通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改進(jìn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以多角度地思考和分析問(wèn)題，以便全面地進(jìn)行總結(jié)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以收集到一些建議和經(jīng)驗(yàn)，用于我們自己的寫(xiě)作實(shí)踐中。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇一
保護(hù)母親河行動(dòng)是我會(huì)一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，201x年以來(lái)整合社會(huì)資源，積極開(kāi)展相關(guān)保護(hù)活動(dòng)。
(一)1月15日，在鼎文化公園開(kāi)展“保護(hù)母親河——小手牽大手·環(huán)保齊動(dòng)手主題現(xiàn)場(chǎng)手繪”活動(dòng)，來(lái)自全市100對(duì)親子家庭參與了本次活動(dòng)。
(二)1月28日(大年初一)，聯(lián)合x(chóng)x市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx市桐北中心小學(xué)、xx市桐南小學(xué)80名紅領(lǐng)巾環(huán)保志愿者開(kāi)展了“美我桐江水，愛(ài)我母親河”學(xué)雷鋒創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保志愿行動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天共清理桐山溪西岸垃圾500多斤，很好地向市民傳遞了環(huán)保理念。
(三)3月9日，到xx市流美中心小學(xué)、慈濟(jì)小學(xué)開(kāi)展保護(hù)母親河專題巡回講座活動(dòng)。
(四)3月12日，植樹(shù)節(jié)聯(lián)合團(tuán)市委組織xx市職業(yè)中學(xué)35名綠眼睛志愿者深入岙里鐵路沿線開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)天共植樹(shù)200課。
(五)3月22日世界水日，聯(lián)合x(chóng)x職中團(tuán)委在該校開(kāi)展世界水日主題宣傳活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)節(jié)水互動(dòng)游戲、保護(hù)母親河圖片展、講座等形式，向全校師生普及保護(hù)水資源科普知識(shí)。
(六)3月26日，開(kāi)展中國(guó)水周宣傳活動(dòng)，活動(dòng)共有28名騎行愛(ài)好者沿著桐山溪兩岸宣傳保護(hù)母親河知識(shí)，發(fā)放保護(hù)母親河倡議書(shū)500份，同時(shí)邊騎邊清理兩岸白色垃圾。
(七)5月14日，開(kāi)展保護(hù)龍山溪主題宣傳活動(dòng)。來(lái)自全市35名小記者及家長(zhǎng)沿著龍山溪兩岸挨家挨戶宣傳保護(hù)龍山溪知識(shí)，倡議龍山溪兩岸居民共同保護(hù)，禁止向龍山溪扔垃圾，更不要在龍山溪兩岸堆放貨物等。
(八)7月10日—18日，由福建省河長(zhǎng)辦、共青團(tuán)福建省委、福建省學(xué)聯(lián)以“保護(hù)母親河有我河小禹”為主題聯(lián)合開(kāi)展的201x年福建省大學(xué)生志愿者暑期社會(huì)實(shí)踐——集美大學(xué)“飲水思源”實(shí)踐隊(duì)抵達(dá)xx，我會(huì)積極協(xié)助實(shí)踐隊(duì)在鼎期間的所有行程安排，并帶來(lái)實(shí)踐隊(duì)深入xx桐山溪、龍山溪、前岐、白琳等鄉(xiāng)鎮(zhèn)河流開(kāi)展調(diào)研工作，并在行程的最后一天在xx桐山溪開(kāi)展本次調(diào)研活動(dòng)成果展示暨保護(hù)母親河廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇二
7月21日——22日，聯(lián)合共青團(tuán)xx市委、xx市文明辦主辦、綠閩青年志愿服務(wù)中心開(kāi)展xx市首屆青少年環(huán)保生態(tài)夏令營(yíng)?；顒?dòng)旨在大力宣傳生態(tài)環(huán)保知識(shí)，保護(hù)自然分布最北的xx市紅樹(shù)林，同時(shí)提高廣大青少年的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，在全社會(huì)行程良好的生態(tài)環(huán)保氛圍，為xx市創(chuàng)建全國(guó)生態(tài)文明城市助力。
來(lái)自福建省內(nèi)15名高校優(yōu)秀環(huán)保志愿者相聚xx，開(kāi)始為期10天的環(huán)保宣傳活動(dòng)。環(huán)保志愿者及福州大學(xué)生志愿者20多余前往店下鎮(zhèn)巽城村開(kāi)展保護(hù)紅樹(shù)林宣傳活動(dòng)。志愿者通過(guò)入戶宣傳、問(wèn)卷調(diào)查等方式向村里群眾宣傳保護(hù)紅樹(shù)林知識(shí)。同時(shí)還邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦W(xué)生一起參與到巽城小學(xué)參與各種環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)，環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)包括：垃圾分類知識(shí)講座、保護(hù)紅樹(shù)林講座、環(huán)保定向越野等環(huán)保課程。保護(hù)紅樹(shù)林宣傳活動(dòng)在巽城村持續(xù)了5天，入戶宣傳幾乎覆蓋巽城全村，參與活動(dòng)的當(dāng)?shù)匦W(xué)生多大100多人次。宣傳活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，活?dòng)效果顯著，通過(guò)我們?nèi)轿坏男麄骰顒?dòng)，提高了當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅樹(shù)林的認(rèn)識(shí)。
同時(shí)，夏令營(yíng)營(yíng)員還走進(jìn)太姥山景區(qū)，開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，暢快旅游”為主題的生態(tài)文明旅游宣傳活動(dòng)。為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)綠色出游、理性消費(fèi)、安全旅行、文明旅游，形成和諧安全有序的旅游秩序，助力我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，營(yíng)造講文明、重品行、誠(chéng)信友愛(ài)、熱情好客的xx人文旅游環(huán)境，提升公民文明旅游素質(zhì)，塑造美好xx形象。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇三
環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基本前提。環(huán)境為我們生存和發(fā)展提供了必需的資源和條件。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題也日益突出。近年來(lái)我市投入大量人力財(cái)力，為打造生態(tài)濱海旅游城市不斷努力，生態(tài)環(huán)境也得到持續(xù)改善。但是環(huán)境問(wèn)題是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，要想從根本上解決環(huán)境污染問(wèn)題，關(guān)鍵要從個(gè)人觀念上開(kāi)始改變，不斷灌輸生態(tài)環(huán)保知識(shí)。而青少年又是社會(huì)的未來(lái)，再過(guò)幾年都將走上工作崗位，作為未來(lái)xx建設(shè)的接班人、社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，如果不了解xx環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，那么未來(lái)xx生態(tài)環(huán)境將是一團(tuán)糟。同時(shí)青少年正處在一個(gè)長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)能力的階段，也處在由感性思維走向理性思維的階段。這一階段的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)以后的人生方向起著非常關(guān)鍵的作用，從中小學(xué)階段開(kāi)始，慢慢給他們滲透環(huán)保思想，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，對(duì)他們長(zhǎng)大后對(duì)環(huán)境的保護(hù)，有了一個(gè)自覺(jué)行動(dòng)的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)是其他階段所不可替代的。因此我會(huì)利用國(guó)家各項(xiàng)目環(huán)保節(jié)日，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展相關(guān)環(huán)保主題宣傳教育活動(dòng)。如：3月9日保護(hù)母親河日、3月12日植樹(shù)節(jié)、3月22日世界水日、中國(guó)水周、4月22日世界地球日、6月5日世界環(huán)境日、9月22日無(wú)車(chē)日、動(dòng)物保護(hù)宣傳月、12.5志愿者日等國(guó)家規(guī)定的環(huán)保節(jié)日，積極組織開(kāi)展相關(guān)主題宣傳活動(dòng)。并在xx市職中、xx市慈濟(jì)小學(xué)成立xx市青少年環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)校園環(huán)保分隊(duì)，支持指導(dǎo)校園環(huán)保隊(duì)伍開(kāi)展環(huán)保主題活動(dòng)。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇四
201x年xx市青少年環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)綠眼睛野生動(dòng)物救護(hù)項(xiàng)目共開(kāi)展野生動(dòng)物救助行動(dòng)30場(chǎng)次152只野生動(dòng)物。其中國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有：小靈貓2只，領(lǐng)角鸮4只，魚(yú)鷹2只，鵂鹠6只，鳳頭鷹2只，豹貓1只。國(guó)家三有動(dòng)物：黃麂5只，豬獾2只，雨燕2只，夜鷺2只，鱷魚(yú)龜4只，白鷺2只，畫(huà)眉鳥(niǎo)16只，絲光椋鳥(niǎo)102只。查貨一起非法野生動(dòng)物買(mǎi)賣(mài)案件。
