總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
故鄉(xiāng)的榕樹篇一
傳說奇道德的寄寓者教化者（爺爺）。
株一般功用奇：愛心的傳達(dá)者實(shí)現(xiàn)者（祖母）親情。
兩特殊勞人的蔭蔽者慰安者（鄉(xiāng)親）鄉(xiāng)情。
株夏夜的造境者催眠者（我）。
膠片二膠片三。
眼前樹思鄉(xiāng)之作：選材（寄情于物）。
別具深意，富有特色。
憶中樹組材（插敘方式）。
容量很大，開合自如。
特寫鏡頭，廣角鏡頭語言（類于頂針）。
分鏡頭（5、6、7、8、10）情韻悠長(zhǎng)，綿綿不絕。
（細(xì)膩描寫）。
真切動(dòng)人如在目前。
不豐不殺恰到好處。
眼前人與憶中樹交融。
（兩地交通，彼此相思）。
七、教學(xué)后記。
故鄉(xiāng)的榕樹篇二
授課班級(jí)：高二（1）班。
求異，異中求同”，培養(yǎng)多角度觀察事物、分析問題的習(xí)慣，提高。
聯(lián)想力和發(fā)散思維的能力。
2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、珍惜友情的感情。
教學(xué)內(nèi)容：課文《故鄉(xiāng)的榕樹》中的“榕下小憩”片斷和《風(fēng)景談》中的“桃。
林小憩”片斷。
理論根據(jù)：葉圣陶：“語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)擺脫課堂的束縛，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，從。
文學(xué)的寶庫中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)?！薄皯?yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試。無論。
成功與否，嘗試都比不嘗試有益得多；其故就在運(yùn)用一番心力，
那一番心力是一輩子要運(yùn)用的?！?/p>
教學(xué)方法：比較法；嘗試法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握比較閱讀的方法；難點(diǎn)在于對(duì)。
閱讀材料的.寫作目的的把握。
使用教具：幻燈機(jī)。
教學(xué)思路：先明確比較閱讀的意義，介紹比較閱讀的基本角度和方法，然后。
通過具體的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握比較閱讀的方法和技巧，再。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從立意、選材、組材、情感、表達(dá)方式等方。
面進(jìn)行比較閱讀實(shí)踐，切實(shí)掌握比較閱讀的方法，并運(yùn)用學(xué)到的。
方法指導(dǎo)課外閱讀，從而實(shí)現(xiàn)能力遷移的教學(xué)目的，使學(xué)生在不。
斷的閱讀實(shí)踐中拓展思維，學(xué)會(huì)求同求異，培養(yǎng)多角度思考問題。
的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
1、引入。
這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目的是學(xué)會(huì)比較閱讀。比較閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱。
讀能力的好方法，有比較才有辨別，很多大學(xué)問家都是得益于此的。比較閱讀的形式，最基本的一種是內(nèi)容比較和形式比較，“異中求同，同中求異”則是比較的基礎(chǔ)。今天，我們就來進(jìn)行比較閱讀，學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。
2、明確閱讀內(nèi)容與比較項(xiàng)目。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)的榕樹》這篇抒情散文。這篇課文寫久居異鄉(xiāng)。
的“我”帶著小兒子在客地大榕樹下散步、嬉戲時(shí)，由眼前景物自然而然地想起了故鄉(xiāng)榕樹下的一樁樁充滿生活情趣和鄉(xiāng)土氣息的兒時(shí)往事，字里行間滲透著作者對(duì)養(yǎng)育庇護(hù)自己的故鄉(xiāng)的眷戀之情?；刈x《風(fēng)景談》一文中的“桃林小憩”（見課本36頁第三段）一段，并與《故鄉(xiāng)的榕樹》一文中的第8、第9自然段“榕下小憩”（見課本124頁）作比較，分析它們?cè)诹⒁狻⑦x材、組材、情感、表達(dá)方式等方面的異同。
點(diǎn)撥：這兩段節(jié)選文字的體裁都是散文，同是寫工余休息的片斷，但它們的.寫作目的不同，立意、選材、組材、情感、表達(dá)方式也就不同。先比較.寫作目的，再根據(jù).寫作目的的不同，來比較其它方面的異同。
回顧：《風(fēng)景談》一文的.寫作目的是什么？《故鄉(xiāng)的榕樹》一文的.寫作目的是什么？
明確：《風(fēng)景談》一文謳歌延安解放區(qū)軍民火熱的戰(zhàn)斗生活和崇高的精神境界，借“談風(fēng)景”來“談?wù)巍保磉_(dá)作者對(duì)解放區(qū)的無限熱愛與向往，隱隱透露出“中華民族要解放，就要有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”之意?！豆枢l(xiāng)的榕樹》一文表達(dá)漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)養(yǎng)育庇護(hù)自己的故鄉(xiāng)深深眷戀之情，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的思念和熱愛。兩文的.寫作目的不同，內(nèi)容和形式也就有所不同。
請(qǐng)完成下頁附表：
3、引導(dǎo)學(xué)生填寫表格，注意拓展學(xué)生的思維，強(qiáng)調(diào)答案可以靈活組織。
項(xiàng)目。
內(nèi)容立意選材組材情感表達(dá)方式。
同異同異同異。
桃林。
小憩。
榕下。
小憩。
