通過讀后感的寫作，我們還可以展示自己的語言表達能力和批判思維能力。寫讀后感需要我們在思考的基礎上進行合理的組織和表達。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家可以一起來看看吧。讀后感是一種個人的情感和思考的表達，每個人的讀后感都是獨一無二的，因此范文僅作參考，希望能夠給大家一些寫作的啟示和思路。讀后感的價值不僅在于對作品的評價，更在于對自己思想和情感的總結和反省。通過寫讀后感，我們可以更深入地思考作品的內涵和意義，也可以更加清晰地表達自己的感受和觀點。讀后感是一次思維的碰撞和交流的契機，希望大家可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，寫出獨特而富有觀點的讀后感。
哈佛男孩讀后感篇一
我最近看了一本厚厚的大書，真的厚的比“研究生的書本還厚”呢！這本書的書名叫做《哈佛家訓》（大全集）。
這本書的主要的序言有兩句，即容易讀懂又精彩絕倫的兩句：一本好書營造一個世界；一個故事改變孩子一生。還有一句：培養(yǎng)孩子鉆石品質，營造快樂個性素質。
故事是說：有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽。其中有一題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，當時火災的情況只允許救出一幅畫，請問你會救哪一副畫？結果，在該報收到的成千上萬個答案中，法國著名作家貝爾納獲得了該題的獎金。他的答案為最佳答案：“我會搶救離出口最近的那幅畫?！弊詈筮€評論了這個故事的“哈佛智慧”，就是作者的讀后感：三心二意到頭來智慧竹籃打水一場空。
看完這本書后，我覺得真不愧是“精華版”??！里面的文章每一篇都寫得很有意義，有些還是韻味深長。如果對我來說，我想我可能只會去搶救最有價值的那一幅畫。可是，成功的目標不是最有價值的那一幅，而是最有可能拿到的那幅。
從這本書里，我還看到了許多優(yōu)美而有智慧，智慧又有想法的文章。
讀《哈佛家訓》這一本書，我覺得學到的知識頗多，也多有感悟?！叭诵?、信念、細節(jié)、愛心、睿智、智慧、創(chuàng)意、勇氣、自信……”這二十多種的哈佛家訓，是我從中受益，感悟良多。
哈佛男孩讀后感篇二
本書講述的主人公于智博，他今年29歲，已經是世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團的總裁高級助理。他21歲被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職。他畢業(yè)于哈佛大學商學院，曾是花旗銀行10名“全球領袖計劃成員”之一。他就是于智博，被媒體稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩——小學留級，中學排名倒數(shù);9歲時父母離異，自小由爺爺奶奶帶大;16歲時去美國留學，就讀于一所全校只有50人的鄉(xiāng)村中學。
他的經歷中值得我們關注的：小學留級，中學倒數(shù)，體育是他自尊心的避風港，進入不到50人的美國“鄉(xiāng)村中學”，于智博說“人生有多個起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，才是最重要的?！庇谥遣┱f，他最喜歡俞敏洪的一句話：蝸牛只要能夠爬到山頂，和雄鷹所看到的景色就是一樣的。從三流大學到名牌高校。
美國爆發(fā)了金融危機。這一年年底也是哈佛大學商學院畢業(yè)生們四處求職的時間。在三成同學沒有滿意工作的時候于智博一下子拿到了5家機構的聘書分別是花旗集團、三星株式會社、lg電子、蘋果計算機和美國籃球聯(lián)盟(nba總部)。20哈佛畢業(yè)之后于智博選擇了到花旗銀行工作盡管與其他4家公司相比待遇是最低的但是在他看來“工作中可以鍛煉的能力和學到的東西是其他4家公司的數(shù)倍”。接受培訓之后他被派駐到巴西在那里他成功組建了南美銀行界第一個專門服務中資企業(yè)金融團隊并被評為最佳新員工。
在花旗，廣闊的事業(yè)前景等待著他。然而，于智博毅然作出了一個讓很多人覺得不可思議的決定——回國發(fā)展。對于他的選擇，父親很贊成，他說：“在戴爾和哈佛，盡管有同事之間的合作，但主要是一種個人英雄主義式的戰(zhàn)斗。今后的崗位需要的是協(xié)調各方，進而領導多個部門，需要更多的韌性和付出更多的辛苦。”
在教育專家史青星看來，現(xiàn)在不知有多少父母還為孩子“輸在起跑線”上而糾結，而于智博的故事告訴我們，一個人在今天能否取得成功，是否能夠取得喜人的成績，與他曾經的過去關系不大。“未來的成績決定于你現(xiàn)在邁出的每一步，而不是你曾經的起跑線上的表現(xiàn)?！?/p>
我認為于智博的經歷給我的感受：一、孩子在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。不能因為孩子在學習上不夠出色而打擊孩子的自信心。二、父母對孩子充滿信心，正確的引導孩子有好的意志品質就一定能夠成功。三、美國的教育環(huán)境與中國的差距巨大，真正促進學生的個性發(fā)展。四、美國的學生也好，成人也好，生活內容都很豐富，社會活動多樣。
我也有一些困惑：最近在給兒子選擇幼兒園，因為他只有21個月，所以考慮離家近，伙食好點的。很多知名的幼兒園都是雙語教學，兩歲就開始學英語，還是外教授課，不知道是借這樣的名目收費還是真正對孩子有好處。
