班集體建設(shè)的工作總結(jié)（精選23篇）

總結(jié)還可以讓我們提前預(yù)判未來的發(fā)展趨勢(shì)，做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和安排。在總結(jié)的結(jié)尾部分，可以對(duì)未來發(fā)展做出展望，并提出改進(jìn)和提高的建議。通過閱讀這篇總結(jié)范文，我們能夠了解到總結(jié)的作用和意義，也可以發(fā)現(xiàn)自己在寫總結(jié)時(shí)的不足之處。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇一

為進(jìn)一步落實(shí)__關(guān)于創(chuàng)建平安單位的工作部署，___黨委、綜治委在__黨委、政法委的領(lǐng)導(dǎo)下，從貫徹落實(shí)發(fā)展觀和“維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一”的大局出發(fā)，以創(chuàng)建平安單位思想為理念，牢固樹立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，綜治部門牽頭協(xié)調(diào)、各科室齊抓共管、人民群眾積極參與”的平安單位建設(shè)工作指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善群防群治工作組織網(wǎng)絡(luò)。全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，深入開展“平安”單位創(chuàng)建活動(dòng)，群眾的安全感和平安單位建設(shè)知曉率有了一定的提高。具體工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，嚴(yán)格履行“保一方平安”的政治責(zé)任。

1、___黨委把平安單位建設(shè)工作列入重要議事日程，有效落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位，措施落實(shí)到位。健全完善主要領(lǐng)導(dǎo)綜合治理“第一責(zé)任人”責(zé)任制，擔(dān)負(fù)起“保一方平安”的政治責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)平安單位建設(shè)。

書_份、現(xiàn)金管理安全承包責(zé)任書_份、租賃房屋出租人治安責(zé)任書_份。年末檢查考核，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)管理、督促、落實(shí)，以確保實(shí)效，增強(qiáng)___黨委抓平安單位建設(shè)工作，“保一方平安”的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、切實(shí)加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)解工作，確保轄區(qū)內(nèi)的秩序穩(wěn)定。所黨委把矛盾糾紛的排查化解作為工作主線，努力從源頭上預(yù)防和降低不穩(wěn)定的因素。對(duì)排查的矛盾糾紛，真正坐下來分析研判，努力使各類矛盾糾紛“發(fā)現(xiàn)要早、化解要快、處置及時(shí)、防止蔓延?！弊龅叫∈虏怀隹?室)，大事不出所，矛盾不積累，不上交。針對(duì)這一運(yùn)行機(jī)制，組織專抓平安單位建設(shè)工作，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促各科室履職情況，定期召開各科室負(fù)責(zé)人的工作聯(lián)系會(huì)，遇到重大問題，隨時(shí)召開會(huì)議專題研究解決。以所綜治辦為創(chuàng)建平臺(tái)，集片區(qū)警務(wù)、治安聯(lián)防、矛盾化解、人口管理、安置幫教及情報(bào)信息等職能為一體的工作實(shí)體，組建治保會(huì)，治安巡防隊(duì)，社區(qū)看家護(hù)院隊(duì)等群防群治組織，形成拳頭合力，確保單位平安單位建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)了“六無(wú)”。

三、大力推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，切實(shí)做好單位的社會(huì)治安管理重點(diǎn)工作。

1、建立綜治巡視制度、聯(lián)系制度和綜治工作匯報(bào)制度。以綜治辦為紐帶，專門負(fù)責(zé)與綜治委日常工作的聯(lián)系溝通，對(duì)各科室綜治工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提出加強(qiáng)和改進(jìn)的工作意見。

及到少數(shù)民族的矛盾糾紛，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊敵對(duì)勢(shì)力利用宗教文化進(jìn)行政治滲透和利用民族、宗教問題進(jìn)行制造事端，組織開展了第29個(gè)“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動(dòng)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)工作的時(shí)效性。

3、明確目標(biāo)，扎實(shí)做好維穩(wěn)處突工作。半年來，___黨委認(rèn)真貫徹__上級(jí)有關(guān)綜治維穩(wěn)工作的決議、決定和措施，牢固樹立“以穩(wěn)定促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定”的思想，所綜治委對(duì)單位的安全防范工作進(jìn)行總體部署，成立了維穩(wěn)處突領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全維穩(wěn)處突值班制度，并制定了維穩(wěn)處突應(yīng)急預(yù)案。對(duì)單位工作區(qū)、生活區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等重點(diǎn)部位，增加崗哨，設(shè)專線值班電話，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)互通信息，防止突發(fā)事件發(fā)生;在“重大節(jié)日”、“兩會(huì)”、“春耕春播”等期間及時(shí)向__政法委和__綜治辦上報(bào)維穩(wěn)處突值班安排，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班24小時(shí)值班制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班、巡邏、查崗、查哨制度，每月綜治工作有檢查、有落實(shí)、有總結(jié)，確保了單位的社會(huì)治安穩(wěn)定，維穩(wěn)處突值班共安排_(tái)_人次。

4、大力推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，更換管理理念，創(chuàng)新管理手段、方式和方法，通過加強(qiáng)服務(wù)來提高管理效能，加強(qiáng)流動(dòng)人口服務(wù)管理工作，探索“以證管人、以房管人、以業(yè)管人”的流動(dòng)人口管理新模式，引導(dǎo)出租人員和租賃人員依法辦理房屋租賃手續(xù)，推進(jìn)出租房及其租住人員信息采集和反饋等管理信息化工作，建立流動(dòng)人口信息檔案，加強(qiáng)以出租房為重點(diǎn)的流動(dòng)人口落腳點(diǎn)的管理，嚴(yán)格實(shí)行“三證一?！敝贫龋l(shuí)招薦，住誰(shuí)家，幫誰(shuí)務(wù)工，由誰(shuí)負(fù)責(zé)并做好他們的管理和服務(wù)工作，切實(shí)做到防止刑事案件的發(fā)生。

四、夯實(shí)安全生產(chǎn)工作，明確安全生產(chǎn)工作的定位，為打造平安單位創(chuàng)建保駕護(hù)航。

所黨委把安全生產(chǎn)貫穿工作的始終，在“春耕春播”期間，成立“春耕春播”領(lǐng)導(dǎo)小組，做好農(nóng)機(jī)的管理及農(nóng)田作業(yè)質(zhì)量檢查工作，從抓工作人員的安全培訓(xùn)入手，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，確保春播工作安全無(wú)事故。綜治辦加強(qiáng)安全保衛(wèi)和防范工作，做好了重點(diǎn)部位警衛(wèi)的管理工作，加強(qiáng)單位重點(diǎn)部位：___/___/___等進(jìn)行排查，尤其對(duì)易燃、易爆、有毒有害化學(xué)藥品配備專人管理，建立完善危險(xiǎn)物品的安全管理制度。對(duì)單位的生活區(qū)、工作區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等重點(diǎn)部位安全，建設(shè)一套有效的防火、防盜體系，保證照明線路暢通。消防池、滅火器、消防泵等消防設(shè)施器材安全到位，消防設(shè)施隨時(shí)處于良好待用狀態(tài)，加大督查和整改力度，堵決了安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

五、扎實(shí)開展平安單位建設(shè)工作，著力提高人民群眾對(duì)平安單位建設(shè)滿意率。

所黨委圍繞群眾滿意這一標(biāo)準(zhǔn)，開展平安單位創(chuàng)建的一系列活動(dòng)，群眾的安全感和平安單位建設(shè)的知曉率有了較大幅度的提升，參與平安單位建設(shè)的積極性得到了提高，最大限度的減少了不和諧因素。通過發(fā)放平安單位建設(shè)調(diào)查問卷的形式，對(duì)平安單位建設(shè)工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，起到了增強(qiáng)工作的效果，群眾對(duì)平安單位建設(shè)的知曉率達(dá)到了100%，滿意度達(dá)到了98%。

效，單位的社會(huì)治安穩(wěn)定態(tài)勢(shì)良好，群眾的安全感日益增強(qiáng)，我們將以此為契機(jī)，在今后的工作中落實(shí)各項(xiàng)工作部署，進(jìn)一步加大平安建設(shè)工作力度，促進(jìn)___經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇二

一個(gè)良好而和諧的班集體對(duì)一所學(xué)校的聲譽(yù)及個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)而鮮明的個(gè)性的發(fā)展具有非常重大的意義。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭就曾明確地指出：“兒童開始過集體生活愈早，他長(zhǎng)大后，成為善于全心全意獻(xiàn)身于大眾事業(yè)的真正的共產(chǎn)黨員的可能性也愈大?！痹诎嘀魅蔚膶?shí)踐工作中，我深深地體會(huì)到了要做好班主任工作必須全面的了解學(xué)生，科學(xué)地研究學(xué)生，把了解學(xué)生個(gè)人與了解研究集體結(jié)合起來，引進(jìn)這樣才能既見樹木，又見森林，班集體一旦形成就成為自我教育的強(qiáng)大力量。下面就自己在這方面所作的一些嘗試，談一點(diǎn)粗淺的看法，以就教于同行。

3、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和美好的同學(xué)情感。集體是由一個(gè)個(gè)的個(gè)人組成的，一個(gè)良好的集體的建立和存在依賴于人與人之間的美好情感，它具體表現(xiàn)在集體成員彼此的友愛、團(tuán)結(jié)、同情、幫助、誠(chéng)信、尊重等方面，這是集體存在的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的條件。所以，在組織班集體的過程中必須注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人際關(guān)系和高尚的道德情感。使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，懂得平等、民主、互助、互愛、少數(shù)服從多數(shù)。

4、一個(gè)班集體的形成，還必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，形成集體核心。建立班委會(huì)是培養(yǎng)班集體的一項(xiàng)重要工作，也是班主任在剛接一個(gè)新班時(shí)，就要著重考慮的問題。班委會(huì)的建設(shè)是培養(yǎng)一個(gè)好的班集體的基礎(chǔ)。當(dāng)班里的積極分子尚未涌現(xiàn)出來，班集體還未形成時(shí)，班主任可以物色一批較有工作能力的學(xué)生，提出一些要求，放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，逐漸培養(yǎng)他們?cè)诩w中的骨干作用。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇三

2005年，xx鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過認(rèn)真研究，緊緊圍繞“三化互動(dòng)戰(zhàn)略，打造歷史文化名鎮(zhèn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，在省建設(shè)廳及市規(guī)劃局、縣建設(shè)局的指導(dǎo)下，立足鎮(zhèn)情，提高站位，大膽謀劃，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)特色化建設(shè)，為把xx鎮(zhèn)建設(shè)成為集旅游、商貿(mào)、加工、服務(wù)等為一體的布局科學(xué)、建設(shè)合理、相當(dāng)規(guī)模的現(xiàn)代化小城鎮(zhèn)而努力工作。經(jīng)過半年的運(yùn)作，xx鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。

今年以來，xx鎮(zhèn)黨委、政府正確分析、研究本鎮(zhèn)及所在區(qū)域的現(xiàn)實(shí)情況，得出xx鎮(zhèn)發(fā)展小城鎮(zhèn)存在著很大的優(yōu)勢(shì)：一是建制鎮(zhèn)的優(yōu)勢(shì)。xx鎮(zhèn)地處燕山山脈東靈山腳下，位于北京緯40゜13′，東經(jīng)115゜25′。毗鄰京津，東南距首都北京120公里，東距官?gòu)d15公里，東南與北京市門頭溝區(qū)共有東靈山自然風(fēng)景旅游資源。歷史上是周邊涿懷五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、文化中心，是大北京經(jīng)濟(jì)圈的重要組成部分；二是交通優(yōu)勢(shì)。京包鐵路、京張高速公路從鎮(zhèn)附近穿過，沙蔚鐵路、109國(guó)道、沙東公路穿境而過，鎮(zhèn)區(qū)還修建了22公里的旅游專線。物流和人流暢通；三是人文資源優(yōu)勢(shì)。xx鎮(zhèn)有5000年的悠久歷史，是黃帝、炎帝、蚩尤三大始祖征戰(zhàn)、融合的地方，有黃帝城文化旅游區(qū)，蚩尤文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)；四是生態(tài)資源優(yōu)勢(shì)。全鎮(zhèn)總面積144.18平方公里。森林覆蓋率達(dá)到53.1%，其中東靈山海拔2303米，由于地質(zhì)地貌條件和氣候、土壤、植被的垂直分布，使東靈山區(qū)域形成灌叢、森林和亞高山草甸三大生態(tài)系統(tǒng)，素有華北的“小西藏”之稱，是避暑和旅游的最佳地方；五是礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)。鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)儲(chǔ)有豐富的磷、銀、鐵、錳等十多種礦物質(zhì)。華北地區(qū)最大的磷礦——河北省xx磷礦就座落在這里。還有豐富的礦泉水資源，儲(chǔ)量達(dá)幾十億噸，農(nóng)業(yè)已形成了杏扁和葡萄兩大支柱產(chǎn)業(yè)。xx鎮(zhèn)依托礦產(chǎn)資源優(yōu)勢(shì)建成了石材廠、采石廠、華龍葡萄廠、鐵選廠、黃帝圣泉礦泉水有限責(zé)任公司、黃帝泉礦泉水飲料有限公司、轅舟礦泉水飲料有限責(zé)任公司，形成了以鐵礦業(yè)和礦泉水業(yè)為龍頭的特色型經(jīng)濟(jì)。綜合上述優(yōu)勢(shì)，xx鎮(zhèn)提出了全方位打造歷史文化名鎮(zhèn)的發(fā)展思路，謀劃了“三化互動(dòng)”發(fā)展戰(zhàn)略，（以旅游規(guī)模化帶動(dòng)城鎮(zhèn)特色化，以城鎮(zhèn)特色化推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化帶動(dòng)城鎮(zhèn)特色化和旅游規(guī)?；?。

我鎮(zhèn)作為全縣兩個(gè)最早建制鎮(zhèn)之一，小城鎮(zhèn)建設(shè)早在1985年就制定了建設(shè)規(guī)劃，于1998年初又進(jìn)行了修定，盡管當(dāng)時(shí)這份規(guī)劃依據(jù)比較充分，定位比較準(zhǔn)確，規(guī)模比較適宜，符合xx鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)的發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，具有控制和指導(dǎo)意義，但是由于過去對(duì)規(guī)劃重視不夠，導(dǎo)致了發(fā)展的盲目性和隨意性。未能按規(guī)劃的要求進(jìn)行建設(shè)，極大地破壞了我鎮(zhèn)的小城鎮(zhèn)總體建設(shè)規(guī)劃，去年我鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，圍繞河北省“百名重點(diǎn)示范鎮(zhèn)”和申報(bào)“中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)”目標(biāo)，投資16萬(wàn)元委托中國(guó)·城市設(shè)計(jì)研究院園林所制定xx鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃，7月份交付規(guī)劃成果，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，鎮(zhèn)人代會(huì)討論通過，已正式實(shí)施。新的城鎮(zhèn)規(guī)劃與旅游開發(fā)有機(jī)結(jié)合，突出了文化生態(tài)品牌特色。本次規(guī)劃的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略是：

1、xx鎮(zhèn)是xx縣東部中心，以旅游、綠色食品加工業(yè)為主的歷史文化名鎮(zhèn)。

2、以保護(hù)和建設(shè)歷史文化名鎮(zhèn)為目標(biāo)，加速成中華合符壇旅游區(qū)和東靈山風(fēng)景旅游區(qū)的規(guī)劃建設(shè)步伐。

3、在不同資源類型的空間，培育相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)力合理布局。在合符壇區(qū)域發(fā)展旅游，在舊城區(qū)及五堡、龍王塘村發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，在龍王塘東發(fā)展綠色食品加工業(yè)，在礦區(qū)發(fā)展采礦業(yè)，平地以農(nóng)業(yè)為主，山坡地區(qū)以林果業(yè)為主。

4、優(yōu)化投資環(huán)境，加強(qiáng)鎮(zhèn)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，重點(diǎn)作好道路交通、電力電信、給水排水、垃圾處理等，完善公共服務(wù)設(shè)施配套，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和投資環(huán)境。本次規(guī)劃的鎮(zhèn)域布局結(jié)構(gòu)是：初步建立一個(gè)等級(jí)規(guī)模適當(dāng)、職能分工明確、空間布局合理的鎮(zhèn)域村鎮(zhèn)體系。首先應(yīng)突出xx鎮(zhèn)區(qū)的發(fā)展，其次發(fā)展鎮(zhèn)域南部礬子—沙東公路沿線的村鎮(zhèn)帶，子房口、肖家堡村為區(qū)域性中心村；鎮(zhèn)域內(nèi)形成“一條經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸、兩個(gè)經(jīng)濟(jì)片區(qū)、兩個(gè)經(jīng)濟(jì)聚集點(diǎn)”的空間結(jié)構(gòu)形式。以貫穿鎮(zhèn)域南北的礬杏—礬子—沙東公路為發(fā)展軸，沿線結(jié)合各村實(shí)際，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和旅游服務(wù)等。北片以xx鎮(zhèn)區(qū)作為鎮(zhèn)域行政、文化、經(jīng)濟(jì)中心；南片以子房口村為中心。本次規(guī)劃用地發(fā)展方向是：本次規(guī)劃確定向南，再向東發(fā)展。以現(xiàn)狀xx鎮(zhèn)區(qū)為依托，連接村莊，依托產(chǎn)業(yè)，服務(wù)礦區(qū)，采用集中聯(lián)片布局形式向南擴(kuò)展。與龍王塘村連成一體，進(jìn)而向東推進(jìn)，與xx磷礦生活區(qū)連接成一體。xx鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃布局呈“l(fā)”型布局，分為4個(gè)片區(qū)：北片，歷史文化街區(qū)，旅游、商貿(mào)區(qū)，生活居住區(qū)；中片，行政、文化娛樂區(qū)，生活居住區(qū)；南片，歷史文化街區(qū)，生活居住區(qū)；東片，工業(yè)區(qū)，以工業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)為主。本次規(guī)劃還對(duì)歷史文化建筑實(shí)行保護(hù)，歷史遺留古民居建筑面積約為12.78公頃，進(jìn)行新的建設(shè)時(shí)，要嚴(yán)格控制各地塊的用地性質(zhì)、建筑高度、體量、建筑形式和色彩、容積率、綠地率等，注意歷史文脈的延續(xù)。

我鎮(zhèn)面對(duì)當(dāng)前財(cái)政緊張的實(shí)際情況，確立了“多元化招商，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”的開發(fā)戰(zhàn)略。首先多元化招商。一是積極做好小城鎮(zhèn)宣傳和招商工作。分別參加了建設(shè)部主辦的“中國(guó)小城鎮(zhèn)論壇”和省建設(shè)廳舉辦的“河北省重點(diǎn)小城鎮(zhèn)建設(shè)成就展示會(huì)”，發(fā)放宣傳材料1500多份。同時(shí)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制作了“xx鎮(zhèn)商業(yè)區(qū)改造、古民居開發(fā)”等十六項(xiàng)對(duì)外招商項(xiàng)目。二是與首都旅游總公司簽訂關(guān)于三祖文化旅游開發(fā)協(xié)議，北京諾亞產(chǎn)業(yè)文化公司注冊(cè)資金5000萬(wàn)元，正在開發(fā)蚩尤文化資源。三是利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)制作xx鎮(zhèn)政府網(wǎng)頁(yè)，將鎮(zhèn)區(qū)資源上網(wǎng)，廣泛宣傳xx，吸引投資商的注意力。深入的宣傳使xx知名度明顯提高，引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。全國(guó)政協(xié)副主席周鐵農(nóng)、全國(guó)人大常委會(huì)委員、北京市政協(xié)副主席、奧組委委員朱向遠(yuǎn)、河北省省委書記白克明、河北省省長(zhǎng)季允石、省委常委、宣傳部長(zhǎng)張群生、組織部長(zhǎng)付志方、奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃傳遞路徑課題組專家等先后到xx考察。中國(guó)綠化基金會(huì)在黃帝城開展了“中華合符之春”植樹活動(dòng)；河北省第11屆省運(yùn)會(huì)火種采集儀式在中華三祖堂舉行；中國(guó)首旅集團(tuán)經(jīng)過認(rèn)真考察，于2004年8月與xx縣人民政府簽訂了有關(guān)旅游開發(fā)的協(xié)議；中央電視臺(tái)《鄉(xiāng)村大世界》欄目組在xx黃羊山省級(jí)森林公園舉行《綠色情·xx行》大型文藝演出活動(dòng)。xx鎮(zhèn)面臨著廣闊的發(fā)展前景。其次高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。一是投入300多萬(wàn)元進(jìn)行阪泉賓館的裝修工程，現(xiàn)已完工，投入使用；投入10萬(wàn)元啟動(dòng)了黃帝泉山莊正常營(yíng)業(yè)；投入25萬(wàn)元進(jìn)行了合緣酒樓的裝修工程，現(xiàn)已完工，使xx的接待能力明顯增強(qiáng)。二是啟動(dòng)了城鎮(zhèn)美化、靚化工程，投資8000元在鎮(zhèn)區(qū)街道兩旁栽植五角楓風(fēng)景樹120棵；投資1.2萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)區(qū)垃圾實(shí)行個(gè)人承包；投資1.5萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)區(qū)主下水道蓋板進(jìn)行更換；投資5萬(wàn)元對(duì)鎮(zhèn)區(qū)邊溝進(jìn)行改造；投資600萬(wàn)元在東關(guān)廣場(chǎng)新建居民住宅樓一幢，現(xiàn)已完工；投資700萬(wàn)元在東糧庫(kù)新建集住宅、底商一體化商品房一幢。三是加強(qiáng)了對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)明清年代古民居的保護(hù)。經(jīng)調(diào)查，鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)存有古民居和有文化價(jià)值的遺跡80多處，25000平方米。特別是岳家巷、朱家巷保存完好，已向縣申請(qǐng)“重點(diǎn)文物保護(hù)單位”。四是啟動(dòng)了鎮(zhèn)域道路硬化工程。大街投入30萬(wàn)元，打造水泥路面2600米。