高精神世界；《故鄉(xiāng)的榕樹》中的“榕下小憩”，表現(xiàn)的是勞苦而純樸的鄉(xiāng)親們因?yàn)橛虚艠涞谋幼o(hù)才得以透一口氣，獲得安慰和滿足。（2）選材組材：“桃林小憩”，作者一方面表現(xiàn)環(huán)境條件的簡(jiǎn)陋、惡劣：在“禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土”這個(gè)所謂的“風(fēng)景”里，只有二三十棵桃樹，半盤舊石磨就是“圓桌面”，幾尺斷碣、一截舊階石和一些大小石塊就是幾案和凳子，桃林前面是蕎麥和大麻、玉米，這就是“風(fēng)景”；另一方面又著力突出人們樂觀、向上的精神面貌：清茶和棗子待客，更有幾位“只把隨身帶來的書籍代替了棗子和茶”；兩位“虎頭虎腦”的青年溫雅地靜靜坐著休息；一群青年男女或坐或蹲，正在“爭(zhēng)論著一個(gè)哲學(xué)上的問題，時(shí)時(shí)嘩然大笑”；長(zhǎng)石條上躺著一位用書掩住臉的……他們到這里只為消除疲勞。這些描寫突出了延安青年的'高貴精神?！伴畔滦№眲t圍繞故鄉(xiāng)榕樹給人庇護(hù)來選材。作者一方面著力描寫了榕樹“撐開遮天巨傘”，“灑落一地蔭涼”；另一方面又突出描寫烈日下農(nóng)人踏著發(fā)燙的石板路到這里透一口氣；一天辛勞后的鄉(xiāng)親們躺在樹下納涼，談莊稼、說《水滸》、拉胡琴、唱小曲……在榕樹的庇蔭下找到一點(diǎn)安慰和滿足，突出了榕樹給鄉(xiāng)親們的撫慰和快樂。（3）情感：都表現(xiàn)出了作者的熱愛、崇敬、向往之情，但“桃林小憩”側(cè)重于崇敬和贊美，“榕下小憩”則側(cè)重于表現(xiàn)熱愛、思念和眷戀之情。（4）表達(dá)方式：兩段都有描寫、議論、抒情、記敘的綜合運(yùn)用，但側(cè)重點(diǎn)有所不同?！疤伊中№币宰h論和描寫為主，重在闡明“人創(chuàng)造了第二自然”的道理，在說理中抒情（寓情于理）；“榕下小憩”以敘述和抒情為主，重在抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情（寓情于事）。
小結(jié)：比較閱讀，要注意從文章的.寫作目的入手。.寫作目的可以通過.寫作背景、.寫作內(nèi)容、情感等途徑去了解。而比較閱讀的關(guān)鍵在于選準(zhǔn)比較的角度，一般是從立意、選材內(nèi)容、思想感情、表現(xiàn)手法、藝術(shù)風(fēng)格等方面進(jìn)行比較。這兩個(gè)文段就是我們學(xué)習(xí)比較閱讀的典型范例。此外，這兩個(gè)文段表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛，也很值得我們學(xué)習(xí)。
附表：
4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行比較閱讀。
對(duì)以下兩首送別詩的理解和比較，賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
送元二使安西。
王維。
渭城朝雨徘岢荊客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
別董大。
高適。
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君！
a．王維詩開頭寫朝雨洗凈塵埃，空氣清新，柳色青青，景色宜人，使離別的氣氛顯得舒適輕松；高適詩開頭以黃云暗日、風(fēng)雪彌天來襯托告別的傷感。兩首詩寫景的筆法不同，作者對(duì)友情的看法也各異。
b．王維詩的“勸”字，突出了把盞勸酒、殷切囑咐、朋友情深、惜別難舍之情；高適詩的“莫”字筆鋒一轉(zhuǎn)，把別情寫得明快豁達(dá)。兩首詩寄情的方式不同。
c．都是送別之作，都以情景交融見長(zhǎng)，都有真摯、強(qiáng)烈而動(dòng)人的感情。
d．王維詩抒發(fā)的送別之情悲愴凄婉，高適詩抒發(fā)的送別之情昂揚(yáng)豪放，格調(diào)迥異，風(fēng)味不同，但讀者同樣會(huì)獲得感情上的滿足和美的享受。
點(diǎn)撥：兩首詩都是寫送別，.寫作目的都是為了表達(dá)真摯的友情，但選材不同，格。
故鄉(xiāng)的榕樹篇三
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從辨析文章寫作目的入手進(jìn)行比較閱讀，“同中求異，異中求同”，培養(yǎng)多角度觀察事物、分析問題的習(xí)慣，提高聯(lián)想力和發(fā)散思維的能力。
2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、珍惜友情的感情。
課文《故鄉(xiāng)的榕樹》中的“榕下小憩”片斷和《風(fēng)景談》中的“桃林小憩”片斷。
葉圣陶：“語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)擺脫課堂的束縛，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，從文學(xué)的寶庫中汲取豐富的養(yǎng)?！薄皯?yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試。無論成功與否，嘗試都比不嘗試有益得多；其故就在運(yùn)用一番心力，那一番心力是一輩子要運(yùn)用的。”
比較法；嘗試法。
本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握比較閱讀的方法；難點(diǎn)在于對(duì)閱讀材料的寫作目的的把握。
幻燈機(jī)。
先明確比較閱讀的意義，介紹比較閱讀的基本角度和方法，然后通過具體的閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握比較閱讀的方法和技巧，再鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從立意、選材、組材、情感、表達(dá)方式等方面進(jìn)行比較閱讀實(shí)踐，切實(shí)掌握比較閱讀的方法，并運(yùn)用學(xué)到的方法指導(dǎo)課外閱讀，從而實(shí)現(xiàn)能力遷移的教學(xué)目的，使學(xué)生在不斷的閱讀實(shí)踐中拓展思維，學(xué)會(huì)求同求異，培養(yǎng)多角度思考問題的好習(xí)慣。
1、引入。
這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目的是學(xué)會(huì)比較閱讀。比較閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱
讀能力的好方法，有比較才有辨別，很多大學(xué)問家都是得益于此的。比較閱讀的形式，最基本的一種是內(nèi)容比較和形式比較，“異中求同，同中求異”則是比較的基礎(chǔ)。今天，我們就來進(jìn)行比較閱讀，學(xué)習(xí)比較閱讀的方法。
2、明確閱讀內(nèi)容與比較項(xiàng)目。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《故鄉(xiāng)的榕樹》這篇抒情散文。這篇課文寫久居異鄉(xiāng)的“我”帶著小兒子在客地大榕樹下散步、嬉戲時(shí)，由眼前景物自然而然地想起了故鄉(xiāng)榕樹下的一樁樁充滿生活情趣和鄉(xiāng)土氣息的兒時(shí)往事，字里行間滲透著作者對(duì)養(yǎng)育庇護(hù)自己的故鄉(xiāng)的眷戀之情?；刈x《風(fēng)景談》一文中的“桃林小憩”（見課本36頁第三段）一段，并與《故鄉(xiāng)的榕樹》一文中的第8、第9自然段 “榕下小憩” （見課本124頁）作比較，分析它們?cè)诹⒁?、選材、組材、情感、表達(dá)方式等方面的異同。
這兩段節(jié)選文字的體裁都是散文，同是寫工余休息的片斷，但它們的寫作目的不同，立意、選材、組材、情感、表達(dá)方式也就不同。先比較寫作目的，再根據(jù)寫作目的的不同，來比較其它方面的.異同。
