學會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質量。如何提高自己的領導力和影響力？下面是哲學家總結的人生意義和價值觀，對你的人生規(guī)劃很有啟發(fā)。
工作感想隨筆篇一
深秋的晨，秋雨淋瀝，秋風吹動著落葉傳來沙沙的聲響。
葉子落下時，滿城都是離別的風聲。走在秋深處，那隱藏在季節(jié)里的秋風秋雨，又渲染了幾多清愁，我不是一個傷春悲秋的人，而在這樣一個有些蕭瑟的季節(jié)，依然會徒生一些感嘆。
光陰從來不等人，如這季節(jié)一般。劃過掌心的時光，一個回眸，便落滿了如蝶的落葉。季節(jié)更替，讓寫下的字和許下的諾言一起失散，泛黃的記憶再也無法拼湊一個完美的昨天。人生的某些際遇，不是來得太早，就是來得太遲?？傁肷焓质捌鹗裁矗瑓s是一邊拾起，一邊丟棄。
一季又一季的花開花落，一顆心，終不能被歲月妥帖收藏。還有凋零在風中回響，卻再也唱不完那首梔子花開。季節(jié)總是帶著我們越走越遠，時光，總是在無形中伸展，無論曾經的畫面多么唯美動人，都會被定格在轉身之間。
光陰的門檻，遺落了多少紅塵情未了，寫下一首舊詞，能否被思念覆蓋憂傷。林夕說，我們都是風雪中趕路的人，因為相遇摩擦，融化了彼此肩頭的雪花，而后因為各自的路線不同，相距越來越遠，雪花再覆肩頭。光陰的故事，徘佪在歲月的甬路上，穿越千山萬水，只記取你落花滿衣，拂了一身還滿。
人生這般山高水長，又會有多少人愿意費盡思量的去懂你，守著一箋誓言去等一場花開？不管時光如何蹉跎，我依舊以自己的方式懷念和珍惜，因為有你的風景，曾豐盈了我的歲月山河。
若可，我想做深秋的一片葉子，就按照自己的脈落生長，用最妖嬈的色彩，將季節(jié)裝點，然后，伴著光陰的流轉，豐盈，然后凋零，隨著秋風，飄落在秋水秋波的秋暈里，將那一泓濃情，化做一箋清露，等你來惜。
秋已深了，雖有暖陽，也抵擋不住一些薄涼，走在路上，有風卷起葉子旋轉著，冷氣也時不時的襲來，不禁裹緊了大衣。一個人的路途，早以學會了擁抱自己?？傆心敲匆豢蹋蛟S是累了，或許是無助。就想放空自己。那些游走的思緒，就讓它漫無目的的飄，不梳理，也不想強迫忘記，習慣了不語，白天終不懂夜的黑，我的憂傷你不會讀懂。
人生就是一朵花開的際遇，一個人能醉在百花深處，也能退到風煙俱凈，飲下曾用深情釀下的酒，也許從此便會百毒不侵。畫一顆心，涂上溫暖的顏色，別過秋水長天，走向素雪紛飛，無論何時，心中有暖，靈魂才不會飄泊。
“你幽居在我心上，就像滿月睡在夜空里。”讀這樣的句子，心是醉的，醉的如窗外的桂花香。有人說，對愛情仍有神往的人，心是年輕的，年輕，多好，在最美的年華遇見，你尚年少，我亦未老，沒有世俗紛爭，不用為付出而計較，我們就那樣手牽著手，看盡人生的秋水長天。
薄涼的日子，更該向暖，總是期望能有一個人愿意陪我林中聽音，月下撫琴，于相惜于無言中燦燦地綻放花語。夏季的雨，淋在身上，晚秋的雨，總是滴在心上，那些被楓葉染紅的情懷，別有一番滋味縈繞在心頭。
庭院深深處，幾許秋雨，幾縷花黃，在秋風中搖擺。歲月，終在花開花落間，染了薄涼。那些隱藏在光陰縫隙中的章節(jié)，已然泛黃。去的盡管去了，來的盡管來了，在這來去之間，已匆匆過了一季。
端坐于秋的脈絡里，渴望著秋水長天，花好月圓，渴望著秋雨過后，能看到天空的那抹藍。獨行的路途，不必太多思量，終是冷暖自知。
心里如若有了薄涼，腳下的路便會迷茫，如此，不敢再填太多惆悵。
依舊是寫喜歡的字，聽喜歡的歌，雪小禪說，如果你懂我，我們就是素心花對素心人，懂，是這世間多么溫情的字眼。一首歌，如果有人懂，便是溫暖；一句話，如若有人懂，便是幸福。心底里，依然會渴望擁有，依然覺得，愿得一人心，白首不相離，是愛情最美的童話。
深秋的午后，仍是陽光暖暖的，時常會坐在窗前，看梧桐的葉子，片片落下，我們都是凡塵中的一粒浮塵，終會漂泊。也許，終其一生，也不能停歇，但能抓住一雙溫暖的手同行，便足夠。
一個人，聽晚秋中蟬鳴，看秋葉在風中旋轉，有淡淡的清愁，也淺淺的喜歡。終是離不開尋常煙火的，說好了要擁清風明月前行，仍會被紅塵牽絆，有些東西，不在意了，不代表再不會心痛，有時候，本以為已抓的牢牢的東西，伸開手的瞬間，還是會飄落，離開，如一片落葉，永遠有多遠，其實歲月，早巳經給了我們答案。
秋已漸行漸遠，時光瘦了，一只素筆，再怎樣描繪也寫意不出，姹紫嫣紅的美麗，想起了那句，縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水旁，時光雕琢，任夢境延伸到深秋的蒼穹，我知道那里住著的遠方，一定有我想要的風景。
將一顆靜心，安放在光陰的脈絡里，獨處的角落，依然習慣用一杯茶，飲下萬千思緒。時光，慢下來了，盡管有些蕭瑟。卻讓一些過往，在沉淀中清晰，伸手，握住一份暖，看眼前的風景，一點點遠去，不言憂傷。
于滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，一瓣心香，看一彎新月如鉤。相逢不語，是懂得，人生輾轉，是修行，歲月漫長，足夠我們天荒地老。
感想隨筆【第二篇：虛榮就是上進】。
八月的臨潤報上刊載了趙桂君的文章《一張報紙》，里面提及某作者在初次發(fā)表文章并得到領導鼓勵時的欣喜表情，有同事就表示不屑：“哼，虛榮！”這有點像“狐貍吃不著葡萄就說是酸的”一樣，其實我們應該了解，虛榮就是上進的動力。
我們在學習歷史時，會注意到凡為大事者多虛榮，漢劉邦在看到秦始皇出巡時感嘆道：“大丈夫當如此也！”諸葛亮雖自言“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但他寄寓隆中時，自比管仲、樂毅，虛榮上進之心可見一斑。他們都在這種心理的推動作用下努力進取，最終做出了不平凡的業(yè)績，名垂青史。當然，重要的是“做”，所謂“臨淵羨魚，不如退而結網”，“退而結網”的行動正是“臨淵羨魚”的動機引發(fā)出來的。
社會之所以能夠進步，就因為人們有上進心；英雄模范之所以有人去做，也是因為人在內心渴望被他人承認；我們的戰(zhàn)略目標是到本世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平，這難道也能說是虛榮？有虛榮心并無過錯，重要的是要有切實的行動。
當前，我們表彰先進、樹立英模，既是對他們的付出表示獎勵，更重要的是提高更多人的上進心，讓他們看到、感受到“付出總有回報”，以達到整體提高的目的。
感想隨筆【第三篇：人生不應看透且止看淡】。
人生就是一種動態(tài)平衡，只有敢于舍棄，才能拓展生命的高度和厚度，才能品味人生的充實。再好的東西也有失去的一天；再深的記憶也有淡忘的一天；再愛的人，也有走遠的一天；再美的夢也有蘇醒的一天。沒有過不去的事情，只有過不去的心情。人生像一本書，翻的不經意會錯過童話，讀得太認真又無法梳理。
如果你的愛，不能給對方幸福，不擠進對方的生命里，那就是最好的愛；如果對方不愛你，不去打擾對方，那就是最好的溫柔。
