通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個人素質(zhì)?？偨Y(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對性地提出問題和解決方案。范文中的觀點(diǎn)和論述具有較強(qiáng)的說服力和可操作性。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇一
各位老師、畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家下午好!
感謝母校。
提供。
這樣的機(jī)會與大家說說幾句心里話。今天的天氣陰郁，似乎為即將離別的我們而惆悵。能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我真是百感交集。
斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號，在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校道聲真誠的謝謝，向親愛的同窗好友、道聲：人生道路還很漫長，我們必須努力、再努力!回憶往事，一幕幕涌上心頭，六年中，我們哭過、笑過、鬧過，有時也打過，但一切的一切，只能讓我們的感情更深，友誼更誠，朋友更多，生活更好。我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，從不同的家庭走到一起來，步入了艾山小學(xué)的校園。屈原曾說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這道出了眾多追求者的心態(tài)。
未來的路愈是崎嶇愈要經(jīng)歷風(fēng)和雨，因?yàn)樗麄冎廊松谟谧非?，在于有崇高的理想和?jiān)定的信念。理想如風(fēng)帆指引我們遠(yuǎn)航，有些人在生活中沒有揚(yáng)起自己理想之帆，都沒有達(dá)到自己的目的，結(jié)果怎樣呢?殘酷的現(xiàn)實(shí)給了他一個有力的回答：那是癡心妄想、空想，因此在生活中我們不應(yīng)該有空想，應(yīng)將理想付諸于行動，才能達(dá)到我們的目的。如果沒有理想，居里夫人不會把青春付諸于科學(xué);如果沒有理想，孫中山不會棄醫(yī)從政，拯救人民于水火;如果沒有理想，奧斯特洛夫斯基不會堅(jiān)定毅力再續(xù)生命。
對我們六年級的同學(xué)最特別的關(guān)愛。我想對在坐的各位的戰(zhàn)友們提幾點(diǎn)建議：
1、我們應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì)，改掉壞習(xí)慣、壞毛病。我們要想學(xué)習(xí)好，就必須遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決做到不好吃懶做，專心致志地學(xué)習(xí)文化知識。
得失，多犧牲休息時間，但也不能不注重適當(dāng)?shù)男菹?，打疲勞?zhàn)是不可能有好的效果的，要時刻記?。阂粡堃怀谀宋奈渲?，要做到有張有弛。
有所幫助。
只要我們畢業(yè)班的同學(xué)能夠切實(shí)做到以上幾個方面，我們就一定能在以后的學(xué)習(xí)中優(yōu)異的成績，就一定能為我們學(xué)校爭得更高榮譽(yù)，就一定能讓我們的老師和家長的笑容更加燦爛，我們的前途將更加遠(yuǎn)大，我們的明天就會更加美好!最后，送大家一句話：磨刀不誤砍柴工，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。祝同學(xué)們在以后的人生道路上中取得更加優(yōu)秀的成績。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們、家長們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自六1班的薛玉奇，我代表我班女生發(fā)言。
六年的時光，轉(zhuǎn)瞬即逝，身為六年級的我們轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們已經(jīng)結(jié)束了為期6年的學(xué)習(xí)之旅。
同學(xué)們，我們想在僅僅只有3周的時間，我們應(yīng)該好好把握這3周，3周時間足以力挽狂瀾，只要我們珍惜每天的學(xué)習(xí)時光，不錯過每一個復(fù)習(xí)舊知的機(jī)會，回家之后，不放過每一道不懂的題。就這樣日復(fù)一日，等到3周后，我們一定會寫出最完美的結(jié)尾，最完美的句號。
如果開頭和正文都是十分優(yōu)秀的，那么這個結(jié)尾無論如何也要把它寫的光彩奪目，沒有任何不足之處，一旦出現(xiàn)問題，六年的時間將白白浪費(fèi)，六年的付出將功虧一就。
三周過后，這篇名叫“小學(xué)”的文章將要登在“人生的報刊”上，你一定不希望報刊上登著殘缺的文章，所以，一定要走好每一步，千萬不要用6年的安逸去換一輩子的勞累?，F(xiàn)在雖然很累，但是用3周的時間去選擇初中，也就是用3周的時間去決定接下來的3年怎么過。這筆賬是不是很劃算？所以，我們一定要讓小學(xué)這篇文章，光鮮亮麗的登在人生的報刊上，不留任何遺憾。當(dāng)完成了耗時6年的巨作時，我們會休息一個假期，繼續(xù)去完成接下來耗時10年的文章，雖然這也很耗時間，但為了自己的一輩子，這辛苦付出了10年也是值得的！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、叔叔阿姨們：
大家好!
今天，很榮幸站在這個講臺上，代表同學(xué)們發(fā)言，隨著時光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的老師，請?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對在座的老師說一聲：“您們辛苦了!”
我先來給大家談一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：
學(xué)習(xí)要想進(jìn)步，首先要做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)好了，課上也就輕松多啦。上課認(rèn)真聽講，這也是很重要的。一定要做好課堂筆記，對老師的提問的問題，一定要大膽回答。而且也要勇敢提出疑問，對自己不會的題目，可以問老師，這也不是什么丟人的事，這樣還能激發(fā)我們的勇氣，何樂而不為呢?復(fù)習(xí)也不可小看，它能把自己所遺忘的東西再找回來，深刻印在腦子里，這樣，做什么就不用愁了。
課下的閱讀量也控制著學(xué)習(xí)成績的好壞，有一個好的閱讀習(xí)慣可能對終身有益的。讀書可以增加知識面，多讀好書也不就更有意義了嗎，書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理，讓我們盡情的在書海暢游，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
說完怎樣提高學(xué)習(xí)素質(zhì)，請?jiān)试S我向在座的叔叔阿姨們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿對象，要以身作則、以身示教、說話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請您也要做到，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄?，你們的良好?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，都有點(diǎn)小性格，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用，時時處處為我們樹立好的榜樣。
2、要經(jīng)常過問我們在校的情況，要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要，重要的是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有父母的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會有這么好的成績。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。
尊敬的老師，敬愛的家長們，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答家長們的養(yǎng)育之恩。謝謝大家!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇四
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！夏日的微風(fēng)，吹散了驕陽的酷炎，吹不散我們心頭綿綿依戀；遠(yuǎn)去的白云，帶走了少年花一般的夢幻，帶不走我們心中深深的懷念。我們依戀可愛的校園，我們懷念曾熟悉的笑臉。
今天我在這里代表即將畢業(yè)的全體六年級的學(xué)生發(fā)言，心里非常激動，可以說百感交急。不知不覺，我們一起走過了六年時光。六年，彈指一揮間，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少苦辣酸甜鍛煉著我們的意志；六年，彈指一揮間，多少有趣游戲，多少快樂畫筆描繪著我們的童年；六年，彈指一揮間，對比六年前后的照片，我們發(fā)現(xiàn)，歲月留不住老師青春的腳步和美麗的容顏，但一張張花一般綻放的笑臉上卻是老師收獲的沉甸甸的果實(shí)?！奥浠ú皇菬o情物，化作春泥更護(hù)花。”老師，我們戰(zhàn)在您那堅(jiān)實(shí)的肩膀上去攀登科學(xué)文化知識的高峰。您是開拓者、耕耘者，您是基石、人梯。
我親愛的老師，今天，讓我們跟您說一聲“謝謝”，不管我們深處何方，不管我們成就多大，您永遠(yuǎn)是我們的領(lǐng)路人；我親愛的兄弟姐妹，今天，讓我們再次相擁在國旗下，不管我們未來會遇到多少新同學(xué)、新朋友，六年時間鍛造的純真友誼永遠(yuǎn)是我們?nèi)松牡谝还P財富！
親愛的老師、同學(xué)們再過兩天我們將參加六升七的考試，我們?nèi)w六年級的同學(xué)有信心、有決心以飽滿的精神、良好的狀態(tài)去迎接考試，以優(yōu)異的成績來回報母校！
伙伴們，讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表稍小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：演講比賽，我們鏗鏘昂揚(yáng)；運(yùn)動場上，我們颯爽英姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時忙碌的情景；怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影。
敬愛的老師，怎能忘記課堂上您那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)口貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水；怎能忘記落后時您熱情的鼓勵？一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過；也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷兒童，走過成長的真實(shí)歷程。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都難以忘記。如今我們學(xué)會了去愛、去堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻(xiàn)最好的回報？？現(xiàn)在，我向稍小六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝，感謝您，六年來的諄諄教導(dǎo)。
同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
蝴蝶銜著我們的童年而去，鳥兒在枝頭深情地歌唱，風(fēng)兒輕掃著我們記憶的畫片。而我們，也只能向歲月依依惜別。六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號,在此,請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生,向尊敬的老師,親愛的母校道聲真誠的謝謝.把手揮向六年的小學(xué)時光，拾起曾經(jīng)一片片凋零的落葉，我仿佛看到了什么，聽到了什么，也想起了什么。
“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上，雙手放得整整齊齊的，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師黑板上的一個個拼音字母，老師讀一聲“a——”，我們也跟著讀一聲“a——”，我的眼神中充滿了期待、渴望與好奇：“我一定要好好學(xué)習(xí)，把知識全學(xué)完!”一陣暖風(fēng)迎面吹來，帶走了我那時懵懂的思緒。六年恍如一夜之間，曾經(jīng)的一切似乎還保存于昨天，使我歷歷在目。我不禁為那時自己無知的想法而感到可笑：“知識學(xué)無止境，怎會是說學(xué)完便學(xué)完的呢?”