這些動(dòng)物信息80%都是群眾提供線索，志愿者參與救助，有些涉及到非法買(mǎi)賣(mài)和捕捉野生動(dòng)物的案件，志愿者積極主動(dòng)聯(lián)系森林公安一起開(kāi)展救護(hù)和協(xié)助森林公安調(diào)查取證。比如，12月初，xx市太姥山鎮(zhèn)一位熱心群眾舉報(bào)稱:有獵戶在秦嶼鎮(zhèn)租房，專門(mén)從事非法野生動(dòng)物貿(mào)易。得到線索后，志愿者及森林公安民警及時(shí)趕往現(xiàn)場(chǎng)，在獵戶出租房?jī)?nèi)找到兩只受傷的黃麂，但是獵戶早已聞風(fēng)而逃。隨后，我會(huì)野生動(dòng)物救助志愿者將受傷的黃麂接到救助站治療。志愿者檢查黃麂身體時(shí)發(fā)現(xiàn)，兩只黃麂前腳均被夾斷，骨頭外露，血跡未干，傷勢(shì)較重。志愿者立即對(duì)兩只黃麂進(jìn)行緊急救助，并對(duì)被夾斷的前腿進(jìn)行截肢，可惜其中一只因傷勢(shì)過(guò)重死亡，另一只成功進(jìn)行了截肢手術(shù)，并度過(guò)了第一周高度危險(xiǎn)期。
我們始終堅(jiān)持動(dòng)物與人類享有同等的生存權(quán)利，對(duì)于救助的每一只動(dòng)物志愿者都給予細(xì)心照顧和相應(yīng)的治療，待其康復(fù)后我們邀請(qǐng)森林公安民警及電視臺(tái)記者一起將其送到野外放生。協(xié)會(huì)野生動(dòng)物救助行動(dòng)得到了廣大群眾的認(rèn)可，在社會(huì)上形成良好的群眾口碑，現(xiàn)在很多群眾發(fā)現(xiàn)受傷的野生動(dòng)物就會(huì)及時(shí)聯(lián)系我們，越來(lái)越多的市民愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人十分欣喜。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇五
**天后，我們?cè)俅蜗嗑郏≈乜偨Y(jié)此次春運(yùn)志愿服務(wù)活動(dòng)。
**天前，我還擔(dān)心自己在服務(wù)的過(guò)程中做得不夠好；
**天后，我能站在這里，可以驕傲的說(shuō)，我做得到了，而且做得很好！
作為一名春運(yùn)志愿者，能在鐵路春運(yùn)中為旅客獻(xiàn)出一片愛(ài)心、貢獻(xiàn)一份力量，我感到非常榮幸。或許有時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)疲憊，但能為旅客解決一個(gè)小問(wèn)題，我們的內(nèi)心也是快樂(lè)的。我們有責(zé)任，也有能力向社會(huì)證明：我們是朝氣蓬勃的一代，是能夠擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的一代。
作為鐵路春運(yùn)青年志愿者，我們要感謝很多人-----
感謝**市團(tuán)委、**鐵路局團(tuán)委、**車(chē)站能夠提供提供這樣一個(gè)平臺(tái)，錘煉了我們的人生、豐富了我們的閱歷、拓展了我們的視野，謝謝你們！從發(fā)布招募啟事到現(xiàn)在，你們?yōu)榻M織好此次春運(yùn)志愿服務(wù)，讓我們的志愿能夠精神飽滿地投入到工作中，不知費(fèi)了多少心，你們時(shí)常關(guān)心我們的飲食和休息情況，多次在工作繁忙之余深入到火車(chē)站看望我們大家。我們真的很感動(dòng)！感謝火車(chē)站的工作人員，是你們教會(huì)我們?nèi)绾胃玫臑槁每头?wù)，怎樣把車(chē)站的溫暖傳遞到每一位旅客心中，是你們陪伴著我們走過(guò)了這個(gè)特殊的春節(jié)，渡過(guò)了這個(gè)很有意義的寒假，感謝你們！你們辛苦了！
我還要對(duì)所有的志愿者說(shuō)：我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起，我很珍惜和你們并肩作戰(zhàn)的每一天。我們服務(wù)了旅客，奉獻(xiàn)了春運(yùn)，也收獲了自我，我們擁有這個(gè)寒假同樣的精彩。我相信，不管我們以后在哪里，都不會(huì)忘記20xx年春運(yùn)在**車(chē)站這段難忘的經(jīng)歷，都不會(huì)忘記我們的友誼，即將開(kāi)學(xué)了，我衷心祝愿大家學(xué)業(yè)有成、身體健康、萬(wàn)事如意！
偉大的時(shí)代激揚(yáng)青春的風(fēng)采，宏偉的事業(yè)成就青春的理想，我們一定會(huì)在中國(guó)共青團(tuán)旗幟指引下，將志愿者精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，撒播文明之種，用責(zé)任心和愛(ài)心奏響一曲嘹亮的青春之歌，也為自己在以后的成長(zhǎng)道路上留下一行堅(jiān)實(shí)的足跡。
謝謝！
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇六
xx縣競(jìng)業(yè)園學(xué)校本著＂給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才＂的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。特別是在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中，以人與自然和諧共存為主旨，不斷提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校綠色領(lǐng)導(dǎo)小組不斷推出新思路，實(shí)踐新方法，從而獲得新經(jīng)驗(yàn)。xx年我校被評(píng)為縣級(jí)＂綠色學(xué)校＂，201x年被評(píng)為＂市級(jí)綠色學(xué)校＂，現(xiàn)在我校業(yè)已形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的綠色教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造了＂綠色學(xué)校，你我共建＂的良好氛圍。
一、全員參與，齊抓共管，積極形成綠色人文環(huán)境。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校成立了以書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校德育處、各年級(jí)班主任為成員的創(chuàng)綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開(kāi)會(huì)議，不斷完善各種制度，把創(chuàng)綠工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。20xx年撥?？?0萬(wàn)余元?jiǎng)?chuàng)建環(huán)保專欄、購(gòu)置環(huán)保圖書(shū)、訂閱環(huán)境報(bào)、擴(kuò)增綠地、種植花木、參加上級(jí)組織環(huán)保培訓(xùn)、舉辦環(huán)保圖片展等極大的完善了學(xué)校育人環(huán)境，先后被評(píng)為：省消防工作先進(jìn)單位、省規(guī)范化學(xué)校、市文明單位、市衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校、縣教書(shū)育人先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人、學(xué)科滲透、社會(huì)實(shí)踐的育人的原則，在學(xué)校特色建設(shè)中取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
2、以課堂為主陣地，在各學(xué)科教學(xué)中積極進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
學(xué)校重視學(xué)科環(huán)保知識(shí)滲透，在……等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透環(huán)保內(nèi)容。從學(xué)科計(jì)劃、各科上課、測(cè)試等環(huán)節(jié)提出明確要求，努力構(gòu)建＂人與自然和諧共存＂的文化育人環(huán)境。通過(guò)主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式讓綠色信念走進(jìn)課堂，走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了為什么人類只有一個(gè)地球，為什么人與自然要和諧共存，理解了真正意義上的可持續(xù)發(fā)展，節(jié)約能源，控制減少污染，成為師生的自覺(jué)行為。通過(guò)播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片，使我們的學(xué)生真正懂得了環(huán)保的重要性和必要性。
3、建立學(xué)校環(huán)?；顒?dòng)室和班級(jí)垃圾回收站。
每班設(shè)立環(huán)保委員和垃圾回收站，每周有各班在環(huán)保委員的帶領(lǐng)下進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。以此推動(dòng)學(xué)校環(huán)保行為，全員、全程做好服務(wù)。
二、以活動(dòng)為載體，注重環(huán)?；顒?dòng)的落實(shí)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在醒目位置貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立綠色環(huán)保專欄，并及時(shí)更換內(nèi)容；班級(jí)增設(shè)環(huán)保委員，在班級(jí)風(fēng)采中增設(shè)綠色環(huán)保內(nèi)容；學(xué)校舉辦綠色環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保圖書(shū)展、環(huán)保小制作比賽、手抄報(bào)比賽、環(huán)保征文比賽、開(kāi)展了拒絕＂白色污染，環(huán)保從我做起＂；利用6.5環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)日等重大節(jié)日開(kāi)展保護(hù)環(huán)境從我做起、從身邊做起的活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心，受到了良好的教育效果。
三、積極組織志愿者參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高環(huán)保意識(shí)，宣傳環(huán)保思想。
學(xué)校有環(huán)保志愿小分隊(duì)，班級(jí)有環(huán)保小組，他們積極活動(dòng)在家庭、學(xué)校和社區(qū)。通過(guò)發(fā)放環(huán)保宣傳材料、環(huán)保征文、環(huán)保黑板報(bào)等形式參與環(huán)?；顒?dòng)，普及率達(dá)98%以上；經(jīng)常組織進(jìn)社區(qū)、進(jìn)工廠，考察野外環(huán)境狀況，參觀污水處理廠等；利用放假開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，宣傳秸桿焚燒的壞處，農(nóng)村沼氣的得利用等，實(shí)現(xiàn)了小手拉大手。
