總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程，可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)。在總結(jié)中，我們可以體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，但也要保持客觀和中立。以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇一
親愛(ài)的同學(xué)：您好！
往事并不如煙。35年的`風(fēng)雨，35年的打拼，豆蔻不再，不惑已過(guò)。也許你我改變了模樣，改變了生活，但初中三年“學(xué)生時(shí)代”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。世事在變化，但同學(xué)身份永遠(yuǎn)不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來(lái)追憶。
當(dāng)年，因?yàn)橥粋€(gè)理想激勵(lì)著我們，我們擁有共同的時(shí)光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時(shí)光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢(mèng)，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢(mèng)里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來(lái)臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動(dòng)不如行動(dòng)！讓我們暫時(shí)拋開(kāi)塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說(shuō)說(shuō)真話，談?wù)動(dòng)亚?；回首往事，暢想未?lái)；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠(yuǎn)的青春。
老同學(xué)啊，我們已經(jīng)久違，且人到“中老”年，都已疲憊；拋開(kāi)煩惱、讓心沉醉……我們等你歸來(lái)，等你歸來(lái)。
五年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會(huì)失色！去往事里走走吧！重溫同學(xué)情，聽(tīng)聽(tīng)久違的聲音，看看久違的面孔；溫習(xí)曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天。
我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您相聚于母校，同學(xué)們盼望著與您相聚！盼望您早作安排，如期赴約。并請(qǐng)盡快與本班聯(lián)系人取得聯(lián)系。祝您及全家身體健康。請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告，謝謝！
聯(lián)系人：
聚會(huì)時(shí)間：20xx年9月3日下午6-8點(diǎn)，奇臺(tái)商業(yè)街春秋樓東60米處：新知客香鍋店（餐廳）。
9月4日早9：30點(diǎn)集合地點(diǎn)：奇臺(tái)一中大門(mén)口。
9月5日17點(diǎn)結(jié)束。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：到會(huì)者每人500元（結(jié)帳有余：退）。
日程安排：參觀母校及奇臺(tái)新城、郊游(農(nóng)家樂(lè)度假村)、主題班會(huì)、互動(dòng)戶外節(jié)目比賽、游戲及自由活動(dòng)等。
請(qǐng)各位同學(xué)接到通知后速用電話到唐紅燕同學(xué)處報(bào)名,并加入到初三2班qq群和微信群中；同時(shí)將本人初中畢業(yè)單人照及學(xué)生時(shí)代與同學(xué)合影及近期生活照的電子照片上傳到李萍同學(xué)的qq郵箱內(nèi)。
初三2班同學(xué)聚會(huì)籌備組：
八0屆初三2班同學(xué)聚會(huì)籌備組。
二0xx年八月十九日。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇二
時(shí)間已經(jīng)來(lái)到3月的中旬，距離206月14月四級(jí)考試時(shí)間還有3個(gè)月。大家的復(fù)習(xí)也逐漸進(jìn)入高潮，下面就和大家談?wù)勊募?jí)寫(xiě)作。寫(xiě)作的問(wèn)題太多了，泛泛而談沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。所以就針對(duì)在寫(xiě)作閱卷給分中舉足輕重的文章結(jié)尾，和大家談?wù)?，愿能給大家一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
在閱卷過(guò)程中，同一篇文章但不同的結(jié)尾，得到的分?jǐn)?shù)可以差一個(gè)檔次以上，這是個(gè)鐵一樣的事實(shí)，也就是說(shuō)，結(jié)尾決定分?jǐn)?shù)。如何結(jié)尾才能得更高的分?jǐn)?shù)，這里給大家一些建議。
文章結(jié)尾有一個(gè)最大的忌諱，這個(gè)忌諱如果能避免，你的寫(xiě)作分?jǐn)?shù)必然能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。如果不能避免，則意味著你的文章分?jǐn)?shù)得降低一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。
結(jié)尾最大忌：“我結(jié)故我在，與他人無(wú)關(guān)”。換句話來(lái)說(shuō)，就是“結(jié)尾”與“前面內(nèi)容”失去銜接性。
結(jié)尾必須和前面的段落內(nèi)容形成銜接，如果考場(chǎng)作文的結(jié)尾不能滿足這個(gè)銜接性的要求，必然難以得高分。其實(shí)要滿足這個(gè)“銜接性”并不難。下面就教大家如何用最簡(jiǎn)單的方法使你的結(jié)尾具有“銜接性”。
推薦1：fromwhathasbeendiscussedabove。
推薦2：givenwhathasbeendiscussedabove。
只要你在寫(xiě)作結(jié)尾時(shí)加上這個(gè)表達(dá)，給你的結(jié)尾句加上這件“七匹狼的男裝”。恭喜你，你的結(jié)尾就和前面的內(nèi)容產(chǎn)生了銜接性，這個(gè)銜接性是閱卷評(píng)分的一個(gè)關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，有了銜接性就等于得到加分，所以“結(jié)尾決定分?jǐn)?shù)”。
最后，希望考生們?cè)谒牧?jí)考試中取得好成績(jī)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇三
申請(qǐng)流程辦理外國(guó)簽證，無(wú)論是*人辦理外國(guó)簽證，還是外國(guó)人辦理其他國(guó)家簽證，無(wú)論采取哪一種方式，是委托代辦，還是自己直接辦理，一般需要經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)程序：
(1)遞交有效的護(hù)照。
(2)遞交與申請(qǐng)事由相關(guān)的各種證件，例如有關(guān)自己出生、婚姻狀況、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等的證明。
(3)填寫(xiě)并遞交簽證申請(qǐng)表格。簽證不同，表格也不同，多數(shù)要用外文填寫(xiě)、同時(shí)提供本人照片。
(4)前往國(guó)駐該國(guó)*或領(lǐng)事館官員會(huì)見(jiàn)。有的國(guó)家規(guī)定，凡移民申請(qǐng)者必須面談后，才能決定;也有的國(guó)家規(guī)定，申請(qǐng)非移民簽證也必須面談。
(5)*或者領(lǐng)事館，將填妥的各種簽證申請(qǐng)表格和必要的證明材料，呈報(bào)國(guó)內(nèi)主管部屬門(mén)審查批準(zhǔn)。有少數(shù)國(guó)家的使領(lǐng)館有權(quán)直接發(fā)給簽證，但仍須轉(zhuǎn)報(bào)國(guó)內(nèi)備案。
