方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工，建立有效的溝通和反饋機(jī)制。我們需要權(quán)衡不同方案的風(fēng)險(xiǎn)和收益，選擇最為可靠和有效的方案。方案是針對特定問題或目標(biāo)制定的一系列操作步驟和策略。在面對挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要制定有效的方案來解決問題。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？在制定方案的過程中，我們需要先確定清晰的目標(biāo)和需求。選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒?，能夠提高我們方案?shí)施的效果。以下是一些關(guān)于方案制定和實(shí)施的經(jīng)典書籍和資料，值得一讀。
教師公開課活動實(shí)施方案篇一
為全面促進(jìn)教師專業(yè)化成長，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，并為孩子創(chuàng)建一個(gè)樂學(xué)、有效的課堂氛圍，我校決定開展教師公開課大賽?；顒訉?shí)施方案如下：
一、賽課目的：
提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)“樂學(xué)、有效”的教學(xué)理念的落實(shí)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，為教師提供展示的舞臺，使優(yōu)秀教師能脫穎而出，并為名師的評選工作提供有力的依據(jù)。
二、活動原則
全員參與原則：賽課活動涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，作為一項(xiàng)常規(guī)活動，以后要每學(xué)期進(jìn)行一次，讓每一位教師都得到鍛煉和提升。
注重過程原則：重視賽課的過程，關(guān)注教師在活動中的收獲和成長。以有效的課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，以便指導(dǎo)以后的教學(xué)實(shí)踐。
尊重差異原則：賽課活動立足實(shí)際，承認(rèn)差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵(lì)。
三、賽課對象
學(xué)校所有學(xué)科任課教師。
四、時(shí)間安排：
共 2 頁
2017年9月17、18、24、25日8：00——12：00（如遇特殊情況，時(shí)間調(diào)整另行通知）
五、賽課要求：
1、教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽；
2、參賽時(shí)間為45分鐘；
3、參賽者賽前要向評委提供一份教案提綱；
5、評委要根據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表對賽課教師量化評分，同時(shí)做好聽課記錄，寫好教學(xué)點(diǎn)評，并對賽課教師進(jìn)行評課。
六、評獎辦法
參賽教師不分部門采用相同的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，由評委統(tǒng)一打分，計(jì)算平均分。
根據(jù)參賽教師的得分賽后會評出一、二、三等獎各一名，優(yōu)秀獎若干名，一、二、三等獎及優(yōu)秀獎分別獲得的獎金為500元、300元、200元和100元，并頒發(fā)相應(yīng)等級榮譽(yù)證書，在教師學(xué)期末評優(yōu)活動中還會有相應(yīng)的加分。獲得一等獎的老師每月工資還會額外補(bǔ)助200元（連續(xù)一學(xué)期）！
七、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立賽課評委會
組 長：孟菲
組 員：董志寶 呂珺 趙艷萍 程鵬嬌 董麗娟
共 2 頁
為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以教師的'發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實(shí)施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實(shí)打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實(shí)高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。
二、活動目的
通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時(shí)間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價(jià)表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價(jià)結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計(jì)分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價(jià)等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點(diǎn)點(diǎn)評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
六、評分表（見附頁）
教師公開課活動實(shí)施方案篇二
本次公開課，每名教師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀故事進(jìn)行教學(xué)活動，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對新教師的成長和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。
10月20日-31日。
1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的'教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后撰寫授課人自評。授課教師說課的時(shí)候，幼兒應(yīng)在教室外候場，等授課教師說課完畢，再由配班教師將幼兒有序地帶進(jìn)活動教室。
2、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。
教師公開課活動實(shí)施方案篇三
一．活動時(shí)間：
2017年3月至4月。
二．參加對象：
全體青年任課教師。
三．策劃負(fù)責(zé):。
教研室,團(tuán)支部。
四.活動內(nèi)容：
1、賽課比賽.采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式,每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎.
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評比.
五.具體安排:。
1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）。
2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）。
4.進(jìn)行論文評比.
