通過感悟,我們能夠更深刻地理解人生的意義和價(jià)值,并在成長(zhǎng)中不斷完善自我。對(duì)于每個(gè)感悟都要有明確的觀點(diǎn)和立意。感悟的美談在文學(xué)作品中有很多精彩的篇章,讓我們一同品味。
感悟生命六年級(jí)篇一
“沙沙沙……”溫和的風(fēng)兒哼著小曲悠閑的散步,一會(huì)兒同天上的小鳥聊聊天,一會(huì)兒與地上的大樹說說話,說得興奮時(shí),把滿樹的葉子吹的“嘩嘩”直響,飄落的葉子像是在跳歡快的“迪斯科”。
“嘀嗒嘀嗒……”頑皮可愛的小雨說著自己新編的繞口令,跟云兒炫耀完又向小草顯擺,說自己是多么聰明能干。不一會(huì)兒,他說得更歡了,剛才還細(xì)如牛毛,現(xiàn)在就有鉛筆那么粗,“嘩啦啦”,雨水沖刷過地面,讓鮮花小草痛快地洗了個(gè)“解暑澡”。
在大自然中,只要你認(rèn)真傾聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn):原來,大自然是如此美妙動(dòng)聽?。?/p>
感悟生命六年級(jí)篇二
起先,我認(rèn)為生命是毫無價(jià)值的。它只是上代傳遞生命結(jié)成的果實(shí)。就好比是兩個(gè)點(diǎn),一連就成了線段;而且每個(gè)生命都只會(huì)有相同的結(jié)果。所以我想生命雖然不斷延續(xù)、也越來越進(jìn)化——但每一個(gè)生命個(gè)體總是只會(huì)走向死亡。
我知道這想法太過消極。人類從猿開始一代代傳承,一步步進(jìn)化,難道就是得到“一場(chǎng)空”?一定不是!于是我得出了第二個(gè)想法:生命存在的意義——是享受。
從“猿”開始,生活便是這樣——時(shí)時(shí)得防備天災(zāi)、抵抗野獸,白天忙找食,晚上鉆山洞;即便這樣,據(jù)說猿也只有十幾年平均壽命。所以,為了好一點(diǎn)的享受,火就被發(fā)現(xiàn)了;又為了再好一點(diǎn)的享受,工具就發(fā)明出來了。人類最早認(rèn)識(shí)的大自然只是下雨、打雷、刮風(fēng),后來才漸漸了解了水的作用、雷的功率、風(fēng)的動(dòng)能;文學(xué)藝術(shù)也就是為了讓人心產(chǎn)生光明和黑暗、美麗和丑陋的區(qū)別……人就是這樣,一步步從石器、青銅器,走向蒸汽、電氣、核能??偟膩碚f,這一切就是為了更好的享受。是享受推動(dòng)了人類的文明!我知道這么理解還一定比較片面。
最近,我又得出了新的見解——生命的意義在于改變。改變分為兩種:創(chuàng)造和破壞。古往今來,生命就一直是擔(dān)任著這兩項(xiàng)工作。我認(rèn)為,每一個(gè)生命從一開始,就應(yīng)該是一個(gè)不斷否定自己,再建立一個(gè)新的自我的過程。這就是我們?nèi)祟愐恢痹谧龅哪菢印谕恋厣辖ㄔ烀┪?,隨后推倒;在茅屋的廢墟上,建起樓房,隨后再推倒;在樓房的廢墟上,建造大廈——可以說生命就是不斷地在自己的廢墟上,建立新的愿望。也可以說,世界萬物都是如此,在生命力的推動(dòng)下,把“荒野”變成了“社會(huì)”。
感悟生命,就是感悟自己。至此,我總結(jié)為:生命在于改變——不斷改變自己,不斷改變世界。我是生命一員,所以我也要改變。我將不斷否定自己:否定自己學(xué)習(xí)和生活的陋習(xí),補(bǔ)上自己各種知識(shí)的漏洞;我會(huì)不斷建立新的良好習(xí)慣,建立正確的待人處事態(tài)度,成長(zhǎng)為一個(gè)新的自我。我想,以后我便能在改變世界的努力中有一份我的貢獻(xiàn)。
感悟生命六年級(jí)篇三
又是清明節(jié),我和爸爸媽媽帶著祭品上山為奶奶上墳,一路上兩旁的小樹綠油油的,小鳥嘰嘰喳喳地叫著像是在歡迎春天的到來。
到了奶奶墳前,我不禁想起了許多往事,小時(shí)候,爸爸媽媽出差了,我經(jīng)常晚上哭,奶奶只好起來抱我,直到深夜我睡著了,奶奶才上床睡覺。等我上了小學(xué),奶奶又為我做飯,每次只要奶奶能做的菜我都可以點(diǎn)。但是前兩個(gè)星期,奶奶卻去世了,我抱頭痛哭,一個(gè)活生生的人,就這樣從世界上消失了。
我記得媽媽和我講過一個(gè)故事:一組登珠穆朗瑪峰的隊(duì)伍,在要登頂時(shí)與地面失去了聯(lián)系,氧氣也不足,他們最后只剩下一個(gè)人沒死,但他已經(jīng)處于昏迷狀態(tài),感覺通往冥界的大門向自己敞開。這時(shí),他出現(xiàn)了幻覺:一個(gè)人站在山頂上,披著黑紗,骷髏似的身體,是死神。死神越來越靠近他,當(dāng)時(shí)他的生命幾乎到了零點(diǎn)。第二天,一組登山隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他,為了救這個(gè)人,他們?nèi)∠诉@次投資上億的登珠穆朗瑪峰計(jì)劃,把他安全地帶回了營(yíng)地。經(jīng)過搶救,這個(gè)人最終活了下來。
生命是如此的脆弱,像一只小螞蟻,你可以不費(fèi)吹灰之力把他解決。但生命又是多么頑強(qiáng),它一直與死神作斗爭(zhēng),過了很多年后,它最終還是要屈服于死神,這就是命運(yùn)。一直以來,人不屈服于命運(yùn),但他們錯(cuò)了,人一生下來就得面對(duì)死亡,這也是自然之道。
我們一定要珍惜生命,不能浪費(fèi)時(shí)間,要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,要活出自己的價(jià)值和意義!