(6)前往國(guó)家的主管部門(mén)進(jìn)行必要的審核后，將審批意見(jiàn)通知駐該國(guó)使領(lǐng)館。如果同意，即發(fā)給簽證。如果拒絕，也會(huì)通知申請(qǐng)者。(對(duì)于拒簽，使領(lǐng)館方面也是不退簽證費(fèi)的)。
(7)繳納簽證費(fèi)用。一般來(lái)說(shuō)，遞交簽證申請(qǐng)的時(shí)候就要先繳納費(fèi)用，也有個(gè)別國(guó)家是簽證申請(qǐng)成功的時(shí)候才收取費(fèi)用。一般而言，移民簽證費(fèi)用略高，非移民簽證費(fèi)用略低。也有些國(guó)家和地區(qū)的簽證是免費(fèi)的。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇四
為期兩天的湖北外師團(tuán)講學(xué)活動(dòng)終于落下了帷幕，這次活動(dòng)讓我在英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方面有了新的認(rèn)識(shí)，收獲很大。
在以往的英語(yǔ)教學(xué)中，大多數(shù)老師都是忽視英語(yǔ)音標(biāo)的教學(xué)，只是簡(jiǎn)單的領(lǐng)讀一下，要么用直接告知學(xué)生的方式，告訴學(xué)生音標(biāo)的發(fā)音。這樣做，學(xué)生根本主不可能掌握，因?yàn)橹皇菃渭兊膫魇?，而沒(méi)有結(jié)合單詞的發(fā)音，沒(méi)有掌握發(fā)音規(guī)則，也沒(méi)有放在語(yǔ)境中進(jìn)行操練和鞏固，所以收效甚微，而這次的培訓(xùn)活動(dòng)讓我對(duì)語(yǔ)音教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，使語(yǔ)音教學(xué)變得簡(jiǎn)單有趣、通俗易懂。
在教授音標(biāo)時(shí)，先呈現(xiàn)元音音標(biāo)，然后與輔音相合搠，讓學(xué)生在拼讀中發(fā)現(xiàn)了共同點(diǎn)，然后制造一些假詞讓學(xué)生拼。學(xué)生找到規(guī)律后，一下子就能把其它的陌生單詞拼出來(lái)了，而且越拼越有成就感，在學(xué)生字母e的另外一個(gè)發(fā)音的時(shí)候，先讓學(xué)生將許多單詞分為兩類，再來(lái)聽(tīng)讀這些單詞，一起找出e的發(fā)音，學(xué)生一下子就豁然開(kāi)朗了，再利用公雞下蛋的趣味課件，對(duì)大量的單詞進(jìn)行歸類和拼讀，學(xué)生越學(xué)越帶勁，越學(xué)越有興趣。最后，老師還把許多相同音標(biāo)的詞串在一起，編成有意義的韻律詩(shī)，讓學(xué)生反復(fù)吟唱，鞏固所學(xué)音標(biāo)。她們的課都讓學(xué)生在做中學(xué)，用中學(xué)，并學(xué)以致用。這樣學(xué)習(xí)效果就會(huì)大大不同。
總之，這次的學(xué)習(xí)使我對(duì)語(yǔ)音教學(xué)了得更透徹、更深入，它能指導(dǎo)我在以后的教學(xué)中進(jìn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇五
1、要早點(diǎn)聯(lián)系推薦人。
如果你早就決定出國(guó)學(xué)習(xí)，而且*方向定下的話，在你幫助一位教授完成一個(gè)項(xiàng)目而你的表現(xiàn)也不錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)地請(qǐng)教授寫(xiě)一封推薦信當(dāng)然是最好了?；蛘呤悄闵暾?qǐng)教育學(xué)，而又剛剛在一所中學(xué)做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教師，為什么不馬上請(qǐng)?jiān)撔５男ｉL(zhǎng)或教導(dǎo)主任給你寫(xiě)一封推薦信呢?這樣至少能保*到申請(qǐng)時(shí)推薦人不會(huì)忘了你做過(guò)什么。如果你已經(jīng)著手申請(qǐng)，至少要提前一兩個(gè)月和教授打招呼，給教授留充足的時(shí)間為你寫(xiě)推薦信，無(wú)論對(duì)于你趕申請(qǐng)期限，還是減輕推薦人壓力都是很有利的。
2、邀請(qǐng)老師給寫(xiě)推薦信要主動(dòng)給推薦人提供自己的詳細(xì)信息。
爭(zhēng)取在推薦人著手寫(xiě)推薦信之前和推薦人詳談一次，哪怕只有10分鐘，主要談?wù)勛约旱膶W(xué)業(yè)成績(jī)和自己的目標(biāo)，申請(qǐng)*和方向。同時(shí)最好提供一份自己的詳細(xì)簡(jiǎn)歷，當(dāng)然，如果你的自述信已經(jīng)成稿或有草稿的話，可以一并提供。這樣便既可以使推薦人在推薦你時(shí)有的放矢，針對(duì)你申請(qǐng)的課程推薦，又可以避免推薦信過(guò)于泛泛而無(wú)實(shí)例的弊端。
3、推薦表vs推薦信。
很多學(xué)校都有固定格式的推薦表，雖然是為了方便推薦人，但實(shí)際上卻給*的大部分推薦人帶來(lái)很多麻煩。如果你一下子申請(qǐng)20所學(xué)校，光填表也夠教授累的。對(duì)于一些特別聲明用推薦表的學(xué)校，你盡量用推薦表，另外附上推薦信即可。而對(duì)于大部分學(xué)校，你都可以把自己要填的一部分，即申請(qǐng)方向或/和放棄閱讀的權(quán)利聲明，簽上字即可。而只要推薦信中包含推薦表中的內(nèi)容，就可以直接附上簽過(guò)字的推薦信即可。
注意事項(xiàng)。
邀請(qǐng)老師給寫(xiě)推薦信之前，應(yīng)先禮貌地打電話問(wèn)候，第一次不宜直接就要推薦信。特別是不太熟悉的，在推薦信內(nèi)容上發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)*，請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信盡量讓對(duì)方清楚什么樣的內(nèi)容對(duì)你有幫助。盡可能找有把握的教授、喜歡你的教授或記得你的教授，當(dāng)然最好是有*聲譽(yù)又對(duì)你頗有好感的教授。
附：老師寫(xiě)的推薦信范文。
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生——xxx同學(xué)。認(rèn)識(shí)他，是在他大學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。那時(shí)，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國(guó)旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚(yáng)的文采深深地打動(dòng)了我。
在隨后兩年多的歲月里，作為他的*課老師，我欣喜地見(jiàn)*了他的成長(zhǎng)與輝煌?；叵脒@兩年多的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、沉穩(wěn)大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和極具發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。
他才華橫溢，思想深刻，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，是老師和同學(xué)公認(rèn)的才子。他用五*筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的*甜苦辣。他多次代表學(xué)校參加各類作文大賽，屢屢獲獎(jiǎng)。他朗誦、辯論、中英文演講，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他的身影。
他優(yōu)異的成績(jī)，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學(xué)習(xí)熱情和科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法。他注重聽(tīng)課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上，聽(tīng)他用純正流利的美式英語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，與他進(jìn)行會(huì)心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識(shí)的融會(huì)貫通，無(wú)論是同一門(mén)學(xué)科縱向的交融，還是不同學(xué)科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂(lè)此不疲。正因?yàn)槿绱?，他各門(mén)功課都學(xué)得游刃有余，這也正是他成為學(xué)科競(jìng)賽中的“常勝將*”的根本原因。
