心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇一
夏天的腳步近了，越來越多的人受不了夏天的酷熱，用各種各樣的方式來降溫。于是，游泳就成了很多人的'選擇！
游泳不僅可以娛樂，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎？游泳雖然可以強身健體，但是“溺水”——這個安全隱患，你知道有多么恐怖嗎？據(jù)資料統(tǒng)計，中國每年因溺水身亡的有57000人，相當于每天會有150人會死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當中防。
水是溫順的，我們可以用它來救活干旱的莊稼；我們可以用它來幫助小樹苗長得挺拔茁壯；我們可以把它放進不同形狀的瓶子里，它就會變成不同的形狀……水也是兇殘的，它能引發(fā)山洪暴發(fā)，它能摧毀房屋，更可怕的是它能吞噬一個又一個無辜鮮活的生命，使一個又一個原本溫馨、幸福的家庭承受著巨大的傷痛。
珍愛生命，請預(yù)防溺水！不要讓水成為洪水猛獸，讓我們的生命受到威脅，安全游泳，千萬不要拿自己的生命開玩笑。
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇二
有句話這樣說：“安全責任重于泰山”“防患于未然”“常抓不懈”“為加強安全教育”在葉校長這里全部得到了體現(xiàn)，我們在這些方面肯定是要向他學(xué)習的，從這樣一個應(yīng)該算的上很成功的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)，搞好安全工作，搞好安全工作，也要從這幾個方面入手：
1、加強安全知識的教育與學(xué)習
2、防患于未然這里用的是“燃”，不要等到火燒到眉毛了才想起滅火的預(yù)案編制工作，事故演練預(yù)想分析工作也要不斷完善。
3.安全工作的難點其實也在于他的突發(fā)性較強，往往一些安全工作就因為日常生產(chǎn)較平穩(wěn)就放松了要求。居安思危，所以要常抓不懈的是安全工作的重中之重。
4、安全工作絕不是分管領(lǐng)導(dǎo)的事情，我們每個人肩上都有很重的安全責任，只有加強工作責任心，就想這位最牛的校長一樣，知道自己校長的責任重大，時刻沒有放松警惕，從而挽救了幾百條姓名。一線員工，我們的責任就是重于泰山。我們盼望著不論在什么行業(yè)都能多出幾個像葉校長這樣的人，到時候，我們還怕什么！安全時刻就在我們的身邊！
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇三
第二段：交通安全
交通安全是我們生活中必須要注意的問題。我們要穿著醒目的衣服，走人行道或者過街人行天橋，注意交通標志和信號燈，過馬路的時候也要先看左右再走。此外，上下車時要排隊，有序上下車，不要叫喊打鬧，一定要講衛(wèi)生和禮貌。
第三段：食品安全
食品安全是我們生活中不可忽視的問題。我們要選擇合法合規(guī)的飯店和食品店，不購買街邊擺攤的食品和小吃。在食用時要認真觀察食品標簽，在保質(zhì)期內(nèi)食用，不要將過期食品當做廉價商品購買。餐前餐后洗手，餐具要消毒，保持衛(wèi)生，避免病菌感染。
第四段：火災(zāi)和突發(fā)事件應(yīng)急處理
火災(zāi)和突發(fā)事件在我們的生活中時有發(fā)生，這時候我們必須保持冷靜，使用安全的方法進行逃生。我們應(yīng)該了解最近的逃生門和路線，了解如何使用滅火器，不亂拔電線和插頭，不使用有問題的電器。在突發(fā)事件中，我們要按照老師和更有經(jīng)驗的人員的指示進行應(yīng)急處理，按照安全逃離的順序，組織好自己的行動，保護自己的生命安全。
第五段：總結(jié)
在六年級的生命安全學(xué)習中，我們學(xué)習了很多保護自己生命安全的方法，不管是出門還是在家，我們都要注意安全。以身作則，率先行動，不僅要講究自己的生命安全，還要幫助他人和社會構(gòu)建一個更加和諧的生活環(huán)境。讓我們一起行動，共同守護我們共同的家園，守護自己和家人的生命安全。
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇四
暑假期間，我參加了文明出行的宣傳活動，在短短的發(fā)放傳單宣傳活動中，我學(xué)到了很多：對于國家民族，榮辱觀是決定其興衰成敗的基石；而對于作為一分子的個人，榮辱觀是左右其生命質(zhì)量的重中之重。榮辱觀正是文明的根本。
近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅2009年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20。2億元，死亡人數(shù)比2008年增加1618人，上升1。9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓(xùn)。
出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的.車輛，“關(guān)愛生命，安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。
提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走時的一次走神，過馬路時的一次僥幸，開車時的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都可能使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會無情地吞噬掉行人的生命。