為加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的管理。經(jīng)市建設(shè)局批準(zhǔn)，我鎮(zhèn)于2004年成立了城建監(jiān)察分隊(duì)，專門負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)建設(shè)和管理方面的工作。同時(shí)為了充分發(fā)揮各駐鎮(zhèn)單位的職能作用，鎮(zhèn)政府下發(fā)了[2005]38號(hào)《關(guān)于集中整治鎮(zhèn)區(qū)市場(chǎng)秩序的通知》，對(duì)工商、建設(shè)、運(yùn)管、公安等部門按各自管理職能進(jìn)行責(zé)任劃分。一是有利的制止了亂建現(xiàn)象。對(duì)已定項(xiàng)目代替開發(fā)商辦理相關(guān)手續(xù)、證件等，縮短了開發(fā)商辦理手續(xù)及相應(yīng)證件的時(shí)間，為其提供方便。二是針對(duì)鎮(zhèn)區(qū)主街道車輛亂停亂放，亂擺攤點(diǎn)，亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)狀，下大力對(duì)鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境進(jìn)行集中整治，長(zhǎng)期管理，責(zé)任到單位，責(zé)任到人，有效地解決了我鎮(zhèn)的“臟、亂、差”的問題，并對(duì)鎮(zhèn)區(qū)主街道兩旁單位，門市實(shí)行門前“三包”。鎮(zhèn)專門成立了一支清潔隊(duì)，其費(fèi)用采取鎮(zhèn)財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)，駐鎮(zhèn)單位、兩旁門市集一點(diǎn)的方式補(bǔ)貼，其主要負(fù)責(zé)我鎮(zhèn)主街道的清掃和鎮(zhèn)區(qū)垃圾的清理。

總結(jié)以上我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)建設(shè)工作，雖然有了一定成績(jī)，但是也存在著一定的問題：

（一）是開放度低。一是從思想觀念上看，仍然沒有走出封閉的自然經(jīng)濟(jì)誤區(qū)，真正樹立起開放的市場(chǎng)觀念和區(qū)域經(jīng)濟(jì)觀念；二是長(zhǎng)期以來缺乏一個(gè)瞄準(zhǔn)首都大市場(chǎng)、進(jìn)入首都大經(jīng)濟(jì)的明晰的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)發(fā)展定位問題一直沒有解決好；三是缺乏強(qiáng)有力的開放政策支撐，不能夠把首都人的目光吸引到xx來；四是開放的環(huán)境有待于進(jìn)一步優(yōu)化；五是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)首都經(jīng)濟(jì)依存度低，難以得到首都經(jīng)濟(jì)資源的輻射；六是外宣力度小，沒有把xx的優(yōu)勢(shì)宣傳出去，xx的知名度很低，沒有做到讓xx走進(jìn)首都，讓首都了解xx。

（二）是集聚度差。一是人口少，并且居住分散。我鎮(zhèn)人口21951人，其中鎮(zhèn)區(qū)8000余人，不能形成規(guī)模。二是城建無(wú)特色。在鎮(zhèn)區(qū)的規(guī)劃上站位比較低，建設(shè)上存在著盲目性和隨意性，多年來仍停留在農(nóng)村小集鎮(zhèn)的低水平上，沒有體現(xiàn)出xx的深厚悠久的歷史文化特色。三是產(chǎn)業(yè)無(wú)規(guī)模。在農(nóng)業(yè)方面，雖然有杏扁和葡萄支柱產(chǎn)業(yè)，但規(guī)模較小，杏扁受自然凍害的影響，連續(xù)五年來未見收益；葡萄的依賴性比較強(qiáng)，銷路不穩(wěn)定；其它如蔬菜種植、畜牧養(yǎng)殖等雖有一定的數(shù)量，但并未形成規(guī)模。二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢，產(chǎn)業(yè)相關(guān)度差，依存度低，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。

（三）是經(jīng)濟(jì)主體活力弱。我鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和私營(yíng)企業(yè)近年來有了一定的發(fā)展，但總量有限，規(guī)模也比較小，效益較低。大部分企業(yè)舉步維艱，個(gè)別的已經(jīng)名存實(shí)亡，甚至還有個(gè)別企業(yè)已經(jīng)成為政府沉重的包袱。更主要的是由于缺乏管理人才，企業(yè)經(jīng)營(yíng)落后，沒有形成以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為龍頭的“產(chǎn)業(yè)鏈”，產(chǎn)品沒有形成自己的品牌，市場(chǎng)份額占有很低。

（四）是開放環(huán)境差。一是農(nóng)村基層組織建設(shè)還比較薄弱，全鎮(zhèn)有7—8個(gè)不穩(wěn)定村，一大部分村缺乏一批具有市場(chǎng)觀念和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的“領(lǐng)頭雁”；二是由于脫貧致富的迫切性，干部群眾的思想還不夠解放，不同程度的存在短期行為，對(duì)資源實(shí)行掠奪式開發(fā)；三是制度不健全，我鎮(zhèn)雖然有《對(duì)外開放的優(yōu)惠政策》，但是不能吸引人；四是基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，交通、電訊、電力條件雖然有了一定的改善，但是標(biāo)準(zhǔn)都比較低，缺乏有效的開放載體，不能適應(yīng)大開放和大發(fā)展的需要。

（五）是政府整合資金能力弱。造成政府整合資金能力弱的原因主要有三個(gè)：一是政府財(cái)力緊張，工資發(fā)放都很困難，可供支配的資金很少，更難擠出財(cái)力搞開發(fā)；二是鎮(zhèn)政府對(duì)駐鎮(zhèn)各單位的管理權(quán)弱化。我鎮(zhèn)駐鎮(zhèn)單位達(dá)24個(gè)，上邊都有各自的主管科局，人事、業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)鎮(zhèn)政府都無(wú)權(quán)過問，這些單位都有各自的部門利益，當(dāng)長(zhǎng)遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與各部門眼前利益相悖時(shí)，他們往往成為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻力，鎮(zhèn)政府為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)不得不拿出更多的財(cái)力和精力來協(xié)調(diào)這些部門；三是對(duì)群眾的管理權(quán)弱化。特別是第二輪土地承包和實(shí)行村民委員會(huì)直選后，鎮(zhèn)政府及村級(jí)組織對(duì)群眾的制約能力減弱，當(dāng)大開放的思路觸及部分群眾的局部利益和當(dāng)前利益時(shí)，往往需要鎮(zhèn)政府做大量深入地、耐心細(xì)致的思想政治工作。

很多群眾甚至?xí)岢龊苓^分的利益要求，不滿足絕不罷休。為了開發(fā)的時(shí)效性，鎮(zhèn)政府不得不籌措、協(xié)調(diào)部分資金買速度，這樣就使政府開放開發(fā)的成本大大增加。

（一）在2004年制作的《xx鎮(zhèn)區(qū)總體規(guī)劃（2004——2020）》的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)資深規(guī)劃單位制作《xx鎮(zhèn)區(qū)規(guī)劃詳規(guī)》，制作范圍約50公頃，預(yù)計(jì)費(fèi)用30萬(wàn)元。

（二）開發(fā)一條鎮(zhèn)區(qū)主街道：進(jìn)行xx西路的開發(fā)，開發(fā)長(zhǎng)度約為220米，道路紅線24米；開發(fā)占地面積2萬(wàn)平方米的商業(yè)區(qū)，預(yù)計(jì)資金約1500萬(wàn)元。

（三）繼續(xù)加大宣傳力度，做好招商引資工作。建立招商引資的優(yōu)惠政策和激勵(lì)機(jī)制。在城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目上實(shí)行“一門受理，抄告相關(guān)，全程代理，中心辦理制度”。

（四）積極爭(zhēng)取省、市建設(shè)部門的大力支持，力爭(zhēng)使xx這個(gè)省級(jí)重點(diǎn)鎮(zhèn)發(fā)揮好示范作用。

2005年11月22日。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇四

愛是人的基本心理需要，它能引發(fā)人內(nèi)心珍藏的天真和優(yōu)良品質(zhì)。老師只有熱愛學(xué)生、信賴學(xué)生才能贏得學(xué)生熱愛、信任，學(xué)生才能消除各種心理障礙，“親其師，信其道”并“敬而受敬”，用愛的方式使學(xué)生得到愛，又能讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛，且學(xué)會(huì)給人以愛，給人以關(guān)心、幫助，讓學(xué)生在友愛、融洽的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)。

我國(guó)教育家夏丐尊先生認(rèn)為：“教育者不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能成為池塘，沒有感情，沒有愛，就沒有教育”。由此可見，教師用真心之犁去耕耘學(xué)生心田，若忽視師生之間的雙向交流，兩者間則缺少平等相待、傾心交流的氛圍。例如：我班有一個(gè)淘氣的孩子，他不但上課坐不住，一會(huì)兒回頭招其他同學(xué)，一會(huì)兒腳就翹到了椅子上，甚至隔壁班吳老師來上品社課時(shí)，隨意站起來晃了一圈。為了與他思想溝通，我主動(dòng)找他談心，聊天，從他的龍鳳胎姐姐與他生活上的瑣事入手，讓他從心里上消除對(duì)老師的戒備，使他感到老師是喜歡他的。經(jīng)過了解，知道他自尊心比較強(qiáng)，不愿老師當(dāng)著全班面批評(píng)他，我和他有個(gè)秘密約定—“拉勾”，每上課時(shí)，我們都“拉勾”，提醒他遵守紀(jì)律，他十分樂意接受。課下，他總會(huì)跑來舉著小手對(duì)我說：“老師，我做到了。我們?cè)倮??！泵康竭@時(shí)我會(huì)拍拍他的小臉，笑著說：“老師就知道，你一定能做到。一百年不變?！本瓦@樣，他逐漸的進(jìn)步了，上課也認(rèn)真了，積極發(fā)言了。

通過這一事例，告訴我們：如果我對(duì)他只是一味嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，甚至發(fā)泄，勢(shì)必會(huì)拉大師生間的距離，甚至激化師生間的矛盾。而用愛心去了解、溝通，縮短了師生之間的距離，增進(jìn)了情感，在和諧的氛圍中形成新的師生關(guān)系。

良好的教育情境是指營(yíng)造師生之間彼此信任和諧、彼此激勵(lì)向上、積極主動(dòng)探索、情緒起伏愉悅、追求向往的一種自然流暢輕松的氛圍。教師的人格魅力體現(xiàn)在：憑借崇高的品質(zhì)、淵博的知識(shí)、溫暖如春的心態(tài)、絲絲入扣的語(yǔ)言、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去熏陶學(xué)生，影響學(xué)生。記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們班的體育委員當(dāng)時(shí)是的頑皮的孩子，課間打鬧現(xiàn)象時(shí)有，于是，我便請(qǐng)孩子們自己找尋伙伴玩耍，找一找課間的`好伙伴。很快，他和班上另一個(gè)淘氣的男生成了伙伴，班里同學(xué)都不同意，我對(duì)同學(xué)們說；“要學(xué)會(huì)相信別人，我相信他們會(huì)文明游戲的。”聽了我的話，他倆互相看了看，高興地笑了。我趁熱打鐵說：“老師也想成為你們的好伙伴，歡迎嗎？”他倆又互相看了看，不好意思地笑了，深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，課間時(shí)再也沒有孩子來告他們的狀，有時(shí)還幫助我管理其他同學(xué)呢。正是我們之間的信任，使我們的關(guān)系更為和諧。

師生之間的友誼，是建立在具有共同目標(biāo)、共同價(jià)值觀、共同影響力基礎(chǔ)上的真誠(chéng)關(guān)系。主動(dòng)關(guān)心體貼生活、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，是教師用真心關(guān)愛學(xué)生的最佳途徑之一。教師要發(fā)動(dòng)全班學(xué)生幫助生活困難的學(xué)生渡過難關(guān)，感受班集體的溫暖。友愛、友善、友情，可以縮短師生間的距離，使受助同學(xué)如沐春風(fēng)，更使全班同學(xué)親如一家。有矛盾得以消解，有困難互相幫助，珍惜班級(jí)榮譽(yù)，爭(zhēng)做班級(jí)工作，全班上下就會(huì)充滿生氣和活力。我班一名女生手骨折了，寫字不方便，同學(xué)們幫助她抄寫每日的回家作業(yè)；同學(xué)的腳扭傷了，大家攙扶她上廁所……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。

此外，課上對(duì)學(xué)生積極評(píng)價(jià)，用激勵(lì)、鼓舞的語(yǔ)言感召學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心，更多地給孩子以微笑，當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，遇到困難我會(huì)給學(xué)生一個(gè)期待的微笑，給他一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，給他一個(gè)大度的微笑，給他一次改正的機(jī)會(huì)。

俗話說：“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，荷葉出水有高低?！泵總€(gè)班集體中都會(huì)存在各種不同類型的學(xué)生，只有關(guān)愛班級(jí)的每一位孩子，這樣的班集體才會(huì)是有生氣的、活躍的。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇五

教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，我省按照中央關(guān)于建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的要求，堅(jiān)持立行立改、邊查邊建，著力建立五類重點(diǎn)制度，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)制度機(jī)制建設(shè)。

截至目前，42項(xiàng)重點(diǎn)制度已制定出臺(tái)21項(xiàng)，已起草完畢17項(xiàng)，其余的正在抓緊制定;第一批活動(dòng)單位結(jié)合實(shí)際，共廢止制度547項(xiàng)、完善1504項(xiàng)、新建1206項(xiàng)，建章立制取得了階段性明顯成效。

具體情況如下:。

省委和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)制度建設(shè)高度重視，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議專題研究，4次召開專門會(huì)議部署推動(dòng)。

張寶順書記親自過問，他在相關(guān)會(huì)議上指出，抓作風(fēng)建設(shè)既要有當(dāng)下改的措施，也要有長(zhǎng)久立的機(jī)制，要從一開始就研究出臺(tái)一批轉(zhuǎn)作風(fēng)、治頑癥的制度規(guī)定，努力取得更多的制度成果。

王學(xué)軍省長(zhǎng)多次對(duì)由政府牽頭的相關(guān)制度作出重要指示，并要求將實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理考核辦法納入五類重點(diǎn)制度。

李錦斌副書記經(jīng)常聽取進(jìn)展情況匯報(bào)，多次召開工作調(diào)度會(huì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)重點(diǎn)工作。

各相關(guān)省領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分工，靠前指揮，全程指導(dǎo)，通過聽匯報(bào)、召開專門會(huì)議、實(shí)地調(diào)研等多種方式，推動(dòng)牽頭事項(xiàng)的落實(shí)。

在省領(lǐng)導(dǎo)的示范帶動(dòng)下，160個(gè)第一批活動(dòng)單位積極行動(dòng)，堅(jiān)持一把手牽頭，對(duì)已有規(guī)章制度進(jìn)行系統(tǒng)梳理，針對(duì)存在問題查找制度漏洞，在此基礎(chǔ)上認(rèn)真做好制度廢改立工作，努力做到解決一類問題，消除一個(gè)病根，完善一套制度，擰緊一顆螺絲，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

我們?cè)谡J(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神基礎(chǔ)上，緊貼安徽實(shí)際，聚焦“四風(fēng)”問題，精心謀劃并及時(shí)啟動(dòng)了五類重點(diǎn)制度建設(shè)，努力從根源上鏟除“四風(fēng)”問題滋生的土壤。

一是深入謀劃，把中央要求與我省實(shí)際結(jié)合起來。

在前期調(diào)研摸底基礎(chǔ)上，省委活動(dòng)辦于7月中旬向46家省直綜合部門發(fā)函，征詢近期建章立制。

從反饋情況看，各單位擬建立完善制度488件，其中省級(jí)55件、系統(tǒng)行業(yè)110件、單位內(nèi)部323件;新建242件、完善246件。

在系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照中央有關(guān)要求，結(jié)合當(dāng)前省委、政府開展的重點(diǎn)工作，多次召開座談會(huì)征求意見，最終篩選了5大類42項(xiàng)制度作為在教育實(shí)踐活動(dòng)中重點(diǎn)建立的制度規(guī)定，隨同開展五個(gè)專項(xiàng)行動(dòng)和建立五類重點(diǎn)制度工作一并部署實(shí)施。

中央領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強(qiáng)制度建設(shè)的通知下發(fā)后，我們對(duì)照中央提出的制度建設(shè)方向、內(nèi)容和有關(guān)要求，及時(shí)對(duì)我省方案進(jìn)行調(diào)整充實(shí)，確保中央要求落到實(shí)處，與我省實(shí)際緊密結(jié)合。

二是把握重點(diǎn)，把立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合起來。

針對(duì)“四風(fēng)”問題易發(fā)多發(fā)的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，著力從五個(gè)方面立規(guī)矩、抓規(guī)范，努力把權(quán)力的籬笆扎牢、籠子關(guān)緊。

建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部公開承諾制度，省四大班子和第一批活動(dòng)單位圍繞為民務(wù)實(shí)清廉、聚焦消除“四風(fēng)”分別作出公開承諾，接受全省黨員干部和群眾監(jiān)督。

建立完善深入基層聯(lián)系群眾制度，對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層聯(lián)系服務(wù)群眾的途徑、方式、要求以及考核評(píng)價(jià)等作出具體規(guī)定。

建立完善崇尚勤儉厲行節(jié)約制度，圍繞中央八項(xiàng)規(guī)定和省委有關(guān)規(guī)定落實(shí)中存在的問題，重點(diǎn)是“三公”經(jīng)費(fèi)管理、會(huì)議活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理，領(lǐng)導(dǎo)人員工作生活待遇、職務(wù)消費(fèi)等方面，進(jìn)一步細(xì)化相關(guān)規(guī)定。

建立完善考核評(píng)價(jià)監(jiān)督問責(zé)制度，重點(diǎn)包括政府目標(biāo)管理考核、機(jī)關(guān)效能建設(shè)考核等方面，充分發(fā)揮考核評(píng)價(jià)和監(jiān)督問責(zé)的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)黨員干部做到為民務(wù)實(shí)清廉。

建立完善深化改革防范風(fēng)險(xiǎn)制度，圍繞“四風(fēng)”易發(fā)多發(fā)的深層次原因，包括科學(xué)民主依法決策、干部選拔任用、行政審批制度改革等方面，有針對(duì)性地加強(qiáng)制度建設(shè)，從源頭上阻止不良作風(fēng)的滋生。

三是分類推進(jìn)，把加快進(jìn)度與提升質(zhì)量結(jié)合起來。

按照“精當(dāng)、管用”的原則，建立“一項(xiàng)重點(diǎn)制度、一名省領(lǐng)導(dǎo)掛帥、一組承辦單位、一套制度成果”的工作機(jī)制，分類分級(jí)推進(jìn)，確保制度行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用。

對(duì)已制定起草方案的制度，倒排工期，加快進(jìn)度，認(rèn)真調(diào)研，早日著手起草。

省委辦公廳就修改完善深化大走訪活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制文件進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，召開了專題座談會(huì)，形成了修改思路，正在著手修訂。

對(duì)已形成初稿的制度，多方征求意見建議，努力提高制度質(zhì)量。

省審計(jì)廳對(duì)黨政負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)意見稿多次討論，又征求了省經(jīng)濟(jì)審計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位的意見，修改后再次征求部門意見，力求制度更加符合實(shí)際。

對(duì)需要與上位制度銜接的制度，在密切關(guān)注上級(jí)動(dòng)態(tài)同時(shí)，先行謀劃我省制度，等中央制度出臺(tái)后，第一時(shí)間拿出我省貫徹意見。

省國(guó)資委一方面著手起草省屬企業(yè)負(fù)責(zé)人職務(wù)消費(fèi)管理辦法，另一方面密切關(guān)注國(guó)務(wù)院國(guó)資委制度出臺(tái)情況，努力使我省辦法與全國(guó)制度相銜接。

對(duì)已制定出臺(tái)的制度，按照用得好、可持續(xù)的要求，完善相關(guān)配套制度。

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府性債務(wù)管理的意見》印發(fā)后，省財(cái)政廳又牽頭起草了政府性債務(wù)審批管理等6個(gè)配套文件，為落實(shí)制度提供保障。

四是扎緊籠子，把制度建設(shè)與改革創(chuàng)新結(jié)合起來。

我們堅(jiān)持從改革入手，注重從根本上解決問題，圍繞反對(duì)形式思想、官僚思想、享樂思想和奢靡之風(fēng)，加快體制機(jī)制創(chuàng)新，初步形成了一批制度成果。

在反對(duì)形式思想方面，主要是出臺(tái)了關(guān)于20xx年目標(biāo)管理績(jī)效考核工作的通知，改進(jìn)對(duì)各市的績(jī)效考核辦法，提升政府效能;制定了表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)管理辦法(試行)，規(guī)范各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，防止表彰獎(jiǎng)勵(lì)過多過濫。

著眼于從嚴(yán)管理干部，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部任職和行為，陸續(xù)印發(fā)了調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部暫行辦法、領(lǐng)導(dǎo)干部德的考核辦法(試行)、從嚴(yán)控制和規(guī)范管理黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部兼任社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的暫行規(guī)定等。

在反對(duì)享樂思想方面，主要是制定了進(jìn)一步加強(qiáng)省級(jí)預(yù)算管理的意見，并對(duì)省直部門20xx年一般性支出預(yù)算統(tǒng)一壓減5%;貫徹落實(shí)中辦發(fā)[20xx]16號(hào)文件要求，出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)因公出國(guó)(境)管理的通知;印發(fā)了省直機(jī)關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，從嚴(yán)控制經(jīng)費(fèi)支出，進(jìn)一步降低行政成本。

并制定出臺(tái)了加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)公務(wù)支出、公款消費(fèi)監(jiān)督的意見。

在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，主要是下發(fā)了關(guān)于做好黨政機(jī)關(guān)停止新建樓堂館所和清理辦公用房工作的通知，嚴(yán)格落實(shí)黨政機(jī)關(guān)5年內(nèi)全面停止新建樓堂館所的要求;在開展清理“小金庫(kù)”和“三公經(jīng)費(fèi)”支出情況專項(xiàng)檢查基礎(chǔ)上，健全完善了“三公經(jīng)費(fèi)”監(jiān)管、防治“小金庫(kù)”的長(zhǎng)效機(jī)制。

在加強(qiáng)重點(diǎn)制度建設(shè)同時(shí)，統(tǒng)籌推進(jìn)第一批活動(dòng)單位建章立制工作。

各單位按照部署，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，廣泛聽取相關(guān)部門和服務(wù)對(duì)象的意見建議，提前做出規(guī)劃，加大推進(jìn)力度，抓好制度執(zhí)行，著力促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

一是制定工作計(jì)劃，盯緊目標(biāo)不放松。

各單位充分運(yùn)用調(diào)查研究的成果，充分運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，對(duì)照職工群眾期盼和實(shí)際工作需要，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面梳理。

