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Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇一
xx年10月15日進入**公司至今已近兩周時間，通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自己的工作性質(zhì)及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作?，F(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。
1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化;。
公司成立于xxxx年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。“追求專業(yè)，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我可以看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2.了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置;。
4.進入車間內(nèi)實習(xí)，提高了實際動手能力。
通過進入車間內(nèi)實習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個車間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產(chǎn)品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關(guān)的部分組裝。了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程。
通過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程(生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程)。
6.質(zhì)量管理體系、ccc等體系運行的學(xué)習(xí)。
通過參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了ccc中國國家強制產(chǎn)品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。
3.公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展能力及市場競爭能力;。
9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性;。
本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個別過程細節(jié)存在小的問題，缺少規(guī)范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內(nèi)審及培訓(xùn)過程，對各部門的質(zhì)量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及建議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會，不作為可依據(jù)性建議。)。
2.文件控制及管理不健全;。
建議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4.人員培訓(xùn)，缺少完善的新進員工的培訓(xùn)及考核機制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材;新進員工大多進車間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時進行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進員工的培訓(xùn)考核機制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。
建議：健全員工培訓(xùn)及考核機制，確定相關(guān)過程的培訓(xùn)負責(zé)人。
5.供方的評定制約機制不完善;。
建議：長期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性;讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認其整改結(jié)果。
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系?，F(xiàn)質(zhì)量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應(yīng)該出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購價格應(yīng)只在采購部及財務(wù)部體現(xiàn)。
13.未進行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制;。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇二
20xx年10月15日進入xx公司至今已近兩周時間，經(jīng)過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，了解了公司的發(fā)展歷史及企業(yè)文化、認清了公司的組織結(jié)構(gòu)及配置，熟識了大部分的同事，掌握了公司的大部分產(chǎn)品，了解了自我的工作性質(zhì)及要求，在部門經(jīng)理付經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下現(xiàn)已完全能投入工作中，能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作。現(xiàn)將近期的學(xué)習(xí)總結(jié)詳述如下，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評及指導(dǎo)。
1.了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化；
公司成立于x年，歷史悠久，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者。“追求專業(yè)，專注細節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo)，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認真態(tài)度中，我能夠看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡單的事情堅持做就是不簡單，平凡的事情認真做就是不平凡。我覺得“堅持”和“認真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。
2.了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置；
經(jīng)過組織機構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu)。進入公司以后，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫忙，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理、傅xx、后勤部徐xx，在工作上都給予我很多支持，幫忙我快速投入工作。質(zhì)量科檢驗員李xx、庫房主管龔xx服，庫房管理員陳x、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫忙。從陌生到熟悉的過程當(dāng)中，我深深的感受到了二工人的熱情和善良，這也是我們新員工應(yīng)當(dāng)傳承及發(fā)揚的精神。
4.進入車間內(nèi)實習(xí)，提高了實際動手本事。
經(jīng)過進入車間內(nèi)實習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測設(shè)備配置。嘉定工廠內(nèi)配置有四個生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f、g)系列、指示燈ad16系列、微動開關(guān)系列、警示燈系列、蜂鳴器系列；一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個車間主要生產(chǎn)控制繼電器zydy系列及控制箱系列；產(chǎn)品的實際組裝現(xiàn)已實際操作的有：la39-e、f、g按紐、指示燈、警示燈的部分組裝及焊接、微動開關(guān)的部分組裝。了解了庫房的配置使用狀況以及物資的分類及存放。
5.解公司的管理流程。
經(jīng)過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程(生產(chǎn)、檢驗及庫房管理流程)。
6.質(zhì)量管理體系、xx等體系運行的學(xué)習(xí)。
經(jīng)過參閱公司的質(zhì)量手冊及程序文件，以及xx文件了解公司質(zhì)量體系的運行狀況。并了解了xx中國國家強制產(chǎn)品認證及iso14000環(huán)境體系的認證流程。
3.公司資金力量雄厚，財務(wù)管理完善，保證了公司的發(fā)展本事及市場競爭本事；
9.原材料檢驗、過程檢驗及成品檢驗控制環(huán)節(jié)較完善，可有效保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性；
本公司的管理流程已成熟穩(wěn)定化，但個別過程細節(jié)存在小的問題，缺少規(guī)范化及智能化。(鑒于來公司工作時間比較短，沒有參加過內(nèi)審及培訓(xùn)過程，對各部門的質(zhì)量體系文件運行以及管理理解的不夠全面透徹，觀點及提議存在主觀及片面性，僅作為工作的學(xué)習(xí)體會，不作為可依據(jù)性提議。)。
2.文件控制及管理不健全；
提議：加強文件管理部門(行政部)的文件管理力度，使各部門明確文件的控制及管理過程。
4.人員培訓(xùn)，缺少完善的新進員工的培訓(xùn)及考核機制，未明確相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人，未制定完善的培訓(xùn)教材；新進員工大多進車間與老員工學(xué)習(xí)，老員工在保證其完成工件數(shù)的同時進行培訓(xùn)，影響培訓(xùn)質(zhì)量。新進員工的培訓(xùn)考核機制不健全，可導(dǎo)致其從事的關(guān)鍵工序不達標(biāo)，影響產(chǎn)品質(zhì)量。
提議：健全員工培訓(xùn)及考核機制，確定相關(guān)過程的培訓(xùn)負責(zé)人。
5.供方的評定制約機制不完善；
提議：長期合格供應(yīng)商及關(guān)鍵部件供應(yīng)商須簽定長期的采購合同，合同中增加制約機制，保證供應(yīng)商供貨的穩(wěn)定性及可持續(xù)性；讓步接收品與退貨的不合格品檢驗記錄應(yīng)詳盡明確，通知供應(yīng)商整改的須確認其整改結(jié)果。
