總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。綜合評價個人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。這是一份關(guān)于寫好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
我是這樣感恩篇一
我是一條小溪，一條清澈的小溪。我晶瑩剔透的身體，像是一面明鏡，魚兒見了，好奇地說：“原來我長得是這個樣子??！”愛美的姑娘見了，在岸上的東瞧瞧西瞧瞧，一定是在看看自己今天美不美。叮咚――一個調(diào)皮的孩子給我身上丟了一塊石頭，疼得我叫了起來，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛音樂的小溪。音符在我的手邊環(huán)繞，魚兒在水下跳舞，岸上的'小花小草還有大樹，都是我的忠實觀眾。這時風(fēng)兒妹妹來了，我想：一定是我彈奏的歌曲，把她吸引過來了。
我是一條小溪，一條彎彎曲曲的小溪。我s型的身材，是不是很標(biāo)準(zhǔn)？可是，大地媽媽卻覺得我像一條搭在她脖子上的圍巾。
我是一條小溪，一條一年四季都很美麗的小溪。春天，小花小草忙著跑出來迎接我，把我點綴的象一條彩虹。夏天，大樹爺爺伸出胳膊，為我擋住了火辣辣的太陽，我也在他口渴的時候，給他喝喝水。秋天，秋姑娘遺落在我身上的“信件”，把我打扮成了一條特別的“樹葉溪”，小螞蟻趁機跳上了小船，弄得我癢癢的，一不小心打翻了小螞蟻坐的“樹葉船”，害得小螞蟻連忙爬上岸，全身都濕透了，傷心了好。冬天，寒風(fēng)施展著魔法，努力要讓我變成“冰溪”，可我就不低頭，一直彈奏著歌曲，寒風(fēng)沒辦法了，只好放棄了。整個世界一片雪白，除了偶爾出來尋找食物的動物，和房子上升起的縷縷炊煙，世界好像凝固住了一樣，只有我在潺潺地流動著。
我是一條小溪，一條讓孩子們快樂的小溪。孩子們總愛把腳丫子伸進(jìn)我的身體里，上下拍打著我，水花濺了起來，里面還有孩子們的歡笑聲。
我是這樣感恩篇二
走進(jìn)大自然，欣賞它的美景，只要你看到那里的美景，你的心情就會變得神清氣爽。置身大自然中，我就是大自然中的一棵樹，在大自然中過了許久，感受它的美麗。
在茂盛的森林里，有許許多多挺拔的樹，我就是其中的一棵。我的高度有十多米，可謂是一棵參天大樹，就是一個頂天立地的男子漢，幾乎是全森林中最高的一棵樹。
每當(dāng)?shù)酱禾斓臅r候，我身上的葉子就像種子剛種進(jìn)地里，開始長出了小葉子。每當(dāng)?shù)较奶斓臅r候，小葉子長成了大葉子，枝繁葉茂就像給我穿上了一件綠色的衣服。每到秋天的時候，我的手臂上就會結(jié)出許多又大又甜的果子，會引來許許多多的小動物來采摘。秋天同時是葉子變黃，掉落的季節(jié)。我的手臂上沒有葉子，但是有許許多多的小鳥在我的手臂上筑巢，使我的手臂成為它們的避風(fēng)港。而且我對環(huán)境，空氣的純潔有很大的影響，我可以降低噪音，凈化空氣，吸收灰塵的作用。
我就是大自然中的一棵樹，盡到我應(yīng)有的職責(zé)。和小松鼠，小蜜蜂等小動物做好朋友，好鄰居。我就是大自然中的一棵樹，過著快樂的生活。
我是這樣感恩篇三
爸爸媽媽為了我，付出的是多少的辛勞?。‘?dāng)我從一個不懂事的小嬰兒哇哇落地的.那一刻起，他們就開始為我操勞，現(xiàn)在，十多年過去了，我都已經(jīng)讀五年級了，也該學(xué)會感恩了吧！
學(xué)校要舉行孝敬月的感恩活動了，我不就正好可以借此機會好好感恩感恩吧！
