總結(jié)是一種成就感，看到自己的進步，我們會更有動力繼續(xù)前行。充分準備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據(jù)和支持。接下來是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
與書相伴的日子初中篇一
摘錄：盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對我太好了!我再次看到了生命中的陽光。
和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過還好同學們以前雖然也不是同一個班，但我們大家很快就混熟了。四年級，“喜歡”這個詞雖然有時經(jīng)常從耳邊響起，但我們都對它有些陌生。也許，我根本不是一個外向的女生，所以就算它悄悄的來到我身邊，我并沒有敏銳地感覺到。我也不知道從何時起，我身邊多了一個老找我麻煩的威。
平時下課，我在教室走廊上玩，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他，真是可惡。上體育課，他老是說我學過輕功，害我想笑，根本沒有心思去跑步。
可能是因為威太好動了吧，他的凳腳斷了。剛好我坐最后一桌，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天。命苦~~~這可真是晴天霹靂，平時我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年，不過我現(xiàn)在知道了。上課老是踢我，害我根本沒有心思上課。雖然假裝在聽，但我心里一直琢磨該怎么對付這種人。一下課，他就飛奔，再加上我體育本來就不太好，根本追不上他。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起，我最討厭的就是上課鈴了，上課鈴一響，就說明我的苦難日子來了，我還是先做好等死的準備吧。果然，我果然就是當諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會，我的漫漫黑暗路何時才到盡頭?大概，也是從那天起，我開始有些恨老師了。
盼星星，盼月亮，終于盼來“雨過天晴”的日子了。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅，我太感謝你了!你對我太好了!我再次看到了生命中的陽光。
yes，我終于要和那個臭鴨子(威的一個外號)揮手說拜拜了，可又有誰知道事情還沒完呢!
與書相伴的日子初中篇二
它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨游知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰與我吶喊彷徨？誰與我同思紅樓舊事？誰與我共夢舊唐盛況？誰與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術(shù)的遺跡，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎，發(fā)生在這個大都市，這座文化名城，這個新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個愛的世界。雨果揭示了那個社會的丑陋，卻留給了那個時代值得人們了解的一筆，同時為這座建筑留下了同名的回憶。
書讓我了解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠的小行星，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐貍、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了圣?？颂K佩里對成人世界虛偽丑陋的厭惡，也正如他書中獻詞所說的：“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子?！比缃窈妥约喝彳浶撵`隔著越來越厚的角質(zhì)的我們，是否會漸漸聽不見來自心靈的規(guī)勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學會去思考、去評價、去反思自己所經(jīng)歷的事。書讓我學會很多，讓我學會去正視一切。
與書相伴的日子初中篇三
我曾經(jīng)有一個同學，是我最好的朋友，她叫婧。
我們從小學開始就同在一間教室讀書。開學那天，我看著那個活潑可愛的女孩，心想她怎么能那么快就和同學們熟悉。對于那時的我，這是想也不敢想的。當我一個人在那里發(fā)呆時，是她注意到我，并第一個邀請我同她們一起玩耍。此后，我和她成了形影不離的伙伴。
