征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿(十九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-24 19:12:17
征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿(十九篇)
時(shí)間:2023-02-24 19:12:17     小編:zdfb

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇一

一、做法

1、精心設(shè)計(jì)。20--年研究會(huì)選擇讀書征文作為科普活動(dòng)的形式,既立足于本學(xué)科特點(diǎn),也堅(jiān)持了圍繞中心、服務(wù)大局的思路,有利于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)、書香社會(huì)和學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)。把“哲學(xué)·人生·價(jià)值”作為活動(dòng)主題,也是根據(jù)省社科聯(lián)的要求,突出了培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)重點(diǎn)。在征文內(nèi)容上引導(dǎo)大家暢談人生哲學(xué)、人生價(jià)值、幸福觀、勵(lì)志成才、中國(guó)夢(mèng)、文化修養(yǎng)、人生選擇的感悟。在閱讀書目上,我們推薦了28本體現(xiàn)正能量的書,其中有馬克思主義理論的,也有介紹雷鋒、郭明義事跡的,以及借鑒中西名人的。

2、合作推進(jìn)。去年11月,研究會(huì)就向會(huì)員單位和會(huì)員下發(fā)了開展征文活動(dòng)《通知》。去年12月與遼寧省關(guān)心下一代理論研究會(huì)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于20--年開展讀書體會(huì)征文活動(dòng)的通知》,把這項(xiàng)活動(dòng)擴(kuò)大到了全省關(guān)工委系統(tǒng)。今年4月,我們又與遼寧省直屬機(jī)關(guān)團(tuán)工委合作,把征文活動(dòng)擴(kuò)大到了省直機(jī)關(guān)。

3、加強(qiáng)宣傳。我們對(duì)征文進(jìn)行了評(píng)選,表獎(jiǎng)了優(yōu)秀作品和優(yōu)秀單位,下發(fā)了表獎(jiǎng)決定。為宣傳優(yōu)秀成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響,達(dá)到相互啟發(fā),相互教育的目的,我們編印了《書海心語(yǔ)》一書。由于篇幅有限,只入選了100篇獲獎(jiǎng)作品。下一步擬通過(guò)研究會(huì)《組織學(xué)習(xí)網(wǎng)》宣傳優(yōu)秀作品,并召開座談會(huì)進(jìn)行交流。

二、效果

1、踴躍參與活動(dòng)。這次活動(dòng),共征集作品613篇,數(shù)量是比較多的。從面上看也比較廣泛。沈陽(yáng)、大連、鞍山、丹東、錦州、營(yíng)口、阜新、遼陽(yáng)、朝陽(yáng)、葫蘆島等10個(gè)市關(guān)工委和省直機(jī)關(guān)都上報(bào)了作品。其中,葫蘆島市關(guān)工委194篇,鞍山市關(guān)工委75篇,大連市關(guān)工委62篇,錦州市關(guān)工委61篇,省直機(jī)關(guān)114篇。有不少基層單位積極性很高,遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院團(tuán)委報(bào)了33篇,葫蘆島市龍港區(qū)西街道報(bào)了30篇,鞍山市北星學(xué)校報(bào)了18篇,錦州市第一實(shí)驗(yàn)幼兒園報(bào)了12篇。鞍山市鐵東區(qū)山南街道關(guān)工委楊志安一人報(bào)了5篇,每篇質(zhì)量都比較高。

2、表達(dá)真情實(shí)感。這次活動(dòng)所征集的作品突出特點(diǎn)是內(nèi)容健康、主題鮮明、構(gòu)思新穎、針對(duì)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢,特別是能夠結(jié)合人生經(jīng)歷,表達(dá)自己的真情實(shí)感。鞍山市軍休中心老干部王繼起回憶自己的讀書體會(huì)是:“少年讀書要立志成長(zhǎng)、青年讀書要追求夢(mèng)想、中年讀書要敢于擔(dān)當(dāng)、老年讀書要奉獻(xiàn)健康”。葫蘆島市龍灣街道騰飛社區(qū)石德本以《讀書改變了我的后半生》為題談了自己的體會(huì):剛退休時(shí)有失落感,心態(tài)不平。通過(guò)讀書,漸漸改變了心態(tài),升華了境界,積極投身關(guān)心下一代工作,使自己有了新的人生成就感。營(yíng)口市站前區(qū)建設(shè)辦事處東新社區(qū)劉中華在自己體會(huì)中談到,少年時(shí)特愛讀書,讀得入景入情,入神入迷,但使自己感受最深的是《雷鋒的故事》。他用一首詩(shī)概括自己學(xué)雷鋒的感受:“化雪融冰爭(zhēng)谷峽,襲天沁地透云崖。無(wú)私奉獻(xiàn)心如火,盡瘁犧牲魂是花。半世光華融日月,一生音響貫虹霞。雷鋒精神傳天下,萬(wàn)古楷模壯中華”。

3、大力弘揚(yáng)正氣。這次征集的作品,從不同側(cè)面暢談對(duì)人生的看法,充分表達(dá)了作者愛國(guó)之心,強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),成才之愿,報(bào)國(guó)之志,大力弘揚(yáng)了正能量。省委宣傳部李東在《共產(chǎn)主義不是夢(mèng)》的文章中談到:“作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,既然要為共產(chǎn)主義奮斗終身,就一定要從源頭探究共產(chǎn)主義到底是什么。為此,我仔細(xì)閱讀了馬克思《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》(以下簡(jiǎn)稱《手稿》),并對(duì)共產(chǎn)主義有了一定程度的理解”。遼寧社會(huì)科學(xué)院張維銀在文章中寫到:近日,我研讀了《中國(guó)夢(mèng)·黨員干部讀本》,立足于青年的視角,有感于“中國(guó)夢(mèng)”的博大與精美,我的報(bào)國(guó)之志再一次得到激勵(lì)。葫蘆島市連灣街道荒地村張淑芝談到:幸福既是人類永恒的追求,也是人們普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,讀了《共產(chǎn)黨人的12個(gè)幸福觀》,使我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)共產(chǎn)黨員的幸福觀只能是馬克思主義幸福觀。遼寧教育出版社葉北寧談到:很多年后,也許我會(huì)很平靜地跟朋友談起海倫·凱勒的故事,只當(dāng)是聊一位普通的名人。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她曾經(jīng)帶給我的震撼和感動(dòng)。讀了《假如給我三天光明》,使我感到,我們都應(yīng)該珍惜自己擁有的一切,時(shí)刻張開眼睛,張開心靈,永遠(yuǎn)擁抱光明!

