小學一年級寫讀后感大全（14篇）

在讀完一本書或一篇文章后，寫下自己的讀后感是一種很好的記錄方式。在寫讀后感時，首先要對書中的內容有一個全面的理解。以下是幾篇讀后感范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)和參考。

小學一年級寫讀后感篇一

前幾天，我看了一本書《冒險小王子》。

包小龍和包小虎是一對兄弟，包小龍是黃金龍的精靈師，不過他的小精靈是面條。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很喜歡包小虎。包小虎長得胖胖的，包小龍長得瘦瘦的。有一天，包小龍晚上睡覺的時候，覺著肚子上有個東西壓著，包小龍睜開眼睛一看，是一只大貓在他的肚子上。大貓忽然開口說話了：“我叫驅魔令?！卑↓堈f包小龍說：“我叫包小龍?！卑↓堄姓J識了于萌萌和湯諾。于萌萌的小精靈是夜眼燈，湯諾的小精靈是米霜。

然后他們就去冒險了。我覺得包小龍非常勇敢。

小學一年級寫讀后感篇二

當我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候，令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經有些稀疏，牙齒也有些脫落了，但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么，小豆豆非常開心，所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學校擔任班主任的女老師很漂亮…………后來小豆豆越說越開心，居然已經說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的'耐心和理解。

通過讀這本書，我知道了小林先生的教育方針是：無論哪個孩子，當他出生的時候都是善良的，在成長的時候，會受到很多影響，這就是“三字經里面的人之初，性本善，性相近，習相遠。”正是因為他發(fā)現了小豆豆的優(yōu)良品質，并讓他們發(fā)揚光大，才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想：如果現在巴學園還存在的話，就不會有那么多人討厭上學了，而是放學之后，不想回家，第二天又想早早去學校。

小學一年級寫讀后感篇三

爸爸，今天給我買了一本叫《做好學生有點累》的書。這本書是伍美珍阿姨寫的。內容非常的豐富有趣。這本書主要講地是一位學習非常好的學生擔任她們班長。做什么都要做的讓老師滿意，如果有一丁點做的不對同學和老師將會不滿意。而且老師對她的學習成績要求的很高。

讀到這里我想到了我們的班長。她不是和我們的班長一樣嗎？我們打架時她來拉我們、我們吵架時她來勸我們、我們不會時她來教我們、我們有困難時她來幫我們。

她就是我們活雷鋒。班長一直為我們班級默默的奉獻著。我以后也要聽的班長的話，讓我們的班長也好當一些。

小學一年級寫讀后感篇四

瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫·凱勒的敬佩！

這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風景！

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言，剛一歲就會走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學得多，然而好景不長，幸福時光總是結束的太快，19個月的時候，連日的高燒使她昏迷不醒，當她再醒來時耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會說話了，從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個19個月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！

幸運的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！

看完這本書，我深刻地認識到：一個人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，實現自己的目標！

小學一年級寫讀后感篇五

今天我讀了《守株待兔》這個故事。

主要是講了：從前有一個農夫他在地里干活的時候，看到有一只野兔狂奔過來，一頭撞在樹樁上死了，于是農夫沒費什么力氣就撿到了一只野兔，高高興興的回家了。第二天太陽火辣辣地照著農夫，農夫到那個梳妝旁邊休息。他還想著昨天的那頓兔肉。他想：如果每天都有野兔送上沒來那該有多好。于是，她就每天都在樹樁邊等野兔送上們來，等了幾月也沒有等來。

從這個故事中我知道了：做人要腳踏實地，踏踏實實的，不能像這個農夫一樣，總想著不勞而獲。

小學一年級寫讀后感篇六

小學一年級寫讀后感，怎么寫

小學生讀后感大全一年級

小學生的讀后感怎么寫

《格林童話》是一個充滿豐富想象、奇幻瑰麗的精彩世界，一個個曲折、奇妙的故事，一定會使你百讀不厭。這里，是故事的王國，這些故事不但在中國廣泛流傳，而且在很多年國家都有被譯成本國的書籍，其中像：小紅帽、灰姑娘、白雪公主等等故事，不光在舞臺上被人們演過，而且，還是兒童睡前經常講的故事。

