通過寫心得體會，我們可以形成自己獨特的思考方式和見解。寫心得體會時應注重文字的節(jié)奏和節(jié)制，使文章具有一定的音樂感和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。
教師三基心得體會篇一
本學期我校組織學習了“三基建設工作材料”，通過這段時間的學習我得知“三基”是指基層組織、基礎工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應該善于將理論應用到實際工作中去，結(jié)合自身實際，應做到以下幾點：
首先，要樹立正確的教育觀念。教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的人文精神，發(fā)展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。我認為要教會學生生活。一個不會生活的孩子，他就不可能感覺到生活的美好。如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺，那就大錯特錯了。作為教師，應該有“生活處處皆課堂”的理念，能用睿智的頭腦，引導學生;聰慧的雙眼，觀察學生;靈敏的耳朵，聆聽學生。及時教育引導學生如何更好的享受生活。教師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的引領者;不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者、促進者;不只是教育工作者，還應該是教育規(guī)律的研究者。
其次，要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學習的主體。在處理師生問題上，不能強調(diào)“師道尊嚴”，而要強調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”;在對待同事上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發(fā)展。
此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng)，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。
第四、要有科學的創(chuàng)新精神。教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創(chuàng)新，是教師的主要職責?？茖W最基本的要求是求真務實，開拓創(chuàng)新。教師的科學精神體現(xiàn)在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學習先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍，這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動素質(zhì)教育，為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。
作為一名有現(xiàn)代教育意識的教師要與時俱進，掌握計算機和網(wǎng)絡信息技術(shù)，為我們的教學服務。
當然當好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認真的去完善自我，用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。
教師三基心得體會篇二
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術(shù)和基本技能，是我國學校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內(nèi)容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質(zhì)為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質(zhì)等知識。
體育基本技術(shù)是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學。學生掌握了符合基本技術(shù)要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質(zhì)的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術(shù)的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術(shù)以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學與用相結(jié)合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術(shù)時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術(shù)，并運用所學到的知識、技術(shù)去科學地鍛煉身體，達到增強體質(zhì)的目的。
教師三基心得體會篇三
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學與用相結(jié)合的原則。下面是本站為大家?guī)淼慕處熑ㄔO。
希望可以幫助大家。
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關(guān)“基層基礎建設年”，同時也是公安機關(guān)當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關(guān)鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功。苦練基本功，就必須做到堅持“一個根本，兩個提高，三個完善，四個轉(zhuǎn)變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質(zhì)”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質(zhì)，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質(zhì)，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯(lián)網(wǎng)延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網(wǎng)絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質(zhì)。二是提高民警體能、技能素質(zhì)。在提高業(yè)務素質(zhì)的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經(jīng)費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關(guān)鍵。人口管理是公安機關(guān)最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現(xiàn)代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現(xiàn)打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉(zhuǎn)變:一是轉(zhuǎn)變思想觀念，就是各級公安機關(guān)要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉(zhuǎn)變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內(nèi)，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉(zhuǎn)變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉(zhuǎn)變?yōu)樽龊媒?jīng)常性日常防范工作，加強對民警日常工作的引導和幫助，使民警明確基層基礎工作為現(xiàn)實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質(zhì)”(政治、法律、業(yè)務、體能素質(zhì))。具備了“四個素質(zhì)”和“三個基本”，基層民警體現(xiàn)在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術(shù)和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內(nèi)容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質(zhì)為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質(zhì)等知識。
