演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。演講稿的開篇可以使用引言、故事、情境等方式吸引聽眾的注意力。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解如何撰寫一篇出色的演講稿。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇一
老師，我想對(duì)您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑。
老師，我知道您的格言是：不要讓對(duì)你充滿希望的人失望。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們，因?yàn)槟湃挝覀?，您?duì)我們都充滿希望。
老師，是您教我要對(duì)自己充滿信心，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。
老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;您是無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。
老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教誨。老師，我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇二
尊敬老師及各親朋好友們：
大家好!
金秋八月，喜迎八方賓朋;秋風(fēng)送爽，眾親好友共賀金榜佳題。
在喜悅的日子里大家能接受我全家誠(chéng)摯的邀請(qǐng)拋開了手中繁忙的工作，冒著酷暑前來桃花源大酒店祝賀我考上xx大學(xué)建筑系，參加金榜提名的宴會(huì)，今天的宴會(huì)大廳因?yàn)槟銈兊墓馀R而篷壁生輝，我和我們?nèi)乙蚰鷤兊娜缂s而至激動(dòng)不已，在此，我們對(duì)各位專程遠(yuǎn)道而來表示最熱烈地歡迎和最衷心地感謝!(鞠躬)。
今天，我很榮幸請(qǐng)來我的老師，是他們的悉心教育，授業(yè)解惑，才會(huì)使我有今天的成績(jī)。名師出高徒。盡管我不是高徒，但他們卻是名師。因此，師恩難以言盡，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一個(gè)字——敬。敬是真情，是感激，永藏在心底。我要把內(nèi)心最忠誠(chéng)的謝意送給你們!(鞠躬)。
今天，我還要特別感謝在我的成長(zhǎng)中悉心呵護(hù)和照料我的父母，這份深情使我銘記于心。天下沒有父母不疼愛自己的孩子，雖然他們平時(shí)都很忙，但是他們都在背后默默的支持著我，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，無(wú)論他們的愛是鼓勵(lì)還是批評(píng)，我的父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感受到他們是我身后最堅(jiān)實(shí)的后盾，在這里我想說一聲“爸爸媽媽，你們辛苦了”!“我永遠(yuǎn)地愛你們”!
今天，有父母的親朋好友同聚，衷心感謝你們的關(guān)心和愛護(hù)，你們的到來是我和我父母的驕傲。朋友就是財(cái)富，朋友就是力量，我為我父母有你們這些朋友而自豪，謝謝你們的到來。(鞠躬)。
今天，在坐的還有我很多同學(xué)，一日同學(xué)，百日朋友，那是割不斷的情，那是分不開的緣。但無(wú)論人生浮沉與貧富貴賤如何變化，同學(xué)間的友情始終是純樸真摯的，而且就象我們桌上的美酒一樣，越久就越香越濃。讓我們的青春友情就象鉆石一樣永恒久遠(yuǎn)。
今天，我要感謝的人還有很多，雖然我不能一一言謝，但我會(huì)對(duì)所有的親情，所有的友情，所有的關(guān)心和幫助，所有的鼓勵(lì)與期待都會(huì)念念不忘，我的父母也會(huì)念念不忘。
學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)邊。我會(huì)以大學(xué)生活為新的人生起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才，以此來回報(bào)老師和同學(xué)、各位親朋好友對(duì)我和我全家的關(guān)愛。最后，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意。
敬愛的老師：
昨天，在教室中，您循循善誘，我們細(xì)細(xì)聆聽。
今日，在酒桌前，您無(wú)需多言，我們聲聲傾訴。
今天，聽與說的角色已經(jīng)互換。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大，羽翼在您的呵護(hù)下逐漸豐滿。
我們想要一朵雪花，您卻給了我們整個(gè)純白的世界。
我們想要一縷春風(fēng)，您卻給了我們整個(gè)動(dòng)人的春天。
我們想要的只是一個(gè)角落，您卻牽著我們的手，帶我們踏遍了萬(wàn)水千山。