他興趣愛(ài)好廣泛，在領(lǐng)導(dǎo)和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會(huì)，大到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)、演講比賽等大型活動(dòng)。
優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的指引。而貴單位無(wú)疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過(guò)貴單位的選拔，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)專家能給他一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，不勝感激。我相信，他定會(huì)用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇六
金川公司中小學(xué)總校第一高中學(xué)。
高一數(shù)學(xué)組。
劉皓。
數(shù)學(xué)史------讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)。
內(nèi)容摘要：新課程改革已經(jīng)以不可逆的趨勢(shì)走進(jìn)了甘肅，走進(jìn)了我們的日常教學(xué)。隨著《新課標(biāo)》的推進(jìn)，給高中數(shù)學(xué)教育帶來(lái)意一股清新之風(fēng)，重視數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓興趣成為學(xué)生的航燈，讓快樂(lè)走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)，這才是新課程改革的精髓。推行新教材改革也已經(jīng)兩個(gè)年頭了，這兩年我一直在感受新課程，體味新課程，講授新課程，真正的成為新課程的參與者，但是我發(fā)現(xiàn)新課程來(lái)的似乎還是不那么猛烈，似乎還是沒(méi)有把真正的愛(ài)帶到學(xué)生與數(shù)學(xué)之間，而數(shù)學(xué)史就是這座橋梁。在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，提出“數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)史亦文亦理，沒(méi)有那么多令學(xué)生厭倦的公式定理，多了一分活潑可愛(ài)。但是不能小看它的意義，通過(guò)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)家對(duì)真理的熱愛(ài)和追求，加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，感受數(shù)學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，也增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題勇于探索的意識(shí)，培養(yǎng)他們的艱苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)史。
高中教學(xué)。
數(shù)學(xué)興趣。
民族自豪感。
在漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)的發(fā)展長(zhǎng)河中，由于時(shí)間和地域的差異，數(shù)學(xué)的發(fā)展也呈現(xiàn)了不同狀態(tài)，形成了不同的數(shù)學(xué)思想，不同的數(shù)學(xué)發(fā)展史。數(shù)學(xué)的發(fā)展是連續(xù)的，人類的認(rèn)識(shí)是有規(guī)律的，所以有必要從數(shù)學(xué)史的角度去關(guān)注數(shù)學(xué)教育。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史有助于幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)精神、思想和方法，更重要的是能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的輝煌和現(xiàn)狀，在產(chǎn)生民族自豪感的同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，從而發(fā)憤圖強(qiáng)，進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、在高中滲透數(shù)學(xué)史的必要性。
1、新課標(biāo)的明確要求。
在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，提出“數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)課程應(yīng)適當(dāng)反映數(shù)學(xué)的歷史、應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)，數(shù)學(xué)對(duì)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的作用，數(shù)學(xué)的社會(huì)需求，社會(huì)發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的推動(dòng)作用，數(shù)學(xué)科學(xué)的思想體系，數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新精神。數(shù)學(xué)課程應(yīng)幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展的作用，逐步形成正確的數(shù)學(xué)觀?！辈⑶倚抡n程標(biāo)準(zhǔn)在《內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容的要求中也多次提到滲透數(shù)學(xué)史教育，例如在函數(shù)的教學(xué)中，要求通過(guò)閱讀材料，了解對(duì)數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用；在算法初步中，要求通過(guò)閱讀中國(guó)古代數(shù)學(xué)中的算法案例，體會(huì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)對(duì)世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)等等。并把數(shù)學(xué)史選講作為一個(gè)選修課內(nèi)容的一個(gè)系列。
2、培養(yǎng)學(xué)生興趣的必經(jīng)之路。
高中數(shù)學(xué)史的教學(xué)能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)龍去脈，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想、方法的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，從而數(shù)學(xué)不再是突然出現(xiàn)在學(xué)生面前的公式符號(hào)，而是有血有肉的鮮活的生命，從而對(duì)數(shù)學(xué)不再畏懼而是喜歡上數(shù)學(xué)。通過(guò)對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)史的了解與學(xué)習(xí)，對(duì)祖國(guó)數(shù)學(xué)上的輝煌成就產(chǎn)生民族自豪感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透一些如“哥德巴赫猜想”等等的數(shù)學(xué)思想，為學(xué)生確立正確的世界觀。長(zhǎng)久以來(lái)，無(wú)論是數(shù)學(xué)家，亦或者是普通的數(shù)學(xué)教師，都會(huì)從自身的體會(huì)中明確，數(shù)學(xué)史對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、提高數(shù)學(xué)興趣的重要作用。讓每一個(gè)普通學(xué)生都知道，數(shù)學(xué)家也是平常的人，也是從日積月累的思考中才形成自己的思想的，讓學(xué)生們明白，所有人都可以成為陳景潤(rùn)，都可以成為偉大的數(shù)學(xué)家。
