每個階段都需要總結(jié)，這樣才能更好地提升自己的能力。如何培養(yǎng)良好的閱讀習慣是每個讀者都需要關(guān)注的問題，下面我來分享一些養(yǎng)成閱讀習慣的方法。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時間管理文章，希望對大家有所啟發(fā)。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇一
合：大家下午好!
男：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心。
女：經(jīng)典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂。
男：讓經(jīng)典走進校園，校園就是親近圣賢，指點迷津的心靈樂土。
女：讓經(jīng)典走進校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。
男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情!
女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：首先請領(lǐng)導講話，大家歡迎!
男：下面有請宣布比賽開始。
男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦唐詩，宋詞元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅強靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請初56班《我有祖國，我有母語》準備。
女：母語，是一個民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個中國人，就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請初55班《祖國萬歲》準備。
男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲!請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請初66班《朗誦者之歌》準備。
女：朗誦中，我們祝福“祖國萬歲”;朗誦中，我們打開彼此的心靈;朗誦中，我們走進聲音的精彩世界，品位文學的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠不舍的情懷!下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》，請初62班《爸爸的老師》準備。
男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當我們看到爸爸的老師，你一定會想，他是不是更厲害?請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請初63班《千字文》準備。
女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物。
男：“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人;。
女：“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。
男：下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請初59班《春江花月夜》準備。
女：從識字啟蒙到文學全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準備。
男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，也別有一番風情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請初66班《我想飛》準備。
女：如夢的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達潔玉帶來的《我想飛》，請初65班《安塞腰鼓》準備。
男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請初64班《有的人》準備。
女：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考：我們將來到底要成為什么樣的人呢?請欣賞初64班劉時銘的朗誦《有的人》，請初55班《少年中國說》準備。
男：有一個人，他已經(jīng)死了，但他還“活著”。
一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達一位志士的疾呼和憧憬。今天，復興的中華，又邁進了一個新的盛世。但他的《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請初56班《你是人間的四月天》準備。
女：梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對她新生兒子的呢喃細語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請初62班《雨說》準備。
男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨，充滿生動活潑的靈氣，雨想訴說什么呢?請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請初57班《山中訪友》準備。
女：雨，是我們的朋友;風，是我們的朋友;老橋，是我們的朋友;山泉，是我們的朋友??讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請初58《青春中國》準備。
男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機，意氣風發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請初63班《我用殘損的手掌》準備。
女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經(jīng)的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請初61班《黃河頌》準備。
男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望;奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請初58班《母親》準備。
女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請初59班《我的祖國》準備。
男：每個人都有兩個母親，一個是生養(yǎng)我們的母親，一個是我們共同的祖國母親。祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻給祖國，讓我們把最美好的祝福獻給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請初60班《就是那只蟋蟀》準備。
女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽!它不但把我們帶回童年的美好時光，還牽動著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請初57班《我有一個強大的祖國》準備。
男：擁有統(tǒng)一強大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個強大的祖國》，請初65班《中國，我的鑰匙丟了》準備。
女：幸運的我們生活在一個強大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會如何面對自己呢?我們是否也會發(fā)出這樣的感嘆?請聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準備。
男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。
女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：呂梁高專附中初一年級中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束合：謝謝大家的參與和支持!謝謝!
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇二
b：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。
a：文以載道，是謂經(jīng)典，
b：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。
a：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶
b：經(jīng)典倡導的是人與人的平等，
a：經(jīng)典倡導的是人與萬物的和諧共存與共生。
b：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂觀、通達。
a：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。
b：經(jīng)典教我們“成人成己”，
a：經(jīng)典教我們“窮則獨善其身，達則兼濟天下”
ab：河南少年先鋒學校三年級經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始：
a：首先請三、一班同學為大家誦讀《論語·先進第十一》節(jié)選
b：接下來請三、二班同學為大家誦讀《論語·子路第十三》節(jié)選
a：請欣賞由三、三班同學帶來的《論語·顏淵第十二》節(jié)選
b：請三、四班同學為大家誦讀《論語·先進第十一》節(jié)選
a：請欣賞由三、五班同學帶來的《論語·顏淵第十二》節(jié)選
b：最后由三、六班同學為大家誦讀《論語·子路第十三》節(jié)選
a：文道傳承，光耀千古。
b：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，
a：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。
b：中華文明是世界上最古老的文明，
a：中華文明是傳承至今薪火未斷的文明，
b：同學們，讓我們以傳承中華文明為己任，
ab：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”!
a：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!
b：全體起立，齊唱《大同文》!
ab：河南少年先鋒學校三年級誦讀展示活動到此結(jié)束。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇三
合：大家好!
男;永城市職業(yè)教育中心首屆國學經(jīng)典誦讀比賽，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次評委：
男：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇四
合：大家下午好!
