總結(jié)自己的心得體會(huì)可以幫助我們找到問題并改進(jìn)自己。寫心得體會(huì)的時(shí)候，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣例，從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。以下是一些小編為大家選出的心得體會(huì)范文，供大家參考寫作時(shí)可以借鑒。
匆匆心得體會(huì)篇一
時(shí)間在我們的生命中過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們就已經(jīng)度過了很多個(gè)昨天，由此讓我們得到了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)里，人們總是急于求成，以至于時(shí)常忽略了周圍所發(fā)生的事情和自己的心情。因此今天我想談一談“匆匆”的心得體會(huì)。
第二段：“匆匆”給人們帶來的影響。
我們總是因?yàn)槊β刀鴽]有時(shí)間停下來，仔細(xì)想想自己的感受，忙于應(yīng)付瑣碎的日常事務(wù)。在這種情況下，我們不能夠真正享受人生的美好，不能夠靜下心來思考生命意義等問題。這樣一來，如果過多地陷入這種狀態(tài)，我們就會(huì)在追趕快節(jié)奏的生活時(shí)失去自我，感到迷茫，產(chǎn)生思維困惑，進(jìn)而引起抑郁癥等心理問題。
第三段：讓時(shí)間變得慢下來。
長(zhǎng)時(shí)間生活在快節(jié)奏的環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生抑郁和焦慮等不良影響，所以我們要學(xué)會(huì)讓時(shí)間的流逝減緩。讓時(shí)間減慢的方法很多，比如放慢呼吸，冥想，調(diào)整生活節(jié)奏，使自己保持放松狀態(tài)等。無論采取何種方法，首先要想辦法控制自己的精神狀態(tài)，讓我們的感官感到輕松，從而降低內(nèi)心的壓力。
第四段：珍惜當(dāng)下，抓住美好的瞬間。
無論是快樂的還是悲傷的，珍惜當(dāng)下的時(shí)刻。生活中難免有許多瞬間的遺憾和失落，也有很多充滿歡笑和感動(dòng)的瞬間。我們要珍惜這些美好時(shí)刻，讓那些令人難過的感覺，變成我們成長(zhǎng)的燃料。如果沒有失去，就不會(huì)有成長(zhǎng)；如果沒有遺憾，就不會(huì)珍惜。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，我們要有意識(shí)地讓時(shí)間慢下來。生活繁忙，我們不能太高估自己，要有自知之明，把握好自己的生活節(jié)奏和步伐。時(shí)光雖然飛快流逝，但不管怎樣我們都要珍惜當(dāng)下的每一秒，讓自己的生命旅程更加充實(shí)熱烈。
匆匆心得體會(huì)篇二
在語(yǔ)文書的第一單元，每一篇文章都有深刻的含義，但最讓我難忘的是《匆匆》和《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清寫的。
這篇文章讓我明白了很多，讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，好好過自己的生活。文章中作者說：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過?！蓖ㄟ^這句話，我也從日常生活中深刻體會(huì)到時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的'。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了，就像影子一樣，“唰”的一聲過去了；就像一場(chǎng)夢(mèng)，六年前的一切似乎就在眼前.
文章里作者很不甘心，幾十年過去了。在文字里，我也深深體會(huì)到了作者在失去時(shí)間，回憶過去的日子里的無奈。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買?！睍r(shí)間寶貴，浪費(fèi)時(shí)間有什么意義？時(shí)間對(duì)老年人來說是最公平的。最好給我們每個(gè)人相同的時(shí)間，不多也不少。最好是善用時(shí)間，把握好時(shí)間。
匆匆心得體會(huì)篇三
時(shí)光匆匆，萬物都在變化，時(shí)代跟著飛逝的時(shí)光，移動(dòng)了腳步;早上，太陽(yáng)從東邊緩緩升起，太陽(yáng)它有腳啊，挪動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)小孩子變成了一個(gè)少女，一切的一切仿佛就發(fā)生在昨天，可是，已過了xx年的時(shí)間。
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。要珍惜過去，但更要把握現(xiàn)在、把握未來。珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在做起?；叵肫鹞业倪^去，那段記憶真的很是慚愧。那時(shí)我也只是個(gè)八歲的孩子，剛讀一年級(jí)，通常在做作業(yè)的時(shí)候總是拿著一把尺一塊橡皮，用尺將橡皮切成一條條的絲兒，整個(gè)心思都沉浸在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，真的浪費(fèi)了我不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，當(dāng)我切完后，抬頭看了一眼電子鐘，已經(jīng)19∶30分了，那時(shí)我才緊張起來，發(fā)瘋似地趕起作業(yè)來往往流失的時(shí)間總在不經(jīng)意間，在人們沒有意識(shí)到的時(shí)候。人們總是在漫不經(jīng)心間虛擲了時(shí)光，留下許多的嗟嘆，所以我想大聲說：請(qǐng)珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，擁有時(shí)間的觀念吧。
我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?流星飛逝后，留下了一瞥的光明，然而我們要在有限的時(shí)間里做一些有意義的事情，現(xiàn)在是過去的繼續(xù)，是未來的準(zhǔn)備，是充實(shí)一生的奠基石。
翻開《匆匆》這篇極富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清獨(dú)到深刻的見解改變的我的思想，使我對(duì)生活、成敗、生命有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的珍貴。
洗手的時(shí)候，日子從盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的眼前過去。這幾句話中蘊(yùn)藏著多么深刻的道理呀!約翰馬勒斯說得好：時(shí)間只是度過之后才神圣起來。時(shí)間是最公正的裁判：它獻(xiàn)給勤奮者是一條條成功的大道;留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的泥潭!
