讀后感是讀完一本書之后所產(chǎn)生的個人感悟和思考，它能夠幫助我們更好地理解和品味文學作品。那么我們該如何寫一篇有深度、有思考的讀后感呢？首先，我們可以對作品的主題進行深入分析，思考作者想要傳達的核心思想。其次，我們可以對作品中的人物形象進行解讀，并思考他們的性格特點、行為舉止以及與作品主題的關(guān)聯(lián)。此外，我們還可以分析作品的情節(jié)構(gòu)造、敘事手法以及語言運用，并思考它們對整個故事的影響和作用。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點，發(fā)表對作品的個人評論和感受。以下是小編為大家收集的一些讀后感，希望對大家在寫讀后感時有所啟發(fā)和幫助。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇一
楊紅櫻大作家大家應該知道吧？這部《瞧，這群俏丫頭》就是楊紅櫻阿姨寫的，楊紅櫻阿姨寫的書我們都很喜歡看，下面，我就來給大家說說我的感受吧，《瞧，這群俏丫頭》讀后感。
《瞧，這群俏丫頭》里面主要講的就是四個性格迥異的女孩在生活中發(fā)生的種種事情，她們分別是：美麗大方的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實善良的安琪兒，風風火火的杜真子。夏林果在學校里出了名的芭蕾舞蹈員，而且長得異常動人，在班里，深受全班男生的喜歡，尤其是馬小跳。路曼曼是學校里出了名的聰明女孩，在班里，是老師的好幫手，最重要的職業(yè)是：管理馬小跳。安琪兒是學校里出了名的笨女孩，在班里，最善長的就是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。杜真子是馬小跳的表妹，養(yǎng)著一條會笑的貓，無論走到哪里，都永遠帶著那只會笑的貓。
在這四個女孩中，我最喜歡的是夏林果，夏林果不僅長得漂亮，而且還漂亮大方，五歲就開始練芭蕾舞蹈，還是學校里出了名的芭蕾舞蹈員呢！我比較喜歡那種善良大方的女孩，也比較喜歡那種漂亮的女孩，夏林果把這兩方面都占了，還深受大家的喜愛，我挺喜歡這樣的女孩子，讀后感《瞧，這群俏丫頭》讀后感》。
其次就是路曼曼，路曼曼聰明，我很欣賞她，但是，她經(jīng)常管理別人，班里只有丁文濤和夏林果喜歡和她一起玩，其他的人尤其是馬小跳，都恨路曼曼比恨誰都厲害，一個人的學習成績再好，老師再欣賞她，但老師也不是寸步不離的跟在路曼曼身邊呀，只有同學監(jiān)視著路曼曼的行為，路漫漫的一舉一動都被同學們看在眼里，記在心上，所以，秦老師很喜歡路曼曼，而同學們卻很討厭路曼曼。
接著是安琪兒，安琪兒雖然長得很丑，而且很笨，但是，她卻比路曼曼的人員高，安琪兒雖然長得很丑，卻很善良，我記得好像是有一次，馬小跳告訴她，只要他的媽媽給她澆水，而且是澆涼水，安琪兒就會長高，安琪兒信以為真，就讓馬小跳把澆樹的水澆在她身上，馬小跳就聽了，結(jié)果，剛潑完水，安琪兒就凍得嘴唇都紫了，老師立即來了，讓馬小跳給安琪兒道歉，安琪兒哆哆嗦嗦的對老師說：“老師，我不要馬小跳給我道歉，是我自己讓馬小跳澆的?！笨窗?，明明是馬小跳故意告訴她的，她卻不承認，真善良?。?/p>
最后就是杜真子了，杜真子我也挺喜歡的，杜真子對動物特別理解，她養(yǎng)的那只貓，還有十二本日記呢，就是笑貓日記，里面記述了種種杜真子對笑貓自己好的，但是，杜真子雖然是馬小跳的表妹，卻和馬小跳的關(guān)系不好，每一次來馬小跳家，都必須和馬小跳發(fā)生沖突。
這就是這四位女孩，怎么樣，你最喜歡哪位女孩呢？
瞧這幫俏丫頭讀后感篇二
這是一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈。這是一座文字橋，通向童心的世界。這本書中我最喜歡文中的風風火火杜真子。杜真子有一只會笑的貓，她可以把男孩子們指揮得團團轉(zhuǎn)。男孩們都崇拜杜真子。杜真子的表哥不愛干凈，常常被杜真子指揮做這做那。我認為杜真子除了有一點霸道、蠻不講理之外，別的都是很好的。總之，這本書真是太有意思了，讓人一口氣就想把它讀完。
讀了《瞧，這群俏丫頭》，我若有所思，我們每個人都生活在一個舞臺上，那里都上演著自己的故事。在這本書中，我找到了一個答案：學會面對困境，學會在被關(guān)愛中關(guān)懷別人，學會從幼稚漸漸走向成熟。讓我們一起努力吧！在各自的舞臺上展示精彩的人生。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇三
今天拿了成績單和作業(yè)后，我就沖向書店，去買老師推薦的書。書店的'書各式各樣，琳瑯滿目，我看得眼花繚亂。挑來挑去，最后我買了幾本楊紅櫻阿姨的書。我買的其中一本就是《瞧，這群俏丫頭》。
