演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讀書伴我成長的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好!
世間萬物都會(huì)成長，有的成長過程迅速，有的成長過程緩慢，有的成長于心理，有的成長于生理。成長是我們從毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過程。
這個(gè)過程雖然痛苦難耐，可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們漸漸長大，父母慢慢地放手，讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí)，我們會(huì)迷茫、彷徨，但熬過去，便是美好的開頭。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤?、天真純樸，不知憂愁為何物，但當(dāng)我們逐漸年長，經(jīng)歷的事情多了，就會(huì)被煩惱所干擾，煩惱便像一張無形的網(wǎng)一樣纏繞著我們，使我們喘不過氣來，但我們?nèi)匀环e極面對(duì)，理智處理，這便是成長。
成長不意味著一味地放肆，而是有條理地玩學(xué)兼顧，面對(duì)苦難時(shí)不被輕易擊敗，而是迎面對(duì)抗。成長的過程雖有坎坷、荊棘，但關(guān)鍵在于我們是否有勇氣、有毅力去面對(duì)、克服。畏縮逃避注定失敗，因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy，而是自己的懦弱。成長并沒有特定的時(shí)間段，因?yàn)橐苍S你直到中年才成長，而之前活的幾十年都只是在虛度光陰;也許，你早早便已懂事，那么你的遺憾可能就會(huì)少一些。
成長如一盞清茶，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味;成長如一道難題，你要去認(rèn)真琢磨;成長如一朵鮮花，你要去慢慢欣賞……讓我們滿懷自信、力量步入成長的殿堂吧!
讀書伴我成長的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
瞧，那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。
噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時(shí)的記憶。剛開始接觸書，書對(duì)我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會(huì)因?qū)W習(xí)考試考個(gè)“優(yōu)”而高興一整天，也會(huì)因被老師批評(píng)一兩句而心情沮喪。一年級(jí)一年級(jí)的爬升，知識(shí)的增加，閱歷的豐富，但同時(shí)也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對(duì)手的存在，使我懂得了奮進(jìn);有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。
成長，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無數(shù)次的上車和下車。有的人，只是我成長路上的一個(gè)過客;而有的人，卻在我的成長道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長的路上，相伴的便是你——快樂。
讀書伴我成長的演講稿篇三
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事，它深深地觸動(dòng)了我，故事的名叫《犟龜》。一天，小烏龜聽說獅王二十八世要舉行婚禮，它也想看看婚禮隆重的場面，就上路了。途中它不僅遭到了其它動(dòng)物的嘲笑和阻止，還走了許多的冤枉路。在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，最終看到了最盛大最美麗的場面！
故事雖小，卻寓意深刻，它使我懂得——只要上路，就天天走，總會(huì)遇見隆重的慶典。讀過這個(gè)故事，我就在思考：作為一名教師，該走一條怎樣的路才能遇見自己人生的慶典呢？正在這時(shí)，新教育提出的“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)發(fā)展共同體”的“三專發(fā)展道路”，為我指明了前進(jìn)的方向，于是我便毫不猶豫地踏上了這條充滿書香的學(xué)習(xí)之路；犟龜?shù)木?，鞭策我腳踏實(shí)地、執(zhí)著前行，內(nèi)心便有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要上路，就天天走，總會(huì)遇見我人生的慶典。
踏上這條路，我慶幸我成長在油田一小這座書香校園。博學(xué)多識(shí)的全國十佳校長馬新功，是我的良師，每一次聽完課后都會(huì)一針見血地指出不足，讓我很快提高教學(xué)水平；德藝雙馨的同行們，是我的益友，每一次請(qǐng)教中都會(huì)毫無保留地答疑解惑，使我受益匪淺……在這個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)共同體中，我猶如一顆有生命力的種子，開始茁壯成長。