三、啟示

第一,開展讀書征文活動(dòng)是推動(dòng)閱讀的有效途徑。當(dāng)前有不少人對(duì)閱讀重視不夠,積極性不高。開展讀書征文活動(dòng),確定主題、內(nèi)容、書目,對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行交流、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì),有利于調(diào)動(dòng)閱讀積極性,推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。

第二,開展讀書征文活動(dòng)是理論武裝的有效途徑。理論武裝可以通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)和講座的方式,但不能代替?zhèn)€人讀書和思考。開展開展讀書征文活動(dòng),有利于帶著問(wèn)題,系統(tǒng)讀書研究,并通過(guò)撰寫體會(huì),有利于學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

第三,開展讀書征文活動(dòng)是自我教育的有效途徑。目前有些教育活動(dòng)流于形式,難于入耳入腦。開展讀書征文活動(dòng),有利于調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)作用,自己提出問(wèn)題,自己回答問(wèn)題,并在實(shí)踐中自己解決問(wèn)題,從而可以確保學(xué)習(xí)的有效性。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽。

我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段?;顒?dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)??偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)得到許多愛好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!

本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分,活動(dòng)結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)!

不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇三

一、活動(dòng)名稱

創(chuàng)新思維征文比賽

二、活動(dòng)對(duì)象

植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

20--年10月10日20--年10月四、活動(dòng)目的旨在通過(guò)這次比賽,增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維,豐富文化生活,從中得到一些經(jīng)驗(yàn)感悟,放飛自己的夢(mèng)想。五、活動(dòng)內(nèi)容前期宣

傳:設(shè)計(jì)噴繪,繪制海報(bào),發(fā)放傳單等。稿件征集:給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫作,然后我們收集文章,請(qǐng)老師進(jìn)行評(píng)比!六、資金預(yù)算1)活動(dòng)宣傳費(fèi)用海報(bào)紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2)活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)用一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)文字,是水;文字,是陽(yáng)光;文字,滋潤(rùn)著我們的生命;文字,吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召,豐富大學(xué)文化生活,培養(yǎng)文學(xué)青年,為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面,弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養(yǎng),故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢(mèng)想”為主題。舉辦單位:植物保護(hù)學(xué)院投稿日期:10月日—11月號(hào)參賽對(duì)象:植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格:全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求:原創(chuàng),文體不限,字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。參賽方式:上交活動(dòng)流程:1、10月日—11月日為投稿時(shí)間。2、月日日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則,邀請(qǐng)相關(guān)人員認(rèn)真審稿,杜絕黑幕。

一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名3、選定一個(gè)晚上為頒獎(jiǎng)晚會(huì),為獲獎(jiǎng)人員頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇四

母親,我們的生命正是因?yàn)檫@個(gè)人而變得更加溫馨,更加燦爛。更加陽(yáng)光,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己的人生來(lái)詮釋著一個(gè)人的生命的價(jià)值!

因?yàn)橛辛四悖业纳钭兊枚嘧硕嗖?因?yàn)橛辛四?,我的每時(shí)每刻都沉浸在幸福之中;因?yàn)橛心?,我的生活不再暗?因?yàn)橛心?,我的心中充滿希望;因?yàn)橛心悖业娜松辉俟聠?

你如一盞明亮的燈塔,為我照亮前路的黑暗;你如一本書的書頁(yè),如果沒(méi)有了你,我就是一本沒(méi)有書頁(yè)的書,沒(méi)有人會(huì)瀏覽它;你如一杯白開水,雖然看起來(lái)很平凡,但是卻是很有內(nèi)涵的!無(wú)論做錯(cuò)什么事,您指揮細(xì)心教導(dǎo),不會(huì)發(fā)一次脾氣。

媽媽,您就像我的朋友,一個(gè)知心朋友;您從不翻看我的日記,從不看我的短信內(nèi)容,您很少?zèng)_我發(fā)脾氣,您從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我,即使有什么很嚴(yán)重的問(wèn)題您都是用書信的方式和我溝通,教育我、感化我,解除彼此的矛盾與誤會(huì),就像一對(duì)知心朋友一樣,有時(shí)吵完架會(huì)覺(jué)得更親……在寒冷的冬天里為我準(zhǔn)備著暖和的被子讓我不再懼怕寒冷,周末回到家就能吃上您為我準(zhǔn)備的可口的飯菜,平日里自己卻省吃儉用,舍不得買菜,叫我在學(xué)校里一定要吃飽穿暖。為我做這一切的人是誰(shuí)呢?是我在熟悉不過(guò)的人――母親!

當(dāng)縷縷陽(yáng)光照在母親頭上時(shí),我發(fā)現(xiàn)母親兩鬢出現(xiàn)了根根白發(fā),那根根白發(fā)好像在說(shuō)時(shí)間消逝了就不會(huì)回來(lái)了,就無(wú)法年輕了,一切都要抓緊時(shí)間!我不知道我給施加了多少生活壓力,但我會(huì)盡量讓母親放心!

母親節(jié)時(shí),我曾問(wèn)過(guò)母親想要什么禮物,母親微笑著,沒(méi)有回答我。于是,我自做主張的買了一條藍(lán)色的絲巾,母親節(jié)當(dāng)天,我把這份禮物送給了母親,她接過(guò)禮物后,手不停的撫摸著絲巾。她沒(méi)說(shuō)什么,只是講了一句我已經(jīng)聽了很多遍卻百聽不厭的話:“我的兒子,終于長(zhǎng)大了?!?/p>

不用許多的華麗語(yǔ)言來(lái)裝點(diǎn),再多的語(yǔ)言也無(wú)法形容您的偉大,只有用一句話來(lái)表達(dá)我愛您的心:“媽媽,我愛你!”

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇五

“打造書香校園,師生快樂(lè)成長(zhǎng)”,伴隨著這一理念,我校開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與

通過(guò)讀書活動(dòng)的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計(jì)劃,人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;活動(dòng)開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,組建了班級(jí)圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

二、完善了讀書活動(dòng)制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀

1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書

為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀

為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)拓展技能,具體做法有:低年級(jí)召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩(shī)會(huì)” 開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的詩(shī)歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì),讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,讓師生共同進(jìn)步,中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。

定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動(dòng)中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、書海泛舟,成果豐碩。

開展讀書活動(dòng)以來(lái),全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動(dòng)中,我們驚喜的看到,學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來(lái),學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。讀書使孩子們變得越來(lái)越聰明,讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香,讓全體師生享受到了讀書帶來(lái)的快樂(lè)。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇六

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果,按照學(xué)校方案計(jì)劃,我校三-五年級(jí)參賽學(xué)生于4月27日舉行了讀書心得征文比賽展示活動(dòng)。現(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、師生參與度高。

