總結(jié)是通過對已有的資料和信息進(jìn)行歸納和總結(jié)，來概括和分析某個事物或活動的一種方式?？偨Y(jié)要主題明確，內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)合理，語言簡練。以下是一些典型的總結(jié)樣本，希望能為大家提供一些寫作上的參考。
政史地科組工作總結(jié)篇一
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課改的思想理念，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)太古新經(jīng)驗，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)。其中本學(xué)期集體備課和評課多次，選擇年輕的楊老師，聽年輕老師的`課可以給我們不一樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力；又聽了學(xué)校有經(jīng)驗豐富的老教師劉老師的課，這樣我們就可以多學(xué)習(xí)多借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理論。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；課件制作；大型綜藝活動——美在你身邊；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，"人無完人，金無足赤"，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一層樓。
20xx-1-6。
政史地科組工作總結(jié)篇二
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；
2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
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育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進(jìn)生活。
（2）進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
（二）、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
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研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。（11）根據(jù)學(xué)校的安排，配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。
（1）鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕
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老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
（2）年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
第一周：組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：第一次月考
第七周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。
第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？
第九周：校級公開課評課。
第十周：研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十一周：期中試。
第十二周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十三周：交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十四周：本教研組兩課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策）。
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第十五周：期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周：期末試前復(fù)習(xí)。第十七周：期末試前復(fù)習(xí)。第十八周：期末試前模擬，期末試。
政史地科組
20xx年9月16日
政史地科組工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力工作，竭力為課程改革需要而努力提高自身素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課改的思想理念，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)太古新經(jīng)驗，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)。其中本學(xué)期集體備課和評課多次，選擇年輕的楊老師，聽年輕老師的課可以給我們不一樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力；又聽了學(xué)校有經(jīng)驗豐富的老教師劉老師的課，這樣我們就可以多學(xué)習(xí)多借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理論。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的'唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；課件制作；大型綜藝活動——美在你身邊；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，"人無完人，金無足赤"，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一層樓。
政史地科組工作總結(jié)篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對性，實施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1.“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；
2.“如何提高初中政史地學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。
本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
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育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實，走進(jìn)生活。
（2）進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。
（二）、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)處《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
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研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。
（6）做好月考、期中考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)20xx年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
