制定方案需要明確的目標(biāo)和細(xì)化的步驟，以幫助團(tuán)隊(duì)成員理解并配合執(zhí)行。方案的溝通和協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，需要與相關(guān)方面進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作?，F(xiàn)在讓我們一起來看看以下方案執(zhí)行中的常見問題和解決方法。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用身體的各個(gè)部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、積極參與活動(dòng)，激發(fā)幼兒快樂情緒，體驗(yàn)合作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、彩色氣球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù))，預(yù)先放置在活動(dòng)室中間，用白布遮蓋。
2、舊報(bào)紙、紙棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等輔助材料。
3、大鼓一只，一段輕松、活潑的音樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
用身體的各個(gè)部位探索氣球的.多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能用各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
活動(dòng)過程：
一、幼兒隨輕快的音樂聲進(jìn)入活動(dòng)室。
二、自選氣球，激發(fā)情趣。
師：今天，我們的活動(dòng)室里來了一群特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它們請(qǐng)出來！（掀開白布，氣球滾出）。
三、幫氣球充氣。
四、自由玩球，探索玩法。
師：剛才，我們用氣球玩了有趣的節(jié)奏游戲，想一想，氣球還可以怎么玩呢？
幼：可以用頭頂球；
幼：可以用手拍球；
幼：可以用腳踢球……。
（教師啟發(fā)幼兒說出用身體的各個(gè)部位可以如何玩球）。
師：現(xiàn)在，小朋友就可以找個(gè)空地方試一試，不過當(dāng)聽到鼓聲。
××|×××|（氣球回家了）就停止玩球。
1、幼兒運(yùn)用身體各部位獨(dú)自或合作玩球。
2、運(yùn)用輔助材料玩球。
師：老師這兒有報(bào)紙、小棒、毛線繩、絲巾、硬紙板、紙盒等工具，它們也想和氣球交朋友，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋想一想，怎樣用這些工具玩氣球？每人找一樣工具去試一試！
3、幼兒講述自己和他人玩法。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇二
范文一：
一、舉辦晚會(huì)目的：值此新年辭舊迎新之際，歌唱快樂、歌唱希望，營(yíng)造良好的文化氛圍，增加凝聚力，展現(xiàn)多年來所積淀的文化底蘊(yùn)，展示良好的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)各部門同事之間的溝通與聯(lián)系，營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍。增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好明天!
三、晚會(huì)時(shí)間：預(yù)定20xx年2月3日(暫定)。
四、舉辦地點(diǎn)：xxxx。
五、晚會(huì)對(duì)象：公司全體職工及嘉賓(業(yè)主、供應(yīng)商等)嘉賓名單：(由行政部及公司領(lǐng)導(dǎo)決定)。
六、主持人;xxx、xxx(男，女各一名)。
七、拍照、攝影：****。
九、籌備進(jìn)程。
十、后勤：
搭建：舞臺(tái)盡可能的擴(kuò)大。
背景：紅布(內(nèi)容：鐘式圖標(biāo)、晚會(huì)名稱)。
2、申購(gòu)：由xxx負(fù)責(zé)，2月1日前必須采購(gòu)?fù)戤叄?日由相關(guān)部門驗(yàn)收。
禮品：分為抽獎(jiǎng)禮品與禮包。
舞臺(tái)裝飾物：由舞臺(tái)布置組提供清單。
演出服及道具：由各演出人員提供清單。
茶水供應(yīng)/啤酒、飲料?特色水果、糖果、花生、瓜子等。
3、晚會(huì)中服務(wù)人員：由xxx，xxx負(fù)責(zé)。
會(huì)前協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)布置人員將茶水、水果、零食搬運(yùn)到指定位置、并擺放到位?會(huì)中及時(shí)增添茶水、水果、零食，尤其是嘉賓桌(由陳某某老總，彭某某負(fù)責(zé))。
4、晚會(huì)后清潔人員：由xxx負(fù)責(zé)會(huì)后清掃工作(xxx)物品搬運(yùn)工作(xxx)。
十一、晚會(huì)流程：
