用文字記錄下自己的成長，寫一份總結(jié)吧！總結(jié)一段時期的工作或?qū)W習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。這些范文能夠給我們提供一種參考和借鑒的方式。
美麗的鮮花篇一
七夕節(jié)，傳說中是牛郎織女相會的日子，媽媽說，這一天也是家人朋友表達(dá)心意日子。
下午，我正在認(rèn)真讀英語，一陣咚咚的敲門聲響起，我急忙跑去開門，是爸爸回來了，我很高興，因為爸爸的懷里抱著一大束鮮花，爸爸讓我去臥室把媽媽叫過來，原來這是送給媽媽的禮物呀！
看著美麗的鮮花，我開心極了，仿佛這花是送給我的一樣。我仔細(xì)研究著，鮮紅的玫瑰花最多，一朵朵剛剛開放，嬌艷欲滴，中間還有幾支百合，像粉色的小喇叭似的，特別好看，那橘色的花蕊向上翹著，十分可愛，玫瑰和百合的周圍有許多不知名品的紫色小花點綴，它們搭配在一起，真是特別漂亮。
后來，媽媽還給我講了不同的花代表不同的意義，可以表達(dá)各種心情，等我長大了，要給媽媽買一大束康乃馨。
美麗的鮮花篇二
活動設(shè)計思路：
1、季節(jié)特征：春季，是一年四季中最美麗的季節(jié)，因為春季氣候怡人，又是萬物復(fù)蘇的時節(jié)，尤其是春天的花更是姹紫嫣紅在陽光下鮮艷奪目。
2、幼兒園環(huán)境資源的利用：我們幼兒園在此時也是更為美麗，各類的鮮花品種繁多，色彩、造型格局特色。在平時的散步等活動中孩子們對花這類美麗的事物分外的注意，喜愛。
3、幼兒的興趣：我班幼兒對自然植物、自然狀態(tài)、環(huán)境題材的活動最感興趣。
4、幼兒的發(fā)展：
（1）、幼兒現(xiàn)有水平：在前兩次的寫生活動中幼兒對寫生的基本方法有所了解如；能夠觀察到物體平常并不注意的細(xì)微處并嘗試表現(xiàn)物體的局部。通過第二次的寫生探索活動幼兒發(fā)現(xiàn)了寫生的著手有的可以從整體的外輪廓開始，有的可以從局部逐步擴(kuò)大等。
（2）、發(fā)展分析：幼兒前兩次的寫生物都是線條、結(jié)構(gòu)相對簡單的物體。所以今天的事物從物體的本生提出了新的要求：較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、形狀通過線條表現(xiàn)。另外，以前的寫生都是完全的.事物寫生，幼兒的創(chuàng)作空間不夠充分，今天在幼兒對寫生活動有一定的基礎(chǔ)的條件下進(jìn)一步提出了想象的要求。一是向幼兒提供一個自由的表現(xiàn)空間，也是暗示幼兒不同的創(chuàng)作方式，更幫助部分對寫生的確存在困難的幼兒找到成功。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察花的結(jié)構(gòu)和形態(tài)，學(xué)習(xí)用不同的線的變化表現(xiàn)不同的花。
2、借助實物花進(jìn)行大膽的想象、創(chuàng)造出新品種。
活動準(zhǔn)備：
教具：范例圖2份、創(chuàng)作材料：實物花、不同的寫生材料（如：油畫棒、銀筆、鉛筆、水彩筆、黑色色兩頭筆、彩色鉛筆、顏料等）、展覽會票知識準(zhǔn)備：參觀認(rèn)識各種不同的花木、栽種的有關(guān)的簡單常識及器具。
活動重難點：
重點：仔細(xì)觀察事物花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)，嘗試從花的某一處開始用不同的線條表現(xiàn)。
難點：借助實物的形狀、色彩、特征進(jìn)行不同花朵特征、細(xì)微局部的組合、創(chuàng)造想象并嘗試表現(xiàn)新的鮮花品種。的可能性。
活動過程：
（一）、導(dǎo)入：
（出示：吹喇叭的動物）：小朋友們鮮花展覽會馬上要開始了，歡迎你們帶著自己種的鮮花來參加展覽。
（二）、啟發(fā)觀察。
