總結是對過去一段時間所做工作的總結與回顧，以便更好地認識和改進自己。在寫總結時，可以適當借鑒一些經典的總結范文和模板，但要保持自己的風格和思考。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考和借鑒。
班集體建設的工作總結篇一
針對非正常上訪的行為表現(xiàn)、發(fā)展趨勢和產生的原因，筆者結合在實踐中化解非正常上訪的探索，提出如下對策：
化解信訪矛盾的理想路徑是把信訪資源的整合與政府機構改革結合起來，把信訪與監(jiān)督結合起來，建立起統(tǒng)一、權威的社會矛盾處理機制。
從目前組織架構來看，市級黨委政府應該轉變觀念，優(yōu)化信訪的社會環(huán)境及運行機制，根據市情，加強統(tǒng)一領導，建立黨、政為主導、有關部門各司其職、社會各種力量積極參與、信訪部門適時協(xié)調的信訪新格局。如有的地方成立了群眾工作部，以群眾工作統(tǒng)領信訪工作，發(fā)揮黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會管理體系的優(yōu)勢，全社會共同擔起維護群眾合法權益的職責。
社會協(xié)同是創(chuàng)新社會管理的核心內涵和化解信訪矛盾的主渠道。隨著社會網格化管理創(chuàng)新模式的不斷推行，結合信訪矛盾網格單元化解方式的運用，可以構建以來訪接待為主軸、法律咨詢解答與心理咨詢?yōu)檩o佐的“一軸兩翼”接訪模式。
一是在“規(guī)范”、“暢通”中推進有序上訪。嚴格按照新《信訪條例》的規(guī)定，改“批示立案”為“法定立案”，凡是符合法定條件的上訪申訴，沒有領導批示也能立案；不符合上訪條件的上訪申訴，即使有領導的批示也不能立案，嚴防接訪中的隨意性。
二是在“治本”、“控源”中消減信訪矛盾。注重政策的跟蹤評估以及政策執(zhí)行效果的反饋，妥善處理信訪問題。對因政策原因引發(fā)的信訪問題，要注重執(zhí)法監(jiān)督。檢查政策執(zhí)行中執(zhí)法者不當行政原因造成信訪問題時，信訪工作機構要大膽行使《信訪條例》賦予的行政處分建議權，制止不當行政執(zhí)法行為。
三是在“調處”、“化解”中提升社會協(xié)同效能。要建立起政府主導、社會參與、有利于迅速化解矛盾糾紛工作的機制。探索民間組織參與信訪，讓非政府背景的社會組織承擔起社會弱勢群體與政府及司法機關間溝通、協(xié)調的功能。成立第三方中介機構，組織相關專業(yè)人員、法律援助人員、社會志愿者共同參與，綜合運用咨詢、教育、協(xié)商、調解、聽證等方法，如社會義務工作者對各類信訪人群的義務心理疏導、法律援助、政策咨詢和社會關懷等，以形成現(xiàn)代法治社會所需要的人民群眾社會基礎。
在信訪工作中，要善于運用“源頭治理、動態(tài)管理、應急處置”的社會管理機制，綜合體現(xiàn)情理交融、敬畏人民、和貴包容、法治保障相結合原則。
一要以“評”控訪。要“建立健全重大決策社會穩(wěn)定風險評估機制”，認真研判有關信訪問題的嚴重性、危害性、誤導性等潛在風險，既要防止大信訪問題處置不當引發(fā)群體性的事件，也要防止忽視小信訪問題而演變?yōu)榇笫露?。特別是對事關群眾切身利益的重大事項要科學、慎重決策，盡可能減少因決策、政策不完善和行政行為不規(guī)范產生的矛盾糾紛，從源頭上預防和減少信訪問題。
二要依“法”息訪。建議建立公開聽證信訪制度和必要的信訪終結制度，對“兩級終審”、“三級終結”的案件進行最終認定，推廣無理上訪戶終結制度，把信訪聽證與規(guī)范信訪秩序結合起來，實施無理上訪老戶終結制度。
三要依“規(guī)”懲訪。面對惡意非正常上訪行為，一要慎用警力，二要依法處置。慎用警力不是不用警力，從法律上界定非正常上訪行為表現(xiàn)后，對那些在非正常上訪行為中違法人員，公安機關就可以依法處置，要在全社會形成一種違法必究的導向。讓上訪人知道非正常上訪不僅無助于解決問題，還會受到法律的制裁，從根本上扭轉當前的被動局面。
當前信訪事項解決率偏低，很大程度上是由于干部考核評價制度不完善造成的。因此，要用好干部考核“指揮棒”，在考核干部政績時，加大民生指標的分值設置，讓干部更加注重與群眾切身利益息息相關的社會建設，真正做到“群眾最關心什么，干部就該考慮什么”。
1、考評內容從注重“數量”轉向“數量與質量兼顧”，以有效結案率為考核的重要指標。信訪工作要立足于解決問題，不能單純地把上訪人數多少、上訪重大事件多少作為考評官員的依據，而應對各地的上訪情況進行有效監(jiān)察和掌握，督促各地積極解決上訪所反映的問題，以問題最終解決的數量和質量，來考評。
2、創(chuàng)新過錯追究機制。過錯追究，就是對因干部違法亂紀、該作為不作為而引起的群眾上訪，要嚴格追究干部的責任，并對單位實行嚴格的扣分處理。但應明確，屬于改革帶來的陣痛，以及涉法案件的上訪，只能是讓各級干部盡量做好思想工作，不應該追究干部的責任；屬于別有用心聚眾鬧事的，應該嚴厲打擊，不應該追究干部的責任。實行嚴格的過錯追究制優(yōu)點體現(xiàn)在：一是各級干部心里服氣，氣順，工作也有積極性；二是個別違法亂紀的干部也會有所收斂；三是不會再出現(xiàn)因上面的壓力太大，領導干部向無理取鬧的人妥協(xié)、讓步，使別有用心、聚眾鬧事的人有機可成，形成“愛哭孩子多吃奶”的惡性循環(huán)局面。
隨著我國各項改革的全面推進和社會利益格局的逐步調整，各類復雜的社會矛盾日益顯現(xiàn)，信訪工作面臨前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。信訪矛盾不能靠“堵”更應重視“疏”。因為“堵”只能將“橋梁”變“鴻溝”，“疏”則能把“天塹”變“通途”。要建立良好、正常、規(guī)范的信訪秩序，形成文明、有序、理性、合法的信訪氛圍，讓信訪問題得到更快更好的解決，需要社會各方齊抓共管，共同支持與努力。解決信訪問題任重道遠，信訪工作制度、社會制度的改革和完善都需要一個過程，我們不能消極等待制度完善，而是要在這個過程中按照科學發(fā)展觀的要求，深入探討研究信訪工作中存在的各種問題，創(chuàng)造性地開展工作，認真做好新時期，新形勢下的信訪工作，為構建和諧社會做出更大的貢獻。
班集體建設的工作總結篇二
教育實踐活動開展以來，我省按照中央關于建立健全作風建設長效機制的要求，堅持立行立改、邊查邊建，著力建立五類重點制度，統(tǒng)籌推進各項制度機制建設。
截至目前，42項重點制度已制定出臺21項，已起草完畢17項，其余的正在抓緊制定;第一批活動單位結合實際，共廢止制度547項、完善1504項、新建1206項，建章立制取得了階段性明顯成效。
具體情況如下:。
省委和領導小組對制度建設高度重視，多次召開領導小組會議專題研究，4次召開專門會議部署推動。
張寶順書記親自過問，他在相關會議上指出，抓作風建設既要有當下改的措施，也要有長久立的機制，要從一開始就研究出臺一批轉作風、治頑癥的制度規(guī)定，努力取得更多的制度成果。
王學軍省長多次對由政府牽頭的相關制度作出重要指示，并要求將實行最嚴格的水資源管理考核辦法納入五類重點制度。
李錦斌副書記經常聽取進展情況匯報，多次召開工作調度會，協(xié)調推進重點工作。
各相關省領導結合分工，靠前指揮，全程指導，通過聽匯報、召開專門會議、實地調研等多種方式，推動牽頭事項的落實。
在省領導的示范帶動下，160個第一批活動單位積極行動，堅持一把手牽頭，對已有規(guī)章制度進行系統(tǒng)梳理，針對存在問題查找制度漏洞，在此基礎上認真做好制度廢改立工作，努力做到解決一類問題，消除一個病根，完善一套制度，擰緊一顆螺絲，推動作風建設常態(tài)化長效化。
我們在認真落實中央八項規(guī)定精神基礎上，緊貼安徽實際，聚焦“四風”問題，精心謀劃并及時啟動了五類重點制度建設，努力從根源上鏟除“四風”問題滋生的土壤。
一是深入謀劃，把中央要求與我省實際結合起來。
在前期調研摸底基礎上，省委活動辦于7月中旬向46家省直綜合部門發(fā)函，征詢近期建章立制。
從反饋情況看，各單位擬建立完善制度488件，其中省級55件、系統(tǒng)行業(yè)110件、單位內部323件;新建242件、完善246件。
在系統(tǒng)梳理的基礎上，認真對照中央有關要求，結合當前省委、政府開展的重點工作，多次召開座談會征求意見，最終篩選了5大類42項制度作為在教育實踐活動中重點建立的制度規(guī)定，隨同開展五個專項行動和建立五類重點制度工作一并部署實施。
中央領導小組關于加強制度建設的通知下發(fā)后，我們對照中央提出的制度建設方向、內容和有關要求，及時對我省方案進行調整充實，確保中央要求落到實處，與我省實際緊密結合。
二是把握重點，把立足當前與著眼長遠結合起來。
針對“四風”問題易發(fā)多發(fā)的重點領域和薄弱環(huán)節(jié)，著力從五個方面立規(guī)矩、抓規(guī)范，努力把權力的籬笆扎牢、籠子關緊。
建立完善領導干部公開承諾制度，省四大班子和第一批活動單位圍繞為民務實清廉、聚焦消除“四風”分別作出公開承諾，接受全省黨員干部和群眾監(jiān)督。
建立完善深入基層聯(lián)系群眾制度，對各級領導干部深入基層聯(lián)系服務群眾的途徑、方式、要求以及考核評價等作出具體規(guī)定。
建立完善崇尚勤儉厲行節(jié)約制度，圍繞中央八項規(guī)定和省委有關規(guī)定落實中存在的問題，重點是“三公”經費管理、會議活動經費管理，領導人員工作生活待遇、職務消費等方面，進一步細化相關規(guī)定。
建立完善考核評價監(jiān)督問責制度，重點包括政府目標管理考核、機關效能建設考核等方面，充分發(fā)揮考核評價和監(jiān)督問責的導向作用，引導黨員干部做到為民務實清廉。
建立完善深化改革防范風險制度，圍繞“四風”易發(fā)多發(fā)的深層次原因，包括科學民主依法決策、干部選拔任用、行政審批制度改革等方面，有針對性地加強制度建設，從源頭上阻止不良作風的滋生。
三是分類推進，把加快進度與提升質量結合起來。
按照“精當、管用”的原則，建立“一項重點制度、一名省領導掛帥、一組承辦單位、一套制度成果”的工作機制，分類分級推進，確保制度行得通、指導力強、能長期管用。
對已制定起草方案的制度，倒排工期，加快進度，認真調研，早日著手起草。
省委辦公廳就修改完善深化大走訪活動長效機制文件進行了專項調研，召開了專題座談會，形成了修改思路，正在著手修訂。
對已形成初稿的制度，多方征求意見建議，努力提高制度質量。
省審計廳對黨政負責人經濟責任審計意見稿多次討論，又征求了省經濟審計工作領導小組成員單位的意見，修改后再次征求部門意見，力求制度更加符合實際。
對需要與上位制度銜接的制度，在密切關注上級動態(tài)同時，先行謀劃我省制度，等中央制度出臺后，第一時間拿出我省貫徹意見。
省國資委一方面著手起草省屬企業(yè)負責人職務消費管理辦法，另一方面密切關注國務院國資委制度出臺情況，努力使我省辦法與全國制度相銜接。
對已制定出臺的制度，按照用得好、可持續(xù)的要求，完善相關配套制度。
《關于進一步加強政府性債務管理的意見》印發(fā)后，省財政廳又牽頭起草了政府性債務審批管理等6個配套文件，為落實制度提供保障。
四是扎緊籠子，把制度建設與改革創(chuàng)新結合起來。
我們堅持從改革入手，注重從根本上解決問題，圍繞反對形式思想、官僚思想、享樂思想和奢靡之風，加快體制機制創(chuàng)新，初步形成了一批制度成果。
在反對形式思想方面，主要是出臺了關于20xx年目標管理績效考核工作的通知，改進對各市的績效考核辦法，提升政府效能;制定了表彰獎勵活動管理辦法(試行)，規(guī)范各類表彰獎勵活動，防止表彰獎勵過多過濫。
著眼于從嚴管理干部，規(guī)范領導干部任職和行為，陸續(xù)印發(fā)了調整不適宜擔任現(xiàn)職領導干部暫行辦法、領導干部德的考核辦法(試行)、從嚴控制和規(guī)范管理黨政機關領導干部兼任社會組織領導職務的暫行規(guī)定等。
在反對享樂思想方面，主要是制定了進一步加強省級預算管理的意見，并對省直部門20xx年一般性支出預算統(tǒng)一壓減5%;貫徹落實中辦發(fā)[20xx]16號文件要求，出臺了進一步加強因公出國(境)管理的通知;印發(fā)了省直機關會議、培訓、活動經費管理辦法，從嚴控制經費支出，進一步降低行政成本。
并制定出臺了加強省直機關公務支出、公款消費監(jiān)督的意見。
在反對奢靡之風方面，主要是下發(fā)了關于做好黨政機關停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知，嚴格落實黨政機關5年內全面停止新建樓堂館所的要求;在開展清理“小金庫”和“三公經費”支出情況專項檢查基礎上，健全完善了“三公經費”監(jiān)管、防治“小金庫”的長效機制。
在加強重點制度建設同時，統(tǒng)籌推進第一批活動單位建章立制工作。
各單位按照部署，堅持以問題為導向，廣泛聽取相關部門和服務對象的意見建議，提前做出規(guī)劃，加大推進力度，抓好制度執(zhí)行，著力促進作風建設常態(tài)化長效化。
一是制定工作計劃，盯緊目標不放松。
各單位充分運用調查研究的成果，充分運用領導班子的對照檢查材料，對照職工群眾期盼和實際工作需要，對現(xiàn)有制度進行一次全面梳理。
本著于法周延、于事簡便的原則，加強研究論證，搞好上下銜接，精心擬定制度建設計劃，為下一步工作提出“路線圖”和“時間表”。
截至目前，160家單位均制定了制度建設計劃。
二是建立完善制度，扎緊籠子不疏漏。
各單位普遍建立“活動領導小組直接領導、各處室(部門)積極參與、活動辦及時督辦”的工作機制，針對制度建設計劃，實行“項目化”管理，逐項明確責任部門和人員，按新建、修訂、廢止等不同要求，區(qū)分當前、近期和長期等不同時限，倒排時間節(jié)點，加大推進力度。
對于行之有效、群眾認可的制度，不搞重復建設，繼續(xù)長期堅持;對于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，及時廢止。
安徽行政學院由院領導領銜，成立工作小組，對已有制度逐一清理，廢止了7項滯后于實踐發(fā)展的制度;對于與新形勢新任務要求不相適應的，著手修訂完善。
省工商局對在工作效能上征集到意見建議進行梳理歸并，圍繞人、財、物、證、照、案、費等關鍵環(huán)節(jié)，及時修訂完善了15項制度;對于制度缺位的，抓緊研究制定。
省文化廳圍繞公共文化服務體系建設，全面推進農民文化樂園等6類體系建設，促進城鄉(xiāng)資源合理流動、共建共享，著力打通文化惠民“最后一公里”。
三是強化制度執(zhí)行，落實規(guī)定不打折。
為防止產生破窗效應，各單位堅持制度建設與制度落實同步安排、同步推進，做到既使各項制度相互銜接、形成合力，又明確責任主體和保證措施，健全制度落實的保障機制;同時重點搞好實際效果的督查，加大問責力度，堅決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象。
開展活動以來，已糾正或查處違反相關規(guī)定問題243件，查處責任人93人，并公開通報了6起頂風違紀的典型案件。
省委活動辦在抓好活動各環(huán)節(jié)工作的同時，同步抓好制度建設。
一方面強力推進重點制度建設，完善工作機制，建立工作臺帳和進展情況報告制度，實行一周一統(tǒng)計、一月一報告，定期盤點銷號。
加強日常聯(lián)絡，確定專人與各責任單位溝通聯(lián)絡，主動了解情況，及時搞好服務;另一方面加強對各單位建章立制工作的指導，研究制定加強制度建設的通知，明確相關要求和時間進度，對各單位提出的工作需求、政策咨詢，及時收集研究，及時解疑釋惑，為各單位開展工作提供具體指導和服務。
省委督導組把制度建設作為整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點，加強對督導單位制度建設情況的督促指導，有效傳導壓力，嚴格質量標準，對制度建設大而化之、應付了事的，堅決要求“補課”、“返工”。
此外，進一步強化了輿論宣傳工作，加強與中央活動辦及中央媒體的聯(lián)系，及時反映我省典型經驗，中央有關媒體對我省做法進行了報道;利用省內新聞媒體、活動簡報、安徽群眾網等多種手段，及時報道我省制度建設的進展情況、工作成效、典型經驗。
特別是進入整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，把握制度出臺較密集的時機，制定專門方案，加大對五類重點制度的集中宣傳報道。
省各大媒體深入采訪，集中報道，及時向公眾解讀政策，收到了明顯成效。
同時各單位也采取靈活多樣的形式營造工作氛圍，推動了此項工作的深入健康發(fā)展。
班集體建設的工作總結篇三
2005年，xx鎮(zhèn)黨委、政府經過認真研究，緊緊圍繞“三化互動戰(zhàn)略，打造歷史文化名鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略目標，在省建設廳及市規(guī)劃局、縣建設局的指導下，立足鎮(zhèn)情，提高站位，大膽謀劃，積極推進城鎮(zhèn)特色化建設，為把xx鎮(zhèn)建設成為集旅游、商貿、加工、服務等為一體的布局科學、建設合理、相當規(guī)模的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)而努力工作。經過半年的運作，xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