在比賽的前兩周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“我讀書,我快樂(lè)”為主題的比賽計(jì)劃,上周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。選拔出了校級(jí)比賽選手。本次校級(jí)比賽活動(dòng),各班都能按要求上交作品,最后評(píng)出一、

二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共26份(獲獎(jiǎng)名單附后),并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)??傊?,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動(dòng)取得了滿意的效果。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇七

1、“回顧光榮歷程,堅(jiān)定青春信念”知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)

為滿足少新隊(duì)員了解中國(guó)共青團(tuán)95年來(lái)的發(fā)展歷程和取得的突出成績(jī)的.要求,柳杜校決定開展學(xué)習(xí)中國(guó)近代史知識(shí)的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)和團(tuán)的歷史,引導(dǎo)少先隊(duì)員知曉共青團(tuán)和少先隊(duì)的密切聯(lián)系,黨團(tuán)隊(duì)一脈相承的先進(jìn)性。緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍,展示青春風(fēng)采。

2、“理想與責(zé)任”主題征文活動(dòng)

結(jié)合少年兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn),結(jié)合特色五四主題教育活動(dòng),緊緊圍繞著“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題活動(dòng),開展“理想責(zé)任主題征文活動(dòng)”。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)熱情,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和責(zé)任教育。

4、“放飛希望,成就夢(mèng)想”中國(guó)夢(mèng)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)

深入落實(shí)市教育局團(tuán)委中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)的通知,以深入貫徹十八大精神,全面貫徹黨的教育方針,引導(dǎo)學(xué)生理解實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)涵,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。少先隊(duì)組織依托紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)展示了學(xué)生熱愛祖國(guó)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌,著力推動(dòng)用實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”培養(yǎng)學(xué)生、凝聚學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生,營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇八

食品系、食品系編輯部部?jī)?nèi)人員經(jīng)商量一致同意,在20--年10月29日舉行第二屆全院的征文比賽,并向每班級(jí)下發(fā)通知,并在11月4日截稿。

本次征文比賽的題目有:我期待(在你的人生中,一定會(huì)有很多期待的事情,請(qǐng)以“我期待”寫篇文章)最佳聽眾(你一定會(huì)有一個(gè)甚至幾個(gè)傾聽你故事的人,你們之間又互相了解并學(xué)到那些東西呢?請(qǐng)以“最佳聽眾”寫篇文章)青春紀(jì)念冊(cè)(發(fā)揮自己的想象,請(qǐng)以“青春紀(jì)念冊(cè)”為話題寫一篇文章)同學(xué)們可三選一個(gè)題目寫800—1200字原創(chuàng)。在4日收稿時(shí),共收稿件700份,打破歷來(lái)征文比賽的數(shù)量。經(jīng)審核,有部分同學(xué)寫了兩到三份,有的班級(jí)全班的一半多數(shù)量并且文章質(zhì)量?jī)?yōu)秀,部分說(shuō)明同學(xué)們對(duì)征文比賽重視,對(duì)于本次三個(gè)題目的安排,同學(xué)們寫出了自己的看法思想等,使文章富有真實(shí)感水平效果。

本次比賽將同收集稿中選出二十五個(gè)不同獎(jiǎng)項(xiàng),以資獎(jiǎng)勵(lì)。

①宣傳:部員將通知張貼兩個(gè)大廳公告欄處,并在團(tuán)支書例會(huì)上通過(guò)各班團(tuán)支書下發(fā)班級(jí)內(nèi)同學(xué)。宣傳力度強(qiáng),使得全院同學(xué)知曉本次活動(dòng),利于了活動(dòng)有序進(jìn)行。

②審稿:收集完的稿件將按數(shù)量分發(fā)給每個(gè)部員,每個(gè)人將從分發(fā)的稿件中篩選出兩個(gè)文章優(yōu)美、語(yǔ)氣通順、寫作態(tài)度認(rèn)真的稿件,審稿同學(xué)共選出五十余個(gè)優(yōu)美文章,最后進(jìn)行終審終審稿件人仍然堅(jiān)持初審標(biāo)準(zhǔn),并且注意是否為原創(chuàng)。出現(xiàn)雷同或與網(wǎng)上文章相似者,取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

審閱文章中,仔細(xì)認(rèn)真,態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),愿意最優(yōu)秀的25篇文章來(lái)展示本次活動(dòng)成果。

通過(guò)本次征文,使全院同學(xué)了解得知食品系、食品系編輯部文章征集中題目設(shè)計(jì)完美,審閱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及水平。征文的三個(gè)題目貼近現(xiàn)實(shí)生活。

審稿同學(xué)從審閱稿件中,學(xué)到了很多文章寫作知識(shí),能親身體會(huì)寫作同學(xué)的感受與水平,了解寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)等。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇九

青少年文明行為養(yǎng)成,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育,提升青少年文明素質(zhì),根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》的要求,我校認(rèn)真組織開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

一、學(xué)?;厩闆r

我?,F(xiàn)有學(xué)生280多人,教職工18人。近年來(lái),學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本,使每一個(gè)孩子接受良好教育和發(fā)展,為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念,提出“把大事做細(xì),小事做好”的管理思路,把“提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流師資隊(duì)伍,彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn),致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo),培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新,讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟,逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。

二、成立活動(dòng)小組,精心組織實(shí)施

為使“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果,我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等時(shí)間大力開展文明禮儀的宣傳活動(dòng),營(yíng)造了良好氛圍。

三、注重行為矯正,創(chuàng)建文明校園

1、教師做好示范,言教身教并舉

在本次活動(dòng)中,我校首先利用教師例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級(jí)文件和本?;顒?dòng)方案,提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象,為學(xué)生做好表率,如不隨意謾罵學(xué)生,見到地面上有雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)更強(qiáng)了。

2 、采取多種形式,強(qiáng)化文明教育

一是設(shè)立禮儀崗,一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗,每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行,及時(shí)制止,幫助改正,其記錄作為考核文明班級(jí)和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國(guó)旗下講話,一周一講。本學(xué)期國(guó)旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容,每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講。同時(shí)我們每周還對(duì)上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié),評(píng)出文明班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

三是利用班隊(duì)活動(dòng)課,開展文明教育。 3月下旬,我校舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”書法、繪畫比賽活動(dòng)(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外,我校教導(dǎo)處和少先隊(duì)一起,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,以“文明美德伴我成長(zhǎng)”

為主題開展了一系列中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文評(píng)比活動(dòng)。

3、家校結(jié)合,形成教育合力

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止以及對(duì)子女的要求等,會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長(zhǎng)良

好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)把學(xué)?!拔拿靼槲页砷L(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的情況和要求向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào),印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(zhǎng),要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育,提高文明禮儀教育的實(shí)效。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力,學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

