通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的思維方式進(jìn)行反思和調(diào)整,使自己更加成熟和理智。寫心得體會(huì)要注重自身觀點(diǎn)和思考,不要過多地依賴他人的意見。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會(huì),除了自己的思考,還可以借鑒下面這些范文的寫作技巧和表達(dá)方式。
唐詩三百首心得體會(huì)篇一
李白的《望廬山瀑布》這首詩描寫了廬山的香爐峰瀑布,巨大的瀑布如雪白的絹緞垂掛在山壁上,有如一條直上直下的大河,仿佛天上的銀河墜落人間,讓我仿佛置身其中,感受它那雄偉壯觀的氣勢,感嘆我們國家如此美麗的江山,我們應(yīng)該保護(hù)這一切,保護(hù)大自然,就是保護(hù)我們的家。
還有很多描寫感情的詩,比如孟郊的《游子吟》、陸錦的《送兄》、李白的《送友人》等,其中我尤為喜歡《游子吟》,父母對(duì)我的愛就象春天的陽光一樣照耀、溫暖著我,這首詩使我懂得了感恩,我一定要做一個(gè)懂事的孩子。
李紳的《憫農(nóng)》描寫了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死的悲慘畫面。這讓我體會(huì)到我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)者,他們是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。
詩中還有如祖詠的《望薊門》等描寫報(bào)國大志的詩,讓我懂得要愛自已的國家,知道要感謝解放軍叔叔們,有他們才有我們今天幸福的生活。
《登鸛雀樓》這首詩是王之煥寫的,它讓我明白了若想看得更遠(yuǎn)、更廣,就得再往上爬一層樓;惟有付出更多努力,才能達(dá)到更高的目的,實(shí)現(xiàn)自已的理想。
爸爸媽媽說這本書里有我們老祖宗千年流傳下來的精神,為我打開一扇扇看世界、看人生、看歷史的奇妙窗戶,我覺得讀唐詩三百首使我一下子明白了許多道理,我們要實(shí)現(xiàn)夢想,就要努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不僅是為我們自已,也是為祖國。
唐詩三百首心得體會(huì)篇二
唐詩三百首是我國古代詩歌經(jīng)典之一,代表了唐朝詩歌的最高藝術(shù)水平。而背誦唐詩三百首更是許多人的文化追求。近期,我也花費(fèi)了一些時(shí)間來背誦唐詩三百首,讓我深刻地體會(huì)到了唐詩的博大精深。以下是我對(duì)于背誦唐詩三百首的一些心得體會(huì),希望能與大家分享。
背誦唐詩三百首不僅僅是一種文化的傳承,更是一種人文精神的傳遞。唐詩不僅是一種審美的享受,更是一種文學(xué)的積淀。背誦唐詩三百首,可以讓我們更深刻地了解唐詩文化的精髓,尤其是唐代大詩人們的思想境界和詩藝風(fēng)范。背誦唐詩三百首還有助于開闊我們的視野,讓我們更好地感受到傳統(tǒng)詩歌的獨(dú)特魅力。
背誦唐詩三百首需要一定的準(zhǔn)備工作。首先,需要有一定的文化底蘊(yùn)和語文能力,方便理解和掌握詩歌的意境和內(nèi)涵。其次,需要耐心和毅力,不斷地重復(fù)、模仿、理解和領(lǐng)悟,以增強(qiáng)記憶力和深刻理解詩歌的內(nèi)涵。最后,需要進(jìn)行分類背誦和深度理解,這樣才能更好地掌握每首唐詩的精髓和特點(diǎn)。
背誦唐詩三百首的正確方法包括分類背誦、語調(diào)梳理、情感感受、詩文理解和趣味發(fā)掘。分類背誦可以按照文體、主題、作者等因素進(jìn)行分類背誦,有助于記憶和理解。語調(diào)梳理可以通過標(biāo)注標(biāo)點(diǎn)和音律來理解韻律和表達(dá)方式。情感感受可以通過自我情感調(diào)節(jié)、情感聯(lián)想、感受情緒、傳遞情感等方式來理解和表達(dá)唐詩中的情感。詩文理解可以通過認(rèn)真解讀、閱讀注釋、譯文對(duì)照等方式來理解唐詩的文化內(nèi)涵和情感主題。趣味發(fā)掘可以通過尋找詩歌中的意象和情境,讓我們更好地體會(huì)到唐詩的魅力。
背誦唐詩三百首的好處不僅在于文化積淀和思想錘煉,還可以在詞匯量,語言表達(dá)和文學(xué)修養(yǎng)等方面得到很大的提升。背誦唐詩三百首可以幫助我們提升自己的語言表達(dá)能力,擴(kuò)充詞匯量,涵養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng),開闊文學(xué)視野。同時(shí),可以對(duì)我們的思想境界產(chǎn)生深刻影響,不僅提升人文素養(yǎng),還可以讓我們更好地理解自己和社會(huì)。
背誦唐詩三百首對(duì)我個(gè)人的啟示是,文化積淀才是一種真正的財(cái)富。唐詩是一種傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,通過背誦唐詩三百首,讓我了解到了我國古代文化的博大精深。這也讓我更加珍視傳統(tǒng)文化,更加認(rèn)識(shí)到自己在傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),背誦唐詩三百首讓我感受到了唐詩豐富的文化內(nèi)涵和情感主題,更深入了解到文學(xué)作品對(duì)人生的啟示和影響。
唐詩三百首心得體會(huì)篇三
這是王灣的《次北固山下》里的詩句。積雪已慢慢融化,因匯集了千山萬壑雪化之水,長江的水量逐漸大了起來,江面因之愈發(fā)寬廣,再加上江水中央一片船帆高高掛起,使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風(fēng)吹拂二者相合,才有這“風(fēng)正一帆懸”,勾勒出壯美的大江行船圖。
透過這兩句詩,我們看到的是一幅盛唐氣象。所謂“盛唐氣象”,著眼于盛唐詩歌給人的總體印象,詩歌的時(shí)代風(fēng)格、時(shí)代精神:博大、雄渾、深遠(yuǎn)、超逸;充沛的活力、創(chuàng)造的愉悅、嶄新的體驗(yàn);以及通過意象的運(yùn)用、意境的呈現(xiàn),性情和聲色的結(jié)合,而形成的新的美感——這一切合起來就成為盛唐詩歌與其它時(shí)期的詩歌相區(qū)別的特色。盛唐詩人王灣這首《次北固山下》,當(dāng)時(shí)的宰相張說稱贊不已,將頸聯(lián)抄在官署的墻上,作為詩歌的楷模。(見殷《河岳英靈集》)這詩的中間兩聯(lián)正好可以用來形容那個(gè)時(shí)代:“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。”那三個(gè)形容詞:平、闊、正,還有那高懸的風(fēng)帆,從殘夜中生成的海日,進(jìn)入到舊年里的江春,都讓人感受到盛唐時(shí)代的氣息以及盛唐詩歌的風(fēng)貌。
盛唐氣象的形成有詩歌藝術(shù)方面的原因,例如性情與聲色的統(tǒng)一,意象的運(yùn)用與意境的呈現(xiàn)等等,這在著作《中國詩歌藝術(shù)研究》一書以及其它一些論文中已從多方面做過論述,本文限于篇幅不再重復(fù)了。下面僅從歷史、文化的發(fā)展以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景方面做一番探討。從歷史、文化的發(fā)展這個(gè)角度看來,有兩點(diǎn)值得注意:首先是南北文化的交融。晉室東渡之后,中國經(jīng)歷了二百多年的分裂和戰(zhàn)亂。在這期間,南北雙方的文化呈現(xiàn)相當(dāng)明顯的差異。南方喜莊老、尚清談,注重抽象名理的論辯;北方流行漢儒的經(jīng)學(xué),注重人的行為準(zhǔn)則。南方文風(fēng)華靡,北方文風(fēng)質(zhì)樸。南方的書法多見于帖,南帖飄逸;北方的書法多見于碑,北碑凝重?!端鍟の膶W(xué)傳序》說:“江左宮商發(fā)越,貴于清綺;河朔詞義貞剛,重乎氣質(zhì)。氣質(zhì)則理勝其詞,清綺則文過其意;理深者便于時(shí)用,文華者宜于詠歌,此其南北詞人之大較也。”很顯然,單一的南方文化或單一的北方文化,都有局限性,如果不能融合就不能蔚為大觀。隋朝統(tǒng)一全國,以及大運(yùn)河的通航,已經(jīng)開啟了南北文化互補(bǔ)的過程。唐朝繼隋之后,經(jīng)過太宗貞觀之治,文化交融的過程大大地加速了。南朝的“文”妝點(diǎn)了北朝的“質(zhì)”,北朝的“質(zhì)”充實(shí)了南朝的“文”,“各去所短,合其兩長,則文質(zhì)彬彬,盡善盡美矣?!?《隋書·文學(xué)傳序》)一種融合了南北文化之長的、與唐帝國的政治經(jīng)濟(jì)形勢相適應(yīng)的新文化達(dá)到了成熟的地步。盛唐氣象正是這種富有深厚內(nèi)涵的新文化的升華。如果說戰(zhàn)國是一個(gè)百家爭鳴的時(shí)代,那么盛唐就是一個(gè)百花齊放的時(shí)代。
