學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。有哪些方法可以提高工作效率？看別人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
英語邀請信模版篇一
高郵城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱德鵬。
摘要:小學(xué)信息技術(shù)課程主要是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),使學(xué)生具有獲取信息,傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
小學(xué)生喜歡信息技術(shù)課，對信息技術(shù)課充滿熱情，表現(xiàn)在他們一到機(jī)房就露出了他們的天性，活潑好動，東摸西瞧，亂點(diǎn)鼠標(biāo)、亂敲鍵盤，異常興奮，課堂難以平靜。教學(xué)難組織是信息技術(shù)課比較普遍的問題。如果能把學(xué)生這種熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)組織難也就迎刃而解，甚至達(dá)到事半功倍的效果。作為一名信息技術(shù)教師，通過這幾年實(shí)踐與探索，摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法，下面談?wù)勎业倪@些教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)培養(yǎng)興趣精心設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動小組合作。
一、以興趣為源泉，讓學(xué)生主動的學(xué)到更多知識。
興趣是最好的老師，是點(diǎn)燃智慧的火花，我們老師在設(shè)計(jì)一節(jié)課時(shí)，首先想到的是讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，只有這樣才能讓他們積極投入到學(xué)習(xí)中來，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
1、精彩導(dǎo)入激發(fā)興趣。
每節(jié)課都設(shè)計(jì)一個(gè)亮麗的開始，先抓住學(xué)生的心，讓他們產(chǎn)生興趣，好的開始等于成功的一半，在課的設(shè)計(jì)中我經(jīng)常用激趣的導(dǎo)入方法，起到非常好的教學(xué)效果。
舉例1：在word2003插入圖片這一教學(xué)單元，我為學(xué)生準(zhǔn)備的素材都是學(xué)生學(xué)習(xí)過的課文，如《嫦娥奔月》、《天安門廣場》、《黃山奇松》等課文，上課時(shí)先展示這些已經(jīng)做好的圖文并茂的作品，這些都是他們熟悉的課文，而且我設(shè)計(jì)的效果要比課本上豐富得多，往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的反響。你能看到全班那一雙雙眼睛盯著老師，他們都迫不急待的想學(xué)、想做，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已被充分的調(diào)動，這樣的課教師教得舒服、學(xué)生學(xué)得輕松。
舉例2：ppt教學(xué)，我讓學(xué)生設(shè)計(jì)我們的學(xué)校，為學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于學(xué)校的文字，拍一些學(xué)校的照片、學(xué)生自己活動的照片，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的學(xué)校，自己的課間活動，這些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的教學(xué)題材作為導(dǎo)入展示在學(xué)生的眼前，有一種震憾的教學(xué)效果。
舉例3：下載圖片與文字這一教學(xué)單元，我首先在我們的校園網(wǎng)上開辟學(xué)生學(xué)習(xí)專欄，里面有家鄉(xiāng)的文字介紹與相關(guān)圖片，上課時(shí)我先打開這些網(wǎng)頁，學(xué)生看到的是文游臺、蝶園文教場，凈土寺塔、高郵湖等美麗的風(fēng)光，他們高郵啊，七嘴八舌的討論起來，這時(shí)老師宣布：今天我們要學(xué)的就是把這些文字與圖片下載到我們的電腦中來，全班甚至響起了一片鼓掌聲，好了，我們要的效果達(dá)到了。
這樣的例子很多很多，只要我們認(rèn)真去想，踏實(shí)的研究，你就能掌握課堂教學(xué)的主動性。
2、巧妙設(shè)計(jì)激發(fā)興趣。
激發(fā)興趣不但表現(xiàn)在導(dǎo)入方面，在上課的任何時(shí)刻，我經(jīng)常利用信息技術(shù)中的小知識來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)生不經(jīng)意間搞一個(gè)“小魔術(shù)”，吸引學(xué)生，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
故設(shè)“陷阱”：畫圖中教學(xué)生畫正方形，畫圖工具中的矩形工具可以畫長方形，也可畫正方形。畫長方形非常方便，畫正方形需要用到“shift”鍵來輔助，這是我就很鄭重的告訴學(xué)生，老師的電腦只能畫正方形，不能畫長方形，學(xué)生們都不相信，因?yàn)樗麄冊谧约旱碾娔X上很方便的就能畫出長方形的，我就提出：誰愿意到老師電腦上試一試，很多手都舉起來，躍躍欲試，我請多位學(xué)生在我電腦畫長方形，結(jié)果他們怎么畫也畫不出來，一幅很無奈的樣子，究竟是為什么呢？提示本課的一個(gè)重點(diǎn)：用“shift”鍵配合使用——畫正方形。原來學(xué)生在我電腦上想畫長方形時(shí)，我悄悄的按下了“shift”鍵，任他們怎樣畫，那只能是正方形了。這時(shí)教師的角色就象一個(gè)魔術(shù)師一樣，牢牢地抓住學(xué)生的注意力。
故意“出錯(cuò)”：如在寫字板中學(xué)習(xí)格式設(shè)置時(shí)，正確的步驟是：先選中文字，再來設(shè)置文字的大小、顏色等。教師在講授時(shí)故意不選擇文字，而是直接設(shè)置文字的格式，結(jié)果總是做不好。教師故意做出一幅不知所措的樣子，學(xué)生就很興奮，因?yàn)橛行┘?xì)心的學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)老師操作失誤，大喊：老師做錯(cuò)了；不知道的學(xué)生更著急，因?yàn)樗恢朗裁丛?。這時(shí)老師很鄭重的請會的學(xué)生來幫助改正錯(cuò)誤，那將是對學(xué)生最大的鼓勵(lì)，于是本課的操作要領(lǐng)就這樣被解決了。
二、精心設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力為目的的教學(xué)模式。
1、與生活聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)效果。
設(shè)計(jì)教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識基礎(chǔ)出發(fā)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境?！斑x擇學(xué)生身邊的、感興趣的事物”，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)，使學(xué)生感受信息技術(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生在生動具體的現(xiàn)實(shí)情景中開始信息技術(shù)的學(xué)習(xí)?！吧罨钡慕虒W(xué)觀念引入課堂，能迅速引起學(xué)生的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操作能力，從而使學(xué)生自然地進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