《風(fēng)景談》一文謳歌延安解放區(qū)軍民火熱的戰(zhàn)斗生活和崇高的精神境界，借“談風(fēng)景”來“談?wù)巍?，表達(dá)作者對(duì)解放區(qū)的無限熱愛與向往，隱隱透露出“中華民族要解放，就要有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”之意。《故鄉(xiāng)的榕樹》一文表達(dá)漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)養(yǎng)育庇護(hù)自己的故鄉(xiāng)深深眷戀之情，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的思念和熱愛。兩文的寫作目的不同，內(nèi)容和形式也就有所不同。
故鄉(xiāng)的榕樹篇四
春天，我在奶奶家種了一棵榕樹。
剛開始，大榕樹苗冒出了頭，那三種色的芽?jī)合瘛叭肺舶筒荨?，一不留神還以為是熱狗腸呢！后來，這“熱狗腸”越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，那小小的嫩芽慢慢的冒了出來，滿樹的嫩芽紛紛探著頭欣賞周圍的風(fēng)景?，F(xiàn)在，大榕樹的樹干更粗壯了也更加威武了，它不但為我們遮風(fēng)擋雨，還保持我家周圍的空氣更清新了，我真是太喜歡它了！
故鄉(xiāng)的榕樹篇五
離開故鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，可是故鄉(xiāng)的榕樹一直長(zhǎng)在我的記憶中，給我?guī)矶嗌倜篮玫幕貞洝?/p>
學(xué)了課文《鳥的天堂》之后，我曾經(jīng)問媽媽為什么家鄉(xiāng)的榕樹上沒有鳥兒來?xiàng)?。媽媽說，那是因?yàn)橹煸庐?dāng)了皇帝后賜榕數(shù)為“樹王”，所以百鳥都不敢在這些榕樹上筑巢了。
故鄉(xiāng)的榕樹篇六
1979年，有一篇散文獲得香港第一屆中文文學(xué)獎(jiǎng)散文組冠軍；以后，這篇散文被海內(nèi)外幾十家報(bào)刊。大家知道這篇散文是什么嗎？這就是我們今天要閱讀的《故鄉(xiāng)的榕樹》。
黃河浪創(chuàng)作的這一篇優(yōu)美的散文，以詩一般的語言，真摯強(qiáng)烈的感情，將讀者帶進(jìn)了美的世界里。今天，就讓我們徜徉、領(lǐng)略一番吧。
二、朗讀課文（聽朗讀錄音，或老師范讀）。
三、總體把握。
先讓我們看看文章寫了些什么。
全文思路。
全文分三部分：一（1-3段），由眼前的景物引出對(duì)故鄉(xiāng)榕樹的懷念，這三段是全文的引子，作者緩緩地把讀者也帶入了自己的回憶之中。二（4-10）圍繞故鄉(xiāng)的榕樹，描述了故鄉(xiāng)的'人和事，寄托了作者的思鄉(xiāng)之情，這是文章的主體。三（11-12）由回憶回到現(xiàn)實(shí)，再次書法了蓄積在心頭的對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念和真摯眷戀之情。
主題。
顯然，這是一篇即景生情、情以物興、借物抒情的散文?！奥淙~他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人”，其主題：思鄉(xiāng)懷舊。
四、文學(xué)鑒賞。
我們知道，“思鄉(xiāng)懷舊”可謂是一種永恒的主題了，自古及今，不知道有多少赤子抒發(fā)過。然而，作者雖然寫的是一個(gè)老題材，今天讀它，仍然會(huì)有一種清新的感覺、優(yōu)美的感覺。
事實(shí)上，本文作者確實(shí)用他那生花的妙筆把我們引進(jìn)了美的王國(guó)，使我們獲得了醇厚的美感。
景美。
請(qǐng)先看看故鄉(xiāng)的風(fēng)景怎樣美的吧。
故鄉(xiāng)榕樹“那高大魁梧的軀干……團(tuán)團(tuán)綠云”，“春天新長(zhǎng)的嫩葉……晶瑩的露珠”（3）“從故鄉(xiāng)的后山……鴨子”，“榕樹下潔白的水流……小石獅子”（4）前者，這榕樹的形和神，光與色，靜與動(dòng)；后者，榕樹旁的歡樂、熱鬧與幽靜、榕樹下的物、事、人，都被作者樸實(shí)簡(jiǎn)潔地描繪出來。讀著這如詩如畫的景物語句，怎么不能令人心搖魄動(dòng)：一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫！
事美。
波斯詩人哈菲斯說過：“世界的行程是一把血染的刀，滴下的每滴血都是皇冠?！彪S著作者遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的時(shí)光日增，郁藏在胸中的思鄉(xiāng)之情就猶如溪水汩汩涌流，并且借助種種小事的水珠，折射出七彩的感情絲線，編制成蘸滿血淚的皇冠，戴在故鄉(xiāng)這兩棵古老而年輕的榕樹頭上。讓我們看看發(fā)生在故鄉(xiāng)榕樹下種種美好的事物吧。
在那里，有我和小伙伴用竹竿當(dāng)槳，把榕樹那段空的凹槽當(dāng)船劃的情趣（5）；
在那里，有母親為給孩子求藥治病、跪在榕樹下向榕樹虔誠(chéng)地祈禱的慈容（7）；
在那里，有躡著很小的“三寸金蓮”的祖母一邊看我爬樹一邊嘮嘮叨叨囑咐我小心，把我折下的榕樹枝用來祭祀祖先神靈的古樸風(fēng)習(xí)（7）。
……。
這真是：點(diǎn)點(diǎn)小事融美意，一枝一葉總關(guān)情。
人美。
景美，事美，人更美！
兒時(shí)的伙伴，汲水的少女，愛子心切的母親，慈祥的祖母，他們身上無不顯示出美，無不是美的化身。天真美，青春美，慈愛美。美中貯滿了愛，貯滿了真，貯滿了善。
或許有人說，孩子天真幼稚，美；少女單純活潑，美；那母親和祖母慈祥善良，美；而那些終日辛勞的成年男子、曬得黝黑黑的農(nóng)人怕未必有好的脾氣，怕未必美。如果這樣猜測(cè)，我說就完全錯(cuò)了。這里到榕樹下息涼、睡覺的每一個(gè)人，他們都是腳踏實(shí)地而來，飄飄欲欲而去。講三國(guó)，說水滸，談農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)和收成，拉胡琴，唱小曲，長(zhǎng)嘯天空，他們活得多么瀟灑！
五、總結(jié)（略）。
故鄉(xiāng)的榕樹篇七
一棵榕樹，靜靜地臥在汾陽溪畔，它像一位老者，悠悠地訴說著歷史的滄桑。它見證著故鄉(xiāng)的興盛繁榮，更見證這我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爺爺就告訴我，這榕樹是好樹，是寶樹，有榕樹的地方必定有水，有水的地方就必定有人家。
我的思緒隨著榕樹淡淡的清香，飄蕩在天空，溪水倒映著的古榕旁，停在爺爺家的矮墻前。我仿佛又看到孩子們?cè)跇涫a下嬉戲玩耍，在清澈見底，魚蝦成群的汾陽溪中戲水打鬧，摸魚捉蝦；看到老人們?cè)诠砰排宰x書寫字，在涼風(fēng)陣陣，幽香沁人的花叢中品茶論道，交流談心；看到女人們?cè)谙舷匆?，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地唱著歌；看到三葉草，翠色欲流，重重疊疊，宛如一塊碧玉，染綠了大地。我懷念在溪水中追逐打鬧，和小伙伴一起玩得盡興，看著榕葉一點(diǎn)點(diǎn)茂盛。那帶著淡淡幽香的清風(fēng)吹走了我童年的歲月，那榕樹一圈又一圈的年輪記錄著我深深的記憶，記憶中的故事有溪中的鵝卵石一樣多.