數(shù)學(xué)老師，您是一個(gè)非常有個(gè)性的老師。您的每次抽查作業(yè)都讓人心驚膽戰(zhàn)，但只有您才會(huì)讓唱歌的時(shí)間延長(zhǎng)，與我們同high。您的眼神相當(dāng)犀利，每每驚起上課睡覺的賴起龍同學(xué)。還有您“教訓(xùn)”朱典在的瞬間無(wú)不突顯您的霸氣與可愛。
英語(yǔ)老師，您每天的聽寫實(shí)在令人恐慌。我們經(jīng)常晚上回家沒空念單詞，所以有時(shí)語(yǔ)文早讀課都要偷偷放在抽屜里念英語(yǔ)單詞，有時(shí)還會(huì)被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)。從您的身上，我們學(xué)到的是嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。當(dāng)您慵慵懶懶地靠在陽(yáng)光灑滿的講臺(tái)桌邊，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)地吐出單詞，準(zhǔn)確而清晰，在我們眼中，那就是一個(gè)優(yōu)雅女人該有的樣子。您對(duì)生活，一定像您對(duì)裙子一般熱愛。
政治老師，因?yàn)槟?，我們不再害怕枯燥無(wú)聊的政治，您可以把它講得那么有趣，像是我們身邊的家長(zhǎng)里短。您憨厚的笑，您有一點(diǎn)福鼎腔但自認(rèn)為挺標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音讓政治課充滿了快樂。在我們心中，您永遠(yuǎn)不會(huì)老，因?yàn)槟哪男θ輹?huì)讓您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)閃亮在我們的生命里。您是和我們一起歡笑的大哥哥，卻又有長(zhǎng)者般大度的胸襟，您給我們恰當(dāng)而不過分的包容，給我們適當(dāng)給不過度的理解。遇到您，是我們生命中萬(wàn)分的幸運(yùn)。
歷史老師，小業(yè)哥這個(gè)外號(hào)，是不是很貼切呢?得益于您所謂抽查與連坐制度，歷史課前排山倒海般的讀書聲一度使教學(xué)樓發(fā)生晃動(dòng)。每個(gè)人在您走過身邊的時(shí)候都提心吊膽，生怕一時(shí)腦子短路，尤其是昨晚回去沒念書的同學(xué)。但一旦上課開始，您發(fā)出的雷人之語(yǔ)時(shí)常把我們雷得外焦里嫩。歷史，因?yàn)橛心?，不再是記載在史書上的字，而成為一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面。
地理老師，您是我們最親切的班主任曾哥。生活中，您對(duì)每個(gè)同學(xué)關(guān)心得無(wú)微不至。學(xué)習(xí)上，您淵博的知識(shí)領(lǐng)我們暢游了七大洲五大洋。盡管您常常自戀地說自己是專家，盡管您常?？淇诮邪嚅L(zhǎng)帶我們?nèi)コ赃@喝那玩這玩那卻從來不兌現(xiàn)，盡管您年紀(jì)一大把有些天然呆，盡管您常常擅自給某些人取一些莫名其妙的外號(hào)，我們依然敬愛您，因?yàn)槟俏覀兩畹膶?dǎo)師，是我們最最親愛的老班。
所謂養(yǎng)育。父母生養(yǎng)了我們，而老師，你們培育了我們。血緣，一根紐帶將我們和父親母親連接。而老師，我們，全國(guó)最大的之間呢，沒有任何東西將我們束縛在一起，如果說有，那是你們自愿擔(dān)起的那責(zé)任。而這一片赤誠(chéng)的愿，比血濃于水的親情更顯得可貴。父母給了我們血肉，而你們讓我們的心靈開出絢爛的花，結(jié)出累累的果。父母給了我們生命，而你們讓我們的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)豐滿充盈，讓我們成為自己想成為的人。
再一次鄭重地感謝您，我們敬愛的老師。更到時(shí)來心不謹(jǐn)，終身何以報(bào)師恩。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到這天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個(gè)過程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種期望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從此刻做起！
謝謝大家！
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇四
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
我是來自黃石一中的陳蕾，今天我演講的題目是《感謝老師，您點(diǎn)亮了我的心燈》。
黃金山下圣水泉邊，櫻花灼灼，書聲瑯瑯，這便是我求學(xué)的圣地，我的家。這里有一群可愛的人伴我們成長(zhǎng)，促我們進(jìn)步，使我們自強(qiáng)，他們的名字是人民教師。他們?cè)谝环浇淌抑袀鞯朗跇I(yè)，答疑解惑，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，辛勤付出。歲月匆匆，寒來暑往，送走了一批批展翅翱翔的雄鷹，卻仍堅(jiān)守著一份執(zhí)著，迎來一個(gè)個(gè)新的稚嫩的盼望。
