大自然是我們最好的老師，它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。最重要的是，要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)?？偨Y(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
在人間讀書心得篇一
這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部，寫的是從1971年到1984年阿廖沙的生活經(jīng)歷，這時(shí)候，主人公阿廖沙的家境十分貧寒，一日三餐都不可以保證，這時(shí)候，阿廖沙就與母親一起上山采野果賣了錢去糊口，他年輕時(shí)當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，還當(dāng)過一艘船上的洗碗工，甚至當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的人們打過交道，這便給他帶來了豐富了許多閱歷，再加上他年幼十分熱愛讀書，他便立下了一個(gè)志愿——要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)不被惡劣的環(huán)境所屈服，長大后便離開了故鄉(xiāng)?！对谌碎g》這本書不僅寫了當(dāng)時(shí)階層人民的心理和習(xí)慣，更描寫了勞動(dòng)人民的悲慘生活和他們的那身殘志不殘的品格，那與生存環(huán)境抗?fàn)幍挠職狻?/p>
《在人間》不僅是高爾基當(dāng)時(shí)的自傳，還是帶有文學(xué)色彩的當(dāng)時(shí)的x歷史，反映了x工業(yè)資本主義成長引起的小資產(chǎn)階段手工業(yè)的瓦解過程，其中高爾基就是當(dāng)時(shí)被壓迫的階級(jí)勞動(dòng)人民的代表，飽經(jīng)了風(fēng)霜。就雖然在這種情況下，仍然創(chuàng)造出了一些上進(jìn)而自強(qiáng)的人，高爾基就是其中之一。
“我必須把自己改變一下，要不然我便會(huì)毀滅……”在那種陰郁的秋天，那種不但見不。
到太陽，甚至感覺不到太陽，連太陽都忘記了的日子里，我常常有機(jī)會(huì)徘徊在森林中，迷失。
了道路，走到?jīng)]有人徑的地方，我已倦于尋找，但仍咬緊著牙齒，順著茂叢、枯枝、沼澤地。
滑溜的草墩，向前直跑。終有一天會(huì)走出一條路的?！拔揖蜎Q定照這樣干。這年秋天，我懷著也許可以設(shè)法上學(xué)讀書的希望，出發(fā)到喀山去了?！?/p>
這幾段是《在人間》最后一章寫的阿廖沙離開了自己的家鄉(xiāng)，不被環(huán)境而畏懼，立志報(bào)效祖國，成為社會(huì)的棟梁，前往喀山去讀書學(xué)習(xí)了。
文中的阿廖沙有著許多美好的品質(zhì)，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，不會(huì)放棄，而是用著大無畏的進(jìn)取精神一直不懈地努力勇敢地奮斗下去，雖然他的家庭環(huán)境十分惡劣，但是他勇敢地與外界環(huán)境抗?fàn)帲〉昧素S碩的碩果。
比起高爾基的童年，我們是多么幸福啊!我們不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在有的美好生活嗎?
在人間讀書心得篇二
一開始，弱小的阿廖沙初次步入社會(huì)就遇到了期軟怕硬的薩沙;油腔虛偽的老板和掌柜和空虛無聊的廚娘。
但是在廚娘死后，阿廖沙決心要離開這，可是很不幸，阿廖沙因一時(shí)大意弄傷了胳膊;當(dāng)天被送進(jìn)了醫(yī)院;在醫(yī)院里他想他的外祖母，他想寫信給他的外祖母，由于他胳膊傷了，不能寫，他坐在床頭，后來他不知不覺的睡著;他一睜眼外祖母就把他帶回了家。但弱小的阿廖沙一回家就聽到了許多壞消息，但這些事并嚇不到他，因?yàn)樗咽且粋€(gè)經(jīng)歷了許多挫折的小大人。
阿廖沙這個(gè)可憐的孩子，在新朝鞋店里受了許多苦，但被外祖母帶去了另一個(gè)魔鬼世界，也就是阿廖沙的姨婆那里，在那當(dāng)學(xué)徒也受盡了姨婆一家人的.責(zé)罵，阿廖沙被逼離開，又去了善良號(hào)小船當(dāng)洗碗工，而且廚師思慕蕾對(duì)他很好，并給他書刊;讓他讀給他知識(shí)，可是有人對(duì)他使壞，把他趕下船。
阿廖沙人十分老實(shí)，卻經(jīng)常被人捉弄;弄的十分狼狽，但他無能為力。
阿廖沙這個(gè)失去親人的可憐孩子，過著艱難困苦的生活，希望在以后的日子里，他會(huì)過的很愉快。
在人間讀書心得篇三
《在人間》講的是高爾基11歲時(shí)被迫離開家，在外面打工的經(jīng)歷。在打工的過程中，他遇到許多人，歷經(jīng)千辛萬苦，卻僅能得到養(yǎng)活自己的工錢。整篇文章大多數(shù)都是高爾基和“同事”、朋友間的談話，反映了沙俄時(shí)代的腐朽與黑暗。
但是，學(xué)習(xí)不是僅僅學(xué)一方面，還要學(xué)習(xí)多方面，讀多方面的書。高爾基就是這樣的，他什么書都讀：故事、諷刺類小說、歷史故事……我們也一樣，應(yīng)該多讀不同作家、不同類別的書。正如魯迅先生所說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”
作為新時(shí)代的少年，我們必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上!