感悟生命六年級(jí)篇四
我看過很多文章,有用心去感受春光的盲姑娘,那以幫助別人為快樂的一家人,和那磚縫中的小苗,奮力求生的飛蛾,在風(fēng)雨中傲然挺立的小花……無不展示著他們對(duì)生命的熱愛,這一切在他們的生命中也體現(xiàn)出了無限的光芒。
近幾個(gè)月,在四川發(fā)生了一次極大的地震,許多人傷亡。但他們無不堅(jiān)持,無不努力。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:一位青年因被壓在廢墟里必須截肢,醫(yī)生準(zhǔn)備好后為他截肢,但這時(shí)手術(shù)刀卻斷了。換完刀后,醫(yī)生把肢體截剩了一厘米的肉,但卻怎樣也弄不開。頓時(shí)這位青年對(duì)醫(yī)生說了一句話:“醫(yī)生,請(qǐng)麻煩您往后退一點(diǎn)。”然后這位青年用手把剩下的一厘米肉給撕了出來,最后他得救了。
在死神的手上,這位青年絕不放棄。在那一刻,這位青年經(jīng)歷了自己生命中最光彩的時(shí)候。他跟死神拼搏過,他為自己的生命爭(zhēng)取過,最終他活了下來。雖然生命是短暫的,但這位青年使自己活得更加光彩有力。
巴金曾經(jīng)說過:“對(duì)于我來說,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取?!彼晕覀円獙W(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)讓自己活得更加精彩!
感悟生命六年級(jí)篇五
每個(gè)人都是生命的主人,只有你自己才能把握住你生命的每一分鐘。有些人,他們會(huì)充分利用自已的生命,是自己的人生之路走得精彩,走的輝煌。有些人,他們雖然失去了很多本該屬于他的東西,但卻努力地扭轉(zhuǎn)命運(yùn),一步一步地邁向成功的殿堂。
這只是一小部分人,然而大多的人只是浪費(fèi)自己的生命。如果你每天浪費(fèi)1分鐘,一年就是365分鐘。真還是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人不會(huì)充分運(yùn)用每天24小時(shí),所以,他們要為此行動(dòng)付出代價(jià)。
舉一個(gè)例子吧!霍金的名字大家應(yīng)該都很熟悉。它是繼愛因斯坦和牛頓之后世界上最偉大的物理學(xué)家。他撰寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》無人不知,無人不曉。然而,他卻是在全身癱瘓的情況下進(jìn)行編寫的。霍金人生的大部分都是在輪椅上度過的,他在研究生時(shí)就已經(jīng)癱瘓了。所以說,他就像傲立在沙漠中的仙人掌花一般,無論風(fēng)吹雨打,都能在危難中昂起頭來,做沙漠中最亮麗的風(fēng)景。
聽了這個(gè)故事,你是否慚愧地低下了頭。他是有過人的想象力,但是他整天被禁錮在輪椅上,生命已經(jīng)讓他失去很多了,而我們卻可以自由地行走。生命已經(jīng)讓我們擁有很多了,可是我們還是不好好把握自己的生命,利用自己有限的生命釋放出無限的才華。而霍金明明知道生命已經(jīng)快要從自己手上消失,但他卻利用鋼鐵般的意志把生命重新找了回來,他每時(shí)每刻都在研究、探索。這就叫做珍惜生命。再看看我們,命運(yùn)給了我們很多,我們卻不珍惜,以為時(shí)間還有很長(zhǎng),其實(shí)從你剛生下來就已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了。
現(xiàn)在就開始珍惜生命吧!
