總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)歷的一種自我評(píng)價(jià),有助于發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的方法和措施。寫好總結(jié)需要掌握一定的寫作技巧和規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇一
篇一:
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。
作為一名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員,我有幸參加了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班,通過聆聽專題講座的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng),更深刻的理解,而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下:
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
本學(xué)年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面,主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。
從培養(yǎng)大學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題和社團(tuán)工作開展方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解,通過學(xué)習(xí),讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,使我受益良多。
一、學(xué)習(xí)的收獲心得
(一)提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟,增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。
讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。
老師教會(huì)同學(xué)們專業(yè)知識(shí),我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會(huì)他們很多做人的道理,解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性,更加清晰了自己的工作思路,對(duì)以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作,對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生,我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。
(二)進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享,通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡韜老師的視頻講座,探討了當(dāng)代大學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育,從胡老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),極大地開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅(jiān)定了信心。
讓我更加有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
(三)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育、團(tuán)隊(duì)、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師,除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好地開展好自己的工作?只有把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。
要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,團(tuán)隊(duì)的力量、集體的榮譽(yù)感,首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。
輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。
(四)輔導(dǎo)員自我定位。
作為高校輔導(dǎo)員,首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。
要想學(xué)生是怎樣的人,自己就首先要是怎樣的人。
充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對(duì)百來(lái)號(hào)學(xué)生的引導(dǎo)問題。
其次,良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅(jiān)實(shí)后盾,沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。
心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候,恰當(dāng)?shù)?心理引導(dǎo)是關(guān)鍵。
第三,良好的道德素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的,怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外,高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。
我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四,較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。
這點(diǎn)我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì),缺乏其中任何一點(diǎn),輔導(dǎo)員工作都難以開展。
良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
二、感悟總結(jié)
通過這學(xué)期的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn),使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子,在學(xué)習(xí)過程中我也學(xué)到了很多知識(shí),針對(duì)本次培訓(xùn)的幾個(gè)方面問題,在認(rèn)真聽取網(wǎng)上視頻教程之后,我一定深刻思考,針對(duì)自己所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況,做出具體安排。
在德育方面,盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們,做出榜樣,讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感方面,我同樣會(huì)教導(dǎo)他們以班級(jí)為單位,相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感,這樣的團(tuán)隊(duì)一定攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面,我會(huì)耐心與同學(xué)們講解,帶領(lǐng)他們樹立健康、陽(yáng)光的心理,做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃,使他們的大學(xué)生活沒有遺憾。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
通過本階段的培訓(xùn),我收獲很多,相信在以后的工作中,我的思路會(huì)越來(lái)越清晰,工作會(huì)越來(lái)越順利。
篇二:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx,作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。
在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。
讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。
我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。
過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。
只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。
不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來(lái)開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。
只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。
如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
以上,是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,有不妥之處,還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?,給予批評(píng)指證。
謝謝大家!
篇三:
本學(xué)期,我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,覺得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,培訓(xùn)工作十分重要。
從這次培訓(xùn)中,我真是受益匪淺。
現(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。
工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。
是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,應(yīng)該遵循的。
特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,心理健康教育以及法制觀念的教育,更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),更加有意義,有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。
據(jù)此,我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,除了具備工作能力和技巧之外,還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心,要有熱心,要有愛心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求。
“六個(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。
每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。
二是上好一門課程。
輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),都要在思想政治教育方面成為行家里手,要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。
三是寫出一手好字。
字是教師的門面,輔導(dǎo)員必須練就一手好字,影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。
四是能寫出一篇好文章。
輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,不但要有組織活動(dòng)的能力,還要有寫作的本領(lǐng),要善于總結(jié),推廣應(yīng)用。
就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。
輔導(dǎo)員要成為演講家,要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。
要善于組織學(xué)生活動(dòng),會(huì)做學(xué)生工作。
要能夠把所思、所想、所做寫成文章,傳播推廣。
要能夠與青年大學(xué)生打成一片,掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn),與他們有共同語(yǔ)言,成為他們的知心朋友,與他們玩樂在一起。
通過學(xué)習(xí),我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,緊迫性。
日后的工作我還有許許多多的事情,如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,這樣能取得事半功倍的好效果。
(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,自尊心比較強(qiáng),但自律性差,輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,全心全意為學(xué)生服務(wù),用鼓勵(lì),鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生,除一些不能姑息遷就的惡性事件外,要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,也會(huì)收到教書育人的良好效果。
(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。
老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生,真正做到讓學(xué)生心服口服。
“德高為師,身正為范”,只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),言行一致,具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,尊敬他。
總之,經(jīng)過這次的培訓(xùn),更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。
在今后的工作中,我會(huì)以身作則,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),為人師表,培養(yǎng)自己的工作能力,講究工作方法。
勤奮工作,富有奉獻(xiàn)精神,我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,兢兢業(yè)業(yè)的做人,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇二
少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分,是學(xué)校實(shí)踐“xxxx”和“以德治國(guó)”重要思想的載體,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實(shí)施者,在學(xué)校的角色舉足輕重,但要扮演好這個(gè)“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項(xiàng)工作幾十年來(lái)的切身體會(huì)。
激情源于熱愛,只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會(huì)不厭其煩的照顧孩子,這是因?yàn)槟銗鬯?。作為大?duì)輔導(dǎo)員,就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作,就會(huì)有工作的快樂,就會(huì)忘我地工作,并在工作中找到充實(shí),作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,應(yīng)把少先隊(duì)工作作為一種職業(yè)追求,工作的目的是為了讓每個(gè)孩子都健康的成長(zhǎng),讓孩子在成長(zhǎng)中享受快樂。當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)或解決一個(gè)問題后,我們會(huì)有一種成就感,會(huì)感到輕松,這就是快樂、是幸福。同時(shí),大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力,如懂點(diǎn)音樂、美術(shù)等知識(shí)。還要學(xué)會(huì)用人,特別是有藝術(shù)專長(zhǎng)的人。這些人用好了,可以緩解負(fù)擔(dān)。
少先隊(duì)工作是學(xué)校的“面子工程”,明理的校長(zhǎng)都會(huì)重視它。但學(xué)校工作干頭萬(wàn)緒,如果事事都得校長(zhǎng)提頭,親自參與,是做不到的。因此,多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視,是在關(guān)鍵中生存。上有校長(zhǎng)施加壓力,下面有中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生,上、下關(guān)系確實(shí)不易協(xié)調(diào),很多少先隊(duì)輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無(wú)”干部,既無(wú)權(quán)、無(wú)錢、無(wú)精力,更別說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實(shí)是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說(shuō)得好“有為才有位”,只要我們年輕,有干勁,有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認(rèn)為大隊(duì)輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),要多動(dòng)筆,把工作設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)拿給領(lǐng)導(dǎo)看,有時(shí)甚至要大膽地去干,干出成績(jī)、干出效果以后,領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,就開展了很多活動(dòng),如每月一個(gè)教育主題、星級(jí)中隊(duì)考核等,拉贊助經(jīng)費(fèi),活動(dòng)中請(qǐng)電視臺(tái)宣傳,收到了較好的社會(huì)效益,領(lǐng)導(dǎo)高興了,自然就對(duì)你的工作重視了。這樣,自己的地位提高了,少先隊(duì)工作的行政力度加強(qiáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作確實(shí)繁而重,多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職,除了大隊(duì)工作外,還有教學(xué)任務(wù),如果大隊(duì)輔導(dǎo)員不注意“巧干”,會(huì)感到疲憊不堪,工作上要出成績(jī)也不容易。大隊(duì)輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢,就是要利用好“兩支隊(duì)伍”,既中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和少先隊(duì)干部隊(duì)伍。
