演講稿是演講者在演講前提供的提綱和參考材料，以確保演講內(nèi)容的清晰、有條理。針對(duì)不同的聽眾，演講稿的內(nèi)容和表達(dá)方式可以有所調(diào)整。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的寫作技巧和表達(dá)方式。讓我們一起來看看吧！
贊美青年教師的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子，今天我國(guó)旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者。
自從我們踏入學(xué)校開始，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文。也許當(dāng)你聽到這個(gè)題目時(shí)，內(nèi)心會(huì)掠過一絲不屑，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶。請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊(duì)伍最后和我們附近的老師們，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長(zhǎng)談，或是精心烹制而成的營(yíng)養(yǎng)的心靈雞湯，亦或是上課時(shí)與老師的會(huì)心一笑，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。
我們心中都有自己最喜愛的老師，也許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強(qiáng)的小臉上寫滿了青春特有的沖勁。在努力后取得成績(jī)時(shí)，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者，使我們航行于知識(shí)海洋中的獨(dú)木舟屹立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵。
也許你曾在心底說過老師的壞話，也許你曾面紅耳赤地與老師爭(zhēng)辯，也許你曾對(duì)老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞，但請(qǐng)不要忘記：老師們?cè)诔筷匚⒙兜饺A燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責(zé)任，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，他們此刻的苛刻，是為了打造明日更好的我們。
從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā)，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，一切的一切是老師教會(huì)我們，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。使我們獲得知識(shí)的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫。老師牽著我們的手走進(jìn)知識(shí)的殿堂，他們似紅燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;似粉筆，消磨自己，書寫我們。驀然回首，老師們燈火闌珊處，他們?cè)谕碜粤?xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長(zhǎng)夜，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果。聽了這么多，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧?反正我心中是的!
擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧，青春是張單程票，有朝一日，鵬飛之際，勿忘為你描繪未來藍(lán)圖的他們，在心中真摯地說一聲：老師，你在我心中是最美!
起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了，謝謝大家!
贊美青年教師的演講稿篇二
今天，是第__個(gè)教師節(jié)。我代表七年級(jí)所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂！
人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師！
您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對(duì)您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！
是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢(mèng)中，還奔波在回家的路上。是您?。⊥趵蠋?，同學(xué)們說：“您像我們的娘”！
是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?？是您啊，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
是誰用那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您?。幚蠋?！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。
是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡(jiǎn)短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢(mèng)想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識(shí)的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀玻环诺男羷?，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師，一一頌揚(yáng)。
外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！
三尺講臺(tái)，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。
老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！
我的師長(zhǎng)，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！
我的師長(zhǎng)，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！
師恩浩蕩，師恩難忘！
敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。
贊美青年教師的演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
今天校訓(xùn)的主題是《加強(qiáng)安全教育養(yǎng)成良好習(xí)慣》。
今天是3月28日，是第--個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。
從1996年開始，國(guó)家教委等7部委聯(lián)合發(fā)文，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度，將每年的3月份最后一周的星期一定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。目的就是全面深入的推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)學(xué)生的平安生活、和諧發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手.我國(guó)每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
校園安全涉及到中小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)、溺水、毒品危害等。這些時(shí)刻威脅著中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
所以，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視安全工作。教育部已相繼頒布了《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，我們學(xué)校也制定了相關(guān)制度，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“隱患就是事故”、“校園安全工作怎么強(qiáng)調(diào)都不過分”，樹立“安全教育重于泰山，師生生命健康高于一切”、“安全工作無小事”的觀念，站在構(gòu)建平安校園、和諧校園的高度，始終將安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，教育全面，對(duì)安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的心理。
前段時(shí)間，我校接連出現(xiàn)三起因?yàn)樵跇堑?、操?chǎng)追逐快跑，造成磕壞牙齒的現(xiàn)象，給學(xué)生、家長(zhǎng)、老師帶來了諸多不便和痛苦。
所以，我們不僅要時(shí)刻注意課間安全、交通安全，用電、用火安全，預(yù)防傳染性疾病傳播安全等等。還要注意不能在校園內(nèi)追逐打鬧、大聲喧嘩，不要在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、嬉戲，上下樓梯靠右行。
跑操時(shí)要做到：出操按順序，整隊(duì)快靜齊;轉(zhuǎn)彎走直角，步伐要一致;班級(jí)成方隊(duì)，低速響口號(hào)。
衛(wèi)生方面多數(shù)班級(jí)做的比較好，但是還存在少數(shù)班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)亂扔廢棄物的現(xiàn)象。
所有這些，學(xué)生檢查員，值周教干教師，區(qū)域崗的老師要加強(qiáng)檢查，老師們也要積極配合，做好監(jiān)督。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而擁有這一切的前提是安全，是有一個(gè)好的行為習(xí)慣。
我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
為了激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)安全和養(yǎng)成教育工作，從上周開始在發(fā)放黃菜單的同時(shí)，也發(fā)放紅菜單。政教處要求：值周的教干教師每人每天發(fā)5張紅菜單、5張黃菜單，5張紅菜單中有兩張發(fā)給跑操優(yōu)秀的班級(jí)，兩張發(fā)給路隊(duì)優(yōu)秀的班級(jí)，還有一張靈活機(jī)動(dòng)。要盡量照顧到各個(gè)年級(jí)都有。紅、黃菜單上面一定要寫清楚時(shí)間、班級(jí)、發(fā)菜單的原因，并簽上名字。
最后祝愿全體老師、同學(xué)們，身心愉悅，幸福安康!
