一個有效的方案應(yīng)該具備靈活性，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。我們可以通過討論和協(xié)商，獲得各方的意見和建議，完善方案。以下是一些可以學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所幫助。
幼兒園活動游戲方案篇一
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。
20xx年10月29日上午9：00—11:00。
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;。
2、園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
)
目標：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識。
準備：球若干、大籃子兩個。
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
準備：蘋果若干、臉盤。
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
幼兒園活動游戲方案篇二
1、喜歡玩民間體育游戲，感受合作游戲的快樂。
2、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)會等待和輪流游戲。
1、經(jīng)驗準備：熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》，看過跳皮筋的短片。
2、物質(zhì)準備：長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。
活動重點：指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動作。
活動難點：幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進中跳皮筋。
1、隊列練習(xí)：一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走。
2、學(xué)習(xí)跳皮筋，掌握跳皮筋的基本動作技能。
(1)學(xué)習(xí)簡單的跳皮筋的方法：
a、教師示范在長皮筋上跳的方法。
b、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋。
c、幼兒分組練習(xí)在進行中跳皮筋。
d、教師重點指導(dǎo)：跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節(jié)奏，腿隨著腳的跳動有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋，保持身體的協(xié)調(diào)。
3、競賽游戲：“看誰跳得高”。
4、放松游戲：“捕魚”。
附兒歌：跳皮筋多有趣。
小朋友，在一起，
高高興興做游戲。
一二三，一二三，
跳皮筋，多有趣。
跳到東，跳到西，
小朋友心里多歡喜。
幼兒園活動游戲方案篇三
1、通過娃娃家的'各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。
1、幼兒自選角色，裝扮就位；
2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客；
超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物；
糖果加工廠——加工員可用各種材料進行糖果、糕點的加工；
娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書；
活動結(jié)束：教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。
幼兒園活動游戲方案篇四
前言：
相約20xx年，喜迎美好明天。為推進幼兒園文化建設(shè)，豐富師幼文化生活，充分展示我園取得喜人成績和全體師幼的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、團結(jié)奮進的幼兒園文化氛圍。幼兒園特在20xx年12月31日舉辦慶元旦·迎新年文藝匯演。具體方案如下：
一、活動主題：“放飛夢想·鑄就輝煌”
二、參加對象：全體師幼和家長。
三、匯演時間：20xx年12月31日。
四、匯演地點：麗水學(xué)院音樂廳。
五、組織機構(gòu)。
總策劃：陳霞、蔣亞青、楊靜。
總負責：陳霞、蔣亞青、楊靜、朱琳、朱青霞。
藝術(shù)指導(dǎo)：朱琳。
節(jié)目統(tǒng)籌：陳霞蔣亞青。
舞臺總監(jiān)：楊靜(場地、背景、燈光音響等)。
服裝道具：各節(jié)目負責人。
編輯撰稿：金幼辦公室。
會場協(xié)調(diào)：朱青霞、幼兒園家委會成員及各班班主任。
場地維護：金幼后勤組成員。
接待送禮：朱青霞俞雪芬尤海珍蔣華英。
節(jié)目主持：鐘歡歡盧冠宇(幼兒)雷桐(幼兒)。