（10）作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。（11）根據(jù)學(xué)校的安排，配合教導(dǎo)室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實。
（1）鼓勵年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕。
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老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。
（2）年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。
第一周：組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃，制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。
第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：第一次月考。
第七周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式。
第八周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？
第九周：校級公開課評課。
第十周：研究如何培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十一周：期中試。
第十二周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十三周：交流各自的新課改經(jīng)驗。
第十四周：本教研組兩課題進(jìn)展情況研究（進(jìn)程、進(jìn)步、問題、對策）。
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第十五周：期末試前學(xué)生心理輔導(dǎo)。第十六周：期末試前復(fù)習(xí)。第十七周：期末試前復(fù)習(xí)。第十八周：期末試前模擬，期末試。
20xx年9月16日。
政史地科組工作總結(jié)篇五
在本學(xué)期里本科組教師承擔(dān)了全校7個教學(xué)班一共7個班科的政治科和歷史科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中每個老師在備課教學(xué)作業(yè)考試等環(huán)節(jié)做得很好。在備課上每個老師都做到一個課時一個教案絕對做到每節(jié)課有目的每節(jié)課有內(nèi)容每節(jié)課成效在教學(xué)環(huán)節(jié)各位老師都能按時完成教學(xué)任務(wù)偶爾在課堂上出現(xiàn)一些紀(jì)律方面的突發(fā)意外本科組的教師也能根據(jù)本校的實際以及當(dāng)時的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚碜龅郊炔挥绊懡虒W(xué)有很好地教育了學(xué)生讓政史科組的教學(xué)面貌始終保持良好在作業(yè)的布置和批改上本科組按照學(xué)校所要求的作業(yè)比例進(jìn)行有針對性的布置而且每次作業(yè)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改正確地發(fā)揮了作業(yè)的作用很好地促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握在考試環(huán)節(jié)本科組嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)每次都客觀科學(xué)地反映學(xué)生在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)所得。每次考試后本科組都集中對考卷進(jìn)行研討找出當(dāng)次考試存在的問題。特別是在九年級的考試中因為涉及未來的中考本科組在每次的考試之后都會專門集中九年級的教師進(jìn)行教研活動及時發(fā)現(xiàn)問題在接下來的工作中作出相應(yīng)的布置。經(jīng)過一個學(xué)期的努力本科組的努力沒有白費(fèi)在各次段考當(dāng)中學(xué)生在政治和歷史兩個科目上都取得了優(yōu)異的成績。
這個學(xué)期本科組自覺響應(yīng)學(xué)校的號召實行一人至少一次公開課的制度并且在每次公開課后都進(jìn)行充分的評課活動。公開課過程中任課老師使出渾身解數(shù)在同事面前把自己最好的一面都展現(xiàn)出來評課階段同事不避嫌不恭維大膽指出任課教師存在的問題客觀贊揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。除了公開課的形式本科組的教研活動還采取了座談會研討會師生討論會利用多媒體集體學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開課等豐富形式讓教研活動做到既活潑又有成效。一言概之在教研方面本科組各成員都表現(xiàn)積極相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步讓本科組全體教師的教學(xué)水平得到了很大的提高。
在完成了以上工作并取得了一定成績同時本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如集體備課不多媒體教學(xué)較少工作沒有分階段等等在以后的工作中本科組一定在這些方面進(jìn)行改善力求把本科組的工作做得更好。
政史地科組工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我們政史地教研組緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得了一些成績，教研組的工作跨上了一個新的臺階。一學(xué)期以來，全面貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，銳意落實生本教育教學(xué)模式，經(jīng)各教師的辛勤工作，基本完成了本學(xué)期初制定的科組工作計劃，并取得一定成績，為在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本組教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和各科的教學(xué)質(zhì)量，故對本組本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，政史地組就召集本組成員開會商量討論，集體制定出本學(xué)期的工作計劃，并依照計劃安排各項政史地教研活動，保證了政史地組一個學(xué)期來各項工作的有序進(jìn)行。
（一）本學(xué)期我們認(rèn)真組織教研組教師學(xué)習(xí)了生本教育理念，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師的思想意識，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，全組上下，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了教學(xué)工作的新局面。由于新理念的全面鋪開，為了更好的適應(yīng)今后的教學(xué)工作，政史地組每周都按時以各種形式組織“新理念”的學(xué)習(xí)，例如：看錄像，學(xué)習(xí)討論有關(guān)的閱讀材料，開展公開課等，在教研活動中各科任老師滿腔熱情，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真做好聽課記錄。每次聽完課，我們都會組織老師們進(jìn)行聽評課活動。我們聽取教師們的意見，在評課時積極發(fā)言，通過暢所欲言，各抒己見，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的教學(xué)能力的提高。
