讀后感是讀者根據(jù)自己的閱讀體驗和理解，對書籍進行個人評論和評價的一種文章形式。讀后感應以客觀、全面的態(tài)度對待作品，盡可能多地引用確鑿的證據(jù)或例子來支持自己的觀點。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能激發(fā)大家對書籍思想的思考和看法的深入。
海底兩萬里讀后感經典篇一
《海底兩萬里》讀后感這幾天，我一直在看《海底兩萬里》這本書。這本書講述了一個神奇而又精彩的細節(jié)把我吸引住了。彌漫在海底中的“海怪”令人摸不可測。阿龍納思教授與自己的貼身仆人，還有“魚叉王”尼德蘭相聲一起被海浪推到了“大海怪”。這時，他們才發(fā)現(xiàn)，原來它不是一只“海怪”，而是一只潛水艇。他們別無選擇，只好跟著這只潛水艇“鸚鵡螺”好船長尼摩一起周游各大洋。在一次偶爾的機會，他們一起擺脫尼摩船長，重獲自由。這本書的作者凡爾納以一位科學家的口吻用小說形式來向我們介紹了大海，使我們真正地認識了大海，也懂得了凡事只有自己去經歷了，才能體會真切的感受找到正確的答案。就說說我吧!
我是一個非常喜歡偷懶的小女孩。在做數(shù)學題目時，前面有一個例題，這原本是讓我們照著這個形式去做。結果，我做的題剛好與例題有點區(qū)別，我卻稀里糊涂地很快做完，老師表揚我做得那么快。同學們用羨慕的眼光看著我。我也自鳴得意?？删驮谶@時，老師卻批評我沒有好好讀題。在做作文的時候，我也是非常懶惰的。遇到老師布置的作文題和我以前看到過的作文比較相似，于是我便開始模仿它了。這雖然受到了老師的表揚。但是我的作文水平一點也沒有提高。讀了這本書，讓我明白：只要懷著一顆認真的心堅強地面對，即使前面有多大的困難，也被我們克服。
海底兩萬里讀后感經典篇二
在這個看似漫長的假期，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得。
看到后來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個完美的人會有一個不明不白的結局。后來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脫離群體而生活，耍酷是要有限度的。有句話說得好，人字的結構就是要相互支撐。
海底兩萬里讀后感經典篇三
暑假期間，我被一本叫做《海底兩萬里》的書深深吸引了。這本書是法國著名小說家、預言家凡爾納的代表作。凡爾納1828年出生于法國南特，被譽為“科幻小說之父”。代表作有《海底兩萬里》、《環(huán)繞地球80天》、《地下旅行》等。
讀完這本書，我的心久久不能平靜。熱愛海洋、知識淵博的亞倫·納斯教授，在他去了諾第留斯號之后，把所有稀奇古怪的動植物都記在了他的筆記本上。他回到那片土地并把它們公諸于世，真是令人欽佩!康奈爾，教授身邊忠誠的仆人，他們一起經歷了幾十萬公里的海底航行，一起欣賞了許多壯麗的風景，我們在逆境中成為了真正的朋友。魚叉王奈德·蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的魚叉捕鯨人，他在危機中救了教授和康塞爾。尼摩船長是海洋的“隱士”。他既勇敢又聰明。他帶領水手們成功地逃離了南極。他勇敢地與鯊魚和章魚搏斗。沒有人能打敗他。但他一直隱居在海里，很少露面。
“海底二萬里”不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、憂郁的人們，也讓我參觀了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，領略了海底世界的神奇和精彩。海底二萬里蘊藏著豐富的地理、生物等知識。它不僅是一部引人入勝的科幻小說，也是一部豐富的海洋知識百科全書。同學們，過來看看!
海底兩萬里讀后感經典篇四
在大海中出現(xiàn)了一只海怪，因此而鬧得滿城風雨。海怪?你是否也充滿了興趣，那就隨著法國生物學家阿龍納斯教授一起去追逐怪獸，揭開其中的真相吧!