說起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我常常是東跑西逛?？荚嚦煽?jī)不怎么理想通過這篇文章更讓我知道時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
人生不能虛度。生命精彩與否，是由我們自己把握的。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。要讓人生如花朵般發(fā)出誘人的清香，就必須分分秒秒去把握。
少年不努力，老大徒傷悲?！洞掖摇芬晃母嬖V我們?nèi)俗ゾo時(shí)間，珍惜時(shí)間，這樣才能讓生活更充實(shí)，讓今天更精彩，讓明天美好。
大家看了標(biāo)題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對(duì)呀，大家肯定對(duì)我國(guó)著名作家朱自清寫的這篇關(guān)于時(shí)間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來領(lǐng)越一下這種讀后之情了。
這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時(shí)光流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白地去浪費(fèi)每一分，每一秒的時(shí)間。就要抓緊時(shí)間，成就一番事業(yè)。這就像是老師曾說過的，花有重開日，人無再少年。呀，想到這時(shí)，我真有點(diǎn)慚愧了。我平時(shí)，雖然學(xué)習(xí)在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過時(shí)間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來說吧，那次是在星期天的時(shí)侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個(gè)人在看家。當(dāng)時(shí)，我的作業(yè)還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當(dāng)時(shí)我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進(jìn)黃河里也洗不清的錯(cuò)誤，我正在虛度光陰!俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我這已是噸金難買粒光陰了。過了很長(zhǎng)的時(shí)間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業(yè)的時(shí)侯了，我才方可停手?？晌乙豢幢?，呀!我不禁驚叫起來，原來爸媽再過5分鐘就要回來了。在這短短的5分鐘之內(nèi)，我怎么做得起作業(yè)來呢?我這才知道了時(shí)間的重要性。最終，我還是吃了一頓爆炒肉丁。
匆匆心得體會(huì)篇四
看過朱自清《匆匆》嗎？這是一篇像詩(shī)一樣的文章。
朱自清老師才24歲，卻覺得日子飛逝于手盒；吃飯時(shí)經(jīng)過飯碗；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你從你深思的眼前經(jīng)過。我們眼前還有4000多天的飛行。我們的日子是怎么過的？我們珍惜生命嗎？作者在字里行間透露出一種心酸的心境和無奈的情緒。我很想問朱老師：“聰明的你，請(qǐng)告訴我，為什么能寫出這么精彩的靈魂？”有人說：寫出這么精彩又有靈魂的文字，需要一個(gè)痛苦的過程，也許我應(yīng)該經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過程。
抓住高峰時(shí)間，不放松，努力取得巨大成就。這就是朱自清老師給我的啟發(fā)和力量！
匆匆心得體會(huì)篇五
人生在世，總是匆匆而過。每一天都像是在飛奔，我們總是在追逐著什么，不知道什么時(shí)候才能休息。匆匆這個(gè)詞匯一直貫穿著我們的日常生活，它傳遞著一種強(qiáng)烈的時(shí)光流逝的感覺，我們不知不覺地被打敗，因?yàn)槲覀兪チ撕芏鄼C(jī)會(huì)和快樂的瞬間。那么，什么是匆匆呢？它代表了什么？在這篇文章中，我將會(huì)講述我對(duì)于匆匆的感覺和一些體會(huì)。
第二段：時(shí)間匆匆。
時(shí)間似乎總是沒有盡頭，它再也不會(huì)等待任何人。我們總是在不斷地奔跑，卻不知道到底要奔向哪里。時(shí)間匆匆而過，我們來到這個(gè)世界上，如同一滴水流入到了汪洋大海中，它并不能感覺到水的感覺，它只是漂泊著，甚至可以被淹沒一去不回。那么我們是否只是追求著無盡無窮的事物，忽略了生命的真正意義和本質(zhì)。
第三段：人生熱鬧又匆匆。
人生是世上最珍貴的禮物，它代表了無窮的可能性和機(jī)會(huì)。我們總是被世界的千姿百態(tài)所迷醉，而在這繁忙而光彩奪目的道路上，我們往往忽略了一些細(xì)節(jié)和預(yù)示著我們命運(yùn)的痕跡。生活中有很多的熱鬧和千姿百態(tài)的事物，但是它們卻很容易被匆匆掩蓋。我們要靜下心來，去感受那些真正屬于我們自己的瞬間和過程，這樣人生才更有意義。
第四段：人生中重要的事。
當(dāng)我們最終回顧自己的人生時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事物真正有意義和重要。這些事物定義了我們的生命，幫助我們成長(zhǎng)并且創(chuàng)造了我們的人生價(jià)值。因?yàn)樯钪写掖叶^的一切，我們往往忽略了這些重要和有意義的事物。為了盡可能多地做出真正有意義和價(jià)值的事情，我們必須更加專注于我們的目標(biāo)和價(jià)值觀，周旋于所有生活的區(qū)域中。
第五段：個(gè)人體會(huì)。
我想說，對(duì)于匆匆而過的時(shí)間，我們應(yīng)該珍愛每一分鐘，認(rèn)真體驗(yàn)每一次的成長(zhǎng)。生命最寶貴的禮物就是時(shí)間，我們應(yīng)該珍惜它，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不知道它會(huì)帶我們?nèi)ツ睦铩Ｔ谶@個(gè)新世紀(jì)，匆匆的日子中，我們要時(shí)刻提醒自己，生活中每一個(gè)片刻都是美好而珍貴的，因?yàn)樵谌魏螘r(shí)候，時(shí)間都會(huì)流逝，而我們的生命僅能平凡地在人生的汪洋大海中漂泊，如同滄海一粟，最終淹沒與身后。
匆匆心得體會(huì)篇六
我們?cè)?jīng)背誦過魯迅的名言——，“時(shí)間就是生命，無故浪費(fèi)別人的時(shí)間，無異于殺錢。”這句話用哲學(xué)的語(yǔ)言告訴我們，要珍惜時(shí)間，用有價(jià)值有意義的每一分鐘。
