甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿(優(yōu)秀14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 12:55:11
甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-23 12:55:11     小編:XY字客

演講稿的語言應(yīng)簡潔明了,言之有物,具備說服力。演講稿的成功與否取決于演講者的認(rèn)真準(zhǔn)備和積極投入,以及對聽眾的尊重和關(guān)注。每個(gè)人都可以成為一位出色的演講者,只要付出努力和持續(xù)學(xué)習(xí)。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一

人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春。的確,青春充滿了理想與信念;充滿了激情與希望。我常常在想,美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子,我恍然大悟,原來青春是一種責(zé)任。青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂,它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。

八年的幼兒教育生涯,使我深深的懂得,教育是愛的事業(yè),教師的愛是博大的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛,師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛,是積極主動的愛,這種愛是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任。

一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰”,自從踏上這個(gè)工作崗位的那天起,我一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個(gè)孩子的心靈,銘刻在我心的是我的責(zé)任、我是老師,我要給這些尋夢孩子引路,在我所帶的班級里,有這樣一個(gè)孩子,她的名字叫曹彥,曹彥可愛幼稚,可是由于發(fā)育遲緩,長的幾乎比同齡的孩子矮了一半,她性格內(nèi)向,生活自理能力差,幼小的她多了幾靦腆,少了幾分活潑和開朗,她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲,那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑,深深地憐惜之余,我給了她更多的關(guān)懷,每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時(shí)候,我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她:“曹彥,你能行的,為什么不試試?”同時(shí)我給她找了很多好朋友去關(guān)心她,幫助她,有時(shí)她會把大小便拉在身上,給她換洗時(shí)陣陣難聞的氣味讓人反胃,對此我并沒有太多的斥責(zé),而是默默地給她換上干凈的衣褲,把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心,很多時(shí)候都用眼神默默地和她交流,給她愛撫和幫助,給她信任和鼓勵,曹彥在我的幫助下逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來,她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

今天我演講的題目是——《做一個(gè)幸福的教師》。

有人說:"幸福是吃好,穿好,住好。

有人說:"幸福是做自己喜歡的事情,和自己喜歡的人在一起。"。

當(dāng)我們面對學(xué)生求知若渴的眼神,當(dāng)我們目視孩子們天真可愛的面龐,當(dāng)我們走上神圣的講臺,聽到那幼稚的問候"老師,您好"時(shí),我說,這一刻我們老師是最幸福的。

其實(shí),教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài),也是信念與追求的體現(xiàn)。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會,心態(tài)決定狀態(tài),有了好心態(tài)就有了好心情,心情是可以傳遞的,教師是愛的事業(yè),有了好心情,就能笑對生活,況且,有了好心態(tài),就會少些煩惱多些快樂,少些狹隘多些豁達(dá),就會視教師為一種藝術(shù),在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,樂此不疲雖苦猶甜。

當(dāng)一名老師,要想在事業(yè)上有所作為,當(dāng)一名好教師,得到學(xué)生的尊敬,首先要有愛心,就是真心實(shí)意地愛自己的學(xué)生,愛學(xué)生,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,相處久了,你就會發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)"幸福云"緊緊裹住你的的心靈。子曰:"人孰無過,過而能改,善莫大焉"。我們要像寬容自己子女的小脾氣一樣,原諒和接納他們的缺點(diǎn),我們教育的本身就是讓學(xué)生從不懂到懂,從不優(yōu)秀變到優(yōu)秀。