4、建立激勵(lì)機(jī)制,確?;顒?dòng)長(zhǎng)效性

及時(shí)總結(jié)、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對(duì)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長(zhǎng),工作出色的班級(jí)進(jìn)行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長(zhǎng)”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)向縱深發(fā)展,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

通過(guò)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的開展,我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時(shí),我們也清醒地看到,不文明的現(xiàn)象在校園還是時(shí)有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,通過(guò)各種方式將文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明之花香飄校園。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十

為了落實(shí)教育部關(guān)于“弘揚(yáng)民族精神,樹立職業(yè)理想”的精神,活躍校園氣氛,建設(shè)有特色的校園文化,在校黨委的號(hào)召下,學(xué)生科、校團(tuán)委、師資一科積極組織,班主任認(rèn)真配合,語(yǔ)文組全體老師對(duì)這次比賽活動(dòng)進(jìn)行了具體安排和組織,取得了圓滿的成果,其特點(diǎn)是:廣泛動(dòng)員、積極參與、佳作紛呈,影響良好。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、五月下旬,配合全?!肮ぜ急睂W(xué)生文化、技能比賽,我們向全校學(xué)生發(fā)出征文比賽的通知,公布了比賽的主題“我愛我的專業(yè)”及具體要求,為比賽的開展做好宣傳動(dòng)員工作;

二、六月中旬,我們?cè)谌V袑H齻€(gè)年級(jí)及04高模班舉行征文比賽的初賽。一、二年級(jí)由語(yǔ)文老師進(jìn)行輔導(dǎo)并組織寫作初賽,評(píng)選出其中較出色的2-3篇文章,參加復(fù)賽;三年級(jí)和高模班則由班主任組織初賽及評(píng)選工作。初賽的結(jié)果,我們共收到參賽作品102篇;

三、六月十七日復(fù)賽評(píng)比開始。語(yǔ)文組全體老師對(duì)參賽作品進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)審。我們的做法是,按不同校區(qū)分為兩組,分別評(píng)選。第一輪,分頭對(duì)全部參賽作品進(jìn)行初審評(píng)分;第二輪,對(duì)初審80分以上作品進(jìn)行交換審閱并再評(píng)分;第三輪,將第二輪評(píng)分結(jié)果按平均分從高分到低分排隊(duì),兩組共評(píng)選出優(yōu)秀作品25篇;

四、本次活動(dòng)將對(duì)比賽優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì);并將作品張貼公布于宣傳欄,以展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采和文化素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)的感情,激勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí),形成良好的校園文化氛圍。

第一屆“工技杯”文明風(fēng)采征文比賽已經(jīng)落下帷幕,但我們的工作并沒(méi)有結(jié)束,我們將在學(xué)校及黨委、師資一科的領(lǐng)導(dǎo)下,再接再厲,為學(xué)校校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十一

為緬懷先烈,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的情感,積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召。我校于清明節(jié)期間,開展了以“學(xué)先烈、憶英豪、爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)。

一、踏青、春游

于4月6日,組織初一、初二、初三級(jí)部部分學(xué)生到青島進(jìn)行了參觀游覽。參觀了青島的`市容市貌,游覽了青島海洋大世界。通過(guò)此次活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育,激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),為中華之崛起而讀書,增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)心、報(bào)國(guó)志。

二、“學(xué)先烈、憶英豪、爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽

此項(xiàng)活動(dòng)開展,極大增強(qiáng)了學(xué)生進(jìn)取心,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。本次活動(dòng)將共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。

三、團(tuán)課學(xué)習(xí)

于4月5日下午1、2節(jié),在校視頻會(huì)議室組織了一次團(tuán)課學(xué)習(xí)。鎮(zhèn)團(tuán)委書記來(lái)校對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了一次團(tuán)課講座?;顒?dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想政治素質(zhì),調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性。中心校辦公室主任馬同志列席了本次會(huì)議,我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)出席了本次會(huì)議。會(huì)上周校長(zhǎng)作了重要講話,對(duì)團(tuán)員提出了新的要求,新的希望。整個(gè)活動(dòng)開展圓滿、熱烈、成功。

總之,本次清明節(jié)活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的共同參與配合下,開展的順利、圓滿、成功,收到了預(yù)想效果。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十二

為豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生們的寫作水平,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,喜愛讀書,改善學(xué)生氣質(zhì),提高學(xué)生修養(yǎng),真正地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生通過(guò)課外書籍,開拓廣闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。根據(jù)《八角小學(xué)20xx年春讀書征文比賽活動(dòng)方案》安排,學(xué)校三-六年級(jí)班級(jí)于20xx年3月26日舉行了讀書征文比賽。此次讀書征文比賽活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?,F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、提前通知安排到位,師生參與度高。

在比賽的前一周,學(xué)校教導(dǎo)處就確定了全校以“好書推薦”、“我讀書,我快樂(lè)”、“好書分享”為主題的比賽方案,本周全校語(yǔ)文教師及時(shí)并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。其中低段班級(jí)以口頭推薦為主,中高段班級(jí)以口頭推薦與書面作文兩種方式進(jìn)行。本次活動(dòng),各班都能按要求上交作品,最后評(píng)出中、高段一、二、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀作品共30份(獲獎(jiǎng)名單附后),并在課余時(shí)間對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了展出。作品一展出就吸引了學(xué)生們的眼球,全校師生認(rèn)真地閱讀了本次征文活動(dòng)的佳作。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開闊學(xué)生的思路。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”,是說(shuō)作文寫好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語(yǔ)就完事了。同時(shí)可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)??傊龑?dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠(chéng)摯地寫出了自己的真實(shí)感受,本次活動(dòng)取得了滿意的效果。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十三

一、活動(dòng)過(guò)程:

本次征文大賽以“hero orcelebrity”為主題,以“英雄還是名人”為口號(hào),活動(dòng)流程分為四大階段,首先在第一階段(5月17日)完成了大賽的宣傳工作。我們通過(guò)海報(bào)、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。在第二階段(5月18日),完成了大賽的作品收集整理工作。我們?cè)O(shè)置了一種投稿方式:①自助投稿。將手寫稿或打印稿交到會(huì)長(zhǎng)或副會(huì)長(zhǎng)手里。在第三階段,評(píng)審階段(5月19日~20日),所有稿件全部由英語(yǔ)部落和外教進(jìn)行評(píng)選。我們特意邀請(qǐng)了三位外教組成評(píng)審小組,評(píng)審過(guò)程分為初審和復(fù)審,確保公正公平公開。在第四階段(5月20日)總結(jié)階段,由英語(yǔ)部落負(fù)責(zé)撰寫活動(dòng)總結(jié),并把包括策劃方案、宣傳資料、活動(dòng)攝影在內(nèi)的所有材料統(tǒng)一整理保存。