會(huì)場(chǎng)布置妥當(dāng)。
開場(chǎng)熱舞表演。
主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始(鳴放禮炮)并致開場(chǎng)白。
總裁致詞。
介紹特約嘉賓。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、員工表彰會(huì)(附件：人員名單)。
主持人開始主持節(jié)目表演部分中間穿插抽獎(jiǎng)(附件：節(jié)目清單)。
晚會(huì)頒獎(jiǎng)。
難忘瞬間——公司人員集體合影。
晚會(huì)結(jié)束大合唱《難忘今宵》。
晚會(huì)結(jié)束并散場(chǎng)。
各部門人員至指定地點(diǎn)領(lǐng)取禮包并離開。
收拾物品并整理場(chǎng)地。
清潔工打掃場(chǎng)地。
資金預(yù)算：
范文二：
一、總體要求及晚會(huì)目的：(略)。
二、活動(dòng)主題：魅力xx網(wǎng)安株洲。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年2月28日下午3：00于xx酒店。
四、晚會(huì)具體安排及流程。
(一)、人員安排。
1、舞臺(tái)籌備組(企劃部：xx)：
場(chǎng)地布置本著簡(jiǎn)潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會(huì)整體效果的情況下，量力而行、充分利用現(xiàn)有資源，確保晚會(huì)取得圓滿成功。
主要職責(zé)：
a、(行政部：xx)晚會(huì)總設(shè)計(jì)與策劃。及舞臺(tái)布置、背景設(shè)計(jì)制作。
b、(行政部：黃樹立)負(fù)責(zé)晚會(huì)舞臺(tái)背景協(xié)調(diào)、舞臺(tái)燈光安裝及音箱設(shè)備的調(diào)試。
c、(行政部：鄒濤、xx、xx)舞臺(tái)搭建、拆解;節(jié)目中道具的撤換(晚會(huì)結(jié)束后登記并收回至公司行政部倉(cāng)庫(kù))保管。
2、宣傳組：(企劃部：xx)。
利用各種方式做好整臺(tái)晚會(huì)所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責(zé)：
a、(企劃部：xx)負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單、員工席牌、貴賓席牌的制作與分發(fā)。。
b、(企劃部：xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)照相與錄像等留念工作。
3、節(jié)目組(總經(jīng)辦：xx*)。
晚會(huì)節(jié)目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內(nèi)容，質(zhì)量上下功夫，以確保各節(jié)目之間的銜接自然流暢，并使整場(chǎng)晚會(huì)受到員工和領(lǐng)導(dǎo)的歡迎與好評(píng)。
主要職責(zé)：
a、(總經(jīng)辦：xx、xx、xx)負(fù)責(zé)整臺(tái)晚會(huì)的節(jié)目組織與保障，規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序，督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
b、(總經(jīng)辦：xx、xx、xx)負(fù)責(zé)各節(jié)目的最終確定，晚會(huì)主持人的最終確定。
c、(總經(jīng)辦：xx、xx、xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施;負(fù)責(zé)互動(dòng)節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組(行政部：xx)。
本著“勤儉節(jié)約”的原則，高水平、高質(zhì)量，圓滿地做好晚會(huì)的后勤保障工作。
主要職責(zé)：(行政部：xx)。
a、(行政部：xx)負(fù)責(zé)購(gòu)買晚會(huì)所需物品，回來登記報(bào)賬。
b、(行政部：鄒濤、xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)酒水煙等物品的.發(fā)放，在晚會(huì)結(jié)束后負(fù)責(zé)清點(diǎn)余下等物品的清點(diǎn)，并收回(行政部倉(cāng)庫(kù))保管。
c、(行政部：xx、xx)協(xié)調(diào)晚會(huì)做好車輛所需及調(diào)配工作。
7、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)及禮儀組：(彭隊(duì))。
主要職責(zé)：
a、(彭隊(duì))負(fù)責(zé)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)及突發(fā)事件的處理工作，維護(hù)全場(chǎng)秩序。