這本書介紹的是四個性格迥異的小女孩的故事。她們是：美麗漂亮又個性大方的夏林果；聰明可愛又活潑潑辣的路曼曼；誠實善良又丑丑笨笨的安琪兒；大膽活潑又瘋瘋癲癲的杜真子。她們的性格愛好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜歡跳芭蕾舞，聰明的路曼曼最喜歡管馬小跳，丑丑笨笨的安琪兒最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，而瘋丫頭杜真子最喜歡天天和笑貓待在一起。
我很喜歡這本書，因為這四個小女孩很可愛。其中路曼曼的性格和脾氣跟我有些像呢！我們生活在這個社會上，就該適應各式各樣的人，和不同性格的人做好朋友。同時也要把自己的性格變得開朗，活潑，這樣才會有更多的人來和你交朋友。
這個世界是多姿多彩的，是各式各樣的，地球上的人也是不同的，也是各式的，我們應該交到適合自己的知心的好朋友，有些是因為性格問題，做不成好朋友的，也不需要一定去做成好朋友，如果硬做成“好朋友”，那吃虧，受傷的還是自己。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇四
我最近都在讀楊紅櫻阿姨的書，特別是這本《瞧，這群俏丫頭》，讓我感觸頗深，現(xiàn)在就請你聽我說說吧！
這本書的封面上有兩句話：“一座文字橋，通向童心世界。一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈?！笨戳诉@兩句話，我突然覺得興奮和幸福，因為我擁有一座橋，這橋上刻滿了我腦內(nèi)的知識；我還有一本日記，這本日記就是一本魔法書，記載著我每一天發(fā)生的喜怒哀樂。書中有四個小故事，分別是：《漂亮女孩夏林果》、《聰明女孩路曼曼》、《笨女孩安琪兒》以及《瘋丫頭杜真子》。這四個故事，我聽著就感興趣，第一個故事中的“夏林果”這個名字似曾相識，第二個故事里“路曼曼”這三個字在我非常喜歡的一句名言中出現(xiàn)過，第三個故事是因為我很想知道這個安琪兒到底有多笨呢？最后的故事中杜真子這個丫“瘋”讓我如癡如醉！事不宜遲，還是請你聽聽故事的內(nèi)容吧！
提到夏林果這個女孩，她是個愛跳芭蕾舞的女孩。故事中的馬小跳千方百計地想引起她的注意，可是她從來沒注意過他，因為她是跳芭蕾舞的，眼睛永遠只看前方，而馬小跳的小動作永遠是在眼下方，所以他從來沒有進入過夏林果的眼球。第二個故事講的是路曼曼，路曼曼的興趣愛好很特別，那就是管馬小跳！她和馬小跳每天都有爭吵。她生病時，只要一管馬小跳，病馬上就好。安琪兒是馬小跳班上最不好看的女孩，也是馬小跳的鄰居。有時候，她很笨；有時候，她的腦筋可以急轉(zhuǎn)彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。第四個故事講的是杜真子。
題目雖然說是瘋丫頭，但是杜真子一點也不瘋。她是馬小跳的表妹，一個長著一張貓臉的“小女巫”。她會成語接龍，會演白雪公主，還會做土豆沙拉呢！故事中的這群小丫頭各有各的優(yōu)點與不足，這就好比我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€人，都有自己的長處和短處。因此，我們千萬不要因為自己的優(yōu)點而驕傲自大，更不可因為自己的缺陷而自暴自棄。
看了這本書，我很興奮，因為我擁有了一本好書，而這本書中蘊含的哲理可以伴隨我一生，讓我終身受用。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇五
我買的其中一本就是《瞧，這群俏丫頭》。這本書介紹的是四個性格迥異的小女孩的故事。她們是：美麗漂亮又個性大方的夏林果；聰明可愛又活潑潑辣的路曼曼；誠實善良又丑丑笨笨的安琪兒；大膽活潑又瘋瘋癲癲的杜真子。她們的性格愛好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜歡跳芭蕾舞，聰明的路曼曼最喜歡管馬小跳，丑丑笨笨的安琪兒最喜歡腦筋急轉(zhuǎn)彎，而瘋丫頭杜真子最喜歡天天和笑貓待在一起。
我很喜歡這本書，因為這四個小女孩很可愛。其中路曼曼的性格和脾氣跟我有些像呢！我們生活在這個社會上，就該適應各式各樣的人，和不同性格的人做好朋友。同時也要把自己的性格變得開朗，活潑，這樣才會有更多的人來和你交朋友。這個世界是多姿多彩的，是各式各樣的，地球上的人也是不同的，也是各式的，我們應該交到適合自己的知心的好朋友，有些是因為性格問題，做不成好朋友的，也不需要一定去做成好朋友，如果硬做成“好朋友”，那吃虧，受傷的還是自己。
其中，給我印象最深的就是《漂亮女孩夏林果》。這篇文章中，夏林果是個非常美的女孩，同時也是馬小跳班里最漂亮的女生，馬小跳做夢都想跟她同桌。馬小跳千方百計想引起他的注意，可她從來沒注意過他。因為她是學芭蕾舞的，所以眼睛一直都看前方。
這里面，我最討厭毛超因為他愛打探情報，散步小道消息。所以我討厭他！我還討厭路漫漫，因為他嫉妒夏林果。