對于一個(gè)教師來說,最大的職業(yè)幸福就是以忘我精神獻(xiàn)身于教育工作。"愛崗",是對教師的工作崗位充滿熱愛之情;"敬業(yè)"是對所從事的教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有愛崗敬業(yè),才能樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,熱愛教育,安心從教,才能不為金錢所惑,不為名利地位所動,全身心地投入到自己所愛的事業(yè)之中。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是做一個(gè)幸福老師的源泉,在教學(xué)中,我們要養(yǎng)成一絲不茍地對待每一堂課、每一次練習(xí)、每一位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。只有在課前,了解學(xué)生,深入鉆研教材,探索教育教學(xué)規(guī)律,課堂上才能游刃有余。調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,活躍課堂氛圍,提高了興趣,沒了枯燥的灌輸式說教,使同學(xué)們在輕松中學(xué)到知識,快樂之情、幸福之感充滿課堂之上。當(dāng)我們理解記憶的方法和過程、人的能力有差異等情況之后,就不會為學(xué)生記不住和"后進(jìn)生"的存在而生氣了,每個(gè)和孩子都有他閃光的一面,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們在自己的精心呵護(hù)下舒展枝葉,茁壯成長時(shí),你會收到他們由衷的信賴,那么我們就幸福并快樂著。

既然選擇了教師,就應(yīng)該做一名幸福的教師。只有我們幸福,才能帶給孩子更多的快樂和幸福!對我們來說,教育不僅是無私奉獻(xiàn),更是一種享受。為了我們自己,為了我們的孩子,我們應(yīng)該做一名幸福的教師!

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。教壇幾載風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,也深深認(rèn)識到:愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛得專心致志,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下幾個(gè)方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系也往往會導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是民主型的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會輕松愉快,這樣就會有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之,若師生關(guān)系是專制型、放任型的。則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶博愛之心。如果不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有寧給好心,不給好臉的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的好心的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說,熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件。

學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。所謂愛屋及烏,老師對學(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂親其師,信其道而樂其道,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

從教十載,我是這樣熱愛學(xué)生的。

1.理智公正。在教育中,我對學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目、沖動的。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中,我對學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

2.堅(jiān)持三不。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰,不心罰。心罰即對學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰,它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如,有的教師說學(xué)生生來就不是讀書的料,還有臉往這兒坐。死榆木疙瘩!&&這種心罰侮辱了學(xué)生的人格,刺傷學(xué)生的自尊心,傷害他們的情感,損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想,學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以,我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心,盡量避免對學(xué)生造成傷害。老師的生命是一團(tuán)火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩。&&有關(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思,思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛小天鵝,還要愛丑小鴨。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合。首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。不錯,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛,是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶博愛之心,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。正如××中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是神,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四

1.做人不要太認(rèn)真,做事一定要認(rèn)真。

2.今天工作不努力,明天努力找工作。

3.在崗一分鐘,負(fù)責(zé)六十秒,藐視一分鐘,重視一伸手。

4.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

5.敬業(yè)是一種心態(tài),也是對自己負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度。

6.舒緩工作壓力的方法:靜靜思考解決問題的方法。

7.智力比知識重要,素質(zhì)比智力重要覺悟最重要。

8.人生真正的歡樂,是致力于一個(gè)自己認(rèn)為偉大的目標(biāo)。

9.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生,讓學(xué)生心中沐浴陽光。

10.只有在斗爭中無所畏懼,才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。

11.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

12.崗敬業(yè)誠實(shí)守信辦事公道服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會。

13.古之立大事者:不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

14.因?yàn)檎胬硎菭N爛的,只要有一個(gè)罅隙,就能照亮整個(gè)田野。

15.我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西。

16.向他的頭腦中灌輸真理,只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

17.真理不是一種鑄幣,現(xiàn)成的擺在那里,可以拿來藏在衣袋里。

18.人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人,而堅(jiān)持的卻是錯誤。

19.我首先要求諸君信任科學(xué),相信理性,信任自己,并相信自己。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六

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大家好!

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。兩年前,我從學(xué)前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí),我發(fā)現(xiàn),我不是學(xué)者,不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?!碑?dāng)我每次面對孩子們時(shí),我感到神圣與自豪,因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),我是人民教師!

這個(gè)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè),這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于”粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個(gè)工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。

假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn)?,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家好!