《海底兩萬里》講述了發(fā)生在地球上另一個世界的故事。1886年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿龍納斯教授接受邀請參加追捕，在追捕過程中他又不幸落水，泅到怪物的脊背上，意外發(fā)現(xiàn)怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。
這艘潛水船是船長尼奧在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，并把他所知道的海底秘密公布于世。
《海底兩萬里》整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，將我深深的吸引住了。在旅行的過程中，我隨著尼摩船長和他的客人們在海中潛游，與風暴作斗爭。隨著航程的進展，心情在不斷變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個知識在我看來是十分刻意或接受困難的，僅僅只是一次旅行中的所見所聞罷了。在不知不覺之中，這些知識卻深深印在我的腦海中。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它不但為對海洋知識不甚了解的讀者們解讀了主人公的旅程，更讓后人領略到了先輩們的智慧和文明，它是一本生動有趣又名副其實的科學啟蒙小說。
海底兩萬里讀后感經典篇五
大家一定對這海底探險之旅充滿了好奇吧!那么現(xiàn)在就讓我為大家來介紹一下吧!
《海底兩萬里》讓我學到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實在真實的人生里，我們每個人都要面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄努力奮斗，就一定能主宰自我。
有那么一本書，它向我描述了海底世界的精彩;有那么一個人，他向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，它帶我邀游了神秘的兩萬里海底。
這本書就是“幻想大王”凡爾納寫的《海底兩萬里》。凡爾納是十九世紀法國最重要的科幻和冒險小說家之一。
其實，書中有許多科技是當時沒有的，而且凡爾納也沒有去過海底，但他卻能想象出那么美麗的海底世界，并把海底世界寫的那么生動，這表明了他有豐富的想象力。同時他也是一位出色的預言家，因為他的許多科學幻想已經被科學家認證。所以，我們在看一些科幻作品的時候，千萬不要認為那是荒繆的，因為在數(shù)百年后，可能就被廣大科學家和人們認可了。
放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!
海底兩萬里讀后感經典篇六
《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。它，攜帶大家參觀了一個海底世界，帶大家體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
大海中的資源十分豐富，人類也可以借助它，當然，大家不可以夠過量借助。雨果說得好：“大自然是善良的媽媽，也是冷漠的屠夫?！奔偃绱蠹胰祟惾我獾厝テ茐乃?，浪費它，它就會給大家?guī)頌碾y。
更多的秘密藏在大海里，讓大家一起探索與發(fā)現(xiàn)吧！
海底兩萬里讀后感經典篇七
看完《海底兩萬里》這一本書我會想到一個充盈豐富的世界一片浩瀚無邊的海洋尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙.以下是小編整理的《海底兩萬里》。
讀后感。
范文。
希望給大家?guī)韼椭?/p>
在大海中出現(xiàn)了一只海怪，因此而鬧得滿城風雨。海怪?你是否也充滿了興趣，那就隨著法國生物學家阿龍納斯教授一起去追逐怪獸，揭開其中的真相吧!
故事。
1886年，當時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學家阿龍納斯教授接受邀請參加追捕，在追捕過程中他又不幸落水，泅到怪物的脊背上，意外發(fā)現(xiàn)怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的。
潛水。
船。
這艘潛水船是船長尼奧在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，并把他所知道的海底秘密公布于世。
《海底兩萬里》整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，將我深深的吸引住了。在旅行的過程中，我隨著尼摩船長和他的客人們在海中潛游，與風暴作斗爭。隨著航程的進展，心情在不斷變化，有時惶恐不安，有時輕松愉快。
雖然書中講述了不少有關海洋的知識，但是沒有任何一個知識在我看來是十分刻意或接受困難的，僅僅只是一次旅行中的所見所聞罷了。在不知不覺之中，這些知識卻深深印在我的腦海中。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它不但為對海洋知識不甚了解的讀者們解讀了主人公的旅程，更讓后人領略到了先輩們的智慧和文明，它是一本生動有趣又名副其實的科學啟蒙小說。
大家一定對這海底探險之旅充滿了好奇吧!那么現(xiàn)在就讓我為大家來介紹一下吧!