節(jié)能減排深入人心，我校師生十分重視節(jié)能減排工作，能做到人走燈滅，節(jié)約每一滴水，深入社區(qū)、工廠宣傳節(jié)能減排的重要性，在市組織的節(jié)能減排＂金點(diǎn)子＂活動(dòng)中獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。
四、積極創(chuàng)建綠色環(huán)?；?，開(kāi)拓學(xué)生的視野，開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展環(huán)保工作。
1、綠色大地園林公司是我校的綠色基地。學(xué)生在這里勞動(dòng)實(shí)踐、聽(tīng)講座，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
2、縣植物園是我校的綠色服務(wù)基地。每學(xué)期我們的綠色志愿者小分隊(duì)都會(huì)到這里來(lái)進(jìn)行撿拾垃圾、宣傳環(huán)保、檢驗(yàn)水質(zhì)、種樹(shù)護(hù)樹(shù)的活動(dòng)，受到了良好的宣傳效果和學(xué)生的自我教育效果。
是我校學(xué)生的又一環(huán)?；?。學(xué)生到這里保護(hù)草皮研究水土流失的原因還給河務(wù)局、水利局提出了眾多合理化的建議其中……的金點(diǎn)子被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇七
(一)4月2日，聯(lián)合林業(yè)局、團(tuán)市委、文明辦、科協(xié)等單位開(kāi)展福建省第35屆“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)50多件我市常見(jiàn)野生動(dòng)物標(biāo)本，在桐山溪激情廣場(chǎng)展覽，讓廣大市民可以零距離的觀看野生動(dòng)物，讓大家對(duì)野生動(dòng)物有著更直接的了解，從而提高大家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的熱情?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有野生動(dòng)物圖片展、宣傳單等項(xiàng)目。
(二)10月29日，聯(lián)合x(chóng)x市林業(yè)局、共青團(tuán)xx市委開(kāi)展福建省第27屆保護(hù)動(dòng)物宣傳周活動(dòng)。來(lái)自全市各所學(xué)校的200多名親子家庭參與了本次活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括百米長(zhǎng)卷繪環(huán)保暨100對(duì)親子組成的以“保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡”為主題的環(huán)保手繪大賽，一幅幅精美的圖畫(huà)在小朋友的筆尖下慢慢呈現(xiàn)，每一幅作品都表達(dá)了大家對(duì)大自然及動(dòng)物的熱愛(ài)之情。另外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有保護(hù)野生動(dòng)物圖片展、保護(hù)野生動(dòng)物承諾簽名、發(fā)放宣傳單等環(huán)節(jié)，通過(guò)本次宣傳活動(dòng)有效提高了廣大親子家庭的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，普及了最新修訂的《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，在全社會(huì)營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)保氛圍。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇八
為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，不斷推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)制度化、專業(yè)化發(fā)展。一年來(lái)，xxxx社區(qū)結(jié)合實(shí)際積極開(kāi)展了志愿服務(wù)活動(dòng)?，F(xiàn)將一年來(lái)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
社區(qū)及時(shí)召開(kāi)了會(huì)議，對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)工作做了專門(mén)部署，并安排專人負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案，策劃活動(dòng)，并要求廣大職工要緊密?chē)@緬懷雷鋒和傳承雷鋒“螺絲釘”精神。
1。積極開(kāi)展了“鄰里守望情暖昌華一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。一是春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)期間組織志愿者對(duì)空巢老人、殘疾人、困難黨員、困難家庭等特殊群體開(kāi)展了慰問(wèn)幫扶活動(dòng)，為他們送去黨和政府的關(guān)心和問(wèn)候，共計(jì)慰問(wèn)空巢老人16戶、殘疾人14戶、困難職工2戶、困難黨員11戶，共計(jì)慰問(wèn)特殊群體達(dá)12次，送達(dá)慰問(wèn)物資共計(jì)7300元。二是社區(qū)組織文化志愿服務(wù)隊(duì)先后舉辦了“百姓大舞臺(tái)”和“文化進(jìn)社區(qū)”專場(chǎng)演出活動(dòng)。三是社區(qū)聯(lián)系市中醫(yī)院醫(yī)療保健志愿服務(wù)隊(duì)在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展了控?zé)熤R(shí)宣傳、多次義診和糖尿病保健知識(shí)宣講、急救知識(shí)講解等健康教育講座志愿服務(wù)活動(dòng)。四是社區(qū)聯(lián)合市消防志愿服務(wù)隊(duì)先后開(kāi)展了消防安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)、消防演練活動(dòng)。
2。積極開(kāi)展了“凡人善舉情暖隴原”主題志愿服務(wù)活動(dòng)。共走訪慰問(wèn)了空巢老人家庭4戶、殘疾人家庭3戶、軍屬家庭1戶、困難老黨員家庭2戶，困難職工2戶，開(kāi)展了春風(fēng)行動(dòng)、政策宣講、轄區(qū)衛(wèi)生整治、健康義診、文明祭祀宣傳等活動(dòng)。
3。積極開(kāi)展了“綠色在家園”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。組織社區(qū)廣大志愿在四月中旬多次開(kāi)展了植樹(shù)造林、植綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動(dòng)，半年來(lái)開(kāi)展了13次環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，清除野廣告，并開(kāi)展了4次低碳生活宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，綠化美化亮化家園，引導(dǎo)居民保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)綠色金昌。
4。積極開(kāi)展了“金川先鋒”在職黨員志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”的總體要求，不斷豐富活動(dòng)形式和內(nèi)容，先后共開(kāi)展了9次在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
5。積極開(kāi)展了“法律進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)。為更好地向轄區(qū)廣大群眾宣傳法律知識(shí)，社區(qū)先后開(kāi)展了青少年普法教育和“禁毒宣傳教育活動(dòng)”，并多次開(kāi)展普法教育講座。
6。多形式傳播文明，積極引導(dǎo)社會(huì)輿論。建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)小組，通過(guò)中國(guó)文明網(wǎng)聯(lián)盟網(wǎng)站（金昌文明網(wǎng)）、社區(qū)精神文明小助手微博、博客、情暖場(chǎng)華微信公眾平臺(tái)等途徑，弘揚(yáng)志愿精神，傳播新時(shí)代正能量。
總的來(lái)說(shuō)，在一年的學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動(dòng)中，社區(qū)廣大志愿者能夠圍繞主題，扎實(shí)開(kāi)展工作，深入實(shí)踐，鍛煉了能力，展現(xiàn)了志愿者風(fēng)采，達(dá)到了預(yù)期的目的。接下來(lái)，社區(qū)志愿服務(wù)工作將在文明辦的指導(dǎo)下，在社區(qū)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷拓寬思路，再接再厲，使志愿服務(wù)工作更上一層樓。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇九
我在中心寄校開(kāi)展一個(gè)多月的實(shí)踐活動(dòng)。覺(jué)拉中心寄校位于藏區(qū)，六個(gè)班，三百多個(gè)學(xué)生。2010年因玉樹(shù)地震教學(xué)樓塌了，新教學(xué)樓在建設(shè)當(dāng)中，目前均在帳篷內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校需要語(yǔ)文老師為孩子們提供更好的語(yǔ)言環(huán)境，文化節(jié)排練演出也需要志愿者老師帶來(lái)新鮮的東西開(kāi)拓孩子們的視野。在35天的支教活動(dòng)中，我代了一年級(jí)語(yǔ)文課，一天兩到三節(jié)課，還上副課比如美術(shù)課，音樂(lè)課。為文化藝術(shù)節(jié)編排兩個(gè)節(jié)目，六年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦，校舞蹈隊(duì)的踢踏舞，訓(xùn)練主持人。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜。負(fù)責(zé)文字方面的編寫(xiě)工作。充實(shí)有意義。
暑期支教活動(dòng)讓我收獲很多，一直到現(xiàn)在，我還有點(diǎn)恍惚，仿佛還在支教學(xué)校，和孩子們，和隊(duì)友在一起，從未離開(kāi)。第一次真正愛(ài)上這些很調(diào)皮卻實(shí)在淳樸的孩子，第一次和我們六個(gè)隊(duì)友度過(guò)那些快樂(lè)難忘的時(shí)光，雖然這次中心寄校的支教有些不完美的地方，但大家一起承受一些東西，一起變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)，一起學(xué)會(huì)放下和堅(jiān)守自己的理想，一起面對(duì)并不完美的世界，也不失一種人生經(jīng)歷。