六．獎勵(lì)：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
教師公開課活動實(shí)施方案篇四
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選工作的資料收集、初審、推薦以及優(yōu)秀人員名單的上報(bào)。
2、評選比例：按照局人事科分配及學(xué)校支委會擴(kuò)大會議研究討論后確定的人數(shù)。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；
5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀；
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報(bào)資格。
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）病假一個(gè)月以上或事假累計(jì)超過10天以上者或有曠工行為者；
（4）無故不參加學(xué)校組織的活動者；
（5）被學(xué)?；蛑鞴懿块T處分者；
（6）違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀(jì)的。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報(bào)表，并將申報(bào)表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、資格審查公示。
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）測評：對申報(bào)人員的德、能、勤、績進(jìn)行綜合測評（優(yōu)秀教師由教導(dǎo)處提供上一年考核成績作為測評依據(jù)；每個(gè)學(xué)科組推薦成績得分最高的教師。
（2）根據(jù)相應(yīng)名額從最高分依序往下排名確定優(yōu)秀名單。
（3）將名單和有關(guān)材料報(bào)評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、審查。
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報(bào)材料進(jìn)行審查。
5、公示。
將評選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
（1）年度優(yōu)秀教師每年評選一次，不受往年結(jié)果影響。
（2）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
教師公開課活動實(shí)施方案篇五
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)校本教研，推進(jìn)新課程改革，提高學(xué)校教師運(yùn)用電子白板進(jìn)行教學(xué)，通過上課，聽課，評課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的不斷提高，我校在新學(xué)期伊始，放棄以往的每天聽四五節(jié)課，聽課教師無暇聽課，或進(jìn)行空堂聽課，講課教師無暇準(zhǔn)備，寥寥草草應(yīng)付的進(jìn)行講課的現(xiàn)象，決定開設(shè)8節(jié)骨干教師引領(lǐng)課。
二組織機(jī)構(gòu)。
組長：
副組長：
組員：
三活動安排。
1活動時(shí)間：20__、9、23—20__、9、30。
2活動地點(diǎn)：墩頭小學(xué)各教室。
3活動要求：
（1）學(xué)校選取各科的骨干教師進(jìn)行教學(xué)。
（2）上課教師必須使用普通話教學(xué)，并充分利用電子白板資源，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。
（3）其他老師積極聽課，活動結(jié)束后以教研組為單位組織教師討論交流，進(jìn)行評課活動，并作好記錄。
（5）上課時(shí)間安排見附表。
（6）20__.__.__號下午4:20進(jìn)行評課。
教師公開課活動實(shí)施方案篇六
為了促進(jìn)新分配教師的專業(yè)成長，以課堂教學(xué)研究為主要內(nèi)容，提高教師的課堂教學(xué)能力，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為切入點(diǎn)，突破制約課堂教學(xué)有效性的'瓶頸，促進(jìn)新分配教師盡快入位，以現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備為載體，通過信息技術(shù)與課程整合，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化效果。
一、活動目的
通過公開課活動，為新分配教師提供展示交流互動平臺，充分激勵(lì)并調(diào)動新分配教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促使他們盡快入行，轉(zhuǎn)變角色，立足本職，提高教學(xué)能力、研究能力和創(chuàng)新能力，更新理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)課改發(fā)展需要，增強(qiáng)教研活動實(shí)效性，全面提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織實(shí)施
（一）活動授課人員：2017~2017年新分配及調(diào)動的所有教師（王智城，趙瑋，董俊驛，付凱，欒松，韓燁，孫永超，翟聰）。
（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：全校教師
（三）活動評審小組：
組長：杜鴻學(xué) 白海
組員：各教研組長
（四）活動時(shí)間：2017年10月11號至2017年10月15
（五）活動地點(diǎn)：各班教室
（六）活動過程：
新分配教師提前備課，授課教師依據(jù)自己所教學(xué)科在小學(xué)1—7年級中任選一班進(jìn)行教學(xué)（上課形式：自制課件或傳統(tǒng)教學(xué)），課后寫好教學(xué)反思并準(zhǔn)備好說課稿。語文、數(shù)學(xué)教研組長及語文數(shù)學(xué)教師通過聽課、評課依據(jù)實(shí)際情況決定是否過關(guān)。
三、評定標(biāo)準(zhǔn)
（一）備課：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，能反映學(xué)科特色，環(huán)節(jié)齊全，過程緊湊，重難點(diǎn)確定合理，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，符合學(xué)生實(shí)際等。
（二）說課：語言規(guī)范，精煉、簡明、生動，預(yù)設(shè)得當(dāng)，有完整結(jié)構(gòu)，能解析課堂流程。
（三）上課：能夠熟練掌握課堂教學(xué)的基本技能，能夠較好地進(jìn)行組織教學(xué)，根據(jù)課堂隨即情況調(diào)節(jié)課堂教學(xué)節(jié)奏，教學(xué)容量適當(dāng)，教學(xué)結(jié)構(gòu)清楚，時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，板書設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
崮山裕祿學(xué)校教務(wù)處
二0 一四年十月八日
為了加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促使新入校教師盡快適應(yīng)新崗位的教育教學(xué)工作，努力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本次公開課活動方案。
一、活動對象：本學(xué)期新調(diào)入的五名教師：王麗娟、謝菊琴、王姍、盧紅梅、王雪。
二、活動時(shí)間：2017年9月16日~9月28日。
三、活動內(nèi)容：每位參加活動的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，上一節(jié)新授課：王麗娟上四（一）班英語，謝菊琴上五（二）班數(shù)學(xué)，王姍上三（一）班語文、盧紅梅上三（二）班語文，王雪上二（二）班語文 。
四、具體要求：
1、參加活動的教師提前備課、撰寫教案。 2、上課前，授課教師提前組織學(xué)生進(jìn)教室。
3、同科教研組的教師必須參與聽課，若屆時(shí)有課，請自行調(diào)好課。