這本書告訴我們，不要去嫉妒別人，而要幫助別人！更不要去瞧不起別人哦！
瞧這幫俏丫頭讀后感篇六
在這本書中，楊紅櫻講述了四個女孩子的故事，她們分別是美麗大方的夏林果，聰明活潑的路曼曼，老實善良的安琪兒，風風火火的杜真子。
夏林果是個芭蕾舞蹈隊隊員，而且長得非常漂亮、非常動人，在班里，深受男生的喜歡，尤其是馬小跳，他千方百計想跟夏林果做同桌，可夏林果從來沒注意過馬小跳，因為她從小就開始跳芭蕾舞了，眼睛永遠看著前方。我也很喜歡這種女孩子，因為她們漂亮大方，而且還很善良、聰明，總之優(yōu)點很多。
路曼曼是學校里出了名的聰明女孩，在班里，是老師的好幫手，但她一直有一個任務：把馬小跳的不良現(xiàn)象記在小本上，在放學后，交給老師，讓老師知道馬小跳在學校的情況。
安琪兒是個笨女孩，而且長得也不好看，但卻很善良。她最擅長的'就是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，因為她笨所以沒有把事情想得那么復雜，有的時候連班上學習最好的學生也嫉妒她。她也很可愛、很頑皮。
杜真子是個瘋丫頭，大大咧咧，不像個女孩子。她特別理解動物，她養(yǎng)了一只會笑的貓。她還擅長成語接龍，做的飯也很好吃，女孩們都很佩服她，因為她可以把男孩子們指揮得團團轉(zhuǎn)。
我很喜歡這本書，我覺得這四個女孩都很可愛，很有個性，都有可學之處。我們要學習她們身上的優(yōu)點，把不好的習慣、缺點改掉，把自己變得活潑開朗，多姿多彩，和更多的人交朋友。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇七
在這本書中，楊紅櫻講述了四個女孩子的故事，她們分別是美麗大方的夏林果，聰明活潑的路曼曼，老實善良的安琪兒，風風火火的杜真子。
夏林果是個芭蕾舞蹈隊隊員，而且長得非常漂亮、非常動人，在班里，深受男生的喜歡，尤其是馬小跳，他千方百計想跟夏林果做同桌，可夏林果從來沒注意過馬小跳，因為她從小就開始跳芭蕾舞了，眼睛永遠看著前方。我也很喜歡這種女孩子，因為她們漂亮大方，而且還很善良、聰明，總之優(yōu)點很多。
安琪兒是個笨女孩，而且長得也不好看，但卻很善良，
瞧這幫俏丫頭讀后感篇八
最近，我讀完了《瞧，這群俏丫頭》這本書。這本書寫的是馬小跳系列中的四個女孩的故事，有美麗大方的夏林果、聰明潑辣路曼曼、憨厚善良的安琪兒、風風火火的杜真子。
我最喜歡路曼曼的故事。身為中隊長的路曼曼有一本專門記馬小跳不良表現(xiàn)的小本子，淘氣包馬小跳最不愿意和她做同桌，他們是一對同桌冤家。馬小跳的所作所為總被路曼曼橫挑鼻子豎挑眼，他又急又氣，所以兩人之間的爭吵不斷，笑料自然也很多。(.)。
“夏林果系列”主要介紹了班級里的焦點女生夏林果的故事。最有趣的就是馬小跳想和夏林果同桌，可秦老師不同意。馬小跳千方百計地想引起夏林果的注意，結(jié)果卻被秦老師罰。
安琪兒是馬小跳班上最丑、最笨的女生，而她做腦筋急轉(zhuǎn)彎時卻變得非常厲害，讓大家刮目相看。還有馬小跳的表妹杜真子，她是個“瘋丫頭”。因為她媽媽出國半年，所以她要去馬小跳家住半年，這遭到馬小跳堅決反對，他說除非杜真子帶那只會笑的貓。可是一心只會與杜真子作對的馬小跳卻發(fā)現(xiàn)，那只貓只會對自己冷笑。
我很喜歡這本書，不僅因為情節(jié)生動幽默，趣味十足，還因為作者楊紅櫻生動描寫了孩子們的童年生活，讓我讀后覺得親切、快樂。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇九
這幾天，我看了一本好書，名字是《瞧，這群俏丫頭》，這本書是多次被少年兒童評為“心中最喜愛的作家”楊紅纓阿姨所寫。書中作者生動的筆觸娓娓講述了四個性格迥異的女孩。她們分別是美麗自信的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨實善良的安琪兒、還有古靈精怪的杜真子。
夏林果從五歲就開始練芭蕾舞，是班級中最漂亮的女生，也是學校中的大隊委，馬小跳做夢都想和她同桌?？伤齾s看起來目中無人，因為她是跳芭蕾舞的，眼睛永遠只看前方。
路曼曼是班上的中隊長，老師心目中的得意門生．是馬小跳的同桌冤家，什么事都管著馬小跳。
杜真子是馬小跳的表妹，長著一張貓臉。她會做飯，做的東西讓人贊不絕口。
這四個女孩兒時而興高采烈、時而敏感脆弱、時而異想天開……。
合上《瞧，這群俏丫頭》這本書，我覺得余味無窮。從書中讓我懂得s學會面對困境，學會在被愛中關(guān)懷別人，學會從幼稚漸漸走向成熟。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十
書是我們永遠的朋友。在我們傷心時，它會讓我們從回開心；在我們哭泣時，他會用自己的各種魔法將我們吸引?？傊?，我們要遨游在書的海洋里，讓自己的只是變得豐富。
書中主要講了淘氣包馬小跳，企鵝唐飛，河馬張達和廢話大王毛超四個調(diào)皮蛋的有趣事件。
