寫心得體會可以讓我們更好地整理思緒，提升自己的表達(dá)和溝通能力。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。要寫一篇好的心得體會，可以先參考以下范文，找找寫作的靈感和方法。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇一
作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期盼在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。
今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：
一、學(xué)習(xí)資料：
1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。
3．和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課，一齊討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。
4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。
5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。
6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
7．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。
8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。
二、活動資料。
1．制定成長計劃；
2．與師傅交流教學(xué)中的想法；
3．聆聽師傅的課、交流；
1．聽師傅的課，并進(jìn)行交流；
2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課。
3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；
4．邀請師傅隨堂聽課；
1．共同探討名家課例；
2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；
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新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇二
為了提高全園教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我園開展了師徒結(jié)對帶教活動，現(xiàn)將本學(xué)期帶教計劃制訂如下：
目標(biāo)：
1、通過師徒結(jié)對帶教活動提高本人的教學(xué)水平。
2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那里了解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。認(rèn)真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進(jìn)取，充實自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動，認(rèn)真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。
3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去。
4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的基礎(chǔ)上及時調(diào)整。
5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。
6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進(jìn)行及時的反思。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇三
為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長速度，特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案。
一、結(jié)對幫扶活動目標(biāo)。
通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長滿意、學(xué)校放心的合格教師。
二、結(jié)對幫扶時間安排。
本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度。
三、結(jié)對幫扶形式。
1.指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合。
2.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。
3.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。
4.活動范圍靈活多樣。
四、幫扶活動的要求。
(一)對指導(dǎo)老師的要求。
1.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，時刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃。
2.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等)對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對新教師的幫扶工作。
3.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計意圖闡述給新教師聽，課后指導(dǎo)好新教師評課。指導(dǎo)青年教師上好實踐課、匯報課、公開課。
4.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié)，及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，利用教研機會多加交流。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心，生活上也要多關(guān)心青年教師。
(二)對新教師的要求。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，虛心向老教師請教。
2.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽;課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評課，及時改進(jìn)、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課。
3.新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí)，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點滴收獲和學(xué)習(xí)故事。
五、獎勵機制。
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇四