4、其他任課教師，若沒有課的都去聽課。
5、聽課后，各科教研組組織好評課，授課教師要先說課，評課完畢，上課教師上交教案和教后反思。
胡家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處
2017年9月12日
教師公開課活動實(shí)施方案篇七
為了規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)提升各備課組教研水平，突出集備教研的時(shí)效性，充分體現(xiàn)“一人主備，全組集備修正”的團(tuán)隊(duì)合作意識；使教師在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下：
一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
二、活動時(shí)間：
9月~10月中旬。
三、活動形式及要求：
1、每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主進(jìn)行備課、準(zhǔn)備教案；準(zhǔn)備充分后在集備組進(jìn)行說課，之后在集備組全組深入探討、研究后上公開課。
2、公開課后全組進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，全校觀摩。
3、講課教師要根據(jù)本課題實(shí)際情況，鉆研教材教法，努力創(chuàng)建激情高效課堂，使課堂成為人文的課堂、有生命力的課堂、“真”的課堂，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
4、每位授課教師按指定時(shí)間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。
5、課后授課教師向教務(wù)處上交教案、反思、小結(jié)各一份，集備組上交集備教研記錄一份。
6、教師之間互相配合，在保證教學(xué)秩序正常開展的前提下，做好上課調(diào)整，及時(shí)參加活動。凡同學(xué)科教師開課，本學(xué)科教師必須參加。其他學(xué)科無課教師自行參加。
7、聽課者積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好聽課記錄，撰寫評課意見。
四、活動日程安排。
略。
教師公開課活動實(shí)施方案篇八
一、活動時(shí)間：
11月16日——11月31日。
二、活動地點(diǎn)：
各班活動室。
三、活動安排：
1、參加對象：45周歲以下中青年教師參加公開課評選活動，45周歲以上教師參加公開課觀摩活動。
2、參評內(nèi)容：中青年教師公開課所選學(xué)科定為：語言、數(shù)學(xué)兩科，鼓勵(lì)有經(jīng)驗(yàn)的老教師積極參加，學(xué)科不限。
3、11月9日起參加公開課活動的老師們向年級組長上報(bào)所選的學(xué)科和活動課題，11月12日截止報(bào)名。年級組長13日交給保教主任匯總，11月16日抽簽決定上課順序，17日觀摩活動開始。
4、各年齡段根據(jù)所選取的領(lǐng)域設(shè)計(jì)教學(xué)活動教案，可以借班上課，并準(zhǔn)備好活動設(shè)計(jì)一式2份，交到年級組長處。
5、每天聽評三節(jié)課，上午上課的第一位老師9:10前做好準(zhǔn)備工作，參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽評課活動9:20開始第一節(jié)，10:10分第二節(jié)，下午一節(jié)課3：00開始。課程具體安排時(shí)間等抽簽后確定順序。時(shí)間要求小班不超25分鐘，中班不超30分鐘，大班不超35分鐘。
6、公開課評選設(shè)立一等獎5名，二等獎和示范課獎（老教師）若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。
7、此次活動的組織原則上要面向一個(gè)班級的全體幼兒授課，教師需提前做好準(zhǔn)備，如課件、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，上課人員和聽課人員必須按時(shí)開始活動，不得遲到或隨意缺席。需調(diào)換上課時(shí)間的提前跟評委組報(bào)備。
8、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動，遵守聽課時(shí)間，授課教師上課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，課后開展評課活動。
教師公開課活動實(shí)施方案篇九
隨著新課程的不斷落實(shí)和開展，對教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢的.教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：副組長：
成員：
二、基本要求。
1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁，打印給教研組組長分發(fā)給觀課教師。
2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)礁；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動，目的是通過校公開課活動進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場；要認(rèn)真做好記錄。
4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。
5、議課中，老師們在聽取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過公開課活動真正有所收獲。
6、觀課議課中請把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動狀態(tài)。
7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。
8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。
9、議課活動于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會議室進(jìn)行，請自覺遵守作息時(shí)間。
具體工作安排如下：
備注：
蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動在課后即時(shí)進(jìn)行，請參加老師克服參與。
希望小學(xué)教務(wù)處。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十
1.活動目標(biāo)明確，符合幼兒年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要。目標(biāo)的描述具體、清晰、可操作性。（10分）。
2.有機(jī)整合情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展需求。5分。
1、活動內(nèi)容是本學(xué)期教材和教參內(nèi)容，目標(biāo)定位合理，活潑生動，教學(xué)方法適當(dāng)。（5分）。
2.從幼兒教育特點(diǎn)和兒童特點(diǎn)相結(jié)合的思路選取適宜的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容價(jià)值取向好。（5分）。
3.活動內(nèi)容的容量合理，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科性、可行性。（5分）。
1.教學(xué)結(jié)構(gòu)層次分明，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，張弛有度。6分。
2.能運(yùn)用多元化的教學(xué)方法和手段，形成有效的師幼、幼幼互動。（7分）。
3.能創(chuàng)造自由寬松的語言交往環(huán)境，在豐富多彩的活動中發(fā)展幼兒語言交往能力和理解能力。（12分）。
1.能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構(gòu)安全、平等、溫馨、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3分）。