6.作業(yè)指導(dǎo)書不健全，現(xiàn)有文件與實際生產(chǎn)工藝流程有偏離，產(chǎn)品缺少企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的備案；
8.文件管理保密性不夠，難以保證保密性文件的流失。各部門未建立適合本部門的行之有效的文件體系?，F(xiàn)質(zhì)量科、采購部、庫房未建立適合本部門的文件系統(tǒng)，文件大部分來自與技術(shù)科文件的復(fù)制，由此帶來文件的保密性管理不夠。例如在庫房不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)帶有技術(shù)性文件的產(chǎn)品配置單，以及列有原材料采購價格的銷貨單。產(chǎn)品的核心技術(shù)文件應(yīng)只在技術(shù)科存檔及保存。采購價格應(yīng)只在采購部及財務(wù)部體現(xiàn)。
13.未進行每項產(chǎn)品的成品核算，不利于成本控制；
1、各項產(chǎn)品工藝流程學(xué)習(xí)；
2、各項產(chǎn)品原材料名稱及識別；
3、作業(yè)指導(dǎo)書的學(xué)習(xí)，經(jīng)過車間實習(xí)逐步掌握實際組裝過程及工藝；
4、成品檢驗過程及包裝的學(xué)習(xí)；
5、原材料檢驗過程及標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握關(guān)鍵部件的檢驗方法；
6、生產(chǎn)及檢測設(shè)備的使用及維護學(xué)習(xí)。
以上是我在近兩周的實習(xí)期內(nèi)的總結(jié)報告，對于我們新員工來說，要充分學(xué)習(xí)公司的全方位的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善自我，提升自我的本事及工作效率，才能為企業(yè)貢獻自我的力量。我相信在未來的日子里，我必須會做的更好，也請領(lǐng)導(dǎo)們給予我信任與機會！
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇三
7月13日—7月17日我和酒店同事隨同浙江飯店業(yè)協(xié)會，浙江國際旅行社一同前往青島大連特色飯店，此次行程緊密周詳，分別了青島的海景花園大酒店、萬達艾美酒店及大連的泰達美爵和遠洋洲際酒店，感受頗深：
服務(wù)方面：7月13日下午我們來到第一站——青島海景花園酒店。酒店工作人員熱情的把我們接送到房間，并告訴我們那些是免費使用的那些是收費的，當(dāng)時我和陳沈陽住在一個房間，他留在房間休息，我去他們酒店的幾幢樓的公區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，酒店的硬件設(shè)施及一些細節(jié)服務(wù)方面值得我們借鑒。如他們不管是客房、公區(qū)、還是后臺區(qū)域的水龍頭邊，都有用不銹鋼制成的冷熱水標(biāo)識，不管我走到他們的那一棟樓的大廳，都有人熱情的招呼，不管我在大廳的那個角落坐下，都有服務(wù)員給我送上一杯水及一塊毛巾，讓我感覺不像是住賓館，像是到了親戚家朋友家一樣。
管理方面：海景管理方針：高、嚴(yán)、細、實。
高------高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高效率。
嚴(yán)------嚴(yán)密的制度、嚴(yán)格的管理嚴(yán)明的紀(jì)律。
細------細致的自相工作，細微的服務(wù)、細密的工作計劃和檢查。
實------布置工作要落實、開展工作要扎實、反應(yīng)情況要真實。
管理程式表格量化走動式管理。
海景六項準(zhǔn)則：上級為下級服務(wù)，下級對上級負責(zé)，下級出現(xiàn)錯誤，上級承擔(dān)責(zé)任;上級可越級檢查，下級不允許越級請示;下級可越級投訴，上級不允許越級指揮;上級關(guān)心下級，下級服從上級;上級考評下級，下級評議上級。在實際工作中，海景更強調(diào)“上級為下級服務(wù)，二線為一線服務(wù)，上工序為下工序服務(wù)，全員為(外部)顧客服務(wù)”;強調(diào)互相服務(wù)，共同創(chuàng)造對消費顧客的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。培訓(xùn)方面：他們把員工培訓(xùn)工作抓得很嚴(yán)，每周兩次培訓(xùn)每月考試成績上墻，成績不合格的每天下班留下來學(xué)習(xí)。注重對員工的培養(yǎng)，對員工實行學(xué)校式的培訓(xùn)，除了進行業(yè)務(wù)專業(yè)培訓(xùn)外，更用“敬業(yè)、誠實、奉公、自律”塑造員工的思想品格，用“滿負荷”甚至“超負荷”的工作壓力，鍛煉和考驗員工的意志，用“挫折法”鍛煉員工的心理承受和自我控制能力，塑造一種好的心態(tài)。吧員工培養(yǎng)成對社會有用的人才，在生活上關(guān)心員工，提高生活質(zhì)量。如，員工宿舍有空調(diào)，實行“客房式管理”;建員工閱覽室、娛樂室、錄像放映室、員工網(wǎng)吧等。
在海景給我印象最深的是，他們不管前臺區(qū)域還是后臺區(qū)域，都是統(tǒng)一規(guī)范統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
在離開海景之后又去了其他幾家酒店，他們酒店的硬件設(shè)施都好于海景酒店，但他們都無法和海景比服務(wù)，在此次酒店當(dāng)中我感受最深的就是海景花園酒店，我們無法復(fù)制他們的管理，但我想只要通過我們的努力，可以象他們靠近。通過這次，我有所得，也有所悟。我感受到了自己平時工作中的一些不足，特別是工作狀態(tài)上的。我意識到，只有不斷地學(xué)習(xí)，才會不斷地進步。
非常感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，使我增長了見識，在今后的工作中不斷努力學(xué)習(xí)，用心工作為酒店服務(wù)品質(zhì)的提高盡一份綿薄之力。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇四
嵌入式開發(fā)的門檻相對較高，對程序員的要求一般都是對底層感興趣，學(xué)習(xí)能力、動手能力要強，對問題能夠從全局和細節(jié)去把握，有很強的系統(tǒng)分析和設(shè)計能力。從工程師起步，一般有幾個發(fā)展方向，一個是成為技術(shù)方面的核心，領(lǐng)域內(nèi)的專家；另一個是從項目中鍛煉起來，成為項目主管或是管理型人才；再有就是利用自己的技術(shù)及行業(yè)經(jīng)驗去創(chuàng)業(yè)。
硬件和軟件的發(fā)展方向是不同的。說說軟件需要學(xué)習(xí)的知識。
雖然說搞嵌入式軟件更多時候是在實際的工作中學(xué)習(xí)的，但一些重要的基礎(chǔ)知識不可或缺。
1.計算機組成/微機原理。
主要是為了了解微型計算機的硬件工作原理，明白cpu、總線、i/o、存儲器等一些關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是怎么工作的，雖然是很枯燥的知識，但是對熟悉外圍設(shè)備硬件工作方式，及操作系統(tǒng)，軟件架構(gòu)的設(shè)計及優(yōu)化相當(dāng)關(guān)鍵。
2.操作系統(tǒng)。
嵌入式產(chǎn)品應(yīng)用比較廣泛的是linux和wince。但操作系統(tǒng)的內(nèi)部設(shè)計原理都是殊途同歸。首先要去學(xué)習(xí)的是操作系統(tǒng)原理，去了解進程通信、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等幾個重要的部分，因為這些在軟件開發(fā)尤其是內(nèi)核驅(qū)動開發(fā)時會用到。接下來可以去熟悉至少一種主流的操作系統(tǒng)，linux是一個很好的選擇，去了解它的內(nèi)核架構(gòu)，設(shè)備驅(qū)動架構(gòu)，如何去編譯，裁剪，編寫應(yīng)用程序，以及如何使用在具體的嵌入式產(chǎn)品上。
3.數(shù)字電路。
學(xué)習(xí)這方面的知識主要是了解一些基本的電路知識，如門電路、邏輯電路、存儲器、寄存器，為了更好的理解嵌入式芯片，存儲器，外圍設(shè)備等硬件的設(shè)計，但往往在軟件開發(fā)中未必能用的到。因為大部分硬件都提供了很完整的軟件接口。
4.編程語言：c語言和匯編。
對于c語言本身的基礎(chǔ)來說，無非是把結(jié)構(gòu)化，函數(shù)，數(shù)組，指針弄熟，但是嵌入式開發(fā)對c語言應(yīng)用的要求會更高。要對內(nèi)存分配，文件訪問，寄存器訪問，預(yù)處理指令，中斷處理程序等等相當(dāng)熟悉，這些都是在使用中要注意的細節(jié)問題。c語言對程序的優(yōu)化也很重要，而這些往往是需要從全局去考慮。匯編一般是和處理器的指令集相關(guān)的，可以更好的去理解處理器的工作原理，往往是用在一些需要效率的地方，如系統(tǒng)的初始化。
5.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在嵌入式開發(fā)中也很重要，比如說操作系統(tǒng)里的很多實現(xiàn)都用到了具體的算法。基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)需要掌握，如各種鏈表，樹，圖等等；而算法的學(xué)習(xí)需要數(shù)學(xué)知識作為鋪墊，用計算機語言去實現(xiàn)。對于軟件從業(yè)人員來說，算法終究是一個工具，在實際應(yīng)用時再深入挖掘也可。
6.軟件工程/軟件測試/項目管理基礎(chǔ)。
這些是軟件開發(fā)人員的必備知識。
7.開發(fā)平臺。
嵌入式的開發(fā)平臺不局限于一種操作系統(tǒng)，因此要熟悉各種操作系統(tǒng)下的。
命令。
編輯器及開發(fā)工具，這一點往往被很多人忽視。舉個例子，linux下的程序員開發(fā)環(huán)境往往是按自己的習(xí)慣搭建，熟練掌握一種編輯器如vim/emacs可以大幅度提高工作效率。磨刀不誤砍柴工。
嵌入式領(lǐng)域的方向是很多的，它所應(yīng)用到的行業(yè)范圍也很廣。因此除了這些基礎(chǔ)的知識以外，在具體的應(yīng)用中可能還需要一些其它的知識，這些知識的每一種都可以研究的很深，舉幾個例子。
1.內(nèi)核，驅(qū)動及中間件。
內(nèi)核開發(fā)和驅(qū)動本身就是一個方向，驅(qū)動和硬件接口相關(guān)，而內(nèi)核的修改和移植更是需要對os有很深的理解。至于中間件，一般是基于os或存在于os和應(yīng)用程序之間的庫，最典型的就是基于linux的android。
2.通信協(xié)議。
通信協(xié)議有很多種，經(jīng)常用到的有網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，無線通信協(xié)議，串口/usb通信協(xié)議等等。
3.音視頻技術(shù)。
牽涉到音頻視頻處理，壓縮，編解碼等等。
4.信息安全。
如加密技術(shù)，身份認證，數(shù)字證書等等。
5.行業(yè)知識。
和具體行業(yè)或領(lǐng)域相關(guān)的知識，如通訊、工控、電子等等。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇五
嵌入式的發(fā)展方向有很多，門檻高低不一樣。具體來說：
