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小草是我的老師初中篇一
我是一棵小草我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草?。∧愫??！?/p>
我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊！這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見有個小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美??！”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了?？墒怯忠幌?，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
我是一棵小草，幾陣秋風(fēng)，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。
我知道我的最后時刻快要到了，我默默地等待著……。
我是一棵小草，可是，我多么幸福??！犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)。
小草是我的老師初中篇二
我是一棵小草，我的生活平淡而無聊，很少有人打擾過我們，直到有天，兩個小男孩突然打破了我這種平靜的生活，不知怎么啦，那兩個小男孩一開始就在草坪上走走停停，我揮舞著雙手，想告訴他們，可他們卻對我不理不睬，執(zhí)意在我的身上，我的親人身上踐踏。然后，我就昏了過去。
“小草微笑，我們繞道。”的標(biāo)語多么顯眼，可他們卻視而不見，他們的行為是錯了，不一會兒，就有人上來阻止，可他們還是不知悔改，臉上還露出了一種不屑的神情。
……。
于是，我拖著自己疲憊的身軀，大聲的呼喊著自己的親人———“媽媽，爸爸，姐姐，你們起來??！”
可是，卻沒有一絲的聲音。漸漸的，我?guī)缀踅^望了。沒有了爸爸媽媽，我該怎么辦？我能怎么辦？失去了父母的庇護(hù)。保護(hù)。我真的不知道自己該干什么。
每當(dāng)想起那天，想起我的親人就那樣的被殺害啦？我真的好害怕，好恨那兩個可惡的人。
我也許是把人類“物以類聚”了，但那次事過了以后，我對人的好感已經(jīng)降到了零點(diǎn)。
我真的只想對人類“請你們保護(hù)環(huán)境?！?/p>
”沒有花香，沒有樹高，我是一棵受過傷的小草，一直寂寞，一直煩惱……”
小草是我的老師初中篇三
揮揮手對實(shí)驗(yàn)小學(xué)說了聲再見，又揮揮手對四中說了聲初次見面，請多關(guān)照。改變了許多，一下還不太適應(yīng)，甚至還有些擔(dān)心?？僧?dāng)我熟悉了不同風(fēng)格和性格的老師后我才發(fā)現(xiàn)，我的擔(dān)心純屬多余。
今天我們就來聊聊我的一個老師————英語老師孫老師。她有著一頭黑黑的長頭發(fā)，很直，每天扎著低低的馬尾，顯得很和藹。孫老師的個子很高，而且她笑起來也很好看，在嘴唇兩旁各有一個小小的卻又深深的酒窩，露出一口潔白的牙齒。
孫老師對教學(xué)這件事十分嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)不論成績多不好也不會放棄不管，遇到不按時完成作業(yè)的同學(xué)，她會下課或放學(xué)時將同學(xué)叫去辦公室，對他們進(jìn)行一段苦口婆心的教育，然后讓他們?nèi)パa(bǔ)。有一次，我做了一套題，給孫老師放在辦公桌上，第二天早讀時，輪到我們組值日，去衛(wèi)生區(qū)的路上碰到了孫老師，孫老師對我說：“你做的那套題我給你改出來了，單選錯的有點(diǎn)多，你記得改錯，有不會的來問我哈，我給你放桌子上?！蔽艺f：“好的，謝謝老師，辛苦了?！薄皼]事，謝謝你，快去值日去吧。”