感悟生命六年級(jí)篇六
小懶蟲,起床啦!早晨,媽媽來到我房間里,把我從溫暖的被窩里拉了起來。我揉了揉雙眼,慢吞吞地穿好衣服。
我來到廚房間,看見媽媽買了一條鯉魚,正準(zhǔn)備殺魚,我對(duì)媽媽說:媽媽,今天讓我來殺魚吧。媽媽看著我說:你殺的好嗎?當(dāng)然了!我已經(jīng)長(zhǎng)大了!媽媽拗不過我,只好答應(yīng)我了。我飛快的沖進(jìn)衛(wèi)生間洗臉?biāo)⒀?,然后就跑到廚房殺魚了。我從魚桶里把鯉魚抓出來,我好幾次抓住了,但是,鯉魚拼命掙扎著,從我手中逃了出來。這就是生命的力量!我在媽媽的幫助下,終于把魚抓了出來。鯉魚在水池里撲騰,極力使自己上身沾到水,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽先教我把魚鱗刮干凈,我按照媽媽說的做,很快就把魚鱗刮好了。鯉魚還在撲騰,試圖從水池中蹦出來,可是一切都是徒勞,但它始終沒有放棄,仍然拼命掙扎。接著我把鯉魚的肚子切開,我以為鯉魚死了,但是鯉魚依舊掙扎著,顯然它已經(jīng)很累了,不過,它還是不肯放棄。然后,媽媽幫我把鯉魚肚子里的東西挖了出來,我想,現(xiàn)在鯉魚肯定死了,我就不信它還活著。我猜錯(cuò)了,鯉魚沒有死,它還呼吸著,用盡自己最后的力氣掙扎。一瞬間,我深深地感動(dòng)了。小小的鯉魚求生的力量竟然如此強(qiáng)大。
生命只有一次。只有我們熱情地面對(duì)生活,生活才會(huì)熱情地回饋我們。只有我們珍惜生命,生命的美好才會(huì)完美地展現(xiàn)在我們面前。
感悟生命六年級(jí)篇七
即使化為流星,我也讓光芒照亮夜空!即使化為小魚,我也要讓大海更有生氣!這是我最堅(jiān)信的一句話,學(xué)了《生命,生命!》我更堅(jiān)信這句話!
本文主要講飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。講小瓜苗在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中茁壯成長(zhǎng)。講“我”那一聲聲沉穩(wěn)的心跳。
在生活中,我們不時(shí)見到過生命的強(qiáng)大:在冷風(fēng)冷雨中冒出來的小野花,給雨中的的世界增加了不少光彩。生長(zhǎng)在懸崖邊的松樹,依然可以活幾百年。在荒野生存的秧草,一天天不屈不撓,茁壯成長(zhǎng)!是什么驅(qū)使他們這樣堅(jiān)強(qiáng)?沒錯(cuò),是頑強(qiáng)的生命力。
這是一個(gè)真實(shí)的事情。有一天,公園的園丁來播撒白樺樹的種子。一粒種子被園丁不小心掉在了石頭上,過了幾個(gè)月,人們發(fā)現(xiàn)它的根很長(zhǎng)很長(zhǎng),繞過石頭扎進(jìn)泥土里。它為了更好地長(zhǎng)根長(zhǎng)葉,就不停地吸收水分。幾年后它變成了一顆蒼天大樹,而那塊石頭已經(jīng)被它頑強(qiáng)的生命力頂?shù)摹伴_了花”,真讓人震撼。
生命雖然短暫,但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的生命價(jià)值。
感悟生命六年級(jí)篇八
在陡峭的懸崖上生長(zhǎng)著一朵小野花,因?yàn)樗吹降闹挥幸恍┮安?,便自以為是世界上最美麗的花兒了,因此高高在上,看不起周圍的一切。一天,一只燕子在她的旁邊安了家,于是發(fā)生了下面的故事:
小燕子非常友好,一看見小野花就向她打招呼:“嗨。你好!小野花?!?/p>
“啊,你不能在這兒安家,黑不溜秋的東西,你在這兒簡(jiǎn)直就是對(duì)我美麗的侮辱?!?/p>
“請(qǐng)不要這么說,朋友。雖然我黑,但你也并不怎么漂亮。”
“胡說,我是世界上最美麗的花兒?!?/p>
“為了你好,我將帶你到外面的世界去看一看?!闭f著,他把小野花輕輕地拔了起來,帶著她開始了一段新奇的旅程。
小燕子一陣疾飛,不多久來到了百花園。小野花驚呆了,世界上竟還有這么多比自己美麗千倍萬倍的花——嬌艷欲滴的玫瑰,婀娜多姿的月季,含苞待放的紅梅……小野花羞愧地低下了頭。
“嗨,你好,你真美麗!”小燕子和玫瑰打招呼。
“別這么說,月季比我更關(guān),她時(shí)時(shí)都不忘把自己的美奉獻(xiàn)給大家。”
“你好,我美麗的朋友。”小燕子對(duì)月季說。
“別這么說,紅梅比我美,你看她再大的風(fēng)雪都不害怕?!?/p>
“你好,我親愛的朋友,你是世界上最美麗的花?!毙⊙嘧佑窒蚣t梅打招呼說。
“快別這么說,桃花才是最美麗的,她不僅奉獻(xiàn)給人類最美麗的花朵,還奉獻(xiàn)給人類最甜美的果實(shí)?!?/p>
聽完他們的對(duì)話,小野花更是羞愧難當(dāng)。
“我明白了,親愛的朋友,請(qǐng)你送我回家吧?!毙∫盎▽?duì)小燕子說。