我原本以為，像朱自清一樣，只要用自己的文字寫出好文章讓人欣賞，這就叫貢獻(xiàn)。但是當(dāng)我看完《匆匆》的時(shí)候，我才意識(shí)到：“對(duì)社會(huì)真正有強(qiáng)大貢獻(xiàn)的不止那些，連寫文章供人欣賞都不是貢獻(xiàn)?！边@個(gè)想法是從朱自清的話里感受到的，交織著自責(zé)和自卑。
人的一生其實(shí)很短暫。你可以用小沈陽(yáng)的話來理解——?！伴]上眼睛，總有一天會(huì)過去的；閉上眼睛就不會(huì)尷尬，這一生就過去了?！边@句爆笑的“經(jīng)典句”可以從側(cè)面看出來：它是對(duì)一輩子游手好閑浪費(fèi)時(shí)間的人的警示，也可以說是諷刺。說明你在生活中沒有任何堅(jiān)持和努力，是在“浪費(fèi)時(shí)間”。人生苦短，時(shí)間多寶貴！而當(dāng)你什么都不做的時(shí)候，請(qǐng)想想自己的未來！
“明天后天，明天多少。我明天就要活下去，一切都會(huì)出問題?！爆F(xiàn)在我意識(shí)到時(shí)間是多么短暫！
匆匆心得體會(huì)篇七
第一段:。
匆匆，這是一個(gè)似乎與我們生活息息相關(guān)的詞語(yǔ)。在快節(jié)奏的社會(huì)中，人們總是匆匆忙忙地度過每一天，忙于工作、忙于家庭、忙于生活的瑣碎。如同雨后春筍般涌現(xiàn)的同名電影《匆匆》引起了無數(shù)觀眾的共鳴。而通過觀影不僅給觀眾帶來了一種審視現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，更是讓人們?cè)诖掖抑袑ふ易晕业倪^程中思考和感悟。
第二段：
作為一個(gè)社會(huì)我大學(xué)生，我卻意識(shí)到了自己常常在匆匆之中度過。在《匆匆》這部電影中，讓我印象深刻的一個(gè)場(chǎng)景就是主人公正在加班的辦公室中收集數(shù)據(jù)，然而，到了公司競(jìng)聘時(shí)，他卻突然意識(shí)到自己的抄襲行為可能暴露，慌亂之中，他選擇了封閉自己，不再與任何人交流。而這種封閉不僅僅是對(duì)外界的隔絕，更是表明了他內(nèi)心的孤寂和脆弱。這個(gè)場(chǎng)景讓我思考，我們是否也常常選擇了逃避或者封閉自己，讓自己變得更加孤獨(dú)和無助。正是看到了主人公的封閉之后，我開始意識(shí)到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實(shí)需求，是如何選擇了不健康的逃避。
第三段：
而匆匆中的我們，是否也應(yīng)該試著停下來，關(guān)注一下身邊的人和事。電影中，主人公幾次與女友的分手，幾次和父親的爭(zhēng)吵讓我感受到了人與人之間的疏遠(yuǎn)感。是什么使得兩個(gè)曾經(jīng)相愛的人最終走向了分離，是什么使得親情和家庭變得越來越脆弱。我想，正是因?yàn)闆]有在匆匆忙忙的生活中給予關(guān)注和關(guān)懷。從電影中我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是要在匆匆的生活之中保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們?cè)诖掖抑胁拍荏w驗(yàn)到真摯的情感，真正感受到關(guān)愛的力量。
第四段：
與人相處，除了關(guān)注外，也需要給予理解和寬容。在《匆匆》中，主人公突遭公司解散，失去了工作和朋友的支持，他曾經(jīng)的伙伴卻惡言相向。這一切的變故讓我明白了在匆匆之中，我們要保持對(duì)他人的理解和寬容。每個(gè)人都有壓力和困惑，都有自己的苦衷和難處。和之前提到的封閉一樣，我們是否也有過對(duì)他人封閉，沉默不語(yǔ)，忽視了他們的困境和需要。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。
第五段：
電影不僅給了我思考和感悟的機(jī)會(huì)，更是喚醒了我對(duì)生活和人際關(guān)系的重視。在匆匆中，每個(gè)人都希望得到真實(shí)的關(guān)懷和理解，而這也需要我們?cè)诖掖抑腥肀Ш透冻觥２环羾L試停下匆匆的腳步，用心去感受，在關(guān)注他人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的需求，在理解和寬容別人的同時(shí)建立真摯的友誼與親情。只有通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實(shí)和健康的生活。
總結(jié)：
通過觀影《匆匆》，我意識(shí)到自己在匆匆之中是如何忽視了內(nèi)心的真實(shí)需求，并且選擇了不健康的逃避。同時(shí)，我也明白在匆匆中我們要保持與人的聯(lián)系，并真正去關(guān)注別人的需求。只有這樣，我們?cè)诖掖抑胁拍荏w驗(yàn)到真摯的情感。更重要的是，與人相處，除了關(guān)注外，還需要給予理解和寬容。只有當(dāng)我們關(guān)注別人并且給予理解和寬容，匆匆之中的我們才能真正擁有團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。通過改變自己，我們才能真正讓匆匆?guī)淼膬?nèi)心壓力和孤獨(dú)消散，從而擁有更加充實(shí)和健康的生活。
匆匆心得體會(huì)篇八
近來，我讀了朱自清散文集里的《匆匆》后，讓我深有感觸，受到啟迪。
文章的開頭寫：“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。
”這表面寫了自然界周而復(fù)始的現(xiàn)象，實(shí)際提醒了我的思考：有什么東西是永不停留，一去不復(fù)返呢？那就是時(shí)間。
我一句一句地讀著，思考著作者提出的問題：“我們的日子為什么一去不復(fù)返？”讓我深深感到時(shí)間的寶貴。
工人、農(nóng)民把握時(shí)間，創(chuàng)造材富，獲得豐厚的收益，那“時(shí)間就是金錢“，醫(yī)生爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵炔∪?，一個(gè)個(gè)病人康復(fù)出院，那”時(shí)間就是生命“，解放軍趕在時(shí)間的前頭，占領(lǐng)有利地形消滅了敵人，那“時(shí)間就是勝利”。
證明時(shí)間是何等的重要，真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??！
其實(shí)時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說是公平的，現(xiàn)在社會(huì)上有些年輕人活在世上，沒目標(biāo)，沒理想，不學(xué)習(xí)，不愛勞動(dòng)，依賴著父母，整天無所事事，幻想著不勞而獲，坐享其成，他的日子正如朱自清所說的時(shí)間“從水盆里過去”，“從飯碗里過去”，“從凝然的雙眼過去”“從手邊過去”“從腳過去了”……到頭來，一無所有，一事無成。
人生短暫，多么希望能留住時(shí)間匆匆的腳步，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，多偉大啊！