在未來的兩個星期里，我想幫爸爸媽媽干多些家務(wù)活，讓操勞一整天的他們減少一點點的負(fù)擔(dān)。在星期六、日的時候，我會在陽臺、客廳、房間好好打掃一下。我還想做一份神秘的禮物，悄悄地放到媽媽的房間里。當(dāng)然，在學(xué)校里，我更加要做好，上課必須認(rèn)認(rèn)真真地聽講，否則，就會讓父母擔(dān)心，就是不尊重老師的行為。所以，我得學(xué)會感恩。
我是這樣感恩篇四
每年的春天都像一個小女孩放著許多的“風(fēng)箏”，一吹，滿天的風(fēng)箏就飄著，她一摔跤，就把淚水全灑在我們的頭上，把小鳥弟弟們都嚇得躲在我的頭上，不敢在美妙的天空高歌了，淚水停后，小鳥又開開心心的在天空中高歌著，好像在為晴空無“淚”而開心。
夏天來臨了，他總是把最燦爛的一面送給我們，在炙熱的陽光下小鳥毫不客氣地在我頭上筑家，也有年過花甲的老人在我的綠蔭下乘涼，也有活潑可愛的孩子在底下戲耍，偶爾會有一只小鳥在我頭上“嘰嘰喳喳”地跳動著！
夏天又悄悄的過去了，我又望到了秋天，秋天一來，就為我們送上陣陣涼爽的秋風(fēng)。此時，我的頭上已結(jié)出碩大的果實。果實壓彎了我的腰，雖然如此，但我卻依然滿心歡喜，看著我的同伴身上的果實，有紅彤彤的蘋果，紫紅的葡萄，金黃的香蕉，當(dāng)看到農(nóng)民伯伯臉上的笑容，我的心中充滿了自豪！
送走了秋天，冬季也來了，地面鋪上了一層大雪，我的頭上也有了一層白雪頭發(fā)，在不遠(yuǎn)處，我看見了幾個小孩在打雪仗、堆雪人，看著他們高興的樣子，我也笑了。
一年四季的體會讓我無法忘懷，我愛做這樣一棵樹。
我是這樣感恩篇五
我走到鏡子面前，看著鏡子中的他。我笑，他也笑；我朝他聳聳鼻子，他也不客氣地朝我聳聳鼻子。他的頭發(fā)長長的，穿著校服，腳蹬藍(lán)色的鞋子，是個男孩子。
他愛看課外書，在家時看，坐在車時看，睡覺前躺在床上還在看。有一天晚上，他去書店看書，竟然看到九點。最后，在爸爸的要求下，他才依依不舍地回了家。不知他的父母是怕他的眼睛看壞了，還是怕影響學(xué)習(xí)成績，總是對他看書加以限制。
他還有一個最大的特點，就是有自信心。當(dāng)他面對困難時，當(dāng)他遇到挫折時，他總是有信心地說三個字：“我能行?！庇幸淮?，他的期考成績非常差，所有都覺得他會難過，但他卻說：“下次，我一定會考好的?！?/p>
咦？我離開鏡子，他也消失了。現(xiàn)在你知道了吧！剛才我介紹的那個他就是我。
我是這樣感恩篇六
有些時候我真想做個特別隨性的人啊?？墒窃谶@個社會里面想要真的做個隨性的人，有些時候又是特別困難的一件事情吧。
別人有本事才有隨性的資格。可是如果你沒有本事，你又哪來隨性的資格和資本呢？有些時候這真的是非?，F(xiàn)實和殘酷的一個問題了。所以我想我要非常非常的努力才可以，我不想迎合別人，甚至想要別人迎合我。那么我就要非常努力，我要比誰都優(yōu)秀，我要無可替代，我要努力，很努力，才可以。只要努力了，我想我就可以成為我想要成為的人吧。所以一定要很努力才行，比誰都努力，你就可以做到你想要做的事情，有你自己渴望的生活成為你想成為的人，我想那種滋味一定是特別美好的吧，至少我自己非常喜歡那種感覺。
想做什么樣的人，就要看你現(xiàn)在有多努力了。我想，我要比誰都努力，才可以做到。
我是這樣感恩篇七
的春天,我接手了一個公司--中合公司.公司規(guī)模不大,經(jīng)營電腦配件.兄弟幾個從柜臺開始,抓到什么就賣什么,一段時間下來,雖積累了一筆資金,但也喪失了很多做大的機會.有了一定的積累,野心也跟著來了.為實現(xiàn)目標(biāo),他們需要一個更加專業(yè)的.人來幫助他們,我就在這時候加盟了進(jìn)來.