還有如何對待孩子學習落后的問題，我作為教師已經習慣于把學習成績作為評價學生的標準，作為家長，我侄女學習的事情一直都是我管，感覺到學習有問題就能分析出很多其他方面都有問題，其實學習好的孩子就一點問題沒有嗎?絕對不是。每個人都有問題，尤其是十三四歲的孩子。只是我們成人天真的認為學習好的孩子就可以原諒了。
哈佛男孩讀后感篇三
近段時間我拜讀了孫云曉的《拯救男孩》,心情非常著急,男孩危機一詞早有耳聞。家有男孩,更何況十幾年的班主任經歷另我頭疼的始終是那些近乎‘頹廢’的男孩子,所以對此話題就更加多個心眼,當時就搜羅了許多書籍,如:《男孩的腦子想什么》、《我家孩子有主見》、《古今中外名人教子的啟示》等等。但疑團仍未可得解,現(xiàn)如今看了《拯救男孩》一書,更覺茫然不知所措。幸而又因機緣巧合得見《輸在起跑線上的哈佛男孩》一書,如獲至寶。
主人公于智博留過級,考過倒數(shù),上低級別的高中和大學,經歷了各種挫折和艱難。但是從小培養(yǎng)的體育精神等軟實力在關鍵時刻起了重要作用,使他轉入名牌大學,進入500強企業(yè),考上哈佛商學院mba。27歲畢業(yè)后成為花旗銀行“全球領袖計劃”成員,28歲擔任聯(lián)想集團總裁助理。
整本書寫得很流暢,很平實。主人公的父親生活在社會的底層,卻給了兒子最重要的指點,他帶兒子去尋根,去找那些可以稱之為國家脊梁的尊師給兒子諄諄教誨,讓他明白自己的根在哪里?有多深?讓他明白自己是個男人,知道不給中國人丟臉。所以,他才會在美國人面前特別自信,這才是真正的中國男孩的教育,男孩就要有根,就要有種。
他沒有背負父母的任何沉重期望,卻對人生目標規(guī)劃無比清晰執(zhí)著,對自我潛能認知深刻,并且對德、智、體、美、勞有著深度的傳承和發(fā)揮。父母的開明,家人的摯愛,從小培養(yǎng)的體育精神,自己開發(fā)的吃苦精神,創(chuàng)新精神,對大自然的深刻思考,堅持自己是獨特的,不和別人攀比種種因素造就了于智博最后的振翅高飛,成功實現(xiàn)人生的輝煌。
雖說一直覺得體育鍛煉是最最重要的,但有時還是會問自己,花這么多的時間讓他參加體育鍛煉是正確的嗎?(因為的確他也曾因為參加籃球特長選修而不認真上英語課,因為參加校舞蹈隊比賽訓練影響過學習成績。)但讀過這本書,真的是讓我茅塞頓開、豁然開朗,所有不良情緒不攻自破。原來,讓孩子德、智、體、美、勞全面成長比培養(yǎng)孩子高分數(shù)更重要!因為只有具備了這些素質,即使我們是從平庸和平凡中開始,從青春少年或是走過了生命更長遠的年紀開始,我們都具備了贏的能力。所謂有志不在年高,贏,不管年紀與時候。
于智博的成長經歷對普通人而言也是一個很好的激勵成長的案例。他一旦鎖定目標,就孜孜以求毫不氣餒,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),越挫越勇,善于總結,吃一墊長一智的堅韌和智慧心態(tài),讓他一路沖破人生的道道樊籬屏障,最終收獲成功。他給了我們很大的激勵與啟示:原來人生玩的只不過是一種心態(tài)。有什么樣的心態(tài),就會付諸什么樣的行動,有什么樣的行動,就會有什么樣的人生結局。
著名教育專家林格的話進一步點撥了我:“真正的成功是終點的成功,而不是起跑時的快與慢,因為人生是一場漫長的耐力賽,不是短跑;個性化教育才是真正的教育,所謂成功,就是每一個孩子將自己的個性發(fā)揮到極至以后的效果;教育危機的出路與突破,從這里可以找到可操作的線路。我不建議一定要把孩子送到國外或者名校,但是我贊成男孩子可以從低起點起步。事實上,本來要想盡辦法把孩子送到重點高中的家長,在聽從我們的建議后,把孩子送入普通高中,孩子從底層開始奮斗,踏上自我發(fā)現(xiàn)之旅,也呈現(xiàn)出了后勁十足的良好發(fā)展態(tài)勢?！?/p>
作為家長,又作為老師,這本書確實讓我受益匪淺,因為軟實力是考試無法測量的。所以,不管怎樣,我會把這本書放在枕邊,用他來提醒我。不要讓成績擋住視線,一時糊涂,誤了孩子前途。
哈佛男孩讀后感篇四
《哈佛家訓》這本書是可以讓父母和孩子一起閱讀的書，是一本可以讓老師和學生一起閱讀的書————因為它不僅可以給我們心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。
這本書中是一個一個的小故事，讓我們來品讀，都很精彩，從每個故事中都讓我們懂得一個道理。其中一這樣一個故事《三個工人》：建筑工地上，有三個工人在砌一面墻。
一個人走過來，好奇地看著他們工作。
他問第一個人：“你在干什么？”
第一個人沒好氣地說：“你沒看見嗎？在砌墻！”
那個人又問第二個人：“你在干什么？”
第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓?！?/p>
那個人又去問第三個人：“你在干什么？”
第三個人揚起手，擦掉額上的汗珠，凝視著遠方說：“我們在建造美麗的家園?！?/p>
十年后，第一個人在工地上砌墻，他成了技術工；第二個人坐在辦公室里畫圖紙，他成了工程師；第三個人，是他們的老板。
這個故事讓我知道了，心有多遠，路就有多遠。對待同一件事情，有不同的態(tài)度，就會有不同的結果。態(tài)度雖小但能決定成?。?/p>
這使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸媽媽還有小伙伴們一起去了韓國旅游，當我們登城山日出峰時。有的小伙伴直接選擇了放棄，有的到了半山腰便爬不動了，最后，我堅持著爬到了山峰頂！說小了，我是勝利者，說大了，我就是追夢者。因為，我此時的夢想就是渴望看到美麗的風景。成功送給我的是：紅紅的落日披著金色的霞光，走到了大海的盡頭。好美，好美......