但是最讓我難忘的是：那天，唐飛帶照相機到學校來玩。馬小跳就拍了一段很長的視頻，可后來被校長發(fā)現(xiàn)了，校長就把這段視頻放在了校園大屏幕上。原因是這視頻講的是一群高年級的同學撞倒了一位小女孩，他們不但沒把小女孩扶起來說對不起，還哈哈大笑。而張達卻背著小女孩送醫(yī)務室治療，校長認為現(xiàn)在有些學生越來越不文明，而且做錯了事還逃避責任，可有些同學很樂意幫助別人，所以，校長想借此表揚張達，讓所有學生向他學習。
讀了這本書后，我的感觸很深：馬小跳雖然成績不怎么好，但對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他還很有愛心，對任何的小動物都會“掏心掏肺”，別人遇到困難了，它會拔刀相助。因為他敢愛敢恨，敢于追求真理，這不正是一個男子漢的氣概嗎！
《瞧，這幫淘小子》這本書讓我知道了：學習成績可以不怎么好，但一定要做一位文明的孩子，去幫助他們。還有，做錯了事情就要敢于承擔，不要逃避責任。向他人說一句文明禮貌的話：對不起，沒關(guān)系，我相信他會原諒你的。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十一
在暑假的前一天爸爸給我買了一本書，那本書非常好看，想必你也很想知道這本書的名字吧！那就是楊紅櫻姐姐寫的'《瞧，這幫淘小子》，可別小看這本書，這本書可是一些書的“綜合版”它包括了“小大人丁文濤”“名叫牛皮的插班生”等等一些書，說道這里，你是不是也很想看呢，別著急，聽我給你慢慢講。
這本書主要講了馬小跳和他的好朋友唐飛，毛超，張達，牛皮，和丁文濤的故事，他們的每個故事都能表現(xiàn)出主人公強烈的性格特點，比如：唐飛嚼鋼珠，就是寫唐飛因為不想分享自己的吃的，就說他在嚼鋼珠，其實他在嚼鋼珠巧克力豆，最后被朋友發(fā)現(xiàn)，把唐飛的鋼珠巧克力豆一掃而光。這就表現(xiàn)出唐飛不喜歡和朋友分享的性格。
這本書還告訴我每個人都有不一樣的性格特點，比如唐飛的性格是不愿意和朋友分享食物，馬小跳的性格是調(diào)皮，有自信，張達的性格是不喜歡動口而喜歡動手，毛超的性格是喜歡說話，而且還喜歡說廢話。所以說每個人的性格特點都是不一樣的，就是最好的朋友他們的性格也都不一樣。
這本書還告訴我了怎么寫好童年趣事，讓我學會了用一些貼近生活的四字詞語，讓我更能寫好童年趣事的文章，讓我寫的文章寫的更生動，更有趣。同樣也能讓我收集道許多四字成語，豐富了我知識。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十二
同學們，你們喜歡讀書嗎？你都讀過那些書？你最喜歡哪本。為什么？（精美的書簽，，獎給愛讀書的孩子）。
預設：1、你讀了這么多書，可以稱為小書迷了；
2、哦，還有這么多舉手的同學，看來，咱們班有這么多愛讀書的孩子，真棒。詩中說得好，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。相信大家在書籍的哺育下，一定會有意想不到的收獲。
3、雖然現(xiàn)在大家讀的書不是很多，但亡羊補牢，為時未晚，讓我們從老師推薦的這本書開始，與好書相伴吧。
4、哦，你讀過《瞧，這幫壞小子》。覺得這本書怎么樣。其實，這本書就是今天老師要向大家推薦的。相信通過今天這節(jié)課，你對這本書會有更加豐腴的認識。
二、導讀。
（一）、了解有關(guān)書籍信息。
請大家仔細觀察書的封面，提問：
1、這本書的名字是什么？（板書：瞧，這幫壞小子）預設1、讀過這本書嗎？能告訴大家這本書的主人公是誰嗎？2、看到這個名字，你有什么問題想問嗎？（為什么叫壞小子，這些壞小子是誰？）讓我們先來看看這些壞小子是誰。
（課件展示人物檔案）這四個男孩，就是我們這本書的.主人公，其中，有一個人想必大家十分熟悉，他就是――淘氣包馬小跳。你能猜出誰是馬小跳嗎？想不想知道其他三位是誰？我想，只要大家認真閱讀人物檔案，就一定會猜出他的名字。至于為什么說他們是壞小子，相信你讀完這本書后，一定會找到答案。
2、我們再來看看封面，你能找到作者是誰嗎？你了解楊紅櫻嗎？
（二）、精彩片段。
1、這么多精彩紛呈的人物，這么大名鼎鼎的作者，想不想讀？那就讓我們先睹為快吧。
秦老師為了讓同學們親身體驗鳥媽媽孵蛋的辛苦，從而體會出他們的爸爸媽媽養(yǎng)育他們的辛苦，就讓全班每一個同學，隨身帶一個雞蛋堅持三天。在這三天里，必須蛋不離身，還得讓蛋有人的體溫，更不能將蛋弄破。接下來會發(fā)生什么樣的精彩故事呢？請大家用你喜歡的方式快速閱讀老師發(fā)給你們的精彩片段。
一邊讀一邊想，故事里出現(xiàn)了那些人物？主要講了什么事？
3、快速閱讀故事，使我們對故事人物和內(nèi)容有了大概的了解。這種讀書方法叫做速讀。（板書：速讀――把握主要內(nèi)容。）要真正讀懂故事，還需要細細品味。剛才有的同學說這個故事很有趣，那接下來就請大家再次認真閱讀課文，用心發(fā)現(xiàn)故事中有趣的地方，把它畫出來多讀幾遍，也可以在旁邊寫下你對這個人物的理解。