孫老師還很關(guān)心我們的安全。我們在二樓，教室外面有欄桿，有的同學(xué)認(rèn)為欄桿很好玩，于是經(jīng)?？吭诨蚺吭跈跅U上，有一次有兩個同學(xué)趴在欄桿上向下看，孫老師正好經(jīng)過，十分生氣，對那兩位同學(xué)說：“這個欄桿不壯實(shí)，你們這樣多危險??！萬一掉下去怎么辦？！”
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
小草是我的老師初中篇四
上了初中以后，我們換了一個新的班主任——玄老師。
玄老師是一名生物老師，看到她的第一眼，我就覺得這個老師不一般：小巧玲瓏的身子，走起路來腳下生風(fēng)，一個可愛的馬尾辮與她嚴(yán)肅的臉龐形成鮮明的對比。只見她聲情并茂地介紹著自己：“大家好，我是七年級三班的班主任兼生物老師，接下來的一段時間里，我將帶領(lǐng)大家一起走下去?！彼f出的每一個字，都鏗鏘有力，擲地有聲，讓我對這個老師的第一個印象就是嚴(yán)肅。
“同學(xué)們，生物可以分成哪幾種??？”“動物，植物，微生物！”老師講課栩栩如生，我仿佛來到了微觀世界。老師還會運(yùn)用課件等讓我們理解抽象的世界。這個老師給我的第二個印象就是教導(dǎo)有方。
“請同學(xué)們打開課本27頁?！崩蠋熣系乩碚n，我心不在焉的，一轉(zhuǎn)眼就看到了鉛筆盒里面的粉筆，我拿出它，也拿出了圓規(guī)，用圓規(guī)去刻粉筆。正當(dāng)我刻的津津有味的時候，一抬頭，就看到了班主任用犀利的眼神盯著我，嚇得我趕緊扔掉了手中的粉筆，看著課本。我用余光看到了班主任還在盯著我，地理老師讓畫圖，我手一哆嗦，畫錯了，我趕緊修改，一抬頭，班主任又不見了，我長舒了一口氣。心想：下了課，老師會不會把我請到辦公室喝茶??？到了下課，班主任果真把我叫到了辦公室，就在我以為我要被罵的狗血淋頭時，傳來的卻是老師開導(dǎo)我的聲音。這個老師給我的第三個印象就是溫柔。
這個老師給我的三個印象，讓我對她十分敬佩。在這里我想說：“老師，您辛苦了！”
小草是我的老師初中篇五
一張總是微笑的臉，照出她內(nèi)心的和藹，有著黃褐色卷發(fā)的她，依然遮不住帶有像孩童一樣的心，一雙巧手在黑板上留下一手的好字，銳利的眼睛了散發(fā)著光芒。她，是我的地理老師。
地理老師是在這個學(xué)期剛轉(zhuǎn)來教我們的。
她來到了班上首先介紹了自己，她說她姓劉。隨后就在黑板上刷刷地寫下自己的手機(jī)號和qq號。接著她便優(yōu)雅地放下粉筆，轉(zhuǎn)身，對大家介紹了地理上的知識。
地理老師的課很有趣，總感覺時間像飛一樣地快。
她不僅在課堂上對我們很溫柔，在課堂后還有點(diǎn)俏皮和我們開些小玩笑哩！
和好朋友去衛(wèi)生間時，看見她正在梳頭發(fā)，長長的頭發(fā)很快就被她梳好了，順便再頭發(fā)上還拍點(diǎn)水，便轉(zhuǎn)頭對我們說：“要把頭發(fā)梳的帥氣點(diǎn)?！蓖瑫r還甩了下自己的馬尾辮，惹得我們哈哈大笑。
其實(shí)，她還沒有教我們的時候我就開始關(guān)注她了。
那時候，天氣很冷，的家穿著厚厚的外套在操場上跑步，她也在大家后面跑，像個小孩子一樣，很可愛，通常跑了一圈后，劉老師就跑不動了，接著就站在一邊，看著大家跑，跑完后，有時會看見她在大家的隊(duì)伍后，雙手插在口袋，跳高高。
從那時候起，我就很喜歡看劉老師。
馬上要轉(zhuǎn)季了，同樣還是晨跑，那天有點(diǎn)熱，女生就把外套給脫了，全部拿給劉老師保管，男生也要求不穿外套，劉老師擺擺手說：“不行喲，你們男生的衣服可不香噢！等下，把女生的衣服都染臭了。”個個女生聽后都笑了。
劉老師，我們的好老師，她總是和藹可親的，快樂的，幽默的。
小草是我的老師初中篇六
草，一個多么平凡的名字！它那瘦小的身軀，生命力是多么頑強(qiáng)呀！草，在把它種下的那一刻起，它就給自己定下了一個目標(biāo)――生長！
有一次，我去外婆家，看門前原本光禿禿的泥地上，居然長出了小草！我開玩笑地對外婆說：“外婆，你是不是把別人家的青草搶來啦！”外婆只笑笑，不說話。后來我才知道，這片草地原本也是這樣，但由于一場“小火”把這的青草燒了，但青草的根依然完好無損的狀態(tài)，草又通過自己的努力，重新生根發(fā)芽！
