總結(jié)是對過去所做努力的評估和總結(jié)，也是為了更好地邁向未來。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。掌握一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以提高自己的寫作水平。
五年級發(fā)言稿篇一
老師們、同學(xué)們：
你們好！
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學(xué)們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發(fā)展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內(nèi)的`加減法都計算不準(zhǔn)確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內(nèi)。
在學(xué)校，我的作業(yè)從不拖拉，而且認(rèn)真正確地做好各種作業(yè)，及時訂正。上課認(rèn)真聽講。所以去年期末考試得個優(yōu)秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質(zhì)尚可。自從進入學(xué)校以后，身體一天天向上發(fā)展，很少感冒，每年體育成績都在優(yōu)秀或者良好。
我自從進入小學(xué)以來，對班級非常熱愛，我代表學(xué)校參加xx年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，今后再從“0”開始，繼續(xù)努力，力爭在各方面更提高一步。謝謝！
4.【實用】環(huán)保的發(fā)言稿四篇。
6.實用的員工代表發(fā)言稿五篇。
五年級發(fā)言稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天我能榮幸地站在這里發(fā)言，少不了你們的支持，在此表示衷心的感謝。 我今天要競選的是班長這個職位，班長這個職位是每個同學(xué)都向往的，但這個職位需要一個學(xué)習(xí)好，樂于助人、在同學(xué)面前有威信的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說在這方面我是做的最好的，但我是最努力的！
戴爾卡耐基曾經(jīng)說過：“不要怕推銷自己”。所以我有這個信心當(dāng)好班長！ 如果我當(dāng)上了班長，一定會團結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)，向老師推薦一些好的互動方法，讓同學(xué)們在學(xué)中玩，玩中學(xué)！我們都是實干者：不用裝飾自己，是金子就會發(fā)光，是飛蛾就會破蠶而出，是班長就要起好帶頭作用，首先要以身作則，上課積極發(fā)言，遵守紀(jì)律，為同學(xué)做好榜樣，還會在班組分組時，找一個學(xué)習(xí)好的來輔導(dǎo)學(xué)習(xí)較差的，從而提高我們班的總體水平，成為年級中的佼佼者。
假如我當(dāng)上了班長這個職務(wù)，一定會管理好班級的紀(jì)律，給老師留下好的印象，好好帶我們的班級，完成好老師給我的任何一個任務(wù)，我會向老師傳達同學(xué)們的意見，會向同學(xué)傳達老師的意見或建議。假如我落選了，說明我還有一些缺點，我一定會改正，爭取在下一年的競選中當(dāng)上班干部。
請老師、同學(xué)們給我一次鍛煉的機會吧！我一定會經(jīng)受考驗，提高全班每個同學(xué)的才智，讓我們的班級更上一層樓！老師、同學(xué)們請你們一定相信我、支持我，投上你們那神圣而又寶貴的一票吧！我一定能行。
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的孩子們：
“六月里花兒香，六月里好陽光”今天是“六.一”國際兒童節(jié)，全世界的少年兒童滿懷豪情，載歌載舞，喜慶自己的'節(jié)日，真可謂是普天同慶，皆大歡欣。借此機會，我代表學(xué)校全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，祝同學(xué)們節(jié)日快樂!同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝!老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!
