家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 09:18:17
家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-23 09:18:17     小編:MJ筆神

方案是為解決特定問(wèn)題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和措施。一個(gè)好的方案應(yīng)該符合實(shí)際情況,可行性高且具備可持續(xù)性。方案是根據(jù)特定需求或目標(biāo)制定出的一系列可行的行動(dòng)步驟或解決方案,它可以幫助我們更加有條理地進(jìn)行計(jì)劃和實(shí)施。如何制定一個(gè)合理有效的方案是一個(gè)需要深思熟慮的問(wèn)題,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,并進(jìn)行必要的調(diào)研和分析。下面是一些關(guān)于方案制定的范例,供大家參考,希望能夠給你一些啟示。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇一

為了增強(qiáng)孩子與父母之間的溝通和理解,讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,讓家長(zhǎng)走近孩子,傾聽(tīng)心聲,走進(jìn)教室,關(guān)注教育;為了增強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因此,學(xué)校特舉辦楊屯中學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

xx年5月3日下午2:20-5:35。

1、家長(zhǎng)2:20到校,簽字報(bào)到、參觀校園。

2、家長(zhǎng)2:50進(jìn)入學(xué)生所在教室聽(tīng)課。

3、3:45在后樓會(huì)議室召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)。

4、4:25觀看學(xué)生跑操。

5、4:55在教室班主任召開(kāi)期中考試家長(zhǎng)會(huì)。

1、校園布置(周振):

(1)拉條幅、插彩旗。

(2)制作學(xué)校教育教學(xué)展板(李海主任提供資料圖片)。

(3)班級(jí)文化布置。

(4)校園衛(wèi)生。

(5)班主任工作安排(發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知、家長(zhǎng)會(huì)材料)。

(6)打印家長(zhǎng)會(huì)通知。

2、課務(wù)安排(韓朝民)。

(1)安排周五下午第二節(jié)課。

(2)審查上課內(nèi)容。

(3)聽(tīng)課相關(guān)事務(wù)的安排、突發(fā)事情的處理。

3、制作學(xué)校宣傳彩頁(yè)(李強(qiáng)、李海)內(nèi)容調(diào)整、圖片選取、版面設(shè)計(jì)。

4、活動(dòng)期間聽(tīng)課教師的安排、家長(zhǎng)簽名簿制作(李海)無(wú)課教師分到各班聽(tīng)課。

5、活動(dòng)期間的家長(zhǎng)疏導(dǎo)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)一:

生活活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道在炎熱的天氣中要在自己的水杯中涼一點(diǎn)開(kāi)水。

2、能夠主動(dòng)做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

活動(dòng)二:

集體教學(xué)(一)。

1、活動(dòng)名稱(chēng):

詩(shī)歌---沒(méi)有家的大風(fēng)。

2、活動(dòng)目標(biāo):

(1)在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

(2)學(xué)習(xí)用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

(3)感受詩(shī)歌中幸福與憂(yōu)傷情感的鮮明對(duì)比。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

詩(shī)歌一首,兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖片若干張。

4、活動(dòng)過(guò)程:

(1)教師提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng):“你們愛(ài)自己的家嗎?家給我們的感覺(jué)是什么樣的?”

(2)學(xué)習(xí)詩(shī)歌:教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察詩(shī)歌內(nèi)容圖片引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容并用多種方法引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦詩(shī)歌。

(3)創(chuàng)編詩(shī)歌:教師通過(guò)提問(wèn):“你們知道大自然中哪里還有家?是誰(shuí)的家”引導(dǎo)幼兒用“~~~~是~~~~的家”的短劇進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編。

兒歌內(nèi)容:

沒(méi)有家的大風(fēng)。

大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,蜂箱是蜜蜂的家。

小河是魚(yú)兒的家,藍(lán)天是白云的家。

只有大風(fēng)沒(méi)有家,

沒(méi)有家的孩子就沒(méi)有媽媽?zhuān)?/p>

沒(méi)有媽媽的孩子就長(zhǎng)不大!

活動(dòng)三:

集體教學(xué)(二)。

1、活動(dòng)名稱(chēng):

美術(shù)----大風(fēng)的家。

2、活動(dòng)目標(biāo):

(1)能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)充分想象為“大風(fēng)”設(shè)計(jì)一個(gè)家。

(2)學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用2—3種方法創(chuàng)作“大風(fēng)”的家。

(3)感受幫助別人的快樂(lè),體驗(yàn)成功的喜悅。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(1)物質(zhì)準(zhǔn)備:正方形、圓形彩色打印紙、剪刀、固體膠若干。水彩筆、畫(huà)紙人手一份。

(2)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:基本掌握將正方形、圓形變成其他圖形的方法。

4、活動(dòng)過(guò)程:

(1)教師用詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)幼兒感受有家的甜蜜和家的重要性,激發(fā)幼兒為“大風(fēng)”找家的情感欲望。

(2)教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種風(fēng)格的建筑圖片激發(fā)幼兒大膽想象出“大風(fēng)”的家并進(jìn)行總結(jié)與歸納幫助幼兒完成構(gòu)圖。

(3)教師分別出示各種材料激發(fā)并鼓勵(lì)幼兒用2-3種方法進(jìn)行表現(xiàn)。

(4)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作教師巡回觀察并給予一定的輔導(dǎo)與幫助;

(5)教師請(qǐng)幼兒將作品一一展示到“大風(fēng)笑了”的墻飾上,在互相介紹和欣賞中感受幫助他人的快樂(lè)和成功的自豪。

活動(dòng)四:

戶(hù)外活動(dòng)—大風(fēng)和樹(shù)葉。

1、活動(dòng)目標(biāo):

(1)在四散奔跑中能夠靈活控制方向、靈活躲閃與避讓。

(2)體驗(yàn)追逐游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,喜歡參加戶(hù)外鍛煉活動(dòng)。

(3)增進(jìn)幼兒與父母之間的情感。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

夾子和自制的樹(shù)葉若干、小樹(shù)葉的音樂(lè)一份、擴(kuò)音器一臺(tái)。

3、活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):律動(dòng)---小樹(shù)葉。

2、掌握新游戲的玩法:教師請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大樹(shù)并將夾子夾在衣擺上,幼兒扮演大風(fēng)。家長(zhǎng)和幼兒一起跟著音樂(lè)做動(dòng)作當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)停止后,幼兒扮演的大風(fēng)就開(kāi)始追逐扮演小樹(shù)葉的家長(zhǎng)并在規(guī)定時(shí)間里將家長(zhǎng)身上的夾子全部取下夾在自己的衣服上。

3、游戲互換角色反復(fù)玩兩到三次。

4、放松運(yùn)動(dòng):

歌表演—小樹(shù)葉。

活動(dòng)五:

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

(1)充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“個(gè)別關(guān)注”功能,重點(diǎn)輔導(dǎo)班級(jí)中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)展較弱的幼兒,幫助他們感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣和成功的自豪。

(2)充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“互動(dòng)性”功能,促進(jìn)幼兒同伴之間的學(xué)習(xí)、合作、協(xié)商及評(píng)價(jià)。

(3)充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的“自主性”功能,讓幼兒感受到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的快樂(lè)從而喜歡集體生活。

活動(dòng)反思:

在美術(shù)原本課程《我繪我意》的科學(xué)教育理念的指導(dǎo)下,利用中班幼兒樂(lè)于助人的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次半日活動(dòng)。整個(gè)半日活動(dòng)組織下來(lái)我感覺(jué)到活動(dòng)的每個(gè)層次是環(huán)環(huán)相扣、聯(lián)系緊密的、承上啟下的,充分激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)創(chuàng)造性讓孩子們有感而發(fā),讓孩子們?cè)诟兄^(guò)程中發(fā)現(xiàn)身邊美的事物,讓孩子們?cè)谇楦惺谷幌掳l(fā)表自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),讓孩子們?cè)诟信d趣的操作中發(fā)展表現(xiàn)美的能力!因此活動(dòng)開(kāi)展得緊湊、有序、生動(dòng)、有趣。而且,活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)也是非常適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),所以孩子們表現(xiàn)起來(lái)非常生動(dòng)和豐富。同時(shí),我在活動(dòng)前的準(zhǔn)備也是相當(dāng)充分的例如:在材料的投放這一塊,我不僅投放了多種日常學(xué)習(xí)中我們所用到的材料而且還將它們進(jìn)行了較好的分類(lèi)擺放,在利于孩子們選擇的同時(shí)也方便了他們的操作。還有就是在作品現(xiàn)場(chǎng)展示這一塊,我都做了精心的準(zhǔn)備、考慮得很細(xì)致:制作了《大風(fēng)笑了》的展示墻,很巧妙的在中間給孩子們的作品預(yù)留了展示的位置等等。最后,本次活動(dòng)的活動(dòng)效果較好得到了家長(zhǎng)們的一致肯定!

當(dāng)然,課后我也發(fā)現(xiàn)了自己在組織中的許多不足例如:在創(chuàng)編詩(shī)歌的環(huán)節(jié)里,由于自己有點(diǎn)急躁再加上臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足所以在引導(dǎo)中對(duì)孩子們的激發(fā)性和啟發(fā)性顯得還不夠大。另外就是,在引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、積累新經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)中我的引導(dǎo)語(yǔ)有點(diǎn)羅嗦并且對(duì)孩子們的觀察回應(yīng)還要做到更準(zhǔn)確,更靈活些!