安保工作：江小劉陳金西家委會成員(待定)。
攝像：(待定)。
照片拍攝：各班級家委會成員(指定一名人員拍照，以便收集)。
六、活動籌備。
第一階段：
召開幼兒園骨干教師會議，商討并制定文藝匯演方案;各班級各部門接到文藝匯演活動通知后要高度重視，認真制定參加匯演活動預(yù)案，廣泛宣傳，鼓勵幼兒并發(fā)動家長朋友積極參與，統(tǒng)籌落實參賽節(jié)目，做好匯演準備活動。
第二階段：
各相關(guān)部門做好相應(yīng)的匯演籌備工作(場地、燈光影響設(shè)備的聯(lián)系等)，策劃負責人把好各類節(jié)目的質(zhì)量關(guān);各節(jié)目負責人組織參演人員加緊排練，并做好彩排的準備;活動總策劃負責人隨時關(guān)注個節(jié)目進展情況并做好督導(dǎo)工作。
第三階段：
各項工作進入倒計時，演出節(jié)目單、慶祝橫幅、舞臺布置、節(jié)目組織、人員就位等等工作全部落實到位;組織召開全體工作人員大會，具體部署相關(guān)工作，認真學(xué)習(xí)幼兒園大型活動安全預(yù)案、活動須知以及活動要求。
七、演出要求：
4、所有工作人員務(wù)必高度重視本次活動，齊心協(xié)力、全力以赴，以最大的熱情和真心共同為本次活動畫上圓滿的句號。
八、活動流程：
1、上午所有人員到演出場地進行彩排，各崗位負責人提前到崗，做好各項銜接工作;。
2、下午兩點準時由主持人宣布演出開始，園長致新年賀詞;。
3、根據(jù)節(jié)目單安排進行匯演流程(后附節(jié)目單);。
4、匯演結(jié)束后，全體工作人員謝幕(合唱《明天會更好》);。
5、每位家長帶領(lǐng)幼兒到門口接待處領(lǐng)取一份新年禮物;。
6、活動結(jié)束，整理物品、清掃場地，全體工作人員合影留念(表演者著演出服)。
九、注意事項：
7、各節(jié)目負責人維持好演出秩序，看管好該區(qū)域幼兒的安全，保管好服裝道具，做好統(tǒng)計工作。
十、其它未盡事宜或突發(fā)性任務(wù)，需全園工作人員齊心協(xié)力，以確保演出安全及節(jié)目質(zhì)量。
幼兒園活動游戲方案篇五
x年3月8日下午14：00—15：
小班段全體幼兒及媽媽、奶奶.
慶三八親子聯(lián)歡會.
知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。
通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
音樂《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》、《只要媽媽露笑臉》、《媽媽的吻》、《我的.好媽媽》、《媽媽我要親親你》、《夸媽媽》、《爸爸媽媽聽我說》、《媽媽的眼睛最美麗》、《漂亮的媽媽》、《我是媽媽小助手》、《老師親媽媽親》、《媽媽的手》、《媽媽我愛你》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。個班提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。
布置裝扮教室、呼啦圈和若干糖果。
(1)、開始：教師祝詞.
小結(jié)：小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易、明白了在家要做一個孝敬父母、長輩的好孩子，在幼兒園要做一個尊重老師、團結(jié)友愛的好孩子。作為孩子，在媽媽的節(jié)日里你們想對媽媽說什么呢?(媽媽辛苦了!祝媽媽節(jié)日快樂!)你們是否也想借此機會向關(guān)心你的媽媽、奶奶做點什么呢?(我給奶奶捶捶背，我給媽媽倒杯茶，我給奶奶搬椅子，我給媽媽唱首歌……).
(2)、活動進行中.
(一)、播放音樂《世上只有媽媽好》.
(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。
幼:是媽媽的節(jié)日.
師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發(fā)言).
媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)該給她做些什么呢?(幼兒發(fā)言).
(二)、互動環(huán)節(jié).
《心心相印》游戲準備：呼啦圈6個.
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。
游戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我(手牽手轉(zhuǎn)圈)、愛我你就親親我(親媽媽)，愛我你就夸夸我(豎起大拇指夸媽媽)，愛我你就抱抱我(抱媽媽)。
(三)、我喂媽媽吃糖果.
今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶，最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
(3)、結(jié)束語.
祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂!在《天下的媽媽都是一樣的》音樂聲中結(jié)束活動!