1.單片機：工控程序（不跑os）--入門容易，無外乎就是掌握匯編和c，能夠根據(jù)datasheet來寫，發(fā)展前景一般，也沒有太大的技術(shù)難度，除非你在算法上面有優(yōu)勢，比如智能車會各種pid，模式識別上會神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化上會遺傳算法等等，但是這些復(fù)雜的控制一般就不會裸奔了（除非環(huán)境惡劣），肯定是處理器強悍，帶os的；硬件制作--就是數(shù)字電路，涉及單片機的外設(shè)，感覺難度也不高，據(jù)我說知，只會單片機無論硬件還是軟件工資都不高，也沒有特別大的技術(shù)含量，同時，單片機更新?lián)Q代特別快，你需要從大量的單片機中找尋適合產(chǎn)品的，看不同的datasheet。
就業(yè)還是很容易的；3.應(yīng)用程序，就是android開發(fā)或者linux上應(yīng)用開發(fā)（qt等），做的人很多，就業(yè)容易待遇也不錯，需要掌握c++/java。硬件上1.就像手機一樣在處理器上做整體的電路，比單片機入門難的多，做成技術(shù)大牛了不缺錢。
架構(gòu)開發(fā)等后面會提到。
：就是硬件編程，入門很簡單，做深很難，要對時序有非常深的理解和大量的項目開發(fā)經(jīng)驗，就算你做的特別好，前景還是不明確。fpga近年的一大熱門就是軟件無線電，成本還降不下去，同時ad采樣速度目前不夠，導(dǎo)致fpga的應(yīng)用有限，一般公司都是把它作為一個驗證工具比如ic設(shè)計上的驗證。只會fpga就業(yè)會很窄，也不理想，建議作為工具學(xué)習(xí)。
：就是算法，你需要一個名牌大學(xué)研究生以上學(xué)歷，同時在算法和數(shù)學(xué)上有很強的能力。如果做不到，就不用搞了。
設(shè)計，做微處理器上的soc，前端后端，專用處理器（應(yīng)該也屬于嵌入式領(lǐng)域），入門難，成為牛人更難，對計算機體系結(jié)構(gòu)，微處理器結(jié)構(gòu)，集成電路等等有比較深的認識，然后項目經(jīng)驗大大的有才行。不過國內(nèi)行情一般，外企招人少，希望今年開始國家的扶持政策能夠發(fā)揮作用。
6.微處理器體系結(jié)構(gòu)：偏理論，偏宏觀，研究生能夠?qū)φ麄€體系結(jié)構(gòu)有個比較淺的了解同時在局部上能夠做一點設(shè)計工作，博士生能夠?qū)φ麄€結(jié)構(gòu)有較深的認識在局部上能設(shè)計。現(xiàn)在搞的多的是高性能體系結(jié)構(gòu)，低功耗結(jié)構(gòu)，并行開發(fā)等等，因為功耗和并行限制了目前處理器的速度，所以在低功耗和并行上開發(fā)有很大的前景，同時基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)處理器，云計算處理器等專用處理器也是目前的一個熱點。發(fā)展前景很好，但是難度不是一般的大，從中國在架構(gòu)上做出的貢獻在世界上分量很少就可以看出。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇六
嵌入式的發(fā)展方向有很多，門檻高低不一樣。具體來說：
1.單片機：工控程序（不跑os）--入門容易，無外乎就是掌握匯編和c，能夠根據(jù)datasheet來寫，發(fā)展前景一般，也沒有太大的技術(shù)難度，除非你在算法上面有優(yōu)勢，比如智能車會各種pid，模式識別上會神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化上會遺傳算法等等，但是這些復(fù)雜的控制一般就不會裸奔了（除非環(huán)境惡劣），肯定是處理器強悍，帶os的；硬件制作--就是數(shù)字電路，涉及單片機的外設(shè)，感覺難度也不高，據(jù)我說知，只會單片機無論硬件還是軟件工資都不高，也沒有特別大的技術(shù)含量，同時，單片機更新?lián)Q代特別快，你需要從大量的單片機中找尋適合產(chǎn)品的，看不同的datasheet。
3.應(yīng)用程序，就是android開發(fā)或者linux上應(yīng)用開發(fā)（qt等），做的人很多，就業(yè)容易待遇也不錯，需要掌握c++/java。硬件上1.就像手機一樣在處理器上做整體的電路，比單片機入門難的多，做成技術(shù)大牛了不缺錢。
：就是算法，你需要一個名牌大學(xué)研究生以上學(xué)歷，同時在算法和數(shù)學(xué)上有很強的能力。如果做不到，就不用搞了。
設(shè)計，做微處理器上的soc，前端后端，專用處理器（應(yīng)該也屬于嵌入式領(lǐng)域），入門難，成為牛人更難，對計算機體系結(jié)構(gòu)，微處理器結(jié)構(gòu)，集成電路等等有比較深的認識，然后項目經(jīng)驗大大的有才行。不過國內(nèi)行情一般，外企招人少，希望今年開始國家的扶持政策能夠發(fā)揮作用。
6.微處理器體系結(jié)構(gòu)：偏理論，偏宏觀，研究生能夠?qū)φ麄€體系結(jié)構(gòu)有個比較淺的了解同時在局部上能夠做一點設(shè)計工作，博士生能夠?qū)φ麄€結(jié)構(gòu)有較深的認識在局部上能設(shè)計?，F(xiàn)在搞的多的是高性能體系結(jié)構(gòu)，低功耗結(jié)構(gòu)，并行開發(fā)等等，因為功耗和并行限制了目前處理器的速度，所以在低功耗和并行上開發(fā)有很大的前景，同時基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)處理器，云計算處理器等專用處理器也是目前的一個熱點。發(fā)展前景很好，但是難度不是一般的大，從中國在架構(gòu)上做出的貢獻在世界上分量很少就可以看出。
隨著各種芯片技術(shù)的發(fā)展，各種嵌入式產(chǎn)品也如雨后春筍一般地出現(xiàn)了。目前，嵌入式產(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域涉及移動通信、汽車、醫(yī)療、家電等很多領(lǐng)域。而且，如今的嵌入式硬件的速度和容量越來越接近于pc，因此在這些嵌入式產(chǎn)品上運行操作系統(tǒng)就成為了可能。一直以來，很多企業(yè)花費了巨大成本研發(fā)了大量運行在pc上的軟件產(chǎn)品。如果將這些優(yōu)秀的軟件應(yīng)用在嵌入式系統(tǒng)中，將會成為快速開發(fā)嵌入式系統(tǒng)，降低嵌入式產(chǎn)品開發(fā)成本，提高軟件穩(wěn)定性和安全性的重要途徑。
嵌入式開發(fā)的門檻相對較高，對程序員的要求一般都是對底層感興趣，學(xué)習(xí)能力、動手能力要強，對問題能夠從全局和細節(jié)去把握，有很強的系統(tǒng)分析和設(shè)計能力。從工程師起步，一般有幾個發(fā)展方向，一個是成為技術(shù)方面的核心，領(lǐng)域內(nèi)的專家；另一個是從項目中鍛煉起來，成為項目主管或是管理型人才；再有就是利用自己的技術(shù)及行業(yè)經(jīng)驗去創(chuàng)業(yè)。
硬件和軟件的發(fā)展方向是不同的。說說軟件需要學(xué)習(xí)的知識。
雖然說搞嵌入式軟件更多時候是在實際的工作中學(xué)習(xí)的，但一些重要的基礎(chǔ)知識不可或缺。
1.計算機組成/微機原理。
主要是為了了解微型計算機的硬件工作原理，明白cpu、總線、i/o、存儲器等一些關(guān)鍵結(jié)構(gòu)是怎么工作的，雖然是很枯燥的知識，但是對熟悉外圍設(shè)備硬件工作方式，及操作系統(tǒng)，軟件架構(gòu)的設(shè)計及優(yōu)化相當(dāng)關(guān)鍵。
2.操作系統(tǒng)。
嵌入式產(chǎn)品應(yīng)用比較廣泛的是linux和wince。但操作系統(tǒng)的內(nèi)部設(shè)計原理都是殊途同歸。首先要去學(xué)習(xí)的是操作系統(tǒng)原理，去了解進程通信、內(nèi)存管理、文件系統(tǒng)等幾個重要的部分，因為這些在軟件開發(fā)尤其是內(nèi)核驅(qū)動開發(fā)時會用到。接下來可以去熟悉至少一種主流的操作系統(tǒng)，linux是一個很好的選擇，去了解它的內(nèi)核架構(gòu)，設(shè)備驅(qū)動架構(gòu)，如何去編譯，裁剪，編寫應(yīng)用程序，以及如何使用在具體的嵌入式產(chǎn)品上。
3.數(shù)字電路。
學(xué)習(xí)這方面的知識主要是了解一些基本的電路知識，如門電路、邏輯電路、存儲器、寄存器，為了更好的理解嵌入式芯片，存儲器，外圍設(shè)備等硬件的設(shè)計，但往往在軟件開發(fā)中未必能用的到。因為大部分硬件都提供了很完整的軟件接口。
4.編程語言：c語言和匯編。
對于c語言本身的基礎(chǔ)來說，無非是把結(jié)構(gòu)化，函數(shù)，數(shù)組，指針弄熟，但是嵌入式開發(fā)對c語言應(yīng)用的要求會更高。要對內(nèi)存分配，文件訪問，寄存器訪問，預(yù)處理指令，中斷處理程序等等相當(dāng)熟悉，這些都是在使用中要注意的細節(jié)問題。c語言對程序的優(yōu)化也很重要，而這些往往是需要從全局去考慮。匯編一般是和處理器的指令集相關(guān)的，可以更好的去理解處理器的工作原理，往往是用在一些需要效率的地方，如系統(tǒng)的初始化。
5.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在嵌入式開發(fā)中也很重要，比如說操作系統(tǒng)里的很多實現(xiàn)都用到了具體的算法?；镜臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)需要掌握，如各種鏈表，樹，圖等等；而算法的學(xué)習(xí)需要數(shù)學(xué)知識作為鋪墊，用計算機語言去實現(xiàn)。對于軟件從業(yè)人員來說，算法終究是一個工具，在實際應(yīng)用時再深入挖掘也可。
6.軟件工程/軟件測試/項目管理基礎(chǔ)。
這些是軟件開發(fā)人員的必備知識。
7.開發(fā)平臺。
嵌入式的開發(fā)平臺不局限于一種操作系統(tǒng)，因此要熟悉各種操作系統(tǒng)下的命令、編輯器及開發(fā)工具，這一點往往被很多人忽視。舉個例子，linux下的程序員開發(fā)環(huán)境往往是按自己的習(xí)慣搭建，熟練掌握一種編輯器如vim/emacs可以大幅度提高工作效率。磨刀不誤砍柴工。
嵌入式領(lǐng)域的方向是很多的，它所應(yīng)用到的行業(yè)范圍也很廣。因此除了這些基礎(chǔ)的知識以外，在具體的應(yīng)用中可能還需要一些其它的知識，這些知識的每一種都可以研究的很深，舉幾個例子。
1.內(nèi)核，驅(qū)動及中間件。
內(nèi)核開發(fā)和驅(qū)動本身就是一個方向，驅(qū)動和硬件接口相關(guān)，而內(nèi)核的修改和移植更是需要對os有很深的理解。至于中間件，一般是基于os或存在于os和應(yīng)用程序之間的庫，最典型的就是基于linux的android。
2.通信協(xié)議。
通信協(xié)議有很多種，經(jīng)常用到的有網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議，無線通信協(xié)議，串口/usb通信協(xié)議等等。
3.音視頻技術(shù)。
牽涉到音頻視頻處理，壓縮，編解碼等等。
4.信息安全。
如加密技術(shù)，身份認證，數(shù)字證書等等。
5.行業(yè)知識。
和具體行業(yè)或領(lǐng)域相關(guān)的知識，如通訊、工控、電子等等。