這就是我的故事。讀了這本書，使我更明白了：人可以一無所有，但絕不可以沒有夢想。
我喜歡這本書，讓我們一起來閱讀《哈佛家訓》，一起學會怎樣做人，做事！
哈佛男孩讀后感篇五
這個暑假，我讀了《哈佛家訓》這本書。我認為這本書寫得異常的好，異常是當我讀到以下兩段資料的時候，雖然這像是寫給家長們的，但讀了之后也讓我深受感動。
第一段資料是這樣的：“家庭教育中，應當以什么樣的價值觀作為依據？我們衡量孩子是否優(yōu)秀的標準是什么？我們對孩子的未來有什么確信的期待？父母以自我的好惡、自我的情緒、自我的想當然來考察和確定孩子，以自身任意的習性來熏染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂？”
第二段是這樣的：“對于孩子，我們明白多少？他們的歡樂是什么？他們的渴求是什么？他們期望有什么樣的童年？應對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什么？我們只要求孩子從學校那回憶分寫著a或100的成績單，卻不明白這對孩子意味著什么?！?/p>
是呀，比較一下我和周邊的同齡青少年，我們就像這兩段所說的：對于我們這21世紀的新生代來說，童年都意味著什么？我們擁有真正的歡樂的童年嗎？我們擁有真正的童年嗎？不，我們擁有的童年就不多，而真正歡樂的童年就更是寥寥無幾了。從一上幼兒園，甚至還沒有上幼兒園時，我們就被帶入學習的海洋，學知識、學技能，報各種學習班，請家教，忙得不亦樂乎。我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀！而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活，早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰，帶上了近視眼鏡，快餐和飲料吃成了小胖子。
《哈佛家訓》以它獨特的視角，為我們揭示了一個個人生之路會碰到的種種問題，用一個個生動的故事來詮釋人生的種種哲理，是人在閱讀的過程中收獲不少東西，引人深思，是一本不可多得的好書。
我的童年在哪里？我的童年歡樂嗎？我捫心自問，陷入了深深的思考……。
哈佛男孩讀后感篇六
一次偶然的機會媽媽，幫我借了一本叫《哈佛家訓》的書?！豆鸺矣枴分械拿總€故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心審處的智慧火花，是他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南，許多望子成龍的人，總是認為孩子應該這樣做或那樣做，他們自己卻經常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明，但事實并非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好，我們至少應該和他們一起成長。打開封面，首先映入眼簾的是目錄中的幾行大字，“品性——站立生命的基石，夢想——裝點歲月的風景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就會被深深地吸引。我就是如此，這些故事我讀了一遍又一遍，百看不厭，其中的《籬笆上的鐵釘》引起了我的注意，最初的原因是以前的教科書中有這篇文章。
故事是講一個脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。以后的日子里，他慢慢學著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔調一跟釘子?！比兆右惶煲惶爝^去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。
然而孩子沒想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經永遠不可能恢復原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就會在她心里留下一個傷口，像這個釘子洞一樣?！?/p>
看到這里，我震撼了。這篇故事教我們怎么去對他人的理解和善待也是人的修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。生活中，我們應當用陽光的笑臉和心態(tài)去面對，生活也會對我們充滿笑臉和陽光。名師點評：小作者介紹的這本書里的故事哲理豐富，意味深長，“從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙”。
故事中的小男孩因為脾氣很壞，于是他爸爸給了他一袋釘子，要他每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。直到沒有脾氣再從籬笆上拔調一根釘子。
哈佛男孩讀后感篇七
有一位著名的學者曾說過這樣的一句話：閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度;閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。
閑暇之余，我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》一書?！豆鸺矣枴分械拿總€故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說的是：墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。?？怂箤υ鯓硬鸬敉ぷ雍芨信d趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉?？墒牵葍鹤幼吆?，工人們很快把亭子拆掉了。?？怂狗偶倩貋恚l(fā)現(xiàn)亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子，知道自己錯了，為了兌現(xiàn)自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來?？怂?