心靈，使我變得更成熟。他們教會了我勇敢，教會了我堅(jiān)強(qiáng)，更教會了我自立!我要感謝他們!再美妙的話語，也表達(dá)不出我對老師們深深的謝意與感激之情，我只能在這兒對我的恩師們說：“謝謝老師們!你們辛苦了!”
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海。親愛的同學(xué)們,今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：丁小,今天我們因您而驕傲，明天您因我們而自豪!!
有人微醉，淚雨如飛，光陰似水，絲屢芳菲睡。淚染紅袖，朱顏悄瘦，歲月如歌。聲聲天雨墜。春風(fēng)吹拂，夏雨滴落，秋風(fēng)瑟瑟，冬雪漫漫，轉(zhuǎn)眼又一年。時光的腳步匆匆，使人依依不舍。
最后，讓我們共同祝愿:。
老師們，身體健康，事業(yè)蒸蒸日上;。
同學(xué)們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓;。
丁小，明天更輝煌!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請?jiān)试S我代表稍小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ㄆ鹆?，敬禮！）六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的時光，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：演講比賽，我們鏗鏘昂揚(yáng)；運(yùn)動場上，我們颯爽英姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時忙碌的情景；怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影。
現(xiàn)在，我向稍小六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感謝，感謝您，六年來的諄諄教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇八
各位同學(xué)，各位尊敬的老師：
大家早上好！
今天我們迎來了六約學(xué)校第二屆班主任節(jié)。在六約學(xué)校一步步走向輝煌的過程中，我們班主任老師撒下過辛勤的汗水，作出過不可磨滅的貢獻(xiàn)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向默默耕耘的各位班主任老師道一聲：你們辛苦了！
提到班主任節(jié)，我想從我的班主任標(biāo)哥說起。梁昊臻這樣描寫鄭老師：“信標(biāo)哥，不掛科。”這是班主任在開學(xué)第一天給我印象最深的一句話。鄭耿標(biāo)，江湖人稱“標(biāo)哥”。他不矮，籃球打得不錯。他不胖，也不至于削瘦，正如“標(biāo)”這個字那樣像標(biāo)桿，直挺挺的身子。他愛喝茶，所以牙齒黑黃，但這阻止不了他的笑容，似乎一笑，牙齒也生色不少。對我們來說，他在我們學(xué)業(yè)生涯的班主任里，不算嚴(yán)厲。因此，我們喜歡和標(biāo)哥開玩笑，老師也常笑得合不攏嘴，教室里經(jīng)常哄哄鬧鬧的。這位最高統(tǒng)治者算是得了民心，天下卻成了我們的。但有時大家玩鬧過了火候，火焰高時，就得潑點(diǎn)冷水。標(biāo)哥一發(fā)飆，我們才知道老虎不是病貓。他仰天長嘯，大喝一聲：“安靜！”面紅耳赤，怒目圓睜，教室里鴉雀無聲。是的，標(biāo)哥就是這樣愛我們二班所有的學(xué)生，他和我們打成一片，也對我們嚴(yán)格要求，他讓我們又敬又愛。我們雖然和其他班級的班主任接觸的機(jī)會少一些，但我相信所有的班主任都是像標(biāo)哥一樣愛學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生的人。
班主任是維系學(xué)校、家庭和社會的紐帶，是構(gòu)建和諧社會的使者。你們課堂上的諄諄教誨，課后的苦口婆心，節(jié)假日的家訪，無時無刻不在為學(xué)生的成長操心。你們的真誠奉獻(xiàn)和善待學(xué)生、善待家長的態(tài)度為學(xué)校贏得了好名聲。
通過全校師生，特別是班主任老師的努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了一個又一個跨越：我們創(chuàng)建了體育特色學(xué)校、法制學(xué)校，我們在第一屆中考中取得優(yōu)異的成績等等。
這些榮譽(yù)與輝煌的背后，無不浸潤著我們每一位班主任的默默奉獻(xiàn)。你們每天比學(xué)生到校還要早，從早讀到課間操，從校會課到班會課再到晚上的答疑和值班，總能看到你們不知疲倦的身影。你們是春雨，遍撒甘霖，滋潤幼苗；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是紅燭，燃盡自己，照亮別人；你們是人梯，不求回報，無怨無悔。在此，我再一次向各位辛勤耕作的班主任老師表示最衷心的感謝。
為了讓我們所有的師生員工都能更深切地體察班主任工作的辛勞，我們展開班主任節(jié)活動，用我們自己的方式為班主任的節(jié)日慶祝，用我們微小的行動表示對班主任的感激。“誰言寸草心，報得三春暉”，班主任的辛勞付出，我們一生銘記。
祝各位班主任老師節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我演講的題目是《用心服務(wù)，創(chuàng)一流業(yè)績》?！柏?zé)任如山，誠信似金，服務(wù)結(jié)緣，價值共贏”這是我們肇慶煙草的服務(wù)品牌山水情緣，它寓意著肇慶煙草與客戶同呼吸、共命運(yùn)的山水之情，象征肇慶煙草與客戶之間以真心換真情，齊心協(xié)力，互利共贏。
我們都知道，服務(wù)品牌，是企業(yè)文化的載體，其核心就是服務(wù)。服務(wù)，對于煙草行業(yè)來說，它是生命線；而對煙草商業(yè)企業(yè)來說，服務(wù)又是整個經(jīng)營活動的靈魂。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅可以為客戶帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)利益，贏得客戶的認(rèn)同和信賴，也可以為企業(yè)創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟(jì)效益，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)造一流的業(yè)績的目標(biāo)。