人生很多人事，不是不懂，只是無奈。一輩子，就圖個心里痛快。那些想不通頭疼，想通了心疼的人和事，不如淡然視之。
不糾結于現在，不憂慮于未來。一份好心情，是人生唯一不能被剝奪的財富。人生有得有失，聰明的人懂得放棄與選擇，幸福的人懂得犧牲與超越。能安于真實擁有，超脫得失苦樂，也是一種至上的人生境界。
人，一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾。把該放下的放下，讓心輕松。走得最急的，都是最美的風景；今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了來世就是傳說。人生如行路，一路艱辛，一路風景。你的目光所及，那個也就是你的人生境界。
山有山的高度，水有水的深度。人生就是一場修行，注定會經歷千回百轉，方能遇到一生的摯愛，注定要經歷浮浮沉沉，才能領會生命的涵義。燃一盞心燈，照亮每一個黑暗的角落，微笑，是最美的詩行。
曾經，誰為誰放肆的哭泣。你是吹進我眼里的沙子，模糊了雙眼，看不清天空的樣子。這一場末路繁華，不傾城，不傾國，卻傾我所有。你要的是什么，一生相守，還是一晌貪歡；我要的，只是簡單安穩(wěn)的生活而已。愛到絕路，覆水難收。最好的幸福是你給予的在乎。
走好腳下的路，對得起自己，流年似水，歲月蹉跎，人這輩子，我只能說，不可能總一帆風順，人生路也許會蜿蜒崎嶇，人生路上也許會有驚濤駭浪。這正是“路漫漫其修遠矣”的表現啊。也正因為如此，人生才更真切、更生動、更有意義，我們應該“上下而求索！”
也許是很多人都會有同情弱者和失敗者的心態(tài)，對癡情者容易帶有某種認可或者贊揚，即便是不贊同也不忍心落井下石。正如所謂的“精誠所至，金石為開”，癡情者會在這種環(huán)境下得以維持，并最終作繭自縛，被自己編織的愛禁錮一生。鼓勵癡情者，就如同支持他吸毒，只能會讓他越陷越深。
有些話，適合藏在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記，有些回憶，只適合偶爾拿出來回味，很多事情，當經歷過，自己知道就好，很多改變，不需要說出來，自己明白就好。
如果你不夠優(yōu)秀，人脈是不值錢的，它不是追求來的，而是吸引來的。只有等價的交換，才能得到合理的幫助――雖然聽起來很冷，但這是事實。
人生就是一場博弈，心胸豁達開朗的人，凡事看得高遠，生命有止，精神無止；擠不進的世界，不要去硬擠，難為了別人，也是作賤了自己；做不來的事情，不要去硬做，換種思路，也許是會事半功倍。
人生如茶，靜心以對。只有守住內心的淡定與寧靜，才能在茫茫的人生旅程中欣賞到最美麗的風景。只要我們能承擔、不逃避、會珍惜、心堅強，人生就不會太蒼白。
永遠不要怪別人不幫你，也永遠別怪他人不關心你?；钤谑郎?，我們都是獨立的個體，痛苦難受都得自己承受。沒人能真正理解你，石頭沒砸在他腳上，他永遠體會不到有多疼。人生路上，我們都是孤獨的行者，如人飲水冷暖自知，真正能幫你的，永遠只有你自己。
走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞是如影隨形的；總有被人誤解的時候，總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這些時候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運不會舍棄你。
人生不僅要學會承受，也要學會釋懷。承受是一種擔當，而釋懷則是一種心態(tài)。承受需要堅強的意志、高度的責任感和寬廣的胸懷；釋懷卻需要淡然的心態(tài)和勇于放下的態(tài)度。內心的強大使我們學會了承受，內心的空靈使我們懂得了釋懷。承受使我們強大，釋懷使我們無敵。
人生要學會知足，但是不要輕易滿足。我們這一生，要走很多條路，有筆直坦途，有羊腸阡陌；有繁華，也有荒涼。無論如何，路要自己走，苦要自己吃，任何人無法給予全部依賴。
感想隨筆【第四篇：生活就要用陽光心態(tài)面對】。
活在這個世上，不可能都是一帆風順的，或者遇到困難，或者遇到，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是前進中的正常現象。然而，有的人遇到這些現象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣。
不可否認，當這些現象出現時，會影響人的判斷，會刺激人的言行舉止，會打擊人面對生活的勇氣。比如，當你在工作中受到了的批評后，你會思想低落；當你在生活中遇到別人誤會你時，你會感到氣憤和委屈；當你失去親人朋友時，你會悲痛至極；當你在仕途中遇到不順時，你會怨天尤人，工作消極。
當遇到這些現象時，人的這些表現都很正常。因為人是會的高級動物，這也是區(qū)別于一切低級動物的根本。但這些表現不能過而極之，否則你會活的很累，活的很不快樂。
朋友們，陽光般的來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加，對待的更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。
朋友們，從現在起，為擁有陽光般的心態(tài)吧！
如果沒有人陪，學著一個人聽音樂看書寫文字。這是個好習慣。
不要對人隨便發(fā)脾氣。
如果一個人開始怠慢你，請你離開他。不懂得你的人不要為之不舍，更不必繼續(xù)付出你的友情或。
如果可以不抽煙，別抽。如果可以不喝酒，別喝。
再郁悶也不要去泡酒吧。一個孤獨的人手握高腳杯或者抽煙，會更添寂寞感與憂傷。
有喝下午茶、閱讀書本、聽音樂的習慣。
寧缺毋濫。不要因為寂寞隨手抓一個戀人，這對兩人都不公平，而且太缺乏感。
閑下來的時候，放一段柔情音樂，翻閱幾頁好書，然后睡個懶覺，快哉。不好的時候，也可以睡一覺。
從現在開始，聰明一點，不要問別人想不想你？愛不愛你？若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會很驕傲和不在乎你。
有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、書店。讓那個地方的服務生認識你，這樣，你會在孤單時有個溫暖的去處。
不要為了任何人任何事折磨自己。比如不吃飯、哭泣、自閉、抑郁，這些都是傻瓜才做的事。當然，偶爾傻一下有必要，不必時時聰明。
任何情況下，背后不說他人是非。如果一定要你說，說好話。
允許偶爾看肥皂劇，但不可成為依賴。允許偶爾披頭散發(fā)，但要注重場合。允許偶爾罵臟話，但只限在老友面前或者獨自一人時，記得說過后要忘掉那種暢快感。
一定要有幾個異性朋友，沒有非分之想，就是關鍵時候，幫你出出主意。
學會承受痛苦。有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當經歷過，你了，自己知道就好。很多，不需要你己說，別人會看得到。