五年級發(fā)言稿篇四
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了桑塔木小學(xué)小學(xué)，走進了五年級的教室，歡迎各位！感謝大家！
我是這個班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如上課時總有學(xué)生管不住自己，做小動作或者說話；有學(xué)生會在課后打架罵人??為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點來說一說。
一、成績。
這是家長最敏感的字眼，我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學(xué)生來完成作業(yè)，比如自覺性強的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有能力就幫助孩子理解。平時的作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合老師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬，關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。
二、全面發(fā)展。
而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。
最后，我給大家提幾個簡單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
4、密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)?；虼螂娫捔私庾优膶W(xué)習(xí)、思想狀況。
五年級發(fā)言稿篇五
我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活已有四年了，這四來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五（3）班取得了很多成績，我們每一個同學(xué)都有了不少的收獲，我想，我們大家都應(yīng)為此而感到高興！
新的學(xué)期開始了，為了能讓我們五（3）班在新學(xué)期中更精彩，我決定來競選我們班的班干部。因為，當(dāng)一名班干部就可以有更多的機會為同學(xué)服務(wù)，為老師當(dāng)一個小助手，讓我們五（3）班名聲遠(yuǎn)揚，所以，當(dāng)班干部是我一直以來最大的心愿！
下面，我想簡單說一說我如何來當(dāng)好一名班干部：
第一，我覺得作為一名班干部一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學(xué)掉隊！
第二，我覺得作為一名班干部一定要以身作則。學(xué)習(xí)上，我要刻苦努力；行為習(xí)慣上，我要嚴(yán)于律己，積極為班級多做事情，把五（3）班經(jīng)營成我們共同的“家”。
第三，我覺得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分！
同學(xué)們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班干部！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇六
大家好：
學(xué)前班的小朋友會說：“我長大了，我會自己系鞋帶了，自己穿衣服了，吃飯時不有媽媽喂啦。”
第年級的小朋友會說“這些算什么?小兒科啦我們才是長大了，我們會自己背書包上學(xué)去回家來，我們還會做飯等爸爸媽媽哩?！?/p>
高年級的同學(xué)也可能會說“小兒科都是小兒科”看大哥大姐的，體重一個頂你們兩個，身子比老爸還高。我們才算長大了?！?/p>
那么這樣同學(xué)所講的算不算長大了呢?我想還不會全面。一個真正長大的人應(yīng)該具有以下幾個特征：一是獨立性強《這個低年級同學(xué)也想到了》;二是個子高力氣大，能吃苦耐勞《這個高年級同學(xué)個別符合了但能吃苦耐勞嗎?》;三是會珍惜時間，努力做事《這個恐怕還是沒有吧?》。
在此送大家一句話：如果你覺得自己長大了，上學(xué)放學(xué)就應(yīng)該按時回家別讓親人但心。
五年級發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我獲得獎是進步獎。我只想說“感謝”二字。感謝各位代課老師。我的每一份進步都凝聚著各位老師的心血，我的每一份成績都凝聚著各位老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著你們的汗水。特別是我們的班主任，她不僅教會我們學(xué)會學(xué)習(xí)，還教給了我們很多做人的道理。在她的要求下我們很快愛養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。如果沒有她，就沒有今天的這個榮譽稱號。
同學(xué)們，其實，這個獎，你們每個人，只要努力，只要有恒心，就一定也能獲得。當(dāng)看見自己期中考試的成績后，我心里暗暗告訴自己：加油，勝利一定會屬于自己，只要朝著自己的理想奮斗，就沒有干不成的事。
我很高興能在這里與大家分享我的個人學(xué)習(xí)方法：
作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，上課要認(rèn)真聽講，開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四十分鐘牢牢把握住，也不是件容易的事，得努力才行。
