工匠精神講話稿(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-23 17:06:20
工匠精神講話稿(精選17篇)
時(shí)間:2023-11-23 17:06:20     小編:書(shū)香墨

總結(jié)能夠幫助我們優(yōu)化工作流程,提高工作效率。怎樣記錄生活,留住美好的回憶?總結(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣,可以滿(mǎn)足不同需求和要求。

工匠精神講話稿篇一

經(jīng)過(guò)觀看大國(guó)工匠的宣傳片以及公司車(chē)間的大力宣傳和弘揚(yáng),使我們了解了大國(guó)工匠的故事,并深深的被他們的故事所感動(dòng)大國(guó)工匠的故事也深深地觸動(dòng)了我,是我不禁反思我與他們的差距,不禁夢(mèng)想向他們靠攏。

每次當(dāng)我看完大國(guó)工匠的宣傳片后,我就一次次的問(wèn)自我,到底什么樣的工人,才是大國(guó)工匠。必須是高端科技嗎必須是獨(dú)一無(wú)二嗎必須是奢華卓越嗎都不是!

那大國(guó)工匠都是什么樣的工人他們都是在第一線辛勤工作的平凡工人,他們有鉗工,有撈紙工,有研磨工等等,無(wú)一例外,都是平凡的普通工人,他們不是領(lǐng)導(dǎo),不是富翁,甚至不是高學(xué)歷,但他們每一個(gè)人都靠著對(duì)職業(yè)技能的完美追求,靠著對(duì)技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研,靠著幾十年如一日的專(zhuān)注和堅(jiān)守,與平凡的工作中掌握不平凡的技能,成為國(guó)家國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工,成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

大千世界,蕓蕓眾生,平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大,平凡的工作成就崇高的事業(yè),平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神,時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、進(jìn)取進(jìn)取的工匠精神,踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),只要你不甘平庸,就必須也能像大國(guó)工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就必須能成為一名合格的魯泰工匠!

工匠精神講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我來(lái)自機(jī)電工程系15機(jī)電7班,我叫廉xx。很榮幸參加這次演講比賽我演講的題目是:修煉工匠精神,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

近來(lái),"制造精神""工匠精神"這些字眼,頻繁出現(xiàn)在電視、報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么精神?有何強(qiáng)大的力量?帶著這一串串疑問(wèn),我如饑似渴的翻閱了相關(guān)書(shū)籍,觀看了《大國(guó)工匠,為國(guó)鑄劍》的電視節(jié)目。

臘月28,回老家,路過(guò)大伯家門(mén)口,我喊著大伯,走進(jìn)他的院子。大伯正在做木凳子,我不解的說(shuō)"大伯,您直接去市場(chǎng)買(mǎi)幾個(gè)塑料凳子,不就得了,干嘛費(fèi)這事。"大伯笑了笑說(shuō)"孩子,我干了半輩子木匠,家里的桌椅板凳都是自己做的,用了快30年了,你看,多結(jié)實(shí),多耐用呀!買(mǎi)塑料凳子是省事兒,可它不結(jié)實(shí),沒(méi)兩天就碎了。"說(shuō)完,只見(jiàn)他拿著魯班刨,一遍又一遍刨著初成型的板凳面、板凳腿;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著開(kāi)眼位置。

大伯邊干邊說(shuō)"孩子,就說(shuō)這魯班刨吧,用力要均勻,速度要快,還要一推到頭,否則刨出來(lái)的面就不平。"我說(shuō):"忒麻煩,還是買(mǎi)來(lái)省事兒。"在我看來(lái),真的沒(méi)必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子??墒?,對(duì)大伯來(lái)說(shuō),卻不是這樣,他臉上流露著對(duì)手里木工活的熱愛(ài),對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我,他內(nèi)心是踏實(shí)的,是滿(mǎn)足的`,是幸福的,他用心打造的"木凳"仿佛就是藝術(shù)品。這一情景就像一束陽(yáng)光,照進(jìn)我的內(nèi)心。

很多年輕人,和我一樣,內(nèi)心是功利的,是浮躁的,我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情,或者領(lǐng)著公司發(fā)的數(shù)萬(wàn)元年薪,不愁吃不愁穿的混日子,這種心態(tài)太可怕了。

在閱讀了關(guān)于工匠精神的書(shū)和文章后,我對(duì)書(shū)中"打工的狀態(tài)并不可怕,打工的心態(tài)很可怕"這一觀念非常認(rèn)同。敬業(yè)才會(huì)有事業(yè),我們不能抱著"打工"的心態(tài),而要與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn),把工作當(dāng)作事業(yè),像希爾頓說(shuō)的那樣"哪怕是洗一輩子馬桶,也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人",是的,態(tài)度決定一切,所以,我呼吁:

1、年輕的小伙伴們,請(qǐng)戒除我們內(nèi)心的功利、浮躁,腳踏實(shí)地的去做一件事,不要再費(fèi)力氣去尋找什么成長(zhǎng)捷徑了,立足崗位,把當(dāng)下的做好了,捷徑可能就來(lái)了。

2、請(qǐng)那些像我這樣正在混日子的小伙伴們,趕快清醒過(guò)來(lái),不要覺(jué)得自己在給別人打工,如果你混十年,就算公司損失百萬(wàn),這點(diǎn)錢(qián)對(duì)公司來(lái)說(shuō)又算什么呢?而這十年對(duì)我們來(lái)說(shuō),那可是生命??!

年輕的朋友們,讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂(yōu)郁、惶恐,用執(zhí)著的、精益求精的工匠精神,積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和工作,我相信,如果我們做到了,我們的生活會(huì)會(huì)變得更加充實(shí),更加美麗!我們的人生夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!讓我們修煉工匠精神,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想吧!我的演講完畢,謝謝大家!

工匠精神講話稿篇三

老師、同學(xué)們:

昨日上午,泉州市委常委、晉江市委書(shū)記李建輝率隊(duì)走訪察看泉州輕工學(xué)院、泉州理工學(xué)院,調(diào)研晉江市職業(yè)教育發(fā)展及對(duì)接產(chǎn)業(yè)情況,并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問(wèn)題。

在泉州輕工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——基因裂變計(jì)劃孵化基地,電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生張秋玲、物流管理專(zhuān)業(yè)大二學(xué)生李毯均于不久前成立了新公司,分別為學(xué)校師生提供康復(fù)理療、送貨上門(mén)服務(wù)。在泉州理工學(xué)院,擺放在主樓一樓大廳的數(shù)項(xiàng)重大科研成果,展示了該校近年來(lái)的人才培養(yǎng)及科研創(chuàng)新等成就。

李建輝指出,晉江的職業(yè)教育伴隨著晉江經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,已經(jīng)走過(guò)30多年的歷程,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了可喜的成績(jī),闖出了一條具有晉江特色的路子。如今,面對(duì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的新形勢(shì),加快職業(yè)教育發(fā)展、提升職業(yè)教育水平、推動(dòng)校企緊密對(duì)接融合,既是大勢(shì)所趨,也是形勢(shì)所逼。只有扎實(shí)做好職業(yè)教育,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)才有支撐。

當(dāng)前,晉江不少企業(yè)對(duì)實(shí)用型技能人才的需求較大,如何把職業(yè)教育提升到與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的水平是亟需解決的一個(gè)問(wèn)題。李建輝強(qiáng)調(diào),要提高認(rèn)識(shí),高度重視,統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí),主動(dòng)謀劃對(duì)接傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè),弘揚(yáng)工匠精神,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)積累,推動(dòng)職業(yè)教育跨越發(fā)展。

李建輝要求,要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制,政府要充分發(fā)揮橋梁作用,出臺(tái)相應(yīng)政策,要有標(biāo)準(zhǔn)、有機(jī)制,有平臺(tái)、有聯(lián)盟,匯聚各方力量,把企業(yè)對(duì)人才的需求與高職院校對(duì)人才的培養(yǎng)精準(zhǔn)對(duì)接起來(lái),使學(xué)校的師資引進(jìn)、專(zhuān)業(yè)拓展、教學(xué)改革能更好地瞄準(zhǔn)本土產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的需求;要提升水平,辦國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、本土化的職業(yè)教育,既要扎根本土,又要有國(guó)際視野,培養(yǎng)復(fù)合型、可持續(xù)發(fā)展的人才;要主動(dòng)對(duì)接,進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的作用,加強(qiáng)校企間的深度對(duì)接,推動(dòng)資源共享、基地共建;要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),營(yíng)造氛圍,強(qiáng)化責(zé)任,把職業(yè)教育放在與基礎(chǔ)教育同等重要的位置,大力支持,全力辦好晉江自己的大學(xué),為晉江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

據(jù)介紹,泉州輕工學(xué)院現(xiàn)有在校生4200人、教職工200余人,開(kāi)設(shè)有7個(gè)教學(xué)系部20個(gè)專(zhuān)業(yè),涉及鞋服、模具、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)器人、物流、電商、動(dòng)漫、建筑等與晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的專(zhuān)科領(lǐng)域。泉州理工學(xué)院現(xiàn)有在校生5300人、教職工400余人,開(kāi)設(shè)4個(gè)院系35個(gè)專(zhuān)業(yè),以汽車(chē)、機(jī)械、建筑、能源、數(shù)字媒體等工科專(zhuān)業(yè)為主,電商、物流、旅游等商科專(zhuān)業(yè)為輔,目前正全力籌備升本工作。

工匠精神講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

近來(lái),"制造精神""工匠精神"這些字眼,頻繁出現(xiàn)在電視、報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么精神?有何強(qiáng)大的力量?帶著這一串串疑問(wèn),我如饑似渴的翻閱了相關(guān)書(shū)籍,觀看了《大國(guó)工匠,為國(guó)鑄劍》的電視節(jié)目。