回到家,小野花像變了個(gè)人似的,再也不驕傲自大了。
[佳作示例二]。
花兒和鳥兒。
江敏。
一粒種子落在一片草地上,春天從沉睡中醒來,她開始生長(zhǎng),破土而出。她很高興,抖了抖身上的泥土,顯得那么的嬌小可愛。她開始打量這個(gè)美麗的世界。
“看,剛長(zhǎng)出來的小草?!币恢圾B兒落在她的旁邊。
“不,我不是小草,我是花兒,是可以開出美麗花朵的花兒?!彼f。
鳥兒撇撇嘴,斜著眼說:“這一片全是草,我見多了。你這個(gè)小不點(diǎn)兒怎么連自己是誰都不知道。算了,我不與你計(jì)較?!闭f罷,鳥兒拍拍翅膀飛走了。花兒傷心極了,委屈地抽泣著。
“孩子,你哭啥?你是花兒,這是改變不了的。無論鳥兒怎么說,你終究還是能開花的花兒?!痹瓉硎抢蠗顦錉敔?。
她停止了抽泣,點(diǎn)了點(diǎn)頭。她開始拼命地吸收陽光,吸收水分,盼望自己快快長(zhǎng)大,開出美麗的花來,證明自己是花兒不是小草。
過了一段時(shí)間,她長(zhǎng)出了小小的花蕾。
鳥兒又飛來了。他看見花兒頭上的花蕾,拍著翅膀唱道:“小草怪,小草丑,小草頭上長(zhǎng)毒瘤?!彼@次不急也不氣,心平氣和地說:“這不是毒瘤是花蕾,它會(huì)變成美麗的花兒。”鳥兒拍拍翅膀又飛走了。
一個(gè)陽光明媚的早晨,花蕾綻開了,真美呀!她穿著一身漂亮的衣裙亭亭玉立,引來許多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。老楊樹爺爺笑瞇瞇地說:“還是一朵牡丹花呢!”花兒害羞地低下了頭。
這時(shí),鳥兒不知從哪兒飛了過來。他看見美麗的花兒,竟不敢相信?;▋赫f:“我確實(shí)就是你原來說的那棵小草?!兵B兒不好意思地說:“對(duì)不起,我不該嘲笑你?!被▋簱u搖頭說:“沒關(guān)系?!薄拔覀兡茏雠笥褑?”“當(dāng)然可以,因?yàn)槲覀儽緛砭褪呛门笥崖?”于是鳥兒唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌,花兒伴著歌聲跳起歡快的舞蹈。
從此,花兒和鳥兒成了最要好的朋友。
感悟生命六年級(jí)篇九
自從讀了《短文兩篇》里的《蟬》和《貝殼》,我不由得被蟬與貝殼的生命意義所打動(dòng)。在文章里,我明白了許多道理,并且也受到了很大的啟發(fā)。
《蟬》的作者是香港作家盧偉鑾。每到夏日,蟬聲便不停地在樹間回蕩,令作者感到心煩??墒呛髞恚?dāng)作者的朋友告訴他蟬的故事的時(shí)候,作者不由得為蟬的行為所感動(dòng)。
蟬是一種飛行類昆蟲動(dòng)物,一般棲息在樹上或者樹叢里,每天的食物就是喝清晨的露水。每當(dāng)夏天的時(shí)候,蟬總是在樹枝上叫個(gè)不停,響徹了整個(gè)夏天。去年的夏天,天氣悶熱,我在家里開著空調(diào)寫作業(yè)。窗外的幾棵大樹上,蟬在不停地鳴叫。一次,我捉了一只蟬,那只蟬在我的手中大聲地鳴叫。我很驚奇,一只小小的蟬竟能發(fā)出如此大的聲響。
直到今天,我讀了《蟬》這篇文章,明白了原來蟬的生命是這么短暫。為了讓自己的生命延續(xù)下去,它等了17年,出來竟然就只活了一個(gè)夏天。為了生命的延續(xù),它必須好好地活著,即使只活一個(gè)夏天,這就是蟬的生命的意義!
讀完了《短文兩篇》,我對(duì)生命有了更深一層的見解。我想:我們應(yīng)該做好每一件事,多做對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有意義的事,讓自己活得精彩,活得有意義,我們要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)精彩的人生!
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感悟生命六年級(jí)篇十
大地上的每一個(gè)生物,無論是人、動(dòng)物還是植物,都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時(shí),它回想起春天受那明媚的陽光照射,自己長(zhǎng)出繁茂的枝葉,凈化大氣,為人們遮風(fēng)擋雨。不禁大喊:我也有光榮的時(shí)候!
當(dāng)一只春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最后一刻。雖然生命短暫,可樸實(shí)無華的春蠶卻默默地奉獻(xiàn)著,它為人做好事,人們盡情贊嘆它,春蠶到死絲方盡。當(dāng)春蠶聽到了,心想,我很自豪,我也光榮!
一只剛出生不久的飛蛾,向那熊熊大火,向著光明,焚身以火。它只是來到這世界幾天,這短短的幾天,飛蛾也很滿足了,至少在撲向光明的那一秒,它看到的光明的世界、繽紛的世界,它為這一秒而驕傲!