1、觀察范例：有個小朋友送來了他自己種的花來參加展覽會了?！拔曳N的是向日葵”你看這盆向日葵能參加展覽嗎？為什么？（有花、有莖、有葉還有葉脈種在一個盆子里有泥土提供養(yǎng)料。引導(dǎo)幼兒畫時仔細(xì)觀察）：觀察比較：第二個小朋友也送來花了，我們看一看如果是一樣的請他下次再參加。“我種的是向日葵”（花變大了）。
觀察變化：第三個小朋友來參加展覽會了。“我種的是向日葵”（把顏色變了）。
2、如果你種，還可以怎樣變？
（三）、幼兒創(chuàng)作：指導(dǎo)：
1、選一盆你想種的花，看看畫畫。
2、先畫你認(rèn)為最美麗的一朵花，也可以先畫離自己最近的一朵花或一片葉子。
3、看仔細(xì)，才能種出最美麗的花朵。（引導(dǎo)幼兒觀察花、葉的局部細(xì)微處）。
4、那里變一變？（出示幼兒的創(chuàng)造變化，啟發(fā)其他的幼兒進(jìn)行不同角度的變化）。
（四）評講交流：（幼兒講自己種好的花放到喜歡的“展臺”上）。
師：種好的請去發(fā)展覽會的票子?！罢褂[會馬上要開始了?！?/p>
師：鮮花展覽會現(xiàn)在開幕了，請憑票子參觀。（請客人參觀，幼兒在自己的花邊上為參觀的客人介紹。）。
美麗的鮮花篇三
世界上本沒有永恒的東西，但隨著時代的進(jìn)步，違反事物定律的物品隨之而來。
鮮花，一直被人們認(rèn)為是最美的東西。它艷麗的色彩，芬芳的味道，婀娜的風(fēng)姿，深深地吸引著人們。但令人遺憾的是，鮮花在綻放不久就會枯萎，失去花容月貌。于是聰明的商人便制造了假花。假花雖然沒有鮮花的芬芳，但它的色彩，風(fēng)姿是絕不遜色也鮮花。更重要的是，它不會凋謝。
鮮花的生命是短暫的，假花的生命是永恒的。假花或許會慶幸自己能夠永遠(yuǎn)在世上，但它卻感覺不到生的喜悅。雖然曇花只是一現(xiàn)，但卻可盡情開放，無悔凋謝；雖然桂花的花期短，但卻可香飄十里，無怨落下。
鮮花生命的短暫，更顯生命的可貴。在生命的大道上，哪怕只是小小的瞬間展示了自己，那也就無憾了。假花，雖然可以得到永恒，但注定了沒有盡情開放，無悔地度過它的永生。
鮮花的短暫，假花的永恒，究竟誰喜？誰悲？
美麗的鮮花篇四
今天，我去學(xué)校，校園里的花開得熱鬧極了。
我來到一片草叢邊，蹲下來仔細(xì)觀察。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花的顏色紫色的，葉子是深綠的，顏色配得好看極了！那些花兒有的已經(jīng)完全盛開，有的含苞待放。完全開放的像一個個小降落傘，沒開放的像一個個甜美的冰激凌。我采下一朵聞了一聞，真是香氣沁人??！忽然，我好像踩到了什么東西，我把它揀起來，原來是花的種子，種子是黑色，里面都是粉。我彎下腰，仔細(xì)一下花蕊，花蕊里面的六根細(xì)絲，細(xì)絲的頂端有黃色的粉，那些細(xì)絲像極了螞蟻的觸角。
你知道花的名字嗎？它的名字就叫“夜來香”。
美麗的鮮花篇五
溫暖的春天來了，我心愛的櫻花綻放了她美麗的笑容。
走在小區(qū)門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣撲鼻而來的的清香，順著香味抬頭一看，哦！原來是小區(qū)里的櫻花樹在春姑娘的親吻下漲紅了臉。紅的、白的、粉的、它們都一朵朵、一片片，你不讓我，我不讓你，爭先恐后得開滿了枝頭。
我不由自主得摘下一朵櫻花，仔細(xì)觀察起來，我發(fā)現(xiàn)白顏色的花瓣有16片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，像一個個好奇的小孩子，悄悄地探視著外面精彩的世界。一陣風(fēng)吹來，頓時，花香四溢，花瓣像仙女一樣在空中翩翩起舞，此時的我沉浸在浪漫的“櫻花雨”中，仿佛進(jìn)入了童話般的世界。
我愛溫暖的`春天，更愛迷人的櫻花。
美麗的鮮花篇六
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用從里到外、由深到淺、層層涂染的方法表現(xiàn)花朵漸變的色彩。