光陰似箭，日月如梭，我們只要把握好眼前的一分一秒，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，定會(huì)有所作為。
匆匆心得體會(huì)篇九
“楊柳枯了，又有綠的時(shí)候；桃花沒了，還有再開的時(shí)候；燕子去了，再來的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣周而復(fù)始的，有一件事永遠(yuǎn)的過去了，那就是時(shí)間。看了《匆匆》，才明白珍惜時(shí)間和“今天”的重要性。
“你不能呆在昨天。”耶！如果你昨天取得了成功，你就沉浸在幸福的回憶中。還是昨天，你做錯(cuò)了什么，就陷入了憂郁和沉悶。也許你給自己的內(nèi)心增添了一絲安慰或告白，但你知道在這幸福的回憶和惆悵與沉悶中，今天的——，最珍貴的時(shí)光，就這樣悄然逝去了？時(shí)間不等人！
我們有理想，有抱負(fù)，但不能坐享其成。有的人活在幻想中，幻想著明天如何做出成績(jī)，如何為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，甚至有的人去算命，看自己是否有幸成為科學(xué)家，以至于今天的寶貴時(shí)間都白白的浪費(fèi)在這幻想的明天；明天之前還有其他人事的事情要做，你知道，“明天后天，明天多少！我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)！
我們不應(yīng)該在昨天尋找什么，也不應(yīng)該在明天祈禱什么。最重要的是如何看待今天，在這有限的時(shí)間里努力工作，努力學(xué)習(xí)，來彌補(bǔ)昨天，為明天做準(zhǔn)備。很難及時(shí)估計(jì)河流的流速。人生有限。如何才能在此生為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)？這需要我們珍惜今天的每一分每一秒，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)。明天的成就在于今天的努力。
只有珍惜每一個(gè)今天，在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做貢獻(xiàn)，才能問心無愧地回首昨天，滿懷信心地展望明天。只有珍惜今天，才能對(duì)得起古人，對(duì)得起后人；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
匆匆心得體會(huì)篇十
時(shí)光飛逝，日月如梭。一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》給我們展示了珍惜時(shí)間的方法。
是的，一切都有時(shí)光飛逝的痕跡，但時(shí)間沒有。它沒有留下游絲的痕跡。時(shí)間如此吝嗇，連游絲的痕跡都不留。他多公平。無論貧富，每個(gè)人每天只有同樣的24小時(shí)。每一分鐘都不差。
時(shí)間有多寶貴，這十二個(gè)春秋我都做了些什么？只有流浪，只有匆匆。
電腦開著，日子從鍵盤上過去，看電視，日子從屏幕上過去。每天早上太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都喜歡呆在床上。一整年都在早晨，這個(gè)美好的早晨又從我手中溜走了。
時(shí)間總是從我們身邊溜走。不管洗手吃飯，都是默默過去。時(shí)間像太陽(yáng)和月亮一樣飛逝。我們應(yīng)該成為時(shí)間的主人，充分利用每一分鐘，而不是成為時(shí)間的奴隸，讓寶貴的時(shí)間流逝。否則只剩下更多的遺憾。
20多天從我們身邊溜走了。讓我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做更多有意義的事情。
匆匆心得體會(huì)篇十一
匆匆，流年如水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活?；厥走@段時(shí)光，我不禁感慨萬分。在這個(gè)充實(shí)而又緊湊的學(xué)期里，我收獲了很多，也深刻體會(huì)到了許多道理。下面，我將就這個(gè)主題談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
回首過去的日子，我深深感受到了時(shí)間的寶貴。人生苦短，我們必須珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。在匆匆的時(shí)光中，我努力克服了拖延的習(xí)慣，合理安排時(shí)間，從而做到事半功倍。我制定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有針對(duì)性地提高自己的學(xué)習(xí)效率。熬夜已經(jīng)不再是我的選擇，我逐漸學(xué)會(huì)早睡早起，保持充沛的精力和清醒的頭腦來面對(duì)新的挑戰(zhàn)。通過合理規(guī)劃和有效利用時(shí)間，我感受到了時(shí)間的價(jià)值，也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。
與此同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義。清晨的第一堂課，是我一天的開始。在課堂上，我聚精會(huì)神地聽講、記錄，積極與老師互動(dòng)，主動(dòng)參與討論。我不再把課堂當(dāng)成一個(gè)簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)的場(chǎng)所，而是將其視為一個(gè)培養(yǎng)思維和能力的平臺(tái)。我學(xué)會(huì)了思辨、思考，善于提問和解答問題。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更提高了自己的思維能力和表達(dá)能力。我大膽發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并從中受益匪淺。通過積極參與課堂討論，我深刻認(rèn)識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)的重要意義和價(jià)值。
除了課堂學(xué)習(xí)，社交交流也是我在匆匆中體會(huì)到的重要因素。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的學(xué)期里，我深感自己的不足。但幸運(yùn)的是，身邊有一群樂于助人、互相幫助的好朋友。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我進(jìn)步的動(dòng)力。每當(dāng)我遇到困惑和迷茫時(shí)，他們總是愿意傾聽我的煩惱，給予我寶貴的幫助和指導(dǎo)。他們的友誼讓我的心靈得到了溫暖和滋潤(rùn)。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了做人處世的道理。他們的支持和鼓勵(lì)讓我更加自信和積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。