作者：興麒作者單位：刊名：大眾商務(wù)英文刊名：popularbusiness年，卷(期)：“”(1)分類號：關(guān)鍵詞：
我是這樣感恩篇八
腥紅的夕陽，死死的盯著沙場，我與母親站在高高的城墻上，觀望著戰(zhàn)場上的廝殺，父親矯健的身姿左沖右突，所到之處，敵人潰不成軍。英勇的父親，又一次取得了戰(zhàn)斗的勝利。我歡呼雀躍，我為自己擁有這樣一個偉大的父親而驕傲。因為有他的庇護(hù)，我不必習(xí)武，我不必上戰(zhàn)場。在他的面前尸橫遍野，血流成河，他的身后美酒飄香，歌舞升平。我就這樣習(xí)慣性的依賴著他，在依賴之中漸漸的長大。
別人都在演繹一場又一場的聞雞起舞，可是，他們才華的展現(xiàn)，能力的提升并沒有破壞我的舉杯暢飲，破壞我的輕歌曼舞，破壞我的紙醉金迷。父親一次又一次風(fēng)塵仆仆的從戰(zhàn)場凱旋，一次又一次的把捷報遞送到我的心坎，有戰(zhàn)無不勝的父親在，我有何擔(dān)憂？有能力超群的父親在，我為何不可以享受？父親一直用他寬闊的臂膀扛起了我無憂無慮的生活。
也許七進(jìn)七出的趙子龍錯愛我了，也許忠心耿耿的相父孔明錯愛我了，也許誓死拼爭的天水幼麟錯愛我了……但是，我就是這樣，在他們的錯愛與縱容下長大的。
我是這樣感恩篇九
我今年0周歲，我的名字叫作文柔婧。就讀廣州明珠中英文學(xué)校，我是一個內(nèi)向的女孩，我在家外很少與熟人說話。
我的眼睛炯炯有神，塌塌的鼻梁下長著一張不大不小的嘴巴。我喜歡吃鹵雞腿，更喜歡吃糖醋排骨。我的愛好是玩電腦，因為電腦可以玩游戲、聽音樂、畫畫、查資料、聊天......有非常多的功能。我的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好，在班上我經(jīng)常排前幾名。缺點是膽子小，但我肯定會改的，相信我！
我是這樣感恩篇十
我想成為這樣的人在我眾多崇拜的人當(dāng)中，我最崇拜的就是白求恩了。他是一個非常熱愛和平，厭惡戰(zhàn)爭的人。我也想成為這樣的人。當(dāng)年白求恩千里迢迢從加拿大帶著一支醫(yī)療隊伍趕來中國，救治傷員。他為我們中國做出了非常巨大的貢獻(xiàn)。后來他在我國患病逝世，為此我深深感到痛惜。雖然白求恩他犧牲了，但是他偉大的白求恩精神卻永遠(yuǎn)留在了全世界人民的心中。我，一名小小的初中生，卻也想成為一名像白求恩一樣，能為人類造福的偉大的醫(yī)生。秉著治病救人的信念，把偉大的白求恩精神發(fā)揚光大。如果我是一名醫(yī)生，我要治好千千萬萬的失明人士。讓他們重見光明，讓他們看見社會的發(fā)展，讓他們看見祖國的錦繡河山。讓所有的“眼鏡族”們?nèi)拥粞坨R。如果我是一名醫(yī)生，我要治好所有的失聰人士。讓他們重新聽見世界的聲音，讓他們聽見鳥語花香，讓他們聽見人們的話語。讓所有的“聾啞人”這個“帽子”。如果我是一名醫(yī)生，我要發(fā)明一種治療癌癥的激光。讓癌癥患者不用打針，不用開刀，也不用吃藥。只要用我的激光對癌癥細(xì)胞一照，這下癌癥細(xì)胞就全死了，而且不會復(fù)發(fā)。我要讓癌癥不再是絕癥，讓全世界的人和癌癥say“byebye!”如果我能成為一名像白求恩那樣的醫(yī)生，我會把白求恩精神發(fā)揚光大。今天，我放飛我的希望；明天，我將把它變成現(xiàn)實！
我是這樣感恩篇十一
我，xxx，女，11歲。
作為一班之長的我，平時很熱愛班集體常常為班級增光添彩，不抹黑，努力創(chuàng)造優(yōu)秀班集體，處處維護(hù)著我們班的名譽，對班級認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我平時脾氣不好，總是發(fā)脾氣，對同學(xué)發(fā)脾氣；對父母發(fā)脾氣；和朋友發(fā)脾氣，甚至有時和老師都過意不去。我的職務(wù)很多，工作很忙。每天經(jīng)歷的都是同齡人的好幾倍。我既要和同學(xué)們搞好關(guān)系，還一定要干好我的本職工作，好好學(xué)習(xí)，做好一個大隊干部以及班長的職務(wù)。