在學習上，我們經(jīng)常會為了一道題而爭論不休，但這并不妨礙我倆的友誼。記得一次上語文課，我們在課桌下互遞小紙條，爭論著一道本金和利息的數(shù)學題。她認為應(yīng)該把本息加起來一塊求結(jié)果，而我卻不贊同。后來，連小紙條也懶得傳，開始小聲地爭辯起來。一時間誰也不讓誰，急得她大聲喊了句：“你不對！”我只看見老師滿面怒容地走過來，還沒來得及解釋一番，就被送進了辦公室。在那難熬地十分鐘里，我們邊誠懇地向老師保證便在下面用眼神交流。出了辦公室，尬尷地對望了一眼后突然“撲哧”一笑，我們知道，誰都沒生氣。
在生活中，我們互相幫助，共同解決問題。那次上完晚自習后，我背著書包準備回宿舍，突然發(fā)現(xiàn)書包底部是濕的。一看，天哪！裝在里面的墨水瓶漏了，把包全染黑了。怎么辦？我急得不知如何是好，在拿了轉(zhuǎn)圈圈，如同螞蟻燒著了屁股，這時，婧來了，她一看我的書包，就明白怎么回事了。她提著那書包回到宿舍，把書全掏出來，又接了盆水，幫我洗。邊洗邊在那埋怨我，說我把墨水瓶裝在書包里干什么，說我擰蓋兒時也不會擰緊一點……我在那看著她不停地用刷子刷著，聽著一句接一句的數(shù)落，心里卻溫暖極了。
那段與婧相伴的時光可真是是那么充實，那么美妙。
但她最終還是沒能和我上同一所中學。她去了離這很遠的一所學校。我感謝婧，感謝與她相伴的那一段時光，讓我生命中有了那么多靚麗的色彩，那將會使我回味一生。
作者：蔣良儀。
在每個不同的階段，人們總是會不停結(jié)識新的朋友。當然，在每個階段結(jié)識的人，性格也會大不相同。
在我們這個年齡，有著共同的聊天話題估計是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認識源于初一時座位表的安排。那時的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因為從前是一個小學的，所以多多少少會聽到過對方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個低調(diào)的不怎么說話的學霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時候，她也會和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對方的鼓勵下熬過了一次又一次的大考和抽測。
我們讓對方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學業(yè)再重，也還是忘不了天冷時對對方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時對一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對方感到溫暖，也同時讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實的她。我曾幫她復習過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復習提綱，她都有認真去讀背。她為我整理的數(shù)學題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進步的路上越走越遠。
我很幸運能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們在以后的路上，能一直把友誼延續(xù)下去！
與書相伴的日子初中篇四
不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。
到了三四年級，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發(fā)現(xiàn)了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術(shù)書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂無比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔斗爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、癡迷科學理想的高遠情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
與書相伴的日子初中篇五
成長就像一場伴行，涉及無數(shù)次上下車。有的人只是我成長路上的過客；然而，有些人卻在我的成長道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我。在成長的路上，你是——幸福的。
當我在學校的時候，我有你。