踏上這條路，我開始了如饑似渴的閱讀：著名作家余秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！庇谑?，課間小憩、茶余飯后、夜闌人寂，我手不釋卷，如潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。短短的四年間，近百本教育書籍的潤澤，豐富了我成長的底蘊(yùn)，提升了我的教育理念，讓我平庸的生命因讀書而煥發(fā)智慧的光彩！
踏上這條路，我開始了執(zhí)著的專業(yè)寫作：在校訊通網(wǎng)站上建立了“微笑的朝陽”這個(gè)博客，一次次教育反思，一節(jié)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)，一件件班級(jí)趣事，都是我寫作的源泉。每當(dāng)夜深人靜，盡管夜色闌珊，盡管困意襲來，也奮筆疾書，樂此不疲。疼愛我的丈夫怕我熬壞了身體，熬毀了皮膚，一次次規(guī)勸。為了家庭的和睦，我只好等丈夫和女兒睡著后，再偷偷爬起記錄突如其來的靈感。也許丈夫被我的執(zhí)著而感動(dòng)，在一天天地改變：奮筆疾書時(shí)那一杯悄悄遞上的熱茶；胳膊酸麻時(shí)那一雙主動(dòng)按摩的大手；清晨起床后那一個(gè)在廚房忙碌的身影，時(shí)時(shí)溫暖我的.心房，成了我堅(jiān)持下去最有力的支撐。到目前為止，八十多萬的教學(xué)札記，300多篇的教育博文，使得我在教師專業(yè)化成長道路上一路領(lǐng)航。
回顧自己的三專發(fā)展道路，在快樂中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中收獲，在收獲中成長。我將一如既往，向著更隆重的慶典揚(yáng)帆起航！
親愛的朋友們，學(xué)海無涯，學(xué)無止境，讓我們踏上學(xué)習(xí)這條路，并像犟龜一樣堅(jiān)持下去吧！它會(huì)使我們的人生遇到最隆重的慶典，譜寫最動(dòng)人的篇章！
“腹有詩書氣自華”，我喜歡讀書，爸媽也為我買來世界名著，但我最喜歡看地理類的書籍，世界各國的首都、國旗等我都能脫口而出。我的理想就是周游世界，但首先就是要好好學(xué)習(xí)，爭取能憑自己的本領(lǐng)出國旅游、學(xué)習(xí)。
每天放學(xué)的第一件事就是看當(dāng)天的報(bào)紙，我關(guān)心國家大事，也關(guān)注我喜歡的體育新聞，nba明星我熟記心中，媽媽說：喜歡可以，但不能沉湎于此。的確，追星真的很影響學(xué)習(xí)。偶爾我也會(huì)關(guān)注一下股市行情，因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)壓歲錢都買了基金，我也想從小學(xué)著理財(cái)，做一個(gè)有財(cái)商的人。
老師和家長為我們提供了肥沃的土壤，只有靠自身的努力才能使我們這些小樹變得根深葉茂，長成一棵參天大樹。
我能夠翻開唐宋詩詞，品讀平平仄仄的韻律，體味江南水鄉(xiāng)的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小，也不必辛苦的打著手語訴說著難以啟齒的痛苦。我在青春的路上一路前行，邁開未知的步履。
我的人生，既是由無數(shù)的喜悅和勝利，構(gòu)成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會(huì)有烏云垂際，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過的考驗(yàn)，但就算絆腳石再過堅(jiān)硬，顛簸的時(shí)間再長，卻有著同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過一生。
至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì)了感恩的老師。我并不是一個(gè)乖巧的孩子，還經(jīng)常會(huì)和老師鬧矛盾，挑老師的上課時(shí)的錯(cuò)。總之正處于青春期的我干盡了一切的“壞事”。雖然只是五年級(jí)，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”。我開始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無是處。上課時(shí)，我喜歡提很多刁鉆的問題，看見老師無可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認(rèn)為比老師聰明得多，而素以溫柔著稱的媽媽對(duì)此也無可奈何。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月，不知不覺中，發(fā)生了那件事。
那一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心去做，自以為很簡單但其實(shí)是一道道蘊(yùn)藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂，我偏執(zhí)地認(rèn)為是老師題目出的有問題，又沒有認(rèn)真的訂正，結(jié)果不但訂正的還有問題，而且還有幾題沒訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補(bǔ)交起來。
到了自習(xí)課，老師評(píng)講試卷時(shí)，首先表揚(yáng)了方法新穎，做的正確率高的同學(xué)，接著她拿起一張學(xué)案，當(dāng)我看見那張?jiān)嚲頃r(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了。然后老師把我所有錯(cuò)的題目極其詳細(xì)的講了一遍，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都講了一遍，糾正了我的錯(cuò)誤，還有做題的格式。