二、活動(dòng)成果:

征文活動(dòng)期間廣大同學(xué)踴躍投稿,至5月19日截稿時(shí)止共收到來(lái)自全校十一個(gè)系的征文200余篇,在截稿之后仍有多數(shù)同學(xué)繼續(xù)投稿,可見同學(xué)們的熱情十分高漲。在所有征文稿件中我們發(fā)現(xiàn),無(wú)論是內(nèi)容,還是主旨,我們都可以感受到當(dāng)代大學(xué)生身上洋溢著人文的風(fēng)貌、青春的氣息和執(zhí)著追逐的理想。經(jīng)過(guò)院英語(yǔ)部落的不懈支持和專業(yè)評(píng)委精心篩選之后,近二十篇經(jīng)典的文章終于問(wèn)世了。本次征文大賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

三、活動(dòng)意義:

首先本次活動(dòng)豐提高了學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富了同學(xué)們的校園文化生活,活躍了校園文化氛圍,也展示了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

其次征文大賽為我校一批熱愛校園的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

最后,通過(guò)本次征文,產(chǎn)生了一大批富有理論性、時(shí)代性和哲理性的優(yōu)秀作品。學(xué)生們?cè)谖恼轮斜M情抒寫母校在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用:它可使人明志,學(xué)會(huì)做人道理,豐富人生閱歷,擴(kuò)展視野,獲得科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展鋪平道路,為心靈指明通往成功彼岸的正確方向。

四、成功之處:

此次征文大賽較為成功,主要體現(xiàn)在以下幾方面:

第一,在整體策劃方面,由于有了全方面的策劃(包括各個(gè)細(xì)節(jié)部分)后,此次活動(dòng)才能順利地開展。

第二,在宣傳方面,我們通過(guò)海報(bào)、橫幅、傳單、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等宣傳方式進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員。

第三,在評(píng)選優(yōu)秀稿件方面,所有稿件均由院英語(yǔ)部落和外教評(píng)審,評(píng)審過(guò)程分為初審和復(fù)審,確保公正公平公開。

第四,在優(yōu)秀作品的展示方面,部分優(yōu)秀作品將推薦選登在校報(bào)、校園情報(bào)網(wǎng)”等上,所有參賽作品也將在校園情報(bào)網(wǎng)上發(fā)表。優(yōu)秀作品的展出,一方面宣傳了獲獎(jiǎng)?wù)撸顾麄兡軌蛟趯懽鞣矫嫫饚ь^作用。另一方面,激發(fā)其他同學(xué)對(duì)寫作的熱愛。

五、活動(dòng)不足:

首先大賽的宣傳工作還不是非常的到位,部分宣傳措施落實(shí)不夠具體。我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與其中來(lái),讓更多的人大膽揮灑他們的筆墨。

其次本屆征文活動(dòng)與學(xué)校其他組織舉辦的征文活動(dòng)幾乎同期進(jìn)行。 最后,本次征文活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促,部分文學(xué)愛好者未能及時(shí)準(zhǔn)備稿件。

六、最后結(jié)語(yǔ):

通過(guò)此次征文活動(dòng),挖掘一批學(xué)院人才,他們將自己的情感、理想、信念通過(guò)自己的文筆展現(xiàn)在眾人面前,提高了全校師生的凝聚力,為我們的大學(xué)生活增加亮色,更是讓我們對(duì)校園有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),讓我們的理想、情感、信念有一個(gè)揮灑的空間,讓一股清新的愛校愛家風(fēng),彌漫在我們的菁菁校園

活動(dòng)過(guò)程中非常感謝校團(tuán)委的大力支持,感謝三位外教在百忙之中抽出時(shí)間評(píng)審稿件,也感謝所有投稿同學(xué)的積極參加

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十四

青少年文明行為養(yǎng)成,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。為加強(qiáng)青少年文明行為養(yǎng)成教育,提升青少年文明素質(zhì),根據(jù)教育局《關(guān)于在全體學(xué)生中廣泛開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)通知》的要求,我校認(rèn)真組織開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

一、學(xué)?;厩闆r

我?,F(xiàn)有學(xué)生280多人,教職工18人。近年來(lái),學(xué)校始終倡導(dǎo)“以人為本,使每一個(gè)孩子接受良好教育和發(fā)展,為學(xué)生的一生服務(wù)”的育人理念,提出“把大事做細(xì),小事做好”的管理思路,把“提高教學(xué)質(zhì)量,打造一流師資隊(duì)伍,彰顯校本特色”作為工作重點(diǎn),致力于人文校園、網(wǎng)絡(luò)校園、書香校園、綠色校園的建設(shè)。努力做到立足高起點(diǎn)、追求高品味、達(dá)成高目標(biāo),培養(yǎng)情感、激發(fā)興趣、張揚(yáng)個(gè)性、注重創(chuàng)新,讓文明美德教育特色更好地彰顯。高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)成果更快成熟,逐步實(shí)現(xiàn)符合素質(zhì)教育根本要求教育現(xiàn)代化水平日趨提升,具有鮮明特色的農(nóng)村小學(xué)。

二、成立活動(dòng)小組,精心組織實(shí)施

為使“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性的效果,我校認(rèn)真制定了活動(dòng)方案,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),全體班主任為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體活動(dòng)由學(xué)校教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等時(shí)間大力開展文明禮儀的宣傳活動(dòng),營(yíng)造了良好氛圍。

三、注重行為矯正,創(chuàng)建文明校園

1、教師做好示范,言教身教并舉

在本次活動(dòng)中,我校首先利用教師例會(huì)組織全體教職工學(xué)習(xí)了上級(jí)文件和本?;顒?dòng)方案,提出了以“教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明”的倡議。要求教師首先要注意自身形象,為學(xué)生做好表率,如不隨意謾罵學(xué)生,見到地面上有雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在老師們的帶動(dòng)下,同學(xué)們的主人翁意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、文明意識(shí)更強(qiáng)了。

2 、采取多種形式,強(qiáng)化文明教育

一是設(shè)立禮儀崗,一日幾查。在校門口設(shè)有禮儀示范監(jiān)督崗,每天檢查學(xué)生的儀表。值日師生利用課間時(shí)間檢查校園不文明言行,及時(shí)制止,幫助改正,其記錄作為考核文明班級(jí)和文明學(xué)生的重要依據(jù) 二是利用國(guó)旗下講話,一周一講。本學(xué)期國(guó)旗下講話全部以文明禮儀為內(nèi)容,每周安排教師或?qū)W生進(jìn)行演講。同時(shí)我們每周還對(duì)上周文明禮儀等檢查情況進(jìn)行小結(jié),評(píng)出文明班級(jí),頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

