天文學(xué)的發(fā)展與人類文明的進(jìn)步息息相關(guān)，對(duì)于了解人類文化和歷史演變也具有一定的啟示作用。如何寫一篇有說服力的議論文是每個(gè)寫作者都需要掌握的技巧，下面我來分享一些寫議論文的方法。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇一
魯迅說：石在，火種是不會(huì)絕的。同理，只要根不枯死，樹就可以翠色長(zhǎng)青。大約二三百萬年前，地球上出現(xiàn)了人類，從此一部人類的文明史便如樹萌芽，伸枝，長(zhǎng)葉，壯桿，日高日上，迄于今，已長(zhǎng)成擎天巨木。
人類文明之樹的成長(zhǎng)史，是一支高歌猛進(jìn)的雄歌勁曲，也是一曲雷擊雨打的血淚哀歌。人文的滋養(yǎng)與科技的正向扶持，讓人類文明之樹根深葉茂；邪惡、戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫的侵襲，讓人類文明之樹的枝桿時(shí)時(shí)出現(xiàn)枯萎、斷折?？萍际前央p刃劍，當(dāng)它呈現(xiàn)俠之大者的正義情懷時(shí)，它是護(hù)衛(wèi)人類文明之樹的鐵甲鎧士；當(dāng)它被邪魔外道操縱之際，它是破壞人類文明之樹的最兇險(xiǎn)的利器。
日新月異的高科技，把我們帶進(jìn)了一個(gè)亂花漸欲迷人眼的世界。目眩神迷，輕松快捷，心曠神怡，大飽感官之福的日子招搖在你我的四周。現(xiàn)在，鏡中花，水中月，我們都可以憑借科技的神器一一摘取或攫取。路多歧而樹多枝，科技卻不能先驗(yàn)地給我們帶來選擇辨別的理性。如果我們初心不失，慧眼獨(dú)具，人類完全可以一路風(fēng)景一路跋涉，向著美好和光明前行；如果全然跟著感覺走，更多的。概率是陷入黑風(fēng)嶺、盤絲洞之類的兇險(xiǎn)?！皏r”技術(shù)，把虛擬世界里嫁接進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)已經(jīng)可以掙脫黑夜，鮮明活跳在你我的身旁。享受是為了怡情，快捷是為了效益，追夢(mèng)，是為了迎接新一輪輝煌的日出。如果虛擬“vr”技術(shù)，讓“宅男”更“宅”，讓“慵女”更“慵”；如果“vr”技術(shù)，讓同學(xué)少年在人機(jī)對(duì)話時(shí)運(yùn)鍵成風(fēng)，而在人人對(duì)話時(shí)說不上幾句囫圇話；如果“vr”技術(shù)，將人異化為四肢細(xì)弱腦袋碩大的豆芽型怪物，那么，我將毫不客氣地對(duì)“vr”技術(shù)說“不”！
記得《紅樓夢(mèng)》中的“風(fēng)月寶鑒”嗎？此鏡要反照才能生命如常，可那賈瑞偏不聽，就喜歡正照風(fēng)月寶鑒。此鏡正照，就是王熙鳳招他進(jìn)鏡共赴云雨。賈瑞是精竭而亡的。寶鑒暗寓愛情的兩面性：一面是愛，一面是欲。不能認(rèn)清愛情真正的面目，不能把握愛情的尺度，沉淪于情欲當(dāng)中，死或許就是最好的了結(jié)方式。在“vr”技術(shù)面前，我不愿意看到，又有賈瑞倒下?！皏r”技術(shù)，應(yīng)該是理性與感性糅合的陰陽魚太極圖啊。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。在“vr”技術(shù)面前，既享受霓虹般綺麗的繽紛世界，又保持繁花落盡抱璞守真的寧靜清明；在“vr”技術(shù)面前，既擁有快刀斬亂麻的明快爽朗，又不失切磋琢磨的從容嫻雅。唯其如此，人生的旋轉(zhuǎn)門，才能夠自由輪轉(zhuǎn)于虛與實(shí)之間；社會(huì)發(fā)展的太極圖，方得以健康運(yùn)轉(zhuǎn)，人類因此生生不息。
人，最可怕的是患上“失心瘋”；人類，最可怕的是面對(duì)新異和誘惑，心性大亂。只有心性不亂，慧眼常開，科學(xué)選擇，理性踐行，人類的生存和發(fā)展之根才不會(huì)枯死。把心性之根留住，人類文明之樹必將與天不老，共地久遠(yuǎn)。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇二
高考考綱就是本次考試的范圍，對(duì)于考生來說非常重要，它明確指引了考生復(fù)習(xí)的方向和重點(diǎn)。經(jīng)過前面一輪和二輪的復(fù)習(xí)，考生把基礎(chǔ)知識(shí)都復(fù)習(xí)完了，進(jìn)入備考沖刺階段，考生就要依據(jù)高考的考綱說明及要求，對(duì)復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)全面展開，再次回憶一遍，并梳理知識(shí)板塊，熟悉掌握考綱的各個(gè)考點(diǎn)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)策略二：回顧錯(cuò)題，典型例題。
備考末期，對(duì)知識(shí)點(diǎn)“查漏補(bǔ)缺”的最好方法就是回顧錯(cuò)誤，把模擬考試中做錯(cuò)的題目分檔歸類，反思同一類題目做錯(cuò)的原因，找到復(fù)習(xí)中的漏洞，及時(shí)補(bǔ)上短板。此外，還要根據(jù)往年高考語文的考試題型，總結(jié)歸納具有代表性的題型，熟悉掌握答題思路和方法。
復(fù)習(xí)策略三：關(guān)注熱點(diǎn)話題，積累作文素材。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇三
普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，或高考，它是一種全國(guó)統(tǒng)一的選拔考試，適用于符合條件的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
領(lǐng)誓人：在距離高考100天之際，面對(duì)我們心愛的學(xué)生、尊敬的家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)。讓我們?nèi)w高三教師共同舉起右手，以教師的名義鄭重宣誓：
全體老師：