在人間讀書心得篇四
這本書的作者是馬克西姆·高爾基。主人公阿廖沙從童年到青年的生活和心理旅程，深刻而生動(dòng)地描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)政治生活的歷史畫卷。
馬克西姆·高爾基出生在尼日尼·諾夫戈羅德城。他的父親小時(shí)候就去世了。勤勞善良的母親不應(yīng)該養(yǎng)活他，所以她不得不把他送到祖父家度過童年。然而，由于祖父家經(jīng)常吵鬧，他只學(xué)習(xí)了三年。這段話告訴我們：家庭要好，否則會(huì)給孩子一個(gè)不好的生活環(huán)境。
雖然阿列克賽的童年生活在家庭糾紛中，經(jīng)常被祖父毆打，但他仍然受到祖母微弱力量的保護(hù)。最讓我印象深刻的部分是：一開始，我去了祖母姐姐家，然后在船上工作，然后去了圣像車間。我不記得阿列克賽是如何沉迷于這本書的。我只知道他向各種各樣的人借書，用微薄的工資買書，然后不顧挨打的可能，把好句子抄在筆記本上。他躲在黑暗的角落里，然后微弱的燭光如饑似渴地看書，總是浮現(xiàn)在我的`腦海里。正是在這種生活環(huán)境下，不睡覺也擠出時(shí)間看書，日子一天天過去也會(huì)不自覺地變得充實(shí)。正是這種對(duì)知識(shí)的渴望，以至于在生活中得到了別人的欣賞，以至于后來他上了大學(xué)。
書中至少有數(shù)百個(gè)人物，每個(gè)人物都被描寫得非常獨(dú)特和生動(dòng)，這讓我想起了《福樓拜家星期天》文章中的人物描寫。祖母扮演活菩薩的角色：雖然祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打祖母，祖母仍然照顧祖父患有老年癡呆癥，即使靠撿垃圾為生，也盡力養(yǎng)活自私懶惰的孫子。阿列克賽總是記住善良和可敬的人，就像“好事”一樣、裁縫的妻子、瑪爾戈皇后等等。
在人間讀書心得篇五
讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。
高爾基的《在人間》這本書講述的是高爾基在上大學(xué)之前的痛苦生活。高爾基這個(gè)名字并不是他的真名，而是他的筆名，高爾基在俄語中的意思是“苦，痛苦，苦呀”的意思，他取這個(gè)名字是因?yàn)樗霸谌碎g”所經(jīng)歷的生活十分坎坷和艱苦的。這是19世紀(jì)的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對(duì)自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開的染坊破產(chǎn)，家境逐漸走向貧困，自私、勢(shì)利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒?，外祖母卻很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(chǎn)（被迫），即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計(jì)較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質(zhì)和對(duì)讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學(xué)的渴望來到了碦山，到了碦山才知道上大學(xué)對(duì)他來說只不過是一個(gè)夢(mèng)想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學(xué)，為他的`文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭，設(shè)施齊全的學(xué)校，和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小，也不能對(duì)社會(huì)，為國家做出什么巨大的貢獻(xiàn)，對(duì)曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào)，便是：珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
在人間讀書心得篇六
沒太看懂的書，作者想表達(dá)這個(gè)世界的無趣，每個(gè)人都帶著面具，而他為了迎合別人總是做一些傻事來逗笑他人，被發(fā)現(xiàn)后又渾身不適。生存的意義是什么？人活在世上確實(shí)不易，又不能離開群體獨(dú)自生活，又不想被他人打擾，按照別人的想法，被干預(yù)生活，一切都是未知數(shù)。