能不和人爭吵盡量避免。一個發(fā)怒的人是很恐怖的，會因控制不了情緒變成瘋子。
如果不可能和一個追求你的人在一起，別玩曖昧，浪費別人的金錢和。結果你可能會失去一個真心對你好的朋友，而且會被人看不起。
感想隨筆【第五篇：生活感悟隨筆】。
人這一輩子，就象是一次旅行，一次一個人的旅行，沿途會經歷過許許多多意想不到的事和遇到不同的人；而且也沒有人能幫你，從頭到尾地陪你走完全程，所以在這次旅行當中，該如何面對，如何走，都要自己去作出選擇和領悟。而且也不能反悔。
有的時候，人就如一只沒有腳的鳥似的，都是為了心中的某個夢想而努力著，一生都在空中飛著，不能下地休息，不能停下來細細地欣賞周圍身邊的一切。而每天似乎都在重復著昨天的故事，在積累著。但最終所看到過的東西，所經歷過的事，以及所曾得到過的東西，都一瞬而過的，浮云似的，他們也不太在意。因為在他們眼中，要的只是一個結果以及下一個目的計劃，他們要的是如何能賺得更多的錢，如何能得到更多的。而這過程所經歷的，都不記得了。
然而，每個人心中的目標也是個沒有底，永不會得到滿足的欲忘。于是乎人的一生都在追逐著。在奮斗著；或許如果有個機遇，這會成為一個讓世人都會記住的偉人、名人；一個有成就的人，但這也不是終點，還得繼續(xù)著。但在平凡的百姓中。在一直都不會出現奇跡的時候，還一直都生活在固執(zhí)的已見，不結合實際的盲目的追求，那就會使自己漸漸地脫離社會和朋友。
記得北宋時期有個僧人守端，好象是叫作白云禪師；寫了一首著名的感悟偈《蠅子透窗偈》：
為愛尋光紙上鉆，不能透處幾多難，
忽然撞著來時路，始覺平生被眼瞞。
從字面上可以理解為：蒼蠅喜歡飛往光明的地方，舊時的窗口都是糊了紙的，可以有光線透出來的，可蒼蠅見了就撞過去，向著光線沖啊，撞啊，但就是飛不出去，拼命地往窗外鉆，它沒料到隔著一層窗紙，無論如何也鉆不出去。費盡周折終于找到了原路飛出去之后，才恍然大悟，原來是被自己的眼睛給騙了。放著好端端的“來時路”不走，蒼蠅非要往糊了紙的窗戶上鉆，真是白白浪費了時間，還毫毛收獲。
詩中“來時路”比喻生活中很多值得品味的地方，只是被人們忽略罷了?！氨谎鄄m”更是一語中的，指出人們通常被眼前一些表面的現象所蒙蔽，而無法發(fā)現生活的真諦。因此警示世人，不要被表象所欺騙，要用心去體會生活中那些不易覺察但卻是驚艷的瞬間。
我也曾熬過孤寂長夜，獨自在內心東想西想，最終為了實現早存在內心的那個夢想，飛離了溫暖的陪養(yǎng)我成長的小窩，出來闖天下。路是已經走到了一半，但一次又一次的沖撞，隨著時間慢的如同刀割卻一直不斷地地流逝，自己卻漸漸的離那目標越來越遠。令我感傷。
有時，是不是我的想法錯了？不！自己走出家門的那一步，至今也沒后悔。最后，雖然立了根，雖然成了家，但自己的銳氣被消磨得無影無蹤，一想到那個夢想，心里灰陰極了；當自己每天要為了生活、為了新出現的下一代創(chuàng)造一個更良好的環(huán)境而日夜奔波的時候。
隨著人的不斷變化，有些極端人的可能會因此消沉，但退一步來說，換個角度來看，人的一生不一定就是為了這個目標而活著的，我們應該用心體會和感受自己身邊的生活中的那些平凡而又快樂的人和事。
人的一生本就浸泡以柴米油鹽等許許多多的環(huán)境中，如果為了目標而使自己活得累，活得苦；還不如細心去打扮一下自己的心情，享受一下陽光撒下來的那份溫馨。
忙著活或忙著死，真有道理，踏上未知的旅途，做個快樂的自由人吧！
工作感想隨筆篇二
轉眼間又過了一個春秋，現在已是新的一年，春天像我們走來，帶來了新的希望新的開始。
春娘邁著輕盈的腳步向我們走來，小草從土地媽媽的懷抱里探出腦袋伸了伸懶腰，打了個哈欠，欣喜地看著這個生機盎然的世界。柳樹也不甘示弱的吐出嫩芽裝點著自己，在河邊正梳洗著呢。漫山遍野無不充滿著生機，令人心曠神怡。燕子也從南方飛了回來，嘰嘰喳喳的訴說春之到來的歡喜。
在這美麗的季節(jié)，不真實我們學習的最佳時期嗎？俗話說“一年之計在于春?！弊プ〈旱腵節(jié)奏，努力奮斗。
讓我們跟緊春的腳步，緊抓青春的步伐，為理想而奮斗吧。
工作感想隨筆篇三
時代在變，教材在變，人的觀念也在變，現在小學生接觸新事物越來越多元化，在這個教育極速變革的時代，知識的吸收，應該有更合理科學的引導，大膽的嘗試，而不是固守原有的模式，裹足不前。
對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式。但是作為教師，首先就應該具備相應的文化素養(yǎng)。俗話說：“要給學生一滴水，自己首先要有一桶水”。小學語文教師只有不斷完善充實自己，才能跟上知識信息飛速發(fā)展的腳步，而不至于被淘汰。我認為以下幾種課堂模式值得推廣：
很多小學生在日記中寫道：我長大了也要當一名像我們班老師那樣的老師。老師這份工作對許多小學生來說是很崇高的、令人向往的，能夠到講臺上當小老師對許多學生有吸引力。針對學生的這個心理特征，低年級語文課堂教學時可讓小老師課前自己制作生字詞卡片，課堂上由小老師來組織字詞教學。小老師教的還有模有樣，由讀音、結構、識記方法到組詞、造句等，小老師教得認真，其他同學也學得興致盎然。
在閱讀教學中，讓學生即興表演，是促進其對課文進行全身心感受的有效手段。課堂表演十分符合小學語文教學的特點和兒童身心發(fā)展規(guī)律。課堂表演的形式有很多，可根據實際需要來設計。
如教學《植物媽媽有辦法》一文時，教師出示植物頭飾，說：“同學們，大家上一節(jié)課學課文表現得可出色了，植物媽媽看到你們這么愛學習，都悄悄地來到了咱們的教室，瞧它們就在這里！等一會兒我們要來演一演蒲公英媽媽、蒼耳媽媽、豌豆媽媽送孩子們去旅行的情景，現在先請同學們反復朗讀課文，做好準備?！痹诖诉^程中，學生的積極性高漲，為了一個細節(jié)的至善至美，“導演們”爭得面紅耳赤，“演員們”不厭其煩地多次排練。在成果展示中，我又驚喜地看到學生卓越的才華。學生們自行布置了合理的場景，制作了精美的道具，準確地表達了人物的形象。表演中，學生不但掌握了課文的知識，更融入了自己的理解。同時，有效地增強了學生學習語文的興趣！
教材中某些文章寫得很美，通過對文字的感悟，再加上自己豐富的想象就更美了。教學《黃山奇石》時，教師可以引導：作者概括地介紹了黃山風景區(qū)后，就迫不及待地帶我們去看巖石了。在這篇課文里，我們看到了仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……這些巖石真奇呀！現在，黃山還有許多叫不出名字的奇形怪狀的巖石，讓我們展開想象的翅膀。去畫一畫那些奇形怪狀的巖石，再給它們取些有趣的名字吧。這樣，學生學起來興致盎然，既深化了課文的學習，又使創(chuàng)新思維得到了訓練。