贊美青年教師的演講稿篇四
親愛的少先隊(duì)員、同學(xué)們：
"六一"國(guó)際兒童節(jié)又要來到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日!在這個(gè)陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表小學(xué)的全體教師向同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀!
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝!
老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。
要熱愛胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛它，就像熱愛自己的生命一樣。
要珍惜自己的生命同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。
最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!謝謝！
贊美青年教師的演講稿篇五
贊老師、同學(xué)們：
大家好！
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前。
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡。
“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝大家！
贊美青年教師的演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xx，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第36個(gè)教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時(shí)，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師！”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家。
贊美青年教師的演講稿篇七
明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！
您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
贊美青年教師的演講稿篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂。而xx學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里迅速成長(zhǎng)。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。
作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
我自豪，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝學(xué)校活動(dòng)演講稿：我愛教師這一行。
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)教師職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽，長(zhǎng)大了。今天它終于結(jié)出了果實(shí)，我也成了一位老師?！挥變航處?。有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去；有人說老師向辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息?！睘橥粔K土地精心耕作，無私奉獻(xiàn)著。有人說老師的職業(yè)是太陽底下最光輝的地事業(yè)。但是，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土?xí)r，我才第一次明白了陽光背后有風(fēng)雨，歡笑背后其實(shí)承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到當(dāng)一名幼兒教師所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優(yōu)裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對(duì)孩子們吵吵鬧鬧時(shí)無奈的'嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅(jiān)定的意志，百倍的信心，因?yàn)槲覑劢處熯@一行，為了孩子堅(jiān)定了我執(zhí)著的追求，為了孩子奉獻(xiàn)青春我無怨無悔。作為一名幼兒教師，每天都要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產(chǎn)生，什么學(xué)習(xí)呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會(huì)引來家長(zhǎng)責(zé)備的眼神和旁敲側(cè)擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔(dān)，必須和風(fēng)細(xì)雨地向家長(zhǎng)解釋、道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，而且我堅(jiān)信，只要真心地善待每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也會(huì)逐漸地理解、寬容我。人生的道路是崎嶇不平的，但令我驕傲的是：我的一顆真誠(chéng)的心換來了孩子們對(duì)我的愛戴和崇拜。孩子們受了委屈來找我；被欺負(fù)了來找我，有心事來找我，我真正成了他們心目中的“孩子王?！庇幸淮?，姚悅的媽媽利用星期天帶她在小區(qū)內(nèi)參加植樹活動(dòng)，悅悅對(duì)媽媽說，我要老師和我一起去植樹，她媽媽只好打電話給我，我立刻放棄了休息的時(shí)間陪她一起去植樹，悅悅高興的說：“丁老師你真好?！绷钗腋有牢康氖敲糠赀^年或教師節(jié)，孩子們總打來電話：“丁老師新年好，丁辛勤的耕耘，必然會(huì)結(jié)出累累的碩果，必然會(huì)得到人們的肯定。從20xx年至20xx年，我所帶的班級(jí)在園平行班評(píng)比中多次獲得優(yōu)秀名次。有多名幼兒的美術(shù)作品先后被各類報(bào)刊雜志錄用刊登，20xx年我班被廬陽區(qū)教育局授予優(yōu)秀班級(jí)的光榮稱號(hào)。在3年的家長(zhǎng)為老師考核中，我年年位居前3名。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入，教育要振興，作為一個(gè)平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩、義無返顧，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
贊美青年教師的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！我是xx中學(xué)的xxx。今天能站在這里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來；沒有他們不厭其煩的教導(dǎo)，我不可能懂得師道無言的真諦，不可能知曉人類靈魂工程師所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選擇了教師這一天底下最光芒的事業(yè)，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息所有的這一切感動(dòng)著我，鼓勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的快樂、傷悲，還有他們的秘密，日子充實(shí)而快樂著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地道一聲老師，您辛苦了！
孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡(jiǎn)單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余，個(gè)中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，師者，傳道授業(yè)解惑也。在日新月異的`當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面開展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建立人才，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有身正為范、為人師表的典范力量，還要有博學(xué)深知的文化修養(yǎng)、靈活多變的育人技巧、扎實(shí)過硬的專業(yè)素質(zhì)、大愛無形的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