最后,通過(guò)本次活動(dòng)的組織我不僅積累了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而且還找出了自己在教學(xué)中的許多不足,那么在以后的工作中我將通過(guò)自己不懈的努力和不斷地學(xué)習(xí)來(lái)提升自己的教育教學(xué)技能。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

2、通過(guò)本次活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足,并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

一、來(lái)園活動(dòng)(7:45——8:00)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、衣著整潔,愉快來(lái)園,愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒,引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動(dòng)(8:00——8:35)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,喜歡操作,帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)則,能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名(8:35——8:45)。

活動(dòng)目標(biāo):

1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。

2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動(dòng)(8:45——9:00)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室,按要求小便、洗手,會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心,在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式(9:00——10:00)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

2、能有節(jié)奏地踏步,喊口號(hào)。

六、教學(xué)活動(dòng)(10:00——10:30)。

小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。

2、觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子(里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶)長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出話(huà)題。

師:今天,老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物,我們一起來(lái)看看是什么?

——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

師:看一看,你們的彩帶都一樣嗎?和旁邊的小朋友比一比,什么地方不一樣?。?/p>

幼:有的長(zhǎng),有的短。

師:誰(shuí)的長(zhǎng)???長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái),把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。

師:誰(shuí)的短?請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書(shū)。

——出示圖書(shū),鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)。

師:誰(shuí)能告訴我,這是書(shū)的哪一面?(封面,集體說(shuō)一次)。

師:那這一面呢?(封底,集體說(shuō)一次)。

——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》,文。圖/謝蓮妃,南京師范大學(xué)出版社,告訴孩子這些文字的意思。

師:《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字,謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽?zhuān)暇煼洞髮W(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。

——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,完整回答問(wèn)題。

師:你看到誰(shuí)啦?(我看到了大象)。

師:它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的???(大象的鼻子很長(zhǎng))。

師:它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢?(長(zhǎng)鼻子可以曬衣服)。

師:你看到什么了?(我看到了鱷魚(yú),還有小蝸牛)。

師:鱷魚(yú)的哪里很長(zhǎng)?(它的身體很長(zhǎng))。

師:它的身體變成什么啦?(它的身體變成了一座橋)。

三、觀看視頻,完整聽(tīng)故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》。

教師逐頁(yè)翻大書(shū),引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

四、自主閱讀小書(shū)。

——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。

師:這本書(shū)寶寶里面藏著許多小動(dòng)物,它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書(shū)寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū),學(xué)說(shuō)里面的話(huà)。

——提醒幼兒正確翻書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的翻看,鼓勵(lì)幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。

——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面,看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。

五、活動(dòng)延伸。

除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方,在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備(10:45——11:00)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果,知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事。

八、進(jìn)餐活動(dòng)(11:00——11:30)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)正確使用小勺,盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的.興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30---4:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)流程:

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3:30----4:00親子游戲。

(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。

詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇五

(1:50———2:20)。

1、親切微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)。

2、觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品。

(2:20—3:00)。

開(kāi)設(shè)區(qū)域:建構(gòu)區(qū)益智區(qū)圖書(shū)區(qū)美工區(qū)甜品屋。

建構(gòu)區(qū)。

目標(biāo):能分享玩具、合作玩,同時(shí)培養(yǎng)搭建能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

材料:積塑和彩沙。

益智區(qū)。

目標(biāo):

1、嘗試拼擺操作。

2、培養(yǎng)觀察能力和動(dòng)手操作能力。

材料:各色串珠、益智玩具。

圖書(shū)區(qū)。

目標(biāo):

1、會(huì)看畫(huà)面,能簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。

2、愛(ài)護(hù)圖書(shū),不折、卷書(shū)。

材料:圖書(shū)若干。

美工區(qū)。

目標(biāo):

1、選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

材料:彩泥、彩筆、小花、油畫(huà)棒。

甜品屋。

目標(biāo):嘗試分角色進(jìn)行游戲活動(dòng),體驗(yàn)角色游戲的樂(lè)趣。

材料:蛋糕。

(3:00—3:20)幼兒能夠有序入廁。

(3:20—3:40)。

1、與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操,情緒積極,動(dòng)作整齊。

2、能在平整的場(chǎng)地上行走。

3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

(3:40—4:00)。

1、引導(dǎo)幼兒排隊(duì)洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取放杯子排隊(duì)喝水。

(4:00—4:25)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇六

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

xx年6月13日上午(8:00—10:30)。

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的.機(jī)會(huì)。

(一)8:00---8:30晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱(chēng):室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動(dòng)名稱(chēng):室外活動(dòng)——跳圈。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。

(二)8:30---9:05晨間談話(huà)、早操活動(dòng)。

(三)9:05---9:25數(shù)學(xué)《水果接龍》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)玩接龍游戲,能將相同的水果團(tuán)頭尾相接。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。

