環(huán)保是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們需要采取行動(dòng)保護(hù)地球。在總結(jié)過(guò)程中，我們可以回顧整個(gè)過(guò)程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。這些范文包含了豐富的內(nèi)容和觀點(diǎn)，相信會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇一
導(dǎo)語(yǔ)：乘著時(shí)光的班車(chē)，我們來(lái)到了新學(xué)期的站臺(tái)。等待我們的是全新的風(fēng)景!以下是小編整理的有關(guān)開(kāi)學(xué)老師講話(huà)稿，歡迎閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
全體學(xué)生致以最真誠(chéng)的祝賀與最熱烈的歡迎!
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
親愛(ài)的同學(xué)們，從來(lái)到xx學(xué)校起，你們將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，面對(duì)一條新的起跑線(xiàn)。高中的學(xué)習(xí)方式明顯地不同于初中。希望你們從一開(kāi)始就給自己定個(gè)目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
另外希望同學(xué)們牢記"一分耕耘，一分收獲""天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐"這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心奉獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。
同學(xué)們，你們今天所在的xx學(xué)校，是一顆正在冉冉升起的新星。完善的教學(xué)設(shè)施，全新的教育理念，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一批高素質(zhì)、滿(mǎn)懷激情的教師隊(duì)伍，所有的這些，組成了我們學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體。
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。我們將努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
我相信，只要大家?guī)е鴲?ài)國(guó)情、師生情、父母情、同學(xué)情、帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，就一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活。
高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn)，投身教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀，在今后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中我們希望看到在座的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
第一、明確目標(biāo)、虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)
第二、學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新
第三、提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。祝福我們的xx學(xué)校越辦越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
xx年x月x日
同學(xué)們!暑假結(jié)束了，我們將一起邁進(jìn)新的學(xué)年。億家佳英語(yǔ)學(xué)校已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，為同學(xué)們提供更全面更有效的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和服務(wù)。你們準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起充滿(mǎn)信心地迎接新學(xué)年的到來(lái)!
整個(gè)暑假，伴隨同學(xué)們進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，我們欣喜地看到，有那么多同學(xué)每天跟著我們所安排的教學(xué)進(jìn)度在學(xué)習(xí)。課堂上，我看到大家高高地舉著手，自信地等待著老師點(diǎn)名。當(dāng)回答完畢，老師一句“good!”你們臉上所流露出的一絲笑靨令我的心情格外好。
喜歡看你們俯案學(xué)習(xí)的身影，更喜歡看到你們燦爛的笑容，那個(gè)時(shí)候，我是多么開(kāi)心啊!特別是跟我一起比較久的即將升入初中的孩子們，老師對(duì)你們抱的期望最大，老師把你們的成功，你們的失意，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我所能看到的，都會(huì)和你們一起開(kāi)心一起傷懷。
當(dāng)然，作為成年人，老師比大家更能及時(shí)掩飾內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)，只是看在眼中，記在心上。在我們的"七嘴八舌小箱箱"里，每天都有那么多的留言，謝謝你們!你們對(duì)學(xué)校的感謝以及建議，我們都會(huì)認(rèn)真的.對(duì)待。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，我首先要表達(dá)的就是對(duì)你們的感謝!
另外，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，想同學(xué)們提出幾個(gè)學(xué)習(xí)方面的建議.
第一:要認(rèn)清自己的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)癥下藥.
第二:制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo).
第三:勤于復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，樂(lè)于預(yù)習(xí)第二天知識(shí).
第四:要善于和老師及同學(xué)交流學(xué)習(xí)中的問(wèn)題以及自己情感上的波動(dòng).
想說(shuō)的太多了，同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，知道你們的父母以及老師在關(guān)注你們嗎?剛才說(shuō)了感謝同學(xué)們，在這里，也要對(duì)同學(xué)們提出一個(gè)要求，你們的父母幫你們選擇了“億家佳”這個(gè)學(xué)習(xí)工具，你們一定要珍惜和有效學(xué)習(xí)。
暑期班剛剛結(jié)束時(shí)，老師接到了十來(lái)位家長(zhǎng)的感謝電話(huà)，在我一個(gè)勁地回答“不客氣，這是我們應(yīng)該做的?！钡臅r(shí)候，家長(zhǎng)的感謝話(huà)語(yǔ)仍然在一聲聲的重復(fù)著，這些個(gè)“謝謝，真的我不知道怎么說(shuō)，總之是謝謝你了，王老師。”的話(huà)語(yǔ)讓我感動(dòng)。
有位齊鎮(zhèn)的家長(zhǎng)她在電話(huà)那邊滿(mǎn)含感激之情的聲音讓我?guī)缀醺袆?dòng)的哽咽，只能掛斷電話(huà)。良久，有種感受，你們的父母對(duì)你們所付出和對(duì)你們所期待的是人類(lèi)最崇高最不求回報(bào)的愛(ài)。這種愛(ài)，你們是否感受到是否想過(guò)如何回報(bào)?這也讓我更多的感受到：責(zé)任不論大小，件件都要負(fù)到。這真是一個(gè)收獲的季節(jié)。
最后，我代表全體“億家佳”的師生，希望你們?cè)谶@里同樣能收獲更多的精彩。
順祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇二
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我很榮幸成為新教師代表在這里發(fā)言，同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣難得的機(jī)會(huì)。
九月一日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
作為一名新教師，我希望我們的到來(lái)會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，讓我們迅速成長(zhǎng)。剛剛走上工作崗位的我們，有許多不足之處。我們清楚，要為人師，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。在新學(xué)期里，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；我們會(huì)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天！。
學(xué)高為師，身正為范。面對(duì)新環(huán)境、新課改的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為新教師，我們會(huì)盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，也要不斷學(xué)習(xí)新的科技手段和教育理念，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的需要，更要嚴(yán)格要求自己，以身作則，教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓幼鲇杏玫娜?。誠(chéng)然，前面要走的路不會(huì)一馬平川，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，成為一名合格的人民教師，成為海寧中學(xué)的驕傲！
在這里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們保證，在今后的道路上，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的人民教師。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，一起慶祝新學(xué)期的開(kāi)始。
作為教師，在新的學(xué)期，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，立足于課堂，向“大組合”課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力!我們會(huì)學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高;使我們的“大組合”課堂再上一個(gè)新臺(tái)階。
作為教師，在新的學(xué)期，我們會(huì)更加關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行、愛(ài)暖其心，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們會(huì)把過(guò)去的成績(jī)作為新的工作契機(jī)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力工作，為第三小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福!祝各位同學(xué)學(xué)有所獲，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝福我們第三小學(xué)的明天更加輝煌!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！
小朋友們，在這春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期新開(kāi)始，新的目標(biāo)，新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于生命、無(wú)愧于成長(zhǎng)責(zé)任的人，才是我們唯一的選擇！
今天在國(guó)旗下，我要給你講一個(gè)小故事，故事的名字叫《抉擇》：在一個(gè)村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他請(qǐng)教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)老人：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了?！崩先俗⒁曋『⒆咏器锏难矍?，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手讓小鳥(niǎo)飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)的死活，就全看你的了！”
小朋友們，你們瞧，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，完全掌握在你自己的手中。學(xué)習(xí)是這樣，工作是這樣，只要你奮發(fā)努力，均會(huì)成功。一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。我們面對(duì)新的機(jī)遇，新的開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì)選擇，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。我相信新的未來(lái)是屬于我們的，讓我們攜起手來(lái)一起創(chuàng)造新的輝煌。謝謝大家！
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫彭瑚，作為一名初出茅廬的新教師，我很榮幸能夠在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行發(fā)言。
