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同窗友誼高中篇一
悄悄溜走的是悠悠的歲月，留下來(lái)在我記憶里的卻是你我那最真摯的友誼！希望我可以再和你“走”下去！
——題記
“失去的東西總是最美好的”當(dāng)我真正懂得這句話時(shí)，美好的友誼已與我擦身而過(guò)，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
為何一個(gè)人總是要失去之后才懂得珍惜呢？
不知道怎么恍恍惚惚失去了一段美好的友誼！滿腦子都產(chǎn)生“我與你共同走過(guò)的每一個(gè)日子”的全幕，沒(méi)有任何時(shí)間去顧及其他思緒……寧愿腦子想的可以再回首，再回首，再回首；又看見(jiàn)我們的友誼。然而這一切的一切都遙遠(yuǎn)無(wú)及！
你知道嗎？我的朋友！我一直都相信：你會(huì)叫回我，再一起做好朋友，但現(xiàn)實(shí)又是如此不堪。
你知道嗎？我的好朋友！在你角度你是這樣的；當(dāng)別人需要你的時(shí)候，你最有價(jià)值；當(dāng)你痛苦傷心時(shí)，你最真實(shí)，當(dāng)你失去什么的時(shí)候，你知道什么最值得珍惜嗎？我知道——是我與你的友誼！我真想證明，冬天是冰冷的，而友誼永遠(yuǎn)不會(huì)被凍結(jié)！或許，我的想法太過(guò)天真。如果我與你的友誼再這樣凍結(jié)下去，以后會(huì)用陌生的眼光凝視著對(duì)方。
有些友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花結(jié)果的，但播種的人從不放棄流汗的機(jī)會(huì)，只因?yàn)樽分鹩颜x，辛勤耕耘的過(guò)程豐富了生命的內(nèi)涵。我也希望像播種友誼的人一樣不放棄，不放棄我與你的友誼！
同窗友誼高中篇二
我習(xí)慣了望天，我知道，我望不出什么東西，可我還是固執(zhí)地望天。
木子說(shuō)我是個(gè)多嘴的小孩，木子卻不知道，話越多的人，內(nèi)心越空虛。我總是跟木子說(shuō)些不著邊際的話，事實(shí)上，也只有木子能靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，靜靜地發(fā)表意見(jiàn)，讓我也會(huì)變得靜靜的。
我們學(xué)校的上空是一條航線，每天，有好多飛得不是很高的飛機(jī)飛過(guò)，我和木子坐在操場(chǎng)的草坪上，陽(yáng)光大片大片地落下來(lái)，我覺(jué)得舒服極了。天空又有飛機(jī)飛過(guò)，我告訴木子：“木子，你看，我們就像那兩架飛機(jī)，一個(gè)向南，一個(gè)向北?！蹦咀訒?huì)重重的打我的頭。他說(shuō)我太憂郁了，然后拉起我的小手指，跟我玩了一個(gè)n年前玩過(guò)的游戲，他說(shuō)：“你是我永遠(yuǎn)的好朋友！”木子的眼里有和我一樣的傷感，因?yàn)檎l(shuí)也不知道，6月之后是什么。
我一直以為木子，注定是劃過(guò)我生命的男孩，我的第一個(gè)朋友，沒(méi)有像別人一樣冷落我，連他的笑都會(huì)讓我暖暖的。
木子說(shuō)他喜歡光良的《約定》，然后我就努力地去學(xué)，我一遍一遍地唱，覺(jué)得光良唱的似乎就是我和木子。
我還是望天，木子總拉著我的手，在我望天的時(shí)候，是他牽著我走過(guò)的。
同窗友誼高中篇三
“友誼”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)是平淡無(wú)奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說(shuō)相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過(guò)，如果沒(méi)有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對(duì)不可能的。試問(wèn)，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說(shuō)笑，你的心情又會(huì)如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂(lè)，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！
說(shuō)實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說(shuō)我閑言閑語(yǔ)的同學(xué)。
的確，時(shí)間過(guò)得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在過(guò)一個(gè)學(xué)期，我們就會(huì)進(jìn)入初中了，也就是說(shuō)，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，媽媽說(shuō)的其中一段話就特別給我感動(dòng)。“大家能夠在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。”我希望離開(kāi)母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。
后來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)有再理誰(shuí)了。并且，我們倆個(gè)都找人幫自己，要“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”到底！
我鼓起勇氣，去跟她說(shuō)我們和好吧！而我得到的回復(fù)卻是，冷漠的語(yǔ)氣：“為什么？戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始??！這么快就放棄！很怕輸啊！”我再次跟她說(shuō)了“對(duì)不起”。她依然不接受！