是誰(shuí)，在失落時(shí)鼓勵(lì)我勇敢向前；是誰(shuí)，在黑暗中催生我自信的種子；是誰(shuí)，在成功時(shí)看著我的面龐，露出欣慰的笑容。是您！肖老師，是您用您那寬闊的胸懷，始終包容著一個(gè)膽怯的女生，讓她終于有勇氣站在這里，和大家一起分享我們大家聽的那些事兒。
和所有以“嚴(yán)格”成名的老師一樣，在來學(xué)校之前，我便聽聞許多關(guān)于肖老師的傳說。傳說，20__年畢業(yè)的師兄師姐中，一個(gè)班41人，就有21人過一本線，過線率高達(dá)51%；傳說，陳建樹師兄更是以621分的高分被中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)錄取。要知道，他當(dāng)年中考的時(shí)候可是沒過省重點(diǎn)的分?jǐn)?shù)線的；“傳說”中的肖老師十分嚴(yán)格，一絲不茍，甚至傳說肖老師不僅管學(xué)生學(xué)習(xí)，還要管學(xué)生生活，管得特別多。
這些傳說等到我來到黃石一中陽(yáng)光班便一一應(yīng)驗(yàn)。大到各科的學(xué)習(xí)，小到生活的方方面面，她如同家長(zhǎng)一般守護(hù)著我們，不管是什么，都極盡全力給我們最好的，把她所有的愛，都給了我們。還記得去年的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，在為期20多天的備賽日子里，我和我的小伙伴兒們堅(jiān)持早上6點(diǎn)20來操場(chǎng)跑步，這期間有過動(dòng)搖，有過自卑，甚至有過放棄的念頭。肖老師每天早上陪著我，總是笑著說：“陳蕾！相信自己！沒問題的！”在老師和同學(xué)們的幫助下，我找到了信心，有了想為這個(gè)班拼一把的沖動(dòng)。終于在高一女子1500米長(zhǎng)跑中獲得了第一名的好成績(jī)。奔向終點(diǎn)的那一瞬間，我看到所有的付出都開出了燦爛的花朵。是肖老師，是她告訴我什么是鼓勵(lì)支持，什么是團(tuán)結(jié)互助，什么是天道酬勤。是她告訴我，一定要相信自己，永不言棄，是她告訴我，獲得的不僅僅是榮譽(yù)，更是一份克服自我走向成功的自信。
在那以后，我更加努力，期望自己可以更加優(yōu)秀，于是，我積極參加了黃石一中志愿者服務(wù)隊(duì)，為湖北省第二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽的老師、同學(xué)們提供熱情的服務(wù)，并獲得了黃石市優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。在學(xué)校舉辦的“文明習(xí)慣，從我做起”的征文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，更是在學(xué)習(xí)之中找到了戰(zhàn)勝自我的快樂，希望用努力圓自己考上廈大的夢(mèng)想。
真的！短短不到一年的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己成熟了許多，父母也為我的成長(zhǎng)而感到欣慰，我知道，我們的成長(zhǎng)離不開老師們的無(wú)私幫助和細(xì)心栽培。
老師們！今天我在這里用一顆誠(chéng)摯感恩的心，來表達(dá)對(duì)你們深深的敬意；感謝你們用耐心澆灌希望，放飛我們的夢(mèng)想；感謝你們用知識(shí)啟發(fā)智慧，增加我們的重量；感謝你們用愛去點(diǎn)亮一盞盞心燈，讓我們盡情綻放屬于年輕一代的無(wú)限光芒！
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇五
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它怒放；樹木感激陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它生長(zhǎng)；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗柸朐啤腋兄x老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我知識(shí)。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師像園丁，喂我們祖國(guó)的花；有人說，老師就像明亮的燈光，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說老師是人類靈魂的工程師，他們總是鞭策我們的靈魂。
古代呂國(guó)仁子路尊師重道，尊師重道孔子；呂欽不韋一生都在教育中國(guó)第一位皇帝秦始皇，因?yàn)橛幸痪湓挕皼]有不尊敬老師的人”。作為21世紀(jì)的主人，難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這些偉人的光輝事跡嗎？唐代著名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說：“老師，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師以前被稱為“老師”它的意思是：生于我之前，老而博學(xué)。此刻，教師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈和蠟燭……尊重教師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。