體育基本技術(shù)是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學。學生掌握了符合基本技術(shù)要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質(zhì)的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術(shù)的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術(shù)以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學與用相結(jié)合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術(shù)時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術(shù)，并運用所學到的知識、技術(shù)去科學地鍛煉身體，達到增強體質(zhì)的目的。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，xx老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。
三、教學設計的實質(zhì)是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內(nèi)容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經(jīng)驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
教師三基心得體會篇四
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術(shù)和基本技能，是我。
國學。
校體育教學所需要的三項基本任務之一。你知道優(yōu)秀教師學習三基。
為期一年的“三基”培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質(zhì)得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
一、創(chuàng)設活動情景，促進主體參與。
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，xx老師在教學“6、7的加減法”一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數(shù)字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數(shù)學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數(shù)學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學“除法豎式的寫法”一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數(shù)學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數(shù)學問題往往需要從實際問題中抽象出數(shù)學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學“6、7的加減法”一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數(shù)學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
二、發(fā)揮語言魅力，抓住學生的心。
教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數(shù)學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數(shù)量關(guān)系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉(zhuǎn)。
三、教學設計的實質(zhì)是問題設計。
數(shù)學教學要充分地暴露數(shù)學思維過程，它是進行教學設計的重要依據(jù)。數(shù)學教學是數(shù)學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數(shù)學的心臟，數(shù)學知識、思想、方法、觀念都是在解決數(shù)學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數(shù)學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現(xiàn)了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內(nèi)容設計成一個個循序漸進的問題，把數(shù)學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數(shù)學”、學數(shù)學、增長知識、發(fā)展能力。
四、創(chuàng)設競爭情景，激發(fā)學習熱情。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結(jié)得分的情況，評出優(yōu)勝組、數(shù)學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
五、在生活中學習數(shù)學。
數(shù)學來源與生活，生活中處處有數(shù)學。李霞老師的課注重了書本知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經(jīng)驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經(jīng)驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
體育方面的基礎知識內(nèi)容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質(zhì)為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質(zhì)等知識。
體育基本技術(shù)是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學。學生掌握了符合基本技術(shù)要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質(zhì)的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術(shù)的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術(shù)以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學與用相結(jié)合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術(shù)時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術(shù)，并運用所學到的知識、技術(shù)去科學地鍛煉身體，達到增強體質(zhì)的目的。
本學期我校組織學習了“三基建設工作材料”，通過這段時間的學習我得知“三基”是指基層組織、基礎工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應該善于將理論應用到實際工作中去，結(jié)合自身實際，應做到以下幾點：
首先，要樹立正確的教育觀念。教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學生的人文精神，發(fā)展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。我認為要教會學生生活。一個不會生活的孩子，他就不可能感覺到生活的美好。如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺，那就大錯特錯了。作為教師，應該有“生活處處皆課堂”的理念，能用睿智的頭腦，引導學生;聰慧的雙眼，觀察學生;靈敏的耳朵，聆聽學生。及時教育引導學生如何更好的享受生活。教師不只是“教書匠”，更是學生學會做人的引領者;不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者、促進者;不只是教育工作者，還應該是教育規(guī)律的研究者。
其次，要樹立正確學生觀：學生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學習的主體。在處理師生問題上，不能強調(diào)“師道尊嚴”，而要強調(diào)民主、平等、尊重和贊賞;在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”;在對待同事上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發(fā)展。
此，他也沒有把握到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養(yǎng)，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。