目前我國的煙草行業(yè)正逐步由傳統(tǒng)商業(yè)向服務(wù)性新型商業(yè)模式轉(zhuǎn)變，卷煙服務(wù)品牌的鞏固和完善是中國煙草長期發(fā)展、做優(yōu)做強(qiáng)的必由之路。對于卷煙商業(yè)企業(yè)來說突出服務(wù)就是我們的主要功能。我們本身并不生產(chǎn)具有商品屬性的產(chǎn)品，作為供應(yīng)鏈上的中間流轉(zhuǎn)商，其價值的體現(xiàn)和產(chǎn)品的增值更需要依靠服務(wù)來實(shí)現(xiàn)。因此，我們?nèi)w員工，都要深化服務(wù)意識，盡心盡力為客戶服務(wù)，大力拓展服務(wù)領(lǐng)域，完善服務(wù)功能，提升服務(wù)水平，以建立和諧、穩(wěn)定的客我關(guān)系為目標(biāo)，從而提高卷煙零售戶和消費(fèi)者的滿意度，得到社會的廣泛贊譽(yù)，樹立起煙草行業(yè)負(fù)責(zé)、高效的形象。那么我們營銷部門作為銷售的窗口應(yīng)該如何提高客戶服務(wù)水平？我認(rèn)為關(guān)鍵要做到“用心”服務(wù)。隨著煙草行業(yè)的不斷發(fā)展，我們肇慶煙草也正從“經(jīng)營卷煙”向“經(jīng)營服務(wù)”轉(zhuǎn)變，我們企業(yè)要的是市場，客戶要的是服務(wù)，而連接客戶與企業(yè)的命脈就是誠信。誠信是服務(wù)的基本要求，只有用心服務(wù)，才能得到客戶的信賴；只有用心服務(wù)，才能使客戶在享受服務(wù)中體驗(yàn)到溫馨；那怎樣才能做到用心服務(wù)呢？我認(rèn)為有以下二點(diǎn)：
第一，用心服務(wù)首先要提高個人服務(wù)意識。在營銷工作中客戶經(jīng)理代表著煙草公司的形象，他們要做到急客戶所急，想客戶所想，為客戶提供經(jīng)濟(jì)實(shí)惠和有保障的服務(wù)。這就需要提高客戶經(jīng)理個人的服務(wù)意識，客戶經(jīng)理服務(wù)意識的提升是提高服務(wù)質(zhì)量的根本因素，只有提高員工素質(zhì)，才能提高服務(wù)水平，所以我們營銷部經(jīng)常組織對員工進(jìn)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)培訓(xùn)，提升員工的競爭意識，充分調(diào)動員工的積極性，全面提升服務(wù)工作的質(zhì)量和水平。通過服務(wù)，讓客戶真正感覺到煙草公司對他們關(guān)心的程度有多高，從而成為我們忠實(shí)的合作伙伴。
第二，用心服務(wù)要基于客戶需求，從客戶的`盈利水平出發(fā)。對于零售客戶來說，能掙得到錢，獲得利益才是最主要的，如果沒有利益的引導(dǎo)，我們對卷煙零售戶所做的一切工作都是徒勞的。這是當(dāng)下煙草服務(wù)的重點(diǎn)，也是國家局姜成康局長提出卷煙上水平重要戰(zhàn)略的要求。而在目前四會的卷煙市場環(huán)境下，要提高客戶的盈利水平，營銷人員要做好兩項(xiàng)工作，一是做好對本地市場的信息的把握和規(guī)范管理。了解客戶在卷煙經(jīng)營策略上的需求，獲取準(zhǔn)確的市場信息，掌握當(dāng)前的消費(fèi)趨勢，進(jìn)一步提高對轄區(qū)整體需求預(yù)測的準(zhǔn)確率，為企業(yè)制定營銷策略提供全面、真實(shí)的市場信息支撐；第二就是通過設(shè)定一定數(shù)量的潛力客戶進(jìn)行特殊服務(wù)來提升卷煙零售戶的盈利能力，客戶經(jīng)理根據(jù)潛力客戶的具體情況分析制定好一段時間內(nèi)的提升計劃和服務(wù)方案，從而實(shí)現(xiàn)零售戶盈利能力的提升。
歸根到底，只有面向客戶需求，形成完善的服務(wù)機(jī)制，用心為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能最終獲得客戶永遠(yuǎn)的滿意和忠誠，企業(yè)才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
蝴蝶銜著我們的童年而去，鳥兒在枝頭深情地歌唱，風(fēng)兒輕掃著我們記憶的畫片。而我們，也只能向歲月依依惜別。六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號，在此，請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。把手揮向六年的小學(xué)時光，拾起曾經(jīng)一片片凋零的落葉，我仿佛看到了什么，聽到了什么，也想起了什么。
“叮鈴鈴——鈴聲把我遷回了六年前的思緒。我坐在椅子上，雙手放得整整齊齊的，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師黑板上的一個個拼音字母，老師讀一聲“a——”，我們也跟著讀一聲“a——”，我的眼神中充滿了期待、渴望與好奇：“我一定要好好學(xué)習(xí)，把知識全學(xué)完！”一陣暖風(fēng)迎面吹來，帶走了我那時懵懂的思緒。六年恍如一夜之間，曾經(jīng)的一切似乎還保存于昨天，使我歷歷在目。我不禁為那時自己無知的想法而感到可笑：“知識學(xué)無止境，怎會是說學(xué)完便學(xué)完的呢？”
心靈，使我變得更成熟。他們教會了我勇敢，教會了我堅(jiān)強(qiáng)，更教會了我自立！我要感謝他們！再美妙的話語，也表達(dá)不出我對老師們深深的謝意與感激之情，我只能在這兒對我的恩師們說：“謝謝老師們！你們辛苦了！”
乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)蒼海。親愛的同學(xué)們，今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個班級內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地做自己該做的事，我們就會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：丁小，今天我們因您而驕傲，明天您因我們而自豪??！
有人微醉，淚雨如飛，光陰似水，絲屢芳菲睡。淚染紅袖，朱顏悄瘦，歲月如歌。聲聲天雨墜。春風(fēng)吹拂，夏雨滴落，秋風(fēng)瑟瑟，冬雪漫漫，轉(zhuǎn)眼又一年。時光的腳步匆匆，使人依依不舍。
最后，讓我們共同祝愿：
老師們，身體健康，事業(yè)蒸蒸日上；
同學(xué)們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓；
丁小，明天更輝煌！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十一
大家好!
我是六xx班的學(xué)生。時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活就過去了。在這即將與母校揮手告別之際，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了不舍之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。生動有趣的課堂，你追我趕的賽場，輕松愉快的郊游，緊張激烈的辯論賽都時常浮現(xiàn)在我眼前;同學(xué)們的嬉鬧聲，老師們的諄諄教誨，清脆悅耳的鈴聲依然縈繞在我的耳畔。這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我一生中最寶貴的記憶!