各位老師大家好，今天讓我代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我既榮幸但又誠惶誠恐，因為我自己從教育教學(xué)等各方面看也不是很成熟，屬于半生不熟的狀態(tài)，所以我只能結(jié)合我的成長經(jīng)歷和自己的所思所想發(fā)表一點感想或是我自己以后努力的方向吧。作為新教師我覺得要做好以下的工作：
1、實現(xiàn)一個轉(zhuǎn)變。
就是要從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁菍W(xué)生又是老師角色的轉(zhuǎn)變，作為一個教師就要為人師表，以身作則。
2、要樹立兩種理念。
一個是樹立以人為本的理念。二是樹立教育即是服務(wù)的理念。
3、要學(xué)好三樣本領(lǐng)。
第一樣本領(lǐng)是教育本領(lǐng)，主要就是班主任工作，這樣本領(lǐng)的學(xué)會對教學(xué)工作是極其有力的！
第二樣是教學(xué)本領(lǐng)。主要是怎樣上好課，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這過程中特別要注意細(xì)節(jié)問題。同一科目的老師上同一內(nèi)容的一堂課，肯定是大同小異，但正是小異就是最大的差別所在，就是普通教師和優(yōu)秀教師的差別所在！從優(yōu)秀教師身上學(xué)的就是這種小異！
第三樣本領(lǐng)是教科研本領(lǐng)，教科研是教師成長的重要內(nèi)容，說到教科研不要覺得一定是要寫論文、搞課題，其實“教學(xué)即是教研”，備一堂課，上好一堂課，教學(xué)機智等均是一次小科研，積少成多，小科研就是寫論文、搞課題最好的材料和資本，因此教研本領(lǐng)要注重積累和實踐。
4、培養(yǎng)四種精神。
第一是不斷創(chuàng)新的精神，教育教學(xué)形勢日新月異，滿足現(xiàn)狀只能裹步不前，也就是落后，作為新老師一方面要學(xué)習(xí)老教師的育人方法、管理模式、教學(xué)技能但又不能復(fù)制，要結(jié)合自身的特長，依據(jù)新的教學(xué)形勢走不斷創(chuàng)新之路，要敢于形成自己獨特的風(fēng)格。
第二是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要團(tuán)結(jié)同事，資源共享、愛護(hù)學(xué)生，協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三：愛崗敬業(yè)的精神。教育就是服務(wù)，沒有對崗位的熱愛就不可能敬業(yè)更不可能在事業(yè)上不斷進(jìn)步。我們教育工作者的任務(wù)就是要服務(wù)好學(xué)生，讓家長滿意！
第四：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。我們學(xué)校的老教師雖然教了許多年，但一直保持著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，正是他們的這種執(zhí)著精神，給了我們信心和力量，使我們學(xué)校的教學(xué)成績一年比一年好。
5、養(yǎng)成五種好的習(xí)慣。
第一是養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，也就不可能成為真正的教學(xué)能手！
第二是養(yǎng)成和保持一個積極的心態(tài)。面對新同學(xué)新同事新環(huán)境，肯定有許多不適應(yīng)的地方，所謂人生不如意之事有十之八九，保持了一個積極的心態(tài)就能對自己充滿信心，有勇氣戰(zhàn)勝一系列的困難，使自己走向成熟。
第三是要養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，博采眾長的習(xí)慣。新教師的成長我覺得光學(xué)指導(dǎo)教師是不夠的，身邊的同事、學(xué)生都會給我們很多啟示，教育教學(xué)理論和優(yōu)秀老師的.經(jīng)驗我們都可以學(xué)，少一點娛樂時間把他花在自我提高上，能加快新教師的成長速度！
第四是刻苦鉆研的習(xí)慣。搞好教育教學(xué)工作，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬。對新教師來說，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
第五：養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。一要善于觀察老教師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方，把他學(xué)到手，二是善于觀察學(xué)生了解他們的所思所想，因為只有了解了學(xué)生才能教好學(xué)生。
六：帶著六顆心。
第一是愛心。愛滿天下，我們要把愛心獻(xiàn)給學(xué)生。
第二是誠心。我們要和家長真誠交流，把誠心給家長。
第三是信心。信心是我們戰(zhàn)勝困難的源泉，把信心留給自己。
第四是決心。決心是把事情做好的前提，作為新教師必須有站穩(wěn)講臺的決心，這樣才能鼓舞自己。
第五是恒心。新教師的成長是一個長期的過程，作為自己不能急于求成、急功近利，只要練好了內(nèi)功不愁沒有展示自己的舞臺。
第六是責(zé)任心。責(zé)任心是我們做好事情的關(guān)鍵，作為新教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、也要對自己負(fù)責(zé)。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇五
本期，學(xué)校安排我和另外兩名老師一起幫扶新教師xxx。
九月：指導(dǎo)xxx老師如何填寫《個人三年規(guī)劃分析表》。我和x老師一起從她自身的特長進(jìn)行分析，幫助x老師重新認(rèn)識自己。結(jié)合學(xué)校開展的各種活動，分析龔老師面臨的機遇和挑戰(zhàn)，從而有針對性的制定自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)，即：一年入格，二年定型，三年合格。為龔利老師推薦專業(yè)理論書籍《做有思想的'教師》，并要求撰寫讀書筆記。提出要求每月上一次研討課，課后撰寫教學(xué)反思。每期寫課后反思20個，每年撰寫教學(xué)論文1篇。
十月：檢查xxx老師的《個人三年規(guī)劃分析表》，同時反饋我的意見。10月20日，聽x老師執(zhí)教的美術(shù)課，并錄像。我先要求x老師自己觀看教學(xué)錄像進(jìn)行反思，于一周后和其他幫扶教師一起對龔老師的課進(jìn)行評價。這種讓教師先自我評價，幫扶教師再點評的方式對新教師的專業(yè)成長效果還不錯。
十一月：提前一天通知x老師，要聽她的課，從聽課的效果來看，x老師還是做足了功課的，不僅精心準(zhǔn)備教具，注意調(diào)控課堂學(xué)紀(jì)律，課后主動聽取反饋意見。同時把自己的錄像課拿給x老師看。幫助指導(dǎo)完成“青藍(lán)工程”懇談會的發(fā)言材料。
十二月：積極與xxx老師和電教館xx老師聯(lián)系，為x老師借閱優(yōu)秀的美術(shù)課堂視頻。xx老師的《和平鴿在飛翔》課堂視頻就是其中的一個，優(yōu)秀教師的教學(xué)范例對x老師的教學(xué)有很大的幫助。
本期龔老師基本完成開學(xué)初制定的目標(biāo)。建議x老師今后要加強對教材的研讀和對課堂教學(xué)的反思。
今后，我還將一如既往的幫助x老師，讓她在教育教學(xué)這條路上走的更遠(yuǎn)更好!