word2003主題活動設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了《明信片》，讓學(xué)生通過電腦來設(shè)計(jì)明信片，使學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)生活中很多東西與我們信息技術(shù)是密切相關(guān)的。在前面學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了藝術(shù)字，自選圖形、圖形的組合、復(fù)制、插入圖形等方面的知識，這一段知識難度較大，本來我是想上一節(jié)復(fù)習(xí)課，無意中看到一張郵政局寄的賀年片，激發(fā)了我的設(shè)計(jì)理念。學(xué)生要實(shí)現(xiàn)制作一張漂亮的明信片，就需要熟練的掌握word文字輸入與設(shè)置、藝術(shù)字的編輯，自選圖形的插入與編輯，插入圖片等，正好是對前面知識的復(fù)習(xí)，既能提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，又起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。諸如此類的設(shè)計(jì)還有《倒福》、《燈籠》等等，這些都是我根據(jù)生活中存在的事物，由學(xué)生用已掌握的知識來設(shè)計(jì)。
通過這些設(shè)計(jì)把信息技術(shù)教育溶入到學(xué)生平時(shí)的生活，使信息技術(shù)教育日常化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，最關(guān)鍵的是讓學(xué)生知道書本中、課堂上學(xué)來的知識離我們的生活很近，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。
2、一條主線、融會貫通。
信息技術(shù)教材中ppt一共有8課時(shí)，這段教學(xué)內(nèi)容面對的是5年級學(xué)生，他們經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，對電腦知識掌握已經(jīng)很好，所以我就做了大膽的設(shè)計(jì)，把這8課時(shí)串成一條主線，我設(shè)計(jì)了一篇“我的學(xué)校生活”為題目的幻燈片，共有7張幻燈片，從一年級到五年級，另有封面和封底，在上課時(shí)我先展示給學(xué)生欣賞，告訴學(xué)生這是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)新的軟件ppt，然后利用幾節(jié)課時(shí)間與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，分階段完成。
第一階段：第13、14課，初步完成一~五年級五張幻燈片，并做好相應(yīng)的美化，文字的大小、顏色等設(shè)置。
第二階段：在一~五年級五張幻燈片中插入剪貼畫及圖片，完成第十五課插入圖片等教學(xué)任務(wù)。
第三階段：第16課，為每張幻燈片配上不同的背景。
第四階段：第17、18、19課，加上封面和封底，調(diào)整幻燈片的位置，配上聲音、插入超鏈接等。
第五階段：第20課，設(shè)置不同的動畫效果。
經(jīng)過這五個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生由“我的學(xué)校生活”這一條主線，完成整個(gè)幻燈片相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，融會貫通，全面掌握幻燈片的知識。這樣的題材還有《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》、《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》等等。因?yàn)樗x的主題與他們生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)，學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，一氣呵成，掌握了所有的知識點(diǎn)，當(dāng)然教師在設(shè)計(jì)時(shí)一定要把握好練習(xí)內(nèi)容，還要準(zhǔn)備一定的素材，如圖片、音樂等。
三、利用小組合作，縮小個(gè)體之間的差異。
一、兩個(gè)比較厲害的高手任組長，在完成一些綜合性較強(qiáng)的任務(wù)時(shí)，同組同學(xué)要互幫互助，小組內(nèi)相互合作，并引進(jìn)競爭意識，不同的小組間相互競爭，看哪一組完成得好，而且紀(jì)律最棒，教師給予獎勵(lì)。教學(xué)方式也由一對多，演變?yōu)槎鄬Χ嗟姆绞剑冉夥帕私處?，也給了學(xué)生充分的鍛煉機(jī)會。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，而且讓孩子們懂得協(xié)作的重要性。
四、嘗試以“任務(wù)驅(qū)動”的方法組織教學(xué)。
在“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)一直是圍繞著一系列的“任務(wù)”進(jìn)行的。在任務(wù)的驅(qū)動下展開學(xué)習(xí)，在完成任務(wù)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，最終解決問題。在此過程中，學(xué)生還會不斷地獲得成就感，激發(fā)自身的求知欲望，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。
教師設(shè)計(jì)以本單元為主題的綜合任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的知識一步步的完成教學(xué)任務(wù)。如：畫圖學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)的《我的家園》，有房子，小路、花草樹木等等，教師設(shè)計(jì)這一教學(xué)任務(wù)的宗旨，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，復(fù)習(xí)了畫圖中的所有工具。畫圖中這樣的任務(wù)還有《雪景》、《春天》、《宇宙》等。
word2003設(shè)計(jì)的《春聯(lián)》、《卷軸》，這些包涵了藝術(shù)字的制作、自選圖形等知識點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生以任務(wù)驅(qū)動的方式完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
以上是本人在多年的教學(xué)過程運(yùn)用的一些教學(xué)方法，這些方法是相輔相成的。如果把一堂信息技術(shù)課看作是一部電影短劇，那么我們教師就是其中的編劇、導(dǎo)演。教師必須精心地編，出色地導(dǎo)，才能全面地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生在平等、自由、寬松、愉快的環(huán)境中，成為學(xué)習(xí)的主動者和實(shí)踐者，成為學(xué)習(xí)的主人。
參考文獻(xiàn):1．吳文虎，馮秀琪等．《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研究》。
河北大學(xué)出版社。
2．郭芳．《淺探中小學(xué)信息技術(shù)課程中的“任務(wù)”設(shè)計(jì)》．。
3．盧毅勤．《計(jì)算機(jī)趣味教學(xué)初探》。
單位：高郵城北實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名：朱德鵬電話：***。
中小學(xué)電教。
英語邀請信模版篇二
親愛的同學(xué)：您好！
往事并不如煙。35年的`風(fēng)雨，35年的打拼，豆蔻不再，不惑已過。也許你我改變了模樣，改變了生活，但初中三年“學(xué)生時(shí)代”生活的朝朝暮暮，始終是抹不去的記憶。世事在變化，但同學(xué)身份永遠(yuǎn)不可改變，值得一生去珍惜，一輩子來追憶。
當(dāng)年，因?yàn)橥粋€(gè)理想激勵(lì)著我們，我們擁有共同的時(shí)光……也許，你把這一切都冰封收藏，悄悄期待著重逢的時(shí)光。往事難忘，溫馨如昨，依然常駐心頭；悲歡歲月，依稀如夢，但愿你記得我！我們和你一樣，多少次夢里相聚，多少次心馳神往，甚至有“明天將要來臨，卻難得和你相逢”的感傷。但感傷何用，心動不如行動！讓我們暫時(shí)拋開塵世的喧囂，掙脫身邊的煩惱，走到一起，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨——讓心棲息，忘卻憂慮；說說真話，談?wù)動亚?；回首往事，暢想未來；交流感悟，相互鼓舞，找回漸行漸遠(yuǎn)的青春。