早在唐太宗時(shí)就設(shè)立了十部樂,其中四部來自唐朝境內(nèi)少數(shù)民族,四部來自國外。盛唐時(shí)期外來的舞蹈也很流行,如著名的胡旋舞。敦煌石窟中盛唐的壁畫和雕塑,以雄渾的氣魄、卓絕的造型、豐富的色彩,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于其它的時(shí)期。中外文化的交流,打開了盛唐人的眼界,開闊了他們的胸襟,這對(duì)氣象的形成無疑起了積極作用。
歸根結(jié)底,盛唐氣象的出現(xiàn)是由大一統(tǒng)的局面下經(jīng)濟(jì)繁榮、政治開明、社會(huì)安定所決定的。一本《唐詩三百首》,有一半多的詩歌描寫的都是盛唐的氣象。
泱泱中華,千年文化,似那浩瀚蒼穹中的耀眼明星,璀璨奪目。滄海桑田的轉(zhuǎn)變中,先人智慧的結(jié)晶,化作那一本《唐詩三百首》,依然指引著我們前方的道路。
——題記。
記得小學(xué)一年級(jí)時(shí),每日的晨讀,便是要在哈欠聲中一字一句地背誦著那卷寫在黑板上的古詩。一年級(jí)的孩子理解有限,自然品不出那字句中所蘊(yùn)含的情感與深意,能感受到的,只是那死記硬背之中的枯燥與無味。
小學(xué)里的語文老師,話語里總帶著五六分的風(fēng)趣。她能將冷硬的詩句化作躍然于紙上的美麗風(fēng)景,帶領(lǐng)著我們流連其間,忘返。老師風(fēng)趣的講解與年齡的逐漸增長,我們也漸漸地了解了古詩的含義,品味到了古詩的妙處。像是“無人信高潔,誰為表予心?”里無處訴衷腸的悲哀;“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”里的惺惺相惜;“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來”里的無限感慨。唐詩,將那連綿不絕,說不完,道不盡的無窮情感,濃縮在了簡短的詩句里,帶給世人別樣的感受。
唐朝,是中國古代詩歌創(chuàng)作的巔峰時(shí)期,涌現(xiàn)出了大批著名的詩人,像李白,杜甫,白居易,柳宗元等很多詩人對(duì)后世都有著深遠(yuǎn)的影響。直到現(xiàn)在,唐詩仍以豐富的內(nèi)容,動(dòng)人的意境,和諧的韻律,完美的形式,深得我們的喜愛。唐詩的內(nèi)容豐富,可謂空前。其中承載的積極向上的高尚節(jié)操,最終也會(huì)成為激勵(lì)中華民族生生不息的博大精深。
“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,我喜歡李白的浪漫詩風(fēng)與他那似能夠容納天空大海之廣闊的博大胸懷。被世人稱作“詩仙”的李白,生活于盛唐之中,大多數(shù)詩篇都表達(dá)了對(duì)祖國大號(hào)河山的由衷贊美。他桀驁不馴,看不慣官場的黑暗,受不了世人的貪婪,只愿坐與月下,靜靜酌上杯杯美酒,對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?“我歌月徘徊,我舞影零亂?!庇质欠从吵鏊氖б馀c孤獨(dú)。
“白頭搔更短,渾欲不勝簪?!蔽乙蚕矚g杜甫的憂國憂民,喜歡他對(duì)百姓真誠的關(guān)愛擔(dān)憂。“詩圣”杜甫的詩,有著“詩史”的美稱,他將戰(zhàn)爭的無情冷酷與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗融在這斟酌已久的詩句里,永遠(yuǎn)封存。
而被稱為現(xiàn)實(shí)主義“詩王”的白居易,讓我們最熟悉的詩篇,就非那膾炙人口的《長恨歌》莫屬了。這篇詩歌以精煉的語言,優(yōu)美的形象,敘事和抒情結(jié)合的手法,敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇,藝術(shù)的再現(xiàn)了人性的真實(shí)。即便今天讀來,也依然能在讀者的心里蕩起陣陣漣漪。
柳宗元給我印象最深刻的詩篇,當(dāng)屬小學(xué)里學(xué)過的那首《江雪》了?!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪?!眲偨佑|時(shí),就被這首詩的意境所深深地吸引。當(dāng)然,那時(shí)候的自己還理解不了這位看透官場的黑暗腐敗,一心向佛的詩人字里行間的淡泊明志。
還記得幾百年前有一個(gè)這樣的朝代,它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創(chuàng)造出來的,繪盡了盛唐繁華色。
唐時(shí)“童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具,也能成為籌光交錯(cuò)的閑談之語。
且聽風(fēng)雨幾許,看一半往事入斜陽。手不釋卷,幾盞昏燈,幾杯薄酒,一彎明月,一曲歌,一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人,遠(yuǎn)不止這些,那清夜無塵,月色如銀的夜里,吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》里大街小巷的繁忙,帝都的壯麗輝煌,市井倡家的輕歌曼舞,其繁華濃艷的景象被渲染到了極致。而這背后對(duì)豪門貴族驕奢淫逸的諷刺,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)腐敗、墮落,黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說:“這不是一場美麗的熱鬧,但這癲狂中有戰(zhàn)栗,墮落中有靈性?!钡煤笫乐喝绱耍氡厍昵暗谋R照鄰也不負(fù)寫下此篇的心意吧。
唐詩里不得不提的李白,也給了我們極大的震撼。從小時(shí)候就開始背的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!钡饺缃竦摹伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!边€有“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!彼睦寺?,他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠(yuǎn)活得像個(gè)孩子,永遠(yuǎn)的舉酒暢飲,而后“誘口一吐,就是半個(gè)盛唐。”
還有王右丞,王維。被人熟知的“明月松間照,清泉石上流”,還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他;唱著“紅豆生南國,春來發(fā)幾只。愿君多采擷,此物最相思”的他;“行到水窮處坐看云起時(shí)”的他。王維登得朝廷,下得塵世??芍^“廟堂有夢,江湖有酒?!蔽掖┰角暝概c其共飲月色,賞木未芙蓉花。
晚唐不復(fù)繁榮鼎盛,潘鎮(zhèn)割據(jù),戰(zhàn)亂四起,昏君當(dāng)政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏,凋了花瓣,徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在,城春草木深”的悲痛,還是“吏呼一何怒,婦啼一何苦”的憤恨與同情,亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜,都與國之沉浮相關(guān)。他這一生,看過繁華,遇過落魄,唯一念念不忘的就是他的國,他的家。
唐朝啊,依照浮生夢,少不了“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”的孟郊,少不了“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現(xiàn),他們的一生或平凡,或坎坷,或榮華,或潦倒,但這都不礙于他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱,美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新,而后便是中唐的繁盛,再就是令人悲涼的晚唐。那個(gè)朝代,男兒風(fēng)流倜儻,女子恣意嬌美,不管是胸懷大志還是紙醉金迷,都陶醉其中。再回長安酒意里,唯愿夢不醒,再讀大唐夢。唐詩三百首,歌盡天下繁華夢。