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇六
1、本著"資源共享，優(yōu)勢互補，合作交流，共同發(fā)展"的原則，通過加強學(xué)校管理，形成校骨干教師幫扶年輕教師的特色。
2、積極主動、創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師作公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、班級管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學(xué)中來，主要開展以下一些活動：
2、從課堂教學(xué)入手，幫助新教師進(jìn)行板書設(shè)計、課件制作、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學(xué)活動，再向課堂外下功夫，幫助新教師從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行改善，針對新教師教育教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)問題，進(jìn)行專題研討，針對新教師從理念上、教育教學(xué)方法上等一系列教育教學(xué)中遇到的困惑進(jìn)行理論指導(dǎo)，使新教師教學(xué)水平產(chǎn)生了一個質(zhì)的飛躍。
3、做好日常的師徒互聽、評課，老教師寫好幫扶筆記，年輕教師寫好聽課反思。(每月交聽、評課記錄，交幫扶筆記及反思。
新老教師結(jié)對幫扶對老教師也具有一定的促進(jìn)作用，一方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行一番整理，另一方面也從新教師那里學(xué)到不少東西，學(xué)校開展新老教師結(jié)對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內(nèi)的幫扶，則多少有點親近繁殖的.味道，不利于新老師的進(jìn)一步提高。因此建議學(xué)校支持新老教師參加一些區(qū)內(nèi)外性的培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)活動，聽一些全國知名特級教師的課，開闊眼界，取經(jīng)傳經(jīng)，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有一個整體的較大的提高。
說實在的，經(jīng)過一段時間的幫扶工作和自身的不斷學(xué)習(xí)，新教師也逐漸成熟起來。已經(jīng)初步掌握了備課上課的技巧，逐步從門外漢轉(zhuǎn)變理手行家。
最后，我堅信經(jīng)過新老教師的艱苦奮戰(zhàn)，還有學(xué)校對幫扶活動的大力支持，我們年青老師能很快很好地實現(xiàn)"幫扶活動"的目標(biāo)，并且迅速成長起來。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇七
師徒結(jié)對子儀式主持詞-譚智華-天河部落多年來我們?nèi)A陽小學(xué)一直關(guān)注著青年教師的成長，采取了許多有力的舉措，“師徒結(jié)對子”活動就是其中之一。
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，在校學(xué)生的快速增長，新教師的比例也越來越大。我校一向重視師資隊伍建設(shè)，特別重視對新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成長為合格教師，今天晚上，我們召開這次全體教工大會，為5名新教師隆重舉行“結(jié)對子、一幫一”拜師儀式，通過結(jié)對子這個儀式，其目的是發(fā)揮老教師教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，促進(jìn)新教師的快速成長。
第一項：有請今年剛剛加入我們石井初中這個大家庭的新同志簡單的進(jìn)行自我介紹，請郭臘梅、劉素麗、陳宇新、金亞菲、王圓圓五位教師到前面來。
第二項：剛才是五位新同志的自我介紹，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的加入。接下來由我代表學(xué)校宣布本次結(jié)對活動的年輕教師和他們的指導(dǎo)教師。
第三項：以上就是我們本屆結(jié)對子活動的具體情況，下面進(jìn)行第三項，學(xué)校向上述指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。請六位老師上臺領(lǐng)取聘書。
第四項：請新教師向本人的指導(dǎo)教師行拜師禮。
第五項：有請所有結(jié)對的新老教師留影紀(jì)念。
第六項：請新教師代表發(fā)言。
第七項：請老教師代表發(fā)言。
第八項：請于校長講話。
老師們、同志們：在今天的新老教師結(jié)對子儀式上，10余對新老教師簽訂了一幫一協(xié)議，這是我校師資隊伍建設(shè)中的一項有效機制，也是師資隊伍建設(shè)的一項重要舉措。新老教師代表的發(fā)言，表達(dá)了新老教師的決心和信心。于校長就新老教師結(jié)對子做了重要講話，對新老教師提出了新的要求，希望老教師真正負(fù)起責(zé)任，無私地幫助和關(guān)心新教師的成長，而新教師也應(yīng)該主動、虛心地向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。我相信，在各位教師的共同努力下，將推動我校教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家下午好！
在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對簽字儀式大會?！扒嗨{(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長的一個重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的.新教師加入到曙光團(tuán)隊中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長，為每一位新教師均有所在教研組長指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項重要貢獻(xiàn)。
會議第一項，有請焦校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對名單。
會議第二項，有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。
有請輔導(dǎo)教師上臺領(lǐng)聘書。
會議第三項，師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字，青年教師向指導(dǎo)老師贈送禮物。
（背景音樂）。
剛才我們見證了六對師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認(rèn)真履行這份承諾。
會議第四項，熱烈歡迎六位新教師精彩亮相。（首先有請郭某某老師）。
剛才六位優(yōu)秀青年教師的發(fā)言，言簡意賅，表達(dá)了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。
會議第五項，有請師傅代表梁某某老師講話。（請大家鼓掌歡迎）。
梁老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速成長多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
會議第六項，有請李校長講話。（請大家鼓掌歡迎）。
李校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希望和具體的要求。希望六位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。李校長常說：曙光學(xué)校會永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對曙光學(xué)?？焖侔l(fā)展的貢獻(xiàn)。
今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式到此結(jié)束。
謝謝大家！