我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里。可這些友誼太容易失去了，還沒(méi)抓緊又及不見(jiàn)了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。
友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？
同窗友誼高中篇四
暑假在家無(wú)聊，便翻起了初中時(shí)的同學(xué)錄。
浮華若世，與你相隨。
撩起封面，畢業(yè)照上五十六張?zhí)煺娴男δ?，在烈日下映照出一種獨(dú)特的美。那美，徹人心骨。我仔細(xì)打量著每張面孔，抑或熟悉，疑惑陌生，抑或早已記不起。其實(shí)，我們只是曾熟悉過(guò)。
翻過(guò)畢業(yè)照，第一個(gè)名字竟那般陌生，我記得那是放在第一張的那個(gè)是和自己關(guān)系最好的，而現(xiàn)在，我連她都記不起，突然發(fā)覺(jué)自己的好笑。其實(shí)，友誼哪有什么貴賤之分。
魂?duì)繅?mèng)繞，鎖你心扉。
“銘記我們攜手過(guò)的流光溢彩的年華，人生難得一知己，謝謝你的存在，讓我在孤單時(shí)有可以回憶的美好……”“不論是否能在這菁菁校園里看到你，都因你喜而喜；因你樂(lè)而樂(lè)；因你悲傷而悲傷；因你怎樣而怎樣……”“記憶，任誰(shuí)都無(wú)法取代，因?yàn)樵谀侵g，有種濃得化不開(kāi)的香，容曉……”“我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)初中畢業(yè)，就在轉(zhuǎn)眼間?？墒?，卻才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間真的不等任何人，多以，不要讓自己有來(lái)不的那一瞬間。”“白錦無(wú)紋香爛漫，玉樹(shù)瓊苑堆雪。萬(wàn)化參差誰(shuí)信道，不與群芳同列。那分明是一株梨花，綻放在塵世之間，倔強(qiáng)而美麗?！薄安涣私庥秩绾危会槍?duì)國(guó)有如何；陌生了又如何；熟悉了又如何，須知，陌生與縫隙也能構(gòu)造之美天地，陽(yáng)光才會(huì)照進(jìn)來(lái)，回頭，便是春暖花開(kāi)”“相識(shí)時(shí)，你我之間是一張白紙，時(shí)光與友誼翩舞，留下了多少感動(dòng)與絢爛多姿……”“默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱；短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼那份永恒的喜悅。”
我一頁(yè)頁(yè)的翻著“好友留言”，淚水不爭(zhēng)氣的落下，落在臉上，落在紙上，落在心上。那時(shí)的我，第一眼看到這些時(shí)，也曾這樣哭過(guò)，其實(shí)，友情的世界里不存在期限。
繁華陌落，終有你陪。
一個(gè)真實(shí)的微笑，一個(gè)熟悉的記憶，把擁有的思念重新凝望。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)從縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我的生活不再枯燥無(wú)味；因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我明白了自己想要的原來(lái)竟這樣簡(jiǎn)單平凡；因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，我懂得了快樂(lè)與幸福的涵義。
謝謝你們的友誼，那么讓人舍不得忘。
同窗友誼高中篇五
提起阿信，我唯一想到的詞兒就是“兄弟”。他是我老家的鄰居，全名叫楚天信。但我一直喜歡叫他阿信，感覺(jué)很親切，就像親兄弟一樣。我十歲以前的時(shí)光都是在老家渡過(guò)的，阿信是我在這十年里最重要的朋友。和他在一起，總有許多好玩的事，仿佛每一分每一秒都是快樂(lè)的。阿信的奶奶常說(shuō)我和阿信是穿一條褲子長(zhǎng)大的，像親哥倆。因?yàn)?，早在我們沒(méi)有記憶的時(shí)候就在媽媽們互相串門(mén)兒的時(shí)候認(rèn)識(shí)了。有時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)起我們小時(shí)候的事情，總覺(jué)得特別開(kāi)心。媽媽還十分感嘆地說(shuō)，我們夏天的時(shí)候還在涼席上爬來(lái)爬去，到冬天的時(shí)候就已經(jīng)踮著腳尖學(xué)走路了。后來(lái)，我們一起進(jìn)幼兒園，一起讀小學(xué)，一起打架，一起翻墻、爬樹(shù)、掏鳥(niǎo)窩......直到我離開(kāi)老家之前，我們幾乎從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，感情好得就像親兄弟。
阿信的手很靈巧，他跟他爺爺學(xué)會(huì)做很多東西。比如，用細(xì)長(zhǎng)的草葉編螞蚱，用竹篾和白紙糊燈籠等等。可我總是笨手笨腳，常常被竹篾刺破手指。所以，春天的時(shí)候，阿信總不會(huì)忘記替我做一只風(fēng)箏。在有風(fēng)的日子，天上總是飛著各式各樣的風(fēng)箏，蝴蝶、燕子、蜻蜓、金魚(yú)......一只只輕盈曼妙，美麗極了!一放學(xué)，我和阿信便急急地拿了風(fēng)箏狂奔到麥田里去放，玩累了，就躺在麥田里休息。空氣里有麥苗甜甜的味道，不遠(yuǎn)處，大片大片的油菜花在陽(yáng)光下熱烈綻放，一陣微風(fēng)拂過(guò)，仿佛漾起一層層金色的波浪......
離開(kāi)老家的時(shí)候，阿信來(lái)送我。他遞給我一只精巧的竹籠，里面是一只很會(huì)唱歌的蟈蟈。我知道，那是他最喜歡的東西。我忍不住流淚了，右手用力攥緊小竹籠的細(xì)繩。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，透過(guò)車(chē)窗，我看到阿信模糊的笑容，他的身影那樣孤單，我知道，他一定也哭了。