此外，我還深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和積極參與的重要性。在匆匆的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常參加各種學(xué)業(yè)競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，也提高了我的學(xué)術(shù)水平。通過參與這些活動(dòng)，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)，并且通過和其他同學(xué)的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時(shí)，我還利用自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，廣泛閱讀了各種教材和專業(yè)書籍，為自己的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)和積極參與，幫助我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。
在匆匆的時(shí)光中，我通過珍惜時(shí)間、重視課堂學(xué)習(xí)、積極參與交流和自主學(xué)習(xí)等方面的努力，取得了一定的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)步。通過這些經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了時(shí)間的寶貴，課堂學(xué)習(xí)的重要意義，社交交流的積極影響以及自主學(xué)習(xí)和積極參與的價(jià)值。這些體會(huì)將伴隨著我走向未來，引領(lǐng)我更進(jìn)一步，迎接更大的挑戰(zhàn)。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)通過不斷努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
匆匆心得體會(huì)篇十二
《匆匆》是王菲的一首經(jīng)典歌曲，歌曲表達(dá)了對(duì)時(shí)間的思考和人生的感慨。這首歌憑借其動(dòng)聽的旋律和深沉的內(nèi)涵，深深地觸動(dòng)了人們的心靈。在這首歌曲中，王菲通過細(xì)膩的歌詞和獨(dú)特的演唱方式，讓人們對(duì)時(shí)間的流逝產(chǎn)生了深深的感慨和思考。聽過這首歌后，我不禁反思自己的生活和對(duì)時(shí)間的態(tài)度。
在《匆匆》這首歌中，王菲用簡(jiǎn)單而直白的歌詞表達(dá)了時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)和人生的短暫。她唱道：“時(shí)間啊，你慢些吧，你快些吧，你慢慢悠悠吧”，這種對(duì)時(shí)間快慢的矛盾感受，恰好表達(dá)了人們對(duì)時(shí)間的糾結(jié)與困惑。我們總是期待時(shí)間慢一些，讓我們有更多的時(shí)間去做自己想做的事情，去追尋自己的夢(mèng)想。然而，現(xiàn)實(shí)常常無情地告訴我們，時(shí)間一去不復(fù)返，我們必須要抓住每一分每一秒，充分利用時(shí)間的有限資源，做自己認(rèn)為重要的事情。
時(shí)間的流逝是無法阻擋的，我們沒有辦法改變時(shí)間的速度，但我們可以改變對(duì)待時(shí)間的態(tài)度。人生不長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，好好把握每一個(gè)時(shí)刻。有人說：“時(shí)間像織布機(jī)一樣一步一步地編織人生的畫卷，而忙碌是一種攥緊工具，全力以赴地編織生命?！蔽覀儾荒苤竿麜r(shí)間可以為我們停下腳步，我們只能讓自己變得更加高效、更加有條理地利用時(shí)間。有時(shí)候，我們把時(shí)間浪費(fèi)在一些無關(guān)緊要的事情上，抱怨沒有足夠的時(shí)間去做自己想做的事情。然而，如果我們學(xué)會(huì)把握時(shí)機(jī)，剔除一些無用的消遣，調(diào)整我們的心態(tài)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間是有彈性的，我們其實(shí)有更多的時(shí)間可以利用。
《匆匆》這首歌曲中，王菲還表達(dá)了對(duì)生活的無奈和對(duì)未來的期待。她歌詞中寫道：“匆匆過去的那一年，未來還有多遠(yuǎn)？”這句歌詞表達(dá)了對(duì)時(shí)間流逝的無奈，同時(shí)也反映了人們對(duì)未來的擔(dān)憂和迷茫。我們面對(duì)未來時(shí)常常感到彷徨，不知道自己究竟要做什么，該怎樣去做。但是，無論未來如何，我們不能因?yàn)楹ε露磺啊Ｏ喾?，我們更?yīng)該勇敢地追尋自己的夢(mèng)想，抓住機(jī)會(huì)，不留遺憾。
最后，王菲在《匆匆》中也表達(dá)了對(duì)生活的熱愛和對(duì)思念的糾結(jié)。她唱到：“你要走了，我一個(gè)人，能留住誰(shuí)?！边@句歌詞表達(dá)了對(duì)離別和失去的無奈之情。在生活中，我們常常會(huì)遇到離別和失去的痛苦，但這并不意味著我們不能繼續(xù)前行。相反，我們可以用思念和懷念來保留那些曾經(jīng)屬于我們的美好回憶。我們可以從離別中汲取力量，繼續(xù)努力奮斗，為自己的生活添上新的色彩。
《匆匆》這首歌曲給了我很多啟示和思考。時(shí)間的流逝讓我意識(shí)到生命的短暫和珍貴，我不能再浪費(fèi)時(shí)間。我要調(diào)整自己對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，珍惜每一分每一秒。同時(shí)，我也要勇敢地面對(duì)未來，追求自己的夢(mèng)想，不讓時(shí)間的流逝成為遺憾。最重要的是，我要用心去生活，用思念去保留那些曾經(jīng)屬于我的美好回憶。因?yàn)闀r(shí)間匆匆，我們不能匆忙地度過一生，要用自己的心去感受人生的美妙。
匆匆心得體會(huì)篇十三
星期天，那么多的時(shí)間，做作業(yè)就是20分的時(shí)間的事，我還不是把時(shí)間浪費(fèi)在球場(chǎng)上，曾經(jīng)還想當(dāng)球星，簡(jiǎn)直是異想天開，那些體育明星都是從小開始鍛煉的，而像我們這樣的，只能把時(shí)間白白的浪費(fèi)在球場(chǎng)上。還是早些好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)盡自己的一分力吧!