首先,要對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù),工作目標(biāo),學(xué)會(huì)工作方法,如定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí),學(xué)習(xí)《雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則》,讓他們明確了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的程序、章目名稱、實(shí)施辦法等。并建立了《中隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》,簽定《目標(biāo)責(zé)任書》,把中隊(duì)建設(shè),班隊(duì)活動(dòng)課等納入了教師的工作檢查,廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動(dòng),大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。
其次,要培養(yǎng)一支少先隊(duì)干部隊(duì)伍,每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生,只有抓好榜樣,以點(diǎn)帶面地實(shí)施教育,才能提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,能當(dāng)好大隊(duì)輔導(dǎo)員助手的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,能為大隊(duì)輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生大隊(duì)委員會(huì),大隊(duì)干部分工明確,通過教師的培訓(xùn),并制定《學(xué)校大隊(duì)部少先隊(duì)干部考核細(xì)則》,把隊(duì)干部的工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)選先相結(jié)合,激發(fā)隊(duì)干部的工作熱情,讓隊(duì)干部參與學(xué)校管理工作,為參加學(xué)生的管理還可以參與對(duì)輔導(dǎo)員老師的管理,成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號(hào)隊(duì)等活動(dòng)陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時(shí)獨(dú)立開展工作,大隊(duì)輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。
學(xué)校少先隊(duì)工作的開展主要還是在常規(guī)工作上,常規(guī)工作能反映出一個(gè)學(xué)校的校容,會(huì)帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地,如:廣播室、鼓號(hào)隊(duì)、隊(duì)室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊(duì)刊、中隊(duì)園地、小記者團(tuán)等設(shè)立健全,優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比,國(guó)旗下演講常規(guī)化。中隊(duì)活動(dòng)有專門的《中隊(duì)活動(dòng)記錄》,每周開展,及時(shí)記錄,并定期檢查,納入教師的考核。
除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)外,學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日,慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動(dòng),通過這些大型活動(dòng),能擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響,收到較好的社會(huì)效益,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力。一般情況下,中隊(duì)活動(dòng)一周一次,大隊(duì)活動(dòng)每月一次。無(wú)論中隊(duì)活動(dòng)還是大隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)該按活動(dòng)程序進(jìn)行。既出旗、唱隊(duì)歌、隊(duì)干部宣布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)開始(活動(dòng)結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)開放性的工作,要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,同時(shí)也能通過少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員參與社會(huì),增強(qiáng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感,因此,就要重視少先隊(duì)工作的外宣工作。少先隊(duì)活動(dòng)上力求立意新,有自己的特色,各類大型活動(dòng)要盡量邀請(qǐng)社會(huì)各界參與,共爭(zhēng)取贊助資金,。學(xué)校要通過報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行新聞報(bào)道,還要積極把活動(dòng)材料整理成《快訊》上報(bào)到教育科,使學(xué)校的形象得到展示,收到社會(huì)效益。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇三
篇一:
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生工作最基層的領(lǐng)導(dǎo)者、組織管理者和協(xié)調(diào)者,既是教與學(xué)雙向交流的信息員,又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的服務(wù)員。
作為一名外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員,我有幸參加了襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班,通過聆聽專題講座的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),我不僅對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更系統(tǒng),更深刻的理解,而且還學(xué)到了很多先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。
現(xiàn)將部分學(xué)習(xí)情況和總結(jié)心得匯報(bào)如下:
一、培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
本學(xué)年的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)上培訓(xùn)班涉及了高校學(xué)生管理工作的方方面面,主題鮮明,學(xué)習(xí)研討深入,教學(xué)組織規(guī)范,理論聯(lián)系實(shí)際,成效明顯。
從培養(yǎng)大學(xué)生德育教育的重要性到輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育;從提高大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神及集體榮譽(yù)感到輔導(dǎo)員應(yīng)用合理的方法解決學(xué)生的心理問題;從教育學(xué)生合理安排大學(xué)生活到如何引導(dǎo)學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃以及一些思想政治教育前沿?zé)狳c(diǎn)問題和社團(tuán)工作開展方面進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的講解,通過學(xué)習(xí),讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,使我受益良多。
一、學(xué)習(xí)的收獲心得
(一)提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟,增強(qiáng)了從事輔導(dǎo)員工作的責(zé)任感、使命感。
通過學(xué)習(xí),我真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,感受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員工作的高度重視和對(duì)我們工作的認(rèn)可。
讓我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作不僅僅是管理、服務(wù),更是教育人、培養(yǎng)人的工作。
老師教會(huì)同學(xué)們專業(yè)知識(shí),我們輔導(dǎo)員同樣能夠教會(huì)他們很多做人的道理,解決學(xué)生在日常生活中的種種問題。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻的理解了學(xué)生德育教育以及解決學(xué)生心理問題的重要性,更加清晰了自己的工作思路,對(duì)以后的工作充滿信心。
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。
扎實(shí)做好輔導(dǎo)員工作,對(duì)于培養(yǎng)合格大學(xué)生,我們每一位輔導(dǎo)員都肩負(fù)著非常重要的使命。
(二)進(jìn)一步交流了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的共享,通過哈爾濱工業(yè)大學(xué)胡韜老師的視頻講座,探討了當(dāng)代大學(xué)生德育教育的重要性及如何培養(yǎng)學(xué)生的德育教育,從胡老師那里學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),極大地開闊了視野,激發(fā)了靈感,啟迪了智慧,也堅(jiān)定了信心。
讓我更加有決心,有信心在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,在輔導(dǎo)員的工作崗位上努力耕耘,為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生工作奉獻(xiàn)自己的光和熱。
(三)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育、團(tuán)隊(duì)、集體榮譽(yù)感、心理、就業(yè)方面的指導(dǎo)。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻了作為一名輔導(dǎo)員老師,除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外,還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,現(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界,由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折等,很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題,甚至導(dǎo)致了一些惡性事件,因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育是十分必要的.。
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好地開展好自己的工作?只有把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。
要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,團(tuán)隊(duì)的力量、集體的榮譽(yù)感,首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。
輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,指導(dǎo)學(xué)生。
(四)輔導(dǎo)員自我定位。
作為高校輔導(dǎo)員,首先就應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)。
要想學(xué)生是怎樣的人,自己就首先要是怎樣的人。
充實(shí)的理論知識(shí)才足以應(yīng)對(duì)百來(lái)號(hào)學(xué)生的引導(dǎo)問題。
其次,良好的心理素質(zhì)是輔導(dǎo)員工作開展的堅(jiān)實(shí)后盾,沒有健康的心理素質(zhì)是很難承擔(dān)輔導(dǎo)員工作的。
心理素質(zhì)的提高迫在眉睫,我們雖不是專業(yè)的心理咨詢師,但在學(xué)生需要心理輔導(dǎo)的時(shí)候,恰當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)是關(guān)鍵。
第三,良好的道德素質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作是繁雜且有時(shí)候是煩人的,怎樣能堅(jiān)持?除了有堅(jiān)強(qiáng)的價(jià)值認(rèn)同感之外,高尚的道德品質(zhì)是支撐這份工作進(jìn)行的必須品。
我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生良好道德修養(yǎng)的同時(shí)更應(yīng)努力提高自身的道德修養(yǎng)。
第四,較好的組織管理協(xié)調(diào)能力及較強(qiáng)的人際交往和溝通表達(dá)能力。
這點(diǎn)我認(rèn)為是最難也是最需要有的素質(zhì),缺乏其中任何一點(diǎn),輔導(dǎo)員工作都難以開展。
良好的組織管理協(xié)調(diào)能力。
二、感悟總結(jié)
通過這學(xué)期的網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn),使我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)子,在學(xué)習(xí)過程中我也學(xué)到了很多知識(shí),針對(duì)本次培訓(xùn)的幾個(gè)方面問題,在認(rèn)真聽取網(wǎng)上視頻教程之后,我一定深刻思考,針對(duì)自己所帶班級(jí)學(xué)生的具體情況,做出具體安排。
在德育方面,盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們,做出榜樣,讓他們都努力向德智體美全面發(fā)展靠攏;在團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感方面,我同樣會(huì)教導(dǎo)他們以班級(jí)為單位,相信只要每個(gè)人都具有集體榮譽(yù)感,這樣的團(tuán)隊(duì)一定攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝;在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面,我會(huì)耐心與同學(xué)們講解,帶領(lǐng)他們樹立健康、陽(yáng)光的心理,做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃,使他們的大學(xué)生活沒有遺憾。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作。
通過本階段的培訓(xùn),我收獲很多,相信在以后的工作中,我的思路會(huì)越來(lái)越清晰,工作會(huì)越來(lái)越順利。
篇二:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——xx,作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。
在為期一周的培訓(xùn)中,通過聽專題報(bào)告、參與案例分析、開展分組討論等形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。
讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì),向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒有培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大都是90后左右的青年,獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。
我認(rèn)為,輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,應(yīng)把“博學(xué)、仁愛、善思、篤行”的精神,融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。
過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),才能感染學(xué)生,起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。
隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快,學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大,這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。
只有不斷吐故納新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,避免空洞說(shuō)教,增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。
優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。
不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來(lái)開展工作,要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐,豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度,增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),獲取較高層次的教育科研成果,形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。
輔導(dǎo)員工作瑣碎,面對(duì)性格各異的學(xué)生,工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。
因此,要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,就要胸懷寬廣,善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。
只有這樣,才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。
如何樹立良好的大局觀念,如何保持良好的工作心態(tài),如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為:一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),同時(shí)大膽實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,積極融入到學(xué)生工作中,體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí),以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái),充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),培養(yǎng)民主氛圍。
在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,平等地對(duì)待每一位學(xué)生,弘揚(yáng)正氣,嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。
我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
以上,是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算,有不妥之處,還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?,給予批評(píng)指證。
謝謝大家!