2、學(xué)習(xí)用同種色表現(xiàn)花兒，讓幼兒感悟色彩并對其產(chǎn)生興趣。
3、學(xué)習(xí)軟筆畫。
活動準(zhǔn)備：
1、調(diào)好的紅色、黃色（深淺不同的各有幾種），操作材料“花兒越開越大”、毛筆若干。
2、組織幼兒觀察花盆中花朵的變化，了解花兒逐漸開放的過程。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。
教師:“小朋友，你們愛媽媽嗎，如果叫你們送禮物給媽媽，你們會送什么給媽媽呢？”
幼兒議論后，教師總結(jié)：“我們送給媽媽花好不好呀！今天老師給大家?guī)硪慌杌?，大家看看它是什么形狀的，它的顏色是怎樣的，是不是完全一樣？?/p>
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水粉涂染的方法。
教師：“今天，我們大家來學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法，它叫涂染法。”
教師局部演示花朵的.畫法：先把毛筆蘸上深紅顏料，筆尖在盤子邊上舔一舔，畫出花蕊，再用稍淡的紅色按照前面的方法從里到外涂染花瓣，然后再用更淡的紅色從里向外再涂染一圈花瓣。這樣由里到外，由深到淺，一層層用同種色涂染出一朵開得很大的花。
3、交待要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：“下面請小朋友在操作材料上作畫。畫之前想一想，你用什么顏色來畫，畫的時候注意先畫深色的花蕊，再慢慢向外面越來越大的花瓣。畫完以后，還可以再畫花蕊和其它顏色的花。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意花的形狀結(jié)構(gòu)、顏色的漸變，注意衛(wèi)生，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒多畫幾朵。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示幼兒作品，評一評誰的花兒最美麗。
美麗的鮮花篇七
說到自己喜歡什么花，我想答案一定五花八門，有的喜歡桃花，有的喜歡菊花，還有的喜歡蓮花……而我，最喜歡梅花。
梅花是唯一在冬天室外開放的花，它有許多品種，黃梅、臘梅、紅梅、白梅等，我喜歡它的原因是因為它很堅強(qiáng)，在刺骨的寒風(fēng)中它仍然開放著，即便是大雪紛飛，它依然怒放，它的香味淡淡的，好聞極了。
自古有很多名人也喜歡梅花，如毛澤東、雷鋒、董存瑞、鄧小平、孫中山等人。梅花還受到很多文人墨客的青睞，王安石、蘇軾、杜甫都留下了與梅花有關(guān)的佳作，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”大家一定很熟悉吧。還有一些畫作也是以梅花為主題。我還發(fā)現(xiàn)揚州瘦西湖之類的著名景點都喜歡種植五彩繽紛的梅花來裝點，可見很多人都喜歡梅花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我喜歡梅花，我要好像它那么堅強(qiáng)。
美麗的鮮花篇八
春天是百花的季節(jié)，朵朵花爭芳斗艷，有粉紅的桃花，金黃的迎春花，雪白的梨花，但我最喜歡櫻花。
朵朵櫻花掛滿枝頭，一枝上就有十幾朵花球球，連枝兒都壓彎了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一大片五顏六色的地毯，美極了。近看花是五角星形的，花心是下面白上面黃，好像一小棵豆芽，風(fēng)一吹來，花兒就向路人點頭。它的顏色非常多，有白色，有粉色和紅色等，看這棵好像是掛滿“銀子”的發(fā)財樹，另一棵好像是撲過粉的小姑娘。
櫻花不止是讓人觀看，還有其它作用，比如說美容、泡茶等。櫻花還可以做裙子，什么？做裙子？！沒錯，心靈手巧的人可以把一片一片的花瓣繡在裙子上呢！
啊，櫻花，你用生命換取了人類的幸福，我喜歡你！