經(jīng)常還要處理許許多多班級和學(xué)校里的大大小小的事情，大到升旗儀式，小到某個同學(xué)扔到地上了一片垃圾，什么時候都閑不下來，有時在遇到什么處理不好，不順心的事，我就會對誰都大發(fā)雷霆！有許多同學(xué)真誠熱情的向我討教，我卻就幾句話，幾個動作就把他們都打發(fā)了，最后，只剩下雙方不快。我總是那么忙，在同學(xué)眼中，我就是一個有無數(shù)事情都忙不完的大人物。在學(xué)校，處處都會看到我的身影。我的生活節(jié)奏特別快，每天睡眠時間也就六、七個小時，早上一起床，眼睛總是浮腫著。我也習(xí)慣了這樣的生活，可能也是因為我的爭強好勝！當(dāng)然，我會努力的平靜，靜下心來，享受美好的世界！
我總是爭強好勝。常常不服輸。上個學(xué)期，我們班舉行“小小推銷員”的口語交際比賽。我是第一個上臺的，有一些小小的不足，自我感覺良好！但在最后同學(xué)評價時，竟然沒有一個同學(xué)贊賞我，都在表揚其他同學(xué)，沒有一個人提到我。我心里真的很不是滋味，覺得同學(xué)們都不懂。我堂堂一個班長，還沒那些一般人強？弄得我怪不好意思的。我xxx只要選擇做這件事情了，一定要是最最出色的！之后，我發(fā)現(xiàn)，我錯了！但我一向好勝，不準(zhǔn)我比別人差，我會很努力地超過比我出色的人！
我是這樣感恩篇十二
書是我最親密的伙伴，書的力量是無窮的，我們要養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的.，不但學(xué)不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當(dāng)?shù)剡\用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據(jù)上一段的內(nèi)容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經(jīng)常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最后，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達(dá)能力、分析能力。
我是這樣感恩篇十三
我一直一直地在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶。記憶一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。
我就是這樣長大的——孩童時，我喜歡跑在他的面前。在我看來，他是偉大的，只要有他，不管前方有多么的坎坷艱險，我都會安然地渡過。漸漸地，我已依靠著自己的力量站起，即使會有羽翼縈繞在我的身邊。
長大是一種溶劑，它常常伴隨著無聊、迷茫、難過、自卑這些令人討厭的溶質(zhì)。這些溶質(zhì)，也在對我們生活的密度起作用。這些都是長大的代價。
還記得五年級的我，離群、孤僻、自卑。
一次數(shù)學(xué)課。我正望著窗外的天空，按捺不住心中的好奇，往更遠(yuǎn)的地方望去。數(shù)學(xué)老師點我的名字，讓我起來回答問題。我的手，緊握著拳，長而尖利的指甲鑲?cè)胛业氖中?，手掌不斷冒汗。我慢吞吞的站起，眼里充滿了恐慌。老師放寬了條件，說允許有人幫助我回答這個問題。
“怎么可能，我這么孤僻，還離群，又會有誰來幫我回答這個問題。我在心中不禁言語道。
最后的最后，我被老師罰站一節(jié)課，并打電話通知我的父親。
晚上我回到家，看到家中無一人，不禁松了一口氣。乍時，父親從我身后走出來，打開了客廳的燈。我看著父親那略帶嚴(yán)肅的臉，本放松的心又被提了起來。不知過了多久，父親淺淺的笑了父親那溫暖的大手拉著我的小手坐在沙發(fā)上。和顏悅色的對我說“沒關(guān)系”
在小時，這句話不知出現(xiàn)過多少次。父親總對我那么寬容。我的眼眶瞬間紅了。滴滴噠噠的小水珠落在父親的掌心中。
我是這樣感恩篇十四
同學(xué)們都叫我“小猴子”！你認(rèn)為對嗎？我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，眉毛粗粗的，一雙水靈靈的大眼睛屬于我，特別惹人喜愛。我個子不高，長得瘦瘦的，但很有精神。說直話，不怕你們笑話我，我有一點美中不足，就是鼻子有點塌。
