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幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇一
以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。
1、通過“一課三磨”、“ 一人一課”等聽課、評課活動，促使老師上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。
2、組織美術(shù)教研研討和交流活動，使全體美術(shù)教師更新教學理念，互相學習，取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
3、通過校級社團的活動，提高學生的美術(shù)興趣，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生。通過各種競賽活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使學生他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
4、積極參加各級各類的'美術(shù)活動，提高美術(shù)教師素養(yǎng)。
5、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究。繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式，激發(fā)學生的學習興趣。
1、推出以理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
2、強化教研組的建設(shè)。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內(nèi)容的教學設(shè)想，設(shè)計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。
3、嚴格教研活動紀律，相關(guān)人員應(yīng)積極認真準備按時完成；活動情況將納入期末考核。
4、結(jié)合學校的實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，豐富校園文化生活。
5、組建校級美術(shù)社團并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展美術(shù)特長生。
6、開展好校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)類組織評比活動。
二月份：
1、制定本學期美術(shù)教研活動計劃
2、安排本學期美術(shù)活動
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開展活動。
三月份：
1、師生美術(shù)社團正常開展活動。
2、一課三摩活動
3、輔導(dǎo)學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽。
四月份：
1、 各師生社團活動有序開展。
2、 一課三摩活動
3、輔導(dǎo)學生參加吳江區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫、書法比賽，完成校級評選
五月份：
1、各師生社團活動有序開展。
2、組織校級藝術(shù)節(jié)活動。
六月份：
1、匯總本學期的教研活動成果。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇二
本學年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見、計劃為依據(jù)，認真學習和全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實新教材，、扎實推進素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量為目標，進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學質(zhì)量，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質(zhì)。
續(xù)深入開展美術(shù)課程標準及教育教學理論學習、研究活動。理解、把握課程改革、新課程標準的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進一步解放思想，統(tǒng)一認識，轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學年實施新課程教材做好準備。
本學期的教研專題：根據(jù)我校學生的實際情況，制定我校美術(shù)學科教研專題：
1、 以低年級學生為教研對象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學中，激發(fā)學生的學習興趣?！?/p>
2、 以中高年級學生為教研對象的研究專題是：“審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)?！?/p>
四月份
一年級：陳老師執(zhí)教
五月份
四年級：秋小教師執(zhí)教
《美術(shù)課程標準》
《美術(shù)課程標準解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評價改革》
三月份：組織學生參加青少年美術(shù)繪畫比賽
四月份：開好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風小學的`美術(shù)教研活動。
2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽。
六月份：組織學生開展美術(shù)作業(yè)展活動。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。
日常工作中，要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。積極組織并開展好學校師生的社團活動并落實到實處，提高師生自身的美術(shù)素養(yǎng)，增強美術(shù)興趣，使美術(shù)真正成為大家的共同愛好。
二、本學期的任務(wù)目標：
1、重視課堂常規(guī)，組織認真學習、落實《美術(shù)教學常規(guī)》，做到提早備課，攜教案上課，積極做好課前準備，以學生為本體，服務(wù)于學生。
2、階段性地組織教師間的教研，切實開展校本教研活動，做到每一周的星期五組織組內(nèi)美術(shù)老師定好課題、理論學習、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課評課等，大家相互間學習，共同探討，共同進步。切實落實好本學期的精品課，大家共同收集資料，及時發(fā)布活動報道，給每次上公開課的教師都能提出每個人最誠懇的建議與意見，共同參與每節(jié)的公開課，并能提出寶貴意見，以此來促進各成員相互間的共同成長，努力提高教學藝術(shù)水平。
3、繼續(xù)組織教師間的美術(shù)、書法社團活動，使全體美術(shù)教師都有一個良好的專業(yè)學習的氛圍，互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。