首先，支教讓我提高了自理能力。在支教期間，需要自己挑水，用牛糞燒熱水，部分站點(diǎn)的學(xué)校還需要自己做飯。這需要很強(qiáng)的動(dòng)手能力，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友們即使是男孩子，也比我能干，我發(fā)現(xiàn)自己欠缺之處，決心要改變自己，提升自己。隊(duì)友之間相互照顧，但更多的是照顧好，保護(hù)好自己。男孩子在團(tuán)隊(duì)里做到照顧女生沒(méi)有錯(cuò)，但女孩子更應(yīng)做到自立自強(qiáng)，不要麻煩男同學(xué)。支教期間很多事還要自己面對(duì)和承擔(dān)，比如我上課的時(shí)候，前排男孩子頭上有一只長(zhǎng)的深色蜈蚣在頭發(fā)里鉆進(jìn)爬出的，孩子們都害怕的看著我，沒(méi)辦法，我硬是用手把它捏下來(lái)放在地上，當(dāng)?shù)厥遣粶?zhǔn)殺生的，包括一只螞蟻。這種情況下，你不得不面對(duì)并且冷靜處理。支教回家，我盡可能幫家長(zhǎng)做事，不僅想證明我的成長(zhǎng)，當(dāng)然也要鍛煉自理能力，提高自我。
第二點(diǎn)，就是提高了教學(xué)能力和把握課堂的水平。在去支教之前，我自己從沒(méi)有完整的上完一節(jié)課，而此次支教也是給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)。在一年級(jí)代課，因?yàn)槟抢锏暮⒆拥谝徽Z(yǔ)言是藏語(yǔ)，第二語(yǔ)言是漢語(yǔ)，上課真是語(yǔ)言不通，令人頭疼。我從單純的講解到加上圖畫(huà)說(shuō)明，編兒歌，肢體動(dòng)作，改變講課方式，豐富課堂內(nèi)容，降低知識(shí)難度，簡(jiǎn)化授課用語(yǔ)，從糟糕的第一節(jié)課到很成功的一節(jié)公開(kāi)課，中間有不斷地調(diào)整和反思，回頭想想一切付出都是值得。一天中午，我碰到一年級(jí)孩子們?cè)诜壳凹w念書(shū)，因?yàn)樗麄儼嘀魅巫楷斃蠋熁貋?lái)了，我沒(méi)有再教他們，孩子們見(jiàn)到我就涌上來(lái)爭(zhēng)著和我握手，真的很感動(dòng)。孩子們單純可愛(ài)，可我也沒(méi)有帶給他們更多的東西。
那些日子也讓我明白了責(zé)任心與愛(ài)心的重要性。當(dāng)?shù)睾⒆雍苷{(diào)皮，但也很單純很可愛(ài)。寧校告訴我們，當(dāng)一個(gè)人有責(zé)任心和愛(ài)心的時(shí)候，潛力是無(wú)限大的。我們需要帶著這兩顆心去面對(duì)那里的孩子。那里的孩子有家境稍好些的，也有的因?yàn)榈卣鸪蔀楣聝海械囊驗(yàn)橥谙x(chóng)草摔斷了胳膊。有些經(jīng)歷的孩子是不太好教育的，真的需要有責(zé)任心和愛(ài)心的老師幫助他們健康成長(zhǎng)起來(lái)。在支教期間，為校文化節(jié)排練節(jié)目，音樂(lè)剪輯，節(jié)目編排，每天的訓(xùn)練，服裝，化妝都要一個(gè)人擔(dān)，有時(shí)候很忙很累，但是也是培養(yǎng)責(zé)任心的時(shí)候。在河邊給孩子們洗澡，看到瘦小的孩子站在河里瑟瑟發(fā)抖，心里有點(diǎn)難受，但也是愛(ài)心慢慢培養(yǎng)的時(shí)候。這里的老師孩子們告訴我，從事任何行業(yè)，但特別是教育業(yè)，責(zé)任心和愛(ài)心至關(guān)重要。
最后一點(diǎn)呢，就是意識(shí)到溝通交流的重要性。在支教期間，也會(huì)與隊(duì)友發(fā)生些不太愉快的事情。沒(méi)有良好的溝通，會(huì)降低團(tuán)隊(duì)良好的協(xié)作能力，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部矛盾。今年的團(tuán)隊(duì)溝通不暢，也是這一個(gè)多月磕磕絆絆的原因之一。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，定期開(kāi)會(huì)總結(jié)，有事大家敞開(kāi)心胸溝通，并在溝通的時(shí)候注意把握好自己的情緒，注意語(yǔ)氣和說(shuō)話的方式，相信這樣團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)力會(huì)大大提升。
本次支教自己做的比較好的地方是任務(wù)完成的還不錯(cuò)，上課基本完成教學(xué)任務(wù)，排的節(jié)目在會(huì)演時(shí)挺成功的，基本得到了學(xué)校老師和前來(lái)觀看到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不足之處是沒(méi)有與當(dāng)?shù)睾⒆佑懈钊氲臏贤ǎЫ毯笃谠缙鸱矫孀龅牟缓谩?/p>
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十
自20__年__月__日抵雅加達(dá)，乘飛機(jī)到麻里巴板正式開(kāi)始志愿者教學(xué)工作，屈指算算已經(jīng)六個(gè)月了。這里暫將這段時(shí)間里工作和生活上的一些所感所想，如實(shí)匯報(bào)。
一、教學(xué)工作。
由于簽證問(wèn)題本應(yīng)七月份來(lái)到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒(méi)來(lái)之前的華語(yǔ)課堂是由當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過(guò)來(lái)，有的老師那節(jié)沒(méi)課可以過(guò)來(lái)，這就造成了學(xué)生接受華語(yǔ)知識(shí)感知的機(jī)會(huì)不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據(jù)學(xué)校要求，從中國(guó)來(lái)的華語(yǔ)老師，語(yǔ)音面貌好，所以由我來(lái)負(fù)責(zé)整個(gè)高一年級(jí)，即一共八個(gè)班的課程。開(kāi)始上課我才知道，并不是每個(gè)班每個(gè)人都有華語(yǔ)課本的，但上課的時(shí)候兩個(gè)人看一本基本也可以跟得上教學(xué)進(jìn)度。但是一年五班和一年八班，整個(gè)班級(jí)都沒(méi)有一本書(shū)，一邊督促學(xué)生買(mǎi)書(shū)的同時(shí)一邊我就必須把所學(xué)的內(nèi)容用筆抄寫(xiě)在黑板上讓學(xué)生記在筆記本上，一來(lái)一去耽擱了不少時(shí)間，進(jìn)度緩慢，而且沒(méi)有華語(yǔ)課本另外一個(gè)難題就是，留作業(yè)的時(shí)候特別不方便。假如我留抄寫(xiě)生詞一個(gè)寫(xiě)五遍，但是學(xué)生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)，小小的誤差并沒(méi)有關(guān)系，但是寫(xiě)到后來(lái)不經(jīng)心地夸大，就變成一個(gè)錯(cuò)字了，這是其一。其二就是寫(xiě)在黑板上的內(nèi)容不能夠過(guò)多，因?yàn)檫^(guò)多學(xué)生看著多就起厭學(xué)情緒，必須讓他們感覺(jué)到自己學(xué)得還不錯(cuò)，可以看得到學(xué)習(xí)的效果他們才會(huì)起勁學(xué)，感覺(jué)到學(xué)習(xí)華語(yǔ)的樂(lè)趣，不會(huì)再看到漢字就頭疼。相應(yīng)的問(wèn)題就出來(lái)了，有的學(xué)生抄寫(xiě)過(guò)程中并不是按照老師寫(xiě)在黑板上的順序，而老師本身寫(xiě)在黑板上板書(shū)的內(nèi)容一節(jié)課下來(lái)也都是兩次三次，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解作業(yè)的范圍也成了一個(gè)小難題，每次我都是一個(gè)個(gè)指著學(xué)生的作業(yè)本給他們劃定范圍，如果你不這樣做，學(xué)生有了借口，作業(yè)就寫(xiě)得很亂。兩個(gè)沒(méi)有書(shū)的班級(jí)里五班的情況又特殊一些，在我沒(méi)來(lái)之前這個(gè)班只上了一節(jié)華語(yǔ)課，別的班都學(xué)完了第三課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第四課了，而這個(gè)班卻還在預(yù)備課打轉(zhuǎn)，連拼音都沒(méi)有學(xué)全。國(guó)立學(xué)校的華語(yǔ)課是每個(gè)星期才只有一大節(jié)即一個(gè)半小時(shí)的華語(yǔ)課，我來(lái)給這個(gè)班的學(xué)生上了兩次課就期中考試了，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個(gè)班的華語(yǔ)分?jǐn)?shù)都淪陷了。09年新學(xué)期開(kāi)始，每次上這個(gè)班的課我都相應(yīng)地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學(xué)進(jìn)度差距的同時(shí)，將預(yù)備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點(diǎn)點(diǎn)地加進(jìn)來(lái)，化整為零。在四月初的期中考試?yán)?，五班成?jī)終于提上來(lái)了，全班都及格了，倍感欣慰。
雖然我教的都是高中學(xué)生，年齡上也沒(méi)差幾歲，但仍然覺(jué)得他們是孩子，好勝、自尊、敏感、渴望被關(guān)注，回答問(wèn)題正確了，一個(gè)“好”字就可以讓他們?nèi)杠S半天，小小的獎(jiǎng)勵(lì)哪怕只是一小盒餅干也高興得手舞足蹈，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)也溫暖著我。一個(gè)班級(jí)四十多名學(xué)生，水平不能一概而論，經(jīng)常下課之后我都會(huì)留在教室里給稍差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，力爭(zhēng)讓學(xué)生能夠做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂課消化。課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)三種教學(xué)法非常實(shí)用，一是提問(wèn)法。教學(xué)實(shí)踐中，提問(wèn)法的使用是貫穿始終的。剛一上課學(xué)生可能還處于課下放松的氣氛中回味不已，這時(shí)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)就可以讓大家回復(fù)到上課的狀態(tài)，提問(wèn)內(nèi)容是上節(jié)課學(xué)過(guò)的東西，正好做一個(gè)復(fù)習(xí)回顧，用以了解學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容掌握的真實(shí)情況，如果感覺(jué)哪個(gè)地方學(xué)生學(xué)得不夠好就再用別的方法讓學(xué)生吸收，重新講解一遍，然后再進(jìn)行提問(wèn)檢查。開(kāi)始新課，將整堂課教學(xué)的內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)的小模塊，進(jìn)行模塊教學(xué)。完成一個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容后立馬進(jìn)行提問(wèn)檢查，確定內(nèi)容學(xué)生掌握之后再時(shí)行下一個(gè)模塊。課堂結(jié)束要提前幾分鐘針對(duì)所學(xué)模塊內(nèi)容進(jìn)行總的提問(wèn)復(fù)習(xí)，讓所學(xué)內(nèi)容在學(xué)生腦海中過(guò)兩遍這樣才便于學(xué)生記憶。提問(wèn)法的使用也需要注意以下幾點(diǎn)：
