年度總結(jié)是對過去一年工作成果的回顧和反思，也是對未來發(fā)展方向的規(guī)劃。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，是家長普遍關(guān)心的話題。以下是一些團(tuán)隊合作總結(jié)案例，希望能幫助大家提高團(tuán)隊協(xié)作和績效。
小學(xué)五年級我與書篇一
今天是星期六，陽光明媚，藍(lán)天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來：“陳梓燏，趕快給我讀書去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過來，說道：“放下手機去書房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書，欲哭無淚，無奈，只好拿起它走向了書房。
此時此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺天空頓時也變得灰暗起來，鳥兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時充滿歡聲笑語的公園也突然之間鴉雀無聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書桌，發(fā)泄著心中的不滿：“憑什么讓我讀書！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機扔了？”一聽這話，我趕緊放下手機，可千萬不能扔啊，我讀書就是了。
我乖乖地翻開書，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個題目：“大鬧蟠桃會”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來，仔細(xì)地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁兩頁，一章兩章……我的注意力由開始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時間一分一秒地過去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書。不知不覺間一天都過去了，我依然沉靜在書的世界里，忘記了所有的一切。
“飯做好了，把燈關(guān)了，出來吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過來，“哦，馬上，我看完就來”我隨口應(yīng)付著。
終于看完了，我意猶未盡地合上書，在暗黃色的燈光下，我覺得自己也像跳到了蟠桃會的云朵上，好似周圍的一切都不存在了。心里不由的想到了一句古訓(xùn)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
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小學(xué)五年級我與書篇二
俗話說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！睙釔畚膶W(xué)的我對書實在是情有獨鐘。
記得四歲的時候，我就和書交上了朋友。從那時起，媽媽就買了很多《幼兒畫報》、《識字書》給我看。到了五、六歲，我就開始搬著《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會了查字典，認(rèn)識的字也漸漸多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書、小說也成了我書柜中的新朋友。我看書時比較投入，遇到自己特別愛看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝]聽見，這時媽媽就會開玩笑地稱我為稱”書蟲”，但我并不在乎，因為書讓我知道了做人的道理，學(xué)到了知識。
小學(xué)五年級我與書篇三
“一，二，三，四，五……”在我的記憶里，小時候的每一天都是在掰著指頭數(shù)數(shù)中過來的，因為媽媽告訴我:數(shù)到星期“五”，爸爸就回來了！
“爸爸，你要去哪兒？”“山里呀。”“那是哪里？我也要去！”“那是一個很遠(yuǎn)的地方，等你長大了，爸爸帶你去……”從此，我天天盼著自己快快長大，去那個讓爸爸樂此不疲、來回奔波的地方。