小學有多悠閑，不用熬夜寫作業(yè)；不恰當?shù)刈诮淌依铮环艑W不用加班留在監(jiān)獄；上課不用被老師占著。隨便坐在教室里；早點完成作業(yè)，只是為了玩一會兒；就是早點去學?？聪﹃?，看夕陽；就在下節(jié)課瘋狂一下，然后愉快的回教室。那時候的每一天都因為有你的陪伴而快樂輕松。
假期過后，你有嗎。
我無法用一個詞來形容，因為我在小升初畢業(yè)的時候，假期過得很好。不做作業(yè)；不用早走晚歸。除了幾個補習班，剩下的任務(wù)就是玩。雖然記憶里總會想起母校和同學。但我也能記得，陪伴我六年的是你。每一次“勝利”，都有你的一份；每次散步都有你的參與；每次郊游都有你相伴；每個輔導班都有你的幫助。總之，有你的陪伴，我不痛苦，不悲傷，不恐懼，只激動。
軍訓的時候，你在。
軍訓的那一周，不管夏天的炎熱干燥，在烈日下一定要站著不動；還要練習急行軍，跑步，四步站立，敬禮，解散，集合，轉(zhuǎn)彎等等。但是我沒有感覺到累和熱，忘記了艱辛和干渴。因為，有了你的公司。你是我炎炎夏日的一把傘，為我遮擋陽光；你就像夏天的春天。口渴時，心濕，不苦。
我不斷的追逐，夢想，憧憬，在得失之間徘徊，在成功和失敗之間徘徊。回首往事，那些迷茫、幻滅、失落、悲傷……，在時間上相互交融，匯聚成快樂的歌曲。
而這一切都伴隨著你的——幸福。
在成長的路上，我愿意和你一起受苦，不會和你一起膽怯；在成長的路上，我愿意有你受一點傷害，也不會和你一起哭；在成長的路上，我愿意和你一起累，也不會和你一起放棄。
與書相伴的日子初中篇六
望著父親熟睡中的身影，似乎漸漸衰老，而又漸漸暗淡。一曲歌聲打破了我的思緒，也打破了深夜的寧靜，回蕩的月色夢幻般悄愴幽邃。驀然回首時，卻啞然――十五年的光陰流水般逝去，卻早已不見它的蹤影，只留下我與父親最深刻的過往與回憶。
猶憶當年，父親用他最有力的肩臂扛起我笨重的身軀，擠過人海蒼茫，略顯激動的話語響徹我的腦海：“走，我們?nèi)タ磻??！碑斎f籟俱寂，我聽不見戲臺的歌聲，卻清清楚楚地聽到他在寒風中急促而沉重的呼吸聲，也清清楚楚地望見那佇立在寒風中的身影，令我久久無法忘卻。
猶憶當年，我的一場突如其來的大病令父親勞心焦思。40度的高燒令父親心急如焚，他小心翼翼地抱起我，神色匆匆跳上一輛破舊的自行車，一路風馳電掣般往醫(yī)院沖去。我靜靜地伏在父親的背上，只聽見一個熟悉而親切的聲音：“別害怕?！敝钡胶髞砦也胖?，父親整夜地守在醫(yī)院門口，直到我脫離危險。
猶憶當年，我跟著父親四處漂泊，居無定所。父親總在天剛破曉時離去，在月沉星落時回來。自此我極少見著父親，也分外思念故鄉(xiāng)。父親總安慰我：“以后會回去的。”但我卻發(fā)現(xiàn)――風似乎吹皺了父親的容顏，細密的皺紋聚集在父親的眼角，似乎永遠也不會散去。
也許，在最黑暗的時候也能望見光明，而最明亮的星星，就是父親匯集了一切的短暫話語。
我漸漸地走向父親。的確，日益佝僂的背，看不到一絲年輕的身影，古老的歲月吞噬著他的肉體，深邃的皺紋點點雕刻在前額的兩旁，緊閉的深瞳略顯滄桑。我拾起一本散落在床頭的筆記，似乎是父親十年前記下的，輕輕翻開兩頁：
孩子在今天終于出生了，我望著他，似乎照映著我小時的影子，許久不能離開，因為我早己祈盼著他的到來。
筆記也將自此開始，用以紀念孩子的生活旅途。
我似乎無法陪伴他度過他的童年生活，但人世滄桑，我會永遠記著。
歲月無情，十年春秋將至，孩子已漸漸長大，但我還未老去，我將永遠默默注視著他的長大。
12月31日。
與孩子的話越變越少，至此我已不再繼續(xù)，免得黯然神傷。
讀到這里，我的眼眶早已濕潤，與父親相伴的日子越變越遠，我不愿回憶過往，只愿好好把握今后的時光。
哦，夜仍然如此深沉，如此寂靜，但父親卻已漸漸老去，一路的滄桑，或許使你更加悲傷。但自此開始，父親，我將更加孝順。
與書相伴的日子初中篇七
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過，走過成長的磕磕絆絆，走過歲月的荏苒如梭，走過四載春秋，行至如今，我與書一起走過的日子，已有一千三百多個日日夜夜。
還記得那語文書里的生字不知從什么時候開始越來越少，那些文字與句子越來越容易被所理解與熟記，那些唐詩從五言絕句到七言律詩再到敘事長詩，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調(diào)再到長調(diào)，從“小橋流水人家”到“數(shù)風流人物，還看今朝”。我們從學習字詞的階段到行文時運筆如飛，原來，那些書陪伴了我的成長，見證了我的提高!
還記得那些英語書里的abcd與字母表不知何時起變成了一句句英文對話，又不知何時開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認識了，文章我們都可以讀懂了，原來，我們一起已經(jīng)學會了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語法啊，寫作呀，好多好多!