唐詩三百首心得體會(huì)篇四
作為一位中國人,我深深地愛著我祖國的文化。文化是一個(gè)國家的靈魂,文化的淵源飽經(jīng)滄桑,歷經(jīng)千年,積淀著中華民族的智慧和魅力。作為中國的傳統(tǒng)文化代表之一,唐詩被譽(yù)為“詩歌的巔峰”,其優(yōu)雅的語言和深刻的思想感染和教育著無數(shù)人。因此,背誦唐詩已經(jīng)成為了許多學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù),我也沒有例外。在背誦唐詩三百首的過程中,我收獲了許多,體會(huì)了許多,這些經(jīng)歷深深影響了我的人生。接下來,我將分享一下我的心得與體會(huì)。
首先,背誦唐詩可以提高自己的語文水平。唐詩語言優(yōu)美,抒情深沉,情感充實(shí),詞藻華麗,訴說著人們的生活、情感和思想。其情感轉(zhuǎn)折,語言表達(dá),情景描寫等技巧都令人折服。通過背誦唐詩,我們可以加深對(duì)語言的理解和運(yùn)用,提高閱讀水平和鑒賞能力。其次,背誦唐詩有助于增強(qiáng)自己的記憶能力。當(dāng)我們背誦三百多首唐詩時(shí),我們需要通過反復(fù)朗誦、背誦、默寫,不斷加強(qiáng)自己對(duì)詩歌的記憶。這種訓(xùn)練可以幫助我們鍛煉自己的記憶能力,有利于我們在其他方面的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
第二段:唐詩所傳達(dá)的情感與思想。
唐詩是中國文化中的瑰寶,其傳達(dá)的情感和思想至今都深深地影響著我們。通過背誦唐詩,我們可以體會(huì)到唐詩所傳達(dá)的深邃的哲學(xué)思想、崇高的人生意義和偉大的人文精神。有些詩歌讓我們感受到了生命的短暫,它們告訴我們要珍惜時(shí)間、珍視生命;有些詩歌讓我們感悟到了生命的意義,它們告訴我們要追求真理,追求美好;還有一些詩歌則是表達(dá)了情感,讓人們感受到了愛、恨、別、離、思念等豐富的人情。
第三段:背誦唐詩的挑戰(zhàn)和難度。
當(dāng)然,背誦唐詩并不是一件容易的事情,它需要花費(fèi)巨大的時(shí)間和精力。在背誦的過程中,我們時(shí)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。一方面,唐詩的語言厚重,語義含蓄,容易深?yuàn)W,需要我們花費(fèi)更多的時(shí)間去理解和品味。另一方面,唐詩的數(shù)量達(dá)到了幾百首,很多詩歌的字句也不盡相同,我們需要通過多次重復(fù)學(xué)習(xí)來強(qiáng)化記憶。在這個(gè)過程中,耐心和毅力是非常重要的。
背誦唐詩是一種非常有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),它讓我們在學(xué)習(xí)的同時(shí),享受到了美的感受和情感的交流。唐詩中不同的題材、不同的情感都會(huì)讓我們感到興趣和欣喜,而且它們還可以激發(fā)我們對(duì)文化傳承的興趣和熱愛,培養(yǎng)我們的審美情趣,鼓勵(lì)我們追尋精神的世界。同時(shí),在背誦的過程中,我們認(rèn)識(shí)到自己的不足,擴(kuò)展了自己的語文知識(shí),讓自己笑對(duì)生活,這種感受是非常珍貴的。
第五段:一個(gè)更好的中國人。
在學(xué)習(xí)背誦唐詩的過程中,我們學(xué)到的不光是詩歌的表面,更是中華民族的良好品質(zhì)。唐詩是一種思想的精髓,它表達(dá)的是樂觀向上、奮發(fā)向上的精神境界。正是這種品質(zhì)的積淀,讓我們擁有了過往的豐富文化和輝煌歷史。通過接觸學(xué)習(xí),我們也能夠體現(xiàn)出這些精神的品質(zhì),把它們貫穿到我們的人生中。學(xué)習(xí)背誦唐詩,可以讓我們體現(xiàn)中華文化的精髓,培養(yǎng)我們對(duì)文化遺產(chǎn)的廣泛興趣,不斷提升我們的文化素質(zhì),讓我們成為一個(gè)更好的中國人。
總之,背誦唐詩是非常有益的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不僅能夠提高我們的語文水平和記憶能力,而且讓我們領(lǐng)會(huì)中華民族的精神品質(zhì),推動(dòng)我們自覺投身中華文化的傳承和發(fā)展,讓我們成為一個(gè)具有豐富文化素質(zhì)和深刻人文精神的時(shí)代人。希望更多的人能夠參與進(jìn)來,一起感受和學(xué)習(xí)唐詩的博大精深!
唐詩三百首心得體會(huì)篇五
唐詩三百首是中國古代詩歌的精華,在我國的文學(xué)史上有著舉足輕重的地位。這些篇目傳承了唐代的文學(xué)風(fēng)格和文化內(nèi)涵,是中華民族文化的重要組成部分。許多人在學(xué)習(xí)或欣賞唐詩三百首時(shí),會(huì)有一些特殊的感受和心得體會(huì)。本文將探討我個(gè)人對(duì)唐詩三百首的理解和認(rèn)識(shí),從中對(duì)唐詩的內(nèi)涵、形式和背景有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
第一段:唐詩背景與文學(xué)風(fēng)格。
唐詩三百首的出現(xiàn)是在唐代興起的一種文學(xué)運(yùn)動(dòng)的背景下。唐詩的興起源于唐代社會(huì)的文化繁榮和人才輩出,唐詩具有高度的藝術(shù)感染力和鮮明的文學(xué)風(fēng)格。唐代的詩人注重寫實(shí)與抒情的結(jié)合,融合了漢樂府和南朝詩歌,進(jìn)一步推進(jìn)了古代文學(xué)的發(fā)展。這些唐詩充滿著濃厚的人文氣息,從古代的政治、宗教、哲學(xué)、文化等多方面反映了唐代的社會(huì)生活和人民的心情。
第二段:唐詩的內(nèi)涵。
唐詩三百首的內(nèi)容相當(dāng)豐富多樣,不僅體現(xiàn)了唐代的政治、社會(huì)、文化、宗教等方面,更想表達(dá)詩人對(duì)人生、自然、愛情等主題的追求。唐詩之所以具有永久的藝術(shù)價(jià)值,關(guān)鍵在于它傳達(dá)了人類永恒的情感與思考。它們對(duì)詩人的人生感悟和人生態(tài)度進(jìn)行了深入的探尋和表達(dá),表現(xiàn)出人情世態(tài)、風(fēng)景人物和風(fēng)俗民情等多個(gè)方面。這些內(nèi)涵和意蘊(yùn)也對(duì)我們現(xiàn)代人提供了很多啟示和思考。
第三段:唐詩的形式美。
除了唐詩內(nèi)在的含義和意境外,它的形式表現(xiàn)和語言技巧也非常值得學(xué)習(xí)和借鑒。唐詩在詩歌篇幅、節(jié)奏掌握、音韻配合等方面出色,其抒情、描寫、表現(xiàn)各類情感的表達(dá)方法也十分優(yōu)美。另外,唐詩的語言表現(xiàn)也是華美、形象多樣、意蘊(yùn)深長,具有很強(qiáng)的美感和文學(xué)價(jià)值。通過學(xué)習(xí)唐詩,我們可以感受到語言的魅力和表達(dá)的技巧。
第四段:唐詩的審美意義。
唐詩的絕美形式和深厚內(nèi)涵,給人們帶來了一種獨(dú)特的審美情感和體驗(yàn)。對(duì)于愛好文學(xué)藝術(shù)的人們來說,閱讀和欣賞唐詩是一種獨(dú)特的美感體驗(yàn)。唐詩中的書畫典故、花鳥昆蟲和古典文化元素等讓我們贊嘆不已。唐詩的審美意義不僅在于其句式優(yōu)美、意境深遠(yuǎn),更在于它的文化內(nèi)涵和心靈層面的價(jià)值。
唐詩作為中華文化的瑰寶,傳承了中國傳統(tǒng)文化的精華,我們應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行重視,并通過學(xué)習(xí)和欣賞來感受其中的美感和智慧。唐詩中表達(dá)的情感和思想,即使在今天,也有很大的啟發(fā)和價(jià)值。例如,唐詩中所表達(dá)的生命的短暫、人生的意義和價(jià)值等都感染了很多現(xiàn)今的詩人和文學(xué)愛好者。另外,唐詩也體現(xiàn)了中國文化的深厚底蘊(yùn),是我們文化自信的重要來源,加強(qiáng)對(duì)唐詩三百首的學(xué)習(xí)和了解,對(duì)于傳承中國文化具有重要意義。
總之,唐詩三百首是一部極富價(jià)值的文學(xué)經(jīng)典,它的成功、魅力和內(nèi)涵是通過民族文化演變和文化認(rèn)同傳承的。對(duì)于我們現(xiàn)在的人來說,通過學(xué)習(xí)和欣賞唐詩,可以進(jìn)一步加深我們對(duì)中國文化以及人生、自然、宗教、愛情等方面的認(rèn)知和理解,讓我們在今后的生活中更好地領(lǐng)悟文學(xué)的美,以及生命的真諦。