今年以來，xx鎮(zhèn)黨委、政府正確分析、研究本鎮(zhèn)及所在區(qū)域的現(xiàn)實情況，得出xx鎮(zhèn)發(fā)展小城鎮(zhèn)存在著很大的優(yōu)勢：一是建制鎮(zhèn)的優(yōu)勢。xx鎮(zhèn)地處燕山山脈東靈山腳下，位于北京緯40゜13′，東經115゜25′。毗鄰京津，東南距首都北京120公里，東距官廳15公里，東南與北京市門頭溝區(qū)共有東靈山自然風景旅游資源。歷史上是周邊涿懷五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經濟、文化中心，是大北京經濟圈的重要組成部分；二是交通優(yōu)勢。京包鐵路、京張高速公路從鎮(zhèn)附近穿過，沙蔚鐵路、109國道、沙東公路穿境而過，鎮(zhèn)區(qū)還修建了22公里的旅游專線。物流和人流暢通；三是人文資源優(yōu)勢。xx鎮(zhèn)有5000年的悠久歷史，是黃帝、炎帝、蚩尤三大始祖征戰(zhàn)、融合的地方，有黃帝城文化旅游區(qū)，蚩尤文化產業(yè)園區(qū)；四是生態(tài)資源優(yōu)勢。全鎮(zhèn)總面積144.18平方公里。森林覆蓋率達到53.1%，其中東靈山海拔2303米，由于地質地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使東靈山區(qū)域形成灌叢、森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統(tǒng)，素有華北的“小西藏”之稱，是避暑和旅游的最佳地方；五是礦產資源優(yōu)勢。鎮(zhèn)區(qū)內儲有豐富的磷、銀、鐵、錳等十多種礦物質。華北地區(qū)最大的磷礦——河北省xx磷礦就座落在這里。還有豐富的礦泉水資源，儲量達幾十億噸，農業(yè)已形成了杏扁和葡萄兩大支柱產業(yè)。xx鎮(zhèn)依托礦產資源優(yōu)勢建成了石材廠、采石廠、華龍葡萄廠、鐵選廠、黃帝圣泉礦泉水有限責任公司、黃帝泉礦泉水飲料有限公司、轅舟礦泉水飲料有限責任公司，形成了以鐵礦業(yè)和礦泉水業(yè)為龍頭的特色型經濟。綜合上述優(yōu)勢，xx鎮(zhèn)提出了全方位打造歷史文化名鎮(zhèn)的發(fā)展思路，謀劃了“三化互動”發(fā)展戰(zhàn)略，（以旅游規(guī)?；瘞映擎?zhèn)特色化，以城鎮(zhèn)特色化推動農業(yè)產業(yè)化，以農業(yè)產業(yè)化帶動城鎮(zhèn)特色化和旅游規(guī)模化）。
我鎮(zhèn)作為全縣兩個最早建制鎮(zhèn)之一，小城鎮(zhèn)建設早在1985年就制定了建設規(guī)劃，于1998年初又進行了修定，盡管當時這份規(guī)劃依據比較充分，定位比較準確，規(guī)模比較適宜，符合xx鎮(zhèn)當時的發(fā)展和長遠規(guī)劃，具有控制和指導意義，但是由于過去對規(guī)劃重視不夠，導致了發(fā)展的盲目性和隨意性。未能按規(guī)劃的要求進行建設，極大地破壞了我鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)總體建設規(guī)劃，去年我鎮(zhèn)黨委、政府根據我鎮(zhèn)的實際情況，圍繞河北省“百名重點示范鎮(zhèn)”和申報“中國歷史文化名鎮(zhèn)”目標，投資16萬元委托中國·城市設計研究院園林所制定xx鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃，7月份交付規(guī)劃成果，經縣政府批準，鎮(zhèn)人代會討論通過，已正式實施。新的城鎮(zhèn)規(guī)劃與旅游開發(fā)有機結合，突出了文化生態(tài)品牌特色。本次規(guī)劃的經濟發(fā)展戰(zhàn)略是：
1、xx鎮(zhèn)是xx縣東部中心，以旅游、綠色食品加工業(yè)為主的歷史文化名鎮(zhèn)。
2、以保護和建設歷史文化名鎮(zhèn)為目標，加速成中華合符壇旅游區(qū)和東靈山風景旅游區(qū)的規(guī)劃建設步伐。
3、在不同資源類型的空間，培育相關的產業(yè)，促進生產力合理布局。在合符壇區(qū)域發(fā)展旅游，在舊城區(qū)及五堡、龍王塘村發(fā)展文化產業(yè)，在龍王塘東發(fā)展綠色食品加工業(yè)，在礦區(qū)發(fā)展采礦業(yè)，平地以農業(yè)為主，山坡地區(qū)以林果業(yè)為主。
4、優(yōu)化投資環(huán)境，加強鎮(zhèn)域基礎設施建設，重點作好道路交通、電力電信、給水排水、垃圾處理等，完善公共服務設施配套，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和投資環(huán)境。本次規(guī)劃的鎮(zhèn)域布局結構是：初步建立一個等級規(guī)模適當、職能分工明確、空間布局合理的鎮(zhèn)域村鎮(zhèn)體系。首先應突出xx鎮(zhèn)區(qū)的發(fā)展，其次發(fā)展鎮(zhèn)域南部礬子—沙東公路沿線的村鎮(zhèn)帶，子房口、肖家堡村為區(qū)域性中心村；鎮(zhèn)域內形成“一條經濟發(fā)展軸、兩個經濟片區(qū)、兩個經濟聚集點”的空間結構形式。以貫穿鎮(zhèn)域南北的礬杏—礬子—沙東公路為發(fā)展軸，沿線結合各村實際，發(fā)展特色農業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和旅游服務等。北片以xx鎮(zhèn)區(qū)作為鎮(zhèn)域行政、文化、經濟中心；南片以子房口村為中心。本次規(guī)劃用地發(fā)展方向是：本次規(guī)劃確定向南，再向東發(fā)展。以現(xiàn)狀xx鎮(zhèn)區(qū)為依托，連接村莊，依托產業(yè)，服務礦區(qū)，采用集中聯(lián)片布局形式向南擴展。與龍王塘村連成一體，進而向東推進，與xx磷礦生活區(qū)連接成一體。xx鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃布局呈“l(fā)”型布局，分為4個片區(qū)：北片，歷史文化街區(qū)，旅游、商貿區(qū)，生活居住區(qū)；中片，行政、文化娛樂區(qū)，生活居住區(qū)；南片，歷史文化街區(qū)，生活居住區(qū)；東片，工業(yè)區(qū)，以工業(yè)、倉儲為主。本次規(guī)劃還對歷史文化建筑實行保護，歷史遺留古民居建筑面積約為12.78公頃，進行新的建設時，要嚴格控制各地塊的用地性質、建筑高度、體量、建筑形式和色彩、容積率、綠地率等，注意歷史文脈的延續(xù)。
我鎮(zhèn)面對當前財政緊張的實際情況，確立了“多元化招商，高標準建設”的開發(fā)戰(zhàn)略。首先多元化招商。一是積極做好小城鎮(zhèn)宣傳和招商工作。分別參加了建設部主辦的“中國小城鎮(zhèn)論壇”和省建設廳舉辦的“河北省重點小城鎮(zhèn)建設成就展示會”，發(fā)放宣傳材料1500多份。同時結合本鎮(zhèn)實際，制作了“xx鎮(zhèn)商業(yè)區(qū)改造、古民居開發(fā)”等十六項對外招商項目。二是與首都旅游總公司簽訂關于三祖文化旅游開發(fā)協(xié)議，北京諾亞產業(yè)文化公司注冊資金5000萬元，正在開發(fā)蚩尤文化資源。三是利用網絡傳播優(yōu)勢制作xx鎮(zhèn)政府網頁，將鎮(zhèn)區(qū)資源上網，廣泛宣傳xx，吸引投資商的注意力。深入的宣傳使xx知名度明顯提高，引起社會各界的廣泛關注。全國政協(xié)副主席周鐵農、全國人大常委會委員、北京市政協(xié)副主席、奧組委委員朱向遠、河北省省委書記白克明、河北省省長季允石、省委常委、宣傳部長張群生、組織部長付志方、奧運圣火點燃傳遞路徑課題組專家等先后到xx考察。中國綠化基金會在黃帝城開展了“中華合符之春”植樹活動；河北省第11屆省運會火種采集儀式在中華三祖堂舉行；中國首旅集團經過認真考察，于2004年8月與xx縣人民政府簽訂了有關旅游開發(fā)的協(xié)議；中央電視臺《鄉(xiāng)村大世界》欄目組在xx黃羊山省級森林公園舉行《綠色情·xx行》大型文藝演出活動。xx鎮(zhèn)面臨著廣闊的發(fā)展前景。其次高標準建設。一是投入300多萬元進行阪泉賓館的裝修工程，現(xiàn)已完工，投入使用；投入10萬元啟動了黃帝泉山莊正常營業(yè)；投入25萬元進行了合緣酒樓的裝修工程，現(xiàn)已完工，使xx的接待能力明顯增強。二是啟動了城鎮(zhèn)美化、靚化工程，投資8000元在鎮(zhèn)區(qū)街道兩旁栽植五角楓風景樹120棵；投資1.2萬元對鎮(zhèn)區(qū)垃圾實行個人承包；投資1.5萬元對鎮(zhèn)區(qū)主下水道蓋板進行更換；投資5萬元對鎮(zhèn)區(qū)邊溝進行改造；投資600萬元在東關廣場新建居民住宅樓一幢，現(xiàn)已完工；投資700萬元在東糧庫新建集住宅、底商一體化商品房一幢。三是加強了對鎮(zhèn)內明清年代古民居的保護。經調查，鎮(zhèn)區(qū)內存有古民居和有文化價值的遺跡80多處，25000平方米。特別是岳家巷、朱家巷保存完好，已向縣申請“重點文物保護單位”。四是啟動了鎮(zhèn)域道路硬化工程。大街投入30萬元，打造水泥路面2600米。
為加強對我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設的管理。經市建設局批準，我鎮(zhèn)于2004年成立了城建監(jiān)察分隊，專門負責城鎮(zhèn)建設和管理方面的工作。同時為了充分發(fā)揮各駐鎮(zhèn)單位的職能作用，鎮(zhèn)政府下發(fā)了[2005]38號《關于集中整治鎮(zhèn)區(qū)市場秩序的通知》，對工商、建設、運管、公安等部門按各自管理職能進行責任劃分。一是有利的制止了亂建現(xiàn)象。對已定項目代替開發(fā)商辦理相關手續(xù)、證件等，縮短了開發(fā)商辦理手續(xù)及相應證件的時間，為其提供方便。二是針對鎮(zhèn)區(qū)主街道車輛亂停亂放，亂擺攤點，亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)狀，下大力對鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境進行集中整治，長期管理，責任到單位，責任到人，有效地解決了我鎮(zhèn)的“臟、亂、差”的問題，并對鎮(zhèn)區(qū)主街道兩旁單位，門市實行門前“三包”。鎮(zhèn)專門成立了一支清潔隊，其費用采取鎮(zhèn)財政補一點，駐鎮(zhèn)單位、兩旁門市集一點的方式補貼，其主要負責我鎮(zhèn)主街道的清掃和鎮(zhèn)區(qū)垃圾的清理。
總結以上我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設工作，雖然有了一定成績，但是也存在著一定的問題：
（一）是開放度低。一是從思想觀念上看，仍然沒有走出封閉的自然經濟誤區(qū)，真正樹立起開放的市場觀念和區(qū)域經濟觀念；二是長期以來缺乏一個瞄準首都大市場、進入首都大經濟的明晰的發(fā)展戰(zhàn)略，經濟發(fā)展定位問題一直沒有解決好；三是缺乏強有力的開放政策支撐，不能夠把首都人的目光吸引到xx來；四是開放的環(huán)境有待于進一步優(yōu)化；五是經濟結構對首都經濟依存度低，難以得到首都經濟資源的輻射；六是外宣力度小，沒有把xx的優(yōu)勢宣傳出去，xx的知名度很低，沒有做到讓xx走進首都，讓首都了解xx。
（二）是集聚度差。一是人口少，并且居住分散。我鎮(zhèn)人口21951人，其中鎮(zhèn)區(qū)8000余人，不能形成規(guī)模。二是城建無特色。在鎮(zhèn)區(qū)的規(guī)劃上站位比較低，建設上存在著盲目性和隨意性，多年來仍停留在農村小集鎮(zhèn)的低水平上，沒有體現(xiàn)出xx的深厚悠久的歷史文化特色。三是產業(yè)無規(guī)模。在農業(yè)方面，雖然有杏扁和葡萄支柱產業(yè)，但規(guī)模較小，杏扁受自然凍害的影響，連續(xù)五年來未見收益；葡萄的依賴性比較強，銷路不穩(wěn)定；其它如蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖等雖有一定的數量，但并未形成規(guī)模。二、三產業(yè)發(fā)展緩慢，產業(yè)相關度差，依存度低，產業(yè)結構不合理。
（三）是經濟主體活力弱。我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營企業(yè)近年來有了一定的發(fā)展，但總量有限，規(guī)模也比較小，效益較低。大部分企業(yè)舉步維艱，個別的已經名存實亡，甚至還有個別企業(yè)已經成為政府沉重的包袱。更主要的是由于缺乏管理人才，企業(yè)經營落后，沒有形成以主導產業(yè)為龍頭的“產業(yè)鏈”，產品沒有形成自己的品牌，市場份額占有很低。
（四）是開放環(huán)境差。一是農村基層組織建設還比較薄弱，全鎮(zhèn)有7—8個不穩(wěn)定村，一大部分村缺乏一批具有市場觀念和風險意識的“領頭雁”；二是由于脫貧致富的迫切性，干部群眾的思想還不夠解放，不同程度的存在短期行為，對資源實行掠奪式開發(fā)；三是制度不健全，我鎮(zhèn)雖然有《對外開放的優(yōu)惠政策》，但是不能吸引人；四是基礎設施薄弱，交通、電訊、電力條件雖然有了一定的改善，但是標準都比較低，缺乏有效的開放載體，不能適應大開放和大發(fā)展的需要。
（五）是政府整合資金能力弱。造成政府整合資金能力弱的原因主要有三個：一是政府財力緊張，工資發(fā)放都很困難，可供支配的資金很少，更難擠出財力搞開發(fā)；二是鎮(zhèn)政府對駐鎮(zhèn)各單位的管理權弱化。我鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)單位達24個，上邊都有各自的主管科局，人事、業(yè)務、財務鎮(zhèn)政府都無權過問，這些單位都有各自的部門利益，當長遠經濟發(fā)展與各部門眼前利益相悖時，他們往往成為鎮(zhèn)域經濟發(fā)展的阻力，鎮(zhèn)政府為了發(fā)展經濟不得不拿出更多的財力和精力來協(xié)調這些部門；三是對群眾的管理權弱化。特別是第二輪土地承包和實行村民委員會直選后，鎮(zhèn)政府及村級組織對群眾的制約能力減弱，當大開放的思路觸及部分群眾的局部利益和當前利益時，往往需要鎮(zhèn)政府做大量深入地、耐心細致的思想政治工作。
很多群眾甚至會提出很過分的利益要求，不滿足絕不罷休。為了開發(fā)的時效性，鎮(zhèn)政府不得不籌措、協(xié)調部分資金買速度，這樣就使政府開放開發(fā)的成本大大增加。
（一）在2004年制作的《xx鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃（2004——2020）》的基礎上，聘請資深規(guī)劃單位制作《xx鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃詳規(guī)》，制作范圍約50公頃，預計費用30萬元。
（二）開發(fā)一條鎮(zhèn)區(qū)主街道：進行xx西路的開發(fā)，開發(fā)長度約為220米，道路紅線24米；開發(fā)占地面積2萬平方米的商業(yè)區(qū)，預計資金約1500萬元。
（三）繼續(xù)加大宣傳力度，做好招商引資工作。建立招商引資的優(yōu)惠政策和激勵機制。在城鎮(zhèn)建設項目上實行“一門受理，抄告相關，全程代理，中心辦理制度”。
（四）積極爭取省、市建設部門的大力支持，力爭使xx這個省級重點鎮(zhèn)發(fā)揮好示范作用。
2005年11月22日。
班集體建設的工作總結篇四
班集體是學生學習成長的土壤，良好的班級學習環(huán)境對學生成長起決定作用，“昔孟母，擇鄰處”?！芭钌橹?，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。因而，創(chuàng)設良好的班集體是班主任的主要職責。班主任是班級工作的組織者、領導者，是班級教育的主帥。班主任關注的是一個個鮮活的生命，一顆顆跳動的心靈。創(chuàng)設民主、平等、和諧的班集體，“使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來?！敝挥袆?chuàng)設民主平等和諧的班集體，才能讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強大。創(chuàng)設民主、平等、和諧的班集體，讓民主、平等、和諧的教育陽光灑向每個學生。
一、愛心是營造“民主、平等、和諧班集體”的基礎。
教育是什么？就是愛。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。
世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛，它蘊含更多的社會內容，具有廣泛的社會意義。班主任的愛不僅是個人之間的一種態(tài)度，一種積極的肯定情感，它還是一種評價。班主任對學生的態(tài)度常常反映學生所在集體，甚至是社會對他的某種評價。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任等與班主任對自己的評價聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。班主任一句話有時能改變一個學生的一生。于是班主任的這種情感實際上就轉化為一種社會環(huán)境因素在每個學生心目中具有不同尋常的心理份量。由此可見，班主任對學生的愛對教育好學生是多么重要啊！
因而，愛心是營造“民主、平等、和諧班集體”的基礎。
