通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要避免過(guò)多贅述細(xì)節(jié)，著重歸納和總結(jié)核心要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家的成長(zhǎng)有所指引。
寒假筆記小學(xué)篇一
盼望了一個(gè)秋天的寒假終于來(lái)了，雖然寒假只有短短的28天，但也算一個(gè)不錯(cuò)的小假期了。在這短短的28天里，還要過(guò)一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日――春節(jié)。
過(guò)了春節(jié)，我們就又長(zhǎng)了一歲，當(dāng)然春節(jié)還可以收到一筆數(shù)目不小的壓歲錢。為了春節(jié)，我在大年三十也跟著開(kāi)始忙活，把家里裝飾的非常有年味。春節(jié)除了貼窗花、貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯這些傳統(tǒng)之外，還有一個(gè)就是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我不喜歡看其他的春晚，就光愛(ài)看中央電視臺(tái)組織的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。大年三十晚上看，看到半夜還沒(méi)看夠，又每天看春晚的重播。為什么呢?因?yàn)槔锩娴墓?jié)目讓人百看不厭，看了幾遍，仍然讓人捧腹。令我印象最深刻的是小品《扶不扶》。在小品中，沈騰和馬麗有不少搞笑逗趣的對(duì)話，例如“你這走是能走啊，可你這是按表走啊”、“這么頑皮你家里人知道嗎”、“你要這么說(shuō)話咱以后還能不能一起玩耍了，大媽”，“這是要上哪兒炸碉堡去呀”、“我一老太太擱這兒趴半天，你以為我扒活兒呢”，而馬麗招牌的笑聲也讓小品增彩不少。小品結(jié)尾處“老太太”問(wèn)“郝建”，“為什么人不是你撞倒的你還扶”，“郝建”一句“人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了可就扶不起來(lái)了”贏得陣陣掌聲。
春節(jié)除了看春晚，還有一項(xiàng)最重要的，那就是――拜年?？墒?，對(duì)我來(lái)說(shuō)，今年的春節(jié)和往常的春節(jié)不同。不知道為什么，今年我非常不想回老家拜年；想想往年，我可是積極分子，積極到晚上凌晨?jī)牲c(diǎn)睡覺(jué)，早晨三點(diǎn)就能起床。就這樣，我過(guò)了一個(gè)非常無(wú)聊的新年，也在不經(jīng)意中又長(zhǎng)大了一歲。不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假還是不錯(cuò)的。
寒假筆記小學(xué)篇二
我的作業(yè)不拖拉了，每天堅(jiān)持寫(xiě)。按時(shí)閱讀，知道的更多了。從學(xué)習(xí)做菜中知道了美食是來(lái)之不易的，要珍惜勞動(dòng)成果。在家?guī)椭胰俗黾覄?wù)，我的動(dòng)手能力更強(qiáng)了。每天堅(jiān)持看新聞，了解國(guó)家大事，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上網(wǎng)時(shí)間安排得較好，有更多的時(shí)間外出。每天都運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持騎車。幫社區(qū)打掃衛(wèi)生，還被大人表?yè)P(yáng)了一番。
這就是我的收獲，相信你也有許多收獲，那就一起來(lái)分享吧！
寒假筆記小學(xué)篇三
寒假是孩子的空閑時(shí)期，這時(shí)候應(yīng)該多讀書(shū)充實(shí)自己。小編在這里整理了小學(xué)生寒假。
范文五篇，快來(lái)看看吧。
《水滸傳》。
讀后感。
最近我讀了一本書(shū)——《水滸傳》，在書(shū)中奸臣當(dāng)?shù)?，貪官橫行，一百零八位好漢各有不同的原因，先后聚義。后來(lái)紛紛被逼上梁山，扯起了“替天行道”的杏黃大旗。
《水滸傳》中的一百零八將他們劫富濟(jì)貧，走上了反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率的真漢子;武松出生貧民，他嫉惡如仇，為打抱不平和報(bào)兄弟之仇，屢遭陷害，終于造反。他們英雄排名次，大鬧名府，受招安被封為武勝軍承宣使。
看完這本書(shū)，我受益匪淺，水滸傳這本書(shū)之所以我推薦。是因?yàn)槲乙蜻@本書(shū)學(xué)的東西太多了，機(jī)智勇敢，知錯(cuò)能改，忠心耿耿，仗義疏財(cái)。然而水滸傳有一種更可貴的精神，就是“義氣”?！端疂G傳》中一百零八個(gè)好漢，哪一個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只是為了一個(gè)“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死也是為了一個(gè)“義”字。讀了這本書(shū)，我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。這就是我為大家推薦的一本好書(shū)——《水滸傳》，大家可以讀一讀。
《你是我的寶貝》讀后感。
在你的生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)智障兒童?他們帶給你悲傷還是歡樂(lè)?這幾天，我就看了一本書(shū)，它的名字叫《你是我的寶貝》。這本書(shū)主要講了：貝貝是是個(gè)唐氏綜合癥患兒，有輕度智力障礙，而且終生無(wú)法治愈。貝貝的爸爸在貝貝兩歲不幸去世，慈愛(ài)寬厚的奶奶以頑強(qiáng)的毅力訓(xùn)練貝貝，使貝貝成為一個(gè)自愛(ài)自立有自尊心的人。貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝成了孤兒。貝貝在福利院呆了一段時(shí)間，舅舅、舅媽帶著孩子小胖還有貝貝外加一條大狗“妹妹”，發(fā)生了許多令人難忘的故事。在80后青年李大勇的關(guān)照下貝貝逐漸長(zhǎng)大，逐漸成熟起來(lái)。
當(dāng)我看完了整本書(shū)時(shí)，我被貝貝的善良所感動(dòng)。一個(gè)患有唐氏綜合癥的小男孩，受到了那么多的關(guān)愛(ài)，因?yàn)樗纳屏?在我們的生活中，那些智力殘缺的孩子一定受到了歧視，受到了異樣的眼光。我們換個(gè)角度想想，如果是你，別人那樣看你，你會(huì)怎樣想?因此，我們要去幫助他們!在我們的生活中不該有歧視，而更多的是關(guān)心和愛(ài)!