感謝敬愛的老師們，感謝您對我們的循循善誘!您毫不吝嗇地把心血花在我們身上，使我們懂得了做人的道理，獲得了無邊的知識。當(dāng)我們進(jìn)步時，您會欣慰地微笑著表揚(yáng)我們;當(dāng)我們退步時，您會親切地鼓勵我們不要灰心;當(dāng)我們犯錯時，您會嚴(yán)厲地批評我們……這都飽含著您對我們深深的愛呀!老師，您就像紅燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
還要感謝我的家人們。感謝你們對我每一個選擇的支持以及對我無微不至的關(guān)心。
馬上，我們就要分手了，分散到各個中學(xué)，甚至于更久的將來，我們在世界各地，干著各行各業(yè)，但我們不論在什么地方，不論在干什么，我們也會永遠(yuǎn)懷念我們的小學(xué)母?！覡I街小學(xué)。母校啊，請您相信，我一定會繼續(xù)努力地朝著自己的理想而奮斗!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十二
大家好！踏著九月的金色陽光，我們邁進(jìn)了育才中學(xué)的大門，我們倍感自豪，自豪我是一名育才學(xué)子。今天，我有幸代表六年級新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動。我代表六年級全體同學(xué)向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
我們育才中學(xué)不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)校紀(jì)；更有學(xué)識淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師；也有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長，知識的大門正向我們敞開，我們?yōu)槌蔀榇蠹彝サ囊粏T而倍感驕傲！
在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做好每一件小事，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛自律，誠實(shí)守信，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭先。我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動的熱情來續(xù)寫育才中學(xué)的光輝歷史！
我們堅(jiān)信：只要我們牢記老師的教誨，以銳意進(jìn)取的初一、初二、初三年級的哥哥姐姐們?yōu)榘駱樱粩喑鋵?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩，明天我們的學(xué)校一定會以我們?yōu)闃s。
最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康！工作順利！祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天，祝福我們的學(xué)校越來越美麗、越來越輝煌。
謝謝大家。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天很高興參加六年級的備考動員會。
小考的鈴聲漸行漸近，六月的豐收翹首企盼。六年級的學(xué)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，屈指一算，20xx年小考只有短短的93天了。今天，我們在這里召開六年級復(fù)習(xí)備考動員會，也是誓師大會。
親愛的同學(xué)們：蘆臺二小在你們的人生中即將成為過去，你們在二小，你們以二小為榮，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s。你們的人生還要經(jīng)歷中考，要努力考入蘆臺一中；還要經(jīng)歷高考，要努力考入自己夢想的大學(xué)。
在這復(fù)習(xí)備考的緊張時刻，我衷心希望大家在以下四個方面去努力。
一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動學(xué)為主動學(xué)，要找到時不我待的感覺，要表現(xiàn)出心潮澎湃的激情。二是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度。不能做說話的巨人，行動的矮子。喊破嗓子不如做出樣子，想入非非不如實(shí)實(shí)在在地解幾個題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€知識點(diǎn)。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行，磨磨蹭蹭不行，雜亂無章、沒有頭緒也不行。四是要靜心，執(zhí)著專著。惜時如金，萬念歸一。排除干擾，心無雜念。盯準(zhǔn)目標(biāo)，毫不動搖。特別是應(yīng)該暫時告別電腦手機(jī)，不再上網(wǎng)玩游戲。
不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要在短時間內(nèi)有很大提高，仍然不是一件很容易的事，沒有勇氣不行，沒有毅力不行，沒有豪氣和霸氣不行。自暴自棄，更為人所不恥。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人。我們不求你卓越于群，但你必須通過努力卓越于你原來的自己。不管成功是否有我，但努力必須有我。
時間是個常數(shù)，時間的利用率是個變數(shù)?？茖W(xué)的方法會使你如虎添翼，愚蠢的做法會讓你勞而無功，甚至得不償失。具體說：一是仍然要在課堂上下功夫，把每一節(jié)課上好。二是歸類整理，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長度）。語數(shù)英三個學(xué)科也是如次，要往薄弱的學(xué)科多用力。三是清理過去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，做到“題不二錯”。四是不恥下問，把老師揪住不放，刨根問底求真知。我希望天天看到六年級的同學(xué)總在圍著老師問問題。五是按照老師的要求復(fù)習(xí)，不搞偏題怪題，不鉆牛角尖。六是踐行“字斟句酌，規(guī)范答題，卷面潔美，用足時間”的應(yīng)考策略。
希望同學(xué)們好好計劃這93天，明天學(xué)校還要召開你們的家長會，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上，取得都滿意的成績。
老師們，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無悔，決勝六月為成才奠基。身后是腳印，前方是太陽，不徘徊，不猶豫，讓我們一起努力，向著我們的夢想攜手前行。時間不長，只要89天就到達(dá)了目的地。
預(yù)祝老師們、同學(xué)們都能夢想成真！我期待著你們！
最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師，也為我們自己鼓鼓勁！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天，太陽金光燦燦灑在大家歡快的一張張笑臉上，就連藍(lán)天白云也會映出我們此刻的心情。今天，這個特殊的日子，我們最后歡聚在這個充滿溫馨的禮堂里，歡聚的這些閃爍六年的燈光下。
看看操場上的那棵紫荊花樹，從我們剛來到校園，它便陪伴了我們度過了六年。它身上的每一片樹葉，似乎都記錄了一次次精彩的校運(yùn)會，振奮人心的學(xué)生演講……它看見了我們每個星期向國旗光榮的敬禮，它見證了我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，每一片葉子都記錄下我們的成長。當(dāng)一片片樹葉飄落時，它們將隨風(fēng)遠(yuǎn)去，便載上了我們的童年回憶。此刻，我腦海里又回想起了大家的朗朗讀書聲，歡快活躍的歌聲，無憂無慮的笑聲;眼前又浮現(xiàn)了那激情四射的文藝匯演，專心致志的課堂，辛勤努力的清潔勞動，競爭激烈的運(yùn)動賽場，繞有趣味的郊游，最后還有收獲結(jié)晶與汗水的考試……這些都是回憶，都是美好的往事。
還記得剛踏入校園的那一天，爸爸拉著我的小手，我膽卻的跟著他，將我領(lǐng)到了六(2)小時的一(2)班前。爸爸剛將我送進(jìn)去，變匆匆忙忙地走了，只剩下我自己，面對陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的老師，我很害怕。但其他的同學(xué)們卻走來和我一起說話聊天，就這樣我們成了朋友，更成為了現(xiàn)在一起度過六年的同學(xué)。上課時我不理解也不掌握一些地方，老師從不生氣，反而耐心的教誨我，-正是因?yàn)槔蠋熌托牡慕虒?dǎo)，無微不至的關(guān)懷，讓我不再害怕，開始喜歡上課，喜歡上這里的一切。現(xiàn)在再看看這個校園，這里也不再陌生，一切都變得那樣熟悉，這兒就如我的家，老師同學(xué)就如我的家人。
提起我四年級時的“親子活動”，我在那次也收獲甚多。在場上，大家已負(fù)責(zé)好自己的工作，雖然有些家長不能來，但同學(xué)之間也玩得也是不亦樂乎?？?，下面這個游戲就考驗(yàn)親子之間的信任與默契了，只見我緊緊地拉著同學(xué)的手，蒙上眼睛的我猶如迷失方向的小羔羊，不知何去藏著危險，就怕一只老虎把我吃了，當(dāng)我拉著伙伴的手時，她就如我的另一雙眼睛，我信任她，任由她指揮，通過合作我順利通過所有障礙來到了終點(diǎn)。正是因?yàn)檫@次，我更堅(jiān)固了自己的友誼，當(dāng)然同學(xué)們和我的友誼還不止發(fā)生在這些故事嗎?雖然有時有什么困難，當(dāng)大家對我的關(guān)心，就如一股暖流涌上我的心頭，這六年里，我雖然失去什么東西卻得到了更多更好的。
更記得那二年級時的中隊(duì)表演，那時的我還很少出席過校內(nèi)活動，雖然與班級同學(xué)在一起，但是心中依然很緊張，臺下那么多人，咦?就是那個身影，是葉老師，開始唱起那首《讓我們蕩起雙槳》了，大家無疑緊張到了極點(diǎn)。臺下葉老師微笑著，鼓勵我們，老師臺下的微笑與指揮，誰知道那一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵卻是我們大大的前進(jìn)動力，就是那一次我們出色表演完了，迎來了臺下響亮的掌聲。
美好事往，一件件多的數(shù)不清，歷歷在目，卻是件件值得提起，他們是我們成長道路上的一顆亮星星，正是它指引我們向前的路。
美麗的校園，可愛的同學(xué)，親愛的老師，六年的時光來，一朵朵紫荊相繼綻放，淳樸又美麗，那樹上的紫荊依舊在開放，依舊那么茂盛，美麗，當(dāng)他們落下時，輕輕經(jīng)過，似乎會發(fā)現(xiàn)什么更美的。我們將要告別歡樂童年，迎來少年，我們現(xiàn)在即是分離，即是告別。
再見了，敬愛的老師，您的哺育讓我這株祖國的花朵茁壯成長，在您的教導(dǎo)下我懂得了一個個道理，您用燭光照亮了我的童年。
再見了，美麗的母校，在你的懷抱中我有淚水也有歡笑，我失去了許多卻又收獲更多，您就是我溫暖的家，以后我也要經(jīng)?；丶?。
再見了，可愛的同學(xué)，你們那一張張面容都印在了我的心里，正是因?yàn)橛心銈兾业耐瓴挪蝗鄙偕剩銈兪俏业幕锇?，請記住我們在一起的時光，愿我們的友誼天長地久!