愛是教育的基礎，是打開學生心靈窗戶的靈丹妙藥。班主任對學生的愛是一種巨大的力量和重要的教育手段。巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向學生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像……”。所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用確非常神奇，鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學生潛在的能量，有可能改變孩子的一生班主任只有以自己的愛才能贏得學生的愛，才能搭起師生之間感情的橋梁，使學生樂意去接近班主任，愿意去接受班主任的教育。
蘇霍姆林斯基曾說：“孩子們所喜歡的是那種本人就是喜歡孩子，離開孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！弊鳛橐粋€班主任最大的過錯，莫過于他對學生沒有心底產生愛；最大的悲劇，莫過于他們失去了學生對自己的愛。愛心誰都有，但能把愛化作能力，或者變成一種藝術的人，又確實不多。有些人的愛，能引發(fā)被愛者產生能力，感受到溫暖和啟發(fā)，而有些人所給予的愛是沒有使人產生的能力的。身為班主任肩負著育人的重任，對學生付出關懷、愛護、期待、鞭策、無私之愛，身兼慈母嚴父之職責，既要無微不至地關懷本班學生，真誠地愛護學生，與學生彼此信賴、感情深篤，又要嚴格要求學生，對他們的缺點和錯誤毫無放過。對不同學生的學習，思想和身體都要全面關心，處處想學生之所想，幫學生之所難，做學生的知心人、貼心友?！叭朔遣菽荆肽軣o情”、“精誠所至，金石為開”，班主任對學生付出的愛肯定能感化學生，讓學生在愛中達到“春風化雨，潤物無聲”的效果。曲嘯說得好：“愛的含義是給予而不是獲取?！鞍嘀魅螑圩约旱慕逃龑ο螅瑯芬鉃樗麄儷I出愛心。只要對學生愛得真，愛得深，那么，良好的教育動機就會帶來理想的教育效果。愛心是營造“民主、平等、和諧班集體”的基礎。
二、創(chuàng)設“民主、平等、和諧”的班集體。
1、民主。
魏書生老師說：“民主像一座搭在師生間的橋，民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固、越寬闊。只有民主，學生才能樹立主人翁的意識，才會積極參與班級的活動與管理。班主任如若“一言堂”，就會挫傷學生的.積極性，削弱學生參與的廣度和力度。陶行知曾說：“創(chuàng)造力量最能發(fā)揮的條件是民主。”民主，讓學生的個性得到充分張揚，班集體更加充滿親和力。班主任應具有民主精神和平易近人的作風。建設班集體是一個動態(tài)的過程。在這個過程中，班主任要民主管理班級。一些活動，大膽放手讓學生自己組織；遇到問題，多征求學生意見，多讓學生“說話”?！辈凰揽磳W生，不等于不管學生，要采取民主管理的方式管理學生。教師要做的就是幫助學生干部形成“核心層”，給他們合理分工，再讓他們分工合作，比如說，班長抓紀律，副班長抓室外衛(wèi)生，生活委員抓室內衛(wèi)生，體育委員抓課間操等。各管一攤兒，又互相提醒，班級工作就不容易出現(xiàn)死角，這樣一來，不用老師去死看，班級也能保持良好的狀態(tài)。在班級管理中，班主任不能把學生當“機器”來死看，而應當把學生當情感之人來教育，建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生都能健康成長。
2．平等。
班主任作為一個教育工作者應與學生建立平等的師生關系，信任學生，尊重學生。讓學生樂于接近你。班主任要不斷調整和改變自己舊有的觀念及行為，走出“師道尊嚴”的陰影，走下自我高高在上的“神壇”，改變頤使氣指的態(tài)度，重視作為“人”的學生，和學生平等相處，以誠相待。
同時，班主任應承認學生個體間的差異是客觀存在的，要關心愛護每一個學生，不能厚此薄彼。只有師生平等、生生平等，才會形成和諧的班集體。做到公平、公正、一視同仁?？鬃又鲝垺坝薪虩o類”即受教育者不應該分貴賤賢愚，應該機會均等。作為班主任，日常與學生接觸的機會更多，在處理各項問題時，更應做到公平、公正、一視同仁。不能因學生成績的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞、是否是班干部等而有所偏差，甚至男女性別上都應當一視同仁，具體問題具體對待處理。成績好的學生犯了錯誤一樣進行批評教育，平時表現(xiàn)較差的學生一旦有了進步同樣予以表揚，班干部違反紀律的處理往往比一般學生違反紀律的處理更嚴肅。一個好的班主任，在學生的內心應是公正無私的，班主任要做到從排座位到衛(wèi)生安排，從學習成績和政治表現(xiàn)到評先選優(yōu)，甚至于一分錢的費用開支，舉凡涉及學生利益的事，都應采取公平、公正、一視同仁，大公無私的態(tài)度，不讓學生覺得你有半分偏心。如果無意卻又造成偏心的后果，必須盡快設法彌補。否則，將會給班級管理造成不必要的麻煩。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。尊重學生，學生作為一種人的自然存在，他擁有作為人不可剝奪的基本權利——尊重。和諧教育的學生觀，更要求教師尊重學生的主體地位。每個學生都有特定的權利和尊嚴，更有自己的思想和情感。因此，班主任要承認學生作為人的價值，要尊重學生的人格。當然，這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件，讓學生自由充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的價值，體驗到自己作為人的尊嚴和幸福感。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。只有對學生傾注了感情，才能獲得學生的信任和尊重。
伯樂之所以能流芳百世，是因為他發(fā)現(xiàn)了千里馬。教師之所以偉大，是因為他們能塑造人類的靈魂。
3、和諧。
建立民主、平等、和諧融洽的師生關系，營造良好的班級學習氣氛。
民主平等，和諧融洽的師生關系是提高教育教學質量的前提。這種師生關系可以成為學生學習的動力，驅使著學生去積極主動，自覺地學習；教師也會由于學生的用功學習而更加勤奮地從事教育教學工作。作為班主任更應在班級管理中建立和維護民主平等，和諧融洽的師生關系。
建立和諧的師生關系其前提就是尊重學生，尊重學生的人格。馬卡連柯說得好：我們的基本原則永遠是盡量多地要求一個人，也盡可能地尊重每一個人。愛默森也曾說過：教育成功的秘密在于尊重學生。班主任要認識到學生在人格上和成人處于平等地位；在學生管理中要尊重每一個學生，尊重他們的人格，絕對不能惡語中傷，不能體罰或變相體罰學生。然而，尊重學生要把對學生的嚴格要求結合起來。學生犯了錯誤，班主任不能就此姑息遷就，要及時給予批評教育。批評應具有情感性，以情感人。班主任對學生的批評應建立在對學生關心和愛護的基礎上，以平等的態(tài)度、關懷、愛護的口氣，推心置腹引導學生平心靜氣地認識自己的錯誤，進而鼓起勇氣改正錯誤。批評應該講理，以理服人，而不是以勢壓人。通過擺事實，講道理，使學生心服口服。
與學生真誠相處，真心交流。
班主任要使自己不僅成為學生的良師，還應是他們的益友。放下作為班主任不應有的盛氣凌人的架子，使自己走到學生當中去，了解他們的學習狀況，家庭狀況，積極幫助他們解決學習、生活中的困難；細心觀察學生，分享他們的喜怒哀樂，成為學生的貼心人。當師生在感情上產生共鳴，形成尊師愛生的氛圍時，才能真正建立起和諧融洽的師生關系，才能更有利于班主任開展班級工作。
俗話說：“情不通則理不達”。心理教育需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師是絕對權威，對班集體的管理實行契約式的“管卡壓”。教師與學生無法親近，更不用說交流，學生對教師也是“敬而遠之”。這樣的教育鎖住了學生的心扉，封閉了學生的情感，禁錮了學生的思維，束縛了學生的想象。而和諧平等的師生關系是一種無形的催化劑，能增強學生的自尊心、自信心、上進心，能增強班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力。
教育家夏丐尊先生說得好：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！备星槭墙虒W的催化劑。因此，教師應注重用各種方式與學生聯(lián)絡感情，努力達到交融的最高境界，融入到學生之中，了解他們，欣賞他們，鼓勵他們，使教學活動充滿師生的激情，涌動著靈感，彌漫著人情味，成為一種具有生命意義的活動。和諧的課堂不僅是師生互動的舞臺，更是心靈對話的舞臺。這需要我們教師以新的評價觀和博大的胸懷接納學生。
要多賞識少懲戒。“尺有所短，寸有所長?！卑嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，及時予以鼓勵，并利用各種機會，讓學生各顯其才，各盡其能，使學生的個性得到充分張揚，以此調動學生的積極性，挖掘學生的潛能。
俗話說：“親其師、信其道”。教師只有真正尊重、理解、關心、幫助、支持、賞識每一個學生，才能使他們自覺接受教育，才能消除他們心靈上的恐懼感，使師生之間的交談機會增多。只有在這種平等、和諧、民主、寬松的朋友式的師生關系中成長的班集體，學生的個人愛好、個性品質才能得到好的發(fā)展。
創(chuàng)設民主、平等、和諧的班集體是每一個班主任的追求，也是一種境界。
做一個專業(yè)的班主任是一個目標，是一種追求，是一種激勵，是一種實踐，是一個方向。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火。
班主任工作在教育中享受著生命，和學生一起成長，應讓平凡的教室灑滿陽光，讓每個學生心中都綻開芬芳，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個學生的輝煌。捧出一顆心，獻出全部情。讓充滿愛的民主、平等、和諧的教育綻放在師生的心靈。
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班集體建設的工作總結篇五
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說：“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸?！倍鞲袼挂苍f過：“個人只有在集體中，才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！笨梢姲嗉w建設在班輔工作中的重要性。那么，什么樣的班級才稱得上是班集體呢？所謂集體是由目的一致、行動一致而集合起來的、有一定組織機構和組織紀律的統(tǒng)一體。作為班集體必須具備明確的奮斗目標、良好的人際關系、健全的組織機構、健康的輿論環(huán)境、自覺的紀律約束等條件。本學期，我著力建設班集體，期望通過集體的力量引導學生良好學習習慣的養(yǎng)成。幾個月下來，品嘗了不少酸甜苦辣，也得到了許多經驗教訓。現(xiàn)總結如下：
如果一個集體里大家心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標去努力，我相信沒有任何困難可以嚇倒這個集體。本學期初，我改變了以往宣讀、學習學?！妒梦拿靼嗉壴u比的評分細則》的做法，和學生共同商討制訂了《班級十好文明學生競賽評分細則》，將學生一日常規(guī)量化、細化，把對學生的要求變成可督導、可檢查的具體操作過程。又通過競選的方式組建了班委會、隊委會，接著召開班干部會議明確各自的職責。因為在制訂班規(guī)的時候，我沒有搞“一言堂”，而是充分尊重學生的意見，特別是行為習慣差的學生意見，將我的教育意圖變成了學生自己的意圖，所以，學生都能服從班干部的.管理。
蘇霍姆林斯基說：“一個真正的教育能手永遠也不會使孩子感到自己是一個發(fā)號施令的人。”在班級管理中，我盡量讓學生做自己的主人。比如，每天的出操評分，我都采用學生自查打分，再全班評議，然后班干部記分的方式做。學生出操紀律都非常好。其實，學生自己給自己打分的過程就是一個內省的過程，一個自我教育的過程。對于那些控制能力差的孩子，我讓他們寫出自己一天或一周的奮斗目標，（這些目標是該生最需要改正的一個缺點）如我要保證上課認真聽講等，然后大聲讀給自己聽，提醒自己應該怎樣做；當自己管不住自己的時候，大聲讀給同學聽，請同學幫忙監(jiān)督。一天或一周下來，總結自己的表現(xiàn)，看看進步了多少，還有哪些地方需要進一步努力。這樣堅持下來，學生真的有了進步。
但集體的形成沒有那么簡單，不是說有了這些就可以自然形成的。班上幾十個孩子各有各的性格，各有各的特點，他們在集體中的表現(xiàn)差異很大。每個班都不乏小“調皮”。他們總會在平靜中挑起事端，制造混亂；在忙亂中再添忙亂。這些孩子，你批評他，他無動于衷；班干部扣他的分，更是滿不在乎。他們的言行帶動了那些意志薄弱者，嚴重阻礙了班集體的形成。對待這些孩子，千萬不能犯急躁的毛病。你生氣了，狠狠地批評他，他表面裝老實，內心里卻偷著樂呢。你看我多能耐，把老師都氣瘋了。批評過了，懲罰過了，他要犯的錯還是照樣犯。一點效果也沒有。以前，我就做過這樣的傻事，把自己氣得個要死，他們還是我行我素?，F(xiàn)在，我不這樣了。事情來了，想點子。比方說，班上的幾個“淘氣包”總也改不了上課講話、玩鬧的毛病，弄得許多想學習的孩子沒法聽課。我就把全班學生分成八個組，每個組確定一個奮斗目標，定好組名，與其他組進行比賽，組長與副組長輪流當。一周一結，哪個小組達標人數多，哪個小組勝出，組長就被評為“優(yōu)秀組長”。當然，在課堂上，老師的表揚評價都以小組為單位進行。如，某某小組現(xiàn)在聽得最認真，某某小組還有一個同學開小差了。這樣，把個人納入小集體中，依靠小集體的力量來幫助提醒教育那些調皮生。
俗話說：“家和萬事興?！睂σ粋€班集體來說，也應該一樣。只有在信賴、友好、和睦、互助的環(huán)境中，學生身心才能健康發(fā)展，班集體才能形成。我班學生男女生人數差不多，但男女生的表現(xiàn)差異很大。女生普遍守紀律、愛學習，男生則淘氣、懶散，不愛學習。女生上進心強，把班級榮譽看得很重，而男生則比較自私，集體榮譽感較淡薄。因此，男女生之間經常發(fā)生沖突。開始，女生跑來告狀，某某男生欺負人，我就把那個男生教育一番，結果這些男生屢教不改。我想：這樣不行。男女生之間的矛盾會愈來愈大。后來，又有女生來向我投訴，希望換座位，不愿意跟某男生坐。我就對她們說：“老師給你們換位置很容易。但我希望你們好好想想，如果換了座位，你可能會失去這位同學的友誼。而且將來社會要求我們能與人合作，會交往。你能不能從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)自己與人交往的能力呢？我相信你一定能與某某處理好關系。”后來，這幾個女生再沒有找我要求換座位，也沒有聽到他們吵架的事發(fā)生。事實證明，處理學生之間的矛盾，不一定非得要老師親歷親為。相信學生，讓學生自己去解決，有時更能達到教育的目的。
在班級這個大家庭里。班主任是調和劑、粘稠劑。班主任要經常利用有效的機會提高集體的凝聚力和向心力。如學校廣播操比賽、區(qū)廣播操表演、運動會、社會實踐活動等，都是可利用的好時機。除了認真組織參加以外，無論有多么忙，有多么累，我都要及時對活動進行總結，以達到教育學生、形成班級合力的目的。
它是長期累積的過程。作為班主任一定要有打持久戰(zhàn)的準備。絕不可三天打魚，兩天曬網。高興起來抓一抓，煩悶起來，甩手不管。這樣緊一緊、松一松，對學生不僅起不到教育的效果，而且使學生變得油皮，對班集體的建設極為不利。班級規(guī)章制度確定以后，也不要朝令夕改，讓學生無所適從。
班集體建設是一個永久的課題，它還需要我們不斷地去探索新思路、新方法。希望能與各位同仁切磋、交流。
班集體建設的工作總結篇六
班干部是集體的中流砥柱，在集體中起著很大的作用。班主任首先要慎重地選擇，較詳細地了解他們的性格、習慣、愛好、能力和道德品質等。一旦任用，就要以身作則、刻苦學習、主動工作、吃苦在前。并獨立、主動、較好地完成本職任務，把集體搞好。因此我們的小干部隊伍要具有以下特點：
1、班長：組織早讀、自習，全面負責班級工作。了解班內各種情況，并能及時向班主任匯報班級情況。
2、學習委員：在班內起好帶頭作用，檢查各學科學習任務完成情況，并記錄、匯報，經常與任課老師取得聯(lián)系，及時向任課老師反饋班內學習情況。
3、習慣委員：檢查各組習慣表現(xiàn)，并做適當的記錄。
4、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并負責清潔區(qū)的衛(wèi)生及檢查工作。
5、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報刊，記錄班級日志。
6、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄。
7、小組長：協(xié)助學習委員，檢查組內的作業(yè)上交情況。善于發(fā)現(xiàn)組內各種問題，及時向班長和班主任匯報。
小干部會議記錄：
時間：20xx年9月23日。
地點：六（5）班教室。
參加人：本人，全體班干部。
記錄人：學習委員。
會議內容：
一、明確班干部在班級建設中的'重要作用：
1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。
2、模范帶頭作用。
3、監(jiān)督作用。
4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。
二、班級情況分析，班級的學風分析。
三、創(chuàng)建文明城區(qū)活動準備及落實情況，及時布置出好黑板報。
四、班級干部必須嚴格要求自己，帶領其他同學共同管理班級。
認真學習，要求用自己的成績帶動班級其他的同學，一起提高我們班的學習成績以及學習風氣。
班集體建設的工作總結篇七
尊敬的校領導：
您好!是緣分讓我們相聚在美麗的輕院校園，是21顆精誠友愛的心，讓我們在豐富多彩的大學生活中奮勇向前!