曾經(jīng)看過一則報道，“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘：“文明行車，文明走路?！?/p>
現(xiàn)代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明行車、文明走路的習慣。
是的，死亡總是留給人們恐懼，對死亡的抵觸使人們對生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對生存的強烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。
我們的道路還很長，人活著總得給世上留下一點美好的東西吧！朋友，我們這次心靈般的溝通，一定能夠打動你的心，我已經(jīng)感受到你那顆熾熱的心在有力的搏擊著，甚至在顫抖。我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一剎那，那也讓它成為一種永恒。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們從身邊的小事做起，在小事中體現(xiàn)我們的修養(yǎng)，實踐榮辱觀，自強不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行！
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇五
生命安全是人類生存最基本的需求之一。在日常生活中，我們時刻面臨著各種危險和風險，因此對生命安全的保護尤為重要。在我的日常生活中，我注意到：雖然大家都很重視生命安全，但卻往往忽略了其實質(zhì)意義。在我的實踐中，我思考了保護生命安全的重要性以及如何為自己和身邊人的生命安全作出貢獻，也有所體會和收獲。
第二段：控制個人行為
我認為保護生命安全首先在于控制個人行為。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習慣，不要隨意嘗試不健康的或者危險的行為。例如，不接觸危險物品、不在街上亂闖紅燈、不盲目狂飆等，這些行為都會對我們的生命安全產(chǎn)生影響。在家中，我們應(yīng)該確保家電、煤氣等設(shè)備的正常使用和檢修，保證居住環(huán)境的衛(wèi)生和安全。在飲食上，也應(yīng)該遵循科學(xué)的營養(yǎng)搭配，并盡量避免吃一些不安全的食品，這些都是保護個人安全的有效途徑。
第三段：關(guān)注他人安全
除了我們自己，我們也應(yīng)該關(guān)注他人的安全。例如，我們應(yīng)該遵守國家法律法規(guī)，不進行違法犯罪的行為，避免制造社會事件。這些社會事件不僅危及個人生命安全，也對整個社會的穩(wěn)定產(chǎn)生不可逆的影響。除此之外，我們也應(yīng)該關(guān)注家人、親戚、朋友的生命安全，幫助他們排除安全隱患，提供必要的行為指導(dǎo)和協(xié)助。在日常交往當中，我們應(yīng)該彼此體貼，關(guān)注他人的心理、生活、健康等問題，特別是在他們遇到問題時，應(yīng)該及時提供幫助。
第四段：提高安全素養(yǎng)
保護生命安全也和安全素養(yǎng)的提高密不可分。安全素養(yǎng)包括財產(chǎn)和生命方面的知識、技能和態(tài)度。我們應(yīng)該認真學(xué)習和實踐有關(guān)知識積累和技能傳授，提高自身的安全認知、技能水平。例如，學(xué)會急救知識、災(zāi)難求生、逃生自救等，這些知識將在危急時刻派上用場。此外，我們還需要具備一種積極的安全態(tài)度，在面對困難、危險和風險等時，應(yīng)該先冷靜分析，再有序行動。
第五段：落實責任
保護生命安全也是一項社會責任，在日常生活中，我們應(yīng)該主動承擔這個責任。針對特殊行業(yè)和人群，我們應(yīng)該倡導(dǎo)“安全第一”的理念，培育安全文化，提高員工和群眾的安全意識和行為素質(zhì)。同時，國家也應(yīng)該加強相關(guān)法律法規(guī)等方面的制度建設(shè)和政策指導(dǎo)，為保護生命安全制定科學(xué)的保障措施。
結(jié)尾：總結(jié)
保護生命安全是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們需要從自身做起，控制好自身的行為，關(guān)注他人的安全，提高自身的安全素養(yǎng)，主動承擔社會責任。只有我們積極付出，才能構(gòu)建安全環(huán)境，實現(xiàn)生命價值，讓我們一起行動起來，為生命安全貢獻我們的一份力量。
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇六
周五第二節(jié)課，在我們學(xué)校請來我們的法制副校長給我們舉行了一次法制講座，短短二十分鐘內(nèi)，我們學(xué)到了許多關(guān)于法律的知識。
途，走上犯罪的道路，這是多么可怕??！法制副校長給我們講了個故事：一個人小時候犯下了一些罪，長大后，沒有一個公司敢要他，給他工作，?？磥?，小時候留下的陰影，是永遠都擦不掉的.。
我忽然想到在課外，看過一片文章，講的是一個小孩小時候偷了鄰居家的大餅，他媽媽看了，不但沒有批評，還對他進行獎勵，小孩以后天天都要偷別人的東西，就得到媽媽的獎勵，不顧大家的勸阻。
長大后，他在偷東西時，不料人發(fā)現(xiàn)了，臨死前，他悔恨他當年偷東西，可是已經(jīng)來不及了?？磥聿欢芍R，延誤了這個小孩的一生。法律知識是從小就要學(xué)習，每個公民都要守法。法律知識從小做起，從我做起！二十分鐘過去了，在這短短的二十分鐘里，使同學(xué)們深深感悟到知法守法的重要性。為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們一起踏上與法同行的道路，共創(chuàng)美好生活！