第四、要有科學的創(chuàng)新精神。教師是引導學生進入科學殿堂和激勵學生攀登科學高峰的領路人。崇尚科學，弘揚科學精神，進行科學創(chuàng)新，是教師的主要職責?？茖W最基本的要求是求真務實，開拓創(chuàng)新。教師的科學精神體現(xiàn)在教學科研的方方面面：在教學中敢于提出疑問，提出自己的新見解，并不斷地探索真理;將自己的科研成果自然地融入到授課內(nèi)容之中，既要灌輸知識，更要教授方法，既要學習先賢，又能突破陳規(guī)。高素質(zhì)的教師隊伍和高校管理隊伍首先必須是有科學創(chuàng)新精神的隊伍，這樣學校才是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地，才能有效地推動素質(zhì)教育，為社會為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。
作為一名有現(xiàn)代教育意識的教師要與時俱進，掌握計算機和網(wǎng)絡信息技術(shù)，為我們的教學服務。
當然當好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認真的去完善自我，用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。
教師三基心得體會篇五
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術(shù)和基本技能，是我校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內(nèi)容、“三基”本身的關(guān)系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內(nèi)容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關(guān)于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質(zhì)為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質(zhì)等知識。
體育基本技術(shù)是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術(shù)教學。學生掌握了符合基本技術(shù)要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質(zhì)的目的，還得使學生根據(jù)自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術(shù)的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術(shù)以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的.體系，教學時要體現(xiàn)出理論與實踐相結(jié)合、學與用相結(jié)合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術(shù)時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術(shù)和符合基本技術(shù)要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術(shù)，并運用所學到的知識、技術(shù)去科學地鍛煉身體，達到增強體質(zhì)的目的。
教師三基心得體會篇六
從教一年，所教主科為小學一年級數(shù)學。對此一年的教學進行總結(jié)，這才感到教育教學上存在如此之多的失誤與不足，前車之鑒，以此警告自己。
一、第一堂課的嚴重失誤：
俗話說，一面知底，確實是這樣。當我第一次走上講臺時就犯了個大錯。對于學上而言，親切和藹可愛的老師讓他們更容易接受，而這并不該表現(xiàn)在首次見面上，現(xiàn)在的學生都會研究老師，研究你的長相，研究你的穿著，研究你的表情等等等等，總之，孩子們對新老師總是那么神秘。我是一個剛踏上教壇的老師，而我的學生更是剛進入小學的新生，我們這樣的組合簡直是“遇齊了”!在第一次早會上就表現(xiàn)出他們的活潑好動，無組織無紀律，這也難怪，剛幼兒園畢業(yè)嘛。我的第一堂課就在早會結(jié)束后開始了。當我走進教室，五十五雙眼睛齊刷刷的盯著我，然后就是孩子的歡笑，我并沒在意，開始上課了，我感覺我講課下面沒反應，教室里亂極了，五十多張嘴巴都在“忙”，這讓我很是苦惱，我發(fā)脾氣吼了兩句，可惜沒反應，孩子們照?！氨硌荨?。很快一節(jié)課結(jié)束了，哎，一聲嘆息，我的第一節(jié)課失敗了。因為根據(jù)自己讀書時的經(jīng)驗，我深刻知道第一節(jié)課失敗會給以后的教學帶來怎樣的困難!(反思：首次上課必須嚴厲，向?qū)W生提出學習這門課的要求和上課規(guī)矩，情愿讓學生認為你很兇，也要極力維護第一堂課的教師威嚴，以便日后能更好的管理學生和班級。)。
二、對個別學生和非正式群體的處理不當：
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。學習成績糟糕，行為習慣更糟糕。對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗，不知道如何處理恰當，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教?，F(xiàn)在想來，應該是完全沒有辦法，嚴重缺乏教育經(jīng)驗。(反思：制定嚴格的班級管理規(guī)章，可由教師和學生共同完成，共同執(zhí)行。經(jīng)常召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關(guān)系。)。
三、學生的動手操作太少，不利于思維的拓展：
小學教學，尤其是小學滴低年級的教學更多的是照顧的這個年齡階段的特點。一年級的孩子，具體的形象思維占據(jù)主體，因此就要求教師在教學中要多準備實物，也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學習打下堅實基礎。俗話說，手腦并用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時可供提取的才會多。教學上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。(反思：多收集教學掛圖，教學模具，多制作教具，有機會可根據(jù)教學內(nèi)容與學生共同制作教學器具，讓學生更好的觀察、思考，更好的掌握知識。)。
教師三基心得體會篇七
_月_日、_日我參加了區(qū)教育局組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的二天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的教學課堂和豐富的知識內(nèi)涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、教師要不斷進行知識更新。
這次培訓中聽了___副區(qū)長的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個學生、每一位教師的成長和生活。所以，閱讀不應是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現(xiàn)在生活的方方面面。
我們常說：要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。
二、增加學生語文實踐的機會。
新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學生的發(fā)展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐，應該讓學生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中直接培養(yǎng)能力?！笨墒聦嵣?，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢?所以我對___老師的講座深有同感。
此外，___老師的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。
三、把主動權(quán)還給學生不應是一句空談。
只有把學習的選擇權(quán)真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發(fā)展的前提。
作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。
這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態(tài)，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學中可取的東西。在“以讀代講，以讀促悟”中，更要好好地體現(xiàn)教師的引導、點撥作用，在“尊重體驗、個性解讀、預設與生成”中要有清醒的理念，盡量避免走向“脫離文本、無效合作、表面自主、縱容個性”等極端。
在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，努力做一個專家型、學者型的教師，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
教師三基心得體會篇八
基本知識、基本技能 基本方法新三基中增加了基本方法是指學習的方法和應用的方法。學生的基礎發(fā)展領域中，除了知識和技能外，還包含了一項更為重要的內(nèi)容，即學會學習和使用知識（技能），這是更重要的學習。而正是這一內(nèi)容并沒有在老“三基”中得到體現(xiàn)，在新課標中卻以“基本方法”來作了歸納。這些方法不僅僅是教師教的方法，而且也是學生自主學習的方法，這是對老三基的拓展和完善。在傳統(tǒng)的課程模式中，加強“雙基”（基本知識、基本技能）一直是一個受到高度關(guān)注的核心問題。在體育教學中，“雙基”變成了“三基”，即基本知識、基本技術(shù)和基本技能。