臘月28,回老家,路過(guò)大伯家門(mén)口,我喊著大伯,走進(jìn)他的院子。大伯正在做木凳子,我不解的說(shuō)"大伯,您直接去市場(chǎng)買(mǎi)幾個(gè)塑料凳子,不就得了,干嘛費(fèi)這事。"大伯笑了笑說(shuō)"孩子,我干了半輩子木匠,家里的桌椅板凳都是自己做的,用了快30年了,你看,多結(jié)實(shí),多耐用呀!買(mǎi)塑料凳子是省事兒,可它不結(jié)實(shí),沒(méi)兩天就碎了。"說(shuō)完,只見(jiàn)他拿著魯班刨,一遍又一遍刨著初成型的板凳面、板凳腿;拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著開(kāi)眼位置。

大伯邊干邊說(shuō)"孩子,就說(shuō)這魯班刨吧,用力要均勻,速度要快,還要一推到頭,否則刨出來(lái)的面就不平。"我說(shuō):"忒麻煩,還是買(mǎi)來(lái)省事兒。"在我看來(lái),真的沒(méi)必要費(fèi)這么大工夫去做幾個(gè)凳子??墒?,對(duì)大伯來(lái)說(shuō),卻不是這樣,他臉上流露著對(duì)手里木工活的熱愛(ài),對(duì)自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹。他笑起來(lái)眼角隆起的皺紋告訴我,他內(nèi)心是踏實(shí)的,是滿(mǎn)足的,是幸福的,他用心打造的"木凳"仿佛就是藝術(shù)品。這一情景就像一束陽(yáng)光,照進(jìn)我的內(nèi)心。

很多年輕人,和我一樣,內(nèi)心是功利的,是浮躁的,我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情,或者領(lǐng)著公司發(fā)的數(shù)萬(wàn)元年薪,不愁吃不愁穿的混日子,這種心態(tài)太可怕了。

在閱讀了關(guān)于工匠精神的書(shū)和文章后,我對(duì)書(shū)中"打工的狀態(tài)并不可怕,打工的心態(tài)很可怕"這一觀念非常認(rèn)同。敬業(yè)才會(huì)有事業(yè),我們不能抱著"打工"的心態(tài),而要與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn),把工作當(dāng)作事業(yè),像希爾頓說(shuō)的那樣"哪怕是洗一輩子馬桶,也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人",是的,態(tài)度決定一切,所以,我呼吁:

1、年輕的小伙伴們,請(qǐng)戒除我們內(nèi)心的功利、浮躁,腳踏實(shí)地的去做一件事,不要再費(fèi)力氣去尋找什么成長(zhǎng)捷徑了,立足崗位,把當(dāng)下的做好了,捷徑可能就來(lái)了。

2、請(qǐng)那些像我這樣正在混日子的小伙伴們,趕快清醒過(guò)來(lái),不要覺(jué)得自己在給別人打工,如果你混十年,就算公司損失百萬(wàn),這點(diǎn)錢(qián)對(duì)公司來(lái)說(shuō)又算什么呢?而這十年對(duì)我們來(lái)說(shuō),那可是生命啊!

年輕的朋友們,讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂(yōu)郁、惶恐,用執(zhí)著的、精益求精的工匠精神,積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和工作,我相信,如果我們做到了,我們的生活會(huì)會(huì)變得更加充實(shí),更加美麗!我們的人生夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!讓我們修煉工匠精神,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

工匠精神講話稿篇五

老師們、同學(xué)們、同志們:

很高興在這個(gè)多姿多彩的初夏時(shí)節(jié),參加20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨全國(guó)職業(yè)院校技能大賽開(kāi)幕式。借此機(jī)會(huì),我代表國(guó)務(wù)院,向全國(guó)職業(yè)教育一線的廣大教職員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向關(guān)心支持職業(yè)教育事業(yè)的各級(jí)黨委政府、行業(yè)企業(yè)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!

自20xx年以來(lái),教育部聯(lián)合天津市政府、國(guó)家有關(guān)部委、社會(huì)團(tuán)體和行業(yè)組織,已經(jīng)連續(xù)成功舉辦八屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,大力弘揚(yáng)工匠精神,充分展示了職業(yè)教育創(chuàng)新成果,有力推動(dòng)了產(chǎn)教融合、校企合作,顯著增強(qiáng)了職業(yè)教育的影響力和吸引力。去年,國(guó)務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動(dòng)周”,還專(zhuān)門(mén)為首屆職業(yè)教育活動(dòng)周作出重要批示,進(jìn)一步彰顯了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)職業(yè)教育的高度重視。今年是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施20周年,適逢中國(guó)近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年,在這樣一個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上,我們把職業(yè)教育活動(dòng)周與職業(yè)院校技能大賽兩項(xiàng)活動(dòng)放在一起共同舉辦,具有特別重要的意義。

縱觀我國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展歷程,職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人民福祉息息相關(guān),貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復(fù)興的光輝歷程始終。從19世紀(jì)60年代到新中國(guó)成立前,職業(yè)教育以振興實(shí)業(yè)為主要目標(biāo),起步于民族危難之際,發(fā)軔于內(nèi)憂(yōu)外患之時(shí),為發(fā)展我國(guó)的民族工商業(yè),培養(yǎng)早期的產(chǎn)業(yè)工人,作出了積極探索。新中國(guó)成立以后,黨和政府高度重視職業(yè)教育,職業(yè)教育快速發(fā)展壯大,培養(yǎng)了一大批各行各業(yè)急需的人才,為國(guó)家建立門(mén)類(lèi)齊全、獨(dú)立完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系,推進(jìn)農(nóng)業(yè)大國(guó)向工業(yè)大國(guó)的轉(zhuǎn)變,提供了重要支撐。改革開(kāi)放以來(lái),特別是《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》印發(fā)以來(lái),在黨中央國(guó)務(wù)院的高度重視下,在社會(huì)各界的大力支持下,在職教戰(zhàn)線努力拼搏下,我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)開(kāi)啟了改革發(fā)展新征程,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的理念日趨成熟,框架體系基本形成,煥發(fā)出前所未有的蓬勃活力,取得了令人矚目的成績(jī),為國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

當(dāng)前,我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)的決勝階段,既面臨重要戰(zhàn)略機(jī)遇,也面臨諸多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。歷史和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明,無(wú)論是搶占科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的先機(jī),提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益,還是讓改革成果惠及全體人民,增強(qiáng)人民群眾的獲得感,都需要重視技術(shù)技能人才、重視發(fā)展職業(yè)教育。我們把今年的職業(yè)教育活動(dòng)周主題定為“弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)”,這是國(guó)家的需求,也是時(shí)代的呼喚。弘揚(yáng)工匠精神,打造技能強(qiáng)國(guó),就是要培育勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚,培養(yǎng)崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精、敢于創(chuàng)新的技術(shù)技能人才,辦好中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育,釋放出巨大的人才紅利,為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

老師們、同學(xué)們、同志們,走過(guò)150年不平凡歷程的職業(yè)教育,正站在新的歷史起點(diǎn)上。“十三五”時(shí)期,職業(yè)教育要按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,以五大發(fā)展理念為引領(lǐng),瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo),堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,緊扣提高質(zhì)量、促進(jìn)公平兩大主題,著眼供給側(cè)改革的需求,著力深化改革、加快發(fā)展、加強(qiáng)建設(shè),不斷提升發(fā)展質(zhì)量、服務(wù)能力和現(xiàn)代化水平,為全面建成小康社會(huì)提供充足優(yōu)秀的技術(shù)技能人才支撐。為此,要特別抓好四方面工作。

一要把職業(yè)教育擺在更加突出位置。指出,“學(xué)一技之長(zhǎng)才能有更好保障”,強(qiáng)調(diào)要“上下共同努力進(jìn)一步辦好職業(yè)教育”。也提出要“推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越”。各級(jí)政府要依法履責(zé),立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾期盼謀篇布局,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃,把中央關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署落到實(shí)處,推動(dòng)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步規(guī)劃、同步發(fā)展,與經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代需求更加契合。要把職業(yè)教育作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要突破口,加大支持力度,確保到20xx年建成中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估,把發(fā)展職業(yè)教育作為政府工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo),狠抓貫徹落實(shí),建立問(wèn)責(zé)機(jī)制,確保中央決策部署落地生根。要重視營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持的良好氛圍,大力宣傳職業(yè)教育方針政策,大力宣傳技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn),消除社會(huì)的誤解和偏見(jiàn),消除對(duì)職業(yè)院校畢業(yè)生的歧視,使全社會(huì)了解職教、體驗(yàn)職教、參與職教、共享職教改革發(fā)展成果,讓職業(yè)教育受到尊重,讓勞動(dòng)者受到尊重!