車子緩慢地行駛著，漸漸出現(xiàn)了幾座低矮的屋子。初春了，孩子們還穿著滿是補丁的冬衣，那腳下拖鞋不時發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，見到我們的車子驚恐地停住了腳步，手里緊緊地攥著一個饅頭。村子里，除了小孩就是老人！
看著他們，心里不禁冒出了許多問號：爸爸為什么喜歡這里？
登上山頭，遠(yuǎn)處的房屋在樹叢的掩映下顯得更加低矮、破舊。爸爸望著眼前的一幕，緊鎖眉頭，若有所思，媽媽小聲說：“你的夢什么時候才能實現(xiàn)？”
原來這就是山里！從此山里不再神秘，我也不再憧憬，只是希望爸爸每次早點回來。
今年暑假，我勉強答應(yīng)爸爸再去一趟那個叫“山里”的地方。我們從溫州上高速，一路暢通無阻，我問爸爸啥時才到呀，“這里已經(jīng)是山里了呀!”“啊――！”爸爸給了我一個意想不到的答案！
這里的公路是那么平直，路邊齊刷刷站立著兩排路燈，還是風(fēng)力發(fā)電的！“這是哪條路？“爸爸頗為得意地說：“新建的雁楠公路，連接了樂清和楠溪江，可以帶動楠溪江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展……”
車子沿著公路來到了永嘉海拔最高的嶺頭，爸爸指著一個個大棚說：“看，這就是百果園，有美國提子，蒲瓜梨，藍(lán)莓，獼猴桃……”說起這個園子爸爸可是如數(shù)家珍。
車子繼續(xù)往“山里”開。哇，有商場，有銀行，筆直寬闊的公路兩旁是一排排整齊高大的房子，“看，這是千畝茶園，那是溫泉度假村，這是紅楓驛站……”爸爸滔滔不絕。
“夢，終于成真了！”媽媽笑了，我也笑了。
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小學(xué)五年級我與書篇四
愛是一種情感，有朋友間的愛，親人間的愛，情侶間的愛，也有愛國的大愛……愛相融著彼此的心，融化了阻隔彼此的那座雪山，愛無處不在，愛就在我們的身邊。
90后的我們，生于這幸福的時代，在父母的翅膀下長大，似乎我們?nèi)鄙倭藧?，不是缺少了別人的愛而是缺少了去愛別人。我們的愛只有自私?jīng)]有無私，我們的愛只有得到?jīng)]有付出。反而還玷污了愛，什么“早戀”，談愛，只是好玩而并不是真愛，我并不是說要反對“早戀”，記得有一期中學(xué)生報上寫過一篇文章叫做《早戀要早練》，而我要說的是不要欺騙愛，玷污了真愛，毀了自己。
愛與我們同行。就在我們的生活中，什么愛情歌曲，愛情詩，青春校園愛情小說滿角落都是。有一首詩是阿赫瑪托娃寫的，名叫《愛》，詩中運用了意象的手法，生動形象的寫出了“小蛇的陰冷”和“小鴿子的可愛純潔”等。是的，愛就是這樣有著陰冷也有著純潔可愛的一面。
愛就在我們的家庭中。當(dāng)你學(xué)習(xí)到夜晚，母親端來的一杯熱牛奶;當(dāng)你晚些回家，母親發(fā)來的一條信息;當(dāng)你出去玩，母親一句句的囑咐……這都是愛，是偉大的母愛?；蛟S我們中間會有很多人沒有在乎過，或許還很厭煩母親的囑咐，嫌她整天嘮叨個沒完，可是“嘮叨”是每個母親的天性。當(dāng)有一天我們?yōu)槿烁改傅臅r候也會對自己的孩子嘮叨的。去試著體會母親的愛，你會發(fā)現(xiàn)原來母愛是那樣的純潔偉大，只有真心沒有假意。
愛，熟悉平凡的字眼，卻有著不平凡的內(nèi)涵。愛就在我們的身邊，用我們的那顆真心與愛同行!
小學(xué)五年級我與書篇五
記得有一次，我放學(xué)回到家，想看一會兒書，誰知我看得太入迷了，作業(yè)都忘了寫，我那“幽靈般”的老媽早已潛入了我的房間，神不知，鬼不覺地站在我身后，而我卻一點也不知道，仍然津津有味地“啃”著書，老媽則用“地雷式”的聲音把我給炸醒，隨之把書給沒收，當(dāng)然免不了請我一頓“竹筍炒肉絲”。就為這事，老媽真是不知疲倦，都k我好幾回了。不過即使是這樣，我對書的喜愛依然不減，反而更癡迷了。
每當(dāng)我做完繁重的功課，習(xí)慣走到書架前，隨手抽出一本喜歡的書。即使是舊書重拾，也倍感親切。
小學(xué)五年級我與書篇六
小時候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對書中的重要情節(jié)只是略知一二。后來上學(xué)了，我才體會到書給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