(一)、提問(wèn)對(duì)象的選取。
一般先是讓全班回答問(wèn)題，這樣給所有學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。然后再單獨(dú)叫學(xué)生來(lái)回答，有重點(diǎn)的抽查。針對(duì)學(xué)生不同的心理，有些學(xué)生學(xué)得不是特別好，信心不太足那就盡量選取簡(jiǎn)單的問(wèn)題給學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)信心讓他們更有興趣。學(xué)得很棒的同學(xué)就提難度大一些的問(wèn)題，也讓其它同學(xué)通過(guò)他的回答了解更多功能知識(shí)。同時(shí)，對(duì)一些相對(duì)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題也可以先叫一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，提起大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題的注意力，再過(guò)渡到新的知識(shí)。但要注意一點(diǎn)是選取的提問(wèn)對(duì)象應(yīng)該是能夠做答的，如果第一個(gè)學(xué)生回答不出來(lái)后面的學(xué)生可能就會(huì)有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問(wèn)就很難進(jìn)行下去了。
(二)、提問(wèn)中及時(shí)反饋。
學(xué)生回答問(wèn)題要及時(shí)給予反饋，回答正確的學(xué)生一定要給予肯定，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字“對(duì)了”，或者用手勢(shì)在空中打一個(gè)對(duì)號(hào)，還有點(diǎn)頭微笑示意都可。有的學(xué)生回答不出來(lái)也一定不要橫眉怒目，那樣只會(huì)讓剛接觸華語(yǔ)的學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法，一是再問(wèn)一遍，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生自己改正。二是請(qǐng)學(xué)生再說(shuō)一遍，學(xué)生自然明白剛才是說(shuō)錯(cuò)了，再說(shuō)一遍就會(huì)說(shuō)對(duì)了。三是由老師領(lǐng)著學(xué)生大家把正確的句子說(shuō)一遍，跟說(shuō)是全班的集體活動(dòng)，這樣不會(huì)使個(gè)別學(xué)生緊張。在這個(gè)過(guò)程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導(dǎo)他說(shuō)出正確的答案。除此之外，還可以讓學(xué)生尋求外援?；卮鹫_的學(xué)生要給予肯定，尤其是回答得相當(dāng)出色地要給予表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)最大程度激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。
(三)、提問(wèn)時(shí)點(diǎn)面結(jié)合。
記憶是一個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，需要通過(guò)反復(fù)不斷的操練達(dá)到理解運(yùn)用的程度。個(gè)別學(xué)生回答問(wèn)題，如果回答對(duì)了，要記得讓全班跟著他一起再說(shuō)一遍。這樣回答問(wèn)題的學(xué)生有當(dāng)小老師的感覺(jué)，洋洋得意之余對(duì)華語(yǔ)興趣提升了，自己印象也更深了，同時(shí)其他沒(méi)被提問(wèn)到的同學(xué)也通過(guò)這樣的方式參與了進(jìn)來(lái)。如果回答錯(cuò)了，老師引導(dǎo)或者其他同學(xué)提醒，讓他自己再重復(fù)一遍，然后全班一起重復(fù)一遍。這其中強(qiáng)調(diào)的是所有學(xué)生的參與，最大程度的集中所有學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。
(四)、提問(wèn)內(nèi)容由淺入深。
提問(wèn)的時(shí)候提問(wèn)內(nèi)容要由淺入深，先是相對(duì)簡(jiǎn)單的生詞、短語(yǔ)，再到句型的問(wèn)答?？梢詫⒄n文里的句型提出來(lái)，打亂順序提問(wèn)，最大限度開(kāi)動(dòng)學(xué)生的腦筋。然后還可以寫(xiě)幾個(gè)關(guān)鍵的生詞在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生一起背誦課文，再進(jìn)行提問(wèn)檢查。
(五)、提問(wèn)方式靈活。
相同的內(nèi)容，不同的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)就會(huì)帶給學(xué)生不同的聽(tīng)覺(jué)沖激。所以在提問(wèn)的時(shí)候要經(jīng)常變化自己的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)來(lái)引起學(xué)生的注意，特別在對(duì)新學(xué)內(nèi)容的檢查提問(wèn)中語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化就更為重要。剛開(kāi)始語(yǔ)速略慢，慢慢加快，再多加一些語(yǔ)調(diào)的變化。同一個(gè)句子也可以做一下處理，或短或長(zhǎng)，來(lái)詢問(wèn)學(xué)生，讓他們理解這些都是可以表達(dá)類似的意思。比如說(shuō)，課本上有這樣一個(gè)句子：“請(qǐng)問(wèn)，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，我們可以這樣提問(wèn)，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，甚至直接問(wèn)“幾點(diǎn)了”。
二是翻譯法。雖然在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法中翻譯法算是元老級(jí)的古董了，但是事實(shí)證明教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)運(yùn)用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時(shí)候，每個(gè)新生詞的右邊都會(huì)有相應(yīng)的印尼語(yǔ)翻譯，但是如果你不強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生跟讀的時(shí)候也只是跟著你的讀音，對(duì)于這個(gè)生詞是什么意思，許多學(xué)生根本無(wú)瑕顧及。結(jié)果讀了許多遍學(xué)生似乎也讀得挺不錯(cuò)，但是完全不知所云，成為了沒(méi)有絲毫意義的語(yǔ)音片斷。對(duì)此，我常采取的一個(gè)辦法就是領(lǐng)讀齊讀學(xué)生個(gè)別讀之后，開(kāi)始由我來(lái)說(shuō)華語(yǔ)然后讓學(xué)生來(lái)說(shuō)印尼語(yǔ)，最開(kāi)始的時(shí)候是按照生詞的順序來(lái)由學(xué)生集體翻譯，慢慢開(kāi)始變換順序，并獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)回答正確的學(xué)生。幾遍下來(lái)讓學(xué)生至少有一個(gè)初步的印象，再讓學(xué)生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生能夠齊讀甚至齊背課文之后，讓學(xué)生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)的生詞以及課文中包含著的已學(xué)過(guò)的生詞，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個(gè)重點(diǎn)句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己翻譯轉(zhuǎn)換成自己語(yǔ)言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，其中有兩個(gè)句子，“我的華語(yǔ)課本呢”“在你的書(shū)包里嗎?”，我在讓學(xué)生翻譯的過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不能夠理解這兩句話的意思，學(xué)生并不知道第一句話是領(lǐng)略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，這對(duì)于他們而言是能力的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)華語(yǔ)的自信心。
另外，情景教學(xué)法也是非常有效的。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔?，叫兩個(gè)學(xué)生上來(lái)分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說(shuō)出對(duì)話并做出相應(yīng)的動(dòng)作。先準(zhǔn)備好道具——華語(yǔ)課本和書(shū)包，然后要選擇地叫兩組學(xué)生上來(lái)表演。在這之前要確保全班同學(xué)都能將這個(gè)對(duì)話流利背誦，還有選取的教學(xué)對(duì)象能夠配合你來(lái)進(jìn)行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會(huì)起反作用了。我是在八班首先進(jìn)行這個(gè)會(huì)話表演的，第一組上來(lái)的兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)是殘疾人，他沒(méi)有手，嘴也有缺陷，說(shuō)話有時(shí)候會(huì)吐字不太清楚，但是每次他都會(huì)很認(rèn)真地大聲跟讀，每次他大聲回答問(wèn)題并且答對(duì)了的時(shí)候就表?yè)P(yáng)他，。上來(lái)表演的時(shí)候他不知道是緊張還是什么原因，在說(shuō)最后一個(gè)句子“哦，真的在我的書(shū)包里”這個(gè)句子時(shí)不知道配合動(dòng)作，底下的同學(xué)們就一起告訴他要拿一下書(shū)包，在同學(xué)們的幫助下他順利完成了這個(gè)情景對(duì)話的表演。同時(shí)底下的同學(xué)也參與其中，大家都把“書(shū)包”這個(gè)生詞和實(shí)物聯(lián)系了起來(lái)。這種到講臺(tái)前面來(lái)做會(huì)話的教學(xué)對(duì)象選取很重要，一個(gè)班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學(xué)生來(lái)進(jìn)行此類練習(xí)，次數(shù)太多學(xué)生也會(huì)感覺(jué)到無(wú)味。其實(shí)還有很多方式來(lái)讓學(xué)生扮演角色，將全班分成兩個(gè)大組，每一大組的學(xué)生說(shuō)相應(yīng)角色的句子，兩大組合起來(lái)就是一整篇短文。然后再?gòu)膬纱蠼M中每組隨機(jī)選取一個(gè)學(xué)生站在各自的座位上進(jìn)行對(duì)話，或者由組員推薦進(jìn)行口語(yǔ)比賽皆可。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十一