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匆匆心得體會(huì)篇十四
《匆匆》是一篇隸屬于現(xiàn)代散文的作品，講述了一個(gè)年輕女孩匆忙中的內(nèi)心獨(dú)白。通過細(xì)膩的描寫和真摯的情感，作者成功地將一個(gè)普通人物的生活瑣事與讀者產(chǎn)生了共鳴，讓我們深入思考生活中那些看似平凡卻又真實(shí)存在的情感和情節(jié)。本文將以五段式的方式展開，通過對(duì)《匆匆》一文的解讀和思考，來分享我對(duì)此文的心得體會(huì)。
首先，在文章開始的部分，作者以自己女兒的視角來揭示了年輕女孩的匆忙生活。她疏忽了環(huán)境中的美好，并從容不迫地走在晨光中。這營(yíng)造出一種忙碌而孤寂的氛圍，給人一種心痛和無力感。正是通過作者細(xì)膩的描寫，讓我們看到了生活中常常被我們忽視的細(xì)節(jié)，進(jìn)而引起我們對(duì)生活的深入思考。
然后，在文章的第三部分，作者用一場(chǎng)雨來表達(dá)年輕女孩的心情起伏。當(dāng)她充滿期待地等待雨的降臨時(shí)，終于，雨來了。就像女孩內(nèi)心的痛苦和憂愁，她期待的充盈和釋放來臨。這場(chǎng)雨無疑是一種釋放，是對(duì)內(nèi)心焦慮的宣泄。通過對(duì)這場(chǎng)雨的描寫，作者以一種巧妙的方式傳達(dá)了年輕女孩內(nèi)心的情感，引發(fā)了讀者對(duì)自身情感的共鳴。
緊接著，在文章的第四部分，作者用一次偶然的邂逅來揭示了年輕女孩的溫柔與敏感。當(dāng)她在忙碌中與一個(gè)陌生人相遇時(shí)，她的溫柔和善良出人意料地閃耀出來。在一個(gè)短暫的瞬間，她關(guān)心他人的表情和心情，讓我們感受到了她內(nèi)心深處的善良與溫暖。同時(shí)，也讓我們思考我們自己是否也能夠在忙碌的生活中保持善良與溫暖。
最后，在文章的結(jié)尾部分，作者用一種平和的語(yǔ)氣告訴我們年輕女孩愿意用冥冥之中才能理解的方式慢慢流逝，為生活中錯(cuò)過的美好進(jìn)行補(bǔ)償。她用自己的方式，找回了慢下來的感覺，品味了生活的美好。這種態(tài)度和觀點(diǎn)讓我們反思了我們自己的生活狀態(tài)，是否也應(yīng)該停下來享受生活的種種美好。
綜上所述，《匆匆》通過細(xì)膩的描寫，真摯的情感以及對(duì)生活中細(xì)節(jié)的重視，讓讀者深入思考了現(xiàn)代快節(jié)奏生活以及我們自己內(nèi)心的情感。這篇文章不僅讓我們回憶起那些被遺忘的美好，更喚起了我們對(duì)自我生活狀態(tài)反思的呼喚。因此，我們也許應(yīng)該學(xué)會(huì)減速，享受生活的滋味，感受那些常常被我們忽略的溫暖和美麗。
匆匆心得體會(huì)篇十五
“匆匆”是作者巴金先生的一篇短篇小說，通過描寫主人公與一位小學(xué)女生的相識(shí)相知，展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來的思考。讀完這篇小說，我深感人類的相似與共通，也深思人與人之間應(yīng)該如何相處和適應(yīng)這個(gè)世界。
第一段：小學(xué)生與作者的相遇。
這篇小說以作者小時(shí)候上小學(xué)時(shí)娶的一位小女孩為主題，作者以自己的視角回溯兒時(shí)的記憶，展示了他與小女孩之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小女孩給作者的生活帶來了新的希望和快樂，作者更是因?yàn)樗鴿u漸喜歡上了學(xué)習(xí)。這種相遇讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的很多事情，有時(shí)候一個(gè)看似簡(jiǎn)單的相遇，卻能改變我們的人生軌跡。與小女孩的相遇也是前進(jìn)小說的過程，作者首先由對(duì)小女孩的厭惡，進(jìn)一步轉(zhuǎn)入對(duì)小女孩的為難，到最后漸漸體會(huì)到小女孩的加入帶來的快樂與希望。
第二段：小學(xué)生與作者的相識(shí)和陪伴。
小女孩的到來給作者的生活帶來了新的變化，作者發(fā)現(xiàn)原本在小女孩到來之前不感興趣的外語(yǔ)和音樂，因?yàn)樗顾纳钭兊枚嗖识嘧?。在作者的陪伴下，小女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，這讓我想到了社會(huì)中的互助和相互影響。生活中的每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，我們可以借助他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，并與他人共同進(jìn)步。相互幫助與陪伴是人類社會(huì)存在的一種力量。
第三段：小學(xué)生與作者的相知和成長(zhǎng)。
在小女孩的陪伴下，作者逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有志向、有追求的人。作者為小女孩寫了一份詩(shī)，贊美她的才華和美麗，也表達(dá)了自己內(nèi)心的喜悅和感慨。通過與小女孩的相知，作者漸漸懂得了友誼的可貴和珍稀。從小孩子的純真與無練習(xí)中，作者也明白了“友誼”有時(shí)只是紙面上的墨跡，有時(shí)卻需要拿出真心；友誼有時(shí)很容易建立，有時(shí)卻不易長(zhǎng)久。這讓我深思，與人相處時(shí)應(yīng)該如何對(duì)待友誼，應(yīng)該如何珍惜彼此的情感。
第四段：作者對(duì)未來的思考。
小女孩的離去給作者的生活帶來了巨大的改變，讓作者明白生活中時(shí)常不得不面對(duì)別離和分別。離別的痛苦讓作者領(lǐng)悟到，在生活中我們需要學(xué)會(huì)放手和接受變化。正如作者在小說中所寫，“她還年輕，還有許多事情要去思考和實(shí)驗(yàn)。山高自有客行路，不必嫌難，但要下得去”。這段話深深觸動(dòng)了我，人生如山，我們都必須面對(duì)不同的困難和挫折，只有學(xué)會(huì)接受，才可能走得更遠(yuǎn)。
第五段：引發(fā)的反思和啟示。
讀完這篇小說，我深深地感受到人與人之間的情感交流的重要性。我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但我們也都需要依賴他人的陪伴和鼓勵(lì)來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。小女孩給作者的生活帶來了不一樣的色彩和動(dòng)力，讓他勇敢面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。因此，在人際交往中，我們應(yīng)該更加真誠(chéng)和善良，尊重他人的選擇和權(quán)利，并學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)與我們相遇的人。
“匆匆”這篇小說通過小女孩與作者的相遇與離別，向我們展示了人與人之間的情感交流與對(duì)未來的思考。這個(gè)世界是豐富多彩的，只有堅(jiān)持與他人互動(dòng)和相處，我們才能發(fā)現(xiàn)其中的美好，也才能更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
匆匆心得體會(huì)篇十六