調(diào)入西郊小學(xué)工作，我是激動(dòng)、幸運(yùn)，更是幸福的。初中三年，我曾無(wú)數(shù)次經(jīng)過(guò)西郊小學(xué)這張綠色的大門(mén)，每一次的經(jīng)過(guò)，都讓我對(duì)這扇大門(mén)里的世界更加好奇。佛說(shuō)：前世三百次的回眸，才換得今生的一次擦肩而過(guò)。我說(shuō)：三年來(lái)一千多個(gè)日子的擦身而過(guò)，才得以和西郊小學(xué)結(jié)緣，能夠向西郊小學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，能夠和四百五十多位充滿(mǎn)求知欲的學(xué)生共同進(jìn)步。
師者，傳道，授業(yè)，解惑也。作為一名老師，我們需要用嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待工作，精心備課、細(xì)心講解、耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體各方面全面發(fā)展的人。而作為一名新教師，我們各方面還不夠成熟，要為人師，作表率，還有許多事情要學(xué)習(xí)。所以，我將以西郊小學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)為榜樣，以校為家，與生為友，立志成為一名合格的教師同時(shí)，也依舊保持一顆謙卑的心向各位學(xué)習(xí)，以遵從偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)的：要做人民的先生，先做人民的學(xué)生。
來(lái)到西郊小學(xué)，我想借用陶行知先生說(shuō)的一句話(huà)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。在這里學(xué)習(xí)的日子，我定將以這顆青春熾熱的心和我的行動(dòng)來(lái)塑造學(xué)生的心靈，和孩子們共同成長(zhǎng)。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利。祝同學(xué)們天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成。
領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我很榮幸成為新教師代表在這里發(fā)言，同時(shí)也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣難得的機(jī)會(huì)。
九月一日，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于學(xué)生，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
作為一名新教師，我希望我們的到來(lái)會(huì)給教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與生機(jī)，我們更加渴盼通過(guò)老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，讓我們迅速成長(zhǎng)。剛剛走上工作崗位的我們，有許多不足之處。我們清楚，要為人師，有許多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老教師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。在新學(xué)期里，我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量；我們會(huì)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，努力在今朝，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天！。
學(xué)高為師，身正為范。面對(duì)新環(huán)境、新課改的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，作為新教師，我們會(huì)盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，也要不斷學(xué)習(xí)新的科技手段和教育理念，以此來(lái)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生的需要，更要嚴(yán)格要求自己，以身作則，教會(huì)學(xué)生們?cè)鯓幼鲇杏玫娜恕Ｕ\(chéng)然，前面要走的路不會(huì)一馬平川，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，成為一名合格的人民教師，成為海寧中學(xué)的驕傲！
在這里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們保證，在今后的道路上，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的人民教師。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃羊年的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里和老師、同學(xué)們真誠(chéng)交流，我倍感榮幸。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，首先我為我們學(xué)校在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下、及全體師生努力下取得的輝煌成績(jī)感到驕傲。各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)!我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，我們的成績(jī)有目共睹，但輝煌成績(jī)屬于過(guò)去，留給我們更大信心，去面對(duì)美好的未來(lái)。我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，保持務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，努力改變教育觀念，成為真正的教育強(qiáng)人。
在此，對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望：新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：
就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會(huì)有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見(jiàn)金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生的風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!
不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕?！钡厮鹆舜笥X(jué)。古人說(shuō)得好，“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
后一個(gè)學(xué)期，這學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真地把握好在校的每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為北關(guān)小學(xué)爭(zhēng)光，成功一定屬于勤奮的你們!
職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值。同學(xué)們，老師們，讓我們一起努力，開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快、祝同學(xué)們新的'學(xué)期健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)!祝愿我們北關(guān)小學(xué)羊年里，揚(yáng)起風(fēng)帆、再創(chuàng)輝煌、 謝謝大家!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇七
老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期好！告別了熱鬧而短暫的龍年春節(jié)，我們又回到了熟悉的校園，開(kāi)始了20xx年新的學(xué)習(xí)征程。首先，我代表高二全體教師，祝同學(xué)們龍年龍騰虎躍邁大步，龍馬精神展新姿！
不知同學(xué)們有沒(méi)有看20xx感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)典禮，其中最令我感動(dòng)的是無(wú)臂鋼琴師劉偉。他10歲時(shí)因一場(chǎng)事故被截去雙臂；12歲時(shí)，他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，2年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了這個(gè)中國(guó)男孩的奇跡。頒獎(jiǎng)典禮上白巖松問(wèn)，“命運(yùn)對(duì)你夠狠的，你如何看待命運(yùn)？”劉偉笑著回答：“還好，還好，抱怨也沒(méi)有用，命運(yùn)像生活一樣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就看你怎樣去看了，如果你很開(kāi)心的去看，所有的事情都是開(kāi)心的，如何你很悲觀地去看，所有的事情都是悲觀的?！?/p>
劉偉的故事帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，或許更多的是啟發(fā)：我想說(shuō)的是，以陽(yáng)光、健康、積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，我們必將收獲快樂(lè)、幸福和成功！
高一的同學(xué)們，你應(yīng)該恭喜自己，最艱難的初高中過(guò)渡期我挺過(guò)來(lái)了，不僅期終考試取得了理想的成績(jī)，而且收獲了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，相信在新學(xué)期，你們會(huì)更加腳踏實(shí)地，為未來(lái)兩年打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高二的同學(xué)們，你們應(yīng)該為20xx小高考的到來(lái)感到慶幸，你們終于走進(jìn)了高考的賽場(chǎng)，只要你們認(rèn)真對(duì)待，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后獨(dú)立完成作業(yè)，自覺(jué)及時(shí)糾錯(cuò)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。還有什么可以阻擋你們沖a的步伐！
高三的同學(xué)們，你們更應(yīng)該值得驕傲，你們將走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，一次次的模擬演習(xí)，一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，一次次的信心提升，青春的你們，執(zhí)著的你們，堅(jiān)韌的你們，何懼高考？高考就是機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只會(huì)給有準(zhǔn)備的人，你們就是！
作為一名教師，我常以這樣的信念激勵(lì)自己：讓我的學(xué)生因我的存在而感到幸福。生活中難免會(huì)有不如意的時(shí)候，但是我只要走進(jìn)教室，踏上講臺(tái)，帶給同學(xué)們的必然是陽(yáng)光、樂(lè)觀、向上的精神。辦公室在五樓我很高興，上下樓梯可以鍛煉身體；學(xué)生和我爭(zhēng)論我很高興，那證明學(xué)生在認(rèn)真聽(tīng)課，在爭(zhēng)論中我們可以一起提高。我們高二（4）班曾有學(xué)生在周記中問(wèn)我，老師你的幸福密碼是什么？很簡(jiǎn)單，享受我的工作，只有和你們?cè)谝黄?，我們的心才可能永遠(yuǎn)十七八歲，陪伴你們走過(guò)最美的青蔥歲月就是我們的幸福密碼。選我所愛(ài)，愛(ài)我所選，我們會(huì)堅(jiān)定不移地努力去做，并力求做好！
新學(xué)期，孕育著新希望，祝每位老師，每位同學(xué)，都擁有陽(yáng)光的心態(tài)，健康的身體，努力工作，快樂(lè)學(xué)習(xí)，為再創(chuàng)20xx市中新的傳奇而一起加油!
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚，看到同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我的心情也非常愉悅。首先我代表學(xué)校向各位獲獎(jiǎng)同學(xué)表示熱烈的祝賀，希望他們?cè)俳釉賲?，再?chuàng)佳績(jī);也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱ζ床?，超越自我。我想這些同學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，源于他們平時(shí)刻苦勤奮的求學(xué)精神、科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法，還有我們敬愛(ài)老師的精心教導(dǎo)，我提議讓我們以感恩而又真摯的掌聲向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們致以衷心的感謝和美好的祝愿。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒(méi)有取得理想的成績(jī)。為了能讓我們夢(mèng)想成真，就讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新、努力進(jìn)取的精神，全力描繪我們的美好明天!