至始至終，她沒有講出這是誰的卷子，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，
沒有看到是誰的”一筆帶過，淺淺的說了一下來歷，便開始了細(xì)致，認(rèn)真的講解，她沒有打擊報(bào)復(fù)我平日里對(duì)她的所作所為，亦沒有在全班大張旗鼓的批評(píng)，她只是用一個(gè)最溫暖的方式，回應(yīng)了我的尖銳的批判。
也許這也是在感恩中成長，雖然一顆苗若長成參天大樹需要許多關(guān)愛，但是在成長的路上沒有感恩為我撐傘，也許陽光不會(huì)那么明媚。年少的我是那么的無知，卻又如此的幸福，是因?yàn)樵谖业纳磉呌腥碎g無盡的溫暖與無數(shù)的呵護(hù)。
讀書伴我成長的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!我是今天的第x號(hào)演講者，我演講的題目是《我在追夢(mèng)中成長》。
其實(shí)，第一眼看到這個(gè)題目的時(shí)候，我的腦袋是空白的，沒有任何想法，隨即還跟同事打趣說：我可以寫篇《我在做夢(mèng)中成長》，但玩笑過后，我就立刻陷入沉思中。
幼年時(shí)的我，經(jīng)常希望自己有一天能像動(dòng)畫片中被幸運(yùn)選中的美少女戰(zhàn)士一樣，變身成各種角色幫助弱者、懲奸除惡、匡扶正義，仿佛自己身上有無窮尚未開發(fā)的超能力一樣，對(duì)于自己的未來，充滿了期待。直至現(xiàn)在,我仍能清晰地感覺到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)執(zhí)著追求的心情。
漸漸地我長大了，我終于知道人生與動(dòng)畫片是不一樣的，我不可能有超能力，也不會(huì)那么幸會(huì)告訴我，你年輕!是啊，我還年輕，所以有迷茫的權(quán)利，我還年輕，就依舊有機(jī)會(huì)糾正自己;因?yàn)槲疫€年輕，所以追夢(mèng)的腳步就不能停止。漸漸地我懂了，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受。你一輩子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生;你一輩子都立志于改變這個(gè)社會(huì)，那你的一生就是斗士的一生。雖然追逐夢(mèng)想的道路是艱難險(xiǎn)阻的，有時(shí)候縱然我們已拼盡全力，也有可能會(huì)遭遇失敗。是的，一將功成萬骨枯，夢(mèng)想成功這件事其實(shí)成功率極低，畢竟猴子都知道往香蕉比較多的樹上爬，權(quán)衡得失、趨利避害，是每一個(gè)動(dòng)物的本能。但追求這種近乎渺茫的成功正是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其他動(dòng)物之所在，一個(gè)人他一輩子沒有任何夢(mèng)想，沒有為夢(mèng)想做任何嘗試，他不做任何冒險(xiǎn)，他也不為任何事情努力，那當(dāng)然，他永遠(yuǎn)都不會(huì)失敗，他都沒有資格遭遇失敗!但是你不同，你做過夢(mèng)，你哭過、笑過、奮斗過，你愛過、恨過，你也后悔過，于是，蕓蕓眾生中那么普通的一個(gè)你卻拼盡全力活出最好的自己，誰還有資格說你是失敗者呢?所以你期待成功的每一天，都充滿了一種叫做忐忑的幸福。當(dāng)你拼盡全力失敗依舊來臨的時(shí)候，你會(huì)知道你的人生因?yàn)榛ㄙM(fèi)在夢(mèng)想上，所以它從來不曾被辜負(fù)。
現(xiàn)在很慶幸自己生于90年代初，度過了沒有高科技圍繞和過多物質(zhì)享受的童年，簡單充實(shí)、彌足珍貴，成年后也經(jīng)歷著中華民族復(fù)興、“中國夢(mèng)”逐步實(shí)現(xiàn)的攻堅(jiān)年代，享受著國家日益富強(qiáng)文明的各種成果。溫家寶在同濟(jì)大學(xué)百年校慶中曾說，“做人要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒有未來的。我們的民族是大有希望的民族!我希望大家經(jīng)常地仰望天空，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)知識(shí)和技能，做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。”
讀書伴我成長的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
都可能會(huì)隨著自己的心態(tài)變化而變化，處在學(xué)生階段的我們其實(shí)對(duì)很多事情的理解都是處在的一個(gè)初始階段，如果說我們現(xiàn)把青春當(dāng)作揮霍的一段時(shí)間，那顯然不過是一種錯(cuò)誤的理解罷了，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜，如果說我們現(xiàn)在是青春很多事情都不用擔(dān)心，這是一個(gè)美好的年華，那么在青春后面加上勵(lì)志二字就似乎更加深刻了，過去我一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)字就是毫無意義的雞湯，是會(huì)使人思想產(chǎn)生毒瘤的一種東西，但是現(xiàn)在我所講到的青春勵(lì)志又是另外一種了。
