總結(jié)可以幫助我們梳理思路、提高分析問題和解決問題的能力。在寫總結(jié)時,要注意語言的準(zhǔn)確性和連貫性,避免使用模糊和含糊的詞匯。這些總結(jié)范文展示了不同程度的總結(jié)能力和寫作風(fēng)格,可以給我們提供多種思路和參考方向。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇一
“儉以養(yǎng)德,德由儉來”,把樂于節(jié)儉作為培育良好家風(fēng)的行為準(zhǔn)則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代,就有“勤于持家,儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉,是一種生活態(tài)度和價值取向,是一種催人奮進(jìn)的精神力量,唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育,才能真切懂得“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,防止產(chǎn)生優(yōu)越感,自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德,也是個人健康成長的護(hù)身法寶?,F(xiàn)實中,有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始,逐漸走上違紀(jì)違法道路的。要自覺遠(yuǎn)離奢侈欲的誘惑,始終保持艱苦奮斗的思想,不僅自己要以儉為榮,還要讓子女過過窮日子、苦日子,使他們真正把節(jié)儉作為一種意識,嵌入靈魂深處,作為安身立命之本,成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子,枕邊教妻”,把嚴(yán)于管教作為培育良好家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感,成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此,家庭容易成為人性弱點的避風(fēng)港,原則易在親情面前變通,底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴(yán),常常導(dǎo)致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風(fēng)貫穿于家庭生活之中,經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī),幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限,對枕邊風(fēng)善而從,惡而棄;對子女的不正當(dāng)要求,要堅決予以拒絕。同時,“身教重于言教”,要求子女家庭和睦,自己首先要感情專一;要求家人潔身自好,自己首先要遠(yuǎn)離低級趣味。只有這樣,才能把家庭打造成一個追求進(jìn)步的家庭,一個經(jīng)得起風(fēng)浪考驗的家庭,一個和諧幸福的家庭。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會做人的道理,在社會中形成良好的風(fēng)氣!
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇二
的傳承中內(nèi)化于心、外化于行?,F(xiàn)將活動開展情況簡單匯報如下:
一、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
開展好這次“家風(fēng)家訓(xùn)”活動,是貫徹落實市級文明單位創(chuàng)建的文件精神,努力開創(chuàng)我單位職工承優(yōu)良傳統(tǒng)的一項重要舉措。為此,黃河北閘管理處高度重視,成立了由王緒彬任組長,尹萌任副組長,全體單位職工為成員的家風(fēng)家訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。我單位充分動員各班組各股室利用各種形式開展“家風(fēng)家訓(xùn)”活動宣傳,用群眾喜聞樂見的形式開展這項工作,使這次活動開展得有聲有色,成效顯著。
二、重點突出,形式多樣。
為增強“家風(fēng)家訓(xùn)”宣傳工作的效果,使這項活動不流于形式,我單位從自身實際情況出發(fā),精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強、群眾樂于參與的一系列活動。一是做好宣傳,分發(fā)宣傳資料,我單位利用展板,自制書簽,宣傳畫冊作為載體宣傳“傳承好家風(fēng),培育好家訓(xùn)”,在職工中得到較好的評價。二是組織黨員干部開展一次家風(fēng)家訓(xùn)與黨風(fēng)政風(fēng)座談會,三是組織單位全體職工集中觀看關(guān)于如何做好“家風(fēng)家訓(xùn)”的視頻,召開家風(fēng)家訓(xùn)座談會。
三、注重實效,立足長遠(yuǎn)。
下一階段,我單位還將組織開展“我喜愛的家訓(xùn)”評議、傳誦和展覽活動,收集匯總具有文化內(nèi)涵的家訓(xùn),力爭出一批精品力作;邀請縣書法家書寫家訓(xùn)條幅,贈送作者家庭,發(fā)揮家訓(xùn)的激勵引導(dǎo)作用;以“傳承好家訓(xùn),建設(shè)好家風(fēng)”為切入點,深化文明家庭創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇三
為營造黨風(fēng)正、政風(fēng)清、稅風(fēng)優(yōu)的良好氛圍,汶上縣地稅局積極開展“傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)”的系列活動,以好家風(fēng)為稅收事業(yè)護(hù)航。
一是家訓(xùn)家規(guī)廣征集,家事家風(fēng)助宣傳。自6月中旬,汶上局下發(fā)了開展家訓(xùn)家規(guī)及家風(fēng)家教征集活動的通知,認(rèn)真收集整理、總結(jié)提煉稅務(wù)干部家庭的家訓(xùn)、家規(guī),創(chuàng)作自己家庭的家風(fēng)、家教故事??h局擇優(yōu)選擇家訓(xùn)家規(guī)及家教故事,在內(nèi)外網(wǎng)站宣傳展示。重點以稅語清風(fēng)微信公眾平臺為載體,開設(shè)“家事家風(fēng)”欄目,以“講稅官家事傳最美家風(fēng)”為主題,先后推送張貞南同志撰寫的《父親的“四老”“四寶”》、賈維菲同志撰寫的《百歲奶奶的瑣事》、劉翠華同志撰寫的《奶奶的幸福守則》等汶上地稅干部自己的家庭故事。貼近稅干生活,傳遞稅干真情,弘揚新風(fēng)正氣,引起了汶上地稅人的共鳴,受到全體地稅干部職工的一致好評。
二是廉潔自律樹家風(fēng),干部家屬齊參與。家庭教育對人的影響伴隨一生,廣大黨員、干部帶頭樹立良好家風(fēng),傳承良好家訓(xùn),以好的家風(fēng)帶動好的稅風(fēng),為稅收事業(yè)保駕護(hù)航。為此,汶上局開展“致稅務(wù)干部家屬一封信”活動,先后向全局干部家屬發(fā)出120余份信件,并巧妙地將“妻賢夫禍少,家和萬事興”、“家風(fēng)純正,雨潤萬物,家風(fēng)一破,污穢盡來”及“勤政廉潔”等思想融入信件當(dāng)中,積極引導(dǎo)干部家屬充分發(fā)揮“家庭助廉”的作用,即當(dāng)好“廉內(nèi)助”,枕邊常吹“廉政風(fēng)”,飯前常敲“廉政鐘”,營造良好的內(nèi)外環(huán)境,使好家風(fēng)帶動好稅風(fēng),好稅風(fēng)促進(jìn)好作風(fēng)成為汶上地稅人的常態(tài)。