2.教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)真實(shí)，自然；普通話標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)語言生動活潑，簡潔準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，富有啟發(fā)性和感染性（4分）。
3.關(guān)注不同幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，能靈活應(yīng)對，尊重幼兒的個(gè)體差異。實(shí)施因人而異的個(gè)別輔導(dǎo)。（4分）。
4.教具制作和使用恰當(dāng)，演示操作準(zhǔn)確、熟練。4分。
1、輕松、愉快、積極、有序、樂于參與活動；情緒穩(wěn)定，有安全感。（10分）。
3、有自信的表現(xiàn)和成功感；獲得與活動內(nèi)容相關(guān)的新經(jīng)驗(yàn)，新體驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧等方面有所發(fā)展。（10分）。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十一
為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；為一線教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍；促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力；把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定公開課實(shí)施方案。活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長：行政領(lǐng)導(dǎo)
副組長：各級長 科長
組 員：各任課教師
三、活動目標(biāo)
立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
四、公開課要求
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓(xùn)練時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。
2、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。
3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng)，收放自如；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。
五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求
（一）參加公開課活動范圍： 所有任課教師
（二）活動內(nèi)容
1、全校任課教師本期每人至少1節(jié)，優(yōu)質(zhì)課教師或需要大力提升課堂效果的老師會上多幾節(jié)。
2、校級教師“同課異構(gòu)”型公開課。
（三）活動要求
1、本次校內(nèi)公開課講課地點(diǎn)全部在原班級進(jìn)行，上一節(jié)原生態(tài)（常
態(tài)教學(xué)）的公開課。
2、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3、公開課前，科長要組織本級科教師進(jìn)行集體備課，確定上課內(nèi)容，并做好教研活動記錄。
4、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學(xué)期聽評課不少于5節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到8節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到10節(jié)以上。
5、同級科教師無特殊原因必須要與本班科任教師調(diào)好課，參加本級科公開課及評課，從中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。這按年度考核制度中的公開課考核執(zhí)行，各科長務(wù)必記錄好缺席人員名單，上交教導(dǎo)處。
6、每堂課結(jié)束后，由分管領(lǐng)導(dǎo)組織聽課人員進(jìn)行及時(shí)評課。
為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量；為我校校本課教師提供參與、展示和交流的平臺，營造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍；促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果，提升教師的課堂教學(xué)能力；把“以生為本”、“有效教學(xué)”的教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定“以生為本”、“有效教學(xué)”校本公開課實(shí)施方案?；顒臃桨溉缦拢?/p>
一、指導(dǎo)思想
在課堂教學(xué)中，教師是教育教學(xué)活動的組織者和參與者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動中，促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新，樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教學(xué)過程的`優(yōu)化，提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念，在全校形成良好的教研氛圍。
二、活動目標(biāo)
立足于課堂教學(xué)改革，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
三、公開課要求
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。積極落實(shí)“以生為本”的理念，切實(shí)改變教師講學(xué)生聽的現(xiàn)狀，努力做到少教多學(xué)，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，每節(jié)課必須確保足夠的課堂訓(xùn)練時(shí)間，把學(xué)習(xí)時(shí)間和空間還給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)的質(zhì)量。
2、確立恰當(dāng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)既體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，又符合學(xué)生實(shí)際。
3、優(yōu)化教法和學(xué)法。教師要研讀教材把握教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，取舍得當(dāng)，收放自如；引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
4、關(guān)注課堂教學(xué)過程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5、關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)與思的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生課堂訓(xùn)練的難度和梯度。
6、豐富教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢。
四、活動安排
每學(xué)期以年級學(xué)科為單位推薦一名教師進(jìn)行公開教學(xué)，授課教師和所講內(nèi)容上報(bào)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。
課前要求：
1、由年級組教師集體備課，共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案；
2、所準(zhǔn)備的課必須先在年級組內(nèi)進(jìn)行磨課。
3、年級組內(nèi)教師認(rèn)為磨課成熟后，再由課堂教學(xué)指導(dǎo)組把關(guān)，通過后在校內(nèi)進(jìn)行公開課教學(xué)。
4、各年級組必須認(rèn)真按教導(dǎo)處安排組織好備課、說課、講課環(huán)節(jié)。
瑪納斯縣三中教務(wù)處?
