幼兒游戲活動方案范文(18篇)

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幼兒游戲活動方案范文(18篇)
時間:2023-11-23 10:23:13     小編:字海

好的方案應(yīng)該是可持續(xù)的,能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對不確定性的挑戰(zhàn)。在方案實施的過程中,我們需要設(shè)立相應(yīng)的目標(biāo)和指標(biāo),以便及時追蹤和評估方案的進展。方案是指規(guī)劃、安排和解決問題的方法或步驟,一個好的方案需要考慮各種因素,如資源、時間限制和風(fēng)險管理等。制定一個完美的方案需要考慮多個方面因素,關(guān)鍵是要明確問題的核心和根本原因。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些方案范例,供大家參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。

幼兒游戲活動方案篇一

設(shè)計意圖:

又是一個下雨天,到放學(xué)的時候看到家長撐著各式各樣、五顏六色的傘,蜂擁而至接自己的孩子,瞬間幼兒園成了傘的“海洋”…傘,我們并不陌生,生活中時刻要用到傘,可孩子們對它是否了解,又認(rèn)識多少呢?于是我設(shè)計了此活動,意在培養(yǎng)幼兒的觀察能力,學(xué)會留心觀察自己身邊的事物。

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識傘及傘的用途。知道傘各部分的名稱。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力。通過觀察認(rèn)識傘的構(gòu)造,能畫出傘。

3、在游戲中掌握5、6、7、的數(shù)與量的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備:

1、傘若干,筐子7個(每個筐上帖上顏色不同的5、6、7的圓點卡片)。

2、1~10的數(shù)字卡片3套;

3、白紙、畫筆與幼兒人數(shù)相等。

4、幼兒貼上相應(yīng)的標(biāo)記。

5、準(zhǔn)備好活動場地。

活動過程:

1、師:小朋友,你們知道我今天給你們帶來了什么嗎?

3、幼兒回答。

1、教師撐開一把傘,引導(dǎo)幼兒觀察。

——用手摸摸傘面,告訴幼兒:傘的這一部分有它自己的名字——傘面。

——將傘翻過來,摸摸里面的傘架,告訴幼兒這是——傘骨。

——摸摸傘的下方,告訴幼兒,這是——傘柄。

——我們拿傘時,所握住的那一部分——傘把。

2、教師再次拿著傘,逐一介紹傘各部分的名稱。

1、師:剛才我們仔細的觀察了傘,認(rèn)識了傘,它是由傘面、傘骨、傘柄、傘把四個部分組合而成的,將它們合起來就是我們的傘朋友了。現(xiàn)在請小朋友將觀察的傘朋友畫出來吧。

2、幼兒畫傘,教師巡回檢查、指導(dǎo)。

3、評析幼兒的作品:評析時可以逐一的介紹幼兒的作品,以便幼兒更熟練的掌握、認(rèn)識傘各部分的名稱。

1、師:認(rèn)識了傘,畫出了傘,現(xiàn)在讓我們輕松一下,和傘玩?zhèn)€游戲吧!

2、交待游戲玩法。

請手腕上貼有顏色標(biāo)記的小朋友先找到和自己顏色標(biāo)記一樣的卡片筐子,看看卡片上的圓點數(shù)量,然后到后面的傘堆中數(shù)相應(yīng)的傘放入筐中。而手背上貼圓點的兒則找出相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在筐上。

1、師:今天和傘一起學(xué)習(xí)、玩游戲,你們開心嗎?讓我們拿著剛才畫好的傘朋友,回教室給他們穿上漂亮的衣服吧!

2、組織幼兒回教室。

幼兒游戲活動方案篇二

1、觀察“兒童醫(yī)院”游戲中幼兒角色行為及游戲新情節(jié)的展開;。

a、兒童醫(yī)院主題:游戲主題:甜甜小吃店活動材料:自制點心、收銀機、灶臺等;輔助材料:橡皮泥、紙條等。

2、醫(yī)生出現(xiàn)了情感表現(xiàn)上的體現(xiàn):交流的重點。晚上要給寶寶蓋好肚子不要著涼。

3、替代物的出現(xiàn):把餅干盒當(dāng)救護車的方向盤開著出診。用牙膏盒當(dāng)電話和娃娃家聯(lián)系。

4、主動交往的體現(xiàn):能大方的和客人老師交流,給他們看病。

b、米妮家主題:

1、裝扮行為的豐富:家庭中的每個人物都能按角色特征進行裝扮且家庭成員之間有交流。

2、替代物的出現(xiàn):爸爸給娃娃過生日。用一塊泡沫做蛋糕,先試著用吸管做蠟燭,因為插不上所以去建構(gòu)區(qū)借了5塊積木做蠟燭。

3、游戲行為的持久性:娃娃家媽媽堅持在洗碗,這個工作持續(xù)了7分以開火車的形式導(dǎo)入,明確角色意識和行為。

1、咔嚓咔嚓火車開到哪里去,火車開到兒童醫(yī)院去。

1.、娃娃家過生日游戲情節(jié)出現(xiàn)了用積木替代蠟燭,家庭成員唱祝福歌、許愿的新情節(jié),通過交流分享成為全體幼兒的經(jīng)驗。

2、小醫(yī)院出現(xiàn)醫(yī)生用牙膏盒做手機,餅干蓋做方向盤,在替代物的使用上更加接近于現(xiàn)實,能成為幼兒下次游戲的新經(jīng)驗。

3、“醫(yī)生”對病人的囑咐,體現(xiàn)了情感的發(fā)展。

兒童醫(yī)院。

米妮家活動材料:餐具、炊具等玩具用品。鐘,還把碗碟分類放好。

c、甜甜小吃店主題:

1、游戲行為中自主性的體現(xiàn):自主給食品標(biāo)價并出現(xiàn)了自己設(shè)計的價格,餛飩9元。

2、游戲出現(xiàn)新行為:老板叫賣招呼。

小舞臺。

各種打擊樂器、頭飾等。客人來,并介紹食品。

3、禮貌用語的使用豐富:能熱情禮貌的招待客人(歡迎、請、下次光臨)。

d、理發(fā)店主題:

1、出現(xiàn)了游戲間的交往并豐富游戲情節(jié):理發(fā)師理好頭發(fā)后去娃娃家借了簸箕與笤帚來打掃衛(wèi)生。

游戲主題:diy首飾店活動材料:各色串珠、繩子等。

幼兒游戲活動方案篇三

設(shè)計思路:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新奇,不在于材料的花哨,而在于活動真正引發(fā)幼兒參與的興趣,在于真正符合幼兒的需要,在于能激發(fā)幼兒的操作,探究和體驗,在于能與幼兒的已有經(jīng)驗建立一定的聯(lián)系。

因此,教師要充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中的教育資源,不斷發(fā)現(xiàn)新的活動線索,切實為孩子營造一個有助于生成的氛圍。在我們的日常生活中,孩子接觸到的各式瓶子種類繁多,他們非常喜歡去擺弄、玩耍,那么如何把握這一廢舊物品的利用,生成一堂有趣的教育活動呢?考慮到本班的年齡特點和發(fā)展水平,我將以“我和瓶寶寶一起玩”為活動主線,寓教于游戲中,注重活動的綜合性和趣味性,讓孩子在愉快的玩一玩,說一說的過程中,自然融入到對各種知識與技能的掌握中。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒積極參與活動,體驗和同伴一起操作的快樂感受。

2、引導(dǎo)幼兒樂意在活動中數(shù)一數(shù),擺一擺瓶寶寶,促進其小肌肉動作的發(fā)展。

3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡單的語言表述自己的操作體驗。

活動準(zhǔn)備:

1.各式瓶子人均四~五個;。

2..塑料地毯拼擺成拱形,供幼兒席地坐;。

3.制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干;。

4.錄音機,磁帶。(操作時背景音樂為《波爾卡進行曲》;律動為《大家一起來做操》)。

活動過程:

一、引出課題,啟發(fā)幼兒對操作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。

(1)師:你們知道這里邊藏了什么嗎?請你來猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩著)。

(2)師:(掀開遮布)哇,是什么呀?瞧,這些瓶寶寶多調(diào)皮啊,它們把帽子扔得亂七八糟,天氣冷了,不戴帽子會怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧!

a.分三組進行操作(用小手旋瓶蓋),比比哪組又快又準(zhǔn)確。

b.引導(dǎo)同伴間互相檢驗戴得正確與否,還可進行組與組間的相互合作。

c.集中小結(jié):小朋友多能干呀,我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子,瓶寶寶可高興啦,它們想邀請小朋友和它們一起玩玩,你們愿意嗎?好,待會兒別忘了告訴大家,你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。

