查擺自查報(bào)告（精選23篇）

報(bào)告應(yīng)當(dāng)根據(jù)受眾需求和目的明確寫作風(fēng)格和語言表達(dá)方式。在寫報(bào)告之前，我們需要明確報(bào)告的目的和受眾。范文中的語言表達(dá)可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，但我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

查擺自查報(bào)告篇一

“學(xué)者非必為仕，而仕者必如學(xué)”，一句話點(diǎn)明了為官者學(xué)習(xí)的重要性。黨員干部作為治國理政的重要實(shí)踐者，更要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)教育，在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的新形勢(shì)下，不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。此次，*中央在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”為黨員強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育指明了方向、提出了要求、樹立了標(biāo)桿。

學(xué)黨章黨規(guī)，讓黨員堅(jiān)定黨性原則，強(qiáng)化忠誠意識(shí)。中國*成立九十多年來，帶領(lǐng)中國人民取得了一系列的成就，這歸功于嚴(yán)明的黨章黨規(guī)的指導(dǎo)和約束?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，黨章黨規(guī)像一把戒尺，警示、規(guī)范黨員的思想和行為。加強(qiáng)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)，能夠使黨員更加全面的理解黨的綱領(lǐng)，牢記黨的宗旨、入黨誓詞、黨員權(quán)利和義務(wù)，真正的把黨章黨規(guī)化作自身的黨性，時(shí)刻意識(shí)到自己是黨的人，要在黨愛黨、在黨為黨，在黨忠誠于黨。黨章黨規(guī)是黨員的血液，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是凈化黨員心靈，提升黨性修養(yǎng)的過程，黨員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，堅(jiān)定黨性原則，在思想上、行動(dòng)上保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠。

學(xué)系列講話，讓黨員汲取營養(yǎng)，黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。十八大以來，總書記在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)表了一系列重要講話，高屋建瓴、切中要害，為治國理政起了重要的指導(dǎo)作用?！叭诵校赜形?guī)煛?，黨員干部要善于學(xué)習(xí)總書記的講話精神，從中汲取營養(yǎng)，為自己“充充電”，把講話精神運(yùn)用到工作實(shí)踐中，成為指導(dǎo)自己工作的高標(biāo)?！捌埲招?，日日新，又日新”，只有學(xué)系列講話，才能不斷的與時(shí)俱進(jìn)，才能用最先進(jìn)的理論武裝自己，用最先進(jìn)的理論去解決人民群眾迫切需要解決的問題。只有學(xué)系列講話，才能與黨中央的新決策、新目標(biāo)保持一致，才能確保永遠(yuǎn)跟黨走，讓黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。

做合格黨員，讓黨員明確自身努力方向和奮斗目標(biāo)?！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，做一名合格黨員應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員始終恪守的最基本的信念。做合格黨員，就要保證即要從組織上入黨，又要從思想上入黨，只有從思想上入黨，才能真正地把自己當(dāng)做黨的人，才能嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章和紀(jì)律，才能把黨的事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來對(duì)待，把黨的利益當(dāng)做自己的利益來維護(hù);做合格黨員，就要把自己的前途命運(yùn)同黨的事業(yè)聯(lián)系起來，向黨的理論方針政策看齊，做政治上的明白人，踐行黨的宗旨，為黨著想，憂黨所憂;做合格黨員，就要對(duì)自己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身能力素質(zhì)和道德修養(yǎng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為黨奉獻(xiàn)一切。

欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，更是新形勢(shì)下提高黨員素質(zhì)和能力，改善黨的作風(fēng)，保持黨的先進(jìn)性的重要舉措。因此，必須把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)抓緊抓好，堅(jiān)持以知促行，知行合一，讓“兩學(xué)一做”成為黨員學(xué)習(xí)、工作的常態(tài)，成為強(qiáng)化自身本領(lǐng)、追求更大進(jìn)步的標(biāo)桿，讓黨的事業(yè)不斷破浪前進(jìn)，讓黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。

查擺自查報(bào)告篇二

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決情勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)?！八娘L(fēng)”題目危害極大，是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風(fēng)”題目作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，捉住了要害，找準(zhǔn)了**位。從整體上看，xx部分黨員干部是一支識(shí)大體、顧大局，甘于奉獻(xiàn)、樂于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍，特別是中心八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，會(huì)議得到精簡(jiǎn)，“三公”開支降落，文風(fēng)精益求精，xx行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)獲得了很多新成績(jī)。但我們也要蘇醒地看到，“四風(fēng)”題目還是不同程度地存在，有些乃至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析及征求群眾意見，xx部分“四風(fēng)”題目主要表現(xiàn)在：情勢(shì)主義方面，一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對(duì)抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，到基層調(diào)研不深進(jìn)、不細(xì)致;有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢(shì)，有的地方依然存在用文件落實(shí)文件、靠會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象等。官僚主義方面，個(gè)別單位對(duì)上級(jí)的重要部署執(zhí)行不夠有力，對(duì)“四大工程”等重大xx改革舉措落實(shí)得不夠果斷，行動(dòng)緩慢;有的單位工作效力不夠高，一些事議而未定、推委扯皮，有的乃至不了了之、不見結(jié)果;有的單位對(duì)基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極，重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重，報(bào)表偏多，減輕基層xx負(fù)擔(dān)沒有真正得到很好落實(shí)等。享樂主義和奢糜之風(fēng)方面，有的干部安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動(dòng)想、不主動(dòng)辦;有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識(shí)，局限于過往的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。

這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個(gè)別單位和個(gè)人，表現(xiàn)輕重也不盡一致，但假如我們不引發(fā)警覺、不切實(shí)加以整改，不但會(huì)嚴(yán)重削弱xx干部隊(duì)伍的凝聚力戰(zhàn)役力，還會(huì)對(duì)我們xx事業(yè)帶來不可估計(jì)的損失。我們一定要進(jìn)步對(duì)“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，真正對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實(shí)清廉的xx隊(duì)伍，切實(shí)提升xx部分執(zhí)行力，切實(shí)提高工作效能。

黨員干部認(rèn)真對(duì)比“四風(fēng)”教育活動(dòng)的具體要求，查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，找出了本身存在的突出題目，分析了思想本源，提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助找題目、提建議，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事，共謀發(fā)展，共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。

下一步整改措施:。

一、嚴(yán)紀(jì)律，樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請(qǐng)銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人，用制度管事”的原則，要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。

二、抓工作，樹務(wù)實(shí)之風(fēng)。責(zé)任到人，規(guī)范管理，在做好各項(xiàng)專業(yè)報(bào)表的同時(shí)，確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極做好信息工作。對(duì)各項(xiàng)工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務(wù)。

三、重學(xué)習(xí)，樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式，向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、優(yōu)服務(wù)，樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。

一、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持和推動(dòng)“黨員三會(huì)一課”制度，進(jìn)步黨員干部的文化知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)理論水平，牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到“來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭”。三、延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”，營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，務(wù)實(shí)工作，努力進(jìn)步服務(wù)水平，為社會(huì)各級(jí)提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報(bào)告。

查擺自查報(bào)告篇三

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在黨組織的安排，為期40天的干部進(jìn)修班學(xué)習(xí)，充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策著我多思、多想，前沿且先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動(dòng)著我多學(xué)、多記。在這求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中，我的思想受到了極大的觸動(dòng)、心靈受到了深刻的洗禮?，F(xiàn)做如下自查匯報(bào)：

(一)興學(xué)習(xí)之風(fēng)，強(qiáng)執(zhí)政之基，提升了理論素養(yǎng)。

省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地，這里有最進(jìn)步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學(xué)校的精心安排下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義中國化的最新成果、中國特色社會(huì)主義理論體系以及十八大精神實(shí)質(zhì)等內(nèi)容。本站通過學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論知識(shí)，對(duì)黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化，一些不解的現(xiàn)實(shí)問題在這里得到了釋疑。同時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和社會(huì)管理等方面的知識(shí)也有了較為系統(tǒng)而透徹地理解。

(二)興務(wù)實(shí)之舉，行實(shí)干之為，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。這就要求我們不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性推動(dòng)工作的落實(shí)。在黨性鍛煉方面，黨校作了精心安排，并開展了行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)。通過聽講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，對(duì)黨的歷史、黨的建設(shè)與黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面、系統(tǒng)的了解。面對(duì)全面建成小康社會(huì)和“實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)”任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，我們唯有更加堅(jiān)定“三個(gè)自信”，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，在實(shí)踐中掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)，才能不斷地提高執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)水平，確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列。

(三)集眾人之長(zhǎng)，納百家之言，更新了思想觀念。

此次培訓(xùn)班的學(xué)員都是全省現(xiàn)職正縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，都是相當(dāng)優(yōu)秀的同志，可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學(xué)習(xí)的過程中，我們從相識(shí)到相知，進(jìn)而成為朋友，這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必將成為我人生中的寶貴財(cái)富。在和諧、友好的教學(xué)環(huán)境里，大家共同探討、互相切磋。辯論之間，一些有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)不時(shí)呈現(xiàn);切磋之際，一些有觀點(diǎn)、有高度的思想火花不時(shí)迸出。每一次討論之后，我都感到自己在不同方面得到加強(qiáng)。社會(huì)需要發(fā)展，理論需要?jiǎng)?chuàng)新，自身需要進(jìn)步，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力，在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。

(一)深入學(xué)習(xí)上有差距。近年來，自己雖然注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但通過此次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身在以往的學(xué)習(xí)過程中，還存在一些亟待解決的問題。表現(xiàn)在：對(duì)所學(xué)內(nèi)容淺嘗輒止，在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上有待加強(qiáng)。本站在對(duì)自身應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué)，造成知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。對(duì)新形勢(shì)下的一些新情況、新問題、新矛盾，不能從政治的高度正確理解和對(duì)待，對(duì)一些模糊認(rèn)識(shí)不能及時(shí)地予以澄清。

(二)黨性鍛煉上有差距。黨性問題是黨員干部思想政治建設(shè)的核心問題。對(duì)照在黨校學(xué)習(xí)的體會(huì)，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣?；仡櫩偨Y(jié)過去，雖然總體上我在政治上對(duì)自己要求較高，在政治原則、大方向和立場(chǎng)上能與黨保持一致，但是這幾年自己確實(shí)放松了政治理論學(xué)習(xí)。

(三)工作作風(fēng)上有差距。雖然自己比較注重調(diào)查研究，講究細(xì)節(jié)問題，但在工作過程中，對(duì)一些情況還是不能做到了如指掌，決策分析還欠缺第一手資料，密切聯(lián)系干部群眾、開展經(jīng)常性談心方面還做的不足。在工作方面，自己辦事比較急，說話比較直，有時(shí)還有急躁情緒，存在急于求成的想法。對(duì)問題的分析和思考方面還不夠深刻，在工作方法的完善方面有待進(jìn)一步提升。

通過近一段時(shí)期的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題和差距，思想認(rèn)識(shí)得到提升，責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng)，自身建設(shè)得到加強(qiáng)，奮斗方向更加明確。

(一)牢固樹立學(xué)習(xí)理念。我將繼續(xù)的把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求來認(rèn)識(shí)、來對(duì)待，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃天全發(fā)展的正確思路、促進(jìn)天全發(fā)展的政策措施。結(jié)合“十八大”的學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步解放思想與拓寬思路、謀劃天全發(fā)展結(jié)合起來，正確把握在新一輪西部大開發(fā)、藏區(qū)大發(fā)展、樞紐大建設(shè)的大背景下天全縣的發(fā)展環(huán)境和條件，對(duì)事關(guān)天全縣改革發(fā)展的重大問題進(jìn)行再思考、再認(rèn)識(shí)，在發(fā)展的新格局的廣闊背景下去謀劃、布局和推進(jìn)天全的各項(xiàng)工作。

(二)牢固樹立群眾觀念。我將繼續(xù)堅(jiān)持群眾路線，多深入基層、深入群眾，體察民情，了解民意，集中民智，不斷提高新形勢(shì)下組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。本站把解決民生問題放在各項(xiàng)工作的首位，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題抓起，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地為民辦好實(shí)事，下大氣力解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，下大氣力做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作，扎扎實(shí)實(shí)多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實(shí)事。

(三)牢固樹立政績(jī)觀念。習(xí)總書記提出“空談?wù)`事、實(shí)干興邦”。我將繼續(xù)發(fā)揮“苦干、實(shí)干、拼命干”的“天全狀態(tài)”，在下一步的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，真正把精力和心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，用在加快天全發(fā)展上，以求真務(wù)實(shí)的精神，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，一步一個(gè)腳印地把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)，創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

(四)牢固樹立權(quán)力觀念。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，始終信守為人民掌握和行使權(quán)力的正確原則，始終自覺地接受黨和人民對(duì)自己行使權(quán)力的監(jiān)督，記取極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部墮落為腐敗分子的沉痛教訓(xùn)，在思想上、行動(dòng)上、作風(fēng)上做到立黨為公、執(zhí)政為民，決不能把手中的權(quán)力變成以權(quán)謀私的工具。

黨校作為工作和學(xué)習(xí)的“加油站”，學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，但對(duì)我而言，理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的。我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實(shí)際工作中，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，在推動(dòng)天全發(fā)展的事業(yè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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根據(jù)縣委、縣政府“改作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)要求，結(jié)合從委員、干部、群眾中征詢的意見建議，聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，我認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源，尋找自己與十八大精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下，請(qǐng)批評(píng)指正。

(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)不夠。只滿足于看文件、讀報(bào)紙，甚至看標(biāo)題，沒有靜下心來仔細(xì)研讀，很少閱讀馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的原著，學(xué)習(xí)時(shí)浮光掠影，看得多、思考的少，瀏覽得多、記住的少。二是相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，自認(rèn)為現(xiàn)在來政協(xié)了，政協(xié)相關(guān)理論知識(shí)學(xué)好了就行了，其他諸如政治、管理、法律等知識(shí)學(xué)不學(xué)無所謂，放松了這些方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，xx年初換屆進(jìn)入政協(xié)工作，學(xué)習(xí)注重?zé)狳c(diǎn)關(guān)鍵知識(shí)，缺乏對(duì)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)政協(xié)職能理解不夠深，鉆得不透。