認(rèn)真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識，也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候，老師一點就通了。
同學(xué)們，讓我們?nèi)紵约旱睦硐?！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們?yōu)樽鳛樾±鯃@學(xué)生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在今天的競選活動中，我要競選的是英語組長。從二年級到五年級上冊，我一直擔(dān)任英語組長。
英語組長可以管好自己的組員，能收發(fā)每天的作業(yè)可以幫助老師減輕負(fù)擔(dān)，是老師的得力助手。
如果我當(dāng)選了，我會發(fā)揚過去的優(yōu)點，改正以往的缺點，認(rèn)真做好一個英語組長的各項職責(zé)：
一、自己要按時交作業(yè)，不拖小組的后腿。
二、督促組員保質(zhì)保量做好作業(yè)，并在規(guī)定時間內(nèi)交給英語課代表。
三、如果本組的同學(xué)有不會的題，那我就會教他。
四、如果本組同學(xué)在課堂上不認(rèn)真，做小動作，那我這個英語組長就會提醒他，幫助他改正?？傊視M我自己的全力為小組成員服務(wù)。
當(dāng)然，金無足赤 人無完人。在工作中，我肯定雖然沒有做到盡善盡美，請老師、同學(xué)提出寶貴意見，我保證我會努力改正。老師們、同學(xué)們，請投上你們神圣的一票吧！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五年（5）班的值周代表。上周是我們班值周，雖然天氣有時烈日炎炎，有時又陰雨綿綿，但我們班值周的同學(xué)還是堅守在自己的崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地進行值周工作。下面讓我代表班級作一個值周小結(jié)。
崗位執(zhí)勤組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，下午同學(xué)們早到現(xiàn)象明顯嚴(yán)重，圍堵校門口的同學(xué)在校門打開的時候，不顧一切沖上校門臺階。同學(xué)們，這樣做是很危險的，要是一不小心摔倒在臺階上，就容易造成踩踏，后果不堪設(shè)想。要防止這種事情的發(fā)生，最好的解決辦法就是按規(guī)定準(zhǔn)時到校。
還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些高年級的同學(xué)不佩戴好紅領(lǐng)巾?？ǎ偸且趫?zhí)勤同學(xué)勸導(dǎo)以后才戴上。希望這些同學(xué)針對這方面行為予以改正。
文明勸導(dǎo)組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，走廊奔跑現(xiàn)象明顯減少。但是有部分同學(xué)會在課間大聲喧嘩。同學(xué)們，這樣做是不文明的，很容易造成噪聲污染。希望同學(xué)們予以改正，共同建設(shè)美好校園。
校園保潔組的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，低年級有許多同學(xué)會主動幫助執(zhí)勤同學(xué)撿垃圾，在此予以表揚。有高年級的同學(xué)會把零食帶入校園，邊走邊吃，還把零食包裝隨手亂扔，零食是禁止帶入校園的，更不能將包裝袋隨手亂扔。為了師大附小的環(huán)境與行為文明，請大家共同努力，杜絕這種行為的發(fā)生。
以上是本次值周所發(fā)現(xiàn)的問題。希望同學(xué)們有則改之，無則加勉。當(dāng)然，我們班在值周過程也有不足之處，希望同學(xué)和老師們提出寶貴的意見和建議，我們將在下一次值周當(dāng)中做得更好。
我的值周小結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇十
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。來參考自己需要的發(fā)言稿吧！下面是小編為大家整理的五年級發(fā)言稿6篇，希望對大家有所幫助。
五年級發(fā)言稿篇十一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是xx，五年級三班。今天，我想競選副班長的職位。
我想競選副班長的原因是因為我相信我能勝任這個職位。
戴爾卡耐基說過，“不要害怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個或那個職位”。我競選副班長有以下優(yōu)勢：
首先，我的學(xué)習(xí)成績一直是名列前茅的，所以我可以幫助一些不擅長學(xué)習(xí)的學(xué)生提高成績。
其次，我有很強的組織能力，在同學(xué)中有一定的威望。有了這個優(yōu)勢，我可以為同學(xué)組織一些活動。
第三，我會是一個不打小報告的班干部。如果有人在早讀或下午讀的時候說話，我不會直接告訴老師。我愿意主動告訴他們該怎么做。這不僅會讓老師擔(dān)心，也會讓學(xué)生因為受到老師的批評而不開心。我會用行動證明。
如果我當(dāng)選了，我會盡我所能為班級做事情，為同學(xué)服務(wù)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。我會成為老師和班長的好助手，幫助班長管理好班級。我會更加努力學(xué)習(xí)，以身作則，帶動學(xué)生積極向上，提高全班的成績。我會和同學(xué)一起努力，讓移動紅旗每周掛在我們班門口……在我眼里，我和同學(xué)是平等的，不會因為自己是副班長而沾沾自喜。當(dāng)然，我也不是萬能的。很多事情都需要同學(xué)的配合。