語文學科應從小對學生進行交際能力的培養(yǎng)。如教學《我們成功了》一文時，細讀完課文，進入課文描繪的意境，可以舉行現場采訪活動：一部分同學扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學扮演記者，對他們進行采訪。被采訪的同學可自由說說自己的心情。
還可以聯系生活實際自己挑選采訪對象，選擇采訪內容，如：你最喜歡的體育項目是什么？你知道哪些奧運會比賽項目？到20xx年，你覺得北京會有哪些變化？同學們又有哪些變化？均以采訪報道的形式敘述了自己的體驗，在認識人和事的同時也有效地提高了交際能力。
這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。所以，作為教師，我會努力使自己成為一個學者型的語文教師，充分利用課外資源、多媒體教學手段，注意教學中的“導”與“學”的關系，使自己很快適應新時期的新課改。
工作感想隨筆篇四
又是你的生日了，我親愛的兒子，每年的金秋時節(jié)，我和你媽媽都不會忘記對你的祝福，我們親愛的兒子，祝你生日快樂！
時間過的真快，十六年的光陰轉瞬即逝，你已經由一個天真的頑童，長成了一個帥小伙。以至于你媽媽去學?？茨?，你的同學會不解，把你媽媽當成你的姐姐。不知道是你的媽媽顯得年輕，還是你真的成熟了許多。我身邊的朋友也會由衷的稱贊------你兒子可是越來越帥了。每當聽到這樣的溢美之詞，我和你媽媽的心里都充滿了無限的愛戀與甜蜜。
十六年了，我親愛的兒子，我們在你的身上傾注了全部的愛，以至于我們無法容忍別人來分享這種愛。或許這就是你們這一代作為獨生子女所能盡享的特權。盡管目前二胎政策已經放開，我們也曾考慮過，是否要再給你添一個小弟弟或者妹妹來跟你作伴，以便等我們老了，你的身邊也有一個可以和你一起相互幫助，相互攜手的兄弟姐妹。但是思慮再三，我們還是一再猶豫，連下個決心都是如此艱難。因為，我們覺得這不僅是我和你媽媽的事，一方面我們也需要聽聽你的意見，另外，我們覺得，在我們的生命中，因為有你的存在，就已經讓我們的生命真的很充實，很完美了。你陪伴我們走過了近六千個日日夜夜，時間如紙，歲月如書，我們把每天的快樂裝訂成冊，歸于歷史的夕煙暮雨，走進回憶和遙想。在封底日子的空白處寫下我們的祝福。
我親愛的兒子，整整十六年了，當你用嘹亮的哭聲向這個世界宣告了你的到來，當你出生的那一剎那，我和你媽媽就感到是世界上最幸福的人。從那刻起，你就成了我們的驕傲，成為了我們眼里的一座山。謝謝你，我的孩子，謝謝你在這十六年中陪伴我們走過的每一天，有你，我們的生活才充滿了希望和生機。你讓我們懂得了什么是責任，什么是義務，你的到來點亮了我們的生命，因為有你參與我們的生活，才讓我們的生活賦予了全新的意義。
盡管你也會犯錯，也會淘氣，也會闖禍，但是，這又有什么關系，在我們的眼里，你畢竟還只是個孩子，有些經歷是成長中所必需要走過的路。孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
我親愛的孩子，如果你還是一株稚嫩的小樹，我愿是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對你凝視，如果你還是一個疲倦的頑童，我愿是長夜里的一點星光，在你熟睡時默默的守候，如果你是一條即將起航的小船，我愿是飛翔在船頭的一只海島，為你引領前進的航程，直到你能獨自鼓起白色的船帆，剪開藍色的波瀾，勇敢前行。
你看，兒子，廣闊的大海在你前方微笑，望你乘風破浪，將彩色的人生擁抱。
生日快樂！
工作感想隨筆篇五
“激情”具有迅猛、強烈、難以抑制等特點。人在激情的支配下，常能調動身心的巨大潛力，而人在工作中煥發(fā)出來的激情則是一種勇于挑戰(zhàn)、勇于實現理想的強烈情感。有了這種激情，面對機遇則敢于爭先，面對艱險則敢于探索，面對落后則敢于奮起，面對競爭則敢于創(chuàng)新，強化把干好工作當作一種責任，把成就事業(yè)當作一種追求的使命感。
水不激不躍，人不激不奮。有激情就意味著有了干工作的動力和精神支柱。美國汽車大王亨利·福特說：“工作是你可以依靠的東西，是個可以終身信賴且永遠不會背棄你的知心朋友?！痹诠ぷ髦?，當我們把熱情轉化為激情，就能夠釋放出巨大的潛能，讓工作變得有趣，對事業(yè)的追求也更加執(zhí)著，且能感染身邊的人，構建良好的人際關系，獲得珍貴的發(fā)展機會。一個真正富有工作激情的人，往往都是思想上高度自覺的人，善于把激情轉化為勇于拼搏的精氣神，對事業(yè)對生活始終如一地熱愛和向往。
人有精神老變少，地有精神土變金?！爸芄虏?，天下歸心”的求才佳話、“聞雞起舞，中流擊楫”的豪情壯志、“書生意氣，揮斥方遒”的灑脫與從容，無不表明，激情可以感染人、教育人、鼓舞人，能營造出“千帆競發(fā)，萬馬奔騰”的濃厚氛圍。黨員領導干部，不管職務高低、能力大小，都要看重自己所從事的工作，傾注熱情，富有激情，增強主動性，時刻保持攻堅克難、銳意進取的干勁，時刻保持昂揚向上、奮發(fā)有為的拼勁，時刻保持敢為人先、開拓創(chuàng)新的闖勁，真正把工作干出色。
有激情是一種非常寶貴的品質，這種品質并不是每一個人在工作中都會有的。在現實生活中，有些人對工作缺乏激情，整天得過且過，缺少奮發(fā)向上、爭創(chuàng)一流的銳氣，遇到一點挫折就灰心喪氣，一蹶不振。一些同志滿足于“領導交啥咱就干啥”，甘于當那種“來了文件上送，有了批示下傳”的收發(fā)員和傳令兵，工作無生氣。我們只有把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁多一些思考，少一些應酬多一些實干，少琢磨些私事多琢磨些公事，才能突破難點，干出實績。要保持樂于吃苦、甘于奉獻的心態(tài)，要立足本職崗位，圍繞中心任務，努力克服安于現狀，因循守舊，不思進取，無所作為的思想狀態(tài)，時刻保持強烈的進取心、事業(yè)心，把工作激情轉化為一種追求更高、志在更強的雄心，一種永不自滿、永不懈怠的意志。作為主心骨和領頭雁的黨員干部，就是要一以貫之地把實現好、維護好、發(fā)展好官兵的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，切實想官兵之所想，急官兵之所急，幫官兵之所需，滿懷激情履行職責，滿腔熱情做好工作，滿載負荷推進工作的發(fā)展，譜寫為兵服務的新篇章。
工作感想隨筆篇六
在辦公室打掃衛(wèi)生的時候，聽見校長說：我最喜歡慧慧了。我猜想一定是慧慧幫助校長打掃衛(wèi)生了，我突然在自己心里強調了一下這個三個字：我喜歡。才發(fā)現喜歡兩個字是動詞，既然是動詞就是一種行為，因此喜歡是會產生回應的。
其實這時我發(fā)現一個班的三個老師都很喜歡慧慧，因為她身上有很多的優(yōu)點：說話有禮貌，愛勞動，比較聽話，如果相對于個別的孩子程度稍微好一些也算優(yōu)點的話，是不是感覺我們喜歡她是很正常的？但是我發(fā)現曾經我并沒有特別的去注意或者刻意的去感覺自己喜歡這個孩子，為什么現在有這么大的轉變呢，我突然想到這個問題，是因為慢慢發(fā)現了她的優(yōu)點嗎？但是如果是這樣的話每個人同樣每個孩子都是有優(yōu)點的，為什么不是喜歡每一個孩子呢？難道我們要把一堆優(yōu)點集中到一個孩子身上才足以讓自己去喜歡嗎？好像答案應該是否定的吧，因此我開始深深的思考關于喜歡的問題。