老同學(xué)啊，我們已經(jīng)久違，且人到“中老”年，都已疲憊；拋開煩惱、讓心沉醉……我們等你歸來，等你歸來。
五年滄海桑田，別因你的缺席而使聚會失色！去往事里走走吧！重溫同學(xué)情，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔；溫習(xí)曾經(jīng)的浪漫，展望精彩的明天。
我們真誠邀請您相聚于母校，同學(xué)們盼望著與您相聚！盼望您早作安排，如期赴約。并請盡快與本班聯(lián)系人取得聯(lián)系。祝您及全家身體健康。請互相轉(zhuǎn)告，謝謝！
聯(lián)系人：
聚會時(shí)間：20xx年9月3日下午6-8點(diǎn)，奇臺商業(yè)街春秋樓東60米處：新知客香鍋店（餐廳）。
9月4日早9：30點(diǎn)集合地點(diǎn)：奇臺一中大門口。
9月5日17點(diǎn)結(jié)束。
活動經(jīng)費(fèi)：到會者每人500元（結(jié)帳有余：退）。
日程安排：參觀母校及奇臺新城、郊游(農(nóng)家樂度假村)、主題班會、互動戶外節(jié)目比賽、游戲及自由活動等。
請各位同學(xué)接到通知后速用電話到唐紅燕同學(xué)處報(bào)名,并加入到初三2班qq群和微信群中；同時(shí)將本人初中畢業(yè)單人照及學(xué)生時(shí)代與同學(xué)合影及近期生活照的電子照片上傳到李萍同學(xué)的qq郵箱內(nèi)。
初三2班同學(xué)聚會籌備組：
八0屆初三2班同學(xué)聚會籌備組。
二0xx年八月十九日。
英語邀請信模版篇三
我國的高職教學(xué)發(fā)展一直在高速的軌道上進(jìn)行著，高職的教學(xué)改革在不斷地探索與進(jìn)行中，高職的課程設(shè)置、教學(xué)方法與手段、教材的編寫等都在創(chuàng)新發(fā)展中。從早期的本科縮略版，到德國式、澳洲式、臺灣式，再到項(xiàng)目化教學(xué)、崗位工作過程教學(xué)和訂單教學(xué)等，高職教育的課程發(fā)展一直處于摸索有中國特色的高職教育體系過程中。
從行業(yè)英語的發(fā)展來看，我國的高職學(xué)校課程設(shè)置經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：首先是只有基礎(chǔ)英語課程，然后增加行業(yè)英語課程，目前多數(shù)學(xué)校是基礎(chǔ)英語+行業(yè)英語課程。一般課程設(shè)置為或1+或等不同形式（根據(jù)專業(yè)不同采用不同的設(shè)置模式）。但受教材所限，很多行業(yè)英語課程變成了英語閱讀課或英語寫作課，學(xué)生學(xué)到的只是一些專業(yè)方面的詞匯，而能夠勝任工作崗位的英語能力完全沒有得到提高。高職學(xué)校培養(yǎng)的是“具有適度的基礎(chǔ)理論知識、較強(qiáng)實(shí)踐能力，同時(shí)具有管理潛質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才”（范潔修），行業(yè)英語的教學(xué)要符合這一要求，因此，行業(yè)英語的教學(xué)改革勢在必行。
2.崗位工作過程的內(nèi)涵。
崗位工作過程是指一固定崗位中所必需的一系列工作流程和任務(wù)，崗位工作實(shí)施的所需條件、環(huán)境及情景，以及崗位工作所需要的能力和其他相關(guān)條件等，這些是學(xué)生畢業(yè)后走向工作崗位必須了解和掌握的能力。完整的職業(yè)教育，或者說工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育，既離不開學(xué)校，又離不開企業(yè)（陳天培，王東強(qiáng)，2008）。以工作過程為導(dǎo)向的課程教學(xué)就是以工作實(shí)踐為中心，在完成工作任務(wù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)掌握知識和培養(yǎng)能力的目標(biāo)。因此，在高職教育中，必須培養(yǎng)學(xué)生基于崗位工作過程所必需的知識和能力。只有這樣，我們所培養(yǎng)的畢業(yè)生才能畢業(yè)后快速適應(yīng)崗位，進(jìn)入工作狀態(tài)，才能在社會上有競爭力。
3.《秘書英語》崗位工作過程教學(xué)模式。
基于工作過程教學(xué)模式實(shí)施的前提是教學(xué)設(shè)計(jì)指向?qū)嶋H需要，教學(xué)內(nèi)容的選取主要來自崗位的實(shí)際操作過程，并以能夠反映工作過程、工作步驟、工作方法為主（鄭秀云，2011）。
《秘書英語》是一門應(yīng)用性和專業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)英語課程，但在很多出版社的現(xiàn)有行業(yè)英語教材中，《秘書英語》教材通常只是一些閱讀材料或口語對話，每個(gè)單元由一些閱讀文章或信函寫作組成。在日常教學(xué)中，如果只是簡單地進(jìn)行一些閱讀或?qū)懽鹘虒W(xué)，學(xué)生只了解秘書崗位的工作內(nèi)容和簡單的詞匯，這門課便失去了設(shè)置的意義，學(xué)生不能從這門課中學(xué)到有用的英語應(yīng)用能力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生畢業(yè)后崗位工作中的需要，更無法完成“培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才”（教育部，2006）的使命。因此，在設(shè)計(jì)《秘書英語》教學(xué)體系的過程中，我們構(gòu)建了在項(xiàng)目化基礎(chǔ)上的崗位工作過程教學(xué)體系?！睹貢⒄Z》課程的教學(xué)體系以崗位工作過程為主線，以崗位工作情境、崗位工作項(xiàng)目與任務(wù)驅(qū)動多模塊化進(jìn)行教學(xué)。
課程設(shè)計(jì)。
我院文秘專業(yè)設(shè)置屬于商務(wù)助理方向，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們將秘書崗位工作中的實(shí)際工作分解成若干個(gè)模塊進(jìn)行模塊教學(xué)。模塊教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生可以在完成一個(gè)任務(wù)的同時(shí)，掌握這一任務(wù)所需的知識和能力。由于這些知識和能力是學(xué)生在未來工作中所需要的，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)就有了目標(biāo)和動力，學(xué)習(xí)積極性也相應(yīng)有所提高。學(xué)生通過模塊學(xué)習(xí)，了解并掌握崗位工作中需要的知識和能力，并在實(shí)踐操作中獲取這些知識和能力。
根據(jù)秘書崗位工作任務(wù)的需要，我們將課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)成基礎(chǔ)項(xiàng)目、開放式項(xiàng)目和崗位創(chuàng)新項(xiàng)目三部分，在培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新思維能力，全方位提高學(xué)生的職業(yè)能力和英語應(yīng)用能力，以及學(xué)生的創(chuàng)新意識和崗位責(zé)任感。
教學(xué)手段。
在教學(xué)方式上，采用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和校外頂崗實(shí)習(xí)中心交替進(jìn)行課程教學(xué)，堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)教學(xué)與實(shí)習(xí)教學(xué)相結(jié)合、知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合、崗位工作能力提高與崗位工作創(chuàng)新相結(jié)合的方針。我院有新建的文秘實(shí)訓(xùn)中心，并與多家企業(yè)聯(lián)合建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。