幼兒園活動游戲方案篇六
1、通過以游戲的方式了解熟悉音樂的曲式結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。
3、學(xué)習(xí)建立游戲的規(guī)則，并體驗與別人合作游戲的樂趣。
1、音樂圖形譜，以多媒體課件的形式進行。
2、音樂和錄音機。
一、活動引入。
1、老師：“嗚……”，聽什么開來了？
“對，是火車，而且是一列奇妙的旅游列車，在旅程中，它還發(fā)生了一個有趣的故事吶，現(xiàn)在老師請大家邊聽音樂，邊看圖譜，想想到底發(fā)生了一個什么故事？聽完以后告訴我好嗎？”
二、看圖譜欣賞音樂，幫助孩子理解音樂的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
1、安靜傾聽樂曲，教師根據(jù)音樂的變化，在電腦上操作圖形樂譜。（欣賞后和旁邊的小朋友交換感受）。
2、再次傾聽樂曲。教師在圖形譜上指示音樂的進行，幼兒坐在座位上用不妨礙他人的小動作表現(xiàn)來表現(xiàn)音樂中的情景動作。
3、提問后，老師根據(jù)孩子的講述進行整體描述（或請一個孩子進行）。
三、分段欣賞，并跟隨音樂做游戲。
“原來我們的列車有一個這么奇妙的旅程，我們今天就來玩這個奇妙的列車旅程好嗎？”
（1）引子：重點弄清什么時候收拾行裝，什么時候告別，什么時候拉汽笛，什么時候派隊（起踵點頭）啟動。
（2）ba段：重點弄清什么時候進山洞，什么時候出山洞，什么時候過長隧道。并且提示幼兒表情的投入。
（3）3段：重點指導(dǎo)黑子們想象奇妙的森林里有什么景物或動植物，并用身體去表現(xiàn)，并鼓勵孩子們與別人一起合作擺造型，并提示孩子的造型要留出“鐵軌”給列車通行。
（4）尾聲：重點是放氣和減速剎車，要求能卡準節(jié)奏做。
四、完整地進行游戲。
1、教師作火車頭，帶領(lǐng)孩子完整地做游戲。把幼兒分成兩組，女孩子先扮演列車，男孩子先扮演奇妙的森林。
2、玩第二遍時，男女孩子交換角色。教師在玩之前提示第一次游戲中好的地方和不足的地方，鼓勵孩子們做出與別人不同的造型。
3、讓孩子自由扮演角色，并提醒幼兒聽準音樂，按音樂的變化進行游戲，并遵守游戲的規(guī)則。
4、高潮結(jié)束。
幼兒園活動游戲方案篇七
通過本次活動，感受山野的.靈氣，傾聽大自然的交響，收獲快樂和希望，親子相約六一節(jié)，攜家人，朋友一起享受大自然帶來清新氣息。
西山枇杷園。
20xx年6月2日早上10點（初定）。
一、早上十點附小大門口集中。
二、西山枇杷園采摘。
三、中午燒烤或農(nóng)家樂聚餐。
四、下午二點返程。
五、活動費用：采枇杷按實際每斤23元計算，（視報名人數(shù)，如較多就統(tǒng)一安排車輛，人數(shù)少就自駕）中餐及車費平攤。
六、義工孩子和家長：
1.）簽到：
2.）拍照：
3.）現(xiàn)場紀律安全：
4.）報名工作匯總：
幼兒園活動游戲方案篇八
引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的來歷，能說出我國的標志——國旗、國徽，知道國歌的旋律。
幼兒能說出幾種慶?！笆弧钡幕顒有问?，讓幼兒體驗國慶的歡樂氣氛。
活動準備。
經(jīng)驗準備有國慶節(jié)外出游玩的經(jīng)歷。
材料準備國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片。
活動過程。
談話導(dǎo)入。請幼兒說說對國慶節(jié)的`認識。
情景體驗。教師可播放國慶相關(guān)視頻，出示國慶節(jié)熱鬧場景的相關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒了解人們慶?！笆弧钡姆绞健?/p>
鼓勵幼兒說出自己最喜歡慶?！笆弧钡哪姆N形式和原因。
活動延伸。
建議家長在國慶節(jié)期間帶幼兒外出觀看或參與慶?！笆弧钡幕顒?，使幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氣氛。
可讓幼兒拿起紙和筆，在家長的指導(dǎo)下畫出心目中的國慶節(jié)場景。
幼兒園活動游戲方案篇九
活動目標：1.通過游戲激發(fā)幼兒的繪畫興趣。
2.讓幼兒通過觀察畫面，能夠畫出觀察到的內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫能力。
2.老師當火車頭，小朋友一個拉著一個當火車車廂，老師和小朋友一起開火車去看海底世界。(在活動室繞幾圈，嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。
4.請小朋友觀察海底世界(教師畫的海底世界圖片)。
提問：你們看到了什么?你們最喜歡什么小動物?