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇四
作為高校一名普通的思想政治教育工作者,我很榮幸的參加了由xxx聯(lián)合組織的“xx院校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班于7月16至26日先后在廣西師范大學(xué)和北京科技大學(xué)舉辦。整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的專題講座和報(bào)告,也有同行之間的交流與討論,還進(jìn)行了很有教育意義的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的教學(xué)指導(dǎo)以及與同行、先進(jìn)院校的考察交流,我對(duì)中央有關(guān)文件、輔導(dǎo)員工作的重要性、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培養(yǎng)、輔導(dǎo)員的角色定位、大學(xué)生心理教育的方法與途徑以及輔導(dǎo)員工作職責(zé)等各方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,收獲頗多?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
教育部思政司馮剛副司長(zhǎng)做了題為《繼續(xù)深入貫徹中央16號(hào)文件精神努力建設(shè)一支高水平的專業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍》的專題報(bào)告,就深入貫徹中央16號(hào)文件精神和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等有關(guān)問題為廣大參訓(xùn)教師作了專題講座。首先,馮司長(zhǎng)介紹了16號(hào)文件的相關(guān)情況。他指出十六號(hào)文件明確指出了做好大學(xué)生思想政治工作是全黨、全國(guó)的任務(wù),當(dāng)今大學(xué)生思想政治工作要求輔導(dǎo)員要能應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況、解決復(fù)雜問題,并能夠?qū)⒔鉀Q思想問題與解決實(shí)際問題相聯(lián)系。并特別強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)需要。他認(rèn)為只有在新時(shí)期建設(shè)一支具有專業(yè)水準(zhǔn)的學(xué)生工作隊(duì)伍,這支隊(duì)伍才能被社會(huì)所認(rèn)可。因?yàn)閷W(xué)生工作本身并不單是要管住學(xué)生,而主要的是以合理的、先進(jìn)的管理方法育人。隨后,馮司長(zhǎng)就高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化培養(yǎng)與職業(yè)化發(fā)展、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的必要性和實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化的途徑等方面做了全面而詳細(xì)的闡述。這使我對(duì)中央16號(hào)文件有了更深、更全面的理解。在講到對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)時(shí),馮司長(zhǎng)指出,“細(xì)節(jié)決定成敗”,尤其是在一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,更是不能有絲毫的馬虎,要將工作做細(xì)做實(shí)。他指出,“大學(xué)是培養(yǎng)高尚的地方,大學(xué)生思想政治工作做和不做不一樣,下功夫做和一般性做不一樣。”這使我受到很大的啟發(fā)。
通過這次培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校輔導(dǎo)員必須做到以下幾點(diǎn):第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),為人師表。努力學(xué)習(xí)思想政治工作基本理論,掌握相關(guān)科學(xué)知識(shí),積極參加學(xué)生工作研究,努力提高自身思想素質(zhì)、政策水平和工作能力,以模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)生;第二、耐心細(xì)致,講究方法。堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主,曉之以理,動(dòng)之以情,培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操;第三、富有愛心,甘于奉獻(xiàn)。經(jīng)常參加學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與學(xué)生交朋友,熱愛學(xué)生,幫助學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,為學(xué)生健康成才提供服務(wù);第四、深入學(xué)生,調(diào)查研究。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常深入到學(xué)生中間,了解和研究學(xué)生面臨的新問題,尋求解決的好方法。
在這充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代,社會(huì)對(duì)大學(xué)培養(yǎng)的人才,無(wú)論是在價(jià)值取向觀念、倫理道德觀念、自我培養(yǎng)觀念還是在團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念等方面都提出了更高的要求,這為輔導(dǎo)員工作提供了更廣闊的天地,同時(shí)也對(duì)輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。我想我以后的工作應(yīng)緊緊圍繞中央16號(hào)文件精神和黨在現(xiàn)階段的教育方針,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,積極開辟新時(shí)期高校大學(xué)生思想政治教育建設(shè)的新思路、新方法、新平臺(tái),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育工作;積極探索與新形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的輔導(dǎo)員工作機(jī)制,切實(shí)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng),進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和要求,把握好輔導(dǎo)員工作的角色定位。我一定要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì),并且與其他輔導(dǎo)員老師共同分享這次的學(xué)習(xí)成果,切實(shí)加強(qiáng)和提高自身的綜合素質(zhì),更加端正工作的態(tài)度,堅(jiān)定工作的信心,無(wú)私奉獻(xiàn),為我校大學(xué)生思想政治教育工作、更為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人作出自己最大的努力!
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇五
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。在20__年11月7日——11月8日,全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座,現(xiàn)對(duì)工作的開展情況、取得的成績(jī)及對(duì)存在不足的改進(jìn)意見,簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
一、工作的開展情況。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,決定對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓(xùn)和研討,并以此為序,今后每年在此基礎(chǔ)上對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會(huì),在各科老師的配合下,決定在11月7、8日開展此活動(dòng)。
二、培訓(xùn)情況。
1、教師講課情況分析。
本次活動(dòng)有幸請(qǐng)到原__區(qū)少工委部長(zhǎng)毛湘玲女士,她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說(shuō),通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言和活生生的例子,對(duì)現(xiàn)在的孩子們面對(duì)社會(huì)給予他們的種.種壓力,如何去面對(duì)和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會(huì),如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說(shuō)。然后就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評(píng)價(jià)、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,中間穿插一些成功案例進(jìn)行對(duì)比,即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題:讓在座的班主任們對(duì)方案的了解和領(lǐng)會(huì)程度,馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評(píng)寫。
接下來(lái),以年級(jí)為單位,分組進(jìn)行了緊張的討論和研究,整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著研討的濃厚氣氛,大家你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,時(shí)間很快過去,老師們成果也很快出爐了。在六個(gè)年級(jí)把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后,毛老師宣布下課。晚上,毛老師隊(duì)各年級(jí)的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),決定第二天通報(bào)。
第二天早上的學(xué)習(xí),首先讓各年級(jí)派一名代表對(duì)自己年級(jí)的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹,然后由毛老師對(duì)各方案點(diǎn)評(píng)。
二、工作取得了比較好的效果。
領(lǐng)導(dǎo)重視,中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加,活動(dòng)開展順利。校長(zhǎng)親自進(jìn)行動(dòng)員、精心組織和積極配合,不但親自到場(chǎng)作發(fā)言,還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對(duì)短時(shí)間圍繞一個(gè)主題,各年級(jí)能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,進(jìn)行一定的肯定。
三、存在的不足及改進(jìn)意見。
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)全院各專業(yè)年級(jí)的聽課,尤其是對(duì)05級(jí)和04級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況,總體上看是比較好的。但是也看到,在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方面,的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中,也反映出這些問題。另外,在跟班聽課活動(dòng)的開展中,還存在一些不足。例如,有的班主任和輔導(dǎo)員,沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量,有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來(lái)了,有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評(píng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在06/__年度中,需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在的不足,使工作再上新水平。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇六