（二）公開課上，負(fù)責(zé)教師都預(yù)先做好充分準(zhǔn)備，力求在課堂上體現(xiàn)出“新”，使學(xué)生的主體地位得以顯現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的自主積極性。級組老師就會群策群力一起備課，上課教師進(jìn)行試教，再反思、改進(jìn)教案，因此，每一節(jié)課都凝聚了組內(nèi)每位教師的智慧和心血。在這樣的活動中，組內(nèi)教師的凝聚力也增強(qiáng)了。例如肖蓮老師的地理公開課上,通過和科組人員集體備課，生本教育課堂開展得有聲有色，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，從而積極地參與課堂各環(huán)節(jié)的'學(xué)習(xí)討論。黃老師的歷史公開課上的地理演示培養(yǎng)了學(xué)生的觀察和動手能力。唐老師開展的公開課水平提高了很多等等。課后，各聽課教師都積極參加評課活動，并說出自己的看法和建議，促使日后的教學(xué)質(zhì)量更有所提高。
（三）積極推進(jìn)校本教研，課堂教改，注重實效。我們一邊大量學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，不斷增加知識儲備，一邊主動研究教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)的效率。學(xué)期中和期末，本組進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查，各教師都能按學(xué)校的要求認(rèn)真按質(zhì)按量圓滿地完成了教學(xué)常規(guī)工作。
（四）做好培優(yōu)輔差工作，培養(yǎng)合格加特長人才。
（一）本學(xué)期，沒有制定好教研組研究課題，還需要學(xué)習(xí)了相關(guān)資料。
（二）教育理論學(xué)習(xí)后，沒有機(jī)會交流，不能更好地消化理解；
（三）有的教師對生本教育模式的理解還需進(jìn)一步提高。
教研組是集體從事教學(xué)研究的組織，它是凝聚教師的群體力量。翻開新的一頁，新的一切在等待我們。面對嶄新的篇章，我們政史地教研組將銳意進(jìn)取，描繪出我們最美的圖畫。讓我們在教育教學(xué)這一塊園地里辛勤耕耘，幸福收獲。我們將攜起手來，并肩作戰(zhàn)，爭取再創(chuàng)佳績。
政史地科組工作總結(jié)篇七
1、開學(xué)第一周召開了本組會議，制定了政史地課堂教學(xué)規(guī)范，該方案的制定對課改的實施提供了上課評課依據(jù)，同時也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導(dǎo)。
2、制定了本組的教研會和公開課計劃，教研會議每兩周一次。
3、公開課共進(jìn)行四輪，在所有的公開課中老師都能積極備課、準(zhǔn)備，80%的課堂都能達(dá)到精品課的標(biāo)準(zhǔn)。
4、舉辦了美舍第一次政史地生知識競賽活動，從活動過程和結(jié)果看來都是比較圓滿的。
（一）加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺悟。
根據(jù)學(xué)校的安排，全組教師積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，包括語文組、數(shù)學(xué)組公開課，本組老師在后來的'全?；竟Υ筚愔?，體現(xiàn)出教師到了極高的水平。
2、教研針對課堂實際，提升了業(yè)務(wù)水平。
3、共討現(xiàn)代教育技術(shù)。
老師們積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)），全面掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)。
（二）互幫互助，扎實搞好本組的教學(xué)工作。
1、師徒結(jié)對幫扶。
在每一節(jié)課前備課組進(jìn)行了好多次的探討，我們在課堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績上進(jìn)行了整學(xué)期的交流，整個工程非常和諧，一學(xué)期下來教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像倆位馮老師的共同進(jìn)步都是喜人的。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級聽老師的公開課，每位教師聽課達(dá)到了30節(jié)左右。通過聽課調(diào)研活動中，教師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高。
（三）全面落實常規(guī)檢查，
在日常教學(xué)活動中，在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面落實好各項考核與檢查。每月進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評價，全組都能踏實的完成教研任務(wù)。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性怎么保證，我們在喊解放學(xué)生的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，為什么落實不下去。我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實無能為力。
2、課堂的深度和廣度我們怎么到達(dá)，學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
3、從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，優(yōu)生為了后進(jìn)生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。
4、教師常規(guī)工作有時還會出現(xiàn)紕漏，工作主動性不足。
政史地科組工作總結(jié)篇八
政史地教研組工作總結(jié)我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法10名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
教研組概況教研組概況教研組概況教研組概況：我組現(xiàn)有一級教師9人，二級教師1人。全組教師均為大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷。教研組成員的平均年齡為34歲，知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。
2、完善教學(xué)過程管理完善教學(xué)過程管理完善教學(xué)過程管理完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（1）有明確的教學(xué)計劃有明確的教學(xué)計劃有明確的教學(xué)計劃有明確的教學(xué)計劃。為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，備課組長：薛其營，盧克霞，鄭春燕，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。（2）定期集中備課定期集中備課定期集中備課定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
（3）更新教法更新教法更新教法更新教法，提高課堂教學(xué)實效提高課堂教學(xué)實效提高課堂教學(xué)實效提高課堂教學(xué)實效。
20xx-20xx學(xué)年。
交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動。
本學(xué)期，教研組共有教師7人，使得政，史，地各科目教師齊全。新教師的加入，不僅壯大了教研組的人力，更是為教研組增添了新鮮的活力和氣息。他們年輕有為，學(xué)科知識扎實新穎，工作熱情高。但他們初次上講臺，教育教學(xué)經(jīng)驗欠缺，需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。老教師以身作則，對青年教師實施傳幫帶，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教研任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。