《海底兩萬里》讓我學到了很多：在南極潛艇被困于冰下船內極度缺氧的情況下，船中人們奮力開鑿冰蓋的永不放棄的精神;在印度洋與鯊魚展開殊死搏斗的知難而上的精神……其實在真實的人生里，我們每個人都要面對大大小小的挑戰(zhàn)，每一個人都必須單打獨斗。如果我們永不放棄努力奮斗，就一定能主宰自我。
有那么一本書，它向我描述了海底世界的精彩;有那么一個人，他向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船，它帶我邀游了神秘的兩萬里海底。
這本書就是“幻想大王”凡爾納寫的《海底兩萬里》。凡爾納是十九世紀法國最重要的科幻和冒險小說家之一。
其實，書中有許多科技是當時沒有的，而且凡爾納也沒有去過海底，但他卻能想象出那么美麗的海底世界，并把海底世界寫的那么生動，這表明了他有豐富的。
想象力。
同時他也是一位出色的預言家，因為他的許多科學幻想已經被科學家認證所以，我們在看一些科幻作品的時候，千萬不要認為那是荒繆的，因為在數(shù)百年后，可能就被廣大科學家和人們認可了。
放棄，是一個念頭;而永不放棄，則是一種信念!
這本書講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到現(xiàn)在都無法解釋的怪事。事情是這樣的，我來說給你們聽聽。
有一段時間以來，出海的航船會遇到“海怪”，這個海怪長得像一個長條形的紡錐，身體還會放射出奇異的光芒。體積很大能超過鯨魚，速度更是比鯨魚快的多在海上神秘出沒。從此以后，海上不少的船只出了事故，但是原因都不清楚，大家都覺得是海怪做的事情。在這樣的情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠征隊。當遠征隊的戰(zhàn)艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學史博物館教授，不小心掉落到海水中，這樣他驚奇的發(fā)現(xiàn)原來海怪其實是一艘時間絕無僅有的巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，這樣教授認識了尼摩船長，還知道了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一起在海底遇到各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰(zhàn)艦開火時，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但是“鸚鵡螺號”怎么樣了，教授希望知道這一切，但是這些已經成為一個謎團。
讀完這本書，我知道了我們所有人都要好好保護我們的海洋，認識海洋對我們的重要性，珍惜海洋里的所有的生物，這些都是我們珍貴的寶藏。
《海底兩萬里》讀后感這幾天，我一直在看《海底兩萬里》這本書。這本書講述了一個神奇而又精彩的細節(jié)把我吸引住了。彌漫在海底中的“海怪”令人摸不可測。阿龍納思教授與自己的貼身仆人，還有“魚叉王”尼德蘭相聲一起被海浪推到了“大海怪”。這時，他們才發(fā)現(xiàn)，原來它不是一只“海怪”，而是一只潛水艇。他們別無選擇，只好跟著這只潛水艇“鸚鵡螺”好船長尼摩一起周游各大洋。在一次偶爾的機會，他們一起擺脫尼摩船長，重獲自由。這本書的作者凡爾納以一位科學家的口吻用小說形式來向我們介紹了大海，使我們真正地認識了大海，也懂得了凡事只有自己去經歷了，才能體會真切的感受找到正確的答案。就。
說說。
我吧!