，當著福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念---對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》，故事說的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發(fā)的海難，村里人組織了一個自愿緊急救援隊。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營救，當?shù)谝粨苋嘶貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他?？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊無際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅!這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數(shù)事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經為這個結果做過什么，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
哈佛男孩讀后感篇八
于智博的成長經歷可謂傳：21歲的他竟被當時全球最大電腦商戴爾電腦公司聘用，先后在3個重要部門任職；哈佛大學商學院畢業(yè)，曾是花旗銀行10名“全球領袖計劃成員”之一；29歲時已經是世界五百強企業(yè)聯(lián)想ji團的總裁高級助理?？删褪沁@個被書中稱為“輸”在起跑線上的哈佛男孩，在國內時小學留過級，初中成績倒數(shù)，而后來到美國最小級別的鄉(xiāng)村高中――密歇爾高中就讀，再到普通的東俄勒岡大學求學，最后成功邁入哈佛商學院。于智博的經歷可謂傳奇，但于智博的成長經歷至少說明一點，那就是：真正的成功是終點的成功，而不是起跑時的快與慢，因為人生是一場漫長的耐力賽，不是短跑。
雖然成功不能復制，但于智博成功的經歷帶給我們太多太多的啟發(fā)。美國的教育說來道去，我想無非就是咱們所說的“素質教育”，也就是關注人的智商、情商、生活學習中的全面發(fā)展的.教育。對于素質教育，我們再熟悉不過了，我們不是每天都在喊“素質教育”嗎？可“素質教育”現(xiàn)在實施的怎么樣？不得而知。現(xiàn)在很多時候檢驗素質教育的很大方面往往是學生的學習成績，考試成績成了檢驗素質教育的重要標準，學習成績差，就是智商低的代言人，學習成績好，一好百好。現(xiàn)在，于智博的典型案列告訴我們：“好學生不是培養(yǎng)出來的，是放養(yǎng)出來的！”
蘇格拉底告誡我們：“認識你自己！”讀了這本書，我也在努力的自我反思，努力地給自己尋找最佳匹配：一、全面的看待學生。用欣賞的目光關注每一個學生，學習成績不是學生的全部；二、關注學生能力。學生在學習方面的表現(xiàn)只是他的一個方面，不代表全部。每個學生都是獨一無二的，都有著很在的潛力，關鍵在于找到適合他們的最佳匹配，賦予學生肯定，給予他們奮斗動力――自信心；三、給學生充分的師愛。正確引導學生樹立良好的意志、意識、品性、品德，相信每個學生都是優(yōu)秀的；四、尋找到符合學生性格的匹配，從根本上促進學生的個性發(fā)展?！叭松卸鄠€起跑線，也許我現(xiàn)在落后于人，但并不見得會永遠落后于人，找到屬于自己的最佳匹配，這才是最重要的?！蔽?、開展豐富多彩的活動。使學生的教學不局限于書本知識，讓課堂服務于生活，讓生活充實教學。
唐旭東說：“于智博的人生經歷之所以對學生有意義，是因為他的經歷是可以復制的?！笔堑?，只要我們老師覺得每個孩子都是重要的，每個孩子都可能是天才，尊重學生的成長規(guī)律，尊重學生的個性發(fā)展，給他們多一些期待、多一些信任；如果每一個學生也來嘗試復制于智博成長的經歷，相信不久的將來，中國可能還會出現(xiàn)第二個、第三個的于智博。
哈佛男孩讀后感篇九
從小就聽著家長這樣的教誨：“孩子，你一定要好好學習，不要輸在起跑線上，到時就趕不上人家了！”
一開始，我也認為這樣的話很有道理，可當我上了徐家私塾，遇到了徐老師，我才明白學習不是這么一回事兒。
“人家藍欣同學、何書樂同學的好成績是怎么來的？誰來說說看？”批完回家作業(yè)本，徐老師突然發(fā)問道。我環(huán)顧四周，觀察著誰能解答這個問題。
沒有人舉手。教室里靜悄悄的，只聽見翻回家作業(yè)本的“嘩嘩”聲。
這時，徐老師莫名奇妙地笑了：“同學們，你們要記住，凡事不怕輸在起跑線上，只怕輸在終點線上！”剎那間，我好像明白了什么。“你們看看，他們每一次作業(yè)都很認真，字跡清爽，過程詳細，完全把老師教過的知識應用到題目中，他們是用盡全力在做的。再看看有些同學，不但偷工減料，字也寫得馬馬虎虎、潦潦草草，明顯態(tài)度不端正。老師也知道，你們很多同學興趣班不少，關于‘起跑線’的觀點你們也不會少聽，但你們認識什么是學習了嗎？”說著，老師頓了頓，神情變得嚴肅，“學習是要一步一個腳印、努力向上的！”
聽完老師這番話，我心中的`疑云頓時無影無蹤。學習無非是把知識“吃”掉，充實自己。然而一下子吃得太多，或是吃了不該吃的東西，就會肚子疼。踏踏實實地學，認認真真地做才是最重要的。
賽跑中，難免會在起點上落后，但要在過程中奮起直追，一步一步地跑好，盡自己所能，讓自己成為最后的贏家，完美地勝出在終點線上。
看著同桌一臉疑惑不解的神情，我笑了，我在心里對他說：“這句話會讓你受益匪淺的！”
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哈佛男孩讀后感篇十
一本好書營造一個世界，一個故事改變你的一生。《哈佛家訓》這本書培育了鉆石品質，有營造了快樂個性，令我受益匪淺。
其中一個故事是說，一顆沙，想要成為一顆珍珠，而大家都不同意，他便跟著養(yǎng)蚌人去了，幾年過去了，那顆沙早已長成了一顆價值連城的'珍珠，而那些嘲笑的沙子有的還是一如既往，有的卻化為塵埃。
如果說這世上有點石成金術的話，那就是堅辛，忍耐著，堅持著，當走過苦難于苦難的隧道之后，你就會發(fā)現(xiàn)平凡如沙子般的自己，不知不覺中已經長成了一顆珍珠。
不要去嫉妒珍珠，當初他選擇成為珍珠的時候，別人都不愿意，也不必過分去仰慕珍珠，畢竟每個人都有自己的人生，沙子也有沙子的幸福，雖然他不能閃光。
這本書帶領你領悟這大千世界，帶你在風雨中長大成人，這是一本好的書。
哈佛男孩讀后感篇十一
讀叻哈佛家訓之后有什么感想?下面是哈佛家訓讀后感，歡迎參考!