二、引導(dǎo)孩子和瓶寶寶一起玩,并嘗試用短語表述操作體驗。

1、分三組進行操作,鼓勵孩子(如滾,搭,排等)想出不同的玩法;。

2、引導(dǎo)孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互作用。教師根據(jù)孩子的操作情況,予以相應(yīng)指導(dǎo)。

3.集中幼兒,師:“誰來說說,你和瓶寶寶是怎么玩的”。

三、老師示范用瓶寶寶玩,鼓勵孩子每人動手制作兩個“小樂器”,在韻律活動中結(jié)束活動。

四、延伸活動:

帶上瓶寶寶一起到戶外進行體育鍛煉。

建議與思考:

根據(jù)孩子的年齡特點及發(fā)展水平的不同,“瓶寶寶”的游戲還可設(shè)計以下活動,如:

1、瓶寶寶編上號,可以認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字,進行倒數(shù),順數(shù)和相鄰數(shù)等知識的掌握。

2、根據(jù)瓶子的大小、形狀進行分類。

3、高矮排序:瓶寶寶要去做早操了,矮的在前面,高在后面,請你來排排隊。

4、點數(shù),知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊,讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。

幼兒游戲活動方案篇四

一、活動目標(biāo):

鍛煉幼兒的手臂及肩部肌肉。

二、活動過程:

1.幼兒說兒歌:“翻餅烙餅油炸餡餅,翻過來翻過去,瞧——瞧——”

4.游戲可以結(jié)束,也可以繼續(xù)重復(fù)。

戶外游戲:

一、活動目標(biāo):

1.發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力;

2.體驗與同伴游戲的快樂。

二、活動過程:

1.幼兒說兒歌“卷卷卷卷白菜,卷成一個大白菜,卷卷卷卷白菜,卷成一個大白菜……”

3.卷到一起以后,、所有幼兒一起說兒歌,邊說邊讓另外一個幼兒用手砍斷這十個幼兒牽著的手,被砍斷的“白菜”雙手舉起來,直到所有的“白菜”都舉起雙手,游戲完畢。

幼兒游戲活動方案篇五

1、練習(xí)聽指令穿著大鞋走和跑的技能。

2、增強對走和跑等體育游戲的興趣,提高快速反應(yīng)和控制的能力。

1、易穿的大鞋每人一雙,音樂《大鞋和小鞋》。

2、場地上畫上圓圈和直線若干條。

3、鈴鼓,紅蘋果貼紙。

一、熱身:

在音樂《大鞋和小鞋》中,請幼兒做律動活動身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。

二、探索:

1、請幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

三、練習(xí):

1、請幼兒穿著大鞋在指定的'圓圈上一個接著一個走。

2、請幼兒聽鈴鼓進行走跑練習(xí),鈴鼓拍得慢就走一走,鈴鼓拍得快就跑一跑。

3、反復(fù)練習(xí)若干次。

四、游戲:

1、游戲內(nèi)容:請幼兒分成四隊進行比賽,在鈴鼓響起后開始穿鞋,然后沿直線走到終點,第一個走完的幼兒就算勝利。

2、游戲規(guī)則:不能走到直線旁邊,否則重走;走完直線可把手舉起來表示完成。

3、游戲中每隊的勝利者可以得到紅蘋果獎勵。

五、活動結(jié)束。

幼兒游戲活動方案篇六

現(xiàn)在的幼兒由于都是獨生子女,在家中受到父母、祖輩的重重呵護,使幼兒在進入幼兒園,開始集體生活時,表現(xiàn)出種種的問題。如:體弱,易感冒;以自我為中心,不會與人共享等等的情況。所以這些孩子在進入托班后,我們就重點對他們進行這方面的培養(yǎng),使他們從小就有一個良好的行為習(xí)慣。本活動就是根據(jù)我班的培養(yǎng)目標(biāo),讓幼兒在活動游戲的過程中,不但感受其中的樂趣,還進行情感方面的教育,使游戲更加增添它的魅力,同時,也使德育教育滲透其中。

第一環(huán)節(jié)是玩小拖車,但是由于之前的談話,使幼兒明確活動的目的與規(guī)則,知道只有順利地過了紅綠燈,才能到達目的地。由于有了目標(biāo),所以在活動中,他們更加注意紅綠燈這一活動的規(guī)則,而且大部分幼兒都能遵守,玩得也很開心。之后的中途休息,不但總結(jié)前一部分的活動,通過歌聲《我是乖孩子》表揚幼兒能自己走,還為下一活動作了準(zhǔn)備,起到過渡的作用。