除了學校里的課本，語數(shù)外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個長大的過程卻少不了也并沒有少了書的陪伴!
那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營養(yǎng)，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生!那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好!
與書相伴的日子初中篇八
我最酷愛的是歷史書?！妒酚洝芬粫屛伊私饬讼惹?、秦漢史，一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前。《那時漢朝》，使我對西漢有了更深的了解?！度龂萘x》無疑精彩之至，那一個個生動形象的故事，使我對一個個故事的發(fā)展牽腸掛肚，xxx的興衰更替令我感嘆?！稌x朝那些事兒》所述的是亂晉時的xxx更迭和各位英雄悍將的勇猛，我也為勞動人民的悲慘生活而嘆息。《血染刀鋒八十年》所述五代十國的歷史又進入了混亂時代。從威風八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊xxx，到最后的割據(jù)勢力——北漢xxx的滅亡，中原被打得血流成河，民不聊生。從這些歷史書中我明白了許多道理，更體會到創(chuàng)建一個xxx的艱辛與不易。
中國文學也同樣吸引我的眼球?！段饔斡洝分校铱偸菍μ粕畮熗降脑庥龈械綋鷳n，也為孫悟空一個個勇敢的化解而振奮?！端疂G傳》中一個個英雄好漢，我為他們的忠心義膽感嘆，也對宋廷那些貪官污吏深惡痛絕。曹文軒的純美小說令我對主人公的悲慘遭遇深感同情，更對他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
外國小說中：葛朗臺的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個“守財奴”?！鹅F都孤兒》讓我知道了過去英國小孩的貧困生活?！豆滦茄獪I》讓我對主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國小說，不但讓我了解了外國的風土人情，還開拓了我的文學視野。
這一本又一本的書，如同瓊漿玉液，滋潤了我的干旱心田。我相信它也一定會陪伴我一路走下去。
暑假趣事作文600字初中。
與書相伴的日子初中篇九
小時候，我手里就常常抱著本書，什么《西游記》、《水滸傳》，我都讀過。雖說當時我大字不識一個，只是覺得顏色鮮艷，挺好看的，便津津有味地一頁一頁地“閱讀”著，不時還傻笑一番——至于我到底樂些什么，自己也不知道。小學時，周末我捧著書看，而且每次都會沉浸于此。一次，我正在看《劉胡蘭》，當我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候，忍不住大叫了起來：“住手！”正在切菜的媽媽馬上住手，看著我不知所措。
初中時，我把對書的熱愛全集中在一類上——日本動畫片。因為它們十分可愛，表情十分夸張，聲音也十分童真，這些對于女孩子而言，是一個非常強大的誘惑，況且班中也有許多這樣的fans，在觀看時也有伴兒?！睹麄商娇履稀贰妒刈o甜心》《海賊王》等等，對于我來說那真是倒背如流，稱不上“津津有味”，只能是“沉迷于此”。
上學期期末，語文老師布置了兩篇讀后感，一篇是《海底兩萬里》，另一篇是《名人傳》。我對這些不屑一顧：不就是讀后感嘛，廢話多寫點就行了。為了寫主要內(nèi)容與具體事例，我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分，竟被他所感動。至于，語文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》，就他的那雙犀利的眼睛，給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復活》，其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復活，更使我對他愈加欽佩。小說經(jīng)歷十年的慘淡經(jīng)營，其敘事的完整與統(tǒng)一，渾然天作，而情節(jié)的集中，結(jié)構(gòu)的緊湊，細節(jié)的細膩，肖像的生動，足見托爾斯泰對藝術(shù)的追求，老來更其精純。
他們都“復活”了，同時我也“復活”了。對書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來。從此，我成了圖書館與書店之間的常客。此時，柯南、草帽小子等人都不復存在。我在這里知道了雨果，看到了巴黎的美；了解了杜甫，體會到他那愛國的情懷；認識了貝多芬，聽到了他心中的疾苦。我突然覺得書是那樣的好，讓我是那樣的陶醉，為之是那樣的著迷。