暑假，我讀完了《哈佛家訓》這本書，它是一本教子課本，由一個個小故事組成，從品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟十個方面給我們講述以為人處世的道理，每一個故事都有豐富的教育功能和深刻的生活意義，激發(fā)了我們隊社會、對人生進行多角度的思考。
我最感興趣的一個小故事是成功——奮斗人生的酒杯里的一個小故事，故事的名字是 1000 美元可以做什么，故事講得是戴爾靠出賣電腦配件得到了 1000 美元，計劃了它的三種用法：一是舉辦一次生日盛大酒會，二是買一輛二兩福特車，三是成立一家電腦銷售公司，他反復思考，否定了前兩種方案，第二天他用 1000 美元注冊公司，開始銷售電腦，兩年后他賺到足夠的錢，開始自己組裝電腦，并推出了自己的品牌，他的電腦 成為熱銷品牌，如今他已經成為世界首富。
他成功的秘密是：我知道怎樣使用 1000 美元。
同樣，美國鐵路大亨詹姆斯 。
希爾也用 1000 美元使自己變成了世界富豪。
這個故事使我明白了一個道理， 1000 美元的用法，有很多種，但不同的人使用的辦法不一樣，有人用它購買品牌衣服，有人用它去做旅行，有人用它買一份保險，更多的人會把它存進銀行，但是戴爾、詹姆斯卻用它作為自己創(chuàng)業(yè)第一步，這不僅包含了一個人的生存智慧，尤其顯示了一個人生命的境界和生活的技巧，值得我在以后的生活中學習和思考。
前幾天我去新華書店買書，看見有一本叫《哈佛家訓》的書，我想：哈佛不是一所大學嗎?怎么還有家訓呢?于是我打開書一翻頁，一看簡介，原來是一些小故事，里面包括品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺悟等等，這里面有一個故事讓我有所感悟。
這個故事叫《你會選擇撒謊嗎》。
再一次舞會上，實話先生看見一位老女人，就走在他面前行禮，然后說：”您使我想起您年輕的時候。
“老女人說：”怎么樣!“”很漂亮!“”難道我現(xiàn)在不漂亮嗎?“老女人說。
實話先生把他想說的話告訴了老女人。
老女人的臉白一陣紅一陣，很尷尬。
這時謊話先生也來到了老女人面前邀請老女人跳舞，恭敬的說：”我能和您跳支舞嗎?如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人。
“然后老女人和謊話先生跳起了舞。
一個月后，老女人死了，邀請他們去參加葬禮。
他們在老人棺材前，接到了老人女仆轉給他們的信，謊話先生那時說的話讓他很幸福，于是老人把她的全部遺產給了她，而實話先生收到的是老人的日記。
從根本上說，難聽的實話要勝過動聽的謊話。
謊話是不能持久的，只有實話能經得起時間的考驗。
誠實，固然是一個極其寶貴的品質，但用起來一定要注意時間、地點和場合。
善意的謊言非但不會損害別人的利益，反而還會給需要的人送去溫暖和安慰。
美麗的謊言閃耀著人性溫和的光輝，它讓失去青春光環(huán)裝點的遲暮美人享受到了久違的甜言蜜語和被人愛慕的快樂。
暑假里，老師向我推薦《哈佛家訓》這本書，它的作者是美國的威廉。
貝納德。
書本中蘊藏著許多深刻的道理。
我滿懷著好奇心翻開書本，開始認真地閱讀起來。
我讀完之后，感觸很深。
其中有一篇《媽媽只收0美元》，使我非常感動。
它講的是美國得克薩斯州的一條法律：凡年滿14歲的孩子，必須身體力行為父母分擔家務。
男孩湯姆幫媽媽干完家務之后寫了一張帳單，要求媽媽付他20美元報酬。
媽媽看完紙條后，隨手在上面添幾行字，于是湯姆就看到了媽媽寫給他的`這樣一張帳單：媽媽含辛茹苦地將湯姆懷了10個月，媽媽教湯姆走路、說話，媽媽每天為湯姆做好吃的食物等等，湯姆應付0美元等等，合計0美元。
這張紙條，至今仍被湯姆珍藏著。
它告訴湯姆，真正的愛是沒法計量的。
同時這也使我清楚明白了，媽媽為什么如此慷慨，因為她愛得太重;媽媽為什么如此寬容，因為她愛得太深。
等我們心中有了媽媽那樣的愛時，我們也會只索取0美元。
我們這些小朋友都是在蜜罐里長大的，衣來伸手，飯來張口，從小嬌生慣養(yǎng)認為父母長輩、老師為我所做的一切都是理所當然的。
現(xiàn)在我讀了這本書里的文章，使我懂得了，應該從最基本的感恩父母做起，為媽媽捶捶背，給父母寫感謝的話，更為重要的是現(xiàn)在要努力學習，不給老師添麻煩，將來做一個對社會有用的人，就是對父母長輩、對老師最好的回報。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。
如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧秘。
最近，我讀了威廉。
貝納德寫的教子讀本《哈佛家訓》。
在許多個故事里，給我啟示最大的是《黃金的距離》。
這個故事主要講了：一位叫達比的人和他的叔叔一起去美國西部淘金。
幾個星期的，他們發(fā)現(xiàn)了黃金。
他們悄悄蓋住礦井，回家籌錢。
回來不久，淘金開始火了，專家們斷定，他們遇到的是一個大金礦。
有一天，金礦空然不見了，達比拼命地挖也沒有找到。
于是，他把機器賣了，回家渡過了平平的一生。
買機器的人——收廢器的商人過去試了一下，又重新找到了金礦，并且發(fā)現(xiàn)金礦離達比挖到的地方只有三英寸。
他成了一位富翁。
達比雖然付出了很多，但他得到的只是一個大金礦的一小部分;收廢品的商人雖然只花了一點兒錢，卻通過一個被廢棄的礦井得到了大金礦的全部。
達比雖然努力了，可是他沒有勇氣大膽地去嘗試，最終放棄了，可收廢品的商人鼓起勇氣，大膽地去嘗試，最終得到了最大的幾座金礦之一。
所以，我們要大膽地去嘗試，只大大膽地去嘗試，才能打開成功的大門。
沒有嘗試，就沒有機會，沒有機會，還能談得上成功嗎?