(二)工作的全局觀念不強(qiáng)。存在著“三多三少”：一是考慮政協(xié)工作多，思考給縣委、政府當(dāng)參謀少。對(duì)涉及全局性的工作，關(guān)系到全局性的問題，主動(dòng)向縣委、縣政府反映不多，怕給縣委、政府出難題、添麻煩。對(duì)涉及到穩(wěn)定大局的工作，縣委安排就去搞，沒有安排不能主動(dòng)去抓，怕越位。二是考慮眼前工作多，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)工作少。主要表現(xiàn)在抓好日常工作的同時(shí)，沒有很好地注重提高全體政協(xié)委員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高他們履行職能的水平，很好地發(fā)揮他們的作用。三是考慮政協(xié)機(jī)關(guān)工作多，考慮專委會(huì)工作少。對(duì)專委會(huì)工作調(diào)查不多，聯(lián)系、指導(dǎo)少，造成個(gè)別專委會(huì)沒有很好發(fā)揮履行政協(xié)職能的基礎(chǔ)作用，不利于政協(xié)工作的全面開展和政協(xié)整體功能的發(fā)揮。

(三)工作作風(fēng)不夠過硬。雖然從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的那一天就知道，共產(chǎn)黨的干部要立黨為公、執(zhí)政為民，但是在行動(dòng)上卻做得不夠，現(xiàn)在的進(jìn)取精神已不如從前，有小枝小節(jié)無礙大局的思想。一是理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，深入基層調(diào)查研究不夠多，缺乏刻苦的調(diào)研精神。認(rèn)為自己原來經(jīng)常下基層，對(duì)基層情況比較了解，沒有必要經(jīng)常往下面跑。二是廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠。工作中應(yīng)付會(huì)議，忙于事務(wù)，走訪政協(xié)委員和黨外各界人士，傾聽他們的訴求，為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)淡了。下鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查研究時(shí)，往往是聽聽匯報(bào)，看看材料，談?wù)劯星椋狈Τ钥嗑?，很少真正深入到工人、農(nóng)民、上訪群眾家中，了解社情民意，掌握第一手資料，發(fā)現(xiàn)新情況、新問題也就少了。對(duì)基層的委員，提要求多，關(guān)心生活少;交待工作多，具體指導(dǎo)少。

(四)宗旨觀念不夠牢固。一是有退居二線的思想。認(rèn)為自己干工作多年，現(xiàn)在來政協(xié)工作，就是到了二線，這是革命意志衰退的表現(xiàn)。二是有擔(dān)心他人認(rèn)為自己礙手礙腳的思想。認(rèn)為自己從縣委到政協(xié)，對(duì)有些具體工作再去發(fā)表意見，職位變了，職能變了，怕講不到點(diǎn)子上，講了后分管領(lǐng)導(dǎo)為難，把老百姓的利益放在首位考慮不夠。三是廉潔自律不夠嚴(yán)格。由于認(rèn)識(shí)上存在偏差，怕太認(rèn)真影響關(guān)系，影響工作，在吃喝問題上用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己不夠。

1、放松了政治理論的學(xué)習(xí)。由于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí)，自以為憑已有的社會(huì)知識(shí)和幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒有問題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。對(duì)于工作只求服務(wù)大局，不求高標(biāo)準(zhǔn)、出精品，“跑龍?zhí)住钡乃枷雽?dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不強(qiáng)。

2、放松了主觀世界的改造。認(rèn)為自己工作了二十多年，經(jīng)驗(yàn)不少，以致于學(xué)習(xí)理論的勁頭小了，深入群眾、深入基層解決實(shí)際問題的時(shí)間少了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。在實(shí)際工作中，時(shí)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單、工作急于求成的問題，艱苦奮斗的精神不夠。深入剖析這種思想，還是考慮個(gè)人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些，宗旨觀念有所淡化。近年來，自己隨著職務(wù)的變動(dòng)，宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢，助長(zhǎng)了主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義，總認(rèn)為群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對(duì)問題沉下去，傾聽群眾意見，制定針對(duì)性措施，尋求解決問題的最佳方法途徑。

3、放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環(huán)境變了，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠，解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問題，實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不好，工作作風(fēng)不深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，落實(shí)一旦遇到復(fù)雜多變和困難挫折，往往缺乏堅(jiān)忍不拔、百折不回的意志和毅力，導(dǎo)致作風(fēng)上缺乏艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難和一抓到底的魄力。主要根源是歇?dú)?、松勁的思想造成的?/p>

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)，自覺做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí)，從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合，從為了工作需要的“不得不學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的“不能不學(xué)”。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，始終與黨中央保持高度一致。正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，自覺做到“三個(gè)帶頭”，即帶頭擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，不能陷于事務(wù);帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力;帶頭堅(jiān)持政協(xié)黨組的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。

2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力提高工作水平。始終保持清醒的頭腦，時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義，盡量多深入實(shí)際，深入基層，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取群眾營養(yǎng)，不斷加深與人民群眾的感情。認(rèn)真做好自己的本職工作，堅(jiān)持抓主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)工作整體平衡推進(jìn)。一是圍繞中心，服務(wù)大局。把促進(jìn)發(fā)展作為政協(xié)履行職能的第一要?jiǎng)?wù)，努力提高政協(xié)組織服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定、助推淳化科學(xué)發(fā)展的能力。充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢(shì)，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心，尤其要圍繞“三強(qiáng)一名”縣建設(shè)，深入基層，開展調(diào)查研究，掌握第一手資料，為黨委、政府當(dāng)好參謀。二是突出團(tuán)結(jié)和民主兩大主題，把維護(hù)穩(wěn)定作為政協(xié)首要的政治任務(wù)常抓不懈。發(fā)揮政協(xié)大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)政協(xié)委員聯(lián)系各界，溝通上下，表達(dá)民意，體察民情，為黨委分憂，為政府解難，為人民謀利，自覺協(xié)助黨委、政府做好增進(jìn)了解、消除誤解、達(dá)成諒解、加深理解的工作，為構(gòu)建和諧淳化獻(xiàn)計(jì)出力。

3、堅(jiān)持從嚴(yán)律已，努力當(dāng)好人民公仆。按照學(xué)習(xí)理論與投身實(shí)踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，做勤政廉政的表率。切實(shí)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”和“十條禁令”，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，永葆共產(chǎn)黨人的本色。認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活，自覺執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。

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根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照局黨委的安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)。

規(guī)章制度。

不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

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查擺問題、開展批評(píng)是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段。搞好這一環(huán)節(jié)的工作，把“四風(fēng)”問題找準(zhǔn)、查實(shí)，以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。

一、基本情況與做法。

（一）?精心組織學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問題要害，確保思想認(rèn)識(shí)到位。

學(xué)習(xí)了《黨章》及群眾路線教育系列文件，學(xué)習(xí)了等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾路線的有關(guān)講話，學(xué)習(xí)了有關(guān)開展專題民主生活會(huì)的有關(guān)文件和通報(bào)。截至6月底，班子和領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)12次，觀看警示教育片1次，參加區(qū)委培訓(xùn)1次；黨員聽先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)一次，大會(huì)學(xué)習(xí)集中4次,其中黨課學(xué)習(xí)兩次，黨小組學(xué)習(xí)一次，觀看《焦裕祿》一次,自學(xué)3次；教工大會(huì)學(xué)習(xí)5次，其中動(dòng)員學(xué)習(xí)1次，專題學(xué)習(xí)4次；專題學(xué)習(xí)交流會(huì)3次，制作宣傳排版1塊，發(fā)文件15份，專題簡(jiǎn)報(bào)24期，并在黨建工作網(wǎng)上設(shè)立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題欄目。通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員和全體黨員的思想認(rèn)識(shí)，為開好生活會(huì)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

（二）?嚴(yán)肅工作態(tài)度，虛心征求意見，確保主要問題查實(shí)。

1.??結(jié)合實(shí)際，確保生活會(huì)主題不偏。支部按照區(qū)委關(guān)于召開專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求，以“強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，踐行三嚴(yán)三實(shí)”為主題，以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，反思自我，純潔思想，錘煉黨性”為重點(diǎn)，以聚焦和反對(duì)“四風(fēng)”為主線，找準(zhǔn)突出問題，明確努力方向，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)定理想信念。

2.??深入查找，廣泛梳理教職員工意見。黨支部于4月14日至18日，通過個(gè)人自主、集中走訪、分類座談、專項(xiàng)調(diào)查四種方式開展了集中征求意見活動(dòng)，建立了問題臺(tái)帳，梳理出問題清單，并將意見和建議逐一落實(shí)到班子成員個(gè)人頭上。

3.??談心交心，真誠了解溝通思想問題。班子成員之間開展了相互談心，主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。談心時(shí)，大家敞開心扉、坦誠相見，增進(jìn)了解、化解矛盾，把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)，把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。

（三）?認(rèn)真研究部署，科學(xué)制定方案，確保對(duì)照檢查質(zhì)量。

1.??積極準(zhǔn)備，真誠接受督導(dǎo)組談話提醒。認(rèn)真聽取督導(dǎo)組意見，根據(jù)督導(dǎo)組通報(bào)的情況和談話提醒，進(jìn)一步梳理主要負(fù)責(zé)同志和班子成員作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問題。

2.??認(rèn)真撰寫，反復(fù)修改對(duì)照檢查材料。班子和成員對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行了認(rèn)真思考，親自撰寫對(duì)照檢查材料。書記主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施，提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過，并在一定范圍通報(bào)。對(duì)照檢查材料經(jīng)過區(qū)委督導(dǎo)組的四次指正，班子成員四次修改，最終成文。對(duì)照檢查材料講真話、講實(shí)話，能夠聯(lián)系實(shí)際、緊扣主題、突出重點(diǎn)、觸及靈魂，對(duì)群眾所提意見有正面回應(yīng)。

3.??深度梳理，整理“四風(fēng)”突出問題清單。為使我校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的準(zhǔn)備更加扎實(shí)有力，學(xué)校黨支部一班人認(rèn)真召開了查擺領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題的專門會(huì)議。會(huì)上班子成員逐一發(fā)言，查找出了個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并整理出問題清單。

4.??認(rèn)真研究，科學(xué)制定生活會(huì)實(shí)施方案。為進(jìn)一步開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定“劉家垴小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案”，詳細(xì)部署生活會(huì)工作。

（四）?正職帶頭示范、深入批評(píng)反思，確保生活會(huì)“有味”

我支部在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上于xx年8月19日召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。

1.做好會(huì)前思想交流。為進(jìn)一步找準(zhǔn)問題、聚集思想問題、解決突出問題，確保生活會(huì)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時(shí)間，帶頭開展談心活動(dòng)。每名班子成員能夠本著對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，講真話、講實(shí)話，坦誠交流思想、交換意見，進(jìn)一步增進(jìn)了了解，為開展積極健康的批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題奠定了基礎(chǔ)。

2.以整風(fēng)精神開展批評(píng)。支部堅(jiān)持以“整風(fēng)精神”開展此次專題民主生活會(huì)，采取首先個(gè)人對(duì)照發(fā)言，然后其他同志逐一展開批評(píng)的形式進(jìn)行。會(huì)上，書記眭懷斌、校長(zhǎng)趙瑞紅帶頭自我批評(píng)，班子成員也一一對(duì)自身在“學(xué)習(xí)放松、認(rèn)識(shí)不清、思想松懈、為民服務(wù)意識(shí)淡漠、聯(lián)系群眾不到位”等“四風(fēng)”方面的問題進(jìn)行了查擺，從自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深刻檢查剖析問題根源，并提出具體的改進(jìn)措施共計(jì)自我批評(píng)查找出88條問題。班子成員之間在開展相互批評(píng)環(huán)節(jié)，都堅(jiān)持原則，不護(hù)短、不遮掩、一針見血，真正觸及到被批評(píng)者的主要問題，真誠幫助提高，杜絕好人主義，共計(jì)提出相互批評(píng)84條意見，切實(shí)達(dá)到了幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。通過開展批評(píng)和自我批評(píng)，大家在思想交流交鋒中深化了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)，觸及了靈魂，達(dá)到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示，這次專題民主生活會(huì)是一個(gè)讓每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高的會(huì)議，是一個(gè)讓每個(gè)班子成員共同受到教育、受到警示的會(huì)議。

區(qū)委督導(dǎo)組組長(zhǎng)孫彥增、紀(jì)檢委付寶紅等一行四人全程參加校領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。孫彥增同志代表區(qū)委督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出，大家對(duì)照檢查材料問題找的準(zhǔn)、像、全，敢于亮丑，觸及靈魂，認(rèn)識(shí)誠懇，達(dá)到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家：生活會(huì)開了不等于過關(guān)，不等于結(jié)束，只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，問題整改要努力拿出意見，進(jìn)一步整章建制，付諸實(shí)施；以前有制度，經(jīng)常是虎頭蛇尾，沒有堅(jiān)持，這次要通過活動(dòng)建立起來，執(zhí)行起來，用活動(dòng)的成效促進(jìn)工作。

3.梳理問題做好整改。經(jīng)過征集群眾意見、領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾、支部整理分析，對(duì)照“四風(fēng)”查擺出了多個(gè)方面的主要問題。這些問題主要有：班子學(xué)習(xí)不能夠入腦入心，重灌輸，輕結(jié)合實(shí)際；一崗雙責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，教工的思想工作有待加強(qiáng)；聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識(shí)不夠，關(guān)心群眾、深入一線不到位，沒有很好體諒老師疾苦；工作協(xié)調(diào)不夠，形式主義、官僚主義問題還較多，科學(xué)管理仍需要下大力氣研究和落實(shí)。

針對(duì)這些問題，支部一班人認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生問題的主要原因?yàn)椋悍潘蓪W(xué)習(xí)與修養(yǎng)、怕惹麻煩降低了生活會(huì)質(zhì)量、素質(zhì)教育觀還沒有牢固樹立、為民服務(wù)意識(shí)欠缺導(dǎo)致作風(fēng)不實(shí)等，并從“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力；嚴(yán)格黨內(nèi)生活，夯實(shí)理想信念的黨性基石；不斷與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)素質(zhì)教育的超前發(fā)展；堅(jiān)持民主管理，保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；堅(jiān)持陽光用權(quán)，永葆勤政廉潔的優(yōu)秀品質(zhì)；落實(shí)問題整改，形成聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制”等六大方面提出了改進(jìn)措施。

二、??????????主要成效與思考。

（一）學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

通過學(xué)習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻地認(rèn)識(shí)到，只有終身學(xué)習(xí)，才能了解黨的歷史，深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策，做好黨的事業(yè)，展望黨的未來；才能保證思想上同黨中央保持一致，行動(dòng)上不偏離航向；才能廉潔自律，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；才能實(shí)事求是地貫徹黨的教育方針，為“中國夢(mèng)”增磚添瓦。

（二）宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

通過查擺問題，班子成員充分認(rèn)識(shí)到脫離群眾的危害，認(rèn)識(shí)到群眾才是真正的主人，只有堅(jiān)持“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”的理念，就沒有辦不成的事情；進(jìn)一步確立了以人為本、民主決策、科學(xué)管理的工作思想，堅(jiān)定了辦好人民滿意的教育的信心。