記得小時(shí)候,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時(shí)候,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想,常常召集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,用手搖幾下,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土?!蹦欠N莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí),才真正懂得了這已不再是一種游戲,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿。

俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,會不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,會時(shí)時(shí)處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,無怨無悔。x中早已是xx市的一流學(xué)校,社會各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績,那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個(gè)班主任,三個(gè)班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而,他們無怨無悔,他們不曾抱怨。當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,您辛苦了”這普遍的問候時(shí),艱辛都已煙消云散,喚來的又是旭日東升的明天。

有人說,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價(jià),何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神??梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔。“到年邁花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因?yàn)槲以趚中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無。

謝謝大家!

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八

1.只有忠實(shí)于事實(shí),才能忠實(shí)于真理。

2.把活著的每一天看作生命的最后一天。

3.如果你想獨(dú)占真理,真理就要嘲笑你了。

4.錯誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗。

5.立足本職爭先創(chuàng)優(yōu)愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)企業(yè)。

6.愛崗敬業(yè)為人師表珍愛學(xué)生,敬業(yè)奉獻(xiàn)。

7.一個(gè)人的最大長處,乃是善用自己的長處。

8.與能承受力相比,能化解壓力更值得稱道。

9.師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。

10.我們只愿在真理的圣壇之前低頭,不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

大家好。

我叫****,來自洪洞局,我今天演講的題目是《立足本職崗位》。人生如流水,無論從事什么職業(yè),無論堅(jiān)守什么崗位,只要胸懷理想,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)有為,在任何平凡的崗位上都能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。

集團(tuán)公司號召大家向勞模學(xué)習(xí),其實(shí)在我看來,我身邊的領(lǐng)導(dǎo),身邊的同事,就有很多我學(xué)習(xí)的模范,很多同志都有自己或轟轟烈烈、或可歌可泣、或幾十年如一日兢兢業(yè)業(yè)的事跡。我經(jīng)常會被他們那種默默無聞、埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔的精神所感動,從他們的身上我了三句話,作為我的座右銘,希望與大家共勉。

第一句話是堅(jiān)定理想信念。理想是一種人生的追求,一種畢生奮斗的目標(biāo),更是指引我們前進(jìn)的燈塔。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績,就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國,為社會、為企業(yè)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

第二句話是無私敬業(yè)。我們要學(xué)習(xí)勞模淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’的精神和甘于奉獻(xiàn)、樂于服務(wù)的忘我精神無私敬業(yè),要達(dá)到這個(gè)要求,首先就要具備一種無私敬業(yè)的品質(zhì)。敬業(yè)是中華民族五千年傳統(tǒng)的積累和沉淀,?鞠躬盡瘁,死而后已?那種忘我無私的敬業(yè)精神感動了一代又一代人。王順友,全二平等等勞模,他們的事跡每一天都鼓舞著我,每一天都有很多情景打動著我,遠(yuǎn)的不說,我身邊就有很多無私敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和同事,我看見,有的同志經(jīng)常加班加點(diǎn)忘了時(shí)間,有的同事帶病堅(jiān)持工作,有的同志工作太忙家里的老人孩子沒人照顧。但是,我沒有聽到任何一個(gè)人說,他因?yàn)楦冻龆蠡?,因?yàn)槊β刀裨埂U沁@種無私敬業(yè)的精神,無時(shí)無刻地在激勵著我、鞭策著我,指引著我的工作和生活。

第三句是責(zé)任勝于能力。可以說,責(zé)任是永恒的職業(yè)精神。如果說智慧和能力像金子一樣珍貴,那么勇于負(fù)責(zé)的精神則更為可貴。一個(gè)民族缺少勇于負(fù)責(zé)的精神,這個(gè)民族就沒有希望;一個(gè)組織缺少勇于負(fù)責(zé)的精神,這個(gè)組織就難以讓人信任;一個(gè)人缺少勇于負(fù)責(zé)的精神,這個(gè)人就會被人輕視。現(xiàn)代職場中并不缺少有能力的人,而是缺少責(zé)任與能力并有的人。只有責(zé)任,才能讓每個(gè)人擁有勇往直前的勇氣,才能使每個(gè)人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神動力,才能使每個(gè)人積極地投入到工作中去,并將自己的潛能發(fā)揮到極致。事實(shí)上,也只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人才有可能被賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。