我們設計學部08工業(yè)設計2班，一個由11名男生和10個女生組成的有強大凝聚力的大家庭。作為大一的新生，在工設2班的同學們身上洋溢著青春的朝氣;而作為承載的一個整體，這些熱情的青年們又秉承著河北理工大學“勤奮求實”的校訓。一年來，在學院領導和老師的關懷和幫助下，已成長為一個充滿朝氣、蓬勃向上的集體。今天，我們滿懷熱情與期望向校領導提交優(yōu)秀班集體的申請書。
我們工設2班是一個活躍的集體，上進的集體，我們班的具體情況如下：
一、班委組成。
一個好的班委，自然是美好大學生活的必備元素。在民意評選中我們形成了班級委員會。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少，學到了不少。全班同學在潛移默化中形成了一個團結友愛，鉆研學習，積極實踐的集體。每位班委都負責不同工作。
班長——李亞寧：負責班級的總體協(xié)調，工作充滿激情，組織班級各類活動，在班中有一定的聲望!
團支書——李旺澤：對待工作認真負責，樂于助人，有一定的號召力，踏實肯干，善于策劃與交流!
學習委員——甄建鵬：性格穩(wěn)重，充滿想法，對待工作實事求是，善于創(chuàng)新!
生活委員——祝旭亮、李瑋瑋：工作周到細致、認真踏實，學習成績優(yōu)良，負責班費及衛(wèi)生管理!
文藝委員——王維維：為人隨和熱情、積極樂觀，能歌善舞，組織各類文藝活動!
宣傳委員——謝豐澤：活潑熱情，善于言談，負責班級各種信息宣傳工作。
體育委員——韓振：工作積極熱情，負責班級的早操、體育課，及活動的出勤考核工作。
組織委員——劉小鋒：工作細心謹慎，負責班級活動的籌備工作。
二、不斷提高的思想建設。
大一入學已來，我們班全體成員深入學習科學發(fā)展觀，全面加強政治素養(yǎng)，并不斷深入培優(yōu)入黨工作，作為熱血方剛的有志青年，有著對黨和國家的無限熱忱，我們班大部分同學都向黨組織遞交了入黨申請書并且有一些同學被確立為入黨積極分子。還有多位同學參加了學校組織的黨校培訓班的學習，并光榮得取得了結業(yè)證書。全班形成了積極向黨組織靠攏的優(yōu)良風氣。同時，我們班有7位同學在院、學部學生會工作，為我院的各項活動盡職盡責。
在社會實踐方面，我們班的同學充分的展現(xiàn)了強大的社會實踐能力。在2011年我班團支書李旺澤參加了由中共唐山市委宣傳部、市政協(xié)、是文明班聯(lián)合主辦的大型公益文化活動---人文唐山大講堂，展現(xiàn)了我校學生的政治素養(yǎng)，并受到了大講堂的表彰!
三、有條不紊的學習生活。
聰明出于勤奮，天才在于積累。入學一年來，班級同學在保障其他方面發(fā)展的同時，一直不忘把更多的心血關注在學習上，畢竟學習是我們的第一要務。經過全體同學的共同努力，班級在學習方面取得了優(yōu)異的成績。課堂外，同學們更積極學習，自習室里經常有我們班同學的身影。更重要的是，我們并沒有以為取得好成績就可以開始放松和驕傲，我們依然積極、依然努力。每當專業(yè)課需要寫論文時，每一位同學都積極、認真地查資料，搜索信息。
我們的班主任李星老師和班委在每一次的班會上也一直強調學習的重要性，每位同學都在我們的專業(yè)課程學習上下了很大的功夫，積極努力的配合每一位任課老師，并且以優(yōu)異的成績，出色的完成了各項必修課程的學習;在課外知識方面，同學們爭取時間，拓展知識面，關注身邊的信息，提高自學能力;同學間還經常交流討論，思維能力得到進一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團結、求實、進取”的良好學風。
主要體現(xiàn)在：
1、考試無作弊現(xiàn)象。我班同學在每一場考試中都能國能夠端正考風、嚴肅考紀?？记罢J真復習準備，考試過程中無作弊現(xiàn)象。
2、考試通過率總保持在高水平。全班僅有三人掛了科。
3、上課聽課認真和“比學趕幫超”的班風。我班課堂紀律良好，同學之間相互追趕，人人都有力爭上游的干勁。
四、豐富多彩的文體生活。
1.竟賽。
大一上學期，輕院里舉行的回顧奧運知識競賽中，我們班2人參加。從準備到最后，團隊合作精神給人們留下了深刻的印象，讓觀眾們充分感受到了協(xié)作的魅力，并取得了極佳的效果。使我設計學部獲得了團體二等獎。
2.體育。
通過體育比賽增強了同學們的集體榮譽感，因此，在各種比賽的推動下我們班同學緊緊地團結在了一起，共同進退。我們班同學都積極參加體育活動，比如籃球賽，拔河比賽等等。尤其是在剛剛過去的校運動會上，我們班的同學積極參加，努力拼搏，不到最后一秒鐘決不放棄。參賽隊員認真比賽，努力展示自己的水平，而場外的同學幫忙拿飲料、拿衣服、吶喊助威，這些都表現(xiàn)了我們班是一個優(yōu)秀集體。
3.文藝。
文化藝術使多姿多彩的大學生活更加具有吸引力，文藝活動的開展，不僅豐富了我們的大學生活，而且為學生創(chuàng)造了良好的文化藝術氛圍。我們班同學多才多藝，在繪畫、歌舞方面人才濟濟。在一年的大學生活中，不論是參加校級的團隊表演還是個人才藝展示都取得了優(yōu)異成績，為班級和學院爭取了榮譽。
五、團結友愛的生活。
班集體建設的工作總結篇八
今年來，我們按照市局的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“四個統(tǒng)一”和“三型工商”建設的要求，緊扣“轉型提質年”活動主題，把基層建設工作與充分履行職能相結合，扎實開展了基層建設活動，取得了實實在在的效果。
緊扣“轉型提質年”活動主題的要求，始終把加強全員思想、作風、能力三大基礎建設作為基層建設的“基石”來抓，不斷創(chuàng)新載體、豐富內容、擴大效果，努力打造一支政治過硬、業(yè)務過硬、作風過硬的高素質干部的隊伍。
——強化教育，注重特色，深化思想基礎建設。在全局大力組織開展了“職責永刻心中，盡責貴在行動”的主題教育活動，進一步引導大家增強履職的責任意識、規(guī)范意識、質量意識。結合清明時節(jié)，組織基層分局新錄公務員和軍轉干部開展了憑吊先烈活動，引導大家繼承先烈遺志、珍惜工作崗位、不忘銳意進取。結合紀念“五四”青年節(jié)，在全局組織開展了評先進、樹標兵、學典型活動，邀請市政府、市紀委、市文明辦等部門的領導全程參加了“先進事跡報告會”。用身邊典型引導隊伍建設、激勵隊伍建設、凝聚隊伍建設的做法不僅得到了參會部門領導的充分肯定，而且墊厚了隊伍建設的底氣。結合“七·一”黨節(jié)，舉辦了特別黨課活動，聆聽市沿海經濟區(qū)領導迎難而上、勇于進取主抓區(qū)域經濟發(fā)展的艱辛歷程，服務發(fā)展、服務大局意識不斷增強。特色鮮明活動的開展，樹立了正氣，壯大了豪氣，鼓舞了士氣，進一步激發(fā)了全局上下奮發(fā)有為、敢于爭先、積極奉獻的工作熱情。為深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，充分發(fā)揮機關服務基層、指導工作、推動創(chuàng)新的積極作用，激發(fā)基層工商分局創(chuàng)先爭優(yōu)熱情，提升基層黨建工作整體水平，在基層工商分局開展“五強五爭”活動，細化分解“五強五爭”目標，將“五強五爭”壓力逐層逐級傳遞到基層分局黨支部班子、班子成員、全體黨員，形成落實的合力，促進基層分局履職本領的不斷提升。
——整體推進，重點防范，深化作風基礎建設。圍繞不斷加強黨風廉政建設和作風建設的要求，進一步界定和細化了基層分局負責人“一崗雙責”目標責任，在基層分局組織開展了黨風廉政建設承諾活動，造濃了黨風廉政建設“重自律、重防范、重踐諾”的氛圍。邀請省委黨校教授為基層分局開展了“增強責任意識、提升執(zhí)行能力”的專題講座，從理論與實際相結合上，闡述了組織執(zhí)行力弱化的表現(xiàn)形式、產生原因和預防化解的對策，增強了執(zhí)行意識，促進了執(zhí)行能力的提升。開展了“學準則、防風險、促規(guī)范”廉政主題教育，實施了黨風廉政建設和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題輔導，組織基層分局人員集中收看了反腐倡廉警示教育片。深化了分局局務公開報告制度的落實，通過公開報告財務收支執(zhí)行、執(zhí)法辦案以及罰沒物資處置等熱點問題，消除了疑惑，凝聚了人心，增強了合力。以“深化思想作風建設、夯實創(chuàng)優(yōu)爭先基礎”為主題，加強基層分局長隊伍建設。主動從立足當前、沖刺年終、謀劃來年發(fā)展的高度出發(fā)，集中三天時間，舉辦分局長教育培訓班，通過學習討論、前往射陽取經、深度查找問題、觀看分局內部秩序管理錄像資料和交流總結五個階段的落實，使與會人員思想有震撼力、行動有內驅力、爭先有攀升力，創(chuàng)優(yōu)爭先的戰(zhàn)斗力、凝聚力得到進一步升華。
——精密運作，分類培訓，深化能力基礎建設。根據我局《關于建設學習型工商機關爭當學習型工商干部的實施意見》，實施節(jié)前統(tǒng)籌教材、節(jié)后集中培訓的舉措，將培訓內容細化為食品安全、執(zhí)法辦案、登記注冊等13個專題，采取專題輔導、視頻演示、互動交流等形式，分批分類對分局綜合管理組、巡查監(jiān)管組、經檢執(zhí)法中隊人員進行新一輪的業(yè)務培訓。培訓中，堅持“逢訓必考”的原則，強化考勤簽到、課堂秩序、學習記錄等情況的督查，開展了“考學員、評教員”活動，增強了培訓效果，提高了培訓質量。同時，重抓“三個工作規(guī)范”及相關配套制度的學習和運用，對照使命強責任、對照規(guī)范明職責、對照要求提能力的氛圍在全局進一步濃烈。為推動基層分局自我培訓，充分發(fā)揮兼職教員的教學、指導、示范作用，增強教育培訓的針對性、實效性，促進履職到位，在基層分局兼職教員中開展教案競賽活動，共收到20份兼職教員在基層工作實踐中總結出來可實用的教案，從中評出6篇優(yōu)秀教案并給予獎勵。
今年，圍繞市委、市政府確定的工作重點，主動密切全市“產業(yè)招商年”主題活動的要求，始終在基層把服務發(fā)展貫穿到全面履職之中，不斷健全服務機制、提升服務層次、擴大服務實效。
1、深層次調研，大力實施針對性服務。主動帶著“深化職能服務全市特色產業(yè)發(fā)展”的課題，立足“政策服務無隔斷、職能服務無缺陷、責任服務無縫隙、跟蹤服務無脫節(jié)、創(chuàng)新服務無止境”的要求，及時深入經濟開發(fā)區(qū)、沿海經濟區(qū)、城東新區(qū)和部分龍頭企業(yè)展開針對調研，在全面介紹工商部門在服務經濟發(fā)展、服務企業(yè)轉型、服務品牌升級等職能的同時，傾聽和征詢了經濟開發(fā)區(qū)、沿海經濟區(qū)、城東新區(qū)領導和部分龍頭企業(yè)對工商部門的意見、建議和要求，對征集到“發(fā)揮工商職能與園區(qū)聯(lián)手的優(yōu)勢加強對相關企業(yè)的服務”、“普及工商法律法規(guī)知識宣傳為產業(yè)招商提供智力支持和政策支撐”等共性問題，當場明確隨同科室制定計劃、高效實施；對征集到企業(yè)發(fā)展過程中遇到的項目登記、品牌發(fā)展、融資貸款等瓶頸問題，現(xiàn)場落實、限期辦結，得到了經濟開發(fā)區(qū)、沿海經濟區(qū)、城東新區(qū)領導和企業(yè)的高度贊揚。同時，立足重抓長遠和實現(xiàn)“發(fā)展要求、企業(yè)需求、服務訴求”三者對接的思路，窮盡工商職能，從更高層面、更大空間、更優(yōu)舉措迅速出臺了《深化實施‘五大實事’全力支持特色產業(yè)發(fā)展的意見》。
2、項目化推進，大力實施全程性服務。在全面貫徹落實《運用“五大實事”服務全市特色產業(yè)發(fā)展意見》的同時，在全系統(tǒng)基層黨組織和黨員干部中，扎實開展了“黨員與農民牽手，服務農民增收”、“黨員與企業(yè)結對，刷新品牌優(yōu)勢”、“黨員與項目聯(lián)動，支持招商引資”、“黨員與維權同行，保護合法權益”的特色活動，并結合實際出臺了服務沿海外資經濟發(fā)展二十條意見和登記注冊風險防范指導手冊，施行了英文版和韓文版兩類登記注冊明白紙等創(chuàng)新服務舉措，服務發(fā)展向縱深方向推進。
3、全方位跟進，大力實施拓展性服務。在全面落實運用“五大實事”服務全市特色產業(yè)發(fā)展的實踐中，主動向內挖潛力、要效益、增活力，全方位推進服務工作的有效開展。服務前移，在全市“產業(yè)招商年”主題活動中，主動開展直接招商引資活動。積極投入全市“產業(yè)招商年”主題活動的開展，密切“不銹鋼制品、新能源制造及設備、綠色食品加工”三大產業(yè)招商的要求，主動將“分外”事當成“分內”事來抓，專門制定下發(fā)了《關于開展項目招商引資活動的通知》，明確了各基層分局招商引資的具體任務、要求和相關獎勵標準，并將其結果列入年終局對分局評優(yōu)加分的重要依據。九月份以來，全局先后匯集有價值的招商引資項目信息15條，出動招商引資人員62人次，已辦理營業(yè)執(zhí)照2戶，在手洽談項目3個（碳纖維布制造、瓦斯處理設備、港口機械設備）。
市場監(jiān)管是工商部門的基本職責。全局上下緊緊按照做到“四個統(tǒng)一”的履職要求，主動針對影響和制約執(zhí)法監(jiān)管效能提升的瓶頸問題，加大攻堅克難力度，不斷探索新舉措和新路徑。全面啟動了“以構建基層分局為基礎，以公平交易、經檢條線為主體”實施執(zhí)法辦案的試點工作。按照職責明確、分工合理、統(tǒng)一高效的原則，制定出臺了《整合執(zhí)法資源，提升辦案效能工作意見》以及與之相配套的案件線索管理和內部聯(lián)動規(guī)范辦案兩個制度，以富安經檢中隊為試點實施片區(qū)執(zhí)法辦案的模式已全面展開。以深入貫徹執(zhí)行《基層分局經濟戶口管理聯(lián)絡員制度》為抓手。采取新建《經濟戶口管理軟件授權清單》和完善《基層分局經濟戶口管理牽頭人崗位操作規(guī)范》雙輪驅動的辦法，推進《基層分局經濟戶口管理聯(lián)絡員制度》的落實，崗位授權、工作整合、網上督查、信息反饋和業(yè)務指導等工作環(huán)節(jié)的銜接更加緊密，經濟戶口管理的功能在日常中更加得到發(fā)揮。其做法在全省基層經濟戶口管理經驗交流會上推廣。