三是優(yōu)良傳統(tǒng)星火傳,勤儉持家顯風(fēng)骨。為學(xué)習(xí)身邊感人家訓(xùn)家規(guī),汶上縣局在七一、八一及中秋期間帶領(lǐng)部分地稅干部職工拜訪老稅務(wù)干部,聽他們講述好家風(fēng)好家訓(xùn),學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、為民收稅的光榮傳統(tǒng)。通過拜訪老稅干,每一位干部都收益頗深,以身作則,勤儉持家,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng),彰顯了汶上地稅人特有的風(fēng)骨。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇四
為大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,深刻領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵,福州市敖峰小學(xué)開展了尋找家風(fēng)、家訓(xùn),家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長的活動,這次開展的“傳文明家風(fēng)、做美德少年”、“收集家教故事,家風(fēng)、家訓(xùn)伴我成長”活動,使同學(xué)們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學(xué)生們從各自家中挖掘、總結(jié)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),在全校形成了良好的文化氛圍。
我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,特別成立“家風(fēng)家訓(xùn)伴我行”,收集家教故事,學(xué)習(xí)優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn),弘揚中華美德領(lǐng)導(dǎo)小組,深入貫徹省文明辦、省教工委《關(guān)于開展“家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長”家教故事征集活動的通知》精神,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求,在全校深入開展家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長系列活動。
學(xué)校通過陳燕平校長和輔導(dǎo)員在國旗下講話,開展主題班會,收集家教故事等方式,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自己做起,奮發(fā)向上,做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者,了解、弘揚和踐行家風(fēng)校訓(xùn)。她們分別講述了有關(guān)“家風(fēng)、家訓(xùn)”的故事,讓大廣師生更加清楚地認(rèn)識到傳承優(yōu)良家風(fēng)的重要性,并且讓廣大師生明確我們需要的家風(fēng)是:尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、設(shè)身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員,才能夠在家庭中享有威信,才有資格成為家庭的中流砥柱。有了良好的家風(fēng),整個社會也會更加和諧。
各年級還利用班會課,開展“家風(fēng)正國風(fēng)清”、“我的班級我的家”、“我的家風(fēng)”、“傳文明家風(fēng)、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)師生共同樹立良好的道德觀。
學(xué)們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風(fēng)、家訓(xùn)。
組織學(xué)生開展家訓(xùn)、家教故事收集。由學(xué)生抄寫整理自己家庭或家族的家訓(xùn)或?qū)懜改傅乳L輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事,傳承文明家風(fēng)、校訓(xùn),進(jìn)一步弘揚了中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)傳統(tǒng)文化,培育了文明家教新風(fēng)尚,在學(xué)生的心田上播下了文明的種子,并不斷萌芽,向上、向前發(fā)展。{傳承家風(fēng)家訓(xùn)的活動總結(jié)}.
這一條條家訓(xùn),一篇篇家教故事,無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育,傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化。我們深知,與時俱進(jìn)地介紹并繼承中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期學(xué)校德育建設(shè)不可或缺的行動指南,良好的家風(fēng)、家訓(xùn)必將成就少年未來的輝煌。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇五
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道德建設(shè),樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng),引領(lǐng)時代文明新風(fēng),推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實,我縣開展“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng),建設(shè)好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括:“立家訓(xùn),樹家風(fēng)”,努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地,組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底?;顒悠陂g,各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作,通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗,推動家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動深入開展。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇六
“中國上下五千年,素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人常說:“無規(guī)矩不成方圓”,于是家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無形的塑造。
當(dāng)天下午,來自該校的24名參賽小選手圍繞“家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)”這個主題,分別演講了《春風(fēng)化雨話家風(fēng)》、《家風(fēng),傳承的力量》、《弘揚中華美德,傳承良好家風(fēng)》等以家訓(xùn)為題裁的文章。
