總結(jié)不僅可以讓我們更好地認識自己,也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。如何合理規(guī)劃時間,提高工作效率?以下是經(jīng)過整理和歸納的一些相關(guān)總結(jié)范文,供大家參考。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇一
大家好!
很高興因為孩子,我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任,也是這個班的語文教師,我姓徐,感激大家的到來。今日召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情景,也期望家長們能進一步配合我們學校,配合我們教師,做好一些工作。我們都明白,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。我們都期望自我的孩子能夠健康、歡樂的成長,最好將來能夠成才。
作為教師,我們一向在努力探索,如何盡自我最大的努力,使孩子們能夠在學校健康歡樂的成長。在短短的兩個月時間里,孩子們有了很大的提高,他們明白上課前該準備些什么,書,筆該怎樣放,他們明白上課要專心聽講,回家要完成回家作業(yè),整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,我們應當看到孩子在一點點的提高,一天天的成長。
有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期,每個時期的表現(xiàn)各不相同。
第一個時期是興奮期。
孩子入學前心境激動,興奮得睡不著覺,充滿自豪感,有想當個好學生的愿望。
第二個時期是厭倦期。
開學一個月左右的時間,新鮮感逐漸消失,加上在學校生活感到紀律上受到了約束,生活上又緊張,學習知識不如想象的那樣容易,有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。
第三個時期是適應期。
開學兩個月后,如果學校與家庭教育跟得上,就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。孩子的這些表現(xiàn),如果處理不當,會對他今后的學習、心理帶來不良的影響,所以作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要。
我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要,家長應當重視。但我們應當明白每個孩子都是有差異的,有的孩子天生反應快、領悟力高,什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢,做事遲鈍,理解本事差,同樣的題目別人一遍兩遍就會了,他可能九遍十遍還不會。有的孩子很聰明,但習慣差,素質(zhì)不高,也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實,有耐心,長大了未必沒出息。我們的家長要正確看待自我的孩子,我們不要總是把自我的孩子和別人比,也不要恨鐵不成鋼,動不動就責怪孩子,甚至打罵孩子。孩子是我們自我生出來的,他是塊金子,總會發(fā)光的,如果他是塊鐵,是塊泥,那就把他當成鐵、當成泥來培養(yǎng),鐵有鐵的用途,泥也有泥的作用,關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng)。
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,做一個生活有規(guī)律的人。(8:30分前必須要睡覺.)。
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的本事。讓孩子自我穿衣、洗臉、刷牙,學會自我整理書包,準備明天要帶的學習用品,自我的事情必須要讓孩子自我做。如果孩子忘記了,家長能夠提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦,能夠鍛煉他的本事,還能夠培養(yǎng)孩子的職責心。有了勞動的體驗,孩子將來寫文章也會有感而寫。
還有就是讓孩子懂得節(jié)儉。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,也盡量讓孩子在家不亂零花錢。
我們要培養(yǎng)孩子做一個講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都期望自我的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自我首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意禮貌,斯文。當家長很容易,當一個好的家長卻不是一件容易的事。
1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),并且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習慣,那你就不用整天盯著孩子了。
2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習慣。在準備學習用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,家長必須要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自我的時間,不要為了做生意或者忙自我的事,而忽視了孩子。
3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維本事等等。這些本事的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習慣。(我此刻規(guī)定學生每一天到校讀一兩頁故事書,以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事,來培養(yǎng)孩子的表達本事,為以后寫作文打基礎)有心的家長也能夠每一天放學后與孩子交流交流在學校里的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言本事會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。
最終強調(diào)幾點:每一天讓孩子搖好5支鉛筆,hb的。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,在家中也要嚴格。每學完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務。
說了那么多,有什么不當之處請各位家長提出來。下頭請任課教師發(fā)言。
最終,我向家長提一個期望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和教師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子必須會茁壯成長。多謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇二
各位家長:。
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示十分感激。
一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應學校的新生活,今日我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。
我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。
語文、數(shù)學、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。
上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
午時:2:00上課,5:20分放學,午時四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、午時都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子明白上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也能夠向孩子講述自我童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往??墒且惨尯⒆用靼?,上學是一件沒有商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不一樣,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自我的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟教師說,不懂的就問教師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準備。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習本事、培養(yǎng)社會性、構(gòu)成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不一樣于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天教師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,能夠讓小孩立刻改正。異常要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應當督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親必須要認真對待這一點。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的資料,表現(xiàn)本事及語言表達也會很好。低年級的家長能夠研究小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應當盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長能夠依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐必須要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證午時的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律,準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長必須要打電話通知教師,避免意外發(fā)生。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎樣這么做……”應當稱贊他:“真會幫忙別人,乖孩子。”當孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應當安慰她:“你的心境,我了解?!毕嘈抛晕业暮⒆硬槐浚仨氂刑岣叩臐摿?,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最終,多謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次多謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇三
各位家長:
晚上好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和數(shù)學老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。尤其是孩子的識字能力和寫字習慣,在作業(yè)中培養(yǎng)和完善。
我們班共51人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:
(一)班級管理方面:
由于孩子們剛放完寒假,許多在上學形成的習慣又開始遺忘了,各種小毛病都出現(xiàn)了,這就需要我們老師及時引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應學校。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學生方面。
1、學習方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子小聽不好懂什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的孩子嘛,或者也可以問我。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè)一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這一個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程??荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于一年級孩子還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上這次的考試計算類的題目比較多你,平時認真完成老師布置的計算題目的孩子,都完成地比較好。而那些對老師布置的計算任務有些孩子不完成,甚至根本就不參與,就導致這次考試成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀40人,不及格45人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇四
各位家長:。
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。孩子在幼兒園,家長最關(guān)心的是他們的生活。然而孩子在上小學的第一天開始,學習則成了他最為重要的事情。此時家長的“望子成龍”的心理也越來越突出,同時家長們也承受著越來越大的壓力,孩子的學業(yè)剛剛起步,學習是否優(yōu)秀還是一個未知數(shù),學習未定,孩子前途未卜。如果孩子學習優(yōu)秀,會讓我們家長感到他們充滿希望。而此時的孩子面臨非常陌生的環(huán)境,心理也發(fā)生了微渺的變化,以前在幼兒園的生活習慣和學習習慣很難適應現(xiàn)在一年級的學習。孩子們需要家長和老師的共同幫助,幫助他們盡快適應新的環(huán)境。我們班絕大多數(shù)家長不是在企業(yè)上班就是自己做生意。大家都知道上班的人工作時間長,做生意的人忙起來沒時間。現(xiàn)在請大家做一個選擇,是忙于自己所謂的事業(yè),還是教育照顧好孩子。我們想一想工作丟了,還可以再找到一個新工作,做生意近段時間不賺錢,以后可能發(fā)財。耽誤了孩子的學習,很難迷補,我們輸不起。同時只有家校合理分工,才能達到好的教育效果。所以今天我們就“共同托起我們的太陽”走在了一起。(課件1出示)下面我從這四個方面和大家一起交流(課件2出示)。
一、班級管理:
1、作息時間上午:8:00-11:30下午:2:00-4:20(春秋作息時間)家長們需要特別注意的幾點:
(1)每月第一個星期的星期一升旗,要求學生準時到校,穿校服、帶紅領巾。
(2)上學不遲到。有事要和老師聯(lián)系請假。
2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到校門口或是紅綠處,特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學生放學一般都送到大門口,我們學??紤]到一年級學生特別小,為了他們的安全才送到紅綠燈處。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點:(1)囑咐孩子在固定的地點等,一定等到家長來,才能走。不能自己亂走。天氣不好盡量到校門口來接。(2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長。(3)在接孩子的時候請各位家長盡量少開車。請家長每天接送孩子把交通工具停在校外,家長接送學生車輛不要進學校主干道,向三中方向沿河道路返回.