為了使學(xué)生感知課文，支玉恒老師讓學(xué)生自由讀、指名讀、聽錄音讀、再聽錄音學(xué)讀。而他引導(dǎo)學(xué)生有感情地“用心讀”更是令人耳目一新。單是“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，……….我不禁頭涔涔而淚潸潸了”這一句，他一邊滿懷深情地范讀，一邊根據(jù)句子讀停頓做手勢(shì)打節(jié)奏，連續(xù)幾次引眾生隨讀，實(shí)踐著“以人為本”的新理念。他反復(fù)運(yùn)用范讀、引讀、伴讀、對(duì)比讀、指名讀、齊讀等多種形式引導(dǎo)學(xué)生讀課文，效果令人贊嘆。
支老師引導(dǎo)學(xué)生用心聽名義上是聽，實(shí)際上是讀。他巧妙地引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受“讀”出來，讓學(xué)生讀后暢談體會(huì)，說自己的感受。這類“只可意會(huì)、不可言傳”的散文的理解難度可想而知，但是在支老師的點(diǎn)撥下，學(xué)生們自然而然地理解了，都能夠在短時(shí)間內(nèi)組織語(yǔ)言來表達(dá)出內(nèi)心的感悟和體驗(yàn)。
支老師課堂教學(xué)的最后部分是讓學(xué)生說格言、寫格言。每當(dāng)學(xué)生說完一句，支老師就讀給大家聽，或者是讓學(xué)生大聲朗讀，然后說說意思。在一遍遍的說和寫中，學(xué)生的文字表達(dá)意識(shí)和能力得到了提升，學(xué)生珍惜時(shí)間的觀念得到強(qiáng)化。學(xué)生創(chuàng)作的格言經(jīng)過老師的修正后，必定對(duì)生活有了新的感悟和啟發(fā)。
“用心讀”“用心聽”“用心說、寫”是支玉恒老師整堂課的設(shè)計(jì)思路，它著眼整體、思路清晰、循序漸進(jìn)。這是一堂真實(shí)的語(yǔ)文課，沒有精美的課件，沒有太多的花樣，就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但簡(jiǎn)單里包含了深度，包含了智慧。這樣一堂高質(zhì)量的語(yǔ)文課，是我們小學(xué)語(yǔ)文老師一生的追求。
1、教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生的賞識(shí)教育。通過鼓掌、豎起大拇指、拍拍學(xué)生的肩頭、投予鼓勵(lì)或贊賞的目光等，與學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性交流。特別是稱學(xué)生為“老師”這一環(huán)節(jié)，充分的體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的認(rèn)可及尊重，同時(shí)也可見何老師謙虛的教學(xué)態(tài)度。
2、在整堂課中，注重對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。首先，播放了這一課的配樂朗讀錄音，讓學(xué)生有了初步的感悟。接著，讓學(xué)生感情朗讀，由字、詞、句、中感悟時(shí)間的流逝。
3、何老師在整節(jié)課中，真正起到了引導(dǎo)學(xué)生的作用。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生邊讀邊悟，讓學(xué)生體會(huì)到了時(shí)間的流逝之快，要珍惜時(shí)間。
4、只是在本課即將結(jié)束時(shí)，感覺有些倉(cāng)促。抑制了個(gè)別學(xué)生想表現(xiàn)自我的欲望。
總而言之，何老師這節(jié)課讓我看到了新課改形勢(shì)下，教師的努力方向，在今后的教學(xué)中，我也會(huì)不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。爭(zhēng)取讓每一節(jié)課都像何老師這節(jié)課一樣精彩。
匆匆心得體會(huì)篇十七
今天，我讀了《匆匆》一文，它使我明白了什么是"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"時(shí)間是一去不復(fù)返的。
這篇文章是朱自清寫的，文中曾寫道："但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？"我們的生命只有一次。"燕子去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。"所以，我們應(yīng)該有所作為，才不會(huì)留下遺憾。
"燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候"，可是時(shí)間去了，便再也不會(huì)回來了。
從古至今，有許許多多關(guān)于時(shí)間的名言："光陰似箭，日月如梭"，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，"一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨"，"少壯不努力，老大徒傷悲"……這些名言都在告訴我們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
的確，時(shí)間是寶貴的，不是用錢就能買到，即便花再多的錢，時(shí)間也不會(huì)多出一絲一毫。同時(shí)，時(shí)間又是易逝的，在不經(jīng)意間，它便輕輕悄悄地離開，不再回來了。正如作者所說的："洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。"
作者在文中感嘆他的時(shí)間流逝得太多，我又何嘗不是如此？雖然我已經(jīng)過去的時(shí)間不如作者多，但也有四千多日子已經(jīng)從我身邊無聲地流逝。我想挽回它，卻又無法挽回，因?yàn)樗央x開，一去不復(fù)返。于是，在我的懊惱中，在我的悔悟中，時(shí)間毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告別。
人，只要抓住每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想！
匆匆心得體會(huì)篇十八
每當(dāng)我翻開一本新書，讀到一篇好文章，就好像一個(gè)新的世界在我眼前打開了。朱自清的《匆匆》就這樣。它激勵(lì)著我，給了我力量，促使我進(jìn)步。
“燕子去了，還有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開?！贝禾旌驮?shī)歌的開始深深吸引了我。仔細(xì)看，作者并沒有描寫美麗的春光，而是用來來回回的燕子、柳樹、桃花來反映時(shí)間的“一去不復(fù)返”，告訴我們要珍惜時(shí)間，爭(zhēng)取進(jìn)步，有所作為，字字珠璣。
“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！边@是古人留給后人的一句名言。用錢能買到時(shí)間嗎？任何人都不可能讓時(shí)間過得更快或更慢。問題是如何成為時(shí)間的主人。
有很多偉人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。都是寶貴的人！我們敬愛的周，每天都要在一個(gè)晚上復(fù)習(xí)一尺多高的文獻(xiàn)。大作家魯迅吃飯睡覺后都在屋里寫.