小草頑強(qiáng)的精神深深地打動了我，我開始重視我們?nèi)祟惃D―我們雖然擁有著龐大的身軀，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小草。老師叫我們每天聽寫100字課文，我只堅(jiān)持了幾天，就不想聽寫了。每當(dāng)要聽寫時，總是找各種理由不聽寫，而小草堅(jiān)持不懈的意志感動了我，每當(dāng)看到小草里，我就不喊“累”了。
小草，我的老師，您讓我懂得了克服困難，讓我懂得了有目標(biāo)，就要奮斗，讓我懂得了會吃苦！
小草是我的老師初中篇七
今年是20xx，我從小學(xué)升級到初中，認(rèn)識了這么幾個月，很了解他們。
就從英語老師說起吧！英語老師講課很有意思，把不集中注意力的學(xué)生拉回了學(xué)習(xí)線上，使他們聽得津津有味，英語老師有著一雙會說話的眼睛，隨時提醒我們要認(rèn)真聽課，好好學(xué)習(xí)，老師從來不生氣，時常會笑，笑著臉上有兩顆酒窩，可愛極了。
我的語文老師呢，她的眼睛較小，很少生氣，語文老師有著一只充滿知識的嘴巴，上課時那張嘴總有講不完的知識，可愛動人的話語，開篇點(diǎn)題的方法。
我的數(shù)學(xué)老師，帶著一副眼鏡，長長的黑發(fā)中，摻和著很多白發(fā)，那一根根白發(fā)，是我們從老師那里得來的智慧，那一根根白發(fā)是老師多年教出的“精英”那一根根白發(fā)，便是老師辛勤勞作的象征。
我的歷史老師，長的比較矮，但是知識豐富，是我們的班主任，她有一雙溫柔。把掉落在黑暗洞穴里的同學(xué)們拉出深淵，讓他們走上光明大道。那雙手，在你摔倒時把你扶起，那雙手，在你迷茫時把你拉出，那雙手，在你危險時把你救出。
我的地理老師，知識淵博，說話很溫柔每次上課，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每次她都會夸獎我們幾句，她很少罵人或發(fā)怒，對我們也很好。要是誰上課不認(rèn)真，她就會走過去拍拍她的肩膀或摸摸她的頭。下課后，她的身邊總圍著幾個同在問，她下課后也對我們問長問短，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的健康，就像是我們的親人一樣。
最后最關(guān)鍵的就是我的生物老師，我特別喜歡她，每次遇到不會的題，我都問他，是他教我重點(diǎn)，還叫我遇到問題就要問人，不懂就要問，但首先我們要先自己認(rèn)真思考，于是我的生物終于達(dá)到了我想要的前十名，生物也是我最喜歡的科目。
這就是我的初中老師，我就介紹到這，你的呢？
小草是我的老師初中篇八
小草的生命力非常強(qiáng)。冬天，小草全都枯萎了，任憑你怎么踩，怎么踏，它都不會在意?？墒且坏絹砟甏禾?，小草們又長起來了，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
小草從一棵幼苗長成一棵小草，這個過程沒有幾個人能注意到。它長成一棵小草，襯托著周圍花兒的美麗，卻沒有人能注意，花兒旁邊還有幾株小草襯托著它們。
小草是多么的無私奉獻(xiàn)??！它努力地成長，不斷地排放著新鮮的空氣，吸收著對人體有害的、工廠排放的廢氣。它給人們帶來了這么多的利益，卻不求一點(diǎn)回報，每天自己默默的成長著，給人類帶來更好的空氣，給環(huán)境增添一抹綠色。
小草給了我很大的啟示，讓我懂得了做人要默默地為他人奉獻(xiàn)，卻不求回報，就像雷鋒叔叔那樣。要自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，要自力更生，奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣才會深得別人的贊賞，比雷鋒叔叔更有名，流傳千古。
小草是我的老師初中篇九
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的初中老師-初中作文，希望能夠幫助到大家。