只要是課程，就不可能是漫無邊際、隨心所欲的，必然有符合課程理念的基本課程領域。改革后的體育課程全面關(guān)注學生的認知、心理情感和行為表現(xiàn)（暫且取名為新“三基”），要求學生在這三個基本方面都能達到預期的學習目標。因此，體育課程改革不是要去掉原來的“三基”，而是用新的“三基”補充、豐富和完善原來的“三基”。原來“三基”中的基本知識，是構(gòu)成新“三基”中基本認知能力的一個要素；基本技術(shù)和基本技能則構(gòu)成了基本行為表現(xiàn)中的運動行為。顯然，新“三基”比原來的“三基”更能全面地體現(xiàn)體育課程的根本目的和任務。
怎樣認識運動技術(shù)教學在課程學習中的地位和作用呢？
首先，我們反對的是體育課程的競技化而不是競技運動本身，競賽仍然被用作重要的教學手段。但是，這些項目被用于課堂教學的目的，不是為了競技，而是為了有利于提高學生的興趣和促進學生的全面發(fā)展。換言之，體育課利用它們的是形式，是其不斷超越和勇于拼搏的精神，而不是競技運動追求的終極目標——更快、更高、更強。從健康的目的出發(fā)，我們需要的只是適度的體能。因此，為了實現(xiàn)教育的目的，我們可以根據(jù)有利于學生興趣、有利于學生發(fā)展的原則，降低競技運動項目的難度和強度，簡化其規(guī)則，使競技運動為促進學生的身心健康服務。
其次，我們還必須認識到：競技運動教學并非體育課程的惟一形式和內(nèi)容，民族民間體育形式、新興體育項目、家庭和社區(qū)體育活動、小型社會調(diào)查……都可以成為課程的內(nèi)容和形式。
教師三基心得體會篇九
在教育領域，我們常常聽到“三基教師”這一名詞，它指的是具備“基礎知識、基本技能、基本能力”的教師。三基教師是現(xiàn)代教育的需求，他們不僅要具備豐富的學科知識，還需要掌握教學技能和培養(yǎng)學生綜合能力的能力。作為一名三基教師，我深感責任重大，也希望通過這篇文章分享自己的心得體會。
第二段：拓寬知識廣度，加強教學技能。
作為一名三基教師，拓寬知識廣度是必不可少的。我不僅僅要對自己教授的學科有深入的了解，還要關(guān)注其他學科的發(fā)展，以便能在跨學科的教學中有所作為。此外，我也不斷加強自己的教學技能，學習并運用現(xiàn)代教育技術(shù)，比如多媒體教學、互動式教學等。通過不斷提升自己的教學水平，我可以更好地引導學生，提高他們的學習效果。
第三段：注重培養(yǎng)學生綜合能力。
作為三基教師，我意識到僅僅掌握豐富的知識和優(yōu)秀的教學技能是不夠的，我還要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。在課堂教學中，我積極倡導探究式學習，讓學生主動思考、自主學習；在實踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵學生參與社會實踐、參加有意義的課外活動，提高他們的實踐能力；在評價過程中，我不僅注重對學生的知識掌握程度進行評價，還注重評價學生的創(chuàng)新能力、合作能力等。通過全方位的培養(yǎng)，我希望能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的學生。
第四段：與同行交流，不斷提升自己。
作為三基教師，我深知教育是一個不斷發(fā)展的領域，新的教育理念和方法層出不窮。因此，我積極與同行進行交流和合作，借鑒他們的教育經(jīng)驗與教學方法。我也會參加各類教育培訓與學術(shù)會議，不斷學習教育前沿的理論和研究成果，及時更新我的教育觀念和教學方法。通過與同行的交流和自我反思，我可以不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教學水平。
第五段：結(jié)語，總結(jié)個人體會。
作為一名三基教師，我深感責任重大，但也體會到了這一角色的價值與意義。通過拓寬知識廣度、加強教學技能，注重培養(yǎng)學生綜合能力，與同行交流，不斷提升自己，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的教師加入到三基教師隊伍中來，共同致力于教育事業(yè)的發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出貢獻。只有通過我們的共同努力，才能真正實現(xiàn)教育的目標，為社會的進步做出積極的貢獻。
教師三基心得體會篇十
通過這段時間的培訓，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質(zhì)，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得：教師要具有無限的愛生之心。
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉(zhuǎn)變學習觀念，采取一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務體系。
教師三基心得體會篇十一
強三基，即強身體、強大腦、強意志。這是一種重要的教育理念，旨在培養(yǎng)學生的身體健康、智力開發(fā)和意志品質(zhì)的全面發(fā)展。通過學習強三基，我深刻體會到了強身體、強大腦、強意志的重要性，下面就和大家分享一下我的心得體會。
強身體是強三基的首要條件。身體是革命的本錢，只有身體健康，才能有充沛的精力去學習和拓展自我。而要健康，首先要保持規(guī)律的作息，注意營養(yǎng)和充足的睡眠。同時，適度的鍛煉也是至關(guān)重要的，可以選擇自己喜歡的運動方式，比如跑步、游泳、跳舞等等，通過運動可以增強體質(zhì)，提高免疫力。在學校，我們還要積極參加體育鍛煉，高考體育成績對升學甚至就業(yè)都有很大的影響。總之，只有擁有強健的身體，我們才能有更好的條件去追求自己的目標。
強大腦是進一步提升自己的關(guān)鍵。人的大腦是其最強大的武器，只有發(fā)展大腦的潛能，才能做到無往而不勝。提高腦力可以通過多方面來實現(xiàn)，其中最重要的就是努力學習和積累知識。學習新知識可以健腦、開智，并培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀是開拓視野和提高智力的重要途徑，每天堅持閱讀，不僅可以增長知識，還可以培養(yǎng)文學修養(yǎng)和品味。在學習過程中，我們還應該保持良好的學習方法，如合理的時間安排、總結(jié)復習等，這些方法能夠提高學習的效果，讓我們的大腦得到更好的發(fā)展。
強意志是取得成功的關(guān)鍵要素。沒有持之以恒的毅力和堅強的意志，再好的身體和智力也是無用的。正是因為有堅強的意志，我們才能面對困難和挑戰(zhàn)，咬牙堅持，從而不斷突破自己的極限。強化意志可以通過鍛煉情緒控制、調(diào)節(jié)心態(tài)和培養(yǎng)耐心來實現(xiàn)。當我們遇到挫折和困難時，可以尋求外界的幫助，向老師、家長或朋友尋求支持和鼓勵，同時也要學會自我調(diào)節(jié)，學會積極面對問題，找到解決問題的方法。只有擁有堅定的意志，我們才能逐漸走上成功之路。
綜上所述，強三基是人生成功的重要保障。我們要保持良好的作息習慣和飲食習慣，注重鍛煉身體；要培養(yǎng)自己的閱讀習慣和學習方法，不斷開拓自己的知識儲備；更要鍛煉意志，堅持面對困難和挑戰(zhàn)。只有全面發(fā)展強三基，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地，取得真正的成功。讓我們一起行動起來，努力實踐強三基，開創(chuàng)自己的美好未來！
教師三基心得體會篇十二
在人們的一生中，經(jīng)歷了大大小小的事情，也學到了許多經(jīng)驗和教訓。然而，有些心得體會無論在哪個階段都是至關(guān)重要的。在我看來，三個基本心得體會是：學會感恩，學會堅持，學會自我反思。下面將從這三個方面展開論述。
首先，學會感恩是人生中最重要的心得之一。感恩的心態(tài)使我們對生活充滿了希望和快樂。當我們感恩時，我們會更加珍惜所擁有的一切。我們會感謝身邊的每一個人，因為他們的存在給與了我們無盡的愛和支持。感恩也使我們具備了一種寬容和堅韌的品質(zhì)，能夠更加從容地直面挫折和困難。此外，感恩還讓我們更加關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援手。因此，學會感恩是實現(xiàn)幸福的必經(jīng)之路。
其次，學會堅持是實現(xiàn)目標成功的關(guān)鍵。在人生的道路上，我們會遇到許多困難和挑戰(zhàn)，只有堅持下去，才能有所成就。即使遭受了重大挫折，我們?nèi)匀粦摫３謨?nèi)心的力量和勇氣，持之以恒地奮斗。正如俗話說：“勇敢向前走，永不放棄?！敝挥性诖煺壑袌猿窒聛?，我們才能看到希望，取得成功。對于學習和事業(yè)，我們需要耐心和毅力，面對學習困難或者工作挑戰(zhàn)時，只有堅持不懈地努力下去，才能有所收獲。
最后，學會自我反思，是提升自己的重要途徑。反思是一種思考和總結(jié)的過程，在這個過程中我們會思考自己的行為、自己所處的環(huán)境和相應的結(jié)果。通過自我反思，我們可以迅速發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足之處，從而改進自己。只有經(jīng)過不斷地反思，我們才能逐漸成長并提高自己的素質(zhì)。此外，自我反思還能幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和潛力，發(fā)掘自身的潛力并加以發(fā)展。因此，在日常生活和工作中，定期進行自我反思非常必要。