以主動迎接兩年一度市鎮(zhèn)人大代表對基層“七所八站”評議為契機。各基層分局主動從早準備、從細入手、從嚴要求，全面啟動未評先“行”、未評先“訪”、未評先“整”工作，帶著誠心、誠懇、誠信、承諾的姿態(tài)，請上來座談，走出去訪尋，主動征求轄區(qū)內人大代表和政協(xié)委員的建議和意見，較好地把未評先“訪”、未評先“整”工作引向深入，兩年一度市鎮(zhèn)兩級人大代表和政協(xié)委員對基層“七所八站”的評議中實現(xiàn)“滿堂紅”。加大投入，增添活力，改善基層辦公生活條件。結合“陽光工資”的推行實施，積極發(fā)揮系統(tǒng)內財務調控功能，認真做好經費支出預算和加大對基層分局投入工作，不斷顯現(xiàn)“心往基層想、勁往基層使、錢往基層用”的工作原則。對家住臺城異地工作的人員，依路途遠近，確定不同標準給予分局伙食補助撥付。在改善工作生活條件上，投入建筑基金20多萬元，對頭灶分局、新街分局、富安分局的辦公及附屬用房，進行了維修和改造。投入14多萬元，通過招投標為基層分局購置了36臺電腦和10臺打印機，為提高全局信息化工作水平奠定了物質基礎。在加強“綜合管理平臺”網絡基層深化建設上，進一步加強了“分管領導牽頭、人教部門把關、科室分局聯(lián)動、確定專人負責、定時定責更新、實時跟蹤督查”工作機制的建設，造濃了抓長期、長期抓的氛圍。
班集體建設的工作總結篇九
為進一步落實__關于創(chuàng)建平安單位的工作部署，___黨委、綜治委在__黨委、政法委的領導下，從貫徹落實發(fā)展觀和“維護社會穩(wěn)定，維護祖國統(tǒng)一”的大局出發(fā)，以創(chuàng)建平安單位思想為理念，牢固樹立“黨委統(tǒng)一領導，綜治部門牽頭協(xié)調、各科室齊抓共管、人民群眾積極參與”的平安單位建設工作指導思想，進一步完善群防群治工作組織網絡。全面落實社會治安綜合治理各項措施，深入開展“平安”單位創(chuàng)建活動，群眾的安全感和平安單位建設知曉率有了一定的提高。具體工作總結如下：
一、強化領導責任，嚴格履行“保一方平安”的政治責任。
1、___黨委把平安單位建設工作列入重要議事日程，有效落實“一崗雙責”，加強指導、督促，確保領導責任到位，措施落實到位。健全完善主要領導綜合治理“第一責任人”責任制，擔負起“保一方平安”的政治責任，扎實推進平安單位建設。
書_份、現(xiàn)金管理安全承包責任書_份、租賃房屋出租人治安責任書_份。年末檢查考核，一級對一級負責，明確目標責任，加強管理、督促、落實，以確保實效，增強___黨委抓平安單位建設工作，“保一方平安”的政治意識和責任意識。
二、切實加強矛盾糾紛排查調解工作，確保轄區(qū)內的秩序穩(wěn)定。所黨委把矛盾糾紛的排查化解作為工作主線，努力從源頭上預防和降低不穩(wěn)定的因素。對排查的矛盾糾紛，真正坐下來分析研判，努力使各類矛盾糾紛“發(fā)現(xiàn)要早、化解要快、處置及時、防止蔓延?！弊龅叫∈虏怀隹?室)，大事不出所，矛盾不積累，不上交。針對這一運行機制，組織專抓平安單位建設工作，負責組織、協(xié)調、督促各科室履職情況，定期召開各科室負責人的工作聯(lián)系會，遇到重大問題，隨時召開會議專題研究解決。以所綜治辦為創(chuàng)建平臺，集片區(qū)警務、治安聯(lián)防、矛盾化解、人口管理、安置幫教及情報信息等職能為一體的工作實體，組建治保會，治安巡防隊，社區(qū)看家護院隊等群防群治組織，形成拳頭合力，確保單位平安單位建設工作實現(xiàn)了“六無”。
三、大力推進社會管理創(chuàng)新，切實做好單位的社會治安管理重點工作。
1、建立綜治巡視制度、聯(lián)系制度和綜治工作匯報制度。以綜治辦為紐帶，專門負責與綜治委日常工作的聯(lián)系溝通，對各科室綜治工作落實情況進行檢查指導，提出加強和改進的工作意見。
及到少數民族的矛盾糾紛，嚴密防范和嚴厲打擊敵對勢力利用宗教文化進行政治滲透和利用民族、宗教問題進行制造事端，組織開展了第29個“民族團結教育月”活動，增強民族團結工作的時效性。
3、明確目標，扎實做好維穩(wěn)處突工作。半年來，___黨委認真貫徹__上級有關綜治維穩(wěn)工作的決議、決定和措施，牢固樹立“以穩(wěn)定促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定”的思想，所綜治委對單位的安全防范工作進行總體部署，成立了維穩(wěn)處突領導小組，建立健全維穩(wěn)處突值班制度，并制定了維穩(wěn)處突應急預案。對單位工作區(qū)、生活區(qū)、實驗區(qū)等重點部位，增加崗哨，設專線值班電話，發(fā)現(xiàn)異常情況及時互通信息，防止突發(fā)事件發(fā)生;在“重大節(jié)日”、“兩會”、“春耕春播”等期間及時向__政法委和__綜治辦上報維穩(wěn)處突值班安排，嚴格執(zhí)行領導帶班24小時值班制度，落實領導值班、巡邏、查崗、查哨制度，每月綜治工作有檢查、有落實、有總結，確保了單位的社會治安穩(wěn)定，維穩(wěn)處突值班共安排__人次。
4、大力推進社會管理創(chuàng)新，更換管理理念，創(chuàng)新管理手段、方式和方法，通過加強服務來提高管理效能，加強流動人口服務管理工作，探索“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的流動人口管理新模式，引導出租人員和租賃人員依法辦理房屋租賃手續(xù)，推進出租房及其租住人員信息采集和反饋等管理信息化工作，建立流動人口信息檔案，加強以出租房為重點的流動人口落腳點的管理，嚴格實行“三證一?！敝贫?，誰招薦，住誰家，幫誰務工，由誰負責并做好他們的管理和服務工作，切實做到防止刑事案件的發(fā)生。
四、夯實安全生產工作，明確安全生產工作的定位，為打造平安單位創(chuàng)建保駕護航。
所黨委把安全生產貫穿工作的始終，在“春耕春播”期間，成立“春耕春播”領導小組，做好農機的管理及農田作業(yè)質量檢查工作，從抓工作人員的安全培訓入手，落實安全生產責任制，確保春播工作安全無事故。綜治辦加強安全保衛(wèi)和防范工作，做好了重點部位警衛(wèi)的管理工作，加強單位重點部位：___/___/___等進行排查，尤其對易燃、易爆、有毒有害化學藥品配備專人管理，建立完善危險物品的安全管理制度。對單位的生活區(qū)、工作區(qū)、實驗區(qū)等重點部位安全，建設一套有效的防火、防盜體系，保證照明線路暢通。消防池、滅火器、消防泵等消防設施器材安全到位，消防設施隨時處于良好待用狀態(tài)，加大督查和整改力度，堵決了安全生產事故的發(fā)生。
五、扎實開展平安單位建設工作，著力提高人民群眾對平安單位建設滿意率。
所黨委圍繞群眾滿意這一標準，開展平安單位創(chuàng)建的一系列活動，群眾的安全感和平安單位建設的知曉率有了較大幅度的提升，參與平安單位建設的積極性得到了提高，最大限度的減少了不和諧因素。通過發(fā)放平安單位建設調查問卷的形式，對平安單位建設工作進行測評，起到了增強工作的效果，群眾對平安單位建設的知曉率達到了100%，滿意度達到了98%。
效，單位的社會治安穩(wěn)定態(tài)勢良好，群眾的安全感日益增強，我們將以此為契機，在今后的工作中落實各項工作部署，進一步加大平安建設工作力度，促進___經濟社會又好又快發(fā)展。
班集體建設的工作總結篇十
在一個班集體中，必須有部分熱心集體工作，自身素質較好，工作能力較強，在集體中有一定威信和影響力的帶頭人，形成集體的核心。許多優(yōu)秀的班主任都認為，要帶好一個班，不怕有后進生，就怕沒有得力的班集體核心。因此，選拔培養(yǎng)班干部，使他們成為集體的核心，是一件非常重要的工作。
剛接班時，班主任就要善于觀察，在較全面了解學生的基礎上制定班干部候選人名單。也可采用學生投票的方式，讓學生當家作主，把那些真正有能力，有威信，大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就得到同學的'信任、支持和擁護，班級就有了核心。
首先，班主任要遵循用人不疑，疑人不用的原則，充分信任，大膽使用，放手讓學生干部鍛煉，培養(yǎng)他們獨立開展工作的能力，利用她們各自的優(yōu)點幫助其牢固地樹立起威信。
其次，班主任不僅要幫助班干部明確職責和權力，而且要教育學生班干部樹立為集體服務的思想，使他們認識到當班干部就要為同學服務，為集體做貢獻；在許多方面要成為一般同學的榜樣，要犧牲一部分的業(yè)余時間，經得起抱怨和批評。
第三，要教會班干部學會合作。班集體是一個整體，班干部是班集體的核心，他們既要做好自己的本職工作，同時，又要支持其他班干部的工作，不能各打各的旗，各喊個的號、事不關己，高高掛起。
第四，班主任要愛護、關心和理解班干部。當他們在生活中遇到煩惱、學習上受到阻礙、工作中遇到不順時要給予關心和幫助，及時解惑，排憂解難。
總之，一個好的班集體必須有一個得力的班干部隊伍，有一批班集體工作的積極分子和骨干力量，這是班級工作的核心力量所在。在一個班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，這個集體的發(fā)展水平就越高。因此，在干部的選拔任用與培養(yǎng)上，班主任要做個支持者、關心者、引導者，起到引路人的作用。
班集體建設的工作總結篇十一
愛是人的基本心理需要，它能引發(fā)人內心珍藏的天真和優(yōu)良品質。老師只有熱愛學生、信賴學生才能贏得學生熱愛、信任，學生才能消除各種心理障礙，“親其師，信其道”并“敬而受敬”，用愛的方式使學生得到愛，又能讓學生學會愛，且學會給人以愛，給人以關心、幫助，讓學生在友愛、融洽的環(huán)境中學習、生活成長。
我國教育家夏丐尊先生認為：“教育者不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能成為池塘，沒有感情，沒有愛，就沒有教育”。由此可見，教師用真心之犁去耕耘學生心田，若忽視師生之間的雙向交流，兩者間則缺少平等相待、傾心交流的氛圍。例如：我班有一個淘氣的孩子，他不但上課坐不住，一會兒回頭招其他同學，一會兒腳就翹到了椅子上，甚至隔壁班吳老師來上品社課時，隨意站起來晃了一圈。為了與他思想溝通，我主動找他談心，聊天，從他的龍鳳胎姐姐與他生活上的瑣事入手，讓他從心里上消除對老師的戒備，使他感到老師是喜歡他的。經過了解，知道他自尊心比較強，不愿老師當著全班面批評他，我和他有個秘密約定—“拉勾”，每上課時，我們都“拉勾”，提醒他遵守紀律，他十分樂意接受。課下，他總會跑來舉著小手對我說：“老師，我做到了。我們再拉勾?！泵康竭@時我會拍拍他的小臉，笑著說：“老師就知道，你一定能做到。一百年不變?！本瓦@樣，他逐漸的進步了，上課也認真了，積極發(fā)言了。
通過這一事例，告訴我們：如果我對他只是一味嚴厲的訓斥，甚至發(fā)泄，勢必會拉大師生間的距離，甚至激化師生間的矛盾。而用愛心去了解、溝通，縮短了師生之間的距離，增進了情感，在和諧的氛圍中形成新的師生關系。
良好的教育情境是指營造師生之間彼此信任和諧、彼此激勵向上、積極主動探索、情緒起伏愉悅、追求向往的一種自然流暢輕松的氛圍。教師的人格魅力體現(xiàn)在：憑借崇高的品質、淵博的知識、溫暖如春的心態(tài)、絲絲入扣的語言、無私奉獻的精神去熏陶學生，影響學生。記得在一年級的時候，我們班的體育委員當時是的頑皮的孩子，課間打鬧現(xiàn)象時有，于是，我便請孩子們自己找尋伙伴玩耍，找一找課間的`好伙伴。很快，他和班上另一個淘氣的男生成了伙伴，班里同學都不同意，我對同學們說；“要學會相信別人，我相信他們會文明游戲的?！甭犃宋业脑?，他倆互相看了看，高興地笑了。我趁熱打鐵說：“老師也想成為你們的好伙伴，歡迎嗎？”他倆又互相看了看，不好意思地笑了，深深地點了點頭。從此，課間時再也沒有孩子來告他們的狀，有時還幫助我管理其他同學呢。正是我們之間的信任，使我們的關系更為和諧。
師生之間的友誼，是建立在具有共同目標、共同價值觀、共同影響力基礎上的真誠關系。主動關心體貼生活、學習有困難的學生，是教師用真心關愛學生的最佳途徑之一。教師要發(fā)動全班學生幫助生活困難的學生渡過難關，感受班集體的溫暖。友愛、友善、友情，可以縮短師生間的距離，使受助同學如沐春風，更使全班同學親如一家。有矛盾得以消解，有困難互相幫助，珍惜班級榮譽，爭做班級工作，全班上下就會充滿生氣和活力。我班一名女生手骨折了，寫字不方便，同學們幫助她抄寫每日的回家作業(yè)；同學的腳扭傷了，大家攙扶她上廁所……這樣的事情數不勝數。
此外，課上對學生積極評價，用激勵、鼓舞的語言感召學生，幫助學生樹立自信心，更多地給孩子以微笑，當學生回答問題時，遇到困難我會給學生一個期待的微笑，給他一句真誠的鼓勵；當學生違反紀律時，給他一個大度的微笑，給他一次改正的機會。
俗話說：“十個指頭有長短，荷葉出水有高低?！泵總€班集體中都會存在各種不同類型的學生，只有關愛班級的每一位孩子，這樣的班集體才會是有生氣的、活躍的。
班集體建設的工作總結篇十二
20_年，市教育局按照國家、省、市改進作風、聯(lián)系群眾的相關規(guī)定，認真開展機關效能建設，加強制度、作風建設，強化監(jiān)督制約，機關管理工作進一步制度化、規(guī)范化、科學化，機關作風有明顯轉變，工作效率有明顯提高，為教育事業(yè)的發(fā)展起到了助推作用。
一、基本情況。
我市現(xiàn)有各類公辦學校135所，其中高中3所，職教中心1所;城市初中6所，農村初中18所，城市小學11所，農村小學94所，其中農村中心小學28所，村小學66所;特殊教育學校1所，中心幼兒園1所。現(xiàn)有教師5728人，學生54388人。
二、主要做法。
(一)加強組織領導，提升認識高度。
教育局高度重視機關效能建設，將效能建設擺上重要工作日程，成立了以教育局局長為組長，各股室負責人為組員的局機關效能建設領導小組，明確分工，落實責任。
教育局多次在全局干部會議上強調機關效能建設的重要性。年初，召開機關建設大會，全面安排部署20_年機關建設工作;進一步健全崗位責任制，每個股室及每名職工都簽訂了崗位責任制。全局干部職工提高了對效能建設必要性和重要性的認識，進一步增強了效能意識，以積極的姿態(tài)投身效能建設，使機關效能建設的開展有一個良好的思想基礎和明確的工作目標。
(二)改進機關作風，提高工作效率及服務水平。
認真貫徹落實了各級政府關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，制定并頒布了《北票市教育局關于貫徹落實改進工作作風密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定實施細則》。主要做到以下幾點：
一是牢記全心全意為人民服務的宗旨。樹立群眾觀點，自覺站在群眾的立場上想問題、辦事情，主動深入基層、深入群眾開展調查研究。把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，用在謀劃發(fā)展上，用在服務師生上，在求實、務實、落實上狠下功夫，真心實意地為廣大學生、家長、教師解決問題。
二是堅持廉潔奉公。機關干部到城市學校工作，中午回本單位就餐，到農村學校工作時，堅持吃工作餐，并且不飲酒。任何人不以任何理由到基層單位吃、拿、卡、要。