本著于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，加強(qiáng)研究論證，搞好上下銜接，精心擬定制度建設(shè)計(jì)劃，為下一步工作提出“路線圖”和“時(shí)間表”。

截至目前，160家單位均制定了制度建設(shè)計(jì)劃。

二是建立完善制度，扎緊籠子不疏漏。

各單位普遍建立“活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)、各處室(部門)積極參與、活動(dòng)辦及時(shí)督辦”的工作機(jī)制，針對(duì)制度建設(shè)計(jì)劃，實(shí)行“項(xiàng)目化”管理，逐項(xiàng)明確責(zé)任部門和人員，按新建、修訂、廢止等不同要求，區(qū)分當(dāng)前、近期和長(zhǎng)期等不同時(shí)限，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，加大推進(jìn)力度。

對(duì)于行之有效、群眾認(rèn)可的制度，不搞重復(fù)建設(shè)，繼續(xù)長(zhǎng)期堅(jiān)持;對(duì)于與現(xiàn)行法規(guī)制度相抵觸、不一致的，及時(shí)廢止。

安徽行政學(xué)院由院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，成立工作小組，對(duì)已有制度逐一清理，廢止了7項(xiàng)滯后于實(shí)踐發(fā)展的制度;對(duì)于與新形勢(shì)新任務(wù)要求不相適應(yīng)的，著手修訂完善。

省工商局對(duì)在工作效能上征集到意見建議進(jìn)行梳理歸并，圍繞人、財(cái)、物、證、照、案、費(fèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，及時(shí)修訂完善了15項(xiàng)制度;對(duì)于制度缺位的，抓緊研究制定。

省文化廳圍繞公共文化服務(wù)體系建設(shè)，全面推進(jìn)農(nóng)民文化樂園等6類體系建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)資源合理流動(dòng)、共建共享，著力打通文化惠民“最后一公里”。

三是強(qiáng)化制度執(zhí)行，落實(shí)規(guī)定不打折。

為防止產(chǎn)生破窗效應(yīng)，各單位堅(jiān)持制度建設(shè)與制度落實(shí)同步安排、同步推進(jìn)，做到既使各項(xiàng)制度相互銜接、形成合力，又明確責(zé)任主體和保證措施，健全制度落實(shí)的保障機(jī)制;同時(shí)重點(diǎn)搞好實(shí)際效果的督查，加大問責(zé)力度，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象。

開展活動(dòng)以來，已糾正或查處違反相關(guān)規(guī)定問題243件，查處責(zé)任人93人，并公開通報(bào)了6起頂風(fēng)違紀(jì)的典型案件。

省委活動(dòng)辦在抓好活動(dòng)各環(huán)節(jié)工作的同時(shí)，同步抓好制度建設(shè)。

一方面強(qiáng)力推進(jìn)重點(diǎn)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，建立工作臺(tái)帳和進(jìn)展情況報(bào)告制度，實(shí)行一周一統(tǒng)計(jì)、一月一報(bào)告，定期盤點(diǎn)銷號(hào)。

加強(qiáng)日常聯(lián)絡(luò)，確定專人與各責(zé)任單位溝通聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)了解情況，及時(shí)搞好服務(wù);另一方面加強(qiáng)對(duì)各單位建章立制工作的指導(dǎo)，研究制定加強(qiáng)制度建設(shè)的通知，明確相關(guān)要求和時(shí)間進(jìn)度，對(duì)各單位提出的工作需求、政策咨詢，及時(shí)收集研究，及時(shí)解疑釋惑，為各單位開展工作提供具體指導(dǎo)和服務(wù)。

省委督導(dǎo)組把制度建設(shè)作為整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)單位制度建設(shè)情況的督促指導(dǎo)，有效傳導(dǎo)壓力，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)制度建設(shè)大而化之、應(yīng)付了事的，堅(jiān)決要求“補(bǔ)課”、“返工”。

此外，進(jìn)一步強(qiáng)化了輿論宣傳工作，加強(qiáng)與中央活動(dòng)辦及中央媒體的聯(lián)系，及時(shí)反映我省典型經(jīng)驗(yàn)，中央有關(guān)媒體對(duì)我省做法進(jìn)行了報(bào)道;利用省內(nèi)新聞媒體、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、安徽群眾網(wǎng)等多種手段，及時(shí)報(bào)道我省制度建設(shè)的進(jìn)展情況、工作成效、典型經(jīng)驗(yàn)。

特別是進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)，把握制度出臺(tái)較密集的時(shí)機(jī)，制定專門方案，加大對(duì)五類重點(diǎn)制度的集中宣傳報(bào)道。

省各大媒體深入采訪，集中報(bào)道，及時(shí)向公眾解讀政策，收到了明顯成效。

同時(shí)各單位也采取靈活多樣的形式營(yíng)造工作氛圍，推動(dòng)了此項(xiàng)工作的深入健康發(fā)展。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇六

針對(duì)非正常上訪的行為表現(xiàn)、發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)生的原因，筆者結(jié)合在實(shí)踐中化解非正常上訪的探索，提出如下對(duì)策：

化解信訪矛盾的理想路徑是把信訪資源的整合與政府機(jī)構(gòu)改革結(jié)合起來，把信訪與監(jiān)督結(jié)合起來，建立起統(tǒng)一、權(quán)威的社會(huì)矛盾處理機(jī)制。

從目前組織架構(gòu)來看，市級(jí)黨委政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化信訪的社會(huì)環(huán)境及運(yùn)行機(jī)制，根據(jù)市情，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立黨、政為主導(dǎo)、有關(guān)部門各司其職、社會(huì)各種力量積極參與、信訪部門適時(shí)協(xié)調(diào)的信訪新格局。如有的地方成立了群眾工作部，以群眾工作統(tǒng)領(lǐng)信訪工作，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)管理體系的優(yōu)勢(shì)，全社會(huì)共同擔(dān)起維護(hù)群眾合法權(quán)益的職責(zé)。

社會(huì)協(xié)同是創(chuàng)新社會(huì)管理的核心內(nèi)涵和化解信訪矛盾的主渠道。隨著社會(huì)網(wǎng)格化管理創(chuàng)新模式的不斷推行，結(jié)合信訪矛盾網(wǎng)格單元化解方式的運(yùn)用，可以構(gòu)建以來訪接待為主軸、法律咨詢解答與心理咨詢?yōu)檩o佐的“一軸兩翼”接訪模式。

一是在“規(guī)范”、“暢通”中推進(jìn)有序上訪。嚴(yán)格按照新《信訪條例》的規(guī)定，改“批示立案”為“法定立案”，凡是符合法定條件的上訪申訴，沒有領(lǐng)導(dǎo)批示也能立案；不符合上訪條件的上訪申訴，即使有領(lǐng)導(dǎo)的批示也不能立案，嚴(yán)防接訪中的隨意性。

二是在“治本”、“控源”中消減信訪矛盾。注重政策的跟蹤評(píng)估以及政策執(zhí)行效果的反饋，妥善處理信訪問題。對(duì)因政策原因引發(fā)的信訪問題，要注重執(zhí)法監(jiān)督。檢查政策執(zhí)行中執(zhí)法者不當(dāng)行政原因造成信訪問題時(shí)，信訪工作機(jī)構(gòu)要大膽行使《信訪條例》賦予的行政處分建議權(quán)，制止不當(dāng)行政執(zhí)法行為。

三是在“調(diào)處”、“化解”中提升社會(huì)協(xié)同效能。要建立起政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、有利于迅速化解矛盾糾紛工作的機(jī)制。探索民間組織參與信訪，讓非政府背景的社會(huì)組織承擔(dān)起社會(huì)弱勢(shì)群體與政府及司法機(jī)關(guān)間溝通、協(xié)調(diào)的功能。成立第三方中介機(jī)構(gòu)，組織相關(guān)專業(yè)人員、法律援助人員、社會(huì)志愿者共同參與，綜合運(yùn)用咨詢、教育、協(xié)商、調(diào)解、聽證等方法，如社會(huì)義務(wù)工作者對(duì)各類信訪人群的義務(wù)心理疏導(dǎo)、法律援助、政策咨詢和社會(huì)關(guān)懷等，以形成現(xiàn)代法治社會(huì)所需要的人民群眾社會(huì)基礎(chǔ)。

在信訪工作中，要善于運(yùn)用“源頭治理、動(dòng)態(tài)管理、應(yīng)急處置”的社會(huì)管理機(jī)制，綜合體現(xiàn)情理交融、敬畏人民、和貴包容、法治保障相結(jié)合原則。

一要以“評(píng)”控訪。要“建立健全重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制”，認(rèn)真研判有關(guān)信訪問題的嚴(yán)重性、危害性、誤導(dǎo)性等潛在風(fēng)險(xiǎn)，既要防止大信訪問題處置不當(dāng)引發(fā)群體性的事件，也要防止忽視小信訪問題而演變?yōu)榇笫露?。特別是對(duì)事關(guān)群眾切身利益的重大事項(xiàng)要科學(xué)、慎重決策，盡可能減少因決策、政策不完善和行政行為不規(guī)范產(chǎn)生的矛盾糾紛，從源頭上預(yù)防和減少信訪問題。

二要依“法”息訪。建議建立公開聽證信訪制度和必要的信訪終結(jié)制度，對(duì)“兩級(jí)終審”、“三級(jí)終結(jié)”的案件進(jìn)行最終認(rèn)定，推廣無(wú)理上訪戶終結(jié)制度，把信訪聽證與規(guī)范信訪秩序結(jié)合起來，實(shí)施無(wú)理上訪老戶終結(jié)制度。

三要依“規(guī)”懲訪。面對(duì)惡意非正常上訪行為，一要慎用警力，二要依法處置。慎用警力不是不用警力，從法律上界定非正常上訪行為表現(xiàn)后，對(duì)那些在非正常上訪行為中違法人員，公安機(jī)關(guān)就可以依法處置，要在全社會(huì)形成一種違法必究的導(dǎo)向。讓上訪人知道非正常上訪不僅無(wú)助于解決問題，還會(huì)受到法律的制裁，從根本上扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的被動(dòng)局面。

當(dāng)前信訪事項(xiàng)解決率偏低，很大程度上是由于干部考核評(píng)價(jià)制度不完善造成的。因此，要用好干部考核“指揮棒”，在考核干部政績(jī)時(shí)，加大民生指標(biāo)的分值設(shè)置，讓干部更加注重與群眾切身利益息息相關(guān)的社會(huì)建設(shè)，真正做到“群眾最關(guān)心什么，干部就該考慮什么”。

1、考評(píng)內(nèi)容從注重“數(shù)量”轉(zhuǎn)向“數(shù)量與質(zhì)量兼顧”，以有效結(jié)案率為考核的重要指標(biāo)。信訪工作要立足于解決問題，不能單純地把上訪人數(shù)多少、上訪重大事件多少作為考評(píng)官員的依據(jù)，而應(yīng)對(duì)各地的上訪情況進(jìn)行有效監(jiān)察和掌握，督促各地積極解決上訪所反映的問題，以問題最終解決的數(shù)量和質(zhì)量，來考評(píng)。

2、創(chuàng)新過錯(cuò)追究機(jī)制。過錯(cuò)追究，就是對(duì)因干部違法亂紀(jì)、該作為不作為而引起的群眾上訪，要嚴(yán)格追究干部的責(zé)任，并對(duì)單位實(shí)行嚴(yán)格的扣分處理。但應(yīng)明確，屬于改革帶來的陣痛，以及涉法案件的上訪，只能是讓各級(jí)干部盡量做好思想工作，不應(yīng)該追究干部的責(zé)任；屬于別有用心聚眾鬧事的，應(yīng)該嚴(yán)厲打擊，不應(yīng)該追究干部的責(zé)任。實(shí)行嚴(yán)格的過錯(cuò)追究制優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在：一是各級(jí)干部心里服氣，氣順，工作也有積極性；二是個(gè)別違法亂紀(jì)的干部也會(huì)有所收斂；三是不會(huì)再出現(xiàn)因上面的壓力太大，領(lǐng)導(dǎo)干部向無(wú)理取鬧的人妥協(xié)、讓步，使別有用心、聚眾鬧事的人有機(jī)可成，形成“愛哭孩子多吃奶”的惡性循環(huán)局面。

隨著我國(guó)各項(xiàng)改革的全面推進(jìn)和社會(huì)利益格局的逐步調(diào)整，各類復(fù)雜的社會(huì)矛盾日益顯現(xiàn)，信訪工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。信訪矛盾不能靠“堵”更應(yīng)重視“疏”。因?yàn)椤岸隆敝荒軐ⅰ皹蛄骸弊儭傍櫆稀?，“疏”則能把“天塹”變“通途”。要建立良好、正常、規(guī)范的信訪秩序，形成文明、有序、理性、合法的信訪氛圍，讓信訪問題得到更快更好的解決，需要社會(huì)各方齊抓共管，共同支持與努力。解決信訪問題任重道遠(yuǎn)，信訪工作制度、社會(huì)制度的改革和完善都需要一個(gè)過程，我們不能消極等待制度完善，而是要在這個(gè)過程中按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，深入探討研究信訪工作中存在的各種問題，創(chuàng)造性地開展工作，認(rèn)真做好新時(shí)期，新形勢(shì)下的信訪工作，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!是緣分讓我們相聚在美麗的輕院校園，是21顆精誠(chéng)友愛的心，讓我們?cè)谪S富多彩的大學(xué)生活中奮勇向前!

我們?cè)O(shè)計(jì)學(xué)部08工業(yè)設(shè)計(jì)2班，一個(gè)由11名男生和10個(gè)女生組成的有強(qiáng)大凝聚力的大家庭。作為大一的新生，在工設(shè)2班的同學(xué)們身上洋溢著青春的朝氣;而作為承載的一個(gè)整體，這些熱情的青年們又秉承著河北理工大學(xué)“勤奮求實(shí)”的校訓(xùn)。一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助下，已成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、蓬勃向上的集體。今天，我們滿懷熱情與期望向校領(lǐng)導(dǎo)提交優(yōu)秀班集體的申請(qǐng)書。

我們工設(shè)2班是一個(gè)活躍的集體，上進(jìn)的集體，我們班的具體情況如下：

一、班委組成。

一個(gè)好的班委，自然是美好大學(xué)生活的必備元素。在民意評(píng)選中我們形成了班級(jí)委員會(huì)。正是這支團(tuán)隊(duì)，使得我們?cè)谶@一個(gè)學(xué)年中成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了不少。全班同學(xué)在潛移默化中形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，鉆研學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐的集體。每位班委都負(fù)責(zé)不同工作。

班長(zhǎng)——李亞寧：負(fù)責(zé)班級(jí)的總體協(xié)調(diào)，工作充滿激情，組織班級(jí)各類活動(dòng)，在班中有一定的聲望!

團(tuán)支書——李旺澤：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，有一定的號(hào)召力，踏實(shí)肯干，善于策劃與交流!

學(xué)習(xí)委員——甄建鵬：性格穩(wěn)重，充滿想法，對(duì)待工作實(shí)事求是，善于創(chuàng)新!

生活委員——祝旭亮、李瑋瑋：工作周到細(xì)致、認(rèn)真踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，負(fù)責(zé)班費(fèi)及衛(wèi)生管理!

文藝委員——王維維：為人隨和熱情、積極樂觀，能歌善舞，組織各類文藝活動(dòng)!

宣傳委員——謝豐澤：活潑熱情，善于言談，負(fù)責(zé)班級(jí)各種信息宣傳工作。

體育委員——韓振：工作積極熱情，負(fù)責(zé)班級(jí)的早操、體育課，及活動(dòng)的出勤考核工作。

組織委員——?jiǎng)⑿′h：工作細(xì)心謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)的籌備工作。

二、不斷提高的思想建設(shè)。

大一入學(xué)已來，我們班全體成員深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面加強(qiáng)政治素養(yǎng)，并不斷深入培優(yōu)入黨工作，作為熱血方剛的有志青年，有著對(duì)黨和國(guó)家的無(wú)限熱忱，我們班大部分同學(xué)都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書并且有一些同學(xué)被確立為入黨積極分子。還有多位同學(xué)參加了學(xué)校組織的黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并光榮得取得了結(jié)業(yè)證書。全班形成了積極向黨組織靠攏的優(yōu)良風(fēng)氣。同時(shí)，我們班有7位同學(xué)在院、學(xué)部學(xué)生會(huì)工作，為我院的各項(xiàng)活動(dòng)盡職盡責(zé)。

在社會(huì)實(shí)踐方面，我們班的同學(xué)充分的展現(xiàn)了強(qiáng)大的社會(huì)實(shí)踐能力。在2011年我班團(tuán)支書李旺澤參加了由中共唐山市委宣傳部、市政協(xié)、是文明班聯(lián)合主辦的大型公益文化活動(dòng)---人文唐山大講堂，展現(xiàn)了我校學(xué)生的政治素養(yǎng)，并受到了大講堂的表彰!

三、有條不紊的學(xué)習(xí)生活。

聰明出于勤奮，天才在于積累。入學(xué)一年來，班級(jí)同學(xué)在保障其他方面發(fā)展的同時(shí)，一直不忘把更多的心血關(guān)注在學(xué)習(xí)上，畢竟學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù)。經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，班級(jí)在學(xué)習(xí)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。課堂外，同學(xué)們更積極學(xué)習(xí)，自習(xí)室里經(jīng)常有我們班同學(xué)的身影。更重要的是，我們并沒有以為取得好成績(jī)就可以開始放松和驕傲，我們依然積極、依然努力。每當(dāng)專業(yè)課需要寫論文時(shí)，每一位同學(xué)都積極、認(rèn)真地查資料，搜索信息。

我們的班主任李星老師和班委在每一次的班會(huì)上也一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，每位同學(xué)都在我們的專業(yè)課程學(xué)習(xí)上下了很大的功夫，積極努力的配合每一位任課老師，并且以優(yōu)異的成績(jī)，出色的完成了各項(xiàng)必修課程的學(xué)習(xí);在課外知識(shí)方面，同學(xué)們爭(zhēng)取時(shí)間，拓展知識(shí)面，關(guān)注身邊的信息，提高自學(xué)能力;同學(xué)間還經(jīng)常交流討論，思維能力得到進(jìn)一步提高。在不知不覺中，我們班形成“勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。

主要體現(xiàn)在：

1、考試無(wú)作弊現(xiàn)象。我班同學(xué)在每一場(chǎng)考試中都能國(guó)能夠端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)?？记罢J(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，考試過程中無(wú)作弊現(xiàn)象。

2、考試通過率總保持在高水平。全班僅有三人掛了科。

3、上課聽課認(rèn)真和“比學(xué)趕幫超”的班風(fēng)。我班課堂紀(jì)律良好，同學(xué)之間相互追趕，人人都有力爭(zhēng)上游的干勁。

四、豐富多彩的文體生活。

1.竟賽。

大一上學(xué)期，輕院里舉行的回顧奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽中，我們班2人參加。從準(zhǔn)備到最后，團(tuán)隊(duì)合作精神給人們留下了深刻的印象，讓觀眾們充分感受到了協(xié)作的魅力，并取得了極佳的效果。使我設(shè)計(jì)學(xué)部獲得了團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

2.體育。

通過體育比賽增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，因此，在各種比賽的推動(dòng)下我們班同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，共同進(jìn)退。我們班同學(xué)都積極參加體育活動(dòng)，比如籃球賽，拔河比賽等等。尤其是在剛剛過去的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)積極參加，努力拼搏，不到最后一秒鐘決不放棄。參賽隊(duì)員認(rèn)真比賽，努力展示自己的水平，而場(chǎng)外的同學(xué)幫忙拿飲料、拿衣服、吶喊助威，這些都表現(xiàn)了我們班是一個(gè)優(yōu)秀集體。

3.文藝。

文化藝術(shù)使多姿多彩的大學(xué)生活更加具有吸引力，文藝活動(dòng)的開展，不僅豐富了我們的大學(xué)生活，而且為學(xué)生創(chuàng)造了良好的文化藝術(shù)氛圍。我們班同學(xué)多才多藝，在繪畫、歌舞方面人才濟(jì)濟(jì)。在一年的大學(xué)生活中，不論是參加校級(jí)的團(tuán)隊(duì)表演還是個(gè)人才藝展示都取得了優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)和學(xué)院爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

五、團(tuán)結(jié)友愛的生活。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇八

班干部是集體的中流砥柱，在集體中起著很大的作用。班主任首先要慎重地選擇，較詳細(xì)地了解他們的性格、習(xí)慣、愛好、能力和道德品質(zhì)等。一旦任用，就要以身作則、刻苦學(xué)習(xí)、主動(dòng)工作、吃苦在前。并獨(dú)立、主動(dòng)、較好地完成本職任務(wù)，把集體搞好。因此我們的小干部隊(duì)伍要具有以下特點(diǎn)：

1、班長(zhǎng)：組織早讀、自習(xí)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作。了解班內(nèi)各種情況，并能及時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況。

2、學(xué)習(xí)委員：在班內(nèi)起好帶頭作用，檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)向任課老師反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況。

3、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)，并做適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>

4、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并負(fù)責(zé)清潔區(qū)的衛(wèi)生及檢查工作。

5、書報(bào)委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報(bào)刊，記錄班級(jí)日志。

6、宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄。

7、小組長(zhǎng)：協(xié)助學(xué)習(xí)委員，檢查組內(nèi)的作業(yè)上交情況。善于發(fā)現(xiàn)組內(nèi)各種問題，及時(shí)向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。

小干部會(huì)議記錄：

時(shí)間：20xx年9月23日。

地點(diǎn)：六（5）班教室。

參加人：本人，全體班干部。

記錄人：學(xué)習(xí)委員。

會(huì)議內(nèi)容：

一、明確班干部在班級(jí)建設(shè)中的'重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。

2、模范帶頭作用。

3、監(jiān)督作用。

4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。

二、班級(jí)情況分析，班級(jí)的學(xué)風(fēng)分析。

三、創(chuàng)建文明城區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備及落實(shí)情況，及時(shí)布置出好黑板報(bào)。

四、班級(jí)干部必須嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)其他同學(xué)共同管理班級(jí)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求用自己的成績(jī)帶動(dòng)班級(jí)其他的同學(xué)，一起提高我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇九