綜上所述，學會感恩、學會堅持和學會自我反思是人生中最基本的心得體會。感恩帶來快樂和幸福，堅持帶來成功，自我反思幫助我們成長和提升。無論人們身處何地、做何種工作，這三個基本心得都是至關(guān)重要的。只有學會體驗和應用這些心得，才能更好地理解和享受生活，并實現(xiàn)自己的目標和價值。所以，讓我們牢記這三個心得，活出更加精彩的人生吧！
教師三基心得體會篇十三
第一段：引言（120字）。
三基教育是一種讓學生在人文、科學和藝術(shù)三方面全面發(fā)展的教育理念。在我參與三基教育的過程中，我體會到了很多，收獲頗豐。下面我將從學習、人格培養(yǎng)、創(chuàng)造力培養(yǎng)、實踐能力培養(yǎng)以及未來發(fā)展方向五個方面提出自己的心得體會。
第二段：學習（240字）。
在三基教育中，學習的重點不僅是紙面知識的學習，更是靈活運用知識的能力培養(yǎng)。我曾被分到一個小組，在處理一道復雜的數(shù)學問題時，我感到力不從心，但在與組員的合作與討論中，我學會了從不同角度思考問題，并找到解決問題的方法。這次經(jīng)歷讓我明白了學習的本質(zhì)不僅是記憶知識，更是培養(yǎng)靈活運用知識的能力。同時，三基教育還注重啟發(fā)式教學，通過提出引導性問題，激發(fā)學生思考的興趣，并培養(yǎng)其自主學習的能力，使學生能夠主動地探索、發(fā)現(xiàn)、解決問題。
第三段：人格培養(yǎng)（240字）。
三基教育注重學生的人格培養(yǎng)，通過培養(yǎng)學生的自信心、合作精神、責任感等素質(zhì)，讓他們成為德智體全面發(fā)展的人才。在一個寒假的社會實踐活動中，我被分到了一個領導小組。在活動過程中，我負責安排任務和協(xié)調(diào)團隊成員。當我面臨困難時，通過與組員的溝通和合作，我克服了困難，最終使任務順利完成。這次經(jīng)歷不僅增強了我的領導能力，也鍛煉了我與他人合作的能力。我深刻感受到，良好的人格品質(zhì)是成為一名優(yōu)秀人才的重要基礎。
第四段：創(chuàng)造力培養(yǎng)（240字）。
三基教育強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，通過開展創(chuàng)新實踐活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力。我曾參加一個科技創(chuàng)新比賽，在團隊中，我結(jié)合自己的興趣和專業(yè)知識，提出了一個獨特的創(chuàng)意。我與團隊成員一起進行實踐，并通過多次修改和完善，最終取得了較好的成績。這個過程讓我明白，想法的創(chuàng)新和實踐的堅持是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要途徑，只有敢于嘗試和不斷改進，才能產(chǎn)生出真正有意義的創(chuàng)新成果。
第五段：實踐能力培養(yǎng)與未來發(fā)展（360字）。
三基教育注重學生的實踐能力培養(yǎng)，通過參加社會實踐、實習等活動，讓學生將所學知識應用于實際生活中，培養(yǎng)其解決問題的能力。我曾參加一次實習活動，通過實地調(diào)研和設計實踐，我學會了根據(jù)市場需求進行產(chǎn)品設計并進行市場推廣。這次實習讓我認識到實踐是檢驗理論的重要手段，只有將所學知識運用到實踐中，才能真正提高自己的實踐能力。通過三基教育的培養(yǎng)，我相信我將來能夠成為一個既有扎實的理論基礎，又具備創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。
結(jié)尾（120字）。
通過參與三基教育，我真正體會到了學習的樂趣，感受到了人格培養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)了創(chuàng)造力和實踐能力。我相信，在未來的學習和發(fā)展中，我將繼續(xù)堅持三基教育的理念，不斷鍛煉自己的能力，全面發(fā)展，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出貢獻。
教師三基心得體會篇十四
強三基是指強調(diào)學生核心素養(yǎng)的綜合教育理念。它包括語文、數(shù)學、外語三個基本學科，在教育領域產(chǎn)生了廣泛的影響。在實施強三基教育的過程中，我深深體會到了它的重要性和益處。通過對學科學習的全面發(fā)展，學生的綜合素質(zhì)得以提升，并培養(yǎng)了良好的學習習慣和技能。下面我將分享我的強三基學習心得體會。
第二段：語文方面的體會。
在語文學習方面，平時的課文閱讀、作文寫作、演講等活動，大大提高了我的語言表達和文字組織能力。通過學習不同類型的文章，我拓寬了自己的知識面，培養(yǎng)了獨立思考和分析問題的能力。同時，語文學習也培養(yǎng)了我批判思維和創(chuàng)新思維，使我能夠理解世界的多樣性，培養(yǎng)出自己的獨特視角和人文素養(yǎng)。
第三段：數(shù)學方面的體會。
數(shù)學學習要求我們掌握基本概念、運算方法和問題解決思路。在數(shù)學學科的教育過程中，通過大量的練習和解題，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和數(shù)學思維能力。數(shù)學學習培養(yǎng)了我的觀察力、推理力和創(chuàng)造力，使我能夠運用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中的問題。在數(shù)學學習中，我也體味到了堅持和耐心的重要性，只有不斷練習，才能真正掌握數(shù)學的本質(zhì)。
第四段：外語方面的體會。
外語學習不僅僅是為了掌握一門語言，更是為了增加自己的國際視野和跨文化交流的能力。通過學習外語，我打開了一扇通往世界的窗戶。在外語學習中，我不僅學習了語法和詞匯，還培養(yǎng)了聽、說、讀、寫的能力。學習外語讓我懂得了不同文化的差異和魅力，提升了我在跨文化交流中的自信和能力。外語學習也是一種激勵，它讓我不斷努力，跨越語言障礙，與世界各地的人交流，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：總結(jié)與展望。
通過對強三基學習的體驗，我深刻認識到了它對于培養(yǎng)全面發(fā)展的學生和提高綜合素養(yǎng)的重要性。語文、數(shù)學和外語作為基本學科，為我們提供了語言思維、邏輯思維和跨文化交流的能力。強三基不僅是知識的積累，更是對個人素質(zhì)的修養(yǎng)和塑造。在未來的學習中，我將進一步發(fā)揮強三基教育的優(yōu)勢，努力加強自身能力，做一個真正具備核心素養(yǎng)的人。
總之，通過強三基學習，我深刻體會到了語文、數(shù)學和外語對于培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性。語文鍛煉了我的語言表達和文字組織能力，數(shù)學培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，外語提升了我的國際視野和跨文化交流能力。這些學科不僅是知識的學習，更是對個人綜合能力的培養(yǎng)和提升。在未來的學習中，我將繼續(xù)努力，充分發(fā)揮強三基學習的作用，不斷提升自己的核心素養(yǎng)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
教師三基心得體會篇十五
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教師的角色也發(fā)生了巨大的變化。作為培養(yǎng)下一代的人，教師的責任重大。為了更好地履行自己的教育使命，教師們爭取不斷提高自己的教育素質(zhì)，從而實現(xiàn)教育的三個基本目標：知識、品德、健康。在我的教學實踐中，我深切地理解到了這三個基本目標的重要性。下面，我將通過我個人的經(jīng)歷和感受，談談我的心得體會。
首先，對于知識的傳授，我堅信“知識改變命運”。作為一名教師，我努力學習并不斷更新自己的知識，以保持教學的時效性和鮮活性。在教學中，我盡量將抽象的知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事和實例，用通俗易懂的語言解釋難點，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我還鼓勵學生提出問題，積極參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維和問題解決能力。只有通過不斷學習和思考，學生們才能真正掌握知識，并將其應用于實際生活中。
其次，品德的培養(yǎng)是教育的重要目標之一。在現(xiàn)實社會中，面對日益復雜的價值觀和倫理觀，我們教師需要將正確的價值觀傳遞給學生，引導他們樹立正確的道德觀念。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的道德意識和社會責任感。我積極開展班級活動，并組織學生參與公益活動，讓他們親自感受到善良和幫助他人的樂趣。同時，在課堂上，我講述關(guān)于誠實、寬容和尊重等道德故事，通過正面的榜樣影響學生，引導他們樹立正確的品德觀念。只有具備良好的品德修養(yǎng)，學生們才能成為有社會責任感的公民，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