過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷早就讓我們知道什么的學(xué)習(xí)，喝多道理內(nèi)心是很通透的，很多很多同學(xué)對(duì)于現(xiàn)在的自己很是迷茫，其實(shí)這是再正常不過的了，我們都是在迷茫當(dāng)中找到的出口，通往光明的大門有的時(shí)候就是在一瞬間就產(chǎn)生了，在這個(gè)過程當(dāng)中我認(rèn)為自己還是有非常多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我也很認(rèn)真的`在履行好自己的這些職責(zé)，面對(duì)學(xué)習(xí)面對(duì)生活這些都是非常簡單的事情，現(xiàn)在我也一直非常講究，其實(shí)有很多事情都應(yīng)該去探討研究不能說這是一個(gè)沒有動(dòng)力的事情，我們處在學(xué)習(xí)階段很難去做一些大的事情，但是我們能夠去做一些小的事情，就比如說強(qiáng)大自己。
未來時(shí)間匆匆，我現(xiàn)在一致的認(rèn)為這是有很大的問題的，我非常講究這些事情，我只有在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷的積累，讓自己內(nèi)心更加透徹，才能領(lǐng)悟到深刻的東西，我們的青春最好的幾年，確實(shí)在此，與其讓它一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，倒不如在有限的時(shí)間里面做到更加優(yōu)秀的事情，對(duì)于青春的理解各有不同，我希望自己能夠在未來的能夠更加強(qiáng)大，我非常珍惜現(xiàn)在的每一天，我一直都相信自己能夠做到一些事情，只有自己的相信自己很多問題才能夠迎刃而解，現(xiàn)在我也一直在思考強(qiáng)大自己的方式，同學(xué)們我們一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜這這段時(shí)間，現(xiàn)在的我們能夠看到的很多，也是最好的年華相信自己能夠成長起來，優(yōu)秀往往就是自己付出的時(shí)間付出的青春有絕對(duì)的價(jià)值。
讀書伴我成長的演講稿篇六
尊敬的老師，各位同學(xué)：
首先我很榮幸能在這里和大家分享一些開學(xué)以來我對(duì)大學(xué)生活的感受。
大家還記得我們第一次班會(huì)時(shí)的自我介紹嗎？也許有人已經(jīng)記不得了。我還記得我的：“我是一個(gè)低調(diào)的人，很高興能和大家聚到一起，請(qǐng)多多關(guān)照”。我不知道大家當(dāng)時(shí)對(duì)我的判斷是什么。不過，我當(dāng)時(shí)的想法是“這么多人在看著我，好緊張啊，趕緊說完”。真的，我高中時(shí)期是一個(gè)非常靦腆、內(nèi)向，甚至可以說是消極的人，那時(shí)的我在人前說話都會(huì)臉紅。所以，在上大學(xué)之前的時(shí)間里，我的說說是這樣一句話：做一個(gè)自信、獨(dú)立的人，然后認(rèn)真努力地生活。這就是我的大學(xué)目標(biāo)，我預(yù)想的成長方式。
然后今天，我站在這里，我可以很自信地說，這三個(gè)月我是成功的。我沒有虛度這三個(gè)月的時(shí)間。面試、自我介紹、辯論賽、組織活動(dòng)、當(dāng)志愿者、分發(fā)傳單，甚至是向老師請(qǐng)教問題。所有的這些事件中，我都有意識(shí)的控制著自己的表現(xiàn)，想要表現(xiàn)出自己成熟的一面，而不再是想著趕緊應(yīng)付過去。然后，漸漸的，我不會(huì)再臉紅了，不會(huì)再打顫了，腦子里不會(huì)在一片空白了，我可以像現(xiàn)在這樣站在大家面前說話了。也就是說，我成長了，從那個(gè)靦腆、內(nèi)向的.男孩，向著一個(gè)自信、獨(dú)立的男人成長了。當(dāng)然，也可以說是我臉皮練厚了。
我很高興，我不再是那個(gè)害羞的小子了，我回去后可以用自信、成熟的表現(xiàn)讓家人，朋友大吃一驚。這就是我三個(gè)月的成長。
當(dāng)然你也可以選擇這樣度過。每天睜開眼，心里就有所堅(jiān)持，有一個(gè)目標(biāo)催促著你起床去上早讀。每天上著課，一犯困，就一個(gè)目標(biāo)警醒著你不能睡。每次參加活動(dòng)，總有一股信念告訴自己大不了就是拼了。每天睡覺前，回想一天的生活，總能感覺到自己獲得了什么，成長了多少。
最后我想說的是：青春年少的我們步入大學(xué)的禮堂，都曾幻想下一步我們會(huì)有怎么樣的故事！可是，我們都應(yīng)該對(duì)嶄新的大學(xué)生活好好規(guī)劃！這樣，讓大學(xué)的生活不虛度！讓成長貫穿你的大學(xué)！貫穿你的人生！等畢業(yè)的時(shí)候你可以笑的很安心！回首往事的時(shí)候，心里，只有感動(dòng)！遺憾，只是點(diǎn)綴！
讀書伴我成長的演講稿篇七
尊敬的校長，各位老師：
大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始，和俗套的劇情一樣。20xx年前，老師問我，長大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說,我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時(shí)候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺(tái)上教書育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時(shí)候，我感覺到作為教師的責(zé)任和使命。