大家對于楓楓的感覺不是太好，因為很明顯他總是喜歡去推別人，甚至把對方推倒，他卻沒有任何愧疚反而臉上洋溢著微笑，或者拿著別人的頭在墻上撞，或者不知道什么時候沒看見他，他就拿個什么硬物砸向了別人的頭，作為一個理智的我們總是無法理解這樣的行為，我們唯一能夠做的就是告訴他不可以，而最有效的辦法就是時時刻刻看著他，也許因為這個原因吧，大家對他有偏見，但是我發(fā)現很多時候他還是很聽話的，喊他要他去坐好，或者做其他事情他還是能夠聽老師的話的，如果把他每天一直的微笑當成一種快樂的話，我突然發(fā)現他是一個很陽光的孩子，也許我們需要去換位思考，或者換一種方式去思考吧，每次這樣想的時候我就會走進他的身邊，他就會專注的喊我：老師。這時的微笑好像變得那么的甜。大家都說我比較寵愛泉泉，喜歡或者比較喜歡肯定都是有理由的，也許是自己的原因，也許更多的是孩子的原因，泉泉雖然比較愛動，調皮，但是他有時候很懂事，當你批評他的時候，他就會斜靠在你的身上，低著頭裂開嘴巴，眼睛里閃著光，似乎想哭的感覺，每次都讓感覺到他小小心靈的脆弱，盡管一轉頭他就會好像什么事情都沒有發(fā)生，但是他總是會讓我心生憐愛，特別是他傷心的說著：我要爸爸。也許年邁的爸爸才是他一生的依靠吧，只是我想他的未來還很長，爸爸能夠跟他又多久了，因此我總是默默的看著他的可愛而又瘦小的背景說著：你要慢慢學會適應這個社會啊，以后的路還很長很長。菲菲的眼睛不是太好，我印象里她總是會因此而捅出什么亂子，一不小心碰翻了別人的水杯，一不小心粉筆的盒碰掉地，散了一地的粉筆，最不好的是自己不小心扳著東西摔倒，可是她還特喜歡下座位，久而久之就有一種愛之深恨之切的感覺，也慢慢忽略了她，沒有了太多的鼓勵和贊美，但是就在昨天也許是我心情好吧，在草坪上逗她給她聊天的時候我發(fā)現了她從未有的安靜和開心，我突然明白大人尚且喜歡被人關心被人喜歡，何況是個孩子，那一刻才發(fā)現她的漂亮的小辮辮在陽光里格外的閃亮，頭上的蝴蝶結好像會跳起了舞，我在心里再次重復了這四個字：我喜歡你。
第一次聽小霞說老師我最喜歡你的時候，我只是平淡的點點頭，微笑里也沒有太多的動容，認為是孩子隨便說的一句話，但是一次兩次，每天她都會這樣對你說的時候，我突然發(fā)現孩子的喜歡也是真真切切的，真的不是我們理解的一句童言，我突然開始想為什么她會喜歡自己，好像自己對于她做的最多的就是鼓勵和贊美，肯定和擁抱，除此之外就是多加一份好心情，因為小霞相對于其他孩子比較聽話，程度好很多，無論是上下課都很聽話，也能很好的完成老師的學習任務，所以老師有了很多有意無意的對她有特別多的愛，而此刻你才發(fā)現這些無意的給予成了她一直喜歡自己的理由，頓時我明白了，原來我喜歡是相互的，就像山谷里的回音，你的聲音你的行為就是孩子對于自己的回聲和回應。
細細想一想每一個孩子都是一部春天的畫面，我們有時候把他們看作凜冽寒冬，沒有了心的溫暖，我們把他們看作是飄落的秋葉，沒有了新生的氣焰，有時候我們明明在他們的春天里卻給予了他們冬天的凌若冰霜，卻從來沒有發(fā)現，他們有太多的美好的一面，正在春風里綻放自己的美麗，開出自己顏色的花朵，我們好像只需再等一等，再看一看，再想一想，再輕松的說一句：我喜歡你。校園的每一個角落都在回應著這句話：我喜歡你，我喜歡你，我喜歡你。
工作感想隨筆篇七
昨天英語口語考試，vivian問我的問題是:在什么情況下會停止自己的工作？我的回答很簡單:結婚后，因為我想做個家庭主婦，不想出去工作。是的，也不知道從什么時候開始我的夢想變了，以前總是想自己創(chuàng)業(yè)，自己闖蕩。高中的同學得知我學的是中文時都很詫異，因為在她們的眼中我不是那種喜歡穩(wěn)定生活的人，我有著一顆四處奔波的心。而如果我將來有一天要成為老師，那就注定會過一段平平淡淡安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，除非我也像某某老師那樣經歷人生的幾起幾落。但我歷來是那種膽小怕事，不輕易冒犯別人，也不輕易給自己找麻煩的人，我想我總不會經歷那樣的大風大浪。可是有句話是:躺著也中槍。想到一年前我挺敬佩的一位語文老師無緣背黑鍋時，我想假使有一天我做了語文教師，而我也是個愛生如子，中規(guī)中矩的老師，那么有一天如果領導自己惹事也有可能把責任推卸到我這種平時不在學校鬧事的老師身上。如果有一天我真的做了老師，也真的被冤枉。我想我可能會放棄那份工作，因為教師本來就不是我所想要做的。我害怕面對一群純真的孩子然后自己還要偽裝的告訴她們這個世界很美好，孩子們，你們努力讀書，將來成為國家的棟梁人物。我不知道在我講了那些后我自己的內心會多受煎熬。讀小學時，老師告訴我們辛苦六年幸福一生。讀初中時老師說:辛苦三年，幸福一生。高中時老師還是那樣說。一個個對學生抱有殷切希望的老師都在用善意的謊言欺騙亦或是鼓勵我們。而那時的我們居然傻傻地相信了。雖然這些老師的初衷很好，可是如果老師在剛開始就告訴我們求學之路的艱辛，也許有很多人會最初選擇放棄，還會有更多的人更加精心的規(guī)劃自己的未來。
關于工作，似乎越扯越遠。前段時間記得跟別人說過想做生意，這樣的話如果受益就不只是我一個人，我想報答那些在上學路上給過我?guī)椭娜?，包括親人，朋友，陌生人。一位同學總是對我說教，說現在的年輕人太看重物質，而她則每天活在自己的精神世界中。我的回答是如果你連最基本的物質生活都滿足不了，那你還談什么精神，精神是駕馭于物質之上的。每個人身上都背負著太多東西，只是那些東西又給了每個人不一樣的生活，有些人從一出生就注定要為錢財奔波，有些人一出生就衣食無憂。所以，對于洪戰(zhàn)輝的大學生活我們無可厚非。他選擇的是那樣的生活，他所追求的也是那樣的生活，對這個社會并沒造成什么不良影響，又有什么錯呢？至于對他自己的影響，那也是他當初就該想到的。
軍訓隨筆感想。
工作感想隨筆篇八
最近在廠里領導組織下，觀看了李強老師的及〈優(yōu)秀員工〉，聽完他的演講后，感觸挺深。他不經意間所說的一句話就會給人很大的啟迪，很大的反思。
要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都是為了高薪或是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨沒有想到的就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。
學會改變自己的心態(tài)，工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實實的干，用心去干，有責任感，才能把工作做得更好。工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。