第二環(huán)節(jié)的游戲“運水果”目的是讓幼兒學(xué)習(xí)在小車上載物慢慢走,同時也讓幼兒懂得別人有困難時,要懂得幫助他人。如:當(dāng)問要不要幫助兔姐姐時,一名幼兒說:“要幫助兔姐姐,要不然,兔姐姐會哭的?!?/p>

第三環(huán)節(jié)是共享豐收的喜悅?;顒又杏變簛淼酵媒憬慵?,一起用歌聲《樹上許多紅蘋果》來慶豐收。并一起品嘗秋天的水果。

在幼兒品嘗水果時,我發(fā)現(xiàn)幼兒都光顧自己吃,我想,如何適時適地讓幼兒懂得與人分享,心中要有他人,這不正是一個很好的教育契機嗎?于是,我抓住這一教育契機,就說:“水果真好吃,我們小朋友最愛吃了。今天又來了許多的客人老師,看看誰能把水果也給客人老師嘗一嘗?”聽了這話,一個小朋友動了,兩個小朋友動了,許多小朋友一起跟著動了起來??粗⒆觽兠β档纳碛埃刮曳浅8袆?。

從本次活動中,使我更加明白了一個道理,教育好幼兒并不是一朝一夕的事,特別是我們托班的孩子,更加需要平常的積累。還有,要善于把握教育時機,善于抓住每一個有利的教育機會,使幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、情感熏陶都在無形中得到發(fā)展。當(dāng)然,在教學(xué)活動中,還存在一些不足,有些細節(jié)的問題還有待進一步的思考。如:紅綠燈位置的處理等等。

幼兒游戲活動方案篇七

1、通過娃娃家的各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。

1、幼兒自選角色,裝扮就位;

2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客;

4、超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員,客人可去購物;

5、糖果加工廠——加工員可用各種材料進行糖果、糕點的加工;

6、娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員,客人可以去看書;

教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。

幼兒游戲活動方案篇八

巨城中心幼兒園、移穰中心幼兒園。

以“人人參與,趣味競爭,團結(jié)協(xié)作,均衡發(fā)展”為目的,通過實踐激發(fā)幼兒的體育興趣,促進幼兒走、跑、跳、投等基本運動能力的發(fā)展,并通過游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性,培養(yǎng)合作精神和集體意識等良好品質(zhì)。

1、巨城、移穰兩所中心幼兒園組織活動,聯(lián)校全體幼兒教師參加,也邀請部分家長參加。

2、游戲體現(xiàn)出各年齡段考察目標(biāo)。

3、組織活動時必須高度重視安全工作,制定好突發(fā)應(yīng)急預(yù)案。

幼兒園。

班級。

游戲名稱。

參與人數(shù)。

輔導(dǎo)教師。

備注。

巨城。

中心。

幼兒園。

小班。

小猴摘桃子。

15。

王變魚。

中班。

勇往直前。

20。

趙亞紅。

小豬運西瓜。

20。

侯素芳。

大班。

特警炸碉堡。

24。

馬曉芳。

移穰。

中心。

幼兒園。

小班。

大家來做操。

14。

王迎春。

小孩小孩真愛玩。

14。

中班。

小兔找山洞。

34。

李秋云。

春游。

34。

大班。

小猴摘桃。

24。

李騫。

采蘑菇比賽。

24。

一、游戲目標(biāo):

1、能夠參與小肌肉操作運動。

2、會手腳協(xié)調(diào)的曲線走。

3、在綜合練習(xí)走跑跳動作的同時,練習(xí)滾球。

4、會雙腳連續(xù)跳5米以上。

二、游戲用具:塑料車輪皮球。

三、游戲過程。

1、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力。

2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的.能力。

3、穿過樹林(手腳協(xié)調(diào)曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力。

4、摘桃子(讓幼兒體驗成功的快樂)。

5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力。

游戲目的:綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

游戲材料:塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱。

游戲過程:

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,能繞過障礙物改變方向。

2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈,動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)。

3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神。)。

4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。

5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

1、游戲簡介。

夏季,小豬十分愛吃西瓜,但小豬必須越過一片森林,游過一條小河才能到達瓜地,摘運回西瓜。

游戲分兩組進行,最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜,多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識。限定時間5分鐘。

2、主要道具。

(1)方行或圓形海綿墊用來作小河。(2)保齡球若干個,用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個,用做運西瓜的工具。

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對體育運動的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助的團隊精神。