世間。我開始隱隱約約地明白世間的`真相了。它就是個(gè)人與個(gè)人之間的爭斗，而且是即時(shí)即地的爭斗。只需要當(dāng)場取勝即可。人是絕不會(huì)服從于他人的。即使是奴隸，也會(huì)以奴隸的方式進(jìn)行卑屈的反擊。所以，除了當(dāng)場一決勝負(fù)之外，人不可能有別的生存之道。雖然人們口頭上主張大義名分，但努力的目標(biāo)畢竟屬于個(gè)人。超越個(gè)人之后依舊還是個(gè)人。說到底，世間之謎也就是個(gè)人之謎。
瓦萊里說過，在行善時(shí)，必須隨時(shí)心存歉意。因?yàn)闆]有什么比行善更刺傷人的了。
人活在這世上，真是件不容易的事，到處都有枷鎖來束縛住你，哪怕是稍微動(dòng)一下，也會(huì)冒出血來。
在人間讀書心得篇七
《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活，他與外祖母靠摘野果賣來的錢生活，當(dāng)過繪圖師的學(xué)徒，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，當(dāng)過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層各種各樣的人打交道，他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍。生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野，他決心“要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要為環(huán)境所屈服”。他懷著這樣的堅(jiān)定信念，離開家鄉(xiāng)奔赴喀山。
《在人間》這本書真實(shí)的記錄了高爾基小時(shí)的慘淡童年他先在鞋店、圣像做學(xué)徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但阿廖沙久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學(xué)作品，如在這一段里：
“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。
我趕緊去開門。
“睡著了！”東家嚴(yán)聲問道。他的妻子費(fèi)力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個(gè)老太婆罵個(gè)不停......
有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時(shí)候甚至毆打他一頓?。?/p>
阿廖沙的童年多么悲慘啊，雖然他為了讀書遭受屈辱、欺凌，但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！
啊！阿廖沙是多么的偉大呀！他在那樣艱苦的環(huán)境下也可以那么認(rèn)真的讀書，而我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，更要像阿廖沙一樣，堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成為一名熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的人！
在人間讀書心得篇八
《人間草木》是三種植物：山丹丹、枸杞和槐花。表面上看，王老在寫植物，但更深層次的無疑是在展示他的人生價(jià)值觀。
例如，在寫山丹丹的部分，他通過老堡的嘴說：山丹丹每年開一朵花，多么像人，一年多一歲！還有這種植物是真皮的，很容易支撐。人們應(yīng)該生活得更安全，不要太嬌生慣養(yǎng)。在這部分的結(jié)尾，舞臺(tái)上引出流行歌曲的創(chuàng)作者和歌手可能不知道山丹丹的這些特點(diǎn)，但像老堡這樣的農(nóng)民卻明白了！
第二部分是枸杞。枸杞一生是寶，春天，枸杞頭可以當(dāng)野菜。夏末秋初，開花，可觀賞。然后，果實(shí)就結(jié)出來了，可以吃了。這樣看，有了發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛，生活就豐富多了！
最后一部分是槐花。令人費(fèi)解的是，只有開頭和結(jié)尾兩句關(guān)于槐花的話。大部分內(nèi)容都是關(guān)于養(yǎng)蜂人的生活故事。其中，它講述了花與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與蜜蜂的關(guān)系，養(yǎng)蜂人與女性的'關(guān)系，以及女性與家庭年輕一代的關(guān)系。他們的關(guān)系只能用微妙來形容。給予和禮物的感覺是非常模棱兩可的。只有閱讀原文，我們才能深刻理解。
人間草木，人間草木，人間就像草木，很多道理都擺在那里。找到它們，然后過上透明的生活，處理好身邊的各種關(guān)系，這就是人間草木的意義！
如果用一種食物來形容王先生這篇文章的語言，我會(huì)想到茶，而且是龍井茶，又淡又甜！不相信嗎？看看.....