初一的同學(xué)們，恭喜你們，通過(guò)一學(xué)期的磨練，你們已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小學(xué)生順利成長(zhǎng)為一名合格的`中學(xué)生了。新學(xué)期伊始，你們也一定是躊躇滿(mǎn)志吧。前面有更多的鮮花與榮譽(yù)等著你們?nèi)碛?，但通往那里的道路充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，我相信你們一定能夠披荊斬棘、奮勇向前，走好求學(xué)路上的每一天。在你們奮斗的途中定有尊敬的老師一路相伴。
初二的同學(xué)們，你們是經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)境熏陶、感悟?qū)嶒?yàn)精神一年的實(shí)驗(yàn)人。當(dāng)你剛進(jìn)校的激動(dòng)已成為過(guò)去，而今自認(rèn)為熟悉一切，看清一切的時(shí)候，你是否留心你身邊的同學(xué)有了怎樣的變化?你是否審視過(guò)自己在進(jìn)入初中后所走過(guò)的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時(shí)此刻，我們都還來(lái)得及把握自己命運(yùn)之舟的方向和速度，無(wú)論是暫時(shí)領(lǐng)先的還是暫時(shí)落后的。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來(lái)的行為品德，反思自己一年來(lái)的學(xué)習(xí)方式，反思自己一年來(lái)的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗!
初三的同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了十個(gè)春秋，今天該是你們開(kāi)始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著希望，開(kāi)始最后100天的沖刺!再有不到四個(gè)月的時(shí)間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們要有“舍我其誰(shuí)”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會(huì)有所收獲。誠(chéng)然，人生無(wú)坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，請(qǐng)你們拿出“天生我材必有用”的信心，請(qǐng)你們拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇九
大家新年好!伴隨著虎年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿(mǎn)機(jī)遇的虎年。今天是新學(xué)期的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。站在新的起跑線(xiàn)上，同學(xué)們想不想在新的學(xué)期中取得更好的成績(jī)呢?那么怎么做才能實(shí)現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
1.開(kāi)好頭，起好步，抓好第一周。
首先，要有一個(gè)打算、計(jì)劃，特別是中高年級(jí)應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。這項(xiàng)工作班主任要指導(dǎo)學(xué)生做好，把它作為加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任心培養(yǎng)的一個(gè)方面。
其次，要在小事上做實(shí)在。其實(shí)，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，說(shuō)它小，比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái)，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題，是大事。本學(xué)期，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)班級(jí)實(shí)行“短期目標(biāo)”管理。
對(duì)每一期的目標(biāo)提出了更為切實(shí)的要求。比方說(shuō)：“認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備”、“課間不許吃零食”等，希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚闹笇?dǎo)下制定好這樣的目標(biāo)，所有的同學(xué)都要對(duì)照目標(biāo)，自覺(jué)養(yǎng)成好的習(xí)慣。所有的任課老師也都要根據(jù)班級(jí)的近期目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，這樣，全方位共同努力，使同學(xué)們真正做到目標(biāo)中所提出的要求。
2.重能力，重發(fā)展，樹(shù)立自信心。
有位教育家說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)意思：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種.種原因，成績(jī)不理想，或者沒(méi)有評(píng)到三好學(xué)生，或者參加比賽沒(méi)有獲得好的獎(jiǎng)勵(lì)，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來(lái)，迎接新的朝陽(yáng)。這學(xué)期學(xué)校大隊(duì)部將提出新三好學(xué)生的要求，希望同學(xué)們樹(shù)立信心努力爭(zhēng)做新三好學(xué)生。
3·多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高自身修養(yǎng)。
書(shū)籍是我們?nèi)祟?lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)偉大的人對(duì)話(huà)，讀書(shū)可以?xún)艋撵`，拓展視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高個(gè)人的修養(yǎng)。本學(xué)期大隊(duì)部將開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，學(xué)校希望通過(guò)這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
通過(guò)讀書(shū)系列活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期中共同努力，創(chuàng)造~~~小學(xué)新的輝煌!最后，祝同學(xué)們新學(xué)期品質(zhì)好、身體好、學(xué)習(xí)好，各方面都進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
在我心中，總有一種感覺(jué)：當(dāng)您把您的孩子交給我時(shí)，就是我的孩子。對(duì)待孩子，用一顆真誠(chéng)的心靈去對(duì)待孩子，比什么都重要。孩子的心靈是相當(dāng)敏感的，老師用一顆真誠(chéng)的心靈對(duì)待他們，他們也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心靈回報(bào)老師。做了二十多年小學(xué)老師，每每回憶起孩子對(duì)我那種真情時(shí)，總會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶。上周，我給404班的孩子們放上屆603班的幻燈片，放完后，我站在講臺(tái)上沒(méi)有動(dòng)，站了許久。這時(shí)，孩子們靜極了，平時(shí)上課喜歡講小話(huà)的他們，這時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有出聲。這時(shí)，一個(gè)小女孩兒站起來(lái)說(shuō)：“肖老師，你哭了!”接著，又一個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我知道，你想他們了!”做老師，這就是最大的幸福。
我是一個(gè)長(zhǎng)期帶小學(xué)高年級(jí)的老師，我知道，這個(gè)年齡段的孩子，比任何時(shí)候都需要呵護(hù)。我形象的稱(chēng)這個(gè)年齡段為孩子的第二個(gè)“斷奶期”。這上年齡段的孩子，從一個(gè)朦朧的幼兒，走向一個(gè)懂事的少年，這個(gè)時(shí)期，是孩子們性格形成的重要時(shí)期，會(huì)影響他們一處的成長(zhǎng)。從個(gè)人性格上來(lái)說(shuō)，他由父母的全程操辦開(kāi)始走向獨(dú)立;在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始由老師的全程講解，走向自我感悟。所以，我們做父母的，當(dāng)老師的，就要由臺(tái)前轉(zhuǎn)移到幕后，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)獨(dú)立思考。我常常在和家長(zhǎng)拉家長(zhǎng)的時(shí)候，總是說(shuō)，讓孩子自己去做，不要怕他們做錯(cuò)。有一句話(huà)說(shuō)得好，學(xué)校是什么，學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)誤的地方。我在班級(jí)管理中，常常讓孩子們自己管理清潔衛(wèi)生，常常找一個(gè)學(xué)生副班主任，在工作中，他們肯定會(huì)有這樣或那樣的失誤，失誤了怕什么，只不過(guò)是那天的檢查多扣一分，有十次失誤，換回一次成功，也是孩子們巨大的勝利。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了自我管理。學(xué)校不是每學(xué)期都要給孩子們退生活費(fèi)嗎，幾千元的生活費(fèi)我就全給孩子們，讓他們中間的兩個(gè)人給同學(xué)們退錢(qián)，是肖老師有些懶嗎，不是，我要讓他們自己養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣。有人說(shuō)，如果退錯(cuò)了怎么辦，我相信我的孩子們，誰(shuí)多領(lǐng)了錢(qián)會(huì)退回來(lái)。萬(wàn)一退錯(cuò)了，不就是幾百元錢(qián)嗎，肖老師樂(lè)意為孩子們補(bǔ)上這個(gè)缺口。說(shuō)實(shí)話(huà)，在金東方三年時(shí)間來(lái)，還沒(méi)有哪個(gè)孩子出過(guò)差錯(cuò)。學(xué)校每年都要發(fā)校服，每次都有一些孩子的校服不合身，我全讓他們自己到總務(wù)處，找相關(guān)老師辦理此事。也許，我自己去辦，要省事兒的多，一次就可以解決問(wèn)題。孩子們?nèi)マk，往往要跑上幾個(gè)來(lái)回，有時(shí)還要我打電話(huà)。我樂(lè)意這么多，孩子們自己的事總要讓他們自己去做，多跑幾次路，多說(shuō)幾句話(huà)，正是鍛煉他們的好機(jī)會(huì)。也放有的家長(zhǎng)朋友會(huì)說(shuō)，孩子還小，我要說(shuō)，孩子的能力往往就是從這些小事開(kāi)臺(tái)做起的。爸爸媽媽和我們當(dāng)老師的要做的'，就是當(dāng)好后勤部長(zhǎng)、當(dāng)好參謀長(zhǎng)，千萬(wàn)不要當(dāng)作戰(zhàn)部長(zhǎng)，沖鋒找頭陣的事，還要靠他們自己。