4、在校內(nèi)積極組織開展各類的學生美術(shù)社團，集中選拔全校最優(yōu)秀的繪畫人才加入社團，教師計劃性的組織各項社團活動有聲有色地開展，從而促進學生技能地提高，并能從中得到興趣的培養(yǎng)，為每年的藝術(shù)節(jié)比賽貯備人才，更使校園文化充滿生機和活力。
5、積極動員老師們參與學校及縣里的各項活動，促使老師們專業(yè)及教學方面的成長。
三、方法和措施：
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過集體理論學習、備課、上課、聽課、評課等研討活動，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有的美術(shù)用具進行專業(yè)訓練活動，促進專業(yè)水平地提高。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)社團活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
四、教研活動安排：
三月份：
1、做好開學準備工作，制訂美術(shù)教學計劃。
2、成立美術(shù)社團或興趣小組。
3、師生美術(shù)社團制定計劃及正常開展活動。
4、組織學生完成以“3.12植樹節(jié)”為主題的校黑板報，并評比。 四月份：
1、各師生社團活動有序開展。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、輔導(dǎo)學生參加縣藝術(shù)節(jié)繪畫比賽。
4、組織學生完成以“5.1勞動節(jié)”為主題的校黑板報，并評比。 五月份：
1、各師生社團活動照常進行。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、美術(shù)拓展性課程優(yōu)秀教學設(shè)計評比準備。
4、組織學生進行“母親節(jié)”手抄報比賽。 六月份：
1、每月教學常規(guī)檢查。
2、組內(nèi)美術(shù)教師定課題、學習理論、教學設(shè)計、抽簽上課、聽課、評課活動。
3、組織美術(shù)期末考核。
4、匯總本學期的教研活動成果，撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
2018年3月2日
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇四
認真學習高中美術(shù)新課程標準，并結(jié)合我校實際狀況，分層次有步驟地推進美術(shù)教學的研究和實踐，進一步提高美術(shù)課堂的教學質(zhì)量。在特長生教學中，深入研究近幾年的高考趨勢，強化高三學生的應(yīng)試能力訓練。在教學中要循序漸進，在技法上要兼容并蓄。努力將我校的美術(shù)特長生教育提高到一個新的臺階。
通過美術(shù)組教科研的活動，進一步加強教研組內(nèi)部團結(jié)協(xié)作的精神，使美術(shù)組工作上有新的發(fā)展。這學期美術(shù)組成員將按學校領(lǐng)導(dǎo)的要求及部署，美術(shù)組計劃完成以下各項任務(wù)：
加強新課程標準的學習和研究工作，更新觀念，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學實踐；開展好對課標和教材的研究工作。適時地開展好學習交流活動及教學交流活動。根據(jù)新課程標準的指導(dǎo)精神，進行構(gòu)建平等、民主、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系，新型教學方式，新型評價方法的研討活動，進一步深化美術(shù)課堂教學改革。
做好課程資源的開發(fā)工作，開拓思路，及時收集各校的課程資源，為美術(shù)教學提供賦有時代氣息的學習資源，融地方特色教育于美術(shù)教育中。認真做好特長生專業(yè)教學的研究和輔導(dǎo)，注意信息收集，合理安排教學計劃，爭取好的成績。加強自身的基本功訓練。認真開展好集體備課，檢驗教案的可行性。上課前作好復(fù)備，課后及時寫好課后反思。
組織美術(shù)學科新教材的培訓、教材分析、教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求；組織美術(shù)教師學習美術(shù)學科教學常規(guī)；組織教師進行地方特色的美術(shù)教學研究，在教學中滲透地方特色的美術(shù)教學；組織教師進行校本教研實驗資料的日常積累和實驗的及時總結(jié)，并形成教學案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準備。
注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。舉辦校園藝術(shù)文化節(jié)，營造良好學習美術(shù)氛圍。積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。
組織和發(fā)動美術(shù)教師進行課題研究，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進行課題研究。參與“精品課”建設(shè)，并總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為其成長創(chuàng)造條件。
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幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇五
圍繞學?！耙跃葱奚?以文化人”的辦學思想，堅持學?！案矣趪L試、積極創(chuàng)新、大膽超越”的學校精神，以“仁愛樂業(yè) 智慧創(chuàng)新”為團隊文化，以“為了教育的無限可能，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體”為工作目標，以“生命 讓學”為教學研究重心，樹立“立德樹人 終身學習”的教育價值取向，立足學校實際，創(chuàng)新發(fā)展思路，將美術(shù)、書法教科研工作與教育實踐緊密聯(lián)系起來，提升教師專業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮每位老師的專長，打造有各自特色的美術(shù)課堂，根據(jù)各自的專長設(shè)立社團，以活動為載體，真正惠及每一位子敬學子，讓孩子快樂學美術(shù)，促進學校整體發(fā)展。
xx子敬美術(shù)團隊由三位美術(shù)專職教師和17位美術(shù)兼職教師組成，每位老師都有較高的美術(shù)素養(yǎng)，團隊年輕、有活力，積極上進，有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。專職美術(shù)教師各有專長，而且對自己的專業(yè)素養(yǎng)提升和學生的培養(yǎng)有目標、有規(guī)劃，計劃每天拿出一定的時間閱讀、練習書法與繪畫、撰寫反思、進行課堂教學的'探討，期待一個學期下來團隊中的每一個人都有較大程度的進步，整個團隊擁有質(zhì)的飛躍。
時 間
發(fā)展目標
工作策略
活動
開展形式
對寒假實踐活動進行總結(jié)，培養(yǎng)學生實踐等能力能力。