在人間讀書心得篇九
我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年在人間我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個(gè)世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大的代表。
本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照，也是俄國人民，異常是處于社會(huì)基層的勞動(dòng)人民，經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。
讀完本書，我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著，閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著，含在嘴里怕化了的兒童，卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著教師和家長。我們的父母，給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們難道就不能夠好好學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，天天向上，報(bào)答教師和父母嗎？讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意！
在人間讀書心得篇十
《人間值得》這本書對(duì)我來說不僅僅是一碗心靈雞湯，更是一劑良藥，因?yàn)樵谟龅剿埃掖_實(shí)是覺得人間是那樣不值得！成年人的生活一地雞毛，有時(shí)候崩潰就在一瞬間，工作的壓力、家庭的瑣事、育兒的煩惱讓我不禁懷疑人生的意義；生老病死這些無法阻擋的事情又讓我感到恐懼，活著是為了什么這一問題一直縈繞在我的'心頭，揮之不去。曾經(jīng)有一段時(shí)間我特別抑郁，站在陽臺(tái)上光想往下跳，看見河水就會(huì)想到如果我跳進(jìn)去會(huì)怎樣，但我始終沒有這個(gè)勇氣，恐懼、焦慮就像魔鬼一樣如影隨形，讓我感到窒息。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我加入了擔(dān)當(dāng)者的橡果學(xué)院和教師共讀會(huì)，沒有什么高大的理想，只是想讓自己忙碌起來，沒有時(shí)間去胡思亂想，慢慢地，我讀進(jìn)去了，夏洛和威爾伯之間深厚的友誼感動(dòng)了我，虎斑貓與白貓之間刻骨銘心的愛感動(dòng)了我，青蛙和蟾蜍之間不是親人勝似親人的真情感動(dòng)了我，紙袋公主的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)啟發(fā)了我。。。。。。我也慢慢感受到，生活中還是有很多美好的東西是值得留戀的，我下定決心：即使全世界都拋棄了我，我也不能放棄我自己。于是，我逐漸蘇醒過來，我把讀書當(dāng)成是治愈自己的良藥，我把每一件事情都做得盡善盡美，不求有功，但求無過。后來我才發(fā)現(xiàn)《人間值得》這本書里的一段話正好印證了我這一時(shí)期的生活：“痛苦與傷心，其實(shí)也是與生俱來的東西。人活著，肯定會(huì)經(jīng)歷苦難?！?/p>
“盡量減少胡思亂想，不要閑著，而是讓自己忙碌起來”“不被負(fù)面情緒影響的最大秘訣就是好好生活?！?/p>
“一切，只有靠我們自己解開?！薄度碎g值得》這本書，讓我學(xué)會(huì)了要接受生活的本來面目，不抱怨、不奢求，活在當(dāng)下，不要因?yàn)槟硞€(gè)“煩惱”而感到“人間不值得”，即便有煩惱、有苦痛，人間仍然值得我們來過。這本書越讀越有味道，我喜歡它，有以下幾方面的原因：