二要進(jìn)一步服務(wù)好國(guó)家戰(zhàn)略。當(dāng)前,我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài),發(fā)展新經(jīng)濟(jì)、培育新動(dòng)能勢(shì)頭良好,中國(guó)制造20xx、“一帶一路”建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展等重大戰(zhàn)略正在實(shí)施。要緊跟科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì),促進(jìn)職業(yè)教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、層次、布局與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求協(xié)調(diào)互動(dòng),加快培養(yǎng)發(fā)展高端制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)急需的高質(zhì)量技術(shù)技能人才,搶占國(guó)際產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的制高點(diǎn)。要進(jìn)一步完善資助政策體系,落實(shí)好逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)等政策,統(tǒng)籌辦好各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和培訓(xùn),實(shí)行國(guó)家基本職業(yè)培訓(xùn)包制度,為阻斷貧困代際傳遞、實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作出更大貢獻(xiàn)。

三要進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新。要更加解放思想,加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度,抓住修訂《職業(yè)教育法》的契機(jī),推進(jìn)教育政策、產(chǎn)業(yè)政策、用人政策的銜接配套,協(xié)調(diào)好教育、經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)、就業(yè)等領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)改革的關(guān)系,健全體現(xiàn)職教規(guī)律和特色的各類(lèi)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),打好改革的“組合拳”。要適應(yīng)新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流,適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,適應(yīng)廣大人民群眾生產(chǎn)生活的需求,創(chuàng)造和提供優(yōu)質(zhì)的教育供給。要用好政府和市場(chǎng)“兩只手”,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動(dòng)形成企業(yè)主導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)模式,構(gòu)建教育和產(chǎn)業(yè)、學(xué)校和企業(yè)多元參與的治理結(jié)構(gòu),使辦好職業(yè)教育成為教育界和產(chǎn)業(yè)界的共同行動(dòng)。要積極推進(jìn)試點(diǎn)試驗(yàn),鼓勵(lì)有條件的地區(qū)因地制宜、定向施策、率先突破,探索行業(yè)企業(yè)參與、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)技能人才待遇提升的有效形式。

四要進(jìn)一步提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。職業(yè)教育仍然是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié),與教育現(xiàn)代化的要求相比仍有差距。要增強(qiáng)工作的緊迫感和主動(dòng)性,把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合,形成具有職業(yè)教育特點(diǎn)的培養(yǎng)模式、管理制度和育人文化,特別是結(jié)合產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,讓我們的學(xué)生走好邁向社會(huì)的第一步。要堅(jiān)持立德樹(shù)人,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)守社會(huì)道德,實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的優(yōu)秀建設(shè)者。要提高實(shí)踐教學(xué)水平和技術(shù)服務(wù)能力,推廣現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制,強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),加強(qiáng)職業(yè)能力和崗位適應(yīng)訓(xùn)練。要教育學(xué)生崇尚勞動(dòng),讓學(xué)生在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。要教育學(xué)生敬業(yè)守信,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人做事,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。要教育學(xué)生精益求精,掌握中高端技術(shù)技能,成長(zhǎng)為支撐“中國(guó)制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”“精品制造”的生力軍。要教育學(xué)生敢于創(chuàng)新,提升創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力、解決復(fù)雜問(wèn)題等能力,將大量創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。要為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建更廣闊平臺(tái),建好職業(yè)教育與高等教育銜接的立交橋,助力有志成才的孩子們創(chuàng)造美好人生。

老師們、同學(xué)們、同志們,辦好職業(yè)教育,需要匯聚眾智、齊心協(xié)力、久久為功。設(shè)立職業(yè)教育活動(dòng)周、舉辦全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,是發(fā)展職業(yè)教育、營(yíng)造良好環(huán)境的重要舉措。經(jīng)過(guò)這些年的努力,我們?cè)谂e辦活動(dòng)周、開(kāi)展技能大賽等重大活動(dòng)方面,取得了顯著成績(jī),積累了豐富經(jīng)驗(yàn),形成了良好社會(huì)影響。今年,各地要精心安排,力求創(chuàng)新,進(jìn)一步辦好。要體現(xiàn)理念創(chuàng)新,把弘揚(yáng)工匠精神、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等體現(xiàn)在各項(xiàng)活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作、團(tuán)隊(duì)合作、精雕細(xì)作,于細(xì)節(jié)之中見(jiàn)真功。要體現(xiàn)組織創(chuàng)新,今年的職業(yè)院校技能大賽組委會(huì)成員單位由原來(lái)的31家增加到37家,新增了發(fā)展改革委、衛(wèi)生計(jì)生委等6個(gè)部門(mén),職業(yè)教育活動(dòng)周也增加了宣傳部門(mén)共同主辦,各地區(qū)各相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)同配合,黨政齊抓共管,形成工作合力。要體現(xiàn)內(nèi)容創(chuàng)新,做好開(kāi)放校園、開(kāi)放企業(yè)、開(kāi)放院所、開(kāi)放賽場(chǎng)、為民服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng),讓全社會(huì)有機(jī)會(huì)參與和體驗(yàn),提升職業(yè)教育社會(huì)吸引力。要體現(xiàn)形式創(chuàng)新,把活動(dòng)周與全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競(jìng)賽等有機(jī)結(jié)合起來(lái),既注重賽技能,又注重展風(fēng)貌,多角度體現(xiàn)職業(yè)教育德技并重的育人理念。要體現(xiàn)風(fēng)尚創(chuàng)新,務(wù)求實(shí)效、反對(duì)浮夸,既展示好職業(yè)教育的辦學(xué)成果和良好風(fēng)貌,也加強(qiáng)對(duì)職教戰(zhàn)線的引導(dǎo)和教育,廉潔、規(guī)范、按制度辦好活動(dòng),為職業(yè)教育改革發(fā)展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實(shí)學(xué)和扎實(shí)功底,力爭(zhēng)上游、勇于拼搏,賽出水平、賽出風(fēng)格,譜寫(xiě)出絢麗多彩的青春之歌。

本次大賽有近500萬(wàn)名職業(yè)院校學(xué)生報(bào)名參賽,大家非常踴躍,今天在座的同學(xué)們也是朝氣蓬勃、風(fēng)華正茂。借這個(gè)機(jī)會(huì),我也向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望。

第一,希望同學(xué)們樹(shù)立為國(guó)奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的遠(yuǎn)大志向。技術(shù)技能筑牢強(qiáng)國(guó)基石,職業(yè)教育成就出彩人生。打造技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的歷史使命,為每個(gè)青年學(xué)子創(chuàng)造了建功立業(yè)、創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺(tái)。同學(xué)們要將個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家民族命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),在為國(guó)家民族人民的奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,書(shū)寫(xiě)精彩人生。

第二,希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),掌握過(guò)硬的知識(shí)和本領(lǐng)。職業(yè)教育培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才,也應(yīng)該是高素質(zhì)、全面發(fā)展的人才。同學(xué)們要腳踏實(shí)地,潛心鉆研,夯實(shí)基礎(chǔ),既要掌握知識(shí)本領(lǐng)、身懷一技之長(zhǎng),也要積淀職業(yè)素養(yǎng),牢固樹(shù)立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神,為將來(lái)建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三,希望同學(xué)們轉(zhuǎn)變觀念、鼓足干勁,積極投身實(shí)踐。目前全國(guó)中職高職都已占教育的半壁江山,地位十分重要。同學(xué)們要樹(shù)立“不唯學(xué)歷憑能力”“行行出狀元”的自信,用豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)打造職業(yè)教育金字招牌,用勤勞的雙手、扎實(shí)的行動(dòng)創(chuàng)造不凡業(yè)績(jī)。

老師們、同學(xué)們、同志們,我們正處在偉大的時(shí)代,弘揚(yáng)工匠精神重任在肩,打造技能強(qiáng)國(guó)正當(dāng)其時(shí)。讓我們?cè)谝酝緸榈狞h中央領(lǐng)導(dǎo)下,解放思想、齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取,努力推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育事業(yè)再上新臺(tái)階,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!

預(yù)祝20xx年職業(yè)教育活動(dòng)周和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽取得圓滿(mǎn)成功!預(yù)祝同學(xué)們一展風(fēng)采、再創(chuàng)佳績(jī)!

工匠精神講話稿篇六

同學(xué)們:

如果現(xiàn)在有人問(wèn)我,這將近一年的時(shí)間,你有何改變?我想我的回答一定是:“我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀,我學(xué)會(huì)了微笑。”現(xiàn)在想來(lái),自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂(lè)的時(shí)光,所有好的不好的記憶,都會(huì)成為日后所收藏的回憶。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響,一種不理會(huì)喧囂的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)需伸張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

從最開(kāi)始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語(yǔ)》,這些一開(kāi)始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼,隨著時(shí)間的推移,潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的,無(wú)時(shí)不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中,我們的言行舉止都有稍稍的改變,只是我們自己不知道罷了。

而今,隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平提高,但是人們的精神世界開(kāi)始變得荒蕪,變得復(fù)雜,變得冷漠。我們的愛(ài)心越來(lái)越少,對(duì)于那些需要幫助的人,我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε?,是因?yàn)樨?zé)任,還是社會(huì)的現(xiàn)狀本是如此?所以我們需要不斷提升自己,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀,豐富我們的內(nèi)心世界。

學(xué)習(xí)《工匠精神》,最先想到的三個(gè)階段:信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。

信仰,是一種強(qiáng)大的精神支柱,一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省,檢查出自己內(nèi)心和做事的動(dòng)機(jī),就可以知道如何定位“我的人生”。以前對(duì)信仰二字毫無(wú)概念,現(xiàn)在也只是對(duì)信仰有了淺顯的意識(shí),但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。

目標(biāo),一但有了信仰,有了目標(biāo),加上行動(dòng)以及不懈的堅(jiān)持,這樣的人不會(huì)成功嗎?原一平——日本保險(xiǎn)銷(xiāo)售之神的案例觸動(dòng)了我,一個(gè)其貌不揚(yáng),身材矮小的他,只要確定了自己的目標(biāo),不管遇到多大的困難都毫無(wú)畏懼。原一平,憑借自己的自信,困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對(duì)工作的認(rèn)真精神,始終在證明自己,證明他的價(jià)值。