本學(xué)期對于linux系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我對linux有了一定的了解。我知道了linux只是個內(nèi)核。現(xiàn)在的linux操作系統(tǒng)，都是用這么一個內(nèi)核，加上其它的應(yīng)用程序構(gòu)成的。linux最大的特點就是其開源性，這一點是十分難得的，這也是它能夠存在到現(xiàn)在的原因之一，使其在金融、安全等部門有很重要的應(yīng)用。學(xué)習(xí)linux，首先我們應(yīng)該從基礎(chǔ)開始學(xué)起。對linux操作系統(tǒng)的功能、版本、特點，以及l(fā)inux系統(tǒng)安裝和圖形環(huán)境有較全面的了解。
linux命令是必須學(xué)習(xí)的。雖然linux桌面應(yīng)用發(fā)展很快，但是命令在linux中依然有很強的生命力。linux是一個命令行組成的操作系統(tǒng),精髓在命令行，學(xué)習(xí)如何在安全的環(huán)境中執(zhí)行系統(tǒng)命令，包括有關(guān)文件、目錄、文件系統(tǒng)、進程等概念，如何使用相應(yīng)的命令對文件、目錄、進程等進行管理，了解遇到問題時，如何找到幫助信息等。linux常用命令，有echo命令、date命令、passwd命令、file命令、ls命令、touch命令等。要明白學(xué)好linux不是一件一蹴而就的事，一定要能堅持使用它，特別是在學(xué)習(xí)初期。要增加自己的linux技能，只有通過實踐來實現(xiàn)。只要多動手，就一定會有收獲。遇到問題時要自己去尋找答案，在尋找答案的過程中，會學(xué)到更多知識。應(yīng)該說目前我們對于linux的學(xué)習(xí)只是入門而已，學(xué)習(xí)linux是一個長期的過程，很耗時間。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，對我們來說，linux將來主要應(yīng)用于嵌入式linux系統(tǒng)的開發(fā)，這非一日之功，我們還需要不斷深入地學(xué)習(xí)它。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇七
首先是鎖的改進，有兩個方面，一方面是鎖柄，另一個是鎖舌。
第一方面。
從我們學(xué)校的教室門及縮舍的門柄上來看，柄的質(zhì)量不是太好，常常被不小心弄斷，而我們教室的門把手斷下來的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質(zhì)較軟，以致于容易斷開，可見這種夾層型的門柄不是太好，還有一點這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過大而折斷，所以我覺得教室內(nèi)的門把手可以將原來的柄做得圓一點，略短一些，這樣既可以增大橫斷面各，又可以使杠桿支點上的力少一點。本來是考慮是還要將門把改成一些類似家房門用的圓形的，后經(jīng)過討論，覺得由于在學(xué)校里有時會因為手上捧了作業(yè)本不方便用手開門，可以用手肘來幫助開門這一點，便還是采用了桿式的。
第二方面。
上次講到，一旦開門時經(jīng)常大幅度轉(zhuǎn)動門柄會導(dǎo)致后期鎖舌卡在鎖殼內(nèi)，所以我們一開始決定在鎖舌的桿子末端加上一個高度為1cm的塑料圈，但發(fā)現(xiàn)加上去后保險無法正常使用，只好打消了這個念頭。
有人認為可以在鎖殼上相應(yīng)的位置增加一個突出的部分以達到防止開門過度的效果，但是這樣可能做到一時，如果它松動了，很有可能不僅起不到防止開門過度的作用，反而有可能導(dǎo)致整個鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一直盯著鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動力來源，那就是鎖芯轉(zhuǎn)動時帶動的杠桿，使得鎖舌運動，然后我們就考慮是否可以在杠桿轉(zhuǎn)動的過程當(dāng)中豎一個小桿子，使得鎖舌到達位置時杠桿無法再轉(zhuǎn)動，從而達目的，但這樣有兩個弊端，一是長期使用導(dǎo)致磨損，有一定幾率會失靈。第二個也是最重要的，杠桿無法轉(zhuǎn)到位，那也就意味著鎖芯無法正常轉(zhuǎn)動到一定角度，會使使用者很不習(xí)慣，甚至有可能轉(zhuǎn)動時力度過大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。
在注意到動力后，我們再次將上演聚集到整個問題的根本原因上來，是因為鎖舌被彈簧形變時向上拉動以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來后用個東西自動頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問題就迎仞而解了。
經(jīng)過本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，我們從開始的防盜門鎖材質(zhì)到后來結(jié)構(gòu)探究，再到斯密特原件的工作原理及構(gòu)造，對我們課堂上學(xué)到一些知識進行了運動，比如一些標(biāo)準(zhǔn)的實驗探究方法，但是有點沒有做好，那就是每次活動完沒有進行問題的一個總結(jié)與分析，這是很不足的一個方面，后期我們在前期的理論材料上更是進行了實物研究，動手做了一系列探究，對鎖的構(gòu)造有了非常清晰的了解，還進一步對鎖的一點不足進行嘗試性修改，也許還會有一些我們沒能考慮的問題，但預(yù)期的效果還是期達到的。
研究性學(xué)習(xí)帶給我們的不僅是學(xué)習(xí)以外的放松，還給我們提供了知識的真正學(xué)習(xí)以致用，讓我們認識到所學(xué)知識的一些小用途，改變了我們學(xué)無所用的窘迫境界，研究性學(xué)習(xí)帶給我們的是一種與課堂知識與眾不同的學(xué)習(xí)方法，我們必受益匪淺。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇八
暑假已過去一個月，表示著初二生活即將結(jié)束，初三生活愈來愈近。為使初三的學(xué)習(xí)有目標(biāo)和動力，我對初二后半學(xué)期做一個總結(jié)并提出今后的努力方向和目標(biāo)。
我認為初二后半學(xué)期我的語文學(xué)得還不錯，閱讀技法已基本掌握，做題時已經(jīng)可以應(yīng)用的十分熟練，我的作文也有了很大進步，尤其是在選材方面有突破，希望能作文水平再上升一個臺階，語言還需再優(yōu)美一些。在做語文作業(yè)時，我有時會有一些煩躁的心理，一看到那些語法就打不起精神，放棄了很多練習(xí)機會。學(xué)語文是一個慢功，課文的分析和理解，詞句的應(yīng)用都需要長期的積累和練習(xí)。
在數(shù)學(xué)方面，我擔(dān)心的比較多。我的數(shù)學(xué)成績總令我失望，最可怕的是我找不到原因，這讓我?guī)缀醣罎ⅰ；叵胍郧?，我在?shù)學(xué)方面完全不擔(dān)心。我感覺自己的主要問題在幾何，我沒有嚴(yán)謹?shù)乃季S，對一些難題無從下手。學(xué)完一課后，誰都會做這一課的基本練習(xí)和作業(yè)，但是把易題變難題，一題變十題就不是人人都能做到了。我想難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成，看清本質(zhì)，解題就不難了。我雖然會解一小部分難題，但那是憑著“題海戰(zhàn)術(shù)”練出來的。而數(shù)學(xué)并不需要用“題海戰(zhàn)術(shù)”來獲得做題經(jīng)驗。所以，對于大部分難的題，我就束手無策了。看來，我的數(shù)學(xué)要真正入門還需要努力。
英語，我擔(dān)心得最多，它是我所有科目中最“小氣”的，每次都只“給”我那么一點兒分?？粗鴦e人從英語上大把撈分時，我又羨慕又妒忌。但又能有什么用？經(jīng)過長期思考，我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好，詞匯量也并不缺乏，只是還有一些致命的不足：
1.做題不夠嚴(yán)謹。不是逐字逐句讀文章，常常意思還沒翻譯就下筆，經(jīng)常發(fā)下卷子恍然大悟，捶胸頓足卻也無濟于事。
2.詞性方面總是出錯，變形較少的單詞的還好，有些單詞名次動詞副詞都有變形，我就搞不懂了。
再總結(jié)一下心態(tài)。我的心態(tài)可以分為“沉穩(wěn)”和“浮躁”兩種?！俺练€(wěn)”是從期中考試之后到期末考試前一個月。在這些天里，我一直踏踏實實地學(xué)習(xí)，每次作業(yè)和考試成績都較好。而期末考試前十天我的心態(tài)卻變得浮躁了。或許是老做卷子做煩了，自己的考試成績忽高忽低，很不平穩(wěn)。
我希望在暑假儲存能量，好好休息，鍛煉好，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打一個良好基礎(chǔ)。在初三的學(xué)習(xí)中，我要做到在學(xué)習(xí)上時刻不放松自己，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)秀成績，我相信我能行！
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇九
我于8月15日至8月21日至北京等地參加由清華紫光培訓(xùn)中心舉辦的《績效實務(wù)管理》，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
1、績效不能單純叫做績效考核，而應(yīng)該稱之為績效管理?？冃Ч芾碇荒苁且环N溝通和跟進的管理工具，而非是用于衡量工作好壞、薪資領(lǐng)取多少的手段，而且它是一項全員參與的工程。
2、績效的實施需要與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)緊緊相連的，它是以公司目標(biāo)為總目標(biāo)分解到部門當(dāng)中，再由部門分解到員工個人。績效計劃的制定應(yīng)是由全員參與共同設(shè)計共同簽署的一項協(xié)議。
3、績效管理應(yīng)與培訓(xùn)同行，用培訓(xùn)的手段加強員工對它的了解度，再用物質(zhì)激勵的方式來刺激員工的接受度。
4、績效管理的工具有兩種：目標(biāo)管理法、平衡積分卡；通過對這兩種工具的學(xué)習(xí)，我認為目標(biāo)管理法較適合我公司，但對公司有些部門可以將平衡積分卡的一些用途用在其中。
1、明年推進mba事宜：與清華紫光培訓(xùn)中心總監(jiān)王玲溝通了關(guān)于明年推進mba培訓(xùn)一事，她對我公司推行提出兩點方案：
(1)可先行在明年也做為介結(jié)客戶的形式運作；待時機成熟后再考慮注冊公司專門從事。
(2)直接注冊公司運作。
(3)關(guān)于課程的價位問題可根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況進行調(diào)整。
(1)財務(wù)系統(tǒng)。
(2)推行培訓(xùn)教育。
(3)公司對外網(wǎng)站的建立。
(4)公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的建立。
1、宜春：于8月20日抵宜春，對宜春即將新開的兩家店進行走訪。步步高店及一中店，步步高店店面墻壁顏色不一。一中店排班安排已安排好并通知了鄧海龍。
2、吉安：吉安陽明店后藏間設(shè)計不夠理想，空間太小，不易存貨。墻壁顏色與環(huán)城店色彩不一，空調(diào)位置管處理不當(dāng)。
