科技是指將自然科學(xué)的成果應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，以促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語(yǔ)言，保持客觀冷靜的態(tài)度?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇一
3.節(jié)日禮物------倍福來(lái)童鞋，最漂亮、最可愛!倍福來(lái)童鞋。
4.來(lái)自夏威夷的海風(fēng)------倍福來(lái)陽(yáng)光鞋!倍福來(lái)鞋。
5.任重道遠(yuǎn)，闊步前進(jìn)!倍福來(lái)鞋。
6.倍福來(lái)，好運(yùn)來(lái)!倍福來(lái)鞋。
7.愿你足下生輝，前程似錦!獅力牌皮革。
8.男士穿獅力皮鞋更瀟灑，女士穿獅力皮鞋更美麗!獅力牌皮革。
9.幸運(yùn)牌帶你踏上成功之路.幸運(yùn)牌鞋子。
10.你的腳不再疲憊沉重.幸運(yùn)牌鞋子。
11.幸運(yùn)必將降臨.幸運(yùn)牌鞋子。
12.我們好似在為堅(jiān)硬的人行道鋪設(shè)地毯.輕云制鞋公司。
13.我們定能贏得你的雙腳!輕云制鞋公司。
14.輕盈如履白云.輕云制鞋公司。
15.質(zhì)量比價(jià)格高好多.輕云制鞋公司。
16.“保爾“忠實(shí)守護(hù)著你寶貝的雙腳.保爾童鞋公司。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇二
通過(guò)分析客戶心理，讓你對(duì)客戶了若指掌掌握客戶的心理，在拜訪的過(guò)程中就掌握了主動(dòng)權(quán)。所謂不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，就是這個(gè)道理。銷售人員在面對(duì)客戶時(shí)，交流溝通時(shí)必不可少的因素。所有的信息一般也都是從這個(gè)過(guò)程中得來(lái)的。但是呢，如果沒有提前做準(zhǔn)備，這次的拜訪很有可能是無(wú)疾而終。因?yàn)檎麄€(gè)過(guò)程中都是在瞎扯淡中度過(guò)的，很沒有效率。
互幫互助銷售培訓(xùn)通過(guò)分析大量的案例，最后分析得出客戶的以下幾種心理：
第一，求利心理。
客戶大都有一種花小錢辦大事的想法，其核心就是“廉價(jià)”。有這種心理的客戶在購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)，往往在價(jià)格上會(huì)斤斤計(jì)較。尤其是會(huì)把同類的產(chǎn)品拿出來(lái)一起比較，然后再下決定。這些客戶還有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡打折或處理的產(chǎn)品。一般而言，這種客戶的是經(jīng)濟(jì)收入水平都是比較低的。當(dāng)然，也不排除高收入者有勤儉節(jié)約的良好生活作風(fēng)。當(dāng)這些客戶對(duì)某些產(chǎn)品很滿意的時(shí)候，價(jià)格就成了影響他們購(gòu)買的決定性因素。一旦價(jià)格略貴。他們便會(huì)不斷地砍價(jià)，以期達(dá)到自己的心理價(jià)位。
第二，求實(shí)心理。
這種購(gòu)買心理是絕大多數(shù)客戶心理都有的。因?yàn)楫a(chǎn)品要有使用價(jià)值，這是最基礎(chǔ)的條件。有這種心理的客戶，特別重視產(chǎn)品的質(zhì)量。質(zhì)量越好，越耐用，他們毀約系還。而外觀包裝等這些條件就成了比較次要的因素。
第三，求新心理。
對(duì)于一些很潮流的客戶而言，時(shí)尚，新款，潮流是他們努力追求的東西，尤其經(jīng)濟(jì)條件比較好的客戶，這種情況更為普遍。在大城市中，這種類型的客戶大都是青年男女，一細(xì)惡習(xí)放國(guó)家的客戶身上體現(xiàn)得也比較明顯。
第四，求名心理。
為了顯示自己的地位或者威望，一些客戶會(huì)通過(guò)購(gòu)買名牌來(lái)達(dá)到體現(xiàn)自己的目的。這部分的客戶，會(huì)存在于各個(gè)社會(huì)階層中。尤其時(shí)下的社會(huì)，名牌效應(yīng)太廣泛了，衣食住行都是有著各種各樣的名片。這些名牌雖然在消費(fèi)上高一些，但確實(shí)提高了生活質(zhì)量，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也體現(xiàn)了人的社會(huì)地位。
第五，求美心理。
所謂愛美之心，人皆有之。擁有這種心理的客戶會(huì)很喜歡藝術(shù)品。感覺藝術(shù)品有很高的價(jià)值。這部分的客戶大都來(lái)自文藝界，尤其發(fā)達(dá)國(guó)家，比較的普遍。在消費(fèi)的過(guò)程中，他們會(huì)格外的重視產(chǎn)品本身的美感，不管是造型還是色彩。而且比較看重產(chǎn)品與人的契合度，與環(huán)境的契合度。一遍達(dá)到精神享受的目的。
第六，權(quán)威心理。
現(xiàn)在的很多品牌商家，都會(huì)請(qǐng)名人做代言，然后在電視、報(bào)刊等地方投放廣告。這種做法的目的就是為了滿足人們對(duì)于權(quán)威心理的推崇。對(duì)很多人而言，消費(fèi)一款產(chǎn)品，可能僅僅是因?yàn)檫@款產(chǎn)品的代言人是他喜歡的某個(gè)明星。在這種情況下，是一種愛屋及烏的心理。
客戶的購(gòu)買心理有非常多的種類，要想全部都掌握住，短時(shí)間是不行的。需要時(shí)間的積累才可以，慢就是快，少就是多，想一口吃成大胖子，只會(huì)被撐死。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇三
3.什么東西其實(shí)是方的,但我們通常把它念成圓的?答案：人民幣，人民幣是中華人民共和國(guó)大陸地區(qū)的法定貨幣，外表呈長(zhǎng)方形，單位為元(圓)。
4.通常參加什么比賽的人私心都很重?答案：珠算比賽，因?yàn)槊總€(gè)人都在打算盤。
7.小包拯頭上的月亮為什么會(huì)變成圓的?答案：因?yàn)樾“鼭M月了。
8.做什么手術(shù)存活率只有一半?答案：人流手術(shù)，因?yàn)閶寢尭抢锏奶褐挥幸蝗嘶钕聛?lái)。
9.如果包拯額頭上沒有月亮他會(huì)變成誰(shuí)?答案：會(huì)變成岳飛，因?yàn)樵嘛w走了。
11.為什么法海不懂愛?答案：因?yàn)榉êo(wú)邊(鞭)。
12.李健的傳奇是唱給誰(shuí)聽的?答案：哪吒想你時(shí)你在腦(鬧)海。
14.成人尿不濕是誰(shuí)發(fā)明的?答案：是包拯發(fā)明的，因?yàn)槌扇四虿粷癜笕恕?/p>
16.為什么楊過(guò)要跳崖?答案：因?yàn)闂钸^(guò)的父親是楊康(富士康)，所以楊過(guò)要跳崖。
17.什么動(dòng)物適合當(dāng)服務(wù)員?答案：孔雀喜歡開屏(瓶子)，所以孔雀適合當(dāng)服務(wù)員。
19.茉莉花太陽(yáng)花玫瑰花哪一朵花最沒力?(答案：茉莉花原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花)。
20.鉛筆姓什么?(答案：蕭原因：削(蕭)鉛筆)。
21.猩猩最討厭什么線?(答案：平行線原因：平行線沒有相交(香蕉))。
22.橡皮老虎皮獅子皮哪一個(gè)最不好?(答案：橡皮原因：橡皮擦(橡皮差)。
23.麒麟到了北極會(huì)變成什么?(答案：冰淇凌原因：冰淇凌(冰麒麟)。
24.哪位歷史人物最欠扁?(答案：蘇武原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