育人為本、德育為先，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們一生的命運(yùn)，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠安康、快樂地成長(zhǎng)，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自己是一名教師而自豪！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是幸福的，快樂的，因?yàn)樘依钜驯樘煜隆?/p>
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生！是誰，在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰？是老師！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)候，我們親愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí)，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言，深夜常常通宵打旦的備課。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤(rùn)著我們的心田。在5.12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠。老師，在我們沮喪時(shí)，是您給我們撫慰；在我們無助時(shí)，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈祥。記得有一次，我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始我們班的跑步成績(jī)不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵(lì)我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間，我的數(shù)學(xué)考試成績(jī)很差，之后老師經(jīng)常幫我補(bǔ)課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣知名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲览蠋煛＠蠋?，我一定不?huì)辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您的拳拳之心。
贊美青年教師的演講稿篇十
親愛的老師們、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過三天，我們將再迎來教師節(jié)。
教師節(jié)，這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
作為一名教師，我為自己能從事這種榮耀的，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，童愛芳老師帶著我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整四天，對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提，但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言，她是家的半過天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進(jìn)度，xxxx年xx月xx日班的英語老師——賀鳳英老師，帶病堅(jiān)持上班，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點(diǎn)滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí)，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí)，吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰，他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么，意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校，等等，象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動(dòng)！
同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法，會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵！有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的`孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
贊美青年教師的演講稿篇十一
各位教師，親愛的姐妹們：
大家下午好！
時(shí)間的軸輪不知不覺就轉(zhuǎn)到了三月的時(shí)區(qū)。在春已暖、花將開的美麗三月，我們迎來了一年一度的“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。今天，二中的175位姐妹們?cè)谶@里隆重集會(huì)，慶祝咱們女同胞自己的節(jié)日，歡樂之情溢于言表，一張張笑臉美麗動(dòng)人。在此，我代表黨總支校委會(huì)并以我個(gè)人的名義，向全校婦女同志表示節(jié)日的問候和良好的祝愿！并借此機(jī)會(huì)對(duì)為二中的發(fā)展付出辛勤汗水、做出積極貢獻(xiàn)的女同志們表示最熱烈、最誠(chéng)摯的祝賀和感謝！“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日。一個(gè)世紀(jì)以來，“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，跨越了時(shí)代、跨越了民族、跨越了國(guó)界，成為激勵(lì)全世界勞動(dòng)?jì)D女團(tuán)結(jié)奮斗、爭(zhēng)取解放的光輝旗幟。一百年來，世界各國(guó)婦女為追求自由與平等、謀求和平與發(fā)展，進(jìn)行了不懈的努力和斗爭(zhēng)，雖一路坎坷卻堅(jiān)定執(zhí)著，雖歷經(jīng)艱難卻矢志不渝，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
我?，F(xiàn)有女教職工172名，占全校教職工總數(shù)的50%。俗話說，婦女能頂“半邊天”，而我們二中的女同志儼然頂起了大半邊天。對(duì)于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”。在做好本職工作的同時(shí)，還更多的承擔(dān)著照顧家庭的責(zé)任，呵護(hù)著家庭的幸福和美滿。上要照顧老人，下要教育子女，更要理解丈夫，還要鄰里和睦，你們不僅有兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)操守，更具有言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范，為學(xué)校的發(fā)展作出了不懈的努力和無私的`奉獻(xiàn)。你們把自己的智慧，自己的耐心，全部都交給了學(xué)生們，學(xué)校因你們而充滿生機(jī)和活力，家庭因你們而充滿了溫馨和甜蜜。
新課程改革，是你們爭(zhēng)先恐后，奮勇當(dāng)先，使課堂變成了學(xué)生的主陣地；課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，是你們起早貪黑，廢寢忘食，挖掘大量的教學(xué)資源，使課堂顯示出了勃勃生機(jī)，大大提高了課堂教學(xué)的效率；各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，是你們勇挑重?fù)?dān)，嘔心瀝血，不負(fù)眾望，取得了較好的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；說課、上課、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比、課件制作、論文比賽、基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課大賽，是你們積極進(jìn)取，踴躍參賽，認(rèn)真負(fù)責(zé)，獲得了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
贊美青年教師的演講稿篇十二
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的，我的心情很沉重，因?yàn)?，今天——我心目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)__的我，總是很早就來到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師，你休息吧;某老師，你休息，我會(huì)聽你話!課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢打賭，那節(jié)課是效果的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子，我是班主任，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，我親愛的老師!