女：中華文化源遠流長。
男：中華詩文浩浩湯湯。
女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。
男：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉。
女：這里有浪漫灑脫的李白。
男：這里有憂國憂民的杜甫。
女：這里有江南的鐘靈毓秀。
男：這里有塞北的廣袤蒼涼。
女：這里有牧童村娃的天真爛漫。
男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：上下五千年縱橫九萬里。
男：巍巍大中華浩浩民族風。
男：~~中學“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男：首先有請教務處趙主任致詞。謝謝!
女：下面向大家介紹擔任本次比賽的評委老師。
男：他們是：~~~老師：
女：記分員是幾位學生會干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。
男：為了保證比賽的公平、公正，評委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進行打分，其他選手將間隔公布成績。
女：本次詩歌朗誦比賽的評分標準已經(jīng)下發(fā)到各班級，在此不再宣讀。
男：本次比賽順序不分年級組進行，但最終比賽結(jié)果將分年級組評獎。
男：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽，有請1號選手。
男：下面有請2號選手，他朗誦的作品是《虞美人》。
女：3號《歸園田居》。
男：4號《蜀道難》。
女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨5選手去感受蘇軾筆下《念奴嬌?赤壁懷古》中三國的風云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。有請5號選手。
男：6號《少年中國說》。
女：7號《將qiang進酒》。
男：8號《月下獨酌》。
男：下面有請9號選手帶來的《夢游天姥吟留別》。
女：12號《將進酒》。
男：13號《沁園春?雪》。
女：14號《沁園春?雪》。
男：有請15號選手《沁園春?長沙》。
女：16號《念奴嬌.赤壁懷古》。
男：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
男：18號《將進酒》。
女：19號《一剪梅》。
女：20號《葬花詞》。
男：21號《釵chai頭鳳》節(jié)選。
女：22號《沁園春?雪》。
男：浪漫灑脫的李白曾也皺眉而吟：蜀道難，難于上青天。有請23號《蜀道難》。
下面有請對本次比賽做總結(jié)講話。
下面我宣布獲得本次比賽優(yōu)秀獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽三等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽二等獎名單。
下面我宣布獲得本次比賽一等獎名單。
男：尊敬的各位老師，親愛的同學們。
女：經(jīng)典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
女：愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：讓經(jīng)典滋潤我們的心田，讓書香伴隨著我們的成長，
男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園。
~~中學“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇五
甲男：春天是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來無數(shù)的文人墨客對它的贊美。
甲女：可春天到底在哪里呢？
（女齊）詠柳。
唐賀知章。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
（男齊）游園不值。
南宋葉紹翁。
應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
甲男：春，暖人心脾：（男齊）“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！?/p>
甲女：春，沁涼潤透：（女齊）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>
乙男：春，酒里飄香：（男齊）“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”
乙女：春，稍縱即逝。（女齊）：“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝。”
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇六
合：大家好!
男：今天，我們的學校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計;。
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們在老師的精心指導下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
合：我們今天要為大家獻上一臺豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數(shù)風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激—情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
(《游子吟》)。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水;。
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月;。
女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;。
男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動;。
女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話;。
男：今天，讓我們走進山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國度里，去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
(《明月幾時有》)。
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
(《幾多愁》)。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導、來賓的光臨。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇七
b：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意。
a：十年，不缺乏贊美。
b：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓。
合：我敬愛的黨，我喜愛的母校。
a：這里，有我們沉默的心弦。
b：這里，有我們紛飛的思緒。
a：這里有我們的詩，我們的笑，我們的原實的輕揚的感觸。
b：這里有我們的歌，我們的樂，我們的厚實的沉甸的收獲。
a：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明。
b：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意。
a：感恩的盡頭，正是詩的初頁。
b：感恩的表白，正是歌的飛躍。
a：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！
b：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！
a：讓我們用真實的行動慶祝黨的十八大勝利召開，謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績，
b：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發(fā)寬厚情懷。
合：下面我們宣布電白xx學校“黨風朗朗情”主題朗誦比賽現(xiàn)在開始！
閉幕詞。
a：黨，你醇原我的感動，
母校，你致密我的情感。
b：你們播下幸福與愛的渴望，
在年輕的天空中放飛夢的鴻雁。
a：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。
b：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托。
a：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻。
b：愛黨，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋。
a：愛校，有時并不需要表達，優(yōu)異的成績，是最好的慰籍。
b：是這愛成為生活的原素。
a：是這愛成為學習的旋律。
b：你，將恒久地為我們升起那信仰的大旗。
a：你，將亙古地為我們點亮教室里通明的燈火。
b：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。
a：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。
合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園。
讓她們更加青春美麗！
a：真誠祝愿xx學校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天！
b：祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來！
合：祝愿同學們學業(yè)進步，為再創(chuàng)佳績！
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安！
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇八
中華經(jīng)典詩文誦讀活動是弘揚中華傳統(tǒng)文化的有效載體,有效提升了學生個人素養(yǎng),培養(yǎng)愛國情操。下面是本站小編給大家整理的中華經(jīng)典詩文朗誦主持人。
串詞。
僅供參考。
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：經(jīng)典詩文是無際的海，朝向它，可平靜我們浮躁的心。
女：經(jīng)典詩文是無邊的天，仰望它，可放飛我們鎖閉的魂。
男：讓經(jīng)典走進校園，校園就是親近圣賢，指點迷津的心靈樂土。
女：讓經(jīng)典走進校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。
男：今天，我們相聚在這里，敞開我們的心扉，釋放我們的激情!