《柳林風(fēng)聲》讀后感。
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…?這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>
在漫長(zhǎng)的寒假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)?！币幻妗按筇げ降亍弊吡恕＜偃舭阳斨巧顡Q成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛?lái)獨(dú)自劫法場(chǎng)。而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。
讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢不能養(yǎng)我們一輩子，錢再多，又有什么用呢?不能看到喜愛(ài)的東西就要去買，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢的時(shí)候再花，錢要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
寒假筆記小學(xué)篇四
寒假，是一個(gè)特殊的假期，在這個(gè)假期中，每個(gè)人都會(huì)品出不同的味道。
我們，求知路上的學(xué)生們，在平日里專注于課堂，思考于書(shū)本，背負(fù)著作業(yè)的壓力，很難有放松的閑暇時(shí)刻。但寒假里，我們足可以享受這假日的輕松愉悅：或沉浸在書(shū)本的歡樂(lè)中，徜徉于著作名篇的海洋中，津津有味，鉆之彌堅(jiān);或享受在旅游的輕松中，穿梭于名山大川的間隙中，孜孜不倦，仰之彌高。我們足可以放下沉重地包囊，敲破作業(yè)的累累巨石，讓我們的心情有一個(gè)很好的緩沖期。我們足可以伴著歡笑走下寒假。寒假，是鉆研與享受的味道。
他們，火車站中的農(nóng)民工人們，在平日里辛勤地工作、賣力地干活。熱烈下，流的是艱辛的汗水;寒風(fēng)中，搓的是疲憊的手心。但寒假里，他們可以乘列車遠(yuǎn)赴故鄉(xiāng)，與親人團(tuán)聚。家人圍坐，除夕守歲，是他們食不果腹、衣不蔽體，兀兀窮年的夙愿。而此時(shí)?車站站前人群熙熙攘攘，寒風(fēng)隨駛來(lái)的列車呼嘯肆虐。他們，遠(yuǎn)望久久留戀的家鄉(xiāng)的人們，閃爍著值得憐憫的眼神，久久企盼才望來(lái)——屈指可數(shù)的車票。他們，在這個(gè)寒假才能找到一回家的味道，回歸了，就久久不能忘懷。寒假，是團(tuán)圓與相聚的味道。
她們，超市臺(tái)前的售貨員們，在平日里忙碌在售貨臺(tái)前，日日夜夜為百姓而工作。到了寒假，有過(guò)之而無(wú)不及，他們更加地辛勤忙碌，為了百姓在家能過(guò)個(gè)完美的春節(jié)，他們?nèi)詧?jiān)持物品的供應(yīng)，犧牲了自己，普照了他人。有了他們，才有了家家美味的佳肴;有了他們，才有了戶戶豐富的年貨。他們，是人民的天使，是百姓的蠟燭。而在這個(gè)寒假，他們卻需要忍受工作崗位上的艱苦卓絕，體會(huì)與家人分離的哀愁。但他們，仍能微笑著對(duì)待客人，為工作與社會(huì)獻(xiàn)身。寒假，是付出和奉獻(xiàn)的味道。
寒假如茶，不同的人會(huì)品出不同的意境。但我相信，這杯茶，經(jīng)過(guò)努力與辛勤的泡制，似乎有了甜蜜的味道，而這種甜，有的一帆風(fēng)順，有的一路酸辛。
寒假，每個(gè)人都會(huì)品出不同的味道。
今天早上，我接到了一個(gè)電話，是哥哥打來(lái)的，他邀請(qǐng)我參加假日小隊(duì)活動(dòng)。這可把我樂(lè)壞了，迫不及待地跑到他家。
這次假日小隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容是剪窗花，賀新年。
哥哥是組長(zhǎng)，他早已準(zhǔn)備好了彩色卡紙、剪刀、膠帶紙等工具。等小隊(duì)成員都到齊了，我們就圍坐在客廳的小桌上開(kāi)始活動(dòng)。哥哥讓我先選卡紙顏色，我想：過(guò)年，紅(鴻)運(yùn)當(dāng)頭，紅色多喜氣呀!我就選張紅色的吧。
什么?說(shuō)我們不會(huì)剪，那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們有秘密武器——《20__年最新剪紙大全》。我看中了書(shū)上的一只小蝴蝶。瞧，只要給它點(diǎn)靈性，它就能在空中翩翩起舞了。于是，我先把紙頭對(duì)折，勾畫(huà)蝴蝶翅膀的輪廓，接著用剪刀沿著畫(huà)好的線小心翼翼地剪出半只蝴蝶的雛形。為了讓它與眾不同，我在翅膀上又畫(huà)了一些簡(jiǎn)單的圖形——小圓圈、小三角可它們剪起來(lái)卻費(fèi)了我不少功夫，好不容易才搞定。最后，我把剪好的蝴蝶展開(kāi)來(lái)，啊!一只精美絕倫、栩栩如生的蝴蝶就在我的手中“出世”了。
哥哥最倒霉，他剪的是自由式窗花，可一不小心，中間的一個(gè)主要接頭斷了。他用膠帶紙貼了又貼，補(bǔ)了又補(bǔ)，但最后看上去還是不太自然。他很傷心，我趕緊安慰他：“哥哥，別難過(guò)，失敗是成功之母，重新剪一個(gè)肯定會(huì)更好?！备绺缏?tīng)了我的話，擦了擦眼淚，又開(kāi)始了新的“創(chuàng)作”。
時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼的工夫，兩個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，我們的小窗花終于剪好了。大家把這些窗花放在白紙上，投票評(píng)選。結(jié)果，我的蝴蝶窗花上了第一名的金榜，我也獲得了“剪紙達(dá)人”的美譽(yù)?！肮?哈哈!”我樂(lè)得合不攏嘴。