在xx學(xué)校的這一年的時(shí)間里，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時(shí)注重向身邊的老師學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師，我學(xué)會(huì)了怎樣備課，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任，我學(xué)會(huì)如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識(shí)上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡單的教書育人意識(shí)，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。
同時(shí)我感受到，做為老師的責(zé)任，使命，和奉獻(xiàn)。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，“問題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去積累。其次，要用“快樂”的心態(tài)去對(duì)待工作，作為老師不可能隨心所欲，想做什么就做什么，在教學(xué)的過程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。加班也好熬夜也罷，快樂的心態(tài)才能做好教師本職工作。
然后，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見“學(xué)困生”也要“不放棄、不拋棄”，這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流，用真誠去感化。我相信今后的教師生涯上還會(huì)有很多阻礙，只要我?guī)е坝眯摹薄翱鞓贰薄皥?zhí)著”的.信念去對(duì)待，去處理，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對(duì)老師的感悟。
我想說在今后的路上，作為人師，我會(huì)用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺;作為引路人，我會(huì)以賞識(shí)的目光教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友，我會(huì)以點(diǎn)滴行動(dòng)來幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師，我是帶著我的理想來的，不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想。我的演講結(jié)束了。
謝謝!
讀書伴我成長的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
因此，煩惱也就日益增多?？墒欠催^來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長!!!
讀書伴我成長的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家下午好!
今天，我演講的題目是“讓書籍滋養(yǎng)你我成長”。
芳菲四月，梨花美若浮云，桃花嫵媚嬌柔，一朵朵，一簇簇，百媚千嬌，暗香隨風(fēng)而動(dòng)，淡淡，清新，醉人。這使我想起著名學(xué)者朱自清的話語：“自古都嘆春易逝，嘆春莫如惜春”。你我茁壯年少，正似祖國美麗的花朵，要讓她蓄滿生機(jī)和朝氣，只有書籍這種精神糧食，才能永葆我們春的活力。
古往今來，書籍孕育了無數(shù)的偉人。如，高爾基、愛因斯坦、牛頓等等。眾所周知，愛因斯坦是一個(gè)猶太人，而在“諾貝爾獎(jiǎng)”的榜單上，有130多人是猶太人。這是為什么?是一個(gè)巧合?還是猶太人天生就聰明呢?其實(shí)，這并不是一個(gè)巧合，更不是猶太人天生就聰明。而是猶太人注重后天對(duì)孩子的教育。猶太人在孩子剛懂事時(shí)，他們會(huì)在《圣經(jīng)》或是其它書籍的書頁上涂上蜂蜜，讓孩子去舔食，這樣，讓孩子早早就感悟到——讀書是甜蜜的、快樂的。這種早教的方法，看來似乎十分幼稚、可笑。但——就是這種方法，使一個(gè)個(gè)猶太人的孩子愛上了讀書，他們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情遨游，并一個(gè)又一個(gè)獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”，使猶太人成為世界上最聰明的民族!說到這兒，令我倍感幸運(yùn)的是，從小，我的'家庭就給了我良好的讀書條件，爸爸媽媽喜歡讀書看報(bào)的氛圍給了我良好的熏陶;家中角角落落擺放的童話、寓言、科幻小說、人物傳記書成了我每天的精神食糧，而且，很多時(shí)候，書，讓我著魔：例如那70本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，每每讓我忘了吃飯、忘了睡覺。書，讓我迷醉：就如讀德國幻想大師米切爾·恩德的《永遠(yuǎn)講不完的故事》和《毛毛》的時(shí)候，我為奇幻瑰麗的情節(jié)迷醉，我為作者的幻想才情傾倒。7年來，讀書，讓我沐浴大師智慧的靈光;讀書，讓我聆聽偉人的教導(dǎo);讀書，讓我增長了見識(shí)，豐富了想象，砥礪了意志，使我快樂而又充實(shí)地成長。
春光易逝，生命短暫!也許，生命的長度無法人為延長，但是，生命的寬度可以人為拓展!憑借什么來拓展呢?那就是能讓人受益的一本好書!唯有讀書，才能使自己的生命綻放出最美麗的花朵，愿我們把對(duì)生命的熱愛與永恒的期盼化作對(duì)書籍的熱愛，每天沐浴著書籍的雨露光華，快樂茁壯地成長吧!