為加強團(tuán)組織建設(shè)，更好的豐富青年教師的組織生活，增強青年教師的戰(zhàn)斗力和凝聚力，2012年3月24日下午，九江一中教工團(tuán)支部成立大會在致知樓報告廳隆重舉行。會議由團(tuán)委書記帥敏主持，周德武副校長為大會致辭，萬金陵校長做了精彩的總結(jié)報告。
首先，周德武副校長在致辭中代表學(xué)校對此次大會的召開表示祝賀，強調(diào)青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的主要力量。成立教工團(tuán)支部就是要將青年教師更好地組織起來，帶動青年教師愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極主動地在工作中展現(xiàn)青春的朝氣和活力，在學(xué)校這個大家庭里實現(xiàn)自己的人生理想和事業(yè)追求。周校長的致辭充分表明了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷與重視。
最后，萬金陵校長在總結(jié)講話中對此次大會給予了肯定。并對在座了所以青年教師提出了五點希望與要求：
第一，要求青年教師要有淵博的知識和開放的視野。
第二，要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理方法。
第三，要有敬業(yè)精神，具備優(yōu)良的師德。
第四，要有蓬勃的朝氣和進(jìn)取精神，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。照亮別人的同時，也要成就自己。
第五，要與同事建立和諧的人際關(guān)系，保持良好的心態(tài)。
萬校長始終站在關(guān)懷青年教師成長與發(fā)展的角度，勉勵在座的青年教師們戒驕戒躁，用心規(guī)劃自己的事業(yè)與人生，激起了一陣又一陣熱烈的掌聲。大會在熱烈而和諧的氛圍中結(jié)束。會后，萬校長還同當(dāng)選委員們布置教工團(tuán)員支部工作任務(wù)，用自己的成長經(jīng)歷與委員們交流心得，句句動情，委員們深受啟發(fā)。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇八
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來！
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
在未來的教育教學(xué)當(dāng)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，提高我們自身教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們保證，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任與恩師的教誨。我們一定會以年輕人特有的熱情和干勁，打造一片新天地，為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，奉獻(xiàn)我們的青春和力量。
我參加結(jié)對幫扶的活動時間不長，但給我的感受和啟發(fā)較多。
一是張遠(yuǎn)慧老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué)有效性的研究。
二是張遠(yuǎn)慧老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚和升華。
三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。
四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的.均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。
五是對認(rèn)識《新課標(biāo)》的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學(xué)生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動去探索問題，教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機會，讓每個學(xué)會上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩；重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
總之，學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為我提供了很好的機會。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。屬于教師工作總結(jié)，共有13564個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇九
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，在校長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對幫扶工作會議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)和實施，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的`互助團(tuán)隊，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因為也有繁重的課務(wù)負(fù)擔(dān)，有時也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共習(xí)。
3、加強學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)校科研突破，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十
為加強師資隊伍建設(shè)，響應(yīng)上級關(guān)于師傅帶徒弟，一幫一互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的號召，充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳幫帶”作用。我們學(xué)校也開展了“一幫一”結(jié)隊子活動，我有幸與xx老師結(jié)隊，拜其為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。
xx老師教學(xué)基本功扎實，業(yè)務(wù)能力強，工作態(tài)度極其認(rèn)真，對人和藹熱情，在現(xiàn)在這個物欲橫流的年代，她出世的心態(tài)比過硬的教學(xué)本領(lǐng)更令我欽佩。
俗話說：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。有這樣一位良師，我當(dāng)然是要抓住機會多多學(xué)習(xí)嘍。
在師傅的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，這些都是xx老師推薦給我的，有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的，也有現(xiàn)在語文教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備，為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一年來，我也有較多的機會xx老師一起參加各級各類的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩教學(xué)活動，加之我們是平行班，平時教學(xué)中，她也總能給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向xx老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。新《綱要》告訴我，要從實踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師。xx老師也經(jīng)常教導(dǎo)我多點教學(xué)反思，定會益處多多，其樂無窮，我想，我定會在今后更努力的在這方面下功夫。