最后我們要學會感恩。感謝企業(yè)給了我們工作的機會，在以后的工作中要用感恩的心全力以赴去做好每一天的工作。
工作感想隨筆篇九
不知從何時起，喜歡安靜在主前，外界的喧囂已不能擾亂我內心的平靜。今晚和往常一樣，我安靜地坐在主的腳前，任憑思緒紛飛，打開塵封的記憶，從兒時到如今，一幕幕往事，仿佛就在眼前。
反省自己的生活，我的行為不是偏左就是偏右，沒有走在侍奉主的正道上，就像一個剛學習走路的小孩子，一次次跌倒，我現在知道，是被腳下的凹凸不平絆倒了，我的眼目沒有時刻注視主。它源于消極的思想，我曾經懷疑主的仁慈，認為他已經拋棄了我，他不會寬恕我犯下的種種罪過，而忽略了;主就是我的光明，我的救援，他在十字架上已為我做了贖罪祭。我在困苦中沒有看到主的身影，認為他不要我了，而忽略了，他鞭打他所愛的，為的是讓我藉著苦難投奔他的慈悲。這是愛的標記，最美的祝福。
我曾經在服務主的教會時，走在主的前面，靠著血氣，做了很多我認為是光榮主的事，其實是光榮了我自己。終于，我走進了屬于我自己的曠野，在那里我孤單的流淚，嘆息。不知過了多久，我在曠野里發(fā)現了水泉和綠洲，我如饑似渴，狂奔到那里，享受那泉水的滋潤和綠色帶來的希望。我知道，那是主。
愿天主永受贊美。
工作感想隨筆篇十
從7月4號到廣州，不知不覺已經在大學城待了一個多月了。這是我第一次正式進入實驗室，也是第一次實驗成為我生活的全部，第一次把實驗當成工作來完成。
因為不知道具體什么時候能夠回家，所以也不知道這樣的生活到底會持續(xù)多少天。但是到目前為止，這一個月的實驗生活所帶給我的種種，或明媚或憂傷，或甜蜜或苦澀，或憤怒或無奈，推心置腹的知己或是萍水相逢的路人，遠不是一篇實驗心得所能表達的。但是，不管怎樣，我確信，這段經歷將會永遠留在我的記憶中。也許隨著時光的流逝原本明亮的色彩會漸漸褪掉，很多曾經刻骨銘心的細節(jié)會慢慢模糊，但是我會記得，08年的夏天，我學生生涯的最后一個暑假，是如何度過。
這一個月在實驗室的工作，讓我對以后的研究生生活有了一個比較明確的認識，也學到了很多基本的實驗操作。現在對轉化、跑膠無比的熟悉，也無比的痛恨。實驗剛開始的時候，心情還有點雀躍，師姐卻說以后做實驗會做到讓你吐的。如師姐所說，這一個月，我天天（除了停電和停水的時候）和大腸桿菌、平板、試管打交道。我曾經很絕望地問師兄：“我以后能不能不碰大腸桿菌?。俊辈贿^，我現在也知道，有些事情，你不能改變就只能去適應。所以，我已經習慣了這樣的生活，并準備在以后的三年中繼續(xù)這樣的生活。
我現在知道實驗室是一個很毒的地方，不能在實驗室喝水吃東西，做實驗的時候一定要注意防護，化學試劑和藥品很容易腐蝕皮膚，紫外線對人有很大損害，東西不要亂摸不能亂靠，實在避免不了的時候就要帶口罩帶手套；實驗室的儀器要仔細使用，用完要清理干凈，晚上離開的時候烘箱一定要關；分子克隆最怕染菌，操作過程一定要格外注意，槍頭、試管、平板都要滅菌，超凈臺操作時要先用酒精棉球把能碰到的東西都擦一遍……總而言之，達到了來廣州的一個目的：學習。我所學到的這些東西，對我以后的實驗有莫大的好處。
我現在也知道，做實驗的時候一定要謹慎，不能確定的東西堅決不能用。曾經有一天我們做了22個樣品的挑菌，剛挑完，老師說我們用的培養(yǎng)基染菌了。我們只能把66支剛接完菌的試管洗掉，重新拿66支試管，寫標簽、貼標簽、加培養(yǎng)基、挑菌，全部重新來過；有一次，我們用的一支loadingbuffer不是原來的盒子里的，結果點樣的時候，樣品浮在緩沖液中不下沉，跑出的膠片根本沒法看，那一批的二十多個樣品，我們又全部重做。實驗來不得半點馬虎，容不得半點疏忽，一切都要嚴謹。
我現在也明白，計劃永遠趕不上變化，你不知道會有什么意外情況出現，實驗隨時可能出問題。7月21號停電一天，我們做好了充分的準備，自以為萬無一失?？珊髞聿虐l(fā)現，因為干冰放的太多，存放在4度冰箱里的平板出現很多氣泡，里面的菌落爆裂，全部不能用了；8月2號通知停水一天，我們安排好了實驗，結果3號又通知停水3天，我們整個實驗進程生生地拖后了2天；按照原計劃，分子克隆這部分4號就可以全部結束收尾，但是一直到8號才最終結束，因為最后一批樣品我們反復做了四次：第一次，誘導后過夜培養(yǎng)，搖床不知為什么自己停了，沒有蛋白表達；第二次，接種后培養(yǎng)，放進搖床的試管被甩出來，菌液一滴也不剩；第三次，設定好37度的搖床，培養(yǎng)兩個小時后竟然顯示內部溫度-9度，急忙去拿試管時卻發(fā)現試管溫度高的燙手，搖床的內部溫度足有60度，所有的菌液都不敢用，只好做第四次。
現在我習慣于每天晚上回宿舍后跟文峰討論第二天要做哪些事情，力求事無巨細、面面俱到。因為有時候一點點東西想不到，就會影響整個實驗的進程。做實驗要心中有丘壑，最好把所有可能出現的情況都設想到，這樣無論出現什么意外都可以從容應對。而且這樣可以對將要做的實驗有一個大概的輪廓，有什么不清晰的地方可以馬上討論解決，第二天實驗就會順利很多。實驗出現問題的時候，把情況跟師兄師姐說一下，大家一起討論為什么會出現這樣的問題，應該怎么解決，實在解決不了就問老師。我已經了解做實驗最忌諱自己埋頭苦做，要跟別人交流，要向別人請教，因為自己不可能解決所有問題。只有這樣，才可以使自己的實驗事半功倍。
這一個月的實驗也讓我交到很多很好的朋友。我的舍友兼搭檔――曾文峰，是我來廣州除了實驗以外的最大收獲。我們倆是本質上很相似的人，雖然以前生活的環(huán)境不同，但是相處起來卻非常融洽。在實驗上，她更是給了我很大的幫助。有時候我會很情緒化（譬如得知不能按時回家的時候），也很容易分心，她總是能夠督促我繼續(xù)實驗。而且她心思比我細很多，總能把準備工作做地很充分。所以，有時候我想要休息，文峰常常會說：“咱們的試管不多了，要趕緊洗了去滅菌?！被蚴恰懊魈煲幚?4個樣品，先把ep管寫了吧。”我就會裝作可憐兮兮地說：“文峰，能不能讓我歇一會兒?。俊比缓?，整個實驗室的人都笑起來。
還有師姐王海鷹，不僅在實驗上幫我們很多，還犧牲了很多個人時間陪我們，陪我們去廣大，陪我們去上下九。生活上有什么問題也是先問她。還有馮延葉，雖然和我一級，但已經是資深專業(yè)實驗人士。他做實驗嚴謹有條理，操作更是熟練，而且懂得東西很多。我們實驗中遇到什么麻煩，都會請教他。還有華南的老師，不管是從實驗上，還是生活上，都很照顧我們。還有很多其他人，雖然不在一個實驗室，但是因為這樣的機緣，也成了朋友。
所以，除了廣州的天氣很熱，熱的睡不著覺，熱的我長了一身痱子，熱的我夜宿實驗室；除了這里的太陽很毒，把我曬得就算打包空投到埃塞俄比亞也不會有人懷疑我的膚色；除了回家日期一拖再拖，比原來老師承諾的生生晚了近十天；除了實驗很累，很長一段時間以來我們中午只能叫外賣，午飯要2點才吃，晚飯要8點以后；除了食堂的飯菜難吃又很貴，而且因為實驗時間的緣故我們要經常出去吃，花費更是不菲；除了老是出現意外狀況，不是停電就是停水；除了宿舍在7樓，每次回去爬樓都會氣喘吁吁；除了宿舍從來沒有熱水，洗澡只能用涼水，床上有很多小螞蟻，咬得身上一個個紅紅的大疙瘩……以外，這一個多月得實驗還是很好的。