我是一個非常喜歡偷懶的小女孩。在做數(shù)學題目時，前面有一個例題，這原本是讓我們照著這個形式去做。結果，我做的題剛好與例題有點區(qū)別，我卻稀里糊涂地很快做完，老師表揚我做得那么快。同學們用羨慕的眼光看著我。我也自鳴得意。可就在這時，老師卻批評我沒有好好讀題。在做。
作文。
的時候，我也是非常懶惰的。遇到老師布置的作文題和我以前看到過的作文比較相似，于是我便開始模仿它了。這雖然受到了老師的表揚。但是我的作文水平一點也沒有提高。讀了這本書，讓我明白：只要懷著一顆認真的心堅強地面對，即使前面有多大的困難，也被我們克服。
輕輕合上《海底兩萬里》，回憶著書中凡爾納所描述的點點滴滴，我的心中被一種精神充斥著，這精神出乎意料的強大，這精神讓靈魂升華——兩萬里的愛國情!
本書的主角“摩尼船長”可是風云人物，他是曾今的達卡王子，積極的反抗殖民者!家庭的悲劇，國家的不幸讓他流離失所，終于有一天，達卡王子從世界上消失了，摩尼船長出世!這個有著大海一樣個性的船長用一種獨有的方式為他熱愛的祖國，為他的人民在奮斗!
讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風喪膽!
摩尼船長是一個另類的英雄，有人對他持有偏見，但是我覺得這個他最個性的愛國情!海底因為充滿獨特的生物而精彩，世界因為有“摩尼船長”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。
我不會是下一個摩尼船長，但是我是獨特的我，我也和摩尼船長一樣，以自己的方式愛著我的國家，現(xiàn)在我是小學生，做身邊的小事，過好每一天，做好每一件事!做好分內事，還要做好老師的助手，監(jiān)督同學，發(fā)揮班干部的作用，為我的學校做貢獻!將來長大了更要為祖國盡綿薄之力!
兩萬里的海底，兩萬里的愛國情!《海底兩萬里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說，更是一種精神，為我們樹立愛國主義的豐碑，讓愛國的精神無限的傳承下去!
相關。
文章。
4.
海底兩萬里讀后感經典篇八
這個假期里，我看了《海底兩萬里》這本書，講的是關于“鸚鵡螺號”潛水艇的故事。
美國船長邀請教授參加捕捉“大海怪”的行動，其實大海怪就是一個潛水艇“鸚鵡螺號”。和教授在一起的二個朋友，他們三個人在“鸚鵡螺號”上度過了一段又一段神奇的經歷：在海底打獵、采珍珠、和鯊魚、章魚、印第安人斗爭。他們從日本出發(fā)，進入太平洋、大洋洲、印度洋、到達印度洋。
這個故事讓我知道，做事情要勇敢，不要輕言放棄，就可以達到最后的勝利。
小學生海底兩萬里讀后感《海底兩萬里》是我最喜愛的書之一，它不僅展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗，也能讓人從中了解到許多有趣的海洋生物。
在這本書中，最吸引我的'就是書中所寫的恐怖的章魚。那大章魚有250個吸盤，體重至少有20000到25000公斤。在尼摩船長和伙伴們與大章魚的殊死搏斗中，我看到了人類的智慧，也看到了大自然的無情。
最讓我驚訝的是尼摩船長，我一直以為他是一位機智、勇敢和善良的人，但我看錯了，原來他是一位“復仇者”!人是會變的，這句話一點也不錯。
雖然《海底兩萬里》這本書中有許多形形色色的海洋生物，但我相信，在不久的將來，可能還會有許多未知的生物被人類發(fā)現(xiàn)。
海底兩萬里讀后感經典篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀法國著名作家，被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。下面是小編整合的《海底兩萬里》經典小說學生個人讀后感，一起來看看吧。
在這個看似漫長的寒假，用一本好書填補時間給予的空缺，我想是十分明智的。而這個假期我很慶幸有《海底兩萬里》陪我一起度過。
第一次看完《海底兩萬里》是我上二年級的時候，當時只是很羨慕那兩個學識淵博的主人翁，能經歷如此豐富多彩的海底旅行，讓我的內心充滿了好奇與想象。
第二次看完這本后，非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個人物，因為他的理智與博學，還有他對科學的熱愛竟能抵得過對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機會卻不可多得。
看到后來，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端與剛烈。我承認那魯莽也許會鑄下不可饒恕的錯，但我欽佩于他的執(zhí)著——他從上了鸚鵡螺號那天就開始策劃著要逃走，不論旅途中有多少事物分散他的注意力，這位狡猾的、威猛的捕鯨手從未放棄過他逃離的念頭。即使他在生他養(yǎng)他的大海里，即使他就算是回到陸地上也得靠大海生活，他仍熱切地期盼著離開鸚鵡螺號——因為他清楚，鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來的好事也沒有意義為之瘋狂地欣喜——好事固然是好事，但為了任何的驚喜而打破了自己平靜的生活，不值得。