如今，我和阿信已經(jīng)分別一年。在這一年里，我曾打過(guò)幾次電話給他，聽(tīng)到他的聲音，就想起過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光。我告訴阿信，他的風(fēng)箏是這世界上最漂亮的，結(jié)果，他在電話那頭大笑不止。我知道，他一定會(huì)得意挑起那兩條像蚯蚓似的眉毛。因?yàn)?，我們是最好的兄弟，一直都是?/p>
同窗友誼高中篇六
人們會(huì)成為朋友，有好多理由．有些人因?yàn)橹就篮铣蔀榕笥延行┤藙t是因?yàn)樵庥龅南嗤蔀榕笥堰€有些人是……俗話說(shuō)的好，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
我上高中的時(shí)候，遇到一位志同道合的同學(xué)，而且我們還有很多相似的地方，最終成為很好的朋友。但是，也不知道是什么原因我們之間發(fā)生了很多不愉快的事。
我記得很清楚，有一次也不知道是為什么我們吵的不可開(kāi)交好幾天都不說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，弄的我們兩個(gè)心情很不好，上課也沒(méi)精神，就因?yàn)檫@樣我們由原來(lái)的鄰桌變成了教室中最遠(yuǎn)的距離。我也不知道為什么他會(huì)換座位（猜的出來(lái)一定和我有關(guān)系），他的這一舉動(dòng)讓我不安。覺(jué)得眼前一篇黑暗，什么好象都是那么湊巧。上課有時(shí)間回過(guò)頭看到他那愁眉不展的表情，讓我覺(jué)得自己是那么無(wú)知和任性。正是由于心中的種種不安我開(kāi)始給他寫(xiě)條問(wèn)原因，他的回答只有一個(gè)：“這和你沒(méi)有關(guān)系完全是我原因。”他越是這樣越讓我覺(jué)得無(wú)地自容，我都不知道該怎樣去挽回。
說(shuō)真的，每一見(jiàn)事的出現(xiàn)它的責(zé)任決不能歸咎于一個(gè)，雙方肯定都是有過(guò)錯(cuò)的，俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”。不就說(shuō)的是這個(gè)理嗎？又何必是朋友之間呢？?jī)蓚€(gè)人傳條也沒(méi)有傳出什么結(jié)果，我也就再?zèng)]有傳。只是靜心想著事情的經(jīng)過(guò)，時(shí)間消磨了彼此心中的怨恨，我們也就雨過(guò)天晴了。
通過(guò)這次風(fēng)波后，我們之間還有過(guò)好幾次風(fēng)波？但是風(fēng)波過(guò)后我們還是很好的朋友。正是因?yàn)槲覀儾挥?jì)較小節(jié)所以我們?cè)絹?lái)越好，成為了知心朋友，我們彼此都很珍惜這份友誼，這就是我們友誼的風(fēng)波它帶給我們的不是分裂而是友好。
同窗友誼高中篇七
他從不說(shuō)話，或者說(shuō)，他很少說(shuō)話，在畢業(yè)后殘存的小學(xué)記憶中，他那一雙堅(jiān)定的眼睛，一副消瘦的身子骨，一個(gè)黑黑的臉蛋，留下了一個(gè)深深的，深深的，印記。
還曾記得六年前的那個(gè)寧?kù)o的秋日，如火紅葉鋪滿了地面，我牽著父親的手，走向了小學(xué)的校園。那時(shí)的我，也許還不知道，我將在這里，消磨整整六年的光陰。
到校園報(bào)到之后，父親笑著與我告別，獨(dú)留我一個(gè)人在這個(gè)陌生的世界目送著父親，漸漸離校園而去——離開(kāi)了我。老師在我眼里是天使般的人，把我從對(duì)父親的不舍中拉了回來(lái)。她對(duì)我笑著，讓我在一個(gè)空位置坐下，放下我沉重的背包和我的心。不經(jīng)意間，望了一眼坐在我旁的那個(gè)同桌。
我不再注意他，而且還故意回避他，或許是因?yàn)樗囊路?，或許是他的文具，讓我再也不想看他第二眼。
“誰(shuí)愿意留下來(lái)，把教室打掃一下呢?”老師清澈的嗓音讓我轉(zhuǎn)移了注意力，只是在老師說(shuō)完這句話后，躁動(dòng)的教室忽的變得安靜下來(lái)。自然沒(méi)有一個(gè)人，舉起那雙不可沾上一絲污水的手。當(dāng)然這其中也包括我在內(nèi)一分多鐘，我們望著老師，老師望著我們，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲——只有他，我這個(gè)同桌，舉起了他那雙黝黑的小手。教室開(kāi)始議論紛紛起來(lái)，我沒(méi)有參與，只是用不屑的眼神瞟了他一眼。
他沒(méi)有回應(yīng)我，只是閃動(dòng)著那雙堅(jiān)定的眼睛。我無(wú)法抗拒他的眼神，只是心中顫抖著。
我看著他，牽著父親的手，喉嚨抽噎著，鼻子酸酸的。也許是我對(duì)他的同情，也許是我對(duì)他勤勞的感動(dòng)。直到現(xiàn)在，此時(shí)此刻，這一幕幕仍在我的腦海里，一遍又一遍閃動(dòng)著。而每當(dāng)此時(shí)，淚水都會(huì)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
……。
那是一個(gè)夏日的午后。這天，奶奶回鄉(xiāng)里了，父親則要上班，中午的飯菜一下子沒(méi)了著落，學(xué)校又不準(zhǔn)半途直接參伙食，誰(shuí)叫我想回家吃而不愿交一個(gè)月的伙食呢。
太陽(yáng)高掛，似乎將要把整個(gè)大地燃燒起來(lái)，只是，我還是空著個(gè)肚子。
突然，或者是過(guò)了很久我才發(fā)覺(jué)，在我的面前有一個(gè)熟悉的身影，瘦瘦的身軀，黝黑的臉蛋，我一眼就認(rèn)出了他，或許連一眼也不需要。一是因?yàn)樗俏业耐?，二是如此打扮的人在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)找不到第二個(gè)了。
他笑了——在我的記憶里，他從沒(méi)有笑過(guò)。這讓我隱隱約約感覺(jué)到一種似曾相識(shí)的溫?zé)帷?/p>
“到我家來(lái)吃飯吧?！彼室獍炎约旱穆曇魤旱煤艿?，可我卻將這一個(gè)個(gè)字聽(tīng)得一清二楚，讓我感到他的每一個(gè)字，都深深可在我的心中。