（三）黨性修養(yǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。

通過教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是通過領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的洗禮，班子成員在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、貫徹民主集中制、扎實(shí)工作作風(fēng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、堅(jiān)持黨性原則等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；對(duì)作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀有了進(jìn)一步的理解；對(duì)使用“批評(píng)與自我批評(píng)”這一武器不斷加強(qiáng)黨性鍛煉有了進(jìn)一步的認(rèn)同；對(duì)于“學(xué)習(xí)焦裕祿，踐行三嚴(yán)三實(shí)”，廉潔奉公，做好公仆，有了更深一層次的感受。

（四）管理水平進(jìn)一步提高。

通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中查擺“四風(fēng)”方面的突出問題，邊查邊整邊改，集中解決了重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)重而關(guān)心群眾不到位的問題，真抓實(shí)干作風(fēng)不細(xì)與開拓創(chuàng)新勇氣不足的問題；進(jìn)一步弘揚(yáng)了統(tǒng)籌兼顧、攻堅(jiān)克難、求真務(wù)實(shí)、清廉勤勉的工作作風(fēng)，把教育實(shí)踐活動(dòng)和改變工作作風(fēng)、建設(shè)均衡化學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

三、存在問題與不足。

一是理論學(xué)習(xí)學(xué)以致用能力不足,水平提高仍需時(shí)日。

三是突出問題整改需要盡快拿出長(zhǎng)期整改方案，邊整邊改，逐一落實(shí)。

四是黨員生活會(huì)上仍然存在表揚(yáng)與建議多、直面問題不深刻的問題，生活會(huì)工作指導(dǎo)還需要進(jìn)一步明確與加強(qiáng)。

四、下一步工作打算。

一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)提高放在重要位置上，認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神和群眾路線教育的有關(guān)文件，提高素養(yǎng)，提升境界，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所成，從而不斷提升“深入群眾調(diào)查研究、依靠群眾解決困難、團(tuán)結(jié)群眾共謀發(fā)展”的能力。

二是強(qiáng)化思想引導(dǎo)，防止思想松懈。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，群眾觀念要時(shí)刻牢記。在活動(dòng)收尾的關(guān)鍵階段，支部將按照上級(jí)黨組織部署和要求，堅(jiān)決克服過關(guān)松勁的思想，認(rèn)清“四風(fēng)”問題的危害性、嚴(yán)重性、頑固性、反復(fù)性，堅(jiān)持群眾路線教育“常態(tài)化”，加強(qiáng)對(duì)全體黨員及干部的教育引導(dǎo)，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容，聚焦“四風(fēng)”，以整風(fēng)精神繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員干部黨性意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，倡導(dǎo)“勤儉、文明、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。

二是強(qiáng)化整改措施，開展整改活動(dòng)。多次強(qiáng)調(diào)，要把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里，要讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。支部要結(jié)合梳理出來的突出問題，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過完善整改方案，細(xì)化整改要求，制定整改措施時(shí)間表，使整改措施具體化、提高可操作性。堅(jiān)持“準(zhǔn)、狠、韌”的工作態(tài)度，明確整改措施的時(shí)序和要求，切實(shí)把工作落到實(shí)處，確保“規(guī)定動(dòng)作”做到位，“自選動(dòng)作”做精彩，確保取得群眾看得見、感受得到的實(shí)際成果。

四是立足群眾路線，做好開學(xué)布局。重點(diǎn)是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)把領(lǐng)導(dǎo)班子的重點(diǎn)工作、一崗雙責(zé)、深入一線安排等，把本學(xué)期迎接國家均衡化教育驗(yàn)收等工作設(shè)計(jì)好、部署好。

查擺自查報(bào)告篇四

根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，自“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)進(jìn)入第二階段以來，我重點(diǎn)查擺自己在思想觀念、作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻剖析思想根源，并認(rèn)真查擺作風(fēng)方面存在的突出問題，現(xiàn)將自查報(bào)告情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題。

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不緊。存有對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)制度沒有得到很好的堅(jiān)持和落實(shí)。為忙于事務(wù)性的工作而放松了學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不能有計(jì)劃、有針對(duì)性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，對(duì)理論知識(shí)沒有進(jìn)行深刻的思考和研究。

(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。存在畏難情緒，克難攻堅(jiān)的耐心和勇氣不足。由于個(gè)人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對(duì)形勢(shì)的適應(yīng)能力不夠強(qiáng)，在某些重大事項(xiàng)面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時(shí)不能迎刃而上、克難攻堅(jiān)，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進(jìn)取的膽略和勇氣。

(三)工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)，沒有很好地研究在新形勢(shì)下，如何與時(shí)俱進(jìn)的促進(jìn)公司發(fā)展的問題，很多環(huán)節(jié)沒有得到很好地加強(qiáng)。

二、整改措施。

在這次主題實(shí)踐活動(dòng)過程中，按照自己找、別人幫、上級(jí)點(diǎn)的原則，為加強(qiáng)我處自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的難得機(jī)遇，當(dāng)前主要從以下幾個(gè)方面入手：

(一)切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。

深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)令工作，堅(jiān)定正確的理想信念，保持忠于黨、忠于祖國、民、忠于法律的政治本色。改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，注重向部?jī)?nèi)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同志學(xué)習(xí)，不懂就問，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

(二)擺正位置，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

(三)與時(shí)俱進(jìn)的不斷學(xué)習(xí)。

一定從自身的工作特點(diǎn)出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和時(shí)效性。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，妥善處理工作學(xué)習(xí)矛盾?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，注重學(xué)習(xí)和掌握與工作相關(guān)的新科學(xué)，新知識(shí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)和觀察問題、分析問題、解決問題的能力。

針對(duì)以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)予以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，我相信通過自己的不懈努力，這些存在問題一定能夠在今后的工作和生活中加以克服和改進(jìn)。

查擺自查報(bào)告篇五

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照局黨委的安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問題及表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化。

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)。

在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

查擺自查報(bào)告篇六

一、對(duì)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題的認(rèn)識(shí)和看法。

我認(rèn)為“四風(fēng)”問題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象。從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。我們的黨之所以能由小到大、由弱到強(qiáng)，其根本就是走群眾路線。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我鄉(xiāng)黨政班子嚴(yán)格按照相關(guān)要求，充分利用進(jìn)村入戶、設(shè)立征求意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別訪談等各種措施和手段，廣泛地征集了鄉(xiāng)黨政班子存在的“四風(fēng)”問題，我認(rèn)為查擺出來的26條問題是客觀存在的，也比較全面，我們要以實(shí)事求是的精神和不遮掩、不回避工作態(tài)度來對(duì)待它們。

二、對(duì)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題的補(bǔ)充修改意見。

(一)在形式主義方面：

1、第1條建議將個(gè)人學(xué)習(xí)不自覺。改為個(gè)人學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，要用即學(xué)；

2、第5條建議增加存在“走人情、走過場(chǎng)”現(xiàn)象，造成工作執(zhí)行不到位；

3、第3條建議增加工作存在應(yīng)付現(xiàn)象。

(二)官僚主義方面：

建議增加對(duì)群眾關(guān)心不夠，帶著問題下基層，群眾不喊就不重視。

(三)享樂主義方面：

建議增加對(duì)上面的決策和部署，班子成員能帶頭執(zhí)行，但存在“講價(jià)錢”現(xiàn)象，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不夠。

(四)奢靡之風(fēng)問題。

建議增加規(guī)章制度抓的不夠細(xì)致，水、電等節(jié)約意識(shí)不夠，有時(shí)存在紙張浪費(fèi)、下班后不關(guān)燈的情況。

三、個(gè)人認(rèn)領(lǐng)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”問題。

(一)在形式主義方面：(3條)。

1、學(xué)習(xí)時(shí)間少。班子成員常忙于業(yè)務(wù)，集體學(xué)習(xí)時(shí)間不充分，個(gè)人學(xué)習(xí)不自覺。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，缺乏深層次思考，沒能真正把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、傳達(dá)上級(jí)精神、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)文件多，認(rèn)真部署、深入檢查、狠抓落實(shí)少，走過場(chǎng)、不太講究實(shí)際效果。。

(二)官僚主義問題(5條)。

2、班子成員忙于各自分管業(yè)務(wù)，互相交流溝通不夠，個(gè)別班子成員與村干部和群眾接觸少，交心少，導(dǎo)致工作處于后進(jìn)狀態(tài)。

3、在密切聯(lián)系群眾，深入基層了解情況方面有待加強(qiáng)。在工作中，解決困難、提供幫助少，提要求多、親力親為少，走馬觀花多，真正關(guān)注群眾利益少。如對(duì)老年人、老干部、老黨員關(guān)心不夠。

5、調(diào)查研究效果不佳。有的班子成員調(diào)研不主動(dòng)，很少在村里開展實(shí)質(zhì)性的調(diào)查，多以平時(shí)日常工作時(shí)的下村代替調(diào)研，以電話代替見面。

9、部分決策與實(shí)際聯(lián)系不密切；

10、存在有時(shí)執(zhí)行政策比較機(jī)械和死板，靈活性不夠現(xiàn)象；

(三)享樂主義問題(4條)。

1、艱苦奮斗、勤儉辦事的作風(fēng)有所淡泊；

3、部分班子成員對(duì)有一定難度的工作，心存顧慮，有求穩(wěn)怕亂、等待觀望的思想，不能大膽推進(jìn)工作。

5、密切聯(lián)系群眾，深入基層了解群眾訴求、幫助群眾解決實(shí)際困難方面不夠。

7、部分班子成員缺乏認(rèn)真精神，對(duì)歪風(fēng)邪氣抵制不足，好人主義盛行。存在不堅(jiān)持原則，當(dāng)息事寧人，求穩(wěn)怕亂，怕得罪人的現(xiàn)象。

(四)奢靡之風(fēng)問題(1條)。

2、在公務(wù)用車中不夠規(guī)范，辦公文具、復(fù)印設(shè)備、辦公電話等使用上存在混亂和浪費(fèi)現(xiàn)象，存在“誰都能使用、誰用誰來拿、誰也不管理”的管理空白，額外增加了政府工作開支。四、四、對(duì)“四風(fēng)”問題的整改意見。

一是不當(dāng)“浮萍”當(dāng)“潛艇”，真正沉下身子，深入基層，與群眾“零距離”“面對(duì)面”，在群眾中汲取工作的智慧和力量，深入群眾，掌握第一手資料，查找自己工作的不足，真真正正做到“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。

二是切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以實(shí)事求是的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項(xiàng)工作，樹立嚴(yán)格的時(shí)間觀、效率面、質(zhì)量觀，能解決的問題不拖不欠，能做的工作不推不脫。

三是始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作狀態(tài)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，以積極向上的精神狀態(tài)，以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不圖名利、不計(jì)得失、不講價(jià)錢、不打折扣地做好各項(xiàng)工作，全心全意地為人民服務(wù)。

查擺自查報(bào)告篇七

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求廣大黨員干部必須對(duì)照合格黨員標(biāo)準(zhǔn),圍繞“五查擺五強(qiáng)化”,深刻查擺剖析,自覺檢身正己。下面是愛匯小編給大家整理的五查擺五強(qiáng)化自查報(bào)告，供大家閱讀!

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決情勢(shì)主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)。四風(fēng)題目危害極大，是嚴(yán)重侵害黨的肌體的毒瘤。這次中心把解決四風(fēng)題目作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，捉住了要害，找準(zhǔn)了**位。從整體上看，xx部分黨員干部是一支識(shí)大體、顧大局，甘于奉獻(xiàn)、樂于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)伍，特別是中心八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后，會(huì)議得到精簡(jiǎn)，三公開支降落，文風(fēng)精益求精，xx行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)獲得了很多新成績(jī)。但我們也要蘇醒地看到，四風(fēng)題目還是不同程度地存在，有些乃至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析及征求群眾意見，xx部分四風(fēng)題目主要表現(xiàn)在：情勢(shì)主義方面，一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想，不敢管理，不敢碰硬，怕得罪人，對(duì)抵制xx數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，到基層調(diào)研不深進(jìn)、不細(xì)致;有些xx制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢(shì)，有的地方依然存在用文件落實(shí)文件、靠會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象等。官僚主義方面，個(gè)別單位對(duì)上級(jí)的重要部署執(zhí)行不夠有力，對(duì)四大工程等重大xx改革舉措落實(shí)得不夠果斷，行動(dòng)緩慢;有的單位工作效力不夠高，一些事議而未定、推委扯皮，有的乃至不了了之、不見結(jié)果;有的單位對(duì)基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極，重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重，報(bào)表偏多，減輕基層xx負(fù)擔(dān)沒有真正得到很好落實(shí)等。享樂主義和奢糜之風(fēng)方面，有的干部安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動(dòng)想、不主動(dòng)辦;有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識(shí)，局限于過往的模式、習(xí)慣的做法，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲，等等。

這些四風(fēng)題目固然發(fā)生在個(gè)別單位和個(gè)人，表現(xiàn)輕重也不盡一致，但假如我們不引發(fā)警覺、不切實(shí)加以整改，不但會(huì)嚴(yán)重削弱xx干部隊(duì)伍的凝聚力戰(zhàn)役力，還會(huì)對(duì)我們xx事業(yè)帶來不可估計(jì)的損失。我們一定要進(jìn)步對(duì)四風(fēng)題目危害性、固執(zhí)性的熟悉，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，真正對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實(shí)清廉的xx隊(duì)伍，切實(shí)提升xx部分執(zhí)行力，切實(shí)提高工作效能。

黨員干部認(rèn)真對(duì)比四風(fēng)教育活動(dòng)的具體要求，查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上作自我解剖，找出了本身存在的突出題目，分析了思想本源，提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評(píng)與自我批評(píng)，相互幫助找題目、提建議，構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事，共謀發(fā)展，共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。

下一步整改措施:

一、嚴(yán)紀(jì)律，樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請(qǐng)銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著用制度管人，用制度管事的原則，要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。

二、抓工作，樹務(wù)實(shí)之風(fēng)。責(zé)任到人，規(guī)范管理，在做好各項(xiàng)專業(yè)報(bào)表的同時(shí)，確保xx數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極做好信息工作。對(duì)各項(xiàng)工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務(wù)。

三、重學(xué)習(xí)，樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取寫看的結(jié)合方式，向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、優(yōu)服務(wù)，樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，踐行熱情、專心、耐心的服務(wù)工作理念。