人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項“師徒結(jié)隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。在這短短一年的時間內(nèi)，在xx老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，在不斷的“學(xué)習(xí)實踐感悟”中，我在觀念的轉(zhuǎn)變上有了新的突破，在專業(yè)素養(yǎng)上也得到了進(jìn)一步的提升，教育教學(xué)水平有了較大的進(jìn)步，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受到學(xué)生歡迎，我想我會更加努力，爭取做得更好，希望不久的將來，我也能像xx老師一樣的優(yōu)秀。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十一
為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心"公辦學(xué)校與民辦學(xué)校"結(jié)對幫扶的號召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對本活動開展情況總結(jié)如下：
我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機會，在校長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 "結(jié)對幫扶工作會議"，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項活動能夠有序有效開展。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。我校將派教師到對方參觀學(xué)習(xí)，對方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學(xué)，通過開展教研活動、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
(一)工作中的不足：
1、學(xué)校師資相對較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。
2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實還有不足。
3、學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因為也有繁重的課務(wù)負(fù)擔(dān)，有時也疲于應(yīng)付。
(二)今后工作的設(shè)想：
1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、加強學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。
3、加強學(xué)校科研間的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)校科研突破，促進(jìn)教師的科研能力。
總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實際結(jié)合起來，為實現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十二
寒窗讀書二十余載，很榮幸自己能在大學(xué)畢業(yè)就進(jìn)入了宜良一中，更讓人慶幸的是我遇到了張老師。本學(xué)期學(xué)校為了讓我們新老師能適應(yīng)學(xué)校生活，提升教學(xué)水平等，開展了“一幫一”結(jié)隊子活動，我有幸與張玲老師結(jié)隊，拜她為師，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法。跟著張老師，我自己在思想、教學(xué)、科研等各個方面均取得了很大的進(jìn)步與提高，現(xiàn)將我的一些進(jìn)步與感想談?wù)?，與大家分享，希望大家批評指正。
第一，從思想上來講，我非常重視和珍惜這難得的機會，我抓住每一次學(xué)習(xí)和提高的機會，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，給自己定目標(biāo)，下任務(wù)，積極按照學(xué)校的要求完成規(guī)定的各項工作，走在前列。張老師是我們組的備課組長，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我深刻認(rèn)識到作為一名老師最基本的要專業(yè)扎實，才能駕馭課堂，也才能讓學(xué)生喜愛，自信心才能提高。
第三，按照學(xué)校的要求，每周跟老教師一起備課一次，探討教學(xué)過程中的疑點和難點問題。作到每周一次，新老教師在一起交流、探討，在爭鳴中進(jìn)步、提高。備課過程中，老教師悉心指導(dǎo)，細(xì)心解答新教師提出的每一個問題；新教師虛心請教，向老教師學(xué)習(xí)。
第四，為了能拓寬我的教學(xué)面，提升教學(xué)技能，張老師給我提出了許多有用的意見，比如：認(rèn)真專研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》等，同時建議我去看了許多有用的書籍：《班主任工作漫談》、《化學(xué)教學(xué)論》。除此之外，生活上張老師也很關(guān)照，哪里不對了，張老師會馬上提出意見；哪里做好了，張老師會給予贊揚和鼓勵；哪里有困難了就馬上幫助我。
第五，在教學(xué)過程中，我尊重學(xué)生和教學(xué)規(guī)律，在老教師的指導(dǎo)下，細(xì)心備課，認(rèn)真講課，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而后學(xué)生的主體作用，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
教育是一門長遠(yuǎn)的學(xué)問，沒有時間積累和知識沉淀的我，常常也會迷茫，但是經(jīng)過張老師的指導(dǎo)，總會產(chǎn)生豁然開朗的感覺。通過這段時間的交流和學(xué)習(xí)，我更加感覺到了教育的重要性和使命性，在以后的教育活動中，我將在更多方面更加虛心向老教師學(xué)習(xí)，提高自己。將結(jié)對子活動推向深入。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十三
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我和新分來的xx老師結(jié)成了幫扶對象，在這一學(xué)期的交流接觸中我感觸頗深。
我也很有幸和xx老師結(jié)為師徒，他雖然是剛從大學(xué)畢業(yè)出來新老師，但是經(jīng)過全市的層層選拔，無論史從理論專業(yè)只是還是體育實踐課，他都具有很高的素養(yǎng)，使我很佩服。
但是這位老師非常好學(xué)，每次在教學(xué)中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教，并力求做到最好。所以在幫助他的同時，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。
他經(jīng)常和我說很喜歡教師這一行，能在教會學(xué)生的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名教師應(yīng)該有的事業(yè)心和愛心，是作為一名教育工作者應(yīng)該具備的。
在教學(xué)上，他能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。
今年春天有一個濟(jì)南市的教育與健康理論課的評選，領(lǐng)導(dǎo)派他去聽課學(xué)習(xí)。其實這次機會很難得，因為體育的內(nèi)堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學(xué)模式對我們來說就是一個新的挑戰(zhàn)。
所以他聽得很認(rèn)真，并且做好了聽課記錄，回到學(xué)校詳細(xì)的和我們說了聽課的體會，使我們得益匪淺。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的他，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力，進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的駕馭課堂，和學(xué)生們打成一片。