在面對(duì)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)和就業(yè)壓力大的我們來(lái)說(shuō),擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高,待遇好,又輕松的工作。其實(shí)不然,首先要確定自己想要做什么,這這份工作上能改變什么,能給你帶來(lái)什么,是不是你想要的,所以在選擇工作的時(shí)候本身就是很慎重的,千萬(wàn)不要因此覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。還有一點(diǎn)也是很重要的,就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致,“細(xì)節(jié)決定成敗”,等到我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比我們還努力的時(shí)候,到那時(shí)我們就能體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的危機(jī)了。

最后,我們都該學(xué)習(xí)工匠精神,也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì):一是不論何時(shí)何地都要追求精致和完美。二是堅(jiān)持心靈的純凈。

不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音,最重要的是,勇敢的去追隨自己的心靈和自覺(jué)。只要自己的心靈和自覺(jué)知道你的真實(shí)想法,其他一切都是次要的。成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)有酸甜苦辣,需要我們?nèi)ヂw會(huì)。錯(cuò)了,并不可怕,可怕的是我們一錯(cuò)再錯(cuò)。我們都有一份平凡的工作,但我們絕對(duì)不可以平庸。

走到生命的哪一個(gè)階段,都該喜歡那一段時(shí)光,完成那一段該完成的職責(zé),順生而行,不沉迷過(guò)去,不狂熱的期待未來(lái),不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn),或許我們都只有一個(gè)選擇:雖然痛苦,卻依然快樂(lè),并相信未來(lái)。

工匠精神講話稿篇七

各位同學(xué):

經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展,中國(guó)經(jīng)濟(jì)正擺脫低端競(jìng)爭(zhēng)格局,中國(guó)制造正在向中高端邁進(jìn),工匠精神正是中國(guó)制造亟待補(bǔ)上的“精神之鈣”,是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的題中之意。

工匠精神確實(shí)重要,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止制造業(yè)需要工匠精神。對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),最重要的是要有一種向上向善的態(tài)勢(shì)。這種態(tài)勢(shì)并非憑空而來(lái),與社會(huì)的“主德”有著很大關(guān)系。工匠精神體現(xiàn)的精益求精的價(jià)值內(nèi)涵,正是一個(gè)社會(huì)最值得提倡的“主德”之一,它對(duì)于激發(fā)整個(gè)社會(huì)向上向善的態(tài)勢(shì),具有極大的推動(dòng)作用。從這一意義上講,各行各業(yè)都需要弘揚(yáng)工匠精神。

工匠精神是體現(xiàn)在工匠身上的,兩者之間是“皮之不存毛將焉附”的關(guān)系。在看到工匠精神蔚然成風(fēng)的同時(shí),我們也看到,當(dāng)前存在把工匠和精神割裂開(kāi)來(lái)的跡象。具體地講,現(xiàn)在普遍認(rèn)為工匠精神重要,但工匠們還沒(méi)有普遍地實(shí)現(xiàn)有尊嚴(yán)的勞動(dòng),拿到有尊嚴(yán)的收入。

當(dāng)我們感慨好的技術(shù)工人一“工”難求時(shí),對(duì)應(yīng)的一個(gè)現(xiàn)實(shí),卻是技術(shù)工人說(shuō)起來(lái)重要,對(duì)待起來(lái)次要。在一個(gè)單位,一個(gè)普通工匠基本上在收入和發(fā)展上沒(méi)有前途。由此體現(xiàn)在職業(yè)設(shè)計(jì)上,幾乎很少有人把自己的人生目標(biāo)優(yōu)先定位于一個(gè)優(yōu)秀的工匠。而體現(xiàn)在求學(xué)設(shè)計(jì)中,職業(yè)學(xué)校和普通高校完全不在一個(gè)量級(jí)。

當(dāng)我們講勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗時(shí),這絕不是空洞的口號(hào),應(yīng)該有實(shí)在的支撐,更應(yīng)該指向具體的人。這里的勞動(dòng)者,是指向所有勞動(dòng)者,包括勞心者、勞力者。而從現(xiàn)實(shí)來(lái)看,更應(yīng)該讓普通勞動(dòng)者感受到勞動(dòng)的尊嚴(yán)和價(jià)值,讓他們有發(fā)展的前途和空間。只有讓普通工匠有尊嚴(yán)地勞動(dòng),讓他們喜歡和愿意做一名優(yōu)秀的工匠,他們身上的工匠精神才會(huì)成為有源之水。

不要把工匠與精神割裂開(kāi)來(lái),更不要對(duì)立起來(lái)。我們還從來(lái)沒(méi)有看到一個(gè)社會(huì),可以只重視工匠精神而不重視工匠的?,F(xiàn)在很多人都在感慨德國(guó)的工匠精神,需要正視的是,在德國(guó),做一名工匠也是很光榮的,不僅社會(huì)沒(méi)有歧視,而且從制度上保證了工匠有上升空間。從某種意義上講,在這個(gè)多元的社會(huì),三百六十行,應(yīng)該行行都有人喜歡才對(duì)。如果人人都想升官發(fā)財(cái)當(dāng)明星,而沒(méi)有人想當(dāng)工匠,那么這不是一個(gè)健康社會(huì),工匠精神也會(huì)成為無(wú)本之木。讓有志于當(dāng)工匠的人當(dāng)工匠,讓工匠也能享受到尊嚴(yán)勞動(dòng),也能有一個(gè)好的上升通道,這樣工匠精神才能活起來(lái)。

工匠精神講話稿篇八

各位同學(xué):

“工匠精神”可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專(zhuān)心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里,只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求,除此之外,沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專(zhuān)一的工匠精神,瑞士手表得以譽(yù)滿(mǎn)天下、暢銷(xiāo)世界、成為經(jīng)典。

工匠精神不是瑞士的專(zhuān)利,日本式管理有一個(gè)絕招:用精益求精的態(tài)度,把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。

所謂“工匠精神”其核心是:不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具,而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中,“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀,并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。

在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師,通過(guò)他出神入化的化妝技藝,一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是:當(dāng)你做某件事的時(shí)候,你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié),不要拒絕它,要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體,要用心跟它進(jìn)行交流。

“工匠”是技藝精湛的人,在歐洲,德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神,就是追求極致的精神,并且專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注。

在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè),在外部環(huán)境好的時(shí)候,企業(yè)可以生存,一但外部環(huán)境變的惡劣,企業(yè)很容易馬上倒閉。

企業(yè)的核心因素是人,而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢(qián)”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿(mǎn)足自己的精神需求,看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善,最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。

工匠用的工作獲得金錢(qián),但工匠不為錢(qián)工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn),一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。

工匠精神并不是舶來(lái)品,《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?!钡墓适?。

廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方,肩膀所依靠的地方,腳所踩的地方,膝蓋所頂?shù)牡胤?,嘩嘩作響,進(jìn)刀時(shí)豁豁地,沒(méi)有不和音律的。

梁惠王問(wèn):“你解牛的技術(shù)怎么竟會(huì)高超到這種程度?。俊?/p>

廚師回答說(shuō),他憑精神和牛的接觸,而不用眼睛去看,依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了,他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。

廚師還說(shuō):每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方,他就小心翼翼地提高注意力,視力集中到一點(diǎn),動(dòng)作緩慢下來(lái),動(dòng)起刀來(lái)非常輕,霍啦一聲,牛的骨和肉一下子就解開(kāi)了。

庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理,做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表,將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致,頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。

工匠精神不是口號(hào),它存在于每一個(gè)人身上,心中。長(zhǎng)久以來(lái),正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累,才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷,組織發(fā)展之途充滿(mǎn)刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難,更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角,所以,在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

工匠精神講話稿篇九

演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。以下是由本站pq小編為大家整理出來(lái)的弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)。

講話稿。

僅供參考。

中國(guó)制造能讓高鐵飛馳、蛟龍入海、玉兔登月,中國(guó)技工能在世界技能大賽中奪金摘銀,為何難以造出一支好用的圓珠筆、一個(gè)國(guó)人在海外瘋搶的馬桶蓋?這段時(shí)間,這一話題引發(fā)熱議。強(qiáng)烈的不可思議背后,可能有一些我們忽視卻十分重要的問(wèn)題。

現(xiàn)在主流觀點(diǎn)認(rèn)為技術(shù)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題。這一觀點(diǎn)存在片面性。技能人才很重要,但決定產(chǎn)品質(zhì)量的,難道僅僅是技術(shù)人才嗎?那些最普通的工人難道就不重要嗎?技術(shù)工人、普通工人,都是制造業(yè)中的基礎(chǔ)部分。真正的問(wèn)題還是出現(xiàn)在基礎(chǔ)部分,即基礎(chǔ)秩序紊亂的問(wèn)題。

任何領(lǐng)域都存在一種基礎(chǔ)秩序,基礎(chǔ)秩序是否健康,直接關(guān)系到該領(lǐng)域是否健康。對(duì)于制造業(yè)來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)秩序就是尊重人才尊重勞動(dòng)。現(xiàn)在,很少有人不把人才當(dāng)回事了。但在企業(yè),人才更多還是指向銷(xiāo)售人才、管理人才和技術(shù)人才。如此一列舉,問(wèn)題出現(xiàn)了,企業(yè)大量的人員是普通工人,可在人才的筐里,并沒(méi)有普通工人的一席之地。具體到現(xiàn)實(shí)中,一個(gè)普通工人干得再好,也不被稱(chēng)為人才,也很難在收入、地位和前途上,有脫穎而出的機(jī)會(huì)。