難忘的2001年“7.13”之夜，時(shí)任國(guó)際奧委會(huì)主席的薩馬蘭奇一上臺(tái)，開(kāi)場(chǎng)白中的一句足以令全球志愿者欣慰：“感謝志愿者我?jiàn)W運(yùn)會(huì)所做的貢獻(xiàn)！”隨后，薩馬蘭奇宣布2008年舉辦奧運(yùn)會(huì)舉辦城市為“北京”，這更讓中國(guó)人民欣喜若狂。
轉(zhuǎn)眼已是2008年，我已是一名高一的學(xué)生了，我的英語(yǔ)水平、文化知識(shí)、對(duì)我國(guó)的文化歷史認(rèn)識(shí)等都會(huì)有一定的提高。我經(jīng)過(guò)申報(bào)，如愿以償?shù)某蔀榱艘幻驹刚摺?/p>
走進(jìn)奧運(yùn)村，瞧那綠油油的草坪多美，花壇里鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，招來(lái)了各色的'小蝴蝶，給這幅美麗的“畫(huà)”又增添了幾分色彩。我走著走著，看見(jiàn)了一位黃頭發(fā)、白皮膚的外國(guó)人呆在一個(gè)奧運(yùn)吉祥物塑像前不知所措。我想這下我可找到我要幫助的對(duì)象了。我走了過(guò)去用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)：“小姐，你需要幫忙嗎？如果你有問(wèn)題，盡管問(wèn)我”。她立刻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我找不到擊劍體育館了”這時(shí)我忙和她解釋不要著急，現(xiàn)在離比賽還有1個(gè)小時(shí)呢，前面500米有轉(zhuǎn)再行200米就是水榭花園體育場(chǎng)。她非常高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你的幫助讓我非常高興”。我對(duì)她笑了笑說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，以后你要還有什么問(wèn)題，可以問(wèn)這里的志愿者們。他們都會(huì)為你提供熱情周到的服務(wù)。
我又向前走，這時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)酷似羅納爾多的人在和一個(gè)叔叔說(shuō)話，但好像他倆一直在用手比劃，好像誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方講什么。我便走過(guò)去拿出了我的新型的超級(jí)翻譯器和那個(gè)人交談起來(lái)，原來(lái)他是巴西人，是來(lái)看足球賽的，但現(xiàn)在想找一名中國(guó)球迷一起觀看中國(guó)隊(duì)和巴西隊(duì)的比賽。我?guī)退麄儚闹驹刚叻?wù)中心接到了一個(gè)超級(jí)翻譯器，并祝福他們看球愉快。他倆在翻譯器的幫助下成了朋友，非常高興得去看足球賽的。
這些只是我的想象，而不是現(xiàn)實(shí)。不！這就是現(xiàn)實(shí)，對(duì)，在不久的將來(lái)它就是現(xiàn)實(shí)。培養(yǎng)自己真誠(chéng)、熱情、禮貌、周到、懂專業(yè)的人。到2008年我們這些志愿者能為國(guó)際友人服務(wù)，搭起一座友誼的橋梁，讓他們了解北京的歷史，中國(guó)的文化。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十二
青年志愿者工作是新的歷史時(shí)期培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的重要載體，是以青年參與為主題，以志愿服務(wù)為手段，動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大團(tuán)員青年，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)。
一、建立健全志愿者管理組織體系，為青年志愿者事業(yè)的持久健康發(fā)展提供組織保障。
20xx年，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，規(guī)范志愿者招募、管理制度，建立志愿者檔案，嚴(yán)把“兩關(guān)一統(tǒng)一”,進(jìn)一步壯大了志愿者隊(duì)伍。所謂“兩關(guān)”是指：
1、招募志愿者關(guān)。在志愿者招募中嚴(yán)格執(zhí)行《吉林大學(xué)青年志愿者章程》，以志愿服務(wù)為前提，確保每一個(gè)青年志愿者都具有較高的思想覺(jué)悟。從事專業(yè)技能服務(wù)的青年志愿者由陽(yáng)光選派專人，將其個(gè)人信息編成高級(jí)志愿者數(shù)據(jù)庫(kù)，做到隨時(shí)需要隨時(shí)征調(diào)。
2、組織管理者關(guān)。在志愿服務(wù)活動(dòng)管理人的任用上，重點(diǎn)選用有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和熱衷志愿服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。在一些專業(yè)性較強(qiáng)的服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人的任用上，選用那些不僅專業(yè)技能好而且思想覺(jué)悟高的人，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹?/p>
所謂“一統(tǒng)一”是指隊(duì)伍管理的統(tǒng)一。陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)對(duì)下屬理事協(xié)會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即各級(jí)理事協(xié)會(huì)要有志愿者的檔案，有專門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)人，有明確的服務(wù)對(duì)象或服務(wù)項(xiàng)目，有詳細(xì)的活動(dòng)記錄歸檔。
這一標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行對(duì)于統(tǒng)一隊(duì)伍的管理、提高服務(wù)質(zhì)量、以及進(jìn)行工作考核和評(píng)選表彰提供了保障和依據(jù)。
二、完善志愿者管理及志愿服務(wù)制度建設(shè)，為志愿服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化運(yùn)作提供制度保障。
20xx年，陽(yáng)光更加注重各方面制度的完善。先后修訂了《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)章程》《吉林大學(xué)陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)理事單位管理章程》《吉林大學(xué)注冊(cè)志愿者管理?xiàng)l例》等文件，起草并試行了《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者管理辦法》《吉林大學(xué)圖書(shū)館志愿者工作守則》等文件。
同時(shí)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)已有制度，如活動(dòng)、會(huì)議簽到考核制度、辦公室值班制度、物資備品簽收制度等，基本形成了“以原則為導(dǎo)向、以規(guī)范為支撐”的制度格局，管理機(jī)制和管理手段日趨制度化、科學(xué)化。
陽(yáng)光制度建設(shè)為使志愿者行動(dòng)從過(guò)去的“人格崇拜幻想中的助人和行善”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸贫然⒔M織化體系中的助人和行善”,從“圣人道德”普世化為“公民道德”,以“常態(tài)的組織”取代“非常態(tài)的組織”,以更寬廣的人文情懷擴(kuò)展“雷鋒精神”的內(nèi)涵發(fā)揮了重要而積極的作用。
三、以大型活動(dòng)為契機(jī)，宣傳志愿服務(wù)理念，服務(wù)和育人相結(jié)合，使之成為傳播精神文明建設(shè)的有效載體。
陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)注重突出理念建設(shè)，號(hào)召更多的團(tuán)員青年了解志愿服務(wù)，并以良好的心態(tài)參與到志愿服務(wù)中，從而增強(qiáng)志愿者組織的生命力和影響力。
20xx年8月，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)為賽會(huì)輸送了一批優(yōu)秀的志愿者，提供了高品質(zhì)的服務(wù)。9月，第三屆東北亞經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)開(kāi)幕。在前期籌備階段以及正式展覽期間，陽(yáng)光帶領(lǐng)百余名志愿者服務(wù)東博會(huì)。我校志愿者的辛勤工作，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
在這些大型賽會(huì)志愿者的招募與選拔過(guò)程中，陽(yáng)光通過(guò)擴(kuò)大宣傳，讓大家廣泛參與等多種途徑，讓志愿服務(wù)的理念得到廣泛傳播，對(duì)營(yíng)造良好的校園道德范圍、提高大學(xué)生的思想素質(zhì)、鍛煉大學(xué)生的綜合能力起到了促進(jìn)作用，為精神文明建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值理念的弘揚(yáng)起到了積極的推動(dòng)作用。
四、培育組織文化、創(chuàng)新志愿服務(wù)工作模式，貼近生活發(fā)展獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)有的品牌活動(dòng)。