再后來，欣賞尼摩船長。我們在成長的過程中都渴望獨立，于是就喜歡冷靜、智慧的人物，當然還要孤僻，不接受任何人的幫助。我覺得尼摩船長的冷峻和理智，都極其值得學習——他是我那時除了淺薄的日本少年漫畫主人公外感興趣的角色。但是，令我非常的不解的是，為什么這樣一個完美的人會有一個不明不白的結局。后來我慢慢地明白，任何一個人都不可能脫離群體而生活，?？崾且邢薅鹊摹Ｓ芯湓捳f得好，人字的結構就是要相互支撐。
寒假期間，我閱讀了不少的課外書，比如有《吹牛大王歷險記》，《海底兩萬里》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬里》。
這本書主要說的是1866年，一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候，人們發(fā)現(xiàn)原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨大兇猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后到達海岸時，阿龍納斯把他知道的海洋秘密公布于世。
我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象，多想自己也變成海里的一條魚，和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨游在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢，智斗鯊魚和章魚，碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧，他在當時技術還不是很先進的時候可以制造出奇妙的潛水艇，而且在南極缺氧的時候，潛水服上的儲存罐里還有一絲空氣，由于極度缺乏空氣，尼摩船長沒有吸最后一絲空氣，而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，深深地感動了我。
這次我給大家推薦一本在19世紀十分收當時青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。
作者儒勒。凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人，他們在某個巧合中結成了好朋友，并一起來到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海，船長尼摩是個性格古怪讓人琢磨不透，但他為人熱情還有舍己救人和臨危不懼的高尚品質給這本書增添了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中?！麄円姷搅藦膩頉]有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動魄的遭遇，但最后他們總能化險為夷。
底下我來簡單介紹一下文中的一個小故事，就是和取名為‘布格的烏賊’斗爭的事情。
多恐懼的一只怪物!它身長約7米，藍綠色的巨眼睛瞪著我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來，長度是它身長的兩倍，就像希臘像話里復仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它展開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住悲傷在船長尼摩帶領下毫不畏懼，揮動魚叉、斧頭對著烏賊拼命的猛砍猛殺，最后終于取得勝利。
通過這本書讓我們進一步了解海洋，讓我們對探索海洋的欲望更加的強烈，還告誡人們科學造福了人類，但我們在探索的同時還要保護海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，譴責濫殺濫捕。畢竟海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來保護和愛護它。
五年級下學期，我在家里認真讀了一本科幻巨著《海底兩萬里》有感而發(fā)。
《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國小說家、預言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看吧!