美麗的鮮花篇九
1.微風(fēng)吹過，玫瑰花宛如嬌滴滴的少女，戴著金銀首飾，迎著微風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈，美麗極了。
2.學(xué)校的春天，那真是太美了!青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來，形成了光彩奪目的春天。
3.錯過的年華在北漠開出斑斕的紫薇花，卻荒蕪了輪回的春夏。
4.只要有花可開，就不允許生命與黯淡為伴。
5.一路上，一棵棵桃樹在路旁伴隨著我們。看，那些桃花是那樣小巧玲瓏，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了幾根細(xì)長的小花蕊。一陣微風(fēng)掠過，許多花瓣被吹落，像一只只粉紅的蝴蝶，一只只蝴蝶飄落在土地上，給土地鋪上了一層厚厚的桃花毯子。
6.近看桃花火紅的好似一把把火炬，粉色的如一只只飛舞的粉蝶，白色的像一團(tuán)團(tuán)棉花。
7.花開的很茂盛，像密密的草叢。
8.忽然遇到了一片美麗的桃花林，沿著岸劃了幾百步的距離，踏上一條僻靜的石子小路，兩旁有一排排桃花樹，當(dāng)一陣春風(fēng)吹來，粉色的花瓣迎空飄灑，遠(yuǎn)處傳來了一陣陣孩童的嬉鬧聲，仰望天空，天是那樣的藍(lán)，白云悠悠地飄著，似乎這里從沒出現(xiàn)過陰霾。
9.小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽?；?鮮紅的天藍(lán)的淡紫的—一真像一只只彩色的小喇叭花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠。
10.您瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，葉子綠盈盈的，花兒白絲絲的，恰似凌波仙子在水上漂浮。
11.月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團(tuán)燃燒的火焰。
12.讓眼神蓄滿渴望，穿越無邊的清風(fēng)月光，把心，用溫暖緩緩地照亮。風(fēng)，吹過西窗，穿越弄堂，把水袖輕搖，醉一地淚傷。誰，起舞輕弄，讓花兒凋謝得如此匆忙。誰，猶抱琵琶，半遮了音里的輕狂。心，失落，慢慢地數(shù)，逝去的過往。
13.那種小的梔子花，開得如繁星點點，花雖小些，但香氣卻是一點也不輸于那種大的。我從路旁經(jīng)過，那種清香不由得你不駐足下來。
美麗的鮮花篇十
鮮花雖然不引人注意，但在我眼里，它們是十分美麗的。
鮮花在山上非常多見，紅的，白的，黃的，藍(lán)的，紫的……五顏六色，炫彩繽紛。紅的花成片成片的，紅得耀眼，像一團(tuán)團(tuán)火焰，燒得地面炎熱不已。白的花猶如天上下下來的雪，讓人看得舒舒服服的，真想捧起來堆雪人呢！紫的花非常美麗，“嘴巴”像個小喇叭，這種花的名字叫做牽牛花。這么多顏色的花，混在一起，讓人看得眼花繚亂。
鮮花不僅顏色美，形狀也多。你看，有些還只是花骨朵兒，有些花瓣又少又大，有些又多又小。不一會兒，一陣狂風(fēng)吹來，許多嫩的花瓣落在地上，仿佛給我鋪了一條七彩的地毯。走在獨一無二的地毯上，是多么快樂?。∫恍┗ㄔ趽u頭晃腦，表演了一場精彩的演出。牽牛花晃了晃它那大喇叭，好像在說：“千別踩到我們啊?！?/p>
這些花兒雖然都是些不起眼的事物，但在我眼里卻美得無人能比。
美麗的鮮花篇十一
一天，媽媽手里拿著一塊泥巴從外邊回來，我莫明其妙地問：“媽媽，拿泥巴干什么呀？”媽媽得意地說：“不懂了吧？這是水仙，開花可好看了！”我心里半信半疑，不就是一塊泥巴，能開什么花呀？媽媽看出了我的心思，輕輕地把泥扒開，里面露出白胖白胖的東西，下面還有很多細(xì)小的胡須，好像一大頭蒜，又好像一個大蔥頭。媽媽讓我找來一個較深的`盤子，里面放上水。她就這樣把水仙放進(jìn)去，我又覺得奇怪了，“養(yǎng)水仙不用土嗎？”“不用，只要有水就行了，它的名字就是這樣的來的。”