請小朋友用各種手勢或身體動作給海底世界的小動物拍照。
5.教師帶著小朋友坐火車返回幼兒的座位。請小朋友給海底世界的小動物洗照片。怎樣才能洗出來呢?請小朋友將你觀察到的海底世界里的小動物畫出來，看哪位小朋友畫的快又多。
6.請小朋友坐上火車將照片(幼兒繪畫)送給海底世界的小動物，好嗎?活動結(jié)束。
分析：結(jié)合幼兒游戲特點及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，對以上活動設(shè)計進行分析。
(二)活動設(shè)計：請您將以上活動進行修改重新設(shè)計或按自己的意愿設(shè)計一份幼兒游戲活動教案，要設(shè)計成真正符合幼兒游戲特點的游戲活動。游戲活動類型不限。
1.希望能談出幼兒游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值，能結(jié)合游戲特點和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值來闡述是不是游戲活動的理由。
2.希望從活動設(shè)計目標的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動流程設(shè)計、教師提問等方面進行分析。
3.無論是修改的活動設(shè)計還是新設(shè)計的活動教案必須是游戲活動，游戲活動類型不限，要標明您設(shè)計的是哪一類型的游戲活動。
幼兒園活動游戲方案篇十
玩法一：
適合年齡：4—6歲。
游戲名稱：認識新朋友。
游戲目標：
1.積極主動地加入游戲；
2.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。
游戲場地：
活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。
游戲規(guī)則：
兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。
游戲玩法：
3、“我叫***，認識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。
附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點點頭呀！真高興，我叫***，認識你呀真高興！
玩法二：
適合年齡：4—6歲。
游戲名稱：好朋友。
游戲目標：
1.愿意和小朋友游戲；
2.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。
游戲場地：
活動室圍圈、戶外圍圈。
游戲規(guī)則：
石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。
游戲玩法：
1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲；
3、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。
4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運用肢體動作表現(xiàn)游戲——石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。
附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走！
玩法三：
適合年齡：4—6歲。
游戲名稱：找朋友。
游戲目標：
1.積極快樂的參加集體活動；
2.有小伙伴和自己一起游戲。
游戲場地：
活動室圍圈、戶外圍圈。
游戲規(guī)則：
游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲。
游戲玩法：
1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間，小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲；
3、新的幼兒開始新一輪游戲。
附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點點頭，你是我的好朋友。
玩法四：
適合年齡：5—6歲。
游戲名稱：小客人。
游戲目標：
1.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；
2.喜歡和小朋友一起游戲。
游戲場地：
活動室娃娃家。
游戲規(guī)則：
每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。
游戲玩法：
1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進入；
2、主人客人相互問好入內(nèi)；
3、主人招待客人喝茶，吃點心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。
玩法五：
適合年齡：5—6歲。
游戲名稱：螞蟻搬豆。
游戲目標：
1.與同伴一起合作游戲；
2.感受有朋友真好的美好情感。
活動場地：
戶外場所。
游戲規(guī)則：
每組至少是兩名幼兒，不能獨自成組。
1、游戲幼兒兩兩一組；
2、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。
幼兒園活動游戲方案篇十一
1、通過娃娃家的各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言能力和想象力。
1、幼兒自選角色，裝扮就位；
2、請幼兒開著小火車到“娃娃樂園”作客；
超市——幼兒可扮演超市促銷員、收銀員，客人可去購物；
糖果加工廠——加工員可用各種材料進行糖果、糕點的加工；
娃娃書屋——幼兒可扮演圖書管理員，客人可以去看書；
：教師和幼兒一起評出今天的“娃娃之星”。
幼兒園活動游戲方案篇十二
1、第一關(guān)，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快、
2、第二關(guān)，加大難度，從低到高放置平衡凳、讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過平衡凳、
4、第四關(guān)，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎、
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背、【活動小結(jié)】。
幼兒園活動游戲方案篇十三
在20__年南京市幼兒園課程游戲化建設(shè)項目申報過程中我園有幸與六合區(qū)東溝幼兒園結(jié)為共建園，下面是我園的共建方案：
一、自身建設(shè)：
(一)教科研資源優(yōu)勢。
六合區(qū)機關(guān)幼兒園創(chuàng)建于1955年，為六合區(qū)教育局唯一一所直屬幼兒園，20__年創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
近幾年來幼兒園先后獲得了“國家十一五課題實驗園”、“六合區(qū)教科研實驗基地”等稱號，在區(qū)每年進行的省優(yōu)質(zhì)幼兒園差別化評估過程中均獲得一等獎。
我園自20__年至今有六項規(guī)劃課題分別在省、市、區(qū)立項，其中兩項省級課題和一項市級課題已成功結(jié)題。
課題《在繪本閱讀中家園共育促進幼兒園早期閱讀能力發(fā)展的實踐研究》的成果榮獲省二等獎。每項課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。
科研興園，如今幼兒園已經(jīng)形成了濃郁的教科研氛圍，每位教師積極都參與到教科研的行列中。
(二)人力資源優(yōu)勢。
在近十年的課題研究過程中，一大批教師脫穎而出，目前我園的區(qū)學(xué)科帶頭人8人，優(yōu)秀青年教師5人，在全區(qū)幼兒園中占據(jù)了很大的比例。