我的特點有很多，比如愛玩、愛交朋友…。
說到愛玩，這可是小朋友的天性。我常常寫完作業(yè)后不是玩電腦，就是和睡在沙發(fā)上的弟弟玩耍。小弟弟特別可愛，有一次和弟弟玩牌，我們每人20張牌，弟弟先出，我后出牌。點數(shù)大的就贏，要把點數(shù)小的牌收走。我和弟弟玩了很長時間，不分勝負(fù)。弟弟興致更高，我們一直玩到晚上10點鐘還不知道去睡覺！媽媽跑來趕我和弟弟去睡覺，弟弟給媽媽來一個鬼臉，媽媽笑了。本來嘛，讓弟弟開心、快樂成長是爸爸媽媽交給我的一個任務(wù)！
我和同學(xué)們相處也是不錯的哦！我能和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道，也能和功課差些的同學(xué)親密無間；和愛玩的`同學(xué)在一起，我經(jīng)常忘乎所以，興致勃勃；和性格靦腆的同學(xué)在一起我們毫不拘束，自由發(fā)揮各人所長。當(dāng)然啦，我和同學(xué)們相處，我學(xué)到了別人的優(yōu)點，我進(jìn)步了。
這就是我，請問你們喜歡嗎？
點評：小朋友把“我”介紹得很到位，比如長相，愛玩。文中“我和弟弟玩牌”將小朋友的天性描寫得淋漓盡致，一幅美的畫面仿佛就在眼前。
我是這樣感恩篇十五
嗨！大家好，我叫王潔馨，我屬虎，今年8歲，是個活潑開朗的女孩。
我留著短短的運動頭。一對雙眼皮襯托著一雙水汪汪的大眼睛，顯得虎虎生威，那個小巧玲瓏的鼻子下面還長著一張能說會道的嘴巴。本人最有趣的長相就是我那音樂“神耳”了，別看它不起眼，如果我練習(xí)小提琴和唱歌的時候，少了它可不行。
我身穿白色夾克和一條牛仔褲，腳踏黑色運動鞋，透出一股男孩的風(fēng)格。我喜歡和男孩子玩，他們不愛哭，跟他們玩，玩的痛快。
我愛好廣泛，最喜歡的就是音樂了。這不從去年起我還當(dāng)上了音樂課代表。告訴你一個秘密，我從2歲半的時候起開始學(xué)小提琴。今年暑假我就要考六級了。我非常喜歡小提琴，因為進(jìn)行曲雄壯有力，協(xié)奏曲溫和而飽滿，我一拉，就被音樂陶醉了。
常言道：“臺上三分鐘，臺下十年功”。拉琴可不是一件容易的事情，可我不怕。我打心眼里愿意。老師講課我認(rèn)真聽，老師示范我仔細(xì)瞧，回家后好好琢磨，仔細(xì)練習(xí)。每次練完琴，汗水都順著臉和脖子往下流，連衣服都濕透了。因為指法、弓法要領(lǐng)掌握的快，老師讓我第一個拉上了c小調(diào)舞曲。寒假里除了每天上課兩小時，還要另外加時間，練習(xí)三十二連音，一練就是幾十次、上百次，手指都磨出了血泡，真是又苦又累。就這樣，我硬是把那三十二連音給攻了下來，考級成功了，伴隨著同學(xué)們羨慕的眼光，我流淚了。
看，這就是我，一個平凡的女孩。
我是這樣感恩篇十六
在孩子剛讀三年級的時候，父親把一部教育專著《學(xué)會生存》交到了我的手中，他感慨萬千地說：“這是一本很有價值的書，是聯(lián)合國科教文組織對世界各國教育考察后做出的報告，每一個教育工作者都應(yīng)該去仔細(xì)地讀一讀，作為孩子的母親，你也應(yīng)該讀一讀?！?/p>
接過父親手中的書，我突然感覺它是那么的沉重，反復(fù)讀其中的論點，覺得就如同黑夜中一盞耀眼的燈光，瞬間照亮了我的心靈。
書中這樣描述作者在日本東京訪問時看到的一幕：
那年冬天，東京的天氣十分的寒冷。有一天大雪紛飛，看到日本的孩子們?nèi)ド蠈W(xué)，沒有汽車接送，沒有家長陪同，而且，每個孩子的腿都光光的，沒穿長褲，凍得通紅，卻個個歡呼雀躍著，三三兩兩、歡歡樂樂走在路上。作者感到很驚奇，以為是偶然的“鍛煉”，后來才知道是人家的磨難教育，從小把孩子投入艱苦惡劣的環(huán)境，讓孩子學(xué)會為生存而掙扎……”
讀著讀著，我的心靈受到了很大的震撼，想到了我們這些做父母的，不知如何去愛自己的孩子：含在嘴里怕化了，揣在懷里怕捂了，捧在手里怕捏了，扛在肩上怕摔了，寵得好金貴；想到我們城市里的孩子，過著飯來張口、衣來伸手、做功課還要父母在一邊陪著……想著想著便下了個決心：再不能這樣下去了，要從我做起，從自己的孩子做起，進(jìn)行磨難和挫折教育。