雖然心得有很多，但是真要用文字來描述的時候，才發(fā)現，文字還真是蒼白?？傊@一個多月的實驗經歷，酸甜苦辣一應俱全，但是得大于失，甜多于苦，笑多過淚，這段經歷，我不后悔。
工作感想隨筆篇十一
還是實現自己一直努力追求的理想嗎？
曾經，我以為是。
在懵懂的花季，我以為擁有愛情是最幸福的；
在受傷的時候，我以為擁有家庭是最幸福的；
在奮斗的.時候，我以為實現理想是最幸福的；
每次聽到這種不幸的消息，心會很痛很怕。心痛，天妒英才，風華正茂就殘忍地帶走他們；恐懼死亡，很怕哪一天老天也把自己帶走。上天真的很殘忍，會出其不意帶走身邊一個個人。
失去后，才知道一個最簡單的道理，活著多好！
就算你沒有家，活著，社會會讓你感受家的溫暖；
就算你沒有面包，活著，就可以用雙手制作屬于自己的面包；
就算你沒有愛情，活著，就可以找到自己另一半圓；
就算你沒有夢，活著，就可以尋夢、追夢、讓夢飛翔。
活著，最簡單的幸福。
如果不好好活著，怎么去追求更美的幸福？
工作感想隨筆篇十二
正月與妻子、女兒一同看望年邁的岳母，岳母與內兄他們雖已住進小“別墅”，但泥注的土墻老房依舊還在，妻子在廚房幫嫂子打下手，我和女兒便到老房走走，在土墻一角，女兒對滿是灰塵的大木架好是好奇，直問我那是什么東西，干何用，我一看，那不是就是當時在農村“紅透”一時的谷扇，我一邊向女兒介紹它的用處，而自己腦海中也勾起兒時的回憶。
谷扇，農村幾乎家家都有。它是農村木工利用風車原理，以人力轉化為風力的農用設備，是農戶收割糧食入倉、加工的必用農具。一般是全杉木結構，長約2-2.2米、高約1.6-1.8米。箱體有四足，箱體左為出風口，搖動扇葉產生的風，把那不飽滿的谷粒從這里吹了出去。箱體右有個圓圓的“肚”，里面裝著與木軸相連的6片扇葉，木軸中心裝有“z”形的搖手柄；谷扇出風口頂部是一個四邊梯形風箱漏斗，上口大、下口小，均為長方形，與風箱上口孔相吻合；裝有有一木制閥門，用左手控制木制閥門，可用來調控漏斗開口的大?。还壬却怪毕路接幸粋€斜斜的出口，出口下面剛好放得下一只籮筐，右手只要一搖動扇葉，箱體便產生的風，把那不飽滿的癟稻，稻殼從箱體吹出，飽滿的谷粒則從斜斜的出口流入籮筐。谷扇一般為兩個人，一個人上稻，將稻用畚箕裝滿倒入斗內，待稻谷快扇完時再加上稻，一人搖谷扇，如人手不夠，加稻、搖谷扇都一人操作，但效率就不高了。如今九0后的見了都不知是何物，也不知做何用。
當我們看著那一粒粒白花花的大米，吃著香噴噴的米飯時，又有誰知道這些大米是要從犁田、做秧田，平秧田，到育種，播種，插秧，然后再經幾道耘田、打農藥，再將金黃的稻谷進行收割，收割后將稻谷挑到曬谷場，待曬干后的稻谷就要用到谷扇，將癟稻與飽滿的谷粒進行脫分，最后將飽滿的谷粒用碾米機碾成米，這期間有多少道工序和辛苦，只有親身經歷后才知道。難怪詩人李白寫下了經典古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
那時農村每家每戶都會在自家二樓外搭個架，釘上板塊，鋪上幾張谷席，就可以曬稻谷了，有的農戶會在自家前后平整一塊空地當曬谷坪。兒時的我們待稻谷曬干后，便會同大人一起把谷扇從家里抬出去，放置在曬谷架（或曬谷坪）的一角，大人先用畚斗將曬干稻谷裝好倒入谷扇的漏斗里，然后我就站在谷扇前，用右手均勻搖動搖手柄，隨著谷扇風葉的轉動，一股風就悠悠地從出風口吹了出來。然后用左手將漏斗下方的閥門輕輕打開，讓稻谷勻速漏出來，那不飽滿的癟稻，稻殼便從箱體的出風口吹出去了，而飽滿的稻谷則漏入谷扇下方出口的籮筐之中。此時此景你會想起北宋早期詩人梅堯臣寫的《揚扇》一詩：“田扇非團扇，每來場圃見。因風吹糠籺，編竹破筠箭。任從高下手，不為暄寒變。去粗而得精，持之莫肯倦?！蓖ㄟ^詩人通過歌頌揚扇的同時，還告訴人們凡事要做得持之以恒，才能達到“去粗而得精”的效果。其實有了谷扇，但扇稻谷則是一門技巧，搖風扇的力度過大或過小，都不行。力度太小，雜物和不飽滿的谷子吹不出去；力度太大，又會把飽滿的稻谷吹出去。扇谷的人也不能分神，要專心致志，有時我們?yōu)榱撕猛?，將手柄錯搖反方向，或用力過大或過小，那都是一頓徒勞，還要挨大人罵，再次進行返工。
那時不單是曬干的稻谷要用谷扇將那不飽滿的癟稻與飽滿的稻谷進行分離，就是那時的大米由于七、八十年代的碾米機只會將谷殼與米分離，而碾出的大米全都與米碎、米糠混為一起，這時又必須使用谷扇將碾好的大米再進行米、糠分離，扇過后大米才能成為凈米，扇出的糠則用于喂豬，不過碾米店一般也放置一架谷扇供人用來扇米。
谷扇不僅是農具，而且小時的我們在夏季還把它用來當風扇，幾個小孩先“單雙”（一種兒時游戲，有如當今錘子、剪刀、布游戲）定輸贏，最后輸的一人搖動搖手柄，其他孩子則站在谷扇出風口，悠閑地享受在來自谷扇的陣陣涼風，十分鐘后再換另一人搖，快樂無比，有時閑得無趣，個別頑皮的小孩趁著大家站在谷扇出風口享受涼風時，從地上抓一把泥土放入谷扇的漏斗里，此時的出風口飄出一股股土灰落入大家身上，有的則進入眼中，大家此時已亂成一團，而頑皮的小孩早已跑得無影無蹤了。
如今社會在發(fā)展，科技在進步，各式現代化農機具已在農村發(fā)揮重要作用，不單省人、省力，而且效率又高，那些老式農具現已大部分退出了農村歷史舞臺。但隨著新農村建設，或許是為了保存一份記憶，或許是放不下一段情懷，谷扇作為懷舊的農具也擺在顯眼處，供游人觀賞。
工作感想隨筆篇十三
一些好的節(jié)目，你看了會回味無窮，樂意分享給自己身邊的人。也許是可以開心，也許是可以學習，也可能會有點滴的共鳴。
以前看到中央財經頻道的[交換空間]時，是妹妹分享的。感覺裝修房子也會有那么多新奇的想法。比如說做一個懷舊的裝飾品，你可以把家里珍藏的廢舊磁帶找?guī)讉€來，可能已經好久沒有用來聽過了吧，取出里面的磁帶卷把帶絲擺成不同的樣子，然后用鏡框裝裱起來?？梢宰錾喜煌娜膫€，掛在墻壁上欣賞一下，這也是一件藝術品了。也許有一天你裝修自己的房子時也可有這樣的裝飾。
今天，又有一個好的節(jié)目，我感覺還是不錯的，安徽衛(wèi)視的[超級演說家]，這是一個朋友分享的。當時他正在看陳銘關于父親的演講。四位導師都給了肯定的通過。從他一個剛剛成為父親的忐忑緊張，到自己父親的人生范本，榜樣作用的的一個父親，后來那個帶著感恩的罪犯的老父親。當聽完后，我也想到了我的父親。樂嘉老師也是這么說的，一個好的演講可以勾起聽眾的共鳴。后來我就翻看了一些這個節(jié)目的其它演講，也有很多精彩的話題。比如癱瘓的梁藝給人的勵志鼓舞，北漂男孩解藝的`北漂感言，主持人李程遠的強者發(fā)言……等等，都分享給大家。
其實有很多精彩的東西，類似于這樣的節(jié)目，我想可以看看，我從中可以得到啟發(fā)。