女：今天，我們相聚在這里，讓這里將成為經(jīng)典詩文的海洋，讓快樂響徹云霄!
女：首先請領(lǐng)導講話，大家歡迎!
男：下面有請宣布比賽開始。
男：樹高千丈根本固，水流萬里源頭深。五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了光耀寰宇的中華文明。詩經(jīng)楚辭，漢賦。
唐詩。
宋詞。
元曲，鍛鑄了華夏兒女的堅強靈魂。有請初61班張耀耀為我們朗誦《我驕傲，我是中國人》，請初56班《我有祖國，我有母語》準備。
女：母語，是一個民族文化的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以驕傲是一個中國人，就請不要忘記你我的母語——漢語。下面請欣賞初56班集體朗誦《我有祖國，我有母語》，請初55班《祖國萬歲》準備。
男：下面讓我們用母語大聲的呼喊出所有中華兒女的心聲：祖國萬歲!請欣賞初55班史德民帶來的《祖國萬歲》，請初66班《朗誦者之歌》準備。
女：朗誦中，我們祝?！白鎳f歲”;朗誦中，我們打開彼此的心靈;朗誦中，我們走進聲音的精彩世界，品位文學的永恒魅力。喜歡朗誦是我們永遠不舍的情懷!下面請欣賞初66班《朗誦者之歌》，請初62班《爸爸的老師》準備。
男：詩韻美文的朗誦令我們陶醉，而爸爸的智慧更令我們崇拜，當我們看到爸爸的老師，你一定會想，他是不是更厲害?請欣賞初62班劉永剛帶來的《爸爸的老師》，請初63班《。
千字文。
》準備。
女：父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物。
男：“知過必改得能莫忘”讓我們知道了如何做人;。
女：“交友投分切磨箴規(guī)”讓我們懂得了如何交友。
男：下面請欣賞初63班的集體朗誦《千字文》，請初59班《春江花月夜》準備。
女：從識字啟蒙到文學全盛，在《全唐詩》浩瀚的星空中，張若虛的《春江花月夜》被聞一多先生稱為“以孤篇壓全唐”的作品，春江潮水、海上明月、花木流霜，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年。下面，就讓我們進入初59班《春江花月夜》的美好境界吧。請初60班《山雀子噪醒的江南》準備。
男：春江花月夜的意境令人神往，煙雨蒙蒙的江南，清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，也別有一番風情。下面請欣賞初60班的集體朗誦《山雀子噪醒的江南》，請初66班《我想飛》準備。
女：如夢的江南，天籟般的鳥鳴，讓我們“跳脫數(shù)理化的紛爭，人情是非的困擾”，飛翔在自由廣闊鳥語花香的心靈世界。請欣賞初66班達潔玉帶來的《我想飛》，請初65班《安塞腰鼓》準備。
男：讓我們收回漫飛的思緒，把目光轉(zhuǎn)向黃土高原。腳步飛舞，黃土漫卷，鑼鼓激蕩，驟雨一樣，旋風一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓，請聽初65班集體朗誦《安塞腰鼓》，請初64班《有的人》準備。
女：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。讓我們在安塞腰鼓的余韻中思考：我們將來到底要成為什么樣的人呢?請欣賞初64班劉時銘的朗誦《有的人》，請初55班《少年中國說》準備。
男：有一個人，他已經(jīng)死了，但他還“活著”。
一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達一位志士的疾呼和憧憬。今天，復興的中華，又邁進了一個新的盛世。但他的《少年中國說》，讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。請欣賞初55班集體朗誦《少年中國說》，請初56班《你是人間的四月天》準備。
女：梁啟超是對腐敗沒落的近代中國的大聲疾呼，林徽因則是對她新生兒子的呢喃細語。作者窮盡想象，把兒子比喻成“人間的四月天”，充滿詩情畫意，柔情蜜意，“人間的四月天”，是愛，是希望，是溫暖，是幸福。請欣賞初56班崔嘉敏的朗誦《你是人間的四月天》，請初62班《雨說》準備。
男：林徽因的詩中，兒子是愛和希望的“人間四月天”。鄭愁予的筆下自己就是那潤如油膏的四月的雨，充滿生動活潑的靈氣，雨想訴說什么呢?請聽初62班高娟娟、高鈺帶來的《雨說》，請初57班《山中訪友》準備。
女：雨，是我們的朋友;風，是我們的朋友;老橋，是我們的朋友;山泉，是我們的朋友??讓我們“帶著滿懷的好心情”，去山中拜訪我們的老朋友吧。請欣賞初57班胡麗卿的朗誦《山中訪友》，請初58《青春中國》準備。
男：山中的花香鳥語訴說大自然勃勃的生機，意氣風發(fā)的我們唱響祖國60華誕的青春贊歌，下面請欣賞初58的集體朗誦《青春中國》，請初63班《我用殘損的手掌》準備。
女：今天成就矚目的青春中國，也有過“寂寞的憔悴”，那沉重的往事總讓我們無法忘記，曾經(jīng)的抗爭與犧牲仍縈繞耳邊。請傾聽初63班張艷霞帶來的《我用殘損的手掌》，請初61班《黃河頌》準備。