3、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。
道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。
1、重視對教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課達(dá)每人達(dá)到10節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常。
規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
2、全面落實教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。
配合學(xué)校教導(dǎo)處開展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3、定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
4、積極撰寫教學(xué)反思。
極撰寫教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
一學(xué)期來，我們教研組的縣級教研課題申報成功，為了做好教研課題的開題和結(jié)題工作，我們教研組緊緊圍繞教研課題開展工作，公開課一律使用多媒體授課，并有詳細(xì)的電子版的教學(xué)設(shè)計，說課稿，反思等，教研論文，反思，總結(jié)都圍繞教研課題開展。圍繞教研課題開展教研交流，平時做好資料的搜集整理。
1、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識水平。
2、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
政史地科組工作總結(jié)篇九
我們科組共有三門學(xué)科，是人數(shù)較多的一個組，而且不在一個辦公室，分布得比較分散，這就造成組織教研組活動的有一定的困難。有時候就通知人都得很長時間。如果大家再沒有時間觀念，難免會有一些人遲到，因此，制定科組的考勤制度是非常重要的。開學(xué)之初，圍繞科組的各項問題我們召開了會，會上除了明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)之外，專門對紀(jì)律作了嚴(yán)格的限制，教研活動不能無故不參加，不能遲到，有事必須提前請假。一直以來，我們科組的教師基本都能嚴(yán)格要求自己，一個學(xué)期之中，大家基本都能準(zhǔn)時參加教研活動，但也有個別教師在這方面自覺性不夠?？平M的簽到考勤制度只能管人不能管心，科組還得從文化內(nèi)涵建設(shè)方面加強(qiáng)科組的凝聚力?？傮w上大家團(tuán)結(jié)合作，群策群力，用自己的一顆熱心去做好自己的工作，支持和配合科組的工作。老師們主動承擔(dān)科組第二課堂活動默默付出，出好科組墻報，在學(xué)校普高迎檢壓力下進(jìn)行全校大清潔來不及取消科組活動還在承擔(dān)教學(xué)公開課，真誠且直言地提出科組工作改進(jìn)建議。甚至科組聚餐時拿出的通訊錄，撥動的電話，事先盛好的湯都點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄著我們科組一個學(xué)期走過的足跡。并且，它們會慢慢的沉淀，友善合作、務(wù)實求真會成為我們科組的文化內(nèi)涵。
這學(xué)期，為配合學(xué)校的有效課堂教學(xué)。我們科組在聽課方面重點(diǎn)確定了幾方面的人選，一是新畢業(yè)的教師，二是新上高三的教師，三是備課組各推一人承擔(dān)大科組的教學(xué)公開示范課。我們讓這些老師提前準(zhǔn)備自己的課，再由備課組集體商議，集體的`備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，在原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)來自個人工作總結(jié)報告上，在備課中，更注重備重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)，使集體備課更精細(xì)化。同時，注意備試題，使練習(xí)題更有針對性。我們在集體評課的過程中，堅持評課原則：
一，實話實說，去除虛假的氛圍。
二，在心理上保持零距離接觸，評課與做課教師進(jìn)行角色互換、思考角度的轉(zhuǎn)換，平等對話。
三、突出重點(diǎn)，評課不必面面俱到，點(diǎn)出需改進(jìn)有創(chuàng)意的環(huán)節(jié)，做到理論和實際的結(jié)合。對青年教師不求全責(zé)備，以激勵為主，使其形成個人風(fēng)格，達(dá)到個性魅力的突現(xiàn)。我們的評課內(nèi)容從“形、意、情、智、技”五方面入手?！靶巍狈譃橛行巍o形，有形是教學(xué)的展現(xiàn)，是教師的教學(xué)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀度，無形是教學(xué)思想觀念的體現(xiàn)，是教學(xué)事件發(fā)生后教師的應(yīng)變和控制課堂的能力體現(xiàn)。“意”是一種思想一種意識，是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)策略等?！扒椤敝盖楦?，學(xué)生是無動、情動、心動還是意動。“智”指是否把握學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在配合學(xué)生學(xué)習(xí)過程中是否嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，是否符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)?！凹肌敝附虒W(xué)技術(shù)，課堂控制與運(yùn)作。每一次評課我們爭取做到不帶入個人恩怨，求大同存小異，精誠合作，取長補(bǔ)短，使我們?yōu)I中政史地科組成為共享合作的贏家。
我們科組教師基本上都是年輕教師，年輕教師有活力，這是我們科組的優(yōu)勢。但年輕教師也存在不足，在經(jīng)驗上比不上老教師。因此，在平時的教課過程中，鼓勵我們科組教師向別人請教，虛心向別人學(xué)習(xí)。另外，鼓勵大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)讀書，多好書。在書中不斷完善自己的專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，在加強(qiáng)讀書的同時，還要求老師們寫出自己的一些心得。這點(diǎn)老師們做的還不錯。特別是段馳老師，主要承擔(dān)歷史備課組的參賽課件制作，業(yè)務(wù)能力提升比較特出。
在本學(xué)期中，我們科組取得一定的成績，但也存在一些問題，比如：教研活動形式過于傳統(tǒng)，未找到突破口，集體備課有時較松散，備的練習(xí)題還是不夠典型，教學(xué)常規(guī)檢查也發(fā)現(xiàn)一些比較突出的問題，資料庫還有待完善，有效的多向交流還太少等。在期末的科組工作總結(jié)會議中，我們收集到很多科組成員很有價值的改進(jìn)工作建議。在下學(xué)期，我們科組會更務(wù)實求真，在教學(xué)現(xiàn)實中尋找突破點(diǎn)，努力提升我們整體的教學(xué)教研能力。
政史地科組工作總結(jié)篇十
在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和幫組下，基本上完成了教學(xué)和教研任務(wù)。從整個工作和教研活動看來，我們組的老師能夠始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，全面總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)第一周召開了本組會議，制定了政史地課堂教學(xué)規(guī)范，該方案的制定對課改的實施提供了上課評課依據(jù)，同時也給予處在徘徊邊沿的老師一點(diǎn)理論性的指導(dǎo)。