工作感想隨筆篇十四
陶行知（1891—1946），徽州歙縣人，本名陶文濬，因欣賞王陽明“知行合一”學說改名為知行。1934年，因認為“行是知之始；知是行之成”，又改名為行知。1917年，陶行知留美，先后就讀于伊利諾伊大學和哥倫比亞大學。歸國后，陶行知結合中國國情，發(fā)展出一套自己的生活教育理論并堅信，教育改造是中國社會改造最為有效之道。
離上次的參觀雖已一月有余，但當時參觀帶給我的觸動卻久久縈繞在心頭。
深秋十月，正是桂花飄香的季節(jié)。一樹一樹的桂花綻放在陽光下，透過樹葉的罅隙灑落一地花香。周圍是一片綠色的原野，偶爾會有雞鳴狗叫的聲音傳入耳畔。在這片綠色田園的包圍中，陶行知先生紀念館和古圣寺就掩映在其中。
拾級而上，左邊是陳列館，緊挨著陳列館，旁邊的古圣寺便是當年先生辦學的地方。
在導游的帶領下，我們先去陳列館。館前廣場是一片荷花池塘，原是古圣寺的放生池，當年先生曾把這個荷塘命名為“周子池”。意在紀念宋代理學大師周敦頤（濂溪先生）。先生還為此寫下了一首《荷葉歌舞》，以“但開君子花，留芳千萬年”和“出生污泥，污泥不能染”的'歌詞來教育學生。
來到陳列館前，莊嚴的門匾上，前國務院總理李鵬親筆題寫的“陶行知先生紀念館”，紀念館門前的右邊木拄上鐫刻著“為一大事來”，左邊木柱上鐫刻著“做一大事去”。紀念館的大門兩邊是我們熟悉的陶行知先生手跡“捧著一顆心來，不帶半根草去”。駐足紀念館前，內心極不平靜，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不正是先生的寫照嗎！深深地三鞠躬，表達我對先生的敬意。
館內設六個展廳，第一展廳為序廳，陳列展示陶行知先生雕塑及經典語錄，第二、三展廳為陶行知先生生平事跡簡介，第四展廳為育才學校校史及陶行知先生在育才時期的教育實踐，第五展廳為合川生活教育（創(chuàng)業(yè)教育）整體試驗簡介，第六展廳為國際各界人士對陶行知先生的評價。整個陳列展覽圖文并茂，反映當年陶行知先生生活教育的歷史照片張張經典。
貫穿六個展廳的是先生的教育思想。
首先是生活教育論，生活即教育，社會即學校，教學做合一。
其次是創(chuàng)造教育的方法——“六大解放”，解放兒童的雙眼，解放兒童的大腦，解放兒童的雙手，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間，解放兒童的時間。
第三是先生所倡導的師德思想，陶行知先生不但以自己一生的教育實踐樹立起高尚師德的典范，而且對師德也很有研究。他說，教師對教育事業(yè)要有赤誠之心，赤城之心包括奉獻精神、樂業(yè)精神以及強烈的責任心。
教師要熱愛學生，愛滿天下。“愛滿天下”是先生奉行的格言，也是他所提倡的師德規(guī)范?！皫煇邸笔窍壬鷰煹滤枷氲暮诵摹釔蹖W生就要對學生一視同仁，熱愛學生就要尊重學生。熱愛學生就要對學生嚴格要求。
先生強調熱愛學生要用真心、真情，因為“真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來，才能打到心的深處”。
先生倡導教師要友愛同事，團結合作，要以身作則，為人師表。通力合作、同心協(xié)力是陶行知先生反復倡導的團結協(xié)作的師德規(guī)范。先生認為，教師的任務就是“自化化人的”。因此，“教師應當以身作則”，強調“身教重于言教”。他曾經說，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，“真教師才能培養(yǎng)真人才”。先生從培養(yǎng)人才的高度，將“教人做人”作為教育的根本任務，將塑造能服務于大眾的“真人”作為教育培養(yǎng)目標，將“真教師"作為教師學習的楷模。
短短五十多年的生涯中，先生的足跡踏遍世界各地，為國家民族的富強奔波。先生的一生令人敬仰，如果教育者能將先生的這些教育思想精髓用于指導我們的教育，則教育大成。
從陳列館出來，導游帶我們來到旁邊的古圣寺。
進入古圣寺，院中有一顆三百五十多年的黃葛樹，幾個人才能環(huán)抱一周，樹干滄桑遒勁，帶給人歷史的厚重感。除了我們幾個人，沒有看到其他郵箱人，院中苔蘚遍布，似乎與世隔絕。導游提醒我們苔蘚路滑，注意安全。借助于寺院的布局結構，到處可見教師辦公室和孩子們的教室，有社會組、自然組、音樂組、繪畫組、文學組、戲劇組……在當時炮火紛飛的戰(zhàn)爭年代，這兒似乎是世外桃源，能有幸在這兒學習的孩子大多是烈士的后代。
導游特地帶我們來到一間教室，這間教室是前國務院總理李鵬曾經學習過的地方。在那個座位上的指示牌上寫有“李鵬同學座位”幾個字，大家走過去坐下來感受當年總理在這里學習的情景。
出來古圣寺，左邊是解放后重建的育才小學，因為怕打擾孩子們上課，我們沒有進去。
很多年前，我去過南京的陶館，參觀過曉莊師范。那個時候，先生的思想和事跡對我觸動不大，今天，當我對教育，對教育者有了自己粗淺的理解后，當我也為了心中的夢想一直奔波在路上的時候，面對先生，我熱淚盈眶，有太多的感慨涌上心頭。
致敬，那顆偉大的靈魂！捧讀陶師，觸摸那份遠去的高貴，用以鞭策我們當下的渺小。
工作感想隨筆篇十五
一進村的就望見前面有一柱著拐杖的老人，那慢姍姍的步伐彎著腰，看這背影我感覺即熟悉又陌生?？瓷碛岸噻巯袼?，但照他那走路的樣子又不像他。帶著凝問我緊走幾步趕上前去，扶著他的胳膊，他抬起了頭，果然是他一白生忠。
十多年沒見，他竟蒼老了許多？我簡直不敢相信。幾十年前他是那樣的威猛有力，七十年代的農業(yè)學大寨打埧修梯田，他一個人能推兩輛架子車土在埧上飛奔，隊里的手扶拖拉機陷在泥坑，他一個人抓住前面的鐵架子一用力就把機子抻出來。麥收季節(jié)往回挑麥，他擔著麥梱總是在最前面。建大隊部時候，他用隊里的老灰驢套上架子車從溝底往村里拉石頭，坡陡性口拉不上去，他就在車轅旁拴根繩搭在肩|膀上和驢一塊拉。幾孔窯的石頭大都是他一冬拉回來，這么威武的人，如今竟老成這樣？真讓人難以置信。
我扶著他眴問起他的身體，他說：唉！不行啦！前幾年害了一場病動了手術，沒死己經不錯了。
他問：娃剛回來？我說：是十幾年窮忙回來遲啦！他說：是??！該回來看看，再不回來我們這輩人恐怕都見不上面了？是啊！我感慨，這些老人都八十多歲了，想想也是我都快六十歲啦！當年我在他們面前還是娃娃呢！
光陰似箭，歲月催人。我扶著他上了坡到了村頭，他說：娃呀！有空來家？我說好！一定來。
望著他顫巍巍的背影，我不由地感慨萬分，大千世界，這樣平凡而默默無聞的人何止一人，在茫茫眾生之中，這樣的人你我他何止千萬。一輩子一代代從生到死都做著平凡的'事，不出名生來干不出啥驚天動地的事，死去也無人知曉。
但就是這樣的人，在創(chuàng)造著世界，推動著人類的發(fā)展，繁延著一代代人。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14400692.html】