b、(市場(chǎng)推廣部：xx、xx)負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作，做好整場(chǎng)晚會(huì)的服務(wù)工作。
c、(市場(chǎng)推廣部：xx、xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)員工入場(chǎng)和貴賓現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)。
8、協(xié)調(diào)組(總經(jīng)辦：xx、xx)。
主要職責(zé)：
a、(總經(jīng)辦：xx、xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)全部費(fèi)用清單統(tǒng)計(jì)、整理及申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)。
b、(總經(jīng)辦：xx、xx)聯(lián)系各貴賓并邀請(qǐng)其準(zhǔn)時(shí)參加晚會(huì)。
c、(總經(jīng)辦：xx、xx)負(fù)責(zé)晚會(huì)頒獎(jiǎng)項(xiàng)目所需的獎(jiǎng)品、員工名單及頒獎(jiǎng)名單提請(qǐng)開單(說明所購(gòu)物品的規(guī)格、型號(hào)及地、要求;由行政部統(tǒng)一采購(gòu)到位)。
(二)、前期準(zhǔn)備工作。
1、晚會(huì)準(zhǔn)備期。
本階段主要完成宣傳(明示表單、游戲說明、貴賓互動(dòng)節(jié)目)節(jié)目收集、主持人，進(jìn)行排練后擇優(yōu)選擇并確定;禮儀、舞臺(tái)、燈光、音響及物品采購(gòu)。
a、節(jié)目收集。
由節(jié)目組負(fù)責(zé)。采取各部門提供的節(jié)目和邀請(qǐng)貴賓、公司總部領(lǐng)導(dǎo)即興節(jié)目?jī)蓚€(gè)渠道。節(jié)目基本完全到位。2月8日前確定主持人*個(gè);擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的男、女員工各二名，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經(jīng)過總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人的審查。
b、晚會(huì)前的協(xié)調(diào)及進(jìn)程：
所有確定的節(jié)目于2月9日、10日進(jìn)行彩排，并最后確定節(jié)目及內(nèi)容。
舞臺(tái)布置于2月10前到位并于2月11日下午1點(diǎn)前安裝完畢;燈光、音響安裝調(diào)試于2月11日下午1點(diǎn)前完畢。
所有購(gòu)買物品于2月10前購(gòu)回入倉(cāng)庫(kù)登記做帳，配合各所需人員的領(lǐng)取。
所有禮儀人員于2月10前進(jìn)行排練并確定。
(三)、活動(dòng)流程(見節(jié)目單)。
1、晚會(huì)開始：放音樂。
節(jié)目主持人上臺(tái)，開場(chǎng)白，拉開晚會(huì)的序幕。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話：楚總、聶總。
3、頒獎(jiǎng)：
4、表演、游戲節(jié)目開始(見節(jié)目清單)。
(四)晚會(huì)所需經(jīng)費(fèi)：略。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇三
×――除夕夜活動(dòng)方案。
主題：年在旅途，樂在旅途。
時(shí)間：除夕夜：時(shí)起。
人員：列車全體工作人員及旅客代表。
地點(diǎn)：主場(chǎng)為餐車，分場(chǎng)為各車廂。
步驟：原創(chuàng)：
×、吊頂上掛上外面寫著謎語、里面裝著小額錢幣或吉祥物的紅包；
×、準(zhǔn)備好電視機(jī)、卡拉、象棋、跳子棋等娛樂設(shè)施；
×、餐車以自助餐形式準(zhǔn)備團(tuán)年飯，并播放中央臺(tái)春節(jié)晚會(huì)；
×：：，列車長(zhǎng)帶領(lǐng)骨干到各車廂去請(qǐng)旅客到餐車參加聚餐及聯(lián)歡。時(shí)間約分鐘；
×：會(huì)餐。約分鐘；
×：稍事休息之后，聯(lián)歡活動(dòng)正式開始。由車長(zhǎng)主持，說開場(chǎng)白，約分鐘；
×：全體人員合唱“新年好”，配合卡拉樂曲。約分鐘；
×：有文藝特長(zhǎng)或愛好的職工事先排好歌曲、舞蹈、小品等節(jié)目，并換裝出場(chǎng)表演。列車長(zhǎng)指定一名口才較好的列車員鼓動(dòng)旅客表演節(jié)目，并一一登記、排序，與職工表演穿插進(jìn)行。在職工表演的節(jié)目中排列一些任何旅客都可參與演出的小品，將旅客們都拉入表演中來。所有節(jié)目約需個(gè)小時(shí)；原創(chuàng)：
×：一些熱愛象棋、跳子棋的旅客可約伴對(duì)壘。與節(jié)目表演同時(shí)進(jìn)行；
×：大家一起包新年餃子，餃子中還放入硬幣等。約需分鐘；
×：大家圍坐吃熱騰騰的餃子。約分鐘；