請(qǐng)同學(xué)們放心，我們一定會(huì)：認(rèn)真輔導(dǎo)，精心授課;言傳身教，以身作則;腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;竭盡全力，奮戰(zhàn)百天。
請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們一定會(huì)：愛生如子，忠于職守;精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，踏實(shí)苦干;甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情;竭盡所能，傾盡心血。
請(qǐng)學(xué)校放心，我們一定會(huì)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏;齊心協(xié)力，追求卓越;精益求精，超越自我;明確目標(biāo)，再創(chuàng)佳績(jī)。
請(qǐng)你們放心：珍惜一百天，是我們無悔的諾言;拼搏一百天，是我們莊嚴(yán)的承諾。我們?cè)笧閷W(xué)生保駕護(hù)航;我們?cè)笧榧议L(zhǎng)排憂解難;我們?cè)笧閷W(xué)校殫精竭慮。
我們一定能：勇奪高考桂冠;保持市狀元;爭(zhēng)奪省狀元;再創(chuàng)新輝煌。
領(lǐng)誓人：宣誓完畢!
1、我高考我自信我成功!
2、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
3、靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
4、不苦不累，高三無味;不拼不搏，高三白活。
5、拼一分高一分，一分成就終生。
6、拼一載春秋，搏一生無悔。
7、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
8、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
9、貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持。
10、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
11、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
12、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
13、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
14、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
15、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
16、人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
17、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
18、有來路，沒退路;留退路，是絕路。
19、對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
20、因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ?因?yàn)橐欢ㄒ?，所以一定能?/p>
21、有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
22、對(duì)命運(yùn)承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)。
23、再苦再累不掉隊(duì)，再難再險(xiǎn)不放棄。
24、請(qǐng)老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子;請(qǐng)父母放心，我是你們最爭(zhēng)氣的孩子。
25、我因x班而自豪，x班因我而驕傲。
26、拼搏高考，今生無悔;越過高三，追求卓越!
27、高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
28、無才無以立足，不苦不能成才。
29、樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
30、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
領(lǐng)誓：
十年寒窗，十年奮斗;三年培育，三年耕耘，
再過一百天，二高高三學(xué)子就要整裝上陣，
踏上神圣莊嚴(yán)的高考戰(zhàn)場(chǎng)。
這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是沖鋒的號(hào)角，
讓我們同心協(xié)力，
奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀，
奮斗一百天，讓雄心和智慧在六月閃光!
作為光榮的二高高三教師，我們鄭重宣誓：
合：我們將。
恪盡職守，以校為家，精誠(chéng)協(xié)作，甘將心血化時(shí)雨;。
潛心備課，勤教善研，完善教學(xué)，育出桃李滿園春。
關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集最新信息，提高課堂效率。
關(guān)心每個(gè)學(xué)生，夯實(shí)每個(gè)考點(diǎn)，締造二高奇跡。
在最后的一百天，
老師為你們喜迎晨曦，樂守月光;。
老師為你們搖旗吶喊，保駕護(hù)航。
在最后的一百天，
讓我們手牽手，肩并肩，心相連;。
讓我們同甘苦，共風(fēng)雨，齊攻堅(jiān)。
一百天里，我們揮灑汗水，熱血傾注;。
一百天里，我們昂揚(yáng)斗志，全力以赴;。
一百天里，我們不辱使命，輝煌躍步;。
一百天后，我們必定奏響二高的傳奇之賦。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇四