班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的土壤，良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起決定作用，“昔孟母，擇鄰處”。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”。因而，創(chuàng)設(shè)良好的班集體是班主任的主要職責(zé)。班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級(jí)教育的主帥。班主任關(guān)注的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一顆顆跳動(dòng)的心靈。創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的班集體，“使自卑的心靈自信起來，使懦弱的體魄強(qiáng)壯起來，使狹隘的心胸開闊起來，使迷茫的眼睛明亮起來。”只有創(chuàng)設(shè)民主平等和諧的班集體，才能讓愚昧走向智慧，讓弱小走向強(qiáng)大。創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的班集體，讓民主、平等、和諧的教育陽(yáng)光灑向每個(gè)學(xué)生。

一、愛心是營(yíng)造“民主、平等、和諧班集體”的基礎(chǔ)。

教育是什么？就是愛。蘇霍姆林斯基曾說：“一個(gè)好教師意味著什么？首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。

世界上的愛各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界，教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等。班主任對(duì)學(xué)生的愛不同于父母對(duì)子女的天然之愛，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義。班主任的愛不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度，一種積極的肯定情感，它還是一種評(píng)價(jià)。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。因此，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷、愛護(hù)、信任等與班主任對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起，同自己的集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起。班主任一句話有時(shí)能改變一個(gè)學(xué)生的一生。于是班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中具有不同尋常的心理份量。由此可見，班主任對(duì)學(xué)生的愛對(duì)教育好學(xué)生是多么重要??！

因而，愛心是營(yíng)造“民主、平等、和諧班集體”的基礎(chǔ)。

愛是教育的基礎(chǔ)，是打開學(xué)生心靈窗戶的靈丹妙藥。班主任對(duì)學(xué)生的愛是一種巨大的力量和重要的教育手段。巴特爾說“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”。所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無(wú)聲，作用確非常神奇，鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過苦口婆心的批評(píng)和勸說，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離一個(gè)愛的微笑，一句愛的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生班主任只有以自己的愛才能贏得學(xué)生的愛，才能搭起師生之間感情的橋梁，使學(xué)生樂意去接近班主任，愿意去接受班主任的教育。

蘇霍姆林斯基曾說：“孩子們所喜歡的是那種本人就是喜歡孩子，離開孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！弊鳛橐粋€(gè)班主任最大的過錯(cuò)，莫過于他對(duì)學(xué)生沒有心底產(chǎn)生愛；最大的悲劇，莫過于他們失去了學(xué)生對(duì)自己的愛。愛心誰(shuí)都有，但能把愛化作能力，或者變成一種藝術(shù)的人，又確實(shí)不多。有些人的愛，能引發(fā)被愛者產(chǎn)生能力，感受到溫暖和啟發(fā)，而有些人所給予的愛是沒有使人產(chǎn)生的能力的。身為班主任肩負(fù)著育人的重任，對(duì)學(xué)生付出關(guān)懷、愛護(hù)、期待、鞭策、無(wú)私之愛，身兼慈母嚴(yán)父之職責(zé)，既要無(wú)微不至地關(guān)懷本班學(xué)生，真誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生彼此信賴、感情深篤，又要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫無(wú)放過。對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想和身體都要全面關(guān)心，處處想學(xué)生之所想，幫學(xué)生之所難，做學(xué)生的知心人、貼心友?！叭朔遣菽?，孰能無(wú)情”、“精誠(chéng)所至，金石為開”，班主任對(duì)學(xué)生付出的愛肯定能感化學(xué)生，讓學(xué)生在愛中達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。曲嘯說得好：“愛的含義是給予而不是獲取?！鞍嘀魅螑圩约旱慕逃龑?duì)象，樂意為他們獻(xiàn)出愛心。只要對(duì)學(xué)生愛得真，愛得深，那么，良好的教育動(dòng)機(jī)就會(huì)帶來理想的教育效果。愛心是營(yíng)造“民主、平等、和諧班集體”的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)設(shè)“民主、平等、和諧”的班集體。

1、民主。

魏書生老師說：“民主像一座搭在師生間的橋，民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固、越寬闊。只有民主，學(xué)生才能樹立主人翁的意識(shí)，才會(huì)積極參與班級(jí)的活動(dòng)與管理。班主任如若“一言堂”，就會(huì)挫傷學(xué)生的.積極性，削弱學(xué)生參與的廣度和力度。陶行知曾說：“創(chuàng)造力量最能發(fā)揮的條件是民主。”民主，讓學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，班集體更加充滿親和力。班主任應(yīng)具有民主精神和平易近人的作風(fēng)。建設(shè)班集體是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。在這個(gè)過程中，班主任要民主管理班級(jí)。一些活動(dòng)，大膽放手讓學(xué)生自己組織；遇到問題，多征求學(xué)生意見，多讓學(xué)生“說話”。”不死看學(xué)生，不等于不管學(xué)生，要采取民主管理的方式管理學(xué)生。教師要做的就是幫助學(xué)生干部形成“核心層”，給他們合理分工，再讓他們分工合作，比如說，班長(zhǎng)抓紀(jì)律，副班長(zhǎng)抓室外衛(wèi)生，生活委員抓室內(nèi)衛(wèi)生，體育委員抓課間操等。各管一攤兒，又互相提醒，班級(jí)工作就不容易出現(xiàn)死角，這樣一來，不用老師去死看，班級(jí)也能保持良好的狀態(tài)。在班級(jí)管理中，班主任不能把學(xué)生當(dāng)“機(jī)器”來死看，而應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)情感之人來教育，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

2．平等。

班主任作為一個(gè)教育工作者應(yīng)與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，信任學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生樂于接近你。班主任要不斷調(diào)整和改變自己舊有的觀念及行為，走出“師道尊嚴(yán)”的陰影，走下自我高高在上的“神壇”，改變頤使氣指的態(tài)度，重視作為“人”的學(xué)生，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待。

同時(shí)，班主任應(yīng)承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間的差異是客觀存在的，要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不能厚此薄彼。只有師生平等、生生平等，才會(huì)形成和諧的班集體。做到公平、公正、一視同仁?？鬃又鲝垺坝薪虩o(wú)類”即受教育者不應(yīng)該分貴賤賢愚，應(yīng)該機(jī)會(huì)均等。作為班主任，日常與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)更多，在處理各項(xiàng)問題時(shí)，更應(yīng)做到公平、公正、一視同仁。不能因?qū)W生成績(jī)的優(yōu)差、以往表現(xiàn)的好壞、是否是班干部等而有所偏差，甚至男女性別上都應(yīng)當(dāng)一視同仁，具體問題具體對(duì)待處理。成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤一樣進(jìn)行批評(píng)教育，平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生一旦有了進(jìn)步同樣予以表?yè)P(yáng)，班干部違反紀(jì)律的處理往往比一般學(xué)生違反紀(jì)律的處理更嚴(yán)肅。一個(gè)好的班主任，在學(xué)生的內(nèi)心應(yīng)是公正無(wú)私的，班主任要做到從排座位到衛(wèi)生安排，從學(xué)習(xí)成績(jī)和政治表現(xiàn)到評(píng)先選優(yōu)，甚至于一分錢的費(fèi)用開支，舉凡涉及學(xué)生利益的事，都應(yīng)采取公平、公正、一視同仁，大公無(wú)私的態(tài)度，不讓學(xué)生覺得你有半分偏心。如果無(wú)意卻又造成偏心的后果，必須盡快設(shè)法彌補(bǔ)。否則，將會(huì)給班級(jí)管理造成不必要的麻煩。

師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。尊重學(xué)生，學(xué)生作為一種人的自然存在，他擁有作為人不可剝奪的基本權(quán)利——尊重。和諧教育的學(xué)生觀，更要求教師尊重學(xué)生的主體地位。每個(gè)學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想和情感。因此，班主任要承認(rèn)學(xué)生作為人的價(jià)值，要尊重學(xué)生的人格。當(dāng)然，這種尊重既表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生獨(dú)特個(gè)性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，讓學(xué)生自由充分地發(fā)現(xiàn)自己，意識(shí)到自己的價(jià)值，體驗(yàn)到自己作為人的尊嚴(yán)和幸福感。蘇霍姆林斯基說過：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。只有對(duì)學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。

伯樂之所以能流芳百世，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了千里馬。教師之所以偉大，是因?yàn)樗麄兡芩茉烊祟惖撵`魂。

3、和諧。

建立民主、平等、和諧融洽的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。

民主平等，和諧融洽的師生關(guān)系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。這種師生關(guān)系可以成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，驅(qū)使著學(xué)生去積極主動(dòng)，自覺地學(xué)習(xí)；教師也會(huì)由于學(xué)生的用功學(xué)習(xí)而更加勤奮地從事教育教學(xué)工作。作為班主任更應(yīng)在班級(jí)管理中建立和維護(hù)民主平等，和諧融洽的師生關(guān)系。

建立和諧的師生關(guān)系其前提就是尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。馬卡連柯說得好：我們的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，也盡可能地尊重每一個(gè)人。愛默森也曾說過：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。班主任要認(rèn)識(shí)到學(xué)生在人格上和成人處于平等地位；在學(xué)生管理中要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，絕對(duì)不能惡語(yǔ)中傷，不能體罰或變相體罰學(xué)生。然而，尊重學(xué)生要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求結(jié)合起來。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任不能就此姑息遷就，要及時(shí)給予批評(píng)教育。批評(píng)應(yīng)具有情感性，以情感人。班主任對(duì)學(xué)生的批評(píng)應(yīng)建立在對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的基礎(chǔ)上，以平等的態(tài)度、關(guān)懷、愛護(hù)的口氣，推心置腹引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而鼓起勇氣改正錯(cuò)誤。批評(píng)應(yīng)該講理，以理服人，而不是以勢(shì)壓人。通過擺事實(shí)，講道理，使學(xué)生心服口服。

與學(xué)生真誠(chéng)相處，真心交流。

班主任要使自己不僅成為學(xué)生的良師，還應(yīng)是他們的益友。放下作為班主任不應(yīng)有的盛氣凌人的架子，使自己走到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，家庭狀況，積極幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難；細(xì)心觀察學(xué)生，分享他們的喜怒哀樂，成為學(xué)生的貼心人。當(dāng)師生在感情上產(chǎn)生共鳴，形成尊師愛生的氛圍時(shí)，才能真正建立起和諧融洽的師生關(guān)系，才能更有利于班主任開展班級(jí)工作。

俗話說：“情不通則理不達(dá)”。心理教育需要愛的情感，需要對(duì)孩子的滿腔熱情。在傳統(tǒng)的教育模式中，教師是絕對(duì)權(quán)威，對(duì)班集體的管理實(shí)行契約式的“管卡壓”。教師與學(xué)生無(wú)法親近，更不用說交流，學(xué)生對(duì)教師也是“敬而遠(yuǎn)之”。這樣的教育鎖住了學(xué)生的心扉，封閉了學(xué)生的情感，禁錮了學(xué)生的思維，束縛了學(xué)生的想象。而和諧平等的師生關(guān)系是一種無(wú)形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力、親和力。

教育家夏丐尊先生說得好：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”感情是教學(xué)的催化劑。因此，教師應(yīng)注重用各種方式與學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情，努力達(dá)到交融的最高境界，融入到學(xué)生之中，了解他們，欣賞他們，鼓勵(lì)他們，使教學(xué)活動(dòng)充滿師生的激情，涌動(dòng)著靈感，彌漫著人情味，成為一種具有生命意義的活動(dòng)。和諧的課堂不僅是師生互動(dòng)的舞臺(tái)，更是心靈對(duì)話的舞臺(tái)。這需要我們教師以新的評(píng)價(jià)觀和博大的胸懷接納學(xué)生。

要多賞識(shí)少懲戒。“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！卑嘀魅我朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓勵(lì)，并利用各種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生各顯其才，各盡其能，使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生的潛能。

俗話說：“親其師、信其道”。教師只有真正尊重、理解、關(guān)心、幫助、支持、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，才能使他們自覺接受教育，才能消除他們心靈上的恐懼感，使師生之間的交談機(jī)會(huì)增多。只有在這種平等、和諧、民主、寬松的朋友式的師生關(guān)系中成長(zhǎng)的班集體，學(xué)生的個(gè)人愛好、個(gè)性品質(zhì)才能得到好的發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的班集體是每一個(gè)班主任的追求，也是一種境界。

做一個(gè)專業(yè)的班主任是一個(gè)目標(biāo)，是一種追求，是一種激勵(lì)，是一種實(shí)踐，是一個(gè)方向。教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝集成一枚果；它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。

班主任工作在教育中享受著生命，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，應(yīng)讓平凡的教室灑滿陽(yáng)光，讓每個(gè)學(xué)生心中都綻開芬芳，用師者的胸懷去包容一顆顆年輕的心，用師者的愛心去鑄造每個(gè)學(xué)生的輝煌。捧出一顆心，獻(xiàn)出全部情。讓充滿愛的民主、平等、和諧的教育綻放在師生的心靈。

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班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十

前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說：“即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸?！倍鞲袼挂苍f過：“個(gè)人只有在集體中，才能獲得全面發(fā)展其才能的手段?！笨梢姲嗉w建設(shè)在班輔工作中的重要性。那么，什么樣的班級(jí)才稱得上是班集體呢？所謂集體是由目的一致、行動(dòng)一致而集合起來的、有一定組織機(jī)構(gòu)和組織紀(jì)律的統(tǒng)一體。作為班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、良好的人際關(guān)系、健全的組織機(jī)構(gòu)、健康的輿論環(huán)境、自覺的紀(jì)律約束等條件。本學(xué)期，我著力建設(shè)班集體，期望通過集體的力量引導(dǎo)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。幾個(gè)月下來，品嘗了不少酸甜苦辣，也得到了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

如果一個(gè)集體里大家心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)去努力，我相信沒有任何困難可以嚇倒這個(gè)集體。本學(xué)期初，我改變了以往宣讀、學(xué)習(xí)學(xué)校《十好文明班級(jí)評(píng)比的評(píng)分細(xì)則》的做法，和學(xué)生共同商討制訂了《班級(jí)十好文明學(xué)生競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則》，將學(xué)生一日常規(guī)量化、細(xì)化，把對(duì)學(xué)生的要求變成可督導(dǎo)、可檢查的具體操作過程。又通過競(jìng)選的方式組建了班委會(huì)、隊(duì)委會(huì)，接著召開班干部會(huì)議明確各自的職責(zé)。因?yàn)樵谥朴啺嘁?guī)的時(shí)候，我沒有搞“一言堂”，而是充分尊重學(xué)生的意見，特別是行為習(xí)慣差的學(xué)生意見，將我的教育意圖變成了學(xué)生自己的意圖，所以，學(xué)生都能服從班干部的.管理。

蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)真正的教育能手永遠(yuǎn)也不會(huì)使孩子感到自己是一個(gè)發(fā)號(hào)施令的人?！痹诎嗉?jí)管理中，我盡量讓學(xué)生做自己的主人。比如，每天的出操評(píng)分，我都采用學(xué)生自查打分，再全班評(píng)議，然后班干部記分的方式做。學(xué)生出操紀(jì)律都非常好。其實(shí)，學(xué)生自己給自己打分的過程就是一個(gè)內(nèi)省的過程，一個(gè)自我教育的過程。對(duì)于那些控制能力差的孩子，我讓他們寫出自己一天或一周的奮斗目標(biāo)，（這些目標(biāo)是該生最需要改正的一個(gè)缺點(diǎn)）如我要保證上課認(rèn)真聽講等，然后大聲讀給自己聽，提醒自己應(yīng)該怎樣做；當(dāng)自己管不住自己的時(shí)候，大聲讀給同學(xué)聽，請(qǐng)同學(xué)幫忙監(jiān)督。一天或一周下來，總結(jié)自己的表現(xiàn)，看看進(jìn)步了多少，還有哪些地方需要進(jìn)一步努力。這樣堅(jiān)持下來，學(xué)生真的有了進(jìn)步。

但集體的形成沒有那么簡(jiǎn)單，不是說有了這些就可以自然形成的。班上幾十個(gè)孩子各有各的性格，各有各的特點(diǎn)，他們?cè)诩w中的表現(xiàn)差異很大。每個(gè)班都不乏小“調(diào)皮”。他們總會(huì)在平靜中挑起事端，制造混亂；在忙亂中再添忙亂。這些孩子，你批評(píng)他，他無(wú)動(dòng)于衷；班干部扣他的分，更是滿不在乎。他們的言行帶動(dòng)了那些意志薄弱者，嚴(yán)重阻礙了班集體的形成。對(duì)待這些孩子，千萬(wàn)不能犯急躁的毛病。你生氣了，狠狠地批評(píng)他，他表面裝老實(shí)，內(nèi)心里卻偷著樂呢。你看我多能耐，把老師都?xì)獐偭?。批評(píng)過了，懲罰過了，他要犯的錯(cuò)還是照樣犯。一點(diǎn)效果也沒有。以前，我就做過這樣的傻事，把自己氣得個(gè)要死，他們還是我行我素?，F(xiàn)在，我不這樣了。事情來了，想點(diǎn)子。比方說，班上的幾個(gè)“淘氣包”總也改不了上課講話、玩鬧的毛病，弄得許多想學(xué)習(xí)的孩子沒法聽課。我就把全班學(xué)生分成八個(gè)組，每個(gè)組確定一個(gè)奮斗目標(biāo)，定好組名，與其他組進(jìn)行比賽，組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)輪流當(dāng)。一周一結(jié)，哪個(gè)小組達(dá)標(biāo)人數(shù)多，哪個(gè)小組勝出，組長(zhǎng)就被評(píng)為“優(yōu)秀組長(zhǎng)”。當(dāng)然，在課堂上，老師的表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)都以小組為單位進(jìn)行。如，某某小組現(xiàn)在聽得最認(rèn)真，某某小組還有一個(gè)同學(xué)開小差了。這樣，把個(gè)人納入小集體中，依靠小集體的力量來幫助提醒教育那些調(diào)皮生。

俗話說：“家和萬(wàn)事興?！睂?duì)一個(gè)班集體來說，也應(yīng)該一樣。只有在信賴、友好、和睦、互助的環(huán)境中，學(xué)生身心才能健康發(fā)展，班集體才能形成。我班學(xué)生男女生人數(shù)差不多，但男女生的表現(xiàn)差異很大。女生普遍守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)，男生則淘氣、懶散，不愛學(xué)習(xí)。女生上進(jìn)心強(qiáng)，把班級(jí)榮譽(yù)看得很重，而男生則比較自私，集體榮譽(yù)感較淡薄。因此，男女生之間經(jīng)常發(fā)生沖突。開始，女生跑來告狀，某某男生欺負(fù)人，我就把那個(gè)男生教育一番，結(jié)果這些男生屢教不改。我想：這樣不行。男女生之間的矛盾會(huì)愈來愈大。后來，又有女生來向我投訴，希望換座位，不愿意跟某男生坐。我就對(duì)她們說：“老師給你們換位置很容易。但我希望你們好好想想，如果換了座位，你可能會(huì)失去這位同學(xué)的友誼。而且將來社會(huì)要求我們能與人合作，會(huì)交往。你能不能從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)自己與人交往的能力呢？我相信你一定能與某某處理好關(guān)系。”后來，這幾個(gè)女生再?zèng)]有找我要求換座位，也沒有聽到他們吵架的事發(fā)生。事實(shí)證明，處理學(xué)生之間的矛盾，不一定非得要老師親歷親為。相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去解決，有時(shí)更能達(dá)到教育的目的。

在班級(jí)這個(gè)大家庭里。班主任是調(diào)和劑、粘稠劑。班主任要經(jīng)常利用有效的機(jī)會(huì)提高集體的凝聚力和向心力。如學(xué)校廣播操比賽、區(qū)廣播操表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，都是可利用的好時(shí)機(jī)。除了認(rèn)真組織參加以外，無(wú)論有多么忙，有多么累，我都要及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，以達(dá)到教育學(xué)生、形成班級(jí)合力的目的。

它是長(zhǎng)期累積的過程。作為班主任一定要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。絕不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。高興起來抓一抓，煩悶起來，甩手不管。這樣緊一緊、松一松，對(duì)學(xué)生不僅起不到教育的效果，而且使學(xué)生變得油皮，對(duì)班集體的建設(shè)極為不利。班級(jí)規(guī)章制度確定以后，也不要朝令夕改，讓學(xué)生無(wú)所適從。

班集體建設(shè)是一個(gè)永久的課題，它還需要我們不斷地去探索新思路、新方法。希望能與各位同仁切磋、交流。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十一

今年來，我們按照市局的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞“四個(gè)統(tǒng)一”和“三型工商”建設(shè)的要求，緊扣“轉(zhuǎn)型提質(zhì)年”活動(dòng)主題，把基層建設(shè)工作與充分履行職能相結(jié)合，扎實(shí)開展了基層建設(shè)活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。

緊扣“轉(zhuǎn)型提質(zhì)年”活動(dòng)主題的要求，始終把加強(qiáng)全員思想、作風(fēng)、能力三大基礎(chǔ)建設(shè)作為基層建設(shè)的“基石”來抓，不斷創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容、擴(kuò)大效果，努力打造一支政治過硬、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)干部的隊(duì)伍。

——強(qiáng)化教育，注重特色，深化思想基礎(chǔ)建設(shè)。在全局大力組織開展了“職責(zé)永刻心中，盡責(zé)貴在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)大家增強(qiáng)履職的責(zé)任意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。結(jié)合清明時(shí)節(jié)，組織基層分局新錄公務(wù)員和軍轉(zhuǎn)干部開展了憑吊先烈活動(dòng)，引導(dǎo)大家繼承先烈遺志、珍惜工作崗位、不忘銳意進(jìn)取。結(jié)合紀(jì)念“五四”青年節(jié)，在全局組織開展了評(píng)先進(jìn)、樹標(biāo)兵、學(xué)典型活動(dòng)，邀請(qǐng)市政府、市紀(jì)委、市文明辦等部門的領(lǐng)導(dǎo)全程參加了“先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”。用身邊典型引導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、激勵(lì)隊(duì)伍建設(shè)、凝聚隊(duì)伍建設(shè)的做法不僅得到了參會(huì)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而且墊厚了隊(duì)伍建設(shè)的底氣。結(jié)合“七·一”黨節(jié)，舉辦了特別黨課活動(dòng)，聆聽市沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)迎難而上、勇于進(jìn)取主抓區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的艱辛歷程，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局意識(shí)不斷增強(qiáng)。特色鮮明活動(dòng)的開展，樹立了正氣，壯大了豪氣，鼓舞了士氣，進(jìn)一步激發(fā)了全局上下奮發(fā)有為、敢于爭(zhēng)先、積極奉獻(xiàn)的工作熱情。為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)服務(wù)基層、指導(dǎo)工作、推動(dòng)創(chuàng)新的積極作用，激發(fā)基層工商分局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情，提升基層黨建工作整體水平，在基層工商分局開展“五強(qiáng)五爭(zhēng)”活動(dòng)，細(xì)化分解“五強(qiáng)五爭(zhēng)”目標(biāo)，將“五強(qiáng)五爭(zhēng)”壓力逐層逐級(jí)傳遞到基層分局黨支部班子、班子成員、全體黨員，形成落實(shí)的合力，促進(jìn)基層分局履職本領(lǐng)的不斷提升。