海底兩萬里讀后感經典篇十
《海底兩萬里》這本書的由來可是本人歷經千辛萬苦才弄來滴，也不知是哪天突發(fā)奇想了？自己穿著一身全白色的衣服，就帶著自豪感和大步伐邁向了本市一家大型書店——三毛書城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學的一個架子上找到了。頓時，我有一種欲哭無淚的感覺！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽便是很有深度的作者。
海底兩萬里讀后感經典篇十一
暑假里老師推薦我們看《海底兩萬里》還有《木偶奇遇記》兩本書，并做好摘記。
我昨天全部看完了，并也做好了摘記，海底兩萬里里面講了這么一個故事：一個叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授，登上亞伯拉罕·林肯號戰(zhàn)艦，去參加追捕海上怪物，卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實就是一艘潛水艇，失敗后，教授和他的仆人落入水中，游到了“怪獸"上面，并進入到了潛水艇里面，知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因為艇長想跟陸地決斷關系，所以，上面所有的食物都是海里出產的：肉是海龜脊肉、海豚肝，奶油是雌鯨身上弄來的，糖是從大墨角藻里提取出來的，還有海葵醬呢，艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了異常美麗的海底世界，看到了珍貴的珍珠母珠，很多很多的水母，各種各樣的海底魚類。最后，他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的漩渦，最后，教授自己又過起了自己的陸地生活。
看了這本書，我想，我也想去海底世界看看。但是我想勸那個尼摩艇長，不要對人類絕望，人類還是有很多美好的事物的，希望他早日回到祖國。讓他的本領和財富為祖國作出貢獻。
這個就是，《海底兩萬里》我的讀后感和簡介，你們也一定看過這本書吧，沒看的話，請一定去看看《海底兩萬里》吧！很好看的！
海底兩萬里讀后感經典篇十二
剛開始讀《海底兩萬里》時，我感覺這本書就像是散文，枯燥而無趣。但是在讀了十幾頁之后，我就愛上了這本書。那天我從傍晚讀到晚上，一刻也不肯放下它，直到媽媽喊我去睡覺我才戀戀不舍的放下了書。這本書實在太有趣啦。
這本書主要是講阿龍納斯教授和他的助手康塞爾、捕魚人尼德蘭在遇到尼莫艇長和“鸚鵡螺”號后的探險故事。
阿龍納斯教授等三人跟著尼莫艇長和“鸚鵡螺”號體驗了穿越海底森林、腳踏海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏斗、追捕海牛、與章魚群進行血戰(zhàn)、遭遇冰山封路等許多罕見的場景，令人驚心動魄。最后尼莫船長和他的“鸚鵡螺”號被卷入了由北冰洋大風暴造成的巨大漩渦里。
這本書讓我體會到了海底非常奇妙而有趣，那里還有許多東西等著我們去發(fā)現(xiàn)。所以我要好好學習，等我長大了準備好足夠的知識了，我也要去海底世界探索它的奧秘。
海底兩萬里讀后感經典篇十三
《海底兩萬里》是法國19世紀科幻小說家儒勒·凡爾納寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。在現(xiàn)在，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時期甚至連電燈都沒出現(xiàn)，足可見作者豐富的想象力和強大的構思能力。
它是一部出色的懸念小說，從海上的怪物開始設置懸念引起讀者猜測：這個怪物到底是什么東西？接著由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著尼摩船長和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀和各類生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚、鯊魚……《海底連萬里》作為一本科幻小說塑造了主人公尼摩船長和阿尤納斯的生動形象，描繪了尼摩船長和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒到過海底，卻把海底的景色寫得這樣生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識。
作者在語言功底、寫作手法上的巧妙運用大家都要學習。
海底兩萬里讀后感經典篇十四
書籍猶如我們的精神糧食，能讓我們在精神上得到滿足；書籍猶如我們的伙伴，陪伴我們一生。在這個暑假里，我拜讀了“科幻小說之父”儒勒·凡爾納的著名作品——《海底兩萬里》，并且這本書也與《格蘭特船長的女兒》《神秘島》兩本書并稱為“凡爾納三部曲”。