通過對(duì)《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》的學(xué)習(xí),并結(jié)合自身在高校輔導(dǎo)員崗位上的實(shí)踐,使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。高校輔導(dǎo)員是隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的主干力量,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,是培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定、保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要力量。輔導(dǎo)員還是高等學(xué)校從事德育工作、開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍,是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是黨政后備干部的重要來(lái)源,肩負(fù)著思想教育和行政管理的雙重任務(wù)。
《輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)教程》藝術(shù)的定位是集教材、工具書于一體的雙功能讀本,因此在謀篇布局上更加注重從輔導(dǎo)員的工作實(shí)際出發(fā),既重視法理法規(guī)和政策依據(jù),又立意于操作性,重視問題解決和操作流程,通過對(duì)本書的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步的了解了輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)、角色定位、工作事務(wù)、規(guī)范要求,在碰到實(shí)際問題時(shí),也能迅速的找到方法和依據(jù),進(jìn)行實(shí)務(wù)操作。通過對(duì)本書的學(xué)習(xí),我有以下幾點(diǎn)的心得體會(huì):
一是對(duì)輔導(dǎo)員的重要地位有了新的認(rèn)識(shí)。
通過對(duì)本書的學(xué)習(xí),使我深刻的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作在打?qū)W生成長(zhǎng)、成才和整個(gè)教育體系中的重要地位和重要作用,確實(shí)體會(huì)到作為一名思想政治教育工作者任務(wù)光榮、責(zé)任重大。高校思想政治工作的質(zhì)量則與搞笑的思想政治課和輔導(dǎo)員的工作密切相關(guān),高校輔導(dǎo)員的責(zé)任尤為重大。通過學(xué)習(xí),對(duì)于提升本人的理論水平和政治素養(yǎng)、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)信心,具有重要的促進(jìn)作用。
二是對(duì)于如何開展輔導(dǎo)員實(shí)際工作有了新的認(rèn)識(shí)。
輔導(dǎo)員自己首先要強(qiáng)化內(nèi)功,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),以不斷充實(shí)自己,從而更好地提升自身進(jìn)行思想政治教育工作的效果,輔導(dǎo)員工作既有思想教育又有日常管理,通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等途徑,做好思想政治教育工作。通過學(xué)習(xí),我也認(rèn)識(shí)到,現(xiàn)在要搞好高職院校思想政治教育也必須建立在對(duì)高職學(xué)生正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,當(dāng)前高等職業(yè)學(xué)生相對(duì)于普通院校的學(xué)生有著自身的獨(dú)特特點(diǎn),如果不熟悉所帶學(xué)生的特點(diǎn)和家庭情況,不了解學(xué)生的實(shí)際所想、所需,思想政治教育工作就可能成為一種空洞的說(shuō)教,我們應(yīng)采取學(xué)生熟悉喜歡的方式,結(jié)合學(xué)生比較感興趣的社會(huì)現(xiàn)象,以激勵(lì)為主,注重優(yōu)良班級(jí)文化、校園文化的培育,有針對(duì)性的開展輔導(dǎo)員工作。
三是應(yīng)重視學(xué)生的心里輔導(dǎo),促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。
在實(shí)際的輔導(dǎo)員工作中要運(yùn)用心理學(xué)的方法,與學(xué)生之間積極進(jìn)行換位思考,遵從認(rèn)知、任課、內(nèi)化的三步驟來(lái)改變部分學(xué)生不端正的人生態(tài)度,強(qiáng)調(diào)通過實(shí)踐增強(qiáng)感受來(lái)實(shí)現(xiàn)內(nèi)化的方式,是學(xué)生擁有健康向上的、陽(yáng)光的人生態(tài)度,幫助其牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在實(shí)際輔導(dǎo)員工作中,我們要學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育的理論知識(shí),掌握基本的心理咨詢方法,與學(xué)生建立平等、信任的師生關(guān)系,針對(duì)學(xué)生的困惑與問題進(jìn)行及時(shí)的溝通與輔導(dǎo),尤其注重心理輔導(dǎo)。同時(shí)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生應(yīng)有不同的工作側(cè)重點(diǎn),針對(duì)新生應(yīng)及時(shí)使其適應(yīng)大學(xué)新生活,開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo),培養(yǎng)其團(tuán)體精神、適應(yīng)能力。針對(duì)大二學(xué)生要加強(qiáng)其職業(yè)技能和職業(yè)道德的培養(yǎng)教育工作,針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)做好就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作,也要關(guān)注大學(xué)生在就業(yè)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的心理危機(jī),并及時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適,應(yīng)更好地維護(hù)學(xué)生的心理健康。
通過這次的學(xué)習(xí),是我對(duì)輔導(dǎo)員工作有了更加深刻的了解,對(duì)高校輔導(dǎo)員工作的意義、角色定位以及具體教育工作方式和策略方面都有了新的認(rèn)識(shí),古語(yǔ)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”,這次的學(xué)習(xí)讓我感到思想上進(jìn)一步得到了充實(shí),對(duì)很多問題的看法也有了一定的提升,對(duì)于從事輔導(dǎo)員實(shí)際工作有重要的'意義,這是我的重要收獲,而這些收獲最終還是要轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),才能在實(shí)踐中體現(xiàn)出這次學(xué)習(xí)的效果,我決心踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真工作,為做好高校思想政治教育工作盡自己的一份力量。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇七
為期近一周的第63期全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干暨高校學(xué)生教育管理法律事務(wù)專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,內(nèi)容充實(shí),信息豐富,大快朵頤,收獲頗豐。以下談?wù)勎业囊恍┐譁\認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、馮剛司長(zhǎng)作為長(zhǎng)期從事高校思想政治教育工作的專家,同時(shí)也是該領(lǐng)域頂層設(shè)計(jì)者之一,對(duì)于相關(guān)問題有著深刻的見解。思想政治教育工作如何接地氣和如何站得高看得遠(yuǎn)兩個(gè)問題令人深思。眾所周知,輔導(dǎo)員工作事務(wù)性強(qiáng),紛繁復(fù)雜,客觀上造成了我們習(xí)慣于接收和執(zhí)行指令,被動(dòng)地處理具體事務(wù),缺乏對(duì)宏觀事務(wù)的主動(dòng)思考,更缺乏對(duì)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力。這一問題不解決,不僅將制約我們工作的可持續(xù)發(fā)展,更影響個(gè)人發(fā)展層次的進(jìn)一步提升。馮教授的闡釋無(wú)疑為我們指明了方向,那就是做“有思想的行動(dòng)者”,在工作中總結(jié),在總結(jié)中思考,在思考中提高。通過學(xué)習(xí)和借鑒,達(dá)到創(chuàng)新和超越,這也是報(bào)告帶給我最深刻的啟示。
二、實(shí)踐教學(xué)課——學(xué)生紀(jì)律處分模擬聽證。在此之前,我始終認(rèn)為聽證會(huì)離校園很遠(yuǎn),那更多的是一種政府性行為。然而,這一幕卻生動(dòng)地在華政校園里上演了。源自真實(shí)事件的兩個(gè)典型案例,通過調(diào)查方陳述、申請(qǐng)人辯解、雙方爭(zhēng)辯、聽證評(píng)議人員評(píng)議并作出決定,讓我們直觀地感受到依法治校的生動(dòng)實(shí)踐。這對(duì)于我校當(dāng)前正在構(gòu)建的“6343”學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)體系具有重要的參考價(jià)值和借鑒意義。同時(shí),對(duì)我們的工作也提出了更高的要求,我們需要更加重視過程性材料的完整性,更加重視在處罰過程中保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,更加重視在以人為本的`基礎(chǔ)上更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。
三、學(xué)生事務(wù)民主管理。因?yàn)殚L(zhǎng)期負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)管理等相關(guān)工作的緣故,我對(duì)于這一領(lǐng)域的好經(jīng)驗(yàn)、好做法向來(lái)比較感興趣。在工作中,也根據(jù)校情、系情和學(xué)生實(shí)際做了一點(diǎn)探索。此次來(lái)華東政法大學(xué)取經(jīng),更是希望能夠從中汲取營(yíng)養(yǎng),得到啟發(fā),彭?yè)P(yáng)教授的報(bào)告無(wú)疑讓我如沐春風(fēng),如獲至寶。眾所周知,如今我們面對(duì)的是一群思維活躍、權(quán)利意識(shí)強(qiáng)的90后學(xué)生群體,以往單純的依靠威權(quán)管理已經(jīng)無(wú)法跟上形勢(shì)發(fā)展的需要,引入適度的民主成為了必然。華政在這一方面給我們提供了有益的借鑒和參考。通過轉(zhuǎn)變教育理念,放低管理者身段,強(qiáng)化學(xué)生主體地位,使得學(xué)生在民主的氛圍中感受到平等的觀念和主人翁的地位,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生事務(wù)的科學(xué)決策和自我管理。當(dāng)然,民主管理并非放任不管,更不是賦予學(xué)生無(wú)限的自由,而是一種建構(gòu)在完善制度上的有序管理。作為學(xué)生工作隊(duì)伍重要組成部分的輔導(dǎo)員在其中更是扮演著至關(guān)重要的角色。如何到位、守位、換位,而不是缺位、越位、錯(cuò)位,值得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中進(jìn)一步思考和探索。