唐詩三百首心得體會(huì)篇六
第一段:唐詩三百首的歷史背景和文化意義(引入)。
中國古代文化的瑰寶之一就是唐詩三百首。這部詩集是唐代文人的杰作,收錄了他們的心血和智慧。通過學(xué)習(xí)唐詩三百首,我們可以深入了解唐代的社會(huì)風(fēng)貌、人情世故和文化風(fēng)尚。同時(shí),唐詩也給我們帶來了無盡的情感體驗(yàn)和思考。在這篇文章中,我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)唐詩三百首的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)唐詩中藝術(shù)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和欣賞(分析)。
唐詩三百首是中國古代文化中的瑰寶,具有獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)和表達(dá)方式。首先,唐詩的言簡意賅,用詞精練,通過寥寥數(shù)語就能表達(dá)出深遠(yuǎn)的思想和感情。其次,唐詩的意象豐富多樣,運(yùn)用了大量的自然景物、人物形象和感官體驗(yàn),讓讀者感受到了與詩人情感共鳴的力量。再者,唐詩的韻律優(yōu)美,每一首詩都具有獨(dú)特的韻腳和音韻,給人以美的享受??傊?,通過學(xué)習(xí)唐詩,我們可以欣賞到中國古代文人對(duì)詩歌藝術(shù)的高度追求和卓越創(chuàng)作。
學(xué)習(xí)唐詩三百首,給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。首先,我學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)美的詩歌,去感受其中的情感和哲理。唐詩中充滿了對(duì)人生的思考和對(duì)世界的觀察,讀詩時(shí)我常常會(huì)被深深地觸動(dòng)。其次,學(xué)習(xí)唐詩也培養(yǎng)了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛,促使我去進(jìn)一步了解中國古代文人的生活和思想。最重要的是,唐詩教會(huì)了我如何用簡練的語言表達(dá)復(fù)雜的情感和思想,培養(yǎng)了我的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。
第四段:學(xué)習(xí)唐詩對(duì)我的成長和影響(思考)。
通過學(xué)習(xí)唐詩三百首,我逐漸成長為一個(gè)具有深刻思考能力和審美品味的人。我會(huì)用詩歌的方式來表達(dá)自己的情感和思想,通過寫詩來釋放內(nèi)心的情感和壓力。同時(shí),我也開始注意到周圍的自然景物和人物形象,用詩意的眼光去觀察世界。在這個(gè)過程中,我也學(xué)會(huì)了欣賞美,用美的眼光看待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,學(xué)習(xí)唐詩將對(duì)我的一生產(chǎn)生積極的影響,成為我人生旅程中的一部分。
第五段:唐詩對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義和價(jià)值(總結(jié))。
唐詩三百首作為中國古代文化的重要組成部分,不僅僅是一個(gè)藝術(shù)品,更是一扇了解和理解古代社會(huì)的窗口。通過學(xué)習(xí)唐詩,我們可以更好地理解古代文化,傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。同時(shí),唐詩所體現(xiàn)的情感和智慧也是當(dāng)代社會(huì)所需要的。在現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展和快節(jié)奏中,唐詩給我們提供了一種沉靜和放松的方式,讓我們重新審視自己的生活和思考人生的意義。因此,學(xué)習(xí)唐詩是我人生中一次寶貴的體驗(yàn),也給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦l(fā)。
唐詩三百首心得體會(huì)篇七
“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn);總是要等到考試以后,才知道該念的書都沒有念,”《童年》當(dāng)真是唱盡了我們的童年。
如今大了再回頭聽這首歌,又何止單是唱童年呢!記得以前看過一檔綜藝節(jié)目,里面有個(gè)問答環(huán)節(jié),其中一個(gè)問題讓人印象深刻:現(xiàn)在大部分的女孩子最后悔的事情是什么?這個(gè)問題隨即調(diào)查了100位女性,然后讓嘉賓猜。本來是綜藝節(jié)目,主持人本著綜藝的效果猜了一個(gè):沒有好好讀書!所有在場的嘉賓都笑開了,然而這個(gè)答案卻是排在第一位的。也就是隨機(jī)調(diào)查的女性中大部分人最后悔的事情都是當(dāng)初沒有好好讀書。
小時(shí)候我們經(jīng)常聽到大人說:你們要好好讀書,要聽話,我們是過來人,等你們到了我們這個(gè)年齡就知道了。其實(shí)每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)腹議:可是我們還沒有到你們那個(gè)年齡啊,我們不會(huì)知道啊!
現(xiàn)在大了總算明白了“過來人”的良苦用心,然而我們已經(jīng)成了“過來人”了。為什么大人們總喜歡說“等你們到了我這個(gè)年齡就知道了?!睕]到那個(gè)年齡就不知道嗎?是的,不知道,因?yàn)槿松慕?jīng)歷不夠。為什么隨機(jī)調(diào)查的那100位女性會(huì)后悔當(dāng)初沒有好好念書,當(dāng)初念書的時(shí)候不知道應(yīng)該要用心、努力念書嗎?知道,但知道歸知道,沒有去社會(huì)經(jīng)歷一遭,不知道現(xiàn)實(shí)有多殘酷,不知道讀書有多重要,學(xué)歷有多重要,不知道多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就多一些立足的根本?;蛘咧?,只是體會(huì)不會(huì)那么深刻和透徹。
可是為什么還是有那么多的人學(xué)業(yè)有成,通過學(xué)習(xí)改變了自身的命運(yùn)呢?那些貧寒的學(xué)子或者可以說是經(jīng)歷過生活的壓迫,接收過生活的歷練,他們知道唯有學(xué)習(xí)才是他們的出路,他們別無選擇,所以他們埋頭苦讀,他們至始至終都只有一個(gè)目標(biāo),努力走出去,改變命運(yùn)。
但是真正學(xué)有所成的除了那些貧寒學(xué)子,也有普通讀書人,也有富家子弟,他們的生活可能沒有那么大的壓力,或者說他們除了通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)還有很多的路可以選擇,可是為什么他們也會(huì)那么努力,那么拼呢?我想,大概他們都是“有志之士”吧,這里的“有志”是志向,是目標(biāo),是方向,是理想。那些明確的知道以后想要干什么,明確的知道自己需要什么的人,他們往往會(huì)比別人更加用功,也比別人更容易成功。因?yàn)樗麄兪恰坝械姆攀浮薄?/p>
考試以后才知道該念的書都沒有念,可是考卷已經(jīng)提交。為什么我們平時(shí)會(huì)做很多的試卷,會(huì)反復(fù)的把往年的考題拿出來做?為了查漏補(bǔ)缺,為了知道自身在哪些方面還存在問題,及時(shí)改進(jìn)、完善知識(shí)面。就像為什么都會(huì)鼓勵(lì)大家去看書,看史看故事,是為了從別人的經(jīng)歷當(dāng)中去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。“過來人”的話都是經(jīng)過生活錘煉的,還是應(yīng)該聽聽。
唐詩三百首心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)唐詩三百首是我們中學(xué)生的必修課程,通過學(xué)習(xí)這些古代優(yōu)秀作品,我們能夠更好地了解中國古代文化,并從中汲取到很多文學(xué)藝術(shù)的營養(yǎng)。在我學(xué)習(xí)唐詩三百首的過程中,我深深地感受到了詩歌的力量和魅力。
第二段:欣賞美妙的詩歌。