在學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到只有掌握時(shí)間，珍惜每一分鐘，才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。在學(xué)校要認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課40多分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出一些時(shí)間多看看書，參加一些有用的活動(dòng)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都公平。如果我們想成為一名合格的畢業(yè)生并有所作為，讓我們與時(shí)間賽跑！加油，加油！
匆匆心得體會(huì)篇十九
人們常說，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的世界，大家都在不停地匆匆忙忙地奔波，沒有太多時(shí)間去停下來思考。而作為生活中的重要一環(huán)，閱讀也無法擺脫這種匆忙的節(jié)奏。然而，盡管在匆匆間讀書，我依然覺得讀書是一種享受，從中我獲得了許多啟發(fā)和感悟。
第二段：對(duì)快節(jié)奏閱讀的觀察。
在快節(jié)奏的生活中，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了明顯的改變。以前，我們會(huì)選擇一本喜愛的書，靜靜地躺在沙發(fā)上，沉浸在作者的文字世界中。可是現(xiàn)在，我們通常把閱讀當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，像完成任務(wù)一樣，我們匆匆地翻看幾頁(yè)，或者只是簡(jiǎn)單地瀏覽一下。這樣的閱讀方式是淺嘗輒止的，在享受別人智慧的同時(shí)，我們拋掉了與作品的真正交流。
第三段：閱讀中的啟發(fā)和感悟。
然而，盡管忙碌，讀書依然是我生活中的重要一環(huán)。其實(shí)，即便是匆匆之間，閱讀也能給我?guī)碓S多啟發(fā)和感悟。每當(dāng)我在匆忙之中打開書籍，仿佛一道窗戶打開，我就能透過這個(gè)窗戶看到一個(gè)全新的世界。書籍中的智慧和人生哲理都會(huì)在我腦海中發(fā)出閃光。這種啟發(fā)和感悟不僅能夠給予我靈感，也讓我感到內(nèi)心的平靜和力量。在那短暫的閱讀時(shí)間里，我能暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)生活的壓力和煩惱，放松心情，獲得片刻的寧?kù)o。
第四段：如何應(yīng)對(duì)匆匆閱讀。
雖然現(xiàn)實(shí)中的快節(jié)奏生活給了我們很少的時(shí)間用于閱讀，但是我相信只要我們學(xué)會(huì)正確的閱讀方法，我們?nèi)匀荒軌驈闹蝎@得滿足感和成長(zhǎng)。首先，我們需要合理安排時(shí)間，找到合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行閱讀。比如，利用通勤時(shí)間，或者晚上休息之前的片刻空閑時(shí)間。其次，我們需要改變閱讀態(tài)度。不再把閱讀當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，而是把它當(dāng)作一種享受和放松。我們可以選擇那些我們真正感興趣的題材和作品，不斷探索和開拓自己的閱讀興趣。最后，我們需要有目的性地閱讀，而不是盲目地追求數(shù)量。我們可以在閱讀之后進(jìn)行記錄和思考，加深對(duì)作品的理解和分析。
第五段：對(duì)快節(jié)奏閱讀的思考。
在快節(jié)奏的社會(huì)中，對(duì)閱讀的忽視和匆匆是不可避免的。然而，閱讀作為一種思考方式和享受，仍然有著不可替代的重要性。盡管匆匆，我相信只要我們保持正確的態(tài)度和方法，閱讀依然能夠給我們帶來心靈的滿足和思維的提升。在快樂的閱讀中，我們也可以尋找到內(nèi)心的寧?kù)o和力量，不再被生活的匆忙所迷失。因此，讓我們拿起一本喜歡的書，從匆匆的日常生活中抽離出來，享受閱讀給我們帶來的美好吧。
總結(jié)：
盡管在快節(jié)奏的生活中，讀書的時(shí)間變得緊湊和有限，但讀書依然是一種享受和提升。正確的閱讀方法和態(tài)度能夠讓我們?cè)诳鞓返拈喿x中找到內(nèi)心的平靜和力量。因此，讓我們?cè)诖掖抑校o下心來品讀每一個(gè)字，感受每一種思維的碰撞，享受閱讀帶給我們的寧?kù)o與成長(zhǎng)。
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