25.怎樣使麻雀安靜下來(lái)?(答案：壓它一下原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
26.歷史上哪個(gè)人跑的最快?(答案：曹操原因：說(shuō)曹操曹操到)。
27.問題：米他媽是誰(shuí)?(答案：花原因：花生米)。
28.小白加小白等于什么?(答案：等于小白兔，原因：小白two)。
29.-哪個(gè)數(shù)字比熊的大便厲害?(答案:原因：事實(shí)勝于雄(熊)辯)。
30.豬圈里的豬跑出來(lái)怎么辦?(答案：王力宏原因：往里哄)又出來(lái)怎么辦?(答案：韓紅原因：還哄)。
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賣鞋培訓(xùn)后的心得篇四
魯國(guó)人哈哈大笑說(shuō)：“這正是我要新開發(fā)的市場(chǎng)啊，看我的，”于是他們舉家搬到了越國(guó)。
魯國(guó)人提著麻鞋，背著白絹，來(lái)到越國(guó)市場(chǎng)上。他大聲叫賣著：“賣麻鞋咯！買白娟咯！快來(lái)看一看呀！”腳了許久，還不見一人前來(lái)，簡(jiǎn)直是白費(fèi)力氣。
突然，一個(gè)越國(guó)人看不下去了，做到路過(guò)人面前，拱了拱手，說(shuō)：“這位仁兄，我們?cè)絿?guó)人從來(lái)都是赤腳走路，披著頭發(fā)的。既不需要麻鞋，也不需要白絹，我勸你還是買一些其他的東西吧?！濒攪?guó)人擺了擺手。越國(guó)人見他如此堅(jiān)持，搖了搖頭，無(wú)奈離開。到了傍晚魯國(guó)人還是沒把東西賣出去，只好收攤離開。
回到家，魯國(guó)人冥思苦想，卻還是摸不著一點(diǎn)頭緒。妻子見他如此，便靠在她耳邊低語(yǔ)了幾句。魯國(guó)人眼前一亮，說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法！我明天就這么辦，一定會(huì)有個(gè)好收獲的！”
第二天，魯國(guó)人一如既往的來(lái)到市場(chǎng)上。越國(guó)人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這位仁兄，你怎么又來(lái)了？放棄也是一種很好的選擇啊?！濒攪?guó)人拍了拍胸口，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，看我的！”
說(shuō)著，他大聲叫道：“賣麻鞋啦！這種鞋子不僅可以冬暖夏涼，而且還可以保護(hù)腳不被刮傷哦！”果然一覺，便有許多越國(guó)人擠了過(guò)來(lái)，七嘴八舌，議論紛紛。
魯國(guó)人繼續(xù)說(shuō)著：“還有這白絹喲！戴在頭上多好看！而且不會(huì)熱，怎么樣，各位，要不要買一買試一試？”
到了傍晚，所有東西都買完了。魯國(guó)人笑著對(duì)越國(guó)人說(shuō)：“創(chuàng)新是一種成功！”
說(shuō)完，邊笑呵呵的回家去了。留下那個(gè)越國(guó)人吃驚的看著這一切。
從此，在越過(guò)，男人都穿著麻鞋，女人帶著白娟。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇五
服務(wù)是一門藝術(shù)，很抽象，更難讓人理解，要學(xué)好這門藝術(shù)，除了要對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有熟悉的了解之外，還要以客戶為中心，跟客戶交流感情，設(shè)身處地為客戶著想,保證客戶滿意，學(xué)習(xí)禮儀后的心得體會(huì)。 通過(guò)為客戶提供知識(shí)服務(wù)，超值服務(wù)和個(gè)性服務(wù)，不僅充實(shí)和豐富了工作內(nèi)涵，更加鞏固和提高了客戶的忠誠(chéng)度和滿意度。當(dāng)然，處事中我們要機(jī)智巧妙，從容自信，對(duì)自己自信,就是客戶對(duì)你相信，做到超越平凡追求卓越。
服務(wù)要注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)方能彰顯品質(zhì)與品味，在人們對(duì)于生活品質(zhì)日益追求完美的潮流趨勢(shì)下，銀行的服務(wù)工作更是要積極主動(dòng)去迎合和創(chuàng)造這種氛圍，要讓顧客覺得，我們的一言一行,一舉一動(dòng),都是很用心的在為他服務(wù)。
細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗,在高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，銀行之間的競(jìng)爭(zhēng)往往就在于細(xì)節(jié)的差異，能夠做到別處心裁而又迎合客戶的需要就是我們的目的所在，我們要用心去服務(wù)，要善于觀察客戶，理解客戶，對(duì)客戶的言行要多揣摩，用真誠(chéng)，真情，真心連接與客戶溝通的橋梁，真情做好服務(wù)，真心讓客戶放心。要想客戶之所想，及客戶之所及。
注重自身儀容儀表，銀行業(yè)是一個(gè)窗口行業(yè)，所以銀行的所有工作人員都要對(duì)自己的儀容儀表按照有關(guān)的崗位規(guī)范，從嚴(yán)加以要求。
要將這些方面的具體細(xì)節(jié)問題提升到個(gè)人與銀行的整體形
象的高度來(lái)認(rèn)真地加以對(duì)待，要將它們與自己愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度聯(lián)系在一起來(lái)予以關(guān)注。
服務(wù)熱情周到耐心，銀行業(yè)是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，我們的宗旨就是服務(wù)客戶，客戶就是上帝。所以所有的銀行工作人員一定要文明禮貌，熱忱而主動(dòng)地為客戶服務(wù)。
與客戶打交道時(shí)，在嚴(yán)格地執(zhí)行本單位已經(jīng)明文規(guī)定的文用語(yǔ)與服務(wù)忌語(yǔ)。對(duì)于客戶所提出來(lái)的各種疑問，要認(rèn)真聆聽，而心解釋，有問必答。為客戶服務(wù)之時(shí)，態(tài)度必須主動(dòng)、誠(chéng)懇而熱情。對(duì)待所有的客戶，都要一視同仁。
擺正自身位置，真誠(chéng)服務(wù)客人，銀行工作人員要擺正自己的位置，要始終記住我們是為顧客服務(wù)的，在工作中難免會(huì)遇到與客戶產(chǎn)生矛盾，心得體會(huì)《學(xué)習(xí)禮儀后的心得體會(huì)》。在此種情況下，對(duì)客戶的尊重、對(duì)工作的負(fù)責(zé)，都要一如既往。對(duì)于矛盾，要力求妥善解決。
得理之時(shí)，必須讓人一步。失禮之時(shí)，必須主動(dòng)致歉。受到客戶的表?yè)P(yáng)要謙虛，受到客戶的批評(píng)要虛心，受到委屈要容忍。在任何情況下，都要自覺作到與客戶不爭(zhēng)不吵，始終笑臉相對(duì)，保持個(gè)人風(fēng)度。
第一、個(gè)人形象的塑造方面，要語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)美，做到“言之有理、言之有利、言之有意、言之有體、言之有據(jù)?！币獌x表搭配協(xié)調(diào)，做到“儀表整潔大方、色彩搭配和諧、著裝穿戴整齊、儀容化妝適當(dāng)?！币獌x態(tài)舉止得體，面帶微笑，坐立得當(dāng)動(dòng)作優(yōu)雅。