我狂妄地立下了一個誓言：“我一定會看完這里（指書店與圖書館）所有的書！”因為在我看來“每當我迷惑彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引著我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦是，它告訴我，悲傷是短暫的，只要勇于開拓，便會發(fā)現(xiàn)樂趣。當被人誤解時，書會告訴我，勇敢地走你自己的路，他們會看到真實的你！”
雖然不太可能實現(xiàn)，不過我會努力的。
與書相伴的日子初中篇十
我想做個生活在大自然中的孩子。我想抬頭就能望到藍天、白云；我想低頭就能看到鮮花、嫩草；我，想轉(zhuǎn)身就能見到溪流河川。
喜歡水，是我從小做到大的事兒，想要與水為伴是我從小的期望。那次旅行，令我更堅定了這個期望。
哪兒是我忘記名字的地方，可我卻從未忘記哪兒的水，從未忘記！
漂流起始的'地方是個類似滑梯的東西。漂流船被拉到梯口。3、2、1，let’go！
漂流船猶如俠客一般，左沖右撞。水被濺開來，“飛”到我們的船里，撲到我的身上。那感覺就像是被熱情的人擁抱了一樣——我被熱情的水擁抱了。
前往則是反復......歷經(jīng)“九九八十一難”，我們來到了河流的中間地段。
經(jīng)過長時間的相處，我見識到了水的熱情，以及，一溫一柔。
河中央的水是平靜的，更是一溫一柔的。到這兒船便只能以人力為動力了。望著身邊的景物，我不想前進了。我“下”了船，臥浮在水面上。我一只手抓住船的邊緣，另一只手則“沉”入水中，使其撫一摸。雙一腿與雙手“神同步”。
我睜開眼，蔚藍的天空，碧綠的樹葉，充斥著我的眼。為藍色的天空中飄浮著悠悠的白云。藍白相襯的風格，令人感到無比清新。于城市中的一片白茫，大有不同！一陽一光透過碧綠的葉，“打”在我的身上。被一陽一光沐浴的感覺是多么的美好，令人享受。一瞬之間，想活在這美景之間！
這水，就是更加美好了！她們輕柔、委婉。輕輕地，她們撫一摸一著我，就像母親一般一溫一柔，就像母親一般慈一愛一。
轉(zhuǎn)身反上船，我又開始欣賞水。清澈見底的水，自一由生活的水，快樂干凈的水，你可真是天真，樂觀，快樂，無瑕。
清水，污水，淡水，鹽水......這種種都是水，不管她變成什么樣，我都能認出她；不管她變成什么樣，她從來都沒離開過我！
我喜一愛一大自然，更熱一愛一水。如果有來生，我定要生活在大自然中，生活在溪水邊！
與書相伴的日子初中篇十一
閱讀是石，敲出星星之火；閱讀是火，點燃熄滅的燈；閱讀是燈，照亮前行的路；閱讀是路，引你走向光明。
——題記。
閱覽室是書的歸宿，而書是我心靈的歸宿。所以，每當我心靈空虛時，就會在閱覽室的圖書中盡情遨游。
獨坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷詩人”戴望舒的淡淡憂傷，感受他對夢想的渴望與追求，但又卻可望而不可即。朦朧中的女郎，就象征著作者所追求的夢想，但是卻又像夢一般的似真非真。雨巷是他追求夢想的道路，是那么幽長深遠而又幽暗。聯(lián)系到我們自己，目標是很明確的，但是我們卻少了追求夢想的那份熱情，那份渴望。戴望舒知道他的夢想是很難實現(xiàn)的，但是，他并沒有放棄，心頭就算有淡淡的憂傷，也絕不會出現(xiàn)絕望。他激勵著我，向自己的夢想奔去。
看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國的一個窮牧師家中，家庭十分貧困。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況。但是，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩沒有出版社愿意出版。她失望了，但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒有一條可以走的路，她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來。終于，她開始寫小說，并且以她的處女作《簡愛》著名。在簡愛的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處，同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著，不服輸?shù)男?。這同樣在影響著我，告訴我，不要輕言說放棄。
在冬日的暖陽下，我不僅感受到了太陽的溫暖，冰心的詩也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中，感受人間的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的關(guān)懷下，我感受到人與自然的和諧相處。母愛，童真，自然，是冰心詩集的三大主題，詩句短小而情真。她的詩，在我的心中遺留下的只有愛。詩中的精美語句體現(xiàn)的真實情感陶冶著我的情操。在受傷的時候撫平傷口，在失望的時候給予信心，在困難的時候給予幫助。冰心奶奶的詩就像媽媽一樣呵護著我。
與書相伴的日子初中篇十二
圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游。