在學(xué)校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的一致好評，有的老師說這樣的課直接參加市級的優(yōu)質(zhì)課評選肯定也是一等獎。
通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。他上的是小學(xué)中年級的課，針對學(xué)生心理年齡小的特征，他在上課的時候友誼是的加上了一些學(xué)生們喜愛的小游戲，大大提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。
我與畢老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅增進(jìn)友誼，同時還加強了合作，互談體會，而且對我的幫助也很大。
今年春季我參加了繡惠鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評選和章丘市優(yōu)質(zhì)課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過了比賽。
在教學(xué)上，為了指導(dǎo)好他的教學(xué)，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑，對于他在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果。
而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。
因此，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短，使我們新老教師共同得到了提高。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十四
作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗，學(xué)校為了使新教師迅速成長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對活動。因為xx老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有經(jīng)驗的一名教師。所以我與x主任結(jié)對幫扶。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與xx老師共同探討，悉心教研，通過不斷地優(yōu)化設(shè)計方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成績有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對幫扶工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面。
初次登上講臺，我緊張極了。我把我事先準(zhǔn)備好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就好像一個人在表演一樣，一點也不自然。后來我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學(xué)生的存在，我只是自己一個人在那里講，根本就沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性。x主任聽了我的課后及時的給我提出了我的不足之處。后來在x主任的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢的有了很大的進(jìn)步。
那天我去聽了x主任的課，雖然現(xiàn)在x主任教的是歷史課，但聽完后還是受益匪淺。
之前我就聽學(xué)生們講他們最喜歡上歷史課了，因為歷史老師講的很有趣。那天聽了一節(jié)，果然名不虛傳。x主任將教材中的理論知識通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因為通俗易懂，學(xué)生便能興趣高昂的聽講。后來我就想，他為什么能做到這一點，因為他把教材里的知識把握的很透徹，他準(zhǔn)備的很充分，教材在他心中早已成了一個系統(tǒng)，所以他講課的時候便能都游刃有余、娓娓道來。
如果一個教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽，那將是怎樣無味的課堂??！
說實話，剛開始的時候我對我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學(xué)過這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看?？赐甑谝槐?，你或許只對其中的內(nèi)容有一個大致的了解，然后再看第二遍，這時候你可能就會把握住了這節(jié)課的重難點，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會有新的發(fā)現(xiàn)。因為在你把握住了知識點以后，你就會去仔細(xì)的品味每一句話的含義，這個時候與這些含義有關(guān)的一些事件便會涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)你可以給學(xué)生講的東西有很多。教材中的語言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接?、研究和琢磨?/p>
我覺得作為一個教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清楚，如果一個教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個合格的教師。
二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
有一段時間，我講起課來有些疑惑，我不知道哪些應(yīng)該當(dāng)做重點來講，哪些應(yīng)該簡單講解，知識應(yīng)該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了x主任，希望他能給我指點迷津。他聽完后說了四個“研究課標(biāo)”，因為課標(biāo)里對每一個知識點都做了說明，需要講到什么程度，一目了然。
從那以后我便開始仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個分目標(biāo)，以及三級目標(biāo)（知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價值目標(biāo)），掌握了課程的重點、理解了教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
總之，來到大峪三中，我學(xué)到了很多。尤其是x主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠的向x主任說聲“謝謝了！”
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十五
教育是一項重要而充滿挑戰(zhàn)的工作，隨著教育理念的不斷更新，教師也需要不斷學(xué)習(xí)、反思和提升自己的教育能力。在不同教齡、不同經(jīng)驗的教師中，每個人的心得體會都是不同的，但共同點是為了更好地為學(xué)生服務(wù)。以下就是對于"新老教師心得體會"這一主題展開的五段式文章。
第一段：熱愛教育、樹立良好師德師風(fēng)。
無論是老師還是新老師，都應(yīng)當(dāng)具有熱愛教育的心態(tài)，在工作中，對待學(xué)生要以愛心和耐心對待。教育是富有壓力和分量的工作，老師除了身體外，還要投入很多心思，印證著“教育不允許任何閃失”的錚錚誓言。因此，樹立起良好的師德師風(fēng)是十分必要的，教育是正向平臺，老師應(yīng)該以自己的言行作為學(xué)生的榜樣，為學(xué)生樹立正確的事業(yè)觀、價值觀和道德觀。
第二段：經(jīng)驗豐富的教師，要保持初心、開拓創(chuàng)新。
在教育工作崗位上，經(jīng)驗豐富的老師其實是把人至極的工作，因為我們需要考慮的事情非常多，不僅要取得突出的教學(xué)成績，更要做好學(xué)生的成長指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生真正在學(xué)校領(lǐng)略到教學(xué)的樂趣和成敗的責(zé)任。因此，老師應(yīng)該始終保持自己的初心和熱情，不斷更新教育理念，集思廣益，開拓創(chuàng)新，推進(jìn)教育體制的變革，維持教育的高質(zhì)量，滿足學(xué)生自我實現(xiàn)的發(fā)展需求。