男：殘損的手掌撫摸著受傷的大地，為和平祈禱，為愛守望;奔騰的黃河咆哮著中華民族的不屈與抗爭，怒吼出東方雄獅的強音，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，勇往直前。下面請欣賞初61班帶來的集體朗誦《黃河頌》，請初58班《母親》準備。
女：《黃河頌》激昂的旋律尚在繚繞，母親“那可口的飯菜”已然飄香。香里藏著情，香里裹著愛。是您的愛讓我的人生不再寂寞，是您的愛讓我的道路不再陌生。下面請大家欣賞初58班郎朔江的朗誦《母親》，請初59班《我的祖國》準備。
男：每個人都有兩個母親，一個是生養(yǎng)我們的母親，一個是我們共同的祖國母親。祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻給祖國，讓我們把最美好的祝福獻給祖國。下面請欣賞初59班雷唯韋的朗誦《我的祖國》，請初60班《就是那只蟋蟀》準備。
女：看到大家的精彩表演，一只蟋蟀也不甘寂寞的趕來了。聽!它不但把我們帶回童年的美好時光，還牽動著海峽兩岸中國人的心，雖然生活在不同的空間，但共同的心愿卻讓我們同時聽到了它的鳴叫。下面請聽初60班馮宇的《就是那只蟋蟀》，請初57班《我有一個強大的祖國》準備。
男：擁有統(tǒng)一強大的祖國是海峽兩岸中華兒女的共同期盼，下面請聽來自初57班的集體朗誦《我有一個強大的祖國》，請初65班《中國，我的鑰匙丟了》準備。
女：幸運的我們生活在一個強大而充滿愛的國家里，大家真誠互助，親如一家，可是，如果有一天，我們不小心弄丟了真和善，我們會如何面對自己呢?我們是否也會發(fā)出這樣的感嘆?請聽初65班任杰的朗誦《中國，我的鑰匙丟了》，初64班《星星變奏曲》準備。
男：誰都愿意生活在真善美的詩意世界，心靈像飛一樣自由。只有經(jīng)歷過心靈劫難的人，才更能體會到這種詩意人生與精神自由的彌足珍貴。最后請欣賞初64班《星星變奏曲》。
女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：呂梁高專附中初一年級中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束合：謝謝大家的參與和支持!謝謝!
主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，
主持人2親愛的老師們同學們，大家——。
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2：源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布七年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經(jīng)典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。
賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。
主持人：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的做準備。
主持人：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八()班同學帶來的詩歌《》。請八()班的做準備。
主持人：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最后得分為分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結(jié)果并頒獎。
結(jié)束語：
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。
(男)金塔縣第二中學八年級組“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導、老師和同學們的積極參與。
(江)尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，
(潘)親愛的老師們同學們，大家——。
(合)晚上好!
(潘)踏著蒹葭的節(jié)拍，
我們從詩經(jīng)中徐徐走來。
(江)一路經(jīng)歷了唐詩宋詞和元曲，
我們徜徉在詩的國度。
(潘)此時此刻，讓我們與詩歌相會,來到湖南科技大學這詩歌的家園。
(江)在我們的家園里，有四時美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有優(yōu)美的星星。
(潘)有濃郁如酒的情感，有廣闊如天空的星星，有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱。
(江)在這樣一個秋夜里，讓這些詩篇溫暖我們，讓我們重溫這美麗的詩篇。
(潘)讓我們在詩的家園里沉醉，讓我們意氣風發(fā)，將未來放飛!