——整體推進(jìn)，重點(diǎn)防范，深化作風(fēng)基礎(chǔ)建設(shè)。圍繞不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步界定和細(xì)化了基層分局負(fù)責(zé)人“一崗雙責(zé)”目標(biāo)責(zé)任，在基層分局組織開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)承諾活動(dòng)，造濃了黨風(fēng)廉政建設(shè)“重自律、重防范、重踐諾”的氛圍。邀請(qǐng)省委黨校教授為基層分局開展了“增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提升執(zhí)行能力”的專題講座，從理論與實(shí)際相結(jié)合上，闡述了組織執(zhí)行力弱化的表現(xiàn)形式、產(chǎn)生原因和預(yù)防化解的對(duì)策，增強(qiáng)了執(zhí)行意識(shí)，促進(jìn)了執(zhí)行能力的提升。開展了“學(xué)準(zhǔn)則、防風(fēng)險(xiǎn)、促規(guī)范”廉政主題教育，實(shí)施了黨風(fēng)廉政建設(shè)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專題輔導(dǎo)，組織基層分局人員集中收看了反腐倡廉警示教育片。深化了分局局務(wù)公開報(bào)告制度的落實(shí)，通過公開報(bào)告財(cái)務(wù)收支執(zhí)行、執(zhí)法辦案以及罰沒物資處置等熱點(diǎn)問題，消除了疑惑，凝聚了人心，增強(qiáng)了合力。以“深化思想作風(fēng)建設(shè)、夯實(shí)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先基礎(chǔ)”為主題，加強(qiáng)基層分局長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。主動(dòng)從立足當(dāng)前、沖刺年終、謀劃來年發(fā)展的高度出發(fā)，集中三天時(shí)間，舉辦分局長(zhǎng)教育培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)討論、前往射陽(yáng)取經(jīng)、深度查找問題、觀看分局內(nèi)部秩序管理錄像資料和交流總結(jié)五個(gè)階段的落實(shí)，使與會(huì)人員思想有震撼力、行動(dòng)有內(nèi)驅(qū)力、爭(zhēng)先有攀升力，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的戰(zhàn)斗力、凝聚力得到進(jìn)一步升華。

——精密運(yùn)作，分類培訓(xùn)，深化能力基礎(chǔ)建設(shè)。根據(jù)我局《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型工商機(jī)關(guān)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型工商干部的實(shí)施意見》，實(shí)施節(jié)前統(tǒng)籌教材、節(jié)后集中培訓(xùn)的舉措，將培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)化為食品安全、執(zhí)法辦案、登記注冊(cè)等13個(gè)專題，采取專題輔導(dǎo)、視頻演示、互動(dòng)交流等形式，分批分類對(duì)分局綜合管理組、巡查監(jiān)管組、經(jīng)檢執(zhí)法中隊(duì)人員進(jìn)行新一輪的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，堅(jiān)持“逢訓(xùn)必考”的原則，強(qiáng)化考勤簽到、課堂秩序、學(xué)習(xí)記錄等情況的督查，開展了“考學(xué)員、評(píng)教員”活動(dòng)，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，重抓“三個(gè)工作規(guī)范”及相關(guān)配套制度的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，對(duì)照使命強(qiáng)責(zé)任、對(duì)照規(guī)范明職責(zé)、對(duì)照要求提能力的氛圍在全局進(jìn)一步濃烈。為推動(dòng)基層分局自我培訓(xùn)，充分發(fā)揮兼職教員的教學(xué)、指導(dǎo)、示范作用，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)履職到位，在基層分局兼職教員中開展教案競(jìng)賽活動(dòng)，共收到20份兼職教員在基層工作實(shí)踐中總結(jié)出來可實(shí)用的教案，從中評(píng)出6篇優(yōu)秀教案并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

今年，圍繞市委、市政府確定的工作重點(diǎn)，主動(dòng)密切全市“產(chǎn)業(yè)招商年”主題活動(dòng)的要求，始終在基層把服務(wù)發(fā)展貫穿到全面履職之中，不斷健全服務(wù)機(jī)制、提升服務(wù)層次、擴(kuò)大服務(wù)實(shí)效。

1、深層次調(diào)研，大力實(shí)施針對(duì)性服務(wù)。主動(dòng)帶著“深化職能服務(wù)全市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的課題，立足“政策服務(wù)無(wú)隔斷、職能服務(wù)無(wú)缺陷、責(zé)任服務(wù)無(wú)縫隙、跟蹤服務(wù)無(wú)脫節(jié)、創(chuàng)新服務(wù)無(wú)止境”的要求，及時(shí)深入經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)、城東新區(qū)和部分龍頭企業(yè)展開針對(duì)調(diào)研，在全面介紹工商部門在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型、服務(wù)品牌升級(jí)等職能的同時(shí)，傾聽和征詢了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)、城東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和部分龍頭企業(yè)對(duì)工商部門的意見、建議和要求，對(duì)征集到“發(fā)揮工商職能與園區(qū)聯(lián)手的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)企業(yè)的服務(wù)”、“普及工商法律法規(guī)知識(shí)宣傳為產(chǎn)業(yè)招商提供智力支持和政策支撐”等共性問題，當(dāng)場(chǎng)明確隨同科室制定計(jì)劃、高效實(shí)施；對(duì)征集到企業(yè)發(fā)展過程中遇到的項(xiàng)目登記、品牌發(fā)展、融資貸款等瓶頸問題，現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)、限期辦結(jié)，得到了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、沿海經(jīng)濟(jì)區(qū)、城東新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)的高度贊揚(yáng)。同時(shí)，立足重抓長(zhǎng)遠(yuǎn)和實(shí)現(xiàn)“發(fā)展要求、企業(yè)需求、服務(wù)訴求”三者對(duì)接的思路，窮盡工商職能，從更高層面、更大空間、更優(yōu)舉措迅速出臺(tái)了《深化實(shí)施‘五大實(shí)事’全力支持特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》。

2、項(xiàng)目化推進(jìn)，大力實(shí)施全程性服務(wù)。在全面貫徹落實(shí)《運(yùn)用“五大實(shí)事”服務(wù)全市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展意見》的同時(shí)，在全系統(tǒng)基層黨組織和黨員干部中，扎實(shí)開展了“黨員與農(nóng)民牽手，服務(wù)農(nóng)民增收”、“黨員與企業(yè)結(jié)對(duì)，刷新品牌優(yōu)勢(shì)”、“黨員與項(xiàng)目聯(lián)動(dòng)，支持招商引資”、“黨員與維權(quán)同行，保護(hù)合法權(quán)益”的特色活動(dòng)，并結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了服務(wù)沿海外資經(jīng)濟(jì)發(fā)展二十條意見和登記注冊(cè)風(fēng)險(xiǎn)防范指導(dǎo)手冊(cè)，施行了英文版和韓文版兩類登記注冊(cè)明白紙等創(chuàng)新服務(wù)舉措，服務(wù)發(fā)展向縱深方向推進(jìn)。

3、全方位跟進(jìn)，大力實(shí)施拓展性服務(wù)。在全面落實(shí)運(yùn)用“五大實(shí)事”服務(wù)全市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐中，主動(dòng)向內(nèi)挖潛力、要效益、增活力，全方位推進(jìn)服務(wù)工作的有效開展。服務(wù)前移，在全市“產(chǎn)業(yè)招商年”主題活動(dòng)中，主動(dòng)開展直接招商引資活動(dòng)。積極投入全市“產(chǎn)業(yè)招商年”主題活動(dòng)的開展，密切“不銹鋼制品、新能源制造及設(shè)備、綠色食品加工”三大產(chǎn)業(yè)招商的要求，主動(dòng)將“分外”事當(dāng)成“分內(nèi)”事來抓，專門制定下發(fā)了《關(guān)于開展項(xiàng)目招商引資活動(dòng)的通知》，明確了各基層分局招商引資的具體任務(wù)、要求和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，并將其結(jié)果列入年終局對(duì)分局評(píng)優(yōu)加分的重要依據(jù)。九月份以來，全局先后匯集有價(jià)值的招商引資項(xiàng)目信息15條，出動(dòng)招商引資人員62人次，已辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照2戶，在手洽談項(xiàng)目3個(gè)（碳纖維布制造、瓦斯處理設(shè)備、港口機(jī)械設(shè)備）。

市場(chǎng)監(jiān)管是工商部門的基本職責(zé)。全局上下緊緊按照做到“四個(gè)統(tǒng)一”的履職要求，主動(dòng)針對(duì)影響和制約執(zhí)法監(jiān)管效能提升的瓶頸問題，加大攻堅(jiān)克難力度，不斷探索新舉措和新路徑。全面啟動(dòng)了“以構(gòu)建基層分局為基礎(chǔ)，以公平交易、經(jīng)檢條線為主體”實(shí)施執(zhí)法辦案的試點(diǎn)工作。按照職責(zé)明確、分工合理、統(tǒng)一高效的原則，制定出臺(tái)了《整合執(zhí)法資源，提升辦案效能工作意見》以及與之相配套的案件線索管理和內(nèi)部聯(lián)動(dòng)規(guī)范辦案兩個(gè)制度，以富安經(jīng)檢中隊(duì)為試點(diǎn)實(shí)施片區(qū)執(zhí)法辦案的模式已全面展開。以深入貫徹執(zhí)行《基層分局經(jīng)濟(jì)戶口管理聯(lián)絡(luò)員制度》為抓手。采取新建《經(jīng)濟(jì)戶口管理軟件授權(quán)清單》和完善《基層分局經(jīng)濟(jì)戶口管理牽頭人崗位操作規(guī)范》雙輪驅(qū)動(dòng)的辦法，推進(jìn)《基層分局經(jīng)濟(jì)戶口管理聯(lián)絡(luò)員制度》的落實(shí)，崗位授權(quán)、工作整合、網(wǎng)上督查、信息反饋和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)的銜接更加緊密，經(jīng)濟(jì)戶口管理的功能在日常中更加得到發(fā)揮。其做法在全省基層經(jīng)濟(jì)戶口管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上推廣。

以主動(dòng)迎接兩年一度市鎮(zhèn)人大代表對(duì)基層“七所八站”評(píng)議為契機(jī)。各基層分局主動(dòng)從早準(zhǔn)備、從細(xì)入手、從嚴(yán)要求，全面啟動(dòng)未評(píng)先“行”、未評(píng)先“訪”、未評(píng)先“整”工作，帶著誠(chéng)心、誠(chéng)懇、誠(chéng)信、承諾的姿態(tài)，請(qǐng)上來座談，走出去訪尋，主動(dòng)征求轄區(qū)內(nèi)人大代表和政協(xié)委員的建議和意見，較好地把未評(píng)先“訪”、未評(píng)先“整”工作引向深入，兩年一度市鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表和政協(xié)委員對(duì)基層“七所八站”的評(píng)議中實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”。加大投入，增添活力，改善基層辦公生活條件。結(jié)合“陽(yáng)光工資”的推行實(shí)施，積極發(fā)揮系統(tǒng)內(nèi)財(cái)務(wù)調(diào)控功能，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算和加大對(duì)基層分局投入工作，不斷顯現(xiàn)“心往基層想、勁往基層使、錢往基層用”的工作原則。對(duì)家住臺(tái)城異地工作的人員，依路途遠(yuǎn)近，確定不同標(biāo)準(zhǔn)給予分局伙食補(bǔ)助撥付。在改善工作生活條件上，投入建筑基金20多萬(wàn)元，對(duì)頭灶分局、新街分局、富安分局的辦公及附屬用房，進(jìn)行了維修和改造。投入14多萬(wàn)元，通過招投標(biāo)為基層分局購(gòu)置了36臺(tái)電腦和10臺(tái)打印機(jī)，為提高全局信息化工作水平奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。在加強(qiáng)“綜合管理平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)基層深化建設(shè)上，進(jìn)一步加強(qiáng)了“分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、人教部門把關(guān)、科室分局聯(lián)動(dòng)、確定專人負(fù)責(zé)、定時(shí)定責(zé)更新、實(shí)時(shí)跟蹤督查”工作機(jī)制的建設(shè)，造濃了抓長(zhǎng)期、長(zhǎng)期抓的氛圍。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十二

在一個(gè)班集體中，必須有部分熱心集體工作，自身素質(zhì)較好，工作能力較強(qiáng)，在集體中有一定威信和影響力的帶頭人，形成集體的核心。許多優(yōu)秀的班主任都認(rèn)為，要帶好一個(gè)班，不怕有后進(jìn)生，就怕沒有得力的班集體核心。因此，選拔培養(yǎng)班干部，使他們成為集體的核心，是一件非常重要的工作。

剛接班時(shí)，班主任就要善于觀察，在較全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上制定班干部候選人名單。也可采用學(xué)生投票的方式，讓學(xué)生當(dāng)家作主，把那些真正有能力，有威信，大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就得到同學(xué)的'信任、支持和擁護(hù)，班級(jí)就有了核心。

首先，班主任要遵循用人不疑，疑人不用的原則，充分信任，大膽使用，放手讓學(xué)生干部鍛煉，培養(yǎng)他們獨(dú)立開展工作的能力，利用她們各自的優(yōu)點(diǎn)幫助其牢固地樹立起威信。

其次，班主任不僅要幫助班干部明確職責(zé)和權(quán)力，而且要教育學(xué)生班干部樹立為集體服務(wù)的思想，使他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)班干部就要為同學(xué)服務(wù)，為集體做貢獻(xiàn)；在許多方面要成為一般同學(xué)的榜樣，要犧牲一部分的業(yè)余時(shí)間，經(jīng)得起抱怨和批評(píng)。

第三，要教會(huì)班干部學(xué)會(huì)合作。班集體是一個(gè)整體，班干部是班集體的核心，他們既要做好自己的本職工作，同時(shí)，又要支持其他班干部的工作，不能各打各的旗，各喊個(gè)的號(hào)、事不關(guān)己，高高掛起。

第四，班主任要愛護(hù)、關(guān)心和理解班干部。當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅綗?、學(xué)習(xí)上受到阻礙、工作中遇到不順時(shí)要給予關(guān)心和幫助，及時(shí)解惑，排憂解難。

總之，一個(gè)好的班集體必須有一個(gè)得力的班干部隊(duì)伍，有一批班集體工作的積極分子和骨干力量，這是班級(jí)工作的核心力量所在。在一個(gè)班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，這個(gè)集體的發(fā)展水平就越高。因此，在干部的選拔任用與培養(yǎng)上，班主任要做個(gè)支持者、關(guān)心者、引導(dǎo)者，起到引路人的作用。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十三

當(dāng)班集體的目標(biāo)同學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)一致時(shí)班級(jí)體的目標(biāo)期望效應(yīng)便能激活學(xué)生進(jìn)取、發(fā)展、成功等需求,即產(chǎn)生所謂目標(biāo)的導(dǎo)向激勵(lì)。班主任如果能充分發(fā)動(dòng)學(xué)生共同參與到目標(biāo)制定,計(jì)劃實(shí)施過程中，不但能集思廣益，使目標(biāo)更切合實(shí)際、使計(jì)劃更周密,而且能增強(qiáng)學(xué)生的自主意識(shí)和執(zhí)行的自覺性大家討論確定學(xué)期工作目標(biāo)或階段活動(dòng)目標(biāo)時(shí),班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要善于啟發(fā)，適時(shí)點(diǎn)撥，巧妙歸納，準(zhǔn)確把握大多數(shù)同學(xué)的意見。要在討論中讓學(xué)生明白，目標(biāo)一要具體明確，二要適當(dāng)，既要在班級(jí)原有的基礎(chǔ)上有新的提高，使目標(biāo)具有較強(qiáng)的激勵(lì)性，又要是大家經(jīng)過努力能夠達(dá)到的，使目標(biāo)具有可行性。在班級(jí)中，建立近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)，并適時(shí)小結(jié)、修正。

在落實(shí)學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的前提下,我們應(yīng)該加大學(xué)生自主活動(dòng)的廣度和力度.改變由上級(jí)或班主任定內(nèi)容、定形式定人員的被動(dòng)性，打破班級(jí)活動(dòng)缺乏個(gè)性的狀態(tài)，放手讓學(xué)生自己組織活動(dòng)，增加趣味性、凝聚力。

在一個(gè)班集體中，“規(guī)矩”是極其重要的。班級(jí)公約的制定不容忽視.既然它是班級(jí)的共同行為準(zhǔn)則,就應(yīng)該是全體學(xué)生參與制定,而不能班主任搞“一言堂”.在廣泛征集意見,全體投票表決后的公約才具民主性,權(quán)威性。“規(guī)矩”有了后,就要認(rèn)真落實(shí).堅(jiān)持督促檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。檢查形式可以多樣：

a.學(xué)生自檢。讓學(xué)生自我反省，如在自檢中以現(xiàn)有“違法”行為，可以從以下“自懲”方法中任選一種或者另想他法。

a、做一件好事，將功補(bǔ)過;

b、在自評(píng)表上對(duì)“違法”行為作小結(jié)，自己保存，以觀后效。

b.學(xué)生互檢：互檢方式有要好同學(xué)自由組合互檢，“先進(jìn)”與“落后”搭檔間互檢。以起到相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的作用。

c.干部檢查：由班干部檢查班內(nèi)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題后，作記載，一周一“通報(bào)”，使班干部能力得到鍛煉，也使班風(fēng)中有一股正氣。

d.集體檢查：配合校優(yōu)勝班評(píng)選工作，既檢查同學(xué)，也檢查班主任的工作、言行，評(píng)出優(yōu)秀榜樣，激勵(lì)先進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體。

e.班主任抽檢：一旦四種檢查落實(shí)到位后，班主任抽檢工作就會(huì)很輕松。班級(jí)管理的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自律精神，學(xué)生如果學(xué)會(huì)了自我管理，自我教育，這個(gè)班集體就會(huì)是老師“在”與“不在”一個(gè)樣，甚至老師“不在”比“在”還好。

讓每一個(gè)學(xué)生在班級(jí)管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，為此，可采取兩種策略：

豐富班級(jí)管理角色，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)于集體，并在此過程中提高管理能力創(chuàng)造條件。爭(zhēng)取人人有崗位。

實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配。全面發(fā)展，使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗(yàn)和管理能力。

班集體的人際關(guān)系集中體現(xiàn)在師-生和生-生之間，以師生關(guān)系為例:良好的、協(xié)調(diào)的師生關(guān)系是有效地進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)，完成教育任務(wù)的必要條件。班主任最好準(zhǔn)備堅(jiān)持“一天一談”(每天抽二十分鐘時(shí)間找一名同學(xué)談話。)這種談話是平等的交流，班主任以朋友，師長(zhǎng)的身份，以幫助學(xué)生困難的角度來談話，找有進(jìn)步的同學(xué)談，及時(shí)肯定他們，使之一鼓作氣。更要找退步的同學(xué)談，及時(shí)分析失誤，亡羊補(bǔ)牢，防止氣餒。

學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，結(jié)合道德、審美教育，在班級(jí)文化建設(shè)中，體現(xiàn)學(xué)科的信息反饋，及時(shí)激勵(lì)進(jìn)步、優(yōu)秀的學(xué)生，形成良好的、積極上進(jìn)。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十四

今年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局作為為企業(yè)服務(wù)的牽頭部門和協(xié)調(diào)部門，堅(jiān)持高點(diǎn)起步、搶抓機(jī)遇，各項(xiàng)工作均取得了較好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了和時(shí)間同步的目標(biāo)要求，保持了在全市工信系統(tǒng)既創(chuàng)先又爭(zhēng)優(yōu)。在20_年度河北省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展考核中，我縣綜合排名第六位，被省政府授予“20_年度河北省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)縣”榮譽(yù)稱號(hào)。

一、強(qiáng)化運(yùn)行監(jiān)控，各項(xiàng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)平穩(wěn)增長(zhǎng)。

堅(jiān)持對(duì)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)運(yùn)行月分析、季調(diào)度監(jiān)測(cè)機(jī)制，隨時(shí)調(diào)控工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行整體情況，確保了工業(yè)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，為“十二五”規(guī)劃開好局、起好步打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)增長(zhǎng)。

上半年，全縣15075戶民營(yíng)經(jīng)濟(jì)單位，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入260億元，完成工業(yè)增加值44億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)25.5億元，同比分別增長(zhǎng)29.7%、23.2%和19%，呈現(xiàn)出“質(zhì)”與“量”同步提升的良好態(tài)勢(shì)。

2、規(guī)模工業(yè)實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。

實(shí)行新的統(tǒng)計(jì)口徑后，全縣規(guī)模工業(yè)達(dá)到了156家。上半年，預(yù)計(jì)可完成總產(chǎn)值67.8億元，同比增長(zhǎng)32.3%;實(shí)現(xiàn)增加值18.25億元，同比增長(zhǎng)19.7%;實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)3.45億元，同比增長(zhǎng)30%。產(chǎn)品產(chǎn)銷率達(dá)到97.7%，同比提高了0.4個(gè)百分點(diǎn)。

3、特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯提升。

上半年，家具制造、金屬制品等五大特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展到3153家，預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入81億元，增加值18.6億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)8.04億元，同比分別增長(zhǎng)17.5%、19.3%和18.9%;分別占民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量的31.1%、42.2%和31.5%，特色產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)明顯提升。

二、強(qiáng)化服務(wù)職能，努力營(yíng)造工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。

作為為企業(yè)服務(wù)的牽頭部門和協(xié)調(diào)部門，我們進(jìn)一步突出、強(qiáng)化了服務(wù)職能，為促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，積極營(yíng)造寬松的發(fā)展環(huán)境。