老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?dòng)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，哺育了祖國(guó)的花朵。他們心里只有一個(gè)目標(biāo)，就是把我們培養(yǎng)成棟梁！
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇六
在這個(gè)世界里，處處都洋溢著愛，他使我們從悲傷中解救出來，永恒我們?nèi)耸篱g的每一個(gè)東西。但是這些愛中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任——李老師了。
她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來。當(dāng)我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì)想起那年冬天的那一天。
天氣很冷，窗外寒風(fēng)呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹也披上了白皮襖。我們穿著厚厚的衣裳，開心的玩著，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師看見我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機(jī)，一個(gè)個(gè)的打我們家長(zhǎng)的電話，來送衣服。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心中流淌著一股暖流，溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話，還一邊親切的撫摸著我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。
老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻(xiàn)自己的青春，來養(yǎng)育我們這些不懂事的'孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)那和藹可親的老師。
最后，我真想對(duì)全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說一句："老師，您們辛苦了!"。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇七
英國(guó)著名作家但丁曾經(jīng)說過，“老師是人類靈魂的工程師。”我們感恩老師幫我們認(rèn)知這個(gè)世界更深的層次，是老師幫我們打開了與眾不同的大門。下面是本站小編分享給大家的關(guān)于學(xué)生感恩老師的。
演講稿。
一分鐘，希望對(duì)大家有幫助。
老師，感謝您!在我來到這個(gè)陌生的學(xué)校里，還是一個(gè)不懂事孩子時(shí)，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我，愛護(hù)著我。
老師，感謝您!是您在我們上課任性淘氣的時(shí)候，教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏鲆粋€(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴(yán)厲的語(yǔ)言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣，才能考出讓老師和家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)。”
老師，感謝您!在我們每次考試之前，您不畏勞累，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課，講解難點(diǎn)，生怕我們學(xué)不會(huì)。當(dāng)我們考出優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您終于露出了欣慰的笑容。
老師，感謝您!在課下，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們，生怕我們磕著，碰著。總是提醒我們：“不要在操場(chǎng)上相互追逐，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語(yǔ)言，做有意義的課外活動(dòng)?！?/p>
老師，感謝您!總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個(gè)聽話懂事的好孩子?！?/p>
老師，最后我想對(duì)您說：“感謝您的教育之恩，我會(huì)牢記您每次的教導(dǎo)，會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生!老師，我愛您!”