四、教育網(wǎng)絡(luò)輿情。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,高校早已不是與世隔絕的“象牙塔”,互聯(lián)網(wǎng)上鋪天蓋地的信息大潮洶涌而入,給處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀成型期的學(xué)生們以很大的沖擊,同時(shí)也給高校的管理者們提出了很高的要求。如何趨利避害,利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),更好地創(chuàng)新服務(wù)管理模式,是擺在我們所有學(xué)生管理者面前的一道課題。其實(shí),作為學(xué)生工作者,工作之余我也經(jīng)常上網(wǎng),除了關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)政和教育信息外,還注意觀察和收集學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上留下的信息,作為工作的一種參考。但是,始終缺乏一種宏觀性和全局化的視野,手段單一,方法滯后。高德毅教授從教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、策略與方法等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述,高屋建瓴,具有很高的參考價(jià)值和可操作性。無(wú)疑為我們今后的工作提供了一條思路,具有很強(qiáng)的指向性意義。我相信,通過開闊視野,加強(qiáng)理論研究,提升自身素養(yǎng),把握規(guī)律,創(chuàng)新工作方法和手段,采取網(wǎng)上網(wǎng)下“雙管齊下”,我們一定能夠創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下高校學(xué)生服務(wù)管理的新局面。
路漫漫其修遠(yuǎn),學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但留給我的思考遠(yuǎn)未結(jié)束。我會(huì)將收獲的種子帶回學(xué)校,讓它在新的土壤里生根發(fā)芽,枝繁葉茂。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇八
通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基矗在20xx年11月7日——11月8日,全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座,現(xiàn)對(duì)工作的開展情況、取得的成績(jī)及對(duì)存在不足的改進(jìn)意見,簡(jiǎn)要總結(jié)如下。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,決定對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓(xùn)和研討,并以此為序,今后每年在此基礎(chǔ)上對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會(huì),在各科老師的配合下,決定在11月7、8日開展此活動(dòng)。
本次活動(dòng)有幸請(qǐng)到原xx區(qū)少工委部長(zhǎng)毛湘玲女士,她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說(shuō),通過生動(dòng)形象的語(yǔ)言和活生生的例子,對(duì)現(xiàn)在的孩子們面對(duì)社會(huì)給予他們的種種壓力,如何去面對(duì)和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會(huì),如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說(shuō)。然后就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評(píng)價(jià)、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,中間穿插一些成功案例進(jìn)行對(duì)比,即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題:讓在座的班主任們對(duì)方案的了解和領(lǐng)會(huì)程度,馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評(píng)寫。
接下來(lái),以年級(jí)為單位,分組進(jìn)行了緊張的討論和研究,整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著研討的濃厚氣氛,大家你一言我一語(yǔ),發(fā)表自己的看法,時(shí)間很快過去,老師們成果也很快出爐了。在六個(gè)年級(jí)把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后,毛老師宣布下課。晚上,毛老師隊(duì)各年級(jí)的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),決定第二天通報(bào)。
第二天早上的學(xué)習(xí),首先讓各年級(jí)派一名代表對(duì)自己年級(jí)的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹,然后由毛老師對(duì)各方案點(diǎn)評(píng)。
領(lǐng)導(dǎo)重視,中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加,活動(dòng)開展順利。校長(zhǎng)親自進(jìn)行動(dòng)員、精心組織和積極配合,不但親自到場(chǎng)作發(fā)言,還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論。對(duì)短時(shí)間圍繞一個(gè)主題,各年級(jí)能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,進(jìn)行一定的肯定。
經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)全院各專業(yè)年級(jí)的聽課,尤其是對(duì)xx級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況,總體上看是比較好的。但是也看到,在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方面,的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中,也反映出這些問題。另外,在跟班聽課活動(dòng)的開展中,還存在一些不足。例如,有的班主任和輔導(dǎo)員,沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量,有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來(lái)了,有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評(píng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在**年度中,需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在的不足,使工作再上新水平。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇九
今年上半年有幸參加了市小學(xué)科學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),總共歷時(shí)10天,雖然很辛苦,一早就要從大廠出發(fā)進(jìn)城參加學(xué)習(xí),但收獲頗豐,覺得再多辛苦也值得了。
培訓(xùn)中,認(rèn)真聆聽了系列專題講座,親身介入?yún)⒓恿硕啻维F(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討互動(dòng)活動(dòng),并參觀了多所科技工作有特色的學(xué)校,切實(shí)提高了自身的作為一名科技輔導(dǎo)員應(yīng)有的素質(zhì),開闊了眼界,提高了科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)技能以及實(shí)踐操作能力(如海模培訓(xùn),由陌生到熟練)。特別是在組織指導(dǎo)學(xué)生多項(xiàng)課外科技活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生搞“小發(fā)明”、“小制作”、“小論文”,獲取了方法,提高了自己組織學(xué)生開展小學(xué)科技活動(dòng)的水平,我前幾天組織了一次全校范圍的“小發(fā)明”、“小制作”“、小論文”的競(jìng)賽,通過有意識(shí)的指導(dǎo),收到了不少高質(zhì)量的作品。有信心在以后的工作中,更好地組織學(xué)生的科技活動(dòng);有信心能使激發(fā)出學(xué)生愛科學(xué)、搞科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,創(chuàng)設(shè)濃厚的科學(xué)氛圍;有信心有更多、更新、更先進(jìn)的科技活動(dòng)在我校誕生、發(fā)展;有信心輔導(dǎo)出優(yōu)秀的科技成果。
我校正在新建校區(qū),將會(huì)有一個(gè)全新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科技創(chuàng)造室,通過活動(dòng),我對(duì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備的.各類儀器的基本原理及使用方法有了更加系統(tǒng)的了解和掌握,對(duì)小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的有了全新的認(rèn)識(shí),通過這次培訓(xùn),我完全有信心管理好科技實(shí)驗(yàn)室和科技創(chuàng)造室,讓科技實(shí)驗(yàn)室和科技創(chuàng)造室成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要陣地之一。
信息工程大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)是大廠的一所老牌名校,學(xué)校正在蓬勃、迅速地地發(fā)展著,學(xué)校對(duì)科技方面的工作歷來(lái)很重視,作為學(xué)校的科技輔導(dǎo)員,時(shí)常感到身上的擔(dān)子重,知識(shí)不夠用、不夠新、思維不夠開闊,很感謝能有機(jī)會(huì)參加小學(xué)科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn),自感水平、能力皆有了較大的提高,充足了電、鉚足了勁,努力更好地開展各項(xiàng)科技活動(dòng),在學(xué)校掀起愛科學(xué)、用科學(xué)、搞科學(xué)、學(xué)科學(xué)的濃厚校園氛圍,讓科技之樹在校園內(nèi)常青,讓科學(xué)之花在校園內(nèi)常開。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十
7月3日—7月12日,云南省暑假少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班開班儀式在云南省工青婦干校舉行。