三是利用班隊(duì)活動(dòng)課,開展文明教育。 3月下旬,我校舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”書法、繪畫比賽活動(dòng)(美術(shù)組負(fù)責(zé))。另外,我校教導(dǎo)處和少先隊(duì)一起,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,以“文明美德伴我成長(zhǎng)”

為主題開展了一系列中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),受到了較好的效果。 四是開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文評(píng)比活動(dòng)。

3、家校結(jié)合,形成教育合力

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家長(zhǎng)平時(shí)的言談舉止以及對(duì)子女的要求等,會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,并直接在孩子身上發(fā)生作用,家長(zhǎng)良

好的文明禮儀形象、家庭的文明禮儀氣氛是十分重要的。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)把學(xué)?!拔拿靼槲页砷L(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的情況和要求向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào),印發(fā)了一些相關(guān)資料給家長(zhǎng),要求他們配合學(xué)校加強(qiáng)子女的教育,提高文明禮儀教育的實(shí)效。通過(guò)學(xué)校、家庭、社區(qū)的共同努力,學(xué)生良好的文明習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。

4、建立激勵(lì)機(jī)制,確?;顒?dòng)長(zhǎng)效性

及時(shí)總結(jié)、彰顯正氣是推進(jìn)文明教育不斷完美的手段。我們準(zhǔn)備對(duì)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)中行為表現(xiàn)優(yōu)秀的師生及家長(zhǎng),工作出色的班級(jí)進(jìn)行表彰。開展“十佳文明之星”、“文明家長(zhǎng)”、“文明教師”、“文明家庭”、“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)向縱深發(fā)展,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

通過(guò)“文明伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的開展,我校學(xué)生的文明禮儀教育取得了一定的成果。同時(shí),我們也清醒地看到,不文明的現(xiàn)象在校園還是時(shí)有發(fā)生。我們知道文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷地矯正和必要的監(jiān)督。因此在今后的工作中我們還將把這一活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,通過(guò)各種方式將文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng),形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚,讓文明之花香飄校園。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十五

此次讀書征文比賽活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?,F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

一、提前通知、安排到位

在比賽的前一周,語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文教師及時(shí)瞻匆求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次讀書作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了六年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫法,進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書,讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜?lái)的”,是說(shuō)作文寫好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語(yǔ)就完事了??梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。總之,引導(dǎo)學(xué)生寫好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累―構(gòu)思―寫作―修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感,所悟,談讀好書,好讀書的決心,情文并茂。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十六

為深入貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化,運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),深入推進(jìn)--分局精神文明建設(shè),根據(jù)--市文明辦下發(fā)文件要求,結(jié)合我局工作實(shí)際,開展了“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)整個(gè)情況小結(jié)如下:

一、活動(dòng)主題

開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央文明辦主題教育實(shí)踐活動(dòng)的重要舉措,是提升公民思想道德建設(shè)的有力抓手。本次活動(dòng)的主題是:“緬懷革命先烈,傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞清明節(jié)尋根祭祖的民間傳統(tǒng)習(xí)俗特征,突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈,倡導(dǎo)孝心、推行孝行、弘揚(yáng)孝道、倡行忠義、培育忠心、塑造忠誠(chéng)。以-理論和“-”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),通過(guò)活動(dòng),在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、熱愛--、建設(shè)--情感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開展清明詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì),用中華經(jīng)典誦讀方式敬先賢、頌英烈,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)分局全體干部職工慎終追遠(yuǎn)、不忘傳統(tǒng),弘

揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

2.動(dòng)員全體干部職工積極參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。借助祭奠網(wǎng)“網(wǎng)上祭奠烈士”互動(dòng)平臺(tái),發(fā)動(dòng)全體干部、職工進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開展網(wǎng)絡(luò)訪談,組織他們撰寫心得體會(huì),發(fā)表感言心聲,表達(dá)對(duì)先烈、先人、先賢的感恩與敬仰。

3.開展節(jié)日民俗活動(dòng)。深入挖掘清明節(jié)的文化內(nèi)涵,以座談會(huì)方式深入了解具有濃郁地方特色的尋根祭祖活動(dòng),讓全體干部職工切身體會(huì)節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。

4.開展文明祭祀活動(dòng)。積極推廣手機(jī)短信、網(wǎng)上掃墓和家庭追思會(huì)等新型祭奠方式,引導(dǎo)群眾用鮮花、植樹等文明生態(tài)的方式表達(dá)對(duì)先人的懷念之情,營(yíng)造一切從簡(jiǎn)、文明健康的祭祀新風(fēng)。

四、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真組織,積極引導(dǎo)。要注意把“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動(dòng)作為精神文明建設(shè)的重要工作,緊密聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真制定活動(dòng)方案,積極引導(dǎo)群眾通過(guò)傳統(tǒng)的祭祖、踏青以及鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等方式,進(jìn)行文明祭祀活動(dòng),形成保護(hù)環(huán)境,親近自然的良好氛圍。

2.努力做好、結(jié)合文章。要注意把清明節(jié)活動(dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與干部、職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái),與志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大工作力度,做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。

3.深化宣傳、營(yíng)造氛圍。通過(guò)板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地和群眾

喜聞樂(lè)見的多種文藝形式,開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列主題宣傳活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)造勢(shì),引導(dǎo)群眾文明祭祀進(jìn)一步倡導(dǎo)文明新風(fēng),把節(jié)日氛圍造濃。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí) “美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文大賽的會(huì)議精神和要求,我們?cè)谌W(xué)生中組織開展了“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”讀書征文活動(dòng)。此次活動(dòng)我校全校師生共同參加,經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文組老師的精心挑選,選取了7篇參加了市級(jí)評(píng)比。以下是對(duì)我校征文活動(dòng)工作情況的總結(jié):

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí)。

在教育局、關(guān)工委召開會(huì)議后,我校高度重視,立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以分管德育的張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,就征文的各項(xiàng)要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個(gè)活動(dòng)中,無(wú)論從時(shí)間安排、活動(dòng)組織等各個(gè)方面,都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng),在開展活動(dòng)的這段時(shí)間,經(jīng)常與班主任、語(yǔ)文老師一起交流、研究,耐心傾聽意見,及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中,我校開展的“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),得到了健康的發(fā)展,取得了良好的預(yù)期效果。

二、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。

在活動(dòng)中,學(xué)校通過(guò)宣傳陣地加大宣傳力度,營(yíng)造活動(dòng)氣氛。學(xué)校進(jìn)一步向全體同學(xué)明確了此次活動(dòng)的目的、意義和要求,進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報(bào)也根據(jù)主題開辟了專欄。同時(shí),在升旗儀式上,張校長(zhǎng)再次作了活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員。