今天的假日小隊(duì)活動(dòng)真有意思啊!
寒假筆記小學(xué)篇五
最近我讀了一本書(shū)——《水滸傳》，在書(shū)中奸臣當(dāng)?shù)?，貪官橫行，一百零八位好漢各有不同的原因，先后聚義。后來(lái)紛紛被逼上梁山，扯起了“替天行道”的杏黃大旗。
《水滸傳》中的一百零八將他們劫富濟(jì)貧，走上了反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細(xì)，非常直率的真漢子;武松出生貧民，他嫉惡如仇，為打抱不平和報(bào)兄弟之仇，屢遭陷害，終于造反。他們英雄排名次，大鬧名府，受招安被封為武勝軍承宣使。
看完這本書(shū)，我受益匪淺，水滸傳這本書(shū)之所以我推薦。是因?yàn)槲乙蜻@本書(shū)學(xué)的東西太多了，機(jī)智勇敢，知錯(cuò)能改，忠心耿耿，仗義疏財(cái)。然而水滸傳有一種更可貴的精神，就是“義氣”?！端疂G傳》中一百零八個(gè)好漢，哪一個(gè)不是為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，他們這樣做只是為了一個(gè)“義”字，他們?yōu)槿嗣癯┌擦迹錾胨酪彩菫榱艘粋€(gè)“義”字。讀了這本書(shū)，我不禁為水滸英雄們的反抗精神和正義精神而贊嘆。這就是我為大家推薦的一本好書(shū)——《水滸傳》，大家可以讀一讀。
寒假筆記小學(xué)篇六
在漫長(zhǎng)的寒假中，我初讀了四大名著之一——《水滸傳》。它通過(guò)各種藝術(shù)手段，成功地塑造了一系列人物典型，讓我認(rèn)識(shí)了在梁山聚義的一〇八名好漢。
在梁山聚義的一〇八名好漢都是被迫走上起義道路，這種逼迫來(lái)自兩個(gè)方面：一是不甘忍受惡勢(shì)力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說(shuō)反映了當(dāng)時(shí)朝廷的迂腐，想必作者在寫(xiě)《水滸傳》時(shí)心中充滿悲憤，表達(dá)了他對(duì)朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫(huà)得如此生動(dòng)，心理活動(dòng)描寫(xiě)得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺(jué)得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會(huì)?！币幻妗按筇げ降亍弊吡?。假若把魯智深換成我，我一定會(huì)傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場(chǎng)，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來(lái)打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此?！睆臉巧咸聛?lái)獨(dú)自劫法場(chǎng)。而我就沒(méi)有這種敢作敢為的精神。有一年我過(guò)生日，請(qǐng)了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思啊。所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽(yáng)樓喝酒，說(shuō)醉話以及在墻上題反詩(shī)，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來(lái)吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫(xiě)出如此大膽的詩(shī)。
讀了這本書(shū)，我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。《水滸傳》的確是一本耐人尋味的書(shū)。
寒假筆記小學(xué)篇七
本學(xué)期寒假學(xué)校要求師生共讀一本書(shū)，級(jí)推薦學(xué)生《海底兩萬(wàn)里》我又一次瀏覽了書(shū)，了題目學(xué)生閱讀。這本書(shū)主要描寫(xiě)的是主人公凡爾納和他的仆人幾個(gè)朋友去捕捉無(wú)名類的鯨魚(yú)。也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、挫折，但后退，而是像萬(wàn)眾一心抗擊非典那樣團(tuán)結(jié)，一旦遇到就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。拔山涉水，了大風(fēng)大浪才了的勝利，就像有一首歌里唱到：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……。”
主人翁尼摩船長(zhǎng)是帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)精心、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底大規(guī)模的科學(xué)，但好像這又他孤獨(dú)生活，他躲避開(kāi)他的敵人和迫-害者，在海底搜尋自由，又對(duì)孤僻的生活感到悲痛。孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件.這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。故事情節(jié)非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。我相信學(xué)生也會(huì)被書(shū)中精彩情節(jié)吸引的。
2.