老師啊，您是真的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。老師啊，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊老師，您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩。
在我的印象中有三個老師是值得我尊敬的，他們分別是：英語老師、語文老師、數(shù)學(xué)老師。我們先來說說英語老師吧！
生老師是我們的英語老師，也是我們軍訓(xùn)時的班主任，在1米7左右吧，身材中等，他的兩只眼睛炯炯有神，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他常穿一身休閑衣。他對同學(xué)們可好了，講課時特別耐心，還經(jīng)常和我們做游戲，并且在做游戲中幫我們掌握英語單詞和對話，我們大家可喜歡他了，每一次她他上課，大家都提前到教室，早早的做好準(zhǔn)備工作，上課時緊緊地“盯”著她他，全神貫注地聽她講課，生怕錯過了每一句精彩的講解，這就是我們的英語老師。
語文老師他是一個男的，他的臉龐有點(diǎn)圓，額上有三條淡淡的抬頭紋，眼睛說大不大，說小不小，但是目光銳利，撒謊的學(xué)生最怕他的目光，使學(xué)生們敬畏的'是李老師的那張嘴，人們常說薄嘴唇能說會道，但是老師卻是厚嘴唇，從這張嘴唇里說出來的話語總是那么熱情、生動、流利……這就是我們的語文老師。
在短短的7天軍訓(xùn)里，我們最先認(rèn)識了數(shù)學(xué)老師張老師，他性格十分溫柔，說話的聲音也十分動聽，在第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始時，我悄悄地注意起張老師的眼睛來，這雙眼睛可有特殊的地方了，那就是亮，特別明亮，那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，她他的眼神讓我難以忘記，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
這就是我印象最深的三位老師，是他們把我?guī)霃V闊的天地，知識的海洋，短短的時間里了解了你們對我們付出了那么多，為我們操了不少心，是你們的付出才有我們今天的快樂成長。老師，謝謝您們。
小草是我的老師初中篇十
親愛的同學(xué)們，那便是老師了。在寒假中，每每當(dāng)我想起三位老師時，有關(guān)他們的第一印象便一個接一個地跳了出來。
班主任畢老師經(jīng)常穿一件黑色的外套，里面配一件雪白的襯衫，黑白相間的色彩，既深沉又莊嚴(yán)，在喧鬧的夏日中帶給我們一絲絲的寧靜與安詳。
數(shù)學(xué)夏老師與畢老師的風(fēng)格有些雷同，夏老師總是身著灰色皮夾克，還有幾次看見他穿著一件西裝。但與畢老師不同的是，夏老師給我們的感覺是嚴(yán)肅的，甚至給我們一些畏懼，更多的還是敬仰。
教英語胡sir什么顏色都穿，剛升入初中那會兒，我們經(jīng)?？匆姾鷖ir穿一件橙色的衣服，據(jù)我觀察，胡sir穿什么衣服是根據(jù)心情決定的，與畢老師夏老師相反，胡sir是活潑的明媚的。
以上都是我的直覺，若是我的第六感沒有騙我，那代表著三位老師的顏色---黑白，灰，五彩，應(yīng)該是映在我心頭的一種無名的清晰。
畢老師上課像一座厚厚實(shí)實(shí)的雕像，拿著書，細(xì)細(xì)地評講著，除了板書，不怎么動，當(dāng)然有時也會在組與組的過道中來回的踱步。而砌起這座雕像的，則是畢老師那豐富的知識與精彩的內(nèi)涵。
開學(xué)第一天，當(dāng)畢老師用他那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話微笑著為我們講課時，心中霎時就涌上一陣不大不小的感動。
老班不僅教給我們書面知識，還注重給我們灌輸做人的道理。每次語文課前，老班總是會擠出幾分鐘讓同學(xué)們自由演講，所以說畢老師真的很細(xì)心。