第二天晚上，我就對兒子說：“從這個學(xué)期開始，你要自己去上學(xué)，媽媽不再送你了?！辈涣显掃€沒說完，兒子就大聲地說：“好的，媽媽，以后上學(xué)、放學(xué)我就不要你接送了，我自己上學(xué)、回家。”聽兒子這么說，我心里還挺安慰。于是，一連幾天，我?guī)е鴥鹤尤フJ(rèn)路，告訴他該怎樣坐公交車、下車該怎樣走到學(xué)校。再連著幾天，我悄悄地跟在他后面，有一次，看到兒子不等綠燈亮起，就蹦著跳著過馬路，我的心一下子就揪緊了，旁邊的一位大姐還說：“這孩子的父母也真夠忙的，孩子這么小，就讓他一個人過馬路，真是……”聽得我心里一顫一顫的，是啊，孩子畢竟還不到十歲，這樣做是不是有點早啊！
我對孩子的教育計劃初戰(zhàn)告捷，接下來，對孩子加強了安全方面教育。孩子在獨自上學(xué)的過程中漸漸地學(xué)會了獨立。對他而言，沒有媽媽在身邊，開始還有點不適應(yīng)，很快他又覺得挺開心的，兒子還經(jīng)常去攙扶那些正在過馬路的老人家，在公交車上還常讓座給別人。有一次，我發(fā)現(xiàn)他小腿上有幾塊摔跤過的痕跡，褲子上也有，問他是不是走路的時候不小心摔的，兒子一臉委屈地告訴我，是因為讓座給一個小弟弟，在車子急剎車的時候，沒拉住扶手一屁股摔倒在地上，到現(xiàn)在還很痛呢？我對他說，沒關(guān)系，你做的很對，不過以后一定要拉住扶手。嘴上說的容易，其實在我內(nèi)心，還是很心痛兒子的。
孩子在漸漸地成長著，經(jīng)過幾個月的鍛煉后，獨自上學(xué)，對他來說已經(jīng)不是什么難事了。在這個獨立的過程中，他學(xué)會了很多的生存方法：自己背著重重的書包坐公交車、過馬路、放學(xué)后自己回家開門、洗手然后做功課。
在孩子那里，我也學(xué)到了許多許多，包括愛的方式、生存的方式……我常對兒子說：“謝謝你，孩子，謝謝！”
[二]。
父親是一位多年教齡的老教師，育人無數(shù)，可謂桃李滿天下。他常對我說，教育的本質(zhì)是激發(fā)學(xué)生的智力的，這并沒有錯。問題在于對智力的理解。在我們國家，智力與知識等同，所謂“知識就是力量”，直至演化為“分?jǐn)?shù)就是力量”。
在這本書中，“學(xué)會生存”的教育認(rèn)為：
“智力是一種理解他周圍的世界，并能機智地去對付周圍世界挑戰(zhàn)的能力。就是說，智力就是一種適應(yīng)力。如果沒有這種能力，知識再多，面對高技術(shù)的信息時代，也終是那種固守一隅，無力應(yīng)變的“現(xiàn)代文盲”因此，現(xiàn)代教育認(rèn)為：上學(xué)期間的“學(xué)習(xí)”，不是為了分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)，甚至不是知識的學(xué)習(xí)，而是為了“學(xué)會學(xué)習(xí)”。因為現(xiàn)代教育的高速變遷，早就迫使人們必須“終生學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”是“學(xué)會生存”的同義語。
“學(xué)會學(xué)習(xí)”？讀到這里，我不禁掩卷思考：難道我們竟不會學(xué)習(xí)嗎？
有一件關(guān)于如何學(xué)習(xí)的事，至今還令我記憶猶新。
兒子剛進(jìn)入三年級第二學(xué)期的時候，學(xué)習(xí)一下子緊張起來，難度也越來越高。說實在的，有一些題目，并不適合他們這個年齡段的孩子去完成。
一天，夜已經(jīng)很深了，見兒子還在燈下寫作業(yè)，便問：”怎么還沒有做完？兒子低著頭，輕輕地說：“今天語文默寫，有兩個字我沒默出來……”我一看，原來，兒子把“不脛而走”的“脛”寫成了“徑”、“斬釘截鐵”的“截”少了一點，老師要罰他，方法是每一個詞語抄50遍。
我問兒子：“你覺得老師這樣懲罰你，對嗎？”
兒子說：“對”。
“為什么？”我的腦袋“嗡”的一下子。
“老師說，錯了就要罰，否則記不??！還有的同學(xué)錯3個以上，要抄100遍呢？