(四)9:25---10:00幼兒副餐。

1、餐前準(zhǔn)備:讓幼兒入廁后洗好手,并把手擦干。

2、進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

(五)10:00---10:30親子游戲《創(chuàng)意diy》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。

(六)活動(dòng)小結(jié):

教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇七

本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié),為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間,讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí),都有一種全新的感覺(jué),我們中班級(jí)老師經(jīng)過(guò)商量決定將本次活動(dòng)設(shè)計(jì)成:開(kāi)放日活動(dòng)化妝舞會(huì)感恩活動(dòng)圣誕大餐的“滿(mǎn)漢全席”。

12月22日下午14:00—18:00。

上課地點(diǎn)由班級(jí)老師決定,“中班級(jí)迎圣誕化裝舞會(huì)”在四樓天臺(tái)。

一、14:00—15:00。

各班老師選擇功能室召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)。

二、15:00—15:30。

家長(zhǎng)觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點(diǎn)、進(jìn)區(qū)等活動(dòng)。

三:15:35—16:00。

各班老師分組上課。

四、16:05—16:30。

家長(zhǎng)為孩子化裝打扮,上四樓天臺(tái)。

五、16:35—17:10。

親子圓圈舞、火車(chē)舞、找朋友三個(gè)集體舞,為12月的小壽星過(guò)生日。

六、17:15—17:40。

在《感恩的`心》的旋律中,孩子們尋找與自己身上號(hào)碼相對(duì)應(yīng)的禮物,找到禮物后,對(duì)自己的父母說(shuō)一句感謝的話(huà)。

七、17:45—18:15。

共同分享每個(gè)家庭帶回來(lái)的“圣誕大餐”,鼓勵(lì)幼兒上小舞臺(tái)大膽展示自己。

八:18:20。

活動(dòng)結(jié)束。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

活動(dòng)準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:小刺猬、趣玩長(zhǎng)凳。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小刺猬球、長(zhǎng)凳。

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒探索各種長(zhǎng)凳的玩法,并大膽嘗試。

2.體驗(yàn)晨間活動(dòng)的樂(lè)趣,樂(lè)于參與活動(dòng)中。

活動(dòng)內(nèi)容:阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操。

活動(dòng)準(zhǔn)備:每人皮球一個(gè),皮球架一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),保持情緒愉悅。

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動(dòng)音樂(lè)有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動(dòng)作,與同伴配合默契。

活動(dòng)內(nèi)容:

1.組長(zhǎng)點(diǎn)名。

2.小結(jié)晨間活動(dòng)情況。

3.我喜歡逛超市。

活動(dòng)準(zhǔn)備:主題活動(dòng)有相應(yīng)的開(kāi)展。

活動(dòng)目標(biāo):

1.評(píng)價(jià)幼兒在晨間活動(dòng)中的表現(xiàn),提出晨間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的想法,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇九

我們盡心,家長(zhǎng)安心,孩子開(kāi)心;我們誠(chéng)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,孩子受益。下面是本站小編為你整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日。

希望對(duì)你有用!

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,特定于11月2日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

一、活動(dòng)目的。

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題。

把握今天,創(chuàng)造明天。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長(zhǎng)。

邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);。

3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講。

第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講。

第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講。

最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師注意事項(xiàng)。

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分)。

2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分)。

3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng)。(10)分。

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分)。

5、教育活動(dòng)效果好,達(dá)到教學(xué)目的。(10分)。

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月9日下午2:30---4:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室。

五、活動(dòng)流程:

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3:30----4:00親子游戲。

(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

歌表演:《小樹(shù)葉》、《秋天多么美》、《戲說(shuō)臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》。

數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以?xún)?nèi)的數(shù)。

口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)。

口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)。

讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)。

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲:

(一)穿大鞋:

玩法:由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊,聽(tīng)到口令以后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈:

玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過(guò)障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服:

玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

一、指導(dǎo)思想。

以“我們盡心,家長(zhǎng)安心,孩子開(kāi)心;我們誠(chéng)意,家長(zhǎng)滿(mǎn)意,孩子受益”為主題,把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園,讓家長(zhǎng)瞧一瞧,聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō),了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況,并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育中,共同探討教育孩子的方法,彰顯“共同參與,快樂(lè)體驗(yàn)”的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)特色。

二、活動(dòng)時(shí)間和開(kāi)放班級(jí)。

為充分利用好學(xué)校電化教室,確保開(kāi)放班級(jí)活動(dòng)有效開(kāi)展,本學(xué)期將于9月26日至9月30日五天開(kāi)放一至三年級(jí)。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