這本書的作者中村恒子，是日本最年長的心理醫(yī)生，行醫(yī)70年，歷經(jīng)烽火年代，時(shí)代變遷，擁有豐富的人生閱歷和咨詢經(jīng)驗(yàn)，是備受患者信賴、愿意對(duì)其傾訴心聲的心理醫(yī)生。她終生不退休，從事心理醫(yī)生的工作，她的生活方式就是一句話概括：平平淡淡過好每一天。她既不瀟灑，也不高效，但無論什么時(shí)候，都會(huì)做好眼前的事，在她身上，看不到任何執(zhí)念。無論何時(shí)，她都是一副坦然自在的狀態(tài)，給人的感覺是“這樣活著便很好”。也就是那個(gè)時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)自己是多么地狹隘、愚蠢，為了一些瑣事把自己弄得遍體鱗傷是多么不值得！“能夠健康地活著”是一件多么美好的事情啊！于是我把自己微信的名字從“凌云之志”改成了“平常心”，還上傳了一張小和尚躺在荷葉上的圖片，告誡自己很多事情是我們自身無法掌控的，順其自然就好，一定要保持一顆平常心，看淡所有人間事，好好工作，好好生活。
年輕的時(shí)候總想著好好干，多攢幾個(gè)榮譽(yù)，把職稱評(píng)了，也因此把自己弄得身心俱疲，現(xiàn)在回想起來，真是不值得，就像恒子老師說得那樣：“如果被權(quán)力、地位、名譽(yù)之類的東西緊緊束縛住，在工作中一味地在意別人的眼光，很快就會(huì)疲于應(yīng)付。如果期望過高或心思太重，就容易失望或焦慮?！焙阕永蠋煆牟缓蛣e人比較，“別人有別人的生活，自己有自己的軌跡”，這種想法始終貫徹她的人生。所以在后來的工作和生活中，我時(shí)刻提醒自己，盡心盡力就好，得之我幸，失之我命，你若盛開，蝴蝶自來。即使不來，無需掛懷。當(dāng)我敞開心扉，不再執(zhí)著于名利的時(shí)候，我覺得自己是那么輕松，那么快樂！
有時(shí)候在家庭生活中，總想著讓家人都按照自己的意愿生活，比如我早上六點(diǎn)起床，想讓老公陪我出去走走，鍛煉鍛煉，但他總是起不來，我心里就不高興，郁悶好幾天；對(duì)孩子，我想讓她把屋里收拾得干干凈凈，把自己的書本和作業(yè)都整理的井井有條，一看到她沒有達(dá)到我的要求就會(huì)著急上火，總想著是為了他們好，想讓他們按照我的意愿來做，直到有一天，我看到女兒在日記中罵我是“神經(jīng)病”，氣得不行，真想痛痛快快揍她一頓，可是后來又放棄了，我就像一個(gè)泄了氣的皮球一樣癱坐在沙發(fā)上，眼淚和無助陪伴著我，想找個(gè)人哭訴都不知道該去找誰，難道真的是我錯(cuò)了嗎？在這本書中，我找到了答案：“父母的心情會(huì)擾亂孩子的內(nèi)心，孩子的波動(dòng)反過來又會(huì)反彈給父母”我的高壓政策最終傷害了我?！安灰噲D通過改變他人來獲得快樂，而是想自己如何才會(huì)快樂或怎么努力讓自己在這里心情愉快地度過”，“想要改變他人是不可能的”“用盡千方百計(jì)，耗費(fèi)幾年或幾十年想要改變他人，只會(huì)讓自己陷入麻煩之中。要是有這些精力或想法，倒不如做一些協(xié)和實(shí)際的事情。”“無論是孩子還是家庭，不要試圖追求完美，保持一種細(xì)水長流的態(tài)度，結(jié)果會(huì)更好”。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，我開始嘗試作出改變，不再對(duì)別人心存太多的期望，慢慢地學(xué)習(xí)放手，學(xué)習(xí)互相尊重，學(xué)習(xí)保持適度的距離，去尋找讓自己開心的事情，當(dāng)我不再執(zhí)著于這些事情的時(shí)候，身心都在發(fā)生著巨大的變化，甚至，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中原來那些令人討厭的事物都變得可愛起來。
年近不惑，也經(jīng)歷了一些迎來送往，生命的無常平添了幾分傷感，但更多的是對(duì)生命的敬畏。每每看到有人離世時(shí)總會(huì)難免想到自己的親人，甚至想到自己，心中充滿恐懼，有時(shí)候半夜都會(huì)被自己嚇醒，就像恒子老師所說的“想得太多，反而放大了自己的不安和恐懼?！?/p>
我很焦慮，又不知該向誰求助。恒子老師給了我一劑良藥——
“任何事情有開始就會(huì)有結(jié)束。人只要出生，就會(huì)面對(duì)死亡?！边@是必然的，也是任何人都無法控制和逃避的；“在健康的時(shí)候，擔(dān)心孤獨(dú)地離開人世實(shí)在是白白浪費(fèi)精力?！薄皳?dān)心死亡來臨、提前做好計(jì)劃終究無濟(jì)于事。把最基本的要求告訴家人，其余的事情順其自然就可以。”這番話警醒了我，想那么多干嘛，“憂慮未來于事無補(bǔ)，誰也無法預(yù)料未來?！碧ぬ?shí)實(shí)做好眼前的事，開開心心過好每一天不是很好嗎？讓心歸于平靜，讓生活簡單一些，遇到困境告訴自己“沒關(guān)系，一切都會(huì)過去”，然后鼓起勇氣，讓自己可以“繼續(xù)努力”！當(dāng)我們放下執(zhí)念、心無掛礙，當(dāng)身邊的瑣事無法影響心情的時(shí)候，那種釋然、那種隨性、那種輕松，真的是無法用語言來表達(dá)，“人生不必太用力，坦率地接受每一天”就好！