3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。
我們學校禁止孩子買零食,帶零食,吃零食。吃零食不僅破壞校園環(huán)境,而且影響孩子的學習。孩子有了零化錢容易養(yǎng)成賴惰、貪圖享受、攀比的壞習慣。幾元錢是小事,它會鑄成孩子大錯。所以敬請各位家長不要給孩子過多的零花錢。另外,希望做家長的早起一會給孩子做好飯,保證孩子能吃上早飯。孩子要錢在外面吃,是他的零花錢的主要來來源之一。他幾頓飯不吃,節(jié)省不來買一些亂七八糟的東西。長期這樣對孩子的身體也不好。大多數(shù)家長早晨上班都比較緊張,大多數(shù)孩子早晨起來不愿意吃飯或吃的很少,上了兩節(jié)課以后感覺很疲憊。
艱苦。從而對他做了一次無聲的思想教育。我覺得做家務是小,鍛煉孩子,教育孩子才是我們真正的目的。所以非常有必要讓我們的孩子做一些力所能及的家務活。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等,不要因為孩子小,做的慢或做不好,礙手礙腳,就不讓他做。這些基本的生活技能還是應該讓孩子學會的。
5、養(yǎng)成愛護公物的好習慣。在家里要讓孩子愛護自己的書、練習本、書包、玩具,在學校里要學讓生愛護公物。(教室:桌子、椅子、書櫥、墻壁。學校:花草樹木)對孩子來說,不愛惜自己東西的人,是絕對不會愛護公物的。所以,讓孩子愛護公物,是我們老師和家長的共同責任,需要我們共同努力。文具要簡單實用,書包大小合適。
二、學習習慣。
好的學習習慣養(yǎng)成了,一輩子受益;壞習慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易,就像大人戒煙一樣。
1、學會看課程表,做好上學前準備。
上學前的準備:上什么課帶什么東西。一年級的學生年齡小,容易忘事,識字少,不會看課程表。家長教會孩子看課程表。會看課程表,學生在家自己才能收拾書包,在學校才能做好課前準備。開始的時候,每天晚上學生做完作業(yè)后,家長要根據(jù)孩子的課程表先幫助他們準備好明天上課用的東西,以后讓孩子自己看課程表,整理書包。必須帶的有每個學科的課本、練習本和鉛筆盒(鉛筆6支、尺子、橡皮),除此以外,還要特別提醒孩子,老師還讓準備什么東西(老師會有特別的要求如數(shù)學“有時”需要帶數(shù)學學具:美術(shù)有時需要帶水彩筆等等)。如果學生東西帶不全,會影響他們的學習。2、養(yǎng)成良好的聽課習慣。
一年級小學生年齡小,自我約束能力差,自己管不住自己,不會聽老師講課,這是他們的特點。如何讓學生學會聽課,解決這個問題是最重要的。如果孩子沒有一個良好的聽課習慣,會直接影響他們的學習。我們家長和老師必須共同教會他們聽課。讓學生用耳朵聽,用眼睛看,用腦子想,用手寫,用嘴巴回答問題也就是說讓學生眼、耳、手、腦、嘴并用,各種器官共同參與學習聽課,才能達到最好的效果。話說起來非常簡單,但做起來卻非常非常的難。不要認為,孩子上了一年級,到了學校里就全部推給學校和老師。孩子的教育問題應該是我們老師和家長的共同責任。只有家長與老師互相配合才能把孩子教育好。讓他們養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
3、學生作業(yè):
在一般情況下老師會把當天學的主要內(nèi)容(也就是重點內(nèi)容)或?qū)W習難點(學生容易出錯的地方)作為當天的作業(yè)。做作業(yè)的目的就是及時鞏固和復習當天所學的內(nèi)容。因此老師布置的作業(yè)學生必須認真完成。如果學生經(jīng)常寫不完作業(yè)或作業(yè)做的很差,他們的學習內(nèi)容得不到及時的鞏固,時間長了就會影響到學生的學習成績。一年級學生認字很少,作業(yè)的要求與作業(yè)的內(nèi)容弄不清楚自己無法獨立完成作業(yè),這就需要我們家長陪同孩子一起做作業(yè)。要求家長給孩子讀題。家長一邊讀,孩子一邊做。孩子寫作業(yè)時,要在同一個地點,同一個時間,非常安靜的環(huán)境里完成。寫作業(yè)時不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。家長可根據(jù)自己的工作性質(zhì),給孩子確訂做作業(yè)的時間(6:00--8:00)。養(yǎng)成一個良好的習慣。第一次作業(yè)忘了帶批評教育,第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做,中午補上,下午交上。第二次忘了做,家長將孩子領回家完成作業(yè)再來上學。
4、養(yǎng)成讀書的好習慣。
學生從入學的第一天起,就開始學習讀書,這也就涉及到一個讀書習慣養(yǎng)成的問題。從這時起,就應該注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。嚴格訓練學生做到三個“到”,即:手到、口到、心到的讀書方法。反之,不良的學習習慣一旦形成,要糾正就難了,而不良的閱讀習慣將嚴重影響兒童的學習效率和學習效果。老師會利用早晨的時間讓學生去讀書。家長可以利用晚上時間讓孩子去讀書。
5、培養(yǎng)學生養(yǎng)成敢于發(fā)表自己見解的好習慣。
要鼓勵孩子發(fā)表自己的見解,這樣不僅能擺脫思維的僵化,而且能激發(fā)兒童學習的興趣,并養(yǎng)成獨立思考的好習慣。教師提出問題,或由兒童自己提出問題,激發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢福缓蠊餐懻?,各自發(fā)表自己的見解。老師家長應適時點播,鼓勵孩子。另外,對孩子的回答要給予肯定,然后指出不足之處,只有這樣孩子才會有進步,興趣才會高漲,敢于發(fā)表自己見解的好習慣才會逐步養(yǎng)成。
6、讓孩子堅持復習和預習。在放學的路上問一問孩子今天語文數(shù)學課上學的什么?讓學生說一說,盡管說的不完整,這也是一次簡單的復習。
7、讓孩子學一定特長:學特長不但不影響學習而且對學習有利,提高審美能力,提高孩子的整體素質(zhì)。學特長提高孩子素質(zhì),增強自信。
三、生活習慣:
1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間??措娨暼菀椎媒暋PW生如果多看電視的話會導致視力下降。在8~15歲的兒童中,因看電視致近視的占全部患者的55%以上。看電視導致小學生成績下降。小學生如果多看電視的話也會導致學習下降。因為小學生一般喜歡看動畫片和電視劇,而這些節(jié)目一般在黃金時間播出。比如說六點半至九點半,而這些時間我們應該用來學習的。如果我們沒做完作業(yè),到電視演完了再寫,也是九點半以后了。因為晚上睡眠不足,第二天精力不充沛,學習不專心,就會造成學習下降的現(xiàn)象。除周六周日可以適當看一看電視以外,周一至周五絕對不允許看電視。
3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。
4、小飯桌問題:一年級學生不能在小飯桌寫作業(yè)。
5、建立飛信,便于聯(lián)系。
最后,需要提醒各位家長,孩子年齡小,自我約束能力差,會經(jīng)常犯錯誤。錯了改,改了再犯,反反復復,在教育過程中要有愛心、耐心,和恒心。每個家長都有愛心,部分家長有耐心,極少數(shù)家長有恒心。只有同時擁有三顆心的家長,你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級教師說過:“不管你的孩子多么差,家長只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會成才。”我最欣賞的一話是“人不怕輸在起點,而怕輸在終點”人的起點是無法選擇的,但終點是可以選擇的。不管你的孩子開始多么差,關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說,孩子的教育是一個漫長的過程,需要我們老師和家長共同努力。
四、語文學習。
這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認讀音節(jié),認識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)。
1、寫字。
大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀.也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了,但是我還是要提醒家長,學習一定要有一個良好的開端,如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫.
2、書面作業(yè)。
一年級的小孩子,他自己沒法獨立做書面作業(yè).所以每一個孩子回家后作業(yè)應該這樣做:練習冊、卷子上的題家長要讀題,領著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽考抽背,以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎.
3、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣.
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益.我認為家長可以放棄自己一點點看電視,上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書,看報,這樣有利于習慣的養(yǎng)成.建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的氛圍。
最后,需要提醒各位家長,孩子年齡小,自我約束能力差,會經(jīng)常犯錯誤。錯了改,改了再犯,反反復復,在教育過程中要有愛心、耐心,和恒心。每個家長都有愛心,部分家長有耐心,極少數(shù)家長有恒心。只有同時擁有三顆心的家長,你的孩子才是優(yōu)秀的,這些孩子往往是班里前10名的孩子。我記的一位全國特級教師說過:“不管你的孩子多么差,家長只要不放棄,孩子就有希望,孩子最終有一天一定會成才?!蔽易钚蕾p的一話是“人不怕輸在起點,而怕輸在終點”人的起點是無法選擇的,但終點是可以選擇的。不管你的孩子開始多么樣,關(guān)鍵是看誰是最后的勝利者。因此說,孩子的教育是一個漫長的過程,需要我們老師和家長共同努力。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇五
尊敬的各位家長:
大家晚上好!首先,歡迎大家的到來。
今天是一個期中家長會,那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關(guān)情況。
這次的期中考試,考前我沒有針對性地復習,只是利用幾節(jié)課的時間,幫孩子們整理了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。
從孩子們成績看,大多數(shù)孩子學得比較扎實。有些孩子較上學期的成績有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長的重視。我曾說過,有些孩子,上小學之前,認識了幾個漢字,會讀拼音啊,就不認真學習了,這樣是萬萬不可的,學如逆水行舟,不進則退。雖說我們不能只關(guān)注成績,但是,我們家長還是要注意成績反應出來的一些問題。一年級的時候,孩子們差距不會很大,但是到了高年級之后,差距就會逐漸顯現(xiàn)出來。
現(xiàn)在講講我對學語文的幾點建議:
各位家長若看了孩子們的作業(yè)本,應該會發(fā)現(xiàn),最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學過的,偶爾也會出現(xiàn)沒學過的生字,但是孩子們經(jīng)常見到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個目的,發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展,擴散起來的,詞語是基礎。詞語能幫孩子們打開一扇扇窗戶。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語的深刻內(nèi)涵,視野也開闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時的常用字只有3000個左右,但是,為什么說漢語博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變?nèi)f化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫一寫這些拓展的詞語,積累這些詞語,更要引導孩子們多積累一些四字詞。