第二、日常交往方面，握手、介紹、稱呼、電話等禮儀的培養(yǎng)及名片使用禮儀、公共場(chǎng)所禮儀的培養(yǎng)。要讓對(duì)方感覺到和藹可親賞心悅目。
第三、公共禮儀上，注重組織禮儀，宴請(qǐng)禮儀及中西餐座次排序、擺臺(tái)禮儀的講究、上菜禮儀、吸煙禮儀和尊重不同用餐文化差異等，這是非常重要的。
第四、商務(wù)活動(dòng)禮儀，在會(huì)見客戶時(shí)，要懂得和注重禮賓次序禮儀、會(huì)談禮儀、簽字禮儀等方面的禮節(jié)，給客戶良好的企業(yè)印象。
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我們企業(yè)員工的精氣神代表了企業(yè)風(fēng)貌，員工的整體業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱體現(xiàn)了企業(yè)戰(zhàn)斗力的盛衰。而良好的商務(wù)禮儀更是我們是否能取得勝利的“潤(rùn)滑油”。因此，我認(rèn)為企業(yè)定期例行組織員工進(jìn)行商務(wù)禮儀的培訓(xùn)很有必要的。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我又重新審視自己，對(duì)本身行為和禮儀方面的塑造將更加嚴(yán)格。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇六
服務(wù)心態(tài)：一是幫人即幫己、利己先利人，二是多看人長(zhǎng)少看人短，三是多溝通少摩擦，多包容少計(jì)較，多反省少埋怨。
一、熱情服務(wù)的要素，要做到眼到、身到、口到、意到。在工作中，無(wú)論是老師還是學(xué)生都很希望我們的物業(yè)能做到前面四點(diǎn)，熱情服務(wù)能讓我們?cè)诠ぷ魃峡梢詼p少麻煩，二熱情服務(wù)與老師、學(xué)生拉近距離，可以讓工作有個(gè)一個(gè)很好的開始。
二、原則，無(wú)論在工作上還是做人，我們都需要原則，服務(wù)有原則，其中有包括微笑原則，對(duì)錯(cuò)原則，機(jī)遇原則、換位原則。
三、絕對(duì)責(zé)任觀，在工作上，我們必須要清楚自己的位置，自己的崗位，還要認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，我們的團(tuán)隊(duì)。
四、消極心態(tài)與積極心態(tài)的區(qū)別和魔力，如果我們有消極心態(tài)的話，那樣機(jī)會(huì)就會(huì)隨機(jī)而去，還不能好好發(fā)揮潛在的能力，更令人不如意的就是不能好好的`享受自己的人生和生活。相反如果有積極的心態(tài)，一能讓自己在工作中能激發(fā)熱情，二是能夠增強(qiáng)創(chuàng)造力，三是總覺得自己是好運(yùn)氣，做什么都很順利！
五、自我調(diào)節(jié)，調(diào)整心態(tài)。要做到消除破壞性的批評(píng)；對(duì)自己負(fù)責(zé)、一諾千金；還要懂得自我驗(yàn)證。
六、做事先做人，要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，具有團(tuán)隊(duì)精神的人，善于學(xué)習(xí)的人，有向心力的人，還要做一個(gè)了解組織與他人需要的人。
七、服務(wù)心態(tài)：一是幫人即幫己、利己先利人，二是多看人長(zhǎng)少看人短，三是多溝通少摩擦，多包容少計(jì)較，多反省少埋怨。
以上的每一點(diǎn)都很值得我們學(xué)習(xí)，在工作上，我們要學(xué)以致用，把好的思想，好的模式能發(fā)揮到淋漓盡致。不斷的自我提升，不斷的自我進(jìn)步！
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇七
3.賽過(guò)斯鞋----常穿常新.賽過(guò)斯制鞋公司。
4.邁著青春的腳步走向未來(lái).巴黎昂采爾制鞋公司。
5.讓你生活的步履輕輕松松.巴黎昂采爾制鞋公司。
6.你與巴黎同步.巴黎昂采爾制鞋公司。
7.日曬雨淋，“愛德華茲“依然如初.愛德華茲制鞋公司。
8.給小美國(guó)人穿上偉大的鞋.愛德華茲制鞋公司。
9.留下一行行青春的足跡.愛德華茲制鞋公司。
10.時(shí)尚之先驅(qū).雷厄制鞋公司。
11.美國(guó)的世界級(jí)鞋類.(seba-cd)男鞋。
12.看上去像雙跳舞鞋，穿起來(lái)卻似運(yùn)動(dòng)鞋.easyspirit鞋。
13.穿鞋適足，萬(wàn)事如意.easyspirit鞋。
14.行千里路，雙腳依舊輕松.雷厄制鞋公司。
15.每雙雷厄鞋都是我們的主人.雷厄制鞋公司。
16.騰云駕霧，樂在其中.英國(guó)其樂牌鞋。
17.使你的腳踝舒適萬(wàn)分.艾迪考特制鞋公司。
18.有一百萬(wàn)美國(guó)人選擇它那一定是正確的選擇.艾迪考特制鞋公司。
19.你的腳下踩著美國(guó)的驕傲.艾迪考特制鞋公司。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇八
鞋在腳上，路在腳下。
鞋是生活生活的見證，是人生的.印記。
用心不實(shí)惠，質(zhì)量求生存。
踏著品質(zhì)，感受生活。
踏上生活的旅途，你的伴侶在哪?
踏風(fēng)而動(dòng)，時(shí)尚引領(lǐng)!
舒適而不失潮流，讓你的腳丫愛上一輩子。
時(shí)尚生活，一路有你。
買了它就等于給雙腳買了交強(qiáng)險(xiǎn)。
踏上“布勞西姆“就像是回到了家布勞西姆制鞋公司。
賽過(guò)斯制鞋公司。
愛德華茲制鞋公司。
愛德華茲制鞋公司。
雷厄制鞋公司。
(seba-cd)男鞋。
easyspirit鞋。
easyspirit鞋。
雷厄制鞋公司。
雷厄制鞋公司。
英國(guó)其樂牌鞋。
艾迪考特制鞋公司。
艾迪考特制鞋公司。
艾迪考特制鞋公司。
國(guó)際制鞋公司。
“斯庫(kù)大夫鞋。
助你走上高品質(zhì)生活。
質(zhì)量決定品質(zhì)，品質(zhì)引領(lǐng)潮流。
只有經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，方能成就品質(zhì)經(jīng)典。
韻動(dòng)無(wú)限，足下生輝。
源自品質(zhì)，樂享生活。
與它相伴，走出不一樣的精彩。
與時(shí)尚步調(diào)一致。
游遍千上萬(wàn)水，我鞋如影跟隨。
用心體會(huì)生活，用腳感受世界。
一雙鞋，陪你到世界盡頭，
一雙美鞋，為時(shí)尚加分，讓美麗滿分!
一雙好鞋，伴你相隨。
一旦擁有，有足潮流!
一埠到位，步步為贏。
選鞋?選老婆?貼心就好。
行者無(wú)疆，好鞋相伴!
鞋子交給我們來(lái)做，選擇由您來(lái)定。
想酷，就得腳踏實(shí)地。
無(wú)需潮流，應(yīng)你所求!
我們追求潮流，但更崇尚品質(zhì)。
我們只出售舒適和時(shí)尚!
bass鞋。
“柔和“牌女鞋。
耐克充氣球甘鞋。
耐克(nike)運(yùn)動(dòng)鞋。
穿上它，邁出你人生的腳步。
穿好鞋，走不尋常路。
穿百變美鞋，做百變女人!
潮流、品質(zhì)、耐用，三個(gè)都想要嗎?
久經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，成就品質(zhì)經(jīng)典。
精挑細(xì)選的質(zhì)量，緊隨潮流的航向。
緊跟時(shí)尚前沿，追求和鞋生活，一路與你相伴。
合適的才是最好的!
合不合腳，只有穿鞋的自己知道。
高遠(yuǎn)自低微開始，時(shí)尚從足下起步。
從這兒起，每一步都很有跳躍感。
潮流、品質(zhì)，魚和熊掌可兼得。
不平凡的生活需要好的鞋子來(lái)點(diǎn)綴。
用我們美麗的鞋襯托親美麗的腳!