2、制定了本組的教研會和公開課計劃，教研會議每兩周一次
3、公開課共進(jìn)行四輪，在所有的公開課中老師都能積極備課、準(zhǔn)備，80%的課堂都能達(dá)到精品課的標(biāo)準(zhǔn)。
4、舉辦了美舍第一次政史地生知識競賽活動，從活動過程和結(jié)果看來都是比較圓滿的。
（一）加強(qiáng)思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升覺悟。
根據(jù)學(xué)校的安排，全組教師積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，包括語文組、數(shù)學(xué)組公開課，本組老師在后來的全?；竟Υ筚愔?，體現(xiàn)出教師到了極高的水平。
2、教研針對課堂實際，提升了業(yè)務(wù)水平。
3、共討現(xiàn)代教育技術(shù)
老師們積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)），全面掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)。
（二）互幫互助，扎實搞好本組的教學(xué)工作
1、師徒結(jié)對幫扶
在每一節(jié)課前備課組進(jìn)行了好多次的探討，我們在課堂教學(xué)方法和提高學(xué)生成績上進(jìn)行了整學(xué)期的交流，整個工程非常和諧，一學(xué)期下來教學(xué)水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像倆位馮老師的共同進(jìn)步都是喜人的。
2、大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。組織教師經(jīng)常深入班級聽老師的公開課，每位教師聽課達(dá)到了30節(jié)左右。通過聽課調(diào)研活動中，教師們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，達(dá)到了共同提高。
（三）全面落實常規(guī)檢查，
在日常教學(xué)活動中，在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面落實好各項考核與檢查。每月進(jìn)行統(tǒng)一檢查，要求有課后反思和自我評價，全組都能踏實的完成教研任務(wù)。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性怎么保證，我們在喊解放學(xué)生的負(fù)擔(dān)，給學(xué)生自我的發(fā)展空間，為什么落實不下去。我們有責(zé)任把他們拉回到正常的人生軌道上來，但確實無能為力。
2、課堂的深度和廣度我們怎么到達(dá)，學(xué)生的視野是比較狹隘的，怎么樣才能有更精彩的課堂。
3、從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，優(yōu)生為了后進(jìn)生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。
4、教師常規(guī)工作有時還會出現(xiàn)紕漏，工作主動性不足。
政史地科組工作總結(jié)篇十一
按照市教育局和縣教育的要求，我組織我們語文科組的老師們閱讀胡新懿教授推薦的書籍，如《教師課堂提問藝術(shù)與技巧》20xx年，紀(jì)微主編，東北師范大學(xué)出版社；《名師最激發(fā)潛能的課堂提問藝術(shù)》，20xx年，嚴(yán)永金主編，西南師范大學(xué)出版社；《經(jīng)營你的課堂--打造高效課堂的九項修煉》，20xx年，王福強(qiáng)著，華中師范大學(xué)出版社；《有效教學(xué)十講》，20xx年，余文森著，華東師范大學(xué)出版社；《積極學(xué)習(xí)101種有效教學(xué)策略》，20xx年，[美]希爾伯曼著、釧啟泉譯，華東師范大學(xué)出版社；《學(xué)校的挑戰(zhàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，20xx年，[日]佐藤學(xué)著、陸怡如譯，華東師范大學(xué)出版社。大家積極參與閱讀活動，有幾位教師撰寫了讀書心得，張燕麗老師懷孕在身依舊筆耕不輟，撰寫的文章獲得了市級二等獎，游明清老師獲得了優(yōu)秀獎。她們積極的讀書態(tài)度、刻苦的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
教師需要不斷地學(xué)習(xí)才能更好得教學(xué)生學(xué)習(xí)，我們是幸運(yùn)的，20xx年10月，廣東省名師帶教活動在河源市直和我們學(xué)校舉行。教師們參與了市二中、市一中和我們自己學(xué)校舉辦的活動，教師們積極聽課、評課、參與研討，五位名師在我校上課后，大家進(jìn)行了激烈的討論，氣氛活躍，每位教師都能夠?qū)W習(xí)名師的優(yōu)點(diǎn)，深圳唐少玲老師執(zhí)教的《傷仲永》批注法學(xué)習(xí)讓大家受益匪淺。來自廣東省實驗中學(xué)的楚云老師循循善誘、潤物無聲的風(fēng)格給大家留下了深刻的印象，激發(fā)了語文科組教師學(xué)習(xí)的熱情。相信在名師的帶領(lǐng)下，語文科組的老師們會不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓我們的學(xué)生受益，因為一個好的老師一定能夠帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。
這學(xué)期學(xué)校成立了教研處，要求語文科組至少要上9節(jié)公開課，各備課組嚴(yán)格按照要求，不斷嘗試新的教學(xué)方法。把研究學(xué)情放在首位，由教師的教向?qū)W生的學(xué)平穩(wěn)過渡。開學(xué)伊始，劉卓云老師和游明清老師執(zhí)教了東源縣“初中語文作文生活化”課題推廣展示課，讓學(xué)生在作文課上寫真事，抒真情。東源縣教育局朱美仙主任親臨一線，在七（1）班和七（3）班執(zhí)教閱讀課，作文課《我的老師》指導(dǎo)學(xué)生閱讀與寫作，讓老師們學(xué)習(xí)觀摩。九年級謝小青老師打破傳統(tǒng)執(zhí)教《論語十則》，八年級李宏勝主任把課堂完全還給學(xué)生，在我校與順德區(qū)江義中學(xué)交流活動中執(zhí)教《山的那一邊》深受江義中學(xué)師生好評，劉卓云老師在送課下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教《小溪流的歌》，得到了新回龍中學(xué)和錫場中學(xué)師生的肯定。在每一次公開課后，語文科組的教師們各抒己見，研討課堂上的得失。正是有了老師們精益求精的教學(xué)態(tài)度，在本年度期末考試中，xx年級參加縣統(tǒng)考大部分班級成績達(dá)到了學(xué)校所定的目標(biāo)。
語文學(xué)科的課程是每一個聽課者都可以聽得懂，都可以評論的'課堂。語文學(xué)科是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程，學(xué)生語文水平的高低關(guān)系到他們其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在學(xué)校硬件設(shè)施極度不完善的條件下，學(xué)生語文學(xué)科的學(xué)習(xí)步履維艱，學(xué)校沒有圖書館、沒有閱覽室、甚至幾年前還存在的圖書角現(xiàn)在也越來越少，書桌損壞、學(xué)生對閱讀興趣不高、大部分學(xué)生書寫習(xí)慣糟糕，這一系列的問題擺在我們面前。如果想要提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，我們語文科組的全體教師需要付出更多的努力。語文科組的教師們總是默默無聞地承擔(dān)著學(xué)校的諸多工作，無怨無悔，相信在新的學(xué)期里，大家一定會更加團(tuán)結(jié)、更加努力，爭取更大的進(jìn)步。
政史地科組工作總結(jié)篇十二