(江)下面我宣布，湖南科技大學20xx年中華經(jīng)典詩文誦讀比賽決賽現(xiàn)在開始。
(潘)首先請允許我們榮幸的為大家介紹今晚比賽的評委老師，他們是。
(后臺介紹第二三個節(jié)目)。
(潘)從春江的潮漲潮落到長江水黃河浪得咆哮聲再到五星紅旗得獵獵作響，中華民族跨越了千百年得漫長歲月。
(江)這是一個民族從昌盛到危難有走向復興的艱難過程。下面就讓我們來看第二組得三位選手是如何再詮釋這一偉大過程的。
(潘)這三位選手分別是，下面有請。
(潘)只是因為我們幾千年來我們是用一種聲音說話，揮灑的是同一腔熱血。因為我們一直驕傲，我是龍的傳人。
(江)下面要上場的三位選手分別是。
首先有請。
(江)下面，進入的是集體賽的比賽，首先讓我們一同來認識一下前三組參賽隊伍，分別是。
第一組選手，來自篇目。
(江)士卒美女詩人糾結(jié)成歷史華章蔓延開來，而今日之英雄獨我中華少年。
(潘)下面讓我們一起來認識一下參加集體賽的另外三組選手，他們分別是。
有請。
(潘)詩歌是明眸中的亮點，
詩歌是心靈天空的繁星。
(江)詩歌是跳動的音符，
詩歌是理想世界的陽光。
(潘)今天，正值金秋9月，就讓我們正是詩意年齡的大學生。
揮灑青春激情，放飛人生理想，
(江)衷心希望我們這次詩文誦讀賽。
能夠給各位帶來絲絲涼風，送來款款深情。
(潘)讓我們在欣賞美、品味美的同時給大家留下美好的金秋回憶。
(江)湖南科技大學中華經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束，我們明年——。
合：再見!
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇九
乙女：蓮花，乃花中之君子也。
乙男：蓮花，美麗、純潔、高尚，引來無數(shù)的文人墨客對它的贊美。
江南可采蓮，蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
甲男：西湖邊，送友人，看到是接天蓮葉、映日荷花的畫面，唱的卻是依依惜別、含蓄婉轉(zhuǎn)的送別曲。
（男齊）曉出凈慈寺送林子方。
楊萬里。
畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十
走上那條美麗的山路。
有柔風有白云有你在我身旁。
傾聽我快樂和感激的心。
我的要求其實很微小。
只要有過那樣的一個夏日。
只要走過那樣的一次。
而朝我迎來的日復以夜。
卻都是一些不被料到的安排。
還有那麼多瑣碎的錯誤。
將我們慢慢地慢慢地隔開。
讓今夜的我終於明白。
所有的悲歡都已成灰燼。
任世間哪一條路我都不能。
與你同行。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十一
哇哇哭泣時人間多出一個親人。
所有這些親人都是地主。
剝削迎他們來臨的奴隸。
每個夜晚，父親的房間燈火通明。
隨時等待著地主的剝削。
徹夜未眠。
孩子是耐不住寂寞的云朵。
于是清風開始吹拂。
父親抱起潔白的云朵開始旅行。
日復一日，旅行過去了十幾月。
變沉的云朵能自己幽游了。
而清風卻仍吹拂著。
于是我看到了一幅畫：一個蒼老了的父親和一個茁壯起來的弟弟。
在疾馳而過的汽車揚起塵埃的風中/舞動白黑頭發(fā)的瞬間。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十二
2.《醉翁亭記》歐陽修。
3.《陋室銘》劉禹錫。
4.《赤壁賦》蘇軾。
5.《長恨歌》白居易。
6.《琵琶行》白居易。
7.《春江花月夜》張若虛。
8.《茅屋為秋風所破歌》杜甫。
9.《自京赴奉先縣詠懷五百字》杜甫。
10.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》蘇軾。
11.《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾。
12.《江城子·密州出獵》蘇軾。
13.《滿江紅》岳飛。
14.《蜀道難》李白。
15.《將進酒》李白。
16.《夢游天姥吟留別》李白。
17.《兵車行》杜甫。
18.《離騷》屈原。
19.《孔雀東南飛》。
20.《陌上?！?。
21.《子虛賦》司馬相如。
22.《上林賦》司馬相如。
23.《木蘭詩》。
24.《白馬篇》曹植。
25.《歸去來兮辭》陶淵明。
26.《蘭亭集序》王羲之。
27.《燕歌行》高適。
28.《臨江仙·夜歸臨皋》蘇軾。
29.《秋興八首》杜甫。
30.《揚州慢》姜夔。
現(xiàn)代詩文。
1.《山雀子噪醒的江南》饒慶年。
2.《再別康橋》徐志摩。
3.《春》朱自清。
4.《你是人間四月天》林徽因。
5.《面朝大海，春暖花開》海子。
6.《世界上最遙遠的距離》泰戈爾。
7.《這也是一切》舒婷。
8.《相信未來》食指。
9.《致大?！菲障＝?。
10.《我愿意是激流》裴多菲。
11.《我是一個任性的孩子》顧城。
12.《我們?nèi)ふ乙槐K燈》顧城。
13.《星星變奏曲》江河。
14.《鄉(xiāng)愁》余光中。
15.《我愛這土地》艾青。
16.《大堰河——我的保姆》艾青。
17.《黎明的通知》艾青。
18.《預言》何其芳。
19.《雪花的快樂》徐志摩。
20.《沁園春·雪》毛澤東。
21.《這是四點零八分的北京》食指。
22.《錯誤》鄭愁予。
23.《一棵開花的樹》席慕容。
24.《贊美》穆旦。
25.《紙船》冰心。
26.《致橡樹》舒婷。
27.《雨巷》戴望舒。
28.《回答》北島。
29.《祖國啊，我親愛的祖國》舒婷。
30.《人民萬歲》王懷讓。
31.《懷念一棵樹》江南梅。
32.《喊黃河》郝立軒。
33.《帆》萊蒙托夫。
34.《蓮的心事》席慕容。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十三