一直陪著你，只要你不放棄，我們共同努力，直至千里萬(wàn)里。
鞋履人生，經(jīng)典永恒。
鞋見證品味，流傳歲月。
安得利休閑鞋。
愛你·愛得猛制鞋公司。
愛你·愛得猛制鞋公司。
愛你·愛得猛制鞋公司。
愛你·愛得猛制鞋公司。
阿姆斯特朗制鞋公司。
阿姆斯特朗制鞋公司。
巴黎昂采爾制鞋公司。
巴黎昂采爾制鞋公司。
巴黎昂采爾制鞋公司。
愛德華茲制鞋公司。
人都穿----安得利!安得利休閑鞋。
安得利休閑鞋。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇九
有意思的腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1.為什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案：因?yàn)槭?食)月懷胎即將臨盆，會(huì)肚子痛。
2.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案：叫小王，因?yàn)槎嘁桓?/p>
3.什么東西其實(shí)是方的,但我們通常把它念成圓的?答案：人民幣，人民幣是中華人民共和國(guó)大陸地區(qū)的法定貨幣，外表呈長(zhǎng)方形，單位為元(圓)。
4.通常參加什么比賽的人私心都很重?答案：珠算比賽，因?yàn)槊總€(gè)人都在打算盤。
7.小包拯頭上的月亮為什么會(huì)變成圓的?答案：因?yàn)樾“鼭M月了。
8.做什么手術(shù)存活率只有一半?答案：人流手術(shù)，因?yàn)閶寢尭抢锏奶褐挥幸蝗嘶钕聛?lái)。
9.如果包拯額頭上沒有月亮他會(huì)變成誰(shuí)?答案：會(huì)變成岳飛，因?yàn)樵嘛w走了。
11.為什么法海不懂愛?答案：因?yàn)榉êo(wú)邊(鞭)。
12.李健的傳奇是唱給誰(shuí)聽的?答案：哪吒想你時(shí)你在腦(鬧)海。
14.成人尿不濕是誰(shuí)發(fā)明的?答案：是包拯發(fā)明的，因?yàn)槌扇四虿粷癜笕恕?/p>
16.為什么楊過(guò)要跳崖?答案：因?yàn)闂钸^(guò)的父親是楊康(富士康)，所以楊過(guò)要跳崖。
17.什么動(dòng)物適合當(dāng)服務(wù)員?答案：孔雀喜歡開屏(瓶子)，所以孔雀適合當(dāng)服務(wù)員。
19.茉莉花太陽(yáng)花玫瑰花哪一朵花最沒力?(答案：茉莉花原因：好一朵美麗(沒力)的茉莉花)。
20.鉛筆姓什么?(答案：蕭原因：削(蕭)鉛筆)。
21.猩猩最討厭什么線?(答案：平行線原因：平行線沒有相交(香蕉))。
22.橡皮老虎皮獅子皮哪一個(gè)最不好?(答案：橡皮原因：橡皮擦(橡皮差)。
23.麒麟到了北極會(huì)變成什么?(答案：冰淇凌原因：冰淇凌(冰麒麟)。
24.哪位歷史人物最欠扁?(答案：蘇武原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
25.怎樣使麻雀安靜下來(lái)?(答案：壓它一下原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
26.歷史上哪個(gè)人跑的最快?(答案：曹操原因：說(shuō)曹操曹操到)。
27.問題：米他媽是誰(shuí)?(答案：花原因：花生米)。
28.小白加小白等于什么?(答案：等于小白兔，原因：小白two)。
29.-哪個(gè)數(shù)字比熊的大便厲害?(答案:原因：事實(shí)勝于雄(熊)辯)。
30.豬圈里的豬跑出來(lái)怎么辦?(答案：王力宏原因：往里哄)又出來(lái)怎么辦?(答案：韓紅原因：還哄)。
經(jīng)典腦筋急轉(zhuǎn)彎。
1.小白長(zhǎng)得很像他的哥哥，打一句成語(yǔ)(答案：真相大白)。
2.為什么梨子是溫度最高的水果?(答案：梨子(離子)燙)。
3.世界上最富有同情心的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?(答案：機(jī)器貓?jiān)颍阂驗(yàn)樗偸窍蛉松斐鲈?)。
4.世界上最最黑暗的動(dòng)漫人物是誰(shuí)?(答案：還是機(jī)器貓?jiān)颍阂驗(yàn)樗焓植灰娢逯?。
5.有一只狼來(lái)到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來(lái)時(shí)變成了什么?(答案：檳榔)。
6.世界上什么雞跑的快?什么雞慢?(答案：肯德雞塊(快)妮可基特曼(慢))。
7.非洲食人族的酋長(zhǎng)吃什么?(答案：人啊!)那有一天，酋長(zhǎng)病了，醫(yī)生告訴他要吃素，那他吃什么?答案：吃植物人!
8.什么動(dòng)物是高手?(答案：豬，因?yàn)樨i(珠)算高手)。
9.什么動(dòng)物最容易被貼在墻壁上?(答案：海(報(bào))豹)。
10.胖子從樓掉下來(lái)會(huì)變什么?(答案：死胖子)。
11.吃飽飯了誰(shuí)會(huì)幫你添飯?(答案：飛龍嘛，因?yàn)轱w龍?jiān)?天)添)。
12.一只小狗在沙漠中旅行，結(jié)果死了，問他是怎么死的?(答案：他是憋死的，因?yàn)樯衬餂]有電線桿尿尿)。
13.一只小狗在沙漠中旅行，找到了電線桿，結(jié)果還是憋死了，為什么?(答案：點(diǎn)線桿上貼著“此處不許小便”)。
14.一只小狗在沙漠中旅行，找到了電線桿，上面沒貼任何東西，結(jié)果還是憋死了，為什么?(答案：很多小狗在排隊(duì)，沒等到)。
15.一只小狗在沙漠中旅行，找到了電線桿，上面沒貼任何東西，排隊(duì)也排到了，結(jié)果還是憋死了，為什么?(答案：因?yàn)楹竺媸莾蓚€(gè)漂亮狗mm，他不好意思)。
16.有一天，有一根火柴棒它頭很癢，就去抓，頭就燒起來(lái)了然后被送去醫(yī)院，從急診室出來(lái)之后，猜猜變成什么了?(答案：棉花棒，因?yàn)轭^被包扎起來(lái)了)。
17.為什么蠶寶寶很有錢(答案：因?yàn)樾Q會(huì)結(jié)繭(節(jié)儉))。
18.狼老虎和獅子誰(shuí)玩游戲一定會(huì)被淘汰?(答案：狼，因?yàn)椋禾姨?淘汰狼)。
19.神的交通工具是什么?(答案：神奇(騎)寶貝)。
20.巧克力和西紅柿打架，巧克力贏了(打一食品名)(答案：：巧克力棒)。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十
今年的暑假挺特別的。不單單是因?yàn)檫@是我人生中，大學(xué)生涯以來(lái)的第一個(gè)暑假，更是因?yàn)椋覅⒓恿藢W(xué)校組織的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”20xx年暑期團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班。自開班以來(lái)的7天來(lái)，我真的收獲了很多，成長(zhǎng)了很多。能以總結(jié)的方式和老師，同學(xué)們分享我的心得體會(huì)，我感到很榮幸。這一周，我感到很充實(shí)，很快樂，很感動(dòng)。
下面，我就來(lái)說(shuō)一下，這一周所想所感所得。
理論培訓(xùn)。
13、14兩日我們先后聽了四個(gè)報(bào)告。
首先是厲老師在開班典禮上的重要講話，接下來(lái)就是陳一峰副書記的重要報(bào)告。這兩次連續(xù)的講話讓我對(duì)團(tuán)學(xué)的認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新的高度。厲老師對(duì)我們提出五點(diǎn)要比一般大學(xué)生具備的更高的要求與目標(biāo)、把我五個(gè)結(jié)合以及處理好兩個(gè)關(guān)系，精辟的論述了當(dāng)今團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該具備，必須具備的素質(zhì)。接下來(lái)陳一峰副書記又重點(diǎn)談?wù)摿藘蓚€(gè)問題，更是站在了歷史與現(xiàn)實(shí)的高度，分析闡述了團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該深入思考的兩個(gè)問題。
心里話是，以前我根本沒有如此深入的思考團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞匯，也從未深仔細(xì)思量過(guò)，團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，承擔(dān)哪些責(zé)任。而那個(gè)上午，帶給我的，不僅僅是灌頂醍醐，更是一個(gè)深入思考的警鐘。
然后，余麗教授做《國(guó)際形勢(shì)——中美關(guān)系》報(bào)告。簡(jiǎn)單，平實(shí)的語(yǔ)言分析當(dāng)下中美之間微妙的關(guān)系。我認(rèn)為，這是在緊緊的承接了陳一峰副書記的報(bào)告中，在國(guó)際形勢(shì)下團(tuán)學(xué)骨干應(yīng)該正視和面對(duì)的問題，又一種更為具體和形象的激勵(lì)。整個(gè)余教授的報(bào)告的精髓，我想用五個(gè)字來(lái)概括，我想這也是校團(tuán)委以及余教授想要傳授于我們的——任重而道遠(yuǎn)。毫不客氣的說(shuō)，青年，是祖國(guó)的未來(lái)。而我們團(tuán)學(xué)骨干，不僅僅是黨的接班人，更是未來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)屹立于世界民族之林的中堅(jiān)力量。所以說(shuō)，我們，任重而道遠(yuǎn)。
不得不承認(rèn)，本次青馬培訓(xùn)的理論部分，安排的極為合理。緊接著上面的團(tuán)學(xué)骨干需要面對(duì)的嚴(yán)峻的形式，辛世俊教授的《弘揚(yáng)感恩文化，構(gòu)建和諧社會(huì)》繼踵而至。感恩文化，是我們中華民族積淀了五千年的文化的精華，歷久不衰。青年團(tuán)干，需要傳承與發(fā)揚(yáng)這種精神文明，至少我們需要具備一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。
理論培訓(xùn)的最后，是葛坤英教授的《構(gòu)建高校團(tuán)學(xué)干部人生三大支撐》。從夯實(shí)物質(zhì)支撐、強(qiáng)化精神支撐以及堅(jiān)固社會(huì)支撐三個(gè)大方面，深入細(xì)致的討論了團(tuán)學(xué)骨干需要達(dá)到的諸多目標(biāo)與要求。更是對(duì)前面兩次報(bào)告的一種涵蓋是的總結(jié)與延伸。
整個(gè)理論培訓(xùn)，帶給我的，并不僅僅是老師們講授的道理。我想最重要的是，老師們的報(bào)告，告訴了我，要深入思考團(tuán)學(xué)骨干這個(gè)詞，如何做好這個(gè)角色等等更多需要我們自己去體會(huì)的東西。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十一
親愛的顧客朋友們，歡迎你走進(jìn)孟集鞋之都商城，想買漂亮又便宜的鞋子和衣服請(qǐng)到這邊來(lái)，這邊看，這邊不看終生遺憾!夏季大清倉(cāng)，一樣的質(zhì)量虧本的價(jià)格，即日起各種涼鞋和貴人鳥品牌夏裝開始清倉(cāng)處理啦!全場(chǎng)6.9折，款式多多，實(shí)惠多多，抓住機(jī)會(huì)買優(yōu)惠，這邊的涼鞋和衣服最優(yōu)惠。
來(lái)來(lái)來(lái)，請(qǐng)到這邊來(lái)，這邊來(lái)，這邊看，這邊不看，終身遺憾，本店因房租到期所有皮鞋一次性!大清倉(cāng)，大處理，不計(jì)成本，只求清倉(cāng)，但愿賣光!請(qǐng)廣大顧客朋友趕快搶購(gòu)，搶到就是賺到，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)!真正的虧本，真正的清倉(cāng)，數(shù)量不多，時(shí)間有限。速來(lái)?yè)屬?gòu)，速來(lái)?yè)屬?gòu)!