記得上小學(xué)的時候，每次去外公家，我都會登上凳子站在外公的書柜前找書看?！妒酚浌适隆?、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了?，F(xiàn)在，當(dāng)我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時，從他們那佩服的目光中，我知道我應(yīng)該感謝書。
這就是書給我?guī)淼氖斋@。
現(xiàn)在我雖然讀初中了，但是我愛書的習(xí)慣仍未改變，每次新學(xué)期開學(xué)，發(fā)下來的書，我都是先用彩紙把書皮包起來后再使用。也從不在書中的空白處亂寫亂畫，也不允許書頁折皺。上小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)7年多了，而我的小學(xué)一年級課本的封皮依然嶄新亮澤。
這就是我對書的愛。
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時，一枚一元錢硬幣從衣兜內(nèi)掉出來落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當(dāng)我把這枚硬幣放入清水中時，硬幣卻怎么也漂不起來。后來我在媽媽送給我的《十萬個為什么》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結(jié)果。張力=水+影響物(洗衣皂之類的物品)”。
這就是書給我?guī)淼膯⒌稀⒋鸢浮?/p>
如今，我也有了一個與外公的書柜大小差不多的書柜。里面的書也有500多冊了。有工具書方面的、有軍事方面的、有自然科學(xué)方面的、有。
名人名言。
方面的……每當(dāng)我遇到不懂、不會的難題時，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。
我發(fā)現(xiàn)我越來越離不開書了。書我永遠(yuǎn)的朋友……。
我是一個讀書愛好者。每逢周末我總會抽出些時間，到我家樓下“光合作用”書店買幾本書來看。
星期六下午，我又照例來到“光合作用”書店，一進(jìn)入書店，就有一種明亮、寬敞的感覺。書架上擺放著各種各樣的書，由于是分門別類擺放那里，令人一目了然。
書店里，人有些多，但十分安靜，只聽見人們翻閱書刊的沙沙聲。我徑直走到“少兒圖書專柜”，小朋友們最愛看的書應(yīng)有盡有。我這也想看，那也想看，突然，一本《哈利?;波特與魔法石》深深地吸引了我。我坐在地板上津津有味地讀了起來。
我讀著讀著，覺得哈利很可憐，一歲就失去父母。我又感到伏地魔真可惡，殺害了成千上萬的巫師和哈利的父母……我似乎已經(jīng)融入故事中了，仿佛我是故事里的“小跟屁蟲”，一直跟著他們走。
此時此刻，我完全沉浸在這本書的故事情節(jié)中。時間不知不覺地很快過去了，直到肚子餓了，才知道夜幕即將降臨。我買下第一集，依依不舍地離開書店。
書是多么妙不可言!書可以讓你心花怒放，書也可以讓你心急如焚，坐立不安。如果我們都用心去讀書，那么讀書就是一種享受。
小學(xué)五年級我與書篇七
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)生活，我積累了不少圖書，如教科書、故事書、連環(huán)畫、雜志等。書給我?guī)砹丝鞓?，帶來了思?它們是我成長的階梯，是我重要的朋友。
這些朋友都安居于我家的書柜里。書柜是白色的，中間的兩個大抽屜把它分割為上下兩層。上面放書本，下面放雜物。上面的柜門是透明的玻璃，透過玻璃窗，可以看到里面均勻地分成四層，每一層都整齊地排放著不同種類的書。
歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。所以，每天晚上，我都會和那些高尚的人一起“談天說地”，漸漸地，我和書成了要好的朋友，我更加喜歡看書。那一個個精彩的故事，一篇篇優(yōu)美的文章，讓我反反復(fù)復(fù)地看了一遍又一遍?？晌疫€不滿足，有一次，我要求媽媽給我買一本《安徒生童話》，媽媽說：“只要你考試進(jìn)入前五名，我就獎勵你一本?！苯K于到了考試那一天，我特別小心地答卷，生怕寫錯了，后來成績發(fā)下來了，我果然考進(jìn)了前五名，媽媽帶我來到了書店，可書店里的《安徒生童話》剛好賣完了，正當(dāng)我十分傷心的時候，我發(fā)現(xiàn)《古詩三百首》里有很多好詩篇，于是，我興高采烈地把《古詩三百首》買回了家。
記得高士其說過：只是有如人體血液一樣寶貴。人如果缺少血液，身體就會衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。為了不讓我的大腦枯竭，身體衰弱，我要多讀書，讀好書。