一、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅(jiān)持和推動(dòng)黨員三會(huì)一課制度，進(jìn)步黨員干部的文化知識(shí)素養(yǎng)和科學(xué)理論水平，牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，要求每位黨員都要沉下身子，做到來到田間地頭，坐到百姓炕頭，群眾放在心頭。三、延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，所有黨員逐日都要照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子，營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量，務(wù)實(shí)工作，努力進(jìn)步服務(wù)水平，為社會(huì)各級(jí)提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報(bào)告。

根據(jù)局黨委的安排部署，對(duì)照局黨委《關(guān)于在全系統(tǒng)黨組織和黨員干部中深入開展講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，我處嚴(yán)格按照和局黨委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展每一階段活動(dòng)，從4月22日轉(zhuǎn)入第二階段以來，始終堅(jiān)持立足教育提高、采取工學(xué)相結(jié)合、重在推動(dòng)工作的思路，對(duì)照思想認(rèn)識(shí)上有新提高、工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績(jī)上有新起色的要求，深入調(diào)查研究，認(rèn)真查找問題，現(xiàn)將自查報(bào)告情況匯報(bào)如下：

一、存在的主要問題

(一)理論學(xué)習(xí)抓得不緊。我處雖然制定了理論學(xué)習(xí)制度，但由于當(dāng)前就業(yè)再就業(yè)工作的繁忙、任務(wù)重，存有對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)制度沒有得到很好的堅(jiān)持和落實(shí)。有時(shí)還存在著政治學(xué)習(xí)耽誤工作、多學(xué)政治理論還不如多做實(shí)際工作的思想，更多的時(shí)間強(qiáng)調(diào)工作忙，為忙于事務(wù)性的工作而放松了學(xué)習(xí)，尤其是政治理論學(xué)習(xí)抓得不緊，不能有計(jì)劃、有針對(duì)性和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，即使在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，也只滿足于讀讀文件、念念報(bào)紙等形式，對(duì)理論知識(shí)沒有進(jìn)行深刻的思考和研究。

(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。一是班子成員之間思想交流不夠。往往只著重抓業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，而組織開展互相批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)較少，班子成員之間缺乏交流和溝通。二是管理不夠嚴(yán)格。雖然制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，但仍有些職工不能夠認(rèn)真執(zhí)行，甚至存有你有政策、我有對(duì)策，陽奉陰違，另搞一套，致使單位各項(xiàng)規(guī)章制度執(zhí)行不力。

(三)對(duì)干部職工的教育和管理力度不夠。由于沒有狠抓干部隊(duì)伍的思想教育和素質(zhì)教育，導(dǎo)致有些干部服務(wù)態(tài)度不好，服務(wù)質(zhì)量不高，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別干部身上有紀(jì)律松懈、作風(fēng)不扎實(shí)、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。二是班子成員和職工的思想交流不夠，滿足于聽工作匯報(bào)，沒有從根本上掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，開展談心交流活動(dòng)不夠。

(四)工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。具體工作中，不能堅(jiān)持始終如一地用鄧小平理論和三個(gè)代表來指導(dǎo)，不能很好地將理論和實(shí)際結(jié)合在一起，平時(shí)忙于應(yīng)付上級(jí)部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地研究新的歷史條件下，養(yǎng)護(hù)體制改革所面臨的新情況、新問題，尤其是對(duì)當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)工作所面臨的實(shí)際情況沒有進(jìn)行很好的探索和研究，有些薄弱環(huán)節(jié)沒有得到很好地加強(qiáng)。

(五)深入基層不夠。在工作中由于忙于事務(wù)，參加會(huì)議多，聽匯報(bào)多，抓活動(dòng)多，而深入基層少，聯(lián)系實(shí)際少，致使有些工作難以做到有的放矢，出現(xiàn)了偏差。在下基層調(diào)研時(shí)，也往往是來去匆匆，看事先準(zhǔn)備的典型現(xiàn)場(chǎng)多，使調(diào)研變成了檢查或視察。由于對(duì)基層的情況了解不透，尤其是對(duì)農(nóng)村基層轉(zhuǎn)移就業(yè)工作了解不全面。

二、問題產(chǎn)生的原因：

形成上述問題的原因很多，既有社會(huì)大環(huán)境的客觀因素，也有自身的主觀因素。經(jīng)過認(rèn)真查找、剖析，我認(rèn)為，這些問題反映了我處在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高效能方面存在著不足，同時(shí)也反映了我處領(lǐng)導(dǎo)班子在自身建設(shè)和單位干部隊(duì)伍建設(shè)上存在著差距。

(一)對(duì)馬列主義、毛澤東思想，尤其是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)不夠，掌握不夠?？偟膩碚f，我處還是比較注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)和武裝思想的，其理論修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作水平基本能夠適應(yīng)新時(shí)期就業(yè)再就業(yè)工作的要求。但由于工學(xué)矛盾處理得不夠好，學(xué)習(xí)制度不健全，學(xué)工結(jié)合得不夠緊密，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，零星學(xué)得多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少，政策學(xué)得多、理論學(xué)得少，聯(lián)系工作學(xué)得多，聯(lián)系思想學(xué)習(xí)少，對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系全面理解和掌握不夠，往往滿足于一知半解，不能真正的入腦入心。這就致使我們不能很好地運(yùn)用辯證的、全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光去看待和處理問題，從而影響了我們分析情況、駕馭局面的能力，造成了工作中存在的主觀主義、片面性和簡(jiǎn)單化的傾向。

(二)規(guī)章制度不夠健全。我們的制度條文規(guī)定雖然不少，但有些制度在某些方面還比較籠統(tǒng)、抽象，或者說界限不具體、不明晰、缺乏可操作性，特別是對(duì)實(shí)行程序缺乏系統(tǒng)、嚴(yán)密的規(guī)定。與此相應(yīng)的監(jiān)督制度也不健全，對(duì)于一些違反制度的職工批評(píng)和教育不到位，有時(shí)存有畏難情緒。

(三)主觀世界自覺改造不夠。由于當(dāng)前的養(yǎng)護(hù)體制改革工作任務(wù)繁重，終日埋頭工作，常常陷入事務(wù)主義的圈子，放松了單位對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的督促，使單位人員不能真正牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉不夠，陶冶革命情操和提高精神境界不夠，開展領(lǐng)導(dǎo)之間談心不夠，不同程度地存在著忽視和放松主觀世界自覺改造的傾向，理想信念淡化，在堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線方面，沒能很好地?cái)[正與人民群眾的關(guān)系，為人民服務(wù)意識(shí)淡化，不能真正了解群眾的呼聲，傾聽群眾的意見， 集中群眾的智慧，由于提高為人民服務(wù)本領(lǐng)的愿望不夠強(qiáng)烈，導(dǎo)致理論功底不強(qiáng)，業(yè)務(wù)知識(shí)不精?？傊饔^世界自覺改造不夠，是問題產(chǎn)生的深層次原因。

(四)開拓意識(shí)不強(qiáng)，敬業(yè)精神不夠。在公路養(yǎng)護(hù)工作中，由于習(xí)慣于用傳統(tǒng)的思維方式來對(duì)待工作中所遇到的一些矛盾，用傳統(tǒng)的工作方法來處理在新的歷史條件下所面臨的新情況、新問題，而沒有能夠自覺地開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，提高決策水平和工作效率，同時(shí)，由于工作作風(fēng)有飄浮現(xiàn)象，欠缺踏實(shí)，敬業(yè)精神不夠，有些工作認(rèn)真準(zhǔn)備的程度不夠，時(shí)間、精力投入的數(shù)量不夠，思想重視程度不夠，一些工作缺乏創(chuàng)新，從而使我處的養(yǎng)護(hù)工作仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，養(yǎng)護(hù)事業(yè)的發(fā)展還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、初步整改意見：

在這次主題實(shí)踐活動(dòng)過程中，按照自己找、別人幫、上級(jí)點(diǎn)的原則，我處將收到的意見和建議進(jìn)行了歸納匯總，對(duì)于好的意見和建議，我們將虛心接受，并以此作為加強(qiáng)我處自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的難得機(jī)遇，進(jìn)一步結(jié)合我處公路養(yǎng)護(hù)工作的實(shí)際，認(rèn)真抓好整改。當(dāng)前主要從以下幾個(gè)方面入手：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子和單位干部隊(duì)伍的'綜合素質(zhì)。要深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)文件精神，吃透理論精髓，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定不移地在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。同時(shí)，要注重公路養(yǎng)護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。在體制轉(zhuǎn)軌、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中，養(yǎng)護(hù)體制改革工作面臨著許多前所未有的新情況、新問題，這就要求我們公路行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部不斷探索新形勢(shì)下養(yǎng)護(hù)體制改革的新規(guī)律、新特點(diǎn)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，努力成為公路養(yǎng)護(hù)的行家里手，進(jìn)一步鞏固我市養(yǎng)護(hù)改革示范市的領(lǐng)先地位。

(二)強(qiáng)化班子協(xié)作，增強(qiáng)集體凝聚力。要拓寬領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的交流與溝通渠道，通過談心，交換意見，相互敞開心扉，營造一種和諧氣氛，建立同志間的相互尊重、相互信任、相互理解的工作協(xié)作關(guān)系。要建立和帶頭遵守有關(guān)規(guī)章制度。凡大事、涉及面上的事情，堅(jiān)持在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上通報(bào)并研究決定。要認(rèn)真落實(shí)局長(zhǎng)辦公會(huì)、黨支部會(huì)、業(yè)務(wù)例會(huì)等制度。

(三)堅(jiān)持民主集中制的原則，提高決策水平。民主集中制作為黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是規(guī)范、約束領(lǐng)導(dǎo)干部正確行使權(quán)力的重要保證。堅(jiān)持重大問題決策、重要人事任免等重大事項(xiàng)按會(huì)議制度的要求集體研究決定，防止個(gè)別協(xié)商代替會(huì)議研究或相互通氣代替組織決定。要把遵守民主集中制原則，提高到黨的根本組織紀(jì)律的高度來認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格做到遵守黨章規(guī)定的四個(gè)服從。要認(rèn)真貫徹民主與集中相結(jié)合的組織制度、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度，正確認(rèn)識(shí)和處理上級(jí)與下級(jí)、個(gè)人與組織、增強(qiáng)單位全體同志團(tuán)結(jié)。要充分發(fā)揮支委會(huì)的作用，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策、民主決策、科學(xué)決策，尊重基層同志的合理化建議，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，做到解放思想和實(shí)事求是的統(tǒng)一，敢想敢闖與從實(shí)際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事的統(tǒng)一，增強(qiáng)我處的整體合力。

(四)切實(shí)增強(qiáng)宗旨觀念，堅(jiān)決依靠群眾、服務(wù)群眾。要加強(qiáng)權(quán)力修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨觀念，牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格按照黨的領(lǐng)導(dǎo)原則行使權(quán)力，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。要建立健全深入基層的工作制度，定期開展調(diào)查研究，了解困難就業(yè)人員的思想狀況，關(guān)心他們的疾苦，幫助他們解決一些實(shí)際困難，在全心全意為人民服務(wù)的過程中，勤政為民，腳踏實(shí)地，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

(五)嚴(yán)格自律，大力反腐倡廉。要扎實(shí)開展講正氣、樹新風(fēng)暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動(dòng)，加強(qiáng)世界觀的改造，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和信念，經(jīng)得起權(quán)利的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，切實(shí)提高修養(yǎng)水平，切實(shí)提高自我約束能力，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等形形色色的腐朽思想的侵蝕，筑起牢固的拒腐防變的思想道德防線，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，時(shí)刻牢記反腐倡廉、勤政廉政是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之基，處事之本。要健全黨內(nèi)生活制度，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。要堅(jiān)決制止奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，狠剎不正之風(fēng)，做克己奉公、反腐倡廉的表率，帶領(lǐng)我處全體干部職工全力以赴，努力拼搏，推動(dòng)我市公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)更加蓬勃的發(fā)展。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求要力戒四風(fēng)問題，所謂的四風(fēng)是指：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。四風(fēng)問題違背了黨的宗旨和性質(zhì)，是損害黨群關(guān)系的重要根源。要想解決四風(fēng)問題，黨員干部要有敢的勇氣，敢于接受黨的檢驗(yàn)、接受群眾的檢驗(yàn)、接受歷史的檢驗(yàn)。 要有敢說的勇氣。朱镕基同志曾說過：要從嚴(yán)治政，不怕得罪人，如果本屆政府都是好好先生，我們就對(duì)不起人民。然而現(xiàn)如今抱著明哲保身的態(tài)度隨聲附和、隨波逐流的人并不在少數(shù)，老虎的屁股摸不得更是一直壓在多數(shù)黨員干部心中的一塊大石，故而批評(píng)與自我批評(píng)往往顯得不深不淺、不痛不癢、不哼不哈，甚至于圓滑世故、左右逢源成了干部隊(duì)伍的代名詞。要想切實(shí)解決四風(fēng)問題，黨員干部要有敢說的勇氣，勇敢說別人的問題、大聲剖析自己的毛病，真正拋棄干部講話新八股，切實(shí)做到批評(píng)與自我批評(píng)打到頂、插到底，敢于接受黨的檢驗(yàn)。 要有敢聽的勇氣。部分黨員干部，甚至領(lǐng)導(dǎo)干部，處于身份、地位、面子的原因，對(duì)于逆耳忠言往往不愿聽、不喜聽、不敢聽。即使鮮有片言碎語的流入也是多次潤滑，無傷大雅。久而久之，領(lǐng)導(dǎo)干部已習(xí)慣了聽好聽的，說真話、說實(shí)話、說狠話的人漸漸被邊緣化，這往往正是領(lǐng)導(dǎo)干部缺少底氣的真實(shí)表現(xiàn)。要想切實(shí)解決四風(fēng)問題，在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中，黨員干部要有敢聽的勇氣，真正做到俯下身、彎下腰、低下頭，轉(zhuǎn)變民主生活會(huì)方式，變關(guān)上門說為打開天窗說，要讓帽子底下的人聽了臉紅心跳、額頭冒汗、如坐針氈，才能真正的做到伐骨洗髓、排毒養(yǎng)顏，敢于接受群眾的檢驗(yàn)。 要有敢改的勇氣。在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有的干部不思進(jìn)取、胸?zé)o大志、得過且過、和尚撞鐘;有的干部經(jīng)驗(yàn)至上、本領(lǐng)恐慌、不聽人言、一意孤行;有的干部不愿改正問題只是怕暴露問題.以上種種以一種害怕出現(xiàn)問題的態(tài)度來解決問題恰恰是問題的根源所在。改作風(fēng)、改毛病、改風(fēng)氣迫在眉睫。想要切實(shí)解決四風(fēng)問題，黨員干部要有敢改的勇氣，破除金口玉言封建頑固思想，要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。要將改的過程作為當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部改造思想、提高覺悟、改進(jìn)作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高最緊迫、最重要的政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，敢于接受歷史的檢驗(yàn)。

