總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。怎樣撰寫一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？閱讀下面的總結(jié)范文，或許能讓你對總結(jié)有更深入的理解。
寫給老師的贊歌篇一
我有許多的心里話想當(dāng)面對您說，但是我生來害羞一直都沒有勇氣對您說。這次作文是一次很好的機(jī)會，我也借書信的方式來向您敞開我的心扉。我們臨近畢業(yè)的日子在一天天的逼近了，我對母校的一草一木及老師們產(chǎn)生了說不出的感情，一想想快要離開了，心里真不是滋味，特別是老師您了，因?yàn)槟菚r(shí)我只是一個(gè)年幼無知的小孩，而現(xiàn)在在您的耐心教導(dǎo)下使我成為了一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。真的，我不知道用什么方法來報(bào)答您對我的關(guān)心和愛護(hù)。
正因?yàn)橛心慕逃覀儾拍苡薪裉斓囊娮R，才會有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。
老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。?是的，您有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪怕我們有一點(diǎn)點(diǎn)的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。老師，謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對我們的教導(dǎo)。
寫給老師的贊歌篇二
十卷詩賦九章勾股。
八索文思，七緯地理。
一根教鞭系人間憂樂。
兩頰霜鬢凝天下春秋。
縷縷風(fēng)滴滴雨滋桃潤李。
片片心絲絲情教書育人。
滴滴汗水。
誠滋桃李芳天下。
點(diǎn)點(diǎn)心血。
勤育英才澤神州。
十年樹木，百年樹人。
您深知教壇任重道遠(yuǎn)。
教之以理，育之以情。
您甘做學(xué)子的益友良師。
您精心雕磨。
寶石頑石皆成大器。
您苦心栽培。
桃樹李樹盡吐奇葩。
您不辭辛苦。
甘為人梯把天下興亡作已任。
您默默奉獻(xiàn)。
愿傾畢生育群英。
您兢兢業(yè)業(yè)。
換來了桃李滿乾坤。
您孜孜不倦。
換來了群英遍神州。
風(fēng)是您的歌，云是您的腳步。
只要有您的地方。
就有期望的種子在發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果……。
寫給老師的贊歌篇三
提起我以前的老師、那就是莫位蘭老師。用四個(gè)字來形容我們的莫老師、那就是精靈古怪。
莫老師是相當(dāng)精明的老師。由于特殊原因、我們班共有38名男生、12名女生。別的老師都不愿意帶這個(gè)班、教兩個(gè)班數(shù)學(xué)還經(jīng)常要去參加一些數(shù)學(xué)比賽和鄉(xiāng)下助教工作、每次她都能捧回獎杯。她這么多這么多工作、有這么忙、卻接下了我們這個(gè)班！莫老師處理問題那是相當(dāng)?shù)墓麛?、不論多么棘手的事、到他的手上總是迎刃而解。有一次、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求各班在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)布置好班級展示臺、同學(xué)們把這樣的事交給我做、我慌了、只有莫老師胸有成竹的樣子。她像變戲法似的取出許多卡片字畫、大家都感覺非常眼熟、原來這些是老班精心收集的同學(xué)們平時(shí)做的優(yōu)秀作品。別的班級還在一籌莫展的時(shí)候、我們班三下五除二就搞定了。我衷心的對老師說：“謝謝你”。莫老師身上仿佛有一股靈氣。在家里掃把倒了不愿意扶的我們、在莫老師的調(diào)教之下都變成了勤勞的小蜜蜂了。莫老師是教數(shù)學(xué)的、大伙都知道學(xué)數(shù)學(xué)是挺枯燥的。不過、老師講的很生動、尤其是奧數(shù)時(shí)總能讓大家爆發(fā)出笑聲、讓我們在歡聲笑語中學(xué)會了數(shù)學(xué)。
莫老師是一個(gè)好老師、一個(gè)溫柔又幽默的老師、這樣的老師、你不喜歡嗎？
寫給老師的贊歌篇四
我先來說，我上小學(xué)是曾遇見過這樣一位老師，她是我一二年級的班主任，一二年級都是她教我的。
你們知道嗎？她當(dāng)時(shí)讓我們放學(xué)后留下來，留下來干什么呢？復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識，要把今天學(xué)的全部學(xué)會。還有只要下午放學(xué)布置的有背書任務(wù)，她第二天都會親自查，一個(gè)一個(gè)地背，一個(gè)一個(gè)的過，并且在上課前，她都會提前來班，督促我們準(zhǔn)備下節(jié)課需要的書。雖然我們不想遵守規(guī)則，但是我們依舊要遵守它，但我們遵守它也沒有好處的，比如：學(xué)習(xí)成績一直名利前茅，沒有偏科，語文成績尤為突出，閱讀理解能力和寫作能力也特別好。