經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值是否能被人們認(rèn)識(shí)，每個(gè)人給出的答案可能不盡相同。在我看來，事物價(jià)值的體現(xiàn)不僅僅取決于時(shí)間，也取決于人的主觀能動(dòng)性。
世間大部分事物的價(jià)值體現(xiàn)確實(shí)無法立竿見影，或許時(shí)間會(huì)成就一切。正如共產(chǎn)黨的建立與發(fā)展并不是一蹴而就，也有從風(fēng)雨飄搖到逐漸走向正軌的曲折歷程，從人少物缺實(shí)力弱的建黨初期，到領(lǐng)導(dǎo)全中國(guó)人民走向繁榮昌盛的今日，經(jīng)過了一百年。由此看來，事物的價(jià)值確實(shí)需要時(shí)間的沉淀，需要耐心等待，靜待花開。
摸索正確的道路并不容易，需要一次又一次的嘗試，失敗，繼續(xù)嘗試，直到在不斷碰壁中，找到一條通往真理的繁華大道，而這一連串反復(fù)的試錯(cuò)，都要建立在時(shí)間之上。實(shí)踐在時(shí)間中產(chǎn)生，這使得事物的準(zhǔn)確性、可靠性不斷增強(qiáng)，也讓事物的價(jià)值有了更強(qiáng)有力的保障。
但時(shí)間是否能沉淀一切，從而體現(xiàn)事物的。價(jià)值，答案是否定的。事物的價(jià)值是在人類的實(shí)踐中不斷被證明，《光明日?qǐng)?bào)》曾發(fā)表過一篇名為《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)論文章，其中指出任何理論都要通過實(shí)踐來檢驗(yàn)。秦始皇的焚書坑儒，清朝大興文字獄，無非都是為了君主專制的鞏固和加強(qiáng)，這些都是通過歷史的沉淀被人們所知，但這些歷史事件通過實(shí)踐向我們表明了它們的不可取，而對(duì)于處于社會(huì)主義國(guó)家的我們來說，所帶來的價(jià)值與意義并不大——除了汲取教訓(xùn)外。
時(shí)間的沉淀固然能檢驗(yàn)事物的價(jià)值，但不可否認(rèn)，一些特定時(shí)代下的創(chuàng)新發(fā)展不完全受限于時(shí)間。如今突飛猛進(jìn)的科技發(fā)展，3g、4g、5g的不斷更新，每一個(gè)成果從提出到問世直至推廣，相比于在歷史長(zhǎng)河中得出的結(jié)論要快得多，但這些科技成果的背后歸根結(jié)底是人類順應(yīng)時(shí)代的需求所做出的實(shí)踐與創(chuàng)新。正所謂適者生存，事物一旦無法滿足時(shí)代的需求，無法被實(shí)踐所認(rèn)可，無論以多么轟轟烈烈的方式出場(chǎng)，最終也只是曇花一現(xiàn)。
事物的價(jià)值是人創(chuàng)造的，也是人通過實(shí)踐來檢驗(yàn)的。就如西安的兵馬俑。若人們不去挖掘探索，又從何知道這是中華瑰寶；漢賦唐詩宋詞，若沒有人們的記錄和代代相傳，又怎么能流傳千古。若人們對(duì)此不屑一顧，這些古代文化只是被時(shí)間掩埋的一粒粒微塵；而被人們關(guān)注與重視，才使它們成為時(shí)間沉淀下的一塊塊黃金。可見，人們的主觀能動(dòng)性不斷發(fā)展加強(qiáng)，在被采納、被反駁、被修改的過程中，有價(jià)值的事物才會(huì)經(jīng)久不衰，時(shí)間的沉淀終有了真正的價(jià)值。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇五
第一，要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。要學(xué)會(huì)分析每次單元考試的題型，一般的來講是這樣幾個(gè)方面：一是概念題，二是計(jì)算題，三是實(shí)踐應(yīng)用題，四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)的作用就是要：熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段，可能要多做一些題型，當(dāng)然也不是說要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無非是就哪幾種類型，做完一份題目以后要反思，多問幾個(gè)為什么?要把這份題目中你不會(huì)的地方找出來，問老師，問同學(xué)，把他徹底搞懂，因?yàn)?，你錯(cuò)的地方，就是你不會(huì)的地方，不會(huì)的地方你掌握了你就提高了，你就進(jìn)步了。
第二，一定要在反饋矯正上下功夫。不妨備個(gè)錯(cuò)題本，把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對(duì)錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺，那復(fù)習(xí)的效果會(huì)更好!
第三，要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。根據(jù)同學(xué)們平時(shí)易出現(xiàn)的情況，建議大家從這些地方檢查：
1.檢查列式是否正確。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來算。
2.列式正確后，看算式中的數(shù)字是否抄錯(cuò)，是否和題中給我們的一樣。
3.用估算的方法檢查得數(shù)，如259+487，我們一看至少要等于六七百，如果得數(shù)是四百多，或三百多等，那計(jì)算一定錯(cuò)了!
4.精確地再算一遍，以得到正確的結(jié)果。注意一定要筆算，五年級(jí)后，小數(shù)計(jì)算用口算很容易錯(cuò)，而且要規(guī)范使用草稿本，不要以為是草稿本就可以亂寫亂畫!往往一些數(shù)由于書寫不規(guī)范，抄答案都抄錯(cuò)!
5.檢查單位和答有沒有填寫齊全。
6.操作題，要用鉛筆，尺、三角板畫圖，切不可信手亂畫，畫完后記得標(biāo)明條件(如：直角符號(hào)、長(zhǎng)2厘米、高3厘米等)，是否和題目要求一致。
7.解方程題，要記得寫“解”，應(yīng)用題還要先“設(shè)”，這些，同學(xué)們老忘記被扣分，要引起重視了!