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)過獨木橋(平衡木)踩石過河(跨越)跨過壕溝(雙腳跳)鉆過敵人封鎖線(鉆爬)仍炸彈(投擲)奪碉堡,然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手,第二個幼兒出發(fā),依次進行,游戲可反復(fù)進行。

設(shè)計意圖:

根據(jù)幼兒的年齡特點,讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動作。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動作。

活動過程:

一、開始部分。

幼兒排好隊,站在院子里。預(yù)備姿勢,自然站立。

二、基本部分。

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。

三、結(jié)束部分。

幼兒游戲活動方案篇九

活動目的意義:通過“手拉手”活動的參加參與,讓純真的孩子們深切體驗到傳播愛心,幫助他人的快樂,不斷喚醒孩子們及成人被豐裕的物質(zhì)生活日淅沖淡的`關(guān)愛之情、憐憫之心、互助之舉,為構(gòu)建和諧家園、和諧寧國乃至和諧社會貢獻出我們一份微薄力量。

活動籌備:1、布置橫幅、擬定倡議書,向家長做好宣傳活動

2、各班組織班會向幼兒宣傳“手拉手”活動的目的意義

3、舉行捐助活動儀式

儀式流程:1、園長講話

2、幼兒代表講話

3、捐助活動:(領(lǐng)導(dǎo)、教師捐助、幼兒捐助)

4、公布捐助資金

5、送捐助資金到幫扶對象

活動安排活動日期:7月6日(周六)-7日(周日)

活動地點:江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園

裴圩中心幼兒園聯(lián)誼活動;《空中幼兒園》欄目

贈送禮物;無錫幼兒園代表贈送禮物;名師講壇頻道送教活動(待定);

文藝表演;小朋友互動;17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐,包餛飩;晚上在泗陽酒店住宿。7月7日(第二天)8:30出發(fā),游玩泰州溱湖風(fēng)景區(qū);15:00左右出發(fā)返錫。活動費用:親子(1大1小)800元,(大人:500元,小孩:300元)每人一座,親子房一間,一早三正,(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動方案)活動親子裝一套,活動節(jié)目光盤一張。

活動建議:1.人人平等,不以己之優(yōu)越,比別人之困難;

2.活動期間,兩地小朋友1對1結(jié)伴活動,請為對方伙伴準(zhǔn)備一件禮物;

4.活動地點可能比較艱苦,提前做好必要的生活準(zhǔn)備,如風(fēng)油精、暈車藥、止瀉藥等。

本次活動由無錫教育電視臺主辦,“名師講壇”頻道承辦,《空中幼兒園》欄目全程采訪拍攝,無錫市水秀實驗幼兒園、無錫市南長區(qū)中心幼兒園、無錫市五愛幼兒園、無錫市江南藝術(shù)幼兒園、無錫市惠山中心幼兒園、無錫市江溪幼兒園等協(xié)辦。溫馨提示:此次親子體驗營活動面向水秀實驗幼兒園的中班孩子,名額是5組家庭,請需要參加的中班幼兒家庭向班主任報名,謝謝您的配合!

幼兒游戲活動方案篇十

每個學(xué)期的開始新生班的教師該怎么做呢?根據(jù)以往經(jīng)驗,切實抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過的熟悉期、適應(yīng)期這兩個關(guān)鍵期環(huán)節(jié),采取親子活動、師生游戲等相應(yīng)的措施,使得孩子們很快就適應(yīng)新的環(huán)境,順利度過入園關(guān)。

1、在家長的陪伴下,引導(dǎo)幼兒初步熟悉幼兒園環(huán)境、老師及同伴。

2、積極開展游戲互動,激發(fā)幼兒園來園興趣。

3、消除幼兒的陌生感,逐步形成大方、合群的性格的態(tài)度。

20xx年8月27日—20xx年8月30日上午9:00——11:00。

黎光幼兒園大一班、大二班教室及戶外操場。

全體班主任。

1、戶外活動——親子自選區(qū)域。

2、室內(nèi)活動——師生互動——故事欣賞——親子制作。

3、場地布置:教師分區(qū)進行戶外活動。

4、幼兒入場音樂、室內(nèi)輕音樂、音樂游戲的音樂、親子游戲活動音樂、離園音樂。

5、音響、照相機、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。

(一)戶外活動:

1、教師分組組織好各區(qū)域的戶外活動游戲。

2、親子自選。

3、按游戲規(guī)則順利完成游戲的獎勵。

(二)室內(nèi)活動:

1、各班教師組織好各班的家長和孩子盥洗。

2、師生活動環(huán)節(jié)。

3、故事欣賞。

4、親子制作。

5、美食分享。

6、活動結(jié)束,大門口派發(fā)禮物,幼兒離園。

幼兒游戲活動方案篇十一

1.探索紙盒的多種玩法,練習(xí)爬、鉆、跳等動作。

2.感受紙盒游戲的快樂。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.通過小組合作,共同商量表達表現(xiàn)的形式,大膽表演。

紙盒若干、平整的場地、拱形門、繩子、泡沫墊。

一、熱身活動說兒歌做準(zhǔn)備運動。請出你的小頭點一點,請出你的小手拍一拍,請出你的小腰彎一彎,請出你的小腿蹲一蹲,請出你的小腳跳一跳,請出你的小手放放好。

1、初步探索紙盒的玩法。

幼兒自由分散探索玩紙盒,教師巡視觀察。

2、引導(dǎo)幼兒互相交流展示紙盒的各種玩法。

3、再次探索與同伴合作著玩,再次交流。

師:"老師告訴你們哦,兩個小朋友、三個小朋友一起玩會更有趣呢!"(規(guī)則意識)游戲開始;游戲玩法和規(guī)則:小蜈蚣的家在樹林里,要想幫小蜈蚣的忙有很多的困難,我們要鉆過山洞(拱形門),跳過小河(繩子),爬過草地(泡沫墊)才能到小蜈蚣的家。

教師提問,引導(dǎo)幼兒探索游戲玩法,了解游戲規(guī)則。遇到山洞時,怎么過去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河時,怎么過去?怎么跳呢?(要求要跳過去,不能掉到小河里。)(幼兒跳的方式,可以是分開腿跳,也可以是雙腿一起跳)遇到草地時,怎么過去?告訴孩子不遵守游戲規(guī)則的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運回家。

幼兒分兩隊,兩人一組抬紙盒到達終點,運的紙盒多者為勝。

1、充分利用廢舊物品,鼓勵幼兒一物多玩,幼兒十分感興趣。

2、教師能尊重幼兒學(xué)習(xí)特點與規(guī)律,層層深入,讓幼兒自由探索。

3、能以游戲為基本活動,激發(fā)幼兒喜歡體育活動。幼兒體育常規(guī)較好。

4、講解多樣玩法時,教師不要一直移動位置,可以請幼兒兩邊站立,花樣玩法到中間來展示,全班再一起學(xué)一學(xué)。

5、在“兩人合作持紙盒穿越”環(huán)節(jié)中,師要求幼兒不能用手,但大部分幼兒用手,教師可以示范一下。

6、建議老師的語言可以再簡潔些,可多用哨子,不必要的話可以少說。

幼兒游戲活動方案篇十二

玩法一:

適合年齡:4—6歲。

游戲名稱:認(rèn)識新朋友。

游戲目標(biāo):

1.積極主動地加入游戲;

2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。

游戲場地:

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。

游戲規(guī)則:

兒歌可以是小朋友和老師一同說,但介紹自己的話,必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法:

3、“我叫***,認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己,相互交換位置,新的幼兒繼續(xù)游戲。

附兒歌:你呀我呀,你呀我呀,我們是一對好朋友,握握手呀,轉(zhuǎn)個圈,點點頭呀!真高興,我叫***,認(rèn)識你呀真高興!

玩法二:

適合年齡:4—6歲。

游戲名稱:好朋友。

游戲目標(biāo):

1.愿意和小朋友游戲;

2.游戲中,能夠找到合作的小伙伴。

游戲場地:

活動室圍圈、戶外圍圈。

游戲規(guī)則:

石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲,平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。

游戲玩法:

1、參加游戲幼兒兩兩相對,幼兒歌唱或聽音樂,開始游戲;

3、輸?shù)挠變号赃呅菹ⅲ乱惠営螒蜷_始,直至剩下最后一名幼兒。

4、聽音樂,或一起大聲歌唱,并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布,贏的一方,帶走一個好朋友。

附:歌曲:好朋友,我們行個禮,握握手呀來猜拳,石頭布呀看誰贏,輸了就要跟我走!