四年級(jí)的孩子，在學(xué)習(xí)上，和三年級(jí)有一個(gè)很大的跨度，這是我和數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師共同的看法，隨著知識(shí)的加深，思維方式的改變，他們也會(huì)有一個(gè)不適應(yīng)。我也非常驚喜的'看到，孩子們成熟了，長(zhǎng)大了，在兩個(gè)月的時(shí)間里，有了非常大的進(jìn)步。最難處管理的是在五六年級(jí)，他們那時(shí)正處理青春發(fā)育的初期，開(kāi)始有自己的獨(dú)立思維和想法，又處在一個(gè)叛離期，總認(rèn)為自己是正確的，總想脫離爸爸媽媽和老師的掌控，去高高的飛翔。說(shuō)實(shí)話(huà)，他們還不懂事，處于一個(gè)半懂事的時(shí)期，你放手，他們會(huì)有許多的曲折和波動(dòng)，這就是我們要處理好的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，到時(shí)候，我會(huì)和家長(zhǎng)朋友進(jìn)行溝通。上半年，我?guī)Я昙?jí)的時(shí)候，常常和家長(zhǎng)一打電話(huà)就是半小時(shí)以上。在這段時(shí)段，老師和爸爸媽媽就要演好雙簧，相互之間打好配合戰(zhàn)。在四年級(jí)，爸爸媽媽和老師就要下點(diǎn)兒狠心，改變孩子一些不好的習(xí)慣，比如說(shuō)：書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)速度、做事持之以恒的品質(zhì)、仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度。孩子一但進(jìn)入青春發(fā)育期，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就比在四年級(jí)改正要難得多。我也有過(guò)一些教訓(xùn)，我?guī)弦粚玫臅r(shí)候，在五年級(jí)時(shí)，我總認(rèn)為他們還小，下不了手，可到了六年級(jí)后，他們正處于一個(gè)叛離期，為了改變有些孩子不好的習(xí)慣，我和他們的爸爸媽媽真的是下了九牛二虎之力。
另一個(gè)方面是關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我的設(shè)想是讓孩子學(xué)會(huì)自己解決基礎(chǔ)知識(shí)，老師把主要精力放在提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)上，讓孩子們多讀書(shū)，多寫(xiě)作。語(yǔ)文，在孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，起決定作用的還是讀書(shū)和寫(xiě)作。我讓孩子們每天寫(xiě)一篇作文，對(duì)于某些孩子來(lái)說(shuō)，工作量有點(diǎn)兒大。在這里，我把這個(gè)秘密給家長(zhǎng)朋友說(shuō)穿，這種寫(xiě)作，不是我們常規(guī)意義上的寫(xiě)作，而是一種選擇性的摘抄。如果讓孩子們做純粹的摘抄筆記，他們抄得再多，也不會(huì)用。我每天給他們出一個(gè)題目，就是讓他們每天把一個(gè)方面的內(nèi)容摘抄進(jìn)行一個(gè)重組。我對(duì)他們說(shuō)，是作文，時(shí)間長(zhǎng)了，在他們心靈深處就會(huì)形成一種心理暗示，我的作文寫(xiě)得很好，我的語(yǔ)言很優(yōu)美，我不怕作文。在四年級(jí)，我就是讓他們?cè)谧魑纳线_(dá)到一個(gè)目的，不怕作文。在五年級(jí)時(shí)，我要讓他們寫(xiě)長(zhǎng)，每個(gè)人都能寫(xiě)一千五到兩千字以上的文章，到六年級(jí)，再讓他們把文章寫(xiě)短，濃縮的才是精華。
另一個(gè)方面，我讓學(xué)生自己給同學(xué)的文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，在寫(xiě)點(diǎn)評(píng)之前，我下了很大的功夫教給學(xué)生寫(xiě)點(diǎn)評(píng)的方法。當(dāng)孩子們自己會(huì)給別人的文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)后，他們?cè)谧约旱淖魑闹?，就?huì)自然而然地注意自己的表達(dá)和運(yùn)用?，F(xiàn)在，兩個(gè)班的孩子都能給別人的文章寫(xiě)一百五十字以上的點(diǎn)評(píng)了，有部分同學(xué)給別人的文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)已經(jīng)可以達(dá)到五六百字了。一個(gè)孩子能夠站在一個(gè)高度給別人的文章點(diǎn)評(píng)，那他自己的語(yǔ)文素養(yǎng)也要達(dá)到一個(gè)高度。一段時(shí)間后，我不但要讓他們給同學(xué)的文章寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，還要讓他們給課文寫(xiě)點(diǎn)評(píng)。大家放心，我有信心，讓他們每個(gè)孩子都成為一個(gè)“小小文學(xué)評(píng)論家”。我記得，上半年，我應(yīng)一家出版社的邀請(qǐng)，改寫(xiě)了一本外國(guó)名著(金銀島)，我讓兩個(gè)孩子寫(xiě)讀后感，他們每個(gè)孩子居然寫(xiě)了二千四百多字，都是自己獨(dú)特的感悟。當(dāng)然，沒(méi)有一定的文學(xué)功底是達(dá)不到這種境界的。這兩班孩子，我如果能帶他們?nèi)?，我?huì)讓每個(gè)孩子在文學(xué)領(lǐng)域里找到一個(gè)適合他們自己個(gè)性的目標(biāo)和境界。
謝謝各位家長(zhǎng)朋友，為了我們共同的希望，我們走到了一起，我們是朋友，我們是一家人。真誠(chéng)地和您真心相通，是我們追求的一種境界，我相信，在孩子的教育中，我們會(huì)“心有靈犀一點(diǎn)通?！?/p>
此致
敬禮
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十一
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：第一句，教書(shū)育人是教師的天職?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本分。“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生的道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須有一桶水;更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本分。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)習(xí)，更要向老師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話(huà)，“盡心盡責(zé)，服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是教師不可推卸的使命。
最后，我們衷心希望同學(xué)們?cè)谝欢涡碌娜松鹋芫€(xiàn)前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書(shū)寫(xiě)一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱情譜寫(xiě)出一曲昂揚(yáng)的旋律。作為教師，我們會(huì)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會(huì)為你們的努力而加油鼓氣，會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。也許有時(shí)我們顯得很?chē)?yán)厲，這個(gè)“不許”，那個(gè)“必須”，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M(mǎn)太多荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。加油吧，親愛(ài)的同學(xué)們，為自己的青春留一段無(wú)悔的'記憶，在我們的梁徐中心小學(xué)史冊(cè)上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十二
今天在中心校召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這是我鎮(zhèn)強(qiáng)化“質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)”，探索“有效教學(xué)方法”的第一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)我們必須提高質(zhì)量意識(shí)，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵和途徑在提高課堂教學(xué)效率。本次活動(dòng)的主題是：回歸語(yǔ)文本質(zhì)，打造有效課堂。這兩節(jié)課上的非常成功，它摒棄了熱鬧、完整的表面做秀現(xiàn)象，注重語(yǔ)文課堂的實(shí)效性，用聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的手段去完成對(duì)字詞句篇的學(xué)習(xí)，回歸語(yǔ)文本質(zhì)。為進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)高效語(yǔ)文課堂，教育辦提出“四四”語(yǔ)文教學(xué)模式。
一、初讀課文，整體感知。關(guān)鍵是教師要深入挖掘教材，抓住主要問(wèn)題，不在于多而在于精和準(zhǔn)。要求從大處著眼、淺處入手，提出學(xué)生都能解決的主要問(wèn)題、引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)朗讀把握課文的整體結(jié)構(gòu)，對(duì)課文內(nèi)容形成初步認(rèn)識(shí)。
二、精讀課文，自學(xué)達(dá)標(biāo)。教師注重問(wèn)題的引領(lǐng)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)生在初步感知課文的基礎(chǔ)上，深入分析字詞句段的內(nèi)容，體會(huì)感悟課文蘊(yùn)含的深層內(nèi)容和表達(dá)的情感，初步形成對(duì)課文的自我認(rèn)識(shí)，是課文朗讀的進(jìn)一步升華。
三、有效互動(dòng)，課堂展示。通過(guò)小組交流，讓學(xué)生把對(duì)課文的理解和感悟，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，互相補(bǔ)充、互相提高。課堂展示讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟展示出來(lái)，教師引領(lǐng)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句和關(guān)鍵段落進(jìn)行深入分析，從而提高全體學(xué)生對(duì)課文字詞的準(zhǔn)確理解和深刻感悟。本環(huán)節(jié)課根據(jù)課型設(shè)計(jì)四步：初步感知、深入分析、體會(huì)感悟、朗讀升華。