參賽選手圍繞家族、父輩和自己的親身經(jīng)歷,以飽滿的熱情,感人的事跡,樸實的語言,聲情并茂地講述了一個又一個感人的家風(fēng)家訓(xùn)故事,贏得了在場評委和觀眾的陣陣掌聲?;顒釉u選出一等獎10名,二等獎14名。該校負(fù)責(zé)人為獲獎的小選手頒發(fā)榮譽證書并做活動總結(jié)發(fā)言。
據(jù)悉,此次杉溪學(xué)校開展家風(fēng)家訓(xùn)系列活動,旨在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極傳播好家風(fēng)家訓(xùn)。本次“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動的開展,也讓全校師生進(jìn)一步了解了家風(fēng)家訓(xùn)的內(nèi)涵,收到了良好的育人成效。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇七
為深入推進(jìn)“責(zé)任教育”,推進(jìn)社會主義核心價值觀融入小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,根據(jù)局文件要求,經(jīng)學(xué)校研究決定在全校組織開展“家風(fēng)助我成長”主題隊日活動?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下。
通過這一活動,整合學(xué)校教育和家庭教育的共育效應(yīng)。明確家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。通過主題活動,讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,對父母負(fù)責(zé)”的意識。積極引導(dǎo)廣大家長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、掌握科學(xué)教育方法,建設(shè)文明的家庭文化,樹立良好家風(fēng),傳承家庭美德。
這次“家風(fēng)助我成長”主題教育活動內(nèi)容豐富。利用升旗儀式、集體校會等形式啟動主題教育活動。在全校范圍內(nèi)組織所有班級召開以“說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的班隊會,講述家風(fēng)小故事,營造良好氛圍,推動活動開展。在本次活動中低年級組大多數(shù)班級以“講講家風(fēng)小故事”為主,尤其是一(1)班在張偉偉老師的引導(dǎo)下,有多名學(xué)生上臺講述家長教育自己的小故事,學(xué)生積極踴躍,班會開展得豐富多彩;中年級組以“說說我家家風(fēng)、家風(fēng)助我成長”為主題;高年級組以“談?wù)勎依硐氲募绎L(fēng)、父母教會我……”為主題,各班在開展隊會后還組織學(xué)生進(jìn)行作文賽,演講比賽等,進(jìn)一步深化“家風(fēng)”教育。
本次活動各班都能圍繞主題,精心策劃,通過校園網(wǎng)、板報、校信通等形式在校內(nèi)、校外深入廣泛宣傳,讓學(xué)z生、家長充分了解主題活動的意義和要求,把工作落到實處。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇八
好家規(guī)造就好家風(fēng),好家風(fēng)造就好家庭。
家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范,是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則,也叫家法。好家規(guī)會造就好家風(fēng),家風(fēng)即門風(fēng),不同的家庭有不同的家風(fēng),顧名思義,家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣,風(fēng)格與風(fēng)尚,也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德,尊老愛幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì),都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長。
每一個家庭都有淳樸的家風(fēng),每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長的第一空間,在孩子身上處處會烙有家風(fēng)的印記,可以說,家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教,是智慧和處事方略的潛移默化。
說謊話、不愛占小便宜,做一個誠實的孩子……父母身傳言教的教導(dǎo)我們,“和為貴、孝為先、勤為寶、儉為德”“知足常樂,待人以善”……這些至理名言今天正以“家訓(xùn)”的形式出現(xiàn)在我們的生活中。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭,俗話說:家和萬事興,相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提,在此基礎(chǔ)上的家庭,才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細(xì)胞,只有家庭和睦,社會才會穩(wěn)定。
好的家風(fēng)需要傳承,也需要總結(jié),不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。
寒門家風(fēng)好,少年早成才。作為平凡而普通的我們,要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來,讓它成為一種潛在的、無形的力量,引領(lǐng)我們健康成長。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇九
為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化,深化家庭道德建設(shè),樹立優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn),教育引導(dǎo)廣大干部群眾講道德、守規(guī)矩、重家風(fēng),引領(lǐng)時代文明新風(fēng),推動社會主義核心價值觀落細(xì)落小落實,我縣開展“傳承好家訓(xùn),培育好家風(fēng),建設(shè)好家庭”活動。
活動內(nèi)容包括:“立家訓(xùn),樹家風(fēng)”,努力形成戶戶立家訓(xùn)、人人傳家風(fēng)的良好局面;開展“好家風(fēng)好家訓(xùn)”評選展示;組織“好家風(fēng)好家訓(xùn)”進(jìn)校園;利用道德講堂、民生政策宣講站等陣地,組織形式多樣的“好家風(fēng)故事會”;評選“最美家庭”;創(chuàng)建家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范點。
活動從7月份開始將一直持續(xù)到年底。活動期間,各鎮(zhèn)(街道)、教育部門要加強家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)示范村、示范社區(qū)、示范學(xué)校創(chuàng)建工作,通過總結(jié)和推廣好的工作經(jīng)驗,推動家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)活動深入開展。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十