我想,每個家長都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度?,F(xiàn)在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長可能會覺得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監(jiān)督手段。每天,我會在朋友圈看大家的打卡情況。待會我會將打卡的形式發(fā)在群里,每個家長就在自己的朋友圈為孩子打開,堅持下去,一定會讓孩子終身受益。
去年畢業(yè)的那些學生,我也是苦口婆心地勸說,要讀書啊,堅持課外閱讀啊,不然上了初中,想讀都沒時間讀了。當時,部分家長會不以為然,想看書難道還沒時間啊,上了初中以后,就有很多家長跟我講,王老師,我覺得現(xiàn)在孩子根本沒時間課外閱讀了,也沒時間寫作了,真擔心語文成績啊。因此,各位家長,我們的孩子在小學剛剛起步,一定要指導,監(jiān)督或者逼迫孩子多讀課外書。
我們班有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的課外閱讀習慣,比如在家里經(jīng)常讀課外書的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,萬金博,萬欣怡,葉鵬杰。當然,我表揚的只是我所知道的,可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書包里都要放一本課外書,隨時隨地能拿出來看。我就知道我們班的周辰恩同學,有一次跟著爸爸媽媽到外面吃飯,吃飯前,都拿出課外書認真地讀。這就是非常良好的讀書習慣。在生活中,我也發(fā)現(xiàn),有些愛學習,愛閱讀的孩子,若手頭沒書,他甚至會拿著一張產(chǎn)品的說明書來讀,藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛讀。我們就是要引導我們的孩子隨時隨地都能進行課外閱讀,讓課外閱讀和呼吸一樣自然,讓課外書像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然,這不僅僅是家長的責任,也是老師的責任。總之,共同努力,培養(yǎng)孩子們的課外閱讀習慣。
讀什么,也是個大問題。家長們可以在網(wǎng)上搜一下,一二年級推薦書目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。
家長們一定要堅持不懈地培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣和學習習慣。
孩子們有哪些不好的習慣,我在這里列舉一些比較典型,但是家長們還不太重視的。
思想懶惰,語文的閱讀題和數(shù)學的解決問題根本不思考,亂寫一氣。很多家長根本還以為是孩子太粗心。舉個例子來說明,很多孩子做解決問題的題目,家長坐在旁邊,幫他讀了題,他往往能做對。但是,獨自完成這樣的題目,就錯得一塌糊涂。其實,不是孩子粗心,是您的孩子太懶惰了,根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話,到了高年級,成績就會下降得很厲害。家長們要注意一點就是,部分思想懶惰的孩子,機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫生字,刷刷刷,三下兩下就寫完了,但是,您拿著生字本,讓她認讀,很多字她卻不認識。因此,思想懶惰不等同于行為懶惰,這個問題要引起家長的重視。
學習不認真。最為突出的是聽講不認真。我們是班級授課,全班60個孩子中,總有幾個不認真聽講的。他們表現(xiàn)這樣幾個方面:有的是做小動作,自己玩自己的,不亦樂乎,老師點名批評了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顧自地玩一整堂課。第二,有的是上課走神的,他不會做小動作,他不會眼睛看著窗戶外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老師講什么,他可能一個字都沒聽進去。因為有的時候,我提問他們,他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難,他表面工作做得好,很難被老師及時發(fā)現(xiàn)。第三,沒學會傾聽。有的孩子,一看很積極啊,次次舉手,但是他根本不知道老師說的什么,問的什么,為舉手而舉手,這也是讓人比較頭疼的孩子。
有的時候,我真想教室里有臺攝像機,將上課時候的一切情況錄下來,讓家長們了解真實的情況。去年,曾請幾位家長進課堂來了解孩子們的上課情況,后來我發(fā)現(xiàn),有些孩子,在來了客人后和不來客人的時候,表現(xiàn)完全不一樣的。因此,即使錄像,也要在孩子們不知情的情況下錄像,那樣才能展現(xiàn)孩子們最本真,最自然的狀況。
當然,說了這樣多,好像很嚴重,其實,家長也不用恐慌,極大多數(shù)的孩子上課還是很認真的,學會了思考,學會了傾聽。我列舉的只是極少數(shù)的現(xiàn)象。
還有部分孩子是作業(yè)不認真。有的孩子,邊寫作業(yè)邊玩耍,一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個不停。中午,一說練字,三三兩兩的人請假去上廁所,結(jié)果在廁所里一呆還不出來,等下課鈴快響起才姍姍來遲。其實,真正去上廁所的人少之又少,多數(shù)孩子只是打著上廁所的幌子去放放風而已。
生活習慣方面,最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,而且亂丟垃圾的總是那么幾個人,男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個折射。家長們一定要告訴孩子講衛(wèi)生。
順便給家長朋友們提一個建議,要指導孩子做家務。在孩子力所能及的范圍,教他們掃地,拖地,收拾桌子,整理床鋪,洗小衣服,洗碗等等。我建議,家長要求孩子每天做一件家務事,每天都要做,堅持下去,不但能培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣,還能培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)。
最后,說一個觀點,親愛的家長朋友們,其實,我們是同事關(guān)系。我們也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養(yǎng)等方面都不太一樣,但有一點是共同的,那就是我們有著共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長,您一定要切記,您不只是管理孩子生活起居的家長,您也是教育者的家長。
作為教育者的家長,您一定會隨時注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長,您一定不會把孩子視為自己的“私產(chǎn)”,而是將孩子看成是祖國的未來;作為教育者的家長,您一定會全力支持學校工作和老師的工作,您會關(guān)心學校和班級的教育教學工作;作為教育者的家長,您一定會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長;作為教育者的家長,您一定不會把一本教育類的書奉為家教“圣經(jīng)”,您會尊重孩子的精神世界,按照孩子的個性引導其成長,使之最終成長為最好的而又獨一無二的人!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇六
各位家長們好!
謝謝家長們能來參加這個家長會,對你們而言,是小學階段第一個家長會,一定認為是是特別重要的,最起碼見見我這位班主任的臉,并且聽聽她說話,粗略的評價一下第一印象!看著你們一張張面孔,有熟悉的也有陌生的,你們給我的初步印象是你們都太年輕了,感覺到你們也特別有文化,因為像你們這個歲數(shù)的家長,一定接受過高等學校的學習,所以我就有了些誠惶誠恐之感,但是還得硬著頭皮繼續(xù)教你們的孩子,首先,謝謝你們把孩子們送到我的班,這也說明我們有緣分,我們有六年相處在一起的機會,到了六年后的今天,我們就變成朋友了,而不是家長與老師的關(guān)系了,希望我們合作愉快!
自我介紹一下,我姓楊,叫楊素芳。帶班也有好幾屆了,是上屆六五班的語文老師兼班主任。稍做一個自我評價,上上屆的畢業(yè)班,我所帶的班級語文成績?yōu)槿斓谝唬瑒偖厴I(yè)的六五班,最值得驕傲,目標是第一,但是僅差0.25分區(qū)區(qū)第二,特別遺憾,這班學生是我培養(yǎng)的最優(yōu)秀的一屆,高效課堂,我班曾經(jīng)得到市領導的贊揚,旗級領導對我班學生特別看好,因為這班的學生能力太強了,上了初中后,我班二十五個學生在上灣中學上學,分班時,全部進入火箭班,只有一位同學,因為他是先天性癲癇患者,分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情,與他們的父母相處的如朋友一樣,雖然畢業(yè)了,家長們總是打電話與我聯(lián)系,感覺特別親切。我這人,長得有些笨拙,可是心眼不壞,性格耿直,好相處,好說話,在工作中如有不妥之處,請直言,我定接受!不會有那么多的花花腸子的。這是個人方面的一些介紹,在學校中,我算是資深教師了,今年我的工作更加重了,除了帶咱們班語文還有班主任工作,還是一年級的年級小組長,最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語文工作進行一個領導式評價,雖然不是領導,甚是領導,聽課,備課,評課,都得組織進行,其實也就是把兩個人的事全部放在一個人身上了,沒有辦法,除了接受別無選擇!帶這一屆,說實話,是我自告奮勇,毛遂自薦的,領導讓我?guī)哪昙?,再帶課改班,我有些累了,就想休息兩年,所以我就申請要帶一年級,如愿了,可是通過這幾天的工作,我卻有些后悔了,比想像的更不適應,更累!但是僅僅也是發(fā)個牢騷作罷,仍然得繼續(xù)努力,好好的全身心的投入到這屆學生中,因為帶完了這一屆應該是預示著我退休了,為自己畫一個圓滿的句號吧!盡自己所能把你們的孩子們帶好!這也是我的一個希望,也希望家長們配合我,一個人的能力是有限的,我們共同努力,再一次創(chuàng)一個曾經(jīng)六五班的輝煌!
我知道,我們這里有很多家長們,是托著所謂的關(guān)系進來二班的,因為我是老教師,因為我有所謂的經(jīng)驗,因為人云亦云,說這是一個好老師,所以就變成了一個關(guān)系班,這對我的壓力特別大,第一沒有你們想像的那么好,怕讓你們失望。第二,有些家長的文化要比我高多了,我怕我有些地方出錯了,會讓你們更加笑話,但也沒有法兒,只能滿強熱忱教了,盡力而為,別太高詁了我,我也有許多的缺點,比如,我的書寫不好,我的普通話不太標準,但是我會盡力的,我的上屆學生在這兩方面都比我強,所以你們也別太失望了,沒事,絕對不會影響到你們孩子的??吹轿业呐Z,別笑話我,沒有辦法,我使勁練過,依然如故!
書歸正轉(zhuǎn)!我要提一些建議了,第一:家長們要配合我工作。人多力量大,學生的成績與家長老師的配合是密不可分的,所以希望家長們配合我的工作,特別一年級,二年級,是最關(guān)鍵的兩年,這兩年是形成學生學習習慣,行為習慣的最佳時期,你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導,到了三年級,你們就能放手了,我說到做到,所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學習與玩耍。千萬別放任自流,美其名曰:"鍛煉他們的自理能力!"算了吧,這些能力得和風細雨,而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子,別為時晚矣!