我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領(lǐng)略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鉆營。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧秘和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數(shù)個豐收的希望。
第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望著你有一種說不出來的親切涌上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境——因為有你的陪伴，這讓我不在孤獨。
學校的圖書館坐落在校園荷花池的后面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內(nèi)設(shè)五個書庫和四個閱覽室。館藏中文圖書、期刊23萬余冊，期刊、報紙近千余種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室里，我一邊復習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子后在回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋里自由自在地遨游，盡情享受著讀書給我?guī)淼目鞓?。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》里品味著《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。
與書相伴的日子初中篇十三
“哎，倒霉，真倒霉!”這次考試又以失敗而告終。我的心情跌落到了低谷。推開門，一股寒冷的風夾雜著片片零亂的雪花趁機向我侵襲而來。我不經(jīng)打了個寒顫，縮了縮脖子，把衣領(lǐng)子向上提了又提。
我拖著沉重的步子，唉聲嘆氣地走出家門，鵝毛般大雪紛紛揚揚飄著，絲毫沒有停下來的意思。放眼望去：天空是白的，大地是白的，房屋是白的，連樹也是白的。白的、白的、白的……全都是白的，好單調(diào)，好乏味!我試著尋找其它令人眼前一亮、心情豁然開朗的顏色。一次、兩次、三次……可每次都是無功而返。遠處隱隱約約傳來銀鈴般的笑聲，我循著笑聲走去，雪地上幾個孩子在堆雪人，打雪仗，紅撲撲的小臉上洋溢著歡樂的神情，清脆的笑聲傳出好遠、好遠……“難道他們不覺得乏味嗎?”我心里暗想。
我悶悶地繼續(xù)往前走。突然，眼前一亮，紅色!紅色!是白色以外的顏色，我心里莫名掠過一絲驚喜。啊，它是一株紅梅，紅色的花朵開滿枝頭，在雪下暗暗涌動，與雪互相輝映，顯得多么鮮亮，多么絢爛。它為什么不在和風細雨的春天綻放?為什么不在秋風習習的秋天吐蕊?而為什么偏偏要在這寒風凜冽、白雪皚皚的冬天傲然挺立?這需要多大的勇氣!這是多么頑強的生命力啊!它只是小小的一株花兒，去蘊藏著一種很珍貴的東西——堅強。
這個冬天，梅花迎雪綻放讓我明白了生命的意義——堅強、奮斗!面對梅花，在逆境中意志消沉的我，尤感慚愧。
與書相伴的日子初中篇十四
每本書都有自己的靈魂，當你讀一本書時，自己也會不知不覺地陷入書所構(gòu)想的世界，甚至，都會被書的內(nèi)容感動落淚。書是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。
小時候，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書。那時，書的世界在我眼里簡直就是一個新大陸。每當看到一本書，我便會迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開心，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書、童話書、漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時，我便養(yǎng)成了看書的習慣。
但是，隨著年齡的增長，隨著年紀的增長，我不再滿足于故事書、童話書、漫畫書……我開始看歷史書、寓言書等，可是，因為這些書的內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個起床的，我也不知道，她是何時醒來的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，臺燈黯淡的光線照映著她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無法自拔。她看書的速度并不快，但他對是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當看到書中把她癡醉的句子，她就會用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛的寶物一般。