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇七
一位作家曾經(jīng)說過：“我熱愛生活，熱愛生活的真實與偶然，熱愛瞬間的美好?！边@句話在文章《熱愛生命》里正在應(yīng)驗。
本文主要講述了美國西部的一個淘金者，在回來的'路上被朋友拋棄，獨自在茫茫荒野中跋涉。冬天快到了，冷風帶著雪花朝他吹來。他完全沒有食物，腿受傷了，鞋子破了，腳在流血。他只能在滿是沼澤、丘陵和溪流的沼地上蹣跚而行，步履艱難。就在他非常虛弱的時候，他遇到了一只狼。
他發(fā)現(xiàn)那只病狼跟著他，舔著他的血，跟著他。就這樣，兩個瀕死的生物拖著瀕死的尸體在荒野中互相捕獵。為了活著回去，打敗讓他生病的病狼，男人最終贏得了人與狼的戰(zhàn)斗。他殺了狼，喝了它的血。
最后他得救了，讓生命熠熠生輝，展示了人對生命的熱愛是如何幫助一個人戰(zhàn)勝死亡的；雖然又病又餓，又疲憊不堪，但他還是徒手搏斗，制服了身后的一只餓狼，穿過冰天雪地，奮力向無邊無際的海濱進發(fā)，最后被一艘捕鯨船救了出來。
這個悲慘的故事生動地展示了人類的偉大和力量。即使遇到很大的困難，也會堅強?？戳宋恼隆稛釔凵?，才知道，再難的事，一個人一定要堅強。如果你不堅強，你永遠無法逃脫困難的陷阱。
這部小說給了我深刻的啟示：為了實現(xiàn)人生目標，我們必須與生活中的一切困難和障礙作斗爭。面對重重困難和阻礙，這部小說中的主人公想放棄生命，選擇死亡很容易，但他死而不愿意，于是選擇了抗爭。所以，在處理生活和工作中的困難甚至生命威脅時，我們不能坐以待斃；只有戰(zhàn)斗，才能勝利！
很容易死。有時候，死亡是快樂的，在苦難中掙扎，死亡往往呈現(xiàn)出迷人的誘惑和解脫的芬芳。而人生是疲憊的，傷痕累累的，疲勞的極限，痛苦的巔峰。生死只在一念之間！
那么，為了讓生活有意義有價值，讓我們熱愛生活吧！讓我們的生活煥發(fā)出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簭姶蠖篮玫纳疃湴粒?/p>
當我們赤裸裸的來到這個世界，就不能赤裸裸的回去。我們應(yīng)該給這個世界留下一些有意義、有價值的東西。
生活，生活，一個永恒的話題！
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇八
六年級是學(xué)生們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€階段，同時也是學(xué)習生命安全知識的關(guān)鍵時期。在這個階段，我們需要重視學(xué)習和掌握各種生命安全知識，以便我們未來的生活中能夠更好地保護自己和家人的生命安全。在此，我想和大家分享一下我在學(xué)習生命安全知識過程中的心得體會。
第二段：認識生命安全的重要性
在學(xué)習生命安全知識時，我深刻認識到生命安全對每個人都至關(guān)重要。只有擁有了生命，我們才能追逐自己的夢想，享受美好的生活。同時，學(xué)習生命安全知識也讓我們了解到生命安全問題的嚴重性，知道如何預(yù)防和自救。只有把生命安全視為頭等大事，才能做到在面對生命威脅時保持冷靜并采取正確的應(yīng)對措施。
第三段：掌握生命安全技能
掌握必要的生命安全技能是很重要的。我們應(yīng)該學(xué)會正確地預(yù)防火災(zāi)、交通安全、防拐搶、溺水等常見安全事故。此外，也需要學(xué)會急救以及自救逃生技能。在掌握這些技能的同時，還需要具備一定的判斷力和應(yīng)變能力。要在關(guān)鍵時刻果斷行動，采取正確的應(yīng)對措施，盡可能減小安全事故對人身和財物的傷害。
第四段：強化安全意識
強化安全意識是保障生命安全的前提。安全意識是指對安全問題的敏感度和警惕性，是避免安全事故和救災(zāi)工作的重要保證。我們需要從小養(yǎng)成守規(guī)矩、愛生命的好習慣，學(xué)會識別安全隱患，時刻保持清醒的頭腦，遇到問題能夠果斷地采取有效的行動。
第五段：總結(jié)
生命安全對于每個人都非常重要。我們需要時刻保持警惕，不斷掌握必要的如何預(yù)防、自救和急救的生命安全技能；我們也需要以積極的、生命留給我、我關(guān)心生命的態(tài)度，強化我們的安全意識。通過學(xué)習和實踐，我們能夠更好地保護自己和家人的生命安全，在未來美好的生活中為自己奠定堅實的基礎(chǔ)。
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇九
火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難，給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會引起火災(zāi)，帶來禍害。
為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習慣。掌握消防安全的四個能力，即一：檢查消除火災(zāi)隱患的能力。二：撲救初期火災(zāi)的能力。三：組織疏散逃生能力。四：消防宣傳教育能力。在任何場所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點火玩耍。在家里，學(xué)?；蛞巴庥没穑腥耸卦谂赃?，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門，以免引起火災(zāi)。
遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來向大家談?wù)勅绾巫跃劝?！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援。如遇山林火災(zāi)，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災(zāi)，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過窗口，陽臺逃生，用繩子或把撕開的.布條連接起來，栓在窗口，陽臺上，順著繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應(yīng)想辦法進入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰，如果火勢太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。另外我們應(yīng)該學(xué)會使用干粉滅火器，一：右手托著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕取下滅火器。二：除掉鉛封。三：拔掉保險銷。四：左手握著噴管，右手握著壓把。五：在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋整個燃燒區(qū)。
發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點、周圍的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場情況，盡快到達火場。
只要我們了解消防安全知識，在遇到火災(zāi)時不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇十
《生命與教育》這本書基于對生命與教育本體關(guān)系的'理性思索，探討了教育的生命本質(zhì)和生命化教育的理念、特點，構(gòu)建了生命化教育的體系，書寫了有“人”的生命教育學(xué)。它讓人們重新深思教育的過去，向著生命的未來行進。當今社會，進步與浮躁并存，文明與喧囂共生。繽紛的世界固然精彩，卻掩飾不住慌張中透出的無奈。
‘我’逐漸淡化在人群中，人性的光芒日益暗淡。在現(xiàn)代化的進程中，生命愈發(fā)地彷徨，教育遭遇著迷失。教育與生命的隔離，不僅是教育本身的誤區(qū)，更是整個社會的不幸。于是，我們祈求回歸?！币环N對教育現(xiàn)狀的憂患躍然紙上，而這種憂患也無時不貫穿著整本書。面對被越來越多的規(guī)訓(xùn)約束的孩子，被越來越重的課業(yè)折磨的孩子，作者發(fā)出了這樣的感嘆：“今天的兒童越來越多地被封閉在狹小的空間中……這樣的生活，兒童是快樂不起來的”。
生命是完整的，是富有個性的。生命是自由的，也是具有創(chuàng)造性的。生命對人來說只有一次，正因為它的唯一性，我們才要更加珍惜。人的一生中最美好的時光就是童年，我們的教育要關(guān)注生命，就要提供生命發(fā)展的良好土壤。孩子在成長過程中會面臨各種成長的考驗，有些考驗甚至是災(zāi)難性的。作為學(xué)生成長的守護者，我們教師既要關(guān)注學(xué)生自身知識及精神發(fā)展的規(guī)律，又要教給學(xué)生各種生存的知識、方法和面對各種生存危機的處理老師，是一處處細得連眼角眉毛都記錄的思考細節(jié)，或許大師就是這樣成長起來的，或許這是大師生命成長的見證給我們的引領(lǐng)。
教師素質(zhì)的提高莫過于和高尚者、與專家、與有經(jīng)驗的人攀談，這其中最簡單的方式就是閱讀，只有提升，拓廣自己的閱讀質(zhì)量和閱讀領(lǐng)域，教師才能擔起"帶著先進文化走進教室成為知識的代言人"在本書的閱讀中，我越來越感到一個教師要變得高尚起來，那就要多讀書，多讀大師的書，一個教師要變得有智慧，那就要同大師對話，同書本中的，同生活中的智者攀談。
教育中的所見要善于記錄剖析，感悟教育生命的真諦。記錄學(xué)生，記錄學(xué)校，記錄同事，記錄自己的生活細微，智慧也會在這細微中得以成全，大師蘇霍姆林斯基給了我們榜樣，在他的筆下是一個個活生生的孩子，是一個個有血有肉的老師，是一處處細得連眼角眉毛都記錄的思考細節(jié)，或許大師就是這樣成長起來的，或許這是大師生命成長的見證給我們的引領(lǐng)。
將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現(xiàn)生命的靈動、自由和獨特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。”這不僅是馮教授一人的期望和夙愿，更是眾多有良知的教育者為之實踐和奮斗的目標！
筑牢心理防線守護生命安全心得體會篇十一
中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識、知識和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產(chǎn)生深遠的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進行了安全教育后我的一點心得體會。
在新的時代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增強公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識、社會責任意識和自救、互救能力。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。為了更好地宣傳交全知識，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的'責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
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