第二:應注意的一些事情,中午必須要午休,不能早到校,按規(guī)定時間到校,你來早了,也只能在外面觀望,并且安全方面也是一個問題,放學后,希望家長們接你的孩子,因為他們現(xiàn)還是太小,等上了二年級后再慢慢地放手。值日問題,這個學期,我排了值日表,每個孩子是兩次,每次是四個孩子,因為他們還是太小,只能是家長們幫助他們,遇到大型活動時,要清理玻璃,那只能是再多請家長們來幫忙了,一個學期最多也是輪一次,希望別找個好理由"推遲".上屆的家長有這樣一個不好的現(xiàn)象,因為個體戶多,上班人少,上班人有些看不起人家個體戶,遇到擦玻璃時,他們說上班走不開,還有就是所謂領導,自己給自己一個優(yōu)勢,也是總是推著不想做這些粗活,我是一個正義的老師,我特別生氣,有一次專門把那些高等人請來,讓擦玻璃,不是我難為他們,而是要伸張正義。我們一定要做到公平公證。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。
第三:按時完成作業(yè)!我的作業(yè)有些多,是名堂多,書寫得少一些,讀得多,背得多,在后來會加一些課外的讀物,并且我是一個全校算是最嚴格的老師,平時嘻嘻哈哈的,可是原則問題上我是沒有多少余地的,特別不喜歡孩子不按時完成作業(yè),特別是我的背與讀的作業(yè),家長們,孩子們以為這些我檢查不上,就會蒙混過關(guān),此想法差矣!并且我一直認為家庭作業(yè)不能完成,這和家長有絕對的關(guān)系,是一個不付責任的體現(xiàn),所以僅三次機會,第四次可能會出言不遜的,那樣,老師家長都會特別尷尬的,所以家長們,還得密切關(guān)注我每天的校信通,不管多忙,我會發(fā)短信告之作業(yè)情況,家長們按內(nèi)容輔導你的孩子!千萬別幫著你的孩子一起撒謊,上一屆別的班有一位那樣的家長,就是那樣做的,堅持了六年,最后的結(jié)果是孩子的成績一直是遙遙領后,老師們也束手無策,因為人家就是太溺愛自己的孩子了,怕累壞了,我們也只能任其發(fā)展狀大,交流無法進行!背的作業(yè),我一直延續(xù)上一屆的一個作法,面批,所以在星期三的國學背誦中,有六位同學沒有背會,我給你們一次機會,今天要點名,希望不能有下一次!
第四,家長鍛煉孩子的表達能力。我每天都有一個口頭作業(yè),中午或者是晚上,其實就是幾分鐘的時間,練習表達,把自己想說的事情說清楚,說明白,學會一個小總結(jié),這一個星期,每天中午都有一個這樣的作業(yè),不知你的孩子回家做了沒有?內(nèi)容是把學生的知識用最簡單的語言表達清楚,或者是小故事,或者是兩三個生字,或者是兒歌,或者是生活中的小常識,或者是一個知識點,你要學著問你的孩子,今天學生了什么?千萬別問孩子:"今天老師打沒有打你呀,罵沒有罵你呀,夸沒有夸你呀,老師上課提問你沒有呀?你喜歡你的老師嗎?"其實這些問題表面看似重要,其實是我們成人的一些不好的提法,有些會影響孩子們們的注意力,他們總是會按你們的問題上課去想這些的,有誤導作用,對了,如對老師有看法時,千萬別在孩子面前說老師的壞,那樣一點兒好作用都不起,只能更壞。孩子就不會喜歡老師了,那學習也別想提高了,愛屋及烏這個道理家長們應聽過吧!如有令你們憤慨之事,和我理有據(jù)的交流,我也是一個講理之人,千萬別藏在肚里,最后變成一顆隨時的炸彈,上一屆唯一一個特別不開心的事是:"這個孩子一開始學習真得不錯,這個家長要求太高了,每次總要想得個第幾,考九十分,她想讓考100分,也就是說有一顆永不滿足的心理,給孩子的壓力太大了,當上了三年級時,這樣的狀況變本加歷,孩子怕考試了,因為一考不好,她媽媽會大哭,會大罵,會打電話與我,給我和孩子的心理有了特別大的壓力,孩子成績一下降,總會打電話與我,我好言相勸,她依然我行我素,到了四年級,徹底為最后幾名,她一度得了抑郁癥,看了一年病,在沒有她的日子里,這個孩子的學習又趕上來了,漸漸忘記了那些惡夢,可是到了六年級,人家打道回府了,病好了,心態(tài)沒有好,繼續(xù)作,孩子又重蹈覆轍了,這時與我的關(guān)系也不太好了,由于我一些小節(jié)上的事情,人家牢牢記在心上,導火線是一篇作文,孩子寫的是金絲猴,雖然寫得特別好,我由于小見多怪,感覺這東西不可能是家里面能養(yǎng)的,認為是抄襲作文,在評語中就寫了這樣的語,此文雖佳,但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了,來學校與我理論,把六年來積淀仇恨全部發(fā)泄,孩子就在現(xiàn)場,這對孩子是多么不好??!上了一堂小丑課,所以我們家長別總是對自己的孩子要求太高,能力智力是有差別的',拔苗助長是不可取的。經(jīng)過那件事后,孩子更沉默了,我內(nèi)心不忍,說不記恨那是假話,我也沒有那樣的超凡脫俗,可是靜下心來想想,孩子有什么錯,錯,只是在大人,當然了,我也有錯誤,我做到了--沒有冷落孩子,快畢業(yè)了,我的這位弟子,抱著我痛哭,"老師,我真得特別喜歡你,你的愛真得特別偉大!老師,我媽媽說,她錯了,她要與你賠禮道歉!"因為最后半年,她媽媽可能也想通了,一架吵完,不太管孩子了,孩子的成績,三門功課全部是九十多分。講了這個例子,就是希望在教育孩子方面上一定得科學合理,而不是急于求成,記住欲速則不達!
第五:課外書的閱讀,課外知識的求知?,F(xiàn)在應嘗試著與孩子一起看新聞,作為家長邊看邊講解,因為他們現(xiàn)在還小,理解能力不行,但是得慢慢滲透。每個星期要與孩子一起看一些小故事,就是那些加拼音的故事書,再嘗試著讓他們學著講一講。對了,千萬別讓孩子上網(wǎng)玩游戲,一次也不行,真的,這是最溺愛的一種表現(xiàn),說什么學一個小時,玩上半個小時,是大腦休息的過程,其實不然,我個人認為把一切的游戲都遠離了,真的,還有就是漫畫書,也不可取。帶著他們到戶外多玩一玩,也不能以玩電腦而作為休息的理由?,F(xiàn)在的孩子特別聰明,有些好的電影動畫片還是可以看的,但是一定得適可而止。我以前所帶的班,他們的知識含量特別豐富,在畢業(yè)之時,他們開了一場辯論會,可以說是精彩極了,得到了全旗各個校長的認可與夸贊,因為他們的知識面之廣,令人驚嘆,這全得益于他們愛看書的緣故!我希望這一屆學生在六年的今天會比我上一屆的學生更出色!
第六:家長是孩子的一面鏡子!家長的言行會影響到孩子,所以家長應給予孩子們正能量,嚴以律己,寬以待人,一些負面的事情與思想最好別讓孩子們看到,學到!
第七:座位問題。我每個星期要換,所以不希望家長會提出什么孩子想坐在中間的事情,你的孩子那個位置也能坐到,所以千萬別提出這樣的要求來,如有特殊情況,我當然是具體問題具體分析了,盡量我會做到公平。到了三年級,選什么三好生,都是無記名投票的。
校信通,有幾個外地號,還有就是接兒童接種證,安全責任狀。
第八:成立一個家長委員會。有時間、精力的家長,承擔一下這個事,就是想建立一個家長委員會,可以為孩子們買些獎品鼓勵孩子,你們可以上網(wǎng)買,然后給我與數(shù)學老師,在課堂上有表現(xiàn)突出的孩子,小恩小惠一下。還有,我可能在工作中,也會找家長們幫助如,出個黑板報,布置教室等希望家長們有空余時間能夠幫忙。,因為我有時我真得很忙碌。說了許多,有不妥之處,仍然是見諒!在孩子的學習中,或者是在我的工作中,家長們有好的建議請?zhí)岢鰜恚乙欢〞\懇的接受!
也別怕課改,有些家長可能會想到上了三年級,這個學校要進行高效課堂,有顧慮,當看一點兒我曾經(jīng)帶過的班的課堂實錄,你會特別喜歡這樣的教學模式的,我利用十幾分鐘給家長們播放一下!
這是第一次家長會,我也沒有怎么準備,有些欠妥之處,請見諒!在教學中,如有不妥之處也請家長們直言不諱的指出來,在管理班級方面如有好的建議也請說一說,為了我們共同的目標--孩子,所以希望留下你們寶貴的建議?。?!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇七
各位家長:
午時好!首先,請允許我代表學校和所有教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。感激你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位,有些家長我們接觸的機會比較多,所以可能對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長我們接觸的比較少一些,相對來說對我和孩子的了解就少一些。下頭,我把一(1)學生的基本情景和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。
本班共有43名學生,男學生16人,女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑,好動的孩子比較多,特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生,也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,甚至弱智的。差異較大。
期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分,優(yōu)秀率60%。最好的100分,最差的32分,90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,由于一年級學生識字量少,所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,還不明白“天”和“風、云、雨”的區(qū)別,所以劃錯了。以上情景我會在今后的教學中加強訓練,并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。
一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、專心致志。孩子由于好動,自控本事、自學本事較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,必須要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的本事。
3.認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與職責感,應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學生記憶力好,有些東西會背了,能夠終生不忘。為什么有的學生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,并且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,語言不夠豐富。所以,我要求學生要把每課課文背出來,從一年級培養(yǎng)起,期望家長配合我做好這項工作。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長能夠與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
接下來,我就談談語文學習的要求。語文本事主要指孩子“聽說讀寫”的本事?!奥牎辈粌H僅指認真聽教師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或教師講話,這樣,他就能分辯出對和錯,能夠有的放矢。而有的學生就不會,自管自做小動作,這樣,這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之,成績就要落后了。另外,此刻的孩子很會“說”,有時說出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情,也是訓練說話的好機會。下學期,我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來,這不僅僅是練筆的好機會,還是有意識的積累寫作素材,這對中高年級寫作文有很大好處。
此刻,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合本事培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表此刻作業(yè)輔導上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達,勇敢頑強,團結(jié)友愛、樂于助人,開拓進取的個性,以及適應環(huán)境,自我控制本事,密切配合學校促進德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學兒童來講,行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習慣與個性雖然不能等同,可是它們之間卻有密切的聯(lián)系,能夠這樣說,培養(yǎng)行為習慣的過程,也就是個性構(gòu)成的過程。良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,所以,在今后的教育教學實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣。(比如:有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了,還不及時坐好,甚至還要講話,下課追逐、打鬧等。)下頭我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求。能使家長了解,共同配合教育。
1、有上課專心聽講的習慣。
2、有進取思考舉手發(fā)言的習慣。
3、有不懂就問的習慣。
4、有獨立按時完成作業(yè)的習慣。
5、有良好的握筆書寫習慣,學生做家庭作業(yè)時,家長要隨時觀察。
6、做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣。
7、有認真考試和細心檢測的習慣。
8、有閱讀課外書籍的習慣。
9、有完成作業(yè)后自我整理書包的習慣。
10、有上學前自我掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。
11、有晚上8點按時睡覺的習慣。
12、有鍛煉的習慣,配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動,家長加以指導。
另外,學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動,并加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周,一年級每班要有8個學生參加比賽。之后,又要有體育節(jié)活動,到時,人人要參加比賽。所以,我要求每個學生在家也能練習跳繩,并期望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,但也有不會跳的學生。一個人的本事是要訓練,培養(yǎng)出來的,家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
今日的家長會對家長們提出了許多要求。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。僅有學校、教師、家長一起共同配合教育孩子,才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,使他們更加自信,健康成長。讓我們懷著完美的憧憬,去迎接完美的明天吧!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇八
尊敬的家長朋友們:
午時好!