玩法三:

適合年齡:4—6歲。

游戲名稱:找朋友。

游戲目標(biāo):

1.積極快樂的參加集體活動;

2.有小伙伴和自己一起游戲。

游戲場地:

活動室圍圈、戶外圍圈。

游戲規(guī)則:

游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友,讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲。

游戲玩法:

1、參加游戲小朋友圍成圓圈,一名幼兒站到圈子中間,小朋友歌唱或聽音樂,開始游戲;

3、新的幼兒開始新一輪游戲。

附歌曲:找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手,笑嘻嘻呀點點頭,你是我的好朋友。

玩法四:

適合年齡:5—6歲。

游戲名稱:小客人。

游戲目標(biāo):

1.邀請小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快樂;

2.喜歡和小朋友一起游戲。

游戲場地:

活動室娃娃家。

游戲規(guī)則:

每一次游戲中,主人是主人,客人是客人,不可隨意互換身份。

游戲玩法:

1、小主人在家等候客人,客人按門鈴獲得許可方可以進入;

2、主人客人相互問好入內(nèi);

3、主人招待客人喝茶,吃點心,并與客人一同游戲,游戲結(jié)束,送客人離開。

玩法五:

適合年齡:5—6歲。

游戲名稱:螞蟻搬豆。

游戲目標(biāo):

1.與同伴一起合作游戲;

2.感受有朋友真好的美好情感。

活動場地:

戶外場所。

游戲規(guī)則:

每組至少是兩名幼兒,不能獨自成組。

1、游戲幼兒兩兩一組;

2、兩幼兒共同穿越障礙,一起將物品抬回。

幼兒游戲活動方案篇十三

x年3月8日下午14:00—15:

小班段全體幼兒及媽媽、奶奶.

慶三八親子聯(lián)歡會.

知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日,了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。

通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

音樂《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《我的.好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《夸媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》、《漂亮的媽媽》、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》、《媽媽的手》、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。個班提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。

布置裝扮教室、呼啦圈和若干糖果。

(1)、開始:教師祝詞.

小結(jié):小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易、明白了在家要做一個孝敬父母、長輩的好孩子,在幼兒園要做一個尊重老師、團結(jié)友愛的好孩子。作為孩子,在媽媽的節(jié)日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了!祝媽媽節(jié)日快樂!)你們是否也想借此機會向關(guān)心你的媽媽、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背,我給媽媽倒杯茶,我給奶奶搬椅子,我給媽媽唱首歌……).

(2)、活動進行中.

(一)、播放音樂《世上只有媽媽好》.

(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

幼:是媽媽的節(jié)日.

師:今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。

媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言).

媽媽、奶奶這么辛苦,我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言).

(二)、互動環(huán)節(jié).

《心心相印》游戲準(zhǔn)備:呼啦圈6個.

游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。

游戲:送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中,幼兒跟媽媽一起,在聽到音樂時做動作:愛我你就陪陪我(手牽手轉(zhuǎn)圈)、愛我你就親親我(親媽媽),愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽),愛我你就抱抱我(抱媽媽)。

(三)、我喂媽媽吃糖果.

今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

(3)、結(jié)束語.

祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂!在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結(jié)束活動!

幼兒游戲活動方案篇十四

1、圍繞幼兒園展開的傳統(tǒng)文化課程研究工作,積極推廣和傳播民間游戲。

2、通過活動增進親子之情,同時鍛煉幼兒的綜合素質(zhì),增進幼兒全面xxx發(fā)展。

3、加強家園聯(lián)系和溝通,體驗親子歡慶節(jié)日的快樂。

20xx年5月29日上午8:00——9:00

幼兒園操場

全體中班家長及幼兒(每個家庭來一位家長)

“我陪長輩憶童年x傳統(tǒng)游戲玩起來”

1、入場:各班教師、幼兒、家長集體入場就坐。

2、教師跳皮筋開場。

3、園長致節(jié)日賀辭。

4、年級組親子傳統(tǒng)游戲。

游戲一:《投沙包》(家長游戲)

游戲玩法:由2個班為一組,(每個班選10名家長),1組為20人,分兩組進行游戲。由兩名教師進行投擲,接住沙包的家長轉(zhuǎn)為投手,被砸中的家長則淘汰。

注:此游戲為家長單獨報名,可與親子游戲重復(fù)報名。

游戲二:《擠牙膏》(幼兒游戲)

游戲玩法:以班級為單位,每班8名幼兒個班進行第一輪,每班選出4名幼兒兩班進行第二輪,最后剩下8名幼兒決賽。

注:此游戲為爺爺奶奶陪同的幼兒預(yù)備。

游戲三:《抬花轎》(親子游戲)