在我們的生活中，也需要收廢品商人的勇氣。
比如我，我平常做題的時候，一看是奧數(shù)題，以為很難，自己肯定做不出來，于是就不做了。
可后來媽媽對我說：“你不試一下怎么知道?大膽去試著做一下，你肯定能行!”我一看題，原來很簡單。
還有，玩“斗地主”的時候，平常我最害怕當“地主”了，因為那樣會遭受“農民”們的“群毆”。
有一次，我鼓起勇氣當了一次地主，沒想到，爸爸媽媽一張牌也沒出，我就全出完了，我一下子得了一百多分。
嘗試真是一件讓人興奮的事情呀!
同學們，有了嘗試就有了成功的希望，讓我們鼓起勇氣，大膽嘗試吧!
哈佛男孩讀后感篇十二
最近，我沉迷于閱讀，總覺得不讀書的人，思想就會停止。我信手拈來，隨手在枕邊閱讀《哈佛家訓》。一邊獲取知識一邊提高素質，也是修身養(yǎng)心、涵養(yǎng)靜氣吧。
我對《哈佛家訓》最感興趣的原因是來自哈佛大學讀書是一種怎樣的體驗？在哈佛，有個規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著你要被淘汰?！傲璩克狞c半座無虛席”？將會告訴你一個真實的哈佛大學圖書館。一個流傳甚廣的說法是“哈佛圖書館凌晨四點半仍燈火通明、座無虛席”，以此說明哈佛學生有多么用功刻苦。探秘哈佛大學精神是真正的教育就是讓你成為最好的自己。
那對于《哈佛家訓》呢？它是一本步入上流社會，成為社會精英的必修書，是一部讓你和你的孩子脫胎換骨的最佳讀物，這本書首先想獻給那些渴望進入世界名校的莘莘學子們，想獻給那些渴望將孩子培養(yǎng)成社會財富的家長們，想獻給那些致力于人類教育事業(yè)的老師們，想獻給每一個渴望成為社會精英的人。
其中，《哈佛家訓》十個章節(jié)100多篇故事。每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
其中，有一則故事誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任?！侗徊鸬魞纱蔚耐ぷ印防锏母赣H，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德。
《哈佛家訓》是一套家教經典，不但告訴我們怎樣做父母、做老師，更指引了孩子正確的生活方向，細心閱讀每一個故事，都會獲得出乎意料的人生答案。
尤其，《哈佛家訓》中有很多經典語錄，希望每個家長都能讀給孩子聽，告訴孩子：不畏將來，不念過去。用贊美為別人鋪一條路吧，成就了別人的未來，也成就了自己的美德。尤其《哈佛家訓》經典一句警醒世人：“真正有魅力的人，無論你在哪兒，人們都會看見你，你的雙腳站立的任何地方，都會成為眾人矚目的中心”這就是家風家訓中閱讀的力量。
因此，我倡議傳承家風家訓、弘揚傳統(tǒng)美德，讓我們都站在閱讀的正中央，知曉故事，品味經典，評說感悟，家國情懷，代代相傳，呈現(xiàn)精神生命成長中最美的姿態(tài)。
哈佛男孩讀后感篇十三
哈佛家訓是一位哈佛博士的教子課本，這本書曾經對美國和世界產生了巨大的影響，現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。
西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚?！泵绹軐W家培根講：“讀書足以怡情，足以長才……”由此看來，倡導讀書當屬善舉，它詮釋著“書籍是人類進步的階梯”這一哲理。通過研讀威廉、貝納德寫的《哈佛家訓》一書，讀后讓我感受頗深?！豆鸺矣枴肥且砸黄赖男∥恼潞鸵痪渚涠绦◇@嘆的小道理組成的。輕輕翻開第一頁，我就被書中那生動有趣，而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了。好書不厭百回讀，不到幾天工夫，我就把書拜讀了一遍，仍覺意猶未盡?？赐赀@本書之后，我在其中悟到了很多很多東西，回味無窮。很多時候，生活中的一些細小的故事中往往蘊涵著深刻的道理，會引起人們會心的感悟。這本書以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺悟十個章節(jié)輯錄了一百多個生活中的小故事。每個故事講述了一個個名人成功的艱辛與困難，具有豐富的教育意義和生活意義，給我們的思維以啟迪，引導我們對人生進行多角度的思考。它不是純理論的教育書籍，它帶給我們的，更是平易近人的道理和心靈的感悟，是一本讓人受益匪淺的書籍。下面，請讓我采大海中的幾朵浪花與大家共享：
每看完一個故事，我的思想就來到了另一個天空，在這片天空中總是有那么一朵白云或一顆星星讓我留戀。在我心目中最亮的那顆星星是：這本書的第一個故事《一條小面包》，講述了一個窮困小女孩總是在最后面拿面包師送給他們的面包，并且總是最小的。但她卻沒有忘記對面包師心存感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位面包師說的好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”這個故事不僅讓我們看到了凡事要謙讓，更讓我們看到了要對幫助自己的人心存感恩之心。
第二個讓我記憶深刻的故事是《當一塊石頭有了愿望》，這個故事敘述了一位辛勤的郵遞員，他對一條道路上的很多石頭，他夢想著用這些石頭建起一座座城堡，那該是多么美麗??！人們認為他是在異想天開，可他不這樣認為。他每天去送信時就經常帶一些石頭回家，后來他擁有了很多的石頭，并用這些石頭慢慢建起了建筑物。20年后，憑著他堅持不懈地努力，終于他建成了他的夢想城堡?，F(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜臥在泥土之中?？戳诉@個故事后，我不由得感嘆。這是一個人們認為不可能實現(xiàn)的夢想，但他卻用他的雙手實現(xiàn)了，看來，只要一個人有夢想，并且為這個夢想努力拼搏，最后總有圓夢的一天。有夢想就會有奇跡！
《哈佛家訓》里面的每一個故事都具有深刻的教育意義，也讓我深深的懂得了無論在任何場合，只要我們有能力，就應該相信自己，鼓起勇氣向前邁步。《南瓜與鐵的較量》是一個講述了拼搏的故事，一些科學家實驗南瓜能承受多大的壓力。他們用鐵圈緊緊套住一個小南瓜，日以既日地觀察這個小南瓜。起初他們認為這個南瓜只能承受很小的壓力就會破裂?？勺屗麄円庀氩坏降氖牵@個南瓜承受了他們所想壓力10倍的壓力。當科學家看到南瓜的根時，不覺驚呆了，它的根深入地底，為了戰(zhàn)勝鐵圈，它努力尋找養(yǎng)分，發(fā)覺自己的潛力，承受了巨大的壓力。我們人何嘗不是呢？為什么不發(fā)掘自己的潛力？一個小小的南瓜就有那么大的潛力，何況我們人呢？我們應該發(fā)掘自己的潛力，頂住壓力，最終就會取勝。