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十二
我有幸參加了局組織xx陪訓(xùn)，在此首先感謝局給我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)、通過(guò)十五天短暫而充實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我不僅更新了知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能、開拓了視野，還接受了很多先進(jìn)的理念。
在本次參加培訓(xùn)班之際，學(xué)校舉行了開訓(xùn)典禮，培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)并做講話，講話中對(duì)全體學(xué)員提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求，希望員工們刻苦努力學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)技能水平，學(xué)得一身好本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)于社會(huì)和和單位。在接下來(lái)的十五天里，培訓(xùn)的是作為一名國(guó)家電網(wǎng)公司的員工必須掌握的知識(shí)和一些基本的技能，如兩票、電腦、電力法律法規(guī)、合同法、安規(guī)規(guī)程、緊急救護(hù)法等等。
通過(guò)這十五多天的培訓(xùn)，理論知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高，也學(xué)習(xí)到了很多以前在課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高。我們進(jìn)行了電工基本技能、安全基本技能、登桿作業(yè)、各種一次設(shè)備的架設(shè)結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)等方面的培訓(xùn)。開始的第一天，我們就進(jìn)行了登桿方面的培訓(xùn)。作為國(guó)家電網(wǎng)公司的一員，登桿是一項(xiàng)最基本的技能。從這一天的培訓(xùn)中，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們都掌握了標(biāo)準(zhǔn)化登桿這項(xiàng)最基本的技能。
接下來(lái)的幾天是電工基本技能和安全基本技能的培訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了如何做到標(biāo)準(zhǔn)化觸電急救、接線、拉線制作、瓷瓶綁扎、導(dǎo)線插接等一些基本的技能。作為電力生產(chǎn)一線的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化觸電急救，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。我們進(jìn)行了為期幾天的實(shí)際操作，當(dāng)然，光有理論是不行的，實(shí)踐才能出真知，隨后我們就進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互補(bǔ)充，在老師們不厭其煩的教導(dǎo)下，將碰到的一些問題請(qǐng)教老師，在老師的指點(diǎn)下，所有問題都得到了解決，之前不規(guī)范的要領(lǐng)，一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過(guò)實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。
在整個(gè)培訓(xùn)中，我想更重要的是，在十五天的培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。培訓(xùn)眨眼就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為單位，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。
“含抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下”。通過(guò)這次培訓(xùn)在此基礎(chǔ)上，自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)能手的方向邁進(jìn)。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
最后，我會(huì)學(xué)以致用，做好本職工作，積極與同事搞好關(guān)系，建立良好融洽的人際關(guān)系和工作環(huán)境。并在工作有余力的情況下，繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和工作崗位技能的學(xué)習(xí)，為工作能力的可持續(xù)增長(zhǎng)積蓄能量。為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，服務(wù)和諧社會(huì)的建設(shè)，做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十三
通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸聆聽了眾多專家和學(xué)者的杰出講授，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多摸索，深入的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)進(jìn)程中給學(xué)生營(yíng)建一個(gè)良好的氛圍，建立同等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學(xué)習(xí)。
第一，教育學(xué)生，從愛動(dòng)身。同等的愛，知道的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，愛好你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采取不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
其次，如何使我們的語(yǔ)文課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些相伴著師生共同進(jìn)行的探究、交換所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的`學(xué)習(xí)體會(huì)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”!
最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語(yǔ)文課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活體會(huì)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注語(yǔ)文：抓住語(yǔ)文的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，重視語(yǔ)文思維方法的滲透，讓學(xué)生在視察、操作、推理、驗(yàn)證的進(jìn)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)進(jìn)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)語(yǔ)文。另外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的語(yǔ)文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深入、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注語(yǔ)文方法，體現(xiàn)語(yǔ)文課的靈魂，使課語(yǔ)文上出“語(yǔ)文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐體會(huì)，更讓我的思想得到了升華，使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份氣力。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十四
這次去到xx培訓(xùn)，時(shí)間很是充裕，整整三天的時(shí)間，按照我們學(xué)校的安排我們一行人在經(jīng)過(guò)了這么一次的培訓(xùn)的之后，都會(huì)各有所心得，我還是覺得這次的培訓(xùn)時(shí)間很快，但是這短短時(shí)間我看到的聽到的卻是不少啊，作為一個(gè)班級(jí)的班主任我的管理方式需要不斷的跟進(jìn)，其實(shí)現(xiàn)在學(xué)生是在發(fā)生變化，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，作為班主任作為老師我們也需要學(xué)習(xí)，一直用固有的一些教育方式去教導(dǎo)學(xué)生這終究是會(huì)被淘汰，現(xiàn)在我們教學(xué)管理的.一些看法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中這是不能夠包含所有的，這段經(jīng)歷讓我覺得收獲很多。
來(lái)到xx這里我首先接觸就是對(duì)于班級(jí)管理方面的，對(duì)于班級(jí)管理方面盡管我做了就這么久的班主任其實(shí)我對(duì)于管理方面還是比較傳統(tǒng)的，這次的培訓(xùn)我看到了很多，其實(shí)管理好的一個(gè)班級(jí)就是在不斷的跟學(xué)生處理好關(guān)系，跟學(xué)生的一個(gè)融洽關(guān)系，往往在管理好班級(jí)的時(shí)候輕松一點(diǎn)，其實(shí)作為一名班主任沒有必要覺得自己跟學(xué)生有什么距離，能夠跟學(xué)生相處起來(lái)沒有距離，這就是最好的結(jié)果，這次的培訓(xùn)講到了管理班級(jí)方面我是大有改變，有必要改變自己一貫的管理方式，這就像是一個(gè)優(yōu)化一樣，把管理班級(jí)這件事情優(yōu)化好了就是一名班主任的成就。
教育學(xué)生方面，其實(shí)還是要從從生活作風(fēng)抓起吧，班主任要去做的事情很多教育學(xué)生是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，我覺得這是一個(gè)很關(guān)鍵的事情，學(xué)生在日常的一些言行舉止都是關(guān)鍵，我們的著重點(diǎn)不要全是在學(xué)習(xí)上面，有時(shí)候要花時(shí)間去接觸學(xué)生其它方面，生活言行舉止某一些我們自己覺得很隨意的事情，一旦重視起來(lái)了就會(huì)是另外一種感覺，這是一定的，作為xx中學(xué)的一名教職工，我們很多事情需要的自覺地去遵守，這是一定的，這次的培訓(xùn)很多東西是自己在日常教學(xué)當(dāng)中容易忽視的一面，我就是需要把這些方面放大，然后重視起來(lái)，往往作為班主任一些細(xì)節(jié)方面需要去探究，對(duì)于學(xué)生的態(tài)度我們保持一種放任是不行的，一定抓中一些有必要加強(qiáng)的方面然后慢慢的提高。
短短的一個(gè)培訓(xùn)，三天時(shí)間不能說(shuō)這就完全可以改變自己未來(lái)的教學(xué)方式，但是可以讓今后的管理方式不再是那么固定化，有時(shí)候需要靈活的運(yùn)用，一些班主任班級(jí)技巧慢慢的運(yùn)用到今后的教學(xué)中，未雨綢繆一定會(huì)比毫無(wú)準(zhǔn)備的要好，我也會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中更加用心。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十五