首先我代表本班所有任課教師,感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴教師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的學校,成了一年級新生。
一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,教師的作用當然是重要的,可是家長也起著不可忽視的作用。
此刻學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中,你們的孩子經(jīng)過努力,目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自我,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自我回家,還明白了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作。能夠說,孩子的提高還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,所以,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會,我要講五個方面的資料,第一,班級情景介紹。第二,講家長應當怎樣來看待孩子的小學生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和教師配合的工作;第五,講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。
本班學生有56人,其中男生27人,女生29人。各個聰明可愛,好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成教師布置的作業(yè),學習認真,書寫端正,學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,個別學生體育本事很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學生姓名,表揚一下)。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自我的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自我孩子的特殊情景,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到教師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的職責是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在那里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們教師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育職責,最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學習習慣。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好?!把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),心理學家講:
1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么完美的世界。設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今日罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今日你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子必須是十分幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要到達成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、團體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎樣放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎樣樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費很多的時間,這就不僅僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今日獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學會欣賞自我的孩子。
做錯了3道題,今日只錯了兩道,有提高!這們,改變說法,情景會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天提高。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學校要求一致,構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問題,同時加強溝通。
1、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。
這個一個十分瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做很多的工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的教師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份職責心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就能夠得到班長及課代表的職務,到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),構(gòu)成良好的品德。
我會在日常教學中,教他們,只要心中有愛,一切都是完美的。在平時生活中,要用平常心去應對一切,對自我寬容,對別人寬容,同學之間團結(jié)友愛,該怎樣去應對班上同學交往等等。
3,抓學生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。
1、安全問題?;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?,為了你的孩子的安全,那里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不能夠玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,必須要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品,垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習資料,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自我學習,讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),必須要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情景要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“今日聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨日有提高了?!?/p>
(5)設置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子供給一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長應當只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。
(8)當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查,如果錯了自我負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自我買的書。
(9)要讓孩子自我學會整理書包,家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。
1、關(guān)于期中考試成績的問題,也就是分數(shù)的問題,從卷面看,全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音本事,書寫怎樣?可是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文本事好不好,要到三年級才能真正看出來。
2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學,識字是主要資料。學生經(jīng)過識字慢慢地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!
結(jié)束語:親愛的家長朋友們,我們今日能有機會坐在一齊,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:多謝!多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一齊共同努力,讓孩子贏在起跑線上!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇九
尊敬的老師、各位家長:
大家好!非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言,感謝蔡老師給我這個交流的機會。今天在這里參會,我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學習階段重要的節(jié)點,上哪所學校是每個家長面臨的重要抉擇,相信每一個家長擇校都是十分慎重的,我是懷著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學的。這份崇敬之心,于學校的領導層,是他們的銳意進取贏得了社會的好評,也激發(fā)了我的向往;這份崇敬更來自于學校的老師,是他們的真抓實干吸引了我關(guān)注的目光,也促進我下定決心把女兒送到這里上學。很幸運,我的女兒分到了707班。
自從女兒進入中學后,我就密切關(guān)注她的動態(tài),我關(guān)注她的學習狀態(tài)、情緒狀態(tài),試圖透過她的一言一行來管窺學校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),女兒很快適應了中學生活。每天回家,她會興致勃勃地跟我談起學校的一切,課堂上的問題和思考、老師的引導和評價、老師的關(guān)心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享,有時候講得眉飛色舞神采奕奕,我知道她在學校度過的是一段快樂而又充實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代,它關(guān)系到孩子的學業(yè),影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向,它還關(guān)乎孩子性格的塑造,品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年,我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學度過三年充實的難忘的金色年華。因為這里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師,她的耐心細致她的敬業(yè)精神令我感動;有刻苦鉆研的朱老師,他的學術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩;有和藹厚重的洪老師,有勤奮進取的路老師……作為同行,你們是我學習的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、勤勉的工作態(tài)度和認真負責的工作精神,我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝!
一所學校,看得見的是校舍,看不見的是辦學理念;一個班級,看得見的是師生,看不見的是文化氛圍;一個老師,看得見的是行為,看不見的是個人修養(yǎng)。我相信,我們的孩子在這里學到的不僅僅是知識,還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì),而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期,孩子在成長在變化,我們家長也會在家庭教育方面做出相應調(diào)整,會積極配合學校的各項工作,會大力支持老師的教育,讓我們家校攜手,共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空!
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學畢業(yè),能譜寫晉熙中學新的輝煌!謝謝大家!
它山之石可以攻玉,以上就是為大家?guī)淼?篇《一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十
發(fā)言稿。
希望對大家有所幫助。
家長朋友們:
下午好!
一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學習生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,做一下開學工作小結(jié)。第二,講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,和對家長的要求。
一、正確認識孩子的小學學習生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的第一步,至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學習習慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里。爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我為什么要講這個故事?言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。
(3)常規(guī)訓練加激勵機制。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練課堂常規(guī),要細分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,。
這些是為師的精髓,其實在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了,不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級,第一次做數(shù)學題,10道題,只做對了一道,周弘把那9道錯了的題沒管,而是把那一道對了的題畫了一個大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時,如果孩子做錯了,你這樣說:怎么又錯了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,認為:我聽了講也不會做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會做?真是了不起?;蛘哒f:你昨天做錯了3道題,今天只錯了兩道,有進步!這們,改變說法,情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),在你的賞識教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進步。
(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問題,同時加強溝通。
學生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長,家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,老師和家長都可在上面留言。
第一、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。
這個一個非?,嵥榈墓ぷ?,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每天隨時在孩子的書上貼小花,集齊了5朵就可以得到一顆星星,得了5顆星星,就可以得到一個大蘋果,貼在教室后面的蘋果上,看誰得的蘋果多,到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
第二,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。
我會在日常教學中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。在平時生活中,要用平常心去面對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學之間團結(jié)友愛,該怎樣去面對班上同學交往等等。
第三,抓學生的日常行為規(guī)范教育。
日常行為規(guī)范問題,包括生活在一切一切,所有的學習問題,生活問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律做眼操等等,一步一菽地帶他們走上正軌。
四、需要家長配合的工作。
1、關(guān)于作息時間:上午7:50到校。中午11:30放學。下午2:30之前到校,4:15左右放學,坐車的學生4:30上車。
2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對這些情況,我們制定了班級安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動不能做,可是活潑好動是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
3、衛(wèi)生習慣問題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,每天接純凈水喝。如果有時要喝熱水,請交待孩子,跟老師說,到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。
4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。
5、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)。
6、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。
7、家庭作業(yè),寫作業(yè)的學習習慣。
這個學期,數(shù)學家庭作業(yè)主要以三a為主,每天寫1-2面,每次的作業(yè)量不大,學生每寫一面,一般不會超過10分鐘,。在小學一年級,是學習習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母小操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦20xx年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
(1)、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)、給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(3)、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)、當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:今天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨天有進步了。