三是加強會議活動管理。精簡會議，能夠發(fā)通知、打電話解決的就不要開會，能夠_合一的就不要單獨開會，嚴格控制了會議次數和規(guī)模，增強會議實效，并且不搞層層陪同迎送，切實減少內事接待活動。
四是強化團結意識，加強股室合作。全體機關干部都堅持公道正派的為人處事標準和原則，互相理解，互相尊重，強化團結合作的意識，積極參加機關集體活動，積極參加股室集體活動。強化全局一盤棋意識，加強溝通，密切配合，補臺不拆臺，合力推進教育改革發(fā)展工作，切實保證政通人和，政令暢通。
五是全力推行行政權力公開透明運行工作，將行政許可項目、崗位職責、實施程序和審批流程等在宣傳櫥窗內進行公開公示，進一步推行政務公開，規(guī)范辦事程序。具有行政審批職能的股室，盡量簡化審批程序，縮短審批時間，除學校設置等重大問題和有固定審批時效的事項除外，一般審批事項的審批時限不超過5個工作日。對于群眾投訴件，堅持公平、公正、公開的原則，認真辦理，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。年初以來，受理投訴件151件，立案件7件，結案7件，處理違紀教師7人，挽回和避免經濟損失3.2萬元。
(三)開展軟環(huán)境建設年活動，使機關管理長效化。
按照朝陽市、北票市兩級政府經濟發(fā)展軟環(huán)境建設活動的安排部署，教育局切實把軟環(huán)境集中整治工作擺上突出位置，召開了全市校長、機關干部等200多人參加的教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設集中整治活動動員大會，制定了《北票市教育局軟環(huán)境建設年活動實施方案》，從20_年6月27日到9月30日分四個階段開展了軟環(huán)境集中整治活動。活動期間采取集中學習、個人自學、記筆記、召開座談會等形式，加強對干部職工政策法規(guī)和規(guī)章制度學習教育活動，提高了依法行政水平;通過召開座談會、發(fā)放1000多份調查問卷、征求200多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理區(qū)意見，召開民主生活動會等形式，深入開展自查自糾活動，針對查擺出的教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設中存在的6個方面的問題和不足，制定了《北票市教育局軟環(huán)境集中整治活動的整改方案》，同時把整改方案中各項措施全部進行了量化和分解，明確了責任股室及負責人，落實了整改責任制，規(guī)定了整改時限，并接受基層學校和廣大群眾的監(jiān)督;建立《北票市教育局糾風工作制度》等3項制度，健全了《北票市教育局機關事務工作十項制度》、《北票市教育局機關效能十一項制度》等33項制度，建立了制度約束、檢查督察、隨機征詢意見、整改糾偏的工作機制，實行軟環(huán)境建設長效管理;同時設立舉報箱、聘請10名由社會各界人士參加的行風建設監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，提高行政執(zhí)法透明度，提高辦事效率和工作質量。
(四)加大勤政廉政，實行政務公開。
一是通過記學法筆記、觀看電教片等形式進行廉政警示教育，加強黨風廉政建設和領導干部思想作風建設。
二是推行政務公開制度，不斷拓寬政務公開的形式，充實政務公開的內容，對建設工程項目的招投標、大宗大批量物品的采買、公開招聘教師情況、干部任免人事工作、招生工作及干部職工關注的其它熱點問題都及時公開。
三是加強審計工作。對全市68所學校進行了經費使用審計工作。
四是繼續(xù)做好規(guī)范辦學工作，全面實施素質教育。高考工作精心組織，全市3899名考生參加高考，進線人數3397，進線率89.32%;高中招生3650人，嚴格執(zhí)行“三限”政策，全市中、小學招生7886人，全部嚴格執(zhí)行了就近、免試入學政策;各校嚴格執(zhí)行陽光分班政策，不設重點班、特長班等，班級人數控制在50人以內，嚴格杜絕了擇班現(xiàn)象，控制了“大班額”;第四中學一期工程建設已經完成了主體工程，新建改建了6所農村中心幼兒園，改造了4所村級幼兒園，鋪設了第三中學和第三小學的塑膠操場;開展師德師風治理工作，加強了教師職業(yè)道德的教育和提升。
三、存在的問題。
盡管在機關效能建設方面取得一定成績，但應該說這僅是初步的。還有一些方面，需要進一步改進提高，如：機關工作人員學習制度還有待加強，還需要進一步強化各項制度的落實工作，進一步提高工作效率和服務水平。
四、下一步打算。
一是加強學習。增加學習時間，靈活學習方式，拓寬學習渠道，認真學習社會主義核心價值觀、教育法律、法規(guī)，教育新形勢及新理念及業(yè)務知識，不斷提高干部職工的思想道德素質和業(yè)務水平，增強效能建設的緊迫感和責任感。
二是繼續(xù)全面推行政務公開制度。凡事關干部、教師、群眾切身利益的事項及事關教育政務活動，不涉及保密范圍內的都實行公示制，將公示內容放在醒目位置規(guī)范上墻公示，堅決實行公開辦事，接受群眾和社會的監(jiān)督。
班集體建設的工作總結篇十三
本學期我校把培養(yǎng)學生的英語素質，提高全校的英語教學質量，開展好英語興趣小組活動，作為特色學校建設的工作重點,開展了一系列活動,也取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:。
1、認真上好各年級英語課教學，英語課教學成績不斷提高，在特色活動中，科學安排英語興趣小組活動。
2、進一步鞏固開展了英語興趣小組所取得的成果，在活動與競賽中推向縱深發(fā)展，同時向其他學科滲透，提升校園文化品位。
3、加強了特色建設課題的研究力度，提高學校英語課的整體研究能力與水平，營造良好的文化環(huán)境。
4、靈活組織開展好英語興趣小組和其他小組活動，在活動中促進特色工作的有序有效開展。
5、積極參加上級開展的各類活動，爭取高層面創(chuàng)出佳績。6、初步構建起科研先導的管理機制。在特色創(chuàng)建過程中，我們加強了科學研究，對發(fā)展過程中的問題進行研究。將實踐與理論所取得的成果進一步鞏固與推廣，呈現(xiàn)良性循環(huán)發(fā)展的.好勢頭。
7、培養(yǎng)學生的同時培養(yǎng)有作為、有貢獻、有特色、有聲譽的教師隊伍。
8、建立完善實施方案與計劃，逐步調整教學支撐教材，優(yōu)化教學目標和教學內容、創(chuàng)造適合學生認知規(guī)律和身心特點的教學過程。構建適合各階段學生學習的教學內容。
9、營造英語氛圍，創(chuàng)設語言環(huán)境。利用各種途徑豐富學生校園英語生活，創(chuàng)設良好的英語學習氛圍，促使學生全員參與，積極學習、練習和運用英語。開通了英語廣播，里面收錄最實用的日常用語，校園文化用語等，為營造校園建設的語言氛圍，讓學生從自然生活中接觸英語。鼓勵學生親自動手，用英語布置校園環(huán)境，如布置英語故事、英語詩歌、英語單詞的宣傳圖等，讓英語教育在日常生活中得到潛移默化的延伸。
1、通過特色建設，使80％以上的學生能掌握實用的日常用語，校園文化用語，開發(fā)學生的潛能，激起學生的學習興趣，顯露自己的個性、特長，并有相當學生在更高層次的比賽中展示自我，推薦自我。
2、繼續(xù)培養(yǎng)學有所長的教師，發(fā)揮其骨干示范的作用。3、爭取形成一整套特色創(chuàng)建的寶貴資源、特色資源，在學校其他科目中乃至同類學校中能推廣、借鑒、參考，相關實踐經驗與相關成果在有關刊物上發(fā)表。
4、繼續(xù)加大輿論宣傳及校園、班級文化建設，以英語為核心的學校特色建設初具雛形，以英語文化精神主導校園文化的辦學個性逐步鮮明。
班集體建設的工作總結篇十四
人無信不立，家無信不睦，業(yè)無信不興，國無信不寧。中華民族的這一千古信條，道出了誠信的不可或缺性。在時下，誠信不僅是維系社會正常運轉的基本道德規(guī)范，同時也是經濟可持續(xù)發(fā)展的助推劑和人際之間和諧相處的潤滑劑。這些年來，浙江鑫遠建設有限公司本著“以人為本、誠信建設”的理念，在各領導的正確引導下，在公司各部、辦的大力支持下，解放思想，轉變觀念，夯實基礎，奮力拼搏，規(guī)避風險狠抓經營，消除隱患確保安全，先進性教育成效顯著。以抓經營促發(fā)展，以抓改制促管理，以抓安全促效益，以抓教育促工作，不斷地總結經驗，找出工作中差距，完善有效的工作措施，各項經濟技術指標穩(wěn)步提升，為確保公司的穩(wěn)定發(fā)展做出了貢獻?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：
201*年中標數達15個，08年的鑫遠還處于一個薄弱的階段，所以明確的制度和強有力的領導是確保卓有成效開展工作的基礎和必要條件。為了加強我公司精神文明建設，系統(tǒng)、規(guī)范地參加上級展開的各項活動，推動企業(yè)誠信企業(yè)建設、切實履行服務承諾制、協(xié)調企業(yè)開展“雙創(chuàng)”（創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國家模范衛(wèi)生區(qū)）工作。加強企業(yè)文化建設、強化企業(yè)安全生產等系列重點工作任務之中，全程分準備階段、全面深入實施階段、總結階段共三個階段完成。為確保全年目標任務的完成，各領導還和各崗位責任人員層層簽訂了目標責任書，并列出專項經費3萬元，確保工作順利進行。
201*年我公司共計中標22個，同比去年多出了7個。從目前的工作進展來看，我公司較好地開展了誠信建設的各項工作，通過誠信建設也對我公司的各項工作起到了極大的促進作用。好的制度還需要強有力的執(zhí)行來體現(xiàn)，我公司依舊通過簽訂目標責任書的形式把各項任務落實到每個員工，確保每人都是誠信建設的執(zhí)行者，每人都是誠信建設的參與者。同時，公司還制定了相應的獎勵制度，按季度進行評比，對完成好的同志進行獎勵，對完成不好的同志進行處罰，通過正反兩方面的激勵措施保障了誠信建設工作的開展。
201*年，公司在公司領導的正確引導下，在公司各部、辦的大力支持下，解放思想，轉變觀念，夯實基礎，奮力拼搏，認真落實“兩會”精神和總公司總經理年初提出的“四個加大”、“四個提升”、“四個整改”的工作方針。規(guī)避風險狠抓經營，消除隱患確保安全，先進性教育成效顯著。以抓經營促發(fā)展，以抓改制促管理，以抓安全促效益，以抓教育促工作，不斷地總結經驗，找出工作中差距，完善有效的工作措施。據統(tǒng)計，20xx年共計中標30個，年末在職人員也從原來的325人增加到385人，各項經濟技術指標穩(wěn)步提升，為確保公司的穩(wěn)定發(fā)展做出了貢獻。
對我公司而言，201*年是個難忘的一年，在這一年里，鑫遠步入市政公用工程施工總承包壹級的行列，也曾獲**市**區(qū)優(yōu)秀企業(yè)、甬江建設杯、重合同守信用單位、市級安全標化工地和區(qū)級標化工地等多個榮譽稱號。且多個工程項目都授予表彰，主營業(yè)務收入累積達到2.8億元，比上年直接增長1億元。公司自質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全體系運行以來，各相關職能部室能夠堅持到項目進行指導，為管理體系的運行打下了良好的基礎。各有關部門、項目部認真貫徹質量管理方針、嚴格執(zhí)行體系文件和各項規(guī)定，嚴格遵守國家、行業(yè)的各項法律、法規(guī)和技術性標準，保證了一體化管理體系的有效運行。
公司于201*年評審通過了三標一體化管理體系管理評審。評審的內容包括：質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系的符合性、有效性、適宜性；質量、安全所執(zhí)行法律、法規(guī)的符合性；目標、指標及管理方案的完成情況，存在問題及今后的改進措施。各相關部室針對評審內容，提出了改進建議。每年一次的復評都順利通過。
法制建設工作：今年以來，我公司一是加強領導、健全機構；二是抓住重點、加強學習，認真開展法制宣傳教育；三是以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，促進法制建設工作的開展；四是學用結合，依法經營，依法決策，依法管理；近年來，我公司通過學法用法，建立健全規(guī)章制度等措施，使我公司的依法經營、依法管理工作得到了明顯加強。
在去年的人事改革工作中，人力資源部、人才中心等部門對無法安排上崗的員工做了大量細致的政策解釋工作。對待崗人員的工作更是做到耐心、細致，千方百計的不激化矛盾，有力地保證了人事改革減員分流安置工作的穩(wěn)步有序推行。根據建設公司施工生產需求，公司積極配合工程部做好人員體檢、通知、簽訂勞務合同等相關工作，為確保目標的實現(xiàn)提供強有力的人力資源支持。
通過年初總經理的重要講話，對照浙江鑫遠建設有限公司的各項工作進行了整改，制定了創(chuàng)建文明工作方案和工作安排，進行了多彩、主題鮮明的性文體活動，營造了團結奮進、健康向上的工作氛圍。對公司進行了綠化、美化、亮化改造。利用有限的資金對辦公樓進行簡單而整潔的裝修，使辦公樓面貌煥然一新。并在一、二樓樓梯間制作了企業(yè)文化標牌，加強了企業(yè)文化建設，提升了企業(yè)品位，塑造企業(yè)形象。
這些年來，公司所取得的成績離不開公司全體員工的團結努力，我們堅信，在新的一年里，公司的各項工作一定會在今年的基礎上取得更大的成績。建設誠信社會是一項社會系統(tǒng)工程，是一項長期使命，需要多管齊下，多方著手，形成合力，才能取得實效。鑫遠公司期待可以在全社會共同營造和諧社會美好未來的事業(yè)上添磚加瓦，貢獻綿薄之力，將誠信建設進行到底！
班集體建設的工作總結篇十五
xxxx年，我會懲防體系建設和黨風廉政建設工作按照縣委、縣紀委的安排部署，認真貫徹執(zhí)行上級工作會議精神，按照上級要求狠抓懲防體系建設和黨風廉政建設工作，現(xiàn)將我會xxxx年懲防體系建設和黨風廉政建設工作情況總結如下：
我會結合本單位實際，制定下發(fā)了《縣殘聯(lián)關于xxxx年黨風廉政建設和反腐敗工作任務分工的通知》，將黨風廉政建設工作和各科室工作職能結合起來，形成一把手負總責、單位班子成員按照分工各負其責、各科室具體承辦的工作機制，將黨風廉政建設和反腐敗工作落實到了實處。
我會把抓好黨風廉政教育作為干部隊伍建設的一項基礎工作來抓。突出教育重點。特別是領導干部為重點，以樹立正確的權力觀為內容，深入開展理想信念、黨風黨紀、廉潔從政和艱苦奮斗教育，使干部職工特別是領導干部牢記黨的宗旨，忠誠黨的事業(yè)。