一個(gè)有責(zé)任心的人,必定是敬業(yè)、熱忱、主動、忠誠,把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下,他們會積極挖掘自我潛能,會更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著,會充滿激情地勤奮工作。由此可見,責(zé)任不僅是一種使命和職業(yè)精神,更是一種能力,是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責(zé)任精神,其他的能力就失去了用武之地。無論一個(gè)人多么優(yōu)秀,他的能力都要通過盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。一個(gè)不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任的人,即使工作一輩子也不會有出色的業(yè)績。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,我只是來自郵政企業(yè)中一個(gè)平凡的同志,這幾年,在我們局領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下,我有了一定的進(jìn)步,但是和我單位的領(lǐng)導(dǎo),和我的同事們相比,差距還很大,我會繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。我要像勞模那樣,在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長見識,在學(xué)習(xí)中更新知識、提高素養(yǎng),才能使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些,從而不斷提升自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、透徹分析問題和科學(xué)解決問題的水平,才能成為一名敢干事、會干事、干成事的郵政人。

我的演講完畢,謝謝大家。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十

有一種愛叫做責(zé)任同學(xué)們,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大。20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的?!钡?。。。是上天留給世人的一種考驗(yàn)。他叫弗蘭克,逃匿了,今天我和大家談?wù)勜?zé)任。”但他回答,許多人通不過這場考驗(yàn)?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢,他輕嘆。

責(zé)任并不是一個(gè)甜美的字眼,我有責(zé)任。

20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆:“你為什么要這樣做呢。

愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)?因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶——人格的偉大:“是的,戴上了荊冠,它僅有的是巖石般的冷峻,儲戶失去了存款:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,但在道義上,甚至是一種最為崇高的愛。一個(gè)人真正地成為社會一分子的時(shí)候,讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,但他們?nèi)匀换钪?;?zé)任有一種愛叫做責(zé)任。同學(xué)們。許多人承受了責(zé)任是苦澀的,讓人生散發(fā)出淡淡的?!?/p>

償還的代價(jià)是三十年的`艱苦生活,而它給予你的,是沉重的,它也是一種愛,在法律上也許我沒有責(zé)任。所有的人都勸他,然而。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,金子般的光輝,我應(yīng)該還錢。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子。

責(zé)任,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行,精神使他們流芳百世。承受的人也會消逝。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富,死了也仍然活著,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委:

大家好!

我叫××,來自××。能夠在這陽光燦爛、絢麗多彩的激情六月,站在講臺上與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞,我感到非常的榮幸。在此,衷心感謝各位對我的鼓勵和支持!今天,我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”!

什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。對于我們這些人民公仆來說,責(zé)任就意味著忠于黨,忠于人民,意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候,都要把人民群眾的利益放在第一位,心系百姓,情牽民生,讓自己的工作得民心、順民意,踏踏實(shí)實(shí)為民辦事,真真切切為民服務(wù)。由此,我想到了自己讀過的一本書——《責(zé)任勝于能力》。書中寫道:“責(zé)任勝于能力,沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值?!蔽蚁耄@句話同樣適用于我們,警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。

責(zé)任勝于能力,是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在發(fā)改委,在工作思路、規(guī)劃、機(jī)制確定中,在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常管理中,責(zé)任能使我把平凡的`、具體的事情做得盡善盡美,進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,提升能力和水平;責(zé)任勝于能力,是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車,一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林,一次決策失誤可能給國家?guī)戆偃f千萬的損失;責(zé)任勝于能力,并非能力不重要,而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任:責(zé)任心強(qiáng),能力不足,可以通過積極主動的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,而能力強(qiáng),缺乏責(zé)任意識則使能力失去了用武之地,甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國家的蛀蟲,人民的罪人!