寒假“最美年味”假期實踐作業(yè)展覽
評獎、展覽
全期（認真學習，突出專長）
培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。
兒童畫、書法社、國畫苑、手工坊、沙畫館等社團培訓。
組織各班各類興趣愛好的學生上好社團第一課，并計劃、備好全期社團課程。專職美術(shù)教師認真鉆研、學習沙畫技巧，培養(yǎng)“小小沙畫師”。
了解藝術(shù)節(jié)的活動流程，鼓勵全員參與，提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
生：1.首屆“敬和杯”美術(shù)節(jié)開幕式
2.校園文化布置之瓶蓋ee。
師：美術(shù)老師教材培訓及藝術(shù)節(jié)活動解析
開幕式：提前張貼活動海報，利用升旗儀式時間闡述活動意義，發(fā)出號召，宣布活動開始。
收集各色瓶蓋，ee創(chuàng)作前期準備。
講座：先由各年級專職教師對教材及課堂模式、教學目標進行解析，再由教研組長進行美術(shù)節(jié)活動解析，并做出要求。
通過活動讓孩子發(fā)現(xiàn)自己美術(shù)方面的興趣點，從而繼續(xù)發(fā)展，同時學會欣賞他人作品，提高審美品味。
首屆“敬和杯”書法、美術(shù)作品比賽
以班級為單位，利用1-2個星期的時間，發(fā)現(xiàn)自己書畫方面的專長，每人創(chuàng)作1-2件自己比較滿意的作品，先進行班級初選，各班分類推薦最優(yōu)作品3-5幅參加校級比賽。（作品包括軟筆書法、硬筆書法、兒童畫、水彩、水粉、素描、粘貼畫、手工作品等。）
此次活動爭取人人參與，旨在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，以及增強班級凝聚力。
美術(shù)節(jié)分年級、分班主題活動，如：井蓋涂鴉、臉譜制作、石頭畫等。
利用美術(shù)課時間和課余時間在老師的指導(dǎo)下創(chuàng)作多多切磋技藝，美化校園環(huán)境。
擬邀請xx縣書法、國畫名家進校園指導(dǎo)學校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位。同時檢驗辦學以來教師的專業(yè)素養(yǎng)提升和各美術(shù)、書法社團課程的開展情況。
“藝術(shù)名家進校園”迎新筆會暨名家作品展覽。
擬邀請xx縣書法、美術(shù)家協(xié)會約15—10位藝術(shù)名家來校進行現(xiàn)場書畫創(chuàng)作，全校師生觀摩學習，并邀請各藝術(shù)名家對學校藝術(shù)教育工作進行指導(dǎo)。將名家作品進行裝裱在元旦節(jié)前夕進行展覽。
美術(shù)老師提供自己滿意的作品，同時鼓勵其他老師提供優(yōu)秀作品進行展覽；從各美術(shù)社團活動中挑選孩子們的優(yōu)秀作品進行展覽。（所有作品分類展出，主題為“子敬結(jié)緣，書畫傳情”。）
百人同書一個字
從各年級各班挑選書法愛好者現(xiàn)場書寫“敬”字。
美術(shù)節(jié)閉幕式
名家、領(lǐng)導(dǎo)講話，總結(jié)此次美術(shù)節(jié)活動。
從點入手，以點帶面，深入研究，共同改進教學，提升教師教學水平，樹立科研精神，深化教學研究，建設(shè)具有美術(shù)老師個人風格的特色課堂。
進行課例研究（關(guān)于一堂課的教與學的研究），打造具有每位美術(shù)專職教師個人風格的特色課堂。
外出聽課、學習。潛心研究課型，每個專職美術(shù)教師以教學實踐為基礎(chǔ)，選擇一個可深入研究的課例，圍繞特色課例在課前、課中、課后進行種種活動， 組內(nèi)互相聽課、研討，分工記錄課內(nèi)外活動各要素，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的課堂特色，提煉課堂精華，精心打磨，通過對一節(jié)課的全程描述或其中若干件教學事件的描述，使之形成個人反思的對象、理論研究的素材或他人學習的范例，創(chuàng)建屬于每個美術(shù)專職教師的特色課堂。
提高教育教學教研水平，爭做一個研究型教師。
選取適合校園文化的課題進行申報并深入研究。
善于在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并嘗試鉆研、解決問題，形成課題研究方案，爭取申報市、省級課題。
增加閱讀量，提高寫作水平，培養(yǎng)教科研能力，養(yǎng)成收集、整理資料的良好習慣。
參加各級各類教育教學論文評選，積極向各類教育刊物投稿。
認真閱讀美術(shù)教育教學著作，撰寫學習心得、教育案例、教學反思、教育教學論文等，不斷更新博客。
提高自己的專業(yè)技能，提升自己文化品位。
參觀各大書畫作品展覽，進行作品創(chuàng)作，舉辦校園師生作品展覽，爭取參加其他各級各類書畫作品展。
每天練習書法或繪畫等專業(yè)技能至少一個小時，互相切磋、交流，向優(yōu)秀的人拜師學藝；利用周末、節(jié)假日相約外出寫生；邀請名師進行指導(dǎo)。
積極組織學生參加各級各類書法、美術(shù)競賽活動，提升學生美術(shù)素養(yǎng)，為學校爭得榮譽。
組織學生參加各級各類書法、美術(shù)競賽活動。
認真領(lǐng)會各級各類書畫比賽文件精神，積極組織學生進行培訓，爭取獲得最優(yōu)異的
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇六
新學期，我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革，提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上，深入學習修訂版教材，幫助教師充分、靈活的運用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論，并用以指導(dǎo)學科教學，全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制，提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平，推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
（一）研訓結(jié)合，提高教師的課程實施能力
1.組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的.指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
2.開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題，深入持續(xù)的開展研究。指導(dǎo)高中教師完善集體備課，為順利過渡到新版課程標準，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”；美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
3.組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》，修訂版高數(shù)課程標準，本學期將組織高中、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