《秘書英語》課程教學(xué)全部在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地完成。一般情況下，基礎(chǔ)項(xiàng)目在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地完成，開放項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目根據(jù)實(shí)際需要和安排，在校內(nèi)或校外進(jìn)行。由于和相關(guān)公司合作比較好，相關(guān)公司的一些接待等業(yè)務(wù)也由學(xué)生輔助完成。例如，相關(guān)合作公司需要組織會議和發(fā)邀請函，我們就會協(xié)同公司共同做好這個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生會把這個(gè)項(xiàng)目作為自己的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行完成。教師也與學(xué)生一起做這個(gè)項(xiàng)目，并在項(xiàng)目中相互學(xué)習(xí)，共同討論，為圓滿完成這個(gè)項(xiàng)目獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這些崗位工作的鍛煉對學(xué)生能力的培養(yǎng)和知識的應(yīng)用有很大的促進(jìn)作用，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高也起到不可估量的作用。與此同時(shí)，這些項(xiàng)目拉近了老師和學(xué)生之間的關(guān)系，師生間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為師生和諧相處提供了很好的機(jī)會。
《秘書英語》崗位工作過程實(shí)施步驟。
在實(shí)施上述教學(xué)體系過程中，我們的教學(xué)原則是：始終堅(jiān)持以秘書實(shí)際崗位工作任務(wù)為載體，在工作中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解，把學(xué)習(xí)內(nèi)容和必須掌握的知識和技能融入到工作任務(wù)中。學(xué)生通過完成每一個(gè)任務(wù)，了解并掌握秘書崗位工作中所需要的知識和技能，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生崗位工作能力的目標(biāo)。我們以基礎(chǔ)項(xiàng)目中的“發(fā)邀請函”為例。
英語邀請信模版篇四
大學(xué)，是各種文化交融之地;圣誕節(jié)，是西方文化的代表。西方文化已漸漸被我們接受、吸收、融合入我們中國文化之中。那就讓我們順應(yīng)時(shí)代潮流，在圣誕之際來體驗(yàn)西方文化，放松心情，也能夠展現(xiàn)我們社團(tuán)的優(yōu)秀風(fēng)采，活躍校園氣氛。
二、活動主題：快樂圣誕攜手共進(jìn)放飛夢想。
三、活動時(shí)間：12月24日18:00。
四、活動地點(diǎn)：待定。
五、活動對象：全體家教服務(wù)社成員及旅游協(xié)會。
六、活動前期準(zhǔn)備：分別由兩個(gè)協(xié)會各排練出六或七個(gè)節(jié)目(包括兩協(xié)會共同合作的節(jié)目)，由于晚會中節(jié)目和禮儀這兩大部分是重中之重，所以，我們將分為兩組人員主要圍繞這兩部分進(jìn)行。分別設(shè)立了禮儀組和節(jié)目工作組。
禮儀組：總負(fù)責(zé)人李丹(旅游協(xié)會)。
具體工作安排：
1、主持人的報(bào)名征集、培訓(xùn)及選拔工作。
2、禮儀工作人員的征集、培訓(xùn)及晚會會場人員的工作。
安排情況。
英語邀請信模版篇五
為期兩天的湖北外師團(tuán)講學(xué)活動終于落下了帷幕，這次活動讓我在英語語音教學(xué)方面有了新的認(rèn)識，收獲很大。
在以往的英語教學(xué)中，大多數(shù)老師都是忽視英語音標(biāo)的教學(xué)，只是簡單的領(lǐng)讀一下，要么用直接告知學(xué)生的方式，告訴學(xué)生音標(biāo)的發(fā)音。這樣做，學(xué)生根本主不可能掌握，因?yàn)橹皇菃渭兊膫魇?，而沒有結(jié)合單詞的發(fā)音，沒有掌握發(fā)音規(guī)則，也沒有放在語境中進(jìn)行操練和鞏固，所以收效甚微，而這次的培訓(xùn)活動讓我對語音教學(xué)有了新的認(rèn)識，使語音教學(xué)變得簡單有趣、通俗易懂。
在教授音標(biāo)時(shí)，先呈現(xiàn)元音音標(biāo)，然后與輔音相合搠，讓學(xué)生在拼讀中發(fā)現(xiàn)了共同點(diǎn)，然后制造一些假詞讓學(xué)生拼。學(xué)生找到規(guī)律后，一下子就能把其它的陌生單詞拼出來了，而且越拼越有成就感，在學(xué)生字母e的另外一個(gè)發(fā)音的時(shí)候，先讓學(xué)生將許多單詞分為兩類，再來聽讀這些單詞，一起找出e的發(fā)音，學(xué)生一下子就豁然開朗了，再利用公雞下蛋的趣味課件，對大量的單詞進(jìn)行歸類和拼讀，學(xué)生越學(xué)越帶勁，越學(xué)越有興趣。最后，老師還把許多相同音標(biāo)的詞串在一起，編成有意義的韻律詩，讓學(xué)生反復(fù)吟唱，鞏固所學(xué)音標(biāo)。她們的課都讓學(xué)生在做中學(xué)，用中學(xué)，并學(xué)以致用。這樣學(xué)習(xí)效果就會大大不同。
總之，這次的學(xué)習(xí)使我對語音教學(xué)了得更透徹、更深入，它能指導(dǎo)我在以后的教學(xué)中進(jìn)一點(diǎn)成長。
英語邀請信模版篇六
金川公司中小學(xué)總校第一高中學(xué)。
高一數(shù)學(xué)組。
劉皓。
數(shù)學(xué)史------讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)。
內(nèi)容摘要：新課程改革已經(jīng)以不可逆的趨勢走進(jìn)了甘肅，走進(jìn)了我們的日常教學(xué)。隨著《新課標(biāo)》的推進(jìn)，給高中數(shù)學(xué)教育帶來意一股清新之風(fēng)，重視數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓興趣成為學(xué)生的航燈，讓快樂走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，這才是新課程改革的精髓。推行新教材改革也已經(jīng)兩個(gè)年頭了，這兩年我一直在感受新課程，體味新課程，講授新課程，真正的成為新課程的參與者，但是我發(fā)現(xiàn)新課程來的似乎還是不那么猛烈，似乎還是沒有把真正的愛帶到學(xué)生與數(shù)學(xué)之間，而數(shù)學(xué)史就是這座橋梁。在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，提出“數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)史亦文亦理，沒有那么多令學(xué)生厭倦的公式定理，多了一分活潑可愛。但是不能小看它的意義，通過數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程，認(rèn)識到數(shù)學(xué)家對真理的熱愛和追求，加深對數(shù)學(xué)的理解，感受數(shù)學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和鍥而不舍的探索精神。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，也增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際問題勇于探索的意識，培養(yǎng)他們的艱苦學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)史。
高中教學(xué)。
數(shù)學(xué)興趣。
民族自豪感。
在漫長的數(shù)學(xué)的發(fā)展長河中，由于時(shí)間和地域的差異，數(shù)學(xué)的發(fā)展也呈現(xiàn)了不同狀態(tài)，形成了不同的數(shù)學(xué)思想，不同的數(shù)學(xué)發(fā)展史。數(shù)學(xué)的發(fā)展是連續(xù)的，人類的認(rèn)識是有規(guī)律的，所以有必要從數(shù)學(xué)史的角度去關(guān)注數(shù)學(xué)教育。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史有助于幫助學(xué)生領(lǐng)會數(shù)學(xué)精神、思想和方法，更重要的是能讓學(xué)生認(rèn)識中國數(shù)學(xué)發(fā)展的輝煌和現(xiàn)狀，在產(chǎn)生民族自豪感的同時(shí)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，從而發(fā)憤圖強(qiáng)，進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)。