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
從前段時間的學(xué)習(xí)情況來看，我們大部分同學(xué)都是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的。就拿午練來說吧，很多班級的同學(xué)早早地回到學(xué)校做老師布置的午練題，我從辦公室的監(jiān)控視頻里看到，特別是六（2）班和六（9）班回來的人數(shù)最多，而且回來的同學(xué)都很認(rèn)真地在做老師布置的練習(xí)，根本不需要老師在哪里監(jiān)督，也不會有同學(xué)在哪里追逐打鬧，希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。但我也發(fā)現(xiàn)一些做得不夠好的地方。下面我就根據(jù)這些情況，對大家提幾點(diǎn)要求。
做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須具備一定的道德素質(zhì)，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，刻苦學(xué)習(xí)，在文明禮儀上為低年級同學(xué)做出榜樣，做到先成人再成才。同學(xué)們，成績不如人不要緊，品質(zhì)不如人可是很糟糕的事情。從老師反映的情況看，我們有一小部分同學(xué)對自己要求不嚴(yán)，不但無心向?qū)W，還在課堂上故意違反紀(jì)律，擾亂同學(xué)的學(xué)習(xí)。這種同學(xué)，他自以為得意，其實(shí)他不知道其他同學(xué)有多討厭他，只是他們不說而已。因?yàn)樗淖龇?，不但不尊重老師的勞動，也在浪費(fèi)其他同學(xué)寶貴的學(xué)習(xí)時間。在這里，我想對這些同學(xué)說：如果你連怎樣尊重人都不會，在學(xué)校，老師和同學(xué)可以寬容你，但以后出來社會工作，你的同事、你的老板還會寬容你嗎？對這些屢教不改的同學(xué)，我看還要把他的這種行為寫進(jìn)他的檔案里，讓他的中學(xué)老師也知道他的臭毛病。
有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，上課開小差，講話，作業(yè)不會就抄，所以學(xué)習(xí)成績差。同學(xué)們要記住，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是你自己的事，不是父母的事，也不是老師的`事。學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)，確定了目標(biāo)，你就有了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)就會有動力，你就會朝著這個目標(biāo)努力！當(dāng)然每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不可能每個人都考100分。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)就是根據(jù)你自己的實(shí)際，定出符合你的比平時成績要高一點(diǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如，平時你的測驗(yàn)成績都是三四十分的，那你的目標(biāo)定合格就行了，不需要定得太高，定得太高，反而會讓你失去信心。只要有進(jìn)步，你就是好樣的。在這里，我想表揚(yáng)一下六（10）班的雪瑩同學(xué)。她因?yàn)樯眢w的原因，缺了差不多兩個月的課。但因?yàn)樗雽W(xué)好，所以她上課非常認(rèn)真，每節(jié)課都目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注地瞪著老師上課，生怕聽漏、看漏了什么，而且她還虛心地向同學(xué)和老師請教，盡可能把缺了的知識補(bǔ)上，由于她自己的努力，在第三單元的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中她考了87分的好成績。所以我希望你們向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她“我要學(xué)好”的這種精神。同時也希望同學(xué)們從今天起，都給語文、數(shù)學(xué)和英語定一個你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并朝著這個目標(biāo)努力，爭取期末的畢業(yè)考試把這個目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。
1、要合理安排好學(xué)習(xí)時間。就是說你做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，要心中有數(shù)，該學(xué)習(xí)的時候要學(xué)習(xí)，該放松的時候要放松。比如課間休息時間，你就沒必要繼續(xù)坐在教室里做練習(xí)了，應(yīng)該出去走廊走一走，活動活動，看看遠(yuǎn)處綠色的植物，伸展一下你的筋骨，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)提一提神。又比如大腦經(jīng)過一個晚上的休息，早上的記憶力比較好，早讀課你可以讀一讀語文要背的課文或者數(shù)學(xué)的計算公式，英語的單詞。星期六、星期天的作業(yè)不要留到最后一刻才去完成等等。
2、要聽從老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)好每一科。如果你們上課認(rèn)真聽課了，會收到事半功倍的效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多習(xí)題。相反就會事倍功半。上課認(rèn)真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練的。特別是后段時間我們要進(jìn)行的三次模擬考試，一定要聽清楚老師講的要求，尤其是答題卡該怎樣去涂。因?yàn)榇痤}卡上的答案是由電腦去掃描的，假如你知道正確答案，但涂得不符合要求，你也是不能得分的。還有就是你們考試的座號要記住，因?yàn)榭荚嚂r每間課室只能坐30人，每個班要分開2個甚至3個試室才能坐得完，這個座號就跟平時的座號不同了，如果你寫錯了座號，你的成績就變成其他同學(xué)的了。
3、要學(xué)會改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)可能會問：我也整天在埋頭苦學(xué)呀，但為什么學(xué)習(xí)成績就是上不來呢？其實(shí)學(xué)習(xí)方法和效率是很重要的?，F(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，我們的復(fù)習(xí)步驟一般是先分類復(fù)習(xí)，然后綜合測試。所以同學(xué)們要隨著老師的復(fù)習(xí)步驟，將我們小學(xué)階段的知識內(nèi)容進(jìn)行梳理，及時查漏補(bǔ)缺，爭取每一個知識點(diǎn)都過關(guān)，如果不這樣的話，你不會的知識就會越積越多，最后導(dǎo)致你的成績上不來。俗話說得好：磨刀不誤砍柴工，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時還要花一點(diǎn)時間分析自己需要加強(qiáng)的地方，而不是一味的做題、修改。比如：數(shù)學(xué)科，拿到試卷首先要找出自己丟分的地方在哪，并把它記錄下來。如果是計算題丟分較多的，你就要分析一下，如果是因?yàn)轳R虎而丟分，你就得多做題，而且是在規(guī)定時間內(nèi)做一定的題目，提高計算的正確率。如果是應(yīng)用題丟分多，就請教老師或同學(xué)解題的方法，而不是只把答案抄上去。掌握方法還要學(xué)會舉一反三，因?yàn)榭荚囶}在書外，知識點(diǎn)卻在書中。