在一個(gè)寧?kù)o的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地飄落下來,落在馬路邊的一盞孤燈上,它已經(jīng)很滿足了,自己也能有漫天飛舞的時(shí)候,小雪花感到很快樂也很幸福。
感悟生命六年級(jí)篇十一
我麻木而又敏感地活著,我痛苦并快樂地過著。我折騰,因?yàn)槿兆右惶焯旎^,年華一點(diǎn)點(diǎn)逝去。我總在奮斗過后的一片寧?kù)o中,忽然間—想起那老人。
一個(gè)再普通不過的老人,一個(gè)平凡的有些掉牙的故事。俏若只是聽說,也就罷了;但親身經(jīng)歷過后,我永生難忘。
那是一個(gè)很悶的午后,我的心情如同天氣一樣—沉悶、煩躁。百無聊核地踢著一只“百事”易拉雄,一步步挨到了公交車站,看看那站牌,我決定回家。忽然,我隱約聽到一個(gè)唯唯諾諾的聲音,循聲望去,一個(gè)衣衫不整的花甲老人正向路邊賣水果的小販乞討?;蛟S是看過太多這樣的情景,找不屑地回過了頭,甚至沖那老人撇了擻嘴,繼續(xù)等車。
過了一會(huì)兒,覺得有人在拍我的書包,回頭一看,不由倒吸一口涼氣—那個(gè)乞丐。他的面目我只能用猙獰或者恐怖來形容。一頭臟亂的白頭發(fā)下是一張飽經(jīng)搶桑的臉。他用那干裂的樹枝一樣的手哆哆嗦嗦地托著一個(gè)破杯子對(duì)我說:“能……能給我點(diǎn)錢嗎?"。
“沒有!”我甩給他一個(gè)冷冷的目光。到現(xiàn)在我仍清楚地記得他當(dāng)時(shí)的眼神—充滿了哀怨。
隨后,他步伐a姍地走到一個(gè)也在等車的男子身旁,那男子甚至沒有聽他把話講完,就粗暴地推開了他,老人頗巍巍地差點(diǎn)摔倒??吹剿莻€(gè)樣子,我開始后悔不該不幫他。這時(shí)車剛好來,我緩緩地移向車門,不住地回頭看。司機(jī)沖我嚷嚷要不要上車,我這才急急忙忙進(jìn)了車門。
車窗內(nèi),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著……。
往后一些乘車的日子里,那老人的背影總在我眼前浮現(xiàn)。每當(dāng)又想起他無助的神情,我就像被什么東西刺了一下,有一種鉆心的疼痛,卻又不知到底痛在哪里。
那天,也許是巧合,我又一次來到那個(gè)地方。賣水果的依然還在。我忽然想起那老人,走到水果攤前尋找著。那小販以為我要買他的水果,向我大夸特夸那香蕉怎么怎么好吃,蘋果怎么怎么甜。當(dāng)?shù)弥业膩硪鈺r(shí),立即沒有了熱情?!芭?,那老頭兒啊,前天在馬路中間撿錢的時(shí)候,讓車給撞死了……”
感悟生命六年級(jí)篇十二
生命是母親賦予我的,我的命也是她給的,我原意讓大家來分享母親賦予我的一切。
當(dāng)我呱呱落地時(shí),老天就注定了我的生命是母親給的。到現(xiàn)在也不例外。好友曾開玩笑說:“你的命是我的。”而我卻微微一笑,既而嚴(yán)肅地說:“不,我的命是母親給的?!蔽医z毫聽不出我的口氣,我沒在開玩笑。
是呀,不是母親的話,我現(xiàn)在在哪?我要讓她分享我的生命的樂趣,但我卻不要她分享我生命的悲哀。
當(dāng)你的生命為他人開一朵花,燦爛一片。
但生命之花總會(huì)枯萎。在生命之花旺盛之時(shí),我應(yīng)當(dāng)讓我身邊所有的人都來分享——分享我的生命。
我很快樂。我總能將快樂傳染給別人。這么快樂的生活,也讓大家來分享。俗話說:“獨(dú)食難肥?!弊屗麄円黄饋矸窒恚@句話就應(yīng)該消失了吧。
多少人來了又去了,去了又來了,何曾有過時(shí)間來感悟自己的生命?生命是一杯香醇的香茗,可有多少人愿意留下來,認(rèn)認(rèn)真真的分享一下自己,品嘗一下自己。當(dāng)你認(rèn)真品嘗后,你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)——茶中茶,生命的感悟、真諦會(huì)在這杯香茗中發(fā)現(xiàn)。生命,我愿意追求生命的芳香!人生,我愿意感悟芬芳的人生。不曾覺自己的生命沁人心脾,卻也不曾覺得自己庸俗不堪。只覺得生命既然賦予了我,我就要他人分享,讓自己分享。
感悟生命,你會(huì)驚訝不已。
感悟生命六年級(jí)篇十三
清純的眼睛透露出對(duì)成長(zhǎng)的渴望,小時(shí)認(rèn)為父母每天的嘮叨太煩可是當(dāng)上初中了離開父母了,聽不到那‘煩’人的嘮叨了才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法忘記那熟悉的嘮叨了,‘多吃點(diǎn)’‘上學(xué)路上看著點(diǎn)車’‘天氣這么冷多穿點(diǎn)’而我們頂多不耐煩的說一聲‘知道了你煩不煩呀’你想過那時(shí)母親的心情嗎?我相信你沒有。從那時(shí)開始我才開始珍惜那嘮叨,品味那嘮叨。
在成長(zhǎng)的路程中,沒有一帆風(fēng)順無數(shù)次坎坷和失敗才創(chuàng)造了成功,遇到坎坷時(shí)需要鎮(zhèn)靜要從容去面對(duì);面對(duì)生活同樣如此需要的是容地經(jīng)歷,平靜感知,勇敢面對(duì)。這樣就沒有不可能。如果成長(zhǎng)是一篇著作那么失敗和坎坷就是一個(gè)小小的錯(cuò)符號(hào);如果成長(zhǎng)是一幅畫那么失敗和坎坷就是畫中的黑白色;如果成長(zhǎng)是一張白紙那么失敗和坎坷就是一條不引人注意的鉛筆道。生活沒有十全十美,拿破侖說過‘在我的字典里從來就沒有‘難’這個(gè)字’所以對(duì)我來說困難不是借口。