《哈佛家訓》中編選的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)我們對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃他們內心深處的智慧火花，使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。其中，讓我獲益最多的是這么一個從小就不知聽了多少次，卻仍覺得從不厭煩的道理——誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。就如《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠實品德。
《哈佛家訓》這本書真是一本好書，是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，既具有獨特的思想價值，還具有無可替代的文學欣賞價值。我認為：對于這樣一本難得的書，任何褒獎和贊譽都不為過分。書中結束部分的一句話，將永遠鼓勵著我在我所衷愛的教育事中乘風破浪，邁向更高更強：“如果你是鷹，你應借助夢想的翅膀，奮力飛翔，到達人生的高峰。如果你是蝸牛，也決不要放棄夢想，只要你肯努力奮斗，終有一天也能和鷹一樣，站在金字塔的頂端”。
哈佛男孩讀后感篇十四
讀一本好書，能讓一個人善惡分明；讀一本好書，能讓一個人積德行善；讀一本好書，更能讓一個人知識淵博，待人禮貌。如果讀好書，那么它就會讓你明白人生的真諦。當你讀了好書之后，就仿佛是饑餓的人撲在面包上，視線被它緊緊地吸引著，品嘗著好書獨特的韻味，也從中感受到一股股濃濃的書香。
我讀了許多的好書，有《格列佛游記》，有《湯姆·索亞歷險記》，還有《紅字》等等。其中，我最喜歡的一部好書名叫《哈佛家訓》，讀完它后，我很有感悟，且聽我慢漫道來。這本書富有哲理和童趣，其中故事更是耐人尋味。第一個故事：一只老虎在樹下睡覺，一只小老鼠經過時碰到了它的爪子，驚醒了它。老虎正要張嘴吃它，小老鼠苦苦哀求：“哦，別吃我，請饒了我吧，先生！有一天我也許會報答你的?！崩匣r時不肯相信，但還是放走了老鼠。不久后的一天，這只老虎被一張網罩住了。它使出全身力氣，也無濟于事。于是它大聲呼叫，小老鼠聞訊趕到：“別動，我來救你了?！崩鲜笥盟怃J的小牙齒咬斷了網上的繩結，老虎才得以逃脫。
聽了這個故事，我匪夷所思，起初我也和老虎一樣一致認為，小小的老鼠怎么可能救得了別人呢？可事實終究無法改變，我不得不承認是可憐至極的老鼠拯救了威風凜凜的老虎，可見這世上并沒有注定的強者和注定的弱者，因為在這個故事中，便是“弱者”解救了“強者”。所以從中得出一個啟示：認為自己是強者的人，那他就是強者；認為自己是弱者的人，那他必定就是弱者。
人生中，有許多堪透不出的哲理，以上兩個故事都反映出這個世界并沒有規(guī)定強者和弱者應歸誰所屬，有時也許是強者戰(zhàn)勝了弱者，但更多的是弱者打敗了強者。另一個故事卻更令人回味無窮。
經濟大蕭條時期，一位富有的面包師把城里最窮的20個小孩召喚來，并告訴他們在上帝帶來好光景之前，你們每天都可以來拿一條面包。每天早晨，這些饑餓的孩子蜂擁而上，搶走了最大的面包，只有瘦小的格琳琴謙讓在一步之外，等孩子們走后才拿走最小的一條小面包，并親吻面包師的手以表示感謝。正因為這樣，她才得到了上帝的獎賞——一枚金幣。所以一個人只有擁有謙讓、寧靜和感恩的心才會得到最美好的東西。
讓我們一起在書海里遨游，漫步在多姿多彩的人生道路。
哈佛男孩讀后感篇十五
有一本書。這本書曾經對美國世界產生了巨大的影響，是由美國的威廉·貝納德所寫的。這本書中所蘊含著的每一個人生的啟迪。深深感染著我們每一個中國人。
寒假里，當我翻開這本書時便被他的內容深深吸引。每一篇都令我細細回味許久。其中《一條小面包》這個故事令我印象最深。這篇文章講述了，一個貧困的小女孩，總是站在最后一個拿面包師給他們的面包，而且總是最小的面包。但他仍然感激面包師，心里沒有一點憎恨。很多人會覺得小女孩豈不是很吃虧？為什么任由他們欺負呢？但是在我看來，是因為小女孩有著一顆善良、純樸的心，其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。就像是面包師最后所說的：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。愿你永遠保持一顆寧靜，感恩的心?！薄Ｊ前?，做人不就是這樣嗎？只要我們互相謙讓，不斤斤計較，這個世界哪來的爭吵？如果人人都做到，這世界將有多么美好??！
頓時，全場掌聲雷動把贊美之情獻給了放棄射門的迪卡尼奧，或者說，是獻給迪卡尼奧體現(xiàn)出來的崇高的體育精神——和平、友誼、健康、正義！
我從這個故事中明白了一個道理：對于一個人來說，善良是可貴的；但對于一個世界來說，正義具有更崇高的精神價值。因為在多數(shù)時候，人們并不缺少善良，卻缺少正義。
看完這本書后，我的感觸很多：人生如同一場夢，只要奮斗過，努力過這場夢就不會留下遺憾。在生活中往往有許多小細節(jié)蘊含著的比我們想象的還要豐富，每一個人都希望有一個完美無瑕的人生，要做到這個并不難，你只要付出勇氣、真心、夢想、智慧、再加上汗水，就可以有一個完美人生。就像愛迪生所說：“天才是百分之九十九的勤奮，加上百分之一的靈感。
哈佛男孩讀后感篇十六
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的哈佛家訓讀后感，歡迎大家分享。
《哈佛家訓》這是一本讓我們終生受益的書，它教會我怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓?！兑粭l小面包》里的那位小姑娘，從不與別人爭搶面包，每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包，而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。在現(xiàn)在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什么也不爭，豈不是很吃虧！其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發(fā)展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。謙讓的人，上帝會給予幸福。愿永遠保持一顆寧靜的心。
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》里的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，盡管他并不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的愿望，更是為了滿足一個人道德要求。如果一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的誠心品德！