畢老師不僅是一位恪盡職守的好老師，更實(shí)一個不老的頑童，同學(xué)們都親切地稱他為老畢。
他為我們制定七（7）班班級公約，然后打印出來，讓我們所有同學(xué)們與家長一起簽上名，其目的很了然為了能讓我們共同遵守?？赡墁F(xiàn)在有些男生都不知道把那張紙放在哪兒了，但畢老師的心意我們都收下了。
畢老師，不僅僅是老師……。
而夏老師呢，每每輪到數(shù)學(xué)課時，我們的夏老師就都繃著臉，他不愛笑。我印象最深的一次是朱宏偉上課上課時冒了一句：你out啦！這才把夏老師逗笑了。夏老師的牙齒挺整齊，不是很白，笑起來的時候有些閃爍。
可是夏老師很少笑，要笑的話就猛笑一陣，這時候他的牙齒就會調(diào)皮的跳出來，跳進(jìn)同學(xué)們的視野中。
笑完之后，夏老師會趕緊眉頭緊鎖，好像在懊悔自己剛才的笑容透支。
而胡sir不同，胡sir本身活潑又明朗，那種純潔的個性里透著一顆彩色的心。胡sir上課是不兇的，跟畢老師、夏老師的安靜又十分不同。在我們眼中，他是笑嘻嘻愛講話的。聽胡sir的課是一件非?？鞓返氖虑?。他使我感到快樂，使我能夠?qū)⑿闹械目鞓穫鬟f給別人。
我仰頭，傻傻地笑著，還有十幾天，又可以見到我三位親愛的老師了。
小草是我的老師初中篇十一
我的老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師。是我的老師，永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢，還是在幫我呢。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的我的初中老師，歡迎大家閱讀。
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護(hù)我們，無微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長，也許會不停地?fù)Q走啟迪我們的老師，但永遠(yuǎn)換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹根，是因?yàn)槟瑹o聞地汲取著大地營養(yǎng)，傳遞給我們，像小樹不停地長出茂密的樹葉，變成遮陽的綠色大傘。
當(dāng)繁花滿枝，當(dāng)碩果累累，我們永遠(yuǎn)不會忘記哺育我們的樹根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因?yàn)樗麄兡瑹o聞，無私奉獻(xiàn);有的人把老師比作成蠟燭，因?yàn)椤跋灳鎵m灰淚始干”;老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍(lán)的海洋中，不斷地成長，不斷地汲取著源源不斷的知識，健康成長。
感恩!這個看起來很平常的字眼，卻包含著我對長輩們的感恩。我感恩的人很多很多——我的父母哺育了我;我的奶奶照顧我;我的哥哥姐姐疼愛我，但是我最想感恩的是我的老師!
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了，大家夸我正直善良、樂于助人、博覽群書、自強(qiáng)不息……這一切離不開我的老師。在我的老師中，有一位啟蒙老師，被同學(xué)們稱為“幽默大師”，上起課來像磁鐵一般牢牢地吸引著大家。我非常愛上她的課，當(dāng)然我也非常愛她。
記得有一天，老師突然對我說：“明天叫你媽媽來聽課?！蔽艺啥蜕忻恢^腦：為什么叫媽媽來聽課，難道是我表現(xiàn)不好?或者要告訴媽媽什么秘密?我滿腦子都是一個又一個問號!
那時，老師的'那雙眼睛是那樣富于表情，充滿色彩，好像不光嘴在說，連眼睛都在向我們揭示文中的情景。在文中，齊景公心急棄車徒步想趕回國都，卻沒想到反而更慢。在課堂上，老師也通過這篇課文教會了我們?nèi)绻约鼻罂欤炊_(dá)不到目的。隨著下課鐘聲響起，臺下也響起了一片掌聲!看，這就是我的語文老師——一位優(yōu)秀的老師!