(5)、設置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
(8)、當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。
(9)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴厲批評,不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣,孩子問過一次,就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。
(10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。但是,不能說得這么絕對,家長要看情況,允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當?shù)钠绦菹r間。如喝喝水,上廁所等。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。
(11)家長每天拿起孩子的作業(yè)時,記得第一眼應該看他前一次的作業(yè),如果有錯誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時,如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正,我就會找家長,為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習慣如果養(yǎng)成了,也會讓孩子受益無窮。
(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的,萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
7、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
還要學會整理自己的小房間。
8、不要在孩子面前評論老師。
9、關(guān)于編座位問題。
11、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
五、我的數(shù)學課,對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于數(shù)學成績的問題,也就是分數(shù)的問題,數(shù)學成績好不好,不是卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子數(shù)學成績好不好,要到三年級才能真正看出來。
2、準備數(shù)學學習工具,尺子,三角板,草稿本,數(shù)學卡片等。學習工具的準備問題:鉛筆2-3支,橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學習用口是不是備齊了。
3、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時,用尺子畫線。
4、關(guān)于練習中的各種題型。
(1)口算題,鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算,學生只要自己想出了很好的計算方法,都給以鼓勵。
(2)操作題,鼓勵孩子自己動手,不要幫忙。
(3)遇到圖文應用題,應先要孩了看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關(guān)鍵。
(4)為熟悉題型,父母應多看書,看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵孩子獨立思考,哪怕是多給一點時間。
特別的每次做三a的練習題,最后一題基本上是開拓思維題,每天要求孩子獨立思考,如果孩子通過自己獨立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個笑臉,可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比,畫星星。
6、教孩子學會檢查。
7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時,帶孩子看標價。等等。等過一段時間,我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,全對的記百分,貼星星來激勵孩子們。
8、關(guān)于數(shù)奧。下個學期再作安排。
六、為了給孩子們留下一份記憶,我在網(wǎng)上建了一個博客。
七、關(guān)于特困生補助的申請。
我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所在,我要對你們說一聲:謝謝你們,謝謝你們對我工作的支持。
各位家長,你們好,首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機會坐在一起,就是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。我們召開這個家長會,主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
班級介紹。
我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的。通過一個月來與學生朝夕相處,可以說我對每個孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來,孩子們進步都很大,由剛開學時的不適應,注意力不集中,不知道上下課,紀律散漫,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,能在上課時,積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學生的積極性,這個學期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,所以我就充分利用這一點,制定了我們的班規(guī)。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學生的積極性,效果非常好。
學習方面:兩科學習成績優(yōu)秀,比較突出的有:。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有:。語文成績優(yōu)秀的有:。數(shù)學成績優(yōu)秀的有:。紀律方面進步大的有:、。學習方面進步大的有:。還需要在學習方面加強的有:。學習踏實,但是上課不發(fā)言的有:。頭腦聰明,上課愛搞小動作的有:。大部分學生能夠在課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中,每次必須老師點到他的名字,可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時候,他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚,這樣很影響他的學習。
經(jīng)驗交流。
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學校的時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,有的家長每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長對孩子督促不夠勁,希望家長能配合學校的工作。
2.關(guān)心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,不愛學習,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,可以這樣說:好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
3.一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,往往是家長不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣,請抽出一點時間,關(guān)心一下孩子的學習,你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現(xiàn)問題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,不要連看都不看拿過來就簽,我經(jīng)??匆娪械募议L大名簽上了,但是實際上根本沒有看,上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),字就會認真的寫了。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。
今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。
作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。小樹易直也易彎,家長們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是十分有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。
比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,經(jīng)??匆娪械臅锩鎭y七八糟的,不知道家長是否每天檢查了孩子的書包。其實在很多事上,我們家長只要多引導、輔導孩子,他們能做的很好。在學校里,我們就是放手讓孩子自己去整理教室,孩子們就做得很不錯的。
3、學習上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下字詞,背誦一下課文,出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
4、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,希望大家及時、當面向我指出,我們肯定會有則改之,無則加勉。在班級教育過程中,我們會盡全部的力量,盡心盡責。
零碎事:
1、安全問題是最重要的。
2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,及時和老師聯(lián)系,給老師打電話,盡量和老師溝通。
3、不準孩子帶零花錢,量讓孩子在家吃早飯。
4、每天晚上檢查孩子的學習用具,看是否帶齊。也要教育孩子管好自己的東西。
最后送給家長們一句話:如果孩子生活在批評中,便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十一
作為一年級教師,一方面我們傳授知識,另一方面我們還關(guān)注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,孩子成長,貴在起步。
總之,老師和家長的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學生都會在譯華小學健康快樂地成長的。
臨近新年了,在此代表學校領導和全班老師預祝大家:新年快樂!心想事成!財源廣進!合家歡樂!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十二
尊敬的各位家長:
首先說說昨天家長會的幾點感動:
會前我跟孩子們交流過,父母在身邊的,不能爺爺奶奶來參會(提出這個要求,是為了強化父母的責任,孩子的第一監(jiān)護人是父母,不是爺爺奶奶),很多家長都做到了。熊雯靜同學是請姑姑來參會的,姑姑還帶著上初中的小朋友;李天翊家里爸爸媽媽帶著大女兒三人一起來參會的;姚辰王胤的家長,克服了困難來參會;肖寓之的媽媽就在學校,但爸爸還特別趕過來參會……一切的一切,說明了家長對孩子教育的重視。
萬金博的媽媽是幾易其稿,反復修改了幾次。從萬媽媽的發(fā)言看得出,這個媽媽不僅重視兒子的教育,還能不斷學習,不斷提高自己,真正做到了和兒子一起成長。這樣做法和精神不僅值得孩子學習,更值得我們所有家長和老師學習。其次是李天翊的爸爸,講話稿情真意切,既有理念奠基,又有家長們可以借鑒的做法。而且,天翊媽媽還告訴我,媽媽也為發(fā)言稿積極出謀劃策,但是爸爸說,老師要我講話的,我要親自寫稿(有句話是我杜撰的,大家猜猜是哪句)!真的,千言萬語,只能化成一個詞——感謝!
前一天放學時,我才將電子稿發(fā)給家長,讓兩位小主持人在家里練習練習。第二天一大早,兩個寶貝拿著稿子在我辦公室里試講,讓我眼前一亮,這兩個娃娃太給力了!其實,驚喜在后面,家長會的時候,兩個寶貝的表現(xiàn)更有“范”,簡直是驚艷全場。每個娃娃都在不斷進步,都在不斷給我們的平淡的增添無窮的樂趣,這就是為人父母為人師的幸福。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十三
各位家長:
大家伙好!很高興又和大家見面了!開學已經(jīng)二十多天了,每天我都能看到孩子們在一點一點的進步,相信你們也有同樣的感受!今天我著重從以下三點來談:
這本書既是一本教師用書,也是一本學生用書,它涵蓋了課前、課中、課后的整個環(huán)節(jié),而且有明確的項目目標,教師知道課堂要完成什么,學生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進行了“四環(huán)節(jié)”項目書的使用培訓。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。
一是嚴謹?shù)膶W風。一年級孩子習慣的'養(yǎng)成很重要,我認為首先要從書寫、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起,養(yǎng)成他們嚴謹?shù)膶W風。書寫要干凈、整潔、規(guī)范,雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4,是不起眼的大于小于號,我都要求孩子們占對格,寫規(guī)范、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了,之后他們的數(shù)字才會越寫越好看,寫出來才會很漂亮。
其次是改錯,改錯一定要及時,孩子們剛開始還做不到,所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書,如果我上面標注了分數(shù)和日期,那表示上面沒有錯誤了,如果只有日期那就是還有錯沒有改,請督促孩子及時改錯,并告訴他第二天再找老師來看改正的題。希望家長能配合好這一點。
再有就是計算,上次家長會我已經(jīng)強調(diào)過計算的重要性,現(xiàn)在就不多說了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。最后說作業(yè),一年級幾乎不給孩子留書面的作業(yè),但老師留的作業(yè)孩子一定要完成,我差不多每天查作業(yè),目的就是希望孩子能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業(yè)時他沒完成,這是一種非常不好的心里暗示,經(jīng)常這樣孩子會不愛做作業(yè),對待學習的態(tài)度也會大打折扣,所以請家長每天抽出時間陪孩子完成作業(yè),您會辛苦一年,輕松很多年,但如果您輕松這一年之后,可能會辛苦更多年。
二是自主性的養(yǎng)成。家長們可能意識到了,我會給孩子們留回家看書的作業(yè),看學過的知識和預習沒學過的知識,其實,這就是在培養(yǎng)孩子們的一種自學意識。而且每節(jié)課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進行小組合作,孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。
1、關(guān)注孩子的書寫和改錯,以課本和四環(huán)節(jié)書為主。
2、學習用品要帶全(課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的,還有就是上課有時會用到的小花片和直尺也要準備好)。
3、仍然關(guān)注孩子的計算(一年級下學期有每月的口算考核)。
4、鼓勵孩子上課舉手發(fā)言(2個成功案例),只有孩子自己體會到發(fā)言并不可怕,發(fā)言其實很好,他們才會做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。
以上就是我要說的,感謝家長們這些天來對我工作的支持,為了孩子們,咱們共同努力!最后祝大家中秋節(jié)快樂!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十四
尊敬的各位家長:
前我要再次感謝各位家長這將近一個學期以來對我們學校各項工作的大力支持與配合。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
一年級是小學階段中一關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非?;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共40人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習,近一學期以來小孩的情況向各位家長做一個簡單介紹:
(一)班級管理方面:由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活,我采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。比如對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵;激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學生方面。
1、學習方面:
(1)課堂表現(xiàn):一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的。但是還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低;課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心,類似這些方面表現(xiàn)不夠好的同學我希望家長能與我共同努力,幫助孩子提高。
2、作業(yè)方面:開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我要告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等,這些作業(yè)就需要靠家長來完成了。如果家長朋友只是簡單地問一問小孩:作業(yè)寫好沒有?。窟@樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對該記的該背的內(nèi)容就不能掌握了,因此我希望家長從現(xiàn)在就開始重視起來,與小孩一起,從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的'全部學業(yè),至少能反映了孩子的基本學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
最后我想給家長幾點建議:因為教育不是單方面的事情,我想,如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
注意督促孩子按時完成作業(yè),上學帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。
(2)配合學校教育,加強與老師聯(lián)系。
支持學校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。
平時多鼓勵孩子,多講道理。多關(guān)心孩子學習,多與之溝通。盡量抽出間與孩子們在一起,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議,或如實反映一些情況。我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是您的心愿,也是我們學校和老師的心愿。
最后祝各位家長工作愉快、身體健康!你們的孩子健康成長,學業(yè)有成!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十五
尊敬的各位家長朋友:
你們好!