最后，一個人要有夢想，更要有持之以恒的努力！鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以后，就生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多么美妙啊！”為了實現(xiàn)這個夢想，在以后二十年里，他沒過上一天安閑的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建筑師。他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。西瓦勒用了二十多年的時間，他的堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡?，F(xiàn)在，這個城堡已成為法國著名的風景旅游點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮?！庇袎粝肓司蜁衅孥E！
哈佛男孩讀后感篇十七
《哈佛家訓》以生動搞笑而且富有很強的人生哲理的故事組編而成。這些故事都是發(fā)生在身邊的一個個智慧小故事，具有豐富的教育好處和生活好處，給我們的思維以啟迪，能帶給我們更平易近人的道理和心靈的感悟。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空。讀過之后，讓人深思良久，讓人大徹大悟。小故事，大道理，做人之根本。
印象最深的是《5分鐘造就一生》這篇文章，在一節(jié)自習課上和班里的孩子共讀了這篇文章：卡爾。華爾德以前是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師。有一天?？柦o愛爾斯金教課的時候，忽然問他：“你每一天總共要練習多長時間鋼琴？”愛爾斯金說：“大約三四個小時?！薄澳忝恳惶炀毩曢g隔的時間都很長對嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個小時，至少也是半個小時以上。我覺得這樣才好?！薄安唬灰@樣！”卡爾說：“你將來長大以后，每一天不會有很長的空閑時間。你就應養(yǎng)成一種用極少時間練習的習慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。
比如在你上學之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習一下。把短時間的練習分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了?！?4歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告，使自我日后得到了不可估量的益處。之后愛爾斯金當了哥倫比亞大學的教師。他用卡爾教他的積少成多的辦法創(chuàng)作了長篇小說。他的授課工作雖然每一天都很繁重，但是他每一天仍有許多可利用的短暫余暇用來寫作和練習鋼琴。愛爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每一天無數(shù)個幾分鐘的時間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
作業(yè)和各種興趣班把孩子的時間擠的滿滿的，孩子總是感到時間不夠用。如果我們學會充分利用時間，把吃飯前抽出5分鐘，睡覺前抽出5分鐘，玩耍前抽出5分鐘……一天里就會有好幾個5分鐘，連在一齊可能就有二三十分鐘，甚至更多。每個5分鐘里讀會兒書，練會兒字，背一會兒古文，相信會有收獲。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
透過師生共讀，孩子認識到時間是靠自我“找”出來的，是靠自我利用起來的，是靠5分鐘5分鐘積累起來的。誰能堅持下來誰就會有豐厚的收獲。當“沒有時間”成為我們無所作為的借口時，平庸就會伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時間去做一件事，那我們可能永遠一事無成。時間像海灘上的沙粒，要一點一點地抓取，積累很多的時候，我們才明白它的分量。
我要利用《哈佛家訓》陪伴我和我的孩子們健康成長！
哈佛男孩讀后感篇十八
我，一個普普通通的小學生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人，事，物太多太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉？貝納德的著作——《哈佛家訓》。
有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。說實話當初我只是想應付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的說教，結果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發(fā)脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當所有的釘子都拔掉時，父親對兒子說：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會愈合?！?/p>
是啊，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，里面精彩的故事數(shù)不勝數(shù)。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的……在這本書中，我感受了父愛的偉大，領悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要……所有閱讀這本書的人——無論是涉世未深的青少年還是經歷過世事風雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多么坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基說過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓》，在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。
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