人生苦短，彈指一揮間，用到學(xué)習(xí)上起碼要用掉四分之一的光陰，我們應(yīng)該把這四分之一的時間用好，學(xué)會做人，學(xué)會做事。最后，我請同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話“你付出多少，就會收獲多少”，“盲羊補(bǔ)牢為時未晚”。同學(xué)們，機(jī)會是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！踏著九月的金色陽光，我們邁進(jìn)了育才中學(xué)的大門，我們倍感自豪，自豪我是一名育才學(xué)子。今天，我有幸代表六年級新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動。我代表六年級全體同學(xué)向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
我們育才中學(xué)不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)校紀(jì)；更有學(xué)識淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師；也有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和諧的校園里，與親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長，知識的大門正向我們敞開，我們?yōu)槌蔀榇蠹彝サ囊粏T而倍感驕傲！
在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做好每一件小事，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛自律，誠實(shí)守信，尊敬師長，寬以待人。在集體活動中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭先。我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動的熱情來續(xù)寫育才中學(xué)的光輝歷史！
彩，明天我們的學(xué)校一定會以我們?yōu)闃s。
最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康！工作順利！祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天，祝福我們的學(xué)校越來越美麗、越來越輝煌。
謝謝大家。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
在這熱情奔放的六月里，在這美麗的校園中，在這隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們歡聚一堂，參加學(xué)校為我們隆重舉行的xx年畢業(yè)典禮。在這里，作為畢業(yè)生中的一份子，我謹(jǐn)代表所有的畢業(yè)生，向這些年來為我們健康成長而辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！
光陰荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，短暫而又漫長的六年小學(xué)生活在我們不經(jīng)意間悄悄逝去?；厥淄拢嗌傩腋：透袆託v歷在目：記得六年前的九月一日，我們背著嶄新的書包，來到這個美麗的地方。初生的太陽映襯在宏偉的學(xué)校大門上，灑下點(diǎn)點(diǎn)光輝，就像初來此地的我們的一張張充滿好奇和希望的臉龐。我們排著隊(duì)來到各自的教室前，開始了嶄新的小學(xué)生活，開始了一個團(tuán)結(jié)的班集體的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教室里，我們正腔圓地跟老師朗讀漢語拼音，一筆一劃地書寫著漢，掐著指頭計算著加減乘除，在課下，我們嬉戲玩鬧，談?wù)撝腥さ氖虑椤菚r童稚的內(nèi)心，是多么的天真與快樂呀！
時光在春華秋實(shí)中流逝，我們也在校園生活中得到了鍛煉和提高。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我們的知識面更加的寬闊，我們的體魄更加的強(qiáng)健，我們的性格更加的沉穩(wěn)，我們的學(xué)習(xí)態(tài)度也更加的端正。在這六年的學(xué)習(xí)和生活中，我們有過成功的喜悅，也有過失敗的懊惱；既收獲了寶貴的知識財富，也初嘗了生活的酸甜苦辣；既體味了同學(xué)之間的深厚情誼，也感悟著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出。更為重要的是，在這里，我們收獲了健全的人格，端正的品行，這些是比知識更寶貴，使我們一輩子都受益無窮的財富。如今回憶起來，我耳邊不僅又回響起了教室內(nèi)朗朗的書聲，操場上加油吶喊的助威聲，課間的嬉鬧聲，科學(xué)實(shí)驗(yàn)上不住的贊嘆聲……聲音抑揚(yáng)頓挫，往事歷久彌新，這一切，都將成為我們童年記憶里一顆顆流光溢彩的珍珠！
今天，隨著畢業(yè)典禮的舉行，我們即將告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別多彩的童年，奔向中學(xué)的大門，進(jìn)入多夢的青少年時代。在這個激動人心的時刻，我們是多么地留戀學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，我們是多么地留戀敬愛的老師和親愛的同學(xué)們！
再見，敬愛的母校！校園內(nèi)的相彰樓，告誡我們要取長補(bǔ)短；廣場兩側(cè)的小青松，鼓勵我們要不怕困難；宏偉的教學(xué)樓，告訴我們要正直做人。母校對我們的教誨，我們會永遠(yuǎn)記在心中。
再見，敬愛的老師！六年來，你們付出大量的心血培育著我們，我們已經(jīng)把你們看成了我們的父母。你們那春蠶般的無私精神深刻影響著我們，要做一個個樂于奉獻(xiàn)的人。
再見，親愛的同學(xué)！六年的同窗情意，我們早已成為了兄弟姐妹。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們在以后的學(xué)習(xí)中，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，昂首闊步走在人生的道路上，創(chuàng)造更輝煌的篇章！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、桃李滿天下！祝福各位同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，更上一層樓！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《節(jié)約用水從我做起》。
自20--年以來，我國--五省區(qū)遭受了大規(guī)模的旱災(zāi)，絕大部分地區(qū)無任何降雨，土地龜裂、顆粒無收，--同胞飲水艱難。本該在教室安心學(xué)習(xí)的孩子，如今只能帶著渴望的眼神排隊(duì)等待甘露。缺水的警鐘已經(jīng)敲響，節(jié)約用水的共識深入人心。
大家一定都看過這樣一則公益廣告吧：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>
作為一名小學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用水做出驚天動地的大事，但我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，例如：看到有人浪費(fèi)水，我們可以積極宣傳節(jié)約用水的意義;看到有水龍頭在滴水，我們可以走過去隨手關(guān)上……那些至今仍認(rèn)為“水很多”的同學(xué)，你們也應(yīng)該醒醒了，讓我們所有的人都節(jié)約用水，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天!