最后，真心地把這本書推薦給您，愿智者的叮嚀能為你解脫俗世的煩惱，愿恒子老師的人生智慧能帶給你快樂的生活。未來歲月漫長，依舊值得期待。愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。愿你歷遍山河，依然覺得人間值得。
在人間讀書心得篇十一
高爾基《在人間》是一本不一樣的小說，不是描述貴族舞會(huì)似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種壓力這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。
對(duì)書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人，反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公，厭惡了身邊的丑陋與粗俗，向往一種純潔，完美的生活。"我務(wù)必尋求一種新的好的生活，不然我就會(huì)毀滅。"帶著一種更高的追求，走上了去學(xué)校求學(xué)的道路。但見識(shí)的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅(jiān)持看書，也有如荷花，不受污泥的沾染?！拔襾淼饺碎g”，仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目；而普希金的詩集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂，這個(gè)“人間”里的天堂。
在人間讀書心得篇十二
雄鷹忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才有了飛翔天際的一刻;河石接受一次次海浪的撞擊，才有了渾然光滑的形體;雨燕接受一次次風(fēng)雨的打擊，才有了高歌飛翔的本領(lǐng)。
一沙一世界，一歌一天堂。
渴望成功，追逐成功，平凡的我們必須花兩倍甚至數(shù)倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬緊牙關(guān)，不半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)方向，成功定會(huì)向我們走來。
讀了《天使在人間》，使我感受到了一種真摯的感情和博愛的親情，這些都是人間最美的'情感。它讓我感動(dòng)，讓我讀起來好像在充滿愛的天空里翱翔。
愛，是人類與生俱來的一種情感，這種偉大的情感無處不在，它存在于父母、師生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之間。愛，遍布于我們每個(gè)人的身邊。法國的著名作家雨果也說過這樣的一句話：人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。
愛，如空氣。每時(shí)每刻都在我們身邊，但我們看不見，摸不著，只能享受它的溫暖。如果沒了它，我們將無法生存，因?yàn)閻凼巧础?/p>
愛，是會(huì)產(chǎn)生奇跡的，它經(jīng)常會(huì)使幾乎沒有可能發(fā)生的事情發(fā)生，因?yàn)閻劭梢哉纫磺?書中《楓葉女孩》這篇童話的情節(jié)讓我十分感動(dòng)：一位生命垂危的女孩讓她父親替她找一枚落在地上的大楓葉，但是美麗的楓葉全都死光了，只剩下一枚奇丑無比的，它渾身都被蟲子蛀了洞，但它聽了女孩父親的話后被感動(dòng)了，主動(dòng)掙脫了枝頭，飄到了女孩父親的手中，當(dāng)那女孩看到這枚楓葉后，含著幸福、眷戀和愛意慢慢地閉上了雙眸。
愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)，愛是一種感恩，愛是一種懷念!播撒愛的種子，收獲愛的果實(shí)。讓我們一同去感受愛的真諦吧!