舉辦少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對(duì)于貫徹落實(shí)好團(tuán)的十八大精神具有非常重要的意義。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是崇高的職業(yè),是少先隊(duì)員的親密朋友,是推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的關(guān)鍵力量。廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員要切實(shí)增強(qiáng)做好少先隊(duì)工作的責(zé)任感和使命感,服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”、富民強(qiáng)滇的“云南夢(mèng)”做出貢獻(xiàn);要切實(shí)探索做好少先隊(duì)工作的方式方法,用少年兒童喜歡的方式設(shè)計(jì)活動(dòng)、謀劃工作,把有意義的事情做的有意思;要切實(shí)提高自身的理論素質(zhì)和工作水平,把少先隊(duì)工作作為一門科學(xué)去研究,掌握其規(guī)律性,創(chuàng)新創(chuàng)造,適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)少先隊(duì)工作的新要求。參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中自覺做到理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合當(dāng)前少先隊(duì)工作和個(gè)人的實(shí)際潛心學(xué)習(xí)、用心思考、深入交流,把學(xué)習(xí)的收獲用以推動(dòng)少先隊(duì)工作取得新發(fā)展。此次培訓(xùn)主要側(cè)重于少先隊(duì)鼓號(hào)知識(shí)技能培訓(xùn),為我們授課的是云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員唐順江老師。培訓(xùn)中鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的。培訓(xùn)伊始,唐老師說(shuō)只用25分鐘就能讓我們把號(hào)弄響,兩個(gè)小時(shí)就能訓(xùn)練出一支一流的鼓號(hào)隊(duì),當(dāng)時(shí)我們都不信,然而事實(shí)勝于雄辯,唐老師的少先隊(duì)鼓號(hào)演奏速成訓(xùn)練法讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員不由得不信。在第一天的培訓(xùn)中,唐老師只用了半天的時(shí)間就讓我們所有參訓(xùn)輔導(dǎo)員能整齊的把《出旗曲》。
演奏完了、號(hào)也能弄響了,效率真的是很高。唐老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝,時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。在每天的訓(xùn)練中我們輔導(dǎo)員都認(rèn)真對(duì)待,力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái),所有參訓(xùn)的輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)一致,在老師的指導(dǎo)下一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,到了培訓(xùn)的第三天下午,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了四首曲子的演奏方法,8種隊(duì)形的編排。這次培訓(xùn)唐老師不僅教授我們鼓號(hào)速成訓(xùn)練方法,還為我們講授了開展少先隊(duì)工作的方法、途徑、少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)等。他語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,一如他的為人,平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛,對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。2月22日上午的培訓(xùn)主要是聽取馬關(guān)縣高大華老師的專題講座,從高老師那風(fēng)趣幽默而又充滿激情的專題講座中,我深切的體會(huì)到了她對(duì)少先隊(duì)工作的那份執(zhí)著、那份熱愛,同時(shí)也感受到了作為一名輔導(dǎo)員是多么的自豪。
此次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期10天,由省少工委和省工青婦干校共同舉辦,全省各地300余名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)。培訓(xùn)班以傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的十八大精神、少先隊(duì)理論和技能等為主要內(nèi)容,分設(shè)少兒舞蹈和少先隊(duì)鼓號(hào)兩個(gè)班。期間,還將邀請(qǐng)省內(nèi)著名的少先隊(duì)工作專家就少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、少先隊(duì)輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升、青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn),組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”模擬少先隊(duì)會(huì)等活動(dòng),幫助進(jìn)一步提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十一
從8月20號(hào)參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來(lái),在這幾天的學(xué)習(xí)中,有苦也有樂,總的來(lái)說(shuō)收獲也不少,現(xiàn)將該次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得總結(jié)如下:
今年春季,我校第一次提出要在我校開展科技創(chuàng)新活動(dòng),要讓我們老師指導(dǎo)學(xué)生來(lái)完成科技項(xiàng)目,說(shuō)實(shí)在的,我們都沒有接觸過這塊知識(shí),大家都很茫然,當(dāng)時(shí)我們同事大多都認(rèn)為,一個(gè)農(nóng)村孩子,接觸的新鮮事物不多,知識(shí)面很窄,怎么能搞科技創(chuàng)新呢?通過這幾天的學(xué)習(xí),葉老師和薛老師的講解和舉例,我的觀念得到了轉(zhuǎn)變。
1 論文的研究過程
2 如何選題
對(duì)開展項(xiàng)目研究而言,選擇課題項(xiàng)目時(shí),從培訓(xùn)時(shí)的案例以及各班確定參與研修的課題出發(fā),在我們?nèi)粘I?,工作生產(chǎn)中所遇到的問題現(xiàn)象等經(jīng)過認(rèn)真的分析,優(yōu)化都可以產(chǎn)生出十分有價(jià)值的選題。通過學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了選題原則:創(chuàng)新性,先進(jìn)性,科學(xué)性,實(shí)用性,可行性和怎樣選題。
3 如和開題
近幾天的對(duì)開題報(bào)告的學(xué)習(xí),我深刻的體會(huì)到要做好開題就必須認(rèn)真地對(duì)課題進(jìn)行認(rèn)真的分析,思考,研究。選擇好開題的角度尤為重要,為此,選擇好開題的出發(fā)點(diǎn),嚴(yán)格按照開題的要求對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì),制訂和擬好開題報(bào)告的修正也是確保項(xiàng)目研究取得成功和體現(xiàn)項(xiàng)目?jī)r(jià)值的關(guān)鍵。
4 撰寫報(bào)告
開題報(bào)告的書寫對(duì)于課題的研究也是很重要的,經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到了如何寫開題報(bào)告。例如:報(bào)告的內(nèi)容和格式,立論的依據(jù),研究方案中的研究目標(biāo),研究的內(nèi)容和解決的問題,研究程序等,除此之外,撰寫開題報(bào)告的思路也很重要。
5 如何評(píng)價(jià)論文
要評(píng)價(jià)一篇論文的好壞,不是看文章是否通順就行,必須看它是否符合論文的要求。通過學(xué)習(xí),我已經(jīng)初步把握了評(píng)價(jià)論文的幾個(gè)方面: 選題,格式,內(nèi)容等。
6如何答辯論文
大學(xué)畢業(yè)時(shí)參加過論文答辯,不過那時(shí)都是老師們提一些相關(guān)的論文的問題,回答后就完成,答辯時(shí)該怎么做,我們是一概不知的。通過今天葉老師講了后,我才知道在論文答辯時(shí)有著裝和禮儀的要求,而且還有報(bào)告準(zhǔn)備和語(yǔ)言設(shè)計(jì)。
在葉老師和薛老師的組織下,把我們班我學(xué)員分為5個(gè)組,在學(xué)習(xí)中通過給出幾篇論文,讓我們小組討論后形成文字。小組發(fā)言闡明問題的關(guān)鍵,別的小組提問,最后葉老師總結(jié)的合作學(xué)習(xí)方式,讓我真正體會(huì)到了合作學(xué)習(xí)的意義。
在此次的學(xué)習(xí)中,葉老師的授課方式深深吸引著我,同時(shí)也給了我很大的啟示,在今后的教學(xué)中,力求做到對(duì)學(xué)生和藹可親,對(duì)教學(xué)一絲不茍,對(duì)科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)。
例外,在這次學(xué)習(xí)中,很榮幸認(rèn)識(shí)葉老師和薛老師,感謝你們不遠(yuǎn)萬(wàn)里,不辭辛勞的給我們傳授知識(shí),給我們寶貴的財(cái)富;還有各地的新同學(xué),和在校大學(xué)生們,在此次學(xué)習(xí)中,我們討論很有意義,我們合作很愉快,謝謝。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十二
一、培訓(xùn)使我對(duì)“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
培訓(xùn)中,幾位校領(lǐng)導(dǎo)都提到了我們做兼職輔導(dǎo)員的目的,就像處長(zhǎng)說(shuō)的,我們做兼職輔導(dǎo)員更多的是奉獻(xiàn)他人、鍛煉自己。輔導(dǎo)員是與學(xué)生直接接觸和生活的人,應(yīng)該具有以學(xué)生為本的意識(shí):時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生利益著想,時(shí)時(shí)刻刻以培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些必要的教育和活動(dòng),也只有這樣輔導(dǎo)員才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生,使其將來(lái)為國(guó)家的社會(huì)主義事業(yè)作出積極的貢獻(xiàn)。
人們都用這樣的字眼來(lái)形容輔導(dǎo)員:“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”??梢?,“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后,高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員,我要向那些長(zhǎng)期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神,用心去關(guān)注和幫助每一個(gè)學(xué)生。
輔導(dǎo)員是榜樣?!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感,同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,高校輔導(dǎo)員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。輔導(dǎo)員也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
二、 培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
學(xué)校在培訓(xùn)中很詳細(xì)的在各個(gè)方面對(duì)我們做了指導(dǎo),從校情介紹、學(xué)生工作概況以及輔導(dǎo)員工作目標(biāo)、定位、重要性及崗位職責(zé)要求到學(xué)生日常管理,包括學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先相關(guān)事務(wù)、學(xué)生信息管理相關(guān)事務(wù)、安全管理、星級(jí)寢室建設(shè)、寢室文化活動(dòng)在內(nèi)的學(xué)生宿舍管理、助學(xué)貸款、社會(huì)資助、貧困生建檔在內(nèi)的學(xué)生資助管理、思政教育、主題教育、有關(guān)活動(dòng)組織方法、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)的學(xué)生日常教育管理;另外,心理專家高美才老師還特地和各位兼職輔導(dǎo)員實(shí)際演練了一次心理輔導(dǎo),以輔導(dǎo)員的性格分析啟發(fā)我們運(yùn)用九宮格作畫對(duì)學(xué)生的性格進(jìn)行分析。