最后，健康的培養(yǎng)是教育的根本目標之一。在現(xiàn)代社會，隨著科技的進步和生活節(jié)奏的加快，學生們面臨著越來越多的健康問題。作為教師，除了傳授知識和培養(yǎng)品德外，我們還要關(guān)注學生的身心健康。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的良好生活習慣，教給他們正確的飲食和運動知識，并鼓勵他們積極參加體育活動。同時，我還組織班級開展豐富多彩的體育活動，增強學生的體質(zhì)和團隊合作能力。只有健康的身體才能支撐起學生們的知識學習和品德修養(yǎng)，為他們將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，作為一名教師，我的教學理念始終圍繞著教育的三個基本目標展開。知識的傳授、品德的培養(yǎng)和健康的培養(yǎng)是教育的三大支柱。通過我的努力和實踐，我深刻地感受到這三個目標的重要性和緊迫性。只有將這三個目標有機地結(jié)合起來，我們才能為學生們打造更加完美和全面的教育體系。讓我們共同肩負起培養(yǎng)下一代的責任，為社會的進步和繁榮貢獻自己的力量。
教師三基心得體會篇十六
第一段：引言（200字）。
在我們的成長過程中，不斷面臨各種挑戰(zhàn)和困難。然而，只要我們保持積極向上的態(tài)度，并善于總結(jié)經(jīng)驗，這些挑戰(zhàn)和困難都能成為我們的財富。在我多年的努力中，我逐漸領悟到三個基本心得——堅持、專注和感恩，它們在我人生的道路中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。接下來，我將詳細闡述這三個心得的重要性和實踐方法。
第二段：堅持（200字）。
堅持是成功的基石。在人生的旅途中，我們面臨許多機遇和困難，成功與否往往取決于我們是否有足夠的堅持力。堅持有助于我們?yōu)槟繕伺^斗，并在逆境中不輕易放棄。當我在追求一個目標時，我會確立明確的目標，并為之奮斗。我將拒絕誘惑，克服困難，并不斷調(diào)整自己的計劃，以確保我能持續(xù)地朝著目標前進。在這個過程中，我也不會被自己的失敗所打擊。相反，失敗會激勵我更加努力，堅持不懈地追求我的目標。
第三段：專注（200字）。
專注是成功的關(guān)鍵。在當今多任務的社會中，人們往往很難保持專注。然而，只有專注于一件事情，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力并取得成功。為了保持專注，我會學會合理安排自己的時間，并創(chuàng)造一個有利于專注的環(huán)境。這包括減少社交媒體的使用，避免不必要的干擾，并制定清晰有效的工作計劃。在我專注于目標的過程中，我會全身心地投入，努力克服難題，并邁向成功的道路。
第四段：感恩（200字）。
感恩是幸福生活的源泉。在日常生活中，我們往往對周圍的一切習以為常。然而，通過學會感恩，我們能真正理解事物的珍貴和幸福。對我來說，我會經(jīng)常思考自己擁有的一切，包括人際關(guān)系、工作和健康。我努力保持感恩的心態(tài)，用積極樂觀的態(tài)度去對待生活的挑戰(zhàn)，同時也學會欣賞身邊的人和事。在困難時期，我會反思自己的成長和進步，并感謝厄運給我?guī)淼某墒旌椭腔邸?/p>
第五段：結(jié)語（200字）。
在追求成功的旅途中，堅持、專注和感恩是我們的基本心得。只有堅持，我們才能實現(xiàn)我們的夢想；只有專注，我們才能發(fā)揮我們的潛力；只有感恩，我們才能過得幸福而滿足。通過不斷實踐這三個基本心得，我相信我們都能成為更好的人，踐行真正的價值觀。
作為一名年輕人，我愿意繼續(xù)努力，并將這三個基本心得秉承下去。我將堅持努力，憑借我的才華和勇氣，實現(xiàn)我的夢想。同時，我也會專注于自己的目標，克服困難和阻礙，并在人生的道路上取得成功。最重要的是，我將感恩自己所擁有的，并將裝滿感激和善良的心帶給身邊的人。通過這三個基本心得，我相信我將創(chuàng)造一個充滿意義和幸福的人生。
教師三基心得體會篇十七
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面加強住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)基層領導班子建設、干部隊伍建設、管理基礎建設、黨風廉政建設和行風形象建設，著力解決突出問題，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，為全面推進住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)科學發(fā)展奠定堅實的基礎。
(二)總體目標班子自身建設加強。
著力提高黨員干部的業(yè)務能力和綜合素質(zhì)。三是以創(chuàng)新“服務模式”為重點，“窗口服務質(zhì)量”進一步提升。大力推行窗口服務“亮身份”、“亮形象”、“亮承諾”的“三亮”和創(chuàng)“學習模范”、創(chuàng)“服務模范”、創(chuàng)“道德模范”活動，全力提升窗口服務質(zhì)量。四是以創(chuàng)新“行政審批”方式為落腳點，“辦事效率”進一步提升。簡化審批流程，規(guī)范行政審批事項;全面推行首問負責、限時辦結(jié)和服務承諾制度，開通“綠色”審批通道，開展“辦事效率”提升行動。五是以創(chuàng)新“績效督查”為著力點，工作效能進一步提升。建立實施目標、業(yè)績、過錯“三位一體”的管理體系和定人員、定責任、定時間、定進度、定標準、定獎懲“六定”模式，加強督查機制，確保工作高效落實。六是以創(chuàng)新“健全落實制度”平臺為著眼點，“制度落實”進一步提升。進一步梳理健全各項制度，強化制度落實，特別在優(yōu)質(zhì)服務、提高效率、厲行節(jié)約、提升形象上有所突破。七是以創(chuàng)新“黨建項目化管理機制”為龍頭，“結(jié)對共建”質(zhì)量進一步提升。開展以高原美麗鄉(xiāng)村建設和困難群眾、老黨員慰問為主的結(jié)對共建提升活動，想方設法協(xié)調(diào)解決項目和資金，真心實意為群眾辦實事、做好事、解難事。同時進一步建立健全黨風廉政建設責任體系，嚴格管理黨員干部，自覺接受黨組織和群眾監(jiān)督，營造風清氣正的廉政氛圍，為住房和城鄉(xiāng)建設事業(yè)健康發(fā)展提供堅強的組織保證。
二、主要任務和工作措施。
(一)共性任務和工作措施。
1、健全制度，實現(xiàn)科學化、精細化管理。一是抓好班子建設。健全干部的選拔機制，全面推行競爭性方式選拔任用干部。按照民主集中制原則，完善領導班子的民主決策機制。堅持中層骨干輪崗交流制度，提高領導干部科學決策能力。貫徹落實黨組學習制度，提升領導班子理論水平。加強民主監(jiān)督，進一步規(guī)范領導班子管理。二是提升行政綜合管理水平。進一步健全政務、事務、財務管理工作規(guī)程，明晰部門職能和崗位職責，把內(nèi)部管理與現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，發(fā)揮各項制度對建設工作的推動和促進作用。建立健全績效考核制、民主集中制、表彰獎勵制、調(diào)查研究制、談心交流制，推進科學化、民主化、規(guī)范化管理。三是轉(zhuǎn)變作風提升形象。全面鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和行風建設長效機制，進一步深化陽光保廉，積極參與行風評議，大力整治“懶、散、庸”的不良作風。
2、強化培訓，提高干部業(yè)務技能。一是注重理論學習。堅持以正面教育為主，組織黨員干部深入開展中國特色社會主義理論體系、黨章黨史、十八大報告和習近平總書記一系列重要講話精神以及《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等書目和省州重要會議、重要文件學習，教育和引導廣大黨員干部堅定理想信念，樹立宗旨意識。要創(chuàng)新學習方法，采取黨組學習、集中培訓、個人自學、專題輔導、領導導讀、學習討論、交流體會等形式，增強學習教育的實效性。二是強化業(yè)務培訓。緊緊圍繞住房城鄉(xiāng)建設工作實際，繼續(xù)執(zhí)行“國家注冊執(zhí)業(yè)資格”獎勵政策，督促激勵專業(yè)技術(shù)人員提升業(yè)務水平，促進行業(yè)發(fā)展。采取“請進來、走出去”的方式，分批分期做好教育培訓工作，全面提升干部職工的基本理論素養(yǎng)、基本知識水平、基本業(yè)務素質(zhì)及基本工作能力。
3、優(yōu)化考核，強力推進各項工作任務完成。一是落實績效考核管理辦法，進一步完善工作績效、教育培訓、工作考勤和責任追究辦法。二是著力抓好品牌建設工作。圍繞績效考核、陽光執(zhí)法行動和文明窗口創(chuàng)建，開展亮點工作品牌創(chuàng)建，促進“三基”建設提質(zhì)提速。
(二)重點任務分工方案確定的任務和工作措施。
1、創(chuàng)新黨建管理模式。按照州委、州政府的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮局黨組的組織領導和帶動作用，認真謀劃、創(chuàng)新思路，健全黨風廉政建設責任制，全面推行首問責任制、崗位責任制、失職追究制等監(jiān)督制約機制，加大作風建設查處力度，徹底解決中層梗阻和基層擱淺的問題。健全財務管理、財務核算制度，嚴格管理工程建設項目資金，嚴格執(zhí)行公務卡消費制度，減少“三公”經(jīng)費開支。切實抓好黨建活動的項目化管理，確?！白ト娙被顒禹樌七M。積極鞏固擴大群眾路線教育實踐活動成果，進一步加大正風肅紀力度，抓好建設系統(tǒng)崗位風險防控，設置風險事件通報、廉政教育機制，做好事前預防、動態(tài)監(jiān)控，對行政執(zhí)法、項目審批、工程建設、資金管理等崗位腐敗易發(fā)點，做好跟案預防。對黨員干部苗頭性、傾向性問題要做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處，把小問題解決在萌芽狀態(tài)，把不正之風解決在成風之前，堅持以零容忍態(tài)度懲治腐敗，為加快住房城鄉(xiāng)建設行業(yè)發(fā)展提供有力保障。