2017年5月12日
教師公開課活動實(shí)施方案篇十二
堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“遵循教育規(guī)律，提升教育質(zhì)量’’為核心，以課堂教學(xué)改革、有效教學(xué)為主題，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過開展校內(nèi)公開課活動，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，進(jìn)一步保證和提升本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造實(shí)效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，有機(jī)整合、突出重點(diǎn)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展“人人講公開課，校校評優(yōu)質(zhì)課”活動，大力提升教師的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“改進(jìn)完善、鞏固提高”的要求，培樹先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，全面鋪開。通過教師人人執(zhí)教公開課活動，進(jìn)一步將有效課堂教學(xué)改革活動推向高-潮，切實(shí)引導(dǎo)廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學(xué)中學(xué)生依賴、教師包辦、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生能力差等突出問題，深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)進(jìn)一步煥發(fā)激情與活力，努力打造實(shí)效課堂。
三、活動步驟：
1、每位教師根據(jù)自己對新課程的'學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課；
2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評課；
3、共同反思，提出解決策略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。
四、具體操作流程：
1、執(zhí)教者定課題。
2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。
1
4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。
5、評價(jià)方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 6寫出聽課反思。
五、活動成果表達(dá)形式：
1、上課教師提交教案一篇
2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。
3、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課
六、附：具體活動安排
見各教研組匯總表
納雍縣寨樂中學(xué)
2017年9月1日
2
為了搞好我校2017年教學(xué)研訓(xùn)工作，根據(jù)縣教育局2017年教學(xué)教研工作指導(dǎo)精神和《美良中學(xué)2017-2017年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》的要求，并結(jié)合縣師培辦2017年培訓(xùn)工作要求和我校教學(xué)工作實(shí)際，特制定出我校本學(xué)期教學(xué)研訓(xùn)《課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動》的實(shí)施方案。
一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想
在2017年度，我校教研室將圍繞“課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課”教研活動，組織展開我校教師校本研訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)提高教師實(shí)踐工作能力，有力推進(jìn)我校教研工作進(jìn)程，促進(jìn)我校教師工作能力、教學(xué)水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升。我校將在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，各科組負(fù)責(zé)組織科任教師進(jìn)行課例教學(xué)形成資源共享，力求做好“課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動”研訓(xùn)工作的全面實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平的提升。
二、培訓(xùn)工作目標(biāo)
在2017年度第一學(xué)期，我校教研室將以常規(guī)教學(xué)工作為準(zhǔn)繩，安排時(shí)間、發(fā)布通知組織教師在校內(nèi)開展《課堂教學(xué)競賽、示范課、公開課活動》校本研訓(xùn)，科組交流研討，課例教學(xué)演示來實(shí)施，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。
三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了使本項(xiàng)研訓(xùn)工作任務(wù)順利實(shí)施，提供有力管理和監(jiān)督，確保研訓(xùn)工作的有效落實(shí)，特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長: 陳志良
副組長：符 明
成 員：謝盛永 鄺道約 陳小亮 董光詩 王 穎 虞 丹 方燕偉 1
教研辦公室：
主任 ： 謝盛永 副主任：陳小亮
（教研室負(fù)責(zé)組織調(diào)控各科組長來組織培訓(xùn)活動，材料收集建檔工作）
四、研訓(xùn)實(shí)施方法
在學(xué)校教研室牽頭，各學(xué)科組長負(fù)責(zé)本科組教師的項(xiàng)目課題申報(bào)與組織教師的教學(xué)演示活動工作，必須按照學(xué)校教研室的教研工作計(jì)劃，有目的地進(jìn)行實(shí)施。以常規(guī)教學(xué)功課安排表有步驟趨調(diào)控安排教學(xué)演示和組織聽課觀摩學(xué)習(xí)，通過發(fā)布通知、安排時(shí)間、確定地點(diǎn)來組織研訓(xùn)活動。
在研訓(xùn)活動實(shí)施中，如果是本科組教師在當(dāng)天當(dāng)節(jié)課實(shí)施教學(xué)演示時(shí)，科組長必須調(diào)好功課參加，同時(shí)凡要參加觀摩學(xué)習(xí)的科任教師必須做好調(diào)課方可深入課堂聽課，并做好觀摩聽課記錄。
五、研訓(xùn)時(shí)間
研訓(xùn)活動時(shí)間：2017年4月1日上午至2017年6月30日下午。
六、培訓(xùn)有關(guān)要求
1、各科組長必須按時(shí)按質(zhì)按量組織本科組教師參加活動，并做簽到記錄。
2舉辦教學(xué)演示教師必須認(rèn)真撰寫保留教案、說課稿電子版和活動圖片，各個(gè)觀摩聽課學(xué)習(xí)教師要認(rèn)真做好觀摩記錄。
美良中學(xué)
2017年3月20日
教師公開課活動實(shí)施方案篇十四