我的童年幾乎是在故鄉(xiāng)的榕樹下度過的。故鄉(xiāng)的榕樹在我的記憶中，孩提時(shí)代的“大本營(yíng)”就設(shè)在空蕩蕩的樹洞中。最令我難忘的，就是要將樹洞填滿。這個(gè)浩大的工程，玩起來可不簡(jiǎn)單！首先要找好材料，我和小伙伴一起到處尋找樹枝，石頭等。接著就一點(diǎn)點(diǎn)的填進(jìn)樹洞里，也不知道那時(shí)的'我哪兒來的毅力，竟一直苦干著，早晨雞剛打鳴就起床尋找材料，傍晚才回家?？芍钡轿译x開故鄉(xiāng)的榕樹那天，也沒有完成。
每到春天，榕樹抽出新枝，長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候，來游玩的人很多。我們?cè)陂艠湎伦矫圆?，，笑聲在樹蔭下散落。當(dāng)我爬上榕樹的樹干時(shí)，摘下一片嫩綠的榕葉，聞著春天的芬芳，任憑那沁人心脾的香味鉆入我的鼻子，讓我沉醉其中，感覺痛快極了。不知哪兒來的小淘氣，摘下一大把榕葉，卯足了勁，用力向空中一撒，好一個(gè)“天女散花”。這里沒有悲傷，只有開懷的笑聲隨榕香飄散。在這里，人們可以自由的玩耍，聊天，不會(huì)有人打擾你，有的是榕樹在靜靜地傾聽。
在故鄉(xiāng)的榕樹下，我們有時(shí)也會(huì)制造一些惡作劇。那時(shí)，有人在溪邊洗衣，我們便找來許許多多的，大小不一的石塊，放在溪邊，然后，就躲在草叢中，等人們洗衣服時(shí)，便一下子扔進(jìn)水里，濺起的水花弄得洗衣人一身濕，叫罵道，哪家的孩子！，我們便四散而逃，只留下一陣陣大笑.
故鄉(xiāng)的榕樹??！沙沙啦啦的風(fēng)吹樹葉的聲音，使我從小牢牢記住了榕樹的呼吸。它演奏著白天的歡歌，沉入夜晚的夢(mèng)鄉(xiāng)。我聽著榕樹的呼吸，聞著榕葉的芬芳，看著榕樹的繁盛，度過美好的童年歲月。
時(shí)光如駛，滄海桑田。我仿佛剛剛從一場(chǎng)夢(mèng)中驚醒，，身上還留有一片榕葉，但我知道，這一覺已經(jīng)睡過了十年，而我離開故鄉(xiāng)的榕樹也有十年了。故鄉(xiāng)的榕樹??！也經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。如今，只有那故鄉(xiāng)的榕樹還在聽汾陽溪發(fā)出高低不一的音符，目送出國(guó)的學(xué)子，依依惜別的場(chǎng)景.