2、扎實推進高原美麗鄉(xiāng)村建設。一是高質(zhì)量做好農(nóng)牧區(qū)住房建設工作。要積極爭取農(nóng)房建設項目，統(tǒng)籌安排農(nóng)房建設任務，危房改造項目優(yōu)先安排困難群眾，對一般群眾安排獎勵性住房項目，同時要按要求兼顧好藏傳佛教寺院宗教教職人員住房建設的管理，確保工程質(zhì)量。二是繼續(xù)實施好“高原美麗鄉(xiāng)村”建設。按照田園美、村莊美、生活美的要求，全力推進高原美麗鄉(xiāng)村建設。20xx年實施24個省定和59個州定高原美麗鄉(xiāng)村，要突出特色，體現(xiàn)農(nóng)村建筑風格和鄉(xiāng)村風貌。切實解決群眾普遍關(guān)注的住房、通路、通電、通水及環(huán)境衛(wèi)生整治等問題，把有限的資金用在切實解決群眾最關(guān)心的問題上。三是鞏固村莊整治成效。督促加大鄉(xiāng)、村規(guī)劃建設管理人員培訓力度，提高專業(yè)技術(shù)和管理水平。要因地制宜地建立村莊整治管理機制，落實保潔經(jīng)費，配備保潔設施，逐步建立生活垃圾分類、收集、處理系統(tǒng)，鞏固整治成效。
3、加強民族團結(jié)進步創(chuàng)建，全力解決侵害群眾權(quán)益的突出問題。一是加強思想引導。加強民族團結(jié)進步和社會穩(wěn)定理論政策宣傳教育，提高黨員干部綜合素養(yǎng)。二是強化物業(yè)企業(yè)整治。抓好物業(yè)企業(yè)規(guī)范化管理達標工作，切實改善小區(qū)環(huán)境，提高物業(yè)服務質(zhì)量。出臺《海北州物業(yè)管理辦法》會同有關(guān)部門及時制定住宅物業(yè)星級服務標準和星級收費標準，著力解決物業(yè)服務質(zhì)價不符、服務質(zhì)量不高、管理不規(guī)范、收費不合理等問題。三是規(guī)范征收行為。監(jiān)督做好國有土地上房屋征收工作，切實安置和解決好群眾住房困難問題。四是保障建筑工地農(nóng)民工工資。繼續(xù)實施建筑企業(yè)農(nóng)民工工資與施工許可掛鉤、與企業(yè)誠信體系建設掛鉤制度，質(zhì)量安全檢查與農(nóng)民工工資檢查并舉制度，對農(nóng)民工工資保障不力的企業(yè)記入不良記錄，切實保障農(nóng)民工合法權(quán)益。
4、全面推進依法行政。一是創(chuàng)新行政管理方式。圍繞建設法治型、服務型機關(guān)，進一步簡政放權(quán)，優(yōu)化建設工程審批流程，完善局內(nèi)部行政審批提速，細化工作措施，做好事權(quán)下放、監(jiān)督和業(yè)務指導。抓好行業(yè)誠信管理，推進建工系統(tǒng)、質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)、工程設計咨詢系統(tǒng)、招投標系統(tǒng)、房產(chǎn)管理系統(tǒng)省與州、州與縣數(shù)據(jù)對接和信息互通，加快行政效能建設步伐，提高辦事效率。二是規(guī)范行政行為。編制住房城鄉(xiāng)建設系統(tǒng)權(quán)力清單和責任清單，落實責任主體，嚴格執(zhí)行程序，切實做到依法依規(guī)。建立健全執(zhí)法案卷評查制度和違反法定程序執(zhí)法活動的責任追究制度。三是加大執(zhí)法力度。以“零容忍”的態(tài)度，加大建設市場違法違規(guī)行為的查處力度，提高市場各方主體違法違規(guī)成本。對城鎮(zhèn)規(guī)劃的執(zhí)行監(jiān)督要做到全覆蓋、常態(tài)化。四是確?！瓣柟狻眻?zhí)法。全面落實政務公開制度，編制各級執(zhí)法部門執(zhí)法公開目錄，重點推進執(zhí)法流程、執(zhí)法文書和執(zhí)行信息、執(zhí)法檢查總結(jié)及通報文書公開。
(七)加快推進建筑節(jié)能，推動生態(tài)文明建設。一要繼續(xù)實施可再生能源建筑應用項目。加大農(nóng)牧區(qū)“綠色農(nóng)房”建設和節(jié)能改造工程，大力推廣農(nóng)牧區(qū)被動式太陽能暖房、分布式光伏電站建設和太陽能采暖項目建設。二要繼續(xù)開展既有建筑節(jié)能改造。繼續(xù)加大散裝水泥推廣力度，20xx年剛察縣商品混凝土站建成投入使用。
(三)結(jié)合工作實際確定的任務和工作措施。
1、切實抓好城鎮(zhèn)住房建設和管理。一是加快推進棚戶區(qū)改造。深入調(diào)查研究，積極改造真正住房困難棚戶區(qū)群眾的住房問題。要發(fā)揮市場機制作用，由政府搭建平臺，通過市場籌集房源，開發(fā)企業(yè)讓利，棚戶區(qū)居民自由購買的方式推進改造。二是按需建設公共租賃住房。通盤把握各類住房建設總量，嚴格按照實際需求計劃好公租房的建設數(shù)量。在目前覆蓋率比較高的情況下，適當考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地教師、醫(yī)務人員的住房需求。三是切實做好配套入住工作。多渠道籌措資金，完善市政基礎設施和公共服務設施建設。尤其是棚戶區(qū)改造，要統(tǒng)籌規(guī)劃，徹底解決供水不足、排水不暢、暖氣不熱等問題。四是持續(xù)做好運營管理工作。督促各縣要盡快成立保障性住房管理機構(gòu)，配備工作人員，強化管理。
2、加強市場監(jiān)管，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。一是強化工程質(zhì)量安全管理。扎實開展工程質(zhì)量治理兩年行動，全面落實工程建設五方主體項目負責人質(zhì)量終身責任。要依法加大對違法違規(guī)行為的查處力度，對違法違規(guī)的典型案例、五方主體違法違規(guī)行為進行曝光。嚴厲打擊違法分包、轉(zhuǎn)包等行為，嚴格執(zhí)行基本建設程序，全面提升工程質(zhì)量和安全水平。二是加快建筑市場監(jiān)管信息和信用評價系統(tǒng)建設。通過建筑市場監(jiān)管和信用評價系統(tǒng)建設，與銀行、招投標機構(gòu)等共享企業(yè)信用信息，使企業(yè)信用與貸款、招投標、資質(zhì)審批、評優(yōu)評先等掛鉤，營造守信褒獎、失信懲戒的建筑市場信用環(huán)境。三是不斷提高建筑企業(yè)市場競爭能力。以落實新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準和推行勞務人員實名制管理為契機，引導企業(yè)通過簽訂長期勞動合同、技術(shù)入股、股權(quán)激勵等有效措施，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定人才隊伍。
3、加強自身建設，提升管理服務水平。一是加強作風建設。深刻認識“從嚴治黨”的新常態(tài)，嚴明黨的各項紀律，確保中央和省州政令暢通。進一步加強作風建設，落實中央八項規(guī)定和省州相關(guān)措施，嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》等各項規(guī)定。認真落實黨風廉政建設、黨委主體和紀委監(jiān)督責任，堅持廉潔從政。扎實推進政風行風建設，切實解決群眾反映強烈的突出問題。把“三基”建設與機關(guān)效能、黨風廉政建設責任制和推進懲防體系建設結(jié)合起來，確保完成各項工作目標任務。二是做好信訪工作。要認真解決好初信初訪問題，堅決防止因工作不到位、責任不落實、處理不及時而使矛盾激化的行為。要抓好矛盾糾紛排查化解工作，綜合運用政策、法律、經(jīng)濟、行政等手段，把城鎮(zhèn)房屋拆遷、物業(yè)服務質(zhì)量、拖欠工程款和農(nóng)民工工資等矛盾糾紛解決在當?shù)?，解決在初始狀態(tài)，為全州民族團結(jié)進步創(chuàng)建作出貢獻。
4、強化聯(lián)點共建，提升“三基”工作水平。一是幫助加強村“兩委”班子建設。以“一個好班子、一個好思路、一個好規(guī)劃、一個好章程、一個好陣地”為目標，著力加強聯(lián)點村黨支部為核心的村民委員會、村集體經(jīng)濟組織、村婦女、青年、民兵組織配套建設。加強對村“兩委”班子成員的教育培訓，積極開展基層黨建、經(jīng)濟發(fā)展、法律法規(guī)、實用技術(shù)、民主管理以及群眾工作等方面的技能培訓和講座，提高村兩委班子帶領村民發(fā)展經(jīng)濟的能力。二是幫助加強黨員隊伍建設和農(nóng)牧民思想政治教育。以抓好農(nóng)牧民黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓工作為重點，采取多種形式，組織農(nóng)牧民黨員開展思想理論政策教育和調(diào)結(jié)構(gòu)、促增收的技能培訓，進一步提高農(nóng)牧區(qū)黨員整體素質(zhì)。以民族宗教政策、法律法規(guī)、平安建設、惠農(nóng)惠民政策宣傳等為重點，加強農(nóng)牧民思想政治教育，努力增強教育的針對性和實效性。三是幫助發(fā)展社會各項事業(yè)。注重項目扶持、資金扶持，在基礎設施建設、危房改造和可再生能源應用等多方面為聯(lián)點村落實項目、協(xié)調(diào)資金，著力改善基礎設施建設，著力推進社會各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強發(fā)展后勁。
三、組織保障。
(一)強化組織領導。加強“三基”建設是加快住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)發(fā)展的重大舉措。局黨組“三基”工作領導小組要切實發(fā)揮統(tǒng)籌領導作用，抓好組織、推動、督查工作。各支部要站在全局高度，深刻認識“三基”建設的重要意義，明確任務、落實責任、動態(tài)考核，形成“一把手”親自抓、分管領導重點抓的責任機制。