在人間讀書心得篇十三
文學(xué)是一個(gè)比鳥飛得更遠(yuǎn)的夢(mèng)想；比鮮花更美麗的情感；比星星更明亮的智慧；這是我們一百歲時(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的信念。
在閱讀了高爾基的《世界》之后，你可以真正理解沙皇在19世紀(jì)末統(tǒng)治俄羅斯時(shí)的黑暗、猥褻和骯臟。作品中英雄阿廖沙的原型是高爾基人，這不僅是作者早年生活的寫照，也是俄羅斯人民，特別是社會(huì)下層階級(jí)的勞動(dòng)人民經(jīng)過磨練后走向新生活的典型例子。
第一次讀這本書的時(shí)候，我還是看不懂，所以不太喜歡這本書，只是覺得很有意思。
第二次看的時(shí)候，隱約能感受到阿廖沙的委屈和痛苦，這是一段難以形容的心路歷程，也是另一個(gè)可憐的童年。
第三次看的時(shí)候，我開始迷上這本書。我似乎可以進(jìn)入阿廖沙的人生旅程，陪他走過這條黑暗的道路。我甚至可以進(jìn)入阿廖沙的'身體，走在他童年的路上，看看。和他一起工作，一起借書，一起抵制那些惡言惡語。
多讀幾遍，我發(fā)現(xiàn)我是多么討厭沙皇和19世紀(jì)末的俄羅斯。與此同時(shí)，我對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民非常可憐，比如阿廖沙。阿廖沙年紀(jì)輕輕就要工作，經(jīng)常被虐待和毆打，但他一直堅(jiān)持閱讀和學(xué)習(xí)，從不放棄閱讀的信念。由于他的身份和家庭關(guān)系，他過早地去了各種地方工作；他過早地接觸到了這些世界。
高爾基精湛的寫作方法常常讓我身臨其境，讓我想如果我當(dāng)時(shí)是阿廖沙，我會(huì)怎么做？
沒有玫瑰能永遠(yuǎn)保持芳香。只有書中的智慧永遠(yuǎn)存在！多讀書，多讀高爾基的《在世界上》！這種驚人的筆鋒不是任何人都能模仿的；讀高爾基的《在世界上》給你不一樣的驚人感受；讀高爾基的《在世界上》，接受精神的洗禮和精神的震撼！
在人間讀書心得篇十四
暑假里，我有幸讀了蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲之一的《在人間》，深有感觸。
這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的人生經(jīng)歷。11歲時(shí)，阿廖沙由于母親的去世和外公的破產(chǎn)，不得不走向社會(huì)，開始獨(dú)立謀生。他當(dāng)過學(xué)徒，做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當(dāng)洗碗工時(shí)，他在廚師斯穆雷的幫助下開始讀書。
生活閱歷和大量的閱讀開闊了他的視野。于是，他決心離開家鄉(xiāng)，到喀山去上大學(xué)。其中，最讓我感動(dòng)的是阿廖沙蓋那愛讀書愛學(xué)習(xí)的精神。有一次，他因在看書時(shí)被女主人發(fā)現(xiàn)而被痛打了一頓，鄰居們讓他報(bào)警，女主人哀求他不要去，并答應(yīng)滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她，可阿廖沙說：“只要讓我看書，我就不去報(bào)警?！本瓦@樣，他又可以讀書了，為了讀書吃多少苦他也愿意。
讀完這本書，我被阿廖沙熱愛學(xué)習(xí)的'精神深深地打動(dòng)了。他的生活那么苦難，可他沒有自暴自棄，而是處處不忘學(xué)習(xí)，他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的!我們今天有這么好的生活條件，衣食無憂，可在坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有那么多好書可以閱讀，我們是多么地幸福啊!我今后一定要向阿廖沙一樣熱愛學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對(duì)國家有用的人。
在人間讀書心得篇十五
假期里，我翻開了一本書，它就是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲之一的《在人間》。
讀《童年》，我知道了高爾基年幼時(shí)就失去了雙親，來到外祖父家，依靠著外祖父母生活。生活的艱辛讓他早早地來到了《在人間》，體驗(yàn)著人間的冷暖。11歲時(shí)，外祖父把他送到一個(gè)“時(shí)髦鞋店”里做小伙計(jì)，但不僅老板苛刻，比他年齡大點(diǎn)的伙計(jì)也欺負(fù)他，常常捉弄他，以至于最后他的手指被扎破、手被燙傷去了醫(yī)院。后來他又來到了外祖母的妹妹——姨婆家學(xué)畫畫。可是姨婆和她媳婦都是特別兇惡的女人，不僅不讓高爾基正經(jīng)地學(xué)畫畫，還讓他不停地干家務(wù)：做飯、洗衣、拖地板等，每天很早起床到半夜才睡覺。