嘴唇還微微動著，然后露出一個淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因為她的喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會滿是憤怒、緊張于擔心;主人公受到欺凌時，她就會皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話，她就會眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部優(yōu)秀的電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我，她驚訝的表情令我動容。因為我從不知道，看書還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時明白了，從前的我不叫真正的讀書，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。
與書相伴的日子初中篇十五
神木二中八年級十班耿婷指導老師：史志華。
常言道：書如浩瀚之大海，人如蒼穹之星。書山是無止境的，學問也是無止境的。在書的海洋里，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉，書是我的好朋友。
小時候，母親總是拿來一些書給我看，我卻覺得很厭煩。直到又一次，她拿來書給我看。我一看，原來是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時，我總是著急地對她說“千萬不要吃下去呀！”但是結(jié)果卻與之相反。但是當我看到王子來救白雪公主時，我又感到開心，送給他們一份祝福。漸漸地，我喜歡上了讀書。每天不用母親說，自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個遍后，又慢慢開始接觸我國四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍。看到過程中，每次看到唐僧被捉，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來時，都會贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心?？础都t樓夢》《水滸傳》與《三國演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國外的一些小說。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來家中許多人詫異的眼神。就這樣，書就像我的一個良師益友，伴隨著我度過了我的童年以及一些少年時代。為我開啟了讀書之門，使我受益匪淺。
書就像一對翅膀，插在讀者的肩上。讓我在知識的天空中飛翔，是它們給了我知識和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子里，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。
神木二中八年級十班周慧敏指導老師：史志華。
花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折，有淚水，有勝利，有歡喜，有憂愁。但因為有了它的陪伴，
我面對困難不低頭，因為它告訴我擦干淚水再拼搏，風雨過后的`彩。
虹最絢麗；我面對勝利不驕傲，因為它告訴我一次勝利不算什么，
驕傲之后必定失敗；我面對失敗不氣餒，因為它告訴我鼓起勇氣再。
努力，總會有意想不到的收獲。它是書，是我的好朋友，因為有了它，我的世界充滿奇跡。
童年的我在書中如同一朵潔白無瑕的云彩，沒有任何的污穢，任何的憂愁，任何的不開心。在書中，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生，這一幕幕刻在我心中，讓我久久不能忘懷。這是，我想做一個正義的人，讓世界不再有不公平。
小學的我在書中如同一葉乘風破浪的小船，在知識的海洋里遨游，勇敢前行。在書中，我看到了社會的繁榮，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘。它給了我不斷發(fā)展的空間，讓我領(lǐng)略了異域風情。這時，我想做一個旅行者，游遍世界。
中學的我在書中如同一只自由自在的小鳥，沖向湛藍的天，遼闊的海，寬廣而有自由的草原，貪婪地允吸著知識的清香。在天空，我看到了向往光明的鳥兒；在大海，我看到了憧憬自由的魚兒；在草原，我看到了追求未來的馬兒。這時，我想做一個自由人，無拘無束地行走于天地之間。
一本好書，就如同一位敞開心扉與你交談的朋友，陪你走盡人生，體會人生價值。在你開心時。與你分享；在你傷心時，給你安慰；在你失意時，給你鼓勵；在你孤獨的追逐夢想時，給你支持。
同學們，好書如益友，讓我們與書相伴，與夢同行。