3、激發(fā)愛(ài)國(guó)精神、培養(yǎng)民族自豪感。
在數(shù)學(xué)史發(fā)展的長(zhǎng)河中，中國(guó)古代數(shù)學(xué)一直占有很重的分量，從龜殼占卜到墨家的極限思想，再到祖氏父子，它發(fā)展于獨(dú)立的時(shí)間空間中，有自己的特色，自成一派，涌現(xiàn)出一批世界級(jí)的大數(shù)學(xué)家如劉徽、祖沖之父子、秦九昭等等。這對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展，對(duì)世界科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大且深遠(yuǎn)的影響。把這些介紹給學(xué)生，有利于提升學(xué)生的民族自豪感，從而產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的使命感。不得不說(shuō)的是，從明代以來(lái)，中國(guó)數(shù)學(xué)漸漸地落后于西方，進(jìn)入近代，在華羅庚等人的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了趕超西方的腳步，一代代數(shù)學(xué)人前仆后繼，勇攀數(shù)學(xué)高峰的事跡也是一個(gè)很好的教育題材，接力棒終究要交到現(xiàn)在的他們身上，從這個(gè)方面鼓勵(lì)他們努力奮發(fā)，為中國(guó)數(shù)學(xué)的復(fù)興，添磚加瓦。
4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志的重要陣地。
在數(shù)學(xué)史中有很多數(shù)學(xué)家勇于克服困難，堅(jiān)持真理的事例。例如俄國(guó)數(shù)學(xué)家羅巴契夫斯基在他的非歐幾何不被理解時(shí)毫不氣餒，堅(jiān)持研究新幾何學(xué)，為新幾何學(xué)能被人們理解和承認(rèn)奮斗不息；大數(shù)學(xué)家歐拉雙目失明后仍堅(jiān)持心算，并且寫(xiě)出許多著作；阿基米德在羅馬侵略者闖進(jìn)家門(mén)時(shí)還在專心研究數(shù)學(xué)；俄國(guó)女?dāng)?shù)學(xué)家柯瓦列夫斯卡婭在當(dāng)時(shí)社會(huì)歧視婦女的環(huán)境中，仍能潛心研究數(shù)學(xué)；我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚在有殘疾的情況下靠自學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績(jī)。數(shù)學(xué)家們的這些事跡能深深地感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝困難的意志，對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀有很大的作用。
二、高中數(shù)學(xué)史教學(xué)的現(xiàn)狀。
1、大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)史。
我自己在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)以故事的形式給學(xué)生介紹一些數(shù)學(xué)時(shí)的內(nèi)容，大部分學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容很容易接受，也很喜歡聽(tīng)這些小故事，可以緩解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥情緒，并且認(rèn)為數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。
2、目前數(shù)學(xué)史教學(xué)得現(xiàn)狀不能滿足學(xué)生要求。
在新課標(biāo)版教材中，幾乎每一章的章末都有有關(guān)本章內(nèi)容的史料，但是由于內(nèi)容量少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)史的興趣，以及對(duì)數(shù)學(xué)史的要求。學(xué)生十分希望知道數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，希望了解數(shù)學(xué)家的生平事跡，希望了解數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿發(fā)展成果。
3、教師自身水平限制。
由于某些歷史原因，以及從事教育的教師來(lái)源不同，許多教師沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué)史知識(shí)，滿足不了數(shù)學(xué)史教學(xué)的要求。
5、重視程度不夠。
面對(duì)高考指揮棒，很多教師忽略數(shù)學(xué)史的教育意義，不重視常規(guī)教學(xué)中的數(shù)學(xué)史滲透和學(xué)生興趣培養(yǎng)，不能在教學(xué)中有計(jì)劃，成體系的進(jìn)行數(shù)學(xué)史教育，大部分也是隨意的、蜻蜓點(diǎn)水般的介紹。
三、數(shù)學(xué)史進(jìn)課堂的思考。
1、課堂-----數(shù)學(xué)史教育的主陣地。
首先，在導(dǎo)入中滲透數(shù)學(xué)史。好的導(dǎo)入能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的良好效果，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，比如在講等比數(shù)列求和時(shí)介紹印度數(shù)學(xué)家和國(guó)王下棋的例子，讓學(xué)生體會(huì)，這樣學(xué)生可以很快進(jìn)入狀態(tài)。
其次，以數(shù)學(xué)故事作為收尾。比如陳景潤(rùn)的老師在講完整數(shù)時(shí)提到“自然科學(xué)的皇冠是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想是這個(gè)皇冠上的一顆明珠，你們誰(shuí)能把這顆明珠摘到手呢？”老師這番話在陳景潤(rùn)的內(nèi)心埋下了數(shù)學(xué)的種子，日后這種子生根發(fā)芽，終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
2、專題講座-----讓數(shù)學(xué)史揭開(kāi)神秘的面紗。
當(dāng)然由于課堂時(shí)間有限，很難在課堂中系統(tǒng)全面的進(jìn)行數(shù)學(xué)史教育，這就要求我們?cè)跀?shù)學(xué)史教育的過(guò)程中進(jìn)行一定的創(chuàng)新。比如利用課余時(shí)間，找適合的教師，做數(shù)學(xué)史的專題講座，另外，新課改中有很多關(guān)于拓展探求的學(xué)分，可以結(jié)合這一特點(diǎn)，把講座和學(xué)生的素質(zhì)學(xué)分結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生更有動(dòng)力學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)史，更好地整體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
3、結(jié)合研究性學(xué)習(xí)-----讓數(shù)學(xué)史走進(jìn)學(xué)生。
在研究性學(xué)習(xí)課題中涉及數(shù)學(xué)史內(nèi)容，高中每個(gè)學(xué)期都有研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)很多時(shí)候都無(wú)人問(wèn)津，一個(gè)原因是數(shù)學(xué)研究學(xué)習(xí)難度較大，在一個(gè)由于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有很大的興趣，所以我建議將數(shù)學(xué)史分塊，分成若干個(gè)部分，納入到研究性學(xué)習(xí)的課題中，這樣降低了數(shù)學(xué)類研究性學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)生的興趣，也可以促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地走到數(shù)學(xué)史中，慢慢的發(fā)現(xiàn)這里面的奇妙幻境。