記得那時我才三、四歲，連自己的名字還不會寫，但已經(jīng)學(xué)著看書了。當(dāng)時我在讀漫畫《三毛流浪記》，書中將三毛的悲慘童年描寫得淋漓盡致，讓我彷如身臨其境。讀著讀著，我越發(fā)著迷于書中的情節(jié)了。
看完《三毛流浪記》的那天晚上，我這個小屁孩失眠了!我躺在小床上翻來覆去睡不著，睜著大眼睛，苦思冥想著幾個問題：如果我們家很窮，爸媽會不會把我賣掉?即使沒把我賣掉，那父母死去以后，我一個人孤零零的，又該怎么活?會不會像三毛那樣露宿街頭，每天過著失魂落魄的生活?這天晚上，我不停做著噩夢，夢中全是我被拋棄后的悲慘場面。那一切，仿佛全是真實的事情，這更增加了我的恐懼感，讓我時不時被驚醒，冒出一身的虛汗。
“撲哧”一聲笑出來，“傻孩子，媽媽怎么會丟下你不管呢?一定是看書太入迷了!不過也好，讓你感受感受這種苦孩子?！甭犞鴭寢尩脑?，我似懂非懂地點了點頭。
從那以后，每當(dāng)翻開這本《三毛流浪記》，都會讓我回想起這件事。雖然這本書早已泛黃，書頁的一角也已微微卷起，再沒有當(dāng)初的光鮮亮麗，但當(dāng)我再一次翻開它時，仍有一種初遇的驚艷?；蛟S這就是書的魅力吧!
小學(xué)五年級我與書篇八
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到和見過的老師有許多，而是讓我印象深刻的是教我們班三、四年級的語文老師—沈老師。
沈老師留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻梁下方，有著一張能說會道的嘴巴。沈老師全身上下都是胖，臉胖，手胖，腿胖，身材更胖，像一個小皮球。
在沈老師教我們這兩年里，有些事情讓我記憶猶新。下面就讓我一吐為快吧！
記得有一次，在沈老師上課的時候，我忍不住和同桌說起了話。沈老師發(fā)現(xiàn)后，于是說了一個很難的問題，并且讓我來回答，我站起來不知道沈老師說了些什么，更不知道該如何回答。我低下頭，悄悄的環(huán)顧了四周，希望有同學(xué)可以告訴我，沈老師問了什么問題，但是沒有一個同學(xué)告訴我。這時，沈老師說："你上課沒有認(rèn)真聽講，現(xiàn)在問你題，你回答不出來，以后記住，上課一定要認(rèn)真聽講，下課到我的辦公室來一下，坐下?！毕抡n了，我懷著忐忑不安的心情來到沈老師的辦公室，沈老師卻什么也沒有批評我，而是在辦公室給我補了一下課，并叫我一定要記住，上課要認(rèn)真聽課。我懺愧的點了點頭。
還有一次，沈老師的課深深的吸引了我，沈老師每次提的問題我都能很快的知道答案，但是我沒有這個膽量去舉手回答。沈老師那慈祥的目光好像知道我會，就叫我起來回答。我膽顫驚心站起來，用微小的聲音說出了答案。我一回答完，沈老師就對同學(xué)說：“虹瑾回答正確，讓我們給她掌聲鼓勵?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我開心極了，從此以后，我非常喜歡在課堂舉手回答問題。
我想對沈老師說："老師，謝謝你，教會了我許多知識和自信。我想對你說一聲我愛你！”
小學(xué)五年級我與書篇九
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你到黎明。
有這樣一群人，他們在我們的眼里是溫柔的，是慈祥的，甚至還有嚴(yán)厲的，他們雖然默默無聞，卻做出了偉大的貢獻(xiàn)，他們?nèi)紵俗约旱那啻?，付出了一切，他們的身影每天都出現(xiàn)在那三尺講臺，風(fēng)雨無阻。他們，就是我們的老師，而這也是我的夢想。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師們像蠟燭一樣犧牲自我來照亮他人，他們犧牲自己的時間和精力來傳知授道，。教師們像園丁一樣精心栽培祖國的花朵，他們細(xì)心呵護(hù)，守護(hù)者花朵成長，教師就像導(dǎo)游帶領(lǐng)“游客”進(jìn)入一個個未知的領(lǐng)域，他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)了不同的人才，他們對于社會是不可或缺的存在。
當(dāng)老師手里握著筆批改作業(yè)的時候，是最美的；當(dāng)老師捧著課本在教室津津有味的講課的時候，是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，也沒有壯言，他們是一生與粉筆為伍的.人，他們言傳身教，把優(yōu)秀的品行交給我們，使我們終身受益。