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒錯(cuò)，老師是最關(guān)心我們的人，他們用真誠(chéng)、質(zhì)樸的行為以及不厭其煩的教導(dǎo)培養(yǎng)著我們，這是種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神，她的教育使我受益無(wú)窮，讓我每個(gè)成長(zhǎng)的片段都?xì)v歷在目。
記得我剛上小學(xué)時(shí)，還是一個(gè)懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時(shí)蘇老師提了一個(gè)問題，我很快得出了答案并舉手要求回答，蘇老師果然讓我回答了，但當(dāng)我站起來時(shí)，忽然感到很緊張，腦子一片空白，想好的答案記不起來了，我漲紅了臉，兩只手抓得緊緊的，手心全是汗珠。蘇老師看見了，并沒有責(zé)怪我的意思，反而親切地對(duì)我說：“不用緊張，深呼吸，把你心中的話慢慢地講出來?！蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光，感覺一下就放松下來，就按蘇老師教我的方法，終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘，卻仿佛讓我一下子成長(zhǎng)了許多，以后我再也不怕回答老師的提問了。
而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)，剛開學(xué)時(shí)，我總能認(rèn)真地聽課，做好筆記，課后復(fù)習(xí)，并預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總算穩(wěn)定了，并且得到了不少褒獎(jiǎng)。這使我有些忘我，也開始有些驕傲了，上課想入非非，課后嬉戲打鬧，回到家沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這使我的成績(jī)一落千丈。一天放學(xué)后，蘇老師把我留下來，等其他同學(xué)都走后，才語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道這段時(shí)間為什么會(huì)退步這么嚴(yán)重嗎?一個(gè)人只要驕傲了，就會(huì)放松對(duì)自己的要求，人外有人，天外有天，我們不能有了一點(diǎn)兒成績(jī)，就沾沾自喜，居功自傲。”聽了老師這一席話，我面紅耳赤，這句話一直在激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)，它使我終身難忘。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師就這樣關(guān)心著我們、呵護(hù)著我們。如果老師是太陽(yáng)，我們就是太陽(yáng)下的小草，如果老師是園丁，我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣，一直讓我們成長(zhǎng)、勾勒我們美好的心靈，讓我們無(wú)以言報(bào)!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
就在昨天，我們正在發(fā)語(yǔ)文回家作業(yè)的時(shí)候，教室鬧哄哄的，有的同學(xué)甚至站起來，興奮地叫著。而此時(shí)，莫老師就在上面忙著登記成績(jī)。
突然，莫老師拍了幾下桌子，教室里立刻安靜。接著，她又把夏天叫起來問：“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答：“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座，所以……”然后，莫老師舉起手，清了清嗓子說：“剛才，我想喊你們安靜，可我今天去體檢，醫(yī)生說我咽喉炎，如果我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié)，要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里鴉雀無(wú)聲。老師一臉嚴(yán)肅，聲音低沉下來，但語(yǔ)氣比剛才更加強(qiáng)烈：“雖然別人說你們很能干，發(fā)言很積極，有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道，你們還有著許多的缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我們班同學(xué)似乎過于沾沾自喜，尤其是公開課的成功，好多同學(xué)都忘乎所以，得了幾句表?yè)P(yáng)的話，以為都很了不起。如果剛才，我們聽取老師的建議，在老師登記成績(jī)時(shí)，能看書或?qū)懽鳂I(yè)，那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。
小樹成長(zhǎng)，需要園丁修枝剪葉，才能更加茁壯。而我們，也需要這樣的老師規(guī)范我們，及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn)，我們才能茁壯地成長(zhǎng)。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認(rèn)真地排練。下個(gè)月我們班的節(jié)目《讀。
唐詩(shī)。
》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來上班，我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見凌老師慢慢地把手抬起，繞過頭頂，向后延伸、拉長(zhǎng)。我跟著凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來，拉著我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說：“專注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說：“知道了?！绷枥蠋熡终f：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣?！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J(rèn)真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團(tuán)的主力隊(duì)員叫到學(xué)校，給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中，我們汗流浹背，但是看著凌老師認(rèn)真的模樣，我們誰(shuí)都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒有感覺到一絲寒冷，因?yàn)橛辛枥蠋煹囊I(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺(tái)上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師，沒有你們的辛苦的付出，就沒有我們成功的喜悅。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了，懂事了。