4、你認為這個故事哪個地方最有趣？
預設：a、馬小跳保護蛋。
這樣生動有趣的場景不止一處，還有哪些，繼續(xù)交流。（老師覺得――，誰能起來說說）。
b、當馬小跳渾身沾滿黏糊糊的蛋液，狼狽地出現(xiàn)在教室里的時候，他的同學有什么表現(xiàn)？
路曼曼――明知故問。明知什么？問什么？
當憤怒的馬小跳猛推桌子時，路曼曼高聲尖叫――。
面對同學們的冷嘲熱諷，馬小跳決定要再拿一個蛋。
這時，路曼曼不以為然。
她說：“――?！?/p>
這個馬小跳，連個雞蛋都保護不好，還想再拿一個，沒門。所以，路曼曼理直氣壯。
地說――。
豈有此理，馬小跳竟然把秦老師的話當做了耳旁風，于是，路曼曼仗義執(zhí)言。
――。
這么有趣的部分，我們分角色讀一下好不好？有信心讀好嗎？
c、馬小跳孵小雞。
雞蛋貼在肚皮上，能孵出小雞嗎？這個馬小跳，好笑嗎？
d、大笨蛋。
你為什么覺得這里有趣？（對話）從對話中，你感受到了什么？（男孩兇，馬小跳魯莽）。
“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，通過大家認真的品讀，一個個生動活潑、個性鮮明的人物就呈現(xiàn)在大家的面前了。品讀重點詞句，能幫我們更好地理解故事。（板書：品讀――品味重點詞句）。
5、剛才這個故事只是書中的一個故事的片段，書中還有更多的精彩等著大家。（展示目錄）通過看目錄，你對哪個故事產(chǎn)生了興趣？現(xiàn)在請你猜一猜，我們讀的這個片段選自哪個故事？為什么會是它。我們通常稱題目為題眼，因為它概括了故事的主要內(nèi)容。剛才我們讀的是第一個蛋的故事，如果你是楊紅櫻，你會怎樣安排第二個蛋和第三個蛋的結(jié)局？預設a、看來你和楊紅櫻的想法差不多。b、你的想法很有創(chuàng)意。
讀書的時候，根據(jù)自己的理解，發(fā)揮想象力，猜測故事結(jié)局，也是一種不錯的讀書方法。(猜想――發(fā)揮想象能力)。（機動安排）想知道故事的最終結(jié)局嗎，答案就在這本書中，想讀嗎？課后請你用心閱讀吧。讓我們一起來看看吧。（兩個蛋，三個蛋）。
6、你猜對答案了嗎？歌德說過，經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。在作者幽默而溫暖的文字背后，你能感受到了什么？（馬小跳是個壞孩子嗎？你有沒有和馬小跳類似的遭遇？今后遇到這種事情的時候你會怎么做？（小組討論）（一個孩子成長的過程就是不斷犯錯而后不斷改錯的過程。如果我們能夠從他人身上發(fā)現(xiàn)自己的影子，反思自己，就會更好地完善自己。）。
要真正讀懂故事，還要聯(lián)系生活，用心感悟。（感悟――聯(lián)系生活實際。）。
7、交流讀書方法：
現(xiàn)在讓我們回顧一下，我們都運用了哪些方法讀這個故事？（課件展示）你還知道哪些讀書方法？（摘錄優(yōu)美詞句，復述故事，寫讀后感等）咱們同學真了不起，竟然掌握了這么多閱讀方法。希望同學們能夠?qū)W以致用，盡情享受這本書中其他精彩的篇章。
三、鼓勵閱讀。
閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，和睿智而高尚的人對話。古今中外許多有成就的人都喜歡閱讀。正如莎士比亞所說生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。希望大家課后能夠拿起書，盡情徜徉在多姿多彩的課外閱讀中。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十三
這么大，我讀過的書很多很多，如果擺起來的話都能堆成一兩座小山?？墒牵谶@些書里我就偏偏喜歡楊紅櫻寫的書，在她寫的書里，給我留下印象最深的是《瞧這幫淘小子》。
這本書講述了在同一個班里幾個小男孩的童年趣事。有淘氣的馬小跳，河馬張達，猿猴毛超，企鵝唐曉飛，小大人丁文濤和來自美國的插班生牛皮。他們這幾個男孩子有的很淘氣，有的很貪吃，有的很愛吹牛皮，有的很多嘴多舌，有的也很積極。他們經(jīng)歷的事也都千奇百怪。有開心的，有傷心的，有悲痛的，有窘迫的。
讀了這本書我不禁感慨萬千。雖然書里小男孩們的性格不通，家庭不同，但他們都有幾個共同特點，那就是樂觀開朗、積極向上、純真和敬業(yè)。這些都是現(xiàn)在的家長經(jīng)常教育自己孩子養(yǎng)成的品格。在這本書里，讀者可以不知不覺地感受到他們具有這樣的品格。而他們所擁有的，卻是現(xiàn)在小孩夢寐以求的。他們不用擔心作業(yè)的問題，不受家長的拘束，不用擔心友誼和學習上的煩惱。他們的老師和家長也對他們很好。那種好不光是物質(zhì)上的好，而是那種明智的、真心的好。