當(dāng)人的生命走到盡頭時(shí)就會(huì)加倍地珍惜僅剩的他知道他浪費(fèi)了太多的了?！吧边@是一句真理。
名言。
在朱自清的筆下就更襯托出了它的價(jià)值。朱自清的文字包含的道理而且還優(yōu)美他對(duì)景物的描寫(xiě)可謂是淋漓盡致仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了。
寒假筆記小學(xué)篇八
今天我和媽媽一起讀了一個(gè)《小紅帽》，這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理就是：大灰狼很壞，小紅帽很不乖一點(diǎn)，因?yàn)樗?tīng)大灰狼一點(diǎn)點(diǎn)話。
同時(shí)也讓我懂得了要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不聽(tīng)陌生人的話。
我讀了小紅帽這篇文章，讓我懂得了不要去相信壞人，也不要相信輕易別人的話。
更不要去不認(rèn)識(shí)的人家里玩，也不要隨便拿人家的東西吃，尤其是自己不認(rèn)識(shí)的人就不要拿他的東西。
寒假筆記小學(xué)篇九
寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè)園，我們一到達(dá)目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè)園，我們先來(lái)玩了碰碰車，我和我弟弟一人一輛車，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著油門，打著方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。
我們又來(lái)到第二個(gè)游樂(lè)設(shè)施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車差不多，只不過(guò)是路程近一點(diǎn)，沖下去的時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險(xiǎn)。
終于，我們回到了家結(jié)束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。
寒假筆記小學(xué)篇十
過(guò)年了!周圍到處都洋溢著節(jié)日的氣氛!街道被打掃的干凈整齊,樹(shù)木被披紅掛綠裝飾一新,各大商鋪張燈結(jié)彩,家家戶戶貼上了喜慶的。
對(duì)聯(lián)。
人們臉上蕩漾著幸福的笑容.這個(gè)年我是在姨媽家過(guò)的.年三十的早上我們幾個(gè)孩子的手就開(kāi)始"癢癢"了迫不及待地拿了一些鞭炮出去放.放著放著我們就開(kāi)始嘀咕了:這么點(diǎn)鞭炮怎么夠放呢于是又急忙跑回家里正準(zhǔn)備再偷偷拿一些時(shí)被姨媽發(fā)現(xiàn)了:"你們不是已經(jīng)放過(guò)鞭炮了嗎怎么還要放晚上還放不放了!"哎!大人就是這么嘮叨我們只好作罷."走嘍我們堆雪人去!"不知誰(shuí)喊了一聲我們一幫孩子"唿啦"全都跟著跑了.今天除了有好玩的還有好吃的.晚飯時(shí)舅舅和舅媽帶著弟弟也來(lái)姨媽家吃年夜飯了.餐桌上的飯菜真豐富看的我眼花繚亂不知先吃那個(gè)好.大家一邊吃著一邊說(shuō)著一邊笑著你一問(wèn)我一答地說(shuō)著今年的成績(jī)明年的打算.你一言我一語(yǔ)的說(shuō)著祝福的話相互舉杯敬酒不時(shí)發(fā)出歡樂(lè)的笑聲.氣氛非常融洽真叫合家歡樂(lè)呀!吃完晚飯后我們大家一起坐在電視機(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì).隨著夜色的降臨外面的鞭炮聲也是時(shí)時(shí)陣陣斷斷續(xù)續(xù)的開(kāi)始響起來(lái)了歡快的響聲向人們傳遞著歡樂(lè)鞭炮聲是越來(lái)越多了……十二點(diǎn)的鐘聲敲響了我們拿著鞭炮沖出了家門匯入了今晚最激動(dòng)人心的時(shí)刻.此刻鞭炮聲是此起彼伏震耳欲聾.五彩繽紛的煙花在天空上相互交錯(cuò)流光溢彩.天空仿佛都被映紅了我們歡跳著跑著笑著沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里在這舉國(guó)歡慶的時(shí)刻讓我們共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)祝愿我們的明天更加美好!去外婆家過(guò)年我的媽媽是貴州人從小我就沒(méi)的去外婆家.小時(shí)侯看著別的小朋友去外婆家我心里很羨慕常常纏著媽媽要外婆媽媽總是說(shuō):"以后帶你去看她."可這個(gè)以后從沒(méi)到來(lái)過(guò)慢慢地我也就不提了.去年寒假當(dāng)媽媽說(shuō)要帶我去外婆家的時(shí)候我真的有點(diǎn)不相信自己的耳朵直到坐上了火車才相信終于要見(jiàn)到親愛(ài)的外婆了.可是上車沒(méi)多久我就開(kāi)始后悔了因?yàn)槭谴哼\(yùn)期間火車上擁擠不堪各種說(shuō)不清道不明的氣味交織在一起熏得人透不過(guò)氣來(lái).沒(méi)辦法我只好睡一會(huì)覺(jué)看一會(huì)書(shū)好不容易熬過(guò)了30個(gè)小時(shí).下了火車又坐著汽車在山路上顛簸了四個(gè)小時(shí)我們終于在一座大山前停了下來(lái).拎著行李下了車活動(dòng)了一下麻木的腿腳我發(fā)現(xiàn)山腳下根本就沒(méi)人家!"咦媽媽外婆家在哪呀"媽媽疲憊地笑了笑說(shuō):"早呢還有大約兩小時(shí)的山路是要靠自己走上去的."我的媽呀我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去.現(xiàn)在我明白了為什么直到今天我都快12歲了她才帶我來(lái)外婆家!還好沒(méi)走多遠(yuǎn)舅舅就來(lái)接我們了第一次看見(jiàn)我舅舅好象有點(diǎn)激動(dòng)居然一下子抱起了我把我鬧了個(gè)大紅臉.冬日蒼涼的午后在蜿蜒不盡的山道上我們?nèi)齻€(gè)人吃力地走著.看得出舅舅很想逗我開(kāi)心操著生硬的普通話不停地跟我說(shuō)著什么.我有一搭沒(méi)一搭地敷衍著他.渾身酸痛的我在心里暗暗發(fā)誓:下次打死我我也不來(lái)了.