一、在高中滲透數(shù)學(xué)史的必要性。
1、新課標(biāo)的明確要求。
在《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程基本理念中要求要體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，提出“數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)課程應(yīng)適當(dāng)反映數(shù)學(xué)的歷史、應(yīng)用和發(fā)展趨勢，數(shù)學(xué)對推動社會發(fā)展的作用，數(shù)學(xué)的社會需求，社會發(fā)展對數(shù)學(xué)發(fā)展的推動作用，數(shù)學(xué)科學(xué)的思想體系，數(shù)學(xué)家的創(chuàng)新精神。數(shù)學(xué)課程應(yīng)幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在人類文明發(fā)展的作用，逐步形成正確的數(shù)學(xué)觀?！辈⑶倚抡n程標(biāo)準(zhǔn)在《內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容的要求中也多次提到滲透數(shù)學(xué)史教育，例如在函數(shù)的教學(xué)中，要求通過閱讀材料，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運(yùn)算的作用；在算法初步中，要求通過閱讀中國古代數(shù)學(xué)中的算法案例，體會中國古代數(shù)學(xué)對世界數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)等等。并把數(shù)學(xué)史選講作為一個(gè)選修課內(nèi)容的一個(gè)系列。
2、培養(yǎng)學(xué)生興趣的必經(jīng)之路。
高中數(shù)學(xué)史的教學(xué)能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識，掌握數(shù)學(xué)知識的來龍去脈，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想、方法的產(chǎn)生和發(fā)展過程，從而數(shù)學(xué)不再是突然出現(xiàn)在學(xué)生面前的公式符號，而是有血有肉的鮮活的生命，從而對數(shù)學(xué)不再畏懼而是喜歡上數(shù)學(xué)。通過對中國數(shù)學(xué)史的了解與學(xué)習(xí)，對祖國數(shù)學(xué)上的輝煌成就產(chǎn)生民族自豪感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，滲透一些如“哥德巴赫猜想”等等的數(shù)學(xué)思想，為學(xué)生確立正確的世界觀。長久以來，無論是數(shù)學(xué)家，亦或者是普通的數(shù)學(xué)教師，都會從自身的體會中明確，數(shù)學(xué)史對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、提高數(shù)學(xué)興趣的重要作用。讓每一個(gè)普通學(xué)生都知道，數(shù)學(xué)家也是平常的人，也是從日積月累的思考中才形成自己的思想的，讓學(xué)生們明白，所有人都可以成為陳景潤，都可以成為偉大的數(shù)學(xué)家。
3、激發(fā)愛國精神、培養(yǎng)民族自豪感。
在數(shù)學(xué)史發(fā)展的長河中，中國古代數(shù)學(xué)一直占有很重的分量，從龜殼占卜到墨家的極限思想，再到祖氏父子，它發(fā)展于獨(dú)立的時(shí)間空間中，有自己的特色，自成一派，涌現(xiàn)出一批世界級的大數(shù)學(xué)家如劉徽、祖沖之父子、秦九昭等等。這對數(shù)學(xué)的發(fā)展，對世界科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大且深遠(yuǎn)的影響。把這些介紹給學(xué)生，有利于提升學(xué)生的民族自豪感，從而產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的使命感。不得不說的是，從明代以來，中國數(shù)學(xué)漸漸地落后于西方，進(jìn)入近代，在華羅庚等人的帶領(lǐng)下，我們開始了趕超西方的腳步，一代代數(shù)學(xué)人前仆后繼，勇攀數(shù)學(xué)高峰的事跡也是一個(gè)很好的教育題材，接力棒終究要交到現(xiàn)在的他們身上，從這個(gè)方面鼓勵(lì)他們努力奮發(fā)，為中國數(shù)學(xué)的復(fù)興，添磚加瓦。
4、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志的重要陣地。
在數(shù)學(xué)史中有很多數(shù)學(xué)家勇于克服困難，堅(jiān)持真理的事例。例如俄國數(shù)學(xué)家羅巴契夫斯基在他的非歐幾何不被理解時(shí)毫不氣餒，堅(jiān)持研究新幾何學(xué)，為新幾何學(xué)能被人們理解和承認(rèn)奮斗不息；大數(shù)學(xué)家歐拉雙目失明后仍堅(jiān)持心算，并且寫出許多著作；阿基米德在羅馬侵略者闖進(jìn)家門時(shí)還在專心研究數(shù)學(xué)；俄國女?dāng)?shù)學(xué)家柯瓦列夫斯卡婭在當(dāng)時(shí)社會歧視婦女的環(huán)境中，仍能潛心研究數(shù)學(xué)；我國數(shù)學(xué)家華羅庚在有殘疾的情況下靠自學(xué)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得了令人矚目的成績。數(shù)學(xué)家們的這些事跡能深深地感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝困難的意志，對學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀有很大的作用。
二、高中數(shù)學(xué)史教學(xué)的現(xiàn)狀。
1、大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)史。
我自己在教學(xué)中經(jīng)常會以故事的形式給學(xué)生介紹一些數(shù)學(xué)時(shí)的內(nèi)容，大部分學(xué)生對這些內(nèi)容很容易接受，也很喜歡聽這些小故事，可以緩解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的枯燥情緒，并且認(rèn)為數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)對他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。
2、目前數(shù)學(xué)史教學(xué)得現(xiàn)狀不能滿足學(xué)生要求。
在新課標(biāo)版教材中，幾乎每一章的章末都有有關(guān)本章內(nèi)容的史料，但是由于內(nèi)容量少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對數(shù)學(xué)史的興趣，以及對數(shù)學(xué)史的要求。學(xué)生十分希望知道數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生的過程，希望了解數(shù)學(xué)家的生平事跡，希望了解數(shù)學(xué)學(xué)科的前沿發(fā)展成果。
3、教師自身水平限制。
由于某些歷史原因，以及從事教育的教師來源不同，許多教師沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過數(shù)學(xué)史知識，滿足不了數(shù)學(xué)史教學(xué)的要求。
5、重視程度不夠。
面對高考指揮棒，很多教師忽略數(shù)學(xué)史的教育意義，不重視常規(guī)教學(xué)中的數(shù)學(xué)史滲透和學(xué)生興趣培養(yǎng)，不能在教學(xué)中有計(jì)劃，成體系的進(jìn)行數(shù)學(xué)史教育，大部分也是隨意的、蜻蜓點(diǎn)水般的介紹。
三、數(shù)學(xué)史進(jìn)課堂的思考。
1、課堂-----數(shù)學(xué)史教育的主陣地。