結合科學發(fā)展觀學習，我們在對現(xiàn)有制度進行全面清理的基礎上，圍繞容易發(fā)生腐敗問題的關鍵環(huán)節(jié)和重點崗位，健全完善了《黨員學習培訓制度》、《開展黨課教育活動規(guī)劃》、《三會一課制度》、《黨風廉政建設制度》、《干部職工學習制度》、《機關作風建設制度》等制度。突出加強制度建設，以制度強化對權力的監(jiān)督和制約。
今年，我們在對黨員干部的監(jiān)督上，突出抓了以下幾個方面：
一是重視強化黨內民主和黨內監(jiān)督。結合工作實際，進一步健全了重大決策、干部任免和大額資金使用等重大事項集體決策制度，完善決策程序與規(guī)則，增強制度的剛性和約束力。
二是重視加強對領導干部的監(jiān)督。把領導班子成員和中層干部作為黨風廉政工作監(jiān)督的'重點，明確規(guī)定分管領導要按照一崗雙責的要求，既要抓好業(yè)務工作的開展，更要對分管科室和人員的廉政負責。
班集體建設的工作總結篇十六
20xx年是組織實施2019—2019年全省法治建設和“六五”普法工作規(guī)劃的重要一年，也是貫徹落實黨的xx大和省十次精神加快法治湖北建設的重要一年。我們按照廳黨委的要求，順應從“當參謀”到“抓協(xié)調”的轉變，制定了“以推進法治湖北建設為總攬，以創(chuàng)建“法治縣（市、區(qū)）”、“法治單位”為抓手，以開展“法律六進”和評選全省“十大法治人物”等活動為載體，以創(chuàng)新法制宣傳形式為著眼點，全面協(xié)調推進法治建設和法制宣傳教育”的工作思路，銳意進取，扎實工作，較順利完成了2019年工作目標責任制規(guī)定的各項工作任務。
1.積極貫徹省十次關于加強“法治湖北”建設的精神。省十次召開后，我們積極草擬加快“法治湖北”建設的實施方案，并上報省委、省政府、省委政法委。后續(xù)按照省委的統(tǒng)一部署，我們積極參與并主動承擔“法治湖北”建設實施意見的主要編寫工作，為省委出臺該意見積極獻計獻策，擔當了省依法治省辦公室應盡的職責。
2.扎實開展法治創(chuàng)建工作。一是開展多層次法治創(chuàng)建活動。組織參加了全國法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作先進單位評選和第五批“全國民主法治示范村”評選；扎實開展了我省法治縣（市、區(qū)）、法治單位創(chuàng)建活動，并組織開展了全省首屆法治縣（市、區(qū)）、法治單位先進的評比表彰工作；繼續(xù)推進我省“依法治校示范?！?、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”等基層法治創(chuàng)建，促進基層民主法治建設。目前，已向全國普法辦推薦上報了17個法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作先進單位，表彰了93所依法治校示范校，15個村（居）被確定為全國民主法治示范村。二是健全法治創(chuàng)建工作考核考評體系。我們認真總結各地、各部門開展法治創(chuàng)建的好做法、好經驗，通過調研考察，出臺了我省“法治城市”創(chuàng)建考評辦法及其指導標準；進一步健全了法治縣（市、區(qū)）、法治單位和民主法治示范村、民主法治示范社區(qū)的考核評價指標，推進各項法治創(chuàng)建活動規(guī)范運行。
3.完善法治湖北建設工作目標責任制。按照推進法治湖北建設工作的責任分工，聯(lián)合省直有關部門分片召開法治建設工作的現(xiàn)場會、經驗交流會、推進會，分頭推進政治、經濟、文化和社會領域的法治化建設，并整合資源，形成法治建設工作整體發(fā)展的局面；我們連續(xù)第三年將法治湖北建設納入對省直120多個部門目標責任制管理的共性目標考核范疇，進行了考核，同時，我們積極向省目標辦請示，將法治湖北建設工作目標責任制推行到地方，可望在2019年納入到省委、省政府對各地年度目標責任制共性目標的考核范疇。
1.突出重點深化法制宣傳教育。我們堅持突出憲法、中國特色社會主義法律體系、創(chuàng)新社會管理方面法律知識、改善民生相關的法律法規(guī)以及新頒布實施法律法規(guī)的學習宣傳為重點內容，以領導干部、公務員、青少年、企事業(yè)經營管理人員、農民工為重點對象，深入開展法制宣傳教育。
2.強化措施深化“法律六進”活動。一是建立健全推進“法律六進”活動的工作機制。制定切實可行的“法律六進”（進機關、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、單位）活動實施方案，進一步規(guī)范“法律六進”內容、途徑和方式，確?！胺闪M”取得實際效果。完善“法律六進”考評標準，加強督促檢查和考核評比，推進工作常態(tài)化，形成長效機制。建立“法律六進”活動示范點。二是重點開展好“法律進學?！?、“法律進企業(yè)”活動。年初，我們聯(lián)合省教育廳、團省委下發(fā)文件對全省開展“法律進學?！弊鞒隽巳娌渴鸢才?，強化學校法制教育的機制和網絡建設，促進法制課進課堂、進考場；積極利用第二課堂開展生動活潑的青少年學法用法活動，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境；繼續(xù)開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建及其評比活動，促進依法治校。健全完善企業(yè)學法制度，堅持在企業(yè)經營管理和服務中貫穿法制宣傳教育；會同國資、工商等部門，結合社會熱點、難點問題和發(fā)生在干部職工身邊的典型案例，充分利用法制培訓、知識競賽等形式，有針對性地開展群眾性法治實踐活動，促進依法治企，為我省企業(yè)改革發(fā)展營造良好的法治環(huán)境。三是努力擴大“法律六進”活動的覆蓋面。堅持面向基層，充分利用大眾傳媒，組織開展形式多樣的送法活動，把法律送到群眾手中，推動法制宣傳教育向社會各領域、各行業(yè)延伸，擴大主題活動的影響，該活動覆蓋已達70%以上。
1、注重運用現(xiàn)代傳媒開展工作。我們十分注重運用現(xiàn)代傳媒拓展工作平臺，辦好報刊、廣播、電視、網絡法制專題節(jié)目、欄目，促進法制宣傳教育和法治建設信息資源共享，擴大工作覆蓋面和影響力。同時，我們充分利用自有的宣傳平臺，辦好《法治湖北》雜志、“湖北法治網”、《湖北省依法治省工作簡報》。
2、創(chuàng)新普法培訓考試形式。今年我們分期分批對各地、各部門普法骨干進行培訓，改革培訓內容，創(chuàng)新培訓形式；聯(lián)合省委組織部、省人社廳、省國資委下發(fā)文件，在全省領導干部、公務員、企事業(yè)經營管理人員中推行無紙化法律知識學習與考試工作，通過開發(fā)利用技術手段，采取網上學法與考試答題的方式，創(chuàng)新普法學習與考試工作。
3、發(fā)揮經驗典型的示范作用。今年我們利用網上投票與專家評選相結合的形式，開展了湖北省首屆“十大法治人物”的評選活動，得到各地、各部門的密切配合，贏得了社會的廣泛關注，起到了宣傳法治先進人物事跡，弘揚法治精神的作用；同時，我們建立了全省法治建設、“法律六進”兩大類型、11個種類共31個工作試點單位，培植發(fā)掘經驗典型，積極發(fā)揮先進典型在法制宣傳教育和法治建設工作中的示范引導作用。
4、組織好今年“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動。我們組織開展了省首屆“十大法治人物”的評選頒獎典禮、全省開展“法律進學?！奔姓故净顒拥嚷晞莺拼蟮摹?2·4”宣傳活動，著力擴大“12·4”全國法制宣傳日的品牌效應，并引導各地、各部門不斷豐富內容、創(chuàng)新形式，力求取得更大的社會效果。
積極爭取各地、各部門領導對法制宣傳教育和法治建設工作的重視和支持。根據工作需要和人事變動情況，我們及時提請省委調整充實了省依法治省工工作領導小組成員，指導督促各地配齊配強辦事機構專職副主任領導職位及其工作人員，為工作順利實施提供組織保障。同時，組建了全省和各級各地“六五”普法講師團，支持和引導法制宣傳教育志愿者、倡導和鼓勵社會其他力量和各界人士支持參與法治建設和法制宣傳教育工作，整合資源，努力形成社會參與、全員配合、良性互動的工作局面。
班集體建設的工作總結篇十七
班級教育陣地是同學們心中的一塊沃土。我要在以后的學習生活中能夠讓班級中的每一位同學更緊密的團結在班級的周圍，帶動激勵全班同學奮發(fā)向上，人人進取。使我們的班級能夠呈現(xiàn)出自強自信、熱情活潑、勇于競爭、善于合作、自主管理、全面發(fā)展的新面貌。
1、成功的班干部隊伍
作為一個過硬的班集體，要想形成一個良好的班風，必須要靠平日的習慣培養(yǎng)，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能在班級中樹正氣，樹新風，樹形象，再一點抓點，點帶面。我們班級自主管理的原則是：組長能管的事，班長不管，班長能管的事，老師不管。培養(yǎng)好班干部，讓干部當好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進步的同學就越來越多，正氣就樹起來了。另外班級創(chuàng)辦了學習、紀律、衛(wèi)生評比欄，組織隊員學規(guī)范，學禮儀，然后重點檢查落實情況，運用評比欄調動同學們的積極性，表揚在紀律、學習、衛(wèi)生幾方面做得好的同學。每一次的評比，它就像一面鏡子，時刻在提醒著每個隊員。得星多的學生積極地為其他同學做出好的榜樣，得星少的學生也不會氣餒，爭取下次能夠成為其他同學的榜樣。
2、團結的班集體
怎樣建設團結的班集體是個極其重要的問題，而至關重要的做法，我覺得是不敢什么決定，只要與全體學生有關的，就讓孩子們都參與進來。我采用的是集思廣益，即在廣泛征求、吸取學生建議的基礎上再加以改進。這樣做的好處主要有：
1、可以充分發(fā)揮學生的主體作用。班級的主人是學生，學生也應發(fā)揮在班集體建設中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。
2、有利于培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
3、有利于掌握學生思想脈搏。學生的建議也等于學生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學生想些什么、希望得到什么，這樣工作實效必會增強。
4、班級工作有的放矢，有利于克服盲目性。
天天置身于班級之中的學生對班級最了解，他們對班級建設最有發(fā)言權，他們的建議往往最準確。雖然只有一年級，但他們也有自己的獨特見解。如果班主任閉門造車，想當然地編造就難免與班級實際相脫節(jié)。班級建設中最忌諱的是班主任一人唱獨角戲，而集思廣益的好處大大超過孤家寡人。
班集體建設的工作總結篇十八
班級教育陣地是同學們心中的一塊沃土。我要在以后的學習生活中能夠讓班級中的每一位同學更緊密的團結在班級的周圍，帶動激勵全班同學奮發(fā)向上，人人進取。使我們的班級能夠呈現(xiàn)出自強自信、熱情活潑、勇于競爭、善于合作、自主管理、全面發(fā)展的新面貌。
作為一個過硬的班集體，要想形成一個良好的班風，必須要靠平日的習慣培養(yǎng)，只有養(yǎng)成了良好的習慣，才能在班級中樹正氣，樹新風，樹形象，再一點抓點，點帶面。我們班級自主管理的原則是：組長能管的事，班長不管，班長能管的事，老師不管。培養(yǎng)好班干部，讓干部當好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進步的同學就越來越多，正氣就樹起來了。另外班級創(chuàng)辦了學習、紀律、衛(wèi)生評比欄，組織隊員學規(guī)范，學禮儀，然后重點檢查落實情況，運用評比欄調動同學們的積極性，表揚在紀律、學習、衛(wèi)生幾方面做得好的同學。每一次的評比，它就像一面鏡子，時刻在提醒著每個隊員。得星多的學生積極地為其他同學做出好的榜樣，得星少的學生也不會氣餒，爭取下次能夠成為其他同學的榜樣。
怎樣建設團結的班集體是個極其重要的問題，而至關重要的做法，我覺得是不敢什么決定，只要與全體學生有關的，就讓孩子們都參與進來。我采用的是集思廣益，即在廣泛征求、吸取學生建議的基礎上再加以改進。這樣做的好處主要有：1、可以充分發(fā)揮學生的主體作用。班級的主人是學生，學生也應發(fā)揮在班集體建設中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。2、有利于培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
3、有利于掌握學生思想脈搏。學生的建議也等于學生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學生想些什么、希望得到什么，這樣工作實效必會增強。4、班級工作有的放矢，有利于克服盲目性。天天置身于班級之中的學生對班級最了解，他們對班級建設最有發(fā)言權，他們的建議往往最準確。雖然只有一年級，但他們也有自己的獨特見解。如果班主任閉門造車，想當然地編造就難免與班級實際相脫節(jié)。班級建設中最忌諱的是班主任一人唱獨角戲，而集思廣益的好處大大超過孤家寡人。
有時總會聽到別的老師在抱怨：這孩子，這幾天怎么回家作業(yè)老是不認真完成呢?我給的答案就是：找他的家長聊一聊，看一下最近家里面有沒有發(fā)生什么，這個很重要!我對同事是這么說的，我也是這么在做的。我與家長的聯(lián)系方式有三種：短信與家訪(上門也可請家長到學校)。我已經通過短信這種方式給家長發(fā)過幾次通知，感覺很是方便。
有一次學校組織同學們看兒童劇，我想提醒家長們不要給學生帶零食。按以往的慣例，是由學生把通知記在記事本上帶回家，請家長簽名，但也難免有的家長沒有看清內容就簽了，結果有些家長并不了解通知的內容。這一次，我就干脆把相關注意事項直接發(fā)到家長手機中，后來發(fā)現(xiàn)學生們果然沒有帶零食的。學校開家長會的次數是有限的，家長會上老師往往只能就班級整體工作狀況和全體學生情況與家長進行交流，很難有機會就某個學生的具體情況詳細溝通，對于這種狀況，我也很有感觸。所以，對每一位學生出現(xiàn)的反常情況一定要肯花時間與家長溝通。我從上學期一直堅持下來，不少家長對這種溝通深有體會：“繁忙的工作常常讓我忽略了和老師聯(lián)系，甚至不清楚孩子放學后回家需要做什么，和老師溝通不夠就容易在對孩子的教育方面出現(xiàn)斷層。我們會積極的配合老師的教學工作，只要家長與老師一起配合，孩子肯定會有進步的?！边@又何嘗不是我所期望的呢!我相信只要做好家長的工作，那么教學工作就幾乎完成了一半，真是事半功倍啊!