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是中華民族經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們?nèi)松膯⒌?，那一曲曲動人心弦的?jīng)典帶給我們美好的藝術(shù)享受。
乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的象征，也是每一個中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。
乙：今天，我們相聚在這里，共同誦讀千古美文，營造書香隆堯，傳承千古文明享受詩意人生。
甲：今日事今日畢，莫等明日再努力，親愛的朋友們，讓我們抓住今天的寶貴時間，無私奉獻，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。在這里，首先請來自堯山中學的同學們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷，為大家誦讀經(jīng)典詩文：《明日歌》。
乙：我們的祖國，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國，大河奔流、高山巍峨。
甲：作為一名中國人，生活在這片具有深厚文化底蘊的土地上，我們感到由衷的自豪和驕傲。
乙：接下來請欣賞牛橋中心小學表演的詩朗誦：《中國話》。
甲：大家知道，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化教育的根基，它教會我們做人，教會我們感恩，教會我們寬容、教會我們誠信。它教給我們?nèi)绾涡⒕锤改?、如何友愛兄弟、尊敬師長、做一個有道德、有愛心的中國人。
乙：欲做事，先做人。翻開《弟子規(guī)》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的*大道當中。
甲：請欣賞華開小學表演的情景?。骸兜茏右?guī)》。
乙：我們擁有著美麗的夢想，我們向往著美好的未來。
甲：讓我們展翅高翔，奔向美好的未來，把我們的人生變得更加燦爛輝煌。
乙：請欣賞實驗中學帶來的集體誦讀：《相信未來》。
甲：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”的宏偉大志。
乙：他是一個普通的人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他是中國的驕傲，是中華民族的驕傲。
甲：他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風騷的偉大詩人。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
乙：這個人就是就是*。下面請欣賞滏陽中學的兩位同學朗誦二首*詩詞：《###》。
乙：天災無情人有情。來自五湖四海的炎黃子孫們，萬眾一心，抗震救災難獻，用不屈的精神和力量戰(zhàn)勝了災難。
甲：因為我們有13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們的身后，有一個慈祥而強大的祖國。請欣賞大張莊中心小學表演的詩朗誦：《我有一個強大的祖國》。
乙：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。荷花自古以來就被文人墨客視為花中君子。人們愛蓮，愛她的“出淤泥而不染”，愛她的“濯清漣而不妖”。它那高尚純潔的形象打動了無數(shù)人，人們也將它看成了廉潔、清正，不與*同流合污的化身。
甲：說到荷花，我們自然的就會想到朱自清，想到他的《荷塘月色》，他的《荷塘月色》綺麗而纖濃，精確而細膩。靈動美妙的語言，為我們帶來了視覺和聽覺上的享受。現(xiàn)在讓我們一起來接受一場心靈的洗禮，請欣賞尹村中學的同學們，為我們朗誦的散文家朱自清的代表作：《荷塘月色》。
乙：在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣。
甲：在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強。
乙：奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
乙：童年,是一杯綠茶,充滿飄逸，充滿清香。
甲：童年,是一只風箏,放飛夢想，放飛希望。.
甲：一位領(lǐng)袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
乙：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的領(lǐng)袖*。
甲：請欣賞隆堯電視臺段志堯為大家朗誦*詩詞：
乙：1925年，詩人聞一多寫下組詩《七子之歌》，將被帝國主義掠走的澳門、香港、中國臺灣、威海、廣州灣、九龍、旅順大連，比作七個與母親離散的孤兒，寫出了七塊土地對祖國的眷念。請欣賞蓮子中心小學朗誦的：《七子之歌》。
甲：祖國，我愛你長江的流水，我愛你黃河的浪濤。
乙：拳拳赤子心，深深中華情。13億中華兒女衷心祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
祝福我們的祖國繁榮富強。
甲：請欣賞大霍中心小學的集體誦讀：《愛國心赤子情》。
乙：江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。
甲：他是人民的兒子，他運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍。