為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,踐行社會主義核心價值觀,傳播向上向善的正能量,進(jìn)一步豐富我市創(chuàng)建省級文明城市內(nèi)容,在全市營造家風(fēng)好、民風(fēng)純、人際關(guān)系和諧的良好社會氛圍,市文明辦、市教育局、市婦聯(lián)、市文聯(lián)、鶴壁日報社決定聯(lián)合開展“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”主題活動,現(xiàn)制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
加強家風(fēng)建設(shè),是提升市民道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)的一項基礎(chǔ)性工程,對于傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),闡釋踐行社會主義核心價值觀,展示黨風(fēng)政風(fēng)、民風(fēng)社風(fēng)成果具有重要作用。組織開展“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”主題活動,要學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)的重要講話,深入挖掘鶴壁歷史積淀的優(yōu)秀文化和思想道德精髓,激發(fā)黨員干部和人民群眾道德意愿和道德情感,增強全體市民對家風(fēng)建設(shè)的認(rèn)知認(rèn)同,更好地從自身做起,言傳身教,身體力行,遵守家庭美德、職業(yè)道德、社會公德規(guī)范和要求,為全市創(chuàng)建更高水平生態(tài)活力幸福之城提供道德滋養(yǎng)、精神動力和良好的人文環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”活動進(jìn)行組織指導(dǎo)、監(jiān)督檢查、評比表彰。
組長:李懷新市委宣傳部副部長。
副組長:肖春雷市文明辦副主任。
張彥成市教育局副局長。
王靜市婦聯(lián)副主席。
李思平市文聯(lián)副主席。
孫文清鶴壁日報社副縣級干部。
成員:梁憲民市文明辦創(chuàng)建科科長。
駱朝宏市教育局辦公室主任。
彭云市婦聯(lián)宣傳部部長。
張璐市文聯(lián)組聯(lián)部部長。
周開勝鶴壁日報社文明辦主任。
專項小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在市文明辦,負(fù)責(zé)整個活動的組織協(xié)調(diào)工作。
三、活動內(nèi)容。
1.以家風(fēng)為抓手,樹立家教新風(fēng)。組織文化工作者,對我市現(xiàn)存家訓(xùn)進(jìn)行一次摸底調(diào)查和保護(hù)整理,征集一批優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn),推出一批家風(fēng)家訓(xùn)故事,用鮮活的事例、生動的話語闡釋家風(fēng)家訓(xùn)。通過家譜祖史、經(jīng)典家訓(xùn)和長輩口述、家人共議等形式,挖掘、提煉和訂立家訓(xùn)、家規(guī)。組織書法志愿者開展“書寫百家家訓(xùn)”活動,進(jìn)村入戶書寫家訓(xùn),制成匾額、條幅,懸掛廳堂。結(jié)合鄉(xiāng)規(guī)民約的修訂,將好家訓(xùn)、好家規(guī)進(jìn)一步提煉完善,融入到村規(guī)民約之中,樹立家庭美德建設(shè)新風(fēng)尚。
2.以輿論為牽引,強化宣傳引導(dǎo)。以各級各類輿論媒體為渠道,通過開設(shè)專題、專欄,廣泛宣傳家風(fēng)建設(shè)的目的、意義,并結(jié)合案例剖析、現(xiàn)身說法等形式,從正反兩方面闡釋家風(fēng)的重要性,讓人們在濃厚氛圍中感受到家風(fēng)對人生、對家庭、對子女、對社會、對事業(yè)的重要作用和教育意義。組織各級各類媒體單位深入基層,走上街頭,走進(jìn)群眾家庭,采取媒體調(diào)查、人物訪談、媒體對話等活動方式,喚起全社會對家風(fēng)建設(shè)的重視,讓人們感受到家風(fēng)家訓(xùn)的影響力,掀起好家風(fēng)建設(shè)熱潮。
3.以陣地為依托,豐富活動內(nèi)容。利用文化墻、宣傳櫥窗等載體,進(jìn)一步做好家風(fēng)家訓(xùn)的展示工作,不斷豐富活動內(nèi)容。發(fā)揮道德講堂、鄉(xiāng)村大舞臺等陣地作用,通過舞劇、小品、喜劇、演講等藝術(shù)形式,宣傳家教,闡釋家訓(xùn),展現(xiàn)家風(fēng),讓廣大群眾見賢思齊,讓家風(fēng)教育深入人心,將家訓(xùn)融入到日常生活之中。依托各級中小學(xué)校的家長學(xué)校、主題班會、隊(團)日等活動,組織老師、學(xué)生、家長講述對家風(fēng)的認(rèn)識及各自家風(fēng),以及培育、傳承良好家風(fēng)在青少年健康成長中的重要作用,引導(dǎo)家長更加注重自身修養(yǎng)、言傳身教,引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德,弘揚社會正能量,使未成年人在良好家風(fēng)熏陶下健康成長。
4.以典型為榜樣,傳播家教文化。堅持貼近基層、貼近實際、貼近生活,大力推進(jìn)家訓(xùn)名言警句進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)家庭,汲取道德養(yǎng)分,推崇家教文化。邀請專家學(xué)者作主題報告和講座,講優(yōu)秀家訓(xùn),說身邊道德,評家風(fēng)故事,吸引干部群眾參與其中,在活動中感受道德力量,感受家風(fēng)魅力,踐行社會主義核心價值觀。突出家庭主體,重點選樹一批有良好家風(fēng)家訓(xùn)的家庭典型,宣傳他們的事跡,樹立家庭學(xué)習(xí)榜樣。結(jié)合“善行義舉榜”建設(shè),重點宣傳一批家風(fēng)淳樸的家庭,努力推動家風(fēng)文化建設(shè)。
四、工作步驟。
1.宣傳發(fā)動(4月份)。各級各部門要認(rèn)真組織開展曬家風(fēng)活動的宣傳發(fā)動,充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳欄等方式,廣泛宣傳“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”活動目的`、意義,調(diào)動社會各層人員積極關(guān)注和參與此項活動,激發(fā)廣大群眾的參與熱情,營造良好輿論氛圍。
2.組織實施(5月―7月份)。各級各部門要有計劃、有步驟的組織開展好主題活動。市文明辦發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,組織各級文明單位開展家風(fēng)家訓(xùn)專題道德講堂活動;市教育局組織各中小學(xué)校開展各種形式的家風(fēng)家訓(xùn)主題活動;市婦聯(lián)在家庭中開展家風(fēng)家訓(xùn)座談會和展示活動;市文聯(lián)組織家風(fēng)家訓(xùn)“采風(fēng)”和書寫好家風(fēng)好家訓(xùn)活動;鶴壁日報社設(shè)計專欄征集、宣傳好家風(fēng)好家訓(xùn)。