×：列車廣播自始至終轉(zhuǎn)播中央人民廣播電臺(tái)的新春節(jié)目；
×：列車長(zhǎng)帶隊(duì)到各車廂給沒有參與聯(lián)歡的旅客送餃子、送祝福。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇四
小朋友們都非常喜歡五顏六色的氣球，它給我們帶來了很多樂趣。因此我設(shè)計(jì)了《踩氣球》這一游戲活動(dòng)。讓幼兒在快樂、安全中體驗(yàn)氣球的樂趣，提高幼兒的活動(dòng)能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1：通過游戲培養(yǎng)幼兒的靈活性，使幼兒了解氣球的不同玩法。
2：在游戲的.過程中培養(yǎng)幼兒在游戲的時(shí)候要注意安全！
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
讓幼兒在玩游戲的過程中要注意安全！（重點(diǎn)）。
培養(yǎng)幼兒的靈活性，并使幼兒體驗(yàn)到一起玩游戲的樂趣。（難點(diǎn)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
《健康歌》光碟、五顏六色的氣球（每人一個(gè)），短繩（每人一條）。
活動(dòng)過程。
一，開始部分：老師組織小朋友排好隊(duì)。
二，基本部分：
1，老師今天給小朋友們一個(gè)小禮物，你們猜一猜是什么？在小朋友們各說各的想法的時(shí)候，老師出示一個(gè)氣球。
2，小朋友你們知道氣球有哪些玩法嗎？有的小朋友說：氣球可以飛上天，有的小朋友說：可以捏成小蘋果、、、小朋友說的真棒，今天老師就告訴你們氣球不一樣的玩法。
3，老師在每個(gè)幼兒的腳上綁上氣球，在音樂開始的時(shí)候讓幼兒開始踩別人腳上的氣球，但又要防止別人踩到自己腳上的氣球。要求在游戲過程中不能用手。
4，音樂停止，請(qǐng)小朋友站在原地，看哪個(gè)小朋友腳上的氣球被踩爆了。哪個(gè)小朋友腳上的氣球沒被踩爆。沒被踩爆氣球的小朋友被評(píng)為“小小勇士”。
三，游戲結(jié)束：小朋友們你們喜不喜歡這個(gè)踩氣球的游戲啊？（喜歡）老師送每一個(gè)小朋友一個(gè)氣球好不好？（好）請(qǐng)小朋友們自由的選擇自己喜歡顏色的氣球。
教學(xué)反思。
通過《踩氣球》這一游戲，使幼兒體驗(yàn)一起游戲的樂趣。但是在玩游戲的過程中，有個(gè)別比較膽怯的小朋友不敢參加。不敢參加的要懂得激發(fā)他們的參與欲望。在安全、快樂、輕松的氣氛下完成每一個(gè)游戲！
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇五
踩氣球。
筷子夾玻璃球。
準(zhǔn)備一個(gè)盆子，里面倒入一些水，然后把玻璃球浸進(jìn)水里。在裁判發(fā)出指令后，選手開始夾。不能用手，如果用手，就淘汰出局。3分鐘過后，哪隊(duì)夾的最多者，獲勝。取前三名。
一口氣吹蠟燭。
在桌上點(diǎn)著10根紅蠟燭。站在桌前不許動(dòng)，看誰一口氣吹的蠟燭多，誰獲勝。游戲時(shí)間5分鐘。取前三名。
筷子掉進(jìn)啤酒瓶口。
分成幾隊(duì)，以家庭為單位，接力賽形式展開。在5米開外的地上放2個(gè)空啤酒瓶。選手必須以站立姿勢(shì)來將筷子垂直掉入瓶口。將筷子成功掉入后，由裁判將筷子取出交給選手，選手這時(shí)需跑向自己組的.其他選手，并擊掌接力。游戲時(shí)間10分鐘。
反正話。
由裁判準(zhǔn)備三組題目，每題為一句短短的話,由三個(gè)字/四個(gè)字/五個(gè)字組成。然后由裁判發(fā)布題目，選手搶答。如果在5秒之內(nèi)答不上來，就不得分。游戲時(shí)間10分鐘。取前三名。
腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎。
由裁判準(zhǔn)備腦筋急轉(zhuǎn)彎，選手分成若干組，待題目出來之后，選手搶答。游戲時(shí)間10分鐘。取前三名。
畫鼻子。
在黑板上畫出一個(gè)沒有鼻子的人臉。然后報(bào)名參加的選手眼睛必須被蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈。然后拿手中的粉筆畫出鼻子。如果能把鼻子畫在臉上就可以得分。反之不得分。游戲時(shí)間5分鐘。
摸手游戲。
每隊(duì)找一個(gè)人上來蒙住眼睛,挑另一組的一個(gè)隊(duì)員走上來，讓蒙住眼的人摸手,然后除去蒙眼布,走到那一隊(duì)人中，讓被蒙眼的人一一摸他們的手,看看能不能找到來那個(gè)人,在規(guī)定10秒鐘之內(nèi)找出來就算贏，最后以哪個(gè)隊(duì)找出的人多為勝。
二人三足賽跑（家長(zhǎng)孩子一起參與）。
兩人并列，綁住各自一只腳，組隊(duì)賽跑，以家庭為單位比賽。誰先跑到終點(diǎn)算贏，如果中途繩子開了，則出局。游戲時(shí)間5分鐘，取前三名。
兩人背頂氣球。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇六
活動(dòng)主題：愛麗絲夢(mèng)游仙境主題氣球展活動(dòng)時(shí)間:20xx年月日。
活動(dòng)地點(diǎn):大帽山廣場(chǎng)。