與書相伴的日子初中篇十六
媽媽，從我記事起，每次我都睡了您還沒睡，我醒了，您早就忙開家務(wù)了。記得有一次，天太熱我被熱醒，看見您在洗衣服，我當時，看見你過來，于是就瞇著眼偷偷看你，你手里拿著扇子給我扇風，眼里的目光充滿溫暖，我覺得我真是太幸福了。但我卻不知道您幾點睡的，當我醒來時，天已大亮。您為我做好了早飯，催我趕緊起床。媽媽，你總是那么辛苦。
媽媽，您還記得嗎？在我小時候，我常?？匆娔鄣脻M頭大汗的回來，我卻不懂事地讓您給我買吃的，讓您帶著我去逛。您上班直到晚上才回來，但我從來沒有在你回來時為你倒杯水。我小時候甚至還認為您跟本就不會難過，因為在我看到你時，您每次都是笑瞇瞇的，直到長大后我才知道人人都有喜怒哀樂，您也有許多痛苦。
媽媽，我的人生因為有你相伴，所以才變得堅強，雖然我總是愛哭，但是當我每次想到你對我說的話時，我就會再次站起來。記得在我小時候，我特別愛坐到自行車上，但是我卻不會騎，在一個上午，你為我買了輛自行車，教我騎，我不知摔倒了多少次，您一次又一次地安慰我，把我扶起，再一次鼓勵我坐到自行車上。雖然我為學自行車摔了很多跤，摔得腿青一塊紫一塊的，您看著心疼，但是又鼓勵我繼續(xù)學，最終我學會了，同時在這次學騎車的過程中，我也懂得了許多道理。
媽媽，有您的相伴，我的人生變得豐富多彩，同時我也變得更加堅強，更加勇敢，您是我在這一生最不可缺少的人，我只能用自己的行動來報答你，同時也要說一聲：“媽媽，謝謝你，希望你能夠永遠快樂。”
與書相伴的日子初中篇十七
一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經(jīng)典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。
曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒?！暗艿?，你怎么啦？”姐姐很疑惑?！澳茉趺戳?，當然是作文不會寫了唄?！蔽乙贿厽o奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續(xù)說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應(yīng)過來，姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。
俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與?！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。
我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領(lǐng)我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領(lǐng)略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。
與書相伴的日子初中篇十八
小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒有動搖我的心。一大早，我們就跟著老師去沙家浜度過兩天愉快的夏令營。
一上車，我才想起了一件很重要的事情：我忘記吃暈車藥了。要知道，平常我坐車20幾分鐘就吃不消了，可是今天，我們的車子開到沙家浜要1個多小時嘞!怎么辦，怎么辦?我不免開始擔憂了：如果同學們看到我吐得滿地都是，會不會討厭我、笑話我呢?他們還會不會和我做好朋友，會不會……我還沒來得及想完，“噢”地一聲，早上吃的粥全都嘔在地上了，有的甚至還嘔在了恬恬的身上。
“老師，小煒她嘔吐了!”小明著急地向老師匯報。
“怎么了，怎么了!”周圍的同學都把目光向我投來，那不是厭惡的目光、嘲笑的目光，而是關(guān)切的目光，那目光，就像縷縷春風，溫暖著我的心。
“謝謝，謝謝你，恬恬!”此時，沒有什么我能說出來，只有“謝謝”。
在去沙家浜的車上，同學們把我嘔的掃掉，老師不停地安慰和關(guān)心我，使我感覺使我感到了濃濃的愛和幸福。
到了沙家浜，我原以為這下可以太平了，沒事了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了。
第二天，天氣好像沒有原來那么熱了，它散發(fā)出來的光很柔和、很溫暖。我們?nèi)チ藝澜逃睾萌松鋼粲柧殘?。射擊訓練場上有很多好玩的游戲，看著同學們一個個都玩得興高采烈的。而我，是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛也飛不高”。誰讓我腳扭了啊!
這時，好朋友恬恬滿頭大汗地跑過來：“小煒，你的腳扭了，不好玩，我扶著你吧。我們?nèi)ネ媸幥锴?”于是恬恬耐心地扶著我，一步一步，走向幸福的港灣—秋千。
我感動了，眼淚不聽話地流了出來。一路感動，直到永遠……。
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