在2017為你帶來(lái)快樂(lè)幸福，希望你闔家歡樂(lè)，幸?？鞓?lè)！
寒假筆記小學(xué)篇十一
2.在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛(ài)，真誠(chéng)坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開(kāi)始新生活之際，我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來(lái)，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
3.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
4.別看你個(gè)頭小，卻擁有一個(gè)聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快，不過(guò)，作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個(gè)毛病，勤奮努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)很有出息的。
5.你聰明樂(lè)觀，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道”書(shū)山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
6.你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言嗎?不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時(shí)時(shí)用這甸話來(lái)勉勵(lì)自己，不要荒廢了你良好的天資。
8.老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見(jiàn)解和新鮮的感覺(jué)，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎?我們期待著你!
9.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報(bào)告最多。盡管有時(shí)候你回答的準(zhǔn)確率不高，你的小報(bào)告不切實(shí)際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時(shí)間用在思考上，你將會(huì)更可愛(ài)。
11.課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛(ài)拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。
13.文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語(yǔ)，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
14.時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就放寒假了。相處這么久，你給老師的感覺(jué)是：沉靜、皺眉、不拘言笑。往日那聰明、活潑可愛(ài)、嘻笑著的一休哥到哪兒去了呢?小男子漢，望你在下學(xué)期能展笑眉、舒眉頭，努力地學(xué)、盡情地笑!
15.你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開(kāi)小差，你知道老師和同學(xué)多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。
寒假筆記小學(xué)篇十二
今天，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我朝下面一看，啊呀！情況不妙，我的椅子又破了，這可是老師給我的第二條椅子了，如果被老師知道了，肯定又會(huì)被老師說(shuō)的。我看著裂開(kāi)大嘴的椅子，心里怦怦直跳。
忽然，我聽(tīng)到后面有人說(shuō)：“王振昆的椅子破了”。這下慘了，我的行為還是逃不過(guò)群眾雪亮的眼睛，我被人“檢舉了”。老師聽(tīng)了以后說(shuō)：“這已經(jīng)是你第二條椅子，要不，你就別坐椅子了?！?/p>
過(guò)了幾天，我實(shí)在不想沒(méi)椅子的日子了，我主動(dòng)去找老師，并答應(yīng)老師不再欺負(fù)椅子了。
寒假筆記小學(xué)篇十三
《母親》這部小說(shuō)中的第一個(gè)高潮是一次工人和市民的游行。在這一章節(jié)中，作者通過(guò)各個(gè)側(cè)面的描寫(xiě)，表現(xiàn)不同人物各異的思想性格；其中革命戰(zhàn)士不畏暴力、敢于斗爭(zhēng)的精神尤其令人感動(dòng)。
巴維爾舉著紅旗，走在游行隊(duì)伍的最前面。他們唱著《馬賽曲》，高呼著口號(hào)，邊走邊向人們宣傳。周圍有人在詛咒他們，有人冷眼旁觀，也有人加入游行的行列。
在通往廣場(chǎng)的路上，憲兵封住了道路，帶著閃光的刺刀，不少人猶豫、退卻了，而堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士仍在勇敢的前進(jìn)，鼓舞他們的是對(duì)真理的信仰。
到了刺刀跟前，巴維爾仍緊緊地握著旗桿，對(duì)眼前的一切毫無(wú)畏懼，憲兵撲了上來(lái)......