活動(dòng)規(guī)模:約10000人。
故事情節(jié)介紹。
曾經(jīng)漫游奇境的愛麗絲，已經(jīng)19歲的她生活在一個(gè)華麗富庶的大莊園里，衣食無憂，生活奢靡，在社會(huì)風(fēng)氣的帶動(dòng)下，漸漸的成長(zhǎng)為家庭心目中所冀望的那種貴族女子，卻早已忘卻自己在9歲時(shí)的那些奇妙無比的經(jīng)歷。
時(shí)光荏苒，在家族為她舉辦的19歲的生日宴會(huì)上，一位富豪的兒子向他求婚，對(duì)方是哈米什·愛斯科特，哈米什雖然家財(cái)萬貫，性格卻愚笨而木訥，跟愛麗絲根本不是一路人。愛麗絲發(fā)覺到自己并不想要這樣的生活，渴望改變現(xiàn)狀的她在小白兔的帶領(lǐng)下，愛麗絲再次步入仙境。
這里依然是她童年來過的地方，一切都沒有發(fā)生太大的變化，有著奇妙的黃色瞳孔的瘋帽子先生率先歡迎了愛麗絲的到來，而專斷兇狠的紅桃皇后依然尖叫著要砍掉其他人的頭，甚至連自己的妹妹白皇后也不放過。在雙胞胎兄弟的幫助下，愛麗絲逐漸地恢復(fù)了記憶，她將在這個(gè)童話般的奇妙世界里重新審視自己。
已經(jīng)19歲的愛麗絲受困于維多利亞時(shí)代上流社會(huì)婦女們的淺見，于是跟著兔子一起跌進(jìn)兔子洞，愛麗絲又一次遇到了童年的朋友們，直到“地下世界”對(duì)她并十分不友善的居民請(qǐng)求她保衛(wèi)奇幻家園，愛麗絲的挑戰(zhàn)來了。
紅皇后。
的殘暴統(tǒng)治之下。
瘋帽子。
護(hù)著愛麗絲。
孿生胖兄弟。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇七
該出手時(shí)就出手，紅紅火火踩氣球呀！今天舉行了一場(chǎng)妙趣橫生的`踩氣球大賽！讓我們隨著鏡頭去看看吧！老師先宣布比賽規(guī)則，再選出兩隊(duì)選手。第一隊(duì)是胖墩墩的吳夢(mèng)男和一位愛哭鼻子的女生，比賽開始了??！“加油！加油”啦啦隊(duì)們不停的為場(chǎng)上選手加油吶喊！場(chǎng)上真激烈呀！你進(jìn)我退，你退我前，好像在打游擊戰(zhàn)似的。狡猾的吳夢(mèng)男趁胡琳媛不注意踩了一腳氣球，可是氣球偏偏踩不破。胡琳媛現(xiàn)在才回過神來。我們心里默默地說:“真是天助我也呀！”比賽到了高潮，加油聲更加激烈了！場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員累得面紅耳赤！，可是他們依然堅(jiān)持著，比賽到了倒計(jì)時(shí)“54321”老師宣布平局！真是平分秋色，半斤八兩呀！這場(chǎng)不行，下場(chǎng)一定行！
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇八
游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的.口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇九
兩人對(duì)戰(zhàn)，也可以是兩組對(duì)戰(zhàn)，但是每次同時(shí)進(jìn)行比賽踩氣球的.就只有兩人，這樣大家可以盡情的去欣賞他們兩人的表演，同時(shí)場(chǎng)上的兩人也可以盡情的發(fā)揮。
兩人對(duì)立而站，每人每個(gè)腳上綁上2個(gè)氣球，然后看誰最先將對(duì)方四個(gè)氣球踩爆。如果是兩組對(duì)戰(zhàn)，則只需踩爆對(duì)方兩個(gè)就行。
兩人三足踩氣球。
大亂戰(zhàn)踩氣球。
這種踩氣球游戲規(guī)則就是我們最常見的，給每個(gè)人的兩腳上各綁上兩個(gè)氣球，然后進(jìn)行混戰(zhàn)，每個(gè)人獨(dú)立“作戰(zhàn)”，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最后將剩余一個(gè)人為游戲的獲勝者。
踩氣球游戲因?yàn)楹?jiǎn)單好玩而被大家所喜歡，雖然經(jīng)常見到，但是因?yàn)槊看瓮娴娜硕疾灰粯?，游戲的快樂程度也將有所不同，所以大家不用刻意的疏遠(yuǎn)踩氣球游戲，互動(dòng)的樂趣并不會(huì)應(yīng)為曾經(jīng)玩過而所降低，相反，多次的參與將讓更多有經(jīng)驗(yàn)的人玩的更嗨皮。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，充分展示幼兒對(duì)色彩的感受。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的觀察能力。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、環(huán)境布置：用色彩鮮艷的氣球?qū)⒒顒?dòng)室裝扮起來，在活動(dòng)室中間用彩紙懸掛許多幼兒能接觸到的各色氣球。
2、在活動(dòng)室的空地上鋪上大白紙，周圍擺放色彩豐富的水彩顏料和各種繪畫工具（噴壺、毛筆、紙團(tuán)、刷子等）。
活動(dòng)過程。
一、開始部分：玩氣球，引起幼兒的興趣。
教師：“現(xiàn)在，我們一起去小一班玩一玩，咱們看看小一班的活動(dòng)室和我們的'是不是一樣？這么多的氣球你們喜不喜歡？你們?nèi)ネ嫱姘伞！保ㄓ變鹤杂伞⑴d奮的玩氣球，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）。