于此同時(shí)還為我們請(qǐng)來(lái)了具有十多年經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和我們做經(jīng)驗(yàn)交流,交流的過程中我們受益匪淺,如何處理學(xué)生群體的性事件?如何處理畢業(yè)生實(shí)習(xí)長(zhǎng)期請(qǐng)假問題?如何和新生見第一面??jī)晌惠o導(dǎo)員老師毫無(wú)保留很耐心的給我們傳授經(jīng)驗(yàn)。通過各位領(lǐng)導(dǎo)老師的講解,感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問題上,一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,通過活生生的案例然我們體會(huì)到,學(xué)生工作無(wú)小事,在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則,等等。這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員,應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略,爭(zhēng)取精益求精。
三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員。
首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識(shí),還要學(xué)習(xí)其它的知識(shí),要做到多而廣、博而精。此外,我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事,輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)方便些。
其次要學(xué)會(huì)愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么,你都要真心實(shí)意,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子,始終是愛他們的。
最后要學(xué)會(huì)反思、改進(jìn)。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤,只有通過不斷的反思,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和尚需整改的不足,力爭(zhēng)改進(jìn),精益求精。
以上是我這幾天培訓(xùn)的心得體會(huì),我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí),為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向。學(xué)校給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái),我們能做的就是做好自己的本職工作,把這份工作當(dāng)成一份事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十三
11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行,本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密,講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對(duì)性強(qiáng),分別有全國(guó)知名的教育專家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來(lái)收獲頗豐,心中暗喜,考試將近,講學(xué)習(xí)筆記重新整理,匯成小文,權(quán)作交卷。
一、感動(dòng)人物。
王鳳春邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員,參加了這次活動(dòng),自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起,并積極安排討論,研討學(xué)習(xí)內(nèi)容,研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對(duì)策,同時(shí),積極為大家排憂解難,聯(lián)系往返車票等,博得群眾的愛戴。
韓鳳娟河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng),本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人,但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,不僅有專業(yè)的崗前必修,更有政策法規(guī),專家學(xué)者講的高興,我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),盡管也是職責(zé)所在,但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),笑容可掬的態(tài)度,贏得全體學(xué)員的尊敬。
葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者是他們的精彩講座,使學(xué)員忘掉了辛苦,收獲了從事工作的必備知識(shí),掌握了從事工作的政策走向,同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力。
培訓(xùn)班班組長(zhǎng)可惜記不全他們的名字,但應(yīng)該祝賀他們,在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬,同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,可謂一舉數(shù)得了。
全體學(xué)員這些同學(xué)來(lái)自全省各高校,不畏辛苦、緊張,學(xué)習(xí)認(rèn)真,交流誠(chéng)懇,都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校,提給領(lǐng)導(dǎo),我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用。
二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn),最大的收獲不僅是從事工作能力的提高,更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法,同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作,明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度,使廣大輔導(dǎo)員,心里更踏實(shí)了,使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對(duì)專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案,一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來(lái)!
三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一,很多人都有“撥開迷霧,重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑:“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象,善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。
當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨:生源質(zhì)量下降,學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重,學(xué)生工作難做了,但是通過陸教授講座,我們進(jìn)一步明確,不是學(xué)生有問題了,而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了,我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一去要求80后、90后,這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖,與以人為本教育理念有悖,同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專題研討活動(dòng),了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等,這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十四
少先隊(duì)工作是學(xué)校思想政治工作的重要組成部分,是學(xué)校實(shí)踐“xxxx”和“以德治國(guó)”重要思想的載體,是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的有效陣地。少先隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校思想政治工作的主要實(shí)施者,在學(xué)校的角色舉足輕重,但要扮演好這個(gè)“角色”卻很難。下面我談?wù)勛约簱?dān)任這項(xiàng)工作幾十年來(lái)的切身體會(huì)。
一、對(duì)少先隊(duì)工作要有激情。
激情源于熱愛,只有熱愛才有激情。凡當(dāng)過母親的都會(huì)不厭其煩的照顧孩子,這是因?yàn)槟銗鬯?。作為大?duì)輔導(dǎo)員,就應(yīng)該把工作當(dāng)作自己的孩子去愛它。如果愛這份工作,就會(huì)有工作的快樂,就會(huì)忘我地工作,并在工作中找到充實(shí),作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員,應(yīng)把少先隊(duì)工作作為一種職業(yè)追求,工作的目的是為了讓每個(gè)孩子都健康的成長(zhǎng),讓孩子在成長(zhǎng)中享受快樂。當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)或解決一個(gè)問題后,我們會(huì)有一種成就感,會(huì)感到輕松,這就是快樂、是幸福。同時(shí),大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有藝術(shù)欣賞力,如懂點(diǎn)音樂、美術(shù)等知識(shí)。還要學(xué)會(huì)用人,特別是有藝術(shù)專長(zhǎng)的人。這些人用好了,可以緩解負(fù)擔(dān)。
二、要爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視。
少先隊(duì)工作是學(xué)校的“面子工程”,明理的校長(zhǎng)都會(huì)重視它。但學(xué)校工作干頭萬(wàn)緒,如果事事都得校長(zhǎng)提頭,親自參與,是做不到的。因此,多數(shù)輔導(dǎo)員都覺得自己不被重視,是在關(guān)鍵中生存。上有校長(zhǎng)施加壓力,下面有中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生,上、下關(guān)系確實(shí)不易協(xié)調(diào),很多少先隊(duì)輔導(dǎo)員更覺得自己是“三無(wú)”干部,既無(wú)權(quán)、無(wú)錢、無(wú)精力,更別說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的重視了。這些確實(shí)是輔導(dǎo)員們由衷的心聲。但俗話說(shuō)得好“有為才有位”,只要我們年輕,有干勁,有一股工作的熱情就是一件好事。
怎樣才能爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視呢?我認(rèn)為大隊(duì)輔導(dǎo)員要做到口勤、手勤。要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),要多動(dòng)筆,把工作設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)拿給領(lǐng)導(dǎo)看,有時(shí)甚至要大膽地去干,干出成績(jī)、干出效果以后,領(lǐng)導(dǎo)自然就重視了。如我任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間,就開展了很多活動(dòng),如每月一個(gè)教育主題、星級(jí)中隊(duì)考核等,拉贊助經(jīng)費(fèi),活動(dòng)中請(qǐng)電視臺(tái)宣傳,收到了較好的社會(huì)效益,領(lǐng)導(dǎo)高興了,自然就對(duì)你的工作重視了。這樣,自己的地位提高了,少先隊(duì)工作的行政力度加強(qiáng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就可以忙里“偷閑”了。
三、要抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)。