以上為此次出差總結(jié)。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十
從開始學(xué)fpga到現(xiàn)在粗略算來的話，已經(jīng)有3個多月了，就目前而言，我并不確定自己算不算高手們所說的入門了，fpga學(xué)習(xí)總結(jié)。但是不管現(xiàn)在的水平如何，今天就總結(jié)一下自己學(xué)習(xí)它的感受或一些認識吧。
首先，先說一下自己的在學(xué)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：
1.不會總結(jié)。
2.學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣沒養(yǎng)成。
在寫fpga的基本模塊時，遇到的問題有許多，譬如，寫代碼時的警告，特別是一些不能忽視的警告，每次遇到時，總是還要檢查一會兒才能改過來，或者有的警告已經(jīng)出現(xiàn)了幾次，但是就是解決不掉。每次在學(xué)一個模塊時，只要是看懂了，它的一些重點就沒有及時的記錄在本子上，只有個別的想起來時，才會做筆記。每做完一個模塊，沒有及時記錄下自己從這個模塊中學(xué)到了什么。上面的不足，都是在寫模塊的過程中，自己逐漸暴露出來的。我很慶幸自己的一些問題能及時的被發(fā)現(xiàn)，雖然年前的學(xué)習(xí)將暫告一段落，但是，在年后的學(xué)習(xí)中，我一定會時刻記得自己以前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了怎樣的不足，避免類似的事情再次發(fā)生。像遇到警告時，都要記錄下來，通過改正后，要注釋，寫下警告的原因，定期看一下。每次寫模塊的時候，都要記下重點知識，即使是自己懂得的，好記性都是比不過爛筆頭的。
其次，就談一下自己在學(xué)習(xí)fpga中，截止目前，學(xué)到了什么，認識到那些。
fpga簡單的說，就是現(xiàn)場可編程邏輯陣列。它的內(nèi)部是邏輯單元，它們之間可以用線連接，至于以怎樣的形式相連，則可以根據(jù)應(yīng)用者寫入的邏輯決定。每次布線都會重新組合邏輯單元，從而可以任意的編寫不同的邏輯。當(dāng)然，前提是定義的邏輯塊不超出它可讀寫的最大值。可能自己說的術(shù)語并不專業(yè)，又或者是理解或表達的不透徹，但隨著學(xué)習(xí)的加深，一定會有更加透徹的理解吧。學(xué)習(xí)fpga,雖然資料很多，但是看的資料并不是很多，除了看夏宇聞編寫的語法書外，看的最多的就是特權(quán)同學(xué)的，一個年輕的電子工程師，他就是通過自己的努力和堅持不懈有了現(xiàn)在的水平，雖然不能說是最好的工程師，但是，他在這條路上的成長歷程，卻代表著更廣大的青年的奮斗軌跡。他的《深入淺出玩轉(zhuǎn)fpga》這本書，以前只聽網(wǎng)友說不錯，等到自己開始看后，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容確實是值得學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)的層次性，同時里面的方法也是很不錯的，通過看書和做模塊，自己對fpga中的幾個學(xué)習(xí)重點或者說菜鳥必須清楚了解的知識，有了一些自己的看法，首先是阻塞與非阻塞賦值的區(qū)別，阻塞賦值是只要你給一個寄存器賦值了，它在此語句結(jié)束后，其值立馬就改變，而非阻塞賦值卻不同，賦值后，寄存器存儲的值并沒有改變，還是上次所賦得值，只有當(dāng)此過程塊結(jié)束后，下一次脈沖來時，輸出才會改變，確切的說，某些情況下，可以將阻塞賦值理解為移位寄存器。
在學(xué)習(xí)的過程中，通過學(xué)習(xí)到的這幾種相對較好的編程方法后，我也意識到了自己在學(xué)習(xí)中的一些不正確的思想，如：以前總感覺既然是寫代碼的，最好還是自己寫，這樣才比較好，照著別人寫好的代碼看，感覺好像少點什么似的，這可能是心理作用在做怪,而這幾次模塊寫下來，自己體悟挺深的，剛開始總是自己想著寫，進度不僅慢，效率也不是很高。這讓我郁悶不已，后來看別人都是看著別人的代碼改寫的，我想了挺多的?？磩e人的代碼，能看懂其實也是一種本事，作為初級者，首先就是一個學(xué)習(xí)的過程，不可能什么東西都是“自來熟”，只有先學(xué)習(xí)別人的長處，掌握了一定的基礎(chǔ)，才能去創(chuàng)新。這一點，在我看了網(wǎng)上一些人寫的代碼后更加相信：大多數(shù)的基本模塊代碼，大家的編程思路都是非常一樣。只有在編寫一些大型的代碼時，才會在原有的基礎(chǔ)上去進行改進和融合。而這些技能離不開平時的積累。
關(guān)于以上的總結(jié)，我相信在以后的學(xué)習(xí)中一定會對自己有莫大的幫助，它會時刻警醒自己，在以前的學(xué)習(xí)中，自己有哪些不足，以后千萬不能再去犯同樣的錯誤，不斷地糾正，不斷地進步，相信自己一定會學(xué)好fpga的。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十一
不管做什么事，剛開頭始終是難的，因為之前沒接觸過計算機語言，所以到這里等于是從零開始了，什么都要從頭來，一步一步的去走，這三個月對別人來說或許只是簡單的基礎(chǔ)，但是自己仍然覺得有點難度，不過當(dāng)走過了過后才來回首便覺得就象登山，當(dāng)一步一步翻過了峰頂后總會等到一個緩沖，然后再繼續(xù)去攀越!
感覺像偵探，我們需要在學(xué)習(xí)中不斷去推理，再反復(fù)去測試，最后才能得到一個準(zhǔn)確的結(jié)果。
剛開始學(xué)到面向?qū)ο筮€多緊張的，畢竟那么厚一本書嘛，而且這還是java里的一個重點，每天的課程的確也排的很滿，那段時間回家也在不停的練代碼，感覺還跟的上，而且興趣也被提起來了，第一小階段的通訊錄，雖然對以后而已現(xiàn)在很簡單，但是對我們這些初學(xué)者來說還是多有意義，那時突然感覺全部的興趣都被提起起來了。
后來每天學(xué)的知識點越來越多，自己都感覺有點跟不上了，每天做作業(yè)倒是做的起，不過幾天不練又會感覺多生疏了，第二小階段的勇敢的豬，本來興趣很高的，畢竟是游戲嘛，但是實際做的時候才發(fā)現(xiàn)除了的靜態(tài)界面會做外，其他的都無從去著手，一下就感覺多迷茫的。后來老師給我們講，很多知識點都是后來學(xué)的，那幾天講那個游戲時，就覺得是被牽著鼻子在走，老師敲一點，我們理解一點，最后跟來都有點吃力了，感覺這樣做下去自己掌握的知識的確有限了點。
最后一個小階段的多線程重點剛開始學(xué)的時候還覺得多簡單，但是當(dāng)用戶多起來后，才發(fā)現(xiàn)做起來遠不是我們想的那種多創(chuàng)1個線程就可以解決的。這本書感覺就多線程和集合學(xué)的不是很好，當(dāng)今天考試時，才發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識還是那么散，用的時候思路是有了，但是實現(xiàn)時才發(fā)現(xiàn)多麻煩的。
這一次的考試全面的用到了這本書里所有重要的知識點，也讓自己看清楚了自己在哪些方面的不足，新的知識馬上又要來了，好好準(zhǔn)備下迎接新的挑戰(zhàn)!
通過一段時間的學(xué)習(xí)也掌握好了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中認真的把每天的知識點掌握的同時要多連貫性的去把前面的知識點串起來，不然這樣每天學(xué)一點忘一點，到需要用時才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)丟了不少了!
我的實習(xí)地點選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校，雖說曾經(jīng)教過我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
說實話，剛來的時候覺得很奇怪，雖說這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時間，那時的我是學(xué)生，而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來到這里，真的覺得有種怪怪的感覺，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點一下直接受不了呢。
不過，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺!
在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作;同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。
聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。
在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前，認真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的.角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。
要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
班主任的工作是很有意思的，剛開始的時候，用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說法，我就好像著這個班的大班長一樣，根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時當(dāng)班長的影響吧，我把那是當(dāng)班長的經(jīng)驗統(tǒng)統(tǒng)拿出來用了，呵呵，不過效果真的很不好，因為現(xiàn)在的孩子和我們那時的孩子可太不一樣了，那時的孩子是怕老師的，現(xiàn)在的孩子對老師沒有怕，只有喜歡和不喜歡之分。
所以在指導(dǎo)老師和我及時的溝通之后我改變了戰(zhàn)略，和同學(xué)們多溝通，多交流，多商量，做朋友，這樣我的班主任工作才能順利的完成，而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。
班主任是班級的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)生活動的參與者，更是學(xué)校管理的中堅力量和骨干分子，對良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說在這次實習(xí)班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責(zé)任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學(xué)生相處，向班主任老師學(xué)習(xí)了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。
比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。 通過實習(xí)班主任工作，我的最大感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個好班。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在!