真是這樣嗎？我真覺得好奇，每天仔細(xì)地觀察它的變化。水仙長得真快，沒過幾天，就長出葉子來了，碧綠碧綠的，像一棵棵細(xì)長的韭菜。有過了幾天，水仙抽出了幾根花莖，每個花莖上長著三五個三角形狀的花骨朵，花骨朵外還包著一層透明的皮。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，花開了，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。碧綠的葉子襯托著潔白的花朵，顯得那樣亭亭玉立。
多么秀麗典雅的水仙花呀！居然是一塊“泥巴”變來的，多有意思呀！看來真不能“以貌取人”哪！
美麗的鮮花篇十二
記得那是個月黑風(fēng)高，伸手不見五指的夜晚??學(xué)校開家長會。那時，月亮殘缺一半，像一群迷路的孩子；又像月宮里只有嫦娥沒有玉兔一樣。星星則是散落各方，好像科學(xué)家找不著指南針。
我開始后悔了，為什么當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)，搞得現(xiàn)在這么狼狽。我抱著我最愛看的《淘氣包馬小跳系列??天真媽媽》也看不進(jìn)去。因為我要隨時看看媽媽回來沒有，便時不時向窗臺跑去。臺跑去。
媽媽回來了，她火冒三丈眉頭緊鎖：“不去不知道，一去還真把我嚇了幾跳。只考這么點兒分，好意思在這兒活蹦亂跳！”
媽媽的目光中噴射出無窮無盡的憤怒，是那么冰涼，那么冰冷，仿佛落入冰窖；好像一盆冷水潑在我瘦弱.嬌小的身軀上；似乎我穿著單薄的衣服走在南極的冰片上。那目光穿過那層厚厚的怒火，慢慢的，慢慢的流進(jìn)我的眼睛里。我的眼睛濕潤了。那目光又漸漸的，漸漸的，流入我的心田，在我的身體里漸漸散開，蕩漾。
這時，媽媽帶我來到街心花園，說：“孩子，今天你只是失去了一朵鮮花，今后會有一片鮮花為你綻開。”
媽媽為了您我也一定會讓一片鮮花為我綻開的。
美麗的鮮花篇十三
英語課結(jié)束了，我就像一只小燕子一樣飛快地跑出教室，媽媽早就在門口等著我凱旋而歸的出來了。一路上我就跟媽媽說今天學(xué)的新單詞。突然，街邊的一家花店吸引了我的`眼球，哇！好漂亮的花呀！媽媽好像聽我到了我的心聲一樣，說：我們?nèi)ベI束花吧？我連忙點頭說：好呀好呀！
透過櫥窗可以看到各式各樣擺放整齊的花草盆景。走進(jìn)花店，里面的香氣撲面而來。濃郁的花香讓我一下子興奮起來，啊！我最喜歡的玫瑰花，還有香水百合，康乃馨，水仙花，蝴蝶蘭，杜鵑花，還有很多很多我叫不上名字的花。我仿佛進(jìn)入了一個五彩繽紛的世界，真是美麗極了！花店老板非常熱情地向我們介紹了，玫瑰的浪漫，百合的高貴，康乃馨的溫暖，竹子的強(qiáng)壯等等hellip；hellip；經(jīng)過老板的一番介紹，我們選擇了一束百合和竹子。
正當(dāng)我陶醉在這花的世界里，突然聽到咔嚓一聲，媽媽用手機(jī)把我和鮮花都留在了這美麗的記憶中。
美麗的鮮花篇十四
春天，萬紫千紅，鳥語花香。
綠蔭叢中，一朵艷麗芬芳的鮮花搖曳著窈窕的身姿，昂首仰望藍(lán)天：我是大自然中最美麗的花，世界有了我才顯得五彩繽紛，春天有了我才顯得嬌艷多姿?！?/p>
正當(dāng)他孤芳自賞，自命不凡的時候，黑褐色的果實在一旁，鮮花微笑的說道：把自己看得低些吧，我們的一切都來之不易，這些，都靠大地母親的哺育，有什么值得炫耀的呢！”
鮮花露出不屑的神情，鄙視地說道：你這個黑不溜秋的家伙，自己丑陋，倒會嫉妒人家。你行嗎？你有吸引人的魅力嗎？”
飽經(jīng)風(fēng)霜的果實把頭垂得更低了：“我也曾有過美麗的年華。不過，我沒有陶醉在人們的恭維，贊美聲中，我追求，我探索，把芬芳和色彩蘊(yùn)藏起來，把愛與生命都凝聚在種子里。”鮮花不以為然哼地了一聲：“該享受的時候不享受，真是傻瓜！”
秋天，高傲的鮮花耷拉著腦袋，臉色憔悴枯黃，而謙虛的果實卻更加成熟了，果核里孕育著新生命，向往著又一個春天......