多少次只能在榕樹下尋找童年的時(shí)光，各種千奇百怪的幻想；又有多少次從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)回故鄉(xiāng)的榕樹。
故鄉(xiāng)的榕樹篇八
它靜靜地立在村子的中央。每當(dāng)微風(fēng)吹過，長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色樹枝總是顫動(dòng)。樹葉禁不住發(fā)出“沙沙”的聲音。樹枝間的縫隙終究抵擋不了太陽的熱情。太陽穿過光禿禿的地面.這是一棵連接每個(gè)家庭的榕樹。
榕樹是我們孩子的沃土。在榕樹的樹枝上，有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的須根，像精致的窗簾一樣垂下來。當(dāng)風(fēng)吹來時(shí)，它輕輕起舞，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。一群群的伙伴每人捧著半個(gè)紅色的西瓜，沿著樹枝，手腳并用，一只手艱難地爬上樹枝爬到榕樹下，每個(gè)人都坐在樹枝上迎著涼風(fēng)，大口大口地吃著香甜的西瓜。一個(gè)“嗡嗡”的聲音從遠(yuǎn)處傳來，從遠(yuǎn)到近，“看，這是一架飛機(jī)！”一個(gè)伙伴大聲喊著，每個(gè)人都屏住呼吸，透過樹林的縫隙盯著藍(lán)天，生怕錯(cuò)過什么。嗡嗡聲越來越近了。我迫不及待地想舉起粗大的樹枝。我第一次看到這么大的飛機(jī)飛過天空。抬頭看地面，它只有一只鳥那么大。
大人們?cè)谔锢锿瓿闪怂麄兊墓ぷ?，光著膀子，曬黑了背，搖著蒲扇，用胳膊擦去額頭上的汗水，坐在涼爽的石凳上，和每個(gè)人聊著他們自己的蔬菜收成，不時(shí)地在樹上看著我們。突然，樹下傳來笑聲。我往下看，有一個(gè)老人贏得了大獎(jiǎng)，他的手臂上有一堆鳥糞。每個(gè)人都在笑。我也在樹上笑。老人摸了摸光禿禿的后腦勺，害羞地說:“哦，看來我今天得去買一張彩票了。我中了彩票，邀請(qǐng)大家吃飯！”響亮而不間斷的笑聲在天空逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。
夜晚，星星出來了，這是夜晚最安靜的時(shí)候。那個(gè)靈巧的女人做了一個(gè)秋千，掛在又高又結(jié)實(shí)的樹枝上。一群小朋友魚貫而出，迅速奔向秋千。他們都去玩“摘星”。最后，他們來找我。坐在秋千上，我的同伴們把我用力推向天空。我伸出手去觸摸閃爍的星星。那時(shí)，離我只有一箭之遙。差不多，差不多！當(dāng)秋千加速返回時(shí)，我不情愿地喊道:“用更多的力量！幾乎要碰到星星了！”聽到這些，我的朋友們更加努力地工作。我伸出手去抓星星。我情不自禁地向前傾斜……樹在搖擺，星星在閃爍。我想回到我的家鄉(xiāng)，看看秋千是否還在，我是否能摘下星星，它是否還帶著我和我的朋友們的笑聲。
我家鄉(xiāng)的榕樹，我的玩伴，我祖母的秋千……都在我的夢(mèng)中融化，被黑暗所取代。我被驚醒了。我仍然熟悉我的書桌，窗外仍然有許多高樓。
我家鄉(xiāng)的榕樹不再是簡(jiǎn)單的榕樹。它與每個(gè)家庭的生活和我朋友的歡笑息息相關(guān).我希望你身體健康！
故鄉(xiāng)的榕樹篇九
離開了家鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)的榕樹總是魂?duì)繅?mèng)縈。那婆娑的榕樹葉，爬滿了童年色彩斑斕的夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)在昭平縣黃姚鎮(zhèn)有個(gè)叫高坡寨的小村莊。榕樹是家鄉(xiāng)的標(biāo)志。榕樹就在離公路一里遠(yuǎn)的村頭，緊挨著榕樹的是村里的小學(xué)。外地人來高破寨辦事走親戚問路時(shí)，家鄉(xiāng)人總是自豪地引路：‘‘看，那有一棵大榕樹，往里走就是高破寨?！遍艠涞哪挲g已無可考，爺爺說，他小時(shí)侯榕樹就很挺拔了。
榕樹如傘，一把巨型的傘。樹干似傘柄，但非常碩大，需需七八個(gè)人牽手才能合圍。樹干曲直盤旋，里面居然是空的，容得下兩三個(gè)人，是頑童捉迷藏的好地方。龐大的根系牢牢抓住泥土，突露在外面的部分是天然的棋盤、書桌和板凳。最妙的是，樹椏處有一個(gè)樹洞，可容一人藏身；一枝旁駑的樹干“鑿”了一個(gè)樹糟，可容一個(gè)人平躺。這里是頑童“抓特務(wù)”的好去處。
巨榕下，是村里最愜意的場(chǎng)所。春光明媚的日子，鳥兒聚集枝頭唱歌，蜜蜂嚶贏嗡嗡，熱鬧極了；炎熱的夏天，榕樹撐起一把巨傘，人們便在樹底下納涼歇息；秋天，榕樹果成熟，吃著紅透的果實(shí)，酸酸甜甜，甚是可口；臘月，榕樹傲然挺立，對(duì)著狂舞的凜冽寒風(fēng)不斷地?fù)u著頭。在巨榕的‘‘傘下’’，是村里的小學(xué)。我和所有貪玩的孩子一樣，放學(xué)后總喜歡在榕樹下沒日沒夜地玩耍。直到天色萬了，家人來找，才依衣不舍地離開。爺爺說，榕樹里有妖精，長(zhǎng)著長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)指甲，夜里出來吃人。我嚇得一放學(xué)就趕緊往家里跑，這時(shí)學(xué)校來了一位年輕熱情的教師，就住在學(xué)校里。我非常擔(dān)心老師被妖精吃掉，便央求爺爺讓老師住進(jìn)家來。爺爺滿口答應(yīng)?？衫蠋熣f不。她晚上要批改作業(yè)，還一定要看妖精長(zhǎng)的是什么樣字的。中秋節(jié)過后，老師跟我們講她的見聞：“昨晚12點(diǎn)，在一輪圓月下，我看到一個(gè)面容姣好的少女，挽著發(fā)髻，穿著粉紅色長(zhǎng)裙，坐在樹下彈琵琶呢！’’如此如詩畫境，我們聽得迷及了。老師還說那榕葉婆娑的聲音就是琵琶樂曲。學(xué)習(xí)閑暇，聽聽這美妙的樂章可以放松。村里人僅僅為了讓玩‘‘野’’的孩子早點(diǎn)回家而編出的瞎話，在老師那里演繹為一個(gè)美麗的故事。