很多班主任可能存在這樣一個誤區(qū)，覺得當班主任只要管好班上的學生就行了，至于科任教師，與班主任工作關系不大。但按照人本主義教育思想，教育活動應該是一個雙主體的活動，學生是主體，教師同樣是主體。在班級管理中，任何忽視科任教師教育功能的看法都是錯誤的。一個班級班風、學風的好壞，學習成績能否提高，與有沒有一個團結而樂于奉獻的科任教師隊伍是密切相關的。而一個和諧的班級更離不開科任教師之間的團結協(xié)作。
首先，作為班主任必須統(tǒng)攬全局，為班級的發(fā)展制定必要的規(guī)劃和目標，科任教師的工作必須服從和服務于班級的發(fā)展。班主任應該藝術性地做好科任教師的工作，使每一位科任教師產生歸屬感，真正地把自己當成班級的一員，而不僅僅是上幾節(jié)課。只有這樣，科任教師才能立足于班級發(fā)展的整體，而不是只盯著本學科。當然，做到這一點還需要學校給予制度上的相應支持，否則，科任教師服務于班級的發(fā)展也只能是一句空話。
其次，班主任必須有效地化解科任教師之間的矛盾，不能因為想息事寧人而對矛盾視而不見，更不能為了安撫一個教師而對另一個教師評頭論足。一般來說，科任教師之間，問題比較多的就是學習時間的分配和作業(yè)的布置了。對于時間的分配，我們要盡可能地充分討論，統(tǒng)一意見，拿出具體的方案，使各學科的時間安排都有章可循。至于各學科作業(yè)的問題，我的做法是專門制作一個作業(yè)記載本，由學習委員負責記載每天每個學科的作業(yè)情況，并預估完成作業(yè)需要的時間。這樣，一方面科任教師可以根據當天情況，及時調整作業(yè)量;另一方面，班主任也可以全盤掌握，及時協(xié)調。
班集體建設的工作總結篇十九
一、班級簡介：九(二)班學生總數40人，男16人，女24人。學生參差不齊，尖子生和學困生成績差距大。學生學習狀態(tài)也有很大差別：三分之一狀態(tài)良好，三分之一一般，剩下的三分之以得過且過。這會影響中考成績的很好發(fā)揮。
二、班集體建設時間期限：20xx年11月——20xx年6月
三、班級建設目標：
1， 調動起每一個成員的學習積極性，中考達到最佳水平。
2， 每個成員都有一個適合自己的短期目標。達到畢業(yè)后人人有學上，人人不掉隊。
3， 提高團隊精神，做到生教生，好帶差，成績整體提高。
4、搞好協(xié)調工作，使各科均衡發(fā)展。
四、班級建設方案：
1、 目標的導向作用
一位教育專家說：“確立切合實際、經過努力可以達到的目標，是吸引學生團結進步的凝聚力量。每一個具體目標的實現(xiàn)，都會使班級在前進的道路上發(fā)生小的質變，集若干小的質變就會引起班級發(fā)生根本性的變化，實現(xiàn)形成團結友愛、奮發(fā)向上的班集體的總目標?！薄吨袑W班主任工作100例》。
當班集體的目標同學生個體的目標一致時班級體的目標期望效應便能激活學生進取、發(fā)展、成功等需求,即產生所謂目標的導向激勵。
班主任可和同學們先制定出班級總目標：即人人有學上，人人不掉隊。再引導學生為自己建立一個適合自己的短期目標：重點高中考上最好。如果考不上，二中的特色班，職教中心的職高班，依然可以圓你的大學夢。想較早投身社會還有各種各樣適合你興趣的中專，中技。只要你努力，總會有收獲。不要在生命即將逝去時，才后悔自己蹉跎了青春歲月。
2. 活動的發(fā)展激勵
班主任要結合學校組織的各項活動，充分調動學生的集體榮譽感。要讓學生有這樣的意識：九(二)班是舊城中學最優(yōu)秀的班集體，我是九(二)班的一員，我不能讓我們班丟臉。以此增強學生的進取心，自信心。
例：可憑借我們在越野賽、拔河比賽中以弱勝強的例子，教育學生認識自信心和團隊精神的重要作用。還可激勵自卑感強的學生，不是你不行，你只是沒有認識到自己有多強大。
3、榜樣的感染力量
英國人說：“優(yōu)良的示范是最好的說服”;
塞·約翰遜說：“榜樣具有良好的感染力 ”。
在一個班集體中，榜樣的力量是無窮的。因此，我會強化以下幾類人的偶像效應：
第一類 尖子生，他們普遍成績好。要強化他們團結同學、樂于助人的意識。引導他們有意識的去幫助成績較差的同學。班主任也要同時和他們進行溝通，教會他們與人相處的態(tài)度。
第二類 成績一般但積極肯學的學生。平時多肯定他們的點滴進步。不管大小測驗都要適時給予進步獎，以此肯定和激勵他們的上進心，同時帶動消極怠惰學生。
第三類 成績雖差但遵守紀律，具有團隊精神且熱愛勞動的學生。班會課即使給予表揚，讓他們建立自信，提高學習成績。同時他們的被肯定可以鼓勵有自暴自棄思想學生，使他們也認識到：天生我材必有用。讓他們重新找回學習的動力。
班集體建設的工作總結篇二十
建設局按照市委、市政府要求，根據建設局職能職責，高度重視建設領域質量工作，以“百年大計，質量第一”目標，積極抓好建筑工程、市政基礎設施建設、工業(yè)區(qū)基礎設施建設等工程質量的管理，并取得了優(yōu)異成績。
一、開展質量興市的主要做法。
(一)強化領導，明確分工，建立責任機制。
為加強對質量市興工作領導力度，成立了以局長為組長、分管局長任副組長、相關科室人員組成的“質量興市工作領導小組”，負責對質量興市工作的組織領導;從六個方面進一步完善制訂了《建筑工程質量監(jiān)督、檢測人員工作守則》;明確了質監(jiān)站、檢測中心、建管科對質量工作的分工和責任，并簽定了目標責任書;根據建設工作階段、工作重點等情況，及時制定了質量興市活動工作計劃和震后恢復重建的工作計劃，做到質量工作有計劃、有重點、有針對性和可操作性。
(二)加強教育，強化培訓，樹立質量第一思想。
為了使全市建筑企業(yè)、施工單位、建設者牢固樹立“百年大計，質量第一”的思想，從教育入手，大力開展新規(guī)范、新標準、新法規(guī)的培訓和學習。
首先是加強對質監(jiān)站、檢測中心、安監(jiān)站人員的學習和培訓，特別是震后新招聘人員的專業(yè)技術知識培訓。為打造一支過得硬的質量安全、質量監(jiān)督隊伍，采用了多種形式對監(jiān)督人員進行培訓。一是送出去學。派監(jiān)督員參加省質監(jiān)站，市質監(jiān)站舉辦的新標準、新規(guī)范培訓班多次;二是內部組織學習。制定詳細的學習計劃，組織監(jiān)督人員自學，落實人員組織討論，然后由老的監(jiān)督人員重新認真學習規(guī)范并向新招聘質量協(xié)管人員進行講課，并定期舉辦全站的業(yè)務考核;三是請省、市、其它站的專家來我局傳經送寶。
其次是加強對企業(yè)、施工人員教育。全年多次組織各在崇建設單位項目負責人和技術負責人、施工單位項目經理和技術負責人、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師和專業(yè)監(jiān)理工程師參加的培訓，重點學習新規(guī)范、新規(guī)定、工程質量通病防治以及震后震害調查和重建等方面的知識。
(三)嚴格認真，狠抓建設工程質量監(jiān)督管理，確保建設工程質量。
嚴格按照建設部《工程質量監(jiān)督工作導則》、《四川省工程重量監(jiān)督工作細則》和市有關工程質量監(jiān)督管理相關規(guī)定，充分發(fā)揮質量監(jiān)督作用，對全市在建工程進行全方位質量監(jiān)督管理，保證了建設工程質量。截止6月報建工程項目132個，總面積145.3萬平方米，報建受監(jiān)率達100%，市政設施工程合格率達100%，下發(fā)整改通知7份，停工通知4份，無一例質量安全事故。人民醫(yī)院、婦幼保健院工程的五個單位工程被評為優(yōu)質工程，并經市相關部門現(xiàn)場的實體驗收和資料評審。
我們的具體做法是：
一是落實質量監(jiān)督責任，強化質量意識。對每一個建設工程，在管理上落實質量監(jiān)督管理責任，在工程質量上明確工程質量目標，在責任主體上，明確責任主體，并積極引導施工單位樹立“百年大計，質量第一”的指導思想。
二是把好原材料“質量關”。在監(jiān)督施工單位進場原材料質量的同時，對施工單位進場的所有原材料均做到詳細記錄，各種材料檢測必須符合國家有關施工規(guī)范及驗收規(guī)范，對原材料的使用進行跟蹤管理，杜絕不合格材料流入或堆放在施工現(xiàn)場，為工程建設出“精品”從源頭上把好關。
三是全方位實行質量監(jiān)督。從土建工程的基礎施工到工程竣工驗收全過程，采取專項監(jiān)督和日常監(jiān)督的辦法，定期或不定期地進行工程質量趨勢分析，及時掌握和控制工程的質量狀況，并及時反饋到施工單位和施工現(xiàn)場。在工程建設質量監(jiān)督過程中，實行“一手抓工程質量，一手抓工程技術資料”的工作方針，加強工作前期環(huán)節(jié)、中間過程、產品結果的質量監(jiān)督。
四是抓好質量趨勢分析。按照“驗評分離、強化驗收、完善手段、過程控制”的方針。加強對隱蔽工程和中間結構的驗收、驗評工作;注重工程檢測中的實測實量工作;在抓好工程質量的同時抓好工程技術資料，對建設工程的原材料、砼試塊、等測試材料在試拉、試壓過程中出現(xiàn)的不良數據和設備試驗報告、產品合格證等資料進行詳細記錄并及時反饋。
五是高效率開展對受震房屋震害情況檢查。建設局根據市建設工程質量監(jiān)督站《關于建筑工程地震震害檢查的指導意見》，對所有在建工程進行了拉網式檢查。對鋼筋砼結構、磚砌體結構、鋼結構、幕墻工程的外墻保溫工程等，逐一進行檢查。檢查中通知相關責任主體單位到現(xiàn)場參加，并填寫建設工程地震震害檢查表。
六是加強對質量監(jiān)督原始材料的整理、報送和存檔工作。我局對質量監(jiān)督情況根據職能職責，對質量監(jiān)督報表、工程質量監(jiān)管信息報表等及時進行整理、上報。
一是進一步抓好建筑工程質量監(jiān)督工作。包括對房地產建筑工程、市政基礎設施建設工程質量的監(jiān)督。加大工作力度，確保工程質量。
二是做好建筑工程質量通病整治工作。根據現(xiàn)有工程質量存在的問題，按照規(guī)范要求，結合實際，分階段、分步驟地按國家相關規(guī)范，開展建筑工程質量通病的整治工作。
三是積極引導企業(yè)參與“創(chuàng)建市優(yōu)質結構工程”活動。按照成建委關于印發(fā)《市優(yōu)質結構工程評選暫行辦法》的通知精神，積極引導企業(yè)參與創(chuàng)建優(yōu)質結構工程的活動，為崇州建筑領域打造出更多更好的精品工程做出貢獻。
班集體建設的工作總結篇二十一
市委、市府決定開展干部作風整頓教育活動，進一步促進全市干部隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性和與時俱進，鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，達到塑造形象、促進工作的目的。
通過局“開展干部紀律作風整頓教育活動”動員大會及經過一段時間的學習教育活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，并在以下幾個方面改進提高：
一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。
強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。
二、強化宗旨意識和服務意識。
要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進一步強化服務意識，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標尺。
三、加強學習提高自身素質。
只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。
四、努力樹立新形象。
要做到平時工作、生活、學習的嚴格要求自己，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。
總之，我要以這次學習整頓為動力，深刻領會和準確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動進一步統(tǒng)一到完成中小企業(yè)和非公有制經濟發(fā)展的各項目標任務上來，堅持用學習整頓促進工作開展，以工作成效檢驗整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經濟健康快速發(fā)展而不懈努力。
班集體建設的工作總結篇二十二
班級現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在這個班級我已經帶了兩年，本班級已經初步形成了班集體，但在全班共同的奮斗目標方面還缺乏一致性。同時，本班還缺乏一支威信高而且能力強的班干部團體。要么就是有威信但能力不夠，要么就是有管理的能力但缺少威信。本班的所有同學都有很強的集體榮譽感，但組織紀律觀念不是很強，很多學生自己管不住自己。
班集體建設總目標：建設一個心理健康的班集體。班級的外在形象是一個文明向上、勤奮守紀、朝氣蓬勃，具有極強的向心力、責任感和榮譽感的優(yōu)秀集體。每個成員具有良好的、健康的心理素質。
具體措施與安排
班干部是班主任的助手，是師生之間的橋梁和紐帶，更是班集體的骨干。因而物色、培養(yǎng)班干部是很重要的一環(huán)。這里的班干部指的是班長、學習委員、生活委員、勞動委員及各科代表。他們都是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，具有一定的威信和影響，因而要對他們重點培養(yǎng)。
具體做法是：(1)明確分工，責任到人;(2)教給方法，大膽使用;(3)嚴格要求，樹立威信;(4)團結協(xié)作，聯(lián)系群眾。這些班委成員實行定點定崗，各司其責，各顯其能，但分工不分家。另外他們還將分批與其他同學共同輪流值日。分別對作業(yè)交送、課堂紀律、自習課紀律、班級內外衛(wèi)生、出勤、科目單元測試及獲獎情況進行記錄，以個人和小組為單位考核打分。
班主任每天聽取值日班委和值日同學的簡要匯報，每周召開一次班干部會議，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。特別是緩解和疏導他們的心理壓力。
(1)針對小學生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現(xiàn)象，我班提出一個口號：好事人人做;好事天天做;好事今天做!一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。
(2)制定一套由學生自己討論并全體通過的公約。
其內容包括日常行為、遵守紀律、學習態(tài)度、學習成績、職責完成、特長展示等內容，分出不同的等級分，每周考核一次，看誰進步快，評出“進步之星”、“做好事最多”、“最守紀學生”、“優(yōu)秀值日長”、“優(yōu)秀小組”，公布考核分數優(yōu)異的大多數同學?？己朔忠允聦崬橐罁?，說服力強，可比性強，因而能充分體現(xiàn)輿論的積極作用，達到激勵先進，鞭策后進的良好效果。從而激發(fā)了學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生集體協(xié)作精神。
(3)調動多元主體參加評價。
學生生活在家庭、學校、社會之中，每天都會接觸到不同的人和事，他們在面對、處理具體的事情時，情感、態(tài)度不同，所以表現(xiàn)也不同，教師有時只能看到學生的一個側面，做出的評價也是片面、主觀的。多元主體對學生進行評價就會避免這種現(xiàn)象，還會讓我們更加全面地了解學生，架起教師、學生、家長之間理解的橋梁。(我的主要形式是實地家訪，短信家訪，家校聯(lián)系卡。
1、實地家訪。通過家訪，我了解了學生的全面情況。我知道了學生成績不好的原因等。也許有些學生的學習成績不是很好，但通過家訪我就了解到了她孝順，勤勞，懂事的另一方面，同時知道了他成績不好的原因。我想，這樣一個善良能干的女生成績怎么可能不提高呢!于是我就把家訪的所見所聞告訴給全班同學，這樣就極大地鼓舞了他的自信，結果是這位女生從此進步神速，一發(fā)不可收拾。
2、表揚卡：為了讓學生體驗成長的過程，充分發(fā)揮評價的客觀性和導向性，使評價真正地成為過程性和形成性評價，我結合學科特點和學生的年齡特點為學生建立了表揚卡。由教師根據學生平日在相關基礎上的能力表現(xiàn)對學生進行評價，發(fā)放表揚卡，并授予相應的權利。如有一位同學連續(xù)一個星期日記寫得非常認真，我就發(fā)了一張表揚卡兼任命書給他，從此以后的他就是日記課代表，專門負責日記的收發(fā)工作，直到有人超過他從而替代他。每張表揚卡必須帶回家讓家長過目,并且寫上“家長的話”。
(4)公正的評價，且有時效觀念。
心理學研究表明，一個人要想把自己的一個日常習慣(好壞不論)改過來，只需要堅持六七天時間就可以變掉。但我們往往只能堅持三到四天，結果是自己的習慣沒改掉，反而自我內疚影響心情。同樣的道理，學生的學習積極性也不可能持續(xù)很長時間。這就要求我們老師來想辦法了。小孩子的心理特點決定了他們不可能長時間的把注意力集中在一個事情上面很久，君不見課外一只蝴蝶都會吸引一大半的學生的眼球。我的方法只有一個，還是評價，而且必須是實事求是的激勵性的評價。通過評價讓學生及時得到反饋，讓他們及時知道調整自己的奮斗方向，長久的堅持下去。我的做法是每月評出“月三好學生”和“月學習積極分子”。
讓孩子們廣泛地接觸社會，接觸大自然，引導他們開展各類有益活動，讓他們在活動中動手又動腦，增長自己頑強、樂觀的意志和解決問題的能力是培養(yǎng)孩子健康成長的有效途徑。大家知道，好動和好奇，對未知世界的孜孜追求是少年兒童特有的天性。班主任如果能把孩子們的這種天性引向正確的活動軌道，就能使他們在正確的軌道上健康地成長，一個健康活潑、充滿生機的班集體就會很快形成。豐富多彩的活動能給孩子們帶來歡樂和笑聲。如果把這一代少年兒童的生活比作錦，那么，他們在活動和學習中發(fā)出的笑聲則是這錦上的花。作為班主任，我們應該創(chuàng)造各種條件和機會，讓孩子們在有趣的活動中盡情地歡笑。有益的活動，歡樂的笑聲對建設一個心理健康的集體能起到事半功倍的效果。
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