但是，如果反過頭來看看現(xiàn)在的孩子，就會發(fā)現(xiàn)和書中的孩子截然相反的情況?，F(xiàn)在的小孩每天都要面對很多作業(yè)，而且周末他們也要上各種各樣、讓人眼花繚亂的補習班或者特長班。即使是有空玩玩，孩子們的家長也不放心孩子一個人玩。他們不知道自己的孩子已經(jīng)長大了，已經(jīng)可以獨立完成一些事情了。不再需要家長像母雞保護剛生下來的小雞一樣來保護自己了。
而那些家長呢，他們自以為這樣全都是為了孩子現(xiàn)在或?qū)砗??？墒?，他們有沒有想過孩子們的感受呢？他們有過換位思考一下嗎？他們有過放開手讓孩子自己獨立來完成過一些他們自以為很了不起的事嗎？這是家長犯下的錯。但是，不光是家長，現(xiàn)在的孩子也有一些問題。他們相互攀比誰的.衣服貴，比誰的書包是名牌的，比誰家大，比誰家有錢。轉(zhuǎn)過頭來想，這么比有意思嗎？如果拿現(xiàn)在的小孩和舊時代的小孩比的話，就會發(fā)現(xiàn)這兩方簡直是天壤之別呀！
“改變社會現(xiàn)狀，做個思想端正，追求真正的和平和自由的人”，或許，這才是作者寫這些書要表達的本意。
所以，不管你是誰，為了讓我們的社會不再像現(xiàn)在這樣，為了你的小時候的天真和夢想，努力吧。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十四
這本書的內(nèi)容主要講述了小主人公馬小跳，張達，毛超這六個好朋友發(fā)生的一系例的故事。在這么多有趣的故事中，我便喜歡《如野馬般的想像力》，《為馬小跳沖鋒陷陣》等三個故事。
這三個故事主要是講馬小跳的爸爸馬天笑，無意中在報紙上找到了一個游戲叫著”模擬城市“的游戲，后來馬小跳的三個好朋友唐飛，張達，毛超一起來報名參加這個游戲，并且一起競選”市長“。在比賽中，他們?nèi)齻€人做的演講和調(diào)查報導都令評委和觀眾們驚嘆不己。可是就在最后一輪才藝表演中，馬小跳打拳時褲帶一個不小心松掉了，使觀眾哈哈大笑。最后馬小跳只得了9.85分，只排在了第三名。最后輸?shù)袅吮荣悺?/p>
然而，馬小跳雖然只拿了第三，可在我的心中馬小跳才是真正的第一，因為其它的小朋友的題綱都是自己的爸爸媽媽幫忙寫的，而馬小跳沒有依賴爸媽，靠得都是自己。如果其他孩子不是爸媽寫的，一定沒有馬小跳的分數(shù)高，馬小跳一定是第一。所以在我心中靠自己的能力拿的成績才是最優(yōu)秀的。這就是我喜歡看這本書的原因。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十五
在暑假的前一天爸爸給我買了一本書，那本書非常好看，想必你也很想知道這本書的名字吧！那就是楊紅櫻姐姐寫的《瞧，這幫淘小子》，可別小看這本書，這本書可是一些書的“綜合版”它包括了“小大人丁文濤”“名叫牛皮的插班生”等等一些書，說道這里，你是不是也很想看呢，別著急，聽我給你慢慢講。
這本書主要講了馬小跳和他的好朋友唐飛，毛超，張達，牛皮，和丁文濤的故事，他們的每個故事都能表現(xiàn)出主人公強烈的性格特點，比如：唐飛嚼鋼珠，就是寫唐飛因為不想分享自己的吃的，就說他在嚼鋼珠，其實他在嚼鋼珠巧克力豆，最后被朋友發(fā)現(xiàn)，把唐飛的鋼珠巧克力豆一掃而光。這就表現(xiàn)出唐飛不喜歡和朋友分享的性格。
這本書還告訴我每個人都有不一樣的性格特點，比如唐飛的性格是不愿意和朋友分享食物，馬小跳的性格是調(diào)皮，有自信，張達的性格是不喜歡動口而喜歡動手，毛超的性格是喜歡說話，而且還喜歡說廢話。所以說每個人的性格特點都是不一樣的，就是最好的朋友他們的性格也都不一樣。
這本書還告訴我了怎么寫好童年趣事，讓我學會了用一些貼近生活的四字詞語，讓我更能寫好童年趣事的文章，讓我寫的文章寫的更生動，更有趣。同樣也能讓我收集道許多四字成語，豐富了我知識。
說到這里你是不是也很想看這本書呢？如果想看，就馬上向我借吧！
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十六
這是一道七色路，與我們幼小的心靈相互溝通；這是一顆啟明星，為我們的童年指引前進的方向；這是一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈；這是一條五彩河，流淌著我們的無數(shù)心語；這是一座文字橋，通向童心世界；這是一彎蛾眉月，微笑面對童年的喜怒哀樂；這是一個美妙的世界，任我們在其中暢想遨游，找回童年中的自我，找回自我的童年。這就是我所喜愛的一本書――《瞧，這群俏丫頭》。
我一直都很喜歡楊紅櫻阿姨的作品，比如說《女生日記》、《漂亮老師和壞小子》、《那個騎輪箱來的蜜兒》、《駱駝爸爸講故事》等等，見到這本“楊紅櫻作品珍藏版”――《瞧，這群俏丫頭》，我更是如獲至寶。才讀了一小部分，我就深深地喜歡上了這本書，因為，書中的人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)，我仿佛也融入了書的境界之中。全書分為四個部分，每個部分都刻畫出分別在不同的女孩身上發(fā)生的許許多多有趣、感人的故事，這些故事時而令我歡喜，時而令我流淚，時而令我緊張，時而令我憤怒，時而令我恐懼，時而令我驚訝，時而令我遐想，時而令我愧疚。