老師朗朗的領(lǐng)讀聲伴隨我們走過孩提時(shí)代。在一代又一代老師美麗故事的熏陶下在家鄉(xiāng)的榕樹地走出了許多大學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想走上了三尺講臺(tái)。離開了家鄉(xiāng)的榕樹，但我要把魂?duì)繅?mèng)縈的榕樹和美麗的琵琶少女的故事‘‘傳說’’下去。
故鄉(xiāng)的榕樹篇十
它默默地佇立在村子中心，每當(dāng)有微風(fēng)路過這兒，那悠長(zhǎng)的棕色樹枝總是一顫一顫，葉子情不自禁地發(fā)出“沙沙”的響聲，樹枝間的縫隙終究擋不住太陽的熱情，陽光趁勢(shì)穿過，打在光禿禿的地面上……它，是一棵聯(lián)系著家家戶戶的榕樹。
榕樹，是我們小孩子的沃地。榕樹的勁枝上，長(zhǎng)著許許多多長(zhǎng)長(zhǎng)的須根，條條下垂，像極了精美的掛簾，當(dāng)風(fēng)兒飄拂，它翩翩起舞，好一幅美麗的畫面。三五成群的伙伴各自捧著半個(gè)紅瓤西瓜，沿著樹枝，手腳并用，單手用力攀住樹枝爬上榕樹，每個(gè)人坐在樹枝上迎著涼爽的風(fēng)兒，大口大口地吃著甘甜的西瓜。一陣“嗡嗡”聲從遠(yuǎn)方傳來，由遠(yuǎn)而近，“快看，是飛機(jī)！”一個(gè)伙伴大聲地喊了一句，大伙屏住呼吸，透過樹縫目不轉(zhuǎn)睛地盯著蔚藍(lán)的天空，生怕錯(cuò)過什么，嗡嗡聲越來越近，我迫不及待地撩開濃密的樹枝，第一次看見這么大的飛機(jī)從天空飛過——在地上往上看也只不過是只有小鳥般大小罷了。
從田里干完活的大人們，光著膀子，曬出黝黑的脊背，搖著蒲扇，手臂不停地擦拭著額頭上的汗水，坐在涼涼的石板凳上，與大伙聊著自個(gè)蔬菜的收成，時(shí)不時(shí)望望樹上的我們。突然，樹底下傳來笑聲，我探頭往下看，有位中了大獎(jiǎng)的老爺爺手臂上攤著一坨鳥屎，大家都在笑，我在樹上也捧腹大笑，老爺爺摸摸光禿禿的后腦勺，不好意思地說：“哎喲，看來我今天得去買張彩票，準(zhǔn)中，中了請(qǐng)大家吃東西去！”洪亮、不間斷的笑聲，縈繞在上空，久久不散去。
家鄉(xiāng)的榕樹、玩耍的同伴、阿婆的秋千……都在夢(mèng)里化了，取而代之的是一片黑暗，我驚醒，眼前還是熟悉的書桌，窗外仍是林立的高樓大廈。
家鄉(xiāng)的榕樹不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一棵榕樹了，它聯(lián)系著家家戶戶的生活、小伙伴們歡樂的笑聲……但愿你安好！
故鄉(xiāng)的榕樹篇十一
你，突兀在，光滑圓溜的巨巖之上，默默無言，伸展出萬千條細(xì)小的根須，鉆入磐石堅(jiān)硬的心臟，安詳?shù)伛雎犞鴼v史老人緩緩走來的腳步，在無始亦無終的時(shí)空隧道中，虔誠(chéng)守護(hù)著這片熱土。
二
三
然而，她終于沒有回來。
她走完了九死一生，已經(jīng)長(zhǎng)眠在南太平洋一個(gè)美麗的島國(guó)上。她心中的基督，捧著她最后的微笑，給你送來天堂的祝福。
四
我，歸來了，一身硝煙，踏過一條血染的路，帶著父親和母親畢生的遺憾，站立在你的跟前。你用厚重的胸懷，接受一個(gè)海外游子辛酸的朝覲，依舊是默默無言。
習(xí)習(xí)的海風(fēng)吹拂了五千年，每一顆淚珠都映照著你黃色的臉；你如同九龍盤踞的根莖，是我們一代又一代人苦苦堅(jiān)守的信念；胸中的熱土，早已歷經(jīng)劫難、血雨腥風(fēng)、滄海桑田。
從今往后，我們的雙腳，無論踏往何處，即使窮盡天涯，都不會(huì)再孤獨(dú)無助；勇氣與豪情，始終有你強(qiáng)大的庇護(hù)和深情的關(guān)注！
永別了，被踐踏的屈辱。
頂禮！以戰(zhàn)士的名義——獻(xiàn)給永遠(yuǎn)的你，和你腳下古老的土地。
[注]：閩南人說，榕樹的果實(shí)，經(jīng)鳥兒啄食后排泄出來的種子，具有更為頑強(qiáng)的生命力，故被稱之為“鳥屎籽”。
故鄉(xiāng)的榕樹篇十二
屋旁的那棵枝繁葉茂的榕樹，搖曳著賞心悅目的青翠，它如同一把大傘屹立在那，為我們遮擋炎炎烈日。
但我的心卻像一只小鳥，從蔭蔽中展翅翱翔，飛過那潺潺的溪水，巍峨的山峰，停落在故鄉(xiāng)的榕樹上的。
在那里，我又看到了粗壯的枝干，望見那蔥郁茂盛的榕樹展開它那粗壯的手臂，環(huán)抱著四周，周圍在它的懷抱下只剩下一片晴涼，“嘰嘰喳喳”的小鳥們?cè)谒闹Ω缮戏怕暩璩?，有的還隨著這動(dòng)聽悅耳的歌聲翩翩起舞。
“?！恕蔽覒涯钪枢l(xiāng)后山一泄千里的小溪。那潺潺的流水聲，仿佛也不停叩在我的心澗，敲打著我的心頭。小溪清澈見底，清得可以看見河下的鵝卵石，在水里暢快得游來游去的魚兒們?！芭尽笔鞘裁绰曇艏て鹆怂?？哦，原來是淘氣的魚兒們?cè)跓o拘無束的嬉戲，打算做“鯉魚躍龍門”的游戲呢。溪水中五彩繽紛的鵝卵石，到溪邊洗衣的妙齡少女，在水面“嘎嘎嘎”邊打鬧邊追逐嬉戲的小鴨子，茂密榕樹下邊潔白的石橋，橋頭兀立突起的刻字的石碑，橋欄桿上一排整齊劃一卻又被人撫摸到光滑的小石獅子，那源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)的溪水汨汨地流過了我的童年。
但那樣日子卻一去不復(fù)返了！參天的榕樹曾是我兒時(shí)的樂園，我在榕樹下與兒時(shí)玩伴在一起打鬧嬉戲。偶爾，一絲絲的陽光從薄薄的樹縫中穿過，那千陽之外的夏陽被照射得格外耀眼，榕樹，我童年的回憶呀！