作為一名零售行業(yè)的新人，我最近參加了一次關(guān)于賣鞋子的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的主要目的是提高我們?cè)谛愉N售方面的專業(yè)知識(shí)和銷售技巧。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，學(xué)習(xí)如何更好地賣鞋子，對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展非常重要。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)分享。
在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于鞋子的專業(yè)知識(shí)。培訓(xùn)老師向我們?cè)敿?xì)介紹了不同類型的鞋子，包括運(yùn)動(dòng)鞋、高跟鞋、休閑鞋等，并讓我們學(xué)會(huì)了如何將這些專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際銷售中。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何對(duì)鞋子進(jìn)行正確的陳列和整理，以及如何根據(jù)顧客的需求來(lái)推薦適合他們的鞋子。通過(guò)這些實(shí)際操作的訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)對(duì)于銷售工作的重要性。
第三段：培訓(xùn)中的收獲和成長(zhǎng)。
在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是學(xué)會(huì)了更好地與顧客溝通和交流。通過(guò)模擬銷售的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)詢問顧客的需求，傾聽他們的關(guān)注點(diǎn)，并提供相應(yīng)的建議和解決方案。在與顧客互動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何維持良好的服務(wù)態(tài)度和儀容儀表，以給顧客留下好的印象。這些技能的提升讓我對(duì)于自己在銷售中的表現(xiàn)更加自信和專業(yè)。
第四段：培訓(xùn)中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。最大的困難是不同顧客的需求和偏好的多樣性。有些顧客喜歡時(shí)尚的外觀，有些則更注重鞋子的舒適度和質(zhì)量。面對(duì)這些差異，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地了解每位顧客的需求，并提供個(gè)性化的推薦和建議。此外，在面對(duì)一些疑問和挑戰(zhàn)時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要主動(dòng)尋求幫助和反饋，以不斷改進(jìn)和提高自己的銷售技巧。
第五段：總結(jié)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的影響。
參加這次賣鞋子的培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提升銷售技巧，我更加了解了零售行業(yè)的特點(diǎn)和工作要求，并且為將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)還幫助我樹立了自信，相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的鞋子銷售員。在以后的工作中，我也將繼續(xù)努力，將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，并不斷追求個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。
總之，這次賣鞋子的培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)研究和實(shí)踐，我掌握了賣鞋子的專業(yè)技巧和知識(shí)，增強(qiáng)了與顧客溝通的能力，并在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)尋找解決策略。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了重要的影響，我也將繼續(xù)努力，不斷提升自己的銷售技巧和專業(yè)素養(yǎng)。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十六
賣鞋子這個(gè)職業(yè)很多人可能會(huì)覺得沒有什么技巧可言，畢竟只是簡(jiǎn)單地將鞋子交給顧客就可以了。然而，我參加的賣鞋子培訓(xùn)課程讓我重新審視了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作。在培訓(xùn)的開始，我們首先進(jìn)行了一次親身體驗(yàn)。我們被要求穿著不合適的鞋子行走，這讓我們真切地感受到了選擇合適鞋子的重要性。通過(guò)這樣的親身體驗(yàn)，我明白了賣鞋子就是要幫助顧客找到合適的鞋子，而不僅僅是把鞋子賣給顧客。
二、專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提升。
賣鞋子并不僅僅是站在柜臺(tái)后面把鞋子交給顧客。我們?cè)谂嘤?xùn)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各種鞋子的特點(diǎn)、材質(zhì)、款式等專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)鞋子有了更深入的了解，能夠更好地根據(jù)顧客的需求提供專業(yè)的建議和推薦。我學(xué)到了如何判斷一個(gè)鞋子的好壞，如何辨識(shí)顧客的需求并給予合適的建議。掌握了這些專業(yè)知識(shí)，我在和顧客交流時(shí)更有底氣，也更加自信。
三、溝通技巧的運(yùn)用。
在賣鞋子的過(guò)程中，與顧客的良好溝通是十分重要的。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)針對(duì)這一點(diǎn)專門進(jìn)行了相關(guān)的演練和訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了如何主動(dòng)地與顧客展開對(duì)話，如何準(zhǔn)確地捕捉到顧客的需求，并適時(shí)地給予合適的建議。經(jīng)過(guò)多次的角色扮演，我逐漸熟練了與顧客的溝通技巧，能夠更好地了解并滿足顧客的需求。我相信在實(shí)際工作中，這些溝通技巧一定會(huì)讓我更好地與顧客建立起良好的關(guān)系，從而提升銷售。
四、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)提高銷售能力。我們分組進(jìn)行各種任務(wù)，每個(gè)人都扮演不同的角色，通過(guò)分工合作來(lái)完成任務(wù)。這些活動(dòng)讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，一個(gè)人的能力再出色也無(wú)法勝任所有的工作。只有團(tuán)隊(duì)緊密合作，相互配合，才能提供更好的服務(wù)，創(chuàng)造更好的銷售業(yè)績(jī)。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)將成為我在工作中不可或缺的寶貴財(cái)富。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
賣鞋子的培訓(xùn)只是一個(gè)開始，真正的提升和進(jìn)步需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。培訓(xùn)結(jié)束后，我決心將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷反思和改進(jìn)自己的工作方式。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的鞋子知識(shí)和銷售技巧，以保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
總結(jié)：賣鞋子培訓(xùn)不僅僅是傳授一些賣鞋子的基本技巧，更是培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度和服務(wù)意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地意識(shí)到賣鞋子并非簡(jiǎn)單的工作，而是需要專業(yè)知識(shí)和技巧的。因此，我將更加努力地學(xué)習(xí)和提升，不斷完善自己的銷售能力，為顧客提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，我一定能成為一名優(yōu)秀的賣鞋子的銷售員。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十七
通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，讓我受益非淺.最讓我感受深刻的主要有以下幾點(diǎn)：
首先以前的我總認(rèn)為只要我努力了，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我就是一個(gè)好學(xué)生；現(xiàn)在的我一直認(rèn)為只要我認(rèn)真﹑踏實(shí)地工作，那么我就是一位好教師.但是丁玉祥老師的一句話“單位時(shí)間里誰(shuí)最有效”給我提了醒，讓我明白了，作為一名好教師并不只看你夠不夠努力，夠不夠認(rèn)真，關(guān)鍵是要看你完成的效果.要學(xué)會(huì)更聰明而非更努力的工作.這是我覺得比較重要的一點(diǎn).
其次，總覺得自己的知識(shí)還不完善，擔(dān)心會(huì)因?yàn)樽约旱挠薇慷鴰Ыo學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān).聽了張祥老師的講話后，讓我對(duì)自己又充滿了信心.當(dāng)今社會(huì)各種信息變化發(fā)展的比較快，要想跟得上時(shí)代的腳步，就要不斷的充實(shí)自己，多看書，多了解社會(huì)的變化發(fā)展和外界的知識(shí)，()不要只局限于課本和教材.要廣泛的了解各種知識(shí).只有豐富了自己，才能把更多的知識(shí)傳授給學(xué)生，才能使自己的水桶里的水越來(lái)越多.
再次，我覺得教師要以身作則.這點(diǎn)我覺得很重要.比如在我以后的上課過(guò)程中，我要求學(xué)生上體育課必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，這一點(diǎn)我會(huì)以身作則，讓學(xué)生和我互相監(jiān)督.還有，教師平時(shí)的言談舉止一定要注意，因?yàn)槟愕男袨榱?xí)慣會(huì)直接影響到你的學(xué)生.學(xué)生會(huì)以你為榜樣的.如果你做的好，相信你的學(xué)生也會(huì)好的.
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教學(xué)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)今后的教學(xué)有一個(gè)更充分的準(zhǔn)備.我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)充實(shí)所聽的理論并更好的完善它.