首先，在導(dǎo)入中滲透數(shù)學(xué)史。好的導(dǎo)入能起到畫龍點(diǎn)睛的良好效果，引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，比如在講等比數(shù)列求和時(shí)介紹印度數(shù)學(xué)家和國王下棋的例子，讓學(xué)生體會，這樣學(xué)生可以很快進(jìn)入狀態(tài)。
其次，以數(shù)學(xué)故事作為收尾。比如陳景潤的老師在講完整數(shù)時(shí)提到“自然科學(xué)的皇冠是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，而哥德巴赫猜想是這個(gè)皇冠上的一顆明珠，你們誰能把這顆明珠摘到手呢？”老師這番話在陳景潤的內(nèi)心埋下了數(shù)學(xué)的種子，日后這種子生根發(fā)芽，終于長成了參天大樹。
2、專題講座-----讓數(shù)學(xué)史揭開神秘的面紗。
當(dāng)然由于課堂時(shí)間有限，很難在課堂中系統(tǒng)全面的進(jìn)行數(shù)學(xué)史教育，這就要求我們在數(shù)學(xué)史教育的過程中進(jìn)行一定的創(chuàng)新。比如利用課余時(shí)間，找適合的教師，做數(shù)學(xué)史的專題講座，另外，新課改中有很多關(guān)于拓展探求的學(xué)分，可以結(jié)合這一特點(diǎn)，把講座和學(xué)生的素質(zhì)學(xué)分結(jié)合起來，讓學(xué)生更有動力學(xué)習(xí)研究數(shù)學(xué)史，更好地整體系統(tǒng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)史知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。
3、結(jié)合研究性學(xué)習(xí)-----讓數(shù)學(xué)史走進(jìn)學(xué)生。
在研究性學(xué)習(xí)課題中涉及數(shù)學(xué)史內(nèi)容，高中每個(gè)學(xué)期都有研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)很多時(shí)候都無人問津，一個(gè)原因是數(shù)學(xué)研究學(xué)習(xí)難度較大，在一個(gè)由于學(xué)生對數(shù)學(xué)沒有很大的興趣，所以我建議將數(shù)學(xué)史分塊，分成若干個(gè)部分，納入到研究性學(xué)習(xí)的課題中，這樣降低了數(shù)學(xué)類研究性學(xué)習(xí)的難度，提高了學(xué)生的興趣，也可以促進(jìn)學(xué)生自覺地走到數(shù)學(xué)史中，慢慢的發(fā)現(xiàn)這里面的奇妙幻境。
四、提升教師數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)為數(shù)學(xué)教育保駕護(hù)航。
數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)教育的執(zhí)行者，學(xué)生的引導(dǎo)者，學(xué)生的數(shù)學(xué)成就很大一部分取決于我們教師隊(duì)伍的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，在教學(xué)中融入數(shù)學(xué)史教學(xué)，這要求數(shù)學(xué)教師具備良好的數(shù)學(xué)史知識儲備，系統(tǒng)的數(shù)學(xué)史知識構(gòu)架，可以開設(shè)一些講座，或者請一些專家，亦或是給教師配發(fā)數(shù)學(xué)史教材，多種方法并用，提升教師的數(shù)學(xué)文化修養(yǎng)，這樣反作用于數(shù)學(xué)教學(xué)，一定能達(dá)到新課改要求的輕負(fù)高效的目標(biāo)。
綜觀以上論述，數(shù)學(xué)，無論在高考中，還是生活中都顯得越來越重要，但是數(shù)學(xué)在學(xué)生們心中的形象卻不像我們想象的那樣美麗，反而是枯燥、乏味、困難的代名詞。如果在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中只有簡單的記憶和推理，連一個(gè)定理和公式的由來都不知道，怎么有興趣去學(xué)習(xí)呢？因此，在數(shù)學(xué)教育中滲透數(shù)學(xué)史知識，在學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想、技能的同時(shí)，形成對數(shù)學(xué)全面的認(rèn)識，了解數(shù)學(xué)發(fā)展的過程，數(shù)學(xué)發(fā)展的趨勢和潛力，充分體會數(shù)學(xué)的價(jià)值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。數(shù)學(xué)并不是一門枯燥呆板的學(xué)科,而是一門不斷有進(jìn)步的學(xué)科，數(shù)學(xué)史中蘊(yùn)含著后人可以借鑒的巨大財(cái)富，我們應(yīng)該充分發(fā)揮這些財(cái)富的巨大作用，在數(shù)學(xué)“雙基”的達(dá)成基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，愛數(shù)學(xué)，才是數(shù)學(xué)教育的必經(jīng)之路。數(shù)學(xué)的價(jià)值與人類文明發(fā)展的歷史有著不可分割的聯(lián)系。在大力開展素質(zhì)教育的今天，數(shù)學(xué)史教育已引起數(shù)學(xué)家和學(xué)者的極度重視，人們也認(rèn)識到了數(shù)學(xué)史的重要性。數(shù)學(xué)史不僅能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，也能使學(xué)生更好的理解數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。
英語邀請信模版篇七
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：155cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：44kg人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：貿(mào)易/進(jìn)出口專員/助理：，貿(mào)易跟單：，助理貿(mào)易跟單：
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：促銷員。
工作描述：在亞運(yùn)會期間，站崗，幫助有需要的人。。體現(xiàn)廣州亞運(yùn)會的精神。
教育背景畢業(yè)院校：廣州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：商務(wù)英語與報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語良好粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長對工作熱情，在工作中細(xì)心。愛好唱歌看書。
詳細(xì)個(gè)人自傳性格活潑開朗,喜歡結(jié)交好友和學(xué)習(xí)新事物，適應(yīng)新環(huán)境的能力強(qiáng)。
在校學(xué)習(xí)認(rèn)真并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。富于團(tuán)隊(duì)合作精神，有責(zé)任心，富有時(shí)間觀念。有很好的交際能力。
英語邀請信模版篇八
年齡：26。
性別：男。
現(xiàn)住地：上海。
畢業(yè)學(xué)校：復(fù)旦大學(xué)。
院系/專業(yè)：景觀設(shè)計(jì)。
政治面貌：中共黨員。
求職意向。
到崗時(shí)間：隨時(shí)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)、建筑、設(shè)計(jì)院。
目標(biāo)職能：景觀設(shè)計(jì)師，主案設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)歷。
公司：xx建設(shè)中國事務(wù)所。
工作內(nèi)容：參與進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，配合設(shè)計(jì)主持人進(jìn)行擴(kuò)初及施工圖設(shè)計(jì);深化、擴(kuò)初、施工圖;收集相關(guān)園林綠化、景觀建筑施工工藝、材料等信息;配合后期項(xiàng)目服務(wù)工作。