同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。
我的演講完了，謝謝大家!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇十九
大家好!我叫xxx，很高興能夠登上這神圣的講臺參加競選，泰戈?duì)栍芯湓?“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過?！倍蚁胝f:“天空中沒有鳥的痕跡，而我正在飛翔”，我這次競選的是班上的學(xué)習(xí)委員。
經(jīng)過了學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的中學(xué)時代，現(xiàn)在大家都步入了向往已久的大學(xué)，覺得要放松一下了，但我認(rèn)為作為學(xué)生，最主要的還是學(xué)習(xí)。而且我認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們可以認(rèn)識到這一點(diǎn)。
現(xiàn)在講一下我競選學(xué)習(xí)委員的原因及自己的優(yōu)勢。首先在中學(xué)時代在班集體一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，喜歡和老師一起交流，也特別享受和同學(xué)們一起努力的感覺，一起為夢想而奮斗的感覺真的很棒。其次，我很有責(zé)任心，做事也很細(xì)心，很希望能通過自己的力量幫助身邊的人，希望大家給我一個機(jī)會。最后，剛來到大學(xué)，同學(xué)們都來自全國各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過為大家服務(wù)的機(jī)會可以更快的和大家熟悉起來。
假如我能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我一定組織各種形式的活動幫助大家調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，例如組織學(xué)習(xí)小組，開展知識競賽等等，讓同學(xué)們在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識。
記得老師說過一句話:“一個人有自信不一定成功，但沒自信就一定不成功?！边@句話常常提醒我，也許我不是指以優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真用心去做了，那么我一定是最出色的!如果你是一線陽光，你是否著涼了一分黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了新的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?我的答案是肯定的，我會主動承擔(dān)起那份屬于我的責(zé)任。最后，剛來到大學(xué)，同學(xué)們都來自全國各地，大家彼此不太熟悉，我也很希望交朋友，希望通過為大家服務(wù)的機(jī)會可以更快的和大家熟悉起來。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二十
六年三班xxxx年下學(xué)期期末及安全方面家長會現(xiàn)在開始。
首先我代表四年三班全體同學(xué)對各位家長的到來表示感謝！望子成龍，望女成鳳的你們，看著我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長是你們最大的幸福，可如今的我們還像一只未滿豐翼的小鳥，需要你們的陪伴和教導(dǎo)。當(dāng)我們犯錯誤時，需要你們正確的引導(dǎo)，請告訴我們：孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；當(dāng)我們進(jìn)步時請給我們一點(diǎn)掌聲，用微笑對我們說，孩子，你是最棒的，繼續(xù)努力；當(dāng)我們遇到困難時，需要你們在一旁給我們加油打氣，請對我們說；“孩子，勇敢的面對困難，相信你能行！”；當(dāng)我們跌倒時，請告訴我們孩子，“從哪里跌倒就從哪爬起！”用陽光的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，在成長的路上揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
接下來有請學(xué)習(xí)委員耿怡怡同學(xué)宣讀期中考以后獲獎同學(xué)名單。
掌聲歡迎！
最后，請楊老師分享一些教育心得及布置暑假任務(wù)。
掌聲歡迎！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二十一
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
今天很高興參加六年級的備考動員會。
小考的漸行漸近，六月的豐收翹首企盼。六年級的學(xué)習(xí)已進(jìn)入沖刺階段，屈指一算，20xx年小考只有短短的93天了。今天，我們在這里召開六年級復(fù)習(xí)備考動員會，也是誓師大會。
親愛的同學(xué)們：蘆臺二小在你們的人生中即將成為過去，你們在二小，你們以二小為榮，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s。你們的人生還要經(jīng)歷中考，要努力考入蘆臺一中；還要經(jīng)歷高考，要努力考入自己夢想的大學(xué)。
在這復(fù)習(xí)備考的緊張時刻，我衷心希望大家在以下四個方面去努力。
一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動學(xué)為主動學(xué)，要找到時不我待的感覺，要表現(xiàn)出心潮澎湃的。二是要有務(wù)實(shí)的態(tài)度。不能做說話的巨人，行動的矮子。喊破嗓子不如做出樣子，想入非非不如實(shí)實(shí)在在地解幾個題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€知識點(diǎn)。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行，磨磨蹭蹭不行，雜亂無章、沒有頭緒也不行。四是要靜心，執(zhí)著專著。惜時如金，萬念歸一。排除干擾，心無雜念。盯準(zhǔn)目標(biāo)，毫不動搖。特別是應(yīng)該暫時告別電腦手機(jī)，不再上網(wǎng)玩游戲。
不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要在短時間內(nèi)有很大提高，仍然不是一件很容易的事，沒有勇氣不行，沒有毅力不行，沒有豪氣和霸氣不行。自暴自棄，更為人所不恥。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人。我們不求你卓越于群，但你必須通過努力卓越于你原來的自己。不管成功是否有我，但努力必須有我。
時間是個常數(shù)，時間的利用率是個變數(shù)。科學(xué)的方使你如虎添翼，愚蠢的做讓你勞而無功，甚至得不償失。具體說：一是仍然要在課堂上下功夫，把每一節(jié)課上好。二是歸類整理，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長度）。語數(shù)英三個學(xué)科也是如次，要往薄弱的`學(xué)科多用力。三是清理過去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，做到“題不二錯”。四是不恥下問，把老師揪住不放，刨根問底求真知。我希望天天看到六年級的同學(xué)總在圍著老師問問題。五是按照老師的要求復(fù)習(xí)，不搞偏題怪題，不鉆牛角尖。六是踐行“字斟句酌，規(guī)范答題，卷面潔美，用足時間”的應(yīng)考策略。
希望同學(xué)們好好計劃這93天，明天學(xué)校還要召開你們的家長會，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上，取得都滿意的成績。
老師們，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無悔，決勝六月為成才奠基。身后是腳印，前方是太陽，不徘徊，不猶豫，讓我們一起努力，向著我們的夢想攜手前行。時間不長，只要89天就到達(dá)了目的地。
預(yù)祝老師們、同學(xué)們都能夢想成真！我期待著你們！
最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師，也為我們自己鼓鼓勁！
謝謝大家！
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六(~)班的學(xué)生。時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活就過去了。在這即將與母校揮手告別之際，我們的心情格外激動，每個人心中都充滿了不舍之情。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。生動有趣的課堂，你追我趕的賽場，輕松愉快的郊游，緊張激烈的辯論賽都時常浮現(xiàn)在我眼前;同學(xué)們的嬉鬧聲，老師們的諄諄教誨，清脆悅耳的鈴聲依然縈繞在我的耳畔。這六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都將成為我一生中最寶貴的記憶!
感謝敬愛的老師們，感謝您對我們的循循善誘!您毫不吝嗇地把心血花在我們身上，使我們懂得了做人的道理，獲得了無邊的知識。當(dāng)我們進(jìn)步時，您會欣慰地微笑著表揚(yáng)我們;當(dāng)我們退步時，您會親切地鼓勵我們不要灰心;當(dāng)我們犯錯時，您會嚴(yán)厲地批評我們……這都飽含著您對我們深深的愛呀!老師，您就像紅燭，，照亮了我們，卻燃燒了自己。
還要感謝我的家人們。感謝你們對我每一個選擇的支持以及對我無微不至的關(guān)心。
馬上，我們就要分手了，分散到各個中學(xué)，甚至于更久的將來，我們在世界各地，干著各行各業(yè)，但我們不論在什么地方，不論在干什么，我們也會永遠(yuǎn)懷念我們的小學(xué)母?！覡I街小學(xué)。母校啊，請您相信，我一定會繼續(xù)努力地朝著自己的理想而奮斗!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二十三
蘇教版（國標(biāo)本）小學(xué)高年段閱讀教材的編排特點(diǎn)是："主題單元，放大空間，突出重點(diǎn)，關(guān)注銜接。"下面我介紹一下第七單元和習(xí)作的特點(diǎn)。
教材內(nèi)容簡析。
本單元是繼本冊教材“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民俗民風(fēng)”、“景物聚集”“名人風(fēng)采”、之后的又一組很具感染力、可為學(xué)生楷模、回憶學(xué)習(xí)歷程來介紹“讀書有方”為主題的課文。
本單元共安排了《古詩兩首》、《學(xué)與問》、《大自然的文字》、《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》四篇課文及一個寫讀后感藏在語文書里的故事，也可寫從讀課外書中得到的啟示習(xí)作（7）和一個練習(xí)（7）。