本學(xué)年度，政史地科組以“以研促教，以研促學(xué)，以研促質(zhì)”為目標(biāo)，全員參與科組建設(shè)和管理，盡責(zé)盡職，科組工作取得了一定的成績?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
政治課是一門時代性和實踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
一學(xué)期來，科組教師能充分利用科組活動和集體備課時間進(jìn)行學(xué)習(xí)心得體會的交流。通過學(xué)習(xí)與交流，科組教師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，也在課堂教學(xué)實踐中作了一定的探索，并取得了較好的效果。
本學(xué)期開學(xué)初，我科組就組織了全體教師學(xué)習(xí)考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解所教年級的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，明確教學(xué)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，各備課小組教師共同商討、制定了合理可行的教學(xué)計劃和科組工作計劃，并由各備課組長負(fù)責(zé)貫徹落實。
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了提高課堂教學(xué)效益，我科組要求充分發(fā)揮各年級教師集體的智慧和力量，教師間加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學(xué)中注重落實“雙基”，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)。
（2）精心設(shè)計作業(yè)與練習(xí)。作業(yè)做到有布置，有批改，有檢查，有講評。練習(xí)設(shè)計有層次，以讓不同層次的學(xué)生都有所得，找到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
（3）組織好每一次單元檢測。在每單元新課講授完畢，都及時進(jìn)行復(fù)習(xí)、測試和評講，查漏補(bǔ)缺，及時糾正學(xué)生認(rèn)知偏差，鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)用能力。
（4）做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各科任教師都能有計劃、有針對性地做好優(yōu)生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，成效好。
（5）認(rèn)真落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”檢查工作。切實配合學(xué)校在教學(xué)上的全程管理，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等五個環(huán)節(jié)提出具體要求并定期和不定期檢查，及時總結(jié)，使整個教學(xué)過程納入規(guī)范的管理中。
此外，科組全體教師能積極進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流活動，相互聽課學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并開展“以老帶新，以新促老”的教學(xué)互助活動，形成了新教師虛心好學(xué)，老教師無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。
一學(xué)期來，科組教師以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，開展了形式多樣的教研教改活動，取得了一定的成效，也為順利開展課堂教學(xué)提供了一定的理論支撐。一學(xué)期來，科組教師能自覺將現(xiàn)代教育理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中，積極探索新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。
教研會議上，能經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)類的文章，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。
今學(xué)期，科組教師能積極參與科組教研活動，就政治學(xué)科中的一些疑難問題進(jìn)行深入的探討及對一些經(jīng)典的課例進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，并開展旨在提高教師業(yè)務(wù)水平的評課活動等等，都取得了一定的成效。同時，科組教師能主動參與科組的課題研究，進(jìn)行專題研討，研究教材、教法、學(xué)法，追求課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。
在看到成績的同時，也不可忽視問題的一面。一學(xué)期來，由于科組教師擔(dān)任的工作量比較重，致使科組一些計劃內(nèi)的活動未能得到真正落實，科組活動的方式不夠多樣，方法仍然比較傳統(tǒng)，工作質(zhì)效仍然較低，教師的積極性也有待提高。
首先，要正視問題。科組教師要齊心協(xié)力，共同分析問題癥結(jié)所在，并集體商討，以便“對癥下藥”；其次，科組教師要全面提升自己的專業(yè)和理論素質(zhì)，為自己的教學(xué)教研打好基礎(chǔ)；再次，科組教師要以主人翁的身份參與科組建設(shè)與管理；第四，要在科組營造一種濃厚的學(xué)習(xí)、交流與研討氛圍，讓大家暢所欲言，形成思想的交鋒，從而提高教師的教研自覺性和積極性；第五，科組活動要靈活多樣，要敢于創(chuàng)新，要高效高質(zhì)；第六，科組教研活動的質(zhì)量還有待提高，真正取得突破性的進(jìn)展，以切實提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
20xx年6月
政史地科組工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我們組按照工作計劃，以促進(jìn)教師專業(yè)成長、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目標(biāo)，靈活、踏實、有效地開展活動；以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題；以豐富多樣的活動為載體，促進(jìn)教師修煉內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在全體成員的共同努力下，我們圓滿地完成了本學(xué)期的語文教研工作。作為語文教師，我們是多重角色的統(tǒng)一體，具體如下：
一、做提升自我的學(xué)習(xí)者。
教師，尤其是語文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書。要做一名新時期與時俱進(jìn)的教師，就必須增強(qiáng)自修、自勵、自育意識，不斷提高、完善自身素質(zhì)，成為一名學(xué)習(xí)者。
學(xué)習(xí)，首先來源于不斷的閱讀中，語文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來源于積極參與的教研活動中。每一次的教研，對每一個老師尤其是上課者，都是一次歷練；此外，學(xué)習(xí)來源于外出的各項活動中，每一次的外出，都是一次成長，尤其是參與活動后的談?wù)摲此?，結(jié)合自身的基本情況，消化吸收。
教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書，這本"大書"不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的"讀者",才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為"人師"和"世范".