還有的故事不是特別有名，但你一聽名字就會喜歡，像：會唱歌的骨頭、死神教父、魔鬼和他的奶奶……這樣有趣的'書，吸引著我，每天晚上，我趴在床上，痛痛快快地讀個夠。

其中，我最喜歡的是會唱歌的骨頭，它主要講的是：從前，有個王國，經常受一頭野豬的攻擊，國王說：“誰能把野豬殺死，拿著它的心來見我，我就把公主嫁給他!”很多人都去殺野豬，可都被野豬吃了。

終于有一個武士，把野豬殺了。他把豬心放在屋里的箱子里，想明天去見國王，可當夜就被自己的哥哥給殺了，埋到了小橋下。第二天，哥哥就去見國王，國王把公主嫁給他了。

有個農民，在小橋下種樹，忽然，看見了武士的骨頭，于是，他把骨頭做成笛子，一吹，笛子自己唱起：好農民，我被哥哥殺死啦，他拿走了豬心，娶走了公主。農民把笛子交給了國王，國王恍然大悟，把武士的哥哥殺死了。這個故事告訴我們：有恩報恩，有仇報仇，要做一個善良的人。

今天，我們班學習了一篇有關珍惜生命的文章——《生命生命》。這篇文章十分有意思，講述的是作者杏林子對生命的看法和理解，并告訴大家要珍惜生命。

“生命是短暫的”。是作者杏林子的看法，杏林子是從飛蛾求生，磚縫瓜苗，傾聽心跳這三件事例來作出生命的理解，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力。

讀了這篇課文，我懂得了生命短暫，只有一次，沒可能今天死了明天又復活了，這是絕對沒可能的事，所以我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現出無限的價值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分寶貴，我們一定要愛護它，珍惜它，保護它。

“生命是頑強的”，是我對生命的看法和理解，我是從街邊的角落那發(fā)現有一株頑強的小草而作出生命是頑強的結論。在街邊的角落里，生長著一棵小小草，它是在沒有泥土的環(huán)境下，靠自已的根死死抓住地板，經歷風吹而不倒下，它要與炎熱和寒冷斗爭，這才能堅強地活下來。這真是一株頑強的小草呀!

所以，我們要珍惜寶貴的生命，也要頑強地生活著。

小學一年級寫讀后感篇七

最近，老師讓我們讀一本書，書名是《走向海洋》。讀完后，我有許多感想。

海洋是地球上不可缺少的一部分，在地球上有許多。海里有大量的水分，和豐富的.生物資源。還有神秘的古人留下來的寶藏。因此，海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。

讀著這本書，我的心久久不能平靜，在我讀這本書之前，我一直覺得海洋沒有什么可去探索的，那里只是有很多水，被稱作“地球的心臟”罷了。但是，讀了這本書，我才知道原來海洋有這么多事值得我們去探索，去發(fā)現！而且，海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數不勝數，怎能不讓人想更多地了解它？我們中華民族與海洋從“百廢待舉，艱難起步”到“長風大浪，任重道遠”最后“海事興，萬事興，民族興”談何容易！

讀著《走向海洋》我覺得，真的是一步一步走向了本來離我很遠的海洋！

小學一年級寫讀后感篇八

《老鼠嫁女故事》主要講了，從前有一家老鼠的女兒到了出嫁的年紀，左鄰右舍都好奇的問鼠爸，要嫁一個什么樣的人家，鼠爸傲嬌的說：“誰最神氣誰最厲害我的女兒就嫁給誰!”大伙七嘴八舌的議論著：“神氣要數太陽了，照哪哪亮!”鼠爸興奮的找到太陽，太陽卻說：“我不是最神氣的，我怕烏云，烏云會遮擋我?！笔蟀钟旨泵φ业綖踉?，烏云說：“大風會吹我，大風來了我也害怕!”鼠爸爸又去找大風，大風卻說：“我遇圍墻也沒轍，它會堵我!”鼠爸爸就去找圍墻，圍墻小聲說：“你們老鼠會打洞，我一見老鼠就害怕!”鼠爸爸暗自高興：“我們老鼠最怕誰啊，貓咪啊，我的女兒應該嫁給它!”與貓咪談完，貓咪甚是高興滿口答應，風光嫁女之后，鼠爸鼠媽去看女兒，苦尋不得，無奈貓咪承認，它們的女兒早已成為肚中餐了!