高考理科答題必看。
3.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如最新科技發(fā)展、時(shí)事新聞等，注意觀察生活，聯(lián)系實(shí)際。如：環(huán)境污染問題，水資源問題，能源問題。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法分享。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)要點(diǎn)：
一要：動(dòng)手，二要：動(dòng)腦。
動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀察分析問題，學(xué)會(huì)思考，不要拿到題就做，找到已知和未知之間的聯(lián)系，多問幾個(gè)為什么，多體會(huì)考的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
動(dòng)手就是多實(shí)踐，多做題，要拳不離手曲不離口。同學(xué)就是題不離手，這兩個(gè)要點(diǎn)大家要記住并且要堅(jiān)持住。動(dòng)腦又動(dòng)手，才能地發(fā)揮大腦的效率。這也是老師的經(jīng)驗(yàn)。
用心做到三個(gè)一遍。
上課要認(rèn)真聽一遍：聽老師講的方法知識(shí)等。
動(dòng)手算一遍：按照老師的思路算一遍看看是否融會(huì)貫通。
認(rèn)真想一遍：想想為什么這么做題，考的哪個(gè)知識(shí)。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇六
近年來，一個(gè)詞匯在我們的日常生活中逐漸走紅，那就是"續(xù)航"。在原始含義中，續(xù)航指的是船舶、飛機(jī)等交通工具能夠連續(xù)航行的距離。然而，如今這個(gè)詞匯已經(jīng)被賦予了更加廣泛的含義，用來形容人類的生活和社會(huì)的發(fā)展。從"青春續(xù)航"到"科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航"，這個(gè)詞匯正逐漸成為我們思考和探討的焦點(diǎn)。在此，我想探討續(xù)航在當(dāng)代社會(huì)中的重要性，以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。
首先，續(xù)航在個(gè)人層面上非常重要。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們經(jīng)常感到壓力重重，生活節(jié)奏快得讓人喘不過氣來。在這樣的環(huán)境下，擁有良好的續(xù)航能力成為了一個(gè)不可或缺的素質(zhì)。青春續(xù)航，即保持年輕的心態(tài)和活力，對(duì)于個(gè)人來說尤為重要。無論是面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)還是工作壓力，保持積極向上的心態(tài)，不斷追求個(gè)人目標(biāo)，都需要有持久的續(xù)航能力。只有在艱難困苦的時(shí)刻堅(jiān)持不懈，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。因此，續(xù)航對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
此外，續(xù)航也在社會(huì)層面上發(fā)揮著重要作用?？萍紴榻?jīng)濟(jì)發(fā)展續(xù)航是當(dāng)代社會(huì)的'一個(gè)重要議題。隨著科技的不斷進(jìn)步，它給經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的推動(dòng)力?？萍紕?chuàng)新為企業(yè)提供了更多發(fā)展機(jī)會(huì)，為經(jīng)濟(jì)注入了新的動(dòng)力。然而，科技發(fā)展的續(xù)航能力同樣需要得到關(guān)注。僅僅擁有一次性的科技突破是不夠的，需要有不斷的創(chuàng)新和研發(fā)，才能保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。只有不斷推動(dòng)科技進(jìn)步，不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，我們才能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期繁榮。
續(xù)航對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性是顯而易見的，但要實(shí)現(xiàn)續(xù)航并非易事。首先，個(gè)人要實(shí)現(xiàn)續(xù)航能力，個(gè)人需要具備一定的品質(zhì)和素養(yǎng)。首先是毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能夠跨越障礙，取得成功。同時(shí)，自律和積極的生活態(tài)度也是必不可少的。通過良好的時(shí)間管理和合理的生活規(guī)劃，個(gè)人能夠更好地分配精力和資源，以維持持久的續(xù)航能力。
另一方面，社會(huì)也需要為續(xù)航提供支持和保障。首先是教育體系的改革和完善。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的持久學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，而不僅僅是追求短期的成績(jī)。學(xué)校可以提供更多的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生發(fā)展他們的續(xù)航能力。同時(shí)，社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)并支持人們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。為科技創(chuàng)新提供更多的資金、資源和政策支持，為創(chuàng)業(yè)者提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。
然而，要實(shí)現(xiàn)續(xù)航并非一蹴而就。我們需要清醒認(rèn)識(shí)到續(xù)航的重要性，并付諸實(shí)際行動(dòng)。個(gè)人要不斷提升自己的續(xù)航能力，不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新；同時(shí)，社會(huì)也需要為續(xù)航提供更好的環(huán)境和條件。只有個(gè)人和社會(huì)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)持久的續(xù)航，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)。