1、抓統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

按照省、市對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況考核辦法，探索建立了以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值、營(yíng)業(yè)收入、上繳稅金等_項(xiàng)指標(biāo)為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)內(nèi)容的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)體系，切實(shí)發(fā)揮好工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)席會(huì)議平臺(tái)作用，加強(qiáng)與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、稅務(wù)、財(cái)政等部門的溝通協(xié)調(diào)，月分析、季調(diào)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)行中存在的各種潛在問題，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)節(jié)從以事后調(diào)節(jié)為主向事前監(jiān)測(cè)、預(yù)警和預(yù)防為主的有效轉(zhuǎn)變，從而為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供可靠的、科學(xué)的依據(jù)。

2、抓融資服務(wù)，為企業(yè)輸血打氣。

在國(guó)家實(shí)施“穩(wěn)健貨幣政策”、香河信貸增速開始減緩的背景下，我們對(duì)由財(cái)政注資成立的鼎力擔(dān)保公司擔(dān)保流程、擔(dān)保業(yè)務(wù)等進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范和完善，最大限度為我縣中小企業(yè)提供信用擔(dān)保，滿足企業(yè)資金需求。上半年，該公司共為海潮制件公司提供1000萬(wàn)元信用擔(dān)保，累計(jì)為3家企業(yè)提供了3000萬(wàn)元的信用擔(dān)保。同時(shí)，通過豐富擔(dān)保主體和擔(dān)保形式，引導(dǎo)三強(qiáng)、高氏等民營(yíng)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)規(guī)范、有序發(fā)展，中小企業(yè)信用擔(dān)保體系建設(shè)初見雛形，企業(yè)融資渠道進(jìn)一步拓寬。截止目前，我縣三強(qiáng)等5家民營(yíng)融資機(jī)構(gòu)，共為各類中小企業(yè)提供1000多筆信用擔(dān)保業(yè)務(wù)，提供擔(dān)保額度達(dá)到20多億元。

3、抓惠企政策落實(shí)，為企業(yè)雪中送炭。

認(rèn)真梳理中央和省市已出臺(tái)的各項(xiàng)涉企優(yōu)惠政策和收費(fèi)減免政策，通過發(fā)放明白紙、門戶網(wǎng)站等形式及時(shí)向社會(huì)公布。整理匯編涉企優(yōu)惠政策，發(fā)放給企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)用好、用足優(yōu)惠政策，幫助企業(yè)爭(zhēng)取享受國(guó)家和省的優(yōu)惠政策資金支持。上半年，香河中小企業(yè)技改項(xiàng)目庫(kù)已初步建立，共篩選了18個(gè)技改項(xiàng)目，分別申報(bào)了河北省重點(diǎn)技改項(xiàng)目和20_年度工業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目。

4、抓企業(yè)對(duì)標(biāo)活動(dòng)，促企業(yè)上檔升級(jí)。

廣泛搜集國(guó)內(nèi)外行業(yè)高端和強(qiáng)勢(shì)企業(yè)在關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要技術(shù)參數(shù)，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，制定《20_年工業(yè)企業(yè)對(duì)標(biāo)培訓(xùn)實(shí)施方案》，幫助企業(yè)制定了較為完善的標(biāo)桿指標(biāo)體系，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)上水平、產(chǎn)品提檔次、創(chuàng)名牌，企業(yè)增效益。特別是廊坊市對(duì)標(biāo)行動(dòng)工作會(huì)議在我縣的圓滿召開，更加激發(fā)了我縣企業(yè)開展對(duì)標(biāo)行動(dòng)的積極性，特別是愛意瑞斯全面推行管理和產(chǎn)品質(zhì)量“雙對(duì)標(biāo)”，公司形象迅速改善、生產(chǎn)成本不斷降低、公司產(chǎn)品檔次提升，已有十余種產(chǎn)品獲得了國(guó)家專利。公司銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球，形成了全球?qū)I(yè)家居用品供應(yīng)體系。

5、抓產(chǎn)業(yè)集群，促企業(yè)實(shí)現(xiàn)集群化發(fā)展。

在產(chǎn)業(yè)集群培育上，堅(jiān)持依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，緊緊抓住區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程加快、京津兩大都市產(chǎn)業(yè)功能外溢，充分發(fā)揮家具產(chǎn)業(yè)和金屬制品兩大省級(jí)產(chǎn)業(yè)集群品牌優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)企業(yè)不斷加快提升自主創(chuàng)新能力，加快新產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)程。目前我縣主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)骨干企業(yè)不僅能夠承接低端產(chǎn)品的加工制造，而且也研發(fā)出了擁有70%知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電動(dòng)汽車等高端產(chǎn)品，基本完成了由簡(jiǎn)單加工型向高科技、高附加值產(chǎn)品的轉(zhuǎn)換，涵蓋了主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)上下游主要產(chǎn)品范圍，先后涌現(xiàn)出了“銀洲”、“永昌”、“歐樂凱麗”等一批省級(jí)名牌產(chǎn)品，初步形成了高中低檔相結(jié)合的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。萬(wàn)通金屬制品有限公司等5家企業(yè)被河北省科學(xué)技術(shù)廳評(píng)為“河北省科技型企業(yè)”。

6、抓信息化建設(shè)，奠定堅(jiān)實(shí)管理基礎(chǔ)。

積極關(guān)注企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)程，在參與、推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)方面，積極引導(dǎo)，全力支持，切實(shí)為企業(yè)信息化建設(shè)創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。截止目前，我縣規(guī)模以上企業(yè)均能夠上網(wǎng)發(fā)布相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品信息，正大有限公司還被評(píng)為了廊坊市電子商務(wù)示范企業(yè)，被工信部確定為“工業(yè)信息化運(yùn)行形勢(shì)分析定點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)”。全力推進(jìn)自動(dòng)化辦公系統(tǒng)建設(shè)，聘請(qǐng)市局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)技術(shù)人員，組織開展對(duì)全局干部職工進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，為此套系統(tǒng)的應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。目前，我局股室與領(lǐng)導(dǎo)之間、股室與股室之間，基本實(shí)現(xiàn)了文件傳輸?shù)臒o(wú)紙化。

三、強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管，營(yíng)造和諧公平的發(fā)展環(huán)境。

積極組織，強(qiáng)化協(xié)調(diào)，突出抓好煤炭經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)和生產(chǎn)性廢舊金屬回收市場(chǎng)的整頓和規(guī)范，積極落實(shí)墻體材料革新規(guī)劃，取得顯著成效。

1、抓行業(yè)管理，強(qiáng)化職能地位。

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省文件精神，加大行業(yè)管理力度，加強(qiáng)粘土磚限產(chǎn)與督導(dǎo)、煤炭市場(chǎng)整治、生產(chǎn)性廢舊金屬整治、新型墻體材料專項(xiàng)基金的征收及管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行政行為，對(duì)外樹立了良好的執(zhí)法形象。

2、抓許可制度落實(shí)，加強(qiáng)廢舊金屬行業(yè)管理。

開展全縣廢舊金屬回收攤點(diǎn)專項(xiàng)檢查活動(dòng)，對(duì)生產(chǎn)性廢舊金屬回收企業(yè)進(jìn)行重新登記，實(shí)行臺(tái)賬式管理。加大政策的宣傳力度，督導(dǎo)企業(yè)守法經(jīng)營(yíng)。對(duì)62家無(wú)證經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了行政處罰;對(duì)持有《生產(chǎn)性廢舊金屬回收資格審核證》的11家企業(yè)進(jìn)行了年檢。

3、抓粘土磚企業(yè)限產(chǎn)，大力發(fā)展新型墻體材料。

認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市墻改文件精神，加強(qiáng)對(duì)粘土磚生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管，確保粘土磚產(chǎn)量以每年不低于10%的比例降低。縣墻改辦與2家粘土磚生產(chǎn)企業(yè)簽訂了《限產(chǎn)承諾協(xié)議》。

四、強(qiáng)化信訪排查，構(gòu)建和諧社會(huì)成效明顯。

1、抓信訪穩(wěn)控，維護(hù)大局穩(wěn)定。

我局企業(yè)改制工作雖然已全部完成，但系統(tǒng)內(nèi)2300多名下崗職工穩(wěn)控工作、1600多名退休人員的管理工作、8家系統(tǒng)內(nèi)企業(yè)1500多名在職職工日常監(jiān)管以及1000多名職工檔案管理等諸多問題仍然存在。為此，我們完善了信訪接待制度，堅(jiān)持每天均有班子成員接訪，35歲以下干部值班的工作機(jī)制，切實(shí)將群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題解決在基層。上半年，共接待職工來訪383人次，系統(tǒng)內(nèi)未出現(xiàn)一起集體上訪事件的發(fā)生。

2、抓各項(xiàng)信訪回訪制度落實(shí)。

對(duì)已解決的重要信訪案件，全部建立檔案，責(zé)成專門人員定期跟蹤回訪，發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，立即做出反應(yīng)，及時(shí)予以處理，防止案件反彈，確保不出現(xiàn)重訪，使信訪工作機(jī)制高效運(yùn)行，提高了信訪工作的規(guī)范化、制度化水平。

3、抓職工生活中實(shí)際問題的落實(shí)。

截止目前，累計(jì)為746人辦理了物價(jià)補(bǔ)貼;對(duì)系統(tǒng)內(nèi)離休干部、企業(yè)軍轉(zhuǎn)干部等共計(jì)45人，開展了各種形式的慰問活動(dòng);圓滿完成了1_5名參加醫(yī)保人員的醫(yī)療保險(xiǎn)證的換證工作;為企業(yè)1221名退休職工調(diào)整了養(yǎng)老金。

五、強(qiáng)化形象建設(shè)，打造高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

1、抓機(jī)關(guān)形象，全面提高自身素質(zhì)。

以走廊文化、科室文化、禮儀文化、廉政文化四個(gè)層面為載體，積極實(shí)施機(jī)關(guān)文化建設(shè)，努力營(yíng)造朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍，全面提升機(jī)關(guān)干部的創(chuàng)新能力、工作能力和機(jī)關(guān)形象。截止目前，反映我局核心價(jià)值觀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等展現(xiàn)機(jī)關(guān)干部精神面貌和崇高追求的16塊展示板全部上墻，科室文化等建設(shè)有序推進(jìn)。

2、抓制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)規(guī)范化管理。

對(duì)計(jì)算機(jī)、公務(wù)用車、機(jī)關(guān)工作紀(jì)律等23項(xiàng)制度進(jìn)行了充實(shí)完善。機(jī)關(guān)干部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度得到有效執(zhí)行，各業(yè)務(wù)股室均根據(jù)職能，對(duì)全局干部職工進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)輔導(dǎo)。黨委會(huì)議制度和局長(zhǎng)辦公會(huì)議制度進(jìn)一步確立，有效的促進(jìn)了各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)推進(jìn)，班子的凝聚力明顯增強(qiáng)。

3、抓對(duì)外宣傳，擴(kuò)大自身影響力。

截止6月底，我局共有34篇信息被各級(jí)媒體刊載。其中：《河北香河縣為企業(yè)傾力打造“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)之家”》和《汽車零部件產(chǎn)業(yè)“給力”河北香河經(jīng)濟(jì)》被國(guó)家經(jīng)濟(jì)門戶網(wǎng)站—中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)刊載;《香河縣創(chuàng)建對(duì)接京津新型工業(yè)化橋頭堡》被《人民日?qǐng)?bào)》主辦的以新聞為主的大型網(wǎng)上信息發(fā)布平臺(tái)《人民網(wǎng)》轉(zhuǎn)載。

此外，工青團(tuán)婦等工作均取得了一定的成績(jī)。在20_年度計(jì)生工作考核中，我局被縣委、縣政府評(píng)為先進(jìn)集體。

六、強(qiáng)化四個(gè)結(jié)合，再創(chuàng)各項(xiàng)工作新佳績(jī)。

上半年，我們的各項(xiàng)工作雖然取得了一定成績(jī)，但是距縣委、縣政府的要求還有一定的差距，在下步工作中，我們將按照“三期”發(fā)展戰(zhàn)略的總體要求，強(qiáng)化“四個(gè)結(jié)合”，全力促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

一是健全、完善企業(yè)技改項(xiàng)目庫(kù)，在企業(yè)技術(shù)中心認(rèn)定、技術(shù)創(chuàng)新資金、工業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目上，全力爭(zhēng)取上級(jí)部門在資金、技術(shù)上的支持。二是依托項(xiàng)目建設(shè)，帶動(dòng)現(xiàn)有企業(yè)的產(chǎn)業(yè)整合，推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。鼓勵(lì)企業(yè)“抱團(tuán)發(fā)展”，加大產(chǎn)業(yè)合作、項(xiàng)目合作力度，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)資源共享。三是制定重點(diǎn)行業(yè)、企業(yè)幫扶措施，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行升級(jí)技術(shù)設(shè)備，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與完善監(jiān)測(cè)機(jī)制相結(jié)合。

一是建立完善以各項(xiàng)綜合指標(biāo)、產(chǎn)品研發(fā)指標(biāo)、節(jié)能降耗指標(biāo)等為主要內(nèi)容的監(jiān)測(cè)體系，增強(qiáng)工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行工作的前瞻性和預(yù)見性。二是建立“上下聯(lián)動(dòng)、隨時(shí)調(diào)動(dòng)、快速行動(dòng)”的調(diào)研工作機(jī)制，全面準(zhǔn)確掌握產(chǎn)業(yè)及企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，協(xié)調(diào)解決重大問題，確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行。三是發(fā)揮好工業(yè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)席會(huì)議平臺(tái)作用，充實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)的內(nèi)容，共享信息資源，建立經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)和反饋機(jī)制。

3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與深入開展對(duì)標(biāo)行動(dòng)相結(jié)合。

一是做好對(duì)標(biāo)培訓(xùn)工作，至少組織一次企業(yè)對(duì)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，培訓(xùn)人員不少于1000人次，確保企業(yè)對(duì)標(biāo)行動(dòng)覆蓋面達(dá)80%以上。二是設(shè)立對(duì)標(biāo)行動(dòng)專項(xiàng)資金，用于對(duì)標(biāo)行動(dòng)的人員培訓(xùn)、示范企業(yè)培育、指導(dǎo)服務(wù)及考核等工作。三是完善《香河縣工業(yè)企業(yè)對(duì)標(biāo)行動(dòng)考核辦法》，實(shí)現(xiàn)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的定期量化考核，建立對(duì)標(biāo)行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。

4、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)與拓寬融資渠道相結(jié)合。

一是充分發(fā)揮鼎力信用擔(dān)保公司職能作用，積極為中小企業(yè)流動(dòng)資金貸款、技術(shù)改造、創(chuàng)業(yè)貸款、科技貸款等提供擔(dān)保貸款，切實(shí)解決中小企業(yè)融資難題。二是加強(qiáng)對(duì)三強(qiáng)信用擔(dān)保公司、金都、高氏小額貸款公司等的日常工作的管理與監(jiān)督，指導(dǎo)其強(qiáng)化自身建設(shè)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為，拓展業(yè)務(wù)，壯大規(guī)模，提高為中小企業(yè)融資服務(wù)的能力。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十五

“環(huán)境造就人。”班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。為積極配合、參與學(xué)校德育處、大隊(duì)部開展和組織的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期我班工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本班實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。通過開展富有情趣的各種教育活動(dòng)，并以各類活動(dòng)為契機(jī)，培養(yǎng)一支過硬的少先隊(duì)干部隊(duì)伍，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息,培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹立隊(duì)員個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，培養(yǎng)隊(duì)員的組織、活動(dòng)等能力，朝著自己的目標(biāo)努力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。

創(chuàng)和諧班級(jí)，建特色文化。

構(gòu)建和諧班級(jí)，創(chuàng)班級(jí)特色文化，讓班級(jí)充滿活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的班級(jí)文化氛圍，讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。

1、全班45人，男25名，女20名，男女分配還是屬于比較均勻的。其中18名是外地生，其余都是本地生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，所有任課老師為之頭疼。但是通過接觸，我發(fā)覺其實(shí)很多學(xué)生聰明伶俐，多才多藝，還是有很大發(fā)展前途的。五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比方面，我班到現(xiàn)在為止基本每周都獲得第一,班級(jí)在不斷進(jìn)步。

2、同學(xué)間的團(tuán)結(jié)：本學(xué)期兩個(gè)月以來，同學(xué)們知道班級(jí)靠大家共同努力才會(huì)進(jìn)步，所以互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、經(jīng)過全體努力，已形成一些班級(jí)常規(guī)，班風(fēng)有所改善，作業(yè)方面也有所改善。通過和各任課教師的鏈接和協(xié)調(diào)，本班已經(jīng)有一定效果。如，學(xué)生上課的時(shí)候不再玩玩具了。作業(yè)上交率也高了。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，有集體觀念，小干部能以身作則，對(duì)工作較負(fù)責(zé)，比如，每次主題隊(duì)會(huì)或班會(huì)他們都能管理好，組織好，并能總結(jié)，能協(xié)助老師做好日常事務(wù)工作。

4、不足處：從現(xiàn)在的每次考試，我們班的成績(jī)不夠理想。因此說明班級(jí)沒有形成良好的班風(fēng)，班級(jí)建設(shè)還需要加大力量。

1、大部分學(xué)生低段養(yǎng)成了不好的行為習(xí)慣，比如上課不會(huì)聽課，喜歡把兩只小手放進(jìn)抽屜里忙。

2、小部分家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校教育，協(xié)助老師管好孩子，還有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子托付給學(xué)校了，應(yīng)該全部由教師管理，平時(shí)采取不聞不問態(tài)度。

3、干部培養(yǎng)方面欠缺，很多班干部只管好自己，不知道怎么管班級(jí)，不知道怎么發(fā)揮作用。

4、學(xué)風(fēng)班風(fēng)不好。這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力很差，不知道怎么聽課，開小差的人很多，班內(nèi)沒有形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

5、不做作業(yè)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，特別是語(yǔ)、數(shù)、外的三門學(xué)科有幾個(gè)學(xué)生總是不自覺上交，必須得不停地催。

1、努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明話，做文明事。

2、充分利用各種教育時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行思想教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3、積極健康地開展各種豐富多彩的有益的活動(dòng)，使學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)，并能通過活動(dòng)增加班級(jí)的凝聚力，使學(xué)生各個(gè)愛班級(jí)，會(huì)為班級(jí)而奮斗。

4、加強(qiáng)班隊(duì)集體建設(shè)，調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹浚诎鄡?nèi)有一股熱愛集體，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極工作，講究團(tuán)結(jié)，文明行為的班風(fēng)。

5、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約。

6、通過和各科教師協(xié)調(diào)，促發(fā)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，努力使我班成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階。

7、班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

把我班培養(yǎng)成為一個(gè)基本成型的民主集體。學(xué)生能夠互相尊重，熱愛學(xué)習(xí)，班干部能管理好班級(jí)，成為教師的好助手。

1、加強(qiáng)各方面的養(yǎng)成教育：(文明禮貌、交通安全、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)等)，主要在每天的夕會(huì)時(shí)間和班會(huì)課進(jìn)行深入教育。

2、班級(jí)成立一個(gè)有核心的班委會(huì)。平時(shí)教師本人多對(duì)這些班干部進(jìn)行指導(dǎo)，但不是替他們完成。

3、建立各種表冊(cè)和實(shí)行各種評(píng)比制度和會(huì)議(快樂的'班級(jí)活動(dòng)，一周好人好事，金點(diǎn)子，我追你趕等)，通過每天宣傳一些進(jìn)步和后退之事促發(fā)學(xué)生。

5、隨時(shí)找學(xué)生談心，深入家訪，調(diào)查班內(nèi)學(xué)習(xí)、思想各方面動(dòng)態(tài)，把學(xué)生引到正確的道路上來。

6、學(xué)生建立崗位表，隨時(shí)監(jiān)督班級(jí)情況，并成立“告密”組，隨時(shí)向班主任匯報(bào)教室學(xué)生一天的狀況。

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

1、班級(jí)展示牌：班訓(xùn)、愛心宣言、班級(jí)全家福照片、我們的口號(hào)。

2、班級(jí)環(huán)境布置：

前有班風(fēng)，后有主題鮮明、色彩豐富的黑板報(bào)，有《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》版塊的基礎(chǔ)上，各班根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如班級(jí)圖書角、小眼睛看大世界、榮譽(yù)臺(tái)、美文薈萃、露一手、班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識(shí)海洋等等以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十六

20_年，市教育局按照國(guó)家、省、市改進(jìn)作風(fēng)、聯(lián)系群眾的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，加強(qiáng)制度、作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督制約，機(jī)關(guān)管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，機(jī)關(guān)作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作效率有明顯提高，為教育事業(yè)的發(fā)展起到了助推作用。

一、基本情況。

我市現(xiàn)有各類公辦學(xué)校135所，其中高中3所，職教中心1所;城市初中6所，農(nóng)村初中18所，城市小學(xué)11所，農(nóng)村小學(xué)94所，其中農(nóng)村中心小學(xué)28所，村小學(xué)66所;特殊教育學(xué)校1所，中心幼兒園1所。現(xiàn)有教師5728人，學(xué)生54388人。

二、主要做法。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升認(rèn)識(shí)高度。

教育局高度重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)，將效能建設(shè)擺上重要工作日程，成立了以教育局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為組員的局機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

教育局多次在全局干部會(huì)議上強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性。年初，召開機(jī)關(guān)建設(shè)大會(huì)，全面安排部署20_年機(jī)關(guān)建設(shè)工作;進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制，每個(gè)股室及每名職工都簽訂了崗位責(zé)任制。全局干部職工提高了對(duì)效能建設(shè)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了效能意識(shí)，以積極的姿態(tài)投身效能建設(shè)，使機(jī)關(guān)效能建設(shè)的開展有一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)和明確的工作目標(biāo)。

(二)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率及服務(wù)水平。

認(rèn)真貫徹落實(shí)了各級(jí)政府關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的規(guī)定，制定并頒布了《北票市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則》。主要做到以下幾點(diǎn)：

一是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。樹立群眾觀點(diǎn)，自覺站在群眾的立場(chǎng)上想問題、辦事情，主動(dòng)深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究。把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，用在謀劃發(fā)展上，用在服務(wù)師生上，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上狠下功夫，真心實(shí)意地為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、教師解決問題。

二是堅(jiān)持廉潔奉公。機(jī)關(guān)干部到城市學(xué)校工作，中午回本單位就餐，到農(nóng)村學(xué)校工作時(shí)，堅(jiān)持吃工作餐，并且不飲酒。任何人不以任何理由到基層單位吃、拿、卡、要。