1、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,親臨教育教學(xué)第一線(xiàn),以開(kāi)放的校園、開(kāi)放的課堂迎接家長(zhǎng)。

2、讓家長(zhǎng)瞧一瞧。讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè),觀摩課間操、課堂,了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。

3、讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)。第三節(jié)課召開(kāi)開(kāi)放班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì),由各班班主任老師和科任老師一起匯報(bào)班級(jí)管理和教學(xué)工作,家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)管理中,提出建議和意見(jiàn),真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手共話(huà)成長(zhǎng)”。

五、具體分工。

教務(wù)處:

制定活動(dòng)方案,安排開(kāi)放當(dāng)天課程,全面關(guān)注活動(dòng)過(guò)程,組織教師備課、試講,做好。

活動(dòng)總結(jié)。

政教處:

1、安排攝影、攝像,做好宣傳報(bào)道工作。

2、發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)意見(jiàn)反饋表到開(kāi)放班級(jí)。

3、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況,回收家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函回執(zhí),并做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計(jì)工作。

5、做好學(xué)校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。

總務(wù)處:

校門(mén)橫幅:熱烈歡迎各位家長(zhǎng)參加百子畈小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)!祝百子畈小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)圓滿(mǎn)成功!

教學(xué)樓條幅:我們盡心家長(zhǎng)安心孩子開(kāi)心。

我們誠(chéng)意家長(zhǎng)滿(mǎn)意孩子受益。

2、布置、整理多媒體教室,擺放家長(zhǎng)坐的椅子。

班主任:

1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開(kāi)放日活動(dòng),發(fā)放邀請(qǐng)函,并做好回收邀請(qǐng)函回執(zhí)和參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作。

2、精心布置教室,加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。

3、做好家長(zhǎng)簽到工作,并發(fā)放家長(zhǎng)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋表。

任課教師:

1、所有任課教師認(rèn)真鉆研教材,精心備課,上好課。開(kāi)放班級(jí)任課教師要于活動(dòng)前一天上報(bào)上課課題或內(nèi)容。

2、所有教師要熱情接待家長(zhǎng),耐心與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),使家長(zhǎng)真正了解孩子,了解教師,了解學(xué)校。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十

為了拉近家園之間的距離,讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子在幼兒園的一日活動(dòng)有所了解,特開(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)開(kāi)放是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)展示活動(dòng)更好地了解家l。

二、開(kāi)放時(shí)間:

三、展示地點(diǎn):大三班教室。

8:15-8:55接待幼兒、家長(zhǎng)。

9:00-9:30幼兒早操。

9:30-9:40入廁、飲水。

四、展示內(nèi)容:

(一)語(yǔ)言。

渴望美餐放棄美餐五顏六色紅紅的臉頰萬(wàn)里長(zhǎng)城幸福成長(zhǎng)。

高高興興許許多多千姿百態(tài)又紅又青目瞪口呆小魚(yú)呀小魚(yú)。

(二)幼兒朗誦兒歌、詩(shī)歌。

1、老師的眼睛。

2、媽媽的心。

3、媽媽和娃娃。

4、星星旅行團(tuán)。

5.一問(wèn)一答:

師:嘿!嘿!公共汽車(chē)怎么開(kāi)?

幼:(嘿!嘿!公共汽車(chē)快快開(kāi)!)。

師:為什么開(kāi)?

幼:(送叔叔阿姨去上班)。

師:嘿!嘿!什么樣的鮮花盛開(kāi)了?

幼:(嘿!嘿!千姿百態(tài)的鮮花盛開(kāi)了!

嘿!嘿!美麗的鮮花盛開(kāi)了!

嘿!嘿!紅艷艷的鮮花盛開(kāi)了!

嘿!嘿!五顏六色的鮮花盛開(kāi)了)。

6、太陽(yáng)是什么顏色。

7、晚風(fēng)藏在花叢里。

8、秋天的雨。

9、問(wèn)答歌。

10、你別問(wèn)我這是為什么。

11、請(qǐng)幼兒講故事、小貓種魚(yú)。

(三)社會(huì):

1、北京是我們祖國(guó)的(首都),熱愛(ài)北京嗎?