唐詩三百首中的詩歌作品千篇一律,文采斐然,每首詩都充滿了意境和情感。例如,杜甫的《登高》讓人感受到登山的豪邁和壯麗;杜牧的《秋夕》中的月光如玉,給人帶來了一種寧靜、祥和的感覺;王之渙的《登鸛雀樓》中的壯麗獨(dú)特的景色,使我們對(duì)大自然的崇敬和敬畏之情油然而生。這些詩歌都讓人感受到了不同的情感和意境,使我對(duì)詩歌產(chǎn)生了更深的敬畏之情。
第三段:觸動(dòng)心靈的詩句。
在學(xué)習(xí)唐詩三百首的過程中,我注意到很多詩句深深地觸動(dòng)了我的心靈。例如,王之渙的《登鸛雀樓》中的一句“白日依山盡,黃河入海流”,這句詩深深地觸動(dòng)了我對(duì)大自然壯麗景色的向往和敬畏之情;王之渙的《登幽州臺(tái)歌》中的一句“以悲君亦復(fù)何”,這句詩讓我對(duì)歷史人物的悲劇命運(yùn)有了更深的體會(huì)。這些詩句不僅具有美感,還能夠引發(fā)我對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的思考。
第四段:領(lǐng)悟人生哲理。
唐詩三百首中的很多作品都蘊(yùn)含著深邃的人生哲理,使我受益匪淺。例如,杜甫的《月夜憶舍弟》中的“人生如逆旅,我亦是行人”,這句詩讓我明白了人生就像是一場旅行,我們都只是行人,不能停留不前,要不斷地努力奔跑;杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的“寂寞開無主,故人過斛斝”,這句詩讓我深刻地理解到人生的無常和離別的無奈。這些詩句讓我對(duì)人生有了更大的啟發(fā),讓我明白了許多道理,對(duì)自己的人生有了更深的領(lǐng)悟。
第五段:傳承經(jīng)典,使命與責(zé)任。
學(xué)習(xí)唐詩三百首不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試,更是對(duì)我們的一種傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。中國文化源遠(yuǎn)流長,我們作為年輕一代,有責(zé)任使優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以傳承并發(fā)揚(yáng)光大。因此,學(xué)好唐詩,不僅能夠豐富我們的文化底蘊(yùn),還能夠提高我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力,讓我們從中受到更多的心靈滋養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)唐詩三百首的過程中,我意識(shí)到了詩歌的魅力和力量,深深地被其中蘊(yùn)含的文化、情感和智慧所打動(dòng)。通過欣賞美妙的詩歌、領(lǐng)悟其中的人生哲理,我對(duì)詩歌這種藝術(shù)形式有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)唐詩三百首不只是為了應(yīng)對(duì)考試,更是對(duì)我們年輕一代的一種使命和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)和傳承這些經(jīng)典作品,我們能夠更好地了解自己的國家和文化,并在今后的人生成長中受益匪淺。
唐詩三百首心得體會(huì)篇九
唐詩三百首作為中國古代文學(xué)的瑰寶,展示了唐代詩人的智慧和才情。這些詩歌創(chuàng)作于唐朝的鼎盛時(shí)期,涵蓋了各個(gè)方面的主題,包括自然景觀、愛情、友誼、人生哲理等。通過閱讀《唐詩三百首》,我對(duì)唐代文化有了更深入的了解,也獲得了一些心得體會(huì)。
首先,在閱讀《唐詩三百首》時(shí),我深刻體會(huì)到了古人對(duì)自然的熱愛和拜景的精神。詩集中的很多詩作都描繪了山水風(fēng)景的美麗和壯觀,如《登鸛雀樓》、《黃鶴樓》等。唐代詩人善于借助自然景物來表達(dá)自己的情感和思考,詩中雖是贊美山川之美,實(shí)則是詩人寄托于自然中的宇宙觀和人生哲學(xué)。通過閱讀這些詩作,我仿佛置身于唐代的山水之間,感受到了大自然的奇妙和宏偉。
其次,《唐詩三百首》中的愛情詩給我留下了深刻的印象。這些愛情詩作頌揚(yáng)了愛情的偉大和唯美,以及人類情感的深沉和純粹。其中最著名的代表作之一是白居易的《長恨歌》,充滿了對(duì)美的謳歌和對(duì)愛情的無盡思念?!爸型セ潇o,簾外雨潺潺。澗戶寂無人,紅淚濕羅幕?!边@幾句詩表達(dá)了作者對(duì)遠(yuǎn)方故人的思念之情,讓人動(dòng)容。這些愛情詩作展示了唐代詩人對(duì)愛情的熱情和奉獻(xiàn)精神,引發(fā)了對(duì)愛情的再認(rèn)識(shí)和思考。
然后,我在閱讀《唐詩三百首》時(shí)對(duì)唐代社會(huì)的風(fēng)貌也有了進(jìn)一步的了解。詩集中有一些描繪了宮廷生活、宴會(huì)盛況和官員境遇的作品,如《詠邯鄲》、《登幽州臺(tái)歌》等。通過這些詩作,我了解到了唐代社會(huì)的酒宴文化和士人的心態(tài)。這些描寫不僅展示了唐代社會(huì)的繁華和奢侈,也反映了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的體察和思考。通過閱讀這些描寫唐代社會(huì)風(fēng)情的作品,我對(duì)唐代社會(huì)的發(fā)展和特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
最后,《唐詩三百首》中的一些詩作給我?guī)砹松羁痰娜松芾?。詩歌中的哲理悟思常常引人深思,如《登高》中的“只有登高,便可知天高。而登高之后,才能更縱覽人生”。這樣的詩句引發(fā)了我對(duì)人生意義的思考和對(duì)未來的展望。唐代詩人以獨(dú)特的方式傳達(dá)了對(duì)于人生的思考和感悟,在我身上激發(fā)了對(duì)人生的思索和追求。
總之,《唐詩三百首》是一部不可多得的文化瑰寶,讀者可以通過閱讀這些詩作體會(huì)到古人的智慧和情感。在我看來,這部詩集不僅是一個(gè)文化傳承的載體,更是啟發(fā)思考和溝通靈魂的媒介。通過閱讀和解讀其中的詩作,我們可以感受到唐代文人的智慧,也會(huì)有更加深入的思考和領(lǐng)悟。因此,我相信《唐詩三百首》將會(huì)繼續(xù)陪伴著讀者,傳承和發(fā)展著中華文化的瑰寶。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十
唐詩三百首是中國文化寶庫中的瑰寶,承載著千年的風(fēng)雅和智慧。通過閱讀唐詩三百首,我對(duì)其中的藝術(shù)與思想有了更深的體會(huì)。這些詩歌不僅展現(xiàn)了唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神,還探索了人生哲理和情感境界。在我閱讀和思考的過程中,我進(jìn)一步理解了唐詩的魅力,也從中汲取了寶貴的學(xué)習(xí)和人生的諦悟。
首先,唐詩三百首展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力。唐詩以其短小精悍的形式,通過極富變化的詞藻和巧妙的意象,給讀者以美的享受。例如,王之渙的《登鸛雀樓》中運(yùn)用了千古流傳的“白日依山盡,黃河入海流”的表達(dá)方式,使人們對(duì)壯麗的自然景象產(chǎn)生了共鳴。再如,王之渙的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》以其獨(dú)特的修辭和鮮明的意象,描繪出一幅美麗而感人的畫面,令人陶醉其中。唐詩的藝術(shù)魅力不僅僅在于其辭章之美,更在于其情感之美,通過豐富多樣的意象來表達(dá)情感,使讀者在欣賞詩歌的同時(shí)也更深地理解了人性的復(fù)雜和生活的真諦。
其次,唐詩三百首展示了唐代社會(huì)風(fēng)貌和人文精神。唐代是一個(gè)繁榮的時(shí)代,被譽(yù)為“盛唐”,因此唐詩中不乏描寫社會(huì)萬象的作品。其中最具代表性的作品之一是王之渙的《登鸛雀樓》,通過對(duì)當(dāng)時(shí)的政治局勢和經(jīng)濟(jì)繁榮的描述,展現(xiàn)了唐代的輝煌和壯麗。同時(shí),唐詩還展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)文人的追求和情感,如王之渙的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》中對(duì)友情的贊美,反映了唐代文化人的風(fēng)采和情感世界。通過這些作品,我們可以更加了解唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神,體會(huì)到了那個(gè)繁榮時(shí)代的風(fēng)采和魅力。