三是加強(qiáng)會(huì)議活動(dòng)管理。精簡(jiǎn)會(huì)議，能夠發(fā)通知、打電話解決的就不要開會(huì)，能夠_合一的就不要單獨(dú)開會(huì)，嚴(yán)格控制了會(huì)議次數(shù)和規(guī)模，增強(qiáng)會(huì)議實(shí)效，并且不搞層層陪同迎送，切實(shí)減少內(nèi)事接待活動(dòng)。

四是強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)股室合作。全體機(jī)關(guān)干部都堅(jiān)持公道正派的為人處事標(biāo)準(zhǔn)和原則，互相理解，互相尊重，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，積極參加機(jī)關(guān)集體活動(dòng)，積極參加股室集體活動(dòng)。強(qiáng)化全局一盤棋意識(shí)，加強(qiáng)溝通，密切配合，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，合力推進(jìn)教育改革發(fā)展工作，切實(shí)保證政通人和，政令暢通。

五是全力推行行政權(quán)力公開透明運(yùn)行工作，將行政許可項(xiàng)目、崗位職責(zé)、實(shí)施程序和審批流程等在宣傳櫥窗內(nèi)進(jìn)行公開公示，進(jìn)一步推行政務(wù)公開，規(guī)范辦事程序。具有行政審批職能的股室，盡量簡(jiǎn)化審批程序，縮短審批時(shí)間，除學(xué)校設(shè)置等重大問題和有固定審批時(shí)效的事項(xiàng)除外，一般審批事項(xiàng)的審批時(shí)限不超過5個(gè)工作日。對(duì)于群眾投訴件，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，認(rèn)真辦理，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。年初以來，受理投訴件151件，立案件7件，結(jié)案7件，處理違紀(jì)教師7人，挽回和避免經(jīng)濟(jì)損失3.2萬(wàn)元。

(三)開展軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)，使機(jī)關(guān)管理長(zhǎng)效化。

按照朝陽(yáng)市、北票市兩級(jí)政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)活動(dòng)的安排部署，教育局切實(shí)把軟環(huán)境集中整治工作擺上突出位置，召開了全市校長(zhǎng)、機(jī)關(guān)干部等200多人參加的教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設(shè)集中整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，制定了《北票市教育局軟環(huán)境建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，從20_年6月27日到9月30日分四個(gè)階段開展了軟環(huán)境集中整治活動(dòng)?；顒?dòng)期間采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、記筆記、召開座談會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)干部職工政策法規(guī)和規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高了依法行政水平;通過召開座談會(huì)、發(fā)放1000多份調(diào)查問卷、征求200多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理區(qū)意見，召開民主生活動(dòng)會(huì)等形式，深入開展自查自糾活動(dòng)，針對(duì)查擺出的教育系統(tǒng)軟環(huán)境建設(shè)中存在的6個(gè)方面的問題和不足，制定了《北票市教育局軟環(huán)境集中整治活動(dòng)的整改方案》，同時(shí)把整改方案中各項(xiàng)措施全部進(jìn)行了量化和分解，明確了責(zé)任股室及負(fù)責(zé)人，落實(shí)了整改責(zé)任制，規(guī)定了整改時(shí)限，并接受基層學(xué)校和廣大群眾的監(jiān)督;建立《北票市教育局糾風(fēng)工作制度》等3項(xiàng)制度，健全了《北票市教育局機(jī)關(guān)事務(wù)工作十項(xiàng)制度》、《北票市教育局機(jī)關(guān)效能十一項(xiàng)制度》等33項(xiàng)制度，建立了制度約束、檢查督察、隨機(jī)征詢意見、整改糾偏的工作機(jī)制，實(shí)行軟環(huán)境建設(shè)長(zhǎng)效管理;同時(shí)設(shè)立舉報(bào)箱、聘請(qǐng)10名由社會(huì)各界人士參加的行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，接受社會(huì)監(jiān)督，提高行政執(zhí)法透明度，提高辦事效率和工作質(zhì)量。

(四)加大勤政廉政，實(shí)行政務(wù)公開。

一是通過記學(xué)法筆記、觀看電教片等形式進(jìn)行廉政警示教育，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

二是推行政務(wù)公開制度，不斷拓寬政務(wù)公開的形式，充實(shí)政務(wù)公開的內(nèi)容，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目的招投標(biāo)、大宗大批量物品的采買、公開招聘教師情況、干部任免人事工作、招生工作及干部職工關(guān)注的其它熱點(diǎn)問題都及時(shí)公開。

三是加強(qiáng)審計(jì)工作。對(duì)全市68所學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)費(fèi)使用審計(jì)工作。

四是繼續(xù)做好規(guī)范辦學(xué)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。高考工作精心組織，全市3899名考生參加高考，進(jìn)線人數(shù)3397，進(jìn)線率89.32%;高中招生3650人，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，全市中、小學(xué)招生7886人，全部嚴(yán)格執(zhí)行了就近、免試入學(xué)政策;各校嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班政策，不設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班等，班級(jí)人數(shù)控制在50人以內(nèi)，嚴(yán)格杜絕了擇班現(xiàn)象，控制了“大班額”;第四中學(xué)一期工程建設(shè)已經(jīng)完成了主體工程，新建改建了6所農(nóng)村中心幼兒園，改造了4所村級(jí)幼兒園，鋪設(shè)了第三中學(xué)和第三小學(xué)的塑膠操場(chǎng);開展師德師風(fēng)治理工作，加強(qiáng)了教師職業(yè)道德的教育和提升。

三、存在的問題。

盡管在機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面取得一定成績(jī)，但應(yīng)該說這僅是初步的。還有一些方面，需要進(jìn)一步改進(jìn)提高，如：機(jī)關(guān)工作人員學(xué)習(xí)制度還有待加強(qiáng)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化各項(xiàng)制度的落實(shí)工作，進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)水平。

四、下一步打算。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。增加學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)習(xí)渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育法律、法規(guī)，教育新形勢(shì)及新理念及業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高干部職工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)效能建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

二是繼續(xù)全面推行政務(wù)公開制度。凡事關(guān)干部、教師、群眾切身利益的事項(xiàng)及事關(guān)教育政務(wù)活動(dòng)，不涉及保密范圍內(nèi)的都實(shí)行公示制，將公示內(nèi)容放在醒目位置規(guī)范上墻公示，堅(jiān)決實(shí)行公開辦事，接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十七

20xx年是組織實(shí)施2019—2019年全省法治建設(shè)和“六五”普法工作規(guī)劃的重要一年，也是貫徹落實(shí)黨的xx大和省十次精神加快法治湖北建設(shè)的重要一年。我們按照廳黨委的要求，順應(yīng)從“當(dāng)參謀”到“抓協(xié)調(diào)”的轉(zhuǎn)變，制定了“以推進(jìn)法治湖北建設(shè)為總攬，以創(chuàng)建“法治縣（市、區(qū)）”、“法治單位”為抓手，以開展“法律六進(jìn)”和評(píng)選全省“十大法治人物”等活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新法制宣傳形式為著眼點(diǎn)，全面協(xié)調(diào)推進(jìn)法治建設(shè)和法制宣傳教育”的工作思路，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，較順利完成了2019年工作目標(biāo)責(zé)任制規(guī)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

1.積極貫徹省十次關(guān)于加強(qiáng)“法治湖北”建設(shè)的精神。省十次召開后，我們積極草擬加快“法治湖北”建設(shè)的實(shí)施方案，并上報(bào)省委、省政府、省委政法委。后續(xù)按照省委的統(tǒng)一部署，我們積極參與并主動(dòng)承擔(dān)“法治湖北”建設(shè)實(shí)施意見的主要編寫工作，為省委出臺(tái)該意見積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，擔(dān)當(dāng)了省依法治省辦公室應(yīng)盡的職責(zé)。

2.扎實(shí)開展法治創(chuàng)建工作。一是開展多層次法治創(chuàng)建活動(dòng)。組織參加了全國(guó)法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作先進(jìn)單位評(píng)選和第五批“全國(guó)民主法治示范村”評(píng)選；扎實(shí)開展了我省法治縣（市、區(qū)）、法治單位創(chuàng)建活動(dòng)，并組織開展了全省首屆法治縣（市、區(qū)）、法治單位先進(jìn)的評(píng)比表彰工作；繼續(xù)推進(jìn)我省“依法治校示范?！?、“民主法治示范村”、“民主法治示范社區(qū)”等基層法治創(chuàng)建，促進(jìn)基層民主法治建設(shè)。目前，已向全國(guó)普法辦推薦上報(bào)了17個(gè)法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建工作先進(jìn)單位，表彰了93所依法治校示范校，15個(gè)村（居）被確定為全國(guó)民主法治示范村。二是健全法治創(chuàng)建工作考核考評(píng)體系。我們認(rèn)真總結(jié)各地、各部門開展法治創(chuàng)建的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，通過調(diào)研考察，出臺(tái)了我省“法治城市”創(chuàng)建考評(píng)辦法及其指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)一步健全了法治縣（市、區(qū)）、法治單位和民主法治示范村、民主法治示范社區(qū)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)，推進(jìn)各項(xiàng)法治創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范運(yùn)行。

3.完善法治湖北建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制。按照推進(jìn)法治湖北建設(shè)工作的責(zé)任分工，聯(lián)合省直有關(guān)部門分片召開法治建設(shè)工作的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、推進(jìn)會(huì)，分頭推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)領(lǐng)域的法治化建設(shè)，并整合資源，形成法治建設(shè)工作整體發(fā)展的局面；我們連續(xù)第三年將法治湖北建設(shè)納入對(duì)省直120多個(gè)部門目標(biāo)責(zé)任制管理的共性目標(biāo)考核范疇，進(jìn)行了考核，同時(shí)，我們積極向省目標(biāo)辦請(qǐng)示，將法治湖北建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制推行到地方，可望在2019年納入到省委、省政府對(duì)各地年度目標(biāo)責(zé)任制共性目標(biāo)的考核范疇。

1.突出重點(diǎn)深化法制宣傳教育。我們堅(jiān)持突出憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、創(chuàng)新社會(huì)管理方面法律知識(shí)、改善民生相關(guān)的法律法規(guī)以及新頒布實(shí)施法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳為重點(diǎn)內(nèi)容，以領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、農(nóng)民工為重點(diǎn)對(duì)象，深入開展法制宣傳教育。

2.強(qiáng)化措施深化“法律六進(jìn)”活動(dòng)。一是建立健全推進(jìn)“法律六進(jìn)”活動(dòng)的工作機(jī)制。制定切實(shí)可行的“法律六進(jìn)”（進(jìn)機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校、單位）活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步規(guī)范“法律六進(jìn)”內(nèi)容、途徑和方式，確保“法律六進(jìn)”取得實(shí)際效果。完善“法律六進(jìn)”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)督促檢查和考核評(píng)比，推進(jìn)工作常態(tài)化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立“法律六進(jìn)”活動(dòng)示范點(diǎn)。二是重點(diǎn)開展好“法律進(jìn)學(xué)?！?、“法律進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)。年初，我們聯(lián)合省教育廳、團(tuán)省委下發(fā)文件對(duì)全省開展“法律進(jìn)學(xué)?！弊鞒隽巳娌渴鸢才?，強(qiáng)化學(xué)校法制教育的機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)法制課進(jìn)課堂、進(jìn)考場(chǎng)；積極利用第二課堂開展生動(dòng)活潑的青少年學(xué)法用法活動(dòng)，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境；繼續(xù)開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建及其評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)依法治校。健全完善企業(yè)學(xué)法制度，堅(jiān)持在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和服務(wù)中貫穿法制宣傳教育；會(huì)同國(guó)資、工商等部門，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和發(fā)生在干部職工身邊的典型案例，充分利用法制培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，有針對(duì)性地開展群眾性法治實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)依法治企，為我省企業(yè)改革發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。三是努力擴(kuò)大“法律六進(jìn)”活動(dòng)的覆蓋面。堅(jiān)持面向基層，充分利用大眾傳媒，組織開展形式多樣的送法活動(dòng)，把法律送到群眾手中，推動(dòng)法制宣傳教育向社會(huì)各領(lǐng)域、各行業(yè)延伸，擴(kuò)大主題活動(dòng)的影響，該活動(dòng)覆蓋已達(dá)70%以上。

1、注重運(yùn)用現(xiàn)代傳媒開展工作。我們十分注重運(yùn)用現(xiàn)代傳媒拓展工作平臺(tái)，辦好報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)法制專題節(jié)目、欄目，促進(jìn)法制宣傳教育和法治建設(shè)信息資源共享，擴(kuò)大工作覆蓋面和影響力。同時(shí)，我們充分利用自有的宣傳平臺(tái)，辦好《法治湖北》雜志、“湖北法治網(wǎng)”、《湖北省依法治省工作簡(jiǎn)報(bào)》。

2、創(chuàng)新普法培訓(xùn)考試形式。今年我們分期分批對(duì)各地、各部門普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，改革培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式；聯(lián)合省委組織部、省人社廳、省國(guó)資委下發(fā)文件，在全省領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員中推行無(wú)紙化法律知識(shí)學(xué)習(xí)與考試工作，通過開發(fā)利用技術(shù)手段，采取網(wǎng)上學(xué)法與考試答題的方式，創(chuàng)新普法學(xué)習(xí)與考試工作。

3、發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)典型的示范作用。今年我們利用網(wǎng)上投票與專家評(píng)選相結(jié)合的形式，開展了湖北省首屆“十大法治人物”的評(píng)選活動(dòng)，得到各地、各部門的密切配合，贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注，起到了宣傳法治先進(jìn)人物事跡，弘揚(yáng)法治精神的作用；同時(shí)，我們建立了全省法治建設(shè)、“法律六進(jìn)”兩大類型、11個(gè)種類共31個(gè)工作試點(diǎn)單位，培植發(fā)掘經(jīng)驗(yàn)典型，積極發(fā)揮先進(jìn)典型在法制宣傳教育和法治建設(shè)工作中的示范引導(dǎo)作用。

4、組織好今年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)。我們組織開展了省首屆“十大法治人物”的評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮、全省開展“法律進(jìn)學(xué)?！奔姓故净顒?dòng)等聲勢(shì)浩大的“12·4”宣傳活動(dòng)，著力擴(kuò)大“12·4”全國(guó)法制宣傳日的品牌效應(yīng)，并引導(dǎo)各地、各部門不斷豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，力求取得更大的社會(huì)效果。

積極爭(zhēng)取各地、各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法制宣傳教育和法治建設(shè)工作的重視和支持。根據(jù)工作需要和人事變動(dòng)情況，我們及時(shí)提請(qǐng)省委調(diào)整充實(shí)了省依法治省工工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，指導(dǎo)督促各地配齊配強(qiáng)辦事機(jī)構(gòu)專職副主任領(lǐng)導(dǎo)職位及其工作人員，為工作順利實(shí)施提供組織保障。同時(shí)，組建了全省和各級(jí)各地“六五”普法講師團(tuán)，支持和引導(dǎo)法制宣傳教育志愿者、倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)其他力量和各界人士支持參與法治建設(shè)和法制宣傳教育工作，整合資源，努力形成社會(huì)參與、全員配合、良性互動(dòng)的工作局面。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十八

班級(jí)現(xiàn)狀分析：現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)我已經(jīng)帶了兩年，本班級(jí)已經(jīng)初步形成了班集體，但在全班共同的奮斗目標(biāo)方面還缺乏一致性。同時(shí)，本班還缺乏一支威信高而且能力強(qiáng)的班干部團(tuán)體。要么就是有威信但能力不夠，要么就是有管理的能力但缺少威信。本班的所有同學(xué)都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但組織紀(jì)律觀念不是很強(qiáng)，很多學(xué)生自己管不住自己。

班集體建設(shè)總目標(biāo)：建設(shè)一個(gè)心理健康的班集體。班級(jí)的外在形象是一個(gè)文明向上、勤奮守紀(jì)、朝氣蓬勃，具有極強(qiáng)的向心力、責(zé)任感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀集體。每個(gè)成員具有良好的、健康的心理素質(zhì)。

具體措施與安排

班干部是班主任的助手，是師生之間的橋梁和紐帶，更是班集體的骨干。因而物色、培養(yǎng)班干部是很重要的一環(huán)。這里的班干部指的是班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、生活委員、勞動(dòng)委員及各科代表。他們都是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，具有一定的威信和影響，因而要對(duì)他們重點(diǎn)培養(yǎng)。

具體做法是：(1)明確分工，責(zé)任到人;(2)教給方法，大膽使用;(3)嚴(yán)格要求，樹立威信;(4)團(tuán)結(jié)協(xié)作，聯(lián)系群眾。這些班委成員實(shí)行定點(diǎn)定崗，各司其責(zé)，各顯其能，但分工不分家。另外他們還將分批與其他同學(xué)共同輪流值日。分別對(duì)作業(yè)交送、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律、班級(jí)內(nèi)外衛(wèi)生、出勤、科目單元測(cè)試及獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行記錄，以個(gè)人和小組為單位考核打分。

班主任每天聽取值日班委和值日同學(xué)的簡(jiǎn)要匯報(bào)，每周召開一次班干部會(huì)議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。特別是緩解和疏導(dǎo)他們的心理壓力。

(1)針對(duì)小學(xué)生年齡小，思想比較幼稚，遇事辦事僅憑三分熱血的現(xiàn)象，我班提出一個(gè)口號(hào)：好事人人做;好事天天做;好事今天做!一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。

(2)制定一套由學(xué)生自己討論并全體通過的公約。

其內(nèi)容包括日常行為、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)、職責(zé)完成、特長(zhǎng)展示等內(nèi)容，分出不同的等級(jí)分，每周考核一次，看誰(shuí)進(jìn)步快，評(píng)出“進(jìn)步之星”、“做好事最多”、“最守紀(jì)學(xué)生”、“優(yōu)秀值日長(zhǎng)”、“優(yōu)秀小組”，公布考核分?jǐn)?shù)優(yōu)異的大多數(shù)同學(xué)?？己朔忠允聦?shí)為依據(jù)，說服力強(qiáng)，可比性強(qiáng)，因而能充分體現(xiàn)輿論的積極作用，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的良好效果。從而激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作精神。

(3)調(diào)動(dòng)多元主體參加評(píng)價(jià)。

學(xué)生生活在家庭、學(xué)校、社會(huì)之中，每天都會(huì)接觸到不同的人和事，他們?cè)诿鎸?duì)、處理具體的事情時(shí)，情感、態(tài)度不同，所以表現(xiàn)也不同，教師有時(shí)只能看到學(xué)生的一個(gè)側(cè)面，做出的評(píng)價(jià)也是片面、主觀的。多元主體對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)就會(huì)避免這種現(xiàn)象，還會(huì)讓我們更加全面地了解學(xué)生，架起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間理解的橋梁。(我的主要形式是實(shí)地家訪，短信家訪，家校聯(lián)系卡。

1、實(shí)地家訪。通過家訪，我了解了學(xué)生的全面情況。我知道了學(xué)生成績(jī)不好的原因等。也許有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但通過家訪我就了解到了她孝順，勤勞，懂事的另一方面，同時(shí)知道了他成績(jī)不好的原因。我想，這樣一個(gè)善良能干的女生成績(jī)?cè)趺纯赡懿惶岣吣?于是我就把家訪的所見所聞告訴給全班同學(xué)，這樣就極大地鼓舞了他的自信，結(jié)果是這位女生從此進(jìn)步神速，一發(fā)不可收拾。

2、表?yè)P(yáng)卡：為了讓學(xué)生體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的客觀性和導(dǎo)向性，使評(píng)價(jià)真正地成為過程性和形成性評(píng)價(jià)，我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生建立了表?yè)P(yáng)卡。由教師根據(jù)學(xué)生平日在相關(guān)基礎(chǔ)上的能力表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)放表?yè)P(yáng)卡，并授予相應(yīng)的權(quán)利。如有一位同學(xué)連續(xù)一個(gè)星期日記寫得非常認(rèn)真，我就發(fā)了一張表?yè)P(yáng)卡兼任命書給他，從此以后的他就是日記課代表，專門負(fù)責(zé)日記的收發(fā)工作，直到有人超過他從而替代他。每張表?yè)P(yáng)卡必須帶回家讓家長(zhǎng)過目,并且寫上“家長(zhǎng)的話”。

(4)公正的評(píng)價(jià)，且有時(shí)效觀念。

心理學(xué)研究表明，一個(gè)人要想把自己的一個(gè)日常習(xí)慣(好壞不論)改過來，只需要堅(jiān)持六七天時(shí)間就可以變掉。但我們往往只能堅(jiān)持三到四天，結(jié)果是自己的習(xí)慣沒改掉，反而自我內(nèi)疚影響心情。同樣的道理，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不可能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。這就要求我們老師來想辦法了。小孩子的心理特點(diǎn)決定了他們不可能長(zhǎng)時(shí)間的把注意力集中在一個(gè)事情上面很久，君不見課外一只蝴蝶都會(huì)吸引一大半的學(xué)生的眼球。我的方法只有一個(gè)，還是評(píng)價(jià)，而且必須是實(shí)事求是的激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)讓學(xué)生及時(shí)得到反饋，讓他們及時(shí)知道調(diào)整自己的奮斗方向，長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。我的做法是每月評(píng)出“月三好學(xué)生”和“月學(xué)習(xí)積極分子”。

讓孩子們廣泛地接觸社會(huì)，接觸大自然，引導(dǎo)他們開展各類有益活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)手又動(dòng)腦，增長(zhǎng)自己頑強(qiáng)、樂觀的意志和解決問題的能力是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的有效途徑。大家知道，好動(dòng)和好奇，對(duì)未知世界的孜孜追求是少年兒童特有的天性。班主任如果能把孩子們的這種天性引向正確的活動(dòng)軌道，就能使他們?cè)谡_的軌道上健康地成長(zhǎng)，一個(gè)健康活潑、充滿生機(jī)的班集體就會(huì)很快形成。豐富多彩的活動(dòng)能給孩子們帶來歡樂和笑聲。如果把這一代少年兒童的生活比作錦，那么，他們?cè)诨顒?dòng)和學(xué)習(xí)中發(fā)出的笑聲則是這錦上的花。作為班主任，我們應(yīng)該創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中盡情地歡笑。有益的活動(dòng)，歡樂的笑聲對(duì)建設(shè)一個(gè)心理健康的集體能起到事半功倍的效果。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇十九