乙：他獨領(lǐng)風騷，一唱雄雞天下白。請欣賞滏陽中學帶來的伴舞誦讀：《*詩詞五首》。
甲：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。
乙：誦讀經(jīng)典，讓中華五千年的文化滋潤我們的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。
甲：請欣賞楊河中心小學帶來的集體誦讀：《國學新唱》。
乙：在遼闊的冀南平原上，有一座749平方公里的文化古城，它就是我們可愛的家鄉(xiāng)，被稱為唐堯故地的xx縣。
甲：這里歷史悠久、鐘靈毓秀，不僅是帝堯始封之地，李唐祖籍，而且是后周皇帝郭威、柴榮的故里，也是蜚聲華夏的“中華詩詞之鄉(xiāng)”，“中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。
乙：我們的家鄉(xiāng)物華天寶、資源豐富、環(huán)境優(yōu)越、社會和諧。讓我們深情的說一聲：家鄉(xiāng)你好，隆堯你早。
甲：請欣賞詩朗誦：《隆堯您早》朗誦者：陳劍昊、辛成方、孟穎、李博。
乙：“恩欲報，怨欲忘。報怨短，報恩長”。這是《弟子規(guī)》中的一句話，他告訴我們要懂得感恩，要懂得：“受人滴水之恩，當以涌泉相報”。
甲：知恩圖報是中華民族的美德。我們應該感恩父母給了我們生命；感恩老師教會了我們成長；感恩幫助我的人，讓我感受善良；感恩傷害我的人，讓我學會堅強。
乙：學會感恩，就是多一份理解，少一份指責。只有懂得感恩、學會感恩，生活才會幸福，心靈才會清澈，你就是天下最富有的人。
請欣賞木花中心小學表演的伴舞誦讀：《感恩的心》。
甲：這是一個偉大的時代，堅持科學發(fā)展觀，承載著中華民族的夢想，飛向未來！
乙：這是一個創(chuàng)新的時代，構(gòu)建和諧社會，彰顯盛世中國的風采。
甲：請欣賞雙碑中學帶來的詩朗誦：《盛世中國》。
乙：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂；綿綿秦嶺，鎖不住陣陣中華風。
甲：讓我們把最美的詩句獻給偉大的祖國，愿祖國母親永遠年青，永遠蓬勃。愿中華大地永遠美滿，永遠平安。
乙：請欣賞詩朗誦：《祖國頌》，朗誦者：張昭、段志堯。
甲：國學經(jīng)典是中國古代賢哲智慧的結(jié)晶，他可以擦亮我們的眼睛，點燃我們的智慧，提高我們的素養(yǎng)，啟迪我們的人生。
乙：誦讀經(jīng)典將使我們的情懷優(yōu)雅起來，氣質(zhì)美麗起來，靈魂高貴起來，生命豐滿起來。
甲：請欣賞東良中學集體誦讀：《世界請聽中國朗誦》。
甲：有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面就請欣賞表方外國語小學為我們朗誦的《少年中國說》。
乙：在《全唐詩》浩瀚的星空中，被聞一多先生稱為"孤篇壓全唐"的作品，正是張若虛的《春江花月夜》。
甲：春江潮水、海上明月、花木流霜，如夢似幻的小夜曲潺潺流動，這哀而不傷的盛唐之音伴隨著江潮明月繚繞千年?，F(xiàn)在，就讓我們進入《春江花月夜》的美好境界吧。
乙：請欣賞蓮子中學表演的伴舞誦讀：《春江花月夜》。
甲：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經(jīng)典那遙遠的芬芳。
國學經(jīng)典誦讀主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。
甲：請欣賞魏莊中學帶來的集體朗誦：《國學經(jīng)典串讀》。
乙：我國是一個詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。那平平仄仄的詩篇啟迪我們的智慧，滋養(yǎng)著我們的心靈。
甲：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣，育清新之風。傳承經(jīng)典，振興中華。把我們的精神家園建設的更加美好。
乙：請欣賞職教中心的伴舞誦讀：《傳承國學經(jīng)典》。
結(jié)束語。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
乙：吟詠經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的智慧支撐我們民族的脊梁。
甲：愿五千年文化瑰寶，熔鑄在我們的生命里，豐富我們的人生，美化我們的心靈，讓經(jīng)典與我們相伴，讓圣賢與我們同行。
乙：讓我們在傳統(tǒng)文化的熏陶下，學而修德、思而知恥、行而取慎、成而戒驕。讓中華美德在堯鄉(xiāng)大地傳承、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
甲：溫*總理曾經(jīng)說過一句話：“道德的光芒甚至比陽光還要燦爛”。我們堅信，只要我們從我做起，踐行道德，弘揚真善美，我們的明天將會更加和諧，更加美好。
乙：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
乙：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：親愛的朋友們，xx縣“農(nóng)行杯”國學經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束。祝大家心情愉快，工作順利，身心和諧，家庭幸福。
合：再見。
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十四
甲：溫柔的春天來了，她是給蒼涼的大地講故事的。