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于20xx年1月7日至8日對我園所有年級開展校級公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過教師講授“公開課”，組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用及教師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大教師互通有無，取長補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。
全體任課教師。
仙河鎮(zhèn)中心幼兒園游藝室。
1月7日至8日，上午9：00—10：30，下午：3：00—4：30。
1、所有參加公開的教師在本周六上午（01月6日）上報(bào)公開課課題及電子版教案。
2、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。
3、聽課教師在活動開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動或離開教室，并認(rèn)真做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的活動反思。
4、認(rèn)真公正的做好評課打分活動。
5、各自輔助教師做好一切后勤工作，保障活動順利進(jìn)行。（如：相機(jī)充電、教具整理等）。
6、要求本學(xué)科組的教師及所有無課教師均要按時(shí)參加聽評課。
7、授課結(jié)束后，要開展扎實(shí)有效的評課活動。一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果上報(bào)保教處，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十五
通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自己，展示自己，交流學(xué)習(xí)的平臺。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自己開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價(jià)表”，人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價(jià)表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時(shí)間，全體教師必須積極認(rèn)真參加，針對你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。
1、負(fù)責(zé)書寫活動計(jì)劃及總結(jié)。
2、負(fù)責(zé)登記公開課安排。
3、負(fù)責(zé)圖片采集。
4、督促活動的落實(shí)、匯報(bào)。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十六
為了深化教育體制改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高，從而提升教師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此根據(jù)學(xué)校計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，將在全校教師中開展優(yōu)秀教師公開課聽評活動。具體實(shí)施如下：
一、指導(dǎo)思想
旨在深入推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)模式活動的開展，切實(shí)打造具有學(xué)校特色的“高效課堂”教學(xué)模式，精心培植一支務(wù)實(shí)高效、骨干引路的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。
二、活動目的
通過本項(xiàng)活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。實(shí)現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求：
1、每位教師每天要認(rèn)真鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進(jìn)課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好公開課。具體授課時(shí)間按教導(dǎo)處的安排。課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
3、執(zhí)教者要認(rèn)真反思，課后上交電子版導(dǎo)學(xué)案及課后反思。（格式統(tǒng)一為a4頁面，常規(guī)邊距，仿宋四號，題目加粗，課題下注明學(xué)校、姓名）
4、每位參加聽課的教師要認(rèn)真聽課，詳細(xì)認(rèn)真的填寫量化評價(jià)表，中肯的提出自己的意見和建議。
四、評價(jià)結(jié)果
參賽者得分：根據(jù)各評委計(jì)分的平均數(shù)為該參賽者最終得分及評價(jià)等級。（90以上優(yōu)秀，80分以上良好，70分以上合格）
五、重點(diǎn)點(diǎn)評教師：
高年級語文：陳百智 王勝利 周興梅
數(shù)學(xué)：張浩生 張桓 王琴
低年級語文：薛紅梅 常麗
數(shù)學(xué)：陳曉波 毛蓉蓉
為了進(jìn)一步發(fā)揮集體教研的作用，集思廣義，取他人之長，補(bǔ)自己之短，盡快提高政治組全體人員備課、授課水平，特制定此公開課方案。
一、要求：
1、每周召開一次教研活動，每次活動兩節(jié)課，為周五上午二、三節(jié)，每兩周有一位主備老師上公開課，其余組員按時(shí)聽課，并認(rèn)真評課。
2、教研組長負(fù)責(zé)組織、安排備課組活動，至少提前一周督促主備人做好準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)組員參與合作，安排專人及時(shí)做好備課組活動記錄。
3、每位組員都要在每次集體備課活動前認(rèn)真做好個(gè)人初備工作，主備人必須備出完整的教案，有條件的可將其制作成電子文本。
4、集體備課時(shí)，主備人要針對教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞知識的建構(gòu)、 能力發(fā)展、教法學(xué)法等深入進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備課教案。
5、每位教師須在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)以及所教班級的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)備，形成自己的個(gè)案。
6、集體備課要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)、交流教學(xué)心得體會，剖析教學(xué)中實(shí)際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
二、具體操作：四個(gè)基本環(huán)節(jié)：
個(gè)人初備——集體研討——授公開課——課后交流與反思。
（一）個(gè)人初備
1.在個(gè)人初備時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；一定要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。同時(shí)教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。