第三段：新老教師皆應(yīng)關(guān)注新教育與信息技術(shù)。
在21世紀(jì)的今天，新教育與信息技術(shù)的融合已經(jīng)成為一個時代的主旋律，新老教師皆應(yīng)關(guān)注時代變革所帶來的教育意義：未來教育需要變革，需要更多的自由、更多的互動、更多新穎的探索與創(chuàng)新。新教育提倡多元化和個性化的學(xué)習(xí)方式，需要老師提供更加多樣化的學(xué)習(xí)資源和體驗，利用信息技術(shù)提高教學(xué)的效率和品質(zhì)，實現(xiàn)“智慧教育”。同時，新老教師皆應(yīng)關(guān)注教育信息技術(shù)對學(xué)生生活的影響，教育信息技術(shù)對教育的推動和變革，對于二十一世紀(jì)全球教育的發(fā)展，都具有著重要的意義和價值。
第四段：尋找發(fā)展與提升的機會和平臺。
在以學(xué)生為中心、講究質(zhì)量的教育工作中，教師作為指導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色，必須不斷提高自身的教育素質(zhì)和專業(yè)能力，擴大各方面的知識面和教學(xué)經(jīng)驗，不斷尋找發(fā)展與提升的機會和平臺。一方面，教師應(yīng)該認(rèn)真研究學(xué)科知識和教學(xué)方法，加強與學(xué)科前沿的接觸，及時把握、決策、運用教育和教育技術(shù)的發(fā)展趨勢；另一方面，教師還應(yīng)該積極參加學(xué)科教育和教學(xué)相應(yīng)的專題講座、工作坊等會議，并把加強知識體系建設(shè)、著重教學(xué)說、必要的自我管理作為一個長期的目標(biāo)，使自己在努力學(xué)習(xí)的同時不斷提升自己的教育素質(zhì)。
第五段：教育的重任擔(dān)在肩上，不斷為學(xué)生和家長看得起。
教師是肩負(fù)著教育的重任的人，這其中的艱辛和責(zé)任誰也無法替代。作為社會責(zé)任、良心天職的承擔(dān)者，教師不僅要在教學(xué)中保持三尺講臺的高度，更要在教師群體中發(fā)揮自身的主導(dǎo)品質(zhì)，奮斗在教育事業(yè)的最前線。同時，教育工作還需要教師不斷更新教育觀念、提升教育能力、擴大影響，不斷為學(xué)生、為家長和社會“看得起”。這些都是新老教師們不斷追求的目標(biāo)。
總之，新老教師都應(yīng)該以愛為初衷，以教育為信仰，始終懷揣著對教育事業(yè)的赤誠之心，為教育的未來展開聚沙成塔的奮斗歷程。只有付出，才有收獲，只有不斷進(jìn)步和提升，才能在教育事業(yè)中勇往直前，珍惜著教育鑄就的美好歲月。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十六
新老教師結(jié)對，有助于充分發(fā)揮老教師豐富的實踐經(jīng)驗，青年教師敢想敢做的創(chuàng)新欲望；有助于實現(xiàn)新老教師在年齡上互補，經(jīng)驗上共享；有助于促進(jìn)年青教師教育教學(xué)及教育科研能力的提高；有助于加強校園內(nèi)老師間的交流更趨廣泛與緊密，由個體活動轉(zhuǎn)為多元協(xié)作；有助于使我校教師的教育教學(xué)活動、教育科研活動由經(jīng)驗型向思辯型、科研型轉(zhuǎn)軌。
1、我校在職任課教師都可參與此項活動；
2、教齡未滿三年的青年教師必須與老教師結(jié)對；
3、普通高中任教未滿三年的教師必須參與結(jié)對活動；
4、符合以下條件教師應(yīng)積極參與結(jié)對活動，幫助青年教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校師資建設(shè)。
（1）被聘為中學(xué)一級及以上職稱的教師。
（2）被評為省、市、縣教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師。
（3）有較強工作能力及豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。
1、新老教師本著“自愿、自由結(jié)對、雙向選擇、優(yōu)化組合”的原則，在教科室的指導(dǎo)下簽訂“新老教師結(jié)對協(xié)議”。
2、結(jié)對雙方簽定協(xié)議后，由學(xué)校批準(zhǔn)生效。
3、認(rèn)真履行協(xié)議上要求。
（注：協(xié)議附后）。
（一）考評。
1、每學(xué)期由教科室成立考評組進(jìn)行考評。
2、考評內(nèi)容。
（1）課堂教學(xué)：是否按協(xié)議要求上課與聽課；是否按要求作好記錄。
（2）教育科研：是否參與至少一項教科研課題研究，是否有教科研論文發(fā)表、獲獎。
（3）其它：班主任等工作是否獲得學(xué)校及有關(guān)部門肯定。
（二）補助與獎勵。
以下情況酌情加、扣分。
（1）聽課每缺一課時扣1分（缺一次討論扣0.5分）每多一課時加0.5分（討論一次加0.25分）。
（2）結(jié)對教師參與教科研課題研究的老教師加1分。
（3）新教師有論文發(fā)表、獲獎。有加1分，無扣1分。
（4）新教師在班主任工作、基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比等活動中獲獎或在其它方面獲校級以上榮譽，有加3分，無不加分。
（5）學(xué)年末無結(jié)對工作總結(jié)扣2分。
2新教師在各種競賽及評比中獲獎，學(xué)校據(jù)有關(guān)獎勵制度進(jìn)行精神鼓勵及物質(zhì)獎勵。
3、補助與獎勵：
（1）教科室對結(jié)對教師一年進(jìn)行一次考評，對完成任務(wù)的老教師發(fā)放補助120元。
（2）按結(jié)對數(shù)的三分之一獎勵結(jié)對成績顯著的老教師，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。
（3）教科室對新教師一年進(jìn)行一次考評，設(shè)優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：（簽字）：
為加快青年教師的成長，按照學(xué)校工作計劃，擬實行導(dǎo)師制，為使新老教師雙方進(jìn)一步正確認(rèn)識職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：
1、為人師表、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為新教師樹立榜樣。
2、對待新教師態(tài)度要嚴(yán)肅、端正，關(guān)心新教師成長，要盡其所能，毫無保留地教好教會。
3、指導(dǎo)新教師開展教學(xué)研究工作，經(jīng)常帶新教師深入學(xué)校聽課、評課，每年指導(dǎo)新教師評課6節(jié)以上。
4、每年至少要聽新教師新授課6節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進(jìn)教法的措施并作好記錄，每學(xué)年指導(dǎo)新教師面向全校上一節(jié)匯報課。
5、每學(xué)期指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，確定一個教研專題，并指導(dǎo)新教師結(jié)合教研專題寫一篇教育教學(xué)論文。
6、所帶新教師要在三年內(nèi)過思想品德關(guān)、培訓(xùn)教學(xué)技能關(guān),勝任學(xué)校的教學(xué)教研工作。
7、培養(yǎng)新教師工作出色者，學(xué)校根據(jù)情況給予老教師一定的.獎勵。
1、教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服從分配；對待老教師態(tài)度要嚴(yán)肅、端正、認(rèn)真，尊重老教師,主動爭取老教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)。
2、制定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，敢挑重?fù)?dān)，積極工作。
3、每年要聽老教師授課6節(jié)以上，每年至少要上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4、每學(xué)期要有兩千字以上的讀書筆記，提交3節(jié)以上的聽課紀(jì)錄，并寫出成長總結(jié)。
5、每學(xué)年要撰寫一篇教研論文.