二、基本部分：
1、幼兒找喜歡的氣球，引起幼兒對(duì)色彩的注意。
教師：“這么多大大小小、花花綠綠的氣球，你們喜不喜歡？現(xiàn)在你們找一個(gè)自己喜歡的氣球給小伙伴說一說，給老師說一說?！保ㄓ變鹤杂烧覛馇?，自由講述，其間教師個(gè)別提問：“你找的是什么氣球？為什么喜歡這個(gè)氣球？）。
2、集體游戲”氣球跳跳跳“，引發(fā)幼兒感受色彩的美。
教師：”咱們一起玩游戲《氣球跳跳跳》我們邊念兒歌邊圍繞氣球跑，當(dāng)念完兒歌后拍你喜歡的氣球，看誰的氣球跳的高?！坝變耗顑焊瑁骸贝髿馇颍嬲?，拍一拍，跳一跳，我的氣球跳得高“。念完后幼兒去拍氣球。教師提問：”剛才，你拍的是哪個(gè)氣球？“幼兒反復(fù)玩2—3遍。
教師提問：”這么多花花綠綠的氣球飛起來你看著像什么？“。
3、玩顏色，讓幼兒充分展示對(duì)色彩的感受。
教師：”花花綠綠的氣球這么美，誰能想辦法把它們畫在這張白紙上？幼兒自由選擇繪畫工具和自己喜愛的顏色在白紙上玩色。教師對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助。
三、結(jié)束部分：幼兒互相欣賞作品。
活動(dòng)反思。
1、整節(jié)課下來課堂氣氛很活躍，幼兒接受的還算可以。
2、在幼兒自己畫畫的時(shí)候班內(nèi)大部分幼兒還需教師的引導(dǎo)，幼兒的想象力不是特別好，以后應(yīng)加中重培養(yǎng)。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽音樂的良好習(xí)慣，并感受音樂帶來的快樂。
2、初步培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和想象力。
3、能理解音樂的性質(zhì)，隨音樂進(jìn)行表演。
活動(dòng)過程：
1、幼兒安靜聽音樂感受樂曲的性質(zhì)，通過提問調(diào)動(dòng)幼兒的感知覺，想象這首樂曲是表現(xiàn)哪種小動(dòng)物的。
2、幼兒再次聽音樂進(jìn)一步感受音樂的連續(xù)性，啟發(fā)幼兒充分想象，說出音樂所表達(dá)的內(nèi)容，此難點(diǎn)通過啟發(fā)引導(dǎo)發(fā)來突破。
3、幼兒歡快的聽音樂進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽的表現(xiàn)自己的感受，此重點(diǎn)通過傾聽法和表演發(fā)來突破。
4、幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，調(diào)整呼吸，安撫心情。
5、做語言游戲“洗蘿卜”結(jié)束活動(dòng)。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十二
這種踩氣球游戲規(guī)則就是我們最常見的，給每個(gè)人的`兩腳上各綁上兩個(gè)氣球，然后進(jìn)行混戰(zhàn)，每個(gè)人獨(dú)立“作戰(zhàn)”，氣球被踩爆玩的將被淘汰出局，最后將剩余一個(gè)人為游戲的獲勝者。
踩氣球游戲因?yàn)楹?jiǎn)單好玩而被大家所喜歡，雖然經(jīng)常見到，但是因?yàn)槊看瓮娴娜硕疾灰粯?，游戲的快樂程度也將有所不同，所以大家不用刻意的疏遠(yuǎn)踩氣球游戲，互動(dòng)的樂趣并不會(huì)應(yīng)為曾經(jīng)玩過而所降低，相反，多次的參與將讓更多有經(jīng)驗(yàn)的人玩的更嗨皮。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十三
“《夏洛的網(wǎng)》？”“不行，這本書太好看了，再多看幾遍。”“《一百條裙子》？”“也不行?！薄啊端{(lán)色的海豚島》？”“還是不行”。唉！難道我就真的找不到一本合適的書嗎？”我自言自語道。想知道為什么今天我會(huì)如此不同尋常嗎？那是因?yàn)榻裉焓俏覀兘鸸P作文五級(jí)一班的圖書跳蚤市場(chǎng)的舉辦之日。剛剛，我是在選書去賣呢！
找了很久，我終于找到了可以去賣的書，只有兩本，它們都是我讀了很多遍的，但還是有些不舍，為了今天的活動(dòng)，我只能“忍疼割受?！薄皢鑶鑶琛业臅 ?/p>
上課前，媽媽給了我點(diǎn)零花錢，這樣，別人買我的書時(shí)，就不至于沒錢退給人家。而且，如果遇到自己喜歡的`書，還能用來購(gòu)買。
走進(jìn)教室，一股書書墨香撲面而來，這樣說可一點(diǎn)都不夸張?？?！同學(xué)們帶了好多書，有的帶了五本，有的帶了八本，還有的帶了十一本……在這么多書的襯托下，我僅帶的兩本書是如此的微不足道，不值一提。
跳蚤圖書市場(chǎng)馬上就要開始經(jīng)營(yíng)了，我和梁馨予一起想了一個(gè)點(diǎn)名叫做“求知書屋”。雖然“盜用”了別人的名子，但是，我們?cè)谠O(shè)計(jì)上很有特點(diǎn)，“獨(dú)具匠心”哦！希望它能為我們找來顧客。