綜上所述，"續(xù)航"這一詞匯在當(dāng)代社會(huì)中具有重要的意義。它不僅指向個(gè)人在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的持久能力，也涵蓋了科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的能力。續(xù)航的重要性不可忽視，個(gè)人和社會(huì)都應(yīng)該重視并為之努力。只有通過個(gè)人的努力和社會(huì)的支持，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)持久的續(xù)航，追求個(gè)人和社會(huì)的長(zhǎng)期發(fā)展和繁榮。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇七
高考備考期間，各科每天幾乎都會(huì)有幾張?jiān)嚲?，很多學(xué)生做完試卷就隨手一扔或者放在角落里，再也不管了，這樣的做法是不可取的。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)整理各科的試卷，按各科試卷整理成一個(gè)個(gè)文件夾，分類好;把自己做錯(cuò)的題目或者思路不正確的題目記錄在錯(cuò)題集里，用不同的顏色筆做好標(biāo)記。
二、制定計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是提高效率的前提，建議同學(xué)們?cè)谛”咀由狭谐鼋裉煲獜?fù)習(xí)的內(nèi)容，不要把時(shí)間安排得太滿，不然當(dāng)天完成不了，又推到第二天，這很容易使自己放棄。計(jì)劃制定好之后，要心無旁騖地去執(zhí)行，不要有始沒終。不要在自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容上花太多的時(shí)間，復(fù)習(xí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，找出自己的不足，對(duì)知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)齊短板。
三、適當(dāng)放松，緩解壓力。
復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松自己，合理分配好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，精力充沛，復(fù)習(xí)效率才會(huì)高。每天的睡眠時(shí)間要在七個(gè)小時(shí)左右，保證睡眠充足，三餐飲食要有規(guī)律，為提高復(fù)習(xí)效率打下基礎(chǔ)。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇八
當(dāng)代青少年在學(xué)習(xí)和生活的壓力下，常常渴望擁有屬于自己的安靜空間，一片不被打擾的場(chǎng)所，以便能夠放松心情、沉淀思緒，并在其中得到成長(zhǎng)。這種渴望體現(xiàn)了他們對(duì)個(gè)體發(fā)展和獨(dú)立思考的追求，也提醒我們?cè)谂囵B(yǎng)青少年中要給予他們必要的空間和自由。
一、自由的探索與發(fā)展：
當(dāng)代青少年面臨著課業(yè)壓力、社交壓力以及各種期望的包圍，他們渴望有一個(gè)屬于自己的安靜空間，一個(gè)不受干擾的角落。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的圖書館，一個(gè)陽光明媚的花園，或者是他們自己的房間。在這個(gè)空間中，他們可以自由地進(jìn)行思考、探索和發(fā)展自己的興趣愛好、夢(mèng)想和獨(dú)立思考能力。這種自由的空間為他們提供了一個(gè)自由舞臺(tái)，讓他們追求內(nèi)心真實(shí)的自己，并在自我探索中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展。
二、沉淀與自?。?/p>
在這個(gè)安靜的空間里，青少年可以放松心情，遠(yuǎn)離外界的喧囂和干擾，以便更好地進(jìn)行思考和反思。他們可以回顧自己的學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系，思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。通過沉淀思緒，青少年可以更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的需求和目標(biāo)，為未來的發(fā)展制定更明確的計(jì)劃。這種自省的過程使他們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，并積極主動(dòng)地去追求個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、獨(dú)立思考與自主學(xué)習(xí)：
安靜的空間為青少年提供了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)空間里，他們可以自由地思考問題，獨(dú)立地尋找答案，并進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。獨(dú)立思考能夠培養(yǎng)他們的'批判性思維、創(chuàng)造性思維和問題解決能力，讓他們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。自主學(xué)習(xí)則能夠激發(fā)他們的求知欲和主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)興趣和激情，不斷拓展自己的知識(shí)邊界。通過獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，青少年可以培養(yǎng)出自信、獨(dú)立和自主的品質(zhì)，為未來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)代青少年的渴望擁有一個(gè)自己的安靜空間，并不是逃避現(xiàn)實(shí)或放棄社交，而是為了在繁忙的生活中獲得片刻寧靜，以促進(jìn)個(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展。給予青少年這種自由的空間，既能滿足他們的需求，也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。讓我們關(guān)注青少年的內(nèi)心世界，給予他們適當(dāng)?shù)目臻g和自由，讓他們?cè)诎察o的舞臺(tái)上自由成長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的光芒。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇九