3.總結(jié)推廣(8月―10月份)。各級各部門要圍繞活動開展過程中好經(jīng)驗好做法,有針對性的進(jìn)行總結(jié)和推廣?;顒愚k將對家風(fēng)家訓(xùn)進(jìn)行匯總梳理,本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,評選一批好家風(fēng)好家訓(xùn)進(jìn)行表彰,并適時進(jìn)行成果展示。
五、工作要求。
1.高度重視,精心組織。各級各部門要高度重視家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)工作,充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用,營造自覺傳承、自覺建設(shè)的良好氛圍,帶動廣大群眾深入?yún)⑴c,以家風(fēng)帶民風(fēng),以民風(fēng)促社風(fēng)。各縣區(qū)文明辦要發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,組織教育、婦聯(lián)、文聯(lián)等部門和各類新聞媒體單位,精心制定活動方案,有計劃有步驟開展活動。
2.明確分工,落實責(zé)任。各級各部門要進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)、明確分工、落實責(zé)任,保證“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”系列活動落到實處。各級各單位要發(fā)揮職能優(yōu)勢,精心搭建載體,積極拓展平臺,要把好家風(fēng)與文明城市創(chuàng)建、與志愿服務(wù)、與各類先進(jìn)模范評選表彰等工作相結(jié)合,真正讓社會主義核心價值觀在家風(fēng)家訓(xùn)的傳承中內(nèi)化于心、外化于行。
3.廣泛宣傳,營造氛圍。各級各部門要充分發(fā)揮媒體作用,通過廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)的宣傳造勢,廣泛宣傳好家風(fēng)好家訓(xùn),著力提高社會知曉率和參與率。以開展“曬家風(fēng)、傳家訓(xùn)”活動為切入點,真正使社會主義核心價值觀落細(xì)、落小、落實到市民日常工作和生活之中,不斷弘揚社會正能量,形成家家弘揚家庭美德、人人構(gòu)筑文明鶴壁的良好風(fēng)氣。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十一
歲歲清明,今又清明。清明節(jié)是傳統(tǒng)節(jié)日,自古就有慎終追遠(yuǎn)、緬懷親人、踏青郊游等習(xí)俗。作為一個祭奠祖先、緬懷先人的節(jié)日,各地群眾在文明祭掃、清朗過節(jié)的同時,重溫家規(guī)家訓(xùn),回憶家族往事,沐浴親情恩澤。清明節(jié)為傳承家風(fēng)、培育家風(fēng)、弘揚家風(fēng)提供了良好契機。
清明假期,一張方桌,幾個板凳,一本《故鄉(xiāng)懷往》,了解家譜,重讀家訓(xùn),在感受家風(fēng)中緬懷先人,成了山東省高唐縣梁村鎮(zhèn)北鎮(zhèn)村不少村民必做的“功課”?!斑@本書真是傳遞好家風(fēng)的好教材啊!”58歲的村民李雙華給8歲的小孫子講了一陣,深有感觸地說。
“編寫這本書和家譜,講述先人的家風(fēng)和美德事跡,既能教育后代,也能傳承優(yōu)良家風(fēng)?!本帉憽豆枢l(xiāng)懷往》的八旬老人李德玉,出生在書香之家,父親早年參加革命。李德玉14歲入黨,16歲參加工作,嚴(yán)于律己,5個子女及孩子們個個愛崗敬業(yè)、孝老愛親、家庭和睦。李德玉退休后用時10多年編成《故鄉(xiāng)懷往》。該書10余萬字,分“家鄉(xiāng)”“家庭”“家譜”3部分,講述北鎮(zhèn)沿革、歷史人物、風(fēng)俗風(fēng)貌;講自己家庭過往、坎坷求學(xué)路,折射出一部百年國運史;除李氏族譜,還附錄先人軼事、文稿9篇。
書成之后,老人自費印刷500余冊,免費分發(fā)給李氏族人,每家一本,在外地工作的,他自己掏錢郵寄過去。北鎮(zhèn)村xx00人,幾乎家家有此書,先人的美德嘉行,成了百姓向善孝親的好教材。“我們一定要好好工作,好好做人,走到哪里就把好家風(fēng)帶到哪里?!鼻迕骰丶壹雷娴睦铍p建說。如今,在北鎮(zhèn)村,傳承良好家風(fēng)的事例不勝枚舉:在縣醫(yī)院工作的李百明,獲得聊城市“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”、高唐“十大杰出青年”等榮譽稱號。160多名村民由于孝老愛親、誠實守信、樂于助人登上了村里的“四德榜”。
在吉林通化市,環(huán)衛(wèi)工人趙新春一家日前入選了全省最新一批“最美家庭”。同是環(huán)衛(wèi)工人的趙新春夫妻兩人長年奮戰(zhàn)在清掃一線,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。夫妻兩人互敬互愛,共同照顧身體不好的老人,為老人喂水端飯、擦洗身體、端屎端尿。
20xx年以來,吉林省把尋找最美家庭活動與清明節(jié)等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合起來,開展“平安祥和”“愛心奉獻(xiàn)”“科學(xué)教子”“清廉養(yǎng)德”“文明新風(fēng)”“勤勞致富”“孝老敬老”“勤儉節(jié)約”“書香潤德”等主題活動,并在各個節(jié)日期間開展各類“最美家庭”評選活動,使各具特色的“最美家庭”層出不窮。以遍布城鄉(xiāng)的“婦女之家”為平臺,吉林省廣泛組織開展議家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)、曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采、秀家庭未來夢想等活動;采用群眾自薦、互推、互評,組織群眾踴躍參與網(wǎng)絡(luò)投票等方式,挖掘、展示生活在群眾身邊的“最美家庭”事跡與精神。
在上海,“傳家風(fēng)、揚美德、作表率”——“海上家風(fēng)”主題展日前在市委黨校展出。展覽通過120多件圖片、視頻、照片、檔案文獻(xiàn)及實物等歷史資料,結(jié)合多媒體技術(shù),展示陳伯吹、黃炎培、錢學(xué)森等16位滬上名人的家風(fēng)家訓(xùn),以不斷傳播“海上家風(fēng)”的感召力,引領(lǐng)全社會“傳好家訓(xùn)、育好家庭、揚好家風(fēng)”。
清明前夕,重慶江北區(qū)魚嘴鎮(zhèn)通過組織社區(qū)居民詩歌祭先烈、鮮花換鞭炮等活動,引導(dǎo)群眾移風(fēng)易俗、摒棄陋習(xí)、文明祭祀。在社區(qū),居委會發(fā)動居民們將對先人的緬懷、思念之情融入一個個親手制作的青團當(dāng)中;在廣場,鎮(zhèn)文化站舉辦了詩歌祭先烈主題朗誦;在陵園,文明志愿勸導(dǎo)員準(zhǔn)備了鮮花,開展“用我手中的鮮花,換你手中的鞭炮”活動,倡導(dǎo)群眾文明、環(huán)保、安全祭祀。居民黃后君告訴記者:“今年祭祀,鞭炮少了、鮮花多了,文明、環(huán)保祭掃逐漸為居民所接受,今年我就準(zhǔn)備用鮮花祭祀,給后輩做個文明的榜樣?!奔质〗衲陮崿F(xiàn)了連續(xù)35年無重大森林火災(zāi)的佳績,清明期間,更是倡導(dǎo)文明祭拜,嚴(yán)防火患。在微信朋友圈內(nèi),許多市民點起心香一束,在網(wǎng)上寄托哀思。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十二
學(xué)校中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!