到了另一個春天，我一定要和我媽媽一起去郊外游玩，在那里，鮮艷的鮮花綻開了笑臉因為那是野外的。所以，我想摘一朵種起來。
那天，我真高興。因為我種了一棵鮮艷的花，到時候，可以讓大家分享我的勞動成果。
美麗的鮮花篇十五
今天早晨，我在路上，迎著秋風(fēng)，望著白云。忽然看到學(xué)習(xí)尖子小紅邊走，還不時的蹲在路邊采五顏六色的野菊花，因為是九月中秋，所以，路邊的鮮花開的非常美麗，一叢叢的，給黃色的深秋帶來春天的氣息。
我不明白她要干什么，她走的速度很慢。要按我得速度跟，早超她了，所以，我悄悄地跟著她，跟呀跟，到學(xué)校了，她沒有去教室，而是徑直地跑到了四下無人的六年級辦公室，推開一扇窗子，進(jìn)去了，我躲在花叢里看著她的一舉一動，心想，難道，……她要偷東西？不會呀，小紅品德很好，再說，小紅原來學(xué)習(xí)不好，是班主任張老師抽節(jié)假日幫他補(bǔ)課的，她不應(yīng)該偷東西！更不能偷老師的東西啊！但是……先看看再說吧！小紅進(jìn)去了，卻并不像我想象的那樣，而是微笑著，將其中一小束花插在張老師的筆筒里，望著桌上那簡樸的擺設(shè)一個老式臺歷，今天已經(jīng)九月十日了，但才翻到九月九日這一頁，一個用的褪色的筆筒，不知陪伴了老師多少年。一盒普通的紅墨水，為同學(xué)們批改作業(yè)立了大功，還有那一副鏡框邊上纏了不知多少圈，拆了不知多少次的眼鏡，老師還當(dāng)寶貝似的用著，不知陪伴老師走過多少個春秋，小紅望著那發(fā)呆，我望著那兒發(fā)呆……：
每次放學(xué)，老師總是神情地望一望每天都在門口徘徊，聽著瑯瑯地讀書聲羨慕的不得了，卻上不起學(xué)的一位少年，如果有人譏笑他，張老師還會狠狠地瞪他一眼。不久后，還看見了，那位少年在校園課間還努力學(xué)習(xí)的景象，聽見他瑯瑯的讀書聲。同學(xué)們一打聽，才知道原來是工資不高，生活困難的張老師替他教上了學(xué)費。使一位貧困無助的少年上了學(xué)了，學(xué)到了知識。
再說，上四年級，小紅從學(xué)習(xí)前15名退到后20名，是老師利用周末、節(jié)假日，給小紅補(bǔ)課，還給她買了學(xué)習(xí)資料，經(jīng)過一段時間，小紅從后面一下到了前5名，老師功高??！
記得，張老師還有一個活潑可愛的兒子。但是身為一個父親的他，卻以班級為主，起早貪黑的為同學(xué)們，并以一個老師對學(xué)生的了解，用故事、笑話……等來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情，因為體力不支，張老師病了，而同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情一點也沒有減弱，在老師病的日子里，同學(xué)們自己學(xué)習(xí)，不會的，就到醫(yī)院問老師，同學(xué)們的成績并不因為老師不在而下降。
……。
小紅輕輕出去關(guān)上窗子，向老師門前敬了個少先隊禮，握著另一些鮮花大步朝其他老師的辦公室走去。
張老師，您就想紅燭，照亮了別人，卻犧牲了自己。
張老師，您就像清風(fēng)，吹拂了別人卻累壞了自己。
老師，您才是塑造人類靈魂的偉大工程師。
美麗的鮮花篇十六
我家養(yǎng)了一盆水仙花，它美麗極了。
那青綠的葉子襯托著雪白的花瓣，顯得那么迷人，那樣秀麗淡雅。水仙花那白白的花瓣一層一層的，中間是黃色的花蕊，散發(fā)出一縷清香。水仙花的花蕊有一點淡黃色，猶如一縷縷金絲，在白玉般的花瓣的襯托下顯得格外美麗。
這朵水仙花千姿百態(tài)，瓊花玉葉，流光溢彩。是一朵了不起的"花中之王''啊！水仙花香飄四季，引來了色彩斑斕的蝴蝶和穿著一身黃色工作服的小蜜蜂，圍著水仙花翩翩起舞。水仙花也擺動著自己嬌嫩的身子，展現(xiàn)出自己的美貌。
夜深了，玉骨冰心的水仙花靜靜的站在那兒，宛如一位白衣少女害羞地站在碧枝與水影之間。鮮麗嬌嫩的水仙花是多么純潔無暇，多么美麗動人。它入睡了，那白色的花瓣和翠綠色的葉子顯的更加燦爛，美麗。
??！我愛多姿多彩的水仙花，水仙花帶給了我無限的快樂！
美麗的鮮花篇十七
有一天中午放學(xué)的時候，媽媽告訴我爸爸今天出差回來了，我頓時激動無比，因為我心里早就期待他回來了。
回到家以后我等了好久，才聽到爸爸的'腳步聲，打開門，看到爸爸手里捧著一大束鮮花，說是準(zhǔn)備送給媽媽的，我疑惑地問爸爸：“你的鮮花是怎么來的呀？”爸爸笑著說：“是我這一個月出差逮住壞人，單位獎勵的?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭，自言自語道：“哦！是這樣的??！不過，你可真會借花獻(xiàn)佛??！”
之后，我就和爸爸、媽媽、妹妹一起把鮮花放到一個大大的花瓶里。那些五顏六色的花，非常鮮艷美麗，霎時間，滿屋都飄著鮮花的香味，讓我更喜歡這些花兒了 。
忽然間，我心中有了一股莫名的感動，爸爸和媽媽真是太幸福了，因為無論走到哪里，他們都在心中牽掛著對方。
美麗的鮮花篇十八
有一天中午放學(xué)的時候，媽媽告訴我爸爸今天出差回來了，我頓時激動無比，因為我心里早就期待他回來了。
回到家以后我等了好久，才聽到爸爸的腳步聲，打開門，看到爸爸手里捧著一大束鮮花，說是準(zhǔn)備送給媽媽的，我疑惑地問爸爸：“你的鮮花是怎么來的呀?”爸爸笑著說：“是我這一個月出差逮住壞人，單位獎勵的。”我若有所思地點了點頭，自言自語道：“哦!是這樣的啊!不過，你可真會借花獻(xiàn)佛啊!”