我希望，教師節(jié)的那一天，一定要送給老師一束最美麗的鮮花!
我是一名高中學(xué)生，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏?，受益終生!剛上小學(xué)六年級的時候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時感到一陣寒意，回頭一看，像見到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒說什么，直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰，還開了家長會，被父母數(shù)落了好一陣子。
從那時候我就跟老師對著干，他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興!就要期末考試?yán)?我才回過神來，想到了，復(fù)習(xí)?？晌颐看巫魑?，連一半的分都得不到。怎么可能，考高分?我起初是放棄了，同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看，因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表，作文呢!剛開始我是不想去的，可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話，零花錢扣一大半。天吶，沒零花錢，我咋活呀?于是我等放學(xué)，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇，容易記得。
這時老師突然進(jìn)來，嚇我一跳。我紅著臉忙著，走出辦公室。老師便叫住了我說，小齊復(fù)習(xí)那，以后下課來找我，我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我，就想見到老虎是的，連聲叫我齊，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地，我就走了。沒想到下個他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復(fù)習(xí)，我也很認(rèn)真。
小草是我的老師初中篇十二
我們的身邊都有很多具有特別的人，例如你慈祥的母親，每天每時每刻都在關(guān)心你，照顧你，如你和同學(xué)競爭。
而我今天要講的是歷史老師歷史老師帶著一副眼鏡個子中等。
上初中前我本來就抵觸歷史，我覺得歷史就是把以前的事情整理成一片本書，然后有老師先講課文一般把重點(diǎn)畫出來一節(jié)課都枯燥無但第一次上歷史課時練刷新了，我的三觀歷史老師幽默風(fēng)趣講的課也生動有趣，還會給我們講歷史故事，讓枯燥無味的歷史課，變成了一個充滿樂趣的歷史課，本來對歷史很抵觸的，我也愛上了這個有趣的歷史老師。
歷史老師雖然和我們打打鬧鬧的，但我們要是有哪個地方?jīng)]聽明白？我不會醫(yī)師老師便會講一遍重復(fù)多遍的，講知道你聽會為止。
歷史老師，每次上課前都會費(fèi)盡心思去弄一些預(yù)習(xí)用的資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣上課時，他會把自己的總結(jié)的規(guī)律，交給我們，讓我們更好地掌握每堂課所學(xué)的知識，每節(jié)課后老師都會連我們?nèi)澲攸c(diǎn)下課后好有目的的去背誦復(fù)習(xí)。
敬愛的老師，我不是您最中意的學(xué)生，您卻是我最尊敬尊敬的老師。
很想有一天你和我們一起駐足，喜馬拉雅恒源祥，有一天你和我們一起探索金字塔，很想有一天你和我們一起眺望祖國的大好河山我們的身邊都有很多具有特別的人，例如你慈祥的母親，每天每時每刻都在關(guān)心你，照顧你，如你和同學(xué)競爭。
小草是我的老師初中篇十三
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葛洪說過：師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
一張嘴，是對付無數(shù)難題的武器，只要他在此，百萬難題迎刃而解，無數(shù)學(xué)子受益無窮。
子曰：“吾十有五，而志學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
我的老師沒到從心所欲之年，但早已從心所欲的穿梭在難題中，并能負(fù)責(zé)地傳授知識。
手。老師說：“那們聽了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我們把方程等號兩邊都乘以2，等式仍然成立。（2）式等號右邊從第1項(xiàng)到第63項(xiàng)，與（1）式等號右邊從第二項(xiàng)開始到第64項(xiàng)完全一樣，所以，我們把（2）式等號兩邊分別減去（1）式等號兩邊，等式仍然成立，并且變成……所以x=2的64次方減去1。同學(xué)們聽明白了嗎”同學(xué)們不敢說話，老師見沒有動靜，有十分耐心的講解了一遍直到所有同學(xué)東明白了才講下一個題。