乙：春風剛剛開了個頭，漫山遍野長滿了毛茸茸的嫩芽芽，
甲：春風的故事講得真是美麗。
乙：春風的故事講得真的神奇。
甲：福州李晶藝術(shù)學校期中考試。
乙：詩歌朗誦表演會，
合：現(xiàn)在開始。
請：1號同學表演。
2、
丙：春天的小花開在花圃里，
?。夯ㄆ岳锵顸c著了，朵朵彩色的火花，
丙：請欣賞2號同學表演。
3、
乙：春天的小花開在陽臺上，
甲：陽臺上像掛上了一副彩色的畫，
乙：請欣賞3號同學表演。
4、
丙：春天的小花，山野里像長出了。
?。涸S多彩色的喇叭，
丙：請欣賞4號同學表演。
5、
乙：春天的小花，伸著綠色的小手，
甲：像是許多孩子們，在一起聊天說話，
乙：請欣賞5號同學表演。
6、
丙：原野上的小樹，又增加了一個年輪，
丁：我們居住的星球，又留一個旋轉(zhuǎn)的軌跡。
丙：請欣賞6號同學表演。
7、
乙：小河邊，有我的家，屋旁高高的不是樹，
甲：是我親手種的豌豆，正結(jié)著大大的豆莢，
乙：請欣賞7號同學表演。
8、
丙：河里漂著的，是我朋友的多用船，
?。核麖奶焐蟻?，要接我去度假，
丙：請欣賞8號同學表演。
9、
乙：春風的故事講得真好，
甲：小草聽了個子長高了，
乙：請欣賞9號同學表演，
10、
丙：春風的故事講的真好，
丁：小花聽了臉蛋紅了，。
丙：請欣賞10號同學表演，
11、
乙：油菜花開了，田野里一片金黃，
甲：暖洋洋的太陽曬著它，油菜花越開越香，
乙：請欣賞11號同學表演。
12、
丙：秋風娃娃可真夠淘氣，
?。呵那牡劂@進小樹林里，
丙：請欣賞12號同學表演。
13、
乙：秋天好像有無數(shù)顆美的樹木，
甲：站在空曠的原野上，
乙：請欣賞13號同學表演。
14、
丙：秋天到了，好像每一條路上都鋪滿了，
?。航馉N燦的葉子和陽光，
丙：請欣賞14號同學表演，。
15、
乙：秋天到了，一位農(nóng)人倚著他的馬車，
甲：目送一群大雁飛向南方，
乙：請欣賞15號同學表演。
16、
丙：秋天到了，小小的稻草人站在田邊，
?。浩婆f的衣衫迎風飄蕩，
丙：請欣賞16號同學表演。
17、
乙：媽媽，您的微笑，就像點亮的燈，
甲：不但照亮了自己，更照亮了我們。，
乙：請欣賞17號同學表演。
18、
丙：媽媽，您的心很溫暖。
?。耗米约旱男臏嘏覀兊男模?/p>
丙：請欣賞18號同學表演。
19、
詩歌朗誦的好處真多，
甲：可以豐富語言積累，提高感悟能力，
乙：可以提高審美情趣，提高文學素養(yǎng)，使孩子終身受益，
甲：請欣賞19號同學表演。
20、
丙：詩歌朗誦可以提高語言文字能力，
?。号囵B(yǎng)寫作水平，提高人格修養(yǎng)，
丙：請欣賞20號同學表演。
結(jié)束語。
甲：學習語言好處非常多，
乙：同學朗誦的文學作品十分有水平，
甲：李晶藝術(shù)培訓學習還會定期為孩子們提供鍛煉的平臺，
乙：今天的表演到此結(jié)束，
合：同學們再見!
經(jīng)典詩文朗誦主持詞篇十五
男：詩歌是人類文化的瑰寶。
女：詩歌是人類智慧的積淀。
男：詩歌像蔚藍的大海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。
女：詩歌像巍峨的高山，她深邃凝重而意境深遠。
男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。
女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。
合：今天，讓我們一起走進經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年！
男：下面有請 、緝盯光故叱嘎癸霜含睛、、帶來的課文朗誦《 》。
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
乙：伴隨著冬日溫暖的.陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．
甲：今天，我們相聚在這里，享受經(jīng)典詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
乙緝盯光故叱嘎癸霜含睛：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄
甲：下面由＊＊＊同學為大家?guī)恚?/p>
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學們
丙：尊敬的各位評委
?。河H愛的參賽隊員們
合：大家下午好！
甲：親近經(jīng)典，就是和一位位充滿智慧的先哲對話
乙：閱讀經(jīng)典，就是打開一扇扇通向未知世界的大門。
丙：感悟經(jīng)典，體驗中華傳統(tǒng)文化的博大深邃，
?。浩肺督?jīng)典，感知中華傳統(tǒng)文化的神奇魅力
甲、乙：滿懷虔誠的心輕輕地叩響經(jīng)典，
丙、?。鹤屛覀兊撵`魂再次接受真善美的洗禮
甲：《弟-子規(guī)》讓我們明白了孝悌謹信，學會了做人。
乙：《百家姓》為我們解讀了姓氏的奧秘，認識了自己。
丙：《千家詩》讓我們欣賞祖國錦繡河山
?。骸兜赖陆?jīng)》賜予我認識世界的真理
甲、乙：每一部經(jīng)典都凝聚著先賢圣哲的人生思索
丙、丁：每一部經(jīng)典都是燦爛中華文明的凝練概括。
甲：連日來班主任、科任教師的精心策劃、運籌帷幄。
乙：連日來同學們的積極參與刻苦訓練
丙：激動人心的時刻即將來臨
丁：讓我們共同欣賞精彩，見證奇跡
合：朱韋林一中中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。?
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14383914.html】