（二）引領(lǐng)校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力
1.做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點，設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況，且做好縱向上的比較與反饋。
2.圍繞重點開展研究。指導(dǎo)學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
3.豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
4.提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理，明確研修目標和主題，運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。
5.積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學習；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用，擴大教師參與面和受益面。
（三）提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效
1.發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
2.組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
3.提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面，改進活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
（四）大力營造教師基本功訓練的氛圍。
1.發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求，增強各教師加強基本功訓練的意識，進入基本功訓練的常態(tài)。
2.組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
3.結(jié)合特定項目，依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導(dǎo)和培訓。
（六）做好其它工作。
1.協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專題研究工作。
2.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
2月份
1．組織召開中小學音樂美術(shù)中心組成員會議。
2．召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
3月份
2．組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
3．組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。（星河）
4月份
1．組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
2．中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
3．重點指導(dǎo)推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。
4．高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。
5月份
1．組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況。
2．組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
3．組織區(qū)小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構(gòu)活動。
6月份
2．召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會，商討總結(jié)初中學業(yè)評價的相關(guān)對策。
xx區(qū)教師發(fā)展中心
20xx年2月23日
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇七
1、 進一步推進音、美課改實驗工作，加強對中小學有效課堂教學、小學中段“雙基”滲透、中小學美術(shù)新教材使用等專題進行重點研討，將音、美課改推向深入。
2、 深入學校調(diào)查研究，加強對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學研究，進一步提高學科教學質(zhì)量。
3、 以區(qū)教壇新秀評比為契機，加強對年輕教師培養(yǎng)和教學指導(dǎo)，為他們的成長搭建舞臺。
4、 繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（省）少兒鋼琴演奏大賽和教工藝術(shù)團有關(guān)工作，以此推進我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。
九月份：
1、學期工作計劃制定。
2、東部小班化教學調(diào)研。（12---16日）
3、市音樂、美術(shù)教研員會議。（13---14日，鄞州東錢湖小學）
4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。（中旬）
5、參加市紀念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽（9月3日）。
6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。（9月28日）
十月份：
1、區(qū)中小學音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學研討；小學中段“雙基”滲透教學研討。（上、中旬）
2、小班化教學調(diào)研。
3、區(qū)中小學音美教壇新秀評比初評。
4、區(qū)中小學生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。（中旬）
5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。（27---30日）
十一月份：
1、區(qū)小學音樂教壇新秀評比。（上旬）
2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。（中旬）
3、區(qū)小學美術(shù)教壇新秀評比。（中旬）
4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。（下旬）
5、小班化教學調(diào)研。
6、區(qū)教工藝術(shù)團合唱專場音樂會（寧波音樂廳）
十二月份：
1、區(qū)中小學美術(shù)新教材教學研討活動。（上旬）
2、市初中音樂新課程教學研討會。（北侖）
3、小班化教學調(diào)研。
4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