不管何時(shí)都不能忘記自己的基礎(chǔ),不管怎樣都不能打破基礎(chǔ)秩序。如果基礎(chǔ)秩序亂了,勞動(dòng)價(jià)值不能體現(xiàn),就會(huì)“反者道之動(dòng)”。這就是今天弘揚(yáng)“工匠精神”的原因所在。“工匠精神”不僅僅是勤奮勤勉,還包括創(chuàng)新創(chuàng)造。在長(zhǎng)期的奮斗中,我國(guó)航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績(jī),而且鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神——同樣體現(xiàn)了勤奮勤勉和創(chuàng)新創(chuàng)造的統(tǒng)一。相對(duì)于呼吁“工匠精神”,更應(yīng)該思考如何培養(yǎng)和激發(fā)這種精神。

工匠精神講話稿篇十

工匠,是一種職業(yè),看似平凡,卻也有著不為人知的秘密。

“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是,工匠的工作不單是為了謀生,而是為了從中獲得快樂(lè)。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞,數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,靠著傳承和鉆研,憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守,去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林,他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人,為此,很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他,甚至有人開(kāi)出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng),都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單,用高鳳林的話說(shuō),就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空,就有一種成功后的自豪感,這種自豪感用金錢(qián)買(mǎi)不到。

人們都在詢(xún)問(wèn),什么是工匠精神,在究竟來(lái)自“何方“?它,神神秘秘,似乎很少人能夠體會(huì)到它的真正內(nèi)涵。有人說(shuō),工匠精神就是不斷改變精益求精,其實(shí)不然,我認(rèn)為工匠精神不只是精益求精,更要有一種心態(tài),而這種心態(tài),決定著你的命運(yùn),你似乎在慢慢的為之所改變。

曾經(jīng)有一篇文章這樣說(shuō)道:“一天,一位大學(xué)的學(xué)者來(lái)到一家公司,這家公司派了幾個(gè)人到建筑工地去砌墻,這位大學(xué)者問(wèn)了第一個(gè)正在砌墻的人說(shuō):“你在干什么?”“難道你看不見(jiàn)嗎?我在砌墻?!蹦俏还と税琢怂谎蹧](méi)好氣的回答道。顯然,對(duì)方是嫌他打擾了自己的工作。

學(xué)者笑了笑,有走到另一位砌墻工人身邊問(wèn)道:“你在干什么?”那人差異的看了看他,然后用手比劃著已經(jīng)具有一定規(guī)模大大樓說(shuō),我在蓋一座高樓。這兩個(gè)人的回答令他大失所望,但當(dāng)轉(zhuǎn)身欲走的時(shí)候,一陣歌聲吸引了他,在忙的焦頭爛額的工地上竟然還有人唱歌,這位學(xué)者狐疑的循著歌聲找了過(guò)去,原來(lái)是一位目光囧囧的年輕人,只見(jiàn)他麻利的砌著轉(zhuǎn),同時(shí)哼著一首首老歌。

“你在干什么?”學(xué)者又問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題。

“我在建設(shè)一座美麗的城市?!边@個(gè)人爽快的回答道。

十年之后,這位學(xué)者因?yàn)槟骋徽n題又來(lái)到了這個(gè)工地進(jìn)行調(diào)研,湊巧的是,他發(fā)現(xiàn)一件令他非常震撼的事:“十年前的那幾個(gè)人,第一個(gè)還在工地上砌墻,第二個(gè)成立圖紙?jiān)O(shè)計(jì)師,而第三個(gè),卻已經(jīng)成立他們的老板?!?/p>

由此來(lái)看,所謂的工匠精神并不是只有精益求精,而更為重要的是一種態(tài)度,能否意識(shí)到這一點(diǎn),決定了你以后能否干出一番大事業(yè)。

工匠精神講話稿篇十一

沁玉微涼,幽墨生香。

落款下,一枚盈寸的印,宛若一朵紅的蓮,綻在了素凈的白宣上,美得讓人心驚。

手執(zhí)一方童老師刻的小印,沁涼;赤子匠心,滾燙。

拈筆古心生篆刻——初見(jiàn)。

童迅,1959年生,江蘇南京人,字正之、茂父,號(hào)心齋。

這些,是從百度上得來(lái)的信息,讀來(lái),不免讓人心生敬畏。但與平日,老師儒雅隨和,平和簡(jiǎn)靜的形象,倒很是相符。

“童老師,你最先開(kāi)始接觸篆刻是什么時(shí)間呢?”

“83年。因?yàn)楣镜臅?shū)畫(huà)展,其中有篆刻,感覺(jué)好玩,從此就喜歡上了?!?/p>

粗略一算,童老師鉆研篆刻,竟已經(jīng)近四十年了。不免驚嘆。想想自己,素日,只看到老師《童迅篆刻》系列的印選已經(jīng)出到了第七本,舉辦一場(chǎng)場(chǎng)篆刻作品藝術(shù)展的光鮮,竟絲毫沒(méi)有關(guān)注過(guò),老師一點(diǎn)點(diǎn)傾注其中的年華。

“哇,這么早啊!那,童老師,你覺(jué)得,篆刻長(zhǎng)久以來(lái),給你帶來(lái)的最大的影響是什么呢?”

“篆刻對(duì)我的影響太大了。從喜歡,到愛(ài)好,到玩成了職業(yè)哈哈。確實(shí),從小愛(ài)好廣泛,自接觸到篆刻后,就幾乎沒(méi)有其他什么愛(ài)好,不打牌,不唱歌不跳舞,喜歡訪古,研究古文字。”

然而我認(rèn)為,童老師古雅簡(jiǎn)約的書(shū)卷靈氣,便是他付諸年華的最好寫(xiě)照。

舒卷渾同嶺上云——傾心。

“童老師,可以簡(jiǎn)單講講篆刻的歷史嗎?”

“首先要搞清一個(gè)概念,所謂篆刻分為兩.塊:一是宋代以前,稱(chēng)印章,也就是工匠制作。二是宋代以后,文人參與自寫(xiě)自刻。

印章史,自商代始,商代,周代,春秋戰(zhàn)國(guó),秦,漢,魏晉,唐,宋。其中戰(zhàn)國(guó)和漢代,是印章發(fā)展的兩大高峰。

而篆刻,自宋代、元代文人參與后,至明代出現(xiàn)篆刻流派?!?/p>

聊到關(guān)于歷史,童老師一改往日的閑靜少言,侃侃而談,介紹起來(lái)。

金石華彩,知白守黑,方寸之間,刀走凌云志,字行流云姿。

如朝行愿望青山——傳承。

“童老師,最后這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)空喔,可以聊聊你對(duì)篆刻和大國(guó)工匠精神的理解嗎?”

“這個(gè)題目有點(diǎn)大啊,哈哈?!崩蠋熜α耍肮そ尘?,就是一種堅(jiān)韌不屈、百折不撓的堅(jiān)持。一個(gè)人不管做什么,都要持之以恒、一以貫之?!?/p>

“篆刻藝術(shù)雖然是從工匠的手藝演變.成為一門(mén)藝術(shù),但仍然要具備一種,兢兢業(yè)業(yè)的工匠精神。篆刻,包括印章,以前是具有實(shí)用性,都是工匠所為。至宋元明清之后,才逐漸成為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)形式。

也正是因?yàn)樽叹哂袑?shí)用性和具有藝術(shù)性。所以,它是古代工匠精神的延續(xù)。”

“以前刻印章,只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲?,F(xiàn)在也問(wèn)耕耘,也問(wèn)收獲。而現(xiàn)在,最重要的,是更注重傳承?!绷牡浆F(xiàn)在對(duì)待篆刻的態(tài)度變化,童老師如是說(shuō)。

傳承,多少匠人心中,滾燙的詞。

我將西泠的印泥收起,擦凈了印上的丹紅,小心收好。再看那朵蓮。

紅的,大紅的。

是熊熊燃燒著的,赤子的匠心嗎?

工匠精神講話稿篇十二

1919年5月4日爆發(fā)的那場(chǎng)北京學(xué)生反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),其革命浪潮迅速席卷全國(guó),在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)了偉大的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)背景下所爆發(fā)的學(xué)生愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng),在中國(guó)的革命史上有著舉大的意義。

它是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流,極大地推動(dòng)了科學(xué)思潮在中國(guó)的傳播,為后來(lái)的馬克思主義在中國(guó)的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國(guó)歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對(duì)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的偉大斗爭(zhēng),喚醒了中華民族的覺(jué)醒,直接促進(jìn)了新民主主義革命在中國(guó)的開(kāi)展,五四偉大的愛(ài)國(guó)精神直接影響了我們一代又一代人。

那么在今天,正是五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的86周年之際,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)離我們這一代人很久遠(yuǎn)了。重提五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生還是有著重大的意義的。那場(chǎng)以大學(xué)生為主的轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),他們?cè)鯓觼?lái)用青春的熱血和生命來(lái)實(shí)踐著自己對(duì)國(guó)家的愛(ài)。那么時(shí)值今天,當(dāng)代的大學(xué)生遠(yuǎn)離了國(guó)家和民族苦難的日子,遠(yuǎn)離了社會(huì)動(dòng)蕩不安的局面,生活在一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活背景下。愛(ài)國(guó)好像對(duì)于今天的我們已經(jīng)留于一種形式,一個(gè)口號(hào)了,“愛(ài)國(guó)熱血青年”在今天已經(jīng)被看作一個(gè)貶義詞了。那么我們今天來(lái)重新懷念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,用自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,無(wú)疑有著巨大的社會(huì)意義的。