近年來，教師撰寫的與游戲相關(guān)的論文、個人課題結(jié)題報告、案例有數(shù)十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評比中獲獎或發(fā)表，逐步形成了一支團結(jié)進取、專業(yè)化水平較高的教師團隊。
(三)注重內(nèi)涵發(fā)展，促進教師隊伍建設(shè)。
我園始終強化教師終身學(xué)習(xí)的意識，堅持“教師要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展，每學(xué)期開展讀書交流活動，要求每位老師讀一本關(guān)于幼兒園游戲開展的理論書籍，寫一篇有質(zhì)量的讀后感，理解游戲是幼兒園的基本活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。
我園把《綱要》、《指南》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，感悟其中精神，從學(xué)習(xí)到理解，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。
(四)創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境。
為有效實現(xiàn)幼兒園課程的游戲化建設(shè)，就必須創(chuàng)設(shè)富含游戲性因素的幼兒園環(huán)境，為幼兒各方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供一種“游戲化課程”的良好環(huán)境。我園結(jié)合美術(shù)、游戲、音樂、繪本、節(jié)慶等課題，創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點的游戲環(huán)境，例如美工區(qū)我們結(jié)合“小小畢加索”讓幼兒自由地涂鴉創(chuàng)作;語言區(qū)結(jié)合繪本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，供幼兒進行情境表演、親子活動、童話劇表演等;表演區(qū)結(jié)合課題，提供樂器、音樂、道具等讓幼兒自由地表演;每逢節(jié)慶活動提供與節(jié)慶相應(yīng)的材料供幼兒開展各類游戲活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松、與主題相結(jié)合的游戲氛圍，能進一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展。
緣于對生活、游戲綜合的思考，我們設(shè)想使主題活動開展的過程成為游戲活動開展的過程。通過實踐，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是可行的，而且是合理的。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開主題探究活動，及時調(diào)整、更換活動材料，使教學(xué)活動和游戲活動密切結(jié)合并相會影響，在主題活動的展開過程中，生活活動、教學(xué)活動、游戲活動有機整合在了一起。
二、如何幫扶建設(shè)園。
(一)組織學(xué)習(xí)，提高認識。
組織本園骨干老師到建設(shè)園傳經(jīng)送道，提高建設(shè)園教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，從根本上理解游戲化建設(shè)的含義。
(二)跟蹤指導(dǎo)，有效落實。
我園成立了共建小組，定期到幫扶園一對一指導(dǎo)，同時也定期邀請幫扶園的教師來我園觀摩，交流學(xué)習(xí)心得，提出自己在工作中遇到的困惑，大家共同商討，使課程游戲化建設(shè)得以有效落實。
(三)專家指導(dǎo)，提升經(jīng)驗。
利用我園與市級機關(guān)幼兒園結(jié)對的契機，邀請優(yōu)秀教師來現(xiàn)場進行指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出整改意見。同時還要邀請一些幼兒園游戲研究的專家?guī)臀覀兝砬逅悸?，提升課程游戲化實施水平。
本學(xué)期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。
一、選擇民間游戲線描畫為特色活動的理由：
在平時的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對于畫民間游戲還沒有接觸過，在平時也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。
2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運作的，而顧老師教的是小班，對于課題的研究很難實現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。
3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲為特色活動，為了更好的開展我園的特色項目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。
二、選擇民間游戲線描畫為特色活動的目的：
通過民間游戲線描畫為班級特色，來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)興趣。
三、民間游戲線描畫的實施過程：
1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個親身的體驗，并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。
2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看，體驗做民間游戲時的快樂。在觀看時，請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。
3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單，它們可以隨時隨地進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單地藝術(shù)處理;既可以進行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達情感的一種表達方式。
4.進行線的練習(xí)：因為我班是中大班混齡班級，對于中班的孩子們說，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。
5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對民間游戲線描畫有一定的概念，并進行臨摹，在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的能力。
6.大膽創(chuàng)作：請孩子們觀看自己做過的民間游戲時的圖片，然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作。但是這一步對于我班的孩子來說實施起來有一定的難度，只能量力而為。
這些可能在一個學(xué)期內(nèi)無法完成，所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。
四、實施的難度：