《海底兩萬里》這本書講述的是一位名叫阿龍納斯的法國生物學家?guī)е腿丝等麪柡汪~叉大王尼德·蘭去調查“海怪”，卻不小心掉入了海里。在被尼摩船長救上鸚鵡螺號后才知道，其實根本沒有什么所謂會發(fā)光、會攻擊船的海怪，只不過是鸚鵡螺號的外形像一只巨大的海怪罷了。
在這之后，尼摩船長與他們定了幾條規(guī)定，然后便帶著他們開啟了海底兩萬里的歷程：他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海還有地中海，進入大西洋，這一路他們看到了許多罕見的海底生物和一些只能在水中看到的奇異景象。在這段時間，他們還戰(zhàn)勝了巨型章魚、取走了鯨魚的奶、在海底森林里打獵；經歷了擱淺、土著人的圍攻、同鯊魚搏斗等許多險情。而在最后他們到達挪威海岸時，阿龍納斯三人不辭而別，并把他所知道的海底秘密全都公開于世。
從他們一路以來的表現(xiàn)，可以看出，阿龍納斯是個知識淵博、博古通今的生物學家；康賽爾則是一個沉著、隨和、誠實、懂得分類知識的一位普通的仆人；尼·德蘭的捕魚技術高超，但他是個野性十足、性情火爆的漢子；而尼摩船長性格陰郁，可他知識淵博。作者儒勒。凡爾納能把這些人物的個性寫得都這么形象，說明了他的寫作水平很是高超，也讓這本書更加生動、吸引人。
我們可以通過這本書了解到海底世界原來是如此豐富多彩，從中可以知道海洋里的動植物是需要保護，不能隨意濫殺。同時這部科幻小說也激發(fā)了我對未知事物的探究興趣，也讓我認識了海底世界的一些動植物以及一些遺址，弄的我都想親自去看一看這海底的美景和動物了。
海底兩萬里讀后感經典篇十五
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家。他聰明地把許多神奇的科學知識融合到書中去，神秘而又美麗的海底世界真實地顯現(xiàn)在我們面前。
讀了《海底兩萬里》這本書，讓我知道了海洋里有許多神奇的奧秘，以及怎樣愛護海洋里的各種生物，同時也讓我知道了海洋的魅力和神秘莫測。
無論如何，這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。
海底兩萬里讀后感經典篇十六
今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》這部科幻小說，我覺得這部小說寫得十分精彩。
在讀這部小說以前，我只以為海底是漂亮的，可是當我看了《海底兩萬里》將來，我才了解海底也是非常危險的。讓我記憶深刻的有兩個情節(jié)：
第一個情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長去海底森林打獵，看見了像植物一樣的動物，它們隱藏在海底的植物中，可以偽裝得和植物完全相同，沒辦法辨識。
第二個情節(jié)講述了教授、船長和船員們遇見了一個名叫布爾杰得大章魚，教授和船長、船員與這只大章魚展開了生死搏斗。搏斗時還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長，觸手比它的身體還長，雙眼還會發(fā)出綠光。
在這部分故事情節(jié)里，我獲悉了很多我以前從未見識過的生物，還有一些譬如：豬頭魚、豪豬魚、飛魚等，都讓我感覺新奇趣味。
讀了這部小說，還讓我得到不少啟發(fā)，大家此刻生活的城市人多擁擠，我想：假如大家可以解決水壓和空氣問題的難點，就可以在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但可以解決土地少、地方小的問題，還可以感受到一個不同的新世界。
海底兩萬里讀后感經典篇十七
《海底兩萬里》是凡爾納小說三部曲中的第二部，它講述了生物教授阿龍納斯，他的仆人康賽爾與捕鯨手尼德·蘭掉入鸚鵡螺號潛艇，并隨尼摩艇長進行了十個月的海底旅行的故事。
《海底兩萬里》是一部科學性與可讀性極強的小說。他發(fā)布的時間比真正潛艇出爐的時間早25年，然而現(xiàn)實中的潛艇竟與書中描繪的鸚鵡螺號大同小異。而且書中所塑造的人物，記敘的事件，譜寫的景色都深深的吸引著我，令我愛不釋手。
與三位誤入鸚鵡螺號的伙伴相比，更加讓我感興趣的是仿佛戴著神秘面紗，謎團重重的尼摩艇長。他是一個厭世者，卻又始終幫助著被壓迫民族，給予他們海底財富；他曾說自己與陸地隔絕了一切關系，卻又堅持與海盜船、殖民軍艦戰(zhàn)斗；他曾說他拋棄了一切情感，卻不顧生命危險從角鯊口中救出了一個窮苦的印度采珠人，還贈送他一袋珍珠。他勇敢，禮貌，但殘酷，孤僻。沒幾個人知道他的國籍，真實姓名等信息。
在人物塑造的基礎上，鸚鵡螺號經歷的個個驚心動魄的事件也引人入勝，如：南極遭困時，船員與艇長并未驚慌，他們在僅剩氧氣的驅動下，用鐵鍬鐵鎬一下一下的破開了6500立方米的冰層。終于，在氧氣耗盡，生命達到極限的前面，潛艇撞開了冰層，大家呼吸到了新鮮空氣，闖過了生死難關！