6、主動幫老教師做一些力所能及的事情，有感恩之心。
1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務(wù)檔案。
2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為三年。
3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十七
依據(jù)《赤沙鎮(zhèn)初級中學(xué)教師結(jié)對幫扶計劃》，結(jié)合李軍強新任教師匯報課聽評議活動的現(xiàn)狀，進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用;促進(jìn)新任教師健康、快速成長、搭建新任教師交流平臺，幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、幫教幫學(xué)活動目標(biāo)。
李軍強。
四、幫教幫學(xué)活動時間安排。
幫教幫學(xué)的活動時間周期為四學(xué)期。
五、幫教幫學(xué)活動措施。
1、全面關(guān)心李軍強的發(fā)展，努力做好“三帶工作”即(帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù))。
2、全面跟蹤李軍強的課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)校聽評議課制度，每周聽1節(jié)幫扶教師的課，課后及時點評指導(dǎo)，指出課堂亮點的同時，著重指出不足和問題，并督促改進(jìn)。
3、對于李軍強的常規(guī)工作例行周檢查制度，認(rèn)真檢查教學(xué)常規(guī)資料、并加注評語、簽字、做好記錄。
4、指導(dǎo)教師要定期給幫扶教師上示范引領(lǐng)課，課后要結(jié)合自己的課堂教學(xué)從目標(biāo)定位、課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)、知識生成、學(xué)生合作探究及主體性的發(fā)揮等方面說課，以期李軍強盡快成長。
5、做好幫扶教師李軍強工作的導(dǎo)師和評價者，學(xué)期初幫助李軍強制訂好計劃，并督促落實到位，期末對李軍強的工作做好評價，提出改進(jìn)意見、奮斗目標(biāo)。
六、對李軍強的要求。
1、不定期與指導(dǎo)教師交流自己的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)體會、課堂感悟、求教工作中的問題。
2、以新課改理論為藍(lán)本，以課堂教學(xué)為主陣地，努力上好每一堂課，每周必須上1節(jié)匯報課，每學(xué)期至少上1節(jié)公開課，并主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、教研組長聽課，評課。并將自己課堂教學(xué)現(xiàn)狀與指導(dǎo)教師的示范引領(lǐng)課對比，要找到差距，及時矯正，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、每周必須聽2節(jié)同組教師的課，全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，課后主動與授課教師交流請教，將授課教師的課堂亮點在自己教學(xué)實踐中創(chuàng)造性的加以應(yīng)用。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研大綱、教材，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)中確立自己的教研方向，在此基礎(chǔ)上要有理論學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期至少有兩篇心得體會，在課堂教學(xué)研究方面要有自己的獨到之處。
5、積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向同組教師學(xué)，又要向書本學(xué))，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累(包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。
七、幫教幫學(xué)活動形式。
1、定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。
3、研究與討論,教育與談心相結(jié)合。
4、指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合。
新老教師結(jié)對教師心得體會感想篇十八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師作為教育事業(yè)的中堅力量，也在不斷發(fā)展和改進(jìn)。許多新老教師們都有著不同的教育經(jīng)驗和心得體會。在本文中，我們將探討新老教師們對于教育的看法和感悟，以期為廣大教師們提供一些啟示和幫助。
新老教師在教學(xué)方式、教育理念、思想觀念等方面存在著一定差異。老教師習(xí)慣以傳統(tǒng)的教育模式為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)，而新教師則更加注重學(xué)生的主體地位與全社會的教育趨勢。他們更重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，強調(diào)“實用主義”教育，追求學(xué)生發(fā)展的最大化。
老教師的優(yōu)點在于經(jīng)驗豐富、工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)能力較強，但也存在一定的短板：比較陳舊的教育理念、保守的思維方式、對新科技的較強抵觸情緒等。而新教師的優(yōu)點在于翹楚性強、思維開放、對新科技和新教育理念的接受度高，但也存在一些不足之處：知識儲備不夠充分、教學(xué)經(jīng)驗欠缺、對一些重要問題認(rèn)識較為淺薄等。
三、新老教師思想碰撞會給教育帶來哪些變化。
隨著社會的變革，新老教師的思想碰撞會給教育帶來一些創(chuàng)心的變化：拋棄傳統(tǒng)模式、多種教育形式混合使用、科技創(chuàng)新與實用性教育的追求、微觀化教育管理、標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量控制等。同時，也可能會出現(xiàn)老教師不愿改變、新教師接納新思想不夠全面等問題，需要老師們自主學(xué)習(xí)與交流。
四、如何優(yōu)化新老教師的教學(xué)能力？
提升新老教師的教學(xué)能力，需要合理的方法和理念的指導(dǎo)。對于新教師，可以通過參加培訓(xùn)、交流、實地考察等方式，增強教學(xué)能力基礎(chǔ)，培養(yǎng)應(yīng)急處置的能力。對于老教師，是應(yīng)該鼓勵他們參加多種教學(xué)活動，在實踐中感受新教育理念與新科技的力量，以此為引導(dǎo)更新理念。
五、教師成長與悅己。
作為教育池塘中不可或缺的一份子，教師的成長與自我悅己是至關(guān)重要的。作為新老教師必須主動探索和學(xué)習(xí)新理念，參加培訓(xùn)、講座、多向目標(biāo)努力。同時，身心健康是教師工作的基礎(chǔ)。我們也應(yīng)該注意鍛煉身體，關(guān)注心理健康問題，以便更好地完成教育任務(wù)，為學(xué)生取得良好成果做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，新老教師們的思想交流和互動，必將有助于教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。我們應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下教育的新理念和新技術(shù)，努力提升教育質(zhì)量與水平，維護(hù)教育生態(tài)的和諧與健康。也必須注重自身成長和心理健康，保持教育熱情，為學(xué)生教育事業(yè)作出自己的微薄貢獻(xiàn)。
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