高爾基的童年是不幸的，但他努力而堅(jiān)強(qiáng)地活著。如今我們的生活與他比起來真是太美好，我們更應(yīng)該珍惜這樣的幸福，好好讀書，天天向上！
在人間讀書心得篇十六
暑假期間，我讀了一本名為《童年·在世界上》的書。從書名可以看出，這本書分為兩部分：《童年》反映了小英雄阿廖沙在父親出生后和母親住在祖父家的歲月。
在此期間，他受到祖母的愛和照顧，受到祖母講述的美麗童話的影響。同時(shí)，他還目睹了兩個(gè)叔叔為家庭財(cái)產(chǎn)而戰(zhàn)，以及他們?cè)谏铈i中的自私和貪婪。《在世界上》講述了小英雄11歲時(shí)母親去世，祖父破產(chǎn)的故事。他不能繼續(xù)生活在籬笆下，所以他走上了社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾在鞋店、圣像作坊當(dāng)過學(xué)徒，也在繪圖師家、船上做過雜工，飽受人間痛苦。
讀完這本書，我的感受是：這本書不僅描述了小英雄奮斗過程和人性美好的一面，也描述了人性自私貪婪的一面。正如荀子所說：人之初，性本惡。我記得有一次，我在電視上看到一位評(píng)論員叔叔在評(píng)論《少年奇幻河》時(shí)引用了一位著名心理學(xué)家弗洛依德的理論。弗洛依德曾提出，人們的心理狀態(tài)分為三個(gè)層次：本我、自我和超我。在閱讀《童年·在世界上》時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)理論適用于小英雄、他的叔叔和祖母。書中的兩個(gè)叔叔米哈伊爾和雅科夫的精神狀態(tài)只停留在“本我”階段，只知道如何滿足自己的生存欲望；通過一系列艱苦的磨練，阿廖沙的精神境界已經(jīng)達(dá)到了追求實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的“自我”階段。在小英雄阿廖沙看來，祖母代表了至高無上的`道德境界。
“劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。”我們每個(gè)人都應(yīng)該像阿廖沙一樣堅(jiān)持自己的理想。無論我們遇到多大的挫折，我們都不應(yīng)該放棄我們的理想，這樣我們的精神境界才能從“本我”走向“自我”、“超我”飛躍。
在人間讀書心得篇十七
最近，風(fēng)靡全網(wǎng)，霸占全網(wǎng)頭條，引發(fā)無數(shù)熱點(diǎn)話題的一部紀(jì)錄片橫空出世，這是什么呢？沒錯(cuò)——這就是《人間世》。
《人間世》是一部講述了當(dāng)今社會(huì)人們最關(guān)注的問題，醫(yī)生與患者的關(guān)系，其中講述了醫(yī)鬧問題，醫(yī)生與病人的理解與信任之類的話題。我也借著這個(gè)暑假把這部紀(jì)錄片看完了。
看完《人間世》后，我就感慨萬分，才寫下了一篇讀后感?？赐曛?，我才知道為什么會(huì)有醫(yī)鬧。這是因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的限制性和病人家屬對(duì)病人的不舍與面對(duì)重大疾病而醫(yī)生卻無法治療，無能為力的不理解，不接受的思想。要想解決醫(yī)鬧，唯有醫(yī)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和病人家屬對(duì)醫(yī)生工作的理解。醫(yī)生在病魔面前能做的只有拼命挽救，盡全力和病魔斗爭。當(dāng)然，也讓我知道現(xiàn)在的醫(yī)生真的好辛苦，工作量十分龐大，精神總是要緊繃，還總是要面對(duì)高強(qiáng)度的二十四小時(shí)輪流值班。
《人間世》里有一個(gè)醫(yī)生，在急診科經(jīng)過一天的'勞累工作后，好不容易能做下來吃飯，結(jié)果卻被一個(gè)男人掐著脖子把整個(gè)人提起來，差點(diǎn)就命喪黃泉，幸好保安來的及時(shí)才沒釀出慘禍。但是這位經(jīng)過生死大劫，剛從鬼門關(guān)里回來的醫(yī)生還沒來得及平復(fù)自己恐慌的心情就又有以為患者送來醫(yī)院急診科，還要開刀動(dòng)手術(shù)，醫(yī)生只能硬著頭皮上手術(shù)臺(tái)。手術(shù)過后，這個(gè)醫(yī)生因?yàn)槠v，因?yàn)楹笈拢氐睫k公室癱坐在椅子上。
在這里，我就能看出醫(yī)生真的很苦，可能也會(huì)有許多委屈，那么我們就要多給醫(yī)生一些理解了，多給醫(yī)生一些理解信任與支持吧。
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