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……。
——謝謝大家!
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贊美青年教師的演講稿篇十三
老師、同學(xué)們:。
大家好！
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華美的'舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，榮耀的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激。
昂奮進(jìn)的曲調(diào)鼓勵(lì)著我們勇往直前……。
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們那么用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！謝謝！
贊美青年教師的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《最美的眼神》。
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有平安感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事仍然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好似發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我答復(fù)以下問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己可以做好，上課要積極的舉手答復(fù)以下問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美妙美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的.時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到如今，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而如今我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
老師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。感恩老師，不需要華美的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師！
贊美青年教師的演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前。
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
謝謝大家!
贊美青年教師的演講稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!
一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂。而xx學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里迅速成長(zhǎng)。在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。
作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的`責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
我自豪，我是一名教育事業(yè)者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去!未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量!今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!——騰飛吧智升!
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝。
贊美青年教師的演講稿篇十七
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國(guó)的花朵，他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的'水手，他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。
教師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說教師像蠟燭，燃燒自我照亮別人，的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，教師是我們成長(zhǎng)的路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做?教師是我們的朋友，尊重，理解和愛護(hù)我們;教師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。教師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
教師，您把期望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們心中，社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。
教師，多謝您!教師節(jié)到了，祝您教師節(jié)歡樂!
贊美青年教師的演講稿篇十八
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx年級(jí)的xx。下面由我給大家朗誦一篇散文。
題目是《教師頌》。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的'音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊美青年教師的演講稿篇十九
尊敬的教師、親愛的同學(xué)：
上午好!
我叫方祺，來自五(9)班。我是留守孩子，但我生活得無比歡樂。今日，站在大家面前的我，身體這么安康、內(nèi)心布滿陽光，那是由于我時(shí)時(shí)被愛覆蓋著，刻刻被幸福圍繞著。此刻，我像一只小鳥，忍不住放開嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母說：尊敬的爸爸媽媽，女兒感謝您們!五年前，在火車站臺(tái)上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著答復(fù)：“知道，為了賺錢?！苯又?，我又生氣地問道：“錢肯定比我好，是吧?不然，您們不會(huì)為了賺錢離開我?！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才臨時(shí)離開你，今日的分別，是為了讓我們的珍寶女兒明天過上公主一樣的生活。”
五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時(shí)之外，還在午夜的車間加班加點(diǎn)，辛苦勞作;下班后，他們?cè)趽頂D的.工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們?cè)陔娫捓飩鬟f著對(duì)我深切的思念，在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄予對(duì)我無盡的愛意和盼望。爸媽雖然不在我身邊，而他們的愛卻緊緊包圍著我，一分鐘也沒有離開過我，這讓我比別的孩子更懂得父母的愛，更珍惜父母的愛。
我想對(duì)白發(fā)蒼蒼的奶奶說：尊敬的奶奶，孫女感謝您!五年來，是您賜予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精巧的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)仔細(xì)真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場(chǎng)，為我做最豐富可口的飯菜。勞累一生的奶奶本該安享晚年，卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶，我要把人們歌頌慈母的詩(shī)詞送給您：誰言寸草心，報(bào)得三春暉!
我想對(duì)教師說：尊敬的教師，學(xué)生感謝您!想爸媽時(shí)，教師用自己的手絹為我擦眼淚，我聞到了媽媽的味道;生病時(shí)，教師為我端茶倒水，我從教師的眼睛里，看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時(shí)，我從教師的喝彩聲中，聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)教師改得最認(rèn)真，我的生日教師記得最清晰。人們說，父愛如山/母愛如海，我說，比山高比海深的是教師對(duì)我的愛!
我想對(duì)朝夕相處的伙伴說：親愛的同學(xué)，感謝你們!五年來，我們親如兄弟姐妹，我們的班級(jí)如同一個(gè)溫馨的大家庭，是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快歡樂樂!
“烏鴉反哺，羊羔跪乳”。此時(shí)此刻，感謝之情在我心頭澎湃，千言萬語化作一句話：深深地感謝，感謝最親最愛的人們!
“大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)”。今日，我立下錚錚誓言：今日少年，明朝棟梁!
我的演講完畢，感謝!
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