查擺自查報(bào)告篇八

本人自參加路檢工作以來，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，冬天冒著凜冽的寒風(fēng)，夏天頂著炙熱的太陽在崗，路邊每過一個(gè)車輛的塵土迎面而吹，工作有時(shí)還被人辱罵得無語言表，其中的幸酸也只有自我才能體會(huì)。透過在工作中的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，自身專業(yè)知識(shí)有所提高。認(rèn)真對(duì)照檢查自我過往的工作歷程，以及工作的心態(tài)和工作的方式方法，還存在一些不足，現(xiàn)將工作中存在的不足加以完善有以下三點(diǎn)：

1、與同事之間：

透過自查，發(fā)現(xiàn)自我和同事之間平時(shí)工作中仍存在一些需改善的地方，工作繁忙時(shí)，處理事情的條理性有待加強(qiáng)，輕重緩急有待分明，和同事之間有時(shí)情緒過急，容易發(fā)生矛盾，應(yīng)冷靜處事和藹待人。

2、自我心態(tài)調(diào)整：

工作上心態(tài)有點(diǎn)松散，未全身心投入工作中，工作缺少激情。首先端正自我的心態(tài)，提高自我工作的用心性和主動(dòng)性，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升自身潛力，努力發(fā)揮自我的工作潛能。

3、工作的方式方法：

工作的方式方法上有待加強(qiáng)，進(jìn)一步完善自我的工作做風(fēng)，提高工作效率，堅(jiān)持遵守上下班制度，理清自我的工作思路，把自我的工作做到實(shí)處，讓民眾吃上放心“肉”。盡量把自我的工作做到，不求，只求更好。

1、領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)因員工工作上的一點(diǎn)小錯(cuò)誤，長(zhǎng)期會(huì)上加以批評(píng)，應(yīng)與員工與談心方式說服教育。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一件事都應(yīng)分清前因后果，不能聽取一面之詞判定結(jié)果。這樣員工的工作用心性和工作效率都會(huì)受到影響。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)給予員工工作上的關(guān)心，以及精神上的安慰和生活上的問候。

2、系統(tǒng)內(nèi)部同事之間工作上有事應(yīng)及時(shí)溝通，不應(yīng)與個(gè)人的觀點(diǎn)和看法定位每件事，不搞勾心斗角，與公報(bào)私的行為。遇事應(yīng)商量溝通協(xié)調(diào)，確保上下工作執(zhí)行暢通，打造一下和諧的工作氛圍，員工工作也開心！情緒也愉快！

查擺自查報(bào)告篇九

按照“兩學(xué)一做”專題教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排，5月30日，水北中心衛(wèi)生院黨支部召開“五查擺五強(qiáng)化”專題黨員民主生活會(huì)，會(huì)議由院黨支部書記韋連群主持，支部全體黨員干部參加會(huì)議。

會(huì)議前期，韋書記主動(dòng)找部分黨員談心，了解他們的學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律情況，做到充分交流思想;同時(shí)就生活會(huì)的具體工作要求以文件的形式發(fā)放給各位黨員，要求全體黨員務(wù)必認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“五查擺五強(qiáng)化”的要求，深刻查擺剖析，深入進(jìn)行黨性分析，自覺檢身正己，為會(huì)上開展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。會(huì)上，韋書記結(jié)合本職工作，對(duì)自己在“五查擺內(nèi)容”方面存在的突出問題深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，參會(huì)人員積極發(fā)言，各抒己見。

本次民主生活會(huì)主題明確，準(zhǔn)備充分，內(nèi)容集中，發(fā)言務(wù)實(shí)，取得了良好的效果，進(jìn)一步促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變、工作推動(dòng)。

查擺自查報(bào)告篇十

同志們：

今天下午，我和孫毅同志、艾民同志代表區(qū)委會(huì)，召開聚焦“四風(fēng)”查擺問題座談會(huì)，專門聽取鎮(zhèn)街、園區(qū)、管理處及部分區(qū)直黨(工)委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)區(qū)委會(huì)及班子成員在“四風(fēng)”方面的意見建議。通過剛才的發(fā)言，體現(xiàn)出大家對(duì)區(qū)委班子、青山湖事業(yè)的發(fā)展高度負(fù)責(zé)，很客觀、公正地提出了意見建議，都是真知灼見。有點(diǎn)紅紅臉、出出汗的效果，有點(diǎn)“開炮”的意思，但是火藥味還不夠重，希望下一次同志們要敞開胸懷，更加直接地指點(diǎn)出來。

針對(duì)在座各位提出的意見建議，區(qū)委辦、區(qū)活動(dòng)辦要進(jìn)行梳理，并分門別類，以選擇題的方式，再下發(fā)到各單位、各部門征求意見，查找出我區(qū)“四風(fēng)”問題在哪些方面更為突出、嚴(yán)重，使查找的“四風(fēng)”問題更加真實(shí)、具體。簡(jiǎn)單歸納起來，有以下三點(diǎn)較為突出：一是文山會(huì)海。特別是會(huì)議多，大家的意見非常一致。存在無事開小會(huì)、小事開大會(huì)，會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容空，主要領(lǐng)導(dǎo)陪會(huì)多等現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)問題，目前區(qū)委辦已經(jīng)草擬了《關(guān)于進(jìn)一步精簡(jiǎn)規(guī)范會(huì)議改進(jìn)會(huì)風(fēng)的通知》，將每周一定為無會(huì)日，并規(guī)定了會(huì)議的時(shí)間長(zhǎng)短，規(guī)范了會(huì)議的參加對(duì)象。二是領(lǐng)導(dǎo)干部布置任務(wù)多，抓落實(shí)少。這是典型的官僚主義。領(lǐng)導(dǎo)干部抓落實(shí)的過程中，首要是能力水平是否足夠，對(duì)事情的處理、問題的研判、決策的制定是否能夠到位;其次是否在抓協(xié)調(diào)，主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)已布置的工作，很多時(shí)候沒有主動(dòng)跟進(jìn)、協(xié)調(diào)，更多的只是作些批示。三是領(lǐng)導(dǎo)干部解決問題少。要求基層干部解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部自己卻不主動(dòng)去幫助解決，沒有親力親為做表率，等等。這些，看似都是工作層面問題，但是聚焦起來就是“四風(fēng)”問題。

當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部如何帶頭垂范，提升信服力;如何嚴(yán)于律己，杜絕“庸懶散”，要提交區(qū)委會(huì)研究，確保點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地整改到位。借此機(jī)會(huì)，我就當(dāng)前深入推進(jìn)全區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見。

第一，還是要自覺踐行“三個(gè)擺進(jìn)去”。要確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，必須要有正確的認(rèn)識(shí)、正確的態(tài)度、正確的心態(tài)，當(dāng)前，關(guān)鍵是要按照王文濤書記提出的“三個(gè)擺進(jìn)去”要求，把自己擺進(jìn)去、把分管工作擺進(jìn)去、把聯(lián)系點(diǎn)擺進(jìn)去。一是要把自己擺進(jìn)去，當(dāng)好活動(dòng)參與者。不管是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還是鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)，不管是黨員干部還是普通干部，都是活動(dòng)的直接參與者。要克服無所謂、與己無關(guān)、走過場(chǎng)的思想和心態(tài)，從區(qū)委會(huì)和各位做起，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，率先垂范，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。二是要把分管部門和業(yè)務(wù)工作擺進(jìn)去，當(dāng)好活動(dòng)組織者。領(lǐng)導(dǎo)干部既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)分管部門和業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以高度的責(zé)任感，緊密結(jié)合分管工作，堅(jiān)持開門搞活動(dòng)、堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，廣泛聽取意見建議，扎實(shí)解決“四風(fēng)”突出問題。三是要把聯(lián)系點(diǎn)工作擺進(jìn)去，當(dāng)好活動(dòng)推動(dòng)者。省委、市委王文濤書記多次深入我區(qū)和湖坊鎮(zhèn)，調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)，為我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做出了榜樣和示范。按照活動(dòng)要求，我們都要經(jīng)常性地深入聯(lián)系點(diǎn)，切實(shí)將聯(lián)系點(diǎn)當(dāng)成“承包地”、“試驗(yàn)田”，做到情況熟悉、政策明了、方案清楚，切實(shí)抓好、抓出成效，使之成為“示范田”、“高產(chǎn)田”，從而以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。

第二，還是要始終貫穿“三條主線”。在省委、市委王文濤書記的親自垂范和直接指導(dǎo)下，在省委、市委、區(qū)委活動(dòng)辦、督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，我區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)取得了階段性的明顯成效，也得到了上級(jí)的肯定。但是，這只是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的一小步，我們絕不能放松要求，止步不前。一是要始終貫穿學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神這條“紅線”。當(dāng)前，我們?cè)趯W(xué)習(xí)好、貫徹好系列講話精神特別是在蘭考調(diào)研指導(dǎo)的重要講話精神的基礎(chǔ)上，要切實(shí)把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，以焦裕祿同志為鏡，深入學(xué)習(xí)焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，真正使焦裕祿精神內(nèi)化于心、外化于行，成為規(guī)范和約束自己的行為準(zhǔn)則;各鎮(zhèn)、街道、園區(qū)、管理處黨(工)委要以中心組學(xué)習(xí)會(huì)等形式，專題深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神，號(hào)召各級(jí)黨員干部遠(yuǎn)學(xué)焦裕祿、近學(xué)龔全珍、魏繼中，爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。二是要始終貫穿改進(jìn)作風(fēng)這條“生命線”。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。黨員干部踐行黨的群眾路線，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，牢牢握住作風(fēng)建設(shè)這條“生命線”。要堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”，既要敢于“走出去”，更要熱情地把群眾“請(qǐng)進(jìn)來”，允許群眾指指點(diǎn)點(diǎn)，聽得進(jìn)群眾帶刺的意見。要防止以具體工作問題代替作風(fēng)問題，抓住整治“四風(fēng)”問題不放，邊學(xué)邊改、邊查邊改、即知即改、按照群眾的意見改，決不能觀望拖延、虛晃一槍，切實(shí)讓群眾和基層看到變化、看到成效。當(dāng)前，我們重點(diǎn)是要在掉隊(duì)中查擺問題，由查擺問題聚焦到“四風(fēng)”問題，并通過“四風(fēng)”問題的整改使干部整體素質(zhì)提升，以實(shí)現(xiàn)“再塑形象、再創(chuàng)輝煌”的目標(biāo)。三是要始終貫穿解決問題這條“基準(zhǔn)線”。發(fā)現(xiàn)、查找問題目的是為了更好的整改，要切實(shí)做到立查立改，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題就解決一個(gè)問題。衡量活動(dòng)是否取得實(shí)效，群眾說了算，而群眾的感受就來自于問題的解決。前段時(shí)間，我們通過各種渠道收集了城中村改造、環(huán)境衛(wèi)生、道路維修等各方面的問題，并進(jìn)行了整改，取得了一些成效。當(dāng)前，還應(yīng)結(jié)合治臟治亂、創(chuàng)文保衛(wèi)、舊改棚改、拆違拆臨、項(xiàng)目推進(jìn)等各項(xiàng)工作抓好落實(shí)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

第三，還是要注意防止“三種傾向”。找問題、抓整改、見實(shí)效，必須聚焦到“四風(fēng)”。我區(qū)一些單位把方向搞錯(cuò)了，一定程度上存在“偏、空、虛”的現(xiàn)象。我們要擦亮眼睛，堅(jiān)決予以糾正，以推動(dòng)活動(dòng)取得預(yù)定的效果。一是防止以工作層面問題代替“四風(fēng)”方面問題，確?；顒?dòng)“不偏”。目前，有些地方、有些黨組織開展活動(dòng)形式多于內(nèi)容，在邊學(xué)、邊查、邊改中，找的問題更多地是查找工作上的問題，基本只停留在建橋、改路、擴(kuò)學(xué)校、增公交等具體事務(wù)上，沒有聚焦到“四風(fēng)”問題。我們要善于從共性問題中查找個(gè)性問題，從工作問題中查找“四風(fēng)”問題，從主觀層面深入透徹地分析問題背后的深層次原因，剖析隱藏其中的“四風(fēng)”根源，越具體越好，而不是避“四風(fēng)”之重就工作問題之輕，大而化之，化而了之。二是防止以形式主義問題代替其它“三風(fēng)”問題，確保活動(dòng)“不空”。從目前查找的問題來看，大部分都集中在形式主義方面，涉及到官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的問題相對(duì)較少，顯得比較空洞。我們不能因?yàn)樾问街髁x的問題容易查找，看起來危害較淺，就以形式主義問題代替其他“三風(fēng)”問題，和稀泥、混過去，必須以實(shí)事求是的態(tài)度直面問題、扎實(shí)整改。三是防止以完成日常工作代替整改落實(shí)，確?；顒?dòng)“不虛”。做好日常工作是我們應(yīng)盡的職責(zé)，不能以為完成了日常工作就回應(yīng)了群眾關(guān)切。很多時(shí)候，群眾更關(guān)心的是我們的服務(wù)態(tài)度和工作作風(fēng)。為此，我們必須把整改的重點(diǎn)放在根除“四風(fēng)”根源上，放在回應(yīng)群眾關(guān)切上，以真正推動(dòng)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。

查擺自查報(bào)告篇十一

同志們：

今天的會(huì)議，我們書面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了中央、省委、市委、縣委有關(guān)做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知精神；審議了鄉(xiāng)黨委班子征求意見情況報(bào)告、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣若干規(guī)定的情況報(bào)告、集中解決“四風(fēng)”問題的調(diào)研報(bào)告等三個(gè)報(bào)告材料；聽取了黨委班子“四風(fēng)”方面突出問題梳理情況報(bào)告；每位班子成員還對(duì)鄉(xiāng)黨委班子“四風(fēng)”方面存在的突出問題及整改建議進(jìn)行了積極發(fā)言，談了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，提出了意見和建議；討論并原則通過了《x鄉(xiāng)黨委班子對(duì)照檢查材料（討論稿）》，并進(jìn)行了認(rèn)領(lǐng)和補(bǔ)充；縣委第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)、縣發(fā)改委支部書記xx同志親臨大會(huì)指導(dǎo)并講話。我覺得，今天的會(huì)議是成功的、有實(shí)效的。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，全鄉(xiāng)上下高度重視、扎實(shí)認(rèn)真、推進(jìn)有序，從第一階段教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況看，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