責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書中寫道:“工作無小事,責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起?!币虼藶榱诉@份責(zé)任,我們必須吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地抓好每一件小事,在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的**工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,既不會有叱咤風(fēng)云的氣勢,也不會有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了兒女的哭泣,和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠!

責(zé)任勝于能力!只有牢牢樹立為人民服務(wù)的高度責(zé)任感,公仆位置擺正了,公仆意識增強(qiáng)了,我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責(zé)任,就選擇了忠誠,也選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們,讓我們用自己的責(zé)任和忠誠再展人民公仆的風(fēng)采,以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二

1、真理不是一種鑄幣,現(xiàn)成的擺在那里,可以拿來藏在衣袋里。

2、在真理和認(rèn)識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!

3、因?yàn)檎胬硎菭N爛的,只要有一個(gè)罅隙,就能照亮整個(gè)田野。

4、一切出色的東西都是樸素的,它們之令人傾倒,正是由于自己的富有智慧的樸素。

5、一個(gè)人只要肯深入到事物表面以下去探索,哪怕他自己也許看得不對,卻為旁人掃清了道路,甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業(yè)服務(wù)。

7、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

8、向他的頭腦中灌輸真理,只是為了保證他不在心中裝填謬誤。

9、我首先要求諸君信任科學(xué),相信理性,信任自己,并相信自己。

10、我生為真理生,死為真理死,除了真理,沒有我自己的東西。

11、我們只愿在真理的圣壇之前低頭,不愿在一切物質(zhì)的權(quán)威之前拜倒。

12、為尋求真理的努力所付出的代價(jià),總是比不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)地占有它要高昂得多。

14、如果你想獨(dú)占真理,真理就要嘲笑你了。

15、人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人,而堅(jiān)持的卻是錯誤。

18、理直氣壯,永遠(yuǎn)不怕真理,勇敢地?fù)碜o(hù)真理,把真理告訴別人,為真理而戰(zhàn)斗。

21、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

23、錯誤經(jīng)不起失敗,但是真理卻不怕失敗。

24、把活著的每一天看作生命的最后一天。

25、只有忠實(shí)于事實(shí),才能忠實(shí)于真理?!芏鱽?。

26、只有在斗爭中無所畏懼,才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。

28、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向邁的一小步,真理變會變成錯誤。

29、真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。

30、真理就是具備這樣的力量,你越是想要攻擊它,你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨。在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師、教練道一聲:節(jié)日快樂!自古逢秋悲寂寥,然而今日秋時(shí),更勝春朝。告別了盛夏的燦爛,豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán),它仿佛在提醒我們:在這最美的季節(jié)里,有一個(gè)人,有一個(gè)節(jié)日屬于他,有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提,那個(gè)節(jié)日的名字不必說,但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記,請聆聽,請回憶,請感激。

父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖;老師之愛,讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。老師,我知道您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。

您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們,樓道里亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

感謝老師,是您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。感謝教練,是您讓我們成為有毅力,能堅(jiān)持的人。您用實(shí)際行動向我們證明:訓(xùn)練不是一種辛苦,而是一種磨礪和堅(jiān)強(qiáng)。

最后我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師、教練謝謝您們。

甘做鋪路石教師節(jié)教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

大家上午好!