中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是:尊敬老師、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰,好好對待鄰居;勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),是自古以來存在在每個人心中的,但真正做到的,卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,我會努力做到,同時也會影響周圍人,讓他們也做到。我家的家規(guī)是:主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業(yè)做完了才有娛樂時間;當(dāng)天的事情當(dāng)天做,不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規(guī)有幾項是爺爺奶奶定的,有幾項是爸爸媽媽定的,這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。從小,爸爸媽媽就要求我做到,好的規(guī)矩,成就了我現(xiàn)在的成績。我家的家風(fēng)是:以德立家,以德治家。良好的家風(fēng)對社會而言,就是一種道德的力量。家風(fēng)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云:有家規(guī)的家庭,屬于書香門第之家。
有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭,屬于豪門貴族之家;有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭,屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去,有朝一日,實現(xiàn)幸福的四大目標(biāo):和諧、文明、健康、富有。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十三
“清明暮春里,悵望北山陲?!泵康角迕鞴?jié),客家人都要攜酒帶食,到先祖的墓地敬燒紙錢,祭拜先人。在漫長的歷史長河中,清明節(jié)形成了其特有的文化精神內(nèi)涵,蘊含了中華民族祭祖敬先、慎終追遠(yuǎn)的家規(guī)、家風(fēng)。
3月,和往年一樣,蕉嶺縣三圳鎮(zhèn)順嶺下村“鐘氏賢公妣馬太夫人”墓園又迎來了海內(nèi)外眾多鐘氏族人,他們齊聚墓園對先祖進(jìn)行祭拜。馬氏祖婆乃鐘姓南國之祖妣。原葬于福建長汀臥龍山下,由于年代久遠(yuǎn),幾經(jīng)變遷,以至墓跡全非。后代子孫決定籌資在素有“鐘半縣”之稱的蕉嶺縣另選吉址重修墓園,并終于1993年在蕉嶺縣三圳鎮(zhèn)順嶺下村建起“鐘氏賢公妣馬太夫人”墓園,每年該墓園都有眾多海內(nèi)外宗親前來祭拜。
民俗專家稱,客家人對祭祀祖先十分重視。清明節(jié)的祭祀活動大多以宗族、家庭為單位進(jìn)行,這樣能讓整個家族成員了解家族的過去,并且通過對祖先的敬畏產(chǎn)生家族的凝聚力、榮譽感。對祖先的祭拜能夠強化一種家族的血脈情節(jié),增加家族的凝聚力,對于宗族傳承、傳統(tǒng)文化傳承來說都是必不可少的方式。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十四
為貫徹落實總書記關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要講話,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),決定開展“讀家訓(xùn)、寫家書、樹家風(fēng)”主題活動。通過本次活動,引導(dǎo)廣大家長傳承家庭美德,樹立良好家風(fēng),以身作則、言傳身教,為孩子健康成長營造良好家庭環(huán)境;進(jìn)一步提高小學(xué)生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值的認(rèn)知,引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
華天小學(xué)全體小學(xué)生及家長。
(一)讀家訓(xùn)――傳承中華傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典家訓(xùn)誦讀。組織開展經(jīng)典家訓(xùn)讀后感征文比賽。號召學(xué)生和家長共同閱讀經(jīng)典家訓(xùn),并撰寫讀后感。引導(dǎo)未成年人理解經(jīng)典家訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。
(二)寫家書――傳遞正能量。
1、寫家書傳真情。組織全校小學(xué)生和家長開展“寫家書傳真情”活動,讓家長和孩子們以書信的形式,圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德,家風(fēng)家訓(xùn)以及學(xué)習(xí)生活上遇到的困惑等方面展開交流。
時間:10月。
2、評家書樹新風(fēng)。在寫家書的基礎(chǔ)上,開展優(yōu)秀家書征集評比活動,廣泛征集內(nèi)容積極向上,符合社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德,具備真情實感的優(yōu)秀家書,要求有來信和回信,至少一組以上,字?jǐn)?shù)不限。大隊部在征集到的家書作品中評選優(yōu)秀作品,對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書和獎品,并將獲獎作品集結(jié)成書。
時間:11月。
(三)樹家風(fēng)――評選正能量家風(fēng)。
秀一秀“我家的家風(fēng)”。撰寫“我家的家風(fēng)”,在班級與校園內(nèi)交流分享。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十五
家風(fēng),是傳家寶,是傳承文明的載體,家訓(xùn),是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承,是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn),也是每個家庭成員成長的重要源頭。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展,而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處,使孩子產(chǎn)生自律行為,提高自我控制能力。由此可見,家風(fēng)家訓(xùn)對家庭的教育,對孩子的成長有多么的重要,我們要傳承好家風(fēng),要建設(shè)好家訓(xùn)。
家風(fēng)家訓(xùn)交流活動以班級為單位,首先,家長代表暢談自家的家風(fēng)家訓(xùn)、對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識以及孩子在良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶下的表現(xiàn)和成長經(jīng)歷;其中"勤儉節(jié)約"、"孝敬老人"、"傳承經(jīng)典、品味書香"、"誠實守信"、"合理安排時間"等一些良好的家風(fēng)家訓(xùn)給大家留下了深刻的印象;接著,教師發(fā)動與會的所有家庭圍繞家風(fēng)家訓(xùn)在開展的過程中所出現(xiàn)的問題展開了討論,大家各抒己見,暢所欲言,討論熱烈,氣氛濃厚。家長們將自己的家風(fēng)家訓(xùn),或者是教導(dǎo)孩子的經(jīng)典小故事繪成一幅幅豐富內(nèi)涵的繪畫作品。《孔融讓梨》、《黃香溫席》、《尊老愛幼》、《子路借米》、《誠實守信》……這些親子作品,內(nèi)容積極向上,給家長們教育孩子樹立了新的風(fēng)向,為每一個家庭源源不斷地輸送著正能量。
這次家風(fēng)家訓(xùn)育兒經(jīng)驗交流會不僅能促進(jìn)幼兒園和家長之間的交流,讓家長對家風(fēng)家訓(xùn)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,提高了家庭的凝聚力,使家長之間的教育資源得到交流與分享;還使家長更加深刻地認(rèn)識到家庭教育在基礎(chǔ)教育中的`重要作用,進(jìn)一步提高了家長的育兒水平。
家訓(xùn)、家規(guī)是中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代傳承,是每個家庭教育智慧的深刻體現(xiàn),也是每個家庭成員成長的重要源頭。"沒有規(guī)矩難成方圓"給學(xué)齡前兒童建立良好的家規(guī),可以幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。"立家規(guī)"并不是限制孩子的自由和發(fā)展,而是為了更好地幫助孩子有序地生活、學(xué)習(xí)、游戲、與人和睦相處,使孩子產(chǎn)生自律行為,提高自我控制能力。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十六