朱老師，感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理，明白了許多知識(shí)。
老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹。每顆小樹經(jīng)過你精心的培育，都會(huì)成才。
老師你就像大海，我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們知識(shí)的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)使我們自信，勇敢地在大海中漂泊。
老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理。你口干急了，可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們，教導(dǎo)我們：成績(jī)不能放在第一位，人的品德才是最重要的。終于，你這片良苦用心沒有白費(fèi)。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。
老師你累了，白天你要為我們講課，晚上又要備課，有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇八
父母在養(yǎng)育我們的時(shí)候，總是會(huì)給我們感動(dòng)的事例。暮然間，我們發(fā)現(xiàn)，父母老了，已經(jīng)有了一小片白發(fā)，已經(jīng)有了一條條皺紋。很多感動(dòng)我的事情，在我的記憶中，還是有一件事情刻骨銘心。
那一次，媽媽的同學(xué)來到了這里，因?yàn)樘锰脹]有見，兩個(gè)人在一起說了好久。之后，阿姨要求帶著我們?nèi)コ燥?，因?yàn)榘职殖霾盍耍园⒁潭挍]說就帶著我們來到了飯店?？戳丝达埖甑拿郑也挥傻么蟪砸惑@――藍(lán)海飯店!
阿姨說：“我們下一次見面，還不知道是什么時(shí)候，就這一次，表達(dá)表達(dá)我的心意吧?！闭f著，把我和媽媽推進(jìn)了去。媽媽知道無(wú)論怎么說，都是不可能的了，于是就無(wú)奈的跟著帶著我們的阿姨來到了吃自助餐的地方。阿姨硬是沒有讓媽媽付款。她自己為我們畫上了錢。
我們每一個(gè)人都有一張卡片。擁有卡片就可以另一份鮑魚撈飯或者是木瓜銀耳。媽媽因?yàn)榻?jīng)常迫不得已地跟著單位來的客人來到這里，所以說：“鮑魚撈飯其實(shí)就是鮑魚汁?！?/p>
但是到了那里之后，看到叔叔給前面的人夾進(jìn)去一塊米飯，一小塊青菜，一些白色的片和鮑魚汁的時(shí)候，媽媽問：“這些白色的東西是什么呢?”
“鮑魚片。”那個(gè)叔叔干脆利索地回答。
于是，我要了一份鮑魚撈飯，但是我嘗著這滋味，似乎像是魷魚片。于是，我就稱為魷魚片了。但是最后一片，我說什么也給了媽媽，媽媽輕輕咬了一口，我順口說：“這魷魚片還挺好吃?！睕]想到一石激起千層浪――媽媽立刻問：“好吃?”然后把“魷魚片”硬是塞到了我的嘴里，說道：“好吃你就吃吧?！比缓笥旨奔泵γΥ蜷_了錢包，把沒有使用過的、攢起來的票拿出來，問：“我這兒還有票，用不用我再去給你拿一份來?”我搖了搖頭。
這一個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)深深地烙在了我的心里。我感覺，這一個(gè)小小的舉動(dòng)能夠看得出媽媽對(duì)我們深深的愛意，就在那一舉一動(dòng)間。有時(shí)候，也許是在夜里幫助我們蓋上被子，也許是在我們口干舌燥的時(shí)候偷偷放到窗前的一杯水，愛，就是在那一舉一動(dòng)之間。于是，我決定感恩媽媽。
在一個(gè)周末里，我買了一塊里面卷著奶油的面包，然后那里面的奶油統(tǒng)統(tǒng)掏出來抹在外面，然后又洗了一些葡萄干灑在了上面，用來感謝我的母親。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們不但會(huì)唱《感恩的心》，而且把感恩永記心間。
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感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇九
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動(dòng)而搖晃的長(zhǎng)發(fā)也是她的特征之一。沒錯(cuò)，她就是我初三語(yǔ)文老師，姓徐，她不十分漂亮，但為人大方有禮，十分親切，很容易給人好感。
在眾多老師中，她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會(huì)踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時(shí)，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時(shí)，她會(huì)用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認(rèn)真，對(duì)我們極其負(fù)責(zé)，我們年級(jí)第一的成績(jī)就是最好的證明，她的汗水是有力的鐵證。
她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會(huì)罰我們站或是大吼大叫，她總會(huì)事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會(huì)提前拷貝一部有趣的電影放給我們看，所以我們總是很期待周末的來臨。
她個(gè)子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上因?yàn)闆]有幾個(gè)人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會(huì)有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。
一日為師，終身為母，感恩老師。雖無(wú)法像孝順父母那樣孝順?biāo)視?huì)永遠(yuǎn)銘記她的教導(dǎo)，會(huì)永遠(yuǎn)尊重她，愛戴她，也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十
尊敬的xx：
有人說，老師是明燈，用光亮照明前程。有人說，老師是春蠶，用勞動(dòng)守護(hù)幸福。有人說，老師是春雨，用甘霖滋潤(rùn)心田。而學(xué)生說，老師是母親，用愛譜寫偉大!