一是認(rèn)識(shí)到位、啟動(dòng)迅速。第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，從3月開始在市縣鄉(xiāng)村全面鋪開。鄉(xiāng)黨委對(duì)搞好群眾路線教育高度重視，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的方案，并抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)實(shí)施。在鄉(xiāng)黨委班子的帶領(lǐng)下，全體機(jī)關(guān)黨員積極參與。以此同時(shí)，各支部及時(shí)組織召開黨員大會(huì)，認(rèn)真做好上級(jí)精神的傳達(dá)貫徹，切實(shí)提高了黨員干部對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)小組和“活動(dòng)辦”及時(shí)反映教育活動(dòng)情況，通過宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、開展群眾宣講等活動(dòng)形式，做好了宣傳工作，營造了良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的影響。

二是重點(diǎn)突出，措施有力。在教育實(shí)踐活動(dòng)的第一階段，我鄉(xiāng)緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)、征求意見這兩個(gè)重點(diǎn)，狠抓學(xué)習(xí)教育，積極征求意見和建議，大興調(diào)研之風(fēng)。在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，每人都積極撰寫心得體會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫調(diào)研文章，全鄉(xiāng)上下形成了良好的求真務(wù)實(shí)風(fēng)氣。()通過堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，廣開言路，對(duì)征求到的意見認(rèn)真對(duì)待，并將征求意見貫穿到整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，收到了邊學(xué)邊改的效果，為第二階段查擺問題、開展批評(píng)奠定了基礎(chǔ)。

三是穩(wěn)步推進(jìn)，注重實(shí)效。從黨委到各支部，對(duì)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，確?；顒?dòng)不走過場(chǎng)、不流于形式，各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，深入開展批評(píng)與自我批評(píng)，召開支部會(huì)議，相互幫助，征求意見。同時(shí)，緊緊圍繞主要職責(zé)和中心工作，結(jié)合本部門的實(shí)際情況，把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為活動(dòng)的主線，貫穿始終。把活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在聚焦“四風(fēng)”問題、立足民生發(fā)展、搞好群眾服務(wù)保障上，扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng)。

通過今天的專題查擺會(huì)，我們不僅加深了對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，而且進(jìn)一步查擺了鄉(xiāng)黨委班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問題。通過深刻剖析思想根源，每位同志都暢所欲言，認(rèn)真查找班子及自身在思想和工作等方面存在的突出問題。同志們都開誠布公，談出了心里話，亮出了內(nèi)心世界，亮出了干部的作風(fēng)、思想、工作、生活等方面的問題。這些誠懇的批評(píng)指正、熱忱負(fù)責(zé)的意見建議，使整個(gè)班子對(duì)存在的問題認(rèn)識(shí)越來越深刻、越來越聚焦，越來越清醒，為進(jìn)一步剖析整改找準(zhǔn)了方向和重點(diǎn)，提振了全鄉(xiāng)黨員干部深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再上新水平、再創(chuàng)新佳績(jī)的信心和決心。

教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也還存在一些不足。我覺得，我們不僅要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、深入開展意見征求活動(dòng)，而且在第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，務(wù)必要做到到“五個(gè)進(jìn)一步”:。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。要把理論學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線理論和黨章，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的一系列講話精神以及省委的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡。用理論武裝頭腦，用黨性凈化心靈，用榜樣衡量言行，深挖思想根源，深刻剖析檢查。

二是進(jìn)一步帶頭揭擺，把解決“四風(fēng)”的靶子對(duì)準(zhǔn)自己。要按照習(xí)近平總書記提出的帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深入查擺問題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭抓好整改這“六個(gè)帶頭”要求，堅(jiān)持正人先正己，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用無私無畏的勇氣剖析自己，用聞過則改的行動(dòng)提高自己，給全鄉(xiāng)黨員群眾樹立模范表率和整改信心。

三是進(jìn)一步開門納諫，堅(jiān)持走群眾路線。落實(shí)好習(xí)近平總書記提出的.調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性的要求，在每個(gè)環(huán)節(jié)和每項(xiàng)工作中都要做到請(qǐng)群眾參與、讓群眾評(píng)判、受群眾監(jiān)督。要堅(jiān)定“兩個(gè)信任”:信任每個(gè)黨員干部都是從黨和國家的利益出發(fā)，從x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局出發(fā)提出的批評(píng)意見，絕不是發(fā)泄私憤和不滿情緒；每個(gè)黨員干部也要信任鄉(xiāng)黨委和班子成員的黨性和素養(yǎng)，一定會(huì)正確對(duì)待批評(píng)意見，聞過則喜，有則改之，絕不會(huì)對(duì)提意見的同志有成見有看法，更不會(huì)打擊報(bào)復(fù)。

四是進(jìn)一步善做善成，為開好民主生活會(huì)做好準(zhǔn)備。鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”要把這次專題會(huì)上的發(fā)言和同志們的意見進(jìn)行歸納梳理，與之前征集到的意見建議匯總到一起，形成書面材料，作為黨委班子及成員自我剖析的重要依據(jù)，深挖形成問題根源，切實(shí)明確努力方向，為開好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

五是進(jìn)一步立改立行，使廣大黨員群眾感覺到教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”要將梳理的意見建議，按照職能交相關(guān)部室、單位、村級(jí)組織逐條提出落實(shí)方案，盡快行動(dòng)起來，能采納的馬上采納。制度建設(shè)要抓緊進(jìn)行，形成意見后要從嚴(yán)從快實(shí)施落實(shí)。尤其要在黨務(wù)公開、政務(wù)公開、村務(wù)公開透明方面加大工作力度，使群眾能夠真正了解黨委的意圖、重大事項(xiàng)決策過程，以及干部人事、“三公支出”、項(xiàng)目執(zhí)行和其他群眾反映強(qiáng)烈、關(guān)注度高的民生實(shí)事落實(shí)的真實(shí)情況，使群眾更好地行使監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)，消除不必要的誤解，為打造“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的干部隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正和諧的良好氛圍奠定基礎(chǔ)。

同志們，群眾路線是我們黨的生命線，深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，需要我們堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育貫徹始終，繼續(xù)增強(qiáng)做好本職工作的自覺性；需要我們堅(jiān)持將聽取意見貫徹始終，進(jìn)一步明確整改方向，認(rèn)真做好“回頭看”工作；需要我們堅(jiān)持將查擺問題、開展批評(píng)與自我批評(píng)貫徹始終，不斷增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)的持續(xù)性。大家要進(jìn)一步端正態(tài)度，按照教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把問題擺出來，當(dāng)好活動(dòng)參與者、組織者、推動(dòng)者。始終貫穿學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的“紅線”、改進(jìn)作風(fēng)的“生命線”、解決問題的“基準(zhǔn)線”,確保我鄉(xiāng)教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏，收到實(shí)效。

查擺自查報(bào)告篇十二

·根據(jù)中央、省委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動(dòng)以來，通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、小組討論等多種方式，近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問題。

一、“四風(fēng)”存在的主要問題。

1、形式主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深入不夠，習(xí)慣于對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，滿足于開會(huì)發(fā)文了事，說過就算干過了，對(duì)基層真實(shí)情況不了解，只重表面文章，不求解決實(shí)際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會(huì)議、活動(dòng)不為議事，而為轟動(dòng)效應(yīng)，只注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對(duì)工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、官僚主義思想嚴(yán)重。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識(shí)淡化，家長(zhǎng)作風(fēng)、長(zhǎng)官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進(jìn)去，“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發(fā)言稿很少自己寫，文件也不仔細(xì)看，不思進(jìn)取、安享太平。

3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)往來用公款請(qǐng)客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會(huì)、考察、參觀。有時(shí)用公款用公款送禮。(中華勵(lì)志網(wǎng))工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。受社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣影響較大，工作不講奉獻(xiàn)、講回報(bào)，處事不講原則、講人情，生活不講節(jié)儉、講排場(chǎng)，熱衷于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。

4、奢靡之風(fēng)時(shí)有存在。有講排場(chǎng)，比闊氣的想法，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，像領(lǐng)導(dǎo)。不追求健康的生活情趣，不愛學(xué)習(xí)愛比穿戴、比汽車、比住房，各種欲望似乎永遠(yuǎn)無法滿足。開展工作不講究節(jié)儉辦事，講究鋪張浪費(fèi)，有時(shí)甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規(guī)格接待等等。

二、分析其存在的主要原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、下一步整改措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部。

2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，(中華勵(lì)志網(wǎng))始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲郏黠L(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費(fèi)等具體問題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，曾強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識(shí)，想細(xì)想全，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時(shí)，還要時(shí)刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實(shí)意的做人們的好公仆。切實(shí)做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

查擺自查報(bào)告篇十三

我作為一名普通職工，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，積極參與了此項(xiàng)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)有關(guān)材料，感到受益匪淺。結(jié)合本人崗位職責(zé)及履職情況，經(jīng)過認(rèn)真思考、梳理，現(xiàn)作剖析如下：

一、存在問題。

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。

1、學(xué)習(xí)上進(jìn)取精神不夠。存在自滿情緒，不注重更新知識(shí)，工作中往往憑經(jīng)驗(yàn)判斷分析處理問題，具有主觀性。

2、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面。只注意業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)不夠，對(duì)水利新技術(shù)、新工藝、新方法鉆研學(xué)習(xí)還有待提高。

3、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位。

（二）工作作風(fēng)方面。

1、滿足于能完成單位安排的工作任務(wù)、按時(shí)上下班、不出大問題就可以了。對(duì)年輕同志關(guān)心不夠。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高。總認(rèn)為自己工作時(shí)間長(zhǎng)，年齡較大，存在“船到碼頭車到站”的思想，業(yè)務(wù)工作參與多一些，其它工作不想多操心。

（三）工作紀(jì)律方面。

有時(shí)對(duì)自己要求不太嚴(yán)格，總認(rèn)為自己是老同志，局內(nèi)關(guān)系比較熟，對(duì)其它股室的違犯規(guī)定的事也沒嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，有好人思想。

（四）思想作風(fēng)方面。

1、批評(píng)與自我批評(píng)開展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)其他同事幫助改正。

2、遇到臨時(shí)工作突擊任務(wù)，工作方法不細(xì)致，只要求必須完成任務(wù)，工作方法指導(dǎo)較少。

二、整改措施。

（一）抽時(shí)間、擠時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)以致用，達(dá)到促進(jìn)工作之目的。

（二）淡定靜心，勤于思考，對(duì)存在的問題認(rèn)真梳理后，列出整改計(jì)劃，并請(qǐng)同事們監(jiān)督。

（三）既要堅(jiān)持原則，又要講究工作方法，營造良好和諧工作環(huán)境。

查擺自查報(bào)告篇十四

自工作以來，自己以“樂觀、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠、合作”為工作準(zhǔn)則，在政治思想、業(yè)務(wù)水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成績(jī)，這與大家的支持與幫助是分不開的。最近又按照學(xué)校查“**”促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對(duì)自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余學(xué)習(xí)了一些業(yè)務(wù)知識(shí)，但對(duì)教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠理解提高。

2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天，填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂輕松的學(xué)習(xí)新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，執(zhí)行課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。本人對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型的教學(xué)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。

3、深入課堂不夠。每學(xué)期期雖能堅(jiān)持聽課15節(jié)以上，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，未能全部深入掌握。

4、師生交流不多。面對(duì)學(xué)生個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與我無關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課，聽課外，在辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入教室學(xué)生交流時(shí)間少，對(duì)學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出。

2、推進(jìn)高效課堂改革。把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持高效課堂模式教學(xué)，不但公開課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式。

3、進(jìn)一步深入課堂、深入學(xué)生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，積極參加科組教研活動(dòng)，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流，深入了解教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠摯的希望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝！

查擺自查報(bào)告篇十五

一年的工作中，本人堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策；努力學(xué)習(xí)新的教育理論，在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織開展工作，具體有以下幾點(diǎn)：

1、積極做好教師的培訓(xùn)管理工作和教師的考勤登記，并負(fù)責(zé)教師職稱的審查、評(píng)比、上報(bào)工作。

2、認(rèn)真搞好學(xué)生的德育量化建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治工作，管好學(xué)生考勤，確保學(xué)生考勤質(zhì)量，做到公平、公開，并按“班級(jí)量化管理?xiàng)l例”算準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，每周一匯總，每月一累計(jì)，并上報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

3、為了提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，逐步走向規(guī)范，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的有關(guān)文件，并先后多次到澄邁中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)，使此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，并做到參加對(duì)象明確，階段分明，任務(wù)實(shí)在，培訓(xùn)措施到位，質(zhì)量保證。

4、認(rèn)真做好各工作人員和專業(yè)技術(shù)人員的年度考核表的填報(bào)工作。

這一年來，我做了大量工作，取得了一定的成績(jī)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但存在的問題也不如人意，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

1、在工作中缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。

2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造。有時(shí)濟(jì)出時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是不夠自覺、主動(dòng)，且學(xué)習(xí)不夠全面，只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識(shí)，無關(guān)本職工作的就不去學(xué)。

3、一些日常管理的。措施還缺乏可操作性，管理過程中具有很的盲目性，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，計(jì)劃有很大的欠缺。

4、在日常工作中還不能夠自覺地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng)，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹立不夠牢固，有時(shí)待人不夠誠懇、謙虛。

查擺自查報(bào)告篇十六

11月18日，青海省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)《中共青海省委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改工作方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)，針對(duì)干部群眾提出的意見建議和班子專題民主生活會(huì)上查擺出的突出問題，確定了7個(gè)方面28項(xiàng)整改措施。

《方案》確定了整改工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和工作原則，同時(shí)，針對(duì)干部群眾提出的意見建議和班子專題民主生活會(huì)上查擺出的突出問題，確定了7個(gè)方面28項(xiàng)整改措施。第一個(gè)方面，加強(qiáng)理論武裝，增強(qiáng)政治定力。第二個(gè)方面，科學(xué)決策、執(zhí)政為民。第三個(gè)方面，樹立擔(dān)當(dāng)精神，解決突出問題。第四個(gè)方面，全面深化改革，抓好事關(guān)全局的大事。第五個(gè)方面，弘揚(yáng)高原精神，保持艱苦奮斗本色。第六個(gè)方面，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定，規(guī)范各種待遇。第七個(gè)方面，堅(jiān)持嚴(yán)格要求，選好用好干部。

為使整改工作真正落到實(shí)處，取得人民群眾滿意的效果，省委把整改工作列入重要議事日程，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，按照同志分工，逐項(xiàng)明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和時(shí)限要求，確保整改工作取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，《方案》確定了主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、責(zé)任單位強(qiáng)化落實(shí)、加強(qiáng)督促檢查的保障措施，以加強(qiáng)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

查擺自查報(bào)告篇十七

責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。其次在學(xué)習(xí)的態(tài)度上，存在著實(shí)用主義的傾向。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，工作中與業(yè)務(wù)知識(shí)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與業(yè)務(wù)知識(shí)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。