之后，我就和爸爸、媽媽、妹妹一起把鮮花放到一個大大的花瓶里。那些五顏六色的花，非常鮮艷美麗，霎時間，滿屋都飄著鮮花的香味，讓我更喜歡這些花兒了。
忽然間，我心中有了一股莫名的感動，爸爸和媽媽真是太幸福了，因為無論走到哪里，他們都在心中牽掛著對方。
美麗的鮮花篇十九
鮮花，也許是送給形影不離的好友；也許是送給日夜操勞的母親；也許是送給兢兢業(yè)業(yè)的老師；也許是送給臥病在床的熟人而我手里的這束花，是同學(xué)們送給我的。
教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們紛紛向老師送去美麗的'鮮花。我買了一盒潤喉片，精心地將它包好，然后向老師辦公室送去。走進(jìn)辦公室的一剎那，我看見其他幾位同學(xué)正遞給老師一束束鮮花，五顏六色，美麗無比。不用說，這一定是給老師的?？扇f萬沒想到的是，這其中的一束竟是送給我的！
上課了，老師捧了一束鮮花走進(jìn)了教室。咦，這不是剛才的那一束花嗎，老師捧教室來干什么？正當(dāng)我納悶時，老師開口了：“這束花是我們班的幾位同學(xué)湊錢買的，但不是送給我的，而是送給一直給他們補(bǔ)習(xí)功課的同學(xué)的，你們知道她是誰嗎？”老師剛說完，大家的目光便齊刷刷地投向我。什么，送給我的？我愣住了。雖說我給那些同學(xué)補(bǔ)過課，但今天也不是我的節(jié)日呀，為什么要在今天送花給我呢？我腦子里頓時冒出了許多小問號。
接著，老師又說：“這些同學(xué)在許一星的幫助下，成績提高得很快，許一星就是他們的小老師。所以，今天不僅是我的節(jié)日，也算是她這位小老師的節(jié)日了！”老師說完，同學(xué)們的掌聲就像潮水般地向我涌來，噼噼啪啪，爆竹般的響亮！我輔導(dǎo)過的那幾位學(xué)生，跑到講臺，拿起那束花，向我走來，他們鄭重地向我鞠了一躬，然后把花遞給我。我不知如何是好，感動極了！
傍晚，我走在回家的路上，美麗的夕陽沐浴著我，也沐浴著我周圍的一切。想著剛才的那一幕，望著這手中的花，我感慨萬分：以后要更努力，給同學(xué)們更多的幫助哦！
美麗的鮮花篇二十
在這陽光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹、李樹，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競相開放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對我終生難忘的花，因為這花中包著一個特別的故事。
去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一個人還孤零零地坐在座位上。老師看見了，關(guān)切地問我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來。我晚上一個人在家怕！”老師親親地?fù)崦业念^說：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會兒，只好怯怯地答應(yīng)了。
跟老師來到家，我對這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上。老師非?？於藖砹藷釟怛v騰、香氣四溢飯菜，說：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時間寫作業(yè)?！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的眼神，讓我非?？煜肫鹆税职謰寢?，想起了我們溫暖的家。
吃著美味可口的飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了非常多鮮花，我心想，老師一定非常喜歡鮮花吧。我說：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒送花給你呢。”“沒關(guān)系，只要你聽話，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上了三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴(yán)肅地說，滿眼都是鼓勵和期待的眼神。
我頓時熱淚盈眶，心里默默地在說：“老師，我會努力的！你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)上了三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
美麗的鮮花篇二十一
有一天中午放學(xué)的時候，媽媽告訴我爸爸今天出差回來了，我頓時激動無比，因為我心里早就期待他回來了。
回到家以后我等了好久，才聽到爸爸的腳步聲，打開門，看到爸爸手里捧著一大束鮮花，說是準(zhǔn)備送給媽媽的，我疑惑地問爸爸：“你的鮮花是怎么來的呀?”爸爸笑著說：“是我這一個月出差逮住壞人，單位獎勵的?！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭，自言自語道：“哦!是這樣的啊!不過，你可真會借花獻(xiàn)佛啊!”