我的眼前又浮現(xiàn)出這樣的一個報道：一個小學(xué)生期末考試考了86分卻被老師毆打，打的正好是頭部，當(dāng)場就昏迷了，經(jīng)緊急搶救，才挽回一條生命，但由于所打部位不當(dāng)，最終成為植物人。
記者去那所小學(xué)采訪。記者問那個班上的學(xué)生：“老師打××了嗎？”
學(xué)生們同聲回答：“打啦?！?/p>
記者問：“你們認(rèn)為該打嗎？”
記者問那個班上的學(xué)生：“老師打××了嗎？”
學(xué)生們同聲回答：“打啦?！?/p>
記者問：“你們認(rèn)為該打嗎？”
學(xué)生們又同聲回答：“該打。”
記者問：“為什么呢？”
學(xué)生們回答：“老師說了，不打記不住……。”甚至不少家長也這樣回答。
我的天，謝天謝地，我的孩子只是被罰抄，沒有挨打。想到這里，我對兒子說：“別寫了。分?jǐn)?shù)是重要的，但你能不能成長為一個健全的人，分?jǐn)?shù)并不重要。”
兒子揉了揉眼睛，似懂非懂地看了我一眼，睡覺去了。
第二天，老師就撥打了我的手機，隔著話筒，我還能聽出她的憤怒：“你這個做家長的，怎么能這樣教育你的孩子？請你到學(xué)校來一次！”為了能及時和老師進(jìn)行溝通，下班后我去了學(xué)校。
“你這個做家長的，知道怎樣教孩子學(xué)習(xí)嗎？老師一臉的不高興。
“請老師賜教！”
“連老師布置的作業(yè)都不能按時完成，還談什么學(xué)習(xí)，你應(yīng)該起到監(jiān)督孩子……你的孩子考不上重點中學(xué)可別怨我！”
老師在對我敲警鐘了。但這警鐘究竟應(yīng)該對誰而鳴？
那天回家，兒子把試卷交到我手里說：“媽媽，今天老師批評了我，我沒考好……”我輕輕地?fù)崦⒆拥哪樥f：“孩子，你要知道，學(xué)習(xí)是你自己的事情，媽媽知道你努力了，但在這張試卷上，你可以自己看一下做錯的地方，然后想辦法去理解。媽媽相信你，下一次，你一定會有進(jìn)步，一定會考得比這次好！”
聽完我的話，孩子點點頭，重新坐回了書桌前。晚上，我在兒子的家校練習(xí)冊上寫下了這樣的一段話：老師，請給我的孩子鼓勵，請你在傳授他知識的同時給予他自信，因為，他只有對自己充滿了信心，在學(xué)習(xí)的過程中，他才會進(jìn)步！
[三]。
上個星期，去參加一個關(guān)于孩子教育問題的講座，這個講座的主題是“在孩子對你提出有關(guān)“性問題”的時候，你該如何面對？”回來以后，感觸很深。
這也是目前我所面臨的一個教育的問題。
孩子在一天天地長大，他的腦子里必定會產(chǎn)生越來越多的奇奇怪怪的問題，有些問題，常令我們困惑，一些突然的“撞見”，也常令我們面紅耳赤。特別是關(guān)于“性問題”，這些，其實早已經(jīng)鋪天蓋地地席卷了孩子本來純凈的世界，我們做家長的，注定無法回避，也不能回避，只有積極、坦誠地去接納孩子的好奇、去欣賞孩子提出這些問題時的勇氣，“問題”就不會再是問題。
我的兒子今年十歲，這個年齡剛剛開始進(jìn)入青春期的發(fā)育階段。記得在他五、六歲的時候，有一天，他正在看一部叫《小蝌蚪》的動畫片，看了一半，他就跑來問我：“媽媽，為什么，我會從你的肚子里鉆出來的？我在你肚子里的時候是什么樣子的？是不是也和小蝌蚪長得一樣?。俊蔽冶粌鹤訂柕你蹲×?，就對他說：“寶貝，媽媽被你這個問題給難住了，讓媽媽想一想再告訴你，好嗎？”他很得意，又回去看動畫片了，嘴里還嚷嚷著：“媽媽，笨、笨……”晚上睡覺前，我開始解答兒子的問題："爸爸給了媽媽很多形狀長得非常像“小蝌蚪”的小蟲兒，名叫精子，他們拼命地向前沖，想到媽媽身體里面一個叫“子宮”的地方去，最先到達(dá)那里的精子就能鉆進(jìn)子宮里，然后和媽媽身體里面叫“卵子”的蟲蟲交朋友，他們一結(jié)合就變成了媽媽肚子里的小生命，你就是那場比賽里跑了第一的小生命。你在媽媽的子宮里要生活十個月，十個月以后，在醫(yī)生的幫助下，你就可以離開媽媽的身體，變成一個小嬰兒了……”那個晚上，我第一次給兒子講述關(guān)于性、關(guān)于生命的形成，我用一種他能夠接受和理解的語言，來滿足他那幼小的心靈所初生的好奇，讓他明白，原來生命的誕生是一件很有意義的過程。