老師，世界上最崇高的職業(yè)；老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的偉大形象。
這就是我的良師。
小草是我的老師初中篇十四
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的初中老師-初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
看！這個老師，個子不高，總是悠閑地背著手走來走去。他就是我的語文老師－－李老師。他不太愛笑，一對小眼睛總是看向遠(yuǎn)方，或是看看這、看看那。但是呢，當(dāng)他直直的和人一對視，又能感覺他能一眼望到你的心底。他笑的時候，嘴角稍微一揚(yáng)，似乎他并沒有在笑。他經(jīng)常會露出兩顆大門牙，讓我總是想起卡通圖片里的小老鼠。他的臉型近似方形。我們第一次上他的語文課時，有人說：“看他像個體育老師啊，誰知到他居然教語文？”
仔細(xì)一看，他眼神深邃，一副飽讀詩書的樣子。
李老師講課非常精彩。他說到某一部分的知識拓展，從來不用思考，一下就能說出來。例如有一次，我們學(xué)文言文里某個虛詞的用法，每講一種，老師都要說一個例句。他說每一個例句都脫口而出，而且還能說得很合理。
還是每人看一個手機(jī)？”我們一聽就笑開了，教室里的氣氛一下熱鬧起來。李老師的幽默，給我們的課堂帶來了許多樂趣。
李老師不光幽默，他教學(xué)還非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。有一次，我們因?yàn)橐粋€讀音發(fā)生了分歧，老師自己也拿不準(zhǔn)了，但是他沒有按照自己的讀音，而是立刻拿出手機(jī)，說：“別再爭了，我要上網(wǎng)查一下?！币粫海筒槌隽苏_的讀音。我發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)節(jié)：李老師上課經(jīng)常不帶課本，而且還能講得很好?？梢?，他備課肯定很認(rèn)真、熟練。
他的.脾氣也比較古怪。大多數(shù)時候，他上課神采飛揚(yáng)，有時候會和我們一起笑，而且似乎不知道“疲倦”為何物。但是老師一發(fā)威，震懾力也很強(qiáng)。有一次，他說了點(diǎn)其他的話題，下面的同學(xué)就立刻嘰嘰喳喳地議論起來。霎時，老師的表情好像晴朗的天空中聚集了烏云，很快就嚴(yán)肅起來，小眼睛瞪得老大，儼然一副“怒發(fā)沖冠”的氣勢。只見老師把課本“咣”地一聲往講臺上一摔，手里握著黑板擦，大吼一聲：“都閉嘴！”讓我不禁想起了手執(zhí)金剛杵的怒目金剛。頓時，全班鴉雀無聲。老師瞪著眼掃視全班，似乎要把“肇事者”揪出來。一陣寂靜過后，聚滿烏云的天空又放晴了，老師若無其事的繼續(xù)講課。
雖然李老師的脾氣有些古怪，但這也讓我想起了一些脾氣太過溫柔的老師，無法控制住課堂紀(jì)律。所以，李老師總是能及時的管理好課堂紀(jì)律，這是老師的一個不易顯露的優(yōu)點(diǎn)。
我的語文老師就是這樣一個有才華、幽默、工作認(rèn)真、活躍有趣的全能老師。他的這些這些優(yōu)點(diǎn)，讓我很欣賞他。
小草是我的老師初中篇十五
“班主任”一詞對大家并不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關(guān)心班級里的大小事宜及我們的學(xué)習(xí)情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負(fù)責(zé)任的。
郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學(xué)能再聚初中實(shí)在讓人興奮不已，大家都打量著嶄新的環(huán)境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學(xué)。
老師又高又瘦，屬于排骨型的。老師的頭發(fā)不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細(xì)又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻梁上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發(fā)話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。
這么幽默風(fēng)趣的老師大家怎么會不喜歡呢？