2、工作作風(fēng)方面。

作風(fēng)不夠深入，上下聯(lián)系少，主動(dòng)溝通不夠。往往只注意到事物的表面現(xiàn)象，沒有注意到事物的本質(zhì)。平時(shí)養(yǎng)成悶頭思考問題、完成任務(wù)的習(xí)慣，深入調(diào)查不夠細(xì)致，聯(lián)系工作不夠踏實(shí)，主動(dòng)溝通的時(shí)候不多，因此出現(xiàn)有些問題考慮不周全的毛病。在工作中，缺乏大膽負(fù)責(zé)的精神，提不上干勁，多是順其自然，滿足于過得去，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

和抓落實(shí)不夠。三是對(duì)制度的檢查落實(shí)有些欠缺，對(duì)一些違反制度的員工礙于情面批評(píng)教育不到位，致使個(gè)別員工身上有紀(jì)律松懈、作風(fēng)不扎實(shí)、工作不嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度不謙虛等現(xiàn)象。四是求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)的作風(fēng)還不過硬，導(dǎo)致對(duì)一些工作雖然進(jìn)行了安排部署，但在貫徹落實(shí)上沒能一抓到底，有些檢驗(yàn)工作中出現(xiàn)的問題不能夠及時(shí)解決。比較嚴(yán)重的是有些電梯因?yàn)槎酱俨患皶r(shí)存在漏檢情況，企業(yè)不及時(shí)上報(bào)，我們也沒有做到及時(shí)通知，致使工作共存在漏洞。

4、思想交流方面。一是與企業(yè)之間思想交流不夠。往往只著重抓業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作是硬指標(biāo)、硬任務(wù)，抓得緊、力度大，但組織開展互相批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)較少。二是與員工的思想交流上不夠，有時(shí)滿足于聽工作匯報(bào)，開展與員工之間的思想交流活動(dòng)不夠。

5、深入基層方面。在工作中由于忙于事務(wù)，活動(dòng)多，而深入基層少，聯(lián)系實(shí)際少，致使有些工作難以做到有的放矢，出現(xiàn)了偏差。在下基層調(diào)研時(shí)，也往往是來去匆匆，使檢驗(yàn)變成了檢查。從源頭上缺乏安全檢驗(yàn)深入研究的思考，致使檢驗(yàn)深入不夠，致使有的工作難以做到有的放矢。

6、為企業(yè)服務(wù)方面。表現(xiàn)在對(duì)企業(yè)不能始終保持熱情服

時(shí)還需要加班，檢驗(yàn)工作本身就是一項(xiàng)單調(diào)而又枯燥乏味的工作，日復(fù)一日，工作熱情有所減退，對(duì)工作積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度，對(duì)企業(yè)人員缺乏了足夠的耐心。有一次，一個(gè)企業(yè)到所里咨詢，走后又來電話說帶的資料忘在所里了，我們仔細(xì)找了以后并未發(fā)現(xiàn)資料，告知后他們覺得不滿，我也沒耐心繼續(xù)查問，后來又說是一起的同事裝進(jìn)別的袋子里了。事后我想，雖然東西并未在我這，但是如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考，就應(yīng)該能理解群眾的想法哈焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”要用實(shí)際行動(dòng)來還。

二、整改措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取多種方式，全面地學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合、理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系實(shí)際，在理論與業(yè)務(wù)的運(yùn)用上下功夫，在引導(dǎo)企業(yè)安全發(fā)展上下功夫，提高運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

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查擺自查報(bào)告篇十八

按照縣干部作風(fēng)改進(jìn)提升年領(lǐng)導(dǎo)小組的總體部署和要求，3月26日開始轉(zhuǎn)向查擺整改階段的學(xué)習(xí)?？h人大機(jī)關(guān)全體人員嚴(yán)格按照我單位制定的活動(dòng)方案開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入調(diào)研，通過座談會(huì)、“科長(zhǎng)論壇”等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)加強(qiáng)我單位機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，動(dòng)員我單位機(jī)關(guān)干部和改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，為促進(jìn)惠民縣“承接融入濱州大發(fā)展，加快躋身全省先進(jìn)縣”目標(biāo)提供良好的政務(wù)環(huán)境和重要保障。

我單位按照活動(dòng)的部署和要求，對(duì)第一階段工作進(jìn)行全面梳理，對(duì)沒有完成的規(guī)定工作的要繼續(xù)查缺補(bǔ)漏，抓緊補(bǔ)課，并對(duì)第一階段活動(dòng)開展情況、工作做法及成效、存在的問題進(jìn)行總結(jié)，形成自查報(bào)告，上交活動(dòng)小組辦公室。

認(rèn)真做好第二階段各項(xiàng)重點(diǎn)工作是推進(jìn)我縣作風(fēng)整治活動(dòng)深入開展、確保活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。我單位高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心謀劃，周密部署，對(duì)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，制了定詳細(xì)的工作計(jì)劃，建立工作責(zé)任制，逐級(jí)分解細(xì)化任務(wù)，明確時(shí)限和進(jìn)度，采取強(qiáng)有力的措施，扎實(shí)推進(jìn)。要加強(qiáng)工作調(diào)度，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作完成。

我單位機(jī)關(guān)干部認(rèn)真對(duì)照《實(shí)施方案》指出的干部作風(fēng)“低、難、怕”“散、庸、梗”等突出問題，全面檢查班子和機(jī)關(guān)干部近年來優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清存在的突出問題。在查擺問題的過程中，一是要堅(jiān)持自己找。單位和個(gè)人認(rèn)真仔細(xì)對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容查找，對(duì)照群眾的期盼找差距，對(duì)照崗位職責(zé)找不足，切實(shí)把問題找準(zhǔn)、找全。二是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。單位領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)活動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，通過召開專題民主生活會(huì)、干部職工大會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)談話等方式，指出班子成員和同志的不足，開展批評(píng)與自我批評(píng)，圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)工作來查找問題，不能做老好人。本著有什么就查擺什么的態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真查擺，每個(gè)人將自查情況形成自查報(bào)告。

查擺不只是關(guān)起門來找，還要開門查擺，要廣開言路，廣納民意特別是要鄉(xiāng)鎮(zhèn)和全縣其他單位開展形式多樣的查擺。發(fā)放了征求意見表，廣泛征求和虛心聽取兄弟單位、群眾、基層對(duì)本單位及工作人員工作作風(fēng)等方面的意見和建議。

我單位在深入查擺和分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自職能，針對(duì)自我查擺和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，立足工作實(shí)際，提出整改措施，制定整改方案。整改措施具有針對(duì)性，能夠立竿見影；全面，做到懲防并舉，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。該項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，是推動(dòng)我縣加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好又快發(fā)展的一項(xiàng)重大舉措。在下一步工作中我們一定按照縣委縣政府的部署要求，把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)當(dāng)作經(jīng)常性工作來抓，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力把機(jī)關(guān)行政效能提高到一個(gè)新水平，為服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。

查擺自查報(bào)告篇十九

昨天上午，吳江開發(fā)區(qū)(同里鎮(zhèn))召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)并貫徹落實(shí)中央及省市區(qū)各級(jí)精神，并對(duì)開發(fā)區(qū)(同里鎮(zhèn))學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。區(qū)委、吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)副主任徐曉楓作動(dòng)員講話。

徐曉楓深刻闡述了開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，全面梳理分析了主要工作任務(wù)，明確了方法要求，強(qiáng)調(diào)了主體責(zé)任。他指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。全體黨員要學(xué)好黨章黨規(guī)，切實(shí)明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范;要悟透系列講話，切實(shí)加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng);要爭(zhēng)做合格黨員，切實(shí)做到學(xué)以致用、追求知行合一。

會(huì)上下發(fā)了吳江開發(fā)區(qū)(同里鎮(zhèn))“兩學(xué)一做”的《實(shí)施方案》和《輔導(dǎo)手冊(cè)》，與會(huì)人員觀看了“兩學(xué)一做”視頻學(xué)習(xí)資料。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，開發(fā)區(qū)將按照黨員教育管理制度，組織好黨員日常學(xué)習(xí)與教育，各基層支部安排一次專題黨課，各級(jí)黨組織定期組織黨員學(xué)習(xí)討論，并通過組織黨員觀看警示教育宣傳片等方式，增強(qiáng)黨員干部廉政意識(shí)。此外，全體黨員圍繞“五查擺五強(qiáng)化”的要求檢身正己，基層黨支部按要求召開專題組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員工作。

近期，開發(fā)區(qū)已經(jīng)開展了“學(xué)黨章、守黨規(guī)”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽，并依托開發(fā)區(qū)黨建網(wǎng)站、“紅領(lǐng)掌上通”app等平臺(tái)推送政策文件、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和體會(huì)文章，做到學(xué)習(xí)線上線下無縫對(duì)接。

查擺自查報(bào)告篇二十

根據(jù)學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，我認(rèn)真查擺了自身作風(fēng)建設(shè)特別是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了深刻反思，深入剖析了問題原因，明確了努力方向和改進(jìn)措施。

一、作風(fēng)的基本情況。

作為一名消防教育工作者，深知使命光榮，責(zé)任重大，唯有兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，將汗水和智慧揮灑在摯愛的三尺講臺(tái)才無愧于黨和人民的重托。為此，我在不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的同時(shí)，經(jīng)常自我加強(qiáng)思想政治教育，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性，自覺用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)自己人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造。立足自身的工作崗位，本著對(duì)消防事業(yè)的無限忠誠和熱愛，始終注重提高自身綜合素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，求真務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)。我認(rèn)為，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)就是集中解決“四風(fēng)”問題，反映了黨自身建設(shè)的高度覺悟，也體現(xiàn)著人民群眾的殷切期待。作風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)。正如一位作家所說：“每個(gè)人對(duì)他所屬的社會(huì)都負(fù)有責(zé)任，那個(gè)社會(huì)的弊病他也有一份?！痹谶@次教育實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)黨員都不是旁觀者、局外人，不能把糾“四風(fēng)”看成是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和別人的事，而忽視從我做起。我將認(rèn)真按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，做到為民務(wù)實(shí)清廉，不走過場(chǎng)，不流于形式，真正實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

二、存在的主要問題。

(一)思想認(rèn)識(shí)不高。在工作中，自律意識(shí)還是不夠強(qiáng)，由于個(gè)人工作繁忙，認(rèn)識(shí)不夠，自我感覺良好，覺得自己“睜眼忙到天黑”，不存在作風(fēng)問題。有時(shí)擺不正理論學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，思想上存在懶惰現(xiàn)象，認(rèn)為自己作為只有在思想上、行動(dòng)上同上級(jí)保持一致，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)的決議、指示就行，從而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)時(shí)坐不下來，鉆不進(jìn)去。

(二)黨員模范的帶頭作用不夠強(qiáng)，自我管理還有待于進(jìn)一步提高，不能加強(qiáng)中國特色社會(huì)主義體系理論的內(nèi)容學(xué)習(xí)，對(duì)于紀(jì)律觀念意識(shí)較淡薄，自己的思想行動(dòng)與部隊(duì)的要求還有一定的距離。思想觀念不能及時(shí)的更新，不能在工作中發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。

(三)作風(fēng)有時(shí)不深入、不扎實(shí)，在工作中作風(fēng)上有些膚淺，會(huì)議上強(qiáng)調(diào)部署落實(shí)下去，可在實(shí)施過程中不到位或完成不好、落實(shí)不夠，作風(fēng)還不夠硬;有時(shí)在工作上不能夠嚴(yán)格落實(shí)，工作時(shí)緊時(shí)松，不能保持經(jīng)常性。

三、問題原因分析。

(二)由于對(duì)黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行不嚴(yán)，平時(shí)放松了對(duì)自己的要求，沒有及時(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之思想覺悟沒有很大的提高。

四、努力方向和改進(jìn)措施。

(一)從我做起、立說立行。從具體問題改起，從一件事一件事抓起。對(duì)“四風(fēng)”問題特別是熱點(diǎn)敏感問題，要敢于作出承諾、及時(shí)兌現(xiàn)承諾。要堅(jiān)持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實(shí)際行動(dòng)取信各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友同事。要把解決問題貫穿始終，凡是能夠及早解決的就盡快解決，堅(jiān)決防止和克服畏難思想、觀望心理和厭煩情緒，不等不靠、不敷衍塞責(zé)、不踢皮球，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

(二)努力改進(jìn)工作作風(fēng)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，克服搞形式主義和表面文章，多調(diào)查、多觀察、多思考，抓好工作的落實(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神。

(三)增強(qiáng)紀(jì)律觀念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則，嚴(yán)以律己，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

根據(jù)中央、省委《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的總體要求和具體部署，自6月啟動(dòng)以來，通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、小組討論等多種方式，近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨和作風(fēng)問題的決定》、《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出問題。

一、“四風(fēng)”存在的主要問題。

1、形式主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深入不夠，習(xí)慣于對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，滿足于開會(huì)發(fā)文了事，說過就算干過了，對(duì)基層真實(shí)情況不了解，只重表面文章，不求解決實(shí)際問題，缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會(huì)議、活動(dòng)不為議事，而為轟動(dòng)效應(yīng)，只注重活動(dòng)的形式，不追求活動(dòng)的真正效果，對(duì)工作中的問題避重就輕，出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀原因不講自身問題等。

2、官僚主義思想嚴(yán)重。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng)，推諉扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些倦怠，拼勁、闖勁不夠，干工作推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng)，只求“過得去”、不求“過得硬”。民主意識(shí)淡化，家長(zhǎng)作風(fēng)、長(zhǎng)官意志抬頭，下屬、同事的意見聽不進(jìn)去，“官”越做越大，脾氣越來越壞，生活要求越來越高，發(fā)言稿很少自己寫，文件也不仔細(xì)看，不思進(jìn)取、安享太平。

3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)往來用公款請(qǐng)客吃飯，客人少主人多。利用各種理由出游，到旅游勝地開會(huì)、考察、參觀。有時(shí)用公款用公款送禮。(中華勵(lì)志網(wǎng))工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。受社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣影響較大，工作不講奉獻(xiàn)、講回報(bào)，處事不講原則、講人情，生活不講節(jié)儉、講排場(chǎng)，熱衷于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”，吃吃喝喝、迎迎送送，貪圖享樂。

4、奢靡之風(fēng)時(shí)有存在。有講排場(chǎng)，比闊氣的想法，樂于接受高規(guī)格接待，覺得這樣才有面子，像領(lǐng)導(dǎo)。不追求健康的生活情趣，不愛學(xué)習(xí)愛比穿戴、比汽車、比住房，各種欲望似乎永遠(yuǎn)無法滿足。開展工作不講究節(jié)儉辦事，講究鋪張浪費(fèi)，有時(shí)甚至假借工作之名，搞迎來送往，超規(guī)格接待等等。