2、我們祖國(guó)是多民族國(guó)家,有多少個(gè)民族?(56)我們是什么族?(漢族)。

元旦節(jié)是幾月幾日?(一月一日)。

端陽(yáng)節(jié)是幾月幾日?(五月初五)。

清明節(jié)是幾月幾日?(四月五日)。

中秋節(jié)是幾月幾日?(八月十五)。

勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日?(五月一日)。

兒童節(jié)是幾月幾日?(六月一日)。

國(guó)慶節(jié)是幾月幾日?(十月一日)。

(四)健康。

1、危險(xiǎn)來(lái)了小朋友們怕不怕?應(yīng)該怎么辦?(遇到危險(xiǎn)要勇敢、自信)。

2、遇到地震發(fā)生該怎么辦?(聽(tīng)從指揮,不驚慌,不擁擠,有序撤離)。

4、遇到火災(zāi)該怎么辦?(首先報(bào)警,再打119,然后想辦法自救逃生)。

5、我們腦細(xì)胞用來(lái)干什么?(思考問(wèn)題)。

6、小朋友生過(guò)病嗎?怎么避免不生病?(天天鍛煉,不挑食,多吃蔬菜水果肉類(lèi)、)。

7、換牙時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?(少吃甜的、酸的,硬的東西。早晚要刷牙。)。

兒歌:

小牙刷,手里拿,早晚都要刷刷牙,

里里外外一起刷,刷刷刷,刷刷刷,

滿(mǎn)嘴小牙白花花。

五、數(shù)學(xué)展示:

一.按從遠(yuǎn)到近的順序在圓圈里填上數(shù)字為圖片編號(hào)。

二.比比水的多少,多的在下面的圈里涂紅色,少的涂黃色,一樣多的不涂。

一.分清左右,請(qǐng)給蝴蝶左邊的翅膀涂上紅色,右邊的翅膀涂上黃色。

二.比較輕重,輕的在圈里涂黃色,重的在圈里畫(huà)紅色。

五,比比書(shū)的厚薄,猜猜各有多少頁(yè)寫(xiě)在里,給最厚的書(shū)涂上紅色,最薄的涂上黃色。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十一

懷安小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案為踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,學(xué)校決定開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)施,對(duì)學(xué)生的健康起到了很大的作用。今天在我校開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),目的是讓家長(zhǎng)和老師更深入地了解到營(yíng)養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的安全食用常識(shí),讓學(xué)生家長(zhǎng)更深刻地感受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)愛(ài)。

全面規(guī)范、精心負(fù)責(zé)。

后勤保障吳錫會(huì)場(chǎng)布置張學(xué)金會(huì)場(chǎng)服務(wù)王永秀、來(lái)賓簽到李文山會(huì)場(chǎng)攝像黃輝蒙牛奶發(fā)放劉蓮花、蒙牛奶管理、文成鳳各班班主任(負(fù)責(zé)組織學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐)。

20xx年5月29日上午9時(shí)-11時(shí)。

懷安小學(xué)多功能教室。

教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、蒙牛奶公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、供餐企業(yè)負(fù)責(zé)人、以及全體師生和全體學(xué)生家長(zhǎng)。

(一)來(lái)賓簽到、集中。

(二)活動(dòng)介紹。

1.由教育局領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹當(dāng)?shù)貙W(xué)生奶開(kāi)展情況;

2.學(xué)校做營(yíng)養(yǎng)餐安全管理情況介紹;

3.蒙牛項(xiàng)目部經(jīng)理做學(xué)生奶知識(shí)的培訓(xùn);

(2)由媒體記者采訪(fǎng)家長(zhǎng)等人員,問(wèn)題由教育局、學(xué)校等回答;

(3)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)研問(wèn)卷,收集反饋信息。

(三)活動(dòng)結(jié)束(發(fā)放紀(jì)念品)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十二

活動(dòng)時(shí)間:

xxxx年11月27日上午。

活動(dòng)地點(diǎn):

小二班教室、寢室。

活動(dòng)目的:

1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,感受幼兒入園以來(lái)的變化。

2、了解幼兒健康教育的重要性,增強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力培養(yǎng)的重視,樹(shù)立積極配合的教育思想。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在開(kāi)放日前一天,教師以微信、博客的形式向家長(zhǎng)宣傳家長(zhǎng)開(kāi)放日的事宜,使家長(zhǎng)明確觀摩目的,有目的的參與到交流活動(dòng)中。

a、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

b、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

c、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題活動(dòng)后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。

d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中。

e、認(rèn)真參與交流活動(dòng),提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小凳子、提前搬床、教師提前將幼兒分成兩組,

本班分組名單:(按學(xué)號(hào)進(jìn)行劃分)。

一組:1——10;21——30。

二組:11——20;31——40。

活動(dòng)流程:

一、晨練活動(dòng)(7:40----7:55)。

教育要求:愿意參加晨操鍛煉,天冷也不怕。

二、餐前準(zhǔn)備:

教育要求:能夠邊說(shuō)兒歌邊做手指操。

三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:00----8:30)。

教育要求:引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

四、晨讀活動(dòng)(8:35----8:50)。

活動(dòng)內(nèi)容:小班健康書(shū)。

活動(dòng)目標(biāo):能夠根據(jù)老師的提問(wèn)認(rèn)真觀察圖中的畫(huà)面并能大膽表述,能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū),初步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。幫助幼兒建立良好生活習(xí)慣。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十三