我是xx班的班主任,首先,請允許我代表擔任xx的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,表現(xiàn)出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持;同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來。對學生來講,只要自己的家長來參加會議就是他們驕傲,他們就會感到幸福,更能體會到父母對他們的關(guān)心,就會更加努力的學習,來回報父母,回報老師。
首先,介紹一下本次家長會的目的。
本次家長會是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性地實施教育,家長能夠更好地教育子女。我希望更相信,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
其次,我們談談家庭教育的重要性。
可能很多家長在對待孩子的教育問題上存在很多錯誤的認識。下面我簡要介紹一下什么是教育,學校教育與家庭教育的聯(lián)系以及家庭教育在整個教育體系的地位。
教育是培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗得以繼承發(fā)揚的關(guān)鍵環(huán)節(jié),主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養(yǎng)的過程。
我們一般把教育分為家庭教育、學校教育、社會教育、自我教育。其中,家庭教育是排在第一位的,它是一個人接受的最早的教育,是接受其他教育的基礎。因此,家庭教育的影響是很大的,特別是來自親生父母的教育對孩子很重要。孩子在進入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶,打上了家庭教育的烙印。孩子在進入小學后,家庭教育依然是最重要的。學校教育,特別是小學教育主要是對家庭教育做一個補充和糾正,引導孩子們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,培養(yǎng)孩子們的學習技能和普及一些基本的知識。所以,對知識的學習只是學校教育的一小部分,主要的還是對孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。另外,我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學校教育的影響力。我們學校一個班至少是80名學生。這么大的班級,單靠一個班主任是無法管理好的,所以,急需你們家長的大力配合,才能共同管理好我們的學生??梢赃@樣說,你們配合的好與壞直接關(guān)系到學生的整體成績。
再次,介紹一下學校和班級的情況。
我校始建于1905年,現(xiàn)有兩個校區(qū),45個教學班,在校學生4000余人。在劉校長和胡書記的領導下,我校堅持“德育管理教學三位一體”的辦學理念。教師們牢固樹立讓每一位學生可持續(xù)發(fā)展的教育理念,認真落實我校高標準、精細化、人文化管理模式,堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路,使我校在全縣處于旗艦位臵,本期堅持每周一第一節(jié)召開晨會課,新學期帶領學生學習《小學生文明禮儀常規(guī)》,開展“三步一點”課間三部曲教育,開展了《迎國慶,頌祖國詩歌朗誦賽》,開展了“文明守紀,團結(jié)好學”班風建設活動,活動以來,以年級為單位開展了班與班,生與生之間的挑戰(zhàn),人人寫挑戰(zhàn)書,決心書,目標書,形成了一個比、學、趕、幫、超的良好的競爭氛圍。
本班現(xiàn)有學生80人。班風正、學風濃,大部分學生很聽老師的話。上課認真聽講,放學后認真完成家庭作業(yè)。但是也有少數(shù)同學做得不好。
咱們班的孩子都是聰明好學,活潑可愛的好孩子。只有少數(shù)孩子較為頑皮,不太聽話。不過好動是孩子的天性,我們做老師和做家長的要善于引導,注意教育方式。
第四,關(guān)于本次段考。
我相信沒有一位家長不關(guān)心孩子成績的,雖然,我一直認為道德品質(zhì)教育應該放在首位。
關(guān)于本次考試,除了學校做了一份成績分析外,我單獨給我們班做了一份成績綜合分析,已張貼在教室門后面了。這次考試我班綜合成績還行,但是我所教的數(shù)學成績很不理想。在此,我向各位家長朋友做一個誠摯的檢討;同時,我保證這種情況以后不會再出現(xiàn)了。當然還需要在座各位的大力配合。
我作為數(shù)學老師,對本次數(shù)學成績負責。現(xiàn)將成績分析如下:最高分94,最低分11。80分以上12人,70分以上22人,60分以上38人。主要表現(xiàn)為高分不少,低分很多。主要原因是部分學生上課沒有認真聽講,課下也不做作業(yè),基礎知識不牢固。關(guān)于此次段考的數(shù)學成績我就說這么多。我們應該把段考看作是對一段時期學習情況的小結(jié)和衡量我們教育工作的尺度。它能夠糾正我們工作的失誤,指引我們工作的方向。我們要通過對段考的總結(jié),找到適合我們的工作方法,運用到今后的教育教學活動中,再次希望廣大家長朋友能夠悉心配合學校的教育活動。
第五,對家長的幾點建議。
作為班主任,我的工作思想是:一切從提高學生素質(zhì)出發(fā),不求事事第一,但求天天進步,利用一切可以利用的機會讓學生參加鍛煉。在學習方面,我不以成績論好壞,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好,就鼓勵,及時表揚,我相信平時表現(xiàn)好的學生最后一定能取得好成績。
一個學校最重要的活動就是教育孩子,一個家庭最重要的事情也是教育孩子。然而很多家長卻認為,孩子上了學,吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生成績好,而有的學生成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。那么如何才能做一個對孩子在品行、性格、學習方面進行良好教育和影響的稱職家長呢?我想請家長朋友注意以下幾個方面:
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況,在學校的表現(xiàn),和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多的精力關(guān)心學生的學習,對學生的學習過程進行管理,及時檢查孩子是否完成老師布臵的家庭作業(yè)等。
三、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多,何況有的學生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想知道學生在校的真實情況,家長朋友們還要和我們多多交流。
四、不要過分嬌慣孩子。
現(xiàn)在的孩子多是獨生子女,生活條件優(yōu)越,沒吃過苦,沒受過累,就像是溫室里的花朵。可是孩子畢竟是要長大成人的,是要走進現(xiàn)實社會的,如果缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來一定會吃大虧,收大罪的。面對競爭激烈的現(xiàn)代社會,沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?所以,我們對孩子的挫折教育一定要及時。所謂挫折教育,就是給孩子的成長設臵一定的可以掌控的障礙,讓孩子學會自己面對并克服障礙,讓孩子們知道不可能什么事情都能順心如意,一帆風順的。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長朋友們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
在配合學校教育方面,我還希望父母應該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:。
1、專心致志。孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要專心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課.回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題應采取誘導的方式,引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力.
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣.
最后,請家長朋友提出寶貴意見和建議。
我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!祝愿各位合家歡樂、身體健康、工作順利!
xxx。
20xx年xx月xx日。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十六
各位家長:
你們好!首先感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會!
學會了和同學們團結(jié)協(xié)作??梢哉f孩子的進步還是很明顯的??墒亲鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些因此還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
教師與家長的關(guān)系是一種合作的關(guān)系。在這個世界上,真正關(guān)心你孩子的,除了你們家長,就是我們老師了,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的'愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。不能只一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任。
在學習的道路上,一年級的孩子就像剛學走路的嬰兒,需要我們?nèi)シ鲋?、幫著??墒前嗬飳W生多,無法單獨去幫哪一個孩子,我們看到有的學生不是因為智商的原因在學習的道路上掉隊了,我們真是看在眼里,急在心里,有些孩子需要單獨教,俗話說的就是吃小灶,但我們抽不出時間和精力,所以請家長朋友們,在自己的孩子身上要多花點時間,不要讓孩子掉隊。
第一、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。這個一個非?,嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心、細心與愛心。每天一到校我就要盯著孩子,盯他們讀書、學習、做操,盯他們的紀律、安全,直到放學了我的心才安下來。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會怎么坐、怎么聽課、怎么寫字、怎么寫好字總之什么都得盯,我們老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責任心。
第二,抓學生的日常行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范問題,包括所有的學習問題,生活問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律做眼操等等,一步一步地帶他們走上正軌。
1、關(guān)于作息時間:上午7:50之前到校。
2、不要給孩子帶玩具。
3、每天給孩子定時做早飯。
4、文具盒里要有削好的鉛筆,尺子和橡皮等。書包里要有一個結(jié)實的記事本。
5、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議。
(1)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
(2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(3)每天晚上給孩子默寫生字。
(4)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
(5)家校通要求家長加入。
(6)除周三外必須穿校服。
(7)不要亂買學習資料。
萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。所以請父母要認真對待這一點。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里,就是在配合老師的工作,所在,我要對你們說一聲:謝謝!希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同時也向您許下承諾,既然您把孩子交到我的手里,我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,當然我的工作中如果有什么疏忽,懇請您和我直接交流,我一定誠懇接受,并再次表示感謝!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十七
各位家長:
大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說,好的開端是成功的一半。今天,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕耸且恢碌?,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師,下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流:
全班共有62個孩子,其中男生33人,女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應了小學一年級的學校生活。
1、學習認真,成績優(yōu)秀。
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子,他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。
2、進步很大的孩子。
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
3、上課紀律最好、坐姿最棒。
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學。
4、回答問題最積極。
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
5、最有禮貌。
宋科平同學,全校幾乎所有的老師都認識他,因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。
6、拾金不昧。
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等,他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。
7、熱愛集體的孩子。
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體,還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。
8、我的左膀右臂。
苗曉芳、張佳佳,上學期她們是我最得力的助手。
上學期剛開始還有人打鬧,這學期基本沒有了,這就是好的開始,我們這個集體就是一個健康、向上、好學、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。
孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W生,怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本,怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始,面對60多人的一個大班,既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習慣,又能更快地進入小學生狀態(tài)。為此,我采取了這樣一些辦法:
1、四人小組負責制。
按照學生的座位兩橫排為一小組,實行4人小組負責制。也就是說這4個人就成了一個小團隊,而且遵循“人人有事做,事事有人做”這個原則,共設置了“語文組長、數(shù)學組長、紀律組長、衛(wèi)生組長、4個職位――語文、數(shù)學組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀律組長是每節(jié)課首先以身作則,約束自己的言行,同時管理好自己組里的紀律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學的個人衛(wèi)生,并檢查每個同學桌椅下有無紙屑,提醒同學撿起,維護班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點,委派適合他自己的職務,4個人每個人都是班干部,管理本小組的日常事物。培養(yǎng)得力助手:
2、紀律方面:喊口令。
一年級的孩子注意力是非常有限的,不能長時間保持認真的狀態(tài),因此我用口令來提醒孩子們,每當我說123.孩子們就說:“靜下來”,我說:456,孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。
3、學習習慣:
我覺得想要孩子學得好,首先就得培養(yǎng)孩子的好習慣,所以從開學第一天起我就注重孩子的學習習慣。上學前準備好學習文具,下課后讓孩子準備好下節(jié)課的書本文具,并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認真聽講,聽講的坐姿,想要回答問題必須舉手,別人在回答問題時要認真聽,不能接茬,下課時,把書放進書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補齊學習用具等等。衛(wèi)生方面:
注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng),勤剪指甲勤洗澡、換衣服,3號組長專門管清潔衛(wèi)生,檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。
4、獎勵機制:
學習:練習冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學習星,累計滿。
十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學即可換一份獎品;
紀律、衛(wèi)生、學習、管理等方面每周評一次,優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事:主動為班級建設出力的學生和家長,每做一件,得一張小獎狀;
學生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護環(huán)境”等事件,每做一件,得3到10顆星不等,累計10顆得換一次獎品。獎狀累計三張換一次獎品。
雖然上個學期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是,這個獎勵機制的建立,很快能成為班主任老師的得力小助手,你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力,在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時,培養(yǎng)了習慣和能力,為建立良好的班風邁出了堅實的第一步!