跳蚤書市開始經(jīng)營(yíng)了！教室里炸開了鍋，同學(xué)們大聲吆喝著：“賣書咯！賣書咯！賣好看有趣的書咯！”我也迎來了第一位顧客，她是吳宇馨，她在我們書舍未開張時(shí)，就對(duì)我的其中一本書特別喜歡，愛不釋手。所以，我從一開始就相信她會(huì)把其中一本書買走，果不其然，她用八元錢買走了《五三班的壞小子們》，別提我有多開心了！剛好，我也看中了吳宇馨的一本書，便走上前，問了一下價(jià)格：“請(qǐng)問一下這本書多少錢？”“九元。”吳宇馨回答。我心想：就元一本，比我賣書的錢多一元。不過，這是本好書，虧一元也值！于是，我買下了這本書。
我只剩下一本書了，我也舍不得賣了，吳老師雖然給了我們機(jī)會(huì)去賣，但我還是沒賣。真舍不得我的書??！
真希望以后再也不舉行這個(gè)活動(dòng)了，不然，我這只“書蟲”的“末日”就到了。但轉(zhuǎn)念一想，有了跳蚤書市，大家就可以達(dá)到資源共享，這樣，我們就能學(xué)到更多知識(shí)。我又喜歡上了跳蚤書市！
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。
2、(熱身運(yùn)動(dòng)、捉害蟲和我愛洗澡)音樂，筆記本電腦，音響。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙。
小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。
(反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準(zhǔn)備動(dòng)作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關(guān)節(jié)慢慢活動(dòng)開來，為以下的活動(dòng)作準(zhǔn)備。)。
二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳。
1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。
2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范，幼兒仔細(xì)觀察，教師講解并示范。
(反思：對(duì)小班幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚，而且要多次強(qiáng)調(diào)，這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵。在練習(xí)“從高處往下跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí)，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，然后教師“也來學(xué)一學(xué)”，教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，最后請(qǐng)小青蛙“一起來學(xué)一學(xué)”。整個(gè)過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習(xí)為主，個(gè)別指導(dǎo)得不多，而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增加。)。
3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn)：腳并攏、膝蓋)。
4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。
(反思：幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作，避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。)。
三、情境游戲——練習(xí)、鞏固跳躍的技能。
1、“消滅害蟲”，提高幼兒練習(xí)的興趣，鞏固跳的技能。
(反思：把將“消滅害蟲”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成假想的情境游戲，不出現(xiàn)實(shí)物教具，教師發(fā)出蟲子的“嗡嗡”聲，用聲音、神態(tài)來提示幼兒，達(dá)到“以聲代物”的目的)。
2、“跳荷葉”，探索不同的跳的動(dòng)作。
(反思：幼兒可以根據(jù)自己的體能情況進(jìn)行“跳荷葉”游戲，調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。)。
3、集體休息：喝水、睡覺、接電話。(帶著幼兒坐到輪胎上休息)。
(反思：“跳荷葉”環(huán)節(jié)運(yùn)動(dòng)量較大，教師安排了一次集體休息活動(dòng)，通過青蛙喝水、睡覺、接電話等情節(jié)，既讓幼兒得到放松，又自然地過度到“營(yíng)救小蝌蚪”的游戲中。)。
4、“營(yíng)救小蝌蚪”，挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。
(1)剛才小蝌蚪打來求救電話，我們請(qǐng)小青蛙們一起前去營(yíng)救，好不好?
(2)幼兒自由選擇高低不同的“岸”上跳進(jìn)池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并對(duì)小蝌蚪說一句好聽的`話。