一月份：
1、學期工作總結(jié)。
2、寒假新課程培訓。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇八
1．身為美術(shù)組長，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應(yīng)能力。我愿用自己的能力服務(wù)學校、服務(wù)老師，方便大家，快樂自己。
2．堅持創(chuàng)造和發(fā)掘好校本資源。在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅持教學工作的創(chuàng)新。
3．用較強的事業(yè)心告訴大家——我能。平時認真鉆研教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐漸形成具有個性鮮明的特色教育。
4．大膽在美術(shù)教學中做嘗試，努力鉆研，實行分層教學，利用好高效課堂模式，做到因材施教。
5．尊重愛護和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造愉悅的學習氛圍。
1、在課堂教學中積極開拓創(chuàng)新，注重學生能力的培養(yǎng)。把美術(shù)技法訓練與創(chuàng)新教學相結(jié)合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術(shù)的快樂。
2、注重美術(shù)特色的教學的專業(yè)成長，努力拓寬學習美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學手段。
3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實，拓寬個人興趣的內(nèi)容服務(wù)好教學工作。
在以后的工作中，努力提升專業(yè)技能，積極探索美術(shù)特色教育發(fā)展途徑，成為知識淵博、美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、教學技藝精湛的骨干教師。
學習方面
1、堅持向有經(jīng)驗教師學習，通過對美術(shù)學科現(xiàn)狀與發(fā)展的學習和了解，促進美術(shù)學科與學校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)發(fā)展，尋找教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)打下扎實的基礎(chǔ)。
2、針對日新月異的教育理念，積極利用好鄭州教育信息網(wǎng)站，撰寫博文，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經(jīng)驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)教育教學水平。
3、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質(zhì)量的論文。
教學方面
1、認真學習繼續(xù)教育新理念，應(yīng)用于滎陽六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學的教法，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、在教學中堅持面向全體學生，實施啟發(fā)、探索和討論式教學，指導(dǎo)學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學習的主人。
3、教學中注重因材施教。尊重學生的認知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點，及時加以調(diào)整及改進。
4、向身邊的每一位老師學習，學習他們的經(jīng)驗和教學技巧。關(guān)注每個孩子的成長。以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數(shù)學薄弱的原因。
同時，我還將結(jié)合滎陽六小學校發(fā)展規(guī)劃，堅持以校為本，積極投入校本課堂課題研究，踴躍參加校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽六小的'發(fā)展做出自己貢獻。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇九
2013----2014學年度第一學期 李興旺
新的一個學期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，特制訂本學期教研工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以馬克思主義思想為指針，全面貫徹黨的教育方針、路線和政策，全面實施素質(zhì)教育，開全課程，開足課時，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，使我盡快步入名師行列之一。
二、基本情況分析：
我是學校美術(shù)教師還兼職學生處副主任之職，雖有一定的專業(yè)素質(zhì)，但由于所擔負的工作多，事務(wù)繁忙，在美術(shù)教學方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學、教研活動的正常開展。
全校全校八年級共有教學班6個，學生260多人。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學，但是由于受各方面條件的限制，學生知識面狹窄，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，再加上缺乏必要的學習用品，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。
三、本學期的任務(wù)目標：
1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學，做到按表上課，使美術(shù)教學落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使我積極上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學活動和課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子，以帶動其他學生學好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學質(zhì)量。
四、方法和措施：
1、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學科特點，安排并組織教研活動。
2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，使美術(shù)教學能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，加強示范。
5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。
五、教研活動安排：
八月份：
1、制訂、上繳美術(shù)教學工作計劃。
九月份：