四、提升教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)為數(shù)學(xué)教育保駕護(hù)航。
數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教育的執(zhí)行者，學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生的數(shù)學(xué)成就很大一部分取決于我們教師隊(duì)伍的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)，這要求數(shù)學(xué)教師具備良好的數(shù)學(xué)史知識(shí)儲(chǔ)備，系統(tǒng)的數(shù)學(xué)史知識(shí)構(gòu)架，可以開(kāi)設(shè)一些講座，或者請(qǐng)一些專家，亦或是給教師配發(fā)數(shù)學(xué)史教材，多種方法并用，提升教師的數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)，這樣反作用于數(shù)學(xué)教學(xué)，一定能達(dá)到新課改要求的輕負(fù)高效的目標(biāo)。
綜觀以上論述，數(shù)學(xué)，無(wú)論在高考中，還是生活中都顯得越來(lái)越重要，但是數(shù)學(xué)在學(xué)生們心中的形象卻不像我們想象的那樣美麗，反而是枯燥、乏味、困難的代名詞。如果在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有簡(jiǎn)單的記憶和推理，連一個(gè)定理和公式的由來(lái)都不知道，怎么有興趣去學(xué)習(xí)呢？因此，在數(shù)學(xué)教育中滲透數(shù)學(xué)史知識(shí)，在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想、技能的同時(shí)，形成對(duì)數(shù)學(xué)全面的認(rèn)識(shí)，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的過(guò)程，數(shù)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)和潛力，充分體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。數(shù)學(xué)并不是一門(mén)枯燥呆板的學(xué)科,而是一門(mén)不斷有進(jìn)步的學(xué)科，數(shù)學(xué)史中蘊(yùn)含著后人可以借鑒的巨大財(cái)富，我們應(yīng)該充分發(fā)揮這些財(cái)富的巨大作用，在數(shù)學(xué)“雙基”的達(dá)成基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，愛(ài)數(shù)學(xué)，才是數(shù)學(xué)教育的必經(jīng)之路。數(shù)學(xué)的價(jià)值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。在大力開(kāi)展素質(zhì)教育的今天，數(shù)學(xué)史教育已引起數(shù)學(xué)家和學(xué)者的極度重視，人們也認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)史的重要性。數(shù)學(xué)史不僅能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，也能使學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇七
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期：
姓名：
/
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣州。
身材：
175cm?62kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
園林/園藝類：景觀設(shè)計(jì)師、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類：建筑設(shè)計(jì)師、
工作年限：
3
職稱：
初級(jí)。
求職類型：
全職。
可到職日期：
隨時(shí)。
5000--8000。
希望工作地區(qū)：
廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
項(xiàng)目有花都獅嶺元邦山清水秀項(xiàng)目景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、海南三亞亞龍灣會(huì)·公主郡景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)錫中銳海尚印象景觀設(shè)計(jì)、昆山東森花園景觀設(shè)計(jì)、蘭州龍王廟景觀設(shè)計(jì)、蘭州金澤·姚水明珠景觀設(shè)計(jì)、蘭州天慶萊茵小鎮(zhèn)景觀設(shè)計(jì)、蘭州安寧庭院景觀設(shè)計(jì)、重慶融橋蘋(píng)果城景觀設(shè)計(jì)、重慶銀鑫蓮花半島景觀設(shè)計(jì)、格爾木金峰小游園景觀設(shè)計(jì)、等等。
主要從事方案擴(kuò)初及園建施工圖設(shè)計(jì)。擴(kuò)初方面負(fù)責(zé)各景觀節(jié)點(diǎn)，施工圖方面能獨(dú)立完成項(xiàng)目，能帶小組。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
項(xiàng)目有沈陽(yáng)恒大綠洲、上海三湘住宅小區(qū)、武漢恒大金碧天下、佛山南海恒大御景名都、成都金碧天下、潮州南國(guó)明珠、增城恒大金碧山水城、廣州萬(wàn)科城、廣州恒大御景半島、長(zhǎng)沙宜居花園、西安楓林綠洲、等等。
主要從事園建施工圖設(shè)計(jì)。各項(xiàng)目期間畫(huà)過(guò)園建元素有：景觀亭、水榭、泳池景觀區(qū)域、入口崗?fù)ぁ⑷斯ど鷳B(tài)湖、水上木棧道、景觀橋、觀景木平臺(tái)、過(guò)濾生化池、各類室外體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)）、兒童游樂(lè)場(chǎng)地、組合跌水水景、跌水大壩、特色燈具、特色欄桿、特色標(biāo)志牌、車庫(kù)入口。。。出圖速度、質(zhì)量均屬優(yōu)秀水平。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
項(xiàng)目：南京康城水郡小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。上海同濟(jì)大學(xué)上城學(xué)郡小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。河源東江.首府小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。新塘新世界商業(yè)廣場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。北京富力西三旗住宅項(xiàng)目景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。
離職原因：
實(shí)習(xí)完畢。
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