故鄉(xiāng)的榕樹篇十三
在我的家鄉(xiāng)，陪伴我一起長(zhǎng)大的，除了父母，就只有那顆茂盛的榕樹了。
站在馬路中央的那顆小榕樹，它直立著，枝葉并不茂盛，我想大概是它每天與汽車的尾氣相互斗爭(zhēng)。促成它無精打采。我每天都會(huì)經(jīng)過榕樹那，看著它的枝葉一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
許多年后，它成長(zhǎng)為大榕樹了。它依然還在馬路中央直立著，它的枝干相互交錯(cuò)著，蒼虬多筋。
我走進(jìn)了那顆榕樹，用我的小手輕輕地觸碰著。顯得很粗糙。有幾處布滿了裂縫。顯然，它的身體布滿了皺紋。
面對(duì)著飽經(jīng)滄桑的它，從心里不由產(chǎn)生憐憫之情。
然而，它至少成長(zhǎng)了，望著它濃綠的枝葉，一條條柔韌的枝條迎風(fēng)飄灑，樹葉一片一片變得碩大起來。它還顯得更高了，都快超過一棟房子了，它肥大的身軀讓我難以置信。
它沒有桂花的十里飄香，卻有山間叢林里的清香，他沒有柳樹那般脆弱，卻有鐵似的胳膊。它堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，讓我不得不佩服它。
我每天騎著自行車，進(jìn)過那顆榕樹時(shí)，我都會(huì)多看它一眼。多陪著它。有時(shí)，我會(huì)停下腳步，用我的小手輕輕地觸碰著它。這樣我就好像感到朋友的關(guān)懷，讓我的心里產(chǎn)生一絲絲的溫暖。
童年里的那顆小榕樹。如今，如此強(qiáng)壯。
它，見證了我的成長(zhǎng)。
故鄉(xiāng)的榕樹篇十四
我們家鄉(xiāng)的湖濱公園，有一棵大榕樹，這棵大榕樹在我們的家鄉(xiāng)可是出了名的。
我們家鄉(xiāng)的大榕樹歲數(shù)可大了，已經(jīng)有159年的樹齡，是個(gè)“老爺爺”了。大榕樹的名字也很好聽的，叫小葉榕，這榕樹高大粗壯，和名字里的“小”一點(diǎn)也不相配。
我們家鄉(xiāng)的大榕樹是很大很大的，主干粗得要七八個(gè)小朋友才能合抱過來。枝干有粗有細(xì)，相互交錯(cuò)著，有的像愛心，有的像三角形，還有的是s型的，真是千姿百態(tài)！大榕樹那粗壯的樹枝，它自己也支撐不住，都要竹竿子撐著呢！
大榕樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么的多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留；一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
樹上的一串串果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅色的瑪瑙，如果做成一串項(xiàng)鏈，一定是最好看的。
故鄉(xiāng)的榕樹篇十五
黃昏時(shí)分，日落西頭，太陽隱沒在水天相接處，天空抹去了最后一瞥霞光，暗黑色吞噬了整片天地，繁星隱約浮現(xiàn)在薄云中，夜的帷幕悄然拉開。
吃過晚飯后，我獨(dú)自漫步在鋼筋水泥筑起的市區(qū)街道上。都市的夜晚，似乎比白天更熱鬧，道路上車水馬龍，圍泄不通，汽車?yán)葧r(shí)不時(shí)“叭，叭”地響個(gè)不停。各家各戶的商店門前燈火闌珊，街道上甚是人群涌動(dòng)。沉默了一天的都市一下子變得繁榮起來，爆炸的重金屬一片泛濫，時(shí)不時(shí)夾雜著路過的紅男綠女的嬉笑嘰喳聲，附和著小販們的叫賣聲、客人的討價(jià)還價(jià)聲，匯成一首喧囂的都市小夜曲。吵雜的街道，擁擠的人群，閃動(dòng)的霓虹燈，促使我逃離這里。我低著頭一路小跑，直至感覺到那條街道距離我愈來愈遠(yuǎn)。不知過了多久，我來到了一棵高大的榕樹下，踏著滿地的落葉，迎著清爽的風(fēng)，我憶起了故鄉(xiāng)的那一棵榕樹，思緒飄飛到了那無數(shù)個(gè)熟悉的故鄉(xiāng)的夜。
夜，朦朧著。月亮爬上了天空，皎潔的月光柔柔的包裹住了村子的每一個(gè)角落。村東頭的那棵榕樹底下永遠(yuǎn)是那么的熱鬧。每當(dāng)夜幕降臨，鄉(xiāng)里的那些婆娘們總是準(zhǔn)時(shí)地端著飯碗聚在一起，來到茂密的樹蔭下開“八卦大會(huì)”。她們討論的話題總是那些亂七八糟的新聞，什么誰誰家的阿貓阿狗生了幾窩崽子，誰誰家的阿三阿四在哪發(fā)達(dá)了，等等諸如此類的無聊閑話，抑或滿足一下自己的虛榮。這不，那喜愛炫耀的崔嬸又來了，只見她被一群三姑六婆簇?fù)碇?，蠕?dòng)著肥厚的嘴唇，又開始發(fā)表她的長(zhǎng)篇大論了，徐徐道來：“姐妹們，看見了嗎？我手上戴著的正是“賈的”限量版玉鐲，這名牌貨嘛，可真是好料子啊，摔不破、砸不爛，真真的固若金湯啊。”嘖嘖，瞧，那個(gè)得意的模樣，惹得東街的杜大娘眼紅得冒青光了，撇了撇嘴，無頭無腦地冒出這樣一句話：“哈哈，原來是假貨啊?！贝迡鹨宦犨@話，立即火大了，轉(zhuǎn)身面對(duì)著杜大娘，粗暴地捋起袖子，挑著食指戳了戳杜大娘的肩膀，大氣咧咧地叫著：“你說什么，有本事你再說一次。”杜大娘本身就不滿崔嬸一臉的傲氣的樣子，于是，就隨著嫉妒心，叫囂起來了：“我說的就是假貨，你能把我怎樣了。”說時(shí)遲那時(shí)快，崔嬸不知何時(shí)已楸著杜大娘的頭發(fā)，二人火熱地打了起來。突然，“啪”的一聲，崔嬸那只所謂的“名牌”手鐲斷開兩截，華麗麗地趴在了地下。一只不知從何處來的野狗，繞著斷鐲轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，而后，銜著斷鐲，大搖大擺地消失在眾人面前。緩久，一個(gè)小屁孩喊了句：“崔嬸的破鐲。”眾人見狀，紛紛哈哈大笑著散開而去。不一會(huì)，榕樹底下又恢復(fù)了一片寧靜。