之后，我就和爸爸、媽媽、妹妹一起把鮮花放到一個大大的花瓶里。那些五顏六色的花，非常鮮艷美麗，霎時間，滿屋都飄著鮮花的香味，讓我更喜歡這些花兒了。
忽然間，我心中有了一股莫名的感動，爸爸和媽媽真是太幸福了，因為無論走到哪里，他們都在心中牽掛著對方。
美麗的鮮花篇二十二
這些高架上的鮮花不但色彩艷麗，而且形態(tài)各異。有的像害羞的小姑娘，用胖乎乎的雙手捂著自己的臉蛋；有的才展開兩三片花瓣兒，就迫不及待地想看看這個奇妙的世界；有的花瓣兒全展開了，露出燦爛的笑臉。車子開過，這些花兒錯落有致，隨風(fēng)搖擺，真令人賞心悅目??！
為什么高架上的鮮花比我們家陽臺上種的花還好看呢？問詢了百度，原來這些花不但采用特殊的花盆，耐高溫，耐積水，而且配備自動澆水施肥系統(tǒng)。還有專業(yè)綠化工人們每每在華燈初上或者凌晨破曉前悄悄地走上高架，為花兒們做修剪、拔草、除蟲等精心地護(hù)養(yǎng)?？磥?，它們的生長環(huán)境確實比家里的花還要好呢！
聽我媽媽說，一年四季都有不同品種的花草。有一次，我竟然還看見了石榴，樹枝不高，估計只有我膝蓋高，但一個個石榴卻掛滿枝頭。風(fēng)兒一起，石榴寶寶們搖頭晃腦似乎是在向過往的車輛點頭問好。媽媽說那是景觀石榴，不能吃。
開滿鮮花的高架真美??！多彩多姿，讓我們一路心情愉悅！
美麗的鮮花篇二十三
朵朵鮮花，五顏六色，形態(tài)各異，爭奇斗艷，芬芳迷人，一朵又一朵地盛開著。它們有的早上開花，有的中午開花，有的晚上開花……艷麗的花朵迷倒了詩人也迷倒了我。
我喜歡向日葵花。周末的時候，我就讓大人帶著我去看向日葵花。
向日葵的花朵，會向著太陽綻開美麗的笑臉。它的花瓣又長又寬，加上中間巨大的圓形花芯，多么像小朋友可愛的笑臉??！
向日葵的果實長在一個大圓盤里，成熟之后就是我們大人小孩愛磕的瓜子。別看瓜子的表面又黑又硬，但瓜子瓤真的很脆很好吃哦。
太陽向哪兒走，向日葵的笑臉就會跟著它向哪兒轉(zhuǎn)；太陽停在哪兒，向日葵也就跟著太陽停在哪兒，它多么像一個聽話的孩子啊?；蛟S，這就是向日葵名字的來源吧。
我還喜歡牡丹花?？h城東湖的牡丹花我看了很多次，就是看不夠。說起美麗的牡丹花，還有一個神話故事。傳說，武則天在冬天喝了一些酒，她乘著醉意竟然說了不靠譜的話，她想讓所有的花都在第二天開放，好讓她觀賞。美麗的花兒們好像聽話的孩子在第二天開放了，卻唯獨牡丹花沒有開。武則天一怒之下將牡丹花連根拔起，命人用火燒了再把它扔到洛陽。但牡丹花在洛陽卻開得更茂盛了。為此，武則天寫了一首詩：“明日游上苑，花須連夜發(fā)。火速報春知，莫待曉風(fēng)催?！笨磥?，牡丹花不只美麗華貴，它竟然還不畏懼權(quán)勢，很有骨氣呢！
花兒們不僅裝扮了我們生活的世界，還讓我懂得了一些道理，我愛它們。
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