五年級發(fā)言稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
一天，我在小路邊散步，看見一個小男孩手里拿著一個破碎的塑料杯子，呆呆地愣在兩個垃圾桶旁。我走過去一看，原來那兩個垃圾桶分別裝“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。我推測他在想：塑料杯子是屬于可回收垃圾還是不可回收垃圾呢？后來，他也不管三七二十一，隨便將塑料杯子丟進了不可回收垃圾的桶里。我不動聲色，默默地目睹了一切，悄悄地走開了。
回到家，我立刻咨詢了電腦。發(fā)現(xiàn)塑料杯子原來屬于可回收垃圾。但男孩卻把塑料杯子誤認(rèn)為不可回收垃圾，為塑料瓶子找錯了家，認(rèn)錯了媽媽。其實在生活中，這種現(xiàn)象還少嗎？因為人們對可回收垃圾與不可回收垃圾的了解太少，所以在扔垃圾時經(jīng)常弄淆垃圾的類型。以前，大家總在倡議“不要隨手亂丟垃圾”。如今，這種不良現(xiàn)象有了明顯的改善，但又一大難題來了：扔垃圾也得分分類。
但人們對這種壞現(xiàn)象總是不夠重視，致使這種現(xiàn)象如同病毒一般不斷地多。這該怎么辦呢？我上網(wǎng)查找了垃圾分類的好處，垃圾分類不僅可以利用好有利的資源，而且與環(huán)境也起著重要的關(guān)聯(lián)。但生活中，總有些人怕麻煩，經(jīng)常給垃圾亂分類，這就會產(chǎn)生不好的效果。所以我希望大家能重視起垃圾分類，實施起垃圾分類，并給垃圾正確地分類。在此，我提出幾點倡議：
1、推薦沒有實施垃圾分類的家庭與地區(qū)踐行起來；已經(jīng)實施垃圾分類的家庭與地區(qū)盡量做到給垃圾正確分類。
2、希望大家多上網(wǎng)了解垃圾分類的好處。
3、希望大家增強對“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的理解，多多了解這兩種不同類型的垃圾。
4、當(dāng)大家遇到一些“不知道某垃圾屬于哪種類型的人”時，能幫助他們正確地區(qū)分垃圾。
5、希望更多的人加入到我們的行列，呼吁大家“實施垃圾分類，共創(chuàng)美好家園”。
為了創(chuàng)造美好的家園，我們倡議更多的人加入到“實施垃圾分類”的隊伍，為家園增添一絲美麗，為地球增多一些環(huán)保。相信在我們的共同努力下，未來一定充滿陽光與希望，成為一片蔚藍晴空。
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱有一支歌，就像鮮花四季開放這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長今天我來說一說校園禮儀。
春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的。
在這么美麗的`校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力。
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇十四
同學(xué)：
大家好！
我今天站在這里是為了競選班長。眾所周知，班長是班上的重要人物。沒有本事不行。
首先我來解釋一下我為什么競選班長。我競選班長是為了幫助那些不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生和那些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生。
其次，我想說明一下我有什么優(yōu)勢。比如我有經(jīng)驗，能和班級融為一體。并且符合一個好學(xué)生的基本要求。
我想再一次解釋成功的選舉將如何為學(xué)生服務(wù)。我會讓學(xué)生杜絕不戴紅領(lǐng)巾、罵人、不聽老師話、不遵守紀(jì)律的不良習(xí)慣。
如果你支持我，相信我，請投我一票！
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇十五
你們好！
今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術(shù)節(jié)中書法項目的第二名，當(dāng)我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，于是，我就帶著既激動又有點害羞的心情走上了領(lǐng)獎臺。當(dāng)我從顧校長手里接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。我接過獎狀后，目不轉(zhuǎn)睛的盯這手里的獎狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學(xué)在xx至xx年度榮獲首屆科技文化藝術(shù)節(jié)毛筆書法二等獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵。”我實在太高興了，因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學(xué)生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。如果沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，如果沒有老師的指點和教導(dǎo)，也不會有我如今的'成果。