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十二
五星紅旗，我心中的紅旗，多少游子心中堅定不變的紅旗，您是游子精神的撫慰，更是中華兒女視死捍衛(wèi)的.五星紅旗，因為您是中國統(tǒng)一的標(biāo)志。沒有人能把您搶走。
千百年來，中國受盡了侮辱，可我們從未害怕，一個個中華兒女從未退縮，抬頭挺胸大聲地告訴侵略者?！拔覀儾皇恰畺|亞病夫’”，從古至今，我們從未改變過，更未膽怯過。我們一直堅守著一個共同的夢，即使黑暗吞沒了光明，我們也不害怕，也不必害怕。男兒般的鮮血正指引著我們，向前進，向前進。站立起來了，中華兒女站立起來了，拿起我們的武器視死拼博。與敵人拼個你死我活，多少年后，中國才得以解脫?？捎钟卸嗌賰号难紊⒃谥袊耐恋厣?。正是這陽鋼之血染紅了五星紅旗。
無論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，五星紅旗依然在風(fēng)中飄動，依然鮮艷壯麗。永遠保持著那永不褪色的色調(diào)。
中國由弱變強不再受人欺凌，中國人終于站立起來了，中國，我的祖國，您經(jīng)過嚴(yán)寒酷暑的創(chuàng)傷，可未曾將您打倒，中國屹立在我的心中，在遼闊的土地上高高聳起。
每天，太陽升起，鮮艷的五星紅旗在高亢的國歌聲中冉冉升起，旗下，中華兒女為您祈禱，訴說著那一個個小小的夢，紅旗，鮮艷的五星紅旗您可曾聽見我那個小上的夢。夢里那個小女孩已長大成一個年輕的姑娘，身穿武警服。五星紅旗您可看見了嗎?看見夢里那個女孩了嗎?那就是我，一個普通的我。
五星紅旗，您那飄蕩的聲音是您的靈魂，是您的氣魄，奔騰的黃河長江貫滿著大好河山訴說著那美麗動聽的一個個夢。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十三
我有幸去阜陽參加了“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師智慧課堂教學(xué)觀摩活動”，聆聽了全國著名特級教師牛獻禮、夏青峰的展示課及學(xué)術(shù)報告及斯苗兒教師的精彩點評，感覺受益匪淺。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象。他們現(xiàn)代的新課標(biāo)理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去，總會有收獲”。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機會，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境，教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解，我心中十分嘆服。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信，嘆服他們的敏銳，嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念，有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化?，F(xiàn)就杭州市安吉路實驗學(xué)校牛獻禮教師的《探索計算中的規(guī)律》簡談如下：
牛獻禮是全國著名特級教師，浙江省杭州市安吉路實驗學(xué)校教學(xué)主任。曾獲全國小學(xué)數(shù)學(xué)第四屆評優(yōu)課一等獎，多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出放。牛獻禮教師在講授《探究計算中的規(guī)律》一課時，他采用猜想―驗證―再猜想―再驗證，牛教師用一節(jié)課的時光引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷了一次思維之旅。在這五十分鐘中，學(xué)生有發(fā)現(xiàn)的樂趣，有探索的艱辛，有錯誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的歡樂。在這節(jié)課中，學(xué)生收獲的不僅僅只是教學(xué)的知識和結(jié)論，更重要的是學(xué)生初步掌握了數(shù)學(xué)探究的一般方法。這種教學(xué)思想方法比知識和結(jié)論更有價值更能促進學(xué)生思維的發(fā)展。另外，數(shù)形結(jié)合是牛教師本節(jié)課另一個重要特點，一個正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關(guān)系，是學(xué)生猜想的基礎(chǔ)，是驗證的手段，也是學(xué)生證明規(guī)律的直觀支撐，值得我們思考與反復(fù)玩味。著名數(shù)學(xué)家華羅庚以前說過：“數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微”，這句話告訴我們，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力。
透過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我主要有以下一些體會：
一、務(wù)必對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師僅有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡單愉快。真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
二、教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的用心性和主動性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。牛獻禮教師，無論是上課的技巧還是教學(xué)過程的設(shè)計，都做得比較成功。他這堂課的構(gòu)思十分好，一開始就用幽默的語言對學(xué)生進行談話，這不僅僅吸引了學(xué)生，并且給聽課的教師也得到一種享受。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
三、要注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的潛力。他們十分重視這一點，在教學(xué)新知時，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學(xué)新知時不是急于告訴學(xué)生的方法，而是透過讓學(xué)生去觀察、探索湊十法，并重視學(xué)生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是教師與學(xué)生真實的交流，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個統(tǒng)一體。每一位教師都放手讓學(xué)生自主探究解決問題，教學(xué)中，遇到一些簡單的問題，就讓學(xué)生自我透過動口、動手、動腦去解決，為學(xué)生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且教師不斷鼓勵學(xué)生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對于學(xué)生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
透過聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是牛獻禮教師主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能透過思考描述出來的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌教師的課堂允許學(xué)生出現(xiàn)錯誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒有的問題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐教師深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時應(yīng)變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風(fēng)，把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
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Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十四
轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位學(xué)員都有不一樣的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的十分有意義，十分有必要，因為它不僅僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不一樣縣市區(qū)、不一樣工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自我的理論水平和工作本事。以下是這些天的幾點體會:。
一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平。
作為一名年輕的基層干部，我有了必須的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。經(jīng)過教師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原先在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收獲很大。經(jīng)過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。
總的來說，各位教師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
二、不一樣地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野。
這一次培訓(xùn)給了我們理解高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。
復(fù)旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。
昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她此刻的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了此刻的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有此刻全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。經(jīng)過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自我的影子，我們不能一向夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，僅有這樣才能贏來完美的明天和輝煌的未來。
三、案例的分析，警惕了自我。
培訓(xùn)第二天陳淑英教師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，經(jīng)過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自我。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，可是缺乏組織協(xié)調(diào)本事，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。
經(jīng)過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自我。給別人找問題的時候比較容易，但給自我找問題的時候往往比較難，所以教師讓我們經(jīng)過查找別人問題的方式來提醒自我不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自我的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。
四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距。
在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。
在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自我的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自我的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自我的方法。
結(jié)合這幾天教師所講的資料，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種本事:一是科學(xué)決策本事，就是應(yīng)對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的本事;二是貫徹執(zhí)行本事，就是應(yīng)對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)本事，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理本事，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新本事，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實踐本事，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個本事，因為作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，僅有這樣社會才能科學(xué)的提高。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感激組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自我所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作職責(zé)上始終堅持一個*員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治職責(zé)完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十五
日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場“重量級”的考試。
回首我們剛進入初一的時候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會了不少知識，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會了怎樣合理安排時間，同時也擁有了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也知道，初一時我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個囫圇吞棗，因此沒有打好基礎(chǔ)。
但是我相信通過自己的不懈努力與拼搏就一定會成功的。