也許有人會(huì)說(shuō)五四運(yùn)動(dòng)離我們已經(jīng)太久遠(yuǎn)了,那是一個(gè)時(shí)代的精神,已經(jīng)過(guò)時(shí)了,對(duì)于我們也沒(méi)有很大的現(xiàn)實(shí)意義了。這種認(rèn)識(shí)是很不正確的,筆者認(rèn)為五四精神不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)。反而正是我們新的時(shí)代的所需,我們很有必要重新認(rèn)識(shí)我們的意識(shí)形態(tài),有必要在新的形式下重新認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神。是的,如何認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義怎樣用我們自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)實(shí)踐愛(ài)國(guó)主義,對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生是有著巨大的意義的。

在我們的生活中,發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義不是非要我們做出一番轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)行動(dòng),而是從我們身邊的小事做起。在學(xué)校里,你努力掌握科學(xué)知識(shí),成為社會(huì)的有用人才,到祖國(guó)和人民最需要你的地方去。就像現(xiàn)在的大學(xué)生志愿服務(wù)西部,積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,他們所唱響的新時(shí)代的青春之歌就是一種很好的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。我們走向社會(huì),遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度,做一個(gè)遵紀(jì)守法的良好的公民,也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。在我們的身邊,做一些我們力所能及的事情努力地去幫助別人,積極地去實(shí)踐各種有益的社會(huì)公益活動(dòng),也是一種愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)。

其實(shí),在新的時(shí)代背景下,我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神還是有著各種各樣的形式。無(wú)須做一些什么轟轟烈烈的大事情,而將我們的身邊的小事切切實(shí)實(shí)地做好,就是一種很好的愛(ài)國(guó)主義形式。在今天我們懷念五四運(yùn)動(dòng),重提五四精神,在新的時(shí)代背景下還是有著巨大的社會(huì)意義的,讓我們重新去認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義精神,重新去審視我們的意識(shí)形態(tài)。愛(ài)國(guó)主義不是一句口號(hào),不是一種形式,而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

五四精神是一面旗幟,五四精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí),在新的時(shí)代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神,我們發(fā)揚(yáng)五四精神。

工匠精神講話稿篇十三

做事要見(jiàn)微知著,精益求精,這就是所需要的工匠精神,更弘揚(yáng)和傳承工匠精神,是我們干事的核心和關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的關(guān)于工匠精神的。

作文。

供大家參閱。

當(dāng)我聽(tīng)到耳熟能詳?shù)钠放泼郑纭鞍龠_(dá)翡麗、江詩(shī)丹頓、萬(wàn)國(guó)、卡地亞”時(shí),我腦海中常常浮現(xiàn)出一位年邁的老人,戴上老花鏡,在深夜的臺(tái)燈下,一次次打磨著不足幾毫米的零件。手表,在生活中或許是件奢侈品,但也因此體現(xiàn)出了工匠精神的偉大。老鐘表師們夜以繼日的堅(jiān)持著每一個(gè)沒(méi)有絲毫偏差的零件,才做出百年不停的機(jī)械手表。

工匠精神是堅(jiān)持認(rèn)真、堅(jiān)持細(xì)致。

日本賽車(chē)手井田在職業(yè)生涯結(jié)束后開(kāi)始著手改裝汽車(chē),每一輛保時(shí)捷都由他親手只用眼睛與彩筆在模具上畫(huà)出,精心打磨剪裁一星期甚至一個(gè)月后,才安裝在車(chē)體上,完美無(wú)缺。不得不講,日本人的工匠精神著實(shí)讓人佩服。

德國(guó)人生產(chǎn)的汽車(chē)每年都會(huì)限量,但他們只用半年工資便買(mǎi)得起,每一輛汽車(chē)都可以使用二十到四十年。對(duì)于工匠精神,可謂完美的詮釋。

相反,馬虎與湊合終釀惡果。

舊時(shí),有一位畫(huà)家在畫(huà)馬時(shí)覺(jué)得不像,便將其改成了老虎。他的兩個(gè)兒子問(wèn)他時(shí),他便解釋道一個(gè)是馬,另一個(gè)是老虎。于是他的兒子出去打獵時(shí),一個(gè)將馬誤看,射死了一匹千里馬,另一個(gè)將虎誤看,騎上去被咬死了。湊合看著像,卻終釀成了悲劇。

中國(guó)目前的工匠精神是稀缺的。

歷時(shí)間的淬煉,依然散發(fā)出灼灼的光芒,就如我們頭頂?shù)纳n穹一般,日升日落,亙古如斯,那便是工匠精神的產(chǎn)物。

我們必須具備工匠精神?;蛟S現(xiàn)在的我們?nèi)缟倌臧愀≡旰姥浴安畈欢唷保墒旌?,反觀自己的不足,由虛而實(shí)剝落浮華,將自己從一彎急流瀑布點(diǎn)化為靜水深流時(shí),我們才會(huì)發(fā)覺(jué)工匠精神如此重要。所謂工匠,亦是認(rèn)真細(xì)致。

提到工匠精神,我們最先想到的便是“匠人”這個(gè)日本詞匯了,日本人自古便推崇“匠人精神”,就以食物為例吧,在日本,人們心中對(duì)飲食的最高標(biāo)準(zhǔn),不是法餐、意菜或某個(gè)菜名這種單一的詞匯,而是某某人做的某種食物,這便是匠人精神的體現(xiàn)了。日本京都的四大料理之神都是像壽司之神、天婦羅之神這樣的以單一食物所形成的,這也就體現(xiàn)出了匠人精神的另一個(gè)特點(diǎn),就是力求在單一領(lǐng)域做到完美。在日本,人們甚至可以說(shuō)出細(xì)分到某一種茶點(diǎn)的匠人的名字,而這種崇尚匠人的社會(huì)氣象又能使許多傳統(tǒng)技藝在匠人手中流傳至今,可以說(shuō),工匠精神代表著傳承。

不只是日本,其實(shí)工匠精神存在于世界的每個(gè)角落。瑞士的制表師能不借助電腦和機(jī)械,一把鑷子、一副眼鏡,就能組裝出世界上最復(fù)雜的機(jī)械表芯。每當(dāng)我們捧起一塊這樣的手表,陀飛輪、星相、音樂(lè)、報(bào)時(shí)等功能之下,我們能聽(tīng)到齒輪咬合的輕響,這便是制表師日日夜夜在工作臺(tái)上創(chuàng)造的奇跡。同樣的工匠還有許多,法國(guó)的高級(jí)皮具師,德國(guó)的跑車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)調(diào)效師,捷克的水晶工藝師,他們?cè)谑澜缟系牟煌锹?,用自己的雙手和技藝,創(chuàng)造出一件又一件完美的藝術(shù)品??梢哉f(shuō),在現(xiàn)代社會(huì),工匠精神是高檔、完美的代名詞。

那么在中國(guó)呢?中國(guó)的工匠精神在哪里?我們可以在博物館中找到它:一件件精美的漆器、玉器、青釉、粉彩,古代的匠人們將這些精美的藝術(shù)品創(chuàng)造出來(lái),保留至今,當(dāng)我們對(duì)著這些文物驚嘆古時(shí)匠人精神的偉大時(shí),又會(huì)不會(huì)疑問(wèn):“我們現(xiàn)代的工匠精神在哪里呢?”當(dāng)中國(guó)變?yōu)槭澜绻S,當(dāng)機(jī)器替代了燈下工人的雙手,當(dāng)人們開(kāi)始對(duì)千篇一律的電子產(chǎn)品熱情不已,又有幾個(gè)人會(huì)想到保護(hù)我們?yōu)l臨滅絕的工匠精神呢?也許我們可以從外國(guó)的事例中為中國(guó)工匠精神看似黑暗的未來(lái)中找到一點(diǎn)光亮。工匠精神是冰冷的機(jī)器所代替不了的,當(dāng)工匠精神被大眾所重視,當(dāng)手工的藝術(shù)與流水線上的產(chǎn)品區(qū)別開(kāi)來(lái),當(dāng)工匠精神帶上本應(yīng)屬于它的高貴,我們的工匠精神才能得以發(fā)揚(yáng)光大。

時(shí)代飛速發(fā)展,從前“車(chē)馬很慢,書(shū)信很慢”的時(shí)代早已離我們遠(yuǎn)去。取而代之的是機(jī)械化工業(yè)時(shí)代。中國(guó)式制造業(yè)大國(guó),而現(xiàn)在很多企業(yè)都追求“投資少,見(jiàn)效快”的理念,從而能忽略了“工匠精神”,導(dǎo)致如今中國(guó)人去日本等地大批量采批生活用品,甚至連馬桶蓋,剪刀等也求“日本制造”,對(duì)中國(guó)制造敬而遠(yuǎn)之。

這類(lèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)正是因?yàn)楝F(xiàn)在“工匠精神”的缺乏,放眼周遭,浮躁之風(fēng)滋生蔓延,所以我們才需要工匠精神。

工匠精神,需要它讓我們追求完美。榮寶齋的王玉良大師一生追求完美,他所做的《夜宴圖》木板復(fù)刻至今無(wú)人再做第二份,因?yàn)樗龅奶?,難度太大。他用1667塊木板才做成,先打板打印,不合適的再修改,如此反復(fù),一年半才做成,其堅(jiān)守細(xì)致完美的工匠精神令人嘆服。正因這樣的工匠精神,才讓我們獲得如此藝術(shù)精品。相信有了這樣追求完美的精神,那些粗制濫造的產(chǎn)品也就不復(fù)存在了。