家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分,是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的'道德建設(shè)中,是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學(xué)根據(jù)上級的文件精神,從開學(xué)第一天起,開展了為期一周的“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人,家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動社會文明進(jìn)步的正能量,讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育,激發(fā)他們向好、向善的本性。現(xiàn)將本次活動情況小結(jié)如下:
學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)上級文件精神,學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組積極討論,制定了以“承家風(fēng),記家訓(xùn),知榮恥,學(xué)做人——家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。
學(xué)校號召全體班主任利用板報、微信等平臺,做好宣傳工作,擴大社會影響力。全校師生協(xié)同家長在學(xué)校德育處的倡導(dǎo)下,開展了“我的家風(fēng)家訓(xùn)”的征集活動,本次共征集到優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)60條。開展了“賽家風(fēng)、揚家訓(xùn)”電子小報的制作,同學(xué)們通過圖文并茂的形式將“我的家風(fēng)”和“優(yōu)秀家風(fēng)”小故事進(jìn)行展示;中高年級開展“我的家風(fēng)”征文活動,孩子在了解家風(fēng)家訓(xùn)的基礎(chǔ)上抒寫出自己對家風(fēng)家訓(xùn)的認(rèn)識,優(yōu)美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎(chǔ)上,全校開展“美德家庭榜”、“優(yōu)秀學(xué)生家庭家訓(xùn)家風(fēng)”等評選活動。
學(xué)校還通過“國旗下講話”,加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育,積極倡導(dǎo)家庭、學(xué)校、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)全校師生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;通過主題班隊會的召開,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從自身做起,發(fā)奮向上,做一個有道德的人,做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上,孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風(fēng)家訓(xùn)以及歷史名家家風(fēng)家訓(xùn)小故事。通過系列活動的開展,廣大師生明確了當(dāng)今社會我們需要的家風(fēng)家訓(xùn)應(yīng)該是體現(xiàn)尊老愛幼、團結(jié)互助、謙虛禮讓、誠信友善的,有了良好的家風(fēng),整個社會才會更加和諧。
后期,學(xué)校德育處將對各年級“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動情況進(jìn)行匯總,整理了部分優(yōu)秀作品,并對各年級展現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生及家長進(jìn)行表揚,優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
家是我們生活的溫馨港灣,家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。好家規(guī)帶出好家風(fēng),好家風(fēng)培育出好兒女,愿我們共同傳承優(yōu)良家風(fēng),傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承文明家風(fēng)家訓(xùn),落實在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn),營造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍,現(xiàn)將我校開展的實踐活動總結(jié)如下:
一、本年度活動征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動主題,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī),有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話,或是家庭對孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個家庭或一個家族的家文化。好家風(fēng)對好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報展評活動,讓同學(xué)們在傳承家風(fēng)之時,更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚到學(xué)習(xí)生活中,營造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍,形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事,曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面,更讓人感動的'是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn),補拍全家福,將這份愛傳承下去。
通過本次活動,有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示:今后將用實際行動踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
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傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十八
我生在農(nóng)村,我的祖祖輩輩也是地地道道的農(nóng)民。打小,我的爺爺就教我們要做一個講誠信的人。
記得很小的時候,爺爺就給我們講一位值得我們學(xué)習(xí),堅守傳統(tǒng)美德的人物,她就是德高望重的xxx。爺爺說,xxx在小的時候,有一次,準(zhǔn)備跟爸爸媽媽到伯伯家去,可是,她想起那天小鄭要來她家學(xué)疊花籃,所以,她毅然決定留下來,履行自己的諾言。一次小小的守約看似微不足道,卻折射出了xxx誠實守信的可貴品質(zhì)。誠實守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是人立世生存的根本,只有“言必信,行必果”才能收獲友誼,收獲成功。所以,爺爺要我們像xxx那樣,重承諾,守信用。
爺爺平時總喜歡給左鄰右舍幫忙,只要有人有什么事情喊一聲,爺爺知道后肯定是要去給幫忙的,而且只要是自己答應(yīng)的事就從不食言,不管有多忙,他都會放下手里的活去幫助他人。
而勤儉節(jié)約則是奶奶對我們的要求。吃飯時,奶奶不允許我們剩飯剩菜,吃多少就盛多少,她常說,每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛苦種來的。奶奶是這樣要求我們,而她自己也一直堅持這樣做,給我們樹立了很好的榜樣。
爸爸是個既堅強,又勤懇的勞動者。在他身上看不到疲憊,為了使我們過得更好,他總是早出晚歸地忙碌著。爸爸說他為人子,為人夫,為人父,就應(yīng)該為愛他的人和他愛的人付出更多,因為這是他的責(zé)任。因為這樣,生活中有再多的困難都難不倒他。在我心中,爸爸就是這個家的建設(shè)者和守護(hù)者。
我們家還有個家風(fēng)是“孝”,孝敬父母、尊敬長輩。母親一直告誡我們“百善孝為先”,在生活中“孝敬無底限”。孝順不是體現(xiàn)在你能給誰買多少東西,而是體現(xiàn)在日常生活中的一點一滴的關(guān)懷。比如孝順長輩,父母下班回家,孩子主動地送上一杯熱茶;父母生病,孩子能陪在身邊,盡心照顧。還有,工作之余,?;丶铱纯?,幫父母擦擦洗洗,給父母做頓可口的飯菜,多陪父母聊天。這些,都是孝順的具體體現(xiàn)。