游戲玩法:每班8名幼兒、8名家長。游戲時,2名家長從a點抬一位幼兒往b點,在將b點的幼兒送往a點,換下一組游戲。最快為勝。優(yōu)越的兩隊進行決賽。

游戲四:《搶陣地》(親子游戲)

游戲玩法:每班8名幼兒、家長。游戲時,家長抱幼兒在指定時間內(nèi),踩到陣地(紙箱板),沒有踩到的將淘汰,拿走一定數(shù)目的紙板游戲繼續(xù),最后勝出的家庭進入年級組決賽。游戲指令由音樂停止為準(zhǔn)。

游戲五:《丟手絹》(親子游戲)

游戲玩法:2個班為一組,同時在兩塊場地進行游戲。大家唱手絹開始游戲,游戲者被抓到后表演節(jié)目,時間為5——8分鐘。

注:

1、請家長仔細瀏覽方案,選擇合適的游戲報名。(每個家庭限報一個游戲)

2、請大家著運動裝參加活動。

3、請活動進程中不要隨便走動,不進入游戲場地。

4、游戲報名按報名前后決定,人滿請選擇其他游戲。

幼兒游戲活動方案篇十五

鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專注力。

果汁,一個裝果汁的大瓶子,兩個大杯子,一個小杯子(兒童用)。

1、家長拿出一瓶果汁,請幼兒將它分給一家人喝。

2、家長拿出一家人的杯子,家長用大杯子,幼兒用小杯子,請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼兒獨立操作,注意從大到小,增加難度。

4、倒好以后,請幼兒小心地把果汁端給家長。

提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵他。

幼兒游戲活動方案篇十六

1.通過玩手影游戲,使幼兒對手產(chǎn)生各種聯(lián)想,表現(xiàn)出對手的興趣,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2.學(xué)習(xí)用不同的線條、圖形分割主體和背景,能大膽選色和配色。

3.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和相互合作能力,體驗合作的樂趣。

1.幻燈機一臺;照相機一架。

2.范畫一幅(割裂式);作畫工具若干。

1.開始部分:引入。

2.基本部分:

(1)出示幻燈機,請幼兒進行手影表演。然后猜猜老師的手會變成什么?

(2)出示范畫,交代任務(wù):請幼兒自由選擇小伙伴,用能干的小手畫手的聯(lián)想。

(3)幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒用線條、圖型來分割主體,表現(xiàn)背景。

(4)集中作品,請幼兒介紹各自的作品。

3.結(jié)束部分:合影。

幼兒游戲活動方案篇十七

1、第一關(guān),小伙伴自由分成兩組,看哪組走的快、

2、第二關(guān),加大難度,從低到高放置平衡凳、讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳、

4、第四關(guān),要求幼兒協(xié)商好,一只腳在輪胎里面,一只腳在輪胎外面,一起跳過輪胎、

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車,抱一抱拍拍后背、【活動小結(jié)】。

幼兒游戲活動方案篇十八

新的《綱要》指出,幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的.認(rèn)識興趣和探究興趣。我設(shè)計的這個小火箭的科學(xué)活動就重在于激發(fā)幼兒探索的興趣,通過一個有趣的科學(xué)小實驗--火箭上天,讓幼兒通過親身活動,在獲得大量豐富、具體的實際經(jīng)驗及操作活動基礎(chǔ)上感知空氣的存在及大氣壓強的作用,積極思考動腦,自主的加以歸納、概括,最終得以真正理解與掌握。

1、引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在,以及空氣流動的力量,感受大氣壓強的作用。

2、嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

1、幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ)--對空氣有一定的了解。

2、材料準(zhǔn)備:小火箭及發(fā)射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份。

一、探索小火箭上天的方法。

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2、集體討論。

你用什么方法讓火箭上天的?

你最喜歡哪一個方法?

二、探索小火箭上天的原因。

1、提問引發(fā)幼兒思考:

為什么我們拍瓶子,小火箭能飛起來?

2、把瓶蓋蓋起來。

現(xiàn)在小火箭還能飛起來嗎?為什么?

三、探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子時用力大小的關(guān)系。

1、請兩位幼兒比一比,誰的火箭飛得高。

啟發(fā)提問:為什么一樣的火箭,有的飛得高,有的飛得低呢?

2、請幼兒操作,探索小火箭發(fā)射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關(guān)系,填寫好記錄表。

3、小結(jié):拍瓶子力氣用得大,火箭飛得高;力氣小,火箭也就飛得低。

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