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

20xx年10月13日7:30—11:15。

各班教室。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))。

4在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。

6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7咨詢(xún)、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)。

8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié),于11月15日前上交。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十四

2、深入變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式,找到提高全體學(xué)生情感素質(zhì)的有效方法,讓學(xué)習(xí)變成學(xué)生自身成長(zhǎng)一種需要。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,親近師生,分享孩子一年的變化與成長(zhǎng)。促進(jìn)家校溝通,實(shí)現(xiàn)家校共育。

1、在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下,由課程部牽頭,物業(yè)部提供支持,小學(xué)校具體承辦的方式舉行本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

2、由小學(xué)校組織,班主任協(xié)調(diào),任課老師主動(dòng)參與各任教班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真準(zhǔn)備,確?;顒?dòng)效果。

3、課程安排:各班任課教師及授課內(nèi)容統(tǒng)籌。

4、家長(zhǎng)通知:各班班主任,提前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函(根據(jù)各班情況做完善、印制)。家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)函入校。

5、教室安排:由年級(jí)部分班指定。提前一天帶領(lǐng)學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)場(chǎng)地,并檢查教室設(shè)施。

08:50—08:55家長(zhǎng)、學(xué)生入場(chǎng)。

09:00-09:40第一節(jié)聽(tīng)課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)。

09:50-10:30第二節(jié)聽(tīng)課時(shí)間(由班主任邀請(qǐng)本班任課老師授課并協(xié)調(diào)。)。

10:40-12:00家校溝通(收看陳中年的家庭教育視屏及發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表)。

1、重視活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程。

2、開(kāi)放當(dāng)天,班主任牽頭做好會(huì)場(chǎng)布置、人員協(xié)調(diào)及家長(zhǎng)接待,管理團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)巡查給予支持。

3、班級(jí)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)或總結(jié),配上照片,次周一前傳至汪小紅郵箱。

4、收集并統(tǒng)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷表,并于次日收齊問(wèn)卷表。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十五

新時(shí)代賦予了幼兒教育前所未有的壓力、動(dòng)力及美好的發(fā)展前景,在這個(gè)充滿(mǎn)希望的`大背景中,我們沒(méi)有停滯不前的理由,只有挑戰(zhàn)自我、勇敢超前的信念。為了構(gòu)建家園間互相了解、互相交流、相互合作,形成科學(xué)有效和諧的家園合作氛圍,更好的落實(shí)幼兒園《指南》和《綱要》精神,樹(shù)立一日生活即教育的大課程觀,同時(shí)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督、檢閱,從而提高我園的精細(xì)化管理程度和辦園水平,特進(jìn)行本次活動(dòng)任務(wù)。

全園幼兒家長(zhǎng)。

20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00。

溫泉鎮(zhèn)中心幼兒園。

幼兒半日學(xué)習(xí)生活。

(一)外部要求:

1、參加觀摩的家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶身份證入園。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格遵守入、離園時(shí)間。

4、為減少干擾,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)班時(shí)關(guān)閉手機(jī),幼兒活動(dòng)過(guò)程中不閑談,不干擾幼兒活動(dòng)。

5、請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)反饋表,離園時(shí)上交。

(二)內(nèi)部要求:

1、各班級(jí)提前制定班級(jí)活動(dòng)方案,內(nèi)容安排科學(xué)合理,并能體現(xiàn)班級(jí)特色,各環(huán)節(jié)時(shí)間緊湊,目標(biāo)明確,活動(dòng)有序。

2、做好開(kāi)放活動(dòng)的一切準(zhǔn)備活動(dòng),提前召開(kāi)班委會(huì),讓每位成員知道并熟悉開(kāi)放活動(dòng)流程,保證三位一體,配合默契。

3、活動(dòng)過(guò)程中及時(shí)解答家長(zhǎng)的疑問(wèn),做好家園溝通工作。

4、安保工作人員嚴(yán)把入門(mén)關(guān),認(rèn)真審查身份證姓名與報(bào)名名單,身份證照片與本人是否一致,以確保幼兒園的安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失。

7:30—8:00。

"我們歡迎您"接待登記工作。

8:00—8:30。

"早餐香噴噴"——參觀幼兒早餐。

8:30—9:00。

"快樂(lè)的活動(dòng)"—觀摩幼兒集體活動(dòng)。

9:10—9:20。

參加"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"幼兒園升旗儀式。

9:20—10:00。

"游戲真快樂(lè)"—幼兒早操觀摩。

10:20—10:50。

"小區(qū)域大學(xué)問(wèn)"—區(qū)域活動(dòng)觀摩。

11:00—11:30。

"美味午餐"—午餐觀摩。

11:30——12:00。

餐后散步。

11月19日:小一班、中一班、大一班。

11月20日:小二班、中二班、大二班。

11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班。

一樓負(fù)責(zé)人:鄒沁芳。

二樓負(fù)責(zé)人:于雪麗。

三樓負(fù)責(zé)人:江燕燕。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十六

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神,落實(shí)“生命-和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng),決定從這學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展大課間活動(dòng),以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