我沒(méi)有說(shuō)話，他也沒(méi)有說(shuō)話。我們面對(duì)面，笑著。過(guò)了一分鐘，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭……。
他的房子，是一個(gè)與世隔絕的世界。在這個(gè)世界里我找不到一個(gè)可以坐下的地方。他一字不說(shuō)的走向廚房，廚房里飄出了陣陣油煙。
“你一個(gè)人做飯嗎?”我問(wèn)。
“還能有誰(shuí)呢?”他回答。
“那你的父母呢?”我又問(wèn)。
“早不在了…”他說(shuō)著，喉嚨抽噎著。
“那誰(shuí)供你上學(xué)呢?”我沒(méi)有停，接著問(wèn)。
“我還有爺爺，他有退休金。我有時(shí)候也拾點(diǎn)廢品，買(mǎi)了補(bǔ)點(diǎn)家用…”他已經(jīng)快哭了出來(lái)。
我不再問(wèn)了，我知道。我所說(shuō)的每一句話都會(huì)讓這個(gè)弱小的生靈，受到不小的傷害。我強(qiáng)忍住自己的淚水，心中思緒萬(wàn)千——一個(gè)如此弱小的靈魂受了如此沉重的打擊，而沒(méi)有放棄生活的希望，這需要何等的勇氣和力量。
“我這有塊手表，要不你去賣(mài)了它吧?”我說(shuō)道。
臨走的時(shí)候，我還是硬留下了那塊表。
……。
第二天，我身邊的這個(gè)座位，始終是空空的。我還沒(méi)來(lái)的及向我的這位真正的朋友致謝，向他表達(dá)我對(duì)他的敬佩。心中頓生一種失落和難過(guò)。我的內(nèi)心，正如這個(gè)位子一樣，空蕩的，無(wú)助的。
放學(xué)了，老師宣布了他退學(xué)的消息……。
我跪在地上，淚水從我的眼中一下子涌了出來(lái)，我狠命地敲打著大門(mén)，可是迎接我的只有沉默可怕的沉默。我沮喪地跪著，絕望地跪著。
忽的，在門(mén)下發(fā)現(xiàn)一個(gè)沾滿了灰土的信封，里面是一個(gè)手表，一個(gè)我的手表。手表旁有這樣一行字：
“謝謝，謝謝，我永遠(yuǎn)會(huì)記住?！?/p>
淚水再一次奪眶而出，手表上撒滿了淚漬。
……。
是啊，謝謝，這樣一句樸素的話語(yǔ)，承載著一個(gè)脆弱的靈魂，面對(duì)苦難，面對(duì)不幸，所表現(xiàn)出的堅(jiān)定，豁達(dá)，向上，勤勞的寶貴品質(zhì)啊。這是一個(gè)不知苦難，不知回報(bào)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法觸到的。
我的同桌，我是多么想再一次見(jiàn)到你。
同窗友誼高中篇八
有一次，我想拿陳奕涵的本子來(lái)抄答案，我說(shuō)：“可以借我一下你的本子嗎?”她不緊不慢走過(guò)來(lái)，掃了一眼我的作業(yè)本，點(diǎn)點(diǎn)頭。我滿心歡喜，陳奕涵說(shuō)：“有，只是，你想借來(lái)抄嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然，不然呢?”她盯著我，許久，把作業(yè)本拿了過(guò)來(lái)，說(shuō)：拿去吧!“我高興萬(wàn)分，迅速把空題照著補(bǔ)上。正欲交作業(yè)，她一把揪住我，問(wèn)我：“你就這么交了?”我說(shuō)：“廢話，不交還能怎樣?”她輕輕嘆口氣：“題目是答了，你知到解題思路?”我白她一眼，說(shuō)：“要它來(lái)干什么?只要做了就行?！彼⒅?，目光深得跟潭水一樣，嘲笑道：“不知道解題思路，那下次，下下次，考場(chǎng)上，沒(méi)了幫手，如何解答?”我頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)。突然厲聲道：“你有四題不會(huì)，就是說(shuō)老師講的課你有四個(gè)知識(shí)點(diǎn)不知道，打算怎么辦?就這么得過(guò)且過(guò)，能抄則抄，不懂就裝懂?”見(jiàn)我無(wú)話可說(shuō)，又說(shuō)：“我印象中，你不是個(gè)不思進(jìn)取的人，只一個(gè)懶惰能動(dòng)搖了你的學(xué)習(xí)意志，如此學(xué)習(xí)，怎能學(xué)好?”我羞愧不已，只覺(jué)得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。她見(jiàn)我尷尬，話鋒一轉(zhuǎn)：“我知道，我這番話，你聽(tīng)了肯定會(huì)改，我希望你能把它轉(zhuǎn)述給更多的人，不可否認(rèn)，你是個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)，總有一天，也會(huì)趕超上我的。”果不其然，她的肯定，使我突飛猛進(jìn)。
初一:吳晅。
同窗好友，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)、懷疑過(guò)，也快樂(lè)過(guò)。而今，來(lái)也匆匆、去也匆匆，一切都已過(guò)去。我們的事情留在校園里，記在我們的心里。
我的同窗好友有很多陳奕涵其中之一，她不斷鼓勵(lì)、促進(jìn)我，還肯定我，錯(cuò)誤時(shí)指正我，傷心時(shí)安慰我，她一直在幫助我。我感到有好的同窗好友真好!
同窗友誼高中篇九
同窗。
這滾滾東去,一瀉千里的大大江,是最令人仰慕的.愿我們都有大江似的抱負(fù),大江似的理想,大江似的氣魄,大江似的事業(yè)!打開(kāi)你心靈的窗戶吧!-----為了遠(yuǎn)眺青山的翠,新柳的綠,燕子飛來(lái)的.掠影;為了迎進(jìn)和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,春天的愛(ài)情......花開(kāi)不是為了凋謝,而是為了結(jié)果;結(jié)果也不是為了終結(jié),而是為了更生.
你想忘記某件事,那說(shuō)明你還記得.想勸你忘記某件事,那說(shuō)明你我都還記得.
有一天高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng),我們終于發(fā)現(xiàn):我與你那么相近,那么相親.