大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作確實(shí)繁而重,多數(shù)大隊(duì)輔導(dǎo)員都是兼職,除了大隊(duì)工作外,還有教學(xué)任務(wù),如果大隊(duì)輔導(dǎo)員不注意“巧干”,會(huì)感到疲憊不堪,工作上要出成績(jī)也不容易。大隊(duì)輔導(dǎo)員要怎樣“巧干”呢,就是要利用好“兩支隊(duì)伍”,既中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍和少先隊(duì)干部隊(duì)伍。
首先,要對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn),讓輔導(dǎo)員們明確工作任務(wù),工作目標(biāo),學(xué)會(huì)工作方法,如定期組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí),學(xué)習(xí)《雛鷹行動(dòng)爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)實(shí)施細(xì)則》,讓他們明確了雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的程序、章目名稱、實(shí)施辦法等。并建立了《中隊(duì)輔導(dǎo)員考核細(xì)則》,簽定《目標(biāo)責(zé)任書》,把中隊(duì)建設(shè),班隊(duì)活動(dòng)課等納入了教師的工作檢查,廣大輔導(dǎo)員的工作責(zé)任心和積極性得到了調(diào)動(dòng),大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作也就輕松了許多。
其次,要培養(yǎng)一支少先隊(duì)干部隊(duì)伍,每所學(xué)校都有成百、上千的學(xué)生,只有抓好榜樣,以點(diǎn)帶面地實(shí)施教育,才能提高大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作效率。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,能當(dāng)好大隊(duì)輔導(dǎo)員助手的少先隊(duì)干部隊(duì)伍,能為大隊(duì)輔導(dǎo)員減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)通過民主選舉產(chǎn)生大隊(duì)委員會(huì),大隊(duì)干部分工明確,通過教師的培訓(xùn),并制定《學(xué)校大隊(duì)部少先隊(duì)干部考核細(xì)則》,把隊(duì)干部的工作表現(xiàn)與評(píng)優(yōu)選先相結(jié)合,激發(fā)隊(duì)干部的工作熱情,讓隊(duì)干部參與學(xué)校管理工作,為參加學(xué)生的管理還可以參與對(duì)輔導(dǎo)員老師的管理,成為了輔導(dǎo)員老師的得力助手。如“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“校園之聲”廣播室、鼓號(hào)隊(duì)等活動(dòng)陣地在沒有老師指導(dǎo)的情況下也能按時(shí)獨(dú)立開展工作,大隊(duì)輔導(dǎo)員也就做到忙里“偷閑”了。
四、要重視常規(guī)活動(dòng)的開展,抓大型紀(jì)念日、慶典活動(dòng)。
學(xué)校少先隊(duì)工作的開展主要還是在常規(guī)工作上,常規(guī)工作能反映出一個(gè)學(xué)校的校容,會(huì)帶給人一種井然有序的感覺。常規(guī)宣傳陣地,如:廣播室、鼓號(hào)隊(duì)、隊(duì)室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、隊(duì)刊、中隊(duì)園地、小記者團(tuán)等設(shè)立健全,優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比,國(guó)旗下演講常規(guī)化。中隊(duì)活動(dòng)有專門的《中隊(duì)活動(dòng)記錄》,每周開展,及時(shí)記錄,并定期檢查,納入教師的考核。
除了抓好學(xué)校的常規(guī)活動(dòng)外,學(xué)校還應(yīng)利用重大紀(jì)念日,慶典等每學(xué)期都要組織規(guī)模較大的活動(dòng),通過這些大型活動(dòng),能擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響,收到較好的社會(huì)效益,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的教育合力。一般情況下,中隊(duì)活動(dòng)一周一次,大隊(duì)活動(dòng)每月一次。無(wú)論中隊(duì)活動(dòng)還是大隊(duì)活動(dòng)都應(yīng)該按活動(dòng)程序進(jìn)行。既出旗、唱隊(duì)歌、隊(duì)干部宣布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)開始(活動(dòng)結(jié)束)、輔導(dǎo)員講話、退旗等。
五、要重視少先隊(duì)工作的外宣意識(shí)。
少先隊(duì)工作是一項(xiàng)開放性的工作,要爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,同時(shí)也能通過少先隊(duì)活動(dòng)讓隊(duì)員參與社會(huì),增強(qiáng)隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感,因此,就要重視少先隊(duì)工作的外宣工作。少先隊(duì)活動(dòng)上力求立意新,有自己的特色,各類大型活動(dòng)要盡量邀請(qǐng)社會(huì)各界參與,共爭(zhēng)取贊助資金,。學(xué)校要通過報(bào)社、電臺(tái)、電視臺(tái)進(jìn)行新聞報(bào)道,還要積極把活動(dòng)材料整理成《快訊》上報(bào)到教育科,使學(xué)校的形象得到展示,收到社會(huì)效益。
大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作面臨著新世紀(jì)的挑戰(zhàn),但只要我們熱愛紅領(lǐng)巾事業(yè),積極探索,大膽嘗試,我們也會(huì)在平凡的崗位上展現(xiàn)出自己的非凡身手。
進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)篇十五
一、培訓(xùn)使我對(duì)高校輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深入的了解。
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,在沒有培訓(xùn)之前,我只是根據(jù)大學(xué)期間的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為輔導(dǎo)員是,管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到輔導(dǎo)員的第一重角色是老師,是大學(xué)生日常思想政治教育的老師,同時(shí)也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友,用自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、感悟來(lái)教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者,管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。所以,作為輔導(dǎo)員要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生工作的內(nèi)涵。
輔導(dǎo)員要對(duì)學(xué)生工作有感情、有激情、有熱情,能使學(xué)生成才,使學(xué)生有更好的發(fā)展,給社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值才是輔導(dǎo)員價(jià)值的最好體現(xiàn)。輔導(dǎo)員要密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化,深入學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作的方法、內(nèi)容和態(tài)度,力求將學(xué)生工作開展得卓有成效。
二、輔導(dǎo)員工作要用“心”。
對(duì)于輔導(dǎo)員工作我我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,但是我認(rèn)為要把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。具體來(lái)說(shuō),要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,要掌握自己的學(xué)生,要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作,學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如在第一天的案列交流上各位老師講了很多不同類型的學(xué)生,思想上偏激的、心理上脆弱的、經(jīng)濟(jì)上困難的、學(xué)業(yè)上困難的等。這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,引導(dǎo)學(xué)生;在行為上,教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,疏導(dǎo)學(xué)生。其次,善于開展活動(dòng),發(fā)掘?qū)W生的活力,讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦,多想辦法,做工作要有激情。輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心,可以在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)幾年的奮斗目標(biāo),像曲振國(guó)教授在講座中談到的,可以在開學(xué)報(bào)到時(shí)給學(xué)生拍一張照片保存好,在畢業(yè)那天還給他,讓學(xué)生看下自己這四年來(lái)的變化。
三、找準(zhǔn)今后輔導(dǎo)員工作的努力方向。
我所帶的學(xué)生還有一周就來(lái)報(bào)到了,在今后的工作中,我希望從以下幾個(gè)方面努力。一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,充實(shí)理論知識(shí),通過向書本網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、多向富有經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,同時(shí)結(jié)合學(xué)生情況實(shí)踐,提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力;二是善于觀察、分析、總結(jié)輔導(dǎo)員工作規(guī)律。我應(yīng)該提高工作效率,把握工作重點(diǎn),做到工作具有預(yù)見性,要盡可能地做到多觀察、勤思考,全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài),維護(hù)校園安全穩(wěn)定。三是建立良好的師生交流渠道,充分利用短信、郵件、qq、微博、校內(nèi)網(wǎng)等各種媒介,并通過主題班會(huì)等各種活動(dòng)與學(xué)生交流,縮短與他們之間的距離,主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待,成為他們的良師益友。
有人說(shuō):輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞,最辛苦的工作,但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢等方面工作,以優(yōu)異的工作表現(xiàn),完成從一名學(xué)生、一名乘務(wù)員向一名高校輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。
快樂的時(shí)光總是短暫的,短短的三天培訓(xùn)讓我收獲頗豐,過幾天我就要走馬上任了,新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在今后的工作中,帶上滿滿地愛心,沉甸甸的責(zé)任心,全心全意為學(xué)生服務(wù)。
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