兒子剛讀小學(xué)那一年暑假，電視里的一組鏡頭吸引了他。兒子指著電視屏幕問我：“媽媽，你看，他們在干什么？”我笑著告訴他：“他們是在接吻……”兒子又問：“接吻是什么？他們?yōu)槭裁匆游?？他們不熱嗎？”我聽了兒子那一連串有趣的問題，真想笑，可還是忍住了。我告訴他：“接吻是兩個互相喜歡、相愛的人向?qū)Ψ奖磉_(dá)愛的一種方式。比如說，爸爸媽媽也很相愛，也會用這種方式去表達(dá)。但是，我們不能在別人不愿意的情況下，隨便跟不喜歡的人接吻?！睆哪且院蟮娜兆永铮瑑鹤映煺娴貑栁遥骸皨寢?，我好愛你，我可以吻你嗎？”我點點頭，他就會在我的臉上留下一個重重的吻，還帶著聲音，那一刻，我會很滿足地回吻他。一直到現(xiàn)在，吻，成了我和兒子之間最甜蜜的表達(dá)愛的方式。
兒子長得挺帥的，有著很好的人緣。在班級里，也是女生崇拜的男生。放學(xué)后，經(jīng)常會有女同學(xué)打來電話，問他這個問他那個。有一次，他突然問我：“媽媽，我們班級里有個女同學(xué)說喜歡我？”我對他說：“很好啊，這說明你很棒，很出色，所以同學(xué)才會喜歡你?！蔽疫€告訴他，喜歡有很多種含義，也包括男女之間的愛慕，喜歡彼此，是一種很健康的心理反映，我還和他一起探討了許多種喜歡的方式，告訴他不同的喜歡有不同的含義，孩子聽的很認(rèn)真。我的一番話，在孩子聽來，也許還有一點深奧，但是，卻給了他健康、積極的引導(dǎo)。
生活中，我常聽有一些父母在回答孩子有關(guān)性問題的時候，總是刻意地回避著，聽得最多的回答便是：“你是從垃圾堆里撿來的，你是從石頭縫里蹦出來的……”等等類似的回答，帶給孩子的是什么，這也是我這個做母親的一直在回答的問題。也許，這樣的回答，會給孩子造成極其嚴(yán)重的心理困惑，造成孩子對生命尊重感的缺失。我們身為人父人母，既然給了孩子一個珍貴的生命，又為何不能坦誠地告知他們生命的來源，讓他們知道，因為父母的相愛，是父母共同生產(chǎn)和創(chuàng)造了他，孩子，是每一對父母愛情的結(jié)晶。
面對孩子提出的性問題，我們從不刻意回避，在孩子的成長過程中，他會接觸到更多新鮮好奇的事物，坦誠地告訴他，給予他正面的回答，他的人生，才會是一個積極的美好的人生。
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我是這樣感恩篇十七
我，11歲。。我平時很熱愛班集體。常常為班級增光添彩，從不抹黑，也帶領(lǐng)同學(xué)們一起取得更多的榮譽，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體，處處維護(hù)著我們班的名譽，對班級負(fù)責(zé)任。我平時脾氣不好。常常生氣，對同學(xué)們發(fā)脾氣；對父母發(fā)脾氣；對朋友發(fā)脾氣，甚至有時候真是心不順了，都會和老師過意不去。
我的職務(wù)很多，很忙很累。每天經(jīng)歷的事情是許多同學(xué)的好幾倍。平時我要搞好同學(xué)、老師關(guān)系，還一定要干好本職工作，還一定要好好學(xué)習(xí)。經(jīng)常要處理許許多多班級中的事和學(xué)校里的事，天天都閑不下來。有時遇到點不順心的事，要是再加上天氣不好，我就會對誰都大發(fā)雷霆！有許多同學(xué)真誠熱情的來找我，我卻就幾句話，幾個動作就把他們弄得劈頭蓋腦，讓他們都失望地離開。最后，弄得誰都不開心。
我每天都比較忙，生活節(jié)奏很快，天天有憂有慮的，但我習(xí)慣了這種生活，愛上了這種生活。可能是因為我的爭強好勝！當(dāng)然，我會努力地更加平靜，靜下心來，享受這個美好的世界！我平時很好勝。常常不服輸，記得上學(xué)期，我們班舉行“小小推銷員”的比賽。我是第一個上臺的，可能有些不足之處，自我感覺還好！但在最后同學(xué)們評論的時候，所有同學(xué)都認(rèn)為陳攀最棒。我心里真的很不是滋味，覺得同學(xué)們都不懂，我堂堂一個班長，還沒她好嗎？弄得我很尷尬，我段施雯只要選擇做這件事了，就一定要是做的最好的！之后，我發(fā)現(xiàn)，我好像真的錯了。
但我一向好勝，不準(zhǔn)我比其他人差，我會努力地超過他的！我，是這樣一個人。
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