四、練筆寫(xiě)作，拓展提升。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是學(xué)生的基本功，其中寫(xiě)是一種綜合訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生的最高要求。在前三步對(duì)課文的學(xué)習(xí)和感悟中，學(xué)生形成了對(duì)課文主題和寫(xiě)作特色的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)教師引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)了課文，在此基礎(chǔ)上教師布置與課文內(nèi)容相關(guān)的寫(xiě)作訓(xùn)練，是引導(dǎo)學(xué)生走出課文，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè)和訓(xùn)練，更是教學(xué)內(nèi)容的拓展提升。通過(guò)練筆，學(xué)生掌握了知識(shí)、形成了能力。
這次活動(dòng)給我們帶來(lái)很多啟示，如何在新形勢(shì)下加強(qiáng)質(zhì)量管理是我鎮(zhèn)教育工作的首要問(wèn)題，下面對(duì)此我談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針，市教育局多次提出把提高質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)，新形勢(shì)下對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有了更高要求。鎮(zhèn)教育必須審時(shí)度勢(shì)，結(jié)合教育規(guī)律和自身發(fā)展實(shí)際需要，探求出一條適合教育發(fā)展的新路子、新思路：用高密度、高質(zhì)量的教學(xué)研究引領(lǐng)教學(xué)，用嚴(yán)格精細(xì)的科學(xué)管理機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)規(guī)范教學(xué)，用高效率、高質(zhì)量的聽(tīng)評(píng)課來(lái)促進(jìn)教師上好每一節(jié)課，用常規(guī)檢查來(lái)強(qiáng)化過(guò)程管理，提升教師業(yè)務(wù)能力。
結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我們采取了以下措施：一是外出學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。本學(xué)期我鎮(zhèn)擬拿出專(zhuān)項(xiàng)資金，組織中小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師、學(xué)科帶頭人到河南許衡中學(xué)、濮陽(yáng)小學(xué)等全國(guó)知名學(xué)校學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)汲取先進(jìn)管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我所用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高我鎮(zhèn)廣大教育干部、教師的管理能力和業(yè)務(wù)水平。目前以安排北西井學(xué)校13名教師赴河南學(xué)習(xí)。二是搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流。我鎮(zhèn)將陸續(xù)召開(kāi)小學(xué)作文、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，給教師搭建展示自己的舞臺(tái)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，通過(guò)交流促進(jìn)我鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。各校要扎實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)納入對(duì)學(xué)校和教師的考核成績(jī)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。四是教研帶動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)。各校要制定詳實(shí)的教研計(jì)劃，立足學(xué)校實(shí)際確定教研專(zhuān)題，扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)評(píng)活動(dòng)，確立本校學(xué)科帶頭人，通過(guò)高密度、高質(zhì)量的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五是評(píng)價(jià)改革，激勵(lì)引領(lǐng)。各校認(rèn)真解讀教育辦新出臺(tái)的質(zhì)量考核辦法，把教師工作的方方面面納入考評(píng)，真正起到激勵(lì)后進(jìn)、鼓舞先進(jìn)的`作用，使優(yōu)秀教師政治上有榮譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上有實(shí)惠。六是強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量。管理是提高質(zhì)量的基礎(chǔ)，各校要制定科學(xué)、精細(xì)的管理措施，認(rèn)真抓好學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，為師生創(chuàng)造和諧、穩(wěn)定、有序的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提高教育質(zhì)量。七是一線(xiàn)工作，解決問(wèn)題。全體教育干部和教師必須撲下身子，把工作重心放在教學(xué)工作的第一線(xiàn)，立足課堂教學(xué)，在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促膝進(jìn)教學(xué)。
（1）提升質(zhì)量必以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為前提，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是一切工作的前提和基礎(chǔ)，隊(duì)伍建設(shè)要圍繞三點(diǎn)開(kāi)展；一是學(xué)習(xí)；二是實(shí)踐；三是反思，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思提高教師的素質(zhì)。
1、教師的工作質(zhì)態(tài)：關(guān)心學(xué)生，責(zé)任意識(shí)，敬業(yè)精神，創(chuàng)建個(gè)性化的教學(xué)方式。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)：參與度，參與質(zhì)量，學(xué)生的基礎(chǔ)。
3、有效的教學(xué)方法，師生互動(dòng)，交流，以生為主。把課堂還給學(xué)生，深度備課，抓住核心問(wèn)題，問(wèn)題引領(lǐng)。
（3）提升質(zhì)量必以規(guī)范的精細(xì)化管理為基礎(chǔ)。學(xué)校的課程管理、教學(xué)管理、教研管理、評(píng)價(jià)管理等。
今年我鎮(zhèn)確定了以質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以機(jī)制為保障，以創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持育人為本，尊重規(guī)律，保持領(lǐng)先地位，用二到三年的時(shí)間打造全市一流教育強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，實(shí)施了名校突破戰(zhàn)略，質(zhì)量提升，隊(duì)伍建設(shè)，管理機(jī)制，教研核心，內(nèi)涵發(fā)展特色辦學(xué)、教育均衡戰(zhàn)略，高標(biāo)迎檢、整體領(lǐng)先戰(zhàn)略八大戰(zhàn)略。我鎮(zhèn)的工作目標(biāo)已經(jīng)確定，工作方案已確定，工作的關(guān)鍵是落實(shí)，只要我們?nèi)?zhèn)的教育干部和教師凝神聚力，狠抓落實(shí)，堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期努力，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十三
老師們、同學(xué)們：大家好!
虎步奔騰開(kāi)勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖!度過(guò)喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)迎來(lái)了2021年春新的學(xué)期。一年之計(jì)在于春，這個(gè)春天我們有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。
我們的機(jī)遇是我們楊中人有大愛(ài)情懷。親歷60年國(guó)家大慶，祖國(guó)快速發(fā)展、國(guó)家雄厚實(shí)力我們是歷史的證人，為此我們自豪!寒假期間國(guó)務(wù)委員來(lái)訪石景山，我校初二初三200多名學(xué)生在德育處全體老師帶領(lǐng)下冒嚴(yán)寒參加此次政治活動(dòng)，真正做到了家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心，我們有胸懷!
我們的機(jī)遇是我們楊中人有不懈的追求。全體師生同心協(xié)力、一心一意謀發(fā)展，我們連續(xù)三年獲得區(qū)政府頒發(fā)“人民滿(mǎn)意學(xué)?！豹?jiǎng)牌，曾有北京電視臺(tái)來(lái)訪我?？吹叫ｉT(mén)前“人民滿(mǎn)意學(xué)?！豹?jiǎng)牌就肅然起敬，這是我校不可低估的無(wú)形資產(chǎn)，我們有實(shí)力!
我們的機(jī)遇是我們楊中人有務(wù)實(shí)的精神。我校管理嚴(yán)、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤在區(qū)域內(nèi)已形成共識(shí)，慕名而來(lái)的學(xué)生、家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕，我們有人氣!當(dāng)然2010年春天我們也必然要面對(duì)挑戰(zhàn)學(xué)校發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，新的三年規(guī)劃正在制定中，我們將面臨新的發(fā)展階段。因此2010年學(xué)校工作要把握發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展機(jī)遇,遵循穩(wěn)步推進(jìn)的原則,堅(jiān)持抓核心、求突破的策略,堅(jiān)持抓重點(diǎn)、求協(xié)調(diào)的策略,堅(jiān)持打造和諧文化、培育健康氛圍的策略,全面謀劃和落實(shí)學(xué)校管理、教育教學(xué)和師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作,重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本教研、課程建設(shè)與實(shí)施管理、師德建設(shè)、進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展.