定民間游戲線描畫為班級特色，對于我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為個人的美術(shù)功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn)，因為這幾次的畫畫下來，孩子們對美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進步多少，但我相信有付出就一定會有收獲。希望孩子們在我的帶領(lǐng)下，個個都能成長畫畫小能手。
1、運用報紙玩各種游戲。
2、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。
活動準備：
1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片。
2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。
活動過程：
一、熱身運動。
用報紙做方向盤開汽車入場。
在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設(shè)計的。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)。
二、探索報紙的玩法。
1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。
(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。。
(為了達成目標,教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
三、游戲：小兔種蘿卜。
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
為豐富我園文化生活，給我園幼兒搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛幼兒園的情感，提高幼兒的全面素質(zhì)，讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排：
一、活動主題：
歡慶“六一”快樂成長童心飛揚。
二、組織方法：
1、以班級為展示單位，每個單位至少出3-4個節(jié)目(一個教師2個節(jié)目)，展示節(jié)目由班主任和科任教師協(xié)調(diào)進行指導(dǎo)訓(xùn)練。
2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月10日前將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報園務(wù)辦公室以便園務(wù)統(tǒng)一安排。
三、節(jié)目要求及節(jié)目推薦：
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節(jié)目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術(shù)、雜技及語言類為主要節(jié)目，由每班兩個老師共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節(jié)目負責人自行協(xié)商解決。園務(wù)。
不做具體規(guī)定或安排。
5、各班于5月1日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到園務(wù)辦公室匯總。
四、評分標準及要求：
本著公平、公正的原則，為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特制本標準。
(一)每個節(jié)目滿分10分。其中：表演狀態(tài)2分;節(jié)目內(nèi)容取材2分;表演藝術(shù)水平2分;節(jié)目背景設(shè)計1分;節(jié)目時間控制1分;節(jié)目整體感覺2分。評分為一位小數(shù)，取平均分為最后得分。
(二)活動評比細則：
(1)表演狀態(tài)(2分)：
演出服裝、化妝到位0、5分，表演者動作恰當?shù)皿w0、5分，表情自然大方0、5分;整體狀態(tài)控制較佳0、5分。
(2)節(jié)目內(nèi)容取材(2分)：
創(chuàng)意新穎0、5分，自然健康0、5分，能展現(xiàn)幼兒的精神風(fēng)貌1分。
(3)表演藝術(shù)水平(2分)：
朗誦、相聲、順口溜、小品，表演者：吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者：聲調(diào)準確0、5分，音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。
(4)節(jié)目背景設(shè)計(1分)：
以背景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主，應(yīng)酌情扣分。
(5)節(jié)目時間控制(1分)：
整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短，節(jié)目時間太短應(yīng)酌情扣分。
(6)節(jié)目整體感覺(2分)：
此項在以上各項評分的基礎(chǔ)上進。
行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、臺風(fēng)嚴謹大方、富有藝術(shù)感染力、服裝整齊美觀、動作協(xié)調(diào)、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)。
(三)、評分要求：
采取10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下，節(jié)目有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
五、獎勵辦法：
本次演出設(shè)一等獎節(jié)目2個獎100元;二等獎節(jié)目3。
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點：
20__年5月底(具體時間以園務(wù)通知為準)，在園內(nèi)操場。
七、組織機構(gòu)。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：施__。
成員：徐__。
職責：組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定，全程安排整個活動組織程序，做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組。
組長：施__。
成員：梁__。
職責：負責方案的制定、會議的全盤落實，檢查、落實各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計、彩排、化妝。
(三)、后勤服務(wù)組：
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個活動過程中的音響設(shè)備、道具、用電、場地、舞臺設(shè)計、必要的物資供應(yīng)。
(四)、安全保衛(wèi)組。
組長：郭__。
成員：王__。
職責：負責整個藝術(shù)展示活動過程中的幼兒紀律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協(xié)調(diào)組：
組長：徐__。
成員：梁__。
(六)、活動主持人：
(七)、評委組：外聘人員。
(八)、音響調(diào)試組：郭__。
八、活動組織安排：
第一階段(20__、3、30---20__、4、3)籌劃起草活動方案及細則。
第二階段(20__、5、4、5---20__、4、10)各班確定并上報節(jié)目內(nèi)容。
第三階段(20__、4、13、----20__、4、24)各班加強化節(jié)目排練。