1、漂亮女孩夏林果。
夏林果是一個美麗大方的女孩子，喜歡跳芭蕾舞，馬小跳十分想跟她同桌，但遭到老師與家長的誤會；六一演出時，馬小跳為夏林果拍完照后才發(fā)現(xiàn)沒裝上膠卷。
在這一部分中，我知道了“自然”的重要性，人只有在自然的狀態(tài)下，才是最美的，這一點，是許多人往往會忽略掉的?；叵脒@一部分，我們大家都需要注意一點：做人要謙虛。
2、聰明女孩路曼曼。
路曼曼是一個聰明潑辣的女孩子，喜歡管馬小跳，是馬小跳最不喜歡的女生之一，馬小跳十分不想跟路曼曼同桌，卻請客幫她拉選票；路曼曼生病后，一管馬小跳，病馬上就好了；馬小跳在表演魔術(shù)時，竟被路曼曼給揭穿了。
在這一部分中，我們應向路曼曼學習的，是她那種認真負責的精神，對待老師交給的任務認真完成，一絲不茍?；叵脒@一部分，我們大家都需要注意一點：對待別人要學會謙讓。
3、笨女孩安琪兒。
安琪兒是一個憨實善良的女孩子，喜歡猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，她是馬小跳的鄰居，放學后想與馬小跳一起回家，但馬小跳不同意；安琪兒將簽名足球給四大金剛玩，回去刷足球卻刷掉了簽名；植樹時馬小跳用水澆安琪兒，兩人卻都認為這是同學之間互相幫助。
在這一部分中，我真正體會到安琪兒的善良與天真，其實，安琪兒并不笨，腦筋急轉(zhuǎn)彎都難不倒她；其實，安琪兒并不丑，因為，只有心靈美的人才是最美的?；叵脒@一部分，我們大家都需要注意這一點：做事要三思而后行。
杜真子是一個風風火火的女孩子，喜歡天天和貓咪呆在一起，是馬小跳討厭的.另一個女孩子，杜真子搬到馬小跳的房間里住，不讓馬小跳踏進半步；馬小跳因為怕那只會笑的貓，處處讓著杜真子；客廳到晚上連連“鬧鬼”，才知道是杜真子有夢游癥；杜真子與馬小跳、唐飛一起幫小女孩討錢給小女孩的媽媽治病。
在這一部分中，我感受到，杜真子的愛心值得我們大家學習，我們也應當像杜真子一樣樂于助人，盡自己的努力去幫助別人?；叵脒@一部分，我們大家都需要注意一點：對待別人態(tài)度要溫和。
讀完這本書，我仿佛又回的了我的童年，夏林果就像是那個自信大方的我；路曼曼就像是那個聰明潑辣的我；安琪兒就像是那個憨實善良的我；杜真子就像是那個風風火火的我。她們就像是我的影子，或許，也可以說，我就是她們的影子。這本書讓我學會怎樣做人處事，學會面對困難，學會幫助別人，學會與別人溝通、交流，學會應當保持一顆天真爛漫的童心。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十七
讀《瞧，這幫淘小子》這本書，其中《馬小跳遭遇背叛》是讓我好笑又從中體會到了許多道理。
星期三下午最后一節(jié)課是班隊活動課，秦老師就要用這節(jié)課來評選三好學生。評選開始了。“老師！老師！”猿猴毛超向前傾著身子，他的課桌都快被他掀倒了，手已經(jīng)伸到秦老師鼻子底下了。秦老師偏不請毛超，她請了張達。張達站起來說：“我選毛……毛超?！鼻乩蠋熞詾樽约郝犲e了，她叫張達再說一遍?！拔疫x毛超?！边@次，張達沒有結(jié)巴。秦老師把毛超的名字寫在黑板上。她轉(zhuǎn)過身來，看了一眼毛超。毛超見他已經(jīng)選了，便不像剛才那么拼命的舉手，只是漫不經(jīng)心的'舉手，秦老師反而選了他，毛超站起來說“我選張達?！卑嗌掀鹆艘稽c騷動，接著秦老師又選了馬小跳，馬小跳說：“我選唐飛?！保F(xiàn)在輪到唐飛選馬小跳的了，但是唐飛又把手放下了，馬小跳遭遇背叛了。
做人要以誠信為本，要講誠信。
在這個社會上，必須要講誠信，誠信就相當人的尊嚴，如果沒有誠信，就相當于沒有了尊嚴。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十八
他有著黝黑的皮膚，潔白的牙齒，一只愛狡辯的嘴巴，一雙飛毛腿，下課的時候，總能聽見他和其他男同學三五成群，嘻嘻哈哈打鬧的聲音，不僅如此，他還是一個不折不扣的淘小子！
說起那個淘小子，唉……真是一言難盡啊……。
他屢屢闖禍，老師的`辦公室恐怕他閉著眼睛也能找到，沒辦法，他一天去老師的辦公室不下三次。那還不是因為太淘了，三番五次老師有“請”，于是便每次都屁顛屁顛的“領(lǐng)賞”去了……這不，今天，他又闖了個大禍。老師讓我們午休后早點回班做卷子，可沒想到，都開始發(fā)卷子了，座位上卻還不見他的影子，過了好長時間，只見他低著頭，靜悄悄的走進教室，沒等老師說話，他就自覺地站在了前面，唉，他也知道自己犯錯了啊。