在這部分中，小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物，同時(shí)運(yùn)用景物加以襯托，采用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，將不同人物刻畫(huà)得有血有肉。革命戰(zhàn)士的動(dòng)作、語(yǔ)言，體現(xiàn)出他們的無(wú)畏、沉著，以及對(duì)同志的關(guān)心。讀到這部分時(shí)，讓人感到沉重的壓抑和深深的震動(dòng)。
《三個(gè)火槍shou》中的第二十八章，是個(gè)很富有戲劇性和令人開(kāi)懷的章節(jié)。在這一部分，作者展示了他精巧的構(gòu)思和高超的寫(xiě)作技巧。
這章講的是達(dá)爾大尼央從英國(guó)歸來(lái)，沿途去見(jiàn)了波爾朵斯、阿拉密斯和阿多斯，并分別送了他們一匹好馬，自己也留了一匹。但是，不幸得很，當(dāng)四個(gè)朋友再次見(jiàn)面時(shí)，四匹馬都沒(méi)有了。阿拉密斯賣掉了馬，波爾朵斯輸?shù)袅?，而阿多斯不僅輸?shù)袅俗约旱模舶堰_(dá)爾大尼央的馬輸給了別人。這樣，當(dāng)四個(gè)人在酒店會(huì)面時(shí)，也不禁為他們自己的不約而同相對(duì)大笑。
除了情節(jié)上的有趣，這一章也生動(dòng)的將各個(gè)人物的性格展現(xiàn)了出來(lái)。如波爾朵斯，他把馬輸給了兩個(gè)英國(guó)人，但嘴上卻不肯承認(rèn)，說(shuō)是賣掉了——不過(guò)買主少付了不少錢。
全書(shū)的特點(diǎn)也從這一章中表現(xiàn)了出來(lái)：語(yǔ)言詼諧、情節(jié)起伏，多用語(yǔ)言描寫(xiě)，人物性格鮮明。
語(yǔ)言描寫(xiě)是這一章乃至全書(shū)最成功的地方。人物語(yǔ)言代替了情節(jié)敘述，又是人物性格的最佳體現(xiàn)；愛(ài)慕虛榮的波爾朵斯，沉穩(wěn)干練的阿多斯，癡迷于宗教的阿拉密斯，還有關(guān)心朋友的達(dá)爾大尼央，他們似乎活生生的站在我們眼前。
《歐·亨利短篇小說(shuō)選》中的每篇小說(shuō)都堪稱精品，其中留給我印象最深的是《警察和贊美詩(shī)》。
這篇小說(shuō)的主角是一個(gè)名叫蘇爾的流浪漢。他無(wú)家可歸，為了在即將到來(lái)的嚴(yán)冬求得食宿，他故意為非作歹，想讓警察把他送進(jìn)監(jiān)獄。但屢次以身試法，卻都沒(méi)有被捕。這時(shí)他聽(tīng)到教堂的贊美詩(shī)，決定振作精神，重新做人，警察卻把他抓走了。
小說(shuō)的結(jié)構(gòu)一如歐。亨利的其它作品，結(jié)尾以一個(gè)陡然的轉(zhuǎn)折，讓人們?cè)隗@詫和開(kāi)懷之余深思一番。正當(dāng)讀者鄙夷警察的糊涂和對(duì)蘇爾思想上的轉(zhuǎn)變感到高興時(shí)，蘇爾卻無(wú)緣無(wú)故地進(jìn)了監(jiān)獄——既在意料之外，又是情理之中。
精彩的情節(jié)當(dāng)然少不了精彩的語(yǔ)言。本篇語(yǔ)言的一大特點(diǎn)就是事物的擬人化描寫(xiě)。如有這么一段“一片枯葉飄落……，那是杰克·弗羅斯特（jackfrost寒霜）的名片。杰克對(duì)……是體貼入微的，他在十字街頭把他的名片交給北風(fēng)——‘幕天席地別墅’的門房……”這種擬人化的寫(xiě)法，在交待環(huán)境的同時(shí)，也不失幽默感，這也是歐。亨利的小說(shuō)吸引讀者的一大原因吧。
寒假筆記小學(xué)篇十四
寒假期間，我讀了一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)，讓我重新認(rèn)識(shí)了昆蟲(chóng)。原來(lái)我以為自己對(duì)昆蟲(chóng)很了解，可我讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)昆蟲(chóng)的了解只是皮毛。
我來(lái)舉倆個(gè)例子吧。一.螢火蟲(chóng)：一般的人都知道螢火蟲(chóng)，這個(gè)小昆蟲(chóng)，即使沒(méi)有親眼看過(guò)，至少也聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的名字。螢火蟲(chóng)是蠕蟲(chóng)，即使從它的外表看也不能算作蠕蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)有六條短短的腳，還有斑斕的色彩，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。我原本以為螢火蟲(chóng)是食草動(dòng)物，但出乎我的意料的是，它竟然是個(gè)不折不扣食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見(jiàn)的惡毒，它的獵物通常是幾乎沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。但有趣的是：螢火蟲(chóng)在吃獵物前，就像人類的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針麻醉針，使他失去知覺(jué)，然后美餐一頓。我還知道：螢火蟲(chóng)再射取食物并不是真的‘吃’，而是喝。螢火蟲(chóng)用它嘴里的倆個(gè)彎鉤注射可以把蝸牛肉變成流體的液汁，同時(shí)用彎鉤來(lái)吮吸和吃凈食物，吃飽肚子后自行離開(kāi)。