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十八
這次參加《文學(xué)概論》課程培訓(xùn)，雖然來(lái)自非中文專業(yè)的教師不乏其人，但來(lái)自教育學(xué)院的全國(guó)好像就我一個(gè)，雖然與x、x老師以及各位“同學(xué)”只是網(wǎng)上相逢，但與會(huì)者陣容之龐大、課堂討論氣氛之熱烈以及授課老師話語(yǔ)之機(jī)鋒，還有一些大家共同面臨的問題與相似的因應(yīng)之道讓我這個(gè)“游兵散勇”倍感文藝學(xué)大家庭的親切與溫暖，這一切對(duì)于促進(jìn)我對(duì)本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和課程建設(shè)的思考，也必將產(chǎn)生非常積極的影響。下面就對(duì)會(huì)議中在老師們的啟發(fā)下的一些心得體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄。
這次會(huì)議，見識(shí)了老師們對(duì)作品解讀的重視，也充分感受了他們解讀作品的功力。比如x老師對(duì)牛漢《夜》的細(xì)讀就非常精彩，而x老師轉(zhuǎn)述的xx先生的說(shuō)法“做理論的關(guān)鍵是把例子講透”對(duì)我以后更具有指導(dǎo)性的意義。事實(shí)上，我學(xué)習(xí)文學(xué)理論的初衷不就是迫于解讀作品的壓力嗎。當(dāng)初因?yàn)楣糯膶W(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)乃至于外國(guó)文學(xué)一樣都不能割舍，所以轉(zhuǎn)而投向文學(xué)理論，想一把抓，結(jié)果學(xué)得有些暈頭轉(zhuǎn)向，而且作品也沒有心思去讀了，與文學(xué)好像漸行漸遠(yuǎn)，頗有背道而馳之感，也許只有在作品解讀中我才能找到一種對(duì)文學(xué)的感覺。而且，我覺得在課堂拿理論的話題與學(xué)生互動(dòng)也顯得勉為其難，對(duì)于我們中文類的學(xué)科越來(lái)越邊緣化的小學(xué)教育專業(yè)來(lái)說(shuō)，想學(xué)生具備一定的理論積累從而與我們對(duì)話多少是一種奢望。但是作品解讀就不同了。有時(shí)候，一個(gè)不經(jīng)意的例子引起學(xué)生熱烈的討論后所帶來(lái)活躍的課堂氛圍是很令人歡欣鼓舞的。因?yàn)閷?duì)于作品，學(xué)生就容易切入，而且每個(gè)人的接受角度都有一定的價(jià)值，對(duì)話也就顯得有意義，而且在討論中，我們還往往會(huì)有意料之外的收獲?？傊?，在圍繞作品展開的對(duì)話中，學(xué)生不但可以感受到教師的藝術(shù)敏感力，還可能和教師形成審美共識(shí)，更會(huì)體會(huì)到相關(guān)理論高屋建瓴的穿透力。
如果說(shuō)作品解讀，可以使學(xué)生感受理論的用武之地，從而產(chǎn)生對(duì)理論內(nèi)在的興趣的話；那么對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，文學(xué)理論與專業(yè)方向的結(jié)合點(diǎn)應(yīng)該可以帶來(lái)他們外在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這是我一點(diǎn)粗淺的想法。中文專業(yè)的文學(xué)概論教學(xué)也許可以“我”為中心，從學(xué)理上展開；但小教專業(yè)也許只能以“他”為中心。由于我的學(xué)生基本上都是小教專業(yè)，在講授基本理論之余，我嘗試把接受論與中小學(xué)的閱讀教學(xué)相聯(lián)系，創(chuàng)作論和中小學(xué)作文教學(xué)相聯(lián)系。就實(shí)際效果來(lái)說(shuō)，針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一些誤區(qū)，聯(lián)系相應(yīng)的文學(xué)理論探討教學(xué)改革的措施，還是能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的。當(dāng)然我們文學(xué)概論課沒有必要追求面面俱到，因?yàn)橛行﹩栴}不是文學(xué)概論這門基礎(chǔ)課所能解決的。比如敘事文學(xué)的解讀，我們也許可以根據(jù)敘述學(xué)的相關(guān)理論舉例講得頭頭是道，但讓學(xué)生學(xué)以致用，卻是勉為其難的。
x老師認(rèn)為在教材的使用上，大的框架宜以教材為主，具體的知識(shí)點(diǎn)則要發(fā)揮個(gè)人的心得體會(huì)。x老師和x老師的示范課就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。確實(shí)，我們一方面要從學(xué)理的角度吃透教材，另一方面，我們還要從教學(xué)的角度盡量做到深入淺出。我曾經(jīng)根據(jù)課本的說(shuō)法把典型形象的審美特征整合為五個(gè)統(tǒng)一，特別是把“典型環(huán)境中的典型人物”的那一部分也整合為“典型環(huán)境與典型人物的統(tǒng)一”，感覺還不錯(cuò)。我又曾經(jīng)在文學(xué)本質(zhì)論（x老師稱之為屬性論，這點(diǎn)我很贊同）中把文學(xué)解釋為：“文學(xué)是以對(duì)生活的體驗(yàn)為基礎(chǔ)的作者與讀者圍繞語(yǔ)言作品進(jìn)行的一種審美活動(dòng)；又是以這種審美活動(dòng)為中心的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，一種人類精神探索的文化載體，商品社會(huì)的一種文化產(chǎn)業(yè)?！鼻罢呤菄@文學(xué)活動(dòng)四要素提出來(lái)的關(guān)于文學(xué)的“最小公約數(shù)”，據(jù)此來(lái)探討文學(xué)的體驗(yàn)特性、審美特性、語(yǔ)言特性、交往特性；后三者是根據(jù)當(dāng)代文學(xué)三大版塊（即官方文學(xué)、通俗文學(xué)與精英文學(xué)）提出來(lái)的，因?yàn)槎挤弦欢ǖ奈膶W(xué)慣例，都融入了文學(xué)大家庭。當(dāng)然，我這個(gè)說(shuō)法還有一些問題未整合好，而且我懷疑是不是走得太遠(yuǎn)了，希望看到文章的老師同學(xué)批評(píng)。
關(guān)于作業(yè)，x老師確實(shí)有一套，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以作業(yè)促進(jìn)大家一起交流、提高學(xué)習(xí)的興趣和參與的樂趣，真是哈貝馬斯所謂的理想語(yǔ)境。這讓我收益匪淺，接下來(lái)就要依葫蘆畫瓢，著手折騰一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，好好地促進(jìn)一下下學(xué)期的教學(xué)。
兩位老師的示范課，讓我們從學(xué)理到教法全方位地感受文藝學(xué)重鎮(zhèn)xx大的教學(xué)風(fēng)范，受用不盡。有些地方和我的想法暗合，使人倍感親切，比如用xx詩(shī)歌來(lái)說(shuō)明文學(xué)慣例。有些地方講解引人入勝，比如xx的《夜》，我第一印象并不怎么樣，但經(jīng)過(guò)x老師層層深入的細(xì)讀，終于茅塞頓開。不過(guò)，也許是詩(shī)無(wú)達(dá)詁，個(gè)別作品的理解我有點(diǎn)自己的看法，敬請(qǐng)批評(píng)指正。比如對(duì)xx詩(shī)歌《你見過(guò)大?！返睦斫?，x老師在說(shuō)明這首詩(shī)消解了大海神話、大海形象的同時(shí)，還指出“這首詩(shī)表明了親見的大海的可靠性和想象的大海的虛幻性。”（見xx《文學(xué)理論講演錄》p61）這是不是一種過(guò)度解讀呢？在我看來(lái)，這首詩(shī)和《有關(guān)大雁塔》一樣，它的意義就在于解構(gòu)。這些詩(shī)歌是xx早期的作品，作為一個(gè)哲學(xué)系的大學(xué)生，他當(dāng)時(shí)能做這樣的解構(gòu)就已經(jīng)很了不起了。事實(shí)上，在所謂“打倒xx，passxx”的第三代詩(shī)歌運(yùn)動(dòng)中這兩首詩(shī)歌就是以它們的標(biāo)志性意味而被當(dāng)代文學(xué)史一再引用的。正如xx的那首《聚會(huì)》，相對(duì)來(lái)講，有些比較感性的詩(shī)句就寫得不錯(cuò)了，比如《逝去的詩(shī)人》，比如《明月降臨》。
同樣，xx的“面朝大海，春暖花開”這句話是不是悖論呢？我覺得從總體上把握這首詩(shī)語(yǔ)境中的反諷和悖論就可以了，沒有必要復(fù)原生活畫面，把“面朝大海，春暖花開”解釋為悖論性的語(yǔ)句——事實(shí)上，“面朝大海，春暖花開”這種情景只是想象之辭啊。這些年輕的詩(shī)人，他們的詩(shī)思未必那么縝密、那么理性化，畢竟他們和“無(wú)一字無(wú)來(lái)歷”的杜甫不同。呵呵，我老是用我的小人之心，懷疑學(xué)者們作過(guò)度解讀。班門弄斧，貽笑大方了。
最后，感謝x老師、x老師！感謝全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心！感謝在論壇上交流的各位同學(xué)！我將好好地消化這次培訓(xùn)的內(nèi)容，并以這次培訓(xùn)作為契機(jī)，努力進(jìn)??！
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇十九
20xx年4月，我與其他六位同事參加了合肥市班主任培訓(xùn)，有幸聆聽了專家們的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。學(xué)，然后之不足，我已做了2年的班主任，聽了這些老師的講座之后，我覺得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面與他們相比還有差距。經(jīng)過(guò)認(rèn)真對(duì)比反思，我認(rèn)為，今后還應(yīng)從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。
用心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
記得王紅宇老師在授課時(shí)說(shuō)：“班主任在對(duì)待學(xué)生時(shí)，要緩慢而優(yōu)雅，良好的師生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對(duì)學(xué)習(xí)。”隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g一位老師而喜歡一門功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出不受歡迎的教師。這就要求我們班主任在抓好教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)與學(xué)生做朋友。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任，喜歡班主任，也喜歡上班主任的課。
換一種眼光看教育
社會(huì)在不斷的進(jìn)步，學(xué)生也在不斷地發(fā)展。媒體開放了，社會(huì)多元了，我們現(xiàn)在所教的學(xué)生也不比從前了。這就要求我們的老師在實(shí)際的教育教學(xué)的工作中，必須要采用新的教育理念與新的教育策略。只有這樣才能適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)新形勢(shì)，明確新任務(wù);形成新思路，采取新舉措。
忙要忙到點(diǎn)子上
班主任工作是一項(xiàng)非常忙碌的工作，但并不是你越忙收獲就越多，哪些該做，哪些不該做，該做的做好，不該做的不去做。班主任在管理班集體時(shí)，看見什么，解決什么。不能一味的嚴(yán)壓，也不能一味的放縱。要遵循嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的原則。