項(xiàng)目：武漢全國(guó)第7界城市運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)館外環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。山東青島市即墨墨水河河岸濱水景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。武漢市龜山旅游開(kāi)發(fā)區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。武漢華中師范大學(xué)南湖教師住宅小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。武漢“華錦·春天320”居住小區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。武漢市青山公園景觀長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)。武漢市洪山區(qū)某政府辦公樓外環(huán)境設(shè)計(jì)。
期間有部分項(xiàng)目是主筆設(shè)計(jì)，參與多個(gè)項(xiàng)目的投標(biāo)，包括方案匯報(bào)，與甲方項(xiàng)目溝通。
離職原因：
畢業(yè)。
教育背景。
畢業(yè)院校：
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
最高學(xué)歷：
本科獲得學(xué)位:工學(xué)學(xué)士學(xué)位、農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專業(yè)一：
園林。
所學(xué)專業(yè)二：
建筑學(xué)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-09。
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。
園林。
本科畢業(yè)證、農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1050442006001260。
-09。
華中科技大學(xué)。
建筑學(xué)。
工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1048742006s20391。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
粵語(yǔ)水平：
優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
手繪接近美術(shù)專業(yè)畢業(yè)生水平，鋼筆畫(huà)比較有自信，能做到手繪出方案草圖。
熟練使用photoshop，能上彩平。（主要使用ps7.0以上版本）。
熟練操作cad，能畫(huà)質(zhì)量要求高的園建施工圖。（主要使用天正7.5）。
熟練使用sketchup繪圖軟件，能做建筑漫游動(dòng)畫(huà)。（曾建過(guò)大型建筑群體漫游動(dòng)畫(huà)）。
參觀過(guò)武漢、廣州、東莞眾多樓盤(pán)，熟悉中式、歐式、東南亞、古典、現(xiàn)代樓盤(pán)景觀。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
通過(guò)工作中的自我成長(zhǎng)，我已經(jīng)具備作為一名能帶團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的人才。我認(rèn)為好設(shè)計(jì)是團(tuán)隊(duì)通力協(xié)作的.結(jié)晶，是良好溝通的成果，是責(zé)任到人的承諾。沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)有責(zé)任心和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)人，同時(shí)團(tuán)隊(duì)士氣積極性需要領(lǐng)導(dǎo)人具有一定的激勵(lì)能力。我自信自己有這方面的才能。
我是個(gè)實(shí)干型的人，對(duì)設(shè)計(jì)有著持久的熱情。熱愛(ài)學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。相信有付出才有回報(bào)。
我專業(yè)技能與知識(shí)比較全面，能做施工圖、擴(kuò)初甚至方案。長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃希望做主筆設(shè)計(jì)師。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
廣州市中山一路。
聯(lián)系電話：
136xxxxxxxxxxx。
家庭電話：
手機(jī)：
136xxxxxxxxxxx。
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇八
工作履歷。
教育簡(jiǎn)歷。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：精通第二外語(yǔ)：日語(yǔ)國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
本人為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科生，英語(yǔ)基礎(chǔ)好，尤其英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力較好。熟悉電腦操作，打字速度快。
求職自我介紹參考。
本人今年大三，將于明年畢業(yè)，希望能得到實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我工作態(tài)度誠(chéng)懇，細(xì)心，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力好并精于一般電腦操作，打字快。若能得到您們提供的機(jī)會(huì)，將萬(wàn)分感謝。
本人為人誠(chéng)實(shí)正直，自信開(kāi)朗，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好；對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力；勇于嘗試新事物，有獨(dú)特的創(chuàng)新思維；注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。與人相處融洽，待人熱情，對(duì)自己一向嚴(yán)格要求，刻苦耐勞，勇于拼搏。從事過(guò)弱電工程（包括監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡(luò)，考勤機(jī)，紅外報(bào)警等等）幾年，強(qiáng)電工程（包括穿管布線，設(shè)備安裝，商鋪裝修，配電箱設(shè)計(jì)等等），欲兼職從事弱電類，電工類的工作。如果有這方面的工作，可以聯(lián)系我。三年通信新技術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)網(wǎng)通研究院3g支撐系統(tǒng)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。保送就讀研究生；參與北京郵電大學(xué)pcn&cad中心實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目工作，并多次與愛(ài)立信的協(xié)議組人員開(kāi)會(huì)講解跟蹤成果。在國(guó)際會(huì)議上（ftc）發(fā)表英文論文一篇。學(xué)習(xí)鉆研能力強(qiáng)，做事穩(wěn)重。本人生活積極樂(lè)觀，工作期間業(yè)績(jī)突出，希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次到售樓處工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)從零做起，為公司做出更好的業(yè)績(jī)。并能夠熟練操作計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)，熟悉目前銷售流程，為公司贏得良好的效益和聲譽(yù)。