每樣?xùn)|西都不完美成長(zhǎng)所不足的就是煩惱,但正是因?yàn)闊牢覀兊耐瓴鸥游宀世_紛。成長(zhǎng)意味著告別童年但失去童年卻迎來嶄新的一天。
曾經(jīng)五味的日子,一切酸甜苦辣都已經(jīng)釀成芬芳,不必回憶,讓我們向新生活發(fā)起挑戰(zhàn)吧。
感悟生命六年級(jí)篇十四
每次在旭日東升的時(shí)候,太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落,大地萬物復(fù)蘇——那是因?yàn)橛猩拇嬖?;美麗的蝴蝶在綠叢中起舞;熒火蟲在黑暗中點(diǎn)燈照明;活潑的孩子在草地上踢球——這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在,生命又何其珍貴,所以我們要熱爰生命,珍惜生命。
我在電視上看見一個(gè)老人已經(jīng)年逾古稀了,但她還堅(jiān)持每天去公園堅(jiān)持健身幾個(gè)小時(shí)?,F(xiàn)在他的身體還十分硬朗,而且經(jīng)過鍛煉的她現(xiàn)在還像一個(gè)孩子那樣活躍。若不是她堅(jiān)持每天練習(xí),恐怕早就乃以運(yùn)動(dòng)了。
四川汶川大地震中有許多小英雄挺身而出,救出了一個(gè)個(gè)珍惜生命的幸存者。其中有許多堅(jiān)強(qiáng)的人失去了四肢中的一部分。比如“可樂男孩”失去了一條胳膊,向孝廉失去了一條腿。而這些幸存者失去身體一部分的人并沒有自卑,因?yàn)樗麄兩須堉静粴?,完全可以頑強(qiáng)的活下去。人有這樣熱愛生命的意識(shí)。那昆蟲有這樣的品質(zhì)嗎?有。
上一次,我見我哥哥拿著木棍打一個(gè)落在地上的蜂巢,結(jié)果許多蜜蜂向哥哥追去,即使好幾只蜜蜂被打落,但是它們把哥哥趕走了。它們?yōu)榱朔涑簿共活欁约骸?/p>
許多人都知道要珍惜生命,但是有多少人懂得怎么珍惜生命呢?該怎么珍惜生命?怎么使用生命呢?我們要在有限的時(shí)間里多做有意義的事,要多為他人作貢獻(xiàn),而且不能輕易放棄自己的生命,這才是熱愛生命。
感悟生命六年級(jí)篇十五
生長(zhǎng)的小草任溫柔的春風(fēng)撫摸著它的腦袋,它舒服地打了個(gè)哈欠,卻不小心露出滿身的綠芽!
——題記
我家樓下臺(tái)階中,有兩棵綠油油的小早,在春天,它露出滿身的綠芽;操場(chǎng)上種植的小早也已長(zhǎng)滿綠芽。它搖晃著小腦袋,朝太陽公公說你好,朝白云姐姐說你好,朝身旁的同類說你好。
春天的小草是充滿活力的。孩子們?cè)诓萜荷贤嫠#_踩過小草,小草彎了一下,又反彈回來,富有彈性,在忍受著痛苦,在孩子們回到教室時(shí),小草慢慢恢復(fù)體力,漸漸挺直了腰,它微笑著。
夏天,火熱的大地上,一切都成了太陽的俘虜,唯有小草挺立,剛想折下來又被意志力打住了,它又挺直身子迎接著太陽。它的枝葉涂上一層暗暗的綠,與太陽的抗?fàn)幹兴x擇成熟,如同健壯的青年,激情而又自信,在強(qiáng)烈的陽光下,在暴力的大雨里,在肆虐的狂風(fēng)中,它依舊挺著身子,它成長(zhǎng)了,真?zhèn)ゴ螅?/p>
秋天的清冷里,涼爽的風(fēng)讓小草抖了抖身上的葉子,秋雨紛紛落下,小草在雨中漸漸睡著,迎接著寒冷的冬天……期待著“春風(fēng)吹又生”的日子!
小草頑強(qiáng)的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
感悟生命六年級(jí)篇十六
生命,有很多種意義。
螞蟻,一種極不起眼的小動(dòng)物。但是在它們身上,卻發(fā)生了許許多多震撼人心的故事。鏡頭1——一場(chǎng)大火迅速在一片森林中蔓延著,許多動(dòng)物因無法逃脫而被活活燒死在里面。此時(shí),一個(gè)正在燃燒的火球滾了出來,滾動(dòng)中,火球上面不斷有什么東西掉落著。最終,這個(gè)火球滾出了火區(qū),滾進(jìn)了一個(gè)小水洼。那個(gè)球慢慢四散開來,竟然全是燒焦的螞蟻尸體。球的中心就是它們的生命之源——蟻后。如果當(dāng)時(shí)它們沒有團(tuán)結(jié)一致,沒有用自己的生命來保護(hù)蟻后,而是各自逃命??上攵@個(gè)群體就會(huì)滅絕!由此可見,生命之脆弱,但生命又很頑強(qiáng)。大難來臨,許多生命永遠(yuǎn)的消失了,但是卻也有許多生命綻放出最耀眼的光芒!這偉大而悲壯的舉動(dòng)深深震撼了我。鏡頭2——一天,我發(fā)現(xiàn)一群小螞蟻聚在廚房的地板上吃糖。我沒有理會(huì),洗完手,甩了甩便準(zhǔn)備離開。但我猶豫了,強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使著我。于是我回過頭去看它們,不看不知道,一看嚇一跳——它們真不幸,我手上的水珠恰好甩到了它們身上,把它們粘在了一起。我幸災(zāi)樂禍地想:“看它們?cè)趺崔k!”哈!只見其中一只小螞蟻轉(zhuǎn)過身,用纖細(xì)的腿蹬住旁邊的小螞蟻,奮力把頭拔了出來。其他螞蟻紛紛效仿,就這樣,大家都成功脫險(xiǎn)了。螞蟻真聰明,但是如果它們不能團(tuán)結(jié),只顧自己的安危,那誰又能成功脫離呢?令我欣慰的是,它們?cè)谖ky來臨之際,都愿意舍己為人,最終大家都成功了。
生命只有一次,它是人世間最寶貴的.,最值得珍惜的;生命既是脆弱的,也是堅(jiān)強(qiáng)的;生命既是短暫的,也是永恒的;讓我們都來珍惜生命,熱愛生命,并發(fā)展自己獨(dú)特的生命,用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲曲生命的贊歌!