二．舞蛛：蜘蛛的名聲不太好，以大多數(shù)人看，他是有毒的可恨的壞家伙.持相反意見(jiàn)的人則以蜘蛛藝高手巧，善于織網(wǎng)，巧于捕獵，以及悲慘的愛(ài)情和其它有意思的習(xí)性來(lái)反駁。人類最怕蜘蛛的毒液。其實(shí)，蜘蛛的毒液對(duì)人類并不能造成什么的危害，即使它哲你一下，也遠(yuǎn)不及蚊子咬你一口時(shí)的痛癢感。舞蛛喜歡在沒(méi)有作物，干燥朝陽(yáng)的地方生活。成年后，就居住在溝槽自己挖的狹窄而骯臟的洞穴里。這些洞穴呈圓柱形，直徑通常有一寸，挖在地下一尺深處，但不是垂直的。這說(shuō)明這種狹長(zhǎng)坑道的舞蛛即是巧妙的捕獵者，又是能干的工程師。
讀完這本著名的《昆蟲(chóng)記》，我深有所感：《昆蟲(chóng)記》不僅僅是包含著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神，那種精神就是求真，追求真理，探索真相。
寒假筆記小學(xué)篇十五
天空中零星飄來(lái)幾片雪花，在太陽(yáng)的照射下，格外耀眼。孩子們?cè)谘┑厣媳寂埽笕撕屠先藗兌撝?，笑著。這預(yù)示著什么？來(lái)年又是一個(gè)豐收年。
春天，自然也有自己的節(jié)日,那就是春節(jié)。在熱鬧的爆竹聲中和喜氣的對(duì)聯(lián)、窗花，人們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)。大人們一早就開(kāi)始忙活，忙著做晚上的年夜飯，忙著貼對(duì)子，貼窗花。小孩子們呢？就啥都不顧的瘋玩。我是嶗山人，所以早上第一件事就是放鞭炮，爺爺、爸爸、我三代人一起放，噼里啪啦的熱鬧極了?？粗鴿M地的紅紙屑我別提有多興奮了。除了大年三十，我最喜歡的就是初三和初六了。初三媽媽回娘家，嘿嘿！我呀就沾光了。不等說(shuō)完過(guò)年好，壓歲錢就到手了。在大街上一邊吃著糖葫蘆，一邊拿著壓歲錢，美滋滋的！初六是奶奶的姊妹們來(lái)串門，家里擠滿了人，一邊吃著干果，一邊談笑風(fēng)生。笑容在每個(gè)人臉上游蕩。雖然年已經(jīng)快過(guò)完，但就是因?yàn)橐幌伦訜狒[了起來(lái)，我才喜歡這天的。
這些，就是春天的訊息了，寒假有了這些節(jié)日，廟會(huì)的陪伴，你還會(huì)感覺(jué)不到溫暖嗎？
寒假筆記小學(xué)篇十六
我在寒假里讀了一本書(shū)，名字叫《非常女生》。
這本書(shū)應(yīng)該大家都看過(guò)，有漂亮女生艾薇、俠義女生戴安、八卦女生羅莉娜、小魔女劉楊惠子、雙面女生莫欣兒........但我還是最喜歡魅力女生冉冬陽(yáng)。
冬陽(yáng)是個(gè)幸福的女孩，有一對(duì)愛(ài)她的父母，家庭不富裕，但還是很快樂(lè)。莫欣兒的父母離婚了，所以她很羨慕冬陽(yáng)這么幸福。
冬陽(yáng)還很孝順父母，有一次過(guò)生日，她去買花送給媽媽，但花店已經(jīng)沒(méi)有粉色的花了。但她一直堅(jiān)定地說(shuō)，一定要12朵一致的粉紅。老板告訴她只有到批發(fā)店去買，可路程很遠(yuǎn)。冬陽(yáng)想都沒(méi)想就上了路，過(guò)了好久，才到批發(fā)店買了12朵粉色的康乃馨，媽媽也被她感動(dòng)了。
這個(gè)故事告訴我們：一定要孝順父母，做一個(gè)孝順的好孩子！
其實(shí)，每個(gè)女生都很棒的。
建議大家去看看這本書(shū)哦！
寒假筆記小學(xué)篇十七
一年一度的寒假已經(jīng)到來(lái)，寒假既是大家放松的時(shí)候，走親戚、著新衣、領(lǐng)壓歲錢;同時(shí)寒假也是自我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的最佳時(shí)機(jī)。所以請(qǐng)同學(xué)們一定要做好自己的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，為此，小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了二年級(jí)寒假讀書(shū)筆記，希望能夠切實(shí)的幫助大家!