讀書伴我成長的演講稿篇十
20xx年5月,當(dāng)我第一次來到坐落在龍川公園內(nèi)的幼兒園,對(duì)什么都感到新奇,孩子們都是那么那么小,總愛往你懷里鉆,桌子椅子都是袖珍版的,刷著粉嫩的顏色,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界,對(duì)于社會(huì)上那么多的勾心斗角,這里的世界是久違了的純潔.當(dāng)我看見孩子們最無邪的笑臉,當(dāng)我聽見孩子們童真的聲音,當(dāng)我看見家長們殷切的期盼,我知道我離不開這份工作了,我深深地被他們感染,被他們打動(dòng).我毅然選擇了幼兒教師職業(yè),帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來的憧憬,邁進(jìn)了婦聯(lián)幼兒園的大門,跟最年輕的人在一起,我從他們身上獲得了別的職業(yè)所不能得到的快樂,于是,我成了“最幸?？鞓返暮⒆印?站在孩子中間我仿佛是個(gè)小天使,我慶幸自己是最幸福快樂的“孩子王”！
“現(xiàn)在的孩子是幸福,以前的孩子也是幸福的,”無意間和園長聊天,她曾這樣說起.提起昨天的事情,歷歷在目:在九十年代初,我們的幼兒園是在一個(gè)小胡同里,說是幼兒園,其實(shí)就是胡同里的一間小屋,教室里的桌椅破舊不堪,各個(gè)年齡段的幼兒都有.每個(gè)老師不僅承擔(dān)著教學(xué)工作,還要肩負(fù)保育工作的重任.讓她記憶猶新地是一個(gè)班幾十個(gè)孩子,每天早上給孩子們一個(gè)個(gè)倒馬桶……聽得我都覺得不可思議,如果回到現(xiàn)在,估計(jì)老師們都會(huì)望而卻步,而園長臉上卻露出幸福的笑臉.此時(shí),我情不自禁地問自己:幸福是什么？有人說幸福是清晨的一縷陽光,有人說幸福是來自朋友的牽掛,幸福源于一份充實(shí)的工作.也許,我無法用語言來詮釋幸福的真諦,但我覺得和孩子們一起成長的日日夜夜,擁有孩子們真誠的愛,便擁有著幸福.
現(xiàn)在,我們搬入新的幼兒園三年余載,樓房設(shè)計(jì)新穎、美觀大方,顏色五彩繽紛,各種設(shè)施配套齊全,和以前在龍川公園的`園舍相比,現(xiàn)在的幼兒園真正成了孩子們的樂園,而我們老師這職業(yè)也正越來越受到全社會(huì)的羨慕和尊敬,因此教師職業(yè)也被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè),但是我認(rèn)為作為幼師最大的幸福是來自于那些可愛孩子們的真摯的感情.人都是有感情的,特別是幼兒,他們的感情是那么的真誠無暇,他們的感情總是毫無保留地完全呈現(xiàn)在你的面前,是那么的可貴！
五年了,在幼兒園里,我如同一朵含苞未放的花蕊,沐浴著充足的陽光,享受著甘甜的雨露,茁壯地成長、開放、吐香；在親切溫暖、平等尊重的領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,我像撐開了翅膀的雄鷹一樣飛舞、歌唱、翱翔.我很慶幸自己來到了這里,現(xiàn)在的我如同一顆恒星,在紛紛擾擾的世界里,找尋到固定的方向,永遠(yuǎn)奮進(jìn)、成長、體驗(yàn)幸福！
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