(二)加強輿論宣傳。局黨組“三基”辦和各支部要把輿論宣傳作為一項重要工作，圍繞重點，借助各類媒體，通過多種渠道，加大對重點工作推進情況、成功經(jīng)驗、先進事跡的宣傳力度，形成良好的社會氛圍。
(三)經(jīng)費保障。局機關(guān)每年將拿出總經(jīng)費的3%，確?！叭比粘９ぷ髡＿\行。各支部也要落實相關(guān)保障措施，在人、財、物上給予全力支持。
教師三基心得體會篇十八
強三基是指先進技術(shù)工程師職業(yè)資格(C-Ingenieur)中的三個基礎部分，分別為工作經(jīng)驗、工作知識和職業(yè)操守。這些基礎是建立在工程師的專業(yè)領域上的核心素養(yǎng)，是每個工程師都應該具備的必要條件。在我自身從事工程師工作的過程中，我深深體會到強三基的重要性以及如何提升自身的能力。以下是我對強三基的體會和經(jīng)驗的總結(jié)。
首先，工作經(jīng)驗是成為一名優(yōu)秀工程師的重要基礎。工作經(jīng)驗的積累是通過實際工作中的實踐和經(jīng)驗不斷積累而來的。通過實際項目的參與和完成，我不僅學到了理論知識，更加深入了解到了實際應用。同時，工作經(jīng)驗還可以幫助我提高資源利用的能力，遇到問題時能更快地找到解決方案。而且，多樣化的工作經(jīng)驗也有助于培養(yǎng)工程師的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。因此，我意識到只有通過不斷實踐和經(jīng)驗的積累，才能夠更好地適應市場的需求，提升自己在工程師領域的競爭力。
其次，工作知識是工程師必備的核心能力。工作知識包括專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)知識兩個方面。專業(yè)知識是指在某一領域內(nèi)深入學習和研究的理論知識，如機械、電氣、化學等方面的知識。通過深入學習專業(yè)知識，可以幫助工程師更好地理解和解決實際應用中的問題。相關(guān)技術(shù)知識則是指在工程師工作過程中所需的其他知識，如計算機應用、項目管理等。工作知識的不斷更新與學習可以讓工程師跟上行業(yè)的發(fā)展和變化，從而在工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)。
最后，職業(yè)操守是工程師必須具備的道德和職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)操守涉及工程師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)了工程師在職業(yè)生涯中的價值觀和行為準則。工程師應該具備誠實守信、責任心強、保守機密、善于溝通、團隊合作等良好的職業(yè)品質(zhì)。在自己的工作中，我時刻提醒自己遵循職業(yè)操守的原則和準則，始終保持專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神。只有具備良好的職業(yè)操守，才能在工程師這個職業(yè)中立足并取得進步。
綜上所述，在我的工程師職業(yè)生涯中，我深刻認識到強三基對于一名工程師的重要性。工作經(jīng)驗的積累使我不斷地成熟和成長，工作知識的廣泛學習讓我具備了應對各種挑戰(zhàn)的能力，而職業(yè)操守則成為我堅持職業(yè)道德和行為準則的底線。只有通過持續(xù)的努力和學習，不斷地提高自身的工作經(jīng)驗、工作知識和職業(yè)操守，才能夠成為一名真正優(yōu)秀的工程師。因此，我將繼續(xù)注重實踐經(jīng)驗的積累，努力學習專業(yè)知識和相關(guān)技術(shù)知識，并始終保持職業(yè)操守的高尚品質(zhì)，為自己的工程師職業(yè)生涯不斷進步和發(fā)展。
教師三基心得體會篇十九
第一段：引言（介紹三基教師的概念）。
作為一名三基教師，我有幸參與了這一教育改革實踐。三基教師，即教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面的要求。通過實踐與思考，我深刻體會到三基教師在教育事業(yè)中的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
作為一名三基教師，擁有扎實的教育教學基本素養(yǎng)是非常重要的。在課堂教學中，我深入理解了學科知識的核心，注重培養(yǎng)學生的基本能力和綜合素質(zhì)。同時，我注重提升自己的教學方法和手段，靈活運用不同的教學策略和資源，以滿足學生個性化的需求。通過創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，我激發(fā)了學生的學習興趣和潛力，并取得了顯著的成績。
第三段：專業(yè)發(fā)展基礎的體會。
除了教育教學基本素養(yǎng)，我還意識到專業(yè)發(fā)展基礎的重要性。作為一名教師，我不僅要具備技術(shù)的先進性，還要持續(xù)學習和提升自身的專業(yè)水平。在這一過程中，我參加了各種培訓和研討會，與同行進行交流和分享。通過這樣的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)發(fā)展不僅包括學科知識、教學技巧的提升，還包括教師的思維方式和教育觀念的更新。只有保持敏銳的觀察力和批判性思維，才能不斷適應教育的變革和學生的需求。
作為一名三基教師，我深知師德師風基礎對于教師的重要性。教師的行為和言行在學生心中具有強大的示范效應，因此，作為教師，我們應該保持良好的師德師風。首先，我們應該自覺維護學校的紀律和秩序，嚴格要求自己，慎重處理師生關(guān)系。其次，我們應該具備高尚的人格品質(zhì)和正直的處事原則，做到言行一致，為學生樹立正確的榜樣。最后，我們應該關(guān)心每一個學生，傾聽他們的心聲，給予他們支持和關(guān)愛。通過這樣的努力，我們能夠建立良好的師生關(guān)系，推動學生全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)（對三基教師的感悟）。
通過實踐與思考，我體會到了作為一名三基教師的重要性。教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成了優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。作為一名三基教師，我會不斷努力提升自己，給予學生更好的教育服務，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
本文通過介紹三基教師的概念，分別從教育教學基本素養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展基礎和師德師風基礎三個方面體會了三基教師的重要性。通過這些體會，我們可以看到，三基教師是教育事業(yè)順利發(fā)展的基石，只有具備扎實的知識和技能、不斷提升專業(yè)水平以及形成正確的價值觀和行為準則，才能成為一名成功的教師。作為一名三基教師，我會持續(xù)努力，做出更大的貢獻。
教師三基心得體會篇二十
在人生的道路上，我們時刻都在學習、成長和經(jīng)歷。通過對人生的思考和體驗，我總結(jié)出了三個基本心得，它們分別是：堅持、感恩和包容。在這篇文章中，我將詳細闡述這三個心得的重要性和如何在日常生活中應用它們。
第二段：堅持。
堅持是成功的首要條件。在任何事情上，只有堅持不懈的努力，才能夠收獲輝煌的成果。無論是工作、學習還是娛樂，都需要我們持之以恒地去追求。當困難出現(xiàn)時，很多人容易放棄，但只有堅持下去，才能夠看到曙光。堅持可以培養(yǎng)人的毅力和耐力，使人變得更加堅韌和有信心。只要堅持，就能夠突破自己的極限，取得更大的成就。
第三段：感恩。
感恩是一個美德，是一種積極向上的心態(tài)。我們常常忽視身邊的一切，習慣了拿來就當理所當然。然而，如果能夠時刻保持一顆感激的心，就能夠發(fā)現(xiàn)到處都是值得感謝的事物。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝朋友的幫助，感謝每一份付出的愛。感恩使我們更加滿足和幸福，也使我們更懂得珍惜。所以，無論遇到什么困難和挫折，我們都應該學會感恩，因為感恩能夠讓我們更加堅強和勇敢。
第四段：包容。
包容是心理素質(zhì)的表現(xiàn)，是一種寬容和寬廣的胸懷。我們身處的社會是一個多樣化的世界，每個人都有自己獨特的思想和行為方式。如果我們不去包容和理解他人，那么就會引發(fā)矛盾和摩擦。包容使人更具有人文關(guān)懷，能夠更好地與他人相處。當我們不同意他人的觀點時，可以換位思考，設身處地地想一想對方的感受。包容能夠促進和諧的人際關(guān)系，也有助于我們自己的成長。
第五段：結(jié)論。
堅持、感恩和包容是人生中三個重要的心得。它們相互聯(lián)系、相互支撐，共同構(gòu)成了一個完整的人生哲學。通過堅持，我們能夠不斷追求自己的夢想和目標；通過感恩，我們能夠更加心滿意足和幸福，更加懂得珍惜；通過包容，我們能夠與他人和諧相處，同時促進自我成長。在未來的日子里，我將一直秉持著這三個心得，用它們來引導自己的行為和思維方式。相信通過堅持、感恩和包容，我會在人生的道路上走得更遠，并且做一個更好的人。
這五段文章通過系統(tǒng)性闡述了“堅持、感恩和包容”這三個基本心得的重要性和應用方法。通過引言引入主題，然后分別展開對每個心得的詳細介紹，并在結(jié)論中強調(diào)它們的互相聯(lián)系和綜合效應。這樣的文章結(jié)構(gòu)連貫清晰，層次分明，能夠幫助讀者更好地理解和接受這些心得，并且能夠在實際生活中加以應用。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14406834.html】