每次到老師家學(xué)書法時，我都非常認(rèn)真地寫，寫得不對，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫“一字”吧，你別以為很簡單，看似簡單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。這學(xué)呢，就要認(rèn)真可，我平時一學(xué)完回到家就及時拿出筆墨練習(xí)書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學(xué)書法可，而且常到書店找有關(guān)書法的書籍。
雖然今天只有小小的“成績單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。
謝謝大家！
五年級發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天走上講臺競選的是小組長，大家也許感到驚訝，因為大家都知道我的學(xué)習(xí)不理想，甚至有的人會笑掉大牙，在大家的心中，學(xué)習(xí)好是當(dāng)選的首要條件。
是的，我的學(xué)習(xí)確實不盡人意，但是我對自己充滿了信心。
一個人最大的幸福，莫過于知足；一個人最大的悲哀，莫過于自己不相信自己。我當(dāng)班長，有自己的優(yōu)勢：一是我熱愛勞動，我可以帶領(lǐng)全組的同學(xué)做好值日生，甚至我可以代替大家做值日，讓小組的同學(xué)有更多的時間投身學(xué)習(xí)；二是遵守紀(jì)律，在過去幾年里，大家以為我很調(diào)皮，其實我一點兒也不淘氣，在我的心里，我一直是愛學(xué)習(xí)的；三是我很受大家喜歡，沒有人討厭我，這是我做好小組工作的主要前提。
當(dāng)然，我也存在不少缺點，我會以此為動力，全心全意為同學(xué)服務(wù)，向其他的組長學(xué)習(xí)，向班干部學(xué)習(xí)，向老師請教，改正自己的不足，提高自己的學(xué)習(xí)成績，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。最后，請同學(xué)們投我一票。
五年級發(fā)言稿篇十七
敬愛的老師、親愛的伙伴們：
大家好！我是盧文茜，今天我站在講臺上來競選值日生。我的心情既激動而又緊張。這畢竟是我第一次站上講臺“推銷”我自己呀！可是不論是緊張還是激動，我都希望也相信今天的我一定可以讓在座的各位心甘情愿的投我一票。
一直以來，很多人都對“值日生”這個職位虎視眈眈，我也不例外。今天，我鼓起勇氣站在講臺上，對這個炙手可熱的職位發(fā)動攻擊。假如我是值日生，我一定會用我旺盛的精力，清醒而又聰明的頭腦來爭取將這項工作做到最完美。以下是我的計劃：
1、上課鈴響后，如果老師還沒來，而教室鬧哄哄的，作為值日生我就要做好我的工作。督促同學(xué)們安靜的等待老師的到來。
2、如果在老師上課期間多次批評了某位同學(xué)，那么我將在下課期間找到該同學(xué)，了解其被批評的原因，并告誡該同學(xué)不能夠怎么做，需要怎么做，并督促其改正。
3、做眼操的時候，如果有人睜開眼睛或講話，我將提醒他，并且告訴該同學(xué)做眼操的重要性，督促同學(xué)們認(rèn)真的做好眼操。
以上三點都是我們班做的還不到位的，以前的我也許做的還不夠好，但是，同學(xué)們請相信，現(xiàn)在站在講臺上的盧文茜已經(jīng)改變了很多，也成長了很多，我一定會比以前做得更好！不管成功與否，我都會很開心，因為我已經(jīng)贏了我自己。但是如果我落選了，我將認(rèn)真反思我自己的不足，進一步的完善我自己。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。
同學(xué)們，請信任我、支持我，請投我一票，
謝謝大家對我的支持，謝謝！
五年級發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我站在這里，目的是想當(dāng)上這個學(xué)校的“元首”――校長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，以及我的勇氣與才干，這次演講給我?guī)淼?，必定是下次的就職演說。
在二十年前，我和你們一樣，是東城中心小學(xué)這個大家庭中的一員，是一位四年級的學(xué)生，所以我深知這所學(xué)校的不足之處，如果，我當(dāng)上了校長第一件事情，就是把這些不足之處做好，不讓這“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥”。如果，我當(dāng)上了校長，我會在炎熱的夏天減少集會、出操的時間；我會在冬天，為各個班級提供熱水。如果我當(dāng)上了校長，我會在任職期間帶領(lǐng)校委為已到位的同學(xué)做好五件事情：
一、建立校長意見箱，并每周一檢查，有問必答；
二、帶好教師隊伍，讓每一位老師成為愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的好老師、好朋友；
五、開展豐富多彩的課外活動，比如為災(zāi)區(qū)人民獻愛心活動、科技節(jié)活動、校園藝術(shù)節(jié)活動等等。我還會在學(xué)校開設(shè)許多的課程，比如：樂器、藝術(shù)、高爾夫等供大家選修。
我的治校綱領(lǐng)是：依“法”治校、當(dāng)“民主”校長“。請大家相信我，支持我，我不會讓同學(xué)們老師們失望的，我將竭盡所能好好管理這所學(xué)校。做一名問心無愧的優(yōu)秀校長！
謝謝大家！
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