1、舉辦班級黑板報評比
2、常規(guī)上課。
十月份：
1、舉辦慶祝國慶節(jié)書畫展
2、聽美術(shù)公開課。
3、舉行班級學生手工制作展覽。
4、常規(guī)上課。
十一月份：
1、舉行班級學生手工制作展覽。
2、常規(guī)上課。
十二月份：
1、常規(guī)上課。
2、組織美術(shù)期末考核。
3、撰寫美術(shù)教學工作總結(jié)。
2013年8月26
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇十
圍繞市教研室提出的工作要點，結(jié)合新一輪課程改革，以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)，組織美術(shù)學科教師學習，培訓、反思、討論、提高認識，確立與新課程標準相適應(yīng)的教育觀念。
一、課題研究。
１、加強課題研究的理論學習和實踐，繼續(xù)本學科省級立項課題《美術(shù)課程標準階段目標實施的研究》。
２、繼續(xù)進行《小班化教育模式的研究》的課題研究，舉辦小班化課堂教學觀摩研討，于實驗區(qū)、學校共同做好階段性成果的.總結(jié)。
二、隊伍建設(shè)。
１、組織全市美術(shù)教師學習解讀新美術(shù)課程標準。
２、結(jié)合新教材的使用，開設(shè)中小學美術(shù)研究課，通過開研究課，明確課程標準倡導(dǎo)的三種學習方式，加強教學中的師生雙邊關(guān)系，體現(xiàn)師生“交往、互動”的教學方法和教學過程。
３、繼續(xù)加強對本學科骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮名、特、優(yōu)教師在新課程、教材教法改革實驗中的示范作用。
４、圍繞市美術(shù)學科課題，市青優(yōu)教師教學研討組開展活動。
５、繼續(xù)小學“精彩十五分鐘”的美術(shù)教學實講活動，本學期由雨花區(qū)主辦。
６、組織市美術(shù)學科優(yōu)秀教師到縣，進行送教交流活動。
７、舉辦市美術(shù)教師基本功比賽。
三、工作月程。
（一）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：市中小學美術(shù)中心組會議。
3、地點：市教研室。
4、人員：區(qū)縣教研員、教研組長。
（二）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：學習解讀美術(shù)課程標準。
3、地點：市教研室。
人員：中學教師。
（三）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽。
3、人員：有關(guān)教師。
（四）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小學美術(shù)教師會議。
3、地點：鼓樓區(qū)教師進修學校。
4、人員：小學教師。
（五）：
1、時間：__月__日上午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：中學教師。
（六）：
1、時間：__月__日下午。
2、內(nèi)容：新教材研究課。
3、人員：小學教師。
（七）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、人員：中小學教師。
（八）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小班化教學研討活動。
3、人員：有關(guān)教師。
（九）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、地點：南京三中。
4、人員：中學教師。
（十）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：送教交流活動。
3、人員：有關(guān)教師。
（十一）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：美術(shù)課題研究課。
3、人員：中小學教師。
（十二）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：小學美術(shù)青年教師說課。
3、地點：雨花區(qū)。
4、人員：小學教師。
（十三）：
1、時間：__月__日。
2、內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流。
3、地點：市教研室。
4、人員：教研員、教研組長。
幼兒園美術(shù)教研工作計劃篇十一
初步認識形、色與機理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
設(shè)計應(yīng)用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
欣賞評述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
1、掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。
2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學習漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。
4、進行泥塑教學，培養(yǎng)造型能力。
5、進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。
6、圖案的設(shè)計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。
7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
8、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年級學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學生。
普遍有這三中學生有的學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題;有的學生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學年學習繪畫技能中，也有所提高;有的學生學習興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大部分的以上三種學生學習情況，學生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強，能說會道。
1、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質(zhì)的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。
2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結(jié)合不同班級情況與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
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