本班共有學生62名,經(jīng)過第一學期的學習,部分學生能認漢字500字左右,其中極少數(shù)同學能認800――1000字左右。每生能寫漢字100字――150字之間,少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊的音序查字典法打下了基礎。寫字姿勢正確,但有3――4人因身體原因及習慣不良,需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好,閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間,再加大閱讀量。
1、針對期末測試,談幾點體會:
詞,要求會寫的字詞,句子、寫話,各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清,平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外,按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章,幾個突出問題:粗心、不認真,簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷,有個別學生字跡不干凈,書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。數(shù)學平均91分,名雙優(yōu)的學生。
2、存在的問題。
在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象,比如有的同學不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè),上課遲到,回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩,叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān),背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。
3、本學期教學重點:
一是繼續(xù)鞏固拼音,二是背課文識字,三是寫字、聽寫詞語,四是看圖寫話,五是指導閱讀課外書。
我是孩子的老師,但是我還是認為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個家族為例,來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學家愛德華,他不僅自己德高望重,深受人們敬仰,也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中,有13位大學校長,100多位教授,80多位文學家,20多位議員,1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒,名叫珠克,他自己是一個萬人不齒的惡棍,在他的“熏陶”下,八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐,7個殺人犯,60多個強盜。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十八
尊敬的家長,你們好!
首先,感謝你們從百忙中抽空來參加我們的這次家長會!孩子入學快一年了。其實,各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點,通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習慣和生活習慣的培養(yǎng)。
一、學生良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。
1.以看促說,培養(yǎng)專心閱讀的習慣。閱讀對一年級學生而言,除興趣外,則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習慣。這就需要我們家長在家指導孩子閱讀時設法提高孩子的注意力。
2.以仿代練,訓練勤學好問的習慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,就應先行釋疑解惑。俗話說“學問學問,一學二問”,學問是靠勤學好問得來的。當孩子遇到難理解的詞語時,應先引導他們聯(lián)系上下文,回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時,我們再適當給予幫助。
3.與書交友,培養(yǎng)廣泛閱讀的習慣。
小學生都富有求知欲旺盛的特點,不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,拓寬自己的知識領域。因此訓練一年級學生廣泛閱讀課外書的習慣,對他今后閱讀習慣的形成,起著奠基作用。
二、學生良好的生活習慣的培養(yǎng)。
1.早睡早起,生活有規(guī)律。
2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣。
3.訓練孩子做事情有條理。
孩子之所以討厭做家事,是因為從小沒有訓練之故,自己的事情當然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學習機會。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。
4.必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力,因此有些學者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5.在生活中讓孩子學會忍耐。
家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格,情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。
6.養(yǎng)成自覺的學習習慣。
放學回家做完作業(yè)后再玩;按時獨立思考完成作業(yè);學會預習明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復習老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。
需要說明的是,我們老師是人,而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以,還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通,向教師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
最后,再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇十九
尊敬的各位家長:
大家好!
很高興因為孩子,我們走到了一起。感謝大家的到來。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些情況,也希望家長們能進一步配合我們學校,配合我們老師,做好學生的教育工作。我們都知道,每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。我們都希望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,最好將來能夠成才。
作為教師,我們也一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的一學期多的時間里,孩子們有了很大的進步,。我們今天又坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?這次家長會,主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
1、學習情況。
全班共有43位學生,絕大多數(shù)學生經(jīng)過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一些學習認真,成績好的學生:
上課積極發(fā)言的學生有:
但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想。
2、紀律、衛(wèi)生:
等都為班里的事操心不少,因為連一個良好的行為習慣都不能保證的話,學習就更是難上加難了。
3、學習。
(一)、家庭作業(yè)。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業(yè)習慣:
1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準備好學習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當考試,每次作業(yè)都要非常認真仔細,作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認真細致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。
3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認真對待。
4、家長檢查和輔導。
(二)、課外閱讀。
很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因為語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,學生們沒有背過、看過,你讓他們考的出來嗎?再說作文,二年級就要開始作文起步了,學生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標準規(guī)定,小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量?老師家長都要負起這個責任。
:“五一”以后開始午休,家長保證學生安全,作息時間表。
學生出現(xiàn)問題及時與我們溝通。每周一三五穿校服。
最后,祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集篇二十
各位家長,下午好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:。
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學內(nèi)容都是一些非?;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共53人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:。
(一)班級管理方面:。
由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學習習慣都停留在幼兒階段,對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,提高他們的學習熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。
(二)學生方面。
1、學習方面。
(1)課堂表現(xiàn)。
一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學生的思維是相當活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:等同學。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。
(2)其他方面。
有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:等同學,他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:等同學。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,上課容易分心,課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面。
開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生??赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學生,他們的學習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這大半個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了。以后開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會相應地比較多,希望家長朋友一起幫他們完成。還有以前學過的拼音也請不要丟,我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:。
(一)、安全方面。
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,我們都要對學生進行安全教育,教育學生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學習方面。
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。習慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面。
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念。
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:。
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,學校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時上課。每一個學生都應做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。
尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家!
尊敬的家長朋友們:。
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,成了一年級新生。
一年級,是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中,老師的作用當然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
現(xiàn)在學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己,他們在慢慢適應學校的生活。其實,孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,學會了自己回家,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進步還是很明顯的??墒?,做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會,我要講五個方面的內(nèi)容,第一,班級情況介紹。第二,講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,講我的班主任工作重點;第四,講家長和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語文課上對孩子們的要求,以及需要家長做好哪些配合工作。
本班學生有56人,其中男生27人,女生29人。各個聰明可愛,好學向上。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè),學習認真,書寫端正,學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,約束力不強。平時表現(xiàn)較玩皮,上課時不能安靜地聽講。目前成績懸殊不大,但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,個別學生體育能力很強,獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。(報學生姓名,表揚一下)。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,其實是另一種變相的溺愛。當然,關(guān)注也是欲速則不達的,習慣的養(yǎng)成,學習方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對習慣不夠重視,對此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,有點拿不上臺面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學了。在這個世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學習習慣。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風好。“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學家講:1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會學你。簡單說,就是8個字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
4、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,要一條一條慢慢訓練,練一條就要達到成為一種習慣為止,并且要求清楚、明確,訓練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,說實在連書怎么放都要教過,你留心觀察會發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時就會在課堂上浪費大量的時間,這就不僅需要我們教師細致工作,還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少,十分重要。單一要求學生如何如何,就會使他們覺得小學真枯燥,真乏味,從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,明天就就獎勵一個小貼畫,后天又變一個花樣,這些是為師的精髓。其實在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5、學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時,要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,放大自己孩子的缺點。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點,在孩子面前,把他的哪怕是一點小小的進步,把他夸大,賞識他,然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識你的孩子》這本書,看了之后,會讓你對孩子的教育觀大大改變。
5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應從大方面看待問題,同時加強溝通。
1、抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。
這個一個非?,嵥榈墓ぷ?,需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,教他學會聽課,有時,我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,我堅信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對孩子的一片愛心,一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施:每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就可以得到班長及課代表的職務,到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的品德。
我會在日常教學中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。在平時生活中,要用平常心去面對一切,對自己寬容,對別人寬容,同學之間團結(jié)友愛,該怎樣去面對班上同學交往等等。
3,抓學生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。
日常行為規(guī)范問題,包括學習問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀律,下課的活動,課間操紀律,排路隊的紀律、做眼操等等。
1、安全問題?;顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?,為了你的孩子的安全,這里請家長予以配合的是,一、在家的安全,請教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時接送孩子,不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全,不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、衛(wèi)生習慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用。
3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。
4、時常翻翻孩子的課本,了解孩子的學習內(nèi)容,適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。
5、家庭作業(yè)。在小學一年級,是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,養(yǎng)成了好習慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會自己學習,讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習慣,做父母的就要叫苦12年。
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。
(3)每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時,前一段時間,要陪著孩子寫,等孩子能獨立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨處,要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,要及時表揚,并注意表揚要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個生詞,你答對了19個,比昨天有進步了?!?/p>
(5)設置一張時間表,包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
(7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
(8)當孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯誤,那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學會整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。
以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,會讓孩子一生受益。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們可以慢慢給孩子買。
1、關(guān)于期中考試成績的問題,也就是分數(shù)的問題,從卷面看,全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音能力,書寫怎樣?不過一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文能力好不好,要到三年級才能真正看出來。
2、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學,識字是主要內(nèi)容。學生通過識字慢慢地就能進行閱讀,為今后的語文寫作奠定扎實的基礎。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,那么識字就有50分。
和卷面考核平分秋色。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,流利,有感情!
結(jié)束語:親愛的家長朋友們,我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對你們說一聲:謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!
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