第三,唐詩三百首探索了人生哲理和情感境界。唐代詩人深刻地思考人生的意義和價(jià)值,并以詩歌為媒介表達(dá)自己的感慨和思考。例如,杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中深情地抒發(fā)了對(duì)生命的思考和對(duì)逝去時(shí)光的感慨。王之渙的《登鸛雀樓》和《涼州詞》則通過對(duì)人生和自然的比較,傳達(dá)了對(duì)順境和逆境的看法,使人們對(duì)人生有了更深入的思考。這些作品不僅啟迪我們對(duì)人生的思考,也教會(huì)我們?nèi)绾斡靡环N優(yōu)美的語言來表達(dá)自己對(duì)人生的領(lǐng)悟和對(duì)情感的體驗(yàn)。
第四,唐詩三百首培養(yǎng)了我的審美情趣和鑒賞能力。通過閱讀這些經(jīng)典的詩歌作品,我開始更加敏感地察覺到美的存在,并對(duì)詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)形式有了更深入的理解。我學(xué)會(huì)了欣賞詩歌中那些獨(dú)特的意象和表達(dá)方式,能從中感受到詩人的思想和情感。同時(shí),通過品味詩歌中豐富的意象和多樣的修辭,我也進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的審美情趣和鑒賞能力。唐詩不僅僅是文學(xué)作品,更是一種藝術(shù),通過閱讀和欣賞,我更加深刻地理解了藝術(shù)的力量和價(jià)值。
最后,唐詩三百首給我?guī)砹巳松闹B悟。唐代詩人深情地抒發(fā)了對(duì)生命和情感的思考,使我更加珍惜生活,體會(huì)到了人生的美好和可貴。在閱讀唐詩的過程中,我從中汲取了對(duì)人生的智慧和啟迪,懂得用一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難和挫折。唐詩的風(fēng)雅和智慧,使我對(duì)自己的人生有了更深刻的領(lǐng)悟和體悟。
綜上所述,通過閱讀唐詩三百首,我對(duì)其中的藝術(shù)與思想有了更深的體會(huì)。唐詩展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)魅力,描繪了唐代的社會(huì)風(fēng)貌和人文精神,探索了人生哲理和情感境界。同時(shí),唐詩培養(yǎng)了我的審美情趣和鑒賞能力,給我?guī)砹巳松闹B悟。讀唐詩三百首,我深深體會(huì)到了其文化價(jià)值和藝術(shù)魅力,從中汲取了學(xué)習(xí)和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。唐詩三百首將永遠(yuǎn)是中國文學(xué)的瑰寶,也是人們心靈的指南針。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十一
今日的“誦千古華章做少年君子”詩詞吟誦會(huì)讓我感慨萬千,我不禁想起自我那本讀了千萬次的書——《唐詩三百首》。
《唐詩三百首》是一本不很厚的書,但每回讀,總是感覺沉甸甸的。那一首首詩歌,豐富,風(fēng)格鮮明,讓人愛不釋手。
唐詩的那種大氣與蒼涼帶給我們的心靈許多震撼,讓許多人心向往之。古人留給我們的太多太多,值得我們用一生去領(lǐng)悟。古人的人生不能抄襲,但能夠借鑒;古人的人生不能夠復(fù)制,但能夠創(chuàng)造。
讀這本書,能提高我們的詩歌鑒賞本事和文學(xué)素養(yǎng),能陶冶自我完美的情操。讓我們用一顆詩意的心去看待生活,體驗(yàn)人生。
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唐詩三百首心得體會(huì)篇十二
《唐詩三百首》還有對(duì)祖國大好河山的贊美。比如李白的《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,把廬山瀑布的壯觀描繪了出來。王維名句“大漠孤煙直,長河落日圓”,把祖國山川河流描繪得活靈活現(xiàn),讓荒涼的沙漠變得十分美麗,令人神往,成為千古傳唱。
我們知道,詩歌都會(huì)表達(dá)情感?!短圃娙偈住繁磉_(dá)了很多真摯的情感,其中最感動(dòng)我的就是友情。比如,李白的《贈(zèng)汪倫》“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”雖然手法夸張,但李白和汪倫之間深厚的友情卻深深地打動(dòng)了我。王維的《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”把朋友之間的不舍、留戀寫得十分生動(dòng)。還有的詩表達(dá)了個(gè)人情懷,如李商隱的《樂游原》:“夕陽無限好,只是近黃昏”,表達(dá)人老年衰的傷感。我們熟知的王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,表達(dá)了佳節(jié)對(duì)親人的懷念。
孔老夫子言:“詩,可以興,可以觀,可以群,可以怨,邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識(shí)于鳥獸草木之名?!币髟娮鲗?duì),一般都是文人墨客的表達(dá)交流的寄托所在。《唐詩三百首》,名頭之高婦孺皆知,靈動(dòng)拗口的唐詩,悠悠一千多年的傳唱,已沒有隨著時(shí)光的流逝,變得艱澀。泰半久遠(yuǎn),我借光陰為引線,在若隱若現(xiàn)的記憶中尋覓那唐代性格各異、出色出眾的才人們,花香漠漠落花盈盈。
我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。手持綠玉杖,朝別黃鶴樓。五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游。廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張。
——李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》。
他獨(dú)自漫游山中,心里非常清靜,放下繁雜的思慮,讓奔騰的念頭停歇下來,任它隨清流遠(yuǎn)去。意識(shí)得到控制,整個(gè)天地入眼清明。很多人會(huì)覺得,這是的他,應(yīng)是受了現(xiàn)實(shí)很深的沖擊,帶著強(qiáng)烈的失落心意歸隱山中。產(chǎn)生這種見解實(shí)則是基于先入之見形成的無意識(shí)的強(qiáng)加,認(rèn)定一個(gè)人的歸隱總包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和遺憾。
我認(rèn)為,終其一生,李白都是個(gè)積極入世的人不會(huì)輕易失望失落,他有自在悠然的內(nèi)心,磅礴的才華和見識(shí)。野心催逼他,于是促使他施展其才,就像不能阻止大鵬去展翅遨游九天外,同樣不能勉強(qiáng)李白只能看到腳下的一塊地方。
他是個(gè)精彩的人,善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好,無論是樓前的流水,懷中的美酒,還是窗前的明月光,入他眼來都別有意趣,他有世人無法企及的才華,哪怕最平常景物,經(jīng)由他描摹,亦會(huì)動(dòng)人心弦。
里邊醫(yī)生都無法進(jìn)入政治的漩渦中,有太多人為他抱怨不公,可這樣的結(jié)局對(duì)一個(gè)天性浪漫的偉大詩人而言,委實(shí)是的結(jié)局。
昨夜星辰昨夜風(fēng),畫樓西畔桂堂東。
身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。
——李商隱《無題》。
他生在晚唐,錯(cuò)過了最繁華榮勝的時(shí)期,又身處牛李黨爭的政治漩渦鐘,終身潦倒,郁郁不得志。當(dāng)時(shí)唐朝式微,正逐步走向沒落,可是除了詠史詩外,李商隱詩綺麗之處,絲毫不露末世悲涼之意,倒是頗有開元遺風(fēng)。能不讓自身遭遇霸占思想的人是可敬的。唐詩浩如煙海,李白杜甫雙馬橫絕,其余眾人峰巒疊嶂,各有擁躉。情勢則是李商隱當(dāng)之無愧獨(dú)占鰲頭。進(jìn)而放眼晚唐詩人,仍似李商隱的成就為翹首。
李商隱以愛情詩稱著于世,我想這與他的情感經(jīng)歷是分不開的。不然,如何能隔了千年,依舊扣人心弦?他曾經(jīng)有一段影響了他一生的初戀。他與宋華陽的戀情最后以悲劇收場,是李商隱的心結(jié)所在,也是他的愛情.