我想做一名教師，像園丁照顧嫩綠的小芽兒，當(dāng)他們有不會的題，我會耐心的講解；當(dāng)他們?nèi)〉昧顺晒?，我會微笑著祝福；?dāng)他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言而明。
我想做一名教師，把愛的種子播撒在學(xué)生心中，我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把美好的時光都銘記于心，把世間所有的美麗刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光般的溫暖。
我要做一名教師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的天空。
小學(xué)五年級我與書篇十
我的書旅，如唐詩宋詞的典雅繽紛，如音樂般和諧悠揚。
“枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳?！边@朗朗誦聲，悠悠古韻，不是誦經(jīng)班的學(xué)子在用功，更不是易安居士穿越來當(dāng)下，而是我暢游書海的早課。
每個閑暇的周末，我都會以極其輕快的步子邁入文學(xué)殿堂，品讀唐詩、宋詞，元曲、明清小說，猜燈謎賞對聯(lián)。但，這只是在暢游書海前的熱身活動。
在熱身之后，我會在《童年》里參加《魯濱遜漂流記》，興奮地來到了《湯姆叔叔的小屋》，看見《白雪公主和七個小矮人》幸福地生活在一起。為了追求夢想，我來到《金銀島》，由于《暴風(fēng)驟雨》，我沉到了《海底兩萬里》便不省人事了。當(dāng)我再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，原來是《海上鋼琴師》救了我，醫(yī)生對我說：“《大家都有病》，你是個《絕對小孩》！”我不相信，又開始了《八十天環(huán)游世界》，在這之間，我先后遇到了《漂亮老師和壞小子》，《小香咕和不好惹的蜜蜂老師》，還與《非常老師》、《非常女生》，一起開始了《舌尖上的中國》之旅！吃完大餐后，我又與《讀者》排演了一次《假如給我三天光明》，一天下來，我十分疲勞，但欣喜萬分，最后，我抱著《晚安故事》進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，與《海的女兒》一起聽《裹被單的國王》講《李世民的故事》……“呼呼——”我又聽到了《大林和小林》的喊聲……《賣火柴的小女孩》我來找你啦！
我的一天，如此多彩。各類圖書，數(shù)之不盡。伴我一生！
小學(xué)五年級我與書篇十一
記得有一天，媽媽給我買了一本書叫《狼國女王》的書，我就特別喜歡看這本書。所以我就打算晚上偷偷的看書。晚上，大人們睡著了，我就悄悄的拿起了書，看著看著，我就不知不覺的閉上了眼睛。
早上，我醒來了，溫暖的陽光照著我，我覺得太舒服了。媽媽來了，對我說：你真是一個小書蟲。”
還有一次，下午放學(xué)之后，我來到了圖書館，在圖書館里看書，看著看著，都看了一個小時了，還在那看，當(dāng)我看到如癡如醉的時候，管理員對我說：要關(guān)門了，趕緊回家吧！”我不舍得離開了。我走到家的時候，飯已經(jīng)做好了，媽媽著急的問我：你去哪兒了？”我回答：我去看書了?！眿寢屨f：那就好，沒出什么事情，但要遵守時間?！?/p>
我覺得書也可以讓我們懂得道理。
小學(xué)五年級我與書篇十二
一個盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的教師陳教師。
上課的時候，陳教師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點難題，這多認(rèn)真?。∷阎R像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。
活動的時候，陳教師是女同學(xué)們玩耍的對象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會發(fā)現(xiàn)：教師和同學(xué)們都是那樣的可愛。
在生活中，對于同學(xué)們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提提議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳教師都不覺得累，因為對她來說，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消云散了。