我是來自電力能源處的李瑾偉,今天我演講的題目是“責(zé)任重于泰山”。

人生于天地之間,各有責(zé)任。對社會、對家庭、對自身都擔(dān)當(dāng)著一定的責(zé)任。正因?yàn)橛胸?zé)任,人生方能有所作為。社會學(xué)家戴維斯說過:“放棄了自己對社會的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會中更好的生存機(jī)會。”知責(zé)任者,大丈夫之始也;行責(zé)任者,大丈夫之終也。責(zé)任重于泰山。

何謂責(zé)任?責(zé)任就是在其位、司其職、盡其責(zé)。責(zé)任是一切道德的基礎(chǔ),是一切動力的源泉。天下興亡,匹夫有責(zé)。中國幾千年的文明史,就是一幅無數(shù)志士仁人高舉責(zé)任火炬,薪火相傳的宏偉畫卷。因?yàn)樨?zé)任,商鞅變法,破除萬難求發(fā)展;蘇武牧羊,手持旌節(jié)不言降;岳飛抗金,赤膽報(bào)國志益堅(jiān)。責(zé)任,是我中華民族生生不息,永遠(yuǎn)不倒的長城;責(zé)任,更是我中華民族屹立于世界東方的堅(jiān)強(qiáng)基石!

打開我們的網(wǎng)站,醒目處您會看到這八個(gè)大字“發(fā)展產(chǎn)業(yè)、服務(wù)企業(yè)”,這就是我們經(jīng)信人義不容辭的責(zé)任,我們肩負(fù)著保障能源供應(yīng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要職責(zé),能源供應(yīng)趨緊的現(xiàn)實(shí)更把我們從事能源管理的同志推到了風(fēng)口浪尖。面對沉重的擔(dān)子和沉甸甸的責(zé)任,如何履職盡責(zé),無愧于經(jīng)信事業(yè),我們經(jīng)信人一起努力著,我的同事們一起奮斗著。

在我們這幢大樓上,曾經(jīng)就有位大家都熟知的領(lǐng)導(dǎo),守護(hù)責(zé)任的典范,他就是“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員,省信訪局原巡視員張?jiān)迫荆麏Z下過不法分子砸向上訪群眾的酒瓶,空手搶下過不法分子的兇器,甚至用血肉之軀保護(hù)被不法分子壓倒的普通百姓,體現(xiàn)著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的果敢和堅(jiān)毅;他省衣節(jié)食,竭盡所能地資助素昧平生的'特困家庭和貧困學(xué)生,他義務(wù)幫扶過幾十戶困難群眾家庭,他為孤寡老人守過歲,替老上訪戶洗過腳,體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的俠骨和深情。他面對錯綜復(fù)雜的信訪案件,以高超的人格涵養(yǎng)、豐富的法律知識以及超乎常人的智慧,隨機(jī)應(yīng)變,靈活應(yīng)對,機(jī)智巧妙地化解了一起起矛盾糾紛,體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的智慧和靈活。他的妻子在瀕臨倒閉的企業(yè)當(dāng)普通職工直至退休,他的兒子大專畢業(yè)后只是從事電器維修。他始終勤儉節(jié)約,堅(jiān)持不用公車,一輛自行車伴隨他酷暑嚴(yán)冬,外出執(zhí)行公務(wù)時(shí),他總是住條件最簡陋的旅社,自帶電飯鍋燒飯,體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的高尚情操。張?jiān)迫氖论E詮釋了國家公務(wù)員忠于職守,無私奉獻(xiàn)的崇高理念,抒發(fā)了國家公務(wù)員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的深切情懷。

責(zé)任是一盞航燈,指引人們朝正確的方向行進(jìn);責(zé)任是一架天平,它稱出生命價(jià)值的輕重;責(zé)任是一片沃土,能生長出勇氣、智慧和力量的大樹。當(dāng)我們仰無愧于天、俯無愧于地、內(nèi)無愧于心時(shí)方能對得起“人民公仆”這個(gè)金字稱謂。

天空是湛藍(lán)的,比天空更湛藍(lán)的是我們的事業(yè)!太陽是執(zhí)著的,比太陽更執(zhí)著的是我們對事業(yè)的責(zé)任感!

讓我們永葆蓬勃朝氣、浩然正氣和昂揚(yáng)銳氣,以高度的責(zé)任心和使命感,全力以赴、豪情進(jìn)取,實(shí)現(xiàn)江蘇現(xiàn)代化的美好未來!

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