《古詩兩首》中的第一首詩：陸游寫的《冬夜讀書示子聿》，在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅(jiān)持不懈，早下功夫，免得“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面，特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在“哪里”，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的明白，而要躬行實(shí)踐，在實(shí)踐中加深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。
詩人在書本與實(shí)踐的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要，這符合唯物認(rèn)識論的觀點(diǎn)。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學(xué)問、求知識是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
《古詩兩首》中的第二首詩：朱熹寫的《觀書有感》，這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見底，映照著天光云影。這種情景，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益、提高認(rèn)識時的情形頗為相似。這首詩所表現(xiàn)的讀書有悟、有得時的那種靈氣流動、思路明暢、精神清新活潑而自得自在的境界，正是作者作為一位大學(xué)問家的切身的讀書感受。詩中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是“問渠那得清如許，為有源頭活水來”兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補(bǔ)充新知。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識，廣泛包容，方能才思不斷，新水長流。這兩句詩已凝縮為常用成語“源頭活水”，用以比喻事物發(fā)展的源泉和動力。
《學(xué)與問》是一篇說明事理的文章。課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點(diǎn)，通過中外兩個具體的事例，告訴我們“問”的重要性，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。
《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以及辯識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然的情感和探索大自然的奧秘的興趣。
《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》是一篇介紹讀報常識的讀報方法的重要性以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的良好習(xí)慣。
以課文《學(xué)與問》為例，分析本單元課文和特點(diǎn)。
所謂主題單元，就是圍繞某個主題組織3~4篇課文成為一個單元，本單元的"習(xí)作""練習(xí)"內(nèi)容也盡量予以配合，凸顯這個主題。本單元《學(xué)與問》是一篇議論文。
我的設(shè)計意圖是：教好議論文，重點(diǎn)還應(yīng)該落實(shí)到語言文字的訓(xùn)練和對學(xué)生的人文教育上去，依然得體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性和人文性。
具體的教學(xué)方法：１、在教學(xué)過程滲透了許多議論文的表達(dá)方法！從整體上把握議論文是如何一步一步深入闡述自己的觀點(diǎn)的，這樣對學(xué)生如何表達(dá)也是有幫助的。２、從文本的整體入手，探討作者是如何表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)的，這是很有必要的。３、雖然是一種新的文體，但文體結(jié)構(gòu)方面的知識，還是不能作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)。４、教給議論文的閱讀方法。
教案設(shè)計片段：
教學(xué)此課時，應(yīng)該從談話導(dǎo)入。板書“學(xué)”、“問”，人們常把有知識的人說成“有學(xué)問”，知識是學(xué)來的，也是問來的。今天我們來學(xué)習(xí)《學(xué)與問》。告訴學(xué)生這是一篇說明事理的課文，也就是議論文。然后與學(xué)生一起回憶學(xué)過的議論文。（《說勤奮》《談禮貌》《滴水穿石的啟示》），總結(jié)出議論文的一般特點(diǎn)：提出觀點(diǎn)——證明觀點(diǎn)——得出觀點(diǎn)。
相機(jī)介紹有關(guān)知識：議論文,簡單一點(diǎn)說,就是用以發(fā)表自己觀點(diǎn)、看法、意見的文章.
有關(guān)議論文的基礎(chǔ)知識:。
三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
論點(diǎn):就是全文想要論述的觀點(diǎn),看法,意見.
論據(jù):就是作者用來證明自己觀點(diǎn),看法,意見的材料.
論證:作者用材料證明論點(diǎn)的過程.要注意既然是一個過程,因此,我們只能在閱讀文章的過程中感受到或在寫這樣的文章的行文中意識到,決不可能說文章的某個句段就是論證.
1.邊讀邊勾劃自己不熟悉的詞句,為以后收錄訂正讀音、辨識字形作準(zhǔn)備。
2、想一想,作者通過文章告訴我什么觀點(diǎn),(中心論點(diǎn),)可以用這樣一句話來幫助我們判斷:通過論述,作者告訴我什么事情,應(yīng)該怎樣,而不應(yīng)該怎樣.是什么,而不是什么。
3、按議論文的一般結(jié)構(gòu)類型(是什么,為什么,怎么樣),知道文章的大致結(jié)構(gòu),即:大致哪幾段屬于提出是什么,哪幾段論述為什么,哪幾段得出怎么樣的結(jié)論),對文章的結(jié)構(gòu)塊有一個初步的了解.
以學(xué)習(xí)第二自然段為例子。
二、學(xué)習(xí)課文第二自然段。
1、學(xué)生自由朗讀課文第二自然段。思考：通過朗讀，你認(rèn)為哥白尼之所以后來能取得巨大的成就，離不開什么？（好奇、好問）。
2、你從課文中的哪些詞句體會到他的好奇、好問的？
（小時侯就非常喜歡問；經(jīng)常纏著；問這問那；省略號）。
(經(jīng)常：說明他的好奇和好問不是偶然一次；纏著：說明哥白尼有韌勁，問問題一定要問出個所以然來，不達(dá)目的誓不罷休，同學(xué)們，這是很重要的學(xué)習(xí)方法。)。
3、指導(dǎo)朗讀（特別要對問句的朗讀進(jìn)行指導(dǎo)）。
4、從哥白尼的事例中，你悟出了什么道理？
5、出示句子：“‘問’常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石”
6、同學(xué)們，你們能舉出一些名人勤學(xué)好問的例子嗎？
文體也還是比較重要的，畢竟語文有其工具性。學(xué)生在自學(xué)，讀課文中，找出文章的觀點(diǎn)，同時給文章分段。應(yīng)該說這篇文章的脈絡(luò)是非常清晰的。學(xué)生很快就找出了文章的中心觀點(diǎn)：學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。分段也是很簡單的。
第一個事例是哥白尼的例子，我引導(dǎo)學(xué)生抓住“經(jīng)?！焙汀袄p著”理解哥白尼非常喜歡問。“這對哥白尼后來的成長有什么影響嗎？”與下文的“不懈追求”聯(lián)系起來。“這些問題呢？”讀一讀這些問題，通過對哥白尼事跡的簡介（《天體運(yùn)行論》、“日心說”），讓學(xué)生把握這些稀奇古怪的問題與他成就的聯(lián)系。
我們現(xiàn)在要不要多問呢？問誰呢？怎樣問呢？自然過渡到對3、4兩段的學(xué)習(xí)中去。（要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，隨時隨地提出問題，拜能者為師。還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。）。
第二個事例是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團(tuán)。最終成為了一個了不起的科學(xué)家。（“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”、《夢溪筆談》）。
最后再回到文章的中心觀點(diǎn)上來，讓學(xué)生將學(xué)與問結(jié)合起來，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人。
下面老師想檢驗(yàn)一下大家活學(xué)活用的能力：
各位同學(xué)假如你是這位智者，你會怎樣來說服這位只知“學(xué)”的老二呢！
友情提醒：不僅可以用書上原文、原故事來說服“老二”，還利用自己所知道的名人名言、名人故事來說服“老二”。
1、讀名人名言。
2、讀名人勤學(xué)好問的故事。
哥白尼。
勤學(xué)好問。
23、學(xué)與問學(xué)習(xí)的主人。
沈括觀察思考。
六年級畢業(yè)生發(fā)言稿篇二十四
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
時間似水，再過四個多月我們六年級的學(xué)生們，即將畢業(yè)，邁入中學(xué)，成為一名中學(xué)生了。今天召開新學(xué)期開學(xué)典禮，我作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到很榮幸，這是老師、同學(xué)們對我的鼓勵和信任。我相信在座的各位同學(xué)也和我一樣感到時間緊迫。這個學(xué)期對我們畢業(yè)班的同學(xué)來說是至關(guān)重要的一個學(xué)期，就好比是一個岔路口、轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是一個決定我們?nèi)チ舻囊粋€重要時期。
同學(xué)們，讓我們一起加油。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，無論以是成功還是失敗都只能代表過去!“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們以此刻作為一個新的開始，讓滿腔學(xué)習(xí)的熱情，刻苦努力的學(xué)習(xí)作風(fēng)，在任課老師、家長的悉心指導(dǎo)下，找準(zhǔn)方向向前邁出一大步，克服困難投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去吧!讓我們以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)的大門，走上人生的另一個階梯吧!
同學(xué)門，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹?陽光總在風(fēng)雨后，勝利永遠(yuǎn)在努力的后面，讓我們一起努力吧!
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