慢慢地，從六年級開始，我的語文閱讀理解能力和寫作能力開始下滑了，我想大概因?yàn)槭俏易x的比以前少了吧，我想我應(yīng)該多積累好詞好句，對背作文的好頭和結(jié)尾，這樣就能提高語文成績了吧。
過了大約大半年，我們畢業(yè)了，之后我和班里幾個(gè)同學(xué)去找她，沒想到，她竟然這記得我們幾個(gè)，還記得全班同學(xué)，我們和老師聊了好長時(shí)間，她突然問到了我們的學(xué)習(xí)，我說我的語文閱讀能力和寫作能力似乎下降了一些說完后她告訴我一大堆一大堆的道理，我覺得非常有文采，心想：老師就好老師，連說話都文采彬彬，我要能‘修’到這個(gè)境世那該有多好??！好了，不幻想了，她告訴我說一定要多讀書，多積累。開心愉悅的時(shí)間總是短暫了，到了該分別的時(shí)候了，她告訴我們，一定要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在上了初中，我相信只要我多讀書，都積累，一定會提高語文的閱讀理解能力和寫作能力的。
她姓耿，是讓我最受益匪淺的一位老師，也是讓我感到厲害的老師。
現(xiàn)在我說完了，到你們了。
寫給老師的贊歌篇五
在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個(gè)讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。
英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗啊！
老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個(gè)噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀?！贝蠹叶夹α似饋恚械奈嬷亲有?，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！
她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導(dǎo)英語，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進(jìn)門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時(shí)間媽媽才把我接走了。
這就是我的英語老師，一個(gè)溫柔善良的老師！
寫給老師的贊歌篇六
為含苞未放的花兒們澆水?施肥。
老師是一把大雨傘，
而我們就是躲在雨傘下的小動物。
大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯，
老師就會立刻幫忙我們。
能包容我們所犯下的錯誤。
我們做過的錯事，
老師總會很快忘記。
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干”。
這就是我們親愛的老師。
謝謝您，老師！
寫給老師的贊歌篇七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了！我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師，感謝你們！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧櫍恍埴椄兄x長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x敬愛的老師。你們，是用千言萬語也難以形容的。
感謝您，我敬愛的老師們！
寫給老師的贊歌篇八
在時(shí)光飛逝中，每一個(gè)人都會有成功，雖然，成功的程度不同，但是每一個(gè)人都有老師的引領(lǐng)從啟蒙狀態(tài)邁出成功的第一步，又由老師引導(dǎo)每一個(gè)人走向成功，所以我們每個(gè)人的成功都得歸功于老師。
靜靜的深夜，群星在天空中閃耀，老師的窗前卻徹夜明亮，每當(dāng)走到老師窗前時(shí)，明亮的燈光總會讓我們感動萬分。學(xué)生的每一點(diǎn)知識，每一個(gè)進(jìn)步，都飽含著老師無盡的心血啊！為了使學(xué)生長大后可以出人頭地，老師煞費(fèi)苦心夜以繼日地備課、批改作業(yè)，又絞盡腦汁地尋找可以使學(xué)生理解問題的最佳方法。老師啊，您那彎著腰，嘔心瀝血地備課的情景不能不讓學(xué)生深深地打動，您那對學(xué)生提出的問題的不假思索的回答，不能不讓我們佩服。
老師，您又給了學(xué)生無限的愛，您以平等的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見，和學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系，這是多么純真和深厚的感情啊。這看上去沒什么，可卻飽含著老師多少的心血??！老師，您日夜操勞，把我們從無知中喚醒，您的心血沒有付之東流，您已是桃李滿天下，有的上了名牌大學(xué)，有的在崗位上擔(dān)任著重要的工作，這都是對您的回報(bào)。