同窗友誼高中篇十
又是黃昏，在晚鐘聲中凝望欲逝欲留的夕陽(yáng)。已不記得自己在這里停留了多久，只知道疲倦的身影已被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。只知道在這繁華都市里奔跑的我闖進(jìn)了一片回憶之地?；貞浀狞S昏，沒(méi)有如今的蒼涼無(wú)奈，只有笑語(yǔ)陣陣，晚風(fēng)習(xí)習(xí)。
你可還記得，那些草長(zhǎng)鶯飛的日子里，桃花開(kāi)遍每一片綠色的山崗。紅色像是融化的顏料般渲染在山坡上，倒映在我們的瞳孔里，也映紅了我們的'臉龐。在金色的日光中，我們手牽著手，折一枝綠柳，采一朵小花，談笑間，就編織成了一個(gè)美麗的童話。
你可還記得，四月底，眾芳搖落。繁華了一個(gè)春天的花瓣飄飄散散。小河的水不再冰涼。一個(gè)個(gè)烈日下的晌午，我們跳進(jìn)水里盡情玩耍，帶著被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的恐懼，帶著放縱的快樂(lè)，我們就在這樣的矛盾中度過(guò)了一個(gè)個(gè)本應(yīng)難熬卻有趣的夏日。
你可還記得，那一個(gè)個(gè)落葉滿地的秋。靜謐的野外，時(shí)而有小蟲(chóng)扮作纖纖細(xì)指撩撥出秋的《月光曲》，悠揚(yáng)的旋律飄在夜空中，回蕩在相通的血脈中，你我并肩坐在地上，說(shuō)出心中深藏的秘密，卻不時(shí)用秋葉遮住因害羞而紅透的臉龐。就這樣，慢慢地，我們長(zhǎng)大了。
終于，水流靜止不動(dòng)了。西風(fēng)獵獵吹拂隔岸的往事，一寸寸老去，在亙古的漁歌中，歲月悠悠，不辨白云蒼狗。
佇立風(fēng)中，影子瑟瑟，寫(xiě)上落日，你用一絲無(wú)奈，兩行清淚與我作別。風(fēng)很大，你的長(zhǎng)發(fā)任意飄飛高高揚(yáng)起。
終于，車(chē)輪與鐵軌吻出精心的節(jié)奏，月臺(tái)空蕩成背景，你模糊成剪影，而曾經(jīng)的春夏秋冬卻在心底肆虐成了永恒。
同窗友誼高中篇十一
人與人相見(jiàn)后會(huì)擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個(gè)瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友誼的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會(huì)熄滅，但是友誼之火是不會(huì)熄，總會(huì)有人為它添柴加火，永遠(yuǎn)讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經(jīng)受了不信任的這場(chǎng)大雨，友誼之火就會(huì)徹徹底底的熄滅掉。
這個(gè)世界上有太多的情感，愛(ài)情，友誼，親情等等。愛(ài)情，是一瞬間彼此的感受轉(zhuǎn)眼間就可以消失得無(wú)影無(wú)蹤；親情，誰(shuí)都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友誼，只要你用心維護(hù)，她就不會(huì)傷害你。
是啊，友誼是一個(gè)太好的東西，好得會(huì)讓人窒息。廣交朋友，當(dāng)然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時(shí)你遭遇了洪水，會(huì)讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個(gè)足矣。
如果人是一條河，當(dāng)你干涸的時(shí)候，各種支流都棄你而去，而有一個(gè)支流依然遙遙千里趕來(lái)支援你，相信你，讓你獲得新生；當(dāng)你擁有各類(lèi)大江大河的時(shí)候，所有的支流都向你涌來(lái)，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強(qiáng)。人總會(huì)有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時(shí)候，但是當(dāng)你的困難關(guān)系到金錢(qián)或朋友的利益的時(shí)候，他依然能毅然決然地留下來(lái)，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當(dāng)你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊(duì)隨波逐流地奔向不適合你的地方時(shí)，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的時(shí)候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點(diǎn)，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實(shí)的朋友，即朋友的最高的境界。
結(jié)語(yǔ)：以上內(nèi)容就先為大家介紹到這里，希望大家能夠喜歡。
同窗友誼高中篇十二
第一段：友誼的重要性和作文的目的（120字）。
友誼是人類(lèi)社會(huì)最為珍貴的情感之一，它能帶給人們無(wú)盡的力量和快樂(lè)。在學(xué)校中，同窗之間的友誼也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。借此機(jī)會(huì)，我們可以探討和總結(jié)這段同窗友誼的心得體會(huì)，以期能夠更好地踐行友誼、發(fā)展友誼，同時(shí)也提高個(gè)人的人際交往能力和情商。
第二段：友情的真諦和基礎(chǔ)（240字）。
友情的真諦在于真誠(chéng)和信任。同窗友誼的形成基于共同的經(jīng)歷和彼此的理解。我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里上課、做作業(yè)、參加各種活動(dòng)，一起度過(guò)開(kāi)心和困難的時(shí)刻，這種共同體驗(yàn)讓我們之間形成了深厚的情感。同時(shí)，友誼的基礎(chǔ)是要相互理解、尊重和信任對(duì)方。在同窗之間要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、體貼和包容，同時(shí)也要懂得給予他人支持和幫助。只有在相互理解和信任的基礎(chǔ)上，我們的同窗友誼才能夠更持久、更牢固。
第三段：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)（240字）。
同窗友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，友誼培養(yǎng)了我們的溝通能力。在與同窗交往的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)如何與人相處、如何表達(dá)自己的想法和感受，這些都是溝通的重要能力。其次，友誼鍛煉了我們的合作和團(tuán)隊(duì)精神。在集體活動(dòng)中，我們需要協(xié)作、配合和互相幫助，這鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。最后，友誼激發(fā)了我們的同理心和包容心。與同窗交往的過(guò)程中，我們會(huì)面對(duì)不同的個(gè)性、喜好和觀點(diǎn)，這時(shí)候我們就需要學(xué)會(huì)接納和理解他人的差異。這些長(zhǎng)期以來(lái)的鍛煉使我們成為更善于交往的人，并且能夠更好地融入社會(huì)。