陽(yáng)光通過(guò)大力培育志愿文化，在校內(nèi)廣大團(tuán)員青年文化建設(shè)中形成了積極導(dǎo)向，拓寬了志愿服務(wù)領(lǐng)域，打造了志愿服務(wù)的名牌活動(dòng)和精品項(xiàng)目。如：無(wú)償獻(xiàn)血、青少年思想道德服務(wù)團(tuán)之走進(jìn)希望小學(xué)、走進(jìn)少年犯管教所、走進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)站，防火安全演習(xí)，世界艾滋病日宣傳等。
在鞏固原有活動(dòng)的同時(shí)，陽(yáng)光致力于發(fā)展新的獨(dú)立、獨(dú)特的品牌活動(dòng)。如圖書(shū)館志愿者活動(dòng)的開(kāi)展，防火救護(hù)知識(shí)講座等，這些新興的活動(dòng)為志愿服務(wù)事業(yè)注入里新鮮的力量。
在這些活動(dòng)建設(shè)中，陽(yáng)光注重強(qiáng)化自身組織文化，拓寬服務(wù)渠道，使服務(wù)形式多樣化，開(kāi)展豐富多樣的貼近大學(xué)生生活的精品活動(dòng)?；诠餐砟畹慕涣鞔龠M(jìn)了人與人之間的融合，廣泛多元化的參與充分發(fā)揮每一個(gè)個(gè)體的積極性和創(chuàng)造性，這正是社會(huì)正義和諧的活力源泉之所在。
五、以中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃示范項(xiàng)目為載體，積極做好典型事跡、人物的挖掘、宣傳工作，為青年志愿者工作的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍和良好的發(fā)展環(huán)境。
研究生支教團(tuán)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃是團(tuán)中央青年志愿者扶貧接力計(jì)劃的兩項(xiàng)示范項(xiàng)目，自1999年團(tuán)中央組建第一屆研究生支教團(tuán)開(kāi)始，我校就參予其中。20xx年，我校又選拔了18名志愿者，組建了第十屆研究生支教團(tuán)。
在此基礎(chǔ)上，陽(yáng)光青年志愿者聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)已經(jīng)完成任務(wù)歸來(lái)的支教志愿者，開(kāi)展了“足跡”支教團(tuán)訪談、支教培訓(xùn)等一系列相關(guān)活動(dòng)，旨在通過(guò)典型人物、事跡的介紹，動(dòng)員更多的同學(xué)到西部去、到基層去，到祖國(guó)和人民最需要的地方去。
西部計(jì)劃與研究生支教團(tuán)相輔相承，拓寬了服務(wù)領(lǐng)域，構(gòu)建了整體的西部志愿服務(wù)體系。為我校在西部的志愿服務(wù)工作營(yíng)造了良好的可持續(xù)發(fā)展環(huán)境。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十三
4月6日，在浦東繁忙的世紀(jì)大道旁，我有幸擔(dān)任了交通文明志愿者?，F(xiàn)將我在這段時(shí)間的交通執(zhí)法工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)。
街上，無(wú)論是上班族，還是學(xué)生都步履匆匆，一付趕時(shí)間的模樣。世紀(jì)大道口的紅燈時(shí)間特別長(zhǎng)，有些行人見(jiàn)沒(méi)有過(guò)往的車(chē)輛，等不及了就沖上了大馬路，我一一規(guī)勸。特別是一個(gè)扛著電腦主機(jī)的中年男子，樣子特急，在我再三教育下，也退回了人行道。期間，我發(fā)現(xiàn)有我校兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生亂穿馬路，經(jīng)教育他們已意識(shí)到自己錯(cuò)了，并保證今后會(huì)遵守交通法規(guī)。經(jīng)了解，這些亂穿馬路者，很多人沒(méi)有意識(shí)到違反了《道路交通安全法》，這也是種違法行為。
通過(guò)執(zhí)法，我意識(shí)到貴在自律，就要知榮辱。文明行路，看似日常小事，意義卻很大，關(guān)系到我們這個(gè)大都市的榮譽(yù)和形象。上海是我國(guó)改革開(kāi)放的前沿，是中國(guó)特色社會(huì)主義的一個(gè)窗口，上海的社會(huì)秩序、城市管理、市民素質(zhì)怎么樣，在很大程度上影響著國(guó)家的形象。上海又是一個(gè)海納百川、近悅遠(yuǎn)來(lái)的開(kāi)放城市，我們又承擔(dān)著辦一屆成功、精彩、難忘的世博會(huì)的光榮任務(wù)，八方賓客、匯聚滬上，他們也要親眼看一看，上海的社會(huì)風(fēng)貌是否文明，上海的`交通秩序是否井然，上海人的文明程度和守法意識(shí)是否在提高?？傊?，文明行路不是小事，而是關(guān)乎城市榮譽(yù)的大事，我們每個(gè)市民都有責(zé)任為城市爭(zhēng)光增榮。
都市的榮譽(yù)需要每一個(gè)市民來(lái)維護(hù)，都市文明的基礎(chǔ)是每一個(gè)市民的知榮明恥。“八榮八恥”重要一條，是以“遵紀(jì)守法為榮”，文明行路、依法行路，就是遵紀(jì)守法的表現(xiàn)，就是每一個(gè)市民道德意識(shí)和行為自律的具體體現(xiàn)。榮辱觀是一種內(nèi)省外化的要求，只有內(nèi)心的道德自律，才會(huì)有行為的禮儀文明。榮辱觀又是體現(xiàn)在每個(gè)人身上、落實(shí)在日常生活中的，例如出門(mén)行路這樣的“小事”，卻處處可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德人格和自我修養(yǎng)。所以行路“小事”切勿等閑視之，中國(guó)有句老話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，說(shuō)的就是“小事”中有大是非、大榮辱。我們每一個(gè)市民、每一個(gè)行人，都要心知榮辱，“向榮而行，知恥而止”，以遵守交通法規(guī)、文明守法行路開(kāi)始，體現(xiàn)和踐行我們的榮辱觀?！扒Ю镏?，始于足下”，當(dāng)前我們講榮辱，也應(yīng)該從腳下而始!
志愿者活動(dòng)雖然結(jié)束了，通過(guò)如上工作總結(jié)，我明白了：嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，既是社會(huì)文明的標(biāo)志，更是公民守法的大事;既是為了維護(hù)整個(gè)社會(huì)的秩序，更是每個(gè)公民保護(hù)自己的必要。遵守交通法規(guī)，就是珍愛(ài)生命，就是保護(hù)我們每一個(gè)行人!因此，我們要從我做起、從行路做起、從每天出門(mén)做起，增強(qiáng)法律意識(shí)，嚴(yán)守交通法規(guī)，做一個(gè)守法、可愛(ài)的上海人。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十四
xx社區(qū)黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹南崗區(qū)“1536”的發(fā)展戰(zhàn)略。在此次活動(dòng)中，始終把城市管理“潔凈如家”的奮斗目標(biāo)放在首位。爭(zhēng)取用自己的實(shí)際行動(dòng)去打動(dòng)廣大居民及身邊人，共同來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生。
在活動(dòng)中，xx社區(qū)工作人員盡職盡責(zé)，任勞任怨。愛(ài)心有時(shí)是一種勢(shì)不可擋的力量。我們?cè)谡J(rèn)真做好此次公益活動(dòng)的同時(shí)，也不忘在活動(dòng)中大力宣傳環(huán)保，力爭(zhēng)讓更多的居民群眾加入到我們環(huán)保的隊(duì)伍中來(lái)。為我們共同的生活環(huán)境盡一份力。
xx社區(qū)始終讓環(huán)保的理念灌輸在整個(gè)活動(dòng)中，并把環(huán)保的旗幟在一次高高舉起。在全民環(huán)保的今天，xx社區(qū)全體工作人員不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)著環(huán)保的理念，還憑借著自己的環(huán)保感念讓更多的居民群眾關(guān)注到環(huán)保的活動(dòng)中來(lái)。要讓轄區(qū)的內(nèi)的每一位居民都明白環(huán)保的概念對(duì)我們每個(gè)地球人的真正意義。
xx社區(qū)黨委為了讓此次活動(dòng)，能夠在居民中得到大力的推廣，采取了分工分片的原則，進(jìn)行活動(dòng)。為了保護(hù)環(huán)境，把xx社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到提高，讓人們充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。我們xx社區(qū)全體工作人員放棄了休息的時(shí)間，經(jīng)過(guò)了周密的安排，xx社區(qū)進(jìn)行以“潔凈如家走進(jìn)社區(qū)”為主題，在小區(qū)內(nèi)開(kāi)展了這次公益活動(dòng)。
首先：把社區(qū)工作人員分成四組。
其次：發(fā)給他們撿廢舊書(shū)報(bào)和廢棄塑料瓶等廢物的工具。
一切準(zhǔn)備就緒以后，大家分散開(kāi)始工作。從工作中我們可以看出社區(qū)工作人員干勁十足。對(duì)他人來(lái)說(shuō)有的垃圾很臟，躲都來(lái)不及，可是我們都把這些收拾得干干凈凈了。一些死角都進(jìn)行了清理。整個(gè)社區(qū)的廢品都進(jìn)行了有效地處理。
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的工作我們停止了此次清理垃圾活動(dòng)，當(dāng)垃圾車(chē)來(lái)收走了我們四個(gè)多小時(shí)的成果時(shí)，大家的臉上仿佛出現(xiàn)了勝利的笑容。我們把這些垃圾袋分給隊(duì)員讓他們按每家一個(gè)進(jìn)行分發(fā)。讓他們可以把垃圾放在垃圾袋里不要到處亂仍。垃圾袋分發(fā)完以后，我們就在社區(qū)門(mén)口進(jìn)行關(guān)于保護(hù)環(huán)境宣傳，前來(lái)參與的居民越來(lái)越多。
經(jīng)過(guò)六小時(shí)的活動(dòng)，我們xx社區(qū)此次公益性活動(dòng)圓滿完成了。我們懷著愉快的心情返回社區(qū)，此次的活動(dòng)讓我們看到了社區(qū)工作人員吃苦難勞的精神和居民群眾對(duì)保護(hù)環(huán)境的關(guān)心。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十五
根據(jù)局里要求，現(xiàn)就20_年工作作如下總結(jié)，既是對(duì)以前工作的回顧，也是一種思考，以求未來(lái)工作中更加科學(xué)、高效地服務(wù)本職崗位。20_年的工作可分為兩部分，八月份之前我是一名大學(xué)生，在此不再贅述;八月份以后，我受共青團(tuán)中央派遣，作為20_大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者的一員來(lái)到拜城縣，因?qū)I(yè)對(duì)口在我局志愿服務(wù)。截止目前，已在我局服務(wù)近四個(gè)月，現(xiàn)就這四個(gè)月的服務(wù)工作及感想?yún)R報(bào)如下，如有不妥之處，萬(wàn)望批評(píng)指正。