三、有效指導(dǎo),激發(fā)創(chuàng)作。

本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),由語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”的感召和鼓舞下,展開理想的翅膀,邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,立志成才報(bào)國(guó)。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌,一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過(guò)文字在字里行間表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情,對(duì)美好未來(lái)的憧憬,更有著對(duì)把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大的堅(jiān)定決心。

四、認(rèn)真組織,積極投稿。

在這一年中,我校開展了以下系列活動(dòng):

(一)20年10月底前完成了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本征訂工作,制定了《實(shí)驗(yàn)學(xué)校五好小公民“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》。

(二)20年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本,根據(jù)我校實(shí)際情況,把閱讀和語(yǔ)文課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

(三)20年2月和3月各班舉行了主題班會(huì),各班班主任還將主題班會(huì)活動(dòng)方案上傳到了校園網(wǎng)上。

(四)20年3月結(jié)合讀書內(nèi)容,根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)安排組織學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(五)20年4月舉辦了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》演講比賽。

各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上,向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手,于4月10日舉行了決賽,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名,其中一等獎(jiǎng)獲得者將被推薦參加市中學(xué)生演講比賽。

(六)舉行了“美麗中國(guó)”主題攝影大賽,學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。

(七)20年4月組織學(xué)生撰寫征文,進(jìn)行征文評(píng)選,并將學(xué)生征文于20年4月18日前報(bào)市教育局關(guān)工。

此次活動(dòng)在全校師生的共同努力與積極配合下,較好地營(yíng)造出了“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”的良好氛圍,征文內(nèi)容健康積極向上,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動(dòng)收到了非常好的效果。學(xué)校對(duì)上交的文章進(jìn)一步作了整理和調(diào)整,保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時(shí)上交到活動(dòng)組委會(huì),積極參與了該次活動(dòng)。

五、意義深遠(yuǎn),激發(fā)理想

此次活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“中國(guó)夢(mèng)”的含義,廣大學(xué)生圍繞主題,闡釋了自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)和暢想,盡情書寫了自己的美麗夢(mèng)想,抒發(fā)了自己熱愛祖國(guó)的情懷。同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生愛國(guó)愛家的意識(shí),培養(yǎng)了愛國(guó)情懷,引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有全球視野、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

讀書征文活動(dòng)總結(jié)3

今天,我們?nèi)缂s地迎來(lái)了全國(guó)《珍愛生命 健康成長(zhǎng)》讀書征文活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。在這次活動(dòng)中,我?,F(xiàn)三年七班的同學(xué)一舉奪得了全國(guó)青少年《珍愛生命健康成長(zhǎng)》征文比賽金牌,實(shí)現(xiàn)了我市金牌零的突破。這是市的驕傲,這是區(qū)的驕傲,這更是我們中學(xué)的驕傲。

回首一年來(lái)的讀書活動(dòng),我們深感欣慰的是活動(dòng)使學(xué)生們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,他們對(duì)生命內(nèi)涵的理解加深了,也同時(shí)展示了我中人的風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)的開展,我們受到了更深刻地啟示:無(wú)論什么時(shí)候,要想讓生命閃光,就要珍愛生命,保護(hù)家園,保護(hù)地球,做世界的主人。

為了使今后的工作再上一層樓,現(xiàn)將此次活動(dòng)從三個(gè)方面總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)制定方針策略,架設(shè)舞臺(tái),創(chuàng)造時(shí)機(jī)

201年9月至201年7月,教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)在全國(guó)開展“做五好小公民─珍愛生命健康成長(zhǎng)”讀書征文主題教育活動(dòng)。我校作為區(qū)中學(xué)的代表參加了這次活動(dòng)。校黨支部、團(tuán)委、校關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視,專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,共同商討、研究、部署,并成立了由書記、校長(zhǎng)、關(guān)工委常務(wù)副主任親自掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組。組織全校師生共同閱讀《珍愛生命健康成長(zhǎng)》一書,讓師生對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)全方位、多層次的理解。讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到:珍愛生命、健康成長(zhǎng)不僅要關(guān)心個(gè)人,還要關(guān)愛他人,不僅要關(guān)心集體,還要關(guān)心社會(huì)乃至整個(gè)中國(guó)世界。

與此同時(shí),學(xué)校還成立了“三組”:由全校語(yǔ)文教師參加的指導(dǎo)小組;由離退休老同志參加的課外輔導(dǎo)評(píng)審小組;通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式,讓全體參加讀書活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng),了解開展這次活動(dòng)的重要意義,同時(shí),對(duì)這次活動(dòng)給予了大力支持,并自愿的成立了家長(zhǎng)評(píng)審小組。

結(jié)合實(shí)際情況,擬定主題,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以愛國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育為主線,注重研究新型的科學(xué)的教育模式,采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的、生動(dòng)活潑的形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。開展“珍愛生命遠(yuǎn)離”、“關(guān)注生靈 熱愛鳥類”等主題班會(huì);在全校輻射鋪開不同主題、不同層面的主題團(tuán)會(huì);把思想道德教育和校園文化建設(shè)有效地結(jié)合起來(lái),幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

注意架設(shè)舞臺(tái),創(chuàng)造時(shí)機(jī),為青少年學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的廣闊空間。通過(guò)開展?fàn)幾觥拔搴眯」瘛被顒?dòng),提高學(xué)生的素養(yǎng)和公民意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理,珍視生命,茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開展,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。

二、重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),升華教育培養(yǎng)結(jié)果

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為了達(dá)到讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉自己的目的,在活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生寫出詳細(xì)的讀書報(bào)告。為了切實(shí)落實(shí)關(guān)工委組織的“珍愛生命健康成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng),積極弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的精神,我校組織初二、初三1628名學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái)。語(yǔ)文教師積極組織,認(rèn)真指導(dǎo)、批改,使學(xué)生的閱讀能力、寫作水平迅速提高。區(qū)教育局關(guān)工委常務(wù)主任,校關(guān)工委副主任及學(xué)校等同志,自愿與語(yǔ)文教師聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生閱讀。這些同志的無(wú)私奉獻(xiàn)、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成了一股強(qiáng)大的工作動(dòng)力,推動(dòng)了讀書活動(dòng)的健康開展。