站在學(xué)生的角度，妥善對(duì)待問題學(xué)生
所有難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子都是有著強(qiáng)烈自尊心的孩子。每個(gè)孩子都有成功的潛能，每個(gè)孩子都有成功的愿望。贊賞孩子，鼓勵(lì)孩子，是師生情感的催化劑，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力。這就要求我們班主任在工作中不能帶有色眼鏡，在對(duì)待問題學(xué)生時(shí)，要細(xì)心、善心、有耐心。好孩子是夸出來(lái)的，要用放大鏡找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，開展賞識(shí)教育。若無(wú)法賞識(shí)也必須要接納，因?yàn)樗悄愕膶W(xué)生，一個(gè)孩子，一個(gè)還沒有長(zhǎng)大的未成年孩子。
這次的學(xué)習(xí)受益匪淺，作為班主任，有時(shí)一句溫暖的話語(yǔ)，就會(huì)喚起失落孩子的激情……善待他們吧!因?yàn)樗麄冞€是孩子，讓我們共同努力托起明天的太陽(yáng)!
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇二十
這個(gè)假期，我有幸參加了“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”第一期培訓(xùn)班，工作總結(jié)心里特別高興，因?yàn)榭梢院腿袔装倜歉山處熞黄饘W(xué)習(xí)、交流、研討。在這里，我們每一天都可以聆聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。經(jīng)過(guò)十天短暫的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更讓我的思想得到了升華。使我對(duì)教育有了更新的認(rèn)識(shí)，更加熱衷于教育事業(yè)。
當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)型社會(huì)，需要的是具有創(chuàng)新能力的人才。而傳統(tǒng)教育培養(yǎng)的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死知識(shí)，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過(guò)去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的發(fā)展。對(duì)學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評(píng)價(jià)指標(biāo)。注重學(xué)習(xí)過(guò)程，從而實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。
然而，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們?cè)谝淮未蔚母形蛑谢砣婚_朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無(wú)不透露著充滿哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過(guò)短短十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地認(rèn)識(shí)了新課程改革，認(rèn)識(shí)到這場(chǎng)課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，熱門思想?yún)R報(bào)勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。
新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對(duì)教師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多教師并沒有真正理解育人的含義，有的教師在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了傷害了學(xué)生的感情以外，別無(wú)他用;有的教師在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學(xué)生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。我們可以這樣嘗試一下，當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提醒他，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是孩子自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對(duì)孩子大呼小叫，我們應(yīng)該就教學(xué)對(duì)孩子沒有吸引力反思自己，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過(guò)來(lái);當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，原諒他，幫他找出原因，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的成功感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐心一點(diǎn)，調(diào)查清楚事情的來(lái)龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，這才能達(dá)到我們育人的目的。我們體驗(yàn)到，教師只有在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，當(dāng)好人師，為學(xué)生樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了學(xué)生”。在教育工作中，教師的人格魅力對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。而教師的人格魅力來(lái)源于什么呢?來(lái)自淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂，就像王舒起老師說(shuō)的教師上課要有激情，幽默生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)要精巧別致，語(yǔ)言要形象感人、抑揚(yáng)頓挫、有沖擊力、震撼力。在這方面我感觸頗深，我的課堂教學(xué)做的就不好，上課調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性，整個(gè)課堂非常的死板。我缺乏的正是王老師講的這些，作為教師在課堂上注意與學(xué)生的交流碰撞，老師不僅要講授知識(shí)，還要啟迪學(xué)生智慧，心得體會(huì)展開互動(dòng)研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是教師的最高學(xué)位，“無(wú)德何以為師”真是至理名言。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，身為教師如果不懂得計(jì)算機(jī)，不懂得網(wǎng)絡(luò)，就是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)了極大的方便，不同地域，不同風(fēng)格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間、空間的限制，大大開闊了教師和學(xué)生的視野。通過(guò)這次信息培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了以前許多不懂的東西，并促使我轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問題，總想外出學(xué)習(xí)，去見識(shí)一下先進(jìn)地區(qū)的教學(xué);有時(shí)候就一個(gè)觀點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現(xiàn)實(shí)情況限制，得不到實(shí)現(xiàn)?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”使我先前的想法變成現(xiàn)實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì)越來(lái)越生動(dòng)，效率會(huì)越來(lái)越顯著，教育教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升。
作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，個(gè)人簡(jiǎn)歷研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有知識(shí)的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
賣鞋培訓(xùn)后的心得篇二十一
經(jīng)過(guò)從8月到12月的崗前集中培訓(xùn)，讓我對(duì)中心兩大科室-報(bào)告室業(yè)務(wù)和通告室業(yè)務(wù)及其相關(guān)業(yè)務(wù)有了清晰的認(rèn)識(shí)。依稀記得不斷背了忘，忘了背的地名機(jī)場(chǎng)四字代碼、三字代碼，成都進(jìn)出港航路航線的煎熬。不過(guò)，熬過(guò)來(lái)就發(fā)現(xiàn)確實(shí)入門了，這些代碼就像民航運(yùn)行的詞匯語(yǔ)言一樣，基礎(chǔ)而重要。第二階段的崗前情報(bào)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)，情報(bào)基礎(chǔ)理論知識(shí)更加散，瑣碎，同時(shí)涉及的法規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)，航空器運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)等等都很多。看似很散的理論知識(shí)，都是民航運(yùn)行體系中不可缺少的部分，充分的體現(xiàn)了民航情報(bào)特點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我體會(huì)到了工作中學(xué)習(xí)和校園學(xué)習(xí)的區(qū)別。在工作中的學(xué)習(xí)，要踏實(shí)全面，一步一個(gè)腳印，善于思考工作中內(nèi)容之間的聯(lián)系。此次的崗前培訓(xùn)，也彌補(bǔ)了我在學(xué)校里漏掉的'基礎(chǔ)知識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中中心也給予了我們新員工很多關(guān)懷和展示自我的機(jī)會(huì)，讓我們體會(huì)到了中心的“家”文化，以及更多的自我認(rèn)同感，相信我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞯缆飞希瑫?huì)更加展現(xiàn)出應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和風(fēng)采。
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