我們的學(xué)生面臨挑戰(zhàn)，初三學(xué)生將迎來(lái)最緊張的中考進(jìn)行時(shí);初二學(xué)生也處在承上啟下的關(guān)鍵學(xué)期，初一同學(xué)如何打好初中生活的基礎(chǔ)?在這里給大家?guī)c(diǎn)建議：
懂得惜時(shí)提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。
養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以以善小而不為。重視自己的發(fā)展性習(xí)慣養(yǎng)成。好習(xí)慣，好人生。
學(xué)會(huì)自我調(diào)整、學(xué)會(huì)自我約束、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)感恩。
老師們同學(xué)們!面臨機(jī)遇我們將牢牢把握、面對(duì)挑戰(zhàn)我們充滿(mǎn)信心，追求發(fā)展，追求卓越是我們永恒的主題，2010年將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。
最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十四
等時(shí)候都需要去準(zhǔn)備。
講話(huà)稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我十分榮幸地代表高中教師在這里發(fā)言。首先我代表xx市xx學(xué)校對(duì)新入校。
全體學(xué)生致以最真誠(chéng)的祝賀與最熱烈的歡迎!
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
同學(xué)們，你們今天所在的xx學(xué)校，是一顆正在冉冉升起的新星。完善的教學(xué)設(shè)施，全新的教育理念，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，還有一批高素質(zhì)、滿(mǎn)懷激情的教師隊(duì)伍，所有的這些，組成了我們學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大集體。愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職。我們將努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)溫其心，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人，為人師表。
親愛(ài)的同學(xué)們，從來(lái)到xx學(xué)校起，你們將站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，面對(duì)一條新的起跑線(xiàn)。高中的學(xué)習(xí)方式明顯地不同于初中。希望你們從一開(kāi)始就給自己定個(gè)目標(biāo)，找好人生的坐標(biāo)。
新的學(xué)期開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!另外希望同學(xué)們牢記"一分耕耘，一分收獲""天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐"這樣的至理。
名言。
把信心留給自己孝心奉獻(xiàn)給父母愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人;在日常生活中對(duì)物要珍惜對(duì)事要盡力對(duì)己要克制對(duì)人要感恩。我相信只要大家?guī)е鴲?ài)國(guó)情、師生情、父母情、同學(xué)情、帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活同時(shí)隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣就一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活。
高中階段是人生的重要階段，作為教師的我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻(xiàn)，投身教育，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的奮飛插上堅(jiān)硬的翅膀，在今后的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中我們希望看到在座的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
第一、明確目標(biāo)、虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)。
第二、學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新。
第三、提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。祝福我們的xx學(xué)校越辦越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
各位辛勤工作的園丁們，大家好：很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)代表高中教師和大家一起交流。
9月3號(hào)，我國(guó)舉行了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年國(guó)慶閱兵活動(dòng)，看完直播之后同學(xué)們的感受是什么?是震撼，是驕傲，是自豪，是敬佩;我也有同樣的感受，但不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有：上萬(wàn)人的參演官兵在約4個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，沒(méi)人去解手，沒(méi)人撓癢癢，更沒(méi)人交頭接耳左顧右盼。他們只有一個(gè)信念：圓滿(mǎn)完成閱兵任務(wù)!任何人任何事都擋不住我，甚至想干擾到我都不可能。
令我高興的是，假期補(bǔ)課期間我在一些同學(xué)身上看到了這種精神，也因此我相信：每一位同學(xué)都將書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)個(gè)傳奇，每一位同學(xué)都在創(chuàng)造的是一個(gè)個(gè)奇跡。
親愛(ài)的高一同學(xué)們：你們看到閱兵式上官兵的表情了么?自信!堅(jiān)毅!選擇了這所學(xué)校，就意味著要時(shí)刻提醒自己，任何時(shí)候，任何困難我都要面帶微笑，堅(jiān)忍不拔。堅(jiān)信我的學(xué)校是最好的，堅(jiān)信我的老師是最棒的，我的征途荊棘滿(mǎn)地，但，它就在我，我自己的腳下!
親愛(ài)的高二同學(xué)們：你們正處在高中旅途中最易迷失的時(shí)刻，像一瓶被充分晃動(dòng)的可樂(lè)，活力四射，卻易躁動(dòng)不安;動(dòng)力十足，卻易漲滿(mǎn)泡沫;君子之修身者也，內(nèi)正其身，外正其容。人生充滿(mǎn)選擇。但無(wú)論選擇什么，請(qǐng)相信：智者，常有備無(wú)患。好好規(guī)劃自己，讓我們，為高三的戰(zhàn)斗，備足糧草!
親愛(ài)的高三同學(xué)們：作為高三老師，我們接觸的最多，此時(shí)此刻，你們知道在老師們的眼中你們是誰(shuí)么?是勇士!是沖上戰(zhàn)斗前線(xiàn)的勇士!
作為曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的老兵，我想說(shuō)：
高三是人生中最辛苦的時(shí)刻，也是最能創(chuàng)造幸福感的時(shí)刻，同時(shí)，也是人生中最純粹的勇士對(duì)勇士搏殺出成就的時(shí)刻。也許人生當(dāng)中只有這場(chǎng)戰(zhàn)斗，無(wú)關(guān)金錢(qián)，無(wú)關(guān)背景;只關(guān)系到深入骨髓里的個(gè)人素質(zhì)。老師真誠(chéng)地希望扔掉哪些無(wú)關(guān)痛癢的抱怨和借口吧，當(dāng)你小病不斷，有氣無(wú)力的時(shí)候，告訴自己這是考驗(yàn)我身體素質(zhì)的時(shí)刻。當(dāng)你牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人的時(shí)候，告訴自己這是考驗(yàn)我心理素質(zhì)的時(shí)刻。當(dāng)你苦思冥想，解決問(wèn)題的時(shí)候，告訴自己這是考驗(yàn)我科學(xué)文化素質(zhì)的時(shí)刻。同學(xué)們，高考，哪有借口!開(kāi)學(xué)典禮新教師。
發(fā)言稿。
身體不行，想辦法鍛煉!心理不行，想辦法調(diào)節(jié)!知識(shí)不行，想辦法學(xué)習(xí)!我們要堅(jiān)信：這世上沒(méi)有“辦法”這倆字兒解決不了的困難。
“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄;第二是，決不放棄;第三是，決不放棄!同學(xué)們，說(shuō)這句話(huà)的是丘吉爾。
人生是一個(gè)不斷搏擊的過(guò)程。人生中的每一次失敗都是在生命里寫(xiě)了一個(gè)0，不要怕寫(xiě)0，你要堅(jiān)持去做的是在那無(wú)數(shù)個(gè)0之前成功地寫(xiě)上一個(gè)1，那么先前所有的0都會(huì)成為你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。同學(xué)們，說(shuō)這句話(huà)的是俞敏洪。
在此我想和同學(xué)們?cè)俜窒硪痪湓?huà)：人們最自大的地方，就是高估了一天的改變;人們最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。學(xué)習(xí)這件事堅(jiān)持三天很容易，堅(jiān)持五十天就難了，也正是如此，人生之河不斷分流，甚至最終干涸在貧瘠的沙漠里。
同學(xué)們，相信自己!只要堅(jiān)持下去，遠(yuǎn)山終成近景。
最后送給同學(xué)們一首打油詩(shī)，我們一起共勉。
我希望活得深刻。
釋放生命中所有的精華。
我希望活得堅(jiān)毅。
笑看征途中所有的挫折。
我希望活的智慧。
悠然的告訴后來(lái)者。
人生路口，我一往無(wú)前。
我最親愛(ài)的同學(xué)們。
我們離大學(xué)如此之近。
怎可唾手不及。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。