可這些又怎么能夠表達(dá)我們對您的敬佩呢？您對您所從事的教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣的兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生又是那樣的關(guān)心。全社會的老師都用自己的心血澆灌著每一棵幼苗，使他們成為祖國的棟梁之才，可以為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，使祖國更加繁榮富強(qiáng)。
沒有老師，就沒有現(xiàn)在的我們；沒有老師，就沒有現(xiàn)在的社會文明。我想說，老師是鋪路石，引領(lǐng)我們走上創(chuàng)新殿堂的階梯；老師是力量的源泉，總會在我們有困難時(shí)給以力量；老師是智慧的化身，總會在我們疑惑不解時(shí)，給我們指明前進(jìn)的方向。我又想說，老師像園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；老師像春蠶，愿為教育事業(yè)抽出最后一縷絲老師的工作是神圣，偉大而又辛苦的，他們年復(fù)一年默默無聞地奮斗在教育戰(zhàn)線上，為祖國培育了一代又一代的人才。我們應(yīng)該感謝老師，我們應(yīng)該向老師致敬，讓我們?yōu)槿鐣燎诘膱@丁唱一首贊歌吧：
辛勤的園丁培育新一代，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)為我們批改作業(yè)，無所不求，大公無私，這就是我們敬愛的好老師，這就是我們敬愛的好老師。
寫給老師的贊歌篇九
記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續(xù)三次考試失敗，我開始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著一顆無助的心?？墒蔷驮谀翘斓耐碜粤?xí)，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執(zhí)著的可貴。一陣晚風(fēng)吹來，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!
置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長，來回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿頭白霜。歲月無情地侵蝕著您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅(jiān)定的信念，您依然選擇默默地奉獻(xiàn)，您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖?！?/p>
老師，在花兒的后面，是您永遠(yuǎn)的微笑，那么請?jiān)试S我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻(xiàn)給您–人類靈魂的塑造者–我們可敬可愛的老師!
寫給老師的贊歌篇十
節(jié)日的陽光燦爛奪目。
在這充滿歡樂和喜慶的日子里，
我們少先隊(duì)員，
伴著花的芬芳，
披著節(jié)日的盛裝，
沐浴在祖國母親的陽光雨露下。
鮮花需要雨水的滋潤，
小草需要陽光的譜照。
當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
親愛的老師，您總是目光專注。
一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識，迅速成長，
一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會了自我完善，不斷成才。
實(shí)踐中有苦有甜，
體驗(yàn)中有酸有辣，
然而——酸甜苦辣都是營養(yǎng)。
親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤的園丁。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，
都少不了您的辛勞；
我們的每一點(diǎn)成績，
都飽含著您的汗水。
您就是那照亮我們心靈的燭光，
您燃燒了自己，
卻帶給我們知識。
為了祖國的花朵，
為了國家的未來。
您默默地耕耘，
辛勤地勞作。
放心吧，親愛的老師！
我們會用神奇的畫板，
去描繪燦爛的藍(lán)圖，
畫下最美的圖案；
我們會用我們的聰明才智，
寫下最美的文字，
留下光彩照人的成長足跡！
我們自豪，
我們擁有未來；
我們驕傲，
我們擁有明天。
明天的藍(lán)天更絢麗，
明天的藍(lán)天更燦爛，
明天的夢兒更甜美，
明天的生活更美好！
我們盡情歌唱，
我們盡情歡呼，
歌唱我們幸福的生活，
歌唱我們美好的明天。
我們忘不了您，親愛的老師，
我們對您最好的報(bào)答，
就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國家，
等到我們長大成才的那一天，
我們會真誠地說一聲，
謝謝您!