職業(yè)能力：
1、兩年以上園林施工圖設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn);。
2、熟練各種施工工藝、材料、植物與造價(jià)分析;。
3、有施工現(xiàn)場服務(wù)經(jīng)驗(yàn);。
4、能熟練運(yùn)用相關(guān)軟件繪圖，及時(shí)獨(dú)立完成手中作業(yè);。
5、工作態(tài)度積極主動，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
自我評價(jià)。
在211重點(diǎn)高校景觀園藝設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)，能夠很好的.協(xié)調(diào)各部門的工作;觀察和分析能力強(qiáng)，對設(shè)計(jì)工作充滿信心，思維活躍而富有創(chuàng)意，英語六級，英語口語流利;可適應(yīng)高壓工作，也可以接受出差安排。
證書。
2008/5大學(xué)英語六級。
2010/8駕駛執(zhí)照考得汽車駕駛c牌照。
個(gè)人優(yōu)勢。
“夢想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，喬布斯是我的偶像”
“做事穩(wěn)重、踏實(shí)，為人忠厚，人緣很好的”
聯(lián)系方式。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
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英語邀請信模版篇九
法、整體動作反應(yīng)法、沉默法、暗示法、自然教學(xué)法、機(jī)械反應(yīng)法、顧問輔導(dǎo)。
法、信息認(rèn)知法、自覺對比法、自覺實(shí)踐法、六步聽寫法、四步連讀法、簡筆畫。
情景教學(xué)法、結(jié)構(gòu)情景交際教學(xué)法、情意情景結(jié)構(gòu)規(guī)則功能十字教學(xué)法、復(fù)習(xí)介。
紹操作練習(xí)鞏固五步教學(xué)法、釋放教學(xué)法、密集式全浸入教學(xué)法、張思忠“適。
當(dāng)集中、反復(fù)循環(huán)、閱讀原著、因材施教”十六字教學(xué)法、交際法、折衷法等。
等。這些方法，對我國不同時(shí)期的英語教學(xué)，都產(chǎn)生過較大的影響，并對我國社。
會主義英語人材的培養(yǎng)，起過積極的作用，同時(shí)也有力地促進(jìn)了社會主義建設(shè)。
事業(yè)的向前發(fā)展。
改革開放以來，我國英語教學(xué)的形勢發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的語法翻譯法。
一統(tǒng)天下的局面被打破，國外一些新的教學(xué)方法被介紹引進(jìn)過來，如聽說法、視聽法等等，大開了英語教師的眼界，也給英語教學(xué)帶來了春風(fēng)，注入了活力。
廣大英語教學(xué)工作者，積極投身到英語教學(xué)方法的改革、研究和實(shí)踐之中，英語。
教學(xué)的面貌為之一新。但是，不少英語教師也反映，在他們?yōu)楦母镩_放以來英。
語教學(xué)面臨的大好形勢感到歡欣鼓舞的同時(shí)，又感到累得無所適從。一開始是。
際操作的少。在教學(xué)實(shí)踐中，囫圇吞棗機(jī)械照搬簡單移植驗(yàn)證的多，消化吸收結(jié)。
合實(shí)際揚(yáng)棄創(chuàng)新的少；導(dǎo)致英語教學(xué)廣種薄收、少慢差費(fèi)、效率低下，此外忽。
視英語教學(xué)的特殊性、階段性和目標(biāo)的多元性等等。所有這些在一定程度上制。
約了英語的教學(xué)進(jìn)程，為了使英語教學(xué)的改革走出誤區(qū)并進(jìn)一步深入下去，真。
正收到實(shí)效，有必要對英語教學(xué)的方法作一認(rèn)真的分析比較，從而為英語教學(xué)提。
供科學(xué)的指導(dǎo)。
英語邀請信模版篇十
親愛的朋友們：
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。我企業(yè)xxx職工于20xx年x月x日夜里下班了回家的路上產(chǎn)生車禍?zhǔn)鹿?，在xxx醫(yī)院門診歷經(jīng)二天兩夜的搶救無效不幸身亡。這晴天霹靂的信息讓xxx的親人以及盆友、朋友都哀痛十分。
xxx是一位誠信心地善良、認(rèn)真勤奮、能任勞任怨的人，與朋友中間交往和睦，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真參與企業(yè)舉行的各類主題活動。在朋友中獲得了一致五星好評，她之前說過的一句讓人印象深刻得話，她講：“不管一切事兒，不做則以，要做就需要保證最好是”，她不止是那樣講了，也那樣干了。每一天都能見到她在工作上，不論是臟活或是累活都能積極的去搞好，便是她的這類激情的沖勁為大家的工作中產(chǎn)生了新的氛圍。
xxx的老公是做零工的，一向沒有固定不動的收益，也有一對尚在學(xué)齡的子女，公公早已60歲了，已無勞動者發(fā)展?jié)摿?，家中?jīng)濟(jì)發(fā)展壓力太大，家中支出大多數(shù)依靠xxx。xxx的離開，對這一并不富有的小家庭是個(gè)破壞性的嚴(yán)厲打擊。
朋友們，無論您是不是熟悉xxx，是不是曾與她共事交往，您都可以伸出援手去幫助她。在那里，大家沒有豪言壯語，大家沒有康慨陳詞，解決這一家中的艱難和悲劇，大家向全體人員小伙伴提倡：只需大家有發(fā)展?jié)摿?，就盡自身一份力，外伸彼此的援手，在星期一早晨的募捐會，用您的一份情意，為大家xxx的家中再次點(diǎn)燃期待之火，讓這一家中感受到我們的愛和溫暖，有大家在身邊便會有期待！
“愛人者，人恒愛之！”認(rèn)知您的關(guān)懷，致以真摯的謝意！
xxx企業(yè)。
20xx年xx月xx日。
英語邀請信模版篇十一
學(xué)歷：大專。
工作年限：3-5年。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：廣州-不限。
求職意向：教師。
溝通能力強(qiáng)執(zhí)行能力強(qiáng)有親和力責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗。
工作經(jīng)驗(yàn)。
(工作了3年7個(gè)月，做了3份工作)。
徐聞育才學(xué)校。
工作時(shí)間：9月至5月[8個(gè)月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在育才學(xué)校擔(dān)任英語教師。
東莞長安成才二小。
工作時(shí)間：207月至1月[1年6個(gè)月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在東莞長安成才二小擔(dān)任英語教師。
廣州博雅中英文學(xué)校。
工作時(shí)間：202月至今[1年5個(gè)月]。
職位名稱：英語教師。
工作內(nèi)容：在廣州博雅中英文學(xué)校擔(dān)任英語教師。
教育經(jīng)歷。
年7月畢業(yè)廣東文理職業(yè)應(yīng)用英語。
專業(yè)技能。
辦公軟件office：熟練經(jīng)驗(yàn)：3年。
語言技能。
普通話：很好粵語：很好英語：很好。
證書獎項(xiàng)。
證書名稱：優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)時(shí)間：9月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：廣東文理職業(yè)學(xué)院。
證書名稱：優(yōu)秀教師頒發(fā)時(shí)間：208月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：徐聞育才學(xué)校。
證書名稱：心理學(xué)教育學(xué)證書頒發(fā)時(shí)間：11月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湛江市教育局。
證書名稱：初中教師資格證書頒發(fā)時(shí)間：11月頒發(fā)機(jī)構(gòu)：湛江市教育局。
自我描述。
樂觀開朗，誠信務(wù)實(shí)，有耐性，技能能力強(qiáng)。做事穩(wěn)重，善于溝通，具有較強(qiáng)的交際能力。善于協(xié)調(diào)，組織能力強(qiáng)，勇于付出，敢于挑戰(zhàn)自我。喜歡思考，善于分析，適應(yīng)能力強(qiáng)。
英語邀請信模版篇十二
敬愛的老師：
你好！