一、甘于奉獻(xiàn)，始終踐行志愿精神，堅(jiān)持工作至上。我始終以一個(gè)志愿者的身份嚴(yán)格要求自己，在工作和生活中積極踐行志愿精神，甘心奉獻(xiàn)，盡力工作，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，努力塑造志愿者務(wù)實(shí)、活力、創(chuàng)新的青年形象。
1、積極了解縣情縣策，在發(fā)展和穩(wěn)定的大局上做好本職工作。
支援國(guó)家西部邊疆建設(shè)是我長(zhǎng)期以來(lái)的志向，所以對(duì)于新疆，我并不陌生，而對(duì)于拜城，說(shuō)句實(shí)在話，我卻了解的有限。來(lái)拜以后，我深知理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，積極通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書(shū)籍等工具初識(shí)拜城，通過(guò)數(shù)據(jù)、資料等解析拜城，透過(guò)他人深刻拜城，解析縣策展望拜城。
我是城市規(guī)劃專業(yè)出身，深刻了解規(guī)劃對(duì)于城市區(qū)域發(fā)。
展的指導(dǎo)意義，它不僅僅能知道城市近期建設(shè)，更能在時(shí)間時(shí)序上和空間布局上合理城市元素構(gòu)成，引導(dǎo)城市朝著健康、科學(xué)、可持續(xù)的方向發(fā)展。來(lái)到我局以后，正值《拜城縣城市總體規(guī)劃》、《中心城區(qū)給排水專項(xiàng)規(guī)劃》、《新區(qū)城市設(shè)計(jì)》編制期間，我積極配合科室安排，在各個(gè)方面努力以確保規(guī)劃編制的順利完成。而后，又經(jīng)歷了卡河濱河景觀設(shè)計(jì)、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃(大橋鄉(xiāng)、察爾齊鎮(zhèn)、賽里木鎮(zhèn))等規(guī)劃編制，在此過(guò)程中，我積極與設(shè)計(jì)單位溝通聯(lián)系，告知拜城實(shí)際，探討注意事項(xiàng)，力促規(guī)劃編制的順利完成。
2、積極配合科室安排，勇于分擔(dān)科室工作。
規(guī)劃辦服務(wù)以來(lái)，我從最初的熟悉業(yè)務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，已漸漸能夠獨(dú)自擔(dān)當(dāng)。目前，我主要負(fù)責(zé)規(guī)劃辦文字工作、報(bào)表工作、檔案整理工作、圖紙審查工作以及預(yù)審意見(jiàn)工作。
截至目前，我已完成《關(guān)于拜城縣數(shù)字化城市管理工作的報(bào)告》、《城市規(guī)劃管理經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告》、《關(guān)于拜城縣城市規(guī)劃設(shè)計(jì)條件控制指標(biāo)的報(bào)告》、《拜城縣20_年城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)行政執(zhí)法工作總結(jié)報(bào)告》、《拜城縣城市總體規(guī)劃及實(shí)施情況評(píng)估報(bào)告》、《規(guī)劃辦行風(fēng)評(píng)議總結(jié)報(bào)告》等報(bào)告20余篇，已完成各項(xiàng)預(yù)審意見(jiàn)50余份，其他說(shuō)明20余篇，很好的完成了科室交代任務(wù)。
此外，在工程建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃圖的審查上，我嚴(yán)格按照國(guó)。
家相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格審查，科學(xué)把握，保證各項(xiàng)建設(shè)的科學(xué)、有序進(jìn)行。
二、銳意創(chuàng)新，在實(shí)際工作不斷改進(jìn)工作思路和方法。大學(xué)期間，我在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作中負(fù)責(zé)學(xué)生科技創(chuàng)新工作，深知?jiǎng)?chuàng)新對(duì)于事物發(fā)展的推動(dòng)作用。歷史客觀事實(shí)也同樣告訴我們，創(chuàng)新作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，能有效地提高效率，改善結(jié)構(gòu)，確保事物又好又快地發(fā)展。
思路，在工作之余和同事們一道努力增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。
勤奮刻苦、不斷進(jìn)取是中華民族五千年歷史遺留下來(lái)的寶貴的精神財(cái)富，它寫(xiě)就了一代代中華兒女的奮斗和成功史，也將是我們這一代人投身邊疆建設(shè)中始終堅(jiān)持的美好品德。
當(dāng)然，我還存在著很多不足，我將在下一步工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神和甘心奉獻(xiàn)的志愿情懷，在工作中不斷培養(yǎng)情操，提升境界，為我縣的城市建設(shè)和城市規(guī)劃管理工作竭盡全力，為新疆的跨越式發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安奉獻(xiàn)青春，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
環(huán)保志愿者工作總結(jié)篇十六
1、水孕育和維持著地球上的生命，誰(shuí)來(lái)關(guān)愛(ài)水的生命！
2、保障飲水安全，維護(hù)生命健康。
3、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
4、堅(jiān)持人水和諧，建設(shè)生態(tài)文明。
5、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
6、珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染。
7、全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，推進(jìn)水利協(xié)調(diào)發(fā)展。
8、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
9、珍惜水，保護(hù)水，讓水造福人類。
10、創(chuàng)建環(huán)保模范城市，建設(shè)環(huán)保綠色家園。
11、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。
12、創(chuàng)建環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。
13、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。
14、樹(shù)立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。
15、保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。
16、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。
17、保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋，破壞環(huán)境，禍及千古。
18、草木無(wú)情皆愿翠，行人有情多愛(ài)惜。
19、提高環(huán)保意識(shí)，建設(shè)美好家園。
20、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬(wàn)人頌。
21、藍(lán)天之下你我他，優(yōu)美環(huán)境靠大家。
22、大手小手齊動(dòng)手，共創(chuàng)環(huán)保模范城。
23、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。
24、用我們的小手放飛綠色的希望。
25、青草綠樹(shù)你我他，咱們同住一家。
26、積攢綠色，儲(chǔ)蓄生命。
27、不圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便。
28、小草——清不要把您高貴的'腳壓在我的身上，因?yàn)槲乙矔?huì)哭泣的。
29、草木——如果我香消玉隕，就無(wú)法裝扮校園的美麗校園如果你憐香惜玉，請(qǐng)您給我們一些關(guān)愛(ài)吧！
30、誰(shuí)說(shuō)草木我無(wú)情，校園增添光彩我亦行。
31、保護(hù)環(huán)境就是選擇了寧?kù)o。
32、小草——少了我，花兒就變得黯然。
33、校園是我家，衛(wèi)生靠大家！
34、保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)生產(chǎn)力。
35、水——億人生命之所系。
36、既要金山銀山，更要青山綠水。
37、提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。
38、樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)水源。
39、提高環(huán)境道德水平，建設(shè)文明小康城區(qū)。
40、保護(hù)環(huán)境，造福后代。
41、全面建設(shè)小康社會(huì)，同心共創(chuàng)美好家園。
42、當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時(shí)代公民。
43、讓大氣清新讓天空蔚藍(lán)讓河山碧綠。
44、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。
45、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。
46、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們共有家園。
47、天藍(lán)水清，地綠居佳。
48、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡。
49、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。
50、全面建設(shè)小康社會(huì)，切實(shí)走可持續(xù)發(fā)展之路。
51、保護(hù)校園衛(wèi)生——學(xué)生人人有責(zé)。
52、愛(ài)護(hù)花草——人人有責(zé)。
53、保護(hù)環(huán)境=生命長(zhǎng)壽。
54、保護(hù)環(huán)境=造福子孫。
55、綠色家園，字字千金。
56、與生活相約，與環(huán)保同行。
57、保護(hù)母親河，關(guān)愛(ài)生前源。
58、愛(ài)護(hù)碧水藍(lán)天，擁護(hù)美好明天。
59、塑料包裝用一天，白色污染害幾世。
60、睜著眼、閉著眼，到處都是綠。
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