親愛的老師。
寫給老師的贊歌篇十一
老師啊，您的愛如同滴滴甘露，喚醒了我渴望滋潤的心靈；您的愛如同融融春風(fēng)，拂去了我靈魂中的塵土與陰霾。
每每回想，我總能看見您在講臺上一絲不茍地為我們講課的身影，一筆一劃她寫著板書，從不曾想過粉筆末會侵蝕您的皮膚，留下粗糙和灼傷；也總能看見您是怎樣認(rèn)真地為我們備課，即使已到深夜，也依然打起精神批閱著我們的作業(yè)，不顧惜腰和脖子的酸痛。
我特別想問您：“作為一名教師，您后悔嗎？”但在您的諄諄教導(dǎo)中，我仿佛找到了答案：就算再苦再累，您也從未抱怨過一聲。您一直教育我們，要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。您對我們說：“你們是祖國將來的棟梁，現(xiàn)在一定要好好念書，以后報(bào)效國家！”
小絨球之所以能飛過大海，越過高山，去到一片新的地方生根發(fā)芽，是因?yàn)橛衅压⒌牟赣?。而我們至今所有的成就，也是因?yàn)槔蠋熡弥R和愛來栽培我們。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！感謝您用您生命的光亮，照亮了我人生的旅途。
寫給老師的贊歌篇十二
每年5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，今年母親節(jié)我要為親愛的媽媽譜寫一曲贊歌。
在這首平凡而又樸實(shí)的'贊歌中，媽媽，首先感謝你賜予于我生命。聽爸爸說，你生我可不容易啦!因?yàn)楫?dāng)年的你不僅年過三十，而且體質(zhì)比較虛弱。從十月懷胎到呱呱墜地，你承受了難以想象的艱辛和痛苦，可你從來就沒后悔過。就在那年6月1日的清晨，我?guī)е蘼曊Q生了，你那蒼白的臉上露出了幸福和憐愛的笑容，你還說我是上帝賜予的最好禮物。
媽媽，我還要感謝你對我生活無微不至的照顧。不知道從什么時(shí)候開始，我就發(fā)現(xiàn)你每天必做的“功課”—看天氣預(yù)報(bào)，并且一看到雨雪或大風(fēng)天氣，就會唉聲嘆氣。漸漸地我明白了，你看天氣預(yù)報(bào)也是為了我，你要根據(jù)天氣情況讓我如何穿衣服，防止我著涼或受熱。記得爸爸說過，媽媽是個(gè)浪漫的人，最喜歡在小雨淅瀝的河邊散步了，可是現(xiàn)在她對這種“浪漫天氣”可討厭啦!
媽媽，你是一個(gè)平凡而又普通的人，可是，你用那無處不在的母愛為我遮風(fēng)擋雨、守候等待，擎起一片晴空。我為你譜寫的贊歌還有好多話要說，但它有個(gè)永恒的主題：媽媽，我永遠(yuǎn)愛著你!
寫給老師的贊歌篇十三
大海很美。
大海無邊無際。黃河的水是如何從天堂流出，流入大海，永不再流的，說明了大海的寬度。站在海邊俯瞰，你可以看到前方無盡的邊緣。那是海邊嗎？不，大海沒有邊緣！那是世界的盡頭，海角，世界的盡頭和頂峰。在人們能看到的地方，那一邊連接著大海和天空，那一邊是天空，另一邊是大海。人們不知道在他們看不見的地方，天空還是天空，大海還是大海。天空無邊無際。大海，滔滔不絕。
大海是廣闊的。所有的.河流都來自不同的源頭，但都屬于海洋。大海有著無人能比的頭腦。它可以容納來自世界各地的河流，它甚至不會放棄一滴露水。因此，人們認(rèn)為海洋是無法測量的。大海帶著君主的氣度，用大海滋潤干涸的河床。它讓久違的家鄉(xiāng)的魚再次享受自由。即使它是一滴露珠，它也不忍心看到它升華。它一直遵循這樣一條格言:所有的河流都流入大海，寬容是偉大的！
大海是多情的。你還記得海為了追求愛情而英勇犧牲的女兒嗎？她用生命去換取真愛。不幸的是，她輸了，她得到的只是一種悲傷的渴望。當(dāng)她跳入海中變成泡沫的那一刻，有多少人驚嘆她的勇氣，有多少人被她的愛感動，有多少人為她的痛苦哭泣。她從海里回來，最后回到了海里。她出生在海里，最終與大海融為一體。她的愛在海里出生，在海里結(jié)束。大海是她最初的搖籃和最后的家。她的死引起了全世界的關(guān)注。當(dāng)人們?nèi)ズ＿呁娴臅r(shí)候，他們會特別關(guān)注壯麗的海面，等待美人魚公主登陸并向月球流珍珠。