一、班級(jí)簡(jiǎn)介：九(二)班學(xué)生總數(shù)40人，男16人，女24人。學(xué)生參差不齊，尖子生和學(xué)困生成績(jī)差距大。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)也有很大差別：三分之一狀態(tài)良好，三分之一一般，剩下的三分之以得過且過。這會(huì)影響中考成績(jī)的很好發(fā)揮。

二、班集體建設(shè)時(shí)間期限：20xx年11月——20xx年6月

三、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：

1， 調(diào)動(dòng)起每一個(gè)成員的學(xué)習(xí)積極性，中考達(dá)到最佳水平。

2， 每個(gè)成員都有一個(gè)適合自己的短期目標(biāo)。達(dá)到畢業(yè)后人人有學(xué)上，人人不掉隊(duì)。

3， 提高團(tuán)隊(duì)精神，做到生教生，好帶差，成績(jī)整體提高。

4、搞好協(xié)調(diào)工作，使各科均衡發(fā)展。

四、班級(jí)建設(shè)方案：

1、 目標(biāo)的導(dǎo)向作用

一位教育專家說：“確立切合實(shí)際、經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，是吸引學(xué)生團(tuán)結(jié)進(jìn)步的凝聚力量。每一個(gè)具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都會(huì)使班級(jí)在前進(jìn)的道路上發(fā)生小的質(zhì)變，集若干小的質(zhì)變就會(huì)引起班級(jí)發(fā)生根本性的變化，實(shí)現(xiàn)形成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班集體的總目標(biāo)?！薄吨袑W(xué)班主任工作100例》。

當(dāng)班集體的目標(biāo)同學(xué)生個(gè)體的目標(biāo)一致時(shí)班級(jí)體的目標(biāo)期望效應(yīng)便能激活學(xué)生進(jìn)取、發(fā)展、成功等需求,即產(chǎn)生所謂目標(biāo)的導(dǎo)向激勵(lì)。

班主任可和同學(xué)們先制定出班級(jí)總目標(biāo)：即人人有學(xué)上，人人不掉隊(duì)。再引導(dǎo)學(xué)生為自己建立一個(gè)適合自己的短期目標(biāo)：重點(diǎn)高中考上最好。如果考不上，二中的特色班，職教中心的職高班，依然可以圓你的大學(xué)夢(mèng)。想較早投身社會(huì)還有各種各樣適合你興趣的中專，中技。只要你努力，總會(huì)有收獲。不要在生命即將逝去時(shí)，才后悔自己蹉跎了青春歲月。

2. 活動(dòng)的發(fā)展激勵(lì)

班主任要結(jié)合學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。要讓學(xué)生有這樣的意識(shí)：九(二)班是舊城中學(xué)最優(yōu)秀的班集體，我是九(二)班的一員，我不能讓我們班丟臉。以此增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心，自信心。

例：可憑借我們?cè)谠揭百悺魏颖荣愔幸匀鮿購(gòu)?qiáng)的例子，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心和團(tuán)隊(duì)精神的重要作用。還可激勵(lì)自卑感強(qiáng)的學(xué)生，不是你不行，你只是沒有認(rèn)識(shí)到自己有多強(qiáng)大。

3、榜樣的感染力量

英國(guó)人說：“優(yōu)良的示范是最好的說服”;

塞·約翰遜說：“榜樣具有良好的感染力 ”。

在一個(gè)班集體中，榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，我會(huì)強(qiáng)化以下幾類人的偶像效應(yīng)：

第一類 尖子生，他們普遍成績(jī)好。要強(qiáng)化他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的意識(shí)。引導(dǎo)他們有意識(shí)的去幫助成績(jī)較差的同學(xué)。班主任也要同時(shí)和他們進(jìn)行溝通，教會(huì)他們與人相處的態(tài)度。

第二類 成績(jī)一般但積極肯學(xué)的學(xué)生。平時(shí)多肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。不管大小測(cè)驗(yàn)都要適時(shí)給予進(jìn)步獎(jiǎng)，以此肯定和激勵(lì)他們的上進(jìn)心，同時(shí)帶動(dòng)消極怠惰學(xué)生。

第三類 成績(jī)雖差但遵守紀(jì)律，具有團(tuán)隊(duì)精神且熱愛勞動(dòng)的學(xué)生。班會(huì)課即使給予表?yè)P(yáng)，讓他們建立自信，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)他們的被肯定可以鼓勵(lì)有自暴自棄思想學(xué)生，使他們也認(rèn)識(shí)到：天生我材必有用。讓他們重新找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇二十

20xx年我縣普法工作在縣委縣政府和市司法局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以服務(wù)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展為工作立足點(diǎn)和目標(biāo)，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作大局，認(rèn)真貫徹實(shí)施“六五”普法和依法治縣規(guī)劃，以開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)、推進(jìn)重點(diǎn)對(duì)象學(xué)法用法工作為主線，進(jìn)一步健全完善普法依法治理工作機(jī)制，開展了形式多樣的普法宣傳教育活動(dòng)，大力推進(jìn)全縣法治創(chuàng)建工作，圓滿完成了年初確定的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，確保“六五”普法規(guī)劃全面推進(jìn)。

20xx年是“六五”普法工作開展的第三年，也是承上啟下的關(guān)鍵性一年。根據(jù)“六五”普法的工作要求，縣委、縣政府及時(shí)調(diào)整充實(shí)了縣普法教育領(lǐng)導(dǎo)組成員，組成了由縣委主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)、縣六大班子分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由37個(gè)縣直部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門也相繼建立或調(diào)整了普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步健全了全縣“六五”普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為“六五”普法工作提供了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)保障20xx年法制工作總結(jié)_法制建設(shè)工作總結(jié)20xx年法制工作總結(jié)_法制建設(shè)工作總結(jié)。

按照“六五”普法規(guī)劃關(guān)于落實(shí)法制宣傳教育工作責(zé)任制的要求，我們認(rèn)真總結(jié)以往普法工作經(jīng)驗(yàn)，充分結(jié)合全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各部門的工作實(shí)際，制定出臺(tái)了《費(fèi)縣“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任單位、縣直單位及鄉(xiāng)鎮(zhèn)量化考核辦法》。《量化考核辦法》的出臺(tái)，明確了全縣各級(jí)各部門的普法職責(zé)任務(wù)，為全面推進(jìn)“六五”普法和依法治縣規(guī)劃，形成全縣上下聯(lián)動(dòng)、部門配合、全社會(huì)共同參與的全民普法依法治理工作格局提供了堅(jiān)實(shí)的制度保障。

二、整合資源，創(chuàng)新形式，“六五”普法效果進(jìn)一步提升。

1、建立普法專題網(wǎng)站，打造“六五“普法新平臺(tái)。

普法微博的開通在普法人員和普法對(duì)象之間架起了一座零距離的綠色橋梁，使普法學(xué)法的效率有了極大提升20xx年法制工作總結(jié)_法制建設(shè)工作總結(jié)工作總結(jié)。

2、充分利用重大節(jié)慶日，開展形式多樣、豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)。

今年以來，縣司法局、普法辦公室加強(qiáng)與有關(guān)執(zhí)法部門和行業(yè)主體的溝通聯(lián)系，整合資源，充分利用12.4全國(guó)法制宣傳日、3.8婦女節(jié)、3.15消費(fèi)者權(quán)益日、3.22世界水日、4.7世界衛(wèi)生日、6.5世界環(huán)境日、6.25全國(guó)土地日、5.1勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)慶日開展法律主題集中宣傳活動(dòng)11場(chǎng)次?；顒?dòng)宣傳內(nèi)容與廣大群眾的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，我們采取發(fā)放宣傳材料、解答法律咨詢、展出法制宣傳圖板等豐富多彩的形式開展宣傳，活動(dòng)的開展既營(yíng)造了節(jié)日期間法治和諧的良好社會(huì)氛圍，也豐富了群眾的節(jié)日文化生活，在全縣廣大群眾中產(chǎn)生了積極的影響。按照“創(chuàng)新宣傳形式和手段，提升宣傳效果”的要求，縣司法局、普法辦公室積極與縣電視臺(tái)、縣移動(dòng)公司、縣聯(lián)通公司聯(lián)系，在縣電視臺(tái)黃金時(shí)段連續(xù)一周播出“12·4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng)的宣傳字幕，利用縣移動(dòng)公司和聯(lián)通公司的手機(jī)短信群發(fā)平臺(tái)，向全縣廣大群眾發(fā)送普法宣傳短信，倡議全縣公民學(xué)習(xí)精神，貫徹依法治國(guó)方略，鞏固全省普法依法治理工作先進(jìn)縣成果，全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，最大程度上擴(kuò)大了法制宣傳活動(dòng)的社會(huì)覆蓋面和影響力，提升了宣傳效果。

三、突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，“法律六進(jìn)”活動(dòng)深入開展。

根據(jù)全國(guó)“六五”普法規(guī)劃要求，將領(lǐng)導(dǎo)干部、公職人員、青少年、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、外來務(wù)工人員、農(nóng)民列為“六五”普法重點(diǎn)對(duì)象，依照我縣“六五”普法規(guī)劃和中央、省、市關(guān)于開展“法律六進(jìn)”活動(dòng)的要求，我縣將法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位作為新一輪五年法制宣傳教育的重點(diǎn)工作，分別會(huì)同有關(guān)部門制定了開展“法律六進(jìn)”的實(shí)施意見，通過細(xì)化要求，落實(shí)了責(zé)任，明確了目標(biāo);努力突出重點(diǎn)人員學(xué)法，逐步建立健全各項(xiàng)學(xué)法用法制度，做到重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育工作與“法律六進(jìn)”的有機(jī)結(jié)合，由點(diǎn)及面，全面提升普法效果。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇二十一

班級(jí)教育陣地是同學(xué)們心中的一塊沃土。我要在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠讓班級(jí)中的每一位同學(xué)更緊密的團(tuán)結(jié)在班級(jí)的周圍，帶動(dòng)激勵(lì)全班同學(xué)奮發(fā)向上，人人進(jìn)取。使我們的班級(jí)能夠呈現(xiàn)出自強(qiáng)自信、熱情活潑、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、自主管理、全面發(fā)展的新面貌。

1、成功的班干部隊(duì)伍

作為一個(gè)過硬的班集體，要想形成一個(gè)良好的班風(fēng)，必須要靠平日的習(xí)慣培養(yǎng)，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能在班級(jí)中樹正氣，樹新風(fēng)，樹形象，再一點(diǎn)抓點(diǎn)，點(diǎn)帶面。我們班級(jí)自主管理的原則是：組長(zhǎng)能管的事，班長(zhǎng)不管，班長(zhǎng)能管的事，老師不管。培養(yǎng)好班干部，讓干部當(dāng)好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進(jìn)步的同學(xué)就越來越多，正氣就樹起來了。另外班級(jí)創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄，組織隊(duì)員學(xué)規(guī)范，學(xué)禮儀，然后重點(diǎn)檢查落實(shí)情況，運(yùn)用評(píng)比欄調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，表?yè)P(yáng)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生幾方面做得好的同學(xué)。每一次的評(píng)比，它就像一面鏡子，時(shí)刻在提醒著每個(gè)隊(duì)員。得星多的學(xué)生積極地為其他同學(xué)做出好的榜樣，得星少的學(xué)生也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下次能夠成為其他同學(xué)的榜樣。

2、團(tuán)結(jié)的班集體

怎樣建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體是個(gè)極其重要的問題，而至關(guān)重要的做法，我覺得是不敢什么決定，只要與全體學(xué)生有關(guān)的，就讓孩子們都參與進(jìn)來。我采用的是集思廣益，即在廣泛征求、吸取學(xué)生建議的基礎(chǔ)上再加以改進(jìn)。這樣做的好處主要有：

1、可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班級(jí)的主人是學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮在班集體建設(shè)中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。

2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

3、有利于掌握學(xué)生思想脈搏。學(xué)生的建議也等于學(xué)生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學(xué)生想些什么、希望得到什么，這樣工作實(shí)效必會(huì)增強(qiáng)。

4、班級(jí)工作有的放矢，有利于克服盲目性。

天天置身于班級(jí)之中的學(xué)生對(duì)班級(jí)最了解，他們對(duì)班級(jí)建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，他們的建議往往最準(zhǔn)確。雖然只有一年級(jí)，但他們也有自己的獨(dú)特見解。如果班主任閉門造車，想當(dāng)然地編造就難免與班級(jí)實(shí)際相脫節(jié)。班級(jí)建設(shè)中最忌諱的是班主任一人唱獨(dú)角戲，而集思廣益的好處大大超過孤家寡人。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇二十二

10月21日，市委副書記、市長(zhǎng)王善平主持召開四川音樂學(xué)院臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)校區(qū)美術(shù)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)會(huì)，全面總結(jié)項(xiàng)目前期建設(shè)工作，聽取學(xué)院開學(xué)準(zhǔn)備情況匯報(bào)，部署后續(xù)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

會(huì)議指出，建設(shè)四川音樂學(xué)院臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)校區(qū)美術(shù)學(xué)院是省委省政府著眼建設(shè)文化強(qiáng)省、教育強(qiáng)省作出的重要決策部署，更是事關(guān)資陽(yáng)未來發(fā)展的'一件大事。自項(xiàng)目開工以來，各方高度重視、統(tǒng)籌謀劃，全力以赴、日夜奮戰(zhàn)、爭(zhēng)分奪秒，加快推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過各方共同努力，如期高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了一年建成投用的目標(biāo)。希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，加力加壓加油干，真正把項(xiàng)目打造成精品工程、傳世之作。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要全力配合做好開學(xué)準(zhǔn)備和迎新工作，統(tǒng)籌做好學(xué)校及周邊疫情防控、交通出行、安全衛(wèi)生等工作，切實(shí)加強(qiáng)水、電、氣、訊等要素保障，加快推進(jìn)商業(yè)配套、商家裝修和運(yùn)營(yíng)工作，確保學(xué)校順利開學(xué)。要持續(xù)用力做好后續(xù)各項(xiàng)工作，科學(xué)制定后期維保方案，逐條逐項(xiàng)明確責(zé)任邊界、責(zé)任人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真負(fù)責(zé)解決問題。要加快推進(jìn)紅碑村宜居宜業(yè)美麗鄉(xiāng)村示范項(xiàng)目建設(shè)，按照“一年基本建成、兩年初見成效、三年邁上新臺(tái)階”的要求，進(jìn)一步壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化舉措、明確節(jié)點(diǎn)，將項(xiàng)目打造成為學(xué)院農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)供應(yīng)基地和寫生創(chuàng)作研學(xué)基地。

四川音樂學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)牟文虎，市領(lǐng)導(dǎo)薛學(xué)深、林顯奎，市政府秘書長(zhǎng)鄧?yán)^紅，臨空經(jīng)濟(jì)區(qū)管委會(huì)和市級(jí)有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。

班集體建設(shè)的工作總結(jié)篇二十三

班級(jí)教育陣地是同學(xué)們心中的一塊沃土。我要在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠讓班級(jí)中的每一位同學(xué)更緊密的團(tuán)結(jié)在班級(jí)的周圍，帶動(dòng)激勵(lì)全班同學(xué)奮發(fā)向上，人人進(jìn)取。使我們的班級(jí)能夠呈現(xiàn)出自強(qiáng)自信、熱情活潑、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、自主管理、全面發(fā)展的新面貌。

作為一個(gè)過硬的班集體，要想形成一個(gè)良好的班風(fēng)，必須要靠平日的習(xí)慣培養(yǎng)，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能在班級(jí)中樹正氣，樹新風(fēng)，樹形象，再一點(diǎn)抓點(diǎn)，點(diǎn)帶面。我們班級(jí)自主管理的原則是：組長(zhǎng)能管的事，班長(zhǎng)不管，班長(zhǎng)能管的事，老師不管。培養(yǎng)好班干部，讓干部當(dāng)好你的小助手，干部再帶干部，這樣像滾雪球似的，越滾越大，這樣要求進(jìn)步的同學(xué)就越來越多，正氣就樹起來了。另外班級(jí)創(chuàng)辦了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄，組織隊(duì)員學(xué)規(guī)范，學(xué)禮儀，然后重點(diǎn)檢查落實(shí)情況，運(yùn)用評(píng)比欄調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，表?yè)P(yáng)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生幾方面做得好的同學(xué)。每一次的評(píng)比，它就像一面鏡子，時(shí)刻在提醒著每個(gè)隊(duì)員。得星多的學(xué)生積極地為其他同學(xué)做出好的榜樣，得星少的學(xué)生也不會(huì)氣餒，爭(zhēng)取下次能夠成為其他同學(xué)的榜樣。

怎樣建設(shè)團(tuán)結(jié)的班集體是個(gè)極其重要的問題，而至關(guān)重要的做法，我覺得是不敢什么決定，只要與全體學(xué)生有關(guān)的，就讓孩子們都參與進(jìn)來。我采用的是集思廣益，即在廣泛征求、吸取學(xué)生建議的基礎(chǔ)上再加以改進(jìn)。這樣做的好處主要有：1、可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班級(jí)的主人是學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)發(fā)揮在班集體建設(shè)中的主體作用，只有這樣才能改變班主任包辦代替、班主任剃頭挑子一頭熱的弊端。2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

3、有利于掌握學(xué)生思想脈搏。學(xué)生的建議也等于學(xué)生的呼聲、要求，由此班主任可以了解學(xué)生想些什么、希望得到什么，這樣工作實(shí)效必會(huì)增強(qiáng)。4、班級(jí)工作有的放矢，有利于克服盲目性。天天置身于班級(jí)之中的學(xué)生對(duì)班級(jí)最了解，他們對(duì)班級(jí)建設(shè)最有發(fā)言權(quán)，他們的建議往往最準(zhǔn)確。雖然只有一年級(jí)，但他們也有自己的獨(dú)特見解。如果班主任閉門造車，想當(dāng)然地編造就難免與班級(jí)實(shí)際相脫節(jié)。班級(jí)建設(shè)中最忌諱的是班主任一人唱獨(dú)角戲，而集思廣益的好處大大超過孤家寡人。

有時(shí)總會(huì)聽到別的老師在抱怨：這孩子，這幾天怎么回家作業(yè)老是不認(rèn)真完成呢?我給的答案就是：找他的家長(zhǎng)聊一聊，看一下最近家里面有沒有發(fā)生什么，這個(gè)很重要!我對(duì)同事是這么說的，我也是這么在做的。我與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式有三種：短信與家訪(上門也可請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校)。我已經(jīng)通過短信這種方式給家長(zhǎng)發(fā)過幾次通知，感覺很是方便。

有一次學(xué)校組織同學(xué)們看兒童劇，我想提醒家長(zhǎng)們不要給學(xué)生帶零食。按以往的慣例，是由學(xué)生把通知記在記事本上帶回家，請(qǐng)家長(zhǎng)簽名，但也難免有的家長(zhǎng)沒有看清內(nèi)容就簽了，結(jié)果有些家長(zhǎng)并不了解通知的內(nèi)容。這一次，我就干脆把相關(guān)注意事項(xiàng)直接發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)中，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生們果然沒有帶零食的。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)是有限的，家長(zhǎng)會(huì)上老師往往只能就班級(jí)整體工作狀況和全體學(xué)生情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，很難有機(jī)會(huì)就某個(gè)學(xué)生的具體情況詳細(xì)溝通，對(duì)于這種狀況，我也很有感觸。所以，對(duì)每一位學(xué)生出現(xiàn)的反常情況一定要肯花時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。我從上學(xué)期一直堅(jiān)持下來，不少家長(zhǎng)對(duì)這種溝通深有體會(huì)：“繁忙的工作常常讓我忽略了和老師聯(lián)系，甚至不清楚孩子放學(xué)后回家需要做什么，和老師溝通不夠就容易在對(duì)孩子的教育方面出現(xiàn)斷層。我們會(huì)積極的配合老師的教學(xué)工作，只要家長(zhǎng)與老師一起配合，孩子肯定會(huì)有進(jìn)步的。”這又何嘗不是我所期望的呢!我相信只要做好家長(zhǎng)的工作，那么教學(xué)工作就幾乎完成了一半，真是事半功倍啊!

很多班主任可能存在這樣一個(gè)誤區(qū)，覺得當(dāng)班主任只要管好班上的學(xué)生就行了，至于科任教師，與班主任工作關(guān)系不大。但按照人本主義教育思想，教育活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)雙主體的活動(dòng)，學(xué)生是主體，教師同樣是主體。在班級(jí)管理中，任何忽視科任教師教育功能的看法都是錯(cuò)誤的。一個(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，學(xué)習(xí)成績(jī)能否提高，與有沒有一個(gè)團(tuán)結(jié)而樂于奉獻(xiàn)的科任教師隊(duì)伍是密切相關(guān)的。而一個(gè)和諧的班級(jí)更離不開科任教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

首先，作為班主任必須統(tǒng)攬全局，為班級(jí)的發(fā)展制定必要的規(guī)劃和目標(biāo)，科任教師的工作必須服從和服務(wù)于班級(jí)的發(fā)展。班主任應(yīng)該藝術(shù)性地做好科任教師的工作，使每一位科任教師產(chǎn)生歸屬感，真正地把自己當(dāng)成班級(jí)的一員，而不僅僅是上幾節(jié)課。只有這樣，科任教師才能立足于班級(jí)發(fā)展的整體，而不是只盯著本學(xué)科。當(dāng)然，做到這一點(diǎn)還需要學(xué)校給予制度上的相應(yīng)支持，否則，科任教師服務(wù)于班級(jí)的發(fā)展也只能是一句空話。

其次，班主任必須有效地化解科任教師之間的矛盾，不能因?yàn)橄胂⑹聦幦硕鴮?duì)矛盾視而不見，更不能為了安撫一個(gè)教師而對(duì)另一個(gè)教師評(píng)頭論足。一般來說，科任教師之間，問題比較多的就是學(xué)習(xí)時(shí)間的分配和作業(yè)的布置了。對(duì)于時(shí)間的分配，我們要盡可能地充分討論，統(tǒng)一意見，拿出具體的方案，使各學(xué)科的時(shí)間安排都有章可循。至于各學(xué)科作業(yè)的問題，我的做法是專門制作一個(gè)作業(yè)記載本，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記載每天每個(gè)學(xué)科的作業(yè)情況，并預(yù)估完成作業(yè)需要的時(shí)間。這樣，一方面科任教師可以根據(jù)當(dāng)天情況，及時(shí)調(diào)整作業(yè)量;另一方面，班主任也可以全盤掌握，及時(shí)協(xié)調(diào)。

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