感悟生命六年級(jí)篇十七
兒時(shí)我是個(gè)依賴性很強(qiáng)的孩子,總是離不開母親,仍深刻記得無數(shù)個(gè)陽光明媚的日子里,我與你緊緊相擁,苗條的腰,緊致的大腿,柔軟光滑的手輕輕的撫摸著我的腦袋,飄柔的秀發(fā)在清風(fēng)中四處飄揚(yáng),飄逸著清香,籠罩著無限的愛與溫暖,抬頭仰望,你活力四射時(shí),魅力而美麗的你大概是我記得最動(dòng)人的時(shí)候。時(shí)間竟也顯得那樣美麗而青春。
看著眼前——致給女兒的一封信,心里微微顫抖了一下。慢慢拆開信封,翻開信紙一字一字品味著多少年來母親從未正當(dāng)表達(dá)過的心里話,淚如泉涌。時(shí)間好似在這些年來將我與母親無情地生成了間隔,那些時(shí)光中,原來每一次我與她爭(zhēng)吵,每一次我鎖在房間里的埋頭大哭,每一次失望傷心的模樣,她都記在心里,從沒有隨著時(shí)間的流淌而從記憶中褪去。我望著眼圈已經(jīng)紅的她,不知那白皙的臉頰何時(shí)這樣泛黃,不知那動(dòng)人的大眼旁何時(shí)也抹上一圈雀斑與皺紋,無數(shù)個(gè)內(nèi)心的欲望讓我緊緊的抱住她。樓住她的腰,才意識(shí)到我已跟她差不多高,我的肩膀已比她強(qiáng)壯許多。而她呢?背后突出的頸椎,腰間松弛的脂肪,多了幾抹鮮白的干枯的頭發(fā)……多了那些時(shí)間刻下的標(biāo)記。她像十年前一樣摸著我的頭,卻需要抬起她松弛的雙臂,粗糙的手心掩藏著黃色的老繭,我被蹭著疼,疼到心坎里。
時(shí)間描寫著她松垮浮腫的身材,標(biāo)記著黑白相間的枯發(fā),隱沒了多少夜晚的挑燈陪伴,蘊(yùn)藏著多少背影后的付出與守望,淹沒了多少苦口婆心,叮嚀囑咐。時(shí)間就像那無情的殺手,在母親的身上留下無法磨滅的痕跡,消逝在茫茫人海中帶走天下母親燦爛的青春,留下為兒女身上那唯一而閃耀的母親光芒。它會(huì)永遠(yuǎn)凝固變幻莫測(cè)的大千世界中,照亮整個(gè)溫情世界。
時(shí)間大概也是那樣慈祥的殺手,留下亙古不變而默默平靜的愛。
感悟生命六年級(jí)篇十八
“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句有關(guān)讀書的至理名言。的確,書是使人進(jìn)步的階梯。在書中,你可以領(lǐng)略人生百態(tài),世事變遷。讓你我擁有智慧,感受人生魅力所在。
我從兒時(shí)起,就開始劃著自己那艘小船,在書的海洋中遨游。從兒時(shí)的連環(huán)畫到加注拼音的故事書,再到有千萬字的名著,都是書將我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中,是書為我編織了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng),在那些夢(mèng)中,有白雪公主的善良,有湯姆索亞的淘氣,有王子的勇敢堅(jiān)毅……那時(shí)候,在我眼中,書是那般誘人,那般讓我心曠神怡。
稍大的時(shí)候,書帶我走進(jìn)另一番天地:那有趣的世事發(fā)展,人生的樂趣?!妒f個(gè)為什么》讓我視野開闊,志存高遠(yuǎn);《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了做人要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,要有自信。
到了現(xiàn)在,書,我的老伙伴,再次舊貌換新顏,來到我的身邊:《四大名著》讓我感受歷史的悠久,感受祖國(guó)博大精深的文化;《簡(jiǎn)。愛》讓我為簡(jiǎn)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)而折服;《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗,讓我有了建設(shè)祖國(guó)的志愿……太多!太多!令我感悟甚深,無法一一詳細(xì)道來。但我知道:書就像一位年過半百的淵博的學(xué)者,在無形中與我融為一體,我的靈魂在這一刻得以升華,大腦在這一刻得以完善。是它引領(lǐng)我在先哲所涉足的廣闊大地上,嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活,體會(huì)什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹,飛翔在書的云層里;我愿做“書”海中那條歡快的游魚,遨游在書的大海里;我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬,馳聘在書的原野上;我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者,努力探尋生命的真諦!