大海是多變的。那天晚上，當(dāng)風(fēng)和大海經(jīng)過時(shí)，大海似乎是一位溫柔體貼的母親，慈愛地?fù)崞缴碁┥系哪_印，輕輕地哼著搖籃曲哄孩子們?nèi)胨?。忽然有一陣大風(fēng)，海就像一只兇猛的獅子，憤怒地向大地咆哮。它毀壞了樹木，淹沒了田野，把天空弄得天翻地覆。它的變化是不可預(yù)測的，沒有任何預(yù)兆，但它更顯示了它的個(gè)性。它的飛揚(yáng)跋扈散發(fā)著野性的美。它想用行動告訴人們，它討厭約束，想要公平的待遇。如果有人想從中獲利，他必須付出代價(jià)。
面對大海，我想唱歌，我想為大海寫一首贊美詩，給變幻莫測的大海留下深刻的印象。
大海，你真美！我動情地歌唱。
寫給老師的贊歌篇十四
?老師！人們都說您是園丁，我們是花朵，在您的哺育下，我們健康成長。
?老師！我覺得――。
?你也是雨露，我們就是小草，我們盡情地吮吸著您甘甜的珠露！
?您也是微風(fēng)，我們就是風(fēng)箏，在您的吹拂下，我們順風(fēng)而上！
?您也是大樹，我們就是小鳥，您的懷抱就是我們快樂的天堂！
?您還是小溪，我們是小魚，在您建造得美好的家園里，我們自由自在的生活！
?……。
?敬愛的老師，您無私的奉獻(xiàn)，鑄造了祖國的棟梁之材！
?老師，您辛苦了！
?祖國人感謝您！
指導(dǎo)教師：楊奕倩。
寫給老師的贊歌篇十五
海，是美麗的。
海，是無邊的?！包S河之水天，奔流到海不復(fù)回”說明了海之廣。站在海邊遠(yuǎn)眺，可看見遙遠(yuǎn)的前方有一條無止盡的邊，那是海的邊嗎？不，海邊！
那是天涯，是海角，是世界之末棱，是高峰之巔。在人們視野可及之處，那條邊把海與天連在了一起，那是天的邊，海的邊；人們不知道，在視野不及之處，天依然是天，海依然是海。天，無邊無際；海，滔滔不絕。
海，是博大的?！鞍俅ó愒?，而皆歸于?！?，海擁胸襟能及，它容納來自五湖四海的江河，哪怕是一滴露珠，它也不肯舍棄，它著有“海水不可斗量”的美稱。海，有著君皇般的氣度，它讓海水滋潤已干枯的河床，它讓久違故園的魚兒重享自由……哪怕是一滴露珠，它也不忍看它升華。它的所作所為遵奉著一句格言——海納百川，有容乃大！
海，是多情的。還記得那位勇于追求的愛情而犧牲的海的女兒嗎？她真愛，拿的生命作賭注?？上?，她輸了，她的只是一番凄美的渴望。在她縱身跳入大海，化作泡沫的那一瞬間，有多少人為她的魄力驚嘆，有多少人為她對愛情的付出感動，有多少人為她的遭遇落淚。她來自大海，最后又回歸大海；她生于大海，最后又與大海融為一體；她的愛情產(chǎn)于大海，最后又在大海中結(jié)束。海，是她最初的搖籃，又是她的歸屬。她的死，換來了全世界的目光，人們到海邊玩耍時(shí)，會特地留意波瀾壯闊的海面，等待人魚公主登岸，對月流珠。
海，是善變的。當(dāng)晚風(fēng)與海面擦間而過時(shí)，海仿佛是溫柔體貼的媽媽，愛撫般地抹平海灘上的足跡，輕聲地哼著催眠曲哄孩子入睡。忽而狂風(fēng)大作，海像是一頭暴躁的獅子，懷著滿腔怒火向大地發(fā)作，它摧殘樹木，淹溉四野，鬧得天翻地覆，天旋地轉(zhuǎn)。它的，任何預(yù)兆，令人琢磨不透，但這更顯露出它的個(gè)性，它的飛揚(yáng)跋扈中滲出一絲野性的美，它要用行動告訴人們，它討厭約束，它希望公平的待遇，有人想從它這里，那他就付出。
面對著大海，我要歌唱，我要為大海寫一首贊歌，深情地譜出這莫測的大海。
海，你是美麗的！
我動情地唱著。
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