唐詩三百首心得體會(huì)篇十三
一首好詩,牽動(dòng)著我們的靈魂,帶動(dòng)著我們的喜怒哀樂。作者張曼娟從四歲半開始背起了《唐詩三百首》,背出一首詩,可以換一個(gè)小兔包或小魚包,熱騰騰的包子捧在手中,看著它們特別可愛的樣子,恨不得多背幾首。
“四時(shí)可愛維春日,一事能狂便少年。”“春眠不覺曉,花落知多少?!薄案鼰o柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾?!奔?xì)細(xì)品味,一讀再讀,無論是哪一個(gè)詩人寫的哪一句詩,都是充滿著情意的;一句詩會(huì)引起你無數(shù)的遐想,帶動(dòng)著你,走回了詩人的朝代,走進(jìn)了那一座小村莊、那一片葵花田……。詩歌的魅力是無限的,它如同蒲公英小傘般的種子散發(fā)出無窮的喜悅。細(xì)細(xì)地解讀一首詩,可以讓你從悲觀變到開心,讓落落寡合的你也感覺到自己活著是幸福的!
那些詩人從不吝嗇,總是以他們的生命故事,給我們?nèi)松鷨⑹?。這些。
詩詞。
帶給我們的,不只是多愁善感的情緒,更多時(shí)候還有心靈與智慧的啟發(fā)。讓我們一邊念詩,一邊吧煩惱和挫折踢開,還給自己一個(gè)鳥語花香的好時(shí)節(jié)。來吧,讓我們一起領(lǐng)略詩歌的魅力!
張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味?!包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠(yuǎn)的地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲,又仿佛來到了邊塞的孤城,仿佛看見了那一片蒼山峻嶺。
我認(rèn)為,唐詩是不可缺的,人們從中可以感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切,也會(huì)學(xué)會(huì)到更多,懂得更多,可以寫出好文章,心胸也會(huì)開闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學(xué)習(xí),并將它們牢記。
對(duì)自然的仰慕,對(duì)英雄的壯舉,對(duì)友人的思念。我無法用言語來形容,所以只好借《唐詩三百首》中的詩句來代替我那無法形容的詩句。讓我們一起吟誦并感悟唐詩三百首吧。
山水之氣。
輕輕地翻開《唐詩三百首》,和王摩詰一起暢游在山水之間,一輪皎潔嬌美的圓月在松枝間穿拂,如水的山間軟泥上縹緲著點(diǎn)點(diǎn)精巧的光斑,如碎碎的寶石鑲嵌在大山的錦緞上,自然而不虛浮,淳樸而不媚俗。一沵清泉靜靜地流淌,柔柔地穿梭在林間,不時(shí)地撞擊在石壁上,蜿蜒成圈圈漣漪,美好詩意地蕩漾開來。在溪畔的靜夜中氤氳成心中淡淡的思緒。
思念之情。
緩緩翻開《唐詩三百首》,和王勃一起沉浸在友人的思念之中?!芭c君離別意,同是宦游人”是他的祝愿,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是他的心聲,“無論去與往,俱是夢中人”是他的思念,那對(duì)朋友的思念,那對(duì)朋友的不舍,在長河中聚集在一起,永遠(yuǎn)樂會(huì)消逝。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十四
在這個(gè)快樂的暑假中,我讀了一本好書。
暑假剛開頭我的媽媽就給了我一本書,這本書的名字是《》這本書的封面是暗黃色的,上面畫著很多的古代人的畫像。這本書很厚一共有601頁,在這601頁里面都是著名的詩人寫的詩詞。
媽媽說:“這是姐姐看的詩詞,是奶奶送給姐姐的?!甭犕曛蟾訉?duì)這本書尤為喜愛和好奇。聽說姐姐也是非常喜歡讀這本書,更是對(duì)這本書呵護(hù)有加。到底是多么好的一本書呢?能讓姐姐這么的喜歡呢?帶著好奇心我翻開了書本。
我耐心的翻閱著,看了很多詩詞,真的是越看越有興趣,慢慢的忘記了時(shí)間,也慢慢的體會(huì)到了為什么姐姐那么喜歡這本書了。其中讓我印象深刻的是唐代詩人孟浩然的一首詩《宿業(yè)師山房期丁大不至》:夕陽度西嶺,群壑倏已暝。松月生夜涼,風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡,煙鳥棲初定。之子期宿來,孤琴候蘿徑。書中解釋:夕陽西下,詩人在耐心的等候朋友,抱琴獨(dú)自佇立。
讀了一首又一首的詩詞,還有很多讓我影響深刻的詩詞、人物。比如:王之渙的《涼州詞》黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。賞析中介紹:此詩前半寫景,后半抒情,表達(dá)對(duì)戍邊戰(zhàn)士的同情。從此詩中我看出了不管是以前還是現(xiàn)在,對(duì)于偉大的戰(zhàn)士,都是有很高敬意!
我還讀了很多很多的詩,就不一一列舉了。讀完就要銘記于心。詩的句子?誰寫的?是什么意思?這些都是我們身為學(xué)生在讀課文時(shí)必須牢牢記住的!讀的越多,學(xué)的越多。并且要做到“學(xué)而時(shí)習(xí)之?!?/p>
唐詩三百首心得體會(huì)篇十五
《唐詩三百首》中,那簡潔而又生動(dòng)的語言,似乎在向我們訴說中國曾經(jīng)的歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字,如海上的照明燈,照亮了我們,如風(fēng)雪中的煤炭溫暖著我們,這一切,都離不開古詩告訴我們哲理。古詩,他都像老師那樣教導(dǎo)著我們,關(guān)心著我們,給予我們希望。每首詩,都出自不同詩人之手,這些人已文明于世,而這些古詩卻不和而知。它們是那樣的孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知,它們有自己的光彩,也自己的燦爛。它們一直等待著,等待著我們的發(fā)現(xiàn)。
每一首詩都是那樣的耐人尋味,每一首詩都是那樣的含義深刻,拿起《唐詩三百首》再去細(xì)細(xì)品詩,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),每一首詩都是一個(gè)伊索寓言,告訴我們一個(gè)深刻的道理。古詩似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)的去品讀,這便是一生中最大財(cái)富,讓我們一輩子受益。
《唐詩三百首》寄托了中國人對(duì)文明的夢想。作為小學(xué)生,為了辜負(fù)古人的希望,我們要為而奮斗。不僅是為祖國,也是為我們自己,而努力的學(xué)習(xí)。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十六
張若虛的《春江花月夜》,王之渙的《涼州詞》也有其富有的韻味?!包S河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山”這句在我面前勾勒出了一幅塞北與江南完全不同的荒涼遙遠(yuǎn)的地方,而下一句“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”更突出了詩人對(duì)邊塞戰(zhàn)士處境的深切關(guān)心。我仿佛吹走了幽怨的羌笛聲,又仿佛來到了邊塞的孤城,仿佛看見了那一片蒼山峻嶺。
我認(rèn)為,唐詩是不可缺的,人們從中可以感受到古人當(dāng)時(shí)所體會(huì)的一切,也會(huì)學(xué)會(huì)到更多,懂得更多,可以寫出好文章,心胸也會(huì)開闊。從古至今,我們可能遺失了許多文化,更需要從頭學(xué)習(xí),并將它們牢記。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十七
《》是學(xué)習(xí)古人的基礎(chǔ),打開《》就給人一種淺而易懂,韻味深厚的感覺,有一種童真,一種童趣,而作者卻又都是我們所熟悉的大詩人,這又在無形中增添了一筆興趣。慢慢地,等你有了一定的詩歌基礎(chǔ)和意境,詩歌的層次又高了一級(jí),這時(shí)候,你就特別喜歡念詩,但苦于無詞。詩人也在變化著,從非常熟悉的到從未接觸的。到了最后一個(gè)層次,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)自己會(huì)做詩了,而且也知道很多詩人,對(duì)詩也有了自己的看法,習(xí)慣了感覺這首詩怎么怎么樣的方式。就在這樣一個(gè)整體環(huán)境下,唐詩教程正如火如荼地進(jìn)行著,尊從孔子的教訓(xùn)思想,以積小成多之法助你了解唐詩。