二、分析其存在的主要原因。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。

2、理想信念不夠堅(jiān)定。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了，缺乏堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、下一步整改措施。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”，自覺改正自身在“四風(fēng)”方面存在的問題。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對(duì)黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識(shí)，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名為人民服務(wù)的好干部。

2、進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)。堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿工作全過程，用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，(中華勵(lì)志網(wǎng))始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規(guī)格接待、人情消費(fèi)等具體問題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，曾強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神，牢固樹立大局意識(shí)，想細(xì)想全，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時(shí)，還要時(shí)刻記住群眾，做群眾的貼心人，真正做到群眾問題無小事，群眾利益最大事，切實(shí)讓群眾感受到政府的溫暖和黨的關(guān)懷，真心實(shí)意的做人們的好公仆。切實(shí)做到從群眾中來、到群眾中去，善于求智于民、問計(jì)于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，關(guān)心群眾疾苦，用情、用心、用力去解決群眾的困難和問題，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。

查擺自查報(bào)告篇二十一

1、政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)。對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效率、優(yōu)環(huán)境、保增長(zhǎng)、促發(fā)展”缺乏深層面的理解，思想和行動(dòng)跟不上時(shí)代步伐，不能做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、工作作風(fēng)不扎實(shí)。認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識(shí)是上頭的事，上頭怎樣說就怎樣干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

3、對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。導(dǎo)致了對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不全面，學(xué)得不扎實(shí)，工作不能得心應(yīng)手，總在低工作效率中循環(huán)。

4、對(duì)自身要求不嚴(yán)。導(dǎo)致了不能時(shí)刻對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能以全心全意為人民服務(wù)的宗旨規(guī)范自我，使工作作風(fēng)和服務(wù)大局的意識(shí)達(dá)不到優(yōu)質(zhì)高效的要求。

今后整改措施。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)。今后在工作中更要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論的的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自我的頭腦，提高自我的政治理論修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、克服“思想僵化，不思進(jìn)取”的思想;以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成單位的各項(xiàng)任務(wù)。

2、自我加壓，改善工作作風(fēng)。不折不扣的落實(shí)省廳、市局的各項(xiàng)政策及局里的各項(xiàng)規(guī)章制度。要清醒地認(rèn)識(shí)自我，全面的分析自我，合理的定位自我，不要腹中無學(xué)、夸夸其談;不能志大才疏、怨天尤人，尤其需要進(jìn)一步苦練內(nèi)功，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)。廉潔自律，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，嚴(yán)格執(zhí)法，樂于奉獻(xiàn)，真正做到全心全意為人面服務(wù)。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法，不斷提高工作效率。

4、改造自我思想，努力提高綜合素質(zhì)。熱愛本職工作，堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，進(jìn)取進(jìn)取，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好每一項(xiàng)工作。做到干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請(qǐng)教。

針對(duì)以上制定的整改措施，我將在今后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)予以對(duì)照檢查，嚴(yán)格要求自我，不斷完善自我。我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，經(jīng)過自我的不懈努力，這些存在的問題必須能夠在今后的工作和生活中加以克服和改善。

查擺自查報(bào)告篇二十二

自黨委、政府開會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)于開展“庸懶散”活動(dòng)以來，本人結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，查擺存在的問題，并針對(duì)查擺出的問題制定查擺措施，具體如下：

一、查擺存在的問題如下：

１、對(duì)分工的工作標(biāo)準(zhǔn)、要求不高。對(duì)職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，群眾滿意度低。

２、實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過且過，馬虎就應(yīng)付，分工的工作沒有進(jìn)展，群眾意見大。

３、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。

二、針對(duì)查擺的問題，制定以下查改措施：

１、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結(jié)，不能當(dāng)天辦的事找出問題所在，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導(dǎo)幫著解決，實(shí)在不能解決的，在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，努力提高群眾滿意度。

２、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因?yàn)楣べY低，生活條件差等問題影響工作，以致對(duì)自己所分工的工作不負(fù)責(zé)，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路。學(xué)無止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等工具學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)自查報(bào)告 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段開展以來，河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)黨支部高度重視、精心組織，認(rèn)真做好啟動(dòng)部署查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，取得了很好成效。查擺問題、開展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要?，F(xiàn)就做好查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作自查如下：

一、針對(duì)性學(xué)習(xí)情況。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、關(guān)于聚焦“四風(fēng)”和開好專題生活會(huì)的各項(xiàng)要求及規(guī)定；認(rèn)真學(xué)習(xí)了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)特別是對(duì)河北教育實(shí)踐活動(dòng)的重要批示；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了在指導(dǎo)蘭考班子專題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話精神。通過學(xué)習(xí)，黨員干部領(lǐng)悟了精髓、把握要旨，真正打消了顧慮、掌握了方法、強(qiáng)化了自覺。

二、查找問題情況

做到了敞開大門聽意見、對(duì)準(zhǔn)問題找病根，把自己擺進(jìn)去；查擺的問題具體深入、“成像”準(zhǔn)確。

三、實(shí)施“三堂會(huì)診”，開展了談心交心活動(dòng)方面

做到了逐一談心提醒、上下談心體醒，做到“三輪溝通”、“四必談”；對(duì)有問題的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，有針對(duì)性地開展談心談話，落實(shí)了“四個(gè)重點(diǎn)談”要求；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到了主動(dòng)接受黨員、群眾約談；對(duì)離退休黨員通過靈活多樣的方式，了解他們的思想和工作情況，推心置腹、反復(fù)深入地交流思想、交換了意見，達(dá)到了把問題談開、思想談通的效果。

四、專題生活會(huì)開展情況

領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對(duì)照檢查材料達(dá)到了開門見山、觸及靈魂、袒露思想的標(biāo)準(zhǔn)，做到了“三個(gè)案例、四個(gè)講清、五個(gè)回應(yīng)、七個(gè)明示”；按要求撰寫了簡(jiǎn)要對(duì)照檢查材料列出問題清單；對(duì)生活會(huì)準(zhǔn)備情況提交了評(píng)估報(bào)告；班子成員相互批評(píng)和自我批評(píng)真刀真槍、見筋見骨，生活會(huì)達(dá)到了嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張熱烈，洗禮思想、震撼靈魂的效果；第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)宋云、教體局領(lǐng)導(dǎo)干部劉健等出席了專題民主生活會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)給予了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；按規(guī)定對(duì)生活會(huì)情況進(jìn)行了通報(bào)和評(píng)議。

五、邊查邊改情況

大專題民主生活會(huì)成果，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力提高黨內(nèi)政治生活的原則和戰(zhàn)斗性。全面貫徹執(zhí)行民主集中制，進(jìn)一步規(guī)范和完善黨內(nèi)議事規(guī)則，重大問題決策必須嚴(yán)格按照民主集中制的原則和程序進(jìn)行。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，健全落實(shí)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活制度，及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不良傾向和問題，不斷提高班子成員自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

下一步我們工作重點(diǎn)首先是深化學(xué)習(xí)不放松。要把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終，并作為黨員干部教育一項(xiàng)常抓不懈的工作。繼續(xù)開展個(gè)人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專題研討、基層調(diào)研等活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)一系列重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺。搞好統(tǒng)籌，深入就查擺出的突出問題，明確責(zé)任，嚴(yán)肅問責(zé)，分別撰寫整改措施，并公示出來，明確改正期限，自覺接受監(jiān)督。 總之，查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié)工作組織好。規(guī)定動(dòng)作做到了位，基本步驟沒有少。切實(shí)做到了開展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續(xù)堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以取得實(shí)實(shí)在在的效果取信于民。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2015.8.30

自黨委、政府開會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)于開展“庸懶散”活動(dòng)以來，本人結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，查擺存在的問題，并針對(duì)查擺出的問題制定查擺措施，具體如下：

一、查擺存在的問題如下：

１、對(duì)分工的工作標(biāo)準(zhǔn)、要求不高。對(duì)職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，群眾滿意度低。

２、實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過且過，馬虎就應(yīng)付，分工的工作沒有進(jìn)展，群眾意見大。

３、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開展。

二、針對(duì)查擺的問題，制定以下查改措施：

幫著解決，實(shí)在不能解決的，在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，努力提高群眾滿意度。

２、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因?yàn)楣べY低，生活條件差等問題影響工作，以致對(duì)自己所分工的工作不負(fù)責(zé)，馬馬虎虎，得過且過。要積極向上，向周圍的人傳遞正能量。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路。學(xué)無止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等工具學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。

查擺自查報(bào)告篇二十三

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和安排，按照我?！秾?shí)施為民工程工作方案》的要求，我校成立了實(shí)施為民工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了動(dòng)員大會(huì)，設(shè)立了推進(jìn)為民工程辦公室，在站設(shè)立了專題推進(jìn)欄目，對(duì)此項(xiàng)工作做了統(tǒng)一部署和安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進(jìn)行了三次為民工程知識(shí)集中輔導(dǎo)，開展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動(dòng)，實(shí)行了為民工程黨員承諾活動(dòng)，認(rèn)真組織教職工撰寫并交流心得體會(huì)，查擺問題，分析檢查。結(jié)合為民工程的實(shí)施，先后開展了校長(zhǎng)進(jìn)課堂知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，承擔(dān)了全市中學(xué)教師教學(xué)比賽，經(jīng)過努力獲得了全國教育信息化示范基地稱號(hào)。通過系列活動(dòng)的開展和教育活動(dòng)的深入，教職工思想認(rèn)識(shí)得到了提高，工作理念得到深化，服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動(dòng)階段中取得了一定成績(jī)，但對(duì)照活動(dòng)的總體要求，還有很大差距。

1、思想觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、學(xué)校自身建設(shè)上有待進(jìn)一步加大投入。辦學(xué)條件欠缺，辦公經(jīng)費(fèi)匱乏，制約了服務(wù)能力的改善和正常工作的開展。

3、在教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)上，引導(dǎo)本校教師自主學(xué)習(xí)、促使其專業(yè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的需要。

4、深入基層學(xué)校不夠全面，指導(dǎo)能力欠缺，評(píng)價(jià)課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)尚不能緊密聯(lián)系一線教學(xué)實(shí)際，不能滿足一線學(xué)校和教師的需求，培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性有待提高。

5、深入學(xué)習(xí)研究不夠，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、教師隊(duì)伍專業(yè)化不強(qiáng)，基礎(chǔ)身份復(fù)雜，文化素質(zhì)參差不齊，存在只聽課，不會(huì)評(píng)課；只會(huì)出題，不會(huì)做題的現(xiàn)象。

1、長(zhǎng)期以來受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀念影響，總認(rèn)為教師培訓(xùn)就是把教師集中到一起進(jìn)行理論培訓(xùn)，總認(rèn)為深入一線中小學(xué)下鄉(xiāng)聽課調(diào)研視導(dǎo)是上級(jí)有活動(dòng)情況下的事情，工作主動(dòng)性不夠。上級(jí)對(duì)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求、對(duì)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)意見沒有及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，致使廣大干部、教職員工對(duì)新形勢(shì)下教師教育的政策了解不多、理解不透。

2、由于辦公經(jīng)費(fèi)緊張和政策扶持上的偏差，在學(xué)校硬件建設(shè)上投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)有辦公條件和場(chǎng)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)研究和教師教育發(fā)展的需要。

3、由于種種原因，教學(xué)管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的應(yīng)付檢查任務(wù)，教師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)，學(xué)校為教師自主學(xué)習(xí)和專業(yè)成長(zhǎng)上創(chuàng)造的條件和提供的機(jī)會(huì)不多。

4、調(diào)研不夠全面深入。長(zhǎng)期以來，受資金和觀念困擾，學(xué)校引導(dǎo)教研員深入基層學(xué)校調(diào)查研究少，對(duì)基層學(xué)校情況和一線教師教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑和問題缺乏充分了解，致使培訓(xùn)和學(xué)校、和一線教師的需求脫節(jié)，培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性不高。

5、由于體制問題和工作特點(diǎn)，多年來形成教職工隊(duì)伍一潭死水，能進(jìn)不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學(xué)歷符合培訓(xùn)者素質(zhì)要求的教師基本沒有，來自教學(xué)第一線的專業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和服務(wù)能力的提高。

1、領(lǐng)導(dǎo)垂范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以師德上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)教師的日常工作之中，既學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握教師繼續(xù)教育政策，熟知現(xiàn)代教育理論，了解基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)，充分利用例會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要結(jié)合我縣教師實(shí)際，加強(qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)研，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。積極探索教師培訓(xùn)的新機(jī)制、新模式和新方法。

2、加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)。一是加大投入，改善辦公條件，滿足基本需求，使每個(gè)教師有地方辦公、有設(shè)備辦公、有條件辦公。二是積極購置必要設(shè)備，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育所必要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和資源建設(shè)，及時(shí)收集、整理、購置、整合教育資源，使教師進(jìn)修學(xué)校真正成為教師學(xué)習(xí)的資源中心。

3、積極開展校本研修，有效引導(dǎo)教師培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)。學(xué)?？朔?cái)政緊張困難，積極為教師征訂教育教學(xué)類報(bào)刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排校內(nèi)教師的校本研修活動(dòng)，通過各種形式的研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育理論和實(shí)踐操作方法，全面提高教師培訓(xùn)者的整體素質(zhì)和工作能力。

4、積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。我們將積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個(gè)別崗位中存在的黨性不強(qiáng)、風(fēng)氣不正、不顧大局、不思進(jìn)取、觀念滯后、作風(fēng)拖沓、效率低下、紀(jì)律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進(jìn)廣大干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象、改進(jìn)工作、提高效能、促進(jìn)發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學(xué)教師接受到更好的繼續(xù)教育、使廣大中小學(xué)校更滿意。

5、要進(jìn)一步加強(qiáng)研培隊(duì)伍建設(shè)。建議上級(jí)行政管理部門活化人事管理制度，建立能上能上，能進(jìn)能出人事管理機(jī)制，能夠根據(jù)工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出、肯于奉獻(xiàn)的一線教師充實(shí)到研培隊(duì)伍中來，以勝任工作需要，提高服務(wù)能力，樹立教師進(jìn)修學(xué)校良好形象。

我們將以這次實(shí)施為民工程為契機(jī)，進(jìn)一步更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平，樹立和維護(hù)教學(xué)研究和教師教育的良好形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師培訓(xùn)者隊(duì)伍，開創(chuàng)全縣教學(xué)研究和教師教育的工作的新局面。

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