我今年九歲了,可媽媽來到這個大家庭已快二十年,這些年她扮演著各種角色。媽媽是個賢妻良母,她總是無微不至地關(guān)愛著我和姐姐。媽媽是個好妻子,日子雖然平淡如水,但她卻把平常的日子過得有聲有色。媽媽是個好兒媳,平日里跟爺爺奶奶的關(guān)系相處得非常融洽。也正因此,爺爺奶奶拿她當(dāng)女兒一樣看待。母親更是個好女兒,一有空,她就會帶我和姐姐去看望外公、外婆。
媽媽說:“他們都是我們的親人、長輩,我們要好好對待他們,因為,他們的今天,就是我們的明天?!闭驗橛辛恕靶ⅰ?,才使我們這個大家庭其樂融融,也使我倍感溫暖,因此,我也懂得了“家和萬事興”的道理。
家風(fēng)是一個家庭為人處世的優(yōu)良傳統(tǒng),是優(yōu)秀品質(zhì)在家庭中的傳承。有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走得更遠(yuǎn)。銘記家風(fēng),為自己的人生奠定了堅實的基礎(chǔ),我們才能踏著堅定的步伐,走向社會,走向成功,成為國家的棟梁之材。
傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)活動總結(jié)篇十九
家風(fēng)、家訓(xùn)作為傳承中華文明的微觀載體,以一種無言的教育,潛移默化、潤物無聲地影響著人們的心靈,對涵養(yǎng)社會主義核心價值觀具有直接作用。為進(jìn)一步推進(jìn)“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”活動的開展,深入挖掘豐富的文化資源,湄洲島廣泛動員社會各界積極參與家庭文明建設(shè),推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚,以傳承好家訓(xùn)、訂立好家規(guī)、弘揚好家風(fēng)為重點,運用生活化的場景、日常化的活動、具象化的載體,引導(dǎo)廣大家庭大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,積極投身家庭文明建設(shè),在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”等系列活動。
一是巧借省委平臺,提升活動宣傳力度。借助福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動平臺,以福建省好家風(fēng)好家訓(xùn)好家教巡講活動為主線,邀請省委講師團來島開展好家風(fēng)好家訓(xùn)巡講活動湄洲島專場,以父母語言影響孩子一生為主題,敞開主講“力量在外,孩子人生被別人主導(dǎo);力量在內(nèi),孩子主導(dǎo)自己的人生”、“家能生機,家能生源,家是生命延續(xù)的源泉?!?月6日,邀請了省家庭教育講師團蔣秀清導(dǎo)師來湄洲島講述釋疑家庭教育中的種種困惑,蔣導(dǎo)師用生動的案例為大家分析家庭教育中存在的種種難題,并現(xiàn)場做了互動了實驗,贏得了與會人員陣陣熱烈的掌聲。
二是巧借換屆選舉,助推活動深入開展。在開展農(nóng)村會改聯(lián)工作如火如荼過程中,結(jié)合好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)活動同步開展。6月27日,在湄洲鎮(zhèn)寨下村婦女第一次代表大會中,圓滿完成了寨下村第一屆婦聯(lián)選舉工作,41個婦女代表選舉出13名婦聯(lián)執(zhí)委,打造了“上面千條線,下面一張網(wǎng)”的新婦聯(lián)組織格局,并精心籌備在寨下村第一屆婦聯(lián)執(zhí)委中首先開展好家訓(xùn)、好家規(guī)和好家風(fēng)分享會。座談會上姐妹們暢所欲言,總結(jié)自己的良好家風(fēng)家訓(xùn)。分享會至始至終氣氛熱烈,發(fā)言積極活躍,執(zhí)委們用率先垂范激勵著全村婦女代表做好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)的帶頭人。
三是巧借表彰儀式,創(chuàng)新活動宣傳載體。為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,推進(jìn)孝親敬老為基礎(chǔ)的家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè),傳遞向上向善的正能量,湄洲島深入開展“培育好家風(fēng),傳承好家訓(xùn)”的系列主題活動,引導(dǎo)全島廣大干群不斷樹立家庭文明新風(fēng)尚,舉行“最美家庭”、“五好文明家庭”、“平安家庭”示范戶表彰儀式?;顒蝇F(xiàn)場邀請3名好家風(fēng)好家訓(xùn)好家規(guī)代表人物寄語的形式,共同分享好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)在傳播家庭美德,弘揚傳統(tǒng)文化中起到的各種促進(jìn)作用。并組織湄洲島車鼓隊伍,制作“爭當(dāng)最美家庭,爭當(dāng)平安五好文明家庭,爭當(dāng)平安家庭光榮戶”橫幅,敲鑼打鼓入戶為平安家庭示范戶授牌、掛牌,讓更多的群眾知曉,并踴躍參與創(chuàng)建平安家庭建設(shè)中,營造家家爭創(chuàng)文明,戶戶爭當(dāng)最美的良好氛圍。
四是巧借活動平臺,開展家庭故事征集。為大力弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)故事,展示家教家風(fēng)的精神力量,引導(dǎo)廣大家庭建設(shè)文明向上的家庭文化。湄洲島向全島家庭發(fā)起建設(shè)“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”活動倡議,收集最美家話、最美家事,征集展示家庭美德的家話家訓(xùn)家規(guī)和家庭溫馨和諧的感人故事,掀起全局熱議家風(fēng)話題熱潮。組織大家工作之余時間,召集家庭成員,收集、創(chuàng)議家規(guī)、家訓(xùn),將立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)作為加強自身建設(shè)的經(jīng)常性的基本要求,發(fā)揮干部家庭的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)廣大家庭在潛移默化中建設(shè)積極向上的家庭文化和家庭文明,進(jìn)一步以家風(fēng)正作風(fēng),以作風(fēng)促政風(fēng),以政風(fēng)帶民風(fēng),推進(jìn)社會主義核心價值觀在家庭落細(xì)落小落實,為建設(shè)“美麗湄洲”作出新貢獻(xiàn)。截止7月9日,共收到各村推舉的家風(fēng)家訓(xùn)55條。對征集的55條“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言進(jìn)行無記名投票,評選出心目中最喜歡“好家規(guī)好家訓(xùn)好家風(fēng)”格言10條。
五是巧借學(xué)校平臺,深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。中華民族自古就有“修身、齊家、治國、平天下”的安世之道。中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風(fēng)傳承,深入到每個中國人的血脈中。湄洲島將好家風(fēng)家訓(xùn)納入未成年人思想道德建設(shè)內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相結(jié)合,將家風(fēng)建設(shè)貫穿學(xué)校、家庭、社會三大主體,以未成年人為突破口和著力點,深入推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)。一是深入開展家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動。通過主題班會、學(xué)校道德講堂、作文競賽、校園演講、書畫作品展示等符合青少年身心特點的系列活動,讓廣大青少年在活動中不斷受到家庭文明的感染和熏陶。全區(qū)各中小學(xué)校每年開展一次以“守家規(guī)揚家風(fēng)”為主題的演講比賽,開展一次以“小手拉大手,傳承好家風(fēng)”集中展示活動,通過演講、欣賞、誦讀等方式,在全區(qū)青少年心中潛移默化播種下崇德向善的種子。二是抓好家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心為載體,利用期末家長會時間引導(dǎo)家長主動參與到家訓(xùn)家規(guī)家風(fēng)進(jìn)校園活動中來,言傳身教、以身作則,形成攜手育人、共同樹人的合力。三是組織創(chuàng)作優(yōu)秀文藝作品。鼓勵學(xué)校組織師生圍繞家規(guī)家訓(xùn)、家風(fēng)故事、家庭倫理進(jìn)行創(chuàng)作。湄洲島第一中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際,聘請老藝術(shù)家,組織創(chuàng)作了文藝作品——梆鼓咚《揚家風(fēng),頌文明》。作品通過精彩故事、鮮活語言、豐滿人物,表現(xiàn)家庭親情、傳播公序良俗,生動活潑地弘揚家庭美德、家庭文明,讓群眾樂于接受、受到熏陶。
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