工匠精神,需要它來(lái)讓我們解放心靈,摒棄浮躁之氣。著名拼布藝術(shù)家金媛善認(rèn)為,工匠精神需要堅(jiān)守,情懷和修行。她精心端坐,幾百個(gè)小時(shí)做出世人精絕的《百花爭(zhēng)艷》,在外國(guó)展覽上備受稱(chēng)贊。她肯靜心做事,如同修行一般地做布藝術(shù),反觀我們的制造業(yè),恨不得一個(gè)小時(shí)做出成百上千的次品,讓國(guó)人對(duì)“中國(guó)制造”失去信心,假如有金大師一般的不顧浮躁,只專(zhuān)心做自己的產(chǎn)品,“中國(guó)制造”一定會(huì)大放異彩。

逯耀東先生說(shuō):“我們生活在一個(gè)以米飯為主食的國(guó)家,我們有一只有內(nèi)涵的碗嗎?我們每天點(diǎn)燈生活,我們有一盞有感覺(jué)的燈嗎?是啊,如今文明推動(dòng)文明太快,來(lái)不及體會(huì)傳統(tǒng)文化之美,做不出有中國(guó)人情懷的東西,即使有也是少數(shù),所以我們要從今天開(kāi)始拋下浮躁做產(chǎn)品,慢一點(diǎn)也不是壞事,將中華傳統(tǒng)文化和中國(guó)人的工匠精神發(fā)揚(yáng)起來(lái),融入產(chǎn)品,拉回國(guó)人總“向外看”的目光,讓中國(guó)制造有朝一日成為人人爭(zhēng)先購(gòu)買(mǎi)的產(chǎn)品。

工匠精神講話稿篇十四

最近公司黨委給每名黨員和管理人員發(fā)了本亞力克.福奇著,陳勁編譯的書(shū)《工匠精神》,近日有幸拜讀,讀罷掩卷,心中感觸良多,我被書(shū)中精彩紛呈的創(chuàng)業(yè)傳奇和作者入木三分的道理闡述震撼著,現(xiàn)將感想列出一二,與大家共同探討。

首先我們對(duì)所從事的工作進(jìn)行一個(gè)深層次的思考,到底值不值得全心付出?在又苦又累的時(shí)候是否會(huì)想:反正都是發(fā)那么多工資,做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎?工作能提高自身生活質(zhì)量和改變命運(yùn)嗎?等等……此書(shū)以全新的角度解答了這些問(wèn)題,并告訴我們,工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的,而是一種熱愛(ài)工作的精神,是一種精益求精的態(tài)度,它不只是一種付出,更是一種獲得,擁有工匠精神無(wú)論對(duì)自己還是和對(duì)企業(yè),都是一種“雙贏”的局面。

們身邊容易被忽略的“小玩意兒”利用已有的產(chǎn)品和技術(shù)對(duì)它們進(jìn)行再創(chuàng)造,他們成功了,成為世界名人。

在當(dāng)前的中國(guó),從手機(jī)及各類(lèi)電子產(chǎn)品到汽車(chē)、飛機(jī)、導(dǎo)彈等尖端技術(shù),西方國(guó)家總愛(ài)說(shuō)中國(guó)偷了他們的技術(shù),是他們的“山寨”版,通過(guò)對(duì)《工匠精神》學(xué)習(xí),我認(rèn)為所有這些“成就”是中國(guó)工匠辛勤努力的結(jié)果,是一種創(chuàng)新和創(chuàng)造,也顯示了中國(guó)工匠精神的偉大。

任何人只要有好點(diǎn)子并且有時(shí)間去努力實(shí)現(xiàn),就可以被稱(chēng)為工匠,我們公司的乳化生產(chǎn)線剛剛驗(yàn)收,許多新工藝需要我們掌握并改進(jìn),許多新設(shè)備需要我們了解其性能,發(fā)現(xiàn)其不足并加以創(chuàng)新,使我們的生產(chǎn)工藝更加先進(jìn)、生產(chǎn)設(shè)備更加高效,這就需要我們的員工充分發(fā)揮工匠精神,鉆研業(yè)務(wù),人人都能成為行業(yè)的“工匠”。

另一方面工匠精神是一種對(duì)工作的態(tài)度和從事工作的執(zhí)著,喬布斯曾說(shuō):“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分,從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作,方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而從事一份偉大工作的唯一方法,就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn),“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞,無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱,從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想,若沒(méi)有這種精神,企業(yè)將會(huì)怎樣?作為公司中的一分子,每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮,明天公司以我為榮”,“我是公司中的一員,我應(yīng)該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。

工匠精神講話稿篇十五

《尚書(shū)·大禹漠》有云:“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執(zhí)厥中?!敝祆溆终f(shuō):“治之己物,而亦求其精也?!辫b古通今,這不正是而今時(shí)代所需要的工匠精神的縮影嗎?時(shí)代呼喚工匠精神。

但是,工匠精神是什么?有人覺(jué)得它很縹緲,孤傲,與我們不切合,如謫塵仙子不盡人世。但事實(shí)上,工匠精神普遍地像垂楊。來(lái)來(lái)往往的旅人在垂楊下休息,只顧著欣賞江上美景,而忘了青翠蔥蘢的它。許多人行色匆匆,卻忘了自己的本心,忘了工匠精神。工匠精神是指工匠以極致的態(tài)度對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精,追求更完美的精神理念。匆匆的旅人,停下腳步吧!抬頭去捕捉垂楊的婀娜,品味工匠精神的深層積淀!

工匠精神自古便有,從不斷絕?!肚f子》中談到:“庖丁解牛,技近乎道?!北彼位兆跁r(shí)燒制的汝瓷,其釉如“雨過(guò)天晴云破處”“千重碧波翠色來(lái)”,贊曰:“似玉非玉而勝玉”。曾侯乙編鐘高超的鑄鐘技術(shù)和良好的音樂(lè)性能,改寫(xiě)了世界音樂(lè)史,被中外學(xué)者稱(chēng)為“稀世珍寶”。工匠精神融鑄在中國(guó)歷史的浩浩長(zhǎng)卷中。

工匠精神也烙印在當(dāng)代的印章上。胡雙錢(qián)就是其杰出代表?!耙粋€(gè)零件要100多萬(wàn)元,關(guān)鍵它是精鍛鍛出來(lái)的,所以成本相當(dāng)高。因?yàn)槭怯?6個(gè)孔,大小不一樣,孔的精度要求是24毫米?!焙允龅?。24毫米,僅相當(dāng)于一根頭發(fā)絲的直徑,但他卻僅用了一個(gè)小時(shí),36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢,通過(guò)檢驗(yàn)。他真正詮釋了什么是工匠精神。

其實(shí),不僅是中國(guó),工匠精神也是世界必不可少的成分。因?yàn)楫?dāng)今時(shí)代呼喚工匠精神。瑞士制造商對(duì)每一個(gè)零件,每一道工序,每一塊手表都精心打磨,專(zhuān)心雕琢,這才成就了瑞士手表。

盡管如此,有人還是以“坐觀垂楊”的心態(tài)來(lái)對(duì)待工匠精神,他們愧對(duì)“工匠”這兩個(gè)字,他們不會(huì)明白“工匠”的重比泰山。工匠精神是精益求精,嚴(yán)謹(jǐn)與一絲不茍,耐心,專(zhuān)注,堅(jiān)持,專(zhuān)業(yè)與敬業(yè),淡泊名利。它們凝聚了時(shí)代是的魂魄,是時(shí)代的養(yǎng)顏露。工匠精神是梅,傲立殘冰;工匠精神是冰,聚焦光明;工匠精神是光,溫暖人境。如果沒(méi)有了工匠精神,這個(gè)時(shí)代將黯然失色;如果沒(méi)有了工匠精神,這個(gè)社會(huì)將密布?jí)m埃;如果沒(méi)有了工匠精神,這顆人心將失去濕潤(rùn)。

當(dāng)今時(shí)代呼喚工匠精神,讓我們繼承,發(fā)揚(yáng)工匠精神,做它的引路人!

工匠精神講話稿篇十六

三月里,和風(fēng)送暖,春光明媚,我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣,享受這大自然美好恩賜的同時(shí),并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值,那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)位人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士,一位精神永駐我們心間,一直激勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士:他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén),以各種方式,各種途徑,去幫助那些需要幫助的人們,做一些對(duì)社會(huì),對(duì)集體有益的事,以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的,極具感染力的,我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻,每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為,重復(fù)著雷鋒生前為人民服務(wù)時(shí)的一幕幕。而三月里,我們會(huì)更集中,更具體一些。目的只有一個(gè),那就是讓大家更深刻的感受雷鋒精神的真諦,感受那種關(guān)心別人,幫助別人,服務(wù)社會(huì)的快感,感受那種被人關(guān)心,重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神,積極參與活動(dòng)得同時(shí),我們也更加感覺(jué)到生活的美好,人與人之間的親密無(wú)間,也使我們更加團(tuán)結(jié),更加愛(ài)我們的家,我們的社會(huì),我們的祖國(guó)。

1/10。

雷鋒精神講話稿()記得我還很小的時(shí)候,媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事,使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法,而今天,當(dāng)我長(zhǎng)大了,當(dāng)我更清楚,更具體的了解了雷鋒的時(shí)候,我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí),攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人,也同我一樣敬仰著雷鋒,將他的精神發(fā)揚(yáng)光大,也傳遞給了另一些人們,使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種益處,也更廣的把雷鋒精神撒播下去。

有人說(shuō)“雷鋒精神,三月來(lái)了,四月走”,對(duì)此我要高聲宣布“不,雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里,牢牢銘記在我們心間,永不磨滅。它已早廣大的人群中生根發(fā)芽,會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。

向雷鋒學(xué)習(xí),雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,它定將永駐人間。

第二篇:關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神的演講稿3月5日,是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