2.每位教師必須寫出備課提綱，分析教材所處的地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，提出具體的教學(xué)目標(biāo)。
3.每位教師都要努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享。
4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的.地方，以便集思廣益，攻克難點(diǎn)。
5.集體備課應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，讓學(xué)生自主探索、感悟、體驗(yàn)，平等地對話與交流。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識的缺陷點(diǎn)上下功夫，突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)、填平弱點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案。
（二）集體研討
在集體備課時(shí)，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都要自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。要分別陳述各自的備課方案，力求做到三個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)；統(tǒng)一階段測試（練習(xí)）。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
（三）授公開課
主備人上公開課，其余老師必須準(zhǔn)時(shí)聽課、評課。
（四）課后反思和交流
1
一堂課可能成為成功的經(jīng)驗(yàn)，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時(shí)記錄下來，這是最有價(jià)值的第一手資料，既可以及時(shí)糾正錯(cuò)誤，傳播經(jīng)驗(yàn)。對自己的教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)反思，自我監(jiān)督，回顧得失，積累經(jīng)驗(yàn)，避免少走彎路，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)藝術(shù)日臻完善。
三、集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人及分工情況：
（一）時(shí)間：每周五上午第二、三節(jié)課
（二）地點(diǎn)：三樓政治組辦公室
（三）本學(xué)期具體安排附后
教師公開課活動實(shí)施方案篇十七
根據(jù)***教育局關(guān)于“提升教師內(nèi)涵”的指示精神，結(jié)合我校區(qū)實(shí)際，特制訂我校區(qū)的實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的.工作思路，扎實(shí)有序地開展公開課活動，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
開展“英語公開課“活動是提升教師內(nèi)涵的一項(xiàng)重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術(shù)“，提高英語教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大英語教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校區(qū)范圍內(nèi)形成人人都想上公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。為使此次活動有計(jì)劃、有組織、有管理，成立我校區(qū)“英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：*** 校長
副組長：*** 教學(xué)副校長
*** 副校長
*** 教學(xué)副校長
成 員：
*** *** *** ***
四、活動要求
教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
五、活動過程
（一）準(zhǔn)備發(fā)動階段 （4月4日—9日）
1、主要內(nèi)容：制定開展“英語公開課”活動實(shí)施方案。
2、具體工作：
（1）制定活動方案。
（2）各學(xué)校安排優(yōu)秀英語教師上示范課，并安排3—5年級普通教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。
（二）實(shí)施階段（4月11日—16日）
1、各學(xué)校于4月11日上報(bào)校區(qū)本單位做課人員名單（每單位報(bào)1—2名教師）。
2、4月13日—14日，校區(qū)“英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組選出校區(qū)公開課執(zhí)課教師。
3、4月15日—16日，校區(qū)組織各學(xué)校英語教師到馮寨小學(xué)進(jìn)行公開課觀摩活動。
六、總結(jié)階段（4月16日—18日）
1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。
2、將此活動的文本、音像等資料進(jìn)行整理。
3、校區(qū)撰寫活動總結(jié)。
*****中心小學(xué)
2011年3月31日
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展公開課活動，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
開展“英語公開課“活動是提升教師內(nèi)涵的一項(xiàng)重要措施。此次活動將以公開課，突出”新理念、新課程、新技術(shù)“，提高英語教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)廣大英語教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會，一用就靈”，在全校范圍內(nèi)形成人人都想上公開課的良好教學(xué)氛圍。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使此次活動有計(jì)劃、有組織、有管理，成立我校 “英語公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：王校長 副組長：毛校長 趙主任
成 員：英語組全體成員及各教研組長
四、活動要求教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
五、活動過程
（一）準(zhǔn)備發(fā)動階段
1、主要內(nèi)容：制定開展“英語公開課”活動實(shí)施方案。
2、具體工作：
（1）制定活動方案。
（2）學(xué)校安排英語教師做課，校長、教師要積極主動參加聽評課活動。
（二）實(shí)施階段
1、學(xué)校定做課人員
2、?！坝⒄Z公開課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組選出校公開課執(zhí)課教師。
3、校組織學(xué)校老師進(jìn)行公開課觀摩活動。
六、總結(jié)階段
1、觀課人員每人寫一篇觀課體會。
2、將此活動的文本、音像等資料進(jìn)行整理。
3、校撰寫活動總結(jié)。
新安鎮(zhèn)第一中學(xué)?