——《我的野生動(dòng)物朋友》。
法國(guó)小女孩蒂皮1990年出生于非洲，她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長(zhǎng)大，與野象相親，同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……各個(gè)給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想，以至皮肉之苦，最終都成為她最好的朋友。小蒂皮10歲回到巴黎后，所寫(xiě)她與非洲各種動(dòng)物在一起的故事。
這本書(shū)讓我感到很驚訝，這個(gè)小女孩竟然能跟豹子和大象在一起玩耍，難道它們都不傷害她嗎?讀過(guò)之后我發(fā)現(xiàn)，小蒂皮和動(dòng)物朋友相處的時(shí)間很長(zhǎng)，它們互相都不傷害，成了朋友和家人。
看到第一幅圖片嗎?小蒂皮坐在鴕鳥(niǎo)背上，讓風(fēng)吹著她嫩嫩的臉頰，頭發(fā)輕輕的向后飄起，她微微地閉著雙眼，嘴角甜甜地笑著，一副很快樂(lè)、舒暢的樣子。鴕鳥(niǎo)伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，明亮的眼睛神氣的看著我們。背景是藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，藍(lán)天白云下面是高高的、茂密的草場(chǎng)和樹(shù)林。
這樣的圖片是不是也讓你有了去大草原的沖動(dòng)呢?我也很想和鴕鳥(niǎo)一起奔跑，那么我們就來(lái)書(shū)中體會(huì)一下奇妙的感覺(jué)吧!
上述就是我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的二年級(jí)寒假讀書(shū)筆記，更多小學(xué)寒假周記、小學(xué)寒假作文和小學(xué)寒假計(jì)劃，盡在，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!
寒假筆記小學(xué)篇十八
在假期里，我看了《草房子》這本書(shū)，書(shū)中講述了主人公桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，桑桑經(jīng)歷了許多，長(zhǎng)大了許多，成熟了許多。他之所以長(zhǎng)大，是因?yàn)樵谶@六年里，他親眼目睹了一串串撼動(dòng)人心的故事，這些故事讓他沉淀，讓他成長(zhǎng)?？傊?，這本書(shū)讓我終身難忘。
我現(xiàn)在也是小學(xué)階段，我仍在這啟蒙六年中，但我們已經(jīng)慢慢“成熟”，人的一生就從這里開(kāi)始，許多閃光點(diǎn)就此誕生。比如說(shuō)與同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、我們之間寶貴的友誼，都讓我們記憶猶新，哪怕是在日趨疏遠(yuǎn)、日趨淡漠的世界中，也足以我使們難忘、珍惜。
是啊，我們永遠(yuǎn)是最純真、最無(wú)邪的，大人看不懂我們，因?yàn)槲覀兲觳慌?，地不怕，我們敢于去?chuàng)造。因?yàn)槲覀兾闯赡?，做許多事情都有種“初生牛犢不怕虎”的闖勁兒。我只能說(shuō)：“《草房子》讓我動(dòng)之以情，讓我懂得要在厄運(yùn)中相扶、在困境中相助，在孤獨(dú)中理解、在冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛(ài)?？偠灾恫莘孔印穾Ыo我的感動(dòng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，他讓我明白，我們要珍惜童年、珍惜友誼。
是啊，書(shū)中的人物比我們更艱苦，但也比我們更堅(jiān)強(qiáng)。特別是一個(gè)看似文弱的小姑娘——紙?jiān)?，她常年和奶奶一起相依為命，在離家10公里上學(xué)途中翻山，我想，這就是我們現(xiàn)代人最缺少的東西——堅(jiān)強(qiáng)和不俗的毅力。
這本書(shū)還告訴我要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我們要在生活中樂(lè)于助人、永不放棄、嚴(yán)于律己，只有這樣，才能使我們更加珍惜我們寶貴的友誼。
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