期望貴公司的佳音為盼：13366136655對(duì)培訓(xùn)行業(yè)有一定的了解，對(duì)于公司的培訓(xùn)流程非常的熟悉，有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，溝通與語(yǔ)言表達(dá)能力極強(qiáng)，具有講師的功底.本人性格開(kāi)朗，思維周密，工作嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡與人合作，良好的溝通協(xié)調(diào)能力與組織能力，熟悉培訓(xùn)行業(yè)，熟練的培訓(xùn)操作流程，具有講師的功底，主講過(guò)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，溝通技巧的課雖然只有半年的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然我年紀(jì)小但是有一顆上進(jìn)心。為人樂(lè)觀，善于與人溝通。較擅于進(jìn)行社交活動(dòng)。能夠熟練的運(yùn)用各種有關(guān)軟件。本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。如果有機(jī)會(huì)，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。本人性格開(kāi)朗，在多年的工作中我堅(jiān)信付出總會(huì)有回報(bào)，經(jīng)過(guò)不同領(lǐng)域的歷練，不僅僅是工作技能的提升和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，更大的收獲在于不懈的追求和工作成就所帶來(lái)的成就感以及對(duì)曾經(jīng)的工作所懷的一份感激。相信在更為廣闊的個(gè)人職業(yè)生涯中，所有曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的必將對(duì)其有所推動(dòng)，為企業(yè)付出更多的熱情，締造自己的成功。本人具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握會(huì)計(jì)電算化，手工記帳等會(huì)計(jì)工作，對(duì)于工作積極熱情，為人誠(chéng)實(shí)正直，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。曾參加過(guò)黑龍江用友軟件公司哈爾濱分公司的實(shí)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，認(rèn)真完成工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇九
五年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|27歲(1983年5月1日)。
居住地：上海。
電話：139(手機(jī))。
e-mail：
最近工作[2年9個(gè)月]。
公司：全球采購(gòu)上海辦。
行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
職位：采購(gòu)主管最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
學(xué)校：上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院。
自我評(píng)價(jià)。
4年的本科大學(xué)生活鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和可塑性，豐富了我的知識(shí)面。本人形象氣質(zhì)尚可，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，有親和力，工作態(tài)度積極主動(dòng)，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
求職意向。
到崗時(shí)間：待定。
工作性質(zhì)：全職。
目標(biāo)地點(diǎn)：上海。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：服裝/紡織/皮革跟單。
工作經(jīng)驗(yàn)。
20xx/12--至今：全球采購(gòu)上海辦[2年9個(gè)月]。
所屬行業(yè)：服裝/紡織/皮革。
成衣部采購(gòu)主管。
協(xié)助國(guó)外客戶全球范圍內(nèi)進(jìn)行成衣采購(gòu)以及接單與跟單。
20xx/11--20xx/12：服裝有限公司[3年1個(gè)月]。
所屬行業(yè)：貿(mào)易/進(jìn)出口。
成衣部助理采購(gòu)主任。
主要負(fù)責(zé)全球范圍內(nèi)成衣采購(gòu)、接單與跟單;單據(jù)審核及信息處理工作。
教育經(jīng)歷。
20xx/10--20xx/6上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)本科。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(精通)。
法語(yǔ)(一般)。
證書(shū)。
20xx/3英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。
20xx/5全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)。
20xx/9英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇十
最高學(xué)歷：本科。
期望月薪：-3000元。
工作年限：3-5年。
期望地區(qū)：南昌-不限。
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力誠(chéng)信正直責(zé)任心強(qiáng)沉穩(wěn)內(nèi)斂陽(yáng)光開(kāi)朗。
工作經(jīng)驗(yàn)。
xx連鎖有限公司重慶分公司。
工作時(shí)間：4月至5月[2年1個(gè)月]。
職位名稱：陳列設(shè)計(jì)。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：之前工作的重點(diǎn)是維護(hù)店面的視覺(jué)展示效果，其工作概述為：(1)維護(hù)店面視覺(jué)展示效果，按總部的分配進(jìn)行新品上市的安排和布置，配合銷售部門(mén)進(jìn)行銷售。(2)跟蹤店面到貨情況，并做好布置計(jì)劃，與服務(wù)中心配合調(diào)整店面布局。(3)控制店面樣品的進(jìn)出店的數(shù)量和明細(xì)。(4)協(xié)助客服部門(mén)和服務(wù)中心消化服務(wù)中心的因退換貨產(chǎn)生的凈可用。
xx廣場(chǎng)商業(yè)管理有限公司。
工作時(shí)間：5月至11月[1年6個(gè)月]。
職位名稱：工程部助理。
公司行業(yè)：建筑/裝修。
工作內(nèi)容：對(duì)之前項(xiàng)目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進(jìn)行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫(kù);參與工程部的各類合同的申報(bào)和請(qǐng)批;部門(mén)月報(bào)、周報(bào)的上報(bào);報(bào)銷部門(mén)費(fèi)用;部門(mén)資料檔案歸類;全程參與住建部對(duì)公司的綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識(shí)的評(píng)估;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的其他事情的執(zhí)行。
教育經(jīng)歷。
9月至6月|重慶工商大學(xué)|本科|環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。
自我描述。
本人性格開(kāi)朗，誠(chéng)懇正直，有上進(jìn)心。在工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)，能夠吃苦耐勞，并具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。之前在萬(wàn)達(dá)做工程文職，在業(yè)余時(shí)間會(huì)回顧下設(shè)計(jì)方面的書(shū)，練習(xí)cad、ps和sketchup以及繪畫(huà)。對(duì)之前項(xiàng)目上移交的園林、土建、暖通以及裝修的資料進(jìn)行整理歸檔。建立與公司合作的其他單位的供方信息庫(kù);參與工程部的各類合同的申報(bào)和請(qǐng)批;部門(mén)月報(bào)、周報(bào)的上報(bào);報(bào)銷部門(mén)費(fèi)用;部門(mén)資料檔案歸類;全程參與住建部對(duì)公司的綠色建筑運(yùn)行標(biāo)識(shí)的評(píng)估;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的其他事情的執(zhí)行。
證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)。