1.專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，最好要有孩子自己的書(shū)房,在書(shū)房配上一些適合孩子閱讀的書(shū)籍,讓書(shū)香氣去感染學(xué)生，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長(zhǎng)的話(huà)有點(diǎn)可笑，說(shuō)：“我每天問(wèn)他，他都說(shuō)做了?！蔽矣X(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的，俗話(huà)說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，不要對(duì)孩子太放心，特別有的'孩子，家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，卻還是放縱自流，長(zhǎng)此以往，為釀成很大的后果，等到你意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無(wú)力的感覺(jué)。你們可知道，嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài)，不管不問(wèn)要變壞。
2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。
3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡(jiǎn)直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長(zhǎng)就要有督促的習(xí)慣，要說(shuō)每天檢查，誰(shuí)都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長(zhǎng)以自己不懂作為唐塞，我覺(jué)得這是借口，最起碼你不知對(duì)錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，足可以說(shuō)明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒(méi)有好成績(jī)了。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設(shè)外語(yǔ)的學(xué)校里，家長(zhǎng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng))。
2、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己意向和自己的想法，不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫(xiě)在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。
三、我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。
此致
敬禮
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是今年分配過(guò)來(lái)的特崗教師。能在開(kāi)學(xué)典禮上代表新分配來(lái)的老師們發(fā)言，我感到了很榮幸，卻又心存不安。因?yàn)樵谖覀冃陆處煹年?duì)伍中有優(yōu)秀班主任；有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師；也有雖然剛踏上教職，但活力四射、青春動(dòng)感的美女老師。而我只是這支隊(duì)伍中普通又平凡的一員。
借此機(jī)會(huì)，首先，我萬(wàn)分感激校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這次重要的發(fā)言托付給我；接下來(lái)，十分的感謝同事們對(duì)我工作、生活上的關(guān)照；當(dāng)然，也謝謝我七（4）班可愛(ài)的孩子們，是你們的樸素、純真和懂事喚起了我內(nèi)心的感動(dòng)，使我快速躍過(guò)了對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)期，讓我進(jìn)入了教師和班主任的角色中。
今天在這，我并不能代表所有充滿(mǎn)愛(ài)心和滿(mǎn)懷熱情的新老師，我姑且只是談?wù)勛约旱竭_(dá)我們高洲中學(xué)后的見(jiàn)聞與感受。接下來(lái)我呈現(xiàn)給大家的，是我這幾天從我們學(xué)校師生身上所見(jiàn)、所聞、所歷的。我也懇請(qǐng)新老師們?cè)徫矣米约旱母杏|“代表”你們的心聲。
作為一名特崗教師，激動(dòng)之余，我內(nèi)心更多了一種使命。自我從事教職的第一天，我便急欲將我的所學(xué)向我們可愛(ài)的孩子們“兜售”。通過(guò)媒體，我了解到，我們的鄉(xiāng)村教師憑借教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著信念，嘔心瀝血地堅(jiān)守在鄉(xiāng)村校園的講臺(tái)上從未動(dòng)搖，為培養(yǎng)一批批走出鄉(xiāng)村、邁進(jìn)城市、走向世界的優(yōu)秀人才做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。我來(lái)自一個(gè)小山村，我崇拜我的恩師們，現(xiàn)在，我要接過(guò)恩師們的教鞭，將鄉(xiāng)村教師那無(wú)私的愛(ài)心，難以割舍的責(zé)任一直傳遞下去，永不言棄。
來(lái)到這里就，同事們問(wèn)我最多的是，我對(duì)這兒的印象。我的回答簡(jiǎn)單而真實(shí)，印象很好！可能老師和同學(xué)們覺(jué)得我不夠真誠(chéng)，然而，每到一個(gè)新地方，我不會(huì)在意這兒的高樓多少，商場(chǎng)幾所，酒店幾家，我只關(guān)注這兒的人，關(guān)注這兒的自然環(huán)境。
這兒的人，淳樸又熱情，彼此間全無(wú)生疏、隔閡。忠明老師、小虎老師是我最先接觸的高州人，最先認(rèn)識(shí)的高洲中學(xué)老師，忠明老師30號(hào)冒雨至縣城接我們幾個(gè)特崗教師的情景仍在我眼前不時(shí)閃現(xiàn)。到校后，同事們的笑臉，讓我們幾個(gè)消除了心內(nèi)還未生根的陌生感。在接下來(lái)的幾天里，我尤其感受到了同事們對(duì)我們新教師在生活上的關(guān)心與照顧，熱心的照顧使身在異鄉(xiāng)的我全然不覺(jué)自己是異客。
高洲的自然環(huán)境，山環(huán)水繞，鳥(niǎo)啁蟲(chóng)鳴，一眼見(jiàn)到它，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)愛(ài)上它。俗語(yǔ)有云，仁者樂(lè)山。高洲的群山，孕育了高洲人的淳樸與熱情。沿途領(lǐng)略的美景雖不及此處的十分之一，卻讓我更期待高洲的菜花，黃沙的高天巖。在如此優(yōu)美的環(huán)境下工作與學(xué)習(xí)，這于萍鄉(xiāng)市內(nèi)的師生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是種奢望。而我卻不必奢望，因?yàn)槲疑硖幤渲?；我們同學(xué)更不必奢望，因?yàn)槲覀兊募以诋?huà)中。
愛(ài)山的孩子室穩(wěn)重的，大氣的，上進(jìn)的。我們同學(xué)立足家鄉(xiāng)，終將走出高洲。哪天，你遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，哪天，你終將想念這里的一山一水、一草一木，你懷念這里簡(jiǎn)單而進(jìn)取的村居學(xué)習(xí)生活。作為老師，我預(yù)祝同學(xué)們能在今后的人生路途中一帆風(fēng)順，我更希望我們同學(xué)能用你的所學(xué)為家鄉(xiāng)造福。
熱情高洲，山水高洲，深深吸引并打動(dòng)著我，相信我們新教師和我一樣，深深為這兒所打動(dòng)。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和我們可愛(ài)的孩子們放心，熱愛(ài)著高洲的新老師一定會(huì)扎根于此，服務(wù)高洲中學(xué)，盡職盡責(zé)做好基層教育工作，為山鄉(xiāng)的孩子們獻(xiàn)出自己的所有心力。
在此，我有個(gè)不情之請(qǐng)，還請(qǐng)同事們?yōu)槲覀冃陆處煻嗵釋氋F意見(jiàn)與建議，您的良言是我們成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力。
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十七
敬的陳園長(zhǎng)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們：
上午好!
我叫張起靈，今年6歲了，是幼兒園大班的學(xué)生。在這陽(yáng)光燦爛的秋天，我們懷著十分高興的心情相聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。小朋友們，你們開(kāi)心嗎?我今天要告訴大家二個(gè)好消息。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
我來(lái)南國(guó)名城幼兒園已經(jīng)一年多了。在這一年多的時(shí)間里，老師象媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戲;教我認(rèn)字、寫(xiě)字，給我講故事。教我學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)小朋友之間友好相處，做個(gè)懂禮貌有愛(ài)心的好孩子。現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事;學(xué)會(huì)自己穿衣服、洗臉、刷牙;學(xué)會(huì)協(xié)助老師做好班里衛(wèi)生工作;學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)地球媽媽許多環(huán)保知識(shí)等等?？傊?，我學(xué)到了很多的知識(shí)，長(zhǎng)了不少本領(lǐng)。爸爸媽媽夸我懂事了，老師也說(shuō)我進(jìn)步了。在這里，我說(shuō)一聲：謝謝你，老師!
這里有優(yōu)美的環(huán)境，豐富多彩的活動(dòng)，有很多好玩的玩具，有香香的飯菜，我喜歡南國(guó)名城幼兒園，喜歡南國(guó)名城里幼兒園的小朋友，我更愛(ài)南國(guó)名城幼兒園的老師!
最后祝老師節(jié)日快樂(lè)，越來(lái)越漂亮!
親愛(ài)的小朋友們：大家好!
祝賀大家升級(jí)啦!現(xiàn)在你們已經(jīng)是幼兒園的哥哥姐姐啦!快樂(lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
幼兒園生活讓你們不僅長(zhǎng)高了，而且也懂事了，能干了。等到開(kāi)學(xué)時(shí)你們來(lái)到幼兒園會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹們，看見(jiàn)他們，你們是否會(huì)想起原來(lái)的那天你們也是被稱(chēng)為小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而大哭不止?你們是否也會(huì)想起一年前的那天?現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲地些弟弟、妹妹們說(shuō)：“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐很喜歡幼兒園的生活!”