我自幼內(nèi)向，自從上學(xué)就更不愿意說話了，當(dāng)然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎么回答。我就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學(xué)都在盯著我，我的心里就開始發(fā)慌了，但是我在老師的眼里看到了激勵，看到了加油。我便也在心里給自己打氣：矯馨然加油！!終于說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷?！悦１茸髟诖蠛Ｖ行旭??！蓖瑢W(xué)的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心里頭有多么歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等著別人告訴你答案，你是永遠(yuǎn)不知道你心中的答案，也就永遠(yuǎn)不會成長和收獲了。
小草是我的老師初中篇十六
在大家心中，老師一定是偏向成績優(yōu)秀的學(xué)生吧？不然！你看：
入學(xué)的第一天，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺下聽x老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優(yōu)秀與否，在我這里，一切從0開始！我不會偏向任何人！”
這，就是一視同仁的x老師。
在大家心中，說起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，一定就是只會板著一張臉，用死板的方法教書的人吧？不然！你看：
摸底考考完，x老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落，九個不相上下、勢均力敵的部落，并創(chuàng)造了“爭先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。老師還開創(chuàng)了“互助教室”，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的＇學(xué)困生們一把，互幫互助，取長補(bǔ)短！
這，就是教學(xué)新穎的x老師。
在大家心中，老師的評分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對的題目多，分值就高吧？不然！你看：
一次發(fā)作業(yè)時，我興沖沖地跑去看我的成績，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個“c”。
我仔細(xì)一看作業(yè)，全是勾，沒有一個叉！我急忙去找x老師：“老師，我為什么得了個‘c’？”
x老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度！”
我仔細(xì)看了看作業(yè)，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了，別字也太多了。
這，就是以態(tài)度取人的x老師。
可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！
小草是我的老師初中篇十七
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我的.初中老師-初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的語文老師不僅是老師，也是為了陪伴我們的班主任。
姓李，我們大家都叫他李老師，李老師已經(jīng)37歲了，但看起來還那么豪邁，一眼瞧去，一身黑西裝，一雙運(yùn)動鞋，個子中等身材，微胖，兩個眼瞪起來，那就更為我了。兩只眼睛炯炯有神，別看李老師個子矮，嗓門兒比其他任課老師都大。
李老師的性格就如做天氣般變化，晴空萬里，下面下一秒烏云密布，天上雷霆大作，無助的小草，慌亂的躲語，例如一次事情讓我記猶新。傍晚6點(diǎn)，天空逐漸暗沉下來。屋外只有風(fēng)聲和汽車聲，顯得格外寂寞，屋內(nèi)亮堂又溫暖，一陣陣喧嘩聲。當(dāng)李老師拿起黑板擦拍了兩下桌子，一邊拍打，一邊發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦质钩鏊穆曇艚迪聛?，同學(xué)們才安靜下來，隨后拿起了他的記事本說，今天很不錯，文明禮儀港來的很早啊，聽見老師平緩了下來，這才放松了戒備心。又左右看了起來兩秒鐘，全班又沸騰起來。李老師眉頭一皺，眉毛擰成了疙瘩，當(dāng)！的兩下老師罵了起來：“紀(jì)律！怎么回事，夸獎了兩下就這樣?。 崩蠋熀莺莸呐拇蛑v臺。教室里頓時沒了聲音，只感覺到心臟的刺耳聲，老師狠狠地踹向椅子泄了氣，嚇的第一排同學(xué)直哆嗦。
我們李老師也有負(fù)責(zé)的一面，是每天的早晨，天氣正清冷，成為還散著迷霧老師就早早來到學(xué)校，是害怕我們早上不認(rèn)真讀書，他希望我們認(rèn)真讀書。早晨是記憶力最發(fā)達(dá)的時刻，每天他總在同學(xué)前來。被功課一絲不茍，眼睛掃一大片環(huán)視同學(xué)們，甚至一個月持續(xù)這樣。
這就是我們的語文老師，性格轉(zhuǎn)變的老師又慈祥，愛護(hù)，暴怒的一面。
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