感悟生命六年級(jí)篇十九
轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門,回首,有太多太多的不舍……六年的時(shí)光是這樣的匆匆,在六年間,我從一個(gè)不懂事的小屁孩,變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生;從一個(gè)不聽話的孩子變成了一個(gè)有主見的學(xué)生;小學(xué)的六年時(shí)光,我第一次嘗到了成功的喜悅;第一次品到了失敗的無奈;第一次懂得了學(xué)習(xí)的快樂;第一次知道了學(xué)習(xí)的煩惱……太多的第一次,讓我懂得了許多許多。
成功是一首人人都愛聽的歌,但是,我認(rèn)為,失敗也是一首歌,雖然沒有成功的歌那么好聽,但是它比成功的歌更耐聽,更值得我們聽。
當(dāng)我品到了失敗的無奈時(shí),我有種想哭的沖動(dòng),但是,有人說過“掉眼淚的人是弱者”。這句話我牢記在心中,當(dāng)我失敗時(shí),我就想起這句話,我不能讓自己當(dāng)弱者。失敗這個(gè)字眼,對(duì)于每個(gè)人來說都是那么的熟悉,每個(gè)人難免有失敗的時(shí)候,可是,每個(gè)人的做法都不同,有的人拼命做事消極自己;有的人在房間哭了一天……可我呢,告訴自己“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”讓自己有更多的信心迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),哪怕還是失敗,至少我沒有當(dāng)弱者,沒有讓自己被失敗折服!
失敗也是一首動(dòng)聽的歌,讓我們像高爾基爺爺筆下的海燕一樣,迎著風(fēng)暴展翅飛翔!
感悟生命六年級(jí)篇二十
我們這里今天下了一場(chǎng)很大很大的雪,不禁讓我想起“柳絮因風(fēng)起”的詩(shī)句。在原來上語文課時(shí),還想不出??墒巧砼R其境,這才領(lǐng)悟出詩(shī)的含義,他的意境。
下雪啦,下雪啦,潔白的雪為大地鋪上了一件雪白的風(fēng)衣。梅花,菊花就是大地最美的點(diǎn)綴。而我們就是大地上的一串又一串的珍珠項(xiàng)鏈。
雪終于停了。雪上是可以玩多項(xiàng)項(xiàng)目的:打雪仗、堆雪人、滑雪等……也可以站在樹下,使勁的搖樹,模仿剛才下雪的樣子,可是,這個(gè)游戲的結(jié)局,總是使自己弄得都是雪。
這些潔白的雪遇水即化,可是如果是眾多的雪團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,不停地下啊下,就會(huì)沉積起來,若是過了一晚,雪則會(huì)結(jié)成冰,要過好幾天才會(huì)融化;一根筷子很容易折斷,可是一捆筷子要費(fèi)很大很大的力才會(huì)折斷;一個(gè)人拔河幾乎沒有幾率會(huì)贏,但是如果一個(gè)集體齊心協(xié)力,,贏得幾率就會(huì)翻幾十倍。如果萬物皆需團(tuán)結(jié)一致,那么就能戰(zhàn)勝你的敵人。一個(gè)集體,一個(gè)家庭,都應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,才能獲得更多的榮譽(yù),更多的友情,更多的收獲。
感悟生命六年級(jí)篇二十一
5月16日,交通路小學(xué)蓓蕾文學(xué)社的小社員參加了學(xué)校舉辦的“名家進(jìn)校園,讓書香繽紛校園”。這次活動(dòng)是以同學(xué)零距離的接觸名家為主題。
經(jīng)過簡(jiǎn)單的自我介紹,沒有華麗的開篇,作家商曉娜出乎意料地講述起了自幼對(duì)閱讀的熱愛以及兒時(shí)的夢(mèng)想。這短短的幾段話,讓我們看到了真實(shí)的她,不再覺得作家離我們是那么的遙不可及。不時(shí)風(fēng)趣幽默的語言,簡(jiǎn)約自然的裝扮,配上形象的動(dòng)作,讓人一眼就看出這是一個(gè)簡(jiǎn)單,大方的人。
看到我們拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱斆鞯赜脦讉€(gè)童年趣事緩解了緊張壓抑的氛圍,她就像一個(gè)活潑的鄰家大姐姐,和我們很快的交上了朋友,全場(chǎng)充滿了活躍的氣氛。
接下來的一個(gè)小時(shí)里,她用溫和而富有磁性的嗓音,給我們講起初在文學(xué)道路上地坎坷和不易,她的故事讓我們深刻體會(huì)到了詩(shī)句是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的真諦,讓我們受益頗深。
這時(shí),全場(chǎng)進(jìn)入了真正的高潮,互動(dòng)環(huán)節(jié)到了。社員們都積極踴躍,爭(zhēng)先恐后地舉手,希望和這位大姐姐,這位想象中離我們非常遙遠(yuǎn)、其實(shí)就像鄰家大姐姐的作家面對(duì)面地交流。
即使,社員們提出一個(gè)又一個(gè)難以回答的問題,她還是一個(gè)又一個(gè)耐心而又真誠(chéng)的給出答案,就算問題牽連到商曉娜寫作的“秘訣”,她依然毫不吝嗇地傾其所有。
從為時(shí)90分鐘的講座里,我感受到了她那顆純真的心,她那美好的身影深深地印在我的腦海里。
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