2017年5月
教師公開課活動實(shí)施方案篇十八
為了進(jìn)一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的`教師隊(duì)伍，為我校教師搭建一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實(shí)施方案如下：
1．領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2．評委組：
語文組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：負(fù)責(zé)人——（七年級組）（八年級組）。
評委：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
物理組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
政史組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
綜合組：負(fù)責(zé)人——。
評委：
語文組:（七年級組）。
（八年級組）。
數(shù)學(xué)組：（七年級組）。
（八年級組）。
英語組：
物理組：
政史組：
綜合組：
1.授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時(shí)長為一節(jié)課（45分鐘）；
3.各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
1．評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評分；
2．每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學(xué)。
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實(shí)錄送上級參加評比。
教師公開課活動實(shí)施方案篇十九
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展此活動，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織機(jī)構(gòu)
為使此次活動有計(jì)劃、有組織、有管理，成立文正中學(xué)公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：楊勝利
副組長：萬偉哲、翟國權(quán)、智小森、王建庭
組 員：智曉陽、張曉園、范洪剛、林樂樂、郭金良、高偉濤
三、活動安排
公開課時(shí)間：2017年11月中旬
四、活動要求
1.公開課活動要求：
（1）教師要吃透教材，了解學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到“四備”，即備教材、備大綱、備教法、備學(xué)生。認(rèn)真上好每一節(jié)課。
（2）要求全員上陣，人人都講公開課，還要搞好評課，做到學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，作好記錄。
（3）公開課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以課標(biāo)為準(zhǔn)，按既定教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行，時(shí)間為一個(gè)學(xué)時(shí)；
（4）公開課聽課同組教師不得缺席；
2.公開課活動交流要求：各教研組在認(rèn)真開展公開課活動基礎(chǔ)上，對本期開展情況做認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料，在十二月舉行的教學(xué)研討會上進(jìn)行交流。
五、公開課要求
1、教學(xué)理念新穎，能夠體現(xiàn)新課改精神。
2、教學(xué)手段先進(jìn)，能夠熟練、恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、注重實(shí)效，具有引領(lǐng)性、借鑒性和可操作性，不走形式主義和搞花架子。
六、參賽對象
初一初二全體教師
七、活動原則
1．公開課活動的對象包括全校所有學(xué)科任課教師，要求積極參與，讓教師得到鍛煉和提升。
2．注重過程原則：活動要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程。要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施。
3．實(shí)事求是原則：活動要立足實(shí)際，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。考核要堅(jiān)持“公開、公平、公正”。
八、公開課評價(jià)細(xì)則
公 開 課 評 價(jià) 細(xì) 則
九、獎勵(lì)辦法
1、獲得校級一等獎?lì)C發(fā)高檔紀(jì)念品一份（一人）二等獎?lì)C發(fā)紀(jì)念品一份（二---五人）
2、在學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí)活動中優(yōu)先考慮。
3、在市級優(yōu)質(zhì)課推薦中優(yōu)先推薦。
4、在上級領(lǐng)導(dǎo)聽課中獲好評的能項(xiàng)至少加一分。
為提高任課教師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，特開展全校教師公開課、示范課活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、指導(dǎo)思想
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造小組合作學(xué)習(xí)課堂為宗旨，大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的'實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動具體安排
1.動員、準(zhǔn)備階段。時(shí)間為2月29日至3月9日。教導(dǎo)處召開動員會議，各級部、各教研組認(rèn)真領(lǐng)會，公開課人選準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)。
2.公開課階段。時(shí)間為3月10日至3月18日。在此期間，分教研組進(jìn)行全員公開課，各組通過聽、評課活動，進(jìn)一步掌握小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的教學(xué)理念、基本環(huán)節(jié)、組織形式，逐步完善本學(xué)科課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、活動要求
1.各教研組要在組長領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，做好聽評課的一切工作，并于3月10日前將本組公開課活動安排上報(bào)教導(dǎo)處。
2.要求同教研組所有教師自行調(diào)課，全部參與聽課。
3.各教研組要利用教研時(shí)間扎實(shí)開展有效的評課活動，一方面要做好記錄，另一方面要將評課活動情況形成書面材料上報(bào)教導(dǎo)處。
4.需要準(zhǔn)備及上交的材料：授課教師的教案、課件等。
四、活動的組織領(lǐng)導(dǎo)
公開課活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：胡克文
副組長：李永成 牟明江
成 員：劉尊作 王建軍 楊希光 衣龍濤
附：公開課教師名單
2017-3-4
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14351112.html】