正是因為他把學習的好時機都用在了玩上，所以體育方面比別人都更勝一籌，每當有比賽的時候，都能看見他的身影，于是，我賜其一個稱號，“飛毛腿”。
他還是個“搞笑大王”，每次我們都會被他逗的哈哈大笑。又一次，他問我們一個問題：你猜，天的兒子是誰？”我們都被蒙住了，他神秘兮兮的說：“是聰明，因為……他又開始賣關(guān)子了，我們催他快點說，他說，因為，天“生”聰明??！“哈哈哈”，笑聲又一次充滿了整個教室。
他就是我的同桌——楊文龍，一個名副其實的淘小子！
瞧這幫俏丫頭讀后感篇十九
最近我看了一本書，叫《瞧，這群俏丫頭》，這本書講了許多故事，都和我們的現(xiàn)實生活很符合，講述了一群小學的學生們身邊發(fā)生的故事，這中間有過快樂也有過痛苦，有的成功有的失敗，但是，他們都堅持了下來，這本書也講了我們班的小學生活。
在書中，楊紅櫻阿姨娓娓講述了四個性格迥異的女孩兒的故事。她們是：美麗大方的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、憨厚善良的安琪兒、風風火火的杜真子。她們興高采烈、時而敏感脆弱、時而異想天開……作者用幽默的筆觸，勾畫出小女孩們在成長過程中美麗的心靈影響。期待著小讀者們在快樂和令人感動的故事中，學會從幼稚漸漸走向成熟。
這四個女孩和本書的主角馬小跳有著不同的故事，通過在不同階段發(fā)生地故事，為我們揭示了許多做人的道理，也在幫我們解答現(xiàn)實生活中的種種問題，教會我們對與不對。
在于我們現(xiàn)實生活中也有書中所發(fā)生地一些故事，基本上這四個女孩的類型在我們現(xiàn)實生活中都找得到。
這本書非常好看，希望大家都來看這本書。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇二十
楊紅櫻阿姨寫過很多書，其中我最喜歡看的就是《瞧，這群俏丫頭》，這本書娓娓講述了四個性格迥異的女孩的故事：漂亮自信的夏林果、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子和憨實善良的安琪兒。
我很喜歡這本書，因為這四個女孩很可愛，尤其是漂亮女孩夏林果，她從五歲就開始練芭蕾舞，現(xiàn)在她的芭蕾舞跳的非常好，參加許多演出。每當我看到描寫夏林果跳舞的情節(jié)，就會想起：夏林果穿著芭蕾舞裙，在燈光的照耀下翩翩起舞，好羨慕她呀。人家夏林果每次演出請馬小跳幫忙拍照馬小跳就越幫越忙。有一次，夏林果六一慶祝會上請馬小跳幫忙拍照，馬小跳拿著高級相機去拍照卻沒帶膠卷，還在舞臺下跑來跑去，什么都沒照白忙活了！夏林果白費感情還沖著馬小跳的鏡頭做表情。最后還是丁文濤那巴掌大的數(shù)碼相機在幕后給夏林果一氣照了一百多張。我想：夏林果的演出非常精彩，丁文濤也應該拍到了動人的舞姿，但拍了許多背影吧！馬小跳在正面卻什么都拍不到，拿著個沒有膠卷的相機瞎晃悠。
我也很喜歡安琪兒，可能很多女生不會喜歡她，但我很喜歡她。因為她有一個天使的名字，雖然長的一般，腦子有點笨，不過安琪兒也有優(yōu)點：很會玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，很善良，說話聲音很好聽，聽老師的.話。尤其是腦筋急轉(zhuǎn)彎，我相信：中隊長路曼曼和大隊委夏林果，都猜不過安琪兒。安媽媽（安琪兒媽媽）四十歲生日那天晚上夢見了小天使，所以就給安琪兒起了個小天使的名字，因為安媽媽四十多歲才生的安琪兒，班里的女生都說安琪兒不是小天使，因為她又笨又傻，而我覺得，安琪兒像小天使一樣不丑，很天真很純潔。我永遠不會覺得安琪兒笨、傻，因為他是小天使。
《瞧，這群俏丫頭》這本書讓我度過了一段快樂的時光，每當我看這本書時，我的心情無論好或不好都會快樂起來。我喜歡《瞧，這群俏丫頭》這本讓我心情快樂的書，難忘的書。
瞧這幫俏丫頭讀后感篇二十一
《瞧，這幫淘小子》里有四個主角，他們都是男的，更是全班最要好的四個好朋友。他們分別是馬小跳、唐飛、張達和毛超。他們每個人都有一個綽號：淘氣包馬小跳、企鵝唐飛、河馬張達和猿猴毛超。
我最喜歡的人是馬小跳，因為他既大方又有想象力。
有一次，馬小跳被他的三個好朋友背叛了，他很生氣，他的三個好朋友覺得很過意不去，他們每個人都送給他了一個禮物，馬小跳就和他們和好了，從這里可以看出馬小跳很大方。又有一次，馬小跳在作業(yè)本里寫了一篇作文——《我第一次當市長》。馬小跳心潮澎湃，文思洶涌，他的想象長出了飛翔的.翅膀，飛得很高，飛得很遠，又像一匹野馬，一路狂奔。從這里可以看出馬小跳有想象力。
我喜歡馬小跳的優(yōu)點，喜歡唐飛的優(yōu)點，喜歡張達的優(yōu)點，也喜歡毛超的優(yōu)點。孩子們的笑臉是燦爛的陽光，孩子們的理想是植物的種子，孩子們的一切都是祖國的未來，祖國的希望。我們一定要為孩子們托起一片美好的希望，托起一片美好的未來。
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