你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!祝孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里本領(lǐng)多多、身體棒棒!
非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持與幫助，在新學(xué)期里，我們將期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也希望你多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成教育合力，讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。
讓我們共同努力，加油吧!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十八
大家好，我是芝麻小學(xué)的賈方昆!首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流讀書(shū)體會(huì)。我發(fā)言的題目是《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》讀書(shū)心得。
如何成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?我想這是每一個(gè)語(yǔ)文教師都希望知道的事情。在讀了竇桂梅的著作《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》后，我內(nèi)心深受震撼了--在成為優(yōu)秀教師的路上，竇老師除了自身的天資聰慧外，也曾付出了很多的艱辛與努力!她的成長(zhǎng)歷程再一次印證了這樣一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
這本書(shū)從母語(yǔ)、學(xué)生、讀書(shū)、教材、研究課、素養(yǎng)、修煉七方面加以統(tǒng)領(lǐng)。分為七個(gè)篇章。
第一篇章：認(rèn)識(shí)語(yǔ)文的本質(zhì);。
第二篇章：學(xué)生，教學(xué)的全部意義。
第三篇章：讀書(shū)，我們必須的生活。
第四篇章：擁有面對(duì)文本的力量。
第五篇章：公開(kāi)課，生命試練的地方。
第六篇章：朗讀、語(yǔ)言與寫(xiě)作的素養(yǎng)。
第七篇章：修煉你的激情、思想與風(fēng)格。
我想重點(diǎn)談一下給我印象最深的兩個(gè)篇章。
首先是第二部分：學(xué)生，教學(xué)的全部意義。
文章談了一節(jié)低年級(jí)的課例，老師總叫前面的幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，而其他也想得到小紅花的孩子一次次失望。下課后孩子向老師索要老師不給，還說(shuō)："你要在課堂舉手發(fā)言才能給呢!"這真是夠諷刺的。還有的老師動(dòng)不動(dòng)就在孩子臉上貼上一個(gè)小星星，動(dòng)不動(dòng)就拍手歡呼："你真棒!"之類(lèi)的"鬧"課。我們做教師的一定要注意在表彰一些孩子的時(shí)候，要照顧到另外一些孩子的情感。要小心輕放每一個(gè)孩子的心。
在課上要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，目前一些研究課熱鬧大于寧?kù)o，言說(shuō)多于傾聽(tīng)。有一些教師甚至聽(tīng)不出學(xué)生讀錯(cuò)說(shuō)錯(cuò)的內(nèi)容，這怎能談得上指導(dǎo)學(xué)生。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，為人師表的教師率先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的聲音。
然后是第四部分：擁有面對(duì)文本的力量。
手捧教科書(shū)，為自己，更為學(xué)生，我們必須懷著虔誠(chéng)而又審慎的態(tài)度，從閱讀出發(fā)，或鉆進(jìn)文字的里面，透視到文字的背后，主動(dòng)索取文字里的巨大財(cái)富。拿到教材我們首先要將教材置于廣袤的林子。在如何解讀教材?這個(gè)問(wèn)題上竇老師提出了教材解讀四問(wèn)。第一，文本究竟說(shuō)了什么?第二，文本想說(shuō)什么?第三，文本能夠說(shuō)什么?第四，文本應(yīng)該說(shuō)什么?闡述的非常清楚，讓我受益匪淺。解讀文本是擺在我們面前的一座高山，我們必須積蓄力量攀登。
一直以為優(yōu)秀教師離自己還很遙遠(yuǎn)，所以抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去閱讀竇桂梅老師的《優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師一定要知道的7件事》。初讀這本書(shū)，覺(jué)得優(yōu)秀教師平時(shí)做的事和我們普通教師沒(méi)什么兩樣，可越是深入書(shū)中，越是發(fā)覺(jué)自己離優(yōu)秀教師更遙遠(yuǎn)了。一名優(yōu)秀教師做的遠(yuǎn)比我這普通教師更勤，想的遠(yuǎn)比我這普通教師更深，付出的遠(yuǎn)比我這普通教師更多。
對(duì)照竇老師，我看到了自己的差距，自己的不足，同時(shí)也明白了今后的努力方向。我有可能一輩子也無(wú)法成為一名優(yōu)秀教師，但我愿意不斷完善自己，成為一名真正合格的小學(xué)人民教師!
這就是我的一點(diǎn)讀書(shū)感想，如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家!
開(kāi)學(xué)語(yǔ)文老師講話(huà)稿篇十九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝您參與家長(zhǎng)會(huì)，為了我們的孩子，希望家長(zhǎng)和老師一起，為孩子更美好的現(xiàn)在和將來(lái)共同努力!教育專(zhuān)家孫云曉老師說(shuō)：“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康人格，教育的方法是培養(yǎng)習(xí)慣。”孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，比前三年有了較大的變化，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該掌握這些情況，因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。下面我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下四年級(jí)。
三、四年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱(chēng)它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折的后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)知識(shí)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面。
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
接下來(lái)就今天的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)幾點(diǎn)建議，僅供參考：
一、重視學(xué)校教育，更要重視家庭教育。
有人曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：世界上最重要的教育機(jī)構(gòu)是什么?有人說(shuō)名牌學(xué)校，有人說(shuō)是奠定基礎(chǔ)的中小學(xué)，有人說(shuō)是社會(huì)這個(gè)大熔爐。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。特別是在當(dāng)今班大人多的情況下，教育模式是面對(duì)全體，教育教學(xué)多是有共性的內(nèi)容，很難做到一對(duì)一的因材施教。引導(dǎo)孩子的個(gè)性發(fā)展是父母責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。
可是，不少父母認(rèn)為，孩子能否接受良好的教育，關(guān)鍵是能否將孩子送入一個(gè)好學(xué)校，孩子能否遇上一個(gè)高明的老師，卻忽略了家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。結(jié)果出現(xiàn)了5+2小于7的教育結(jié)果。其實(shí)我們稍微靜心思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣一所學(xué)校，同樣一位老師，所培養(yǎng)的學(xué)生卻有很大差異。這差異哪里來(lái)?當(dāng)然主要來(lái)自家庭。一個(gè)藏書(shū)豐富、父母具有良好讀書(shū)習(xí)慣的家庭，孩子耳濡目染，也會(huì)慢慢與書(shū)交朋友;父母不愛(ài)讀書(shū)，很難讓孩子喜歡讀書(shū)。父母的自身和父母對(duì)孩子的教育方式方法，直接影響著孩子的發(fā)展。
二、重視考試分?jǐn)?shù)，更要重視良好習(xí)慣。
分?jǐn)?shù)固然重要，因?yàn)樗谝欢〞r(shí)期反映了孩子的`學(xué)習(xí)狀況;但我認(rèn)為，好習(xí)慣更是受益終身。學(xué)習(xí)知識(shí)永遠(yuǎn)不晚，但習(xí)慣養(yǎng)成卻重在小時(shí)。俗話(huà)說(shuō)：三歲看老。如果孩子從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，做事認(rèn)真的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣，做事有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，為別人著想的習(xí)慣，他的分?jǐn)?shù)也一定不會(huì)差到哪，最終的贏家一定屬于他!
說(shuō)到分?jǐn)?shù)，我要說(shuō)說(shuō)正確看待孩子分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。
一是不要以分?jǐn)?shù)高低論孩子進(jìn)步與落后，要根據(jù)試卷的難易程度衡量，從班級(jí)整體進(jìn)行比較，結(jié)合孩子學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫(xiě)一點(diǎn)。說(shuō)到看書(shū)，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū)，小說(shuō)?，F(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語(yǔ)接龍，豐富大家的詞匯庫(kù)，雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ)，但能做到天天清的卻很少，門(mén)背后我們都有表格記載的。每周寫(xiě)一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，如果平時(shí)注重了積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ)，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)，家長(zhǎng)肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。
此致
敬禮
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