為了切實(shí)貫徹、落實(shí)全國(guó)教育部關(guān)工委組織的“珍愛生命、健康成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng),學(xué)校利用板報(bào)、墻報(bào)、廣播、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、演講等形式,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)。此次參加征文的優(yōu)秀稿件達(dá)300余份。金獎(jiǎng)獲得者同學(xué)自己就寫了兩篇讀書體會(huì),向這樣的同學(xué)還有等等,首先在教師指導(dǎo)下學(xué)生們進(jìn)行二次修改;然后經(jīng)過(guò)我校各級(jí)評(píng)審小組公平、公正、公開的評(píng)選,評(píng)選出32名“讀書之星”;最后指導(dǎo)學(xué)生們練習(xí)演講,進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)向縱深發(fā)展。我們把32份最優(yōu)秀的征文作為全國(guó)的參賽作品,上交市教育局關(guān)工委,統(tǒng)一參加全國(guó)比賽,并獲得驕人成績(jī)。其中,獲金獎(jiǎng)1人,銀獎(jiǎng)2人,銅獎(jiǎng)5人,優(yōu)秀獎(jiǎng)8人。隨著爭(zhēng)做“五好小公民”活動(dòng)的深入開展,在我校形成了弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息精神的氛圍,提高了學(xué)生的文化素質(zhì),增強(qiáng)了學(xué)生的公民意識(shí),使學(xué)生們懂得要珍視生命,科學(xué)防治及戰(zhàn)勝各類疾病、自然災(zāi)害,戰(zhàn)勝傳統(tǒng)陋習(xí),培養(yǎng)健全人格。

三、活動(dòng)引發(fā)了師生們對(duì)生命的思考

正直當(dāng)今學(xué)生對(duì)生命比較漠然,不懂得如何去珍惜生命,不懂得利用有限的生命去創(chuàng)造價(jià)值之時(shí),全國(guó)關(guān)工委如沐春風(fēng)地在全國(guó)召開了《珍愛生命健康成長(zhǎng)》讀書征文活動(dòng)。

通過(guò)這次讀書活動(dòng),我們廣大學(xué)生深受教育。引發(fā)了對(duì)生命的深刻思考。從廣義上講,我們每一個(gè)人的生命并不是屬于我們自己的,而是屬于我們祖國(guó)的、大家的。同學(xué)們深深地領(lǐng)悟到生命的重要意義。生命并不是因?yàn)樗膬r(jià)值而顯得可貴,而是因?yàn)樗南M少F,屬于人的生命只有一次,在短暫的生命歷程中,交織著矛盾和痛苦,充滿著求索與艱辛,遍布著荊棘和坎坷…,只有珍愛生命,把握自己,才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,擁抱偉大、豐富、幸運(yùn)和重塑。只有珍愛生命,才能健康成長(zhǎng)。

今后,我們要以這次讀書活動(dòng)為契機(jī),在全校開展“多讀書 讀好書”的活動(dòng),內(nèi)練自己,提高整體素質(zhì),讓學(xué)生在讀書過(guò)程中,發(fā)展自我,完善自我。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十八

讀者協(xié)會(huì)主辦的“漫步青春”大型征文活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月,終于在昨天下午圓滿結(jié)束。

本次征文活動(dòng)由五校聯(lián)合舉辦,旨在豐富大學(xué)生的課余,提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),審美情趣。此次征文比賽采用三級(jí)遞進(jìn)式評(píng)比:先由各校區(qū)社團(tuán)進(jìn)行初步選拔,再由各校區(qū)的老師進(jìn)行二輪選拔,最后由作協(xié)的老師做最終評(píng)審,選拔出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在安師大舉辦頒獎(jiǎng)典禮,向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

獲獎(jiǎng)名單最終敲定后,讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎(jiǎng)典禮。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的討論、交流、設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)多次精心彩排后,x月11日下午三點(diǎn),第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎(jiǎng)典禮暨讀者心得交流會(huì)在團(tuán)委多功能廳拉開了帷幕。

參與本次活動(dòng)的嘉賓有來(lái)自蕪湖電視臺(tái)、蕪湖日?qǐng)?bào)及安師大文學(xué)院的各位老師,參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎(jiǎng)選手。

在一片優(yōu)雅的琵琶樂(lè)聲中,活動(dòng)正式開始。首先,主持人宣布活動(dòng)開始,介紹各位來(lái)賓。然后,安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目,全場(chǎng)氣氛活躍熱烈。其中,一個(gè)搞笑廣播操的節(jié)目,將整場(chǎng)氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍,中校級(jí)的獲獎(jiǎng)名單逐項(xiàng)揭曉,獲獎(jiǎng)選手上臺(tái),嘉賓老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)中場(chǎng),安排了一個(gè)環(huán)節(jié):讀者交流會(huì)。主持人向在場(chǎng)觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著,并邀請(qǐng)嘉賓老師對(duì)這四本書做出點(diǎn)評(píng);臺(tái)下的同學(xué)也積極發(fā)言,談了自己閱讀這幾本書的一些體會(huì)。整個(gè)交流會(huì)環(huán)節(jié)氣氛融洽。

交流會(huì)結(jié)束后,最激動(dòng)人心的校際獲獎(jiǎng)名單終于揭曉,所有觀眾都對(duì)選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中,獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。最后,在一曲合唱《明天會(huì)更好》中,本次頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。

征文活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 征文活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿篇十九

文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽,20--年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間,期間共收征文作品82份,評(píng)出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng),優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請(qǐng)大家關(guān)注!

20--年11月18日,在營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式,本次的活動(dòng)并不是很圓滿,出于各種原因,但大多責(zé)任都在我身上,身為社長(zhǎng)卻沒(méi)有做好前期準(zhǔn)備,在此我也向大家保證,以后會(huì)努力的充實(shí)自己,提高自己的能力,不會(huì)再有類似的情況發(fā)生,也請(qǐng)各位一同監(jiān)督我的工作,如果有做的不對(duì)或不好的地方,歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng),我一定會(huì)虛心接受!

同時(shí),也要感謝話劇社長(zhǎng)、素質(zhì)拓展社長(zhǎng)、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長(zhǎng),還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長(zhǎng)的參加,謝謝!

為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,我校成立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng),以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。

二、具體的內(nèi)容及要求

全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

征文要求

1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動(dòng);

2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;

3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)20__字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

三、征文比賽作品上報(bào)要求

(一)學(xué)生作品評(píng)選流程:

1、20--年11月14日前,各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng),每班編輯一本《--班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。

2、20--年17日—19日,評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式:教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封,由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品,二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品,三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品,四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品,五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品,六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

3、20--年11月20—21日,從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。

(二)教師作品評(píng)選流程:

1、20--年11月14日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”

2、20--年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。

(三)同時(shí)為了使老師們?cè)谧x書方面相互交流,共同提高,請(qǐng)大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。

四、評(píng)選表彰

本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作,由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別,分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選,各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月,經(jīng)過(guò)層層篩選,共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇,從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選,按比例選出一、二、三等獎(jiǎng),從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。

此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng),提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識(shí),增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/1432331.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