第四段：友誼的維系和培養(yǎng)（360字）。
友誼是需要我們用心去維系和培養(yǎng)的。首先，我們要學(xué)會(huì)與同窗保持聯(lián)系。隨著時(shí)間的推移，同窗之間可能會(huì)因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活等原因漸行漸遠(yuǎn)，但我們不能因此放棄友誼。利用假期、社交網(wǎng)絡(luò)等各種方式，我們可以與同窗保持聯(lián)系，分享彼此的生活和感受，增加彼此的了解。此外，我們也要主動(dòng)去維系和修復(fù)友誼中的矛盾和摩擦。人與人之間難免會(huì)有意見(jiàn)不合，但我們要學(xué)會(huì)以寬容和理解來(lái)對(duì)待矛盾，通過(guò)溝通和妥協(xié)找到解決問(wèn)題的方法。最后，我們要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)友誼。比如，我們可以邀請(qǐng)同窗一起參加聚會(huì)或者活動(dòng)，這樣可以增進(jìn)彼此之間的感情和交流；我們也可以在生日或者節(jié)日送上一份小禮物，為友誼添上更多的溫暖。
第五段：友誼的成果和結(jié)語(yǔ)（240字）。
同窗友誼不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)和力量，還成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的珍貴財(cái)富。我們?cè)谟颜x中學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重，這些無(wú)疑是我們今后在社會(huì)中立足和成功的重要品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)我們的同窗友誼，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)不斷培養(yǎng)和發(fā)展它。在我們的人生旅途中，同窗友誼將給予我們支持、勇氣和希望，讓我們走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。相信通過(guò)我們的共同努力，同窗友誼將進(jìn)一步發(fā)展，并在我們的生活中扮演更加重要和美好的角色。
同窗友誼高中篇十三
“臉尖了一點(diǎn)?！?/p>
“嗯，讓我改改……”
自習(xí)課的教室里，祺和幗拿著一幅畫(huà)，祺一邊比劃著，一邊在畫(huà)上涂改著，而幗則在一旁提著建議。
已經(jīng)連續(xù)好幾天了，每當(dāng)自習(xí)課或是課間，祺和幗總在座位上畫(huà)畫(huà)，還不允許我看?？粗麄兛吭谝黄鹧芯慨?huà)的樣子，我的心里很不好受，像打翻了醋壇子，眼淚直往上冒。我低下頭，看著那條與祺和幗一模一樣的鏈子，精致小巧的連綴閃著寂寞的光。
她們不會(huì)是討厭我了吧？不，不會(huì)的，經(jīng)歷了三年前的那件事，我怎能懷疑她們？
從小，我就體弱多病，瘦小的像是不堪一擊[注:不堪：經(jīng)不起。形容力量薄弱，經(jīng)不起一擊。也形容論點(diǎn)不嚴(yán)密，經(jīng)不起反駁。]。
那次我發(fā)燒了，在學(xué)校里。我整個(gè)上午都待在醫(yī)務(wù)室里，老師不停的與家長(zhǎng)聯(lián)系，卻始終聯(lián)系不上。
時(shí)間像滯卸了一般，我獨(dú)自躺在病床上，小小的身體縮成一團(tuán)，靜靜的等待著。
“鈴……”“鈴……”下課鈴與上課鈴響了又響，而我卻像被拋棄了一般——沒(méi)有誰(shuí)來(lái)問(wèn)我難不難受，冷不冷，熱不熱，甚至連詞量體溫的校醫(yī)也去開(kāi)會(huì)了。我的眼淚毫無(wú)征兆地落了下來(lái)，我先是靜靜的哭，繼而小聲嗚咽，最后放聲大哭起來(lái)。
“咚咚咚?！毕袷窃谠囂街裁矗T(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。
我停止了哭號(hào)，抽泣著說(shuō)道：“進(jìn)…進(jìn)來(lái)吧。”
門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，探出兩個(gè)小小的腦袋，是祺和幗。
“祺，幗！”我興奮的叫著。
“潼，”祺遞給我一條手鏈，“給，護(hù)身符?！?/p>
我接過(guò)去，她們雙雙舉起手：“看！一模一樣的！”
“一模一樣！”我驚喜的叫起來(lái)。
“祝你早日康復(fù)呀！”
“帶上這條手鏈，我們就是好姐妹了哦！”
“嗯！”我用力地點(diǎn)頭。
對(duì)呀！我們是好姐妹呀！我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：她們?cè)趺磿?huì)討厭我呀！
我低下頭，輕撫著精致的手鏈，鏈子像是充滿信心似的，閃著異常亮麗的光芒。
“潼，”一聲呼喚把我拉回現(xiàn)實(shí)，是祺和幗。
生日快樂(lè)！”她們一起說(shuō)道，遞過(guò)一幅畫(huà)——那幅她們畫(huà)了好幾天的畫(huà)。
我驚呆了，雙手不知所措的絞著：今天，是我的生日嗎？
她們笑了起來(lái)，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，“謝謝，祺，幗?！蔽逸p輕的說(shuō)。
我們都笑了起來(lái)，那么燦爛，“生日快樂(lè)?！彼齻冋f(shuō)。
同窗友誼高中篇十四
那是在幾年前的一天，我如往常一樣獨(dú)自走在無(wú)人問(wèn)津的小巷里，這條小道上布滿了青苔，陽(yáng)光也只是透過(guò)縫隙來(lái)施舍著點(diǎn)點(diǎn)溫暖，不過(guò)我已習(xí)慣走在這條小巷里，因?yàn)槲业男那榭偸堑褪幍模灰蚰悄懶〉男愿?，這陰影始終緾繞在我的心頭，久久不肯散去，從而使得我如同這條小巷，無(wú)人問(wèn)津，所以我總是狐獨(dú)的，但是我就是喜歡這樣嗎？當(dāng)然不是，我心中也渴望著有一個(gè)能夠和我談笑風(fēng)生，如影隨行，像他人一樣上學(xué)在一同放學(xué)，結(jié)伴，但這僅僅是希望，就在這時(shí)，我最好的朋友她出現(xiàn)了，她帶給我一種感動(dòng)。
她有著大眼睛，是個(gè)很活潑可愛(ài)的女孩子，她說(shuō)的每一句話讓我很感動(dòng)。