這個故事告訴我們，做事三思而后行，凡事考慮好后果，不要一意孤行!

小學一年級寫讀后感篇九

我讀了以后我覺的那棵樹很愛幫助其他人，會動腦筋，還很快樂。

大樹幾乎沒有什么可以提供給小男孩的了，還要給。大樹真的太好了。

大樹很愛小男孩，小男孩也很愛大樹。

我還覺的小男孩也很好，因為他知道什么時候應該怎么做，什么時候不應該怎么做。

但是我要提出一個意見就是，小男孩有點不愛護植物。

小學一年級寫讀后感篇十

讀完《冬兒姑娘》這篇小說，我從心里深深地佩服這個叫冬兒的小姑娘。雖然她的生活過得貧苦、凄涼，但她從不向困難低頭，千方百計的改變自己的命運，這種自強不息的精神值得我們學習。

所以說我們生活在現在的優(yōu)越的社會里，就該抓住這樣的好機會好好學習，努力的豐富自己、完善自己，成為棟梁之材。把我們的祖國建設的更加強大富強。

小學一年級寫讀后感篇十一

今天，我們學了一篇課文，叫《白楊》，課文是說一位在新疆工作的父親回內地接將要上小學的兩個孩子。在返回新疆的火車上，向自己的孩子介紹戈壁灘上的`白楊樹，借樹表達自己扎根邊疆的志向。同時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣，哪兒需要他們，他們就在哪兒生根、發(fā)芽、成長。

讀完這篇課文，我感到這位邊疆建設者有著博大的胸懷，非常偉大。那些邊疆建設者們也同這位父親一樣，有著遠大的志向，相信通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆，可以讓新疆變成美麗的地方，自己默默的奉獻著，我們也要學這些邊疆建設者們。

小學一年級寫讀后感篇十二

我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文對我深有感觸，小學生讀后感作文大全。這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品?！熬蕵O了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個共同的出發(fā)點，那就是父母對作者的愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，便使他在不滿12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績。

如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。所以，愛是需要有父母的愛來衡量，這樣，既能使孩子在得到表揚的同時，還能得到一定的評判，讓孩子依據評判來對文章進行修改。

在生活中，我也同樣遇到過這樣的事情，我的父親不管是在生活和學習上，一直都對我很嚴厲，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績時給我鼓勵，讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。而每次我取得好成績時，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續(xù)努力。”當電視在播放《百家講壇》時母親說讓孩子看看，可以增長一些知識，而父親是極力反對，說影響學習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。

一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進步;因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創(chuàng)佳績!

小學一年級寫讀后感篇十三

今天，我讀了一本書名叫《我愛寫作文》。里面講的全部都是寫作文的技巧和方法，我就說一說《紅包，紅包我愛你》就這個故事，這篇文章講述了她接到了五個紅包，第一個紅包有一元錢，第二個紅包有3元錢，第三個紅包有2元錢，第四個紅包有2元錢，最后一個紅包，也就是第五個紅包有2元錢，正足夠她這周的零花錢了。

通過這篇文章，我深刻的理解到了這五個紅包的意義，紅包里的東西不在多少了，而真正的含義卻是讓我們如何正確的看待這些紅包的意義，它告訴我們不能亂花錢，因為每一分錢、一毛錢、一元錢都是父母的.辛苦與汗水換來我們的今天，我要改掉花錢的壞毛病。

小學一年級寫讀后感篇十四

今天我放學回家看了一篇《三只小豬》故事。講的是在一個偏僻的山村，有一個豬媽媽帶著它的三個孩子在一起生活。有一天豬媽媽對它的三個孩子說；“你們長大了，應該一個人生活了。

你們先找地方去蓋自己的房子，蓋好了就搬出去！”于是老大蓋了一間茅草屋，老二蓋了一間漂亮的木屋，老三蓋了一間石屋。有一天，大灰狼來了，很快就把老大和老二的房子吹倒了。于是老大和老二都躲到老三的家里，才沒有被大灰狼吃掉！

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