回首這一學(xué)期的點點滴滴，我們學(xué)會的真是太多太多，我們將要在不久的將來升入初二，我們面臨的是更高一級的考驗，坎坷不平的路，總有一天會成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個個絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個春夏秋冬，春天你會被那苗條的柳枝葉所迷惑，夏日你會被這炎熱的大火球所吸引，秋天你會為這落葉而嘆息，冬天你會被那雪花掀起你童年之樂。
這一系列的問題都是一顆顆絆腳石。
所以我們應(yīng)該從初一打好基礎(chǔ)，不被這絆腳石所絆倒。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
這不是我的座右銘，但是我把它當(dāng)作我語文學(xué)習(xí)的燈塔。
條條大路通羅馬，我把它當(dāng)作我語文學(xué)習(xí)的司南。
擁有了燈塔和司南，一遍一路向前，遨游在語文學(xué)習(xí)的海洋里，擷取著智慧的浪花，其樂無窮。
我參加了豐富多彩的語文外出活動。
我們分成小組，帶上自制的調(diào)查問卷或是問題，來到圖書大廈，或是做采訪，或是了解當(dāng)前熱門圖書，或是尋找自己喜愛的文學(xué)，我們在學(xué)習(xí)中體驗新奇和自我發(fā)現(xiàn)的快感。
我參加朗誦和表演。
詩歌朗誦會，平時上課的即興朗讀，語文小劇的排演，讓我逐漸擺脫不敢面對觀眾的'那種恐懼心理，在朗朗讀書聲中體會穩(wěn)重或優(yōu)美或激昂的意境，或是獨釣寒江雪的至高境界，或是把欄桿拍遍的壯志雄心。
我在朗誦中體會到了語文的美麗，在語文中感受到了朗誦的魅力。
我重視平時的積累，特別是文言文的積累。
在老師的指導(dǎo)下，我制作了自己的文言積累卡片，分類明晰，包括通假字文言實詞虛詞文學(xué)常識等等，并且隨著學(xué)習(xí)的深入不斷地更新，成為系統(tǒng)的體系。
這好比就是一個語文學(xué)習(xí)的難題庫，或是一個文言文字典。
我可以在需要時用最寬的時間找到最準(zhǔn)確的信息。
這個方法有效的解決了我的文言文的恐懼，讓我的文言成績有了很大提高。
正是這一系列有效的學(xué)習(xí)方法以及鼓勵，讓我這個在和海邊撿拾貝殼的孩子窺探到了語文的魅力;讓我的初中四年語文學(xué)習(xí)充實而快樂，為我今后的語文學(xué)習(xí)扎實了基礎(chǔ);讓我找到了學(xué)習(xí)語文的鑰匙，駕駛航船的舵柄。
正是這一系列有效的學(xué)習(xí)方法，讓我成為了我。
感謝你，語文，是你帶我走進這個絢爛多姿的世界，并賦予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
每3月5日都號召學(xué)雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。
這次活動使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，學(xué)習(xí)認真刻苦。
符合一個講文明懂禮貌的中學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。
通過這次活動，同學(xué)們的言行文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和成績都有了普遍提高。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。
”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。
這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設(shè)的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學(xué)雷鋒活動已告一段落。
但是我們不僅要3學(xué)雷鋒，而且要天天、時時、事事學(xué)雷鋒，把雷鋒精神體現(xiàn)在我們的思想上，落實在我們的行動上。
學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。
要進一步形成學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學(xué)雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現(xiàn)在有薄霧籠罩，但決不會隕落。
希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。
把雷鋒精神這顆種子。
深深埋在心中。
并時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十六
為進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，我校認真落實貫徹瑞安市教育局關(guān)于開展“教師素質(zhì)年”活動的意見，切實做好我校的“教師素質(zhì)年”工作，有效提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，使我校的各項工作得到全面、快速、協(xié)調(diào)地發(fā)展。
現(xiàn)工作總結(jié)如下：
(一)認真學(xué)習(xí)文件，提高教師認識，理清工作思路，確立工作重點。
為積極響應(yīng)市局文件精神，我校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，認真組織全校教職員工認真學(xué)習(xí)文件精神，認清“教師素質(zhì)年”活動的意義，增強質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識。
并確立教師素質(zhì)年活動重點：以教育教學(xué)工作為中心，以現(xiàn)代教育管理為手段，轉(zhuǎn)變教師觀念，全面提高教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)細致安排，全面深入地開展“教師素質(zhì)年”活動。
1、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，提高教師素質(zhì)。
(1)加強師德教育。
熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提。
學(xué)校把提高教師的職業(yè)認同感的工作放在首位，利用各種方式使教師熱愛教育事業(yè)，在廣大教師中開展“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為主題的師德教育活動。
通過組織廣大教師認真學(xué)習(xí)政策法規(guī)、倫理道德、心理健康知識、師德典型事跡等，增強教師的依法執(zhí)教意識、育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、團結(jié)協(xié)作意識。
努力塑造師德標(biāo)兵，激發(fā)廣大教師熱愛教育、獻身教育的責(zé)任感和使命感。
強化師德考核，在完善考核細則的基礎(chǔ)上，對教師受獎勵情況和師德違紀(jì)情況如實紀(jì)錄，把師德檔案制度落到實處，凡師德存在嚴(yán)重問題的，在晉職、晉級、評優(yōu)、評先過程中，實行“一票否決”。
(2)提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、引導(dǎo)教師多讀書、讀好書。
學(xué)校為教師營造良好的讀書氛圍，購置了大量的圖書，開放閱覽室，方便教師課余閱讀。
推薦教師讀《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、《堅守講臺》等教育名著。
鼓勵教師每年閱讀3本以上的教育理論書籍。
每位教師不僅認真讀了名著，還撰寫了讀書心得體會，做了很多摘記。
2、強化教師基本功的訓(xùn)練。
當(dāng)今社會發(fā)展日新月異，知識更新速度加快，學(xué)校鼓勵教師與時俱進。
要求教師開設(shè)博客，教師個人發(fā)表的日志深受同行的喜歡。
廣大教師還苦練教學(xué)基本功;研究教學(xué)規(guī)律，探索教學(xué)中出現(xiàn)的新問題、新情況，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì);注意有意識地了解掌握一些相關(guān)學(xué)科的知識，以便能多受啟發(fā)、開闊思路、提高自己;經(jīng)?？磿鴪?，了解教育動態(tài)及重大新聞等;老教師認真聽課、備課，撰寫論文、案例，為年輕的后輩起到了很好的帶頭作用。
3、堅持聽、評課制度。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒深入課堂調(diào)研，要求每位教師聽課、評課。
教研活動中要求每個教師要認清聽課的目的，廣泛、認真聽別人的課，使自己受到多方面的啟發(fā)，博采眾家之長，形成自己獨特的風(fēng)格、特點。
教導(dǎo)處利用全教會對上課及時的總結(jié)反饋，讓上課老師有啟發(fā)，也讓聽課老師有很大收獲。
(3)全面推進校本教研活動
校本研修是校本教研是校本培訓(xùn)的提升，是教師在自身實踐基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識和能力的過程，是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
學(xué)校主要通過教學(xué)反思、案例研討、教育敘事、同伴互助等多種形式大力開展校本研修活動。
并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷反思，不斷改進，力求取得明顯實效并形成本校特色。
各教研組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)校安排，制定了切實可行教研計劃，把教研活動的立足點放在解決教育教學(xué)工作的實際問題上，著眼點放在理論與實踐相結(jié)合上，切入點放在改進課堂教學(xué)方法上。
張守誠教授的《現(xiàn)代管理理論與案例分析》，中共陜西省委黨校鐘衛(wèi)國副教授的《當(dāng)代中國的經(jīng)濟社會形勢與陜西經(jīng)濟發(fā)展》，丁軍副教授的《如何提升執(zhí)行力》，陳俊鴻副教授的《溝通技巧》等17門課程，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、決策水平、組織能力、公文寫作、協(xié)調(diào)溝通等方面都有了很大的進步。
現(xiàn)從以下4個方面淺談學(xué)習(xí)體會。
一、目的和意義
在我們第一堂課的開班儀式上，王劍明書記的講話讓我記憶尤深，他不僅給大家講述了參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的重要性、目的和意義，還說到了許多協(xié)調(diào)關(guān)系的道理和方法。
提高做人的基本道德，更要樹立實事求是的作風(fēng);其次，現(xiàn)實中遇到的問題很多，老師講的是一種共性事物，要聯(lián)系實際，不能盲目的照搬照抄、就事論事，一定要活學(xué)活用，并且要與老師要有效溝通，聯(lián)系自己的思想實際，聯(lián)系自己的`工作實際，帶著問題學(xué)習(xí)，放下架子甩掉包袱學(xué)習(xí)。
二、幾點感悟
通過學(xué)習(xí)，我深深的體會到，現(xiàn)在這個社會知識更新速度的加快與人類壽命延長的矛盾，導(dǎo)致不會再有“一技在身，走遍天下”的現(xiàn)象發(fā)生，唯有不斷的學(xué)習(xí)和全面提高才是永不變的真理。
如果停止學(xué)習(xí)，任何一個人的知識都不會確保他永遠適應(yīng)社會的發(fā)展。
工作中有很多必然和所以然，最容易不過的是忙碌，最難的是有成效的工作。
而將繁雜的工作間明化是防止忙亂，事半功倍的法寶。
該怎樣做?至少，總結(jié)過去并形成于書面和腦海，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其次，要理清思路、堅持原則、適應(yīng)環(huán)境、創(chuàng)造氛圍、持續(xù)“思域”和控制“私欲”，夾縫中尋求安定，是完成和做好本職工作的基礎(chǔ)。
所以，提高很重要，快速提高更重要。
1.有心才有新。
王書記說到：“發(fā)脾氣誰不會，再沒有能力的人都會發(fā)脾氣。
當(dāng)一個人控制不了大局，控制不住一件事情的時候，但至少能控制住自己!因為禮貌是自己的一張名片”所以，面對本職工作，要時刻對工作有熱心，對員工有誠心，對事業(yè)有忠心。
只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新;同時，牢記根本，明確原則，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。
2.有公才有功。
張貴孝教授在《樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀》中講到：“廣積善德，偉大的代價就是責(zé)任。
”所以，在今后的工作中必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。
秉公辦事，公平待人，遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵。
3.有為才有位，有位更需為。
首先立于“為”，多作為。
明確什么是“思域”和“私欲”。
張貴孝教授講到：“份內(nèi)的事情就是責(zé)任，它是必須履行的義務(wù)，自覺把份內(nèi)的事情做好就是責(zé)任心。
”所以，要想部門的工作得到組織的支持和認可，要想個人的工作得到員工的贊同和理解，必須有責(zé)任心，必須一心一意為單位為部門為員工多作為。
且要立足長遠，顧全大局，掌好權(quán)，用好權(quán)，也只有這樣，才能嬴得員工的擁護和信賴。
4.有勁才有進。
丁軍副教授在《如何提升執(zhí)行力》中講《目標(biāo)的smart的原則》時講到：“目標(biāo)是可達到的，唯一達不到的是資源;三業(yè)和五商是提高干部執(zhí)行力的基礎(chǔ);工作就是尊嚴(yán)!”的確，在現(xiàn)今這個環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，既然我學(xué)了這個專業(yè)，選擇了這個職業(yè)，從事了這個事業(yè)，就必須調(diào)配自己的資源，樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。
不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。
只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進，尊嚴(yán)才得以保全。
三、拓展體會
拓展訓(xùn)練集靈感智慧，團結(jié)協(xié)作為一體，是一種新思維方式的挖掘、創(chuàng)新與挑戰(zhàn)。
拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
1、信任背摔
相信他人，為成功贏取時間----背摔。
信任背摔其實是一項很簡單的項目，一個人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來。
這項目看上去似乎很平常,沒有什么蘊涵，其實它驗證了人與人之間心靈的交流及可信度。
只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，我們才能夠尊重每一個人的意見，集思廣義，尋求到一個最好的方法，利用團隊的力量，解決所面臨的危險和困難。
有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的團隊，將無往而不勝，事業(yè)將永往直前。
總之一句話:自己的能力是有限的，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
2、空中斷橋
“空中斷橋”，這個項目是個人挑戰(zhàn)項目，要求隊員在7米高空，跳過1.2米寬的距離到達對面，然后跳回來就算完成。
有些事情，看起來容易，做起來卻很難。
只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。