證書(shū)名稱：助理工程師|頒發(fā)時(shí)間：月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：鷹潭人才交流服務(wù)中心。
證書(shū)名稱：全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)|頒發(fā)時(shí)間：10月|頒發(fā)機(jī)構(gòu)：重慶工商大學(xué)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇十一
學(xué)歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)有親和力責(zé)任心強(qiáng)陽(yáng)光開(kāi)朗。
工作經(jīng)驗(yàn)。
(工作了3年7個(gè)月，做了3份工作)。
徐聞?dòng)艑W(xué)校。
工作時(shí)間：9月至5月[8個(gè)月]。
職位名稱：英語(yǔ)教師。
工作內(nèi)容：在育才學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師。
東莞長(zhǎng)安成才二小。
工作時(shí)間：207月至1月[1年6個(gè)月]。
職位名稱：英語(yǔ)教師。
工作內(nèi)容：在東莞長(zhǎng)安成才二小擔(dān)任英語(yǔ)教師。
廣州博雅中英文學(xué)校。
工作時(shí)間：202月至今[1年5個(gè)月]。
職位名稱：英語(yǔ)教師。
工作內(nèi)容：在廣州博雅中英文學(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣東文理職業(yè)應(yīng)用英語(yǔ)。
專業(yè)技能。
辦公軟件office：熟練經(jīng)驗(yàn)：3年。
語(yǔ)言技能。
普通話：很好粵語(yǔ)：很好英語(yǔ)：很好。
證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)。
證書(shū)名稱：優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)時(shí)間：9月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：廣東文理職業(yè)學(xué)院。
證書(shū)名稱：優(yōu)秀教師頒發(fā)時(shí)間：208月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：徐聞?dòng)艑W(xué)校。
證書(shū)名稱：心理學(xué)教育學(xué)證書(shū)頒發(fā)時(shí)間：11月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湛江市教育局。
證書(shū)名稱：初中教師資格證書(shū)頒發(fā)時(shí)間：11月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湛江市教育局。
自我描述。
樂(lè)觀開(kāi)朗，誠(chéng)信務(wù)實(shí)，有耐性，技能能力強(qiáng)。做事穩(wěn)重，善于溝通，具有較強(qiáng)的交際能力。善于協(xié)調(diào)，組織能力強(qiáng)，勇于付出，敢于挑戰(zhàn)自我。喜歡思考，善于分析，適應(yīng)能力強(qiáng)。
英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇十二
年齡：26。
性別：男。
現(xiàn)住地：上海。
畢業(yè)學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)。
院系/專業(yè)：景觀設(shè)計(jì)。
政治面貌：中共黨員。
求職意向。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、建筑、設(shè)計(jì)院。
目標(biāo)職能：景觀設(shè)計(jì)師，主案設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)歷。
公司：xx建設(shè)中國(guó)事務(wù)所。
工作內(nèi)容：參與進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，配合設(shè)計(jì)主持人進(jìn)行擴(kuò)初及施工圖設(shè)計(jì);深化、擴(kuò)初、施工圖;收集相關(guān)園林綠化、景觀建筑施工工藝、材料等信息;配合后期項(xiàng)目服務(wù)工作。
職業(yè)能力：
1、兩年以上園林施工圖設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn);。
2、熟練各種施工工藝、材料、植物與造價(jià)分析;。
3、有施工現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn);。
4、能熟練運(yùn)用相關(guān)軟件繪圖，及時(shí)獨(dú)立完成手中作業(yè);。
5、工作態(tài)度積極主動(dòng)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
自我評(píng)價(jià)。
在211重點(diǎn)高校景觀園藝設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)，能夠很好的.協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作;觀察和分析能力強(qiáng)，對(duì)設(shè)計(jì)工作充滿信心，思維活躍而富有創(chuàng)意，英語(yǔ)六級(jí)，英語(yǔ)口語(yǔ)流利;可適應(yīng)高壓工作，也可以接受出差安排。
證書(shū)。
2008/5大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
2010/8駕駛執(zhí)照考得汽車駕駛c牌照。
個(gè)人優(yōu)勢(shì)。
“夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，喬布斯是我的偶像”
“做事穩(wěn)重、踏實(shí)，為人忠厚，人緣很好的”
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
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英語(yǔ)邀請(qǐng)信模版篇十三
考察考生的英漢互譯實(shí)踐能力是否達(dá)到進(jìn)入mit學(xué)習(xí)階段的水平?？忌雽W(xué)應(yīng)具備的英語(yǔ)詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)以及英漢兩種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的基本技能。具備一定中外文化，以及政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的背景知識(shí)。具備扎實(shí)的英漢兩種語(yǔ)言的基本功。具備較強(qiáng)的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力。
二、考試的內(nèi)容。
本考試包括二個(gè)部分：詞語(yǔ)翻譯和英漢互譯。準(zhǔn)確翻譯并簡(jiǎn)單解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事等中英文術(shù)語(yǔ)或?qū)Ｓ忻~。具備英漢互譯的基本技巧和能力；初步了解中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)、文化等背景知識(shí)；譯文忠實(shí)原文，無(wú)明顯誤譯、漏譯；譯文通順，用詞正確、表達(dá)基本無(wú)誤；譯文無(wú)明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤；英譯漢速度每小時(shí)250-350個(gè)英語(yǔ)單詞，漢譯英速度每小時(shí)150-250個(gè)漢字的科普、法律、經(jīng)濟(jì)等文體的文章。
三、考試的題型。
30個(gè)漢/英術(shù)語(yǔ)、縮略語(yǔ)或?qū)Ｓ忻~的對(duì)應(yīng)目的語(yǔ)。
2.英譯漢。
3.漢譯英。
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