海底兩萬里讀后感經典篇十八
凡爾納一生著作累累，其中最負盛名的就是這本《海底兩萬里》。凡爾納疾走的筆觸下，是一艘巨大的潛水艇，艇內充滿了種種高科技技術，樸素而不失高雅。它的所有者，是一個性格孤僻，深不可測的船長，他在隔絕世界的旅行中，卻無意的接納了來自大陸的三名旅客：教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時，他們之間的關系發(fā)生著微妙的變化，海洋描寫，科學描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對海底世界的眾多浮想聯(lián)翩，翔實而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中，如同身臨其境，來到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細致描寫也置入其中。這沸沸揚揚的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來，需要作者大量查閱書籍，并具備科學的想象力。只有在長期的文字與科學的熏陶下，才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見，凡爾納不僅是一個滿腹經綸的作家，也有著豐富的海洋科學知識?？茖W與文字，嚴肅與優(yōu)美，在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結合。
看凡爾納的書，至關重要的一點就是看他的科學幻想。他對科學的一些推測與猜想，在多年后都被繼往開來的科學家們所發(fā)明出來。就像故事中的“潛水艇”，它在當時毫無疑問，是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下，發(fā)明出了真正的“潛水艇”！這也說明了，凡爾納的推測不是空想而來，而是根據(jù)他多年的科學經驗積累，豐富的想象而大膽地做出初步判斷，在這一方面，凡爾納不愧是“科學時代的預言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”，但隨處可見的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點：船長是孤傲的，教授與仆人是隨和的，而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格，交會出的火花在人物的對話中有著重要體現(xiàn)。他們的言行舉止，同樣有深思，有懸念。教授的多次試圖逃生，究竟有著怎樣的心理變化？船長的冷漠，蘊藏著什么重大的行動？對于阿龍納教授最后的猜測:船長有著復仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個大大的疑問。三個人無意的海底之行，是知識的飽覽還是陰謀的造就？不得而知。也許，只有凡爾納才能解開這個人物的迷。
神秘的海底世界，驚險的人物較量，暗藏的重重玄機......這，就是《海底兩萬里》。
海底兩萬里讀后感經典篇十九
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
書中主要講了生物學家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時意外發(fā)現(xiàn)“海怪”是人類建造的潛水艇，接著他們又跟“鸚鵡螺號”的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經過珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據(jù)自己的設計，制造出潛水艇，在海底進行了大規(guī)模的科學研究。他逃避人類，過著自由的生活。他曾說的一句：“不需要新大陸，只需要新人類！”突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
書中的幾個其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學家阿龍納斯，忠心耿耿的仆人康塞爾，脾氣暴躁的魚叉手尼德。蘭等等。
書中，我最喜歡康塞爾，因為他始終對他的主人忠心耿耿，他的主人去哪里他都陪著他。
作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚嘆不已?？梢哉f，《海底兩萬里》是一本不可不讀的好書。
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