在訓(xùn)練中，有些人曾經(jīng)出現(xiàn)過退卻，恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵，都成功的完成了訓(xùn)練任務(wù)。
因此，在實際工作中，當(dāng)面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時，只要堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務(wù)。
3、穿越電網(wǎng)
在“穿越電網(wǎng)”項目中，我們一組16個人需在規(guī)定的時間內(nèi)從24個大小不一的網(wǎng)孔中鉆過去，任何一個人的身體都不能碰到電網(wǎng)，且不能重復(fù)使用網(wǎng)孔，有空襲警報時還不能出聲，雖然看起來簡單，但實際過程中難度還真不小!過程中，我們隊被處罰了8次，犯規(guī)的8個人中有的因為無意識犯規(guī)而內(nèi)疚和自則，有的人卻無所謂……其實，一個團隊在現(xiàn)實當(dāng)中經(jīng)常面臨“電網(wǎng)”問題，要鉆難度更大的電網(wǎng)。
能否在最短的時間里，在信息不充分的條件下，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實施，是一個團隊成敗的關(guān)鍵。
同樣，在日常工作中，每個人也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，做適合自己的工作，要有目的，有計劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情。
4、求生墻
在秦嶺山脈烈日照耀下，所有團隊成員都成功的翻越了4.5米高的求生墻。
成功之后的喜悅，激情是難以用言語來形容的。
有困難，但是沒有一個成員退出比賽，沒有一個人在畏縮。
這就是我們的團隊，步調(diào)一致、無堅不摧、卓越的團隊。
通過4個項目的拓展訓(xùn)練使我明白了很多道理，往往在某一個復(fù)雜問題的解決上要有駕馭心靈的能力，駕馭心靈的能力往往突出地表現(xiàn)在一個人的變通能力上。
所謂變通，不僅僅是指對環(huán)境的適應(yīng)能力和處理對策的變化，也包含著自身的變化，尤其是思維模式的拓展和思維方式的變化。
成功者總是善于不斷地拓展與完善自己的思維方式,以適應(yīng)千變?nèi)f化的事情。
有時候一個人的思維方式和思維模式，也會成為成敗的關(guān)鍵。
常常有這樣的情況：你覺得對某一件事已經(jīng)作了最好的努力，你覺得對某一問題已經(jīng)考慮非常成熟，或己準(zhǔn)備非常周全，但結(jié)果卻事與愿違.原因何在?也許就在于你的思維模式過于狹隘，過于單一。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，心魔戰(zhàn)勝了，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實現(xiàn)了認識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅強、團結(jié)的優(yōu)秀團隊。
相信每一個人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但是否能真正把拓展中的精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個更長的磨練過程。
在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽?，得益于團隊成員都有強烈的集體榮譽感。
通過完成一個集體項目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
很感謝管理局給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會!當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務(wù)。
四、工作打算
1、提高自身素質(zhì)
一要清。
一是要目標(biāo)清楚。
立足于做大事、做好事、做實事，要服從和服務(wù)于大局，以各項工作目標(biāo)找準(zhǔn)“坐標(biāo)”，制定好切實可行的目標(biāo)計劃和責(zé)任，努力做到合心、合力、合拍;二是要政治清醒。
一定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，“言必行，令必禁”，努力完成各項工作任務(wù);三是要廉潔自律。
要時刻保持清正廉潔的作風(fēng)，秉公辦事。
用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀。
二要正。
一是要正直為公。
把一切為了單位作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從單位利益;二是要公正無私。
人和是一切的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。
做到心往一處想，力往一處使;三是要光明磊落。
堅持民集中制原則，有事班子共同商量，有難不推，先民主后集中，先咨詢后決策。
三要德。
良好的職業(yè)道德和思想道德是一名有責(zé)任心的工作者人格尊嚴(yán)的體現(xiàn)。
一是要做一個心靈富足的人;二是要堅守氣節(jié)。
要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造;三是要修身養(yǎng)性。
一定要志存高遠，嚴(yán)于律己，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
始終保持儉樸、寬容的作風(fēng)，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng)。
四要廉。
一個我尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)告訴我要堅持做到：“公生明、廉生威”。
真正做到慎獨、慎欲、慎權(quán)、慎微。
五要勤。
一是腦要勤。
遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學(xué)習(xí)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要學(xué)有專長、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實踐中學(xué)習(xí)。
不能靠吃資本、吃學(xué)歷過日子，應(yīng)該靠真知灼見、真才實學(xué)。
在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。
二是腿要勤。
多深入學(xué)生，到第一線研究問題、解決問題，為學(xué)生排憂解難，不圖享受、不圖輕松。
三是口要勤。
多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責(zé)，多引導(dǎo)少談?wù)摚粣貉詡?，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。
六要實。
堅持做到說實話、辦實事、求實效。
一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和單位的事業(yè)，踏實工作;二是要落實。
做到言行一致。
工作中做到有管理有控制、有制度有檢查，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不煉“嘴功”。
改變工作作風(fēng)，把落實放在第一位，急事及辦，特事特辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實;三是要實干。
品牌為旗、創(chuàng)新為魂、服務(wù)為源、成信為本，要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當(dāng)?shù)谝坏挠職狻?/p>
講求實際，力求實效，善于用“十指彈琴”的工作方法，有先有后，有急有緩，勇于攻難點，善于解難題，推動工作的不斷深入。
2、增強“三個意識” 做到“四善” 堅持“五心”
增強“三個意識”：一是增強角色轉(zhuǎn)換意識，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一名積極樂觀向上的學(xué)員;二是增強求知獲識意識，帶著問題學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勤思考，多調(diào)研，學(xué)有所思，學(xué)有所得;三是增強黨性鍛煉意識，自我加壓學(xué)習(xí)，按照“五個正確對待”的要求，堅持黨性鍛煉，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格遵守單位規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)黨員先進性。
做到“四善”。
一是要與人為善，善待生活中的每一個人，善待生活中的每一件事，就善待自己。
就是善待了自己的知識和智慧;二是善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，在進步中學(xué)習(xí);三要善始善終，不能淺嘗輒止;四要善自為之。
真正負責(zé)任地對待自己，才能負責(zé)任地工作。
堅持“五心”。
努力珍惜這半個月的學(xué)習(xí)時間，“專心”行政學(xué)院的學(xué)習(xí)，“虛心”借鑒交流，“熱心”集體活動，“誠心”對待他人，“決心”取得較好成績。
本期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，使我對工作有了更加清楚的認識，明確了自己的工作職責(zé)，更學(xué)會了許多做人的道理。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將以這次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)為開端，努力奮斗，爭取做一名合格的中層干部，一名優(yōu)秀的水利人。
本學(xué)期，我們以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx屆五中、六中及市委八屆九次全會、區(qū)委一屆八次全會精神，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照社工委、教育處、教育署等有關(guān)文件為指導(dǎo)，切實加強學(xué)校的思想政治工作。
通過學(xué)習(xí)提高認識，增強貫徹“xxxx”的自覺性，以xxxx為指南，不斷提高思想政治素質(zhì);通過學(xué)習(xí)，增強作為教育工作者所肩負的責(zé)任感、使命感，從而更好地自覺加強師德修養(yǎng)，更好地教書育人，管理育人。
通過學(xué)習(xí)，增長知識，開拓視野，創(chuàng)造性地、高效完成學(xué)校的各項工作，不斷推進學(xué)校兩個文明建設(shè)的深度和廣度。
主要工作總結(jié)：
九月份：
1、制訂學(xué)習(xí)計劃，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料
(2)，重點學(xué)習(xí)《牢固樹立社會主義榮辱觀》，并撰寫學(xué)習(xí)體會。
3、網(wǎng)上論壇主題：深入開展反xx斗爭 努力構(gòu)建和諧社會。
十月份：
1、學(xué)習(xí)孟二冬老師的事跡，并撰寫體會。
2、觀看錄象：《東京審判》并組織討論。
3、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)xx給孟二冬女兒孟菲的回信。
十一月份：
1、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料
(3)，重點學(xué)習(xí)《xx文選》：正確引導(dǎo)青少年健康成長，并撰寫學(xué)習(xí)體會
2、網(wǎng)上論壇：學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》。
十二月份：
1、開展“法制教育宣傳周”活動，開展憲法宣傳教育。
(教職工法制教育網(wǎng)上瀏覽、“憲法知識知多少”練習(xí)。
)
2、學(xué)習(xí)教師學(xué)習(xí)資料
(4)，重點學(xué)習(xí)xx在紀(jì)念紅軍成長勝利70周年大會上的講話，并撰寫學(xué)習(xí)體會。
3、網(wǎng)上論壇：加強學(xué)校管理，共建和諧社會。
一月份：
1、師德講座——《教書育人要遵循教育規(guī)律》。
2、分組學(xué)習(xí)，觀看“東方講壇”的內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)體會。
3、學(xué)期結(jié)束安全教育。
Linux學(xué)習(xí)總結(jié)報告篇十七
結(jié)合我項目部的實際情況，認真貫徹落實，第四季度的安全生產(chǎn)工作。加強自我的安全意識和加強自我的安全監(jiān)管力度。與11月x日之前對我項目各礦區(qū)的自身的安全隱患進行大范圍的排查工作。深刻吸取10.30事故的教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗，加強對于礦硐內(nèi)的通風(fēng)，除塵工作，定期不定期的對硐內(nèi)的通風(fēng)，除塵的工作情況進行檢查記錄。
加強對于員工的安全意識的養(yǎng)成和對于安全隱患的`自我認識，對于有毒有害的氣體和各種事故的判別和應(yīng)急自我救援和求救方法。對于員工的個人安全比如；安全帽的佩戴；口罩的佩戴；勞保服的穿著和保養(yǎng)；滅火器等操作。
我鋼城機電項目部組織由各施工班組進行關(guān)于（火災(zāi)；有毒有害氣體；爆破；塌方；透水；)等事故的救援安全演練對于其中的出現(xiàn)的問題經(jīng)行整改。
安全生產(chǎn)四步走;。
一、認真組織開展安全生產(chǎn)大檢查和各專項檢查對于我項目部的礦區(qū)的通風(fēng)；安全用電；用水；機械設(shè)備；礦區(qū)的道路；火災(zāi)隱患；和生活和辦公區(qū)的食堂；用電；和滅火器的安全進行檢查。要做到“防大事故、治大隱患”的要求。
二、落實責(zé)任。要嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，各個工作的安全生產(chǎn)的責(zé)任要落實到個人，主要領(lǐng)導(dǎo)就是安全生產(chǎn)第一負責(zé)人，要親自過問安全生產(chǎn)工作情況，解決安全生產(chǎn)中遇到的困難和問題。分管的領(lǐng)導(dǎo)要切實做好，負起責(zé)任，在工作中總結(jié)和研究安全生產(chǎn)中的，新老問題，牢牢地把握安全生產(chǎn)中的突出問題，不斷地攻克安全生產(chǎn)的熱點和難點。項目部要不斷的加大安全生產(chǎn)的投入改善安全生產(chǎn)的條件。加強安全生產(chǎn)的管理，消除各種安全生產(chǎn)的隱患，確保安全生產(chǎn)。
三、加強應(yīng)急的值守力量。要逐步建立和完善應(yīng)急救援管理機制，切實加強各施工單位的應(yīng)急救援隊伍的領(lǐng)導(dǎo)，以我項目部為單位進行應(yīng)急救援演練，提高我項目部的應(yīng)急救援力量。高度重任信保障信息的通暢，一旦發(fā)生安全事故確保第一時間上報；第一時間到達現(xiàn)場；第一時間救援。
四、做好今年有關(guān)生產(chǎn)的工作的總結(jié)報告。、
嚴(yán)格火工品管理：
(1)專人：火工品的領(lǐng)用要專人(爆破員)領(lǐng)用。
(2)專車：火工品的領(lǐng)用運輸必須使用專車運輸。
(3)必看：火工品運輸?shù)巾蟽?nèi)后在沒有使用之前，爆破員不能離開火工品。
(4)必回：火工品未使用完的剩余的火工品必須在專人，專車的運輸下退回火工品庫房。
鋼城機電盈江分公司。
20xx年x月x日。
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