時(shí)維二月肇始，序?qū)僦俅撼醢l(fā)。一聲霹靂醒萬物，幾陣瀟瀟染紫紅。寒冰已破，春草萌芽。東風(fēng)款款，蟄蟲始振。思昨日，聞雞起舞已過半載時(shí)光；看明朝，躍馬揚(yáng)鞭只在八十天，兩月又過半。今天我有幸，在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，跟大家聊一些我的想法。
第一、請(qǐng)珍惜當(dāng)下。做好每天的事情，而不要給自己太多懈怠、拖延的理由。人生就是一場(chǎng)馬拉松，每一個(gè)達(dá)到終點(diǎn)的人，都是從第一步開始、從每一步積累的。珍惜當(dāng)下，認(rèn)真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內(nèi)盡量做到極致和卓越，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，將會(huì)讓你終生受益。
第二、莫問收獲，但問耕耘。做事不能只想著回報(bào)、美好的結(jié)果，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會(huì)有好的結(jié)果。在這我要講一位你們的師兄，當(dāng)年在校時(shí)學(xué)習(xí)并不算特別出色，但是他心智堅(jiān)韌，一步一步，從一名普通的醫(yī)藥學(xué)?？粕?，讀研，今年碩士研究生畢業(yè)，學(xué)業(yè)和情感雙豐收。這就是默默耕耘和努力，堅(jiān)守十年磨一劍的道理，最終修成正果。
第三、積極進(jìn)取，變化氣質(zhì)，沉淀智慧；多行路，一路風(fēng)清，且行且惜。努力學(xué)習(xí)的人日積月累，終成天淵之別。學(xué)習(xí)可以幫助我們尋找生命的另一種可能，另一種生活方式，從而擴(kuò)大我們的人生格局。畢竟生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。走過了，經(jīng)歷過了，就是人生的路。且行且珍惜。
彈指揮袂，人生一世。芳華短暫，不容蹉跎。袁氏隆平，皓首蒼顏，猶存壯志豐菽稻；我輩學(xué)子，少年意氣，豈無雄心步蟾宮。快馬不用鞭策，響鼓何須重錘。匯點(diǎn)滴之流水，終成大海；積咫尺之跬步，方至千里遙程。臥薪嘗膽，鍥而不舍，風(fēng)雨中方顯英雄本色；激流勇進(jìn)，百舸爭(zhēng)流，奮斗后才得幸福花開。立德立言，無問西東，人生若想出彩，需先熬得住風(fēng)雨。
草木蔓發(fā)，春山可望。你若認(rèn)真以待，我必竭盡全力；飛龍?jiān)谔欤訇栒?，你若奮勇向前，我必銳意進(jìn)取。讓我們厲兵秣馬，腳踏實(shí)地，共同去創(chuàng)造和爭(zhēng)取：風(fēng)景這邊獨(dú)好，般中學(xué)子，六月芬芳。加油！
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十
一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
貴有恒，何須三更起五更眠;最無益，莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
入班即靜，入座即學(xué);決戰(zhàn)高考志在必贏。
風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。
有來路，沒退路;留退路，是絕路。
對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
因?yàn)槲也荒?，所以一定?因?yàn)橐欢ㄒ砸欢堋?/p>
咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作;有大追求，須有大改變。
我們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o情示強(qiáng)。
男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場(chǎng)，哼哼唧唧，非男人作為。
絕地反擊，后來者定能居上。
我們?cè)?jīng)黯淡，但今天的我們，要在沙堆上建立我們的天堂。
成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
要么放棄，要么爭(zhēng)最好。
橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
我失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想證明比別人強(qiáng)多少，我要把我失去的奪回來。
每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲!
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
靜下來，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采。
不苦不累，高三無味;不拼不搏，等于白活。
拼一分高一分，一分成就終生。
拼一載春秋，搏一生無悔。
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
我高考我自信我成功!不做地下蟲二班云中龍。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十一
孩子，高考前的這個(gè)春天，對(duì)你來說，注定是一個(gè)傷筋動(dòng)骨的春天。此刻，你正處在深深的焦慮之中，失眠、頭痛、無法集中注意力、幻象頻現(xiàn)。為此，你自卑、落淚、悲觀，甚至絕望。孩子，我有三句話，想說與你聽，也許，會(huì)對(duì)你有一些幫助。
孩子，每個(gè)人看到的，都是生活的表象。我們永遠(yuǎn)無法深入的，是他人的內(nèi)心。
你抱怨生活不公平。你說，大家都好好的，唯有你，受著心底的煎熬和折磨。孩子，請(qǐng)你不要這樣。生活對(duì)誰都是一樣的，我是說，在距高考有限的時(shí)日里，誰都會(huì)有壓力，誰都會(huì)緊張，誰都會(huì)情緒不好，只是，這一切，從平靜的表象上是看不出來的。
就像現(xiàn)在，你來找我，我才知道你的心情并不好。而在這之前，我從你的臉上是讀不出這些的。
就在昨天，也有一個(gè)同學(xué)來找我談心，也是因?yàn)橥瑯拥膯栴}。如果我不告訴你，你能知道他也正在痛苦中掙扎嗎?所以，你說，(班里的)同學(xué)們都學(xué)得很靜，唯有你躁動(dòng)著靜不下心來。實(shí)際情況呢，大家的內(nèi)心都在翻江倒海，都在經(jīng)歷著煎熬和掙扎，只不過，你勇于向我說出來了吧。
既然大家都這樣，你也就沒必要太在意它，以一顆平常心對(duì)待這一切，放眼前方，你就會(huì)順利地度過這一段艱難的日子的。
孩子，如果有一個(gè)無形的惡魔進(jìn)駐到你心里，攪擾著你，讓你心神不寧、坐臥不安。記住，你要學(xué)會(huì)和它交朋友。