夜晚的榕樹底下，也是我和小伙伴們的娛樂場(chǎng)所。我和伙伴們常常圍繞著粗大的樹干追追打打，或在樹墩旁玩過家家，或隱匿在樹上捉迷藏。記得某月某日的一個(gè)晚上，我與小伙伴們?cè)陂艠涞紫峦孀矫圆兀瑸榱硕惚芩麄兊乃巡?，我施展了我的猴子躥樹功夫，三下除以五地爬上了樹干。我趴在樹干上察看著伙伴們的動(dòng)勢(shì)，看著他們焦頭爛額地尋我，心中浮起一絲快感。然而，時(shí)間如白駒過隙，一點(diǎn)一滴地溜走，我不知不覺地在樹上睡著了。第二天，家人找到了我，狠狠的斥責(zé)了我一番，但最為使我震懾的是奶奶講的那個(gè)恐怖的故事。話說：很多年前，一個(gè)流浪漢無處可睡。于是，他爬到一棵榕樹上睡覺，千年蛇妖破樹而出，一口吃了流浪漢。聽奶奶講完這個(gè)故事，自此，我再也不敢夜間躥樹了。
前日，家鄉(xiāng)來電。叔叔在電話那頭說，為了建設(shè)新農(nóng)村，政府出資出力，開墾土地，建設(shè)大型娛樂場(chǎng)所，周遭幾十里的樹木，無論粗壯，一一砍光，用作征地。聽了這番談話，我心中躍過一絲哀感。
今晚，同是一度月圓，同是站在一棵榕樹底下，我仰起頭，望向星空，對(duì)著故鄉(xiāng)的方向吶喊：“家鄉(xiāng)的榕樹，你可還在嗎？”
故鄉(xiāng)的榕樹篇十六
傍晚，半邊天燒紅了。微風(fēng)卷起榕樹伯伯的長(zhǎng)須，仿佛若有所語，若無所語。我赤著小腳丫，拿著蝶網(wǎng)，在榕樹下的草地間撲蝶，嬉戲。在不遠(yuǎn)處，時(shí)刻有一雙眼睛默默的注視著我，那就是——奶奶的眼睛。
在我還年幼的時(shí)侯，還住在鄉(xiāng)下，由奶奶來照顧我。
在奶奶家的門口，有一棵高大挺拔的大榕樹。榕樹伯伯上了年紀(jì)了，他的下頰長(zhǎng)滿了胡須。他的面顏也皺了，但是卻很和藹慈祥。
夏夜，柔和的月光從天空中瀉下來，灑滿世界每一個(gè)角落，灑進(jìn)世界每一個(gè)人的心里。月光撒在榕樹下，撒在喇叭藤邊，撒在藤椅上，藤椅搖啊，搖啊，搖著奶奶和我。我舒舒服服地偎倚在奶奶的懷里，問：“奶奶，老榕樹幾歲啦？”“我也不知道，大概幾十歲或幾百歲吧！”老榕樹似有所思，似有所悟?！斑@樣呀，那奶奶唱歌好嗎？”
忽然，一陣風(fēng)吹來，啊地一聲！我在夢(mèng)中驚醒。淚眼汪汪的望著奶奶，哭著喊著要媽媽，我要媽媽。奶奶聽了，慈祥地說：“哦，乖孫女，別哭了，奶奶打電話給媽媽哦，別哭，不然媽媽見了不開心了。奶奶給你講故事，好嗎？”“恩”我抽噎地說。
“噢，媽媽來嘍！”今天，真是個(gè)好日子，媽媽來接我了！中午，吃過了飯，媽媽幫我收拾好行李，準(zhǔn)備一齊到外地去。我數(shù)好了這樣行李，有點(diǎn)清了那樣行李，才抬起頭來，看見了一臉愁容的奶奶。高興之余，我才想辦法起了和我日日夜夜，朝夕相處的奶奶?！耙吡?，女兒?！鳖D時(shí)間，我心里涌起一股莫名的心酸，痛楚。我一把抱住奶奶，哭了起來。奶奶深情地抱著我，眼眶里流出了淚水。
“來，跟奶奶來?！蹦棠贪盐?guī)У介艠湎?，語重心常地說：“晶兒，別哭了，好好看著這棵榕樹，它很老了，是嗎？”“嗯”我回答。“在它很年輕的時(shí)候，軒昂地挺著胸，伸展著肢臂，滿有摘取天上星星的氣勢(shì)。它歷經(jīng)了許多風(fēng)雨，不怕困難，一直屹立到現(xiàn)在。它那粗壯的枝干，無一不顯示出它的堅(jiān)強(qiáng)。它的根也已隨它的心一齊深深扎入了泥圖，那就是一顆堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的心。晶兒，希望你也能像老榕樹一樣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志。記住，天下沒有不散的宴席！”“我明白了，奶奶?！?/p>
“走了，女兒?！薄皨寢尳心懔?，去吧！”
我上了車，望著愈來愈小奶奶的身影，望著愈來愈小榕樹的身影……我想我取得了引路的燈火。這光照著山谷，照著森林，照著自己。啊，心中的大榕樹，心中的奶奶！
故鄉(xiāng)的榕樹篇十七
我的家鄉(xiāng)在廣東省，普寧市。那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。我的家鄉(xiāng)里有個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁邊有棵大榕樹。
家鄉(xiāng)的大榕樹過了幾年都沒倒下過，甚至還生存了幾十年。大榕樹長(zhǎng)著粗壯的枝干，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，他比我們家鄉(xiāng)的其它樹都大。
夏天，榕樹的作用非常大，比如說：它可以撐起它的大雨傘給打完籃球的，流汗的人乘涼。小朋友們可以在大榕樹下玩，不會(huì)被曬到。大榕樹的樹葉與小興安嶺的樹葉一樣蔥蔥蘢蘢。茂密的樹葉一共有葉柄、葉片組成，可愛極了！
秋天，它茂密的樹葉變得枯黃不是代表它死了，而是它要經(jīng)過的過程：生長(zhǎng)——發(fā)育——衰老——死亡。它秋天的過程其實(shí)是衰老，枯黃的樹葉翠翠的，落葉從空中翩翩起舞，真是誘人！
冬天，它仍然像一位戰(zhàn)士一樣站在上面，葉子沒了，這也不是代表它死了。戰(zhàn)士在它的崗位站的筆直筆直的，真是堅(jiān)持不懈的一個(gè)大榕樹！
我家鄉(xiāng)的大榕樹一年四季景色優(yōu)美、惹人喜愛、還像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)持不懈，勇敢極了！
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