41年前的3月5日,毛主席親筆題詞,發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間,雷鋒的名字響徹大江南北,一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象(請(qǐng)你收藏好范文,請(qǐng)便下次訪問(wèn)),從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。

2/10。

雷鋒精神講話稿()雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,7歲就失去父母,成了一個(gè)孤兒。解放后,他參了軍,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。在部隊(duì)里,他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。他曾多次立功受獎(jiǎng)。因公犧牲那年,他只有22歲。

雷鋒的故事千千萬(wàn),雷鋒的事跡說(shuō)不完。一天,雷鋒乘火車(chē)出差,在車(chē)上,他看到許多旅客沒(méi)有座位,就主動(dòng)把自己的座位讓給一位老人;他看到列車(chē)員很忙,就主動(dòng)幫他們打掃車(chē)廂,拖地板,擦玻璃,收拾小桌板;他還給旅客倒水,幫婦女抱孩子,幫老人找座位,幫下車(chē)的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌,就急忙招呼他:“同志,看你累得滿(mǎn)頭大汗,快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷鋒叔叔為了幫助別人,他只知道助人為樂(lè),是永遠(yuǎn)也不知道累的。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉,一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,可雷鋒卻用自己每月僅有的6元錢(qián)津貼,為全班戰(zhàn)友購(gòu)買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)書(shū)籍。雷鋒不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),而且還經(jīng)常幫助戰(zhàn)友,共同提高。1960年,遼寧省遭受特大水災(zāi)。雷鋒悄悄的給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。后來(lái),他又把100元錢(qián),以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給了災(zāi)區(qū)人民。

有多少次,雷鋒叔叔路過(guò)工地,就情不自禁地參加起那里的義務(wù)勞動(dòng);雷雨來(lái)臨之際,雷鋒又用自己的被子去蓋水泥。

雷鋒在自己的日記中寫(xiě)道:

3/10。

一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,一個(gè)人只有把自己融入集體,才有力量。

一塊木板釘子為什么能釘進(jìn)去,因?yàn)樗袃蓚€(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要發(fā)揚(yáng)這種“釘子”精神。

我活著,只有一個(gè)目的,就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

青春是美好的,可是真正的青春,只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。

對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待工作要像夏天般的火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”。每當(dāng)我們唱起這熟悉的旋律時(shí),雷鋒叔叔那一幕幕助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡就浮現(xiàn)在我們的眼前;那些“我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的鏗鏘話語(yǔ)就回響在我們的耳邊。

4/10。

雷鋒精神講話稿()差一千里,好事做了一火車(chē)”。在雷鋒叔叔短暫而光輝的一生中,正是他這種全心全意為人民服務(wù)的行為影響了他人,感動(dòng)了社會(huì)!他的美德甚至被西方人廣為接受和效仿,雷鋒精神成為了人類(lèi)共有的精神財(cái)富。

5/10。

雷鋒精神講話稿()的普通老百姓……。其實(shí),在我們身邊的每一個(gè)角落都有雷鋒的身影。公交車(chē)上的讓座換來(lái)的感激的微笑,撿起路邊垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)環(huán)境的美好,幫助弱勢(shì)群體時(shí)心中油然而生的滿(mǎn)足……“雷鋒們”所得到的回報(bào)或許很小很小,但這種“不為利己,專(zhuān)門(mén)利人”的精神卻給我們無(wú)限的啟示。

再想想最近,我們學(xué)校的全體師生不都是積極參與“一瓶水,一份情”支援西南災(zāi)區(qū)特別行動(dòng)了嗎?還有我們班的潘錦楓同學(xué)因下樓不慎,導(dǎo)致雙腳骨折,班上的同學(xué)得知后,看在眼里,急在心里,紛紛伸出援助之手,從學(xué)習(xí)、生活等方面給予她力所能及的幫助,這難道不都是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,實(shí)踐雷鋒精神,傳承雷鋒精神,在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)。因?yàn)橹挥羞@樣,我們的國(guó)家才能進(jìn)步,我們的社會(huì)才會(huì)美好,我們的生活才會(huì)充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光!第四篇:雷鋒精神演講稿親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家好!1963年3月,毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”的號(hào)召,周恩來(lái)總理題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志?!睆哪悄觊_(kāi)始,全國(guó)各地廣泛開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。

6/10。

雷鋒精神講話稿()三月里,和風(fēng)送暖,春光明媚,我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣,享受著大自然美好恩賜的同時(shí),我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士,一位普普通通,一位兢兢業(yè)業(yè),一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士:他就是雷鋒,一個(gè)響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén),以各種方式,去幫助那些需要幫助的人們,做一些對(duì)社會(huì),對(duì)集體有益的事,以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的,極具感染力的,我們永遠(yuǎn)不能忘記:他熱愛(ài)集體,關(guān)心戰(zhàn)友,關(guān)心群眾,把“好不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè),認(rèn)為“活著就是為了別人過(guò)的更美好”,立志“做個(gè)對(duì)人民有用的人”,身體力行,認(rèn)真實(shí)踐,“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”

7/10。

雷鋒精神講話稿()助人為樂(lè)的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,真正的快樂(lè)只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。在班級(jí)中,要從我做起,從小事做起,積極主動(dòng)地干好份內(nèi)工作。在班級(jí)事務(wù)中,不計(jì)較個(gè)人得失,不拈輕怕重,有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。在學(xué)習(xí)和生活中,對(duì)待身邊的同學(xué),要有愛(ài)心,熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人,向他們伸出援助之手,爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小使者。

同學(xué)們,驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝,逝不去我們的熱忱。讓我們攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴小事做起,大家互助互愛(ài),做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!向雷鋒學(xué)習(xí),雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,它定將永駐人間。

謝謝大家!第:雷鋒精神演講稿雷鋒精神永駐我心敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

8/10。

雷鋒精神講話稿()大家好!今天我演講的題目是《雷鋒精神永駐我心》。大家知道嗎?有這樣一位叔叔,他來(lái)到這個(gè)世界普普通通;離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜。他身高只有1米54,卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤,卻像一塊巨石,激起我們心靈深處浪花層層。1940年出身于窮苦農(nóng)民家庭的他,7歲淪為孤兒。22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記,人們?cè)阶x越起勁;他的故事,人們?cè)铰?tīng)越動(dòng)情;他的精神激勵(lì)了一代又一代人的健康成長(zhǎng)!他就是——雷鋒。

雷鋒叔叔是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是全心全意為人民服務(wù)的楷模。

記得雷鋒叔叔的日記里有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?你既然活著,你又是否為未來(lái)人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?”

面對(duì)這一串發(fā)人深思的問(wèn)句,我們?cè)谔m考縣父老鄉(xiāng)親們。

9/10。

雷鋒精神講話稿()驛路梨花處處開(kāi),雷鋒精神代代傳。斗轉(zhuǎn)星移,移不走雷鋒的靈魂;歲月流逝,逝不去我們的熱忱。同學(xué)們,讓我們時(shí)時(shí)以雷鋒叔叔為榜樣,處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。選擇陽(yáng)光,高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天!

只要我們充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神,雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的滿(mǎn)腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌,讓雷鋒精神永駐我心!

謝謝大家!

10/10。

工匠精神講話稿篇十七

一扇扇屏風(fēng)被小心地摘下,木器組負(fù)責(zé)框架,絲綢組負(fù)責(zé)擦拭帛書(shū)……一組組人員忙著手下的工作,但人與人之間的交流卻一刻也沒(méi)有停下來(lái),無(wú)論是技術(shù)術(shù)語(yǔ)還是調(diào)侃大家都在以一顆平凡心來(lái)對(duì)待。

每天,一位老師傅都會(huì)騎著自行車(chē)穿梭在一層層的紅墻中,只為忙里偷閑到外面抽支煙,清晨,大家和著溫暖的陽(yáng)光,喂著院子里的“御貓”,欣賞著自己在院子里種的花草樹(shù)木。這與他們的工作有著巨大的反差,但就是這種反差,這種出人意料的風(fēng)格,使他們的工作給人一種平靜,純粹。似乎不再是高高在上而是生動(dòng)平和。

給我印象最深的是鐘表修復(fù)師王津。瘦高的身材,和藹的目光。他親自修復(fù)了瑰麗的國(guó)寶鐘表,讓他能在世人面前呈現(xiàn)。是他讓鐘表上的每只小鳥(niǎo)扇動(dòng)翅膀,讓河水奔騰流動(dòng),船只來(lái)往,讓冰冷的文物活了起來(lái),賦予了他們鮮活的生命。

他站在櫥窗前,就像來(lái)來(lái)往往的游客一樣看著自己一件件修復(fù)的鐘表,說(shuō)了句有點(diǎn)心疼,只能靜靜的看著,無(wú)法領(lǐng)略文化本該有的生機(jī)。但從他眼中看到的更多是自豪,從十六歲進(jìn)入故宮,現(xiàn)今已然花甲,眼中盡是感慨,也許本身就是修復(fù)鐘表的他,更懂得時(shí)光在手中流逝的感覺(jué)。

對(duì)我影響最深的不是他們修文物的高超技術(shù)而是修復(fù)師們的生機(jī),充滿(mǎn)了情感,他們沒(méi)有因?yàn)楣ぷ鞯木?xì),嚴(yán)肅而變得沉悶,他們積極向上與幽默的工作態(tài)度,讓文物修復(fù)師這份工作有了溫度,讓文物有了生命,讓我們對(duì)文物修復(fù)師有了新的認(rèn)識(shí)。

工匠精神不只是一絲不茍的精細(xì)工作,還需要對(duì)生活的感受,把自己的情感融入進(jìn)去,就像把玉比作君子有了人的情感才使玉有了更高的品質(zhì)。

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