我們都愛陳教師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，正灌溉著，保護(hù)著報護(hù)國的小紅花。
一個盡職盡責(zé)，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！
小學(xué)五年級我與書篇十三
我撲在書上就像一個饑餓的人撲在面包堆上。書早已成為我生活中不可缺少的一部分。
有一天媽媽給我買來了一本叫《宰相劉羅鍋》的拼音讀物時，我就想看里面到底有什么，可是我不會拼音，看不懂書，于是媽媽天天晚上邊講邊解釋。書中的劉羅鍋跟皇上一起發(fā)生了許多有趣的事情，它的聰明才智讓我深深地愛上了書，當(dāng)然也愛上這本書。后來上小學(xué)的時候，我經(jīng)常帶這本書去看，老師也提議我們買課外書看，因此，媽媽就大量地幫我買課外書。《海底兩萬里》、《西游記》、《水滸傳》、《神秘島》接二連三地來到了我家。我看了這本想看那本，里面的故事一本比一本好看。
自從我與書交上了朋友，我就異想天開地對爸爸媽媽說：“以后你們快要死的時候，我就把你們空運到埃及，制成木乃伊，到我有本事的時候再把你們復(fù)活。”自從我與書交上了朋友，我的回答都讓同學(xué)們刮目相看；自從我與書交上了朋友，我也敢用書中的知識跟大人爭辯！
書，我愛你，就像老鼠愛大米！
小學(xué)五年級我與書篇十四
我與書“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”
在我的書架上，布滿了書的影子。我之所以這么愛讀書，是因為這件事：
在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學(xué)認(rèn)字，可我總聽不進(jìn)，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現(xiàn)在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀?！彼裥α艘粫海缓缶透嬖V她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的兒子讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯?！蔽疫@樣讓媽媽丟臉，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定打我?；氐郊遥业戎ご?，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結(jié)緣。
書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步。
我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如：《皇帝的新裝》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。
隨著時間的推移，我漸漸長大，我從看漫畫書，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。
在書籍中我找到我的人生目標(biāo)，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包含著知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學(xué)不完的，所以書是讀不盡的。
小學(xué)五年級我與書篇十五
每個人，都會和自己曾經(jīng)或現(xiàn)在的老師發(fā)生過一些事情。有一些事情往往會給我們留下深刻的印象，使我們永生難忘。
記得那次是剛開學(xué)不久的時候。由于是剛換新老師的緣故吧，我與老師們并不熟，當(dāng)時我只知道在今后的一年內(nèi)，就是由他們來教導(dǎo)我學(xué)習(xí)。大概在一個星期后，我見到語文老師天天戴著眼鏡，便對老師的眼鏡產(chǎn)生了好奇心。有一次，我在下課時問老師：“戴老師，您這副眼鏡能借我戴上看一會嗎？”本來我還在猜想：“老師也許會不同意，又或許不理睬我?！笨烧l知，老師卻面帶笑容，真的把眼鏡摘下來給我看。我心里頓時有許多種思想橫七豎八地交錯在了一起。“老……老師……”我心里頓時微微顫動。從那時起，我才知道這位將要教導(dǎo)我一年的語文老師是多么的和藹可親，平易近人。
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