那天，我黑著張臉，她走在我身側(cè)，我們?nèi)齼删涞貙?duì)話著，她似乎看出了我的不開(kāi)心，不愿為我說(shuō)些什么，于是，她就不斷地向我訴說(shuō)著她遇見(jiàn)的奇聞越事，樂(lè)呵呵的笑著，她手舞足蹈著，想把事情形象生動(dòng)化，能讓我也投入進(jìn)去，而我也終于在她的滑稽下，也樂(lè)呵呵的笑了，那一刻是真的被她的樂(lè)觀打敗了，心情自然也愉悅了，開(kāi)心地隨她笑著，被她帶入了她的世界，與她一起快樂(lè)地笑著，說(shuō)著，路上一直聊著，路也很快到了盡頭，她在和我分別時(shí)，回頭笑著對(duì)我說(shuō)心情好了些，是不是開(kāi)心了些，看著那張純真的雙眼，我心中剎那震動(dòng)了一下，原來(lái)一路上她是為了逗我笑，讓我開(kāi)心才那樣努力的討好我的，我的心里瞬間覺(jué)得有一肥暖流從頭到腳流過(guò)，心中很溫暖，而那股暖流以淚水般洶涌而出，我的眼眶濕潤(rùn)了，我就這樣目送她離我遠(yuǎn)去，她笑著走了，是那樣的自然，似乎她什么也沒(méi)做般，而我卻被她的純真與友好打動(dòng)了，她那句話，我一直銘記于心。銘記在腦海里，只因那句話揮之不去，也散不開(kāi)，久久緾繞在我的心頭。
至到現(xiàn)在，我依舊能清晰地記著她那雙純真的雙眼，笑著對(duì)我說(shuō)那句話，仍使我感動(dòng)?？赡芩缫淹四蔷湓挘莻€(gè)細(xì)節(jié)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，因?yàn)槟莻€(gè)細(xì)節(jié)，在那個(gè)時(shí)刻帶給我的溫暖與感動(dòng)，朋友，謝謝你，是你讓我懂得了友誼的珍貴，我會(huì)珍惜的。
同窗友誼高中篇十五
同窗友誼是人生中一段珍貴的回憶，無(wú)論是初中還是高中，我們都離不開(kāi)同窗的陪伴與支持。這段同窗友誼給予了我許多啟發(fā)與感悟，讓我明白了友誼的真諦以及它對(duì)我們的重要性。在此，我想分享一下我對(duì)同窗友誼的心得體會(huì)。
首先，同窗友誼教會(huì)了我關(guān)愛(ài)他人和包容差異的重要性。在同學(xué)中，每個(gè)人都有自己的性格和想法，我們之間難免會(huì)出現(xiàn)分歧和矛盾。然而，通過(guò)與同學(xué)們的相處，我學(xué)會(huì)了尊重與理解他人的不同，學(xué)會(huì)了包容和容忍他們的缺點(diǎn)。我的一個(gè)好朋友曾經(jīng)向我抱怨她的困境，我沒(méi)有輕易地就給出建議，而是耐心地聽(tīng)她說(shuō)完，理解她的處境，并給予她安慰和支持。這樣的經(jīng)歷增強(qiáng)了我們之間的友誼，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了善待他人和包容差異的重要性。
其次，同窗友誼告訴我真正的友情是經(jīng)得起考驗(yàn)和共同成長(zhǎng)的。我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)了一段共同的時(shí)光，無(wú)論是一起經(jīng)歷的歡笑還是眼淚，都讓我們更加親近。在我高中的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)一直很低調(diào)的同學(xué)，他非常聰明而且學(xué)習(xí)刻苦。經(jīng)過(guò)與他的相處，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)待友誼的真誠(chéng)和堅(jiān)持，他從不會(huì)因?yàn)樽约旱倪M(jìn)步而放棄幫助別人。我們一起學(xué)習(xí)、互相督促，相互幫助，互相鼓勵(lì)。正是因?yàn)檫@段友誼的存在，我才能在學(xué)校的生活中有如此大的進(jìn)步和收獲。
再次，同窗友誼讓我感受到了友情的溫暖和支持的力量。在同學(xué)們中間，我們總是能找到一雙溫暖的手和一顆熱情的心。在我年輕的時(shí)候，我遇到了一些困難，令我感到很失落。我曾經(jīng)將我的煩惱傾訴給我的一位好友，她沒(méi)有猶豫地給予了我溫暖的擁抱和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。這讓我感受到了友情的可貴和力量的巨大，它們幫助我走出了困境，重新獲得了自信和勇氣。
最后，同窗友誼給予了我一個(gè)珍貴的交際平臺(tái)和人生的啟示。在同窗們的陪伴下，我學(xué)會(huì)了如何與人溝通和合作。在團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)中，我們互相協(xié)作、幫助，每天都能收獲到不同的成果和進(jìn)步。這樣的經(jīng)歷對(duì)我今后的人際交往和工作合作產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)，同窗友誼也給予了我人生的啟示，讓我明白了友誼的金錢(qián)無(wú)法衡量，而是建立在真誠(chéng)、信任和分享之上。
總結(jié)起來(lái)，同窗友誼對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)同學(xué)們的陪伴和幫助，我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)、包容、分享和成長(zhǎng)。同窗友誼讓我們感受到了真誠(chéng)的友情以及它們帶來(lái)的溫暖與力量。這段珍貴的友誼也讓我們明白了友誼的重要性和它的價(jià)值。因此，在日常生活中，我們都應(yīng)該珍惜我們的同窗友誼，以及我們與他人之間的友情，保持真誠(chéng)與信任，互相支持和共同成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能真正體會(huì)到友情帶給我們的幸福和滿足。
同窗友誼高中篇十六
友誼是一種能夠溫暖人心的情感，而同窗友誼更是一種特殊的友誼。在學(xué)校生活中，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、幫助，共同度過(guò)了人生中一段重要的時(shí)光。作為一名學(xué)生，我深切地感受到了同窗友誼給我?guī)?lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。下面是我對(duì)同窗友誼的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，同窗友誼教會(huì)了我尊重和包容。同學(xué)們來(lái)自不同的家庭、不同的地區(qū)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和興趣愛(ài)好。在相處中，我明白了尊重他人的重要性。同學(xué)之間不應(yīng)該互相攀比、嫉妒，而應(yīng)該相互尊重和理解。只有在一個(gè)相互包容的環(huán)境中，友誼才能真正地培養(yǎng)和發(fā)展。
其次，同窗友誼增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)校的課堂上，同學(xué)們往往要一起完成各種任務(wù)和活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互協(xié)作，互相幫助，才能夠取得好的成績(jī)。友誼使我們能夠更好地溝通和交流，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。同學(xué)們之間相互支持，激勵(lì)和幫助，成為了互幫互助的好伙伴。