第四階段(20__、4、27----20__、5、1)檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段(20__、5、4----20145、5、8)各班節(jié)目彩排。
第六階段(20__、5、11----20__、5、__)及節(jié)目主持人訓(xùn)練。
幼兒園活動游戲方案篇十四
隨著信息化的發(fā)展，報紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了，這是一件值得惋惜的事情，但是報紙帶給我們的樂趣是不會減少的，這次我就設(shè)計了玩報紙的游戲，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。
1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
報紙若干小圓球若干膠帶。
在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法。
3、活動過程。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，幼兒發(fā)現(xiàn)報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩：
“小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說“斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔……”
(2)、把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，鍛煉幼兒手的靈活性]。
(3)、把報紙團成團，在地上滾，
這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。
(4)、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]。
(5)、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，“變出”金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
收拾物品，結(jié)束活動。
幼兒園報紙游戲活動方案，報紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時代的發(fā)展，報紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報紙更多的是給小朋友們來玩游戲了。
幼兒園活動游戲方案篇十五
1、運用報紙玩各種游戲。
2、練習(xí)兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能,發(fā)展身體的靈敏性。
1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片。
2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。
用報紙做方向盤開汽車入場。
在進行曲的伴奏下,帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動：
活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心,又使活動自然展開。熱身運動從表面上看只是走走跑跑,其實是教師精心設(shè)計的。在活動中,教師的語氣語調(diào)神秘、夸張,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。)。
1、引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,誰能想出特別的方法?
(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。
(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法,對合作良好的幼兒給予鼓勵。
(3)隨時注意幼兒的運動情況,適時調(diào)節(jié)運動強度和練習(xí)密度。
(4)提醒幼兒保持合適的活動空間,注意安全。肯定幼兒有創(chuàng)意的玩法,組織幼兒互相學(xué)習(xí)并嘗試。。
(為了達成目標,教師分層次引導(dǎo)幼兒探索報紙的各種玩法。逐步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)做一個發(fā)現(xiàn)者,努力發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒,并讓他們在集體面前展示,及時肯定他們的創(chuàng)意,以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)。
1、介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中,兩個小兔子合作需要連過三關(guān),第一關(guān)雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關(guān)跨過障礙物(跨欄)。第三關(guān)投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿卜種上,跑步回來。
在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。
隨音樂聲放松身體，敲敲背等。
幼兒園活動游戲方案篇十六
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神、
活動準備：
1、活動器械（廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件、
活動過程：
一練習(xí)行走，變換隊形。
二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒、
1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、游戲進行兩組，幼兒互換角色、
3、幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲、
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈、
五、集體互動：拉特斯基進行曲、
1，幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動、
2、幼兒互功變換位子、
3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演、
大活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場、
幼兒園活動游戲方案篇十七
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
1.教師與幼兒熱身運動。
2.教師先示范游戲玩法，然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過程中更有趣味。
4.游戲：送小豬回家:。
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經(jīng)過一座小山。(用小椅子設(shè)置的障礙物)。
(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內(nèi)把小豬送回家。
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