你不要和它較勁，更不要跟它翻臉，否則的話，受傷害的只會(huì)是你自己。你要和顏悅色地對(duì)待它，與它握手，對(duì)它微笑，同它交心，總之，你要友好地和它相處。事實(shí)上，進(jìn)駐到你內(nèi)心的，并不是真正的惡魔，它原本是你心底的朋友。只不過，它在人生的這一段，鬼使神差一般走到了你人生的背面，幻化出了一副惡魔的嘴臉。
要想著去贏它，你要學(xué)會(huì)心平氣和地面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你在無心贏它的時(shí)候，不知不覺中，你卻贏了自己。
孩子，一個(gè)人在長(zhǎng)大的過程中，總是要經(jīng)歷些風(fēng)雨的。而經(jīng)歷風(fēng)雨的過程，就是長(zhǎng)大的過程，就是一個(gè)人成熟的過程。從這個(gè)意義上講，現(xiàn)在你所經(jīng)歷的，恰恰正是你的人生所必需的。
我有一個(gè)學(xué)生，上學(xué)的時(shí)候，家境不好，在別人的幫助下才勉強(qiáng)讀完大學(xué)。不幸的是，成家立業(yè)后，他的孩子患上了一種纏人的疾病。他和妻子背著孩子幾乎跑遍了全國(guó)各地，孩子的病情也沒有絲毫好轉(zhuǎn)。幾年下來，家徒四壁，債臺(tái)高筑。我去看望他，他笑著說，老師，我沒事，我是從困難中走過來的人，我什么也不怕！
是的，真正從人生的困境中走出來的人，是無所畏懼的。困難嚇不倒他，苦痛摧不垮他，這樣的人，只會(huì)活得更加堅(jiān)定，也更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)?，困難于他，是一種煎熬，也是一次歷練；是一場(chǎng)折磨，更是一次浴火重生。
孩子，你要敢于大聲地向生活宣告：讓痛苦來得更猛烈些吧!你要學(xué)會(huì)迎著風(fēng)雨而上，你要學(xué)會(huì)蹈著烈火前進(jìn)，然后，磨礪自己，成為一個(gè)強(qiáng)大到無堅(jiān)不摧的人。
一切都會(huì)過去。是的，無論多難的苦，多苦的難，都會(huì)過去。
而從這困難中走過來，你才算真正活過，才算真正長(zhǎng)大，最終，才算一個(gè)頂天立地的人！
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十二
我們?cè)?jīng)黯淡，但今天的我們，要在沙堆上建立我們的天堂。
成功不是別人的專利，失敗也非咱們的人生標(biāo)簽。
要么放棄，要么爭(zhēng)最好。
橫下一條心，堅(jiān)決要出線。
我失敗了兩年，就是等一個(gè)機(jī)會(huì)，我不想證明比別人強(qiáng)多少，我要把我失去的奪回來。
每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲！
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
靜下來，鑄我實(shí)力；拼上去，亮我風(fēng)采。
不苦不累，高三無味；不拼不搏，等于白活。
拼一分高一分，一分成就終生。
拼一載春秋，搏一生無悔。
要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！
擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
貴在堅(jiān)持、難在堅(jiān)持、成在堅(jiān)持
我高考我自信我成功！不做地下蟲二班云中龍。
精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)。
把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。
做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。
入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)高考志在必贏。
風(fēng)雨夏秋冬，十年磨一劍。用我們自己的智慧成就夢(mèng)想。
有來路，沒退路；留退路，是絕路。
對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
因?yàn)槲也荒埽砸欢ㄒ?；因?yàn)橐欢ㄒ砸欢堋?/p>
一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
不經(jīng)三思不求教不動(dòng)筆墨不讀書，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，何時(shí)搏。
青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
貴有恒，何須三更起五更眠；最無益，莫過一日曝十日寒。
態(tài)度決定一切。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生。
咱現(xiàn)在沒法改變世界，那就先改變自己。
有大目標(biāo)，須有大動(dòng)作；有大追求，須有大改變。
我們即使是付出最大代價(jià)的慘勝，也有向?qū)κ譄o情示強(qiáng)。
男人的舞臺(tái)是戰(zhàn)場(chǎng)，哼哼唧唧，非男人作為。
絕地反擊，后來者定能居上。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十三
1、努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失敗。
2、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3、上帝把門關(guān)了，可他又對(duì)我開了扇窗戶。
4、人若軟弱就是自己的敵人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)。
6、男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不得功名誓不還。
7、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
8、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。
9、求知的腳步應(yīng)像時(shí)間一樣永不停息。
10、做人要實(shí)誠(chéng)，做事要發(fā)狠。
11、今天拼搏努力，他日誰與爭(zhēng)鋒。
12、世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。
13、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
14、書山有路網(wǎng)絡(luò)為徑，學(xué)海無涯書作舟。
15、豈能盡如人意，但求問心無愧。
16、玉不啄不成器，人不學(xué)不知道。
17、明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
18、困難，激發(fā)前進(jìn)的力量;挫折，磨練奮斗的勇氣;失敗，指明成功的方向。
19、我用盡畢生的時(shí)間，尋找我的靈魂伴侶，得之我幸，不得我命，如此而已!