老師，我們一生中的恩人，你用你的一生教會(huì)我們快樂，教會(huì)我們成長(zhǎng)!
她，用她的行動(dòng)感動(dòng)了我們。她，在一次意外中，腳骨折了，醫(yī)生叫她少走動(dòng)。她卻不聽，每天是靠著一根拐杖，一只腳蹦到我們教師中的(我們的教師在四樓)。大家問她：?jiǎn)柺裁匆@么堅(jiān)持?“因?yàn)槲覑畚业娜鶄€(gè)孩子”她說。
沒錯(cuò)，她就是我的小學(xué)班主任，阮老師。這樣的事情，在我們身邊還有很多很多。金老師帶病堅(jiān)持上課!盛老師恨鐵不成鋼!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
老師啊老師!大愛無(wú)言!祝天下老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十一
老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
您們好!
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?
同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋?，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明?迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向完美的未來。
沒有陽(yáng)光，就沒有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去應(yīng)對(duì)老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能明白，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是的見證。
但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
我的演講完畢，多謝大家!
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
有人說，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。
在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來越痛時(shí)我才覺的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來的時(shí)候老師慌張的問我這是怎么回事。當(dāng)我說完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。
到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒有一處干的地方，全部都是濕的。過了一會(huì)兒我的爸爸媽媽也來了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳觯忻傲?。嗓子也特別難受。看得我好愧疚，如果不是因?yàn)槲?，老師也不?huì)感冒。
這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過了幾年的小學(xué)時(shí)光。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“學(xué)高為師，身正為范?！倍嗝礃銓?shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范的最好評(píng)價(jià)。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!她默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我獻(xiàn)給老師最好的禮物。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次向您，我敬愛的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，桃李滿天下!
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
在我們成長(zhǎng)的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，使我們走向成功的道路?/p>
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
上午好！
人們都說：“學(xué)校是我們第二個(gè)家，而老師是我們第二個(gè)母親。”“老師是一位園丁，她養(yǎng)育的花是祖國(guó)的后代?！边€有人說：“一位好老師，勝過萬(wàn)卷書。”“一日為師，終身為父?！?/p>
老師的愛，如太陽(yáng)般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。我的語(yǔ)文老師是邵老師，她既和藹可親又非常嚴(yán)格。但邵老師對(duì)學(xué)生從來都是一絲不茍。
邵老師上課時(shí)，總會(huì)講些課外知識(shí)，和自己親身經(jīng)歷過的事。從來沒有拖堂。因此，我特別喜歡語(yǔ)文課。
我在老師家們玩練習(xí)。那時(shí)候是夏天，可是天空也有點(diǎn)灰，走廊里沒有燈顯得更加幽靜。在一個(gè)走廊上，沒有燈，沒有人，只有一絲絲光線從旁邊射出來。我便在這里練習(xí)，在這里練習(xí)格外輕松，因?yàn)闆]有人來評(píng)價(jià)你，也沒有人來看你，使你的心情格外好。雖然只有一絲絲光線，但練習(xí)起來事半功倍。