第三，同窗友誼提高了我的個(gè)人能力。在和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和相處的過(guò)程中，我不僅從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)和技能，而且通過(guò)和他們一起參與各種活動(dòng)，我可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。友誼使我們相互學(xué)習(xí)和提高，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，使我們共同進(jìn)步。
第四，同窗友誼讓我在困難時(shí)能夠有人可以依靠。在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)遇到各種困難和挫折。而有了同窗友誼，我們可以擁有一個(gè)可以傾訴和尋求幫助的對(duì)象。在我經(jīng)歷了一段困難的時(shí)期時(shí)，同學(xué)們的陪伴和支持幫助我走出了困境，重新燃起了希望的火花。同窗友誼使我不再感到孤單，有了堅(jiān)實(shí)的后盾。
最后，同窗友誼讓我體會(huì)到了真誠(chéng)與忠誠(chéng)的力量。在同學(xué)們之間，真誠(chéng)和忠誠(chéng)是友誼的基石。我們可以彼此分享快樂(lè)和困難，彼此鼓勵(lì)和支持。這種真誠(chéng)和忠誠(chéng)使我們的友誼更加牢固和持久。有了友誼的支持，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都會(huì)更加有動(dòng)力和信心。
總的來(lái)說(shuō)，同窗友誼對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。它教會(huì)了我們尊重、包容、合作和幫助他人。它使我們變得更加團(tuán)結(jié)、勇敢和自信。同窗友誼是一種寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該倍加珍惜并努力去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)它，讓它在我們的一生中繼續(xù)閃耀光芒。
同窗友誼高中篇十七
我有兩個(gè)好朋友，是從小學(xué)以來(lái)最好的朋友。也許好朋友這好像是小朋友談?wù)劦模覅s愿意擁有。其實(shí)我的村子里有很多的好朋友，可是不知為何卻對(duì)這兩個(gè)印象深刻，可能是初中畢業(yè)了，以后不太會(huì)相見(jiàn)了，才覺(jué)得應(yīng)該珍視，才會(huì)去想，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)好朋友的重要吧！
人??！總在事物將要失去的時(shí)候才知道珍惜??！
渴！后來(lái)，在初三，他最喜歡的就是摸獎(jiǎng)，我總是開(kāi)他玩笑，希望他能夠戒掉。想起來(lái)他每天午飯時(shí)都要輸個(gè)三五塊錢(qián)的。不久，倒是不去了，真想他現(xiàn)在高中了，是不是有去了（擔(dān)心納！）。還有，他還喜歡去買(mǎi)零食，喜歡吃垃圾食品。每個(gè)星期天來(lái)學(xué)校他總是要先花個(gè)三四十塊掉的，在校的幾天也總是往小賣(mài)部跑啊，沒(méi)辦法，嘴饞呀！在每個(gè)星期四五都要借個(gè)三四十塊錢(qián)，沒(méi)辦法，會(huì)花呀！
想起他的優(yōu)點(diǎn)，倒也有，我的乒乓球技術(shù)都是他手把手教起來(lái)的（我想現(xiàn)在我大概已經(jīng)比他強(qiáng)了，哈哈哈！不過(guò)想想有比太可能，畢竟他是我初中的永遠(yuǎn)對(duì)手呀。就這樣打敗好像不給他這個(gè)師傅面子了）。乒乓球在當(dāng)時(shí)他應(yīng)該是班上第一的，想想我也可能第二了吧（呵呵，吹牛的）。他的短跑速度可是很強(qiáng)的，他腿的肌肉可是我們寢室最強(qiáng)的。我想這應(yīng)該每天吃飯的沖鋒練就他的速度的，每次都是最快的。不過(guò)，他長(zhǎng)跑就沒(méi)有我強(qiáng)了，記得中考我就跑的比他快。沒(méi)辦法，毅力呀！呵呵。
最令我印象深刻的就是太的搞笑了。打乒乓球的時(shí)候總是喜歡亂吼亂叫，他說(shuō)這是攻心之術(shù)?，F(xiàn)在想想也還是有的道理的，這樣如果我們輸了，就可以用這為借口，哈哈哈！沒(méi)事，總是說(shuō)些搞笑的話：“放屁加速度”，“屁鬧屁！”……不過(guò)，他還很騷，不是那種的騷，是騷得可愛(ài)！沒(méi)辦法，搞笑呀！
他就是我的寢室長(zhǎng)，浪費(fèi)，會(huì)花錢(qián)，肌肉發(fā)達(dá)，經(jīng)比起誘惑，有搞笑又風(fēng)騷。
除了他，還有一個(gè)人。她就是我的同桌，她是個(gè)內(nèi)向，認(rèn)真的女孩。她對(duì)我的印象也很深刻。
她主要是對(duì)我學(xué)習(xí)上的影響大，而寢室長(zhǎng)（杰）就是生活上的了。老師讓我們做在一起，大概就是要我們互相幫助的原因吧。她的科學(xué)不是很好，英語(yǔ)卻很好，我的英語(yǔ)不太好，可以說(shuō)很差，但我的科學(xué)好。就這個(gè)原因吧！
一定程度上，受她的影響，我的英語(yǔ)的確變好了。不過(guò)，這不是她對(duì)我的.最大影響。最大的影響是，能夠?qū)ξ矣绊懸簧模褪钦Z(yǔ)文！語(yǔ)文，一個(gè)我討厭的科目，渴！因?yàn)樗屛覑?ài)看作文了，喜歡寫(xiě)作文了。于是，我的語(yǔ)文也變好了，成績(jī)?cè)谖铱磥?lái)不是最重要的，最重要的是我愛(ài)上了寫(xiě)作文。而我覺(jué)得我對(duì)她科學(xué)的影響卻沒(méi)那么大，忽然間，我發(fā)現(xiàn)這樣是我賺了。呵呵呵！
她的語(yǔ)文文章是很好的，雖然我只看過(guò)她的幾篇作文而已，但已經(jīng)可以見(jiàn)得她的水平了。也不知道她是怎么練就的呀，好羨慕！讓我最疑惑的是她的說(shuō)話，好像總是感覺(jué)話中有話一樣的，卻不能參透，無(wú)法理解，大概是我的理解能力沒(méi)跟上她的那種水平吧！
她這人呀，我看來(lái)比較好相處的，比較熱心幫助別人。我每每問(wèn)她問(wèn)題，她都會(huì)細(xì)細(xì)一一的回答。我最欣賞的就是她的這種為人了。不過(guò)有時(shí)候，她也會(huì)和她的朋友開(kāi)些玩笑，可能是為了緩解中考前的那種緊張局面，陰沉的天氣，陰霾的教室里的氤氳吧！
她就是我的同桌，睿智，很內(nèi)向，說(shuō)話技巧，熱心幫助別人。
我的兩個(gè)好朋友，兩段純真的友誼，讓我銘記永生的人！他和她！
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