單篇詩的結(jié)構(gòu)流程也很有味道,它先以詩人原文的方式展現(xiàn)出來,多讀幾篇,有了語感;其次是注釋,它對(duì)自我了解古詩大意有很大幫助,有利于初讀者訓(xùn)練自己的閱讀,理解能力;接下來是詩意,可以使讀者從原版的角度出發(fā),切身感受古人的意味,讓人如身臨唐朝一般,將知識(shí)一串一串地包了起來。一首一首,一塊一塊,把詩的知識(shí)及作者的的信息圈在了一塊。
這些巧妙的設(shè)計(jì),可讓讀者們可以高效的學(xué)習(xí),輕松的傲游唐詩界。
亮點(diǎn)二:分類有序。
詩人在排版上有很多特色,先在安排我們認(rèn)識(shí)的詩人,然后再引進(jìn)別的詩人。讀過一段時(shí)間后,對(duì)古詩也有了自己的感悟,再讀自己陌生的詩,讀者并不會(huì)感到陌生,相反,會(huì)覺得似曾相識(shí),在哪兒看到過似得。在這個(gè)過程當(dāng)中,名氣大的詩人充當(dāng)了一個(gè)招牌的角色。如同交朋友一樣,由已經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友介紹自己的朋友給你,就這樣,你交的朋友會(huì)越來越多,越來越快,你認(rèn)識(shí)的詩人也會(huì)越來越多,越來越快。這會(huì)使你學(xué)古詩的信心大增。
有序的分類是一個(gè)大的骨架,這個(gè)大骨架越好,那么對(duì)唐詩而言,也就沒有什么難點(diǎn)了。
亮點(diǎn)三:剔糟取精。
唐代,幾百年的歷史;唐詩,應(yīng)以萬計(jì)。如何才能吸取古文化精華防止封建文化傳播呢?篩選成一個(gè)重點(diǎn)?,F(xiàn)在的《》中,我們讀到了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的激情;讀到了“夕陽無限好,只是近黃昏”的感慨;讀到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的鄉(xiāng)愁;也讀到了“焉知萬里連云色,不及堯階三尺高”的誓言......卻沒有那些封建的和極其消極的文章,這就是因?yàn)檫@本書經(jīng)過了嚴(yán)格的剔糟取精,每一首詩的精華,都有可讀之處,都值得我們學(xué)習(xí),這讓我們能健康,自由的成長!
唐詩,一種我們了解古人的途徑,一種播種希望的方式,一種滿載酸甜苦辣的人生,穿搜在二十一世紀(jì),我們應(yīng)好好品味,品味,在燈光下,感受著唐詩的魅力。追溯唐詩的意境,愿我最心愛的唐詩被繼續(xù)保存下來,供萬代使用!
唐詩三百首心得體會(huì)篇十八
1、五言古詩(樂府)。
《子夜秋歌》。
長安一片月,萬戶搗衣聲。
秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情。
何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征。
《下終南山過斛斯山人宿置酒》。
暮從碧山下,山月隨人歸。
卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。
相攜及田家,童稚開荊扉。
綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。
歡言得所憩,美酒聊共揮。
長歌吟松風(fēng),曲盡河星稀。
我醉君復(fù)樂,陶然共忘機(jī)。
(斛:音“胡”,古時(shí)十斗為斛)。
《月下獨(dú)酌》。
花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。
舉杯邀明月,對(duì)影成三人。
月既不解飲,影徒隨我身。
暫伴月將影,行樂須及春。
我歌月徘徊,我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡,醉后各分散。
永結(jié)無情游,相期邈云漢。
《春思》。
燕草如碧絲,秦桑低綠枝。
當(dāng)君懷歸日,是妾斷腸時(shí)。
春風(fēng)不相識(shí),何事入羅幃?
明月出天山,蒼茫云海間。
長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。
漢下白登道,胡窺青海灣。
由來征戰(zhàn)地,不見有人還。
戍客望邊色,思?xì)w多苦顏。
高樓當(dāng)此夜,嘆息未應(yīng)閑。
《長干行》。
妾發(fā)初覆額,折花門前劇。
郎騎竹馬來,繞床弄青梅。
同居長干里,兩小無嫌猜。
十四為君婦,羞顏未嘗開。
低頭向暗壁,千喚不一回。
十五始展眉,愿同塵與灰。
常存抱柱信,豈上望夫臺(tái)。
十六君遠(yuǎn)行,瞿塘滟預(yù)堆。
五月不可觸,猿聲天上哀。
門前遲行跡,一一生綠苔。
苔深不能掃,落葉秋風(fēng)早。
八月蝴蝶黃,雙飛西園草。
感此傷妾心,坐愁紅顏老。
早晚下三巴,預(yù)將書報(bào)家。
相迎不道遠(yuǎn),直至長風(fēng)沙。
2、七言古詩(樂府)。
《廬山謠寄盧侍御虛舟》。
我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖,朝別黃鶴樓。
五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游。
廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張,影落明湖青黛光,金闕前開二峰長,銀河倒掛三石梁,香爐瀑布遙相望,回崖沓嶂凌蒼蒼。
翠影紅霞映朝日,鳥飛不到吳天長。
登高壯觀天地間,大江茫茫去不還。
黃云萬里動(dòng)風(fēng)色,白波九道流雪山。
好為廬山謠,興因廬山發(fā)。
閑窺石鏡清我心,謝公行處蒼苔沒。
早服還丹無世情,琴心三疊道初成。
遙見仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接盧敖游太清。
《夢游天姥吟留別》。
海客談瀛洲,煙濤微茫信難求。
越人語天姥,云霓明滅或可睹。
天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城。
天臺(tái)四萬八千丈,對(duì)此欲倒東南傾。
我欲因之夢吳越,一夜飛度鏡湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
謝公宿處今尚在,綠水蕩漾清猿啼,腳著謝公屐,身登青云梯。
半壁見海日,空中聞天雞。
千巖萬轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龍吟殷巖泉,?深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。
列缺霹靂,丘巒崩摧。
洞天石扇,訇然中開。
青冥浩蕩不見底,日月照耀金銀臺(tái)。
霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來下。
虎鼓瑟兮鸞回車,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動(dòng),恍驚起而長嗟。
惟覺時(shí)之枕席,失向來之煙霞。
世間行樂亦如此,古來萬事東流水。
別君去兮何時(shí)還?
且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!
《金陵酒肆留別》。
風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。
金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。
請君試問東流水,別意與之誰短長。
《宣州謝i樓餞別校書叔云》。
棄我去者,昨日之日不可留。
亂我心者,今日之日多煩憂。
長風(fēng)萬里送秋雁,對(duì)此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)。
唐詩三百首心得體會(huì)篇十九
看了《》,我真是覺得受益匪淺。
讀了《江南春》這首詩,我好像來到了春天的江南:千里江南,鶯歌燕舞,到處都是生機(jī)勃勃的景象,空氣里彌漫著酒香花香……美極了!
讀了《池上》這首詩,我眼前又仿佛浮現(xiàn)出小孩子不懂事,撐著一只小船偷偷采白蓮的情景,那快樂的心情、被發(fā)現(xiàn)后的害羞的神情,全部涌入我的腦海里,好像我就是那個(gè)小孩!
走在田野里,看見大片大片的油菜田,不禁想起了詩人楊萬里的名詩《宿新市徐公店》:籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。仿佛面前出現(xiàn)了那個(gè)追黃蝶的小孩,沒有追到心愛的蝴蝶,正傷心呢!
春天的小河邊,小橋流水,花枝招展,蝴蝶飛舞,蜜蜂歌唱……又讓人想起了《春日偶成》的“云淡風(fēng)清近午天,傍花隨柳過前川”。多么美呀!
啊!古詩融入了我的生活,我愛古詩!
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