我就這樣在老師家練習(xí)，1天，2天，3天，4天。到了第五天，我去參加補(bǔ)賽，我發(fā)揮出了正常水平，得了9。39分，獲得了二等獎(jiǎng)。要知道，第一次參加比賽就有二等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了。我知道，這都是老師的功勞。
老師的愛是一次警告，一次挺行，也是一次關(guān)心，一次幫助。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十七
大家好!我是大一班的zjn，今年七歲，今天我講話的題目是——我的老師像媽媽。
從白金海岸幼兒園開園的第一天，我就成為了這里的一名小朋友，也是從那一天開始，我進(jìn)入小(一)班。我們班從小(一)班變成中(一)班，再變成大(一)班，在這里我和其他小朋友一起度過了三年時(shí)光，每一天我們都過得非常充實(shí)和快樂。
我愛我的幼兒園，因?yàn)檫@里有非常美的校園，非常棒的教室，非常好的同學(xué)，還有像媽媽一樣的老師。
我們從新入園時(shí)害怕哭鬧，不愿上學(xué)，到學(xué)會(huì)自己穿衣、自己吃飯、自己整理;學(xué)會(huì)唱歌、學(xué)會(huì)畫畫、學(xué)會(huì)許許多多本領(lǐng)??我們都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)本事了，這些都是因?yàn)槲覀冇欣蠋焸兊膸椭徒逃?/p>
我的老師像媽媽，她們會(huì)給我們講最生動(dòng)有趣的課，會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，幫助我們學(xué)會(huì)做許多事，把我們當(dāng)成自己的孩子來愛;在小朋友表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師也會(huì)狠狠地批評(píng)我們，以前還有小朋友怪過老師呢。我看過《舞林大會(huì)》的電視節(jié)目以后，我就懂得了“越嚴(yán)厲、越美麗”的道理，原來老師批評(píng)我們，也是愛我們的一種表現(xiàn)。老師是希望我們變得更加懂事、更有教養(yǎng)、更加優(yōu)秀，所以才在我們做得不對(duì)的時(shí)候，下狠心用批評(píng)的方式來幫助我們。再過一個(gè)多月，我就要離開白金海岸幼兒園，到秋天的時(shí)候我將成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我會(huì)進(jìn)入新學(xué)校，有新同學(xué)，也會(huì)有新的老師。但是，一有空我就會(huì)回到這里，看看我們的白金海岸幼兒園，我會(huì)一直想念幼兒園里親愛的老師們，懷念這里可愛的同學(xué)們。無(wú)論我長(zhǎng)到多大、多老，我都會(huì)跟別人提起，在我小的時(shí)候，曾經(jīng)是一名白金海岸幼兒園的小朋友，我為此驕傲。昨天是母親節(jié)，我祝我的媽媽和外婆節(jié)日快樂，媽媽說，母親對(duì)孩子有養(yǎng)育之恩;今天，我要在這里為我的“老師”媽媽送上遲到的母親節(jié)祝福，你們對(duì)我有教育之恩!我想說，老師——媽媽，我愛你們，我會(huì)一直一直愛你們。
感恩老師學(xué)生演講稿分鐘篇十八
敬重的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對(duì)培育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由飛翔，表達(dá)著生命與自然融為一體的'畫卷，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩。由于感恩才會(huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，由于感恩才會(huì)有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代，教師的作用時(shí)刻貫穿其中。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，確實(shí)如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言，教師是文化的傳播者，帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋游覽;教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈?、處?教師是我們的朋友，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長(zhǎng);教師是我們的典范，言傳身教，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的勝利，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告知教師，“教師，我能行”，更是對(duì)教師的感恩。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種安康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，感謝教師教給我們豐富的學(xué)問，感謝教師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝教師教給我們做人的道理。
尊敬的教師，您的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師歲歲開心，年年平安!
我的演講完畢，感謝大家!
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