年年日月斗轉(zhuǎn)星移，載載歲歲桃李芬芳。在這里流光溢彩的九月，我們與您一同邁入了第27個(gè)教師節(jié)。值此心懷感恩之日，我意味著全校學(xué)生向您致以節(jié)日的慶賀及親近的問好：教師，您辛苦了！
不為人知的執(zhí)著于自身的崗位人是您，低沉地?zé)o私奉獻(xiàn)著自身的專業(yè)知識和青春年少人是您，用如太陽般溫暖，雨露般香甜的教誨，使我們從混沌中領(lǐng)悟人生，使我們在學(xué)習(xí)中提升的人或是您！是一個(gè)又一個(gè)您，鑄就了生機(jī)盎然，生機(jī)勃勃的天職師大！是一個(gè)又一個(gè)您，隨著著大家發(fā)展，培養(yǎng)出來大家自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的品行！
不論是辛勤耕耘在三尺講臺上的您，或是無怨無悔繁忙于學(xué)員主題活動的您，都一直在教會大家發(fā)展，教育大家日常生活，給大家面對挫折的膽量，引導(dǎo)大家前行的方位。
在您的辛勤培養(yǎng)下，大家慢慢發(fā)展；在您的細(xì)心具體指導(dǎo)下，大家順利工作中；在您的了解寬容中，大家健康平安的學(xué)習(xí)生活著。
秋風(fēng)送爽，桃李芬蕓。敬愛的老師，在這里請接納大家一紙之薄的慰問信但卻最真摯的祝福！
祝老師，節(jié)日開心，工作順利，生活美滿，合家歡樂！
英語邀請信模版篇十三
個(gè)人簡歷網(wǎng)。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：廣州身材：155cm45kg。
婚姻狀況：已婚年齡：28歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：工業(yè)/工廠類:csr主管、csr稽核員。
工作年限：5職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：5000--8000希望工作地區(qū)：廣州。
個(gè)人工作經(jīng)歷：公司名稱：清遠(yuǎn)廣碩鞋業(yè)有限公司起止年月：-01～-07。
公司性質(zhì)：外商獨(dú)資所屬行業(yè)：鞋業(yè)/皮具/玩具。
擔(dān)任職務(wù)：csr（社會企業(yè)責(zé)任）主管。
工作描述：1、工廠內(nèi)部管理：
1）根據(jù)法規(guī)要求、客戶標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勞工風(fēng)險(xiǎn)評估；
2）制訂公司管理制度，擬訂改善方案；
4）組織年度的內(nèi)部稽核；
5）代表公司接受客戶的常規(guī)和年度檢查。
2、工廠內(nèi)部esh管理：
1）推動esh項(xiàng)目和編寫管理程序；
2）進(jìn)行年度的風(fēng)險(xiǎn)評估；
4）定期的對工廠進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問題，
3、對供應(yīng)商的管理：
1）每半年對材料廠商進(jìn)行檢查，并協(xié)助其擬訂改善方案；
2）對新的材料廠商進(jìn)行輔導(dǎo)，協(xié)助其建立完善的勞工管理體系，以符合法規(guī)和客戶的要求。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
英語邀請信模版篇十四
工作履歷。
教育簡歷。
語言能力。
外語：英語優(yōu)秀粵語水平：精通第二外語：日語國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人為商務(wù)英語專業(yè)本科生，英語基礎(chǔ)好，尤其英語聽說能力較好。熟悉電腦操作，打字速度快。
求職自我介紹參考。
本人今年大三，將于明年畢業(yè)，希望能得到實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。我工作態(tài)度誠懇，細(xì)心，英語聽說能力好并精于一般電腦操作，打字快。若能得到您們提供的機(jī)會，將萬分感謝。
本人為人誠實(shí)正直，自信開朗，具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好；對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力；勇于嘗試新事物，有獨(dú)特的創(chuàng)新思維；注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。與人相處融洽，待人熱情，對自己一向嚴(yán)格要求，刻苦耐勞，勇于拼搏。從事過弱電工程（包括監(jiān)控，電話，網(wǎng)絡(luò)，考勤機(jī)，紅外報(bào)警等等）幾年，強(qiáng)電工程（包括穿管布線，設(shè)備安裝，商鋪裝修，配電箱設(shè)計(jì)等等），欲兼職從事弱電類，電工類的工作。如果有這方面的工作，可以聯(lián)系我。三年通信新技術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，中國網(wǎng)通研究院3g支撐系統(tǒng)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。保送就讀研究生；參與北京郵電大學(xué)pcn&cad中心實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目工作，并多次與愛立信的協(xié)議組人員開會講解跟蹤成果。在國際會議上（ftc）發(fā)表英文論文一篇。學(xué)習(xí)鉆研能力強(qiáng)，做事穩(wěn)重。本人生活積極樂觀，工作期間業(yè)績突出，希望貴公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次到售樓處工作的機(jī)會，我會從零做起，為公司做出更好的業(yè)績。并能夠熟練操作計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)，熟悉目前銷售流程，為公司贏得良好的效益和聲譽(yù)。
期望貴公司的佳音為盼：13366136655對培訓(xùn)行業(yè)有一定的了解，對于公司的培訓(xùn)流程非常的熟悉，有一定的市場營銷經(jīng)驗(yàn)，溝通與語言表達(dá)能力極強(qiáng)，具有講師的功底.本人性格開朗，思維周密，工作嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡與人合作，良好的溝通協(xié)調(diào)能力與組織能力，熟悉培訓(xùn)行業(yè)，熟練的培訓(xùn)操作流程，具有講師的功底，主講過團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，溝通技巧的課雖然只有半年的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然我年紀(jì)小但是有一顆上進(jìn)心。為人樂觀，善于與人溝通。較擅于進(jìn)行社交活動。能夠熟練的運(yùn)用各種有關(guān)軟件。本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、且具有很強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心。如果有機(jī)會，我相信在貴公司能展現(xiàn)出自己的價(jià)值。本人性格開朗，在多年的工作中我堅(jiān)信付出總會有回報(bào)，經(jīng)過不同領(lǐng)域的歷練，不僅僅是工作技能的提升和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，更大的收獲在于不懈的追求和工作成就所帶來的成就感以及對曾經(jīng)的工作所懷的一份感激。相信在更為廣闊的個(gè)人職業(yè)生涯中，所有曾經(jīng)經(jīng)歷過的必將對其有所推動，為企業(yè)付出更多的熱情，締造自己的成功。本人具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，熟練掌握會計(jì)電算化，手工記帳等會計(jì)工作，對于工作積極熱情，為人誠實(shí)正直，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。曾參加過黑龍江用友軟件公司哈爾濱分公司的實(shí)習(xí)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，認(rèn)真完成工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。
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