二、做學(xué)生成長的引導(dǎo)者。
大部分的語文老師都是班主任，和孩子在一起的時間是最長的，我們的一言一行，一舉一動都感染著學(xué)生。作為一名引導(dǎo)者，我們不會把孩子一體化。每個孩子都有著他不同的特點(diǎn)，來自不同的環(huán)境。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問題。給每個孩子思考的權(quán)利，表達(dá)的權(quán)利，給他們一點(diǎn)空間。
此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命?；旧厦總€班級都有自己的形式激發(fā)孩子的閱讀，如圖書角，采蜜本，讀書分享等等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升了孩子的素養(yǎng)。在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、做特色活動的組織者。
為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識，陶冶學(xué)生情操，打造快樂高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力，樹立大語文觀，本學(xué)期在雅潔組長的帶領(lǐng)下，開展了好幾次的大型活動。"為你讀書"活動的開展給師生帶來文字美餐，激發(fā)師生一起閱讀，領(lǐng)略書中的曼妙；"書中人物大巡游"把書中人物請進(jìn)校園，搬上舞臺，讓孩子們不僅直觀的領(lǐng)略人物到人物風(fēng)情，更激發(fā)了孩子們閱讀、探索的興趣。"漢字聽寫大會"引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。此外每個年級組也有自己各具特色的創(chuàng)新作業(yè)的設(shè)計，以讀寫畫等豐富的形式，聯(lián)系生活實際，讓作業(yè)也美起來！
四、做語文教學(xué)的探索者。
語文組，18個成員，每一個都是語文教學(xué)的探索者。作為語文老師，我們深知，教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路。我們語文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，汲取區(qū)內(nèi)提倡的生本教學(xué)理念，主動申報了區(qū)內(nèi)群文閱讀研究基地，積極撰寫教科論文，在實踐中，理論中提升自我。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在語文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
政史地科組工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期的在音樂課堂教學(xué)中，繼續(xù)注重對學(xué)生音樂理論知識地教授，將音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂，這一學(xué)期仍然充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，使用多媒體教學(xué)，拓寬學(xué)生音樂視野，靈活多樣的教學(xué)形式，使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)活動中來。堅持使得學(xué)生更好地了解關(guān)于音樂的知識，并創(chuàng)造放松、愉快的教學(xué)課堂氛圍，讓學(xué)生由衷地喜歡音樂，自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)造。
本學(xué)期音樂科組的重點(diǎn)工作都圍繞著區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的各項參賽項目開展，一開學(xué)，馬上有序地開展舞蹈訓(xùn)練，全力奮戰(zhàn)。我們經(jīng)過嚴(yán)格地考試，重新挑選了舞蹈隊員，組織成現(xiàn)有的舞蹈隊。同時有序地開展器樂訓(xùn)練和語言藝術(shù)訓(xùn)練，每天都固定將早操時間定為練功訓(xùn)練時間，中午午修時間為整合舞蹈訓(xùn)練時間，甚至增加了下午第三節(jié)的課外時間及周六的休息時間，來進(jìn)行比賽前沖刺訓(xùn)練。
1、組織學(xué)生，堅持參加藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊及器樂隊的排練（20××.10.9開始-20××.11.11比賽）在區(qū)第二屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽中取得了優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀團(tuán)隊獎，器樂表演二等獎，舞蹈表演二等獎的成績。
2、參加了區(qū)來我校的教學(xué)視導(dǎo)檢查，準(zhǔn)備了一年級二班的公開課《青蛙合唱》（20××.11.1）。
4．觀摩蘿崗區(qū)教師聲樂選拔比賽（20××.10.19）。
5.觀摩廣州市音樂教師聲樂選拔比賽。
6．參加了廣州市青少年救助站的義務(wù)教學(xué)工作（20xx.11.15/11。5）。
7．參加香雪小學(xué)綜合科組課題“培養(yǎng)學(xué)生的特殊才藝”
8．協(xié)助區(qū)少年宮辦好一周年慶典活動――做禮儀和領(lǐng)獎（20××.12.29）。
9．參加了“廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目培訓(xùn)”
10．參加香雪小學(xué)教師鋼筆字比賽（20××.11）。
11．購買了學(xué)生的獎品和演出服（20xx.12.10）。
12．布置場地，協(xié)助進(jìn)行“規(guī)范化學(xué)校期終督導(dǎo)迎檢”工作（20××.10.27）。
13．觀摩廣州市第三屆學(xué)校藝術(shù)團(tuán)展演活動。
14．期末文藝匯演節(jié)目排練。
15參加了工會組織老教師羊城一日游活動（20××.10.12）。
17．組織學(xué)生參加了廣州市翡翠皇冠酒店邀請的圣誕唱詩班演出（20××.12.24）。
18.協(xié)助一年級和六年級開展“語文誦讀”排練。
19.補(bǔ)充學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)“資源庫”音樂科組及個人資料。
20.參加藝術(shù)團(tuán)領(lǐng)隊會議及工作協(xié)調(diào)（20××.10.26）。
21.完成音樂學(xué)科一。三。六年級期末考試工作。
22.完成期末外出東區(qū)小學(xué)監(jiān)考任務(wù)。
23.完成音樂學(xué)科計劃（20××.10.14）及期末工作總結(jié)。
25.完成比賽資料總結(jié)和上傳。
26.完成單科成績輸入網(wǎng)上成績管理系統(tǒng)。
27.填寫一。三。六年級學(xué)生成長手冊音樂成績部分。
29.參加“廣州市專家講座教研-音樂教師怎樣寫論文”（20××.9.16）。
30.協(xié)助工會完成星級工會評比資料（20××.9.13）。
31.參加蘿崗區(qū)音樂學(xué)科學(xué)期工作布置會議（20××.9.9）。
32.代表工會主持第27個教師節(jié)會議（20××.9.7）。
33.協(xié)助信息科（莫綺麗老師）上交音樂科組項目公開課教案（20××.9.6）。