(一)建立保障體系,確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展。

1.時(shí)間保障。明確規(guī)定大課間活動(dòng)為下午16:10——16:50這段時(shí)間,任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類(lèi)活動(dòng),智力游戲等。

2.制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、科任老師的職責(zé),班主任現(xiàn)場(chǎng)督促、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。

3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng),活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動(dòng)者,這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的.全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供,另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。

4.安全保障。學(xué)校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。

1.值日、值周老師對(duì)當(dāng)天各班表現(xiàn)情況進(jìn)行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。

2.對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)極不好的,或應(yīng)付式的,進(jìn)行扣分???分。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,各班可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),打造學(xué)校特色,學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng),展示自身才干,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。

1.校園集體舞、廣播操。

2.體育趣味活動(dòng):如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

3.跳繩(花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等)。

4.棋類(lèi)活動(dòng)。

5.球類(lèi)懼樂(lè)部(籃球、排球、羽毛球、等)。

備注:陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如:棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等)。

1.必須由班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理,做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十七

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神,落實(shí)“生命-和諧”教育理念和陽(yáng)光體育行動(dòng),決定從這學(xué)期開(kāi)始開(kāi)展大課間活動(dòng),以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

(一)建立保障體系,確保大課間活動(dòng)有序開(kāi)展。

1.時(shí)間保障。明確規(guī)定大課間活動(dòng)為下午16:10——16:50這段時(shí)間,任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類(lèi)活動(dòng),智力游戲等。

2.制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開(kāi)展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、科任老師的職責(zé),班主任現(xiàn)場(chǎng)督促、大課間活動(dòng)評(píng)比制等制度。

3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng),活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動(dòng)者,這既體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供,另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。

4.安全保障。學(xué)校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。

1.值日、值周老師對(duì)當(dāng)天各班表現(xiàn)情況進(jìn)行加分。加分可為3分為優(yōu)秀、2分為一般。

2.對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)極不好的,或應(yīng)付式的,進(jìn)行扣分???分。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,各班可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì),打造學(xué)校特色,學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng),展示自身才干,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。

1.校園集體舞、廣播操。

2.體育趣味活動(dòng):如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

3.跳繩(花樣跳、跳長(zhǎng)短繩等)。

4.棋類(lèi)活動(dòng)。

5.球類(lèi)懼樂(lè)部(籃球、排球、羽毛球、等)。

備注:陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如:棋類(lèi)活動(dòng)、智力游戲等)。

1.必須由班主任同時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理,做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

2.加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案篇十八

懷安小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案為踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,學(xué)校決定開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng),現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)施,對(duì)學(xué)生的健康起到了很大的作用。今天在我校開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)餐家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),目的是讓家長(zhǎng)和老師更深入地了解到營(yíng)養(yǎng)餐在校內(nèi)“規(guī)范操作”的各環(huán)節(jié)的流程和管理,讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的安全食用常識(shí),讓學(xué)生家長(zhǎng)更深刻地感受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)愛(ài)。

全面規(guī)范、精心負(fù)責(zé)。

后勤保障吳錫會(huì)場(chǎng)布置張學(xué)金會(huì)場(chǎng)服務(wù)王永秀、來(lái)賓簽到李文山會(huì)場(chǎng)攝像黃輝蒙牛奶發(fā)放劉蓮花、蒙牛奶管理、文成鳳各班班主任(負(fù)責(zé)組織學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐)。

20xx年5月29日上午9時(shí)-11時(shí)。

懷安小學(xué)多功能教室。

教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、蒙牛奶公司項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)、供餐企業(yè)負(fù)責(zé)人、以及全體師生和全體學(xué)生家長(zhǎng)。

(一)來(lái)賓簽到、集中。

(二)活動(dòng)介紹。

1.由教育局領(lǐng)導(dǎo)簡(jiǎn)單介紹當(dāng)?shù)貙W(xué)生奶開(kāi)展情況;

2.學(xué)校做營(yíng)養(yǎng)餐安全管理情況介紹;

3.蒙牛項(xiàng)目部經(jīng)理做學(xué)生奶知識(shí)的培訓(xùn);

5.召開(kāi)座談會(huì)議。

(2)由媒體記者采訪(fǎng)家長(zhǎng)等人員,問(wèn)題由教育局、學(xué)校等回答;

(3)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)研問(wèn)卷,收集反饋信息。

(三)活動(dòng)結(jié)束(發(fā)放紀(jì)念品)。

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