20、六月，是金色的日子，是成功的開始，相信你會(huì)問心無愧，胸有成竹。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十四
1、懂得的不需要，不懂的沒必要！
2、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
3、若有恒何必三更眠五更起；最無益莫過一日曝十日寒。
4、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
5、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
6、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
7、模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
8、忘時(shí)，忘物，忘我。誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
9、看清知識(shí)的盲點(diǎn)、能力的弱項(xiàng)、丟分的原因。
10、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
11、沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
12、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
13、考前一個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
14、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
15、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。
16、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。
17、貴有恒何必三更起五更睡；最無益只怕一日曝十日寒。
18、成功的法則極為簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不代表容易。
19、有來路，沒退路；留退路，是絕路。
20、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得。
21、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富。
22、不干超人之事，難為出眾之人。
23、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義；只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。
24、好的想法是十分錢一打，真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。
25、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚(yáng)樂學(xué)樂思的個(gè)性，堅(jiān)守不驕不躁的心態(tài)。
26、高考是比知識(shí)、比能力、比心理、比信心、比體力的一場(chǎng)綜合考試。
27、太陽落山了，人才感到陽光的可貴。
28、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
29、能把在面前行走的機(jī)會(huì)抓住的人，十有八九都會(huì)成功。
30、狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證。
31、自強(qiáng)不息懷壯志以長(zhǎng)行，厚德載物攜夢(mèng)想而撫凌。
32、假如你有天賦，勤奮會(huì)使它變得更有價(jià)值；假如你沒有天賦，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。
33、望洋興嘆的人，永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。
34、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔；乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。
35、苦盡甘來，十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄；師生同喜，一朝金榜題名成八斗奇才傲天下。
36、一路風(fēng)雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
37、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
38、一天過完，不會(huì)再來。
39、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
40、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
41、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學(xué)子匯聚一堂學(xué)本領(lǐng)。
42、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
43、人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。
44、厚德載物自強(qiáng)不息挑戰(zhàn)自我勇創(chuàng)佳績(jī)。
45、有志者自有千計(jì)萬計(jì)，無志者只感千難萬難。
46、身懶心惰難成事，意定志堅(jiān)方有為。
47、我們不僅會(huì)像星光一樣閃爍于今夜，更會(huì)像陽光一樣燦爛于明朝！
48、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
49、那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
50、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十五
1、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
2、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
3、把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
4、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
5、別以為自己已經(jīng)很努力了，比你努力的人多得是。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，別人努力，你就要更努力。
6、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。
7、不為失敗找借口，要為成功找方法。
8、不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己，逃避困難，只會(huì)讓困難越來越多。
9、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗，只要你珍惜。
10、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十六
1.積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程。
2.總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
3.試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
4.信心是成功的一半。
5.名列前茅是銀，日新月異是金。
6.平日從嚴(yán)，高考坦然。
7.永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。
8.練習(xí)就是高考，高考就是練習(xí)。
9.緊張而有序，效率是關(guān)鍵。
10.高三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富
11.信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
12.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
13.不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
14.一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
15.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
16.高三是集體戰(zhàn)斗與個(gè)人成就的時(shí)期。
17.自信是成功的先決條件。
18.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
19.淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
20.更快更高更強(qiáng)。領(lǐng)先就是金牌。
21.高考是比知識(shí)比能力比心理比信心比體力的一場(chǎng)綜合考試。
22.高考是匯百萬人參加的一次練習(xí)。
23.勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。
24.不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。
25.乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒
26.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
27.計(jì)劃要細(xì)，動(dòng)手要早，落實(shí)要準(zhǔn)。計(jì)劃與目標(biāo)行動(dòng)一致。
28.體悟好往屆高考題，觸類旁通。
29.寒冬散盡喜迎元旦佳節(jié)，春意盎然更看男兒發(fā)憤
30.理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
31.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻。沉著才見英雄本色。
32.對(duì)待試題：冷靜樂觀，對(duì)待考試:認(rèn)真自信。
33.最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
34.遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。
35.把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
36.不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
38.全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”;查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
39.寧給強(qiáng)項(xiàng)少一些時(shí)間，不差弱項(xiàng)一分功夫。
40.筆記要便于看，要經(jīng)?？?，這是又一本教材。
41.看清知識(shí)的盲點(diǎn)能力的弱項(xiàng)丟分的原因。
42.模擬的意義在于如何走下去。
43.考前兩個(gè)月就是沖刺。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。
44.調(diào)節(jié)好興奮期，學(xué)習(xí)一浪高一浪。
45.模擬失利并非壞事，讓你發(fā)現(xiàn)問題。
46.模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
47.越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
48.人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。
49.給自己一個(gè)恰如其分的自信。
50.生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
51.圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
53.悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
54.面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏?面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。
55.有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
56.心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的.風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
57.作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
58.決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
59.對(duì)于歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
60.高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
61.高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
62.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
63.仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
高三倒計(jì)時(shí)高考篇十七
1.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
2.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持
3.我高考我自信我成功!
4.精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
5.拼搏高考，今生無悔;爬過高三，追求卓越!
6.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
7.無才無以立足，不苦不能成才。
8.樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
9.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
10.忘時(shí)，忘物，忘我。
11.誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
12.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。
13.挑戰(zhàn)是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
14.我心飛翔，路在腳下。
15.保持平常心，營(yíng)造好環(huán)境，揚(yáng)起常笑臉，輕松迎高考。
16.我自信，我出色：我拼搏，我成功!
17.努力就能成功，堅(jiān)持確保勝利。
18.回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。
19.遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
20.立志苦干天，臥薪嘗膽嘔心瀝血
21.搶時(shí)間抓機(jī)遇師生同心奪勝利，擂戰(zhàn)鼓顯虎威百尺竿頭進(jìn)一步
22.陽春五月翹首以盼卅日沖刺迫在眉睫，心存大志舒豪氣聲聲誓詞沖云霄
23.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
24.有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
25.心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
26.作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
27.面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進(jìn)取與激昂!
28.決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
29.對(duì)于歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
30.高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
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