(反思：“營(yíng)救小蝌蚪”時(shí)要跳下“更高的岸”，體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始沒有讓一只小青蛙先進(jìn)行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達(dá)到游戲的目的，而對(duì)小蝌蚪說一句好聽的話體現(xiàn)了關(guān)愛教育，有的小青蛙對(duì)小蝌蚪說：“我來幫助你了哦!”，還有的說：“別害怕，我來了!”，感受到了孩子們的愛心。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)——我愛洗澡。
1、今天，小青蛙們真能干，累得滿頭大汗了，快來跟媽媽一起洗個(gè)澡吧!
2、青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙跳舞，做放松運(yùn)動(dòng)。
(反思：使幼兒在愉快和熟悉的“我愛洗澡”音樂聲中，自然結(jié)束)。
踩氣球游戲規(guī)則及方案篇十五
1：能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。
2：體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。
3：通過活動(dòng)鍛煉幼兒的'跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4：通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
5：在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳，在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1：錄音機(jī)，磁帶。
2：兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))。
3：12個(gè)塑料圈。
4：2個(gè)玩具拱形門。
活動(dòng)過程。
一：創(chuàng)設(shè)情境，師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)。
二：游戲“尋找禮物”
1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點(diǎn)找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)。
2：練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。
三：游戲“遇到大灰狼”
1：師示范講解，表揚(yáng)剛才做的好的小朋友。
2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進(jìn)跳。
師：找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬?
3：途中遇到大灰狼，將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)。
四：游戲“小兔回家”
1：放音樂師：聽見打雷聲要怎么辦?
2：師講解動(dòng)作，幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組，共兩組)請(qǐng)寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導(dǎo)。
五：放松。
師：寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
教學(xué)反思。
在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場(chǎng)景有點(diǎn)亂，寶寶會(huì)被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點(diǎn)沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會(huì)吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與，會(huì)讓寶寶覺得生分，老師應(yīng)該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中，寶寶留了很多汗，應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作，寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò)，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實(shí)施，他的記憶里，發(fā)展能力都會(huì)得到提高。
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