34.提前回校組織一年級新生會議機(jī)上一年級二班新生示范課（20××.8.27）。
35.完成“教師專業(yè)發(fā)展手冊”網(wǎng)上填寫（20××.10.18）。
36.組織綜合科“六要素”演講活動（20××.10.9）。
37.參加區(qū)組織的教師演講比賽，獲得三等獎。
38.參加區(qū)香雪女聲合唱團(tuán)培訓(xùn)和演出。
1.、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演舞蹈類表演二等獎。
2、區(qū)第二屆藝術(shù)團(tuán)展演器樂類表演二等獎。
3.林屏屏老師獲得區(qū)教師演講比賽三等獎。
4.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀團(tuán)隊獎。
5.區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。
政史地科組工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力工作，竭力為課程改革需要而努力提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會新課改的思想理念，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)太古新經(jīng)驗，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過程中都取得了不錯的成績。通過一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班比較廣，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，深入班級聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)。其中本學(xué)期集體備課和評課多次，選擇年輕的楊老師，聽年輕老師的課可以給我們不一樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力；又聽了學(xué)校有經(jīng)驗豐富的老教師劉老師的課，這樣我們就可以多學(xué)習(xí)多借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容，開展教研組活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理論。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的'唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動；經(jīng)驗交流會；課件制作；大型綜藝活動——美在你身邊；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，"人無完人，金無足赤"，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一層樓。
政史地教研組
20xx-1-6
政史地科組工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡單總結(jié)如下：第一，一學(xué)期以來，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實踐課堂有效教學(xué)。
本教研組是一支充滿朝氣和活力的群體，教研組的各項工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時間里完成，無論教育教學(xué)工作，都能很好的勝任，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
為加強(qiáng)師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生，愛教育”的思想理念。
我組學(xué)科多，班級多，且跨年級代課，學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1．重視對教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。全組每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認(rèn)識水平。
2．大力開展聽課調(diào)研活動，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。全組集體組織聽課，每人達(dá)到12節(jié)。通過聽課調(diào)研活動中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
1．加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1業(yè)批改由年級組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。
2．全面落實教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。
配合學(xué)校教導(dǎo)處開展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案，多人被評為優(yōu)秀教案。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3．定期集中備課。
我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
4．作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進(jìn)一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
5．注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級有關(guān)精神，我們組教師重視時政專題教學(xué)研究，并形成了一定的實施策略。堅持平時的課前五分鐘時政宣講與評析制度，并定期開設(shè)每月時事回顧課，熱點(diǎn)問題專題講座，播放時事要聞錄像給學(xué)生看等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國內(nèi)國際形勢，積極參與時政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想品德課的熱情。同時，結(jié)合校本課題研究，我組教師積極撰寫教科研論文。
6．積極撰寫教